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學(xué)校教師教育工作總結(jié)(優(yōu)秀15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 19:09:11 頁碼:10
學(xué)校教師教育工作總結(jié)(優(yōu)秀15篇)
2023-12-02 19:09:11    小編:筆硯

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇一

自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自我,經(jīng)過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)本事等方面的不斷提高來塑造自我的行為。使自我在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面:

一年來我一向擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自我,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

2、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不一樣,思考的效率不一樣,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,本事相同的情景下有了思考問題的時間,這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費時又費力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自我這堂課提高了多少。五年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自我完成。他們有這個本事并且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇二

在20__年x月x日我如愿以償,我來到了學(xué)校工作,擁有了我的第一份教學(xué)工作,成為了一名人名教師,時間已經(jīng)過去了一個月了,這一個月里我收獲很多,也明白了當(dāng)教師的不易,因為這是我第一次當(dāng)老師,還有很多地方需要我摸索,我還有很多地方值得進步,我相信我會成為一名受人尊敬的好教師,下面我對我一個月的工作做一個總結(jié):

一、自我審視。

我今年畢業(yè)于__師范學(xué)院,在學(xué)校時期,表現(xiàn)優(yōu)異,多次評獎被提名,今年剛畢業(yè)就來到了我們學(xué)校參加工作,得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識我成為了我們學(xué)校這個大家庭的一員,學(xué)校很重視我,給我委托了重任,我從沒想過我剛接觸教師行業(yè)就讓我?guī)б粋€班,我成為了高一三班的班主任,他們是初次來到學(xué)校,我也是。因為我也才剛畢業(yè),心性也不是那么成熟,處事也不是那么的老練,這份重任,極大的鍛煉了我的溝通能力和表達(dá)能力,還有管理班級的決策力,在這份重任的壓力下,我也看到了自己以前從未有過的能力,有壓力才有動力。我對工作的熱情還是很大的,干勁十足。

二、工作的開展。

由于我也才剛畢業(yè),就有很多學(xué)生的家長對我的教學(xué)能力還有管理班級的能力表示質(zhì)疑,好幾位同學(xué)的家長表示要給自己的孩子轉(zhuǎn)班,這點我也能理解,畢竟我現(xiàn)在的工作經(jīng)驗為零,所以我到學(xué)校的第一件事就是做好學(xué)生家長的思想工作,我對家長都下過口頭保證,一定會帶好這個班,對待每一個學(xué)會都會做到絕對的公平,這也成為了我的又一份壓力。我身兼兩職,班主任和數(shù)學(xué)老師,工作量肯定是很大的,每天要處理的事很多,慢慢的熟悉了工作,才顯得沒那么忙。在這一個月里,我想方設(shè)法的去了解班級實際情況,去制定學(xué)期工作計劃,還有班規(guī),每天的工作量都是超標(biāo)的,我的教案只有等到晚上才有時間撰寫。我比較重視學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范,每周的班級例會,我都會強調(diào)這一點。

三、自身的不足。

我上課的方式有一定的問題,我目前的上課情況就是我在講臺上講我的,也不跟學(xué)生們互動,課堂氣氛不活躍,顯得我很嚴(yán)肅,導(dǎo)致教學(xué)效率并不高,上課的重難點講解,還有上課語速問題。班規(guī)的懲罰措施現(xiàn)在都未曾得到完善,我不知道什么程度是他們剛好所能接受的,現(xiàn)在出現(xiàn)的情況是很多人都無視懲罰,該觸犯的班規(guī)他們一點也不會忌諱,這點我還是需要跟學(xué)校的前輩們好好請教請教。每天忙于大大小小的工作,很少去關(guān)心學(xué)生,導(dǎo)致跟學(xué)生很是生疏,關(guān)系處理的不是很融洽。這些都是我在將來的工作中需要改進的地方。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇三

一、政治思想方面:

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、教育教學(xué)能力。

首先,能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面。

由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇四

班級管理異常是課堂管理是教師最頭疼的事之一,教師們(尤其是班主任)往往將很多的精力投入其中,以致于真正研究教學(xué)的時間被擠占了。許多教師覺得課堂管理很難,到底難不難呢?我想主要在于會不會,不能否認(rèn)管理孩子應(yīng)當(dāng)比管理成人壓力要小一些吧。新教師常有這樣的困惑:覺得如果一個教師課堂管理本事不足,有多大學(xué)問都沒用,因為你連課堂的安靜都辦不到,怎樣才能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。班級管理中,課堂管理是基礎(chǔ),沒有好的課堂管理,一切教育教學(xué)計劃都會落空。然而,現(xiàn)今的教師一般都沒學(xué)過課堂管理這門技術(shù)或功課。

應(yīng)當(dāng)說管理是今日教師的基本功。班額大,需要管;獨生子女的自我中心境節(jié)嚴(yán)重,很多教師的管理是被迫的;但要分清的是教育教學(xué)是慢功,管理是急活,缺乏管理本事的教師在學(xué)校里是很痛苦的。當(dāng)班主任教師最能鍛煉教師的管理本事,教師如果沒當(dāng)過班主任,教學(xué)一般也會有困難。

誰都明白,沒有適當(dāng)?shù)墓芾恚筒荒芄┙o安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境??墒?,如果教師講課有藝術(shù)、能吸引學(xué)生的話,那課堂管理就會容易得多。一般情景下最優(yōu)秀的教師不存在管理問題,他一開口,學(xué)生就會被吸引,那里就涉及到教師個人魅力的問題。

所以,好的管理有教育功能,好的教育教學(xué)也有管理功能。那怎樣進行課堂管理,我想應(yīng)當(dāng)要注意以下幾個方面:

(1)、要把管理當(dāng)作一門學(xué)問來研究。作為班主任管什么、不管什么,管到什么程度,誰來管,怎樣個管法的確需要認(rèn)真思考,有很多年輕教師不敢管是因為不會管。這時的我們需要涉獵關(guān)于班級管理的各類書籍,比如《馬卡連柯全集》、《給教師的一百條提議》、《教育的藝術(shù)》,再如:《班主任之友》也是不錯的。

(2)、要有大局意識。首先要關(guān)注班里大多數(shù)人,不要被個別學(xué)生牽著鼻子走,不要忘記課堂的主要任務(wù)是教學(xué),不影響他人不影響全班應(yīng)點到為止速戰(zhàn)速決,對于難纏的學(xué)生可先不理。

(3)、要遵循臺上管理,臺下教育的原則。如:批評時不能讓全班陪綁,最典型案例是遲到。

(4)、遵循先管理,后教育的原則。這時教師要注意工作重點是暫時息事寧人,穩(wěn)住局面,否則教師就可能陷進去。

(5)、對學(xué)生要有合理的期望。喜歡把學(xué)生管得服帖,這是一種機械論、景泰思維。班級管理和課堂管理“向管理不能要效益”,成長不是奉命完成的。認(rèn)為不逼就不會成長,就不會思考,這是對人性的誤解和曲解,千萬不要以為學(xué)生的優(yōu)點都是“管”出來的。

(6)、合理分配精力。我們要把主要精力放在教學(xué)上來,衡量一個教師是否優(yōu)秀,一個重要的標(biāo)準(zhǔn)是看他們在管理方面的精力占多大比重,過大,顯然不行,因為教師不是官員,而是一個職業(yè)人員,越是忙于管理,離教師的本色越遠(yuǎn)。

所以說課堂管理是一個很廣闊的需要研究的課題,它需要我們在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,再加點臨場的發(fā)揮,加點小智慧,動點小腦筋,僅有這樣我們課堂的生成性才會有所體現(xiàn)。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇五

“十年樹木,百年樹人。”帶著這個崇高的信念,我來到了x縣白棗林中學(xué)開始了我的頂崗之路,本學(xué)期我擔(dān)任白棗林中學(xué)七、八年級的體育學(xué)科的教學(xué)工作。。作為一名實習(xí)教師,對學(xué)生的過去我不是很了解,本學(xué)期我努力了解學(xué)生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了一定效果,也有許多漏洞和不足。回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多,一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉使我真正體會到做一位老師的樂趣,在有有著深刻的感受和體會的同時也積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn),以下只選擇幾個側(cè)面簡要談?wù)勎以趯嵙?xí)期間體會深刻的幾點。

