環(huán)境保護(hù)是我們時(shí)代一個(gè)重要的議題,我們每個(gè)人都應(yīng)該為守護(hù)地球家園而努力。寫總結(jié)時(shí)要注意遵循客觀事實(shí)和真實(shí)情況,不夸大不縮小。閱讀這些總結(jié)范文有助于我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。
以走出校園為題篇一
十六歲,在花季的世界里,有我最燦的花!十六歲,我在向成熟邁進(jìn),脫去那時(shí)的幼稚和無(wú)知!十六歲,有些事在等著我去經(jīng)歷,等著我去付出!十六歲,多么美好的十六歲啊!酸甜苦辣咸,十六歲的我多了那份愁!
十六歲,我的世界。
十六歲了啊!
想當(dāng)初自己還是背著大書包,叫一大群朋友一起去上學(xué)的小屁孩,現(xiàn)在卻已是十六歲,只能感嘆時(shí)間流逝地好快啊!
十六歲了啊!
十六歲,在花季的世界里,有我最燦的花!
十六歲,我在向成熟邁進(jìn),脫去那時(shí)的幼稚和無(wú)知!
十六歲,有些事在等著我去經(jīng)歷,等著我去付出!
十六歲,多么美好的十六歲啊!酸甜苦辣咸,十六歲的我多了那份愁!
十六歲,丟失的情。
十六歲了啊!
在十六歲時(shí),我丟失了和我一起成長(zhǎng)的那份情;在十六歲時(shí),我令所有關(guān)心愛護(hù)的朋友們失望的很徹底;在十六歲時(shí),我找不到以前那個(gè)讓人喜歡的我了;在十六歲時(shí),我失去了對(duì)我最重最深的那個(gè)人的情!
這季節(jié)里懵懂的愛情,讓我不再有以前的那份純真,不再有以前的那份天真,不再有以前的那份可愛。為自己不值,愛上一個(gè)不該愛的人,用了我最珍惜、最寶貴的姐妹情,來(lái)?yè)Q取對(duì)他的醒悟。一切都已晚了!
十六歲的我,是該慶幸,還是悲傷?
2.走出迷茫。
我討厭雨天,雨天不緊給生活帶來(lái)不便,更重要的是陰雨的天氣給人帶來(lái)的感覺也是沉悶的。今天心情遭透了,早自習(xí)都不想去上,我也不知道哪來(lái)怎么大的膽,只是認(rèn)為逃了課別人也不會(huì)把我怎么樣,最多也只是被老班趕回家一個(gè)星后再來(lái)上課。
昨天的考試的試卷我自己都不敢看,自從那次事(生病)以后,我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情幾乎全沒了,只是對(duì)一兩門成績(jī)好的功課有點(diǎn)興趣。所以,成績(jī)就像一樣一下子就滑了下來(lái),但我卻沒有努力改變狀況,還自認(rèn)為時(shí)間還很充裕,大不了高一再?gòu)?fù)讀一年把成績(jī)搞上去,還把自己幻想成那些經(jīng)過(guò)很大的失敗后再去創(chuàng)造奇跡的人?,F(xiàn)在看來(lái),我自己簡(jiǎn)直是一個(gè)異想天開的白癡,哪個(gè)創(chuàng)造奇跡的人不是用自己的勤奮和堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的。失敗并不可怕,可怕的是自己沒有勇氣去面對(duì)失敗。
時(shí)間是無(wú)限的,但人的精力卻是有限的。我們應(yīng)該把有限的精力全部投入到學(xué)習(xí)和工作中去,這樣才能創(chuàng)造無(wú)限的人生。
3.走出迷茫。
每一個(gè)傳說(shuō),都會(huì)隨時(shí)間褪色;每個(gè)強(qiáng)者都會(huì)有背后的辛酸挫折;之所以活得灑脫,是因?yàn)樽叱隽嗣悦!?/p>
我從小就是家中的寶,生活在無(wú)盡的夸獎(jiǎng)與表?yè)P(yáng)中??傂〉酱罄蠋煹目洫?jiǎng)就不斷,從沒經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗的我從不知道失落是什么的滋味。我走入了一個(gè)美好、天真、迷茫,甚至有些科幻與童真的世界里。在這里,我徘徊,幻想,憧憬著美好的未來(lái),也讓我知道了“千里之行,始于足下”的意見。
這是一個(gè)真實(shí)的故事是我永遠(yuǎn)不能忘記的。是我一輩子都刻骨銘心的教訓(xùn)。也是我一生的財(cái)富。
那是三年前的一次期中考試,是我學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那天的天氣我記得非常清楚,晴空高掛,萬(wàn)里無(wú)云,走在上學(xué)的路上,我覺得今天一定是個(gè)好日子,期中考試一定考的非常不錯(cuò),一路上哼著小曲,不到一分鐘就到了學(xué)校。
坐在椅子上,東張西望,迫不及待的等著老師。當(dāng)老師來(lái)來(lái)時(shí),我又急不可待地豎起耳朵聽著我的分?jǐn)?shù)?!昂鷛x”老師停頓了一下,清了清嗓子,“數(shù)學(xué)85,語(yǔ)文79,英語(yǔ)75”
一望無(wú)垠。看不到行人,看不到車輛,看不到商店,看不到小樹??吹降闹挥衅〉幕覊m,看到的只有無(wú)奈。
當(dāng)書包放在桌子上的一剎那,我如失去了重心一樣,躺在了柔柔的床上。我想了許多許多,想到了過(guò)去,想到了未來(lái),想到了自己無(wú)知的迷茫,也想到了將來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
小時(shí)候,天是藍(lán)的,水是綠的,生活是迷茫的。現(xiàn)在,我覺得生活是多姿多彩的。生活就像一本書,翻得越多,明白得就越多。走出去了許多無(wú)知,幼稚,也走出了迷茫與過(guò)去。
4.走出迷茫。
時(shí)序更失,四季變幻,轉(zhuǎn)眼十幾個(gè)春、夏、秋、冬從我身邊遛走,不知不覺我已經(jīng)從胖嘟嘟的小女孩長(zhǎng)成一個(gè)大女孩。我沒有姣好的面容,沒有修長(zhǎng)的身材,但我有樂觀的性格、豐富的想象,因此,我一年的高三生活,過(guò)得別人無(wú)法想象的輕松,也因此留下了一道生的疤痕。
我是一個(gè)書迷,“書”不是指語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、而是指閑書,什么《科幻世界》、什么《奇幻》,只要是有關(guān)奇幻、魔法的書,我都喜歡,高三的生活就是在這些閑書中度過(guò)的,不信,你來(lái)瞧一瞧!
