妙六年級(jí)圍繞中心意思寫（精選21篇）

通過總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷?？偨Y(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。保持身心健康可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇一

悔，你有過嗎?我有過悔，而且是永遠(yuǎn)的悔，到底是什么讓我懺悔一輩子之久呢?沒人知道，除了我自己。

那還是發(fā)生在我讀四年級(jí)時(shí)的事了。那是一個(gè)晴朗無(wú)云的早晨，在上學(xué)之前，我向爸爸要書本費(fèi)。爸爸說等兩天再說吧，現(xiàn)在沒有。于是，我去上學(xué)了。下午，放學(xué)回家，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，就在院子里和弟弟妹妹玩起來(lái)。快要吃晚飯的時(shí)候，我又和爸爸提起了交費(fèi)的事。他半開玩笑似的說沒有。聽到爸爸的回答，我不由自主地說了一句：“你抽煙的錢比我的書本費(fèi)還多呢!”我說完后，往爸爸的臉上瞧去。霎時(shí)，爸爸的臉由晴轉(zhuǎn)陰，而且是烏云密布。我心里咯噔一下：壞了，會(huì)不會(huì)遭一頓打或一頓責(zé)罵?？墒撬]有罵我，更沒有打我，只是拖著沉重的腳步，一步一步艱難地朝樓上走去。當(dāng)時(shí)我為自己的沖動(dòng)，感到一絲絲的后悔，但又一想：哼，我又沒說錯(cuò)!誰(shuí)讓你要那樣激我呢?如果你不那樣激我，我也不至于那么說吧!就這樣，我把所有的錯(cuò)都推到爸爸身上，自己卻落了個(gè)清閑。

吃過晚飯，媽媽從樓上下來(lái)對(duì)我說，你爸爸被你氣哭了，連晚飯也沒有吃。我一步一步走上了樓，敲了敲臥室門，還沒等到回應(yīng)就推開門進(jìn)去了，一股刺鼻的煙味彌漫整個(gè)房間，爸爸站在窗前，使勁地抽著煙，那煙不光從嘴里吐出來(lái)，還從鼻孔里往外冒。窗臺(tái)上的煙灰缸里的煙頭已經(jīng)冒了尖，地上的煙頭一個(gè)又一個(gè)。見我進(jìn)來(lái)，爸爸把煙頭掐滅，輕輕嘆了口氣。我走到爸爸跟前沒敢看他的臉，低著頭嘟囔著說：“我長(zhǎng)了這么大，從來(lái)沒有說過對(duì)不起的話，對(duì)不起!”話一出口，淚水順著我的臉頰流了下來(lái)。我難過極了，沖出了爸爸的房間，沖進(jìn)了自己的臥室，撲倒在床上，痛哭了起來(lái)。我想把所有的委屈都哭出來(lái)。正因如此，以后我便學(xué)會(huì)了說那三個(gè)字，“對(duì)不起!”

還有一件事發(fā)生在今年，也就是清明前兩個(gè)星期的星期日。我在爸爸那里拿了早點(diǎn)錢正要走的時(shí)候，爸爸問我：“你不去給你的生父燒紙嗎?”“你又沒拿錢給我。”我言不由衷地說了一句。我又一次揭開了爸爸心里早已結(jié)痂的傷疤，讓他再一次受了刺激。他愣了一下，無(wú)奈地說：“娟娟，不是我說你，從你開始讀書，我就從來(lái)沒有少過你一分一厘的錢。”聽得出，他的聲音都有些顫，十分傷感。其實(shí)，我那么說是在為自己辯護(hù)，因?yàn)槲腋揪蜎]向爸爸提過此事。為了維護(hù)自己的自尊，我說了那不該說的話，卻傷害了爸爸的自尊。我又一次流淚了，流的是后悔的淚，后悔自己的無(wú)知，自己的幼稚，自己的莽撞，使得爸爸一次又一次為自己生氣。風(fēng)從密林里吹了過來(lái)，吹到了我的心靈深處，我不禁一顫，心里發(fā)出疑問：娟娟，你的所言無(wú)愧于心嗎?你從不為你的所言后悔嗎?不!你有愧于心，你也曾后悔過。是啊，我曾經(jīng)后悔過。但我總是為自己找辯護(hù)的理由，讓自己從中走出來(lái)。直到今天，看到了“悔”這個(gè)字，我才發(fā)現(xiàn)自己的虛偽，為自己的當(dāng)初而流下了懺悔的淚。我在心里默默地說了千遍萬(wàn)遍對(duì)不起，爸爸原諒你無(wú)知的女兒吧!

總評(píng)：作者圍繞“悔”這一中心意思，選擇了生活中發(fā)生的兩件惹爸爸生氣的小事，具體表達(dá)自己傷害爸爸后后悔的心情，爸爸的隱忍更讓“我”為自己的無(wú)知感到后悔，在心靈深處懺悔，一輩子的懺悔。在敘述事情時(shí)，作者抓住爸爸的表情和極少的語(yǔ)言，使得爸爸的形象更加鮮明，在“我”的內(nèi)心逐漸高大，“我”對(duì)爸爸的懺悔之意更濃。

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇二

有一種東西叫苦，又有誰(shuí)不知，知者勇于鉆研。因?yàn)樗麄兿胩与x這一片_，不知者沉迷于中，他們心想體驗(yàn)苦的滋味。正如書中所說：生活在圍墻外的人想進(jìn)去，而生活在圍墻里的人想出來(lái)?？?，困擾著許多人，有人征服了它，有人卻逃避了它。

知苦者，以為它來(lái)的太快，還來(lái)不及躲閃。不知者，以為它來(lái)的太慢，還在等待。結(jié)果也是知者迅速了解苦，把苦轉(zhuǎn)變成了快樂的節(jié)奏，欣然接受。而不知者，只能被動(dòng)的等待，只會(huì)品嘗失敗的結(jié)果。

苦，送給了與抗?fàn)幍娜艘环蒡\(chéng)的禮物——成功與自信，也送給了屈服的人一個(gè)耐人尋味的問答——堅(jiān)持與放棄。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，但放棄也是一個(gè)智慧。這個(gè)世界上，很多事需要堅(jiān)持到底，很多事則要放棄。盲日的堅(jiān)持不如放棄，輕易的放棄不如堅(jiān)持。

想必不大家都聽過龜兔賽跑的故事吧！兔子原本比烏龜跑快但烏龜卻因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，贏得了這場(chǎng)比賽。兔子因?yàn)樗乃尚篙斀o烏龜。

苦，有許多害怕?lián)乃霈F(xiàn)在自己的生活，世人也都這樣想但如果只是空想而不去努力追求，你怎么能感受到逆水行舟，苦盡甘來(lái)的真正滋味。堅(jiān)持與放棄，僅在一念差，孰輕孰重，讓自己變得更好！

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇三

有一種感覺叫做“暖”。感觸到它，你會(huì)幸福無(wú)比；若失去了它，便有無(wú)限的迷茫。我們身邊處處充滿著暖，如父母對(duì)我們的關(guān)愛，又或是陌生人對(duì)我們的關(guān)心，這都是一種暖。