一、教學(xué)方面。

1、備課。

由于新課改的實施,現(xiàn)在的教材和之前的有所不同,所以我在剛進入這個學(xué)校時,認(rèn)真學(xué)習(xí)了七年級及八年級的教材、教參,刻苦鉆研了《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,以對所教學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)有一個整體了解和對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。習(xí)之初,我積極參加教研室組織的教研活動,在教研組長的指導(dǎo)下進行備課,然后根據(jù)要求,提前一周備好課,寫好教案。學(xué)期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。

2、上課。

上好一堂課的關(guān)鍵是導(dǎo)入的精彩與否,導(dǎo)入的精彩會使學(xué)生對這節(jié)課產(chǎn)生興趣,用一種愉悅的心情去聽課學(xué)習(xí),會有事半功倍的效果,否則會事倍功半。通過自己的琢磨與發(fā)現(xiàn),了解了學(xué)生的興趣所在,我不僅用趣味游戲、幽默笑話導(dǎo)入新課,有時會用動聽的音樂和現(xiàn)實的例子進行導(dǎo)入新課。在講授過程中我也力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法如講授法、實驗探究法、演示實驗法、討論法等,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重點、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生在進行比較、交流、討論中掌握知識,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。使學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好體育邁出了堅實的一步。

(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合七、八年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

3、注重對后進生的輔導(dǎo)。

對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。

二、管理策略初探。

我們所在的實習(xí)學(xué)校不比城里的學(xué)校,這里的學(xué)生都來自農(nóng)村,父母念的書也不太多,沒有太多時間、精力、文化來管理和輔導(dǎo)他們。我本著先成人后成才的育人理念,對學(xué)生進行系統(tǒng)的管理,來培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。這種做法減輕了家長的負(fù)擔(dān),也使孩子們的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了明顯的進步,得到了家長們的普遍歡迎。

初中生正處于一個比較敏感的年齡階段,因此在與學(xué)生交談時我也特別注意語言表達(dá)的藝術(shù)。表揚也好,批評也好,都要把握一定的度,注意語言的分寸,設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。在日常生活中,我利用課余的時間對他們進行個別指導(dǎo)、談心,給予他們幫助、鼓勵,增強他們的自信心,以消除他們可能產(chǎn)生的心理壓力。

三、積極落實素質(zhì)教育。

堅持正確的教育思[fs:page]想,樹立與素質(zhì)教育、新課改相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學(xué)情境。使學(xué)生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。

四、工作和教學(xué)調(diào)研方面。

記得還沒進入實習(xí)學(xué)校校門的時候,老師就再三跟我們強調(diào),一定要保持謙虛的態(tài)度,虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。正是由于我們的誠實謙虛而要主動積極的態(tài)度,很快我們就贏得了校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任,使他們支持我大膽嘗試新方法進行教學(xué),使我們有機會將學(xué)到的新方法、新理念應(yīng)用到實踐中,課后我們一起進行分析研究,探討新方法的可取和不足之處,尋求新的改進的方法,使我們的教學(xué)水平真正得到了提高。此外指導(dǎo)老師還帶著我進行多方面的調(diào)研工作,使我們的課堂更趨于完美。

五、參加教研活動:

1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,思考在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。

2、“走出去,請進來”。實習(xí)期間到縣重點中學(xué)聽課,自己上公開課,跟名師交流、討論,,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,明確方向,促進教學(xué)。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇六

冬去春來,20xx到來了。20xx年以來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)年的工作?;仡欉@一學(xué)年,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下,借以促進提高。

學(xué)海無涯,教無止境,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)年,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)年來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足用活新老教材,實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級_個班的書法課,共計__節(jié)課,另外還有_節(jié)美術(shù)選修課,課時量比較大。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。

另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)、我的椅子(寫生課)、神奇的椅子(設(shè)計課)、美麗的門簾(易拉罐制作)等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,英語周活動,大型英語劇表演,小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我的熱情把它完成好,基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。

反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水墨畫興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)__學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),做好工作計劃,爭取更大進步。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇七