場(chǎng)景一:。
(課間操結(jié)束后,教室里一片亂哄哄的景象。)。
“喂,又回來(lái)一期《奇幻》看不看?”
“廢話,誰(shuí)不知道我是超級(jí)《奇幻》迷!”
“下節(jié)課要測(cè)試數(shù)學(xué),你也要看?”
“當(dāng)然,不是有你嗎,寶貝!”
與好友的對(duì)話到此結(jié)束,一場(chǎng)躲避老師視線,偷看閑書的游戲即將上演。
場(chǎng)景二:。
(我拖著疲憊的身子經(jīng)過(guò)兩個(gè)外班的同學(xué),兩人竊竊私語(yǔ),不小心被我聽到。)。
“喂,你看熊貓!”
“哪兒?哪兒有熊貓?”
“就前面那個(gè)女生,眼圈那么黑,肯定是昨天晚上一晚上沒睡覺?!?/p>
“至于嗎?學(xué)習(xí)刻苦也不能這樣刻吧!”
我確實(shí)一晚上沒睡,但不是學(xué)習(xí),而是看了一夜的閑書。面對(duì)這些話我只能啞然失笑。
那時(shí)的我還很迷茫,我很奇怪為什么那么多人拼死拼活去擠上大學(xué)這座獨(dú)木橋,每天三點(diǎn)一線,教室——餐廳——寢室,不是說(shuō)三百六十行,行行出狀元嗎?而且,又有那么多學(xué)習(xí)不好,不上大學(xué)而成功的例子。那時(shí)自作聰明的我總認(rèn)為自己是上天的寵兒,考不上大學(xué),我一定會(huì)在其他行業(yè)有所成就,但是我錯(cuò)了。
高考落榜,是我意料之中的事,遺憾的只是差六十分就達(dá)線了。那時(shí)沒有失落,只是長(zhǎng)舒一口氣,終于結(jié)束了那段偷看閑書的日子?,F(xiàn)在我可以光明正大地看了,看多久都可以了。七月一日,我興致勃勃地到大舅的飯店去打工,我本以為端盤是一件很輕松的事,我又錯(cuò)了。它不但要求你要端穩(wěn),而且要時(shí)刻面帶微笑。更重要的是即使客人對(duì)你很挑剔,對(duì)你無(wú)禮漫罵,你也要微笑面對(duì),我雖不是養(yǎng)尊處優(yōu)長(zhǎng)大,但何曾受過(guò)這樣的待遇。不到十天我便拖著疲憊的身體回到家中。
看閑書時(shí),我總是將自己置身于故事中,將自己想象成故事的主人公一起歷險(xiǎn),那時(shí)的我好象也具有一身強(qiáng)大的魔法,懲惡揚(yáng)善,然后遭人陷害,承受眾叛親離的痛苦,而此時(shí)我真的有那種被人遺棄的感覺,躲在角落獨(dú)自承受著孤獨(dú)。最后歷盡艱辛,洗清罪名,轉(zhuǎn)而又成為一個(gè)眾人仰慕的英雄,那種自豪感,油然而生。
然而,我現(xiàn)在面對(duì)的是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題,想象中的魔法不會(huì)幫我選擇正確的人生道路,現(xiàn)實(shí)中我也不是英雄,沒有英雄身上的豪邁氣概,我面對(duì)的只是高考何去何從的問題?,F(xiàn)在,我終于知道為什么那么多人去擠上大學(xué)這座獨(dú)木橋了。其實(shí)在這三百六十行中,只有學(xué)習(xí)是最舒適的,我們不用去考慮,明天何去何從,不用去考慮今天賺了多少錢,明天該節(jié)約多少錢。我們只須從三點(diǎn)一線的生活中走出不同的樂章。
走出迷茫的旋渦,我只有兩條路可選,重讀或是走向社會(huì)。面對(duì)這個(gè)問題,我似乎一下子長(zhǎng)大了,明確目標(biāo)后,我不再猶豫,提起旅行包踏上追逐目標(biāo)之路。
現(xiàn)在我又重新回到教室,摸著既陌生又熟悉的課本,我的心中只有一個(gè)信念:走出迷茫,我的世界會(huì)有另一片新的天空。
5.走出迷茫。
不知不覺總會(huì)迷失方向,當(dāng)回頭,顯然又過(guò)去一年??聪蛱炜?,嘴角淡抹揚(yáng)起,不知是笑還是什么。走進(jìn)過(guò)往的記憶,雖渾渾噩噩的過(guò)去一年,卻不知又增添了一篇篇密密麻麻的故事情節(jié)。
歲月的時(shí)光,我們總會(huì)傷心寂寞落淚,茫然的走在時(shí)光隧道間,眼前一片蒼白,找不到路,找不到方向,更觸摸不到自己的夢(mèng)想,只能隨風(fēng)飄向,風(fēng)吹向那,我將出現(xiàn)在哪,因?yàn)槊悦#彝趿艘磺小?/p>
當(dāng)眼前出現(xiàn)美景,總會(huì)驚慌失措,怕它在不經(jīng)意間消失,而往往卻都這樣消失了。期許遠(yuǎn)方的風(fēng)景,期待遇見一個(gè)個(gè)路人,卻總是擦身而過(guò),找不到自己所期待的那個(gè)人,哪怕相遇,但卻都只是過(guò)客。
枯枝落葉不是因?yàn)闅q月帶走了它的生命,而是因它在感傷這個(gè)世界,充滿著凄涼與孤寂,它還有什么理由生存。
回首過(guò)往,淚水在寂寞間滑落,但卻無(wú)人知道這篇故事主角此刻的心情,演繹的那么逼真那么感傷,卻少一個(gè)在乎她心疼她甚至真心愛她的人。
2018的路程,充滿了喜怒哀樂,也充滿著對(duì)時(shí)間流逝太快的感嘆,因?yàn)樗俣茸屛矣诌z憾了一年,都曾未拼搏,它已匆匆消失,留下一陣陣寒風(fēng)與凄涼的景色。
漸漸開始尋求自己的夢(mèng)想,可總在夢(mèng)想的隧道里迷路,當(dāng)找到,拿過(guò)鑰匙打開門,看著漫長(zhǎng)的路,總會(huì)有一絲絲的膽怯,走進(jìn)夢(mèng)想的道路,總會(huì)有無(wú)數(shù)坎坷,開始為未來(lái)鋪路,再累都在支撐,有時(shí)只想有那么一個(gè)人的陪伴。
走過(guò)一道又一道風(fēng)景,體驗(yàn)一樁又一樁故事,因受傷卻又停止在半路,眼看夢(mèng)想的門漸漸關(guān)上,卻無(wú)力把它推開不讓它合上。瞬間,光線越來(lái)越黯淡,隨之失去了僅剩的光線,世界瞬間充滿漆黑。
觸摸著周圍的一切,因失去光線而變的害怕,猥瑣在不知的角落瑟瑟發(fā)抖,刺骨的冷總不停的襲擊身軀,四肢已僵硬。心開始頹廢,因?yàn)楦袀傦@得那么無(wú)助那么茫然,眼前漆黑一片,不知該怎么走。