暖隨處可見。在那寒冷的冬天里，寒風(fēng)襲來(lái)，吹得我的臉生疼，我不斷地摩擦著我的手、身體，不斷打著哆嗦。遠(yuǎn)在地球另一邊的奶奶打來(lái)了一個(gè)視頻通話，為我的心增添了溫暖：“寶貝，你怎么還沒睡??？你們那邊很冷吧？晚上不能踢被子喲，會(huì)感冒的！”我不耐煩地嘟嚷道：“知道了！我這不作業(yè)還沒寫完嗎？”她又趕忙叮囑了幾句：“那你要寫快點(diǎn)兒??！別凍著了！睡覺前要喝一杯牛奶暖喛胃，明白嗎？”我鼻子一酸，望著奶奶那張布滿皺紋的臉，想起小時(shí)候她逗我玩；我半夜將被子踢掉她還悄悄起來(lái)幫我蓋被子；她的鼾聲很大，我還特意交待她要熬到我睡后她才能睡；穿在身上的棉衣還是她做的。雖然很久沒見到奶奶，而且這邊與那邊的時(shí)差不一，她居然還記得來(lái)問候我，望著她那和藹慈祥的面孔，我“嗯”了一聲，眼淚不禁落了下來(lái)，此刻我的心是暖的！

暖隨處可見。有一次放學(xué)，我叫了一輛三輪車，去到家門口時(shí)，我摸了摸口袋，突然心頭一緊，將我的口袋和書包上上下下翻了個(gè)遍，就是沒有找到那備好的錢，急得滿頭大汗，膽怯地說：“叔叔，我的錢丟了……“叔叔一個(gè)回頭，似乎比我還緊張：“什么？丟了！丟了的錢多不多呀？”“二十塊錢?！笔迨搴袅艘豢跉?，那蒼白的臉上有了點(diǎn)微笑：“那沒事，下次遇到了再還我吧！”望著他那都是汗的臉龐，我不禁急得大喊：“可是，叔叔，不行的！你等等我，我上去拿！”叔叔笑了笑，向我揮揮手，“不用了，多麻煩呀！沒關(guān)系，你走吧，沒事！”我愣愣，又急忙飛奔上樓拿錢，轉(zhuǎn)身下來(lái)時(shí)他已經(jīng)離開了。此刻我的心是暖的！

暖隨處可見。上坡時(shí)，我騎著自行車，十分勞累，便下車來(lái)推，我已經(jīng)體力不支了，越走越慢，連路邊的小螞蟻好像走得也比我快。同學(xué)們看見了，急忙走過來(lái)幫我推，我們一齊向上走著，終于到了上層，望著對(duì)方那早已濕透的襯衫，我們兩個(gè)頓時(shí)眉開眼笑！此刻我的心是暖的！

暖隨處可見。如果想發(fā)現(xiàn)暖，就要有一顆善良、純潔的心，你如此對(duì)待別人，別人也會(huì)如此對(duì)待你！

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇四

可以慢慢喝茶，慢慢看書，慢慢散步。慢可以使你校松，慢可以給你帶來(lái)樂趣。

慢慢喝茶是一件可以使自己放松心態(tài)的事。慢慢喝茶更確切地說法應(yīng)該是品茶。冬天的早晨，沖一杯紅茶，慢坐在陽(yáng)臺(tái)上。先茗一口，就感受到一股紅茶那說不清的，特有的味道在舌尖上跳舞，味蕾隨之而興奮。再慢慢茗一小口，這時(shí)味道是不一樣的，我感到它帶來(lái)的是溫暖，溫暖隨口腔慢慢地散發(fā)到各處，驅(qū)散了冬日早晨的寒氣，空氣似乎隨著溫暖而變慢。把鼻子慢慢地湊過去，茶香撲鼻而來(lái)，填滿了鼻腔，頓時(shí)使我陶醉其間，好一除兒才緩過神來(lái)。慢慢喝茶，還是別有一番風(fēng)趣呢!讓一切都慢下來(lái)也是種快樂啊!

同慢慢喝茶，那當(dāng)然就是慢慢看書啦!

看書像走馬觀花，囫圇吞棗那樣，你只觀注了故事的情節(jié)，如果你細(xì)細(xì)品朱，那你得到的比看到的還多。下午，我又是慢慢地坐在陽(yáng)臺(tái)上，慢慢地翻開書，心里不慌不亂看著節(jié)，仿佛這俗事的一切事與物，都與我無(wú)關(guān)。腦海中慢慢地浮現(xiàn)著一幅又一幅的圖畫，我得到許多寫作方法，看到與多細(xì)節(jié)，不像我平時(shí)那樣快速地讀，略過一切細(xì)節(jié)的讀，而是猜讀、品讀、緩慢地讀。慢可以帶來(lái)知識(shí)。

黃昏，我散步于小區(qū)里，慢慢地走，慢慢地走。路上似乎鋪上了黃金，余探灑遍大地。樹上似乎多了幾分鳥叫，小鳥慢慢地，地上似乎多了幾片樹葉，螞蟻漫步于樹叢，魚兒漫游在水間。慢下腳步才能欣賞到這里的一切。最后太陽(yáng)慢慢地落山了，黃昏的生機(jī)勃勃也漸漸變成了靜寂。慢下來(lái)才能顧賞到別人看不到的美景。

慢，慢是一種生活的常態(tài)，慢是一種風(fēng)趣，一種快系，一種美景。慢可以給你一個(gè)不一樣的生活。

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇五

在成千上萬(wàn)的漢字中，我最愛“忙”，說起“忙”這個(gè)字，真是非我莫屬了。

早晨，一陣令人特別煩又刺耳的鬧鐘鈴聲響了起來(lái)，我費(fèi)力地睜開睡眼朦朧的眼睛，真想多睡一會(huì)兒?。　翱炱鸫?！”我嚇得魂飛魄散，一骨碌從床上爬起穿衣服，刷牙，洗臉。

“快點(diǎn)吃！”“再不吃就遲到了！”我又急忙奔向桌子，拿起面包，吃了幾口就出發(fā)了。

“醬！”“將軍的將去掉寸，再加上一個(gè)酉字！”原來(lái)正在上課，我一邊記筆記一邊上課，真是腦袋都大了幾倍。

中午我回到家里，心不在焉的吃了幾口飯，就去寫作業(yè)了。寫完作業(yè)，已是一點(diǎn)多了，我又背上書包上學(xué)了。

“百分?jǐn)?shù)后不能加單位，明白了嗎？”大家都回答“明白了——！”下午放學(xué)了。

我回到家里，胡亂扒了幾口飯，就去做作業(yè)了，一直寫到十點(diǎn)多，這才洗漱，上床睡覺。

說“忙”還要說雙休日呢！星期六早上起床，從八點(diǎn)半寫作業(yè)到十一點(diǎn)多才去吃飯。吃完午飯，又去完成作業(yè)了?！肮ぷ鳌钡絻牲c(diǎn)多后，便開始朗讀了：“這次我看到了草原……”語(yǔ)文讀完后又讀英語(yǔ)，“whatareyougoingtodo？”英語(yǔ)讀完后，又開始復(fù)習(xí)科學(xué)，“工作時(shí)能使我們省力或方便的裝置叫作機(jī)械。”星期天早上，我要改正作業(yè)上的錯(cuò)題，一點(diǎn)左右去補(bǔ)國(guó)學(xué)和作文，下午六點(diǎn)半才能回去。