如何提高教學(xué)與研究的實效性,使之成為我們教師學(xué)習(xí)、探討、互動交流的理想陣地?在上學(xué)期我校讓老師們根據(jù)自己多年的教學(xué)情況,找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進行研討,每個老師各抒己見,然后統(tǒng)一意見,找出較好的解決問題的辦法,最后再由老師們在教育教學(xué)實踐中進行實驗。

另外,為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情,使教研活動更加深入,我校在原教研活動的基礎(chǔ)上,在網(wǎng)絡(luò)博客上推出了“每周一話題”網(wǎng)絡(luò)特色教研活動,這樣,教研活動就不受時間和空間的限制了,每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討,可以不定時的發(fā)表自己的言論,這樣不但拓寬了教研的渠道,而且能更好的保存資料,積累老師們的經(jīng)驗和教訓(xùn),達(dá)到了資源共享的目的。

在進行教研活動的同時,我校每周還定時舉行兩節(jié)校級公開課,聽完課后,相應(yīng)的教研組長及時組織本給老師進行評課活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也及時的參與到聽評課活動中,及時的對老師們進行理論上的指導(dǎo)和專業(yè)上的引領(lǐng),讓每個老師真正的走進課堂,研究課堂,進而提升自己的理論水平和教學(xué)水平。

以上這些,只是我們做得微不足道的一點,教研的路還很長,如何能創(chuàng)造出更多優(yōu)質(zhì)的課堂,如何讓每節(jié)課都能發(fā)出自己的聲音,在教育教研的這條路上我們將永不停息的探索下去。

2015年1月23日。

文檔為doc格式。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇八

隨著第二學(xué)期的結(jié)束,我們這一學(xué)年教育教學(xué)工作就要結(jié)束了,我們老師也要開始寫。

回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心,努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作,現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)如下:

這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。

1、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始制定了。

加強理論學(xué)習(xí)提高教研素養(yǎng)、理論水平。

2、加強教研工作、追求實效。

本學(xué)期重視課堂研究,從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的意識到習(xí)慣。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué),學(xué)中讀,讀中悟”。根據(jù)需要提出問題,自主探索,合作交流,認(rèn)識升華。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。

本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中,要求學(xué)生做到的,教師必須率先垂范,做學(xué)生的楷模。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。

1、隨著教學(xué)改革,自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來,自己加強了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí),真正明確了以課堂為突破,深入全面地推進素質(zhì)教育。以人為本,豐富學(xué)生生活,少講多學(xué),改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂組織和課堂水平。

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手,精心設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)思路,研究教學(xué)內(nèi)容,吃透教材,駕馭教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動。做到了無備課不進課堂。其二,注重了課堂教學(xué)的研究,突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、合作交流的意識、習(xí)慣作為重中之重,培養(yǎng)了學(xué)生能力。自己所擔(dān)任的五年級數(shù)學(xué)科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。

3、重視對特殊生的培養(yǎng)。

為發(fā)展學(xué)生特長,自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進行輔導(dǎo)和自學(xué),并把星號題、思考題讓他們鉆研,教師加以指導(dǎo)。

為抓好后進生的輔導(dǎo)工作,建立了后進生檔案,分析每一位后進的原因,制定了輔導(dǎo)計劃及措施。并落實到實際教學(xué)中,采用“一幫一”,教師從后進生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手,持續(xù)不斷幫扶,逐漸縮小了差距。

4、單元過關(guān)考試是進行查漏補缺的一種好方法。這一年來,每上完一個單元都進行測試,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,并進行針對性練習(xí),杜絕了漏洞。對每次測試進行質(zhì)量分析,平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評價、改進思路每周進行一次反思。有利于揚長避短。

本學(xué)年,雖然做了一些工作,但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn),教改的力度還不夠,學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短,努力工作,把教育教學(xué)工作做的更好。

一年來,我校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,以校本培訓(xùn)為龍頭,積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。我們以“從細(xì)節(jié)入手,關(guān)注教師素質(zhì)及課堂教學(xué)有效性”為培訓(xùn)研究重點,以學(xué)、研、訓(xùn)一體化的培訓(xùn)模式,營造教師共同研究的學(xué)習(xí)氛圍,建立校園學(xué)習(xí)文化,為教師強內(nèi)功、提師能注入不竭的動力,促進了學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。