歲月不饒人,時(shí)間不等人,夢(mèng)想更不會(huì)速手可得。
拼搏總是那么累那么傷,夢(mèng)想總是那么遙遠(yuǎn),卻不得不朝它一步步逼近。倘若夢(mèng)想就在眼前,那么是否會(huì)去想,當(dāng)你伸手它就消失了。
2018注定做一個(gè)別離,不覺間迎來(lái)2015,卻不知道會(huì)是怎樣的一年,又會(huì)發(fā)生什么樣的故事,是幸福還是悲哀,是快樂還是傷感,是充份還是懶散,是微笑還是淚水。
2019,再一次的迷茫,再一次的茫然,再一次的不知所措。
以走出校園為題篇二
我們的學(xué)校每年每度都要舉行一次外出游玩。五年級(jí)的那次游玩我的印象深刻。
那天,我們非常高興,大家?guī)е约核鶐У?食物,走到教學(xué)樓下,不一會(huì)兒,人到齊了,大家準(zhǔn)備走了,只見隊(duì)伍的正前方旗子上有朝陽(yáng)小學(xué)幾個(gè)大字,開始出發(fā)了,大家歡聲笑語(yǔ),向農(nóng)村走去。
走了漫長(zhǎng)的路,一路上大家看到了許多美景,路邊上的柳樹在風(fēng)中飄拂搖曳,在風(fēng)中梳理著它的頭發(fā),真是碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。
河邊的野鴨一扭一扭地向河中走去,可愛極了,野鴨在河中嬉戲、玩耍,這真是竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。走著走著,大家走累了,這時(shí)學(xué)校決定在草地上休息。大家坐在草地上,望著遠(yuǎn)處的小草,似乎長(zhǎng)得挺高的,但走近一看,覺得真小,這真是應(yīng)了草色遙看近卻無(wú)。大家在草地中玩耍嬉戲。午餐時(shí)間到了,大家拿出自己帶得東西,吃著,又互相調(diào)換吃,大家吃得很開心。吃完后,大家睡在草地上,望著天空,覺得這時(shí)的天真藍(lán),天空美麗極了。
該回到學(xué)校了,大家對(duì)大自然戀戀不舍,大家還是懷著大自然依依惜別之情離開了大自然。
這次的游玩讓同學(xué)們看到大自然的美麗。
以走出校園為題篇三
“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”,金秋十月,碩果累累。10月9日,鹽城市神州路小學(xué)一行近200名同學(xué)走出校園,走出課堂,走向社會(huì),如期來(lái)到美麗如畫的鹽城市未成年人活動(dòng)基地,開始了歷時(shí)3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和延伸,也是一種更為廣泛的學(xué)習(xí)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中,孩子們參加了陶藝、探秘之行、多米諾骨牌、趣橋世界等多種活動(dòng),他們發(fā)揚(yáng)集體主義,團(tuán)隊(duì)合作精神,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。這些活動(dòng)讓孩子們明白了單把課本上的知識(shí)學(xué)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí),不斷從各方面武裝自己,培養(yǎng)我們的觀察及解決實(shí)際問題的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,表現(xiàn)自己。
“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡。”宿舍內(nèi)務(wù)整理千頭萬(wàn)緒,因?yàn)楹⒆觽兇蠖嗍仟?dú)生子女,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,面對(duì)亂七八糟的宿舍環(huán)境,孩子們無(wú)從下手,老師精心指導(dǎo)孩子們疊被子、掃地、整理內(nèi)務(wù),孩子們開展了比學(xué)趕幫活動(dòng),“一分耕耘,一分收獲”,現(xiàn)在都能得心應(yīng)手,活動(dòng)評(píng)比中,絕大多數(shù)宿舍都獲得了“文明宿舍”的稱號(hào),這一系列活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們自理自立能力,拉近了同學(xué)間的感情,同時(shí)也感受到了父母奔波勞累的不易。
為了豐富孩子們的文娛生活,
學(xué)校還編排了一臺(tái)豐富多彩的文藝演出,可謂精彩不斷,每一首歌都是那么悅耳動(dòng)聽,每一個(gè)舞姿都是那么輕盈優(yōu)美,每一個(gè)模仿都是那么惟妙惟肖,每一首詩(shī)朗誦都是那么聲情并茂同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上各顯其能,展示著自我的才藝,秀出了青青與活力。
三天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,孩子們始終徜徉在興趣的海洋里,他們付出了辛勤的汗水,收獲了成功的喜悅,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)了在社會(huì)大課堂中施展自己的才華,培養(yǎng)自己的能力,增長(zhǎng)自己的才干,磨練自己的意志,張揚(yáng)自己的個(gè)性。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷將成為他們永久而珍貴的記憶,一盞人生路上永不熄滅的明燈。讓神州路小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的旗幟高高飄揚(yáng),讓孩子們?cè)陂啔v和知識(shí)的不斷積累中,創(chuàng)造出屬于自己的天空,在人生征途中昂首前行!