哎，我真是忙??！

不過，我愛“忙”這個(gè)字，因?yàn)樗刮业纳罡映鋵?shí)！

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇六

有一年冬天，巴中城罕見地下起了大雪，鵝毛般大雪成片成片地落下來(lái)，我由于要去補(bǔ)課，便獨(dú)自一人賞著雪景來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。下課后，路上全是積雪，于是，我又艱難地把腳往雪地里插，又用力拔出來(lái)，再向雪地里插……經(jīng)過一番艱難跋涉后，原本十幾分鐘的路程，我卻走了整整一個(gè)小時(shí)。

回到家時(shí)，我的手，腳都被凍得通紅，鼻尖比冰還堅(jiān)，臉像是被千萬(wàn)把小刀割開一樣，痛得厲害。當(dāng)我不停顫抖著進(jìn)入房間，打開房門的一瞬間，一股暖流向我涌來(lái)，房間里股股熱氣，原來(lái)是墻角的暖風(fēng)機(jī)正徐徐送風(fēng)。我全身瞬間“解凍”，凍僵的手恢復(fù)了，臉上的“小刀”也消失了，全身上下又靈活了起來(lái)?；剡^頭，媽媽正朝我微笑。

有一次晚上鬧肚子，痛得像千萬(wàn)把刀在我肚子里不停劃動(dòng)，在床上不停地翻滾。媽媽連忙送我去醫(yī)院。病治好后，還剩了幾包藥，她怕我再鬧肚子，于是，便逼我吃下，可我當(dāng)時(shí)生病時(shí)也只是為了少受點(diǎn)痛才迫不得已吃下那些藥，現(xiàn)在病好了，肯定不愿意吃，于是，第n場(chǎng)家庭口水大戰(zhàn)又上演了。“快吃了，不然你又要鬧肚子！”“我才不，這么苦的藥，吃了比死還難受，再說，等痛了再吃！”“祖宗，你吃了嘛！”“不吃，就不吃！”她才不管呢，將藥一下子灌進(jìn)我嘴里，我正要吐出來(lái)時(shí)，她又將一顆水果糖塞進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，我感覺好溫暖，這感覺一點(diǎn)，一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散到我的全身。

人世間有無(wú)數(shù)溫暖，溫暖了身體的同時(shí)，也溫暖了我們的心靈。

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇七

一樹蟬鳴叩響了七月的大門。我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜，先買了幾根香蕉，媽媽對(duì)我說：“寶貝兒，你先在這吃香蕉，媽媽去買菜，好嗎？”我點(diǎn)頭同意。

不一會(huì)兒，香蕉就吃完了，我剛想把香蕉皮扔掉，突然靈機(jī)一動(dòng)，心想：如果把香蕉皮扔在地上會(huì)發(fā)生什么事呢？我好奇的說干就干，將手中的香蕉皮扔在地上，然后偷偷地藏了起來(lái)，準(zhǔn)備看一場(chǎng)“好戲”。

這時(shí)，一個(gè)拎著一條魚的叔叔走了過來(lái)。嘻嘻，我心中竊喜，第一場(chǎng)戲的“主角”出現(xiàn)了。那個(gè)拎著魚的叔叔果然沒有看路，只聽“撲通”一聲，接著是一聲抱怨：“這是誰(shuí)丟的香蕉皮呀！真不講衛(wèi)生！”抱怨完，他馬上去抓地上那條跳著舞的魚了?！肮?/p>

這第一場(chǎng)戲真好笑。

緊接著一個(gè)身穿漂亮裙子的阿姨走了過來(lái)，第二場(chǎng)戲的“主角”也來(lái)了。只見阿姨穿著高跟鞋，走起路來(lái)一扭一扭。我心想：嘻嘻，你穿高跟鞋，一定會(huì)摔得很慘。果然不出我所料，只見阿姨的高跟鞋飛走了?！斑@是誰(shuí)亂扔的香蕉皮，真沒有公德心！”阿姨大聲喊道。

我開始有些后悔了，因?yàn)槟俏话⒁痰囊路险礉M了泥巴，手也出血了?？粗俏话⒁汤仟N的樣子，我卻怎么也笑不出來(lái)。我開始后悔往地上扔香蕉皮了，正當(dāng)我準(zhǔn)備把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，媽媽買菜回來(lái)了。我看見媽媽拎著大包小包的好吃的，身為吃貨的我，當(dāng)然抵擋不住這些美味的誘惑，立刻把香蕉皮扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后連蹦帶跳的跑向了媽媽。

我和媽媽要出菜市場(chǎng)時(shí)，因?yàn)槲姨d奮了，光盯著口袋中的美食，就沒有看路，忽然腳下一滑，一下子摔了一跤，我看著腳下的香蕉皮大聲喊道：“誰(shuí)這么沒有公德心！”我揉了揉摔疼的屁股，定睛一看，恍然大悟，這不是我剛才扔的香蕉皮嘛！真沒想到我這個(gè)“導(dǎo)演”竟然秒變第三場(chǎng)戲的“主角”了。我一邊想著，一邊慚愧的將地上的香蕉皮撿起來(lái)，將它扔進(jìn)了垃圾桶。

雖然這件事過去很久了，但卻時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。時(shí)光無(wú)法逆轉(zhuǎn)，雖然我們不能改變過去，但我們能改變未來(lái)，至今我都沒有亂扔過一次垃圾。

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇八

生活中有許許多多的微小事件，每個(gè)事件都是生活中美麗的畫面，但最使我流連忘返的就只有一件，接下來(lái)就讓我講給你們聽一聽吧!

一天我到表姐的百貨商店里和她一起玩，“姐，姑媽在哪呀?”“我媽去進(jìn)貨了，讓我在家看店正好你陪我一起吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

姑媽的百貨店可大了，猶如星球一樣，姑媽的店里什么都有，琳瑯滿目，一眼望不著邊，不知不覺，天慢慢變陰了，路上的行人們加快了回家的腳步，就像無(wú)頭的蒼蠅一樣亂，電閃雷鳴，厚厚的烏云在天空中密集著。正在這時(shí)來(lái)了一個(gè)小顧客，那小孩說道：“姐姐，你給我拿一袋鹽吧!”我拿過鹽，他把錢放到柜臺(tái)上，就急切的回家了。只見，說是時(shí)那時(shí)快，雨就像天上潑來(lái)的大水一樣下來(lái)。

我回到柜臺(tái)把錢放到錢盒時(shí)，不對(duì)，少了5角錢，“沒什么大不了的，又沒有多少?！碧鞖庠絹?lái)越壞，老天爺一直在哭，過了幾分鐘，那個(gè)買鹽的孩子回來(lái)了，他渾身已經(jīng)濕透了，身子顫抖著，緊皺著眉頭。我說：“小孩你怎么又來(lái)了，還沒帶傘，看你全身都淋濕了，男孩把雙手緊握著的五角錢遞給了我，還送給了我一個(gè)美的微笑，“姐姐，我少給你了五角錢，現(xiàn)在還給你，媽媽說過不能欠別人人情，我得回家了，姐姐再見!”