根據(jù)本校的師資情況,制定了教師教育工作計劃、校本培訓(xùn)計劃、班主任、新任教師培訓(xùn)計劃等各種校本。

培訓(xùn)方案。

充分利用校內(nèi)外師培資源對教師進行全方面的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)重視以。

規(guī)章制度。

做保證,切實可行的制度,是教師教育工作順利進行的保障。目標(biāo)明確,以切實可行的計劃做保證。

1.強化教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下,今年把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位。學(xué)期初就根據(jù)學(xué)校特色,制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專題,對教師進行了新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。今年組織參加縣市省90學(xué)時培訓(xùn)達(dá)15人,省30學(xué)時遠(yuǎn)程培訓(xùn)達(dá)35人次,收到了顯著的效果。充分利用校本培訓(xùn)進行了課堂教學(xué)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗交流等。促使教師在不短完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時,提高了教師研究和解決教學(xué)實際問題的能力。

每位教師在撰寫萬字。

讀書筆記。

和讀教育名著撰寫心得體會的基礎(chǔ)上,要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實際撰寫一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思,今年30多篇文章獲得縣級及以上獎勵;每學(xué)期至少聽課10-15節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實際的反思、交流,解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑,促使教師逐步成為了研究型的教師。

2、強化教師的校本研修管理。

每次組織的校本研修活動,都要做詳實的活動記錄。加強出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時對教師自主學(xué)習(xí)筆記,讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進能更深入的開展。

我校根據(jù)校工作的具體特點,不斷提高教師素質(zhì),提高教師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念。我校通過不斷的實踐——反思,為教師的發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)、研修氛圍及環(huán)境,使每個教師都有不同程度的發(fā)展。

我校張虎女、李歡歡參加縣教育局組織開展優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎,黃芳芳、董雷雷參加縣教育局組織開展優(yōu)質(zhì)課評比獲得三等獎。潘林福老師獲得體育試課一等獎。胡碧碧說課比賽獲縣一等獎。此外,結(jié)合教研組安排的名優(yōu)教師示范課和青年教師匯報課。專家教師研究課,及校本培訓(xùn)沙龍活動,組織教師聽評課。

教師成長為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力。一年來,學(xué)校在許多方面取得了優(yōu)異成績。其中,周曼、楊海曉、吳燕燕等3名老師被評為市骨干教師。黃芳芳老師被評為縣骨干教師。胡碧碧獲縣級骨干教師。董雷雷、李翩翩獲學(xué)區(qū)骨干教師。

11月份選派潘林福、季拉拉、邵呵呵三位教師組成的體育代表隊和孫芒芒、黃芳芳、金匯慧三位老師組成的美術(shù)代表隊以及黃曉亮老師(與其他學(xué)校教師組成信息技術(shù)隊)參加縣教師學(xué)科素養(yǎng)比賽,最終成績非常喜人:體育代表隊獲得第一名(參加溫州比賽)、美術(shù)代表隊獲得二等獎、黃曉亮老師與其他學(xué)校組成的信息技術(shù)隊獲得二等獎;在“學(xué)科素養(yǎng)比賽文本解讀個人賽”中,潘林福、邵呵呵、季拉拉、黃芳芳四人獲得一等獎,黃曉亮、孫芒芒獲得二等獎;在“學(xué)科素養(yǎng)比賽學(xué)科技能個人”賽中,潘林福、邵呵呵、季拉拉、黃芳芳三人獲得一等獎,黃曉亮、孫芒芒、黃芳芳獲得二等獎。

12月份,潘林福、季拉拉、邵呵呵三位教師組成的體育代表隊參加市教師學(xué)科素養(yǎng)比賽,成績突出:“團體總成績”:獲得一等獎第二名;在“學(xué)科素養(yǎng)比賽文本解讀個人賽”中,潘林福、邵呵呵、季拉拉均獲得一等獎;在“學(xué)科素養(yǎng)比賽學(xué)科技能個人”賽中,季拉拉獲得一等獎,潘林福、邵呵呵獲得二等獎。