以走出校園為題篇四
今天是周六,周六是我精心策略的一天,因?yàn)榻裉煳乙鲂?,去我老家,一個(gè)來(lái)回大約60公里。我騎著我最愛的自行車。周五的晚上我一直都沒睡著,因?yàn)槲遗孪掠甑诙炀蜎]法去了。我關(guān)上燈,在床上翻來(lái)覆去的,起來(lái)看了看表10:50了,不一會(huì)我最擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了,一開始雨滴輕輕地打落在地上,越來(lái)越大,最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩(wěn)覺,第二天像沒了魂似的,可是我最愛好單車了,一想起今天的事情,我就立刻精神煥發(fā)。
我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開門到院里查看雨的情況,雨下的也不大,綿綿細(xì)雨。他們上班了,我穿上我的衣服,戴上耳機(jī)。我正要走時(shí),又覺得會(huì)不會(huì)下大雨,然后我就帶著雨披放在我的書包里。我把我愛如珍寶的自行車推了出來(lái),接著鎖上門,我就出發(fā)了。走了四五公里,雨就越來(lái)越大。雨滴染濕了我的衣服,刺骨的風(fēng)擦過(guò)了我的'臉龐。最后我還是堅(jiān)持下來(lái),拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披。然后繼續(xù)前進(jìn),在路上很難騎,而且有大風(fēng)。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅(jiān)持含辛茹苦的路途,最后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我去賣車子那里,給我的車子安上個(gè)東西。最后我想起還要買肉給我奶奶,我又去龍大呢里買了包包子的肉。我又出發(fā)了,我氣在我奶奶家的路上,曾多少次下來(lái)不想騎了,但我有堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)檫@是我自己選擇走的路不怨別人。
經(jīng)過(guò)風(fēng)塵仆仆,最終到達(dá)我爺爺家。最后我了一個(gè)道理:日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。
以走出校園為題篇五
7月4日,又一學(xué)期生活的句點(diǎn),我的假期如期來(lái)臨。該出去走走啦!
走出校園,我選擇奔向大海。去海邊,去散心,去嬉戲。
當(dāng)我的雙腳踏上沙灘的剎那,我仿佛看到海面上的金光歡喜地跳躍。碧天,藍(lán)海,金沙灘,我來(lái)了?。?!
赤腳在沙灘上行走,浪花層層打來(lái),在腳邊激起旋舞的泡沫。沙粒從腳背拂過(guò),有點(diǎn)癢,有點(diǎn)痛,但我卻只想笑。趾尖在水面上輕輕劃過(guò),蕩開一圈圈微涼的水紋,被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上,海風(fēng)很咸甚至有點(diǎn)苦,可我還是要張開雙臂,深深吸上幾口。大海啊,你總是讓我領(lǐng)悟到時(shí)空的廣大無(wú)邊。
海水在慢慢地退,潮水一退就可以趕海了,我看見拇指般大的螃蟹揮動(dòng)著毫無(wú)殺傷力的鉗子橫沖直撞,不一會(huì)就鉆進(jìn)沙里找不到了,被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角。我用手指輕輕地推他,讓浪把它帶走,因?yàn)樗谴蠛5暮⒆?,我不可以把它帶走。我還看到了許多貝殼和卵石,雖然并不美麗,但沒有他們,沙灘就沒有了吸引力。當(dāng)然那些躲在石縫隙里的寄居蟹,我也沒忘記跟它們打聲招呼。
走出校園吧,被你忽略的幸福正在校園之外等你,等你去尋找,去享受?。。?/p>
以走出校園為題篇六
記得第一天上學(xué),我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”,興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上,碰見許多送孩子的家長(zhǎng),他們一看見我就說(shuō):“個(gè)子這么小,能背動(dòng)大書包嗎?”聽后我挺直了身體。我那時(shí)雖不足90厘米高,可書包是完全能背得動(dòng)的。
從一年級(jí)到三年級(jí),都有人送我上學(xué),有一次,媽媽試著讓我自己走,可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后,在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中,在我的名字上貼了一顆大大的紅星。
上四年級(jí)時(shí),我一個(gè)小女孩喜歡上了足球,天天跟爸爸看足球賽,有時(shí)還出去踢兩腳,嘿!老爸干脆管我叫“兒子”,直到現(xiàn)在還是。
上五年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)了,臨走的那天,我哭了。我的好朋友,以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上,我坐車去新家時(shí),她們把我送到車站。從那時(shí)起,我懂得什么叫不舍之情。
上六年級(jí),媽媽把我送到“凈士”來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)了一陣,有了不少得進(jìn)步。媽媽說(shuō),要一直在那兒學(xué),上中學(xué)時(shí)就不用愁了,還能學(xué)會(huì)怎樣做人。
再見了,老師,我向你們鞠個(gè)躬。
再見了,同學(xué),20xx年咱們北京相聚。
再見了,美麗得108,愿你永遠(yuǎn)輝煌!