就當(dāng)我還沒來(lái)的及把他留下時(shí)，他已經(jīng)一溜煙的跑了。

事后我和表姐將這件事告訴了姑媽，她只暗暗的`說了一聲：“也許這就是社會(huì)中的美吧!”

這就是生活中的美吧!一個(gè)男孩的天真、可愛，誠(chéng)實(shí)吧!

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇九

在漆黑的天幕中，天上那一顆星星是那么的耀眼，那么的'閃亮。每當(dāng)我抬頭仰望時(shí)，它總會(huì)為我指引前進(jìn)的方向，讓那一件后悔的事情時(shí)刻伴隨在我的腦海，在每一次考試的時(shí)候給我敲響警鐘認(rèn)真對(duì)待每一道題。

還記得那次考試，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我一看，心想這么簡(jiǎn)單，都做過，肯定能考100分。

不一會(huì)兒，我就做完了，看看同學(xué)們還在那里認(rèn)真做題呢，心里不禁得意起來(lái)，我又沒有認(rèn)真檢查。

過了幾天，發(fā)下卷子了，我一看，大部分同學(xué)都考了100分，連最差的同學(xué)多考了80多分，而我只有91分。我看完后，把卷子塞進(jìn)書包，邁著沉重的步伐回到家?；氐郊?，看到爸爸在看報(bào)紙，我想借機(jī)趕緊溜走，結(jié)果剛要拿鑰匙，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸平淡的問：“你數(shù)學(xué)卷子考得怎么樣啊？”“我，我考了91分?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說著。“肯定又是粗心錯(cuò)，給我寫反思去，不少于400字，再把卷子抄一遍?！甭犕臧职值脑?，我想寫作業(yè)的那個(gè)屋走去。

到那屋以后，我才發(fā)現(xiàn)卷子上的字密密麻麻的，寫的我手都酸了，腰都疼了。我一直抄到晚上十一點(diǎn)多，肚子餓得咕咕叫，誰(shuí)讓我那么粗心呢！

天上的星星那么多，唯獨(dú)那顆后悔之星在我心里閃閃發(fā)亮，從那以后，我學(xué)會(huì)了細(xì)心、努力，是它伴隨著我沖向更高的山峰。

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇十

“叮鈴鈴——”鬧鐘開始不滿地發(fā)泄著。此時(shí)半夢(mèng)半醒的我清楚地知道著我又要開始“忙”了！

我急速翻身下床，三步并作兩步地跳入衛(wèi)生間，抓起牙杯開啟“泡沫之旅”，鐘表上的針總愛和我對(duì)著干！他總喜歡跑著，害得我洗漱都像在和時(shí)間賽跑。

“噔噔噔”樓梯上響起了一陣急促的腳步聲。我現(xiàn)在又要開始和兇神惡煞的老媽打交道了！

剛坐上椅子，正準(zhǔn)備動(dòng)起筷子，老媽用那犀利的眼神阻止了我，我看了看時(shí)間，天吶！七點(diǎn)十五分了！哦！慢慢吃肯定來(lái)不及了！我從冰箱里拿出面包，大口大口往嘴里塞?！奥c(diǎn)吃！別噎著啦！”媽媽連忙勸阻我說?！霸俨豢禳c(diǎn)兒可就真的來(lái)不及啦！”雖然我在心里這么抱怨著，但被面包堵住的嘴一點(diǎn)兒也不爭(zhēng)氣。

“咳咳——”我真被噎住了，打心眼里恨透了這塊面包。我抓起平常最不愛喝的核桃牛奶，一咕嚕喝完了半杯。此時(shí)的我完全忘記了什么好吃，什么不好吃，只管一個(gè)勁兒地往嘴里送。

“走吧?！蔽沂疽鈰寢尶梢蚤_車了。

“嗶嗶——”馬路上回蕩著喇叭聲。哦！原來(lái)我們駛進(jìn)了堵車地帶。車子從翰林天下十字路口排到了離它遙不可及的育英幼兒園大門口?！芭叮±咸靺?！開開恩吧！照這個(gè)堵車速度，到學(xué)校估計(jì)得明年吧！”我在心里默默祈禱著。到十字路口時(shí)早已用去了足足二十分鐘。我很擔(dān)心，要是遲到了怎么辦呢？……老師會(huì)放過我的吧，畢竟我也是情有可緣的。……不！老師一定會(huì)批評(píng)我的，我遲到會(huì)被登記，登記會(huì)被扣分，不行遲到是原則問題，怎么樣都會(huì)被批評(píng)的！一陣深思熟慮之后，我告訴媽媽：“快開車門，我跑著去！”媽媽還沒來(lái)得及說聲“小心點(diǎn)！”我就“飛”到渠化島上了。

我平時(shí)吧跑得并不快，可今天不知怎么的，背著書包的我也能健步如飛。

總算沒遲到，可即將要面對(duì)的是一大堆的作業(yè)。組上的人真是一點(diǎn)兒也不聽話，明明提醒過了，可就是不把作業(yè)放在桌角，害得我總得一個(gè)個(gè)要?！澳莻€(gè)……組長(zhǎng)。我可不可以下午交？作業(yè)落在家里了。”一個(gè)不做作業(yè)的老油條吳同學(xué)開始胡編亂造沒寫作業(yè)的借口，這對(duì)于我來(lái)說早已是家常便飯，當(dāng)過組長(zhǎng)的都知道，這種人不說都知道是沒寫作業(yè)。我頭也不回地去收別人的作業(yè)了。忙活了一整個(gè)上午總算清靜了。要是能快點(diǎn)到周末就好了。我開始盼著周末的到來(lái)。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了，周末也到了。本以為這下沒那么多可忙的了，可看到長(zhǎng)長(zhǎng)的作業(yè)登記表時(shí)，才知道事情沒那么簡(jiǎn)單，之前在網(wǎng)絡(luò)上很火一句話“我們要么是在上補(bǔ)習(xí)班，要么是在去補(bǔ)習(xí)班的路上?！边@會(huì)兒我終于體會(huì)到了這種感覺。

哎！小孩真累啊，每天都在為各種各樣的事情奔波著，古人云：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！痹诜N種忙的背后，你播撒下的種子——知識(shí)，正在一點(diǎn)一點(diǎn)向上長(zhǎng)著！

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇十一

汗水，刷拉拉的留下來(lái)了，汗流浹背，但是甜的!是有價(jià)值的!我的勞動(dòng)果實(shí)——筍!

前幾天，在老師的陪同下我和幾個(gè)同學(xué)們，來(lái)到了竹的世界——大雷，在那里我們實(shí)行了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——挖筍。

來(lái)到山上，眼前盡是筍的天下，讓我們應(yīng)接不暇，有的像一個(gè)亭亭玉立的少女，有的像玉樹臨風(fēng)的少爺，有的像剛睡醒的小寶寶。今天神奇就神奇在今天不用鋤頭，而是靠自己來(lái)挖!“啊?這太難了!手，怎么辦呢?一串串的吃驚與疑問在我們的腦海里打轉(zhuǎn)。算了，不想太多，趕快行動(dòng)吧!