25位教師的篇教育教學(xué)論文25篇、教學(xué)設(shè)計在縣獲獎。其中,在縣小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中,胡瑞瓊、鄒顯微、吳燕燕、胡碧碧等4位老師獲一等獎、夏愛五等8老師獲二等獎,余子靜等13位老師獲三等獎。在進修學(xué)校2019年優(yōu)秀教育論文評選中,胡益浩老師獲二等獎,鄒秀媚等2位老師獲三等獎。征文比賽胡瑞瓊、胡碧碧獲二等獎。陳海霜獲三等獎。高段數(shù)學(xué)參加縣里命題比賽獲得二等獎,參加市里比賽獲得三等獎。鄒躍奧、潘林福2位獲縣案例評比一等獎。季拉拉、黃芳芳獲縣二等獎、胡益浩獲三等獎。12月份陳林焜老師所寫的論文《活躍工會思路提高職工素養(yǎng)》獲得縣二等獎。

此外,積極組織教師參加論文撰寫及投稿活動,教科室開展了“教師論文撰寫及投稿”的專題培訓(xùn)活動,定期組織教師撰寫論文。一學(xué)年來,在教師論文發(fā)表方面取得了可喜的突破。有9位教師的14篇教育教學(xué)論文在各級各類刊物發(fā)表。

通過加強校本培訓(xùn),廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化。首先,廣大教師真正學(xué)有所得,學(xué)以致用。其次,教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式,學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地,第三,廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成,教師們深切地認(rèn)識到,接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn),廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化,許多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動,提高了教師迎接課程改革的自覺性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺,讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念,不斷提高教師專業(yè)化水平,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇九

我?,F(xiàn)有教師x人,學(xué)生x人,是一所規(guī)模較小的小學(xué)。幾年來,我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。結(jié)合本校實際,制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一_,提高認(rèn)識。

教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)_,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在_政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

二、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,堅持教育為人民服務(wù),推進依法行政,從嚴(yán)治教,維護教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo),建立工作機制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,我校成立了以校長劉春龍為組長,劉輪為副組長,其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。

同時,為推進各項工作措施的具體實施,我校還制定了具體的工作日程安排表,力求按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

根據(jù)我校教師的實際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師能建設(shè)活動。

為了進一步提高我校教師的師德師能建設(shè),根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇十

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工件已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想工作方面。

一學(xué)年來,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。為了提高自己的思想覺悟,我認(rèn)真地進行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,任勞任怨。

二、工作方面。

1、教學(xué)工作。

在教學(xué)中,我兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,無論是新課還是復(fù)習(xí)課,我從不上無準(zhǔn)備的課。課前,我認(rèn)真地鉆研教材,查找資料,制件課件,備好每一課。走進課堂,我都是以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生,來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運用到數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,在教學(xué)中,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。同時在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),寫好教學(xué)反思。

對個別后進生,我能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行查缺補漏。我經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生,并在課堂上對他們多關(guān)注,多提問,多檢查,及時疏導(dǎo)。同時在班級中開展互幫互學(xué)小組,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動。

2、班主任工作方面。

今年,我接任了五(1)班的班主任工作。首先,我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,如學(xué)校里開展班容美評比,我利用休息時間,自掏腰包布置教室;廣播操比賽時,我組織學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練,結(jié)果取得了不錯的成績,兩次比賽分別獲校班容美評比三等獎,廣播操比賽三等獎。

其次,我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。

因此嘗試以下的做法:

(1)班長輪換制,只要在本周各方面表面突出的,通過推選都有可能是下周的.班長。

(2)清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

(3)開展多彩的活動。小學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,讓學(xué)生在活動中接受教育,培養(yǎng)能力,增強自信。

(4)加強家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,并力爭家長的理解、支持和配合,共同商量對策,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育學(xué)生。在我們的共同的努力下,學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大進步,在六項競賽中取得了不錯的成績。

三、學(xué)習(xí)方面。

我積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,校本培訓(xùn),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。

金無足赤,人無完人,當(dāng)然我做的還很不夠,在班級管理還有一些不盡人意的地方。我將會以更大的信心和熱情投入到工作中去。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇十一