以走出校園為題篇七
熱愛生活的人,對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠,一抹微不足道的青,會(huì)使他眸子閃亮,盈滿青春的光彩:心湖生輝,蕩漾著幸福的漣漪。春天對(duì)于熱愛它的人,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著股股神氣的魔力和生命力。
多半生活在學(xué)校里的我,已有好幾次迫不及待地從夢(mèng)里醒來(lái),推開窗戶——依然不見春的蹤影……應(yīng)該到商場(chǎng)買副“尋覓鏡”了,因?yàn)槲铱床灰娋G色。
于是,春天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來(lái)我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉,突然綠油油的一片騰地而起——草,有草了!哈哈,咯咯!我的眼中盈滿了生機(jī)和活力。太令人震驚了!校園竟在一夜之間由一幅輕描淡寫的素描一躍成為了一幅美妙動(dòng)人的油彩圖.山水畫!頓時(shí),我的心像一朵潑辣的野菊,在盡情地,努力地開啊,開!
春天什么時(shí)候跨了門檻走進(jìn)校園我并不知道。
是一棵有葉芽的柳。嫩綠尖細(xì)的小葉子像窗簾上的花鳥畫,當(dāng)然更可愛些。春風(fēng)拂來(lái),它們便你碰我一下,我觸你一下,當(dāng)然不是在打架了。它們是在互相親吻,互相鼓勵(lì),互相嬉戲,如同小孩們玩碰碰車,嘻嘻哈哈,內(nèi)心快樂無(wú)比,友好甜蜜。柳的枝條像美女的亮麗長(zhǎng)發(fā),披肩至臀。長(zhǎng)發(fā)上戴著一枚枚綠色小發(fā)卡,隨著風(fēng)兒波動(dòng),飄揚(yáng)至晴空,享受春姑娘的恩惠!
我不禁想起初一,我的初一生活。因?yàn)檫@些美麗的畫冊(cè)太像一卷錄音帶,讓我把初一的生活又一一撿了回來(lái)。
我的初一并不快活,學(xué)習(xí)不突出,一遇到傷心事就會(huì)默不作聲。一次老師告訴了我一個(gè)“快樂秘方”,他說(shuō)……于是,我每不開心時(shí),總會(huì)條件反射似的走向窗前,透過(guò)清晰潔凈的玻璃,靜靜望著窗外的那棵小柳樹,用我與它的獨(dú)特語(yǔ)言交談著,閑聊著。它曾安慰過(guò)受傷的我,使我重新找回快樂;它也不只一次地勉勵(lì)我,加油!加油!——長(zhǎng)葉.開花.結(jié)果!以后的日子,我與柳便是一對(duì)十分神秘要好的朋友,我在它身上找到了生命的價(jià)值,生活的希望!
如今的柳,枝葉繁茂,精神抖擻。真可謂“一年之季在于春”。它的周圍開了一叢一叢,粉白色小花,花藤架起一座座橋,一只只淘氣可愛.勤勞工作的小精靈——蜜蜂,“嗡嗡嗡”,載歌載舞。它們的歌聲是一陣襲人的浪,不小心掉進(jìn)小孩子的心湖,于是心湖拋出千萬(wàn)圈漣漪如千萬(wàn)條繩子,要逮捕那陣?yán)??!白阶×?”一群初一的孩童興奮.快樂地喊著。我收回散布于大地的心,笑了笑,轉(zhuǎn)身走回了教室。
大自然是一道美麗動(dòng)人的神秘風(fēng)景線,其實(shí)人的生活中,美無(wú)處不在。只是我們太過(guò)忙碌,忙碌地與美的事物擦肩而過(guò)都不知不覺。在以后的生活中,我放慢了腳步,藍(lán)天.白云.花鳥草蟲……讓綠色永存心間!
校園的春,春天的校園——美!
以走出校園為題篇八
我每天披著霞光走出校園,都不得不駐足停留,體味一下著學(xué)校的風(fēng)采。瞧,那四季美麗的花園,那高聳入云的樓,那碧水輕流的人工水池......而我最喜歡的,是那大花園。
春天,春姑娘毫不保留地把花園涂上一抹紅,一抹綠。你瞧,草坪綠茵茵的,仿佛一張綠毯。九里香開了,一朵朵白色花嬌小玲瓏,但是香瓢九里,木棉枝上,花開個(gè)滿,就像天空中的一團(tuán)火。
夏天,樹葉更綠。綠得發(fā)光,綠得鮮亮,郁郁蔥蔥的,紛紛使出強(qiáng)壯的手臂來(lái)?yè)肀е娜盏年?yáng)光呢!
秋天,葉落了。落葉仿佛一只只蝴蝶,翩翩起舞,掉在地上,放出燦爛的光芒。菊花開了,你看它們,紅的像火,白的像雪,黃的像金,粉的像霞......
冬天,樹葉落光了,鋪了滿地,金黃金黃的,像塊金地毯。惟有松柏昂首四望,守護(hù)著美麗的校園。
多么可愛的校園!它容納了眾多學(xué)生,讓我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我愛我們的校園!
以走出校園為題篇九
記得第一天上學(xué),我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”,興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上,碰見許多送孩子的家長(zhǎng),他們一看見我就說(shuō):“個(gè)子這么小,能背動(dòng)大書包嗎?”聽后我挺直了身體。我那時(shí)雖不足90厘米高,可書包是完全能背得動(dòng)的。
從一年級(jí)到三年級(jí),都有人送我上學(xué),有一次,媽媽試著讓我自己走,可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后,在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中,在我的名字上貼了一顆大大的紅星。
上四年級(jí)時(shí),我一個(gè)小女孩喜歡上了足球,天天跟爸爸看足球賽,有時(shí)還出去踢兩腳,嘿!老爸干脆管我叫“兒子”,直到現(xiàn)在還是。
上五年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)了,臨走的那天,我哭了。我的好朋友,以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上,我坐車去新家時(shí),她們把我送到車站。從那時(shí)起,我懂得什么叫不舍之情。
上六年級(jí),媽媽把我送到“凈士”來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)了一陣,作文有了不少得進(jìn)步。媽媽說(shuō),要一直在那兒學(xué),上中學(xué)時(shí)作文就不用愁了,還能學(xué)會(huì)怎樣做人。
再見了,老師,我向你們鞠個(gè)躬。
再見了,同學(xué),20xx年咱們北京相聚。
再見了,美麗得108,愿你永遠(yuǎn)輝煌!