我與另兩個(gè)同學(xué)一組。機(jī)靈的我們打起了小算盤，咱找了一棵“頭”抬出較多的一棵，之后又便尋來(lái)了三根結(jié)實(shí)的竹棒子。行動(dòng)開始了!咱先沿著筍的邊在旁邊一圈一圈的劃著，出現(xiàn)了一個(gè)凹縫，隨后又在三個(gè)凹縫的角落里拼命地畫著，有時(shí)也拼命地鏟著。一分，兩分，三分……一分一分地流逝著……終于出現(xiàn)了一個(gè)大凹縫。我們頓時(shí)高興地不亦樂乎。心里總想著快成功了，心急如焚的我們不管三七二十一直接用手上，咱不停地挖著，使出了渾身解數(shù)，我們咬緊牙關(guān)?！疤炷?，我的手麻了，怎么還不見筍的根?還只看到了它的頭，可惡!沒關(guān)系，再加油!又陷入了忙碌中……可是，我們實(shí)在是想得太單純了，怎么辦?這時(shí)的我們好象失去了理智似的，拉著筍的頭，瘋狂的往上拔“嘿咻嘿咻……”還是不管用!算了，管他的，反正已經(jīng)夠長(zhǎng)了，折斷吧!“嘣”的一聲，竹筍殘忍的被我們一分為二了!雖然只有它的二分之一，但看著它那泛黃的身體，水靈靈的，心里別提多高興了，這畢竟也是我們的“第一次”啊!

這時(shí)的我們，已經(jīng)是汗流浹背，但那汗水是甜的，有了成功的收獲!

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇十二

今天，我們的校園里特別熱鬧了，原來(lái)正在舉行一年一度的“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”呢！

廣播里一宣布“開始”，籃球場(chǎng)便頓時(shí)人山人海了，蜂擁而至的同學(xué)把各個(gè)攤位圍了個(gè)水泄不通。作為一個(gè)“小賣家”，我迫不及待地向四周吆喝起來(lái)，這一喊，還真吸引了不少顧客呢！可惜，來(lái)的都是只問價(jià)格不掏錢，這可把我急壞了。

正當(dāng)我躊躇無(wú)措之時(shí)，一個(gè)低年級(jí)的小朋友過來(lái)問我買吸鐵石，我馬上堆滿笑容迎上去招呼：“你是要這個(gè)嗎？誠(chéng)心要的話我就給你便宜點(diǎn)，下次生意嘛！”小弟弟聽了馬上就說：“那多少錢一顆啊？”“一元錢一顆！我賣別人可都是一元五一顆的！”小弟弟聽了馬上高興地掏出2元錢；“我要兩顆！”接過這2員硬幣，我覺得手心里沉甸甸的，這可是我生平第一次賺到的兩元錢納，這感覺比媽媽給我20元零花錢還要棒！要知道這些吸鐵石可是一分本錢都不用的，它們都是我從小伙伴那贏來(lái)的！更讓人高興的事，這個(gè)小弟弟買了我的吸鐵石后，來(lái)買的顧客越來(lái)越多，一會(huì)兒時(shí)間我的大大小小50顆吸鐵石全賣完了！大的一元一顆，小的一元10顆，一圈下來(lái)我手里有六元五角錢了！

這吸鐵石這么好賣，我可得再“進(jìn)”些貨??！這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)前面也有一個(gè)同學(xué)在賣吸鐵石，我上去問他價(jià)，他很爽快地說：“一口價(jià)，一元五一對(duì)！”我心想：這家伙真不會(huì)做生意，比我便宜了五角還賣不出去！這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)說：“一元一對(duì)吧，我全包了。”賣家很猶豫，我繼續(xù)和他討價(jià)還價(jià)：“你還是賣給我吧，跳蚤市場(chǎng)都快結(jié)束了，你賣不出去的！”賣家想了想，大概覺得我說的有道理，就賣給我了。最終，我又用自己的三寸不爛之舌，把這對(duì)吸鐵石以一元五角的“讓利價(jià)”賣給了別人，又賺了5毛錢。

數(shù)著兜里的七元錢，我的心里比吃了蜜還甜。

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇十三

在以前，不懂事的我，經(jīng)常被爸爸打，那時(shí)我甚至有些恨爸爸了。

一天，我委屈的問媽媽：“媽媽，爸爸老是打我，他是不是不愛我了？”“傻孩子，怎么會(huì)呢！爸爸非常愛你，只不過他不善于表達(dá)而已?！卑?，可我一點(diǎn)也感受不到呀！

直到有一天，我才深深的感受那暖暖的父愛，而且至今還讓我感動(dòng)不已。

那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的天氣，人們都穿上了厚厚的冬裝，仍然感到寒意。放學(xué)時(shí)，我沖出教室，想馬上到家坐在溫暖的烤爐旁，可是，我的羽絨服卻在墻上劃了一個(gè)大口子，在校門外接我的爸爸看見了我，并沒有責(zé)怪我，而是把我?guī)У搅藢W(xué)校外補(bǔ)衣服的攤子那里。

爸爸讓我脫下了外衣，給人家補(bǔ)。我突然感到一陣寒風(fēng)吹過，一股冷氣突襲而來(lái)。這時(shí)，平時(shí)怕冷的爸爸迅速地脫下自己的棉衣，關(guān)心的對(duì)我說：“陽(yáng)陽(yáng)，你穿上吧，萬(wàn)一著了涼，那可怎么行？”我穿著爸爸帶有體溫的棉衣，雖然不合身，但我還是覺得特別特別的溫暖。頓時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。然而此時(shí)我的爸爸呢，卻只穿著一件毛線衣站在太陽(yáng)下，不停地搓著手，跺著腳。我看到爸爸的梯子，心頭一熱，爸爸呀，爸爸，你為了不讓我著涼，寧愿自己挨凍。此時(shí)，我情不自禁地看了看穿在自己身上那寬大的棉衣。??！那是爸爸的棉衣，但更是暖暖的父愛，它猶如一股暖流，流遍了我的全身。

怎么能說爸爸不愛我呢？通過這件事，我終于感受到爸爸對(duì)我的愛勝過了愛他自己！

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇十四

我在班里是老師的“大助手”，老師經(jīng)常給我安排各項(xiàng)任務(wù)。我?guī)缀醭闪宋覀儼嘀魅斡诶蠋煹淖蟀蛴冶?。每位老師差不多都給我安排過任務(wù)，使我在班里變成了一位名副其實(shí)的“忙人”。

我可忙了呢！我是班里的英語(yǔ)課代表，負(fù)責(zé)收作業(yè)和送作業(yè)，我還負(fù)責(zé)檢查古詩(shī)、課文的再背誦，另外，我還是學(xué)校的護(hù)導(dǎo)生，上午的兩個(gè)大課間要到一樓大廳護(hù)導(dǎo)。怎樣，我的“工作”多不多？你們可不要小看這三項(xiàng)工作哦！