雞啼蛙鳴,暑往寒來。20xx年即將結(jié)束,本人現(xiàn)將20xx年個人教育教學(xué)工作做下總結(jié)。

1、思想方面。

一名好教師,愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。作為一名教師,自身的言談舉止與形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作。

2、教育教學(xué)工作方面:

一年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。,平時要求學(xué)生書寫清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。

3、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從工作安排;團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇十二

3班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。

一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。

我一直認(rèn)為,中學(xué)時期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上,我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。

1、愛就是了解。

初建新班,了解學(xué)生了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

入冬以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地“看”。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不用再時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇十三

一天的學(xué)習(xí),緊張、忙碌而又充實,看著所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一件件完成,紅點一個個變綠,心情慢慢的放松下來。該到了梳理一天的學(xué)習(xí)的時間了,我想有三點讓我體會頗深:

一是研修會讓我們改變自己。省專家王鍵老師在教師在《指導(dǎo)教師工作簡報》的卷首寫道;自我改變才是真的改變。寫得真好。這讓我想起前幾天,工作的間隙,在重讀《孟子》時讀到的一段話,我想能夠很好的涵蓋這次研修的意義:君子所以教者五:"有如時雨化之者,有成德者,有達(dá)才者,有答問者,有私淑艾者"。(就是說,君子教育的方式有五種:有像及時雨滋潤萬物的,有成就品德的,有培養(yǎng)才能的,有解答疑問的,還有以流風(fēng)余韻為后人所私自學(xué)習(xí)的)。確實,這次研修如及時春雨,讓我們從一個學(xué)期的忙亂中,抽出身來、定下心來,從理論與實踐的層面,幫助我們審視職業(yè)人生、明確發(fā)展方向、解答工作困惑、掌握必備的技能,它的流風(fēng)余韻將長久的影響和改變我們的工作和生活。

二是熱愛會讓我們不斷前行。前幾天,讀到一篇介紹民國時期清華大學(xué)校長梅貽琦的文章,梅貽琦被譽為清華百年歷史上最好的校長,他的一句話為我們所耳熟能詳:所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也;讀孟子,才發(fā)現(xiàn)這句話化自《梁惠王章句》:所謂故國者,非謂有喬木之謂也,有世臣之謂也。完全相同的句式,其實反映出梅先生愛教育如命、視清華如家的家國情懷,我想,這也是他成為一代大師的最重要的原因。從各位研修指導(dǎo)老師的文章里,我們同樣能讀到這種熱愛、這種情懷。孟子說過君子有三種樂趣,其中的一種是:得天下英才而教育之,所以,我認(rèn)為:熱愛教育、快樂工作、幸福研修,會讓我們擺脫疲憊、不斷前行。

三是堅守會讓我們走向深刻。省語文專家團隊畢淑娟老師的《慢慢走,欣賞啊》,我品讀再三、感慨良多,讓我想起了曾經(jīng)到后六中學(xué)的一次參觀學(xué)習(xí):后六中學(xué),不大的校園,樸素而干凈,有著一種讓人沉靜的氣質(zhì),這也是胡建軍校長所留給我們的印象。在聽他報告的過程中,我一直在思考:胡建軍校長貌不驚人,談吐也并不出色,但是什么讓一所瀕臨倒閉、合并的鄉(xiāng)村中學(xué)成長為全國名校呢?在那次他長達(dá)3個小時的報告中,我反復(fù)聽到這樣的詞語:平淡、本真、常規(guī)、規(guī)律、堅守,特別是他強調(diào)的安安靜靜辦學(xué),讓我想到了諸葛亮《誡子書》中的"靜以修身;非寧靜無以致遠(yuǎn);夫?qū)W需靜也,才須學(xué)也",想到了《道德經(jīng)》中的:清靜為天下正;更想到了《大學(xué)》中的"知至而后定,定而后靜,靜而后慮,慮而后安,安而后得";我想,胡校長和畢淑娟老師一樣,就是在這種靜中找到了一種規(guī)律性的東西。那就是,摒棄浮華,做好減法,回歸教育本身。就像胡校長說的,常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程就是奇跡。就像畢淑娟老師在文章中寫道的那樣"陌上花開,可緩緩歸矣",是啊,堅守住寧靜就能幸福,堅守住簡單就能深刻,堅守住本色才能特色。

沒有比人更高的山,沒有比腳更長得了路,相信,只要我們有夢想,有奮斗,持之以恒,我們的遠(yuǎn)程研修一定會達(dá)到碩果滿枝、天心月圓的美好境界!