以走出校園為題篇十
還記得第一次剛踏進(jìn)這個(gè)新學(xué)校時(shí),心情是多么的激動(dòng),強(qiáng)大的好奇心引導(dǎo)著我們參觀了學(xué)校的每一個(gè)角落。美麗的花園,標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),先進(jìn)的電腦室,寬敞的電教室……無(wú)一不深深地印在我們的腦海里。
隨后的日子里,同學(xué)們漸漸地熟悉了,友誼之花開在陽(yáng)光下,是燦爛的,美麗的。大家互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,為班級(jí)爭(zhēng)奪了不少榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力拼搏,繪畫比賽的合作意識(shí)……都驕傲地告訴了大家:我們是最棒的!然而,今天我們這個(gè)集體就這樣解散了,這一切只能永遠(yuǎn)地成為記憶了。但我相信,記憶會(huì)是永恒的,美麗的。
站在開學(xué)典禮上發(fā)表講話時(shí),面對(duì)臺(tái)下一千多位老師和同學(xué),心里緊張極了,是老師一直在臺(tái)下鼓勵(lì)我,支持我,使我增加了不少信心。演講完畢,臺(tái)下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲,我好開心。畢業(yè)前幾天,老師把我叫到了辦公室。他說(shuō)他很舍不得我……聽著,聽著,我的眼睛都濕潤(rùn)了。
七月的風(fēng)輕輕的吹拂著我的臉頰,好舒服。我揮了揮手,高興的踏出了校門。因?yàn)槲蚁嘈牛傆幸惶?,我還會(huì)回來(lái)的。那又將是一種怎樣的心情呢?盼望著這一天的到來(lái)。
走出校園,紛飛世界,多么令人舒服的一天……回憶校園生活,辛酸苦辣,偶爾為一份作業(yè),被老師責(zé)罵,忍氣吞聲的罰站著;可是,逆反期,也讓我們煩心;更加苦惱的是深夜的疲倦。
可是有這樣一句話,如果連學(xué)習(xí)人生的一小部分,你也承受不住的話,更別說(shuō)人生的一大步了。
走出校園十一月結(jié)束,天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼。即使是這樣的天氣,我還是很有興趣出去走一走。
為了放松一下心情,我決定去街上散會(huì)兒步。在這個(gè)入冬的季節(jié),人們顯得比較悠閑,老老少少都出來(lái)透氣,厚實(shí)的棉襖下,是一顆顆萌動(dòng)的心??菸牧Υ孤湎聛?lái),花兒也不見了蹤影。路過(guò)的孩子們調(diào)皮地摘下枯敗的柳枝,有的孩子拿來(lái)玩兒,有的只是一時(shí)興起覺得新鮮,這樣場(chǎng)景讓人感覺很輕松。
正當(dāng)我心情舒暢的時(shí)候,腳下突然一滑,隨著“哎呀”一聲叫喊,我整個(gè)人摔倒了地上。我的臉一下子漲的通紅,立馬從地上爬起來(lái)。一看才知道自己腳下踩的是香蕉皮。我氣憤地?fù)炱鹣憬镀ぃ莺莸厝舆M(jìn)垃圾桶。仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),距離我前方十米處還有很大一塊香蕉皮。這下,我的心情變得更糟。在我打算去撿起那塊香蕉皮的時(shí)候,一個(gè)小女孩走了過(guò)去。女孩長(zhǎng)得很清秀,看得出來(lái)她是個(gè)愛干凈的孩子。女孩又扭頭跑回家里找來(lái)一個(gè)塑料袋,套在手上,女孩慢慢撿起了香蕉皮。在女孩把香蕉皮丟到垃圾桶的那一刻,女孩的媽媽出來(lái)了,“這么臟,以后不許去檢!”女孩的媽媽不太高興,很不滿地對(duì)女孩吼了一句,女孩乖乖回了家里。
深秋,風(fēng)是很猛烈的,吹在人臉上,像刀子劃下的道道口子。讓這美麗的季節(jié)染上了一絲瑕疵。
以走出校園為題篇十一
早晨醒來(lái),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已是20xx年了,我已經(jīng)長(zhǎng)大成人,在一所小學(xué)里當(dāng)一位老師。
我收拾好東西,按時(shí)來(lái)到學(xué)校上課。同學(xué)們都坐在教室里乖乖地讀課本呢!下課了,我走在樓梯上,馬上就有許多同學(xué)向我問好:“樓老師好!”看來(lái),我真是個(gè)好老師呀,因?yàn)橛心敲炊嗤瑢W(xué)認(rèn)識(shí)我。正在陶醉之時(shí),有一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了,我趕忙扶起他說(shuō):“同學(xué),小心一點(diǎn)!”同學(xué)高興地跑開了。
“砰——”地一聲,我醒了。原來(lái),我還是那個(gè)14歲的小孩子,還懶洋洋地躺在床上呢!