當(dāng)太陽(yáng)從東邊升起來(lái)時(shí)，我的一天開始了！

每天早晨到了學(xué)校，我的“工作”就開始了。我交完作業(yè)后，就要到教室前面，把交上來(lái)的英語(yǔ)作業(yè)本排好順序。排完后，我就可以稍微休息一下，看會(huì)兒書或者干點(diǎn)別的。

早讀開始，我的“工作”又來(lái)了！這時(shí)候老師一般會(huì)檢查前一天布置要背誦的古詩(shī)或課文。我就會(huì)把沒有背過或沒有來(lái)的同學(xué)的名字記下來(lái)（這也考驗(yàn)了我的眼力和聽力），方便我之后檢查。

下了第一節(jié)課，我要和另一位英語(yǔ)課代表一起去給英語(yǔ)老師送作業(yè)。第二節(jié)課和第三節(jié)課課間是大課間，我要和我們班同學(xué)劉子鑠一起去一樓大廳護(hù)導(dǎo)。

中午，便是我一天當(dāng)中最“忙”的時(shí)候了！我們?cè)跇窍禄顒?dòng)完回教室后，我就會(huì)開始檢查背誦。光這項(xiàng)任務(wù)，就要持續(xù)三十分鐘到四十五分鐘。班里隨處可見我忙碌的身影。查完背誦，一般就開始上下午的課了。

下午，對(duì)我來(lái)說比較輕松，除了老師給我額外布置的雜七雜八的事情以外，我基本上不需要干別的事情。

期末來(lái)臨，到了我一個(gè)學(xué)期中最忙的時(shí)候。那時(shí)的作業(yè)比較多，而且，老師會(huì)反復(fù)地檢查背誦，可總是有同學(xué)背不過。那些日子，不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都有人找我背詩(shī)，甚至吃飯的時(shí)候還有人找我。有一次，我正在護(hù)導(dǎo)，突然一位同學(xué)沖過來(lái)，喊著：“王悅萌，王悅萌，我來(lái)找你背詩(shī)了！”我頓時(shí)愣住了，竟然護(hù)導(dǎo)時(shí)也不得空閑，我只得讓他背。

我“工作”非常認(rèn)真，總能把任務(wù)完成得讓老師滿意。每次我完成任務(wù)告訴老師的時(shí)候，老師的臉上就會(huì)流露出滿意的笑容，有時(shí)還會(huì)表?yè)P(yáng)我一兩句，這就是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)啦！雖然，我有時(shí)會(huì)有些忙碌，但我能為老師幫忙我很高興。我不僅在幫助同學(xué)、老師，更是在鍛煉我自己。

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇十五

生活中，總有一些悔事，如今回憶起來(lái)，臉上還會(huì)露出苦澀的笑容。

那是一個(gè)極其悶熱的夏天，蟬熱得好似控制不住自己，不停地鳴叫，讓我異常郁悶。

“叮鈴鈴”電話躁動(dòng)起來(lái)。

“我們今天一起去圖書館看書吧?！毙°懙穆曇魝鱽?lái)。

“好呀，在家無(wú)聊，還不如吃點(diǎn)墨水?！?/p>

“下午三點(diǎn)，學(xué)校門口不見不散?！?/p>

有句老話說：天氣就像娃娃的臉，說變就變，一點(diǎn)沒錯(cuò)。剛剛還是陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)眼間，天已被一塊黑色的布遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，樹木在風(fēng)中狂舞。一陣風(fēng)過后，雨點(diǎn)兒也“啪啪”地在地上打鼓。風(fēng)聲、雨聲、雷聲構(gòu)成一曲命運(yùn)交響曲。我開始不安起來(lái)，和小銘約定去圖書館，現(xiàn)在這情況怎么辦?我不停地搓著手，心中祈禱雨可以趕快停下來(lái)。但是事與愿違，于是趕緊給小銘打電話，可是無(wú)人接聽。我急得猶如熱鍋上的螞蟻。媽媽見我如此，說：“雨下得這么大，小銘也不會(huì)去的，沒事的?！眿寢屨f得也對(duì)，小銘看到這么大的雨，應(yīng)該也不能去。

第二天，小銘沒來(lái)，請(qǐng)假了。從老師那里得知，她昨天淋雨，感冒了。原來(lái)小銘昨天一直在校門口等我，學(xué)校放假，周邊的小店也沒開，無(wú)處躲雨，但她又擔(dān)心走之后我找不到她，就沒有離開。

我仿佛看見一個(gè)瘦小的身影，在雨中瑟瑟發(fā)抖。我萬(wàn)分羞愧，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)遵守約定的。

小銘回到學(xué)校后，我鄭重地向她道歉。她笑笑，說：“我就是你的警示牌，以后看見我，你就記得要守信，嘻嘻?！蔽铱嗫嗟匦α诵?。

人的一生，總會(huì)有那么一件后悔的事情，讓你由幼稚走向成熟，由輕率變得慎重;讓你懂得堅(jiān)守承諾，不悔于失信。

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇十六

有一次，我們?nèi)胰ヂ眯?。由于山很高，所以我們便坐纜車上山。

纜車是長(zhǎng)方形的，呈綠色。它在山下不停，只能快上，必須要以光速，否則就會(huì)錯(cuò)過，因?yàn)槠脚_(tái)只有五米長(zhǎng)。上了纜車，纜車慢慢地向高處爬去，越來(lái)越高、越來(lái)越高。

隨著纜車的越來(lái)越高，地面上的東西越來(lái)越小，看著地上的東西，有一種比較神奇的感覺。讓人有種害怕又有一種突如其來(lái)的美感，既神秘又緊張。

纜車?yán)锩娴目臻g很小，只有巴掌大點(diǎn)的地方，四面通風(fēng)，行李放著很容易掉落下去。在車?yán)镉兴膫€(gè)把手，還有一個(gè)報(bào)警裝置，可以隨時(shí)跟地面上的救護(hù)人員取得聯(lián)系。每一個(gè)人都很緊張，主要是怕掉下去。媽媽的頭發(fā)都豎起來(lái)了，她緊張的像觸電一樣。額頭上冒著汗，像被雨淋了一下。她的手拉著我的手，我的手好像要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車廂的角落里，眼睛盯著車頂，汗流的就像傾盆大雨下來(lái)似得，手不停得來(lái)回搓著，也感到害怕。

纜車又上升了一個(gè)高度，爬過了一個(gè)山頭，此時(shí)我們緊張的心情反而平緩了下來(lái)。我們看著窗戶外面，從玻璃窗口像遠(yuǎn)方望去，地上的東西非常的微小，想看的清楚要借助望遠(yuǎn)鏡才可以。遠(yuǎn)處的山高高低低，隱隱約約可以看出來(lái)一幅精美的山水畫。

纜車已經(jīng)走到了山峰了，此時(shí)白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖;白云很美，灌進(jìn)了纜車?yán)锩?白云很輕，我想乘著它去更高的山;白云很香，使我像在花海中遨游。白云裝點(diǎn)了我們的纜車，在這短短的十幾秒里，讓我們來(lái)到了仙境，走過了世外桃源。

纜車到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼，只緣身在層。”這一次坐纜車真的是美啊!