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學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇十四

今年教師節(jié),按教育局制定的文件精神,結(jié)合我校實際,本著“隆重、熱烈、簡樸、務(wù)實”的原則,組織開展了慶?;顒印,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

1、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報,內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福,一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語,代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。

2、召開了教職工的表彰大會。會上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候,并表彰了先進班級和個人,并進一步強調(diào)了師德的重要性,鼓舞教師們要努力工作,不斷學(xué)習(xí),加強自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高,樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。蔡校長的話進一步增強了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示,一定會認(rèn)真工作,無私奉獻,甘愿如春蠶,把美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè)。

3、開展走訪慰問活動。學(xué)校要會同領(lǐng)導(dǎo)干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進行慰問,幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。

教師節(jié)的慶?;顒又?,我們互相祝福著,我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s,感到自豪。

活動雖然短暫,但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言,下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力,讓美麗成就每一天。

一年一度的教師節(jié),一個美麗的日子,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體師生的共同努力下,我校教職員工度過了簡樸、熱烈而又充實的一天。通過活動,我們看到了全社會尊師重教的氛圍,感受了桃李滿天下的自豪。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間六年的教師生活已經(jīng)度過,回顧任教以來跟學(xué)生共同成長的過程,心中交織著酸甜苦辣:有令人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),我對任職以來各方面的工作總結(jié)如下:

一、思想認(rèn)識。

“學(xué)高為師,身正為范?!弊鳛橐幻處?,我始終嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭在學(xué)生的心目中能樹立起榜樣的作用。我熱愛祖國,忠于教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的各項活動,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢。積極參加各種政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。

二、教學(xué)工作。

任教以來我都擔(dān)任基礎(chǔ)教學(xué)部數(shù)學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)工作,教過的班級包括三年制的中專班、三年制的高復(fù)班以及現(xiàn)在五年制的高職班。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生。由于每個專業(yè)對數(shù)學(xué)這門課程的教學(xué)要求都不同,學(xué)生的接受程度也參差不齊,所以“備課”這個教學(xué)環(huán)節(jié)在整個教學(xué)過程中占了很大的比例。我了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的教學(xué)方法。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。20__年,數(shù)學(xué)教研組將“考教分離”制度運用到了考試中,我參與了試題庫的制作。

三、班主任工作。

任教以來我先后擔(dān)任了裝飾03301、工民建03301、03302、裝飾03301實習(xí)合班、工民建05201、物流08401班的班主任。在工作中我對于每一位學(xué)生都抱著第一次見到他那樣的熱情來對待他,我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,還加強對于學(xué)生生活方面的關(guān)注與指導(dǎo),讓學(xué)生能在老師這里感到溫暖,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣與動機。我時刻以身作則,上好每一節(jié)班會、晨會課。通過各方面的努力,我?guī)У陌嘣谙盗鲃蛹t旗評比中,每個學(xué)期都多次取得了流動紅旗。在20__年底參加的蘇州市通用英語初級考試中,全班取得了100%通過率的好成績。計算機(一級b)的考試中,同學(xué)們也發(fā)揮出色,也達(dá)到了95.5%的高通過率,在全校各班級中名列前茅。在20__~20__第一學(xué)期我被評為“優(yōu)秀班主任”。

四、自我提升。

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。除了完成各項教育教學(xué)任務(wù)之外,從20__年開始,我每個學(xué)期都參加蘇州市電教館的網(wǎng)上培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。此外通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。20__年,我考取了蘇州大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的工程碩士。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見識,為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。20__年我在《科技信息》期刊上發(fā)表了一篇題為《二項式定理的應(yīng)用易錯點解析》的論文,20__年在《硅谷》上發(fā)表了一篇題為《牟合方蓋》的論文。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),踏實工作,爭取在各方面都上一個新的臺階。

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