回頭想想這個(gè)夢(mèng),不是挺有意義的嗎?長(zhǎng)在之后,我當(dāng)了老師,為教育祖國(guó)的未來(lái)而辛勤地努力著。現(xiàn)在,我也受著老師的教育,也十分了解他們的辛苦。作為老師,不是很光榮嗎,有很多文章是贊美老師的嗎?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩蠋熅拖翊盒Q,像蠟燭一樣為祖國(guó)的未來(lái)奉獻(xiàn)著自己的一生。最重要的其實(shí)不是得到許許多多的贊美,而是教育好祖國(guó)的未來(lái),為祖國(guó)培育出可以建設(shè)祖國(guó)的人才,也算為祖國(guó)出了一份力?,F(xiàn)在我的老師努力地培養(yǎng)我們成為棟梁之才。長(zhǎng)大以后我也要當(dāng)一位人民教師為國(guó)家做出貢獻(xiàn)——培養(yǎng)出一批又一批的人才來(lái)。
相信到那時(shí),我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我一定能成為一名優(yōu)秀的教師,為祖國(guó),為孩子們貢獻(xiàn)。再過(guò)十幾年,我將走出校園,步入社會(huì),將成為一名春蠶般的老師,將為教育事業(yè)出一份力。這就是我的夢(mèng)想。
以走出校園為題篇十二
隨著時(shí)代的變革,國(guó)家日益變得富強(qiáng)起來(lái)了,人們的生活也變得越來(lái)越好了,社會(huì)也呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
然而,就是在這幸福美滿的背后,卻暗藏禍根。由于長(zhǎng)輩們“望子成龍,望女成鳳”,對(duì)自己的子女寄予太高的厚望,整天想著如何讓子女的學(xué)習(xí)時(shí)間再多一些,讓他們?cè)趯W(xué)校呆得更長(zhǎng)一點(diǎn),整天“關(guān)”著他們,不讓他們放眼看社會(huì)。久而久之,他們的子女就會(huì)漸漸的脫離社會(huì)的軌道了,成為名副其實(shí)的“書呆子”,就如孔乙己一樣了。
曾經(jīng),我在一則報(bào)導(dǎo)中看到了一個(gè)駭人的實(shí)例:中國(guó)人在無(wú)數(shù)次競(jìng)賽中多次獲得冠軍,然而,到了現(xiàn)實(shí)卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎(jiǎng)中,卻沒有一個(gè)中國(guó)人的影子,而美國(guó)卻經(jīng)常摘得此殊榮。也許,這就是差距吧。
實(shí)踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室里不應(yīng)讓環(huán)境束縛我們的思想,我們要到社會(huì)上去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。畢竟,我們要面對(duì)的還是社會(huì),不是校園。
讓我們拋開“高分低能”,融入社會(huì),為創(chuàng)造新型社會(huì)做出自己的一份力量吧!
以走出校園為題篇十三
今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。在這個(gè)好日子里,我們學(xué)校組織了期待已久的春游。
早上八點(diǎn)半,我們便神采飛揚(yáng)地整裝出發(fā)。一路上,各種風(fēng)景美不勝收。調(diào)皮的小草從土地里探出了圓圓的小腦袋;一棵棵高大挺拔的大樹,伸出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,顯得格外青翠欲滴;金燦燦的油菜花漫山遍野,更是讓人賞心悅目、心曠神怡。
很快,我們就到達(dá)了目的地——靈山大佛。靈山大佛始建于1994年,是無(wú)錫的城市標(biāo)志之一,也是世界著名的景點(diǎn)之一。在導(dǎo)游叔叔的帶領(lǐng)之下,我們排成兩條長(zhǎng)龍,秩序井然地進(jìn)入靈山勝境。
我們先觀賞了氣勢(shì)恢宏,被譽(yù)為“華夏第一壁”的靈山大照壁,正面是金光閃閃的“湖光萬(wàn)頃凈琉璃”七個(gè)大字。靈山勝境與太湖相互輝映,好似佛教中的琉璃世界。
由于時(shí)間緊迫,富麗堂皇的梵宮、千年古剎祥符禪寺、佛教文化博物館等景點(diǎn),我們只是走馬觀花地看了一遍。之后,我們便來(lái)到神州之最——靈山大佛,大佛采用錫青銅支撐,高88米,相當(dāng)于三十多層樓高,佛顏微笑,俯視眾生,一臉安詳。來(lái)到這里,自然要摸摸佛手啦!不過(guò)摸佛手可是有講究的,伸出左手,順時(shí)針從佛掌中間沿線摸,摸到頭,從出口出去,這就是“臨時(shí)摸佛手”啦!
美好的時(shí)光總是那么短暫,轉(zhuǎn)眼就到了回校的時(shí)間,我們依依不舍地踏上了回程的客車。
啊!靈山勝境真是一處規(guī)模宏大,器宇軒昂,令人流連忘返的好地方啊!
以走出校園為題篇十四
校園是的樂園,她容納了的酸甜苦辣,讓永保天真,天真固然美好,成熟更為可貴,我應(yīng)該天真?成熟?我無(wú)從斷絕。,在下春天梔子花會(huì)給我答案。有,仔細(xì)一想,長(zhǎng)大了就成熟了,大人了,事都不用大管,我可以自由了,但到連自由也會(huì)受限制。還珍惜我美好的童年,一張張可愛的面孔在里綻開笑顏,聲歡笑在校園的上空久久回蕩,天真的成熟,頓然,美好而莫名其妙的情感尤然而生,孩子好??!
走出校園,是美的感受,感受著無(wú)限的陽(yáng)光,總有,會(huì)走出校園,創(chuàng)的天下,但到,會(huì)出奇的想念起朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的初中生活?腦袋中會(huì)閃過(guò)“天下無(wú)不散之筵席”這句話而給原本傷感的心情增添了沉重。切懷念的讓人又喜又痛,喜積累了沉甸甸的情感,畢竟曾經(jīng)過(guò)痛的飛逝,讓來(lái)收集更多的歡喜。都說(shuō)生命在于密度而非長(zhǎng)度,應(yīng)該知足!
曾經(jīng)一起享受過(guò)天真,當(dāng)年的天真,的成熟呢?天真是為成熟作鋪墊的,而校園和走出校園則是二者的過(guò)程。當(dāng)走出校園的,身邊缺少了老師的呵護(hù)和同學(xué)們的陪伴,會(huì)的道路滿布荊棘,高山可以在之內(nèi)登峰造極那也便稱之為高山,大??梢栽诟珊阅且脖惴Q之為海。只要一步腳印,到底,我在人生路上的成熟會(huì)為曾經(jīng)擁天真劃上圓滿的嘆號(hào)!
以走出校園為題篇十五
在你的生活中一定有走出校園的經(jīng)歷:或參觀,或訪問,或觀察,或旅游,或做志愿者……期間的一幕場(chǎng)景,一個(gè)細(xì)節(jié),一件物品,一段話或一首民謠等等這些事!它們都可能觸動(dòng)你的內(nèi)心,我就是其中一個(gè)哦!