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇十七

允許我先發(fā)呆3分鐘。

上次發(fā)呆：最近學(xué)到“圓”，拿起圓規(guī)本想畫圓來(lái)著，一不小心研究其構(gòu)造發(fā)呆。

上上次發(fā)呆：陪同桌畫手操報(bào)。畫著畫著想到自己中午吃得還不是很飽。

……。

匆匆吃過了午飯，休息了片刻，我顧不上午睡，便奔向教室。

這節(jié)課講顯微鏡，我又沒有心思，有點(diǎn)慵懶的狀態(tài)。竟想著上完去上捕魚課。敖，很漫長(zhǎng)。

看著我面前精細(xì)的顯微鏡，我依舊提不起精神來(lái)，呆滯的眼神，笨重的小腦瓜一耷拉，弱小的身軀，卻有一雙能觀察萬(wàn)物，研究自然的大眼睛，我還想著其它事情?！斑?誰(shuí)碰我?”我輕聲說，原本想用手甩掉，轉(zhuǎn)頭一看，老師那一雙銳利盯著我?！捌鹆ⅰ睙o(wú)奈，我只好罰站作文。

小孩子發(fā)呆也許是對(duì)新世界的一種求知和好奇，而少男少女偶爾發(fā)呆也許是在編織夢(mèng)想和希望，成年人的發(fā)呆該是一種心情和思想的自然放松吧?！皨寢?，別摸我!”隨著我的一聲叫，教室里哄堂大笑?！澳闾肽銒寢屃?，小朱!”

我想了—媽媽的撫摸，爸爸的批評(píng)，奶奶、爺爺?shù)膹N藝，妹妹與我的嬉戲……。

我又開始發(fā)呆了……。

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇十八

董卿說:“遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始，世間一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨;春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒……”

我在校園里徘徊著，發(fā)絲不時(shí)被風(fēng)吹著拂過額頭，凝視著主席臺(tái)鮮艷的五星紅旗，“脫發(fā)嚴(yán)重”的柳樹和常傳出朗朗讀書聲的教學(xué)樓，六年來(lái)的一幕幕放電影般浮現(xiàn)在我的眼前，我不禁陷入回憶。

很幸運(yùn)，我遇見了你們，從此就有了我們的故事。

初相遇。

六年前的一天，是我們緣分開始的第一天。我們邁著稚嫩而彷徨的步伐踏進(jìn)了小學(xué)的校門，小心翼翼的探頭往教室里望去，陌生的桌椅，陌生的面孔，陌生而喧鬧的人群……心中既好奇又興奮。那時(shí)的我還不曉得，我即將在五班——這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)中度過熱血奮斗的、充滿友誼的、歡樂的六年光陰。在這六年里，我將收獲良多。但我還沒有意識(shí)到，我們終將離開彼此，就像候鳥南飛，萬(wàn)河歸海。一起走來(lái)的這六年與我而言，既是一轉(zhuǎn)即逝，又是漫長(zhǎng)的。

同成長(zhǎng)。

二年級(jí)時(shí)我進(jìn)了學(xué)校的民樂隊(duì)，由于要演出每天都在緊張的排練，總是排練到天都暗淡了下來(lái)?；氐郊疫€有作業(yè)要做，所以我總是疲憊不堪。這天當(dāng)然也不例外。我背著琴包感覺琴比平時(shí)格外沉重，回到教室，不禁嘆了口氣:“唉，不知今天又會(huì)寫到幾點(diǎn)了。”打開燈，驚奇的看見我的課桌上擺著我那被整理的整整齊齊的書包，一旁的紙條上工整地寫著今晚的作業(yè)。紙條的背面，是一張笑臉。沉重的琴包頓時(shí)輕如鴻毛，低落的情緒化為烏有，取而代之的是久久仍揮之不去的笑顏。你們對(duì)我的關(guān)心使我不止一次暗自慶幸--我遇見了你們。

五年級(jí)的全縣通考，我們是全縣第一的班級(jí)，年級(jí)前十一，九個(gè)都是我們班的，那一年，我們更加得到了眾老師的青睞，外校領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)聽課總是來(lái)我們班。優(yōu)秀成績(jī)的背后是我們所有人共同不懈的努力。在旁人贊美的話語(yǔ)聲下，我們開始意識(shí)到自己的價(jià)值。歷經(jīng)了無(wú)數(shù)磨難，我們脫胎換骨，有的蒸蒸日上，有的停滯不前，我們即將度過在一起的最后一年，這真是太漫長(zhǎng)了。

盼重逢。

但是中學(xué)的鈴聲終究還是響了，我猛然從回憶中驚醒。是啊，已經(jīng)六年了，時(shí)間不知不覺從指縫間流逝了。眨眼間我們都長(zhǎng)大了，這六年中我們?cè)黄痖_心過，流淚過，也是我們相互贈(zèng)予了彼此人生中最純潔最明亮的友誼，我們之間發(fā)生過的每一件事情都是一顆耀眼的星星，它們組成了我心底最靚麗的銀河。可能我真的是上輩子拯救了銀河系，才能遇到這群良師益友吧。

一年又一年時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，請(qǐng)珍惜每一次的遇見，畢竟遇見是神奇的，遇見也是可貴的。或許在許多年后我們都考上了大學(xué)，都實(shí)現(xiàn)了各自的理想，晚風(fēng)中會(huì)突然想起那段被封塵的六年記憶。你我都會(huì)由衷的感謝那些青春洋溢的日子里有我們相互扶持，都會(huì)感謝那些年，我們?cè)谝黄?。如果真有?lái)生，但愿我們還能不期而遇。

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇十九

老師，從我們走進(jìn)校園那一刻起，便成為了我們成長(zhǎng)的父母，每天向我們傳授知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。老師，就像一名園丁，用知識(shí)與愛的甘泉灌溉我們的心靈，用知識(shí)的土壤來(lái)肥沃我們的頭腦，用慈祥的眼光溫暖著我們的胸懷……老師，為我們操碎了心。

正因?yàn)槿绱?，我下定決心做一件事：為老師分憂愁！

那是一個(gè)明朗的上午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。在學(xué)校的我接到英語(yǔ)老師的任務(wù)：幫助藍(lán)聽寫單詞。哎！這可是個(gè)“體力活”，不過為了替老師分擔(dān)憂愁，我也認(rèn)了。

我拿著英語(yǔ)資料，愁眉苦臉地來(lái)到藍(lán)的座位旁旁：“藍(lán)，快點(diǎn)記單詞！準(zhǔn)備聽寫！”可藍(lán)卻絲毫沒有行動(dòng)的意思，不屑地瞟了我一眼。繼續(xù)干著自己的事情。看見此景，我不禁對(duì)藍(lán)火冒三丈：“你以為我想幫助你嗎？要不是老師讓我?guī)椭?，誰(shuí)遠(yuǎn)離呢？”說完，朝桌子使勁一拍，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

回到自己的座位，心中的氣已經(jīng)消了一半，煩躁的心情變得慢慢平靜下來(lái)。心想：我應(yīng)該替老師分擔(dān)憂愁，為藍(lán)同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，幫助他聽寫，而不是因?yàn)橐粫r(shí)生氣而一走了之，不管他了。

想到這兒，我深深地吸了一口氣，調(diào)節(jié)了一下心中的情緒，便面帶微笑，再次來(lái)到藍(lán)的旁邊，溫柔得對(duì)他說藍(lán)，記一下單詞，準(zhǔn)備聽寫?！彼{(lán)見我態(tài)度誠(chéng)懇，誠(chéng)意有加，不忍拒絕，于是，就點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯?！苯酉聛?lái)，我年念出一個(gè)英語(yǔ)單詞：“nationality：”藍(lán)便準(zhǔn)確無(wú)誤地寫出單詞的字母。我再念一個(gè)英語(yǔ)單詞：“symbol。”藍(lán)再次正確地寫出單詞。隨著我的念出，藍(lán)麻利并熟練地寫出一個(gè)個(gè)單詞，這讓我開心不已，因?yàn)榭匆娝{(lán)聽寫本中的一個(gè)個(gè)字母，我仿佛看見了他在學(xué)習(xí)英語(yǔ)道路上向前跨進(jìn)了一步。同時(shí)，我完成了這光榮的使命，替老師分擔(dān)了憂愁！

或許這次，我只為老師做了一小步，但我相信，憑借著我的努力，定可以做一大步！

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇二十

淚，乃人之常情，淚字，左半部分為“水”，右半部分為“目”，意為眼中流出的水，便是淚水。感動(dòng)會(huì)流淚，傷心會(huì)流淚，愧疚也會(huì)流淚。

在小學(xué)，年幼懵懂無(wú)知的我們出于孩子的本能十分的愛玩，常常結(jié)伴一起上下學(xué)，邊走邊玩。在學(xué)校也不會(huì)放棄任何可以玩耍的機(jī)會(huì)，中午吃完飯，只要老師說可以出去玩，所有人都會(huì)立刻變成“乖寶寶”，得償所愿后便撒了歡的跑出去玩，嬉戲追逐打鬧，可以把石子當(dāng)球踢，可以拿著木棍當(dāng)劍耍?；氐绞覂?nèi)后要洗手，在洗手池里也能你一下我一下的打水仗。我小時(shí)候最喜歡的就是玩水了，常常為了多玩一會(huì)而哭鼻子。

我由于每次玩水時(shí)將手浸泡在水里時(shí)間太長(zhǎng)，拿出來(lái)時(shí)手已經(jīng)皺皺巴巴的了，時(shí)間一長(zhǎng)就開始破皮，但我并沒有在意。

直到有一天，我放學(xué)后和同學(xué)玩的正開心，那位同學(xué)的奶奶突然走過來(lái)大喊一句：“孩子，你不要和她玩，你看她手都破皮了，會(huì)不會(huì)得了什么可怕的傳染病啊！孩子，你仔細(xì)看看她的手，手指上破的這一塊那一塊，甚至連手心都破啦！以后啊離她遠(yuǎn)點(diǎn)，聽見沒！”那位同學(xué)的奶奶邊說邊拽著同學(xué)的手就把她拉走了，不給我解釋的機(jī)會(huì)。

看著同學(xué)奶奶趕著同學(xué)逐漸遠(yuǎn)去的背影，想起剛才同學(xué)奶奶對(duì)我的誤會(huì)，我很是傷心，一個(gè)人默默的蹲在地上，看著剛剛地上和同學(xué)一起用木棍畫/的畫，負(fù)面情緒一下子就涌上心頭，淚水順著臉頰流了下來(lái)，滴在地上，“滴答，滴答”，這是傷心的淚。

直到家長(zhǎng)來(lái)接我，我才站起來(lái)，走回了家。

第二天，我來(lái)到班級(jí)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)大家好像在刻意的躲著我，都不愿意和我說話，更不愿意和我玩。而且除了在躲著我以外，還對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，小心翼翼的小聲討論著什么，我一看他們，他們就立刻走開，于是我只能自己含著淚遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開。

班主任發(fā)現(xiàn)了我不和同學(xué)玩，就來(lái)問我為什么，我又一次流淚，哭著對(duì)老師解釋道：“我也不知道為什么，只是有一位同學(xué)的家長(zhǎng)說我得了可怕的傳染病，讓同學(xué)離我遠(yuǎn)點(diǎn)?！蔽艺f完后，老師立刻托起我的手看了看“這哪是啊，這就是水玩多了，手才破皮了?！薄罢娴膯?？”我有些懷疑“真的，孩子，你別怕，我會(huì)告訴同學(xué)們你這才不是什么可怕的傳染病，你是被誤會(huì)了，別委屈了，啊?！闭f完，老師幫我擦了擦眼淚，就轉(zhuǎn)身離開了。我內(nèi)心久久不能平靜，熱淚盈眶，淚水又一次滴了下來(lái)，“滴答，滴答”這是感動(dòng)的淚。

淚，曾被比喻成高貴的鉆石——人類情感的結(jié)晶。愿我們每個(gè)人留下的淚都是幸福的淚，感動(dòng)的淚。

妙六年級(jí)圍繞中心意思寫篇二十一

看，雨點(diǎn)兒像斷了線的珠子滴在樹葉上；聽，“噼里啪啦……”雨點(diǎn)兒像放鞭炮一樣砸在玻璃上?！耙　蔽胰滩蛔g呼起來(lái)，“下雨啦！”我身邊的同學(xué)卻嘟囔道：“哎，又下雨了，體育課不能出去咯！”小涵也癟著嘴：“我的小花球鞋要沾上泥巴了，哎……”而我心里甭提有多開心啦：終于把雨給盼來(lái)了，爸爸今天肯定可以早早下班回來(lái)陪我。

我的爸爸是一名市政工程師，每天就忙著修路、修路、修路……一年365天，他在家的日子屈指可數(shù)。有好幾次出門，爸爸邊開車邊自豪地對(duì)我說：“小北，看，這條路就是爸爸負(fù)責(zé)修的?！蔽衣犃藚s開心不起來(lái)，我多希望自己能變成一條條縱橫交錯(cuò)的馬路呀，那樣我就可以天天跟爸爸在一起了。

放學(xué)回到家，我搬個(gè)小板凳坐在門口臺(tái)階上，邊看著淅淅瀝瀝的雨滴，邊等爸爸回來(lái)。天色漸漸暗了下來(lái)，路燈照亮了門口那條彎彎曲曲的小路，我探著小腦袋，伸長(zhǎng)脖子，卻看不到那明亮的車燈，更聽不到那熟悉的“滴滴”聲。天都黑了，爸爸怎么還不回來(lái)呀！我忍不住鼻子一酸，眼淚就涌了上來(lái)，擠滿了眼眶。媽媽輕輕地走過來(lái)，摸摸我的頭：“寶貝，爸爸今晚有很多圖紙要修改，不回來(lái)了?！蔽覔溥M(jìn)媽媽懷里，淚珠像個(gè)不聽話的孩子，一串一串滴在媽媽的衣服上。好不容易盼來(lái)了雨，卻沒能盼來(lái)我日思夜想的爸爸，爸爸到底什么時(shí)候才能處理完工作，好好陪陪我呀！

夜深了，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里，我和爸爸一起拼積木、一起打籃球、一起有說有笑……哦，夜，你再多停留一會(huì)兒，讓我的夢(mèng)再長(zhǎng)一些吧！