有一次,我在一家寵物店幫忙,那里有成千上萬(wàn)只貓和狗。那里的貓和狗都是毛茸茸的,摸起來(lái)可舒服了。它們炯炯有神的眼睛已經(jīng)觸動(dòng)我的內(nèi)心。還有那櫻桃般的小嘴巴和肥大的耳朵更是用語(yǔ)言形容不出來(lái)的啊!
早上店長(zhǎng)叫我?guī)退构烦詵|西,我在喂狗吃東西時(shí),發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)左撇子,因?yàn)樗刻熳|西的時(shí)候總是用左手抓,別的狗狗都是用右手抓東西吃的!我心想:“啊!這可不是個(gè)好習(xí)慣,我得幫它改正過(guò)來(lái)?!庇谑俏液偷曛髡f(shuō)天天來(lái)喂東西給這只寵物狗吃東西。
第二天,我照樣來(lái)喂它吃東西,它依舊用左手來(lái)吃,我只抓住它的手說(shuō):“以后你不可以用左手吃飯,要用右手吃東西?!蔽译m然知道狗是聽不懂人說(shuō)話的,但是那只狗狗卻點(diǎn)了點(diǎn)頭,這就讓我心里有了一些信心去改正它的錯(cuò)誤。
第三天,我看見狗狗真的用右手吃東西了,但有時(shí)還會(huì)用左手吃,不過(guò)這已經(jīng)在我意料之外了。我心里還挺高興的。但是狗狗的壞習(xí)慣還沒有完全改正,我就不能有一些放縱!我就告訴狗狗說(shuō):“做人要講信用,當(dāng)然做狗也是一樣。”那只狗狗很聰明,一下就聽懂了。以后狗狗再也不會(huì)用左手吃飯了。
照顧這只狗狗就像做一位志愿者,志愿者是要幫助別人的,而我是幫助狗狗的,讓狗狗改正壞習(xí)慣。所以我覺得我自己比志愿者還偉大。
以走出校園為題篇十六
20xx年9月,我邁著歡快的腳步踏進(jìn)了我敬愛的母校;20xx年7月我邁著沉重的腳步踏出了我敬愛的母校。有誰(shuí)知道在這來(lái)回之間隱藏著多少辛酸,多少快樂。3年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)真的很長(zhǎng);說(shuō)短真的很短,一眨眼94608000秒(3年)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
友誼,仿佛是一杯茶,愈泡愈濃。剛來(lái)的時(shí)候,大家都互不相識(shí)。在一起的時(shí)間久了,我們就成了相親相愛的好姐妹。我們一起生活,一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。我們互相關(guān)愛,互相幫助;快樂一起分享,困難一起承擔(dān)。3年的友誼很濃,很深。
俗話說(shuō)的好:一日為師,終身為父。3年了,老師我們?cè)谀年P(guān)心呵護(hù)下生活了3年,從無(wú)知變得成熟了,從膽小變得勇敢了,從軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)了。老師您總不厭其煩地教導(dǎo)我們,對(duì)我們是多么的親切,您對(duì)我們的付出,我們無(wú)以回報(bào)啊!
母校的每一棵樹,每一朵花,每一棵草,都記載著我在母校度過(guò)的每一秒,都刻著我的每一張因考試考得不好而傷心落淚的臉;都回蕩著我在的歡快的笑聲。老師您是我的光榮,同學(xué)們你們是我的依靠,博羅實(shí)驗(yàn)學(xué)校您是我永遠(yuǎn)的家。
以走出校園為題篇十七
十一月的天氣就像我的心情一樣,在學(xué)校待久了有時(shí)候會(huì)變得很不高興,這個(gè)時(shí)候我就會(huì)出去外面走一走,感受一下市井的氣息。不過(guò)在我走的過(guò)程中有一件事情讓我很討厭,本來(lái)心情就不好的我,現(xiàn)在更加的不高興了。因?yàn)樵谖覠o(wú)意中我踩到了一根香蕉皮,這下我差點(diǎn)就摔倒了。那一刻我內(nèi)心把這個(gè)亂丟垃圾的人罵了一百遍,不過(guò)我還是拿著這跟香蕉皮丟進(jìn)了垃圾桶。
正當(dāng)我又打算繼續(xù)前進(jìn)的時(shí)候,我又有了新的發(fā)現(xiàn),就在離我不遠(yuǎn)的前面我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),距離我前方十米處還有很大一塊香蕉皮。這下我的心情變得更糟。在我打算去撿起那塊香蕉皮的時(shí)候,一個(gè)小女孩走了過(guò)去。女孩長(zhǎng)得很清秀,看得出來(lái)她是個(gè)愛干凈的孩子。女孩又扭頭跑回家里找來(lái)一個(gè)塑料袋,套在手上,女孩慢慢撿起了香蕉皮。在女孩把香蕉皮丟到垃圾桶的那一刻,女孩的媽媽出來(lái)了,“這么臟,以后不許去檢!”女孩的媽媽不太高興,很不滿地對(duì)女孩吼了一句,女孩乖乖回了家里。
那一刻我的內(nèi)心其實(shí)是很奇怪的,我們現(xiàn)在都提倡節(jié)儉和保護(hù)環(huán)境,小孩子從小有這種意識(shí)是很好的行為。但是父母因?yàn)閾?dān)心地上的東西臟,所以扼殺了小孩子的這種童心。我并沒有孩子,我也不知道這種教育方式對(duì)不對(duì),不過(guò)在我的認(rèn)知里面,如果從小就這樣扼殺他們的童心,長(zhǎng)大以后在讓他們?nèi)圩o(hù)環(huán)境估計(jì)就比較困難了。小時(shí)候的習(xí)慣很可能會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)大而變得更加固定,因?yàn)楦改傅囊淮呜?zé)備,估計(jì)這小女孩的內(nèi)心也懷疑保護(hù)環(huán)境到底是對(duì)是錯(cuò)。走出了校園果然感受到了人間的煙火氣息,不過(guò)這種感覺并不是很好。
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