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最新人性的弱點(diǎn)讀后感(通用9篇)

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最新人性的弱點(diǎn)讀后感(通用9篇)
2023-12-06 03:14:12    小編:琴心月

讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

人性的弱點(diǎn)讀后感篇一

戴爾卡耐基是美國(guó)的一位作家,《人性的弱點(diǎn)》是他最成功的勵(lì)志經(jīng)典。在這部作品中,他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí),對(duì)人性進(jìn)行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡(jiǎn)短的演講稿,經(jīng)過(guò)15年的實(shí)驗(yàn)和研究,不斷擴(kuò)充而成為這樣一部深受成年人喜歡的的書(shū),它告訴我們?nèi)绾瘟私馊?,如何與人相處,如何讓人喜歡你,如何使自己獲得成功等等??突饡?huì)曾經(jīng)作過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,研究顯示:在一個(gè)人獲得的高額薪水中,只有不到15%是因?yàn)樗募夹g(shù)知識(shí),而其他的85%則是因?yàn)樗娜穗H交往,也就是他的個(gè)人品質(zhì)和才能發(fā)揮。所以,卡耐基認(rèn)為,教育的最偉大目的不是傳授知識(shí),而是教人行動(dòng),而《人性的弱點(diǎn)》就是一本教人行動(dòng)的書(shū)。

閱讀這本書(shū),我常被作者的觀點(diǎn)同化。比如作者認(rèn)為:在人際交往中,不要經(jīng)常使用“批評(píng)”,因?yàn)槿魏稳藷o(wú)論做錯(cuò)什么事,而且不論他的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重,在絕大多數(shù)情況下都不會(huì)自責(zé),這就是人性的弱點(diǎn)。所以真正有智慧的人,都不會(huì)簡(jiǎn)單地批評(píng)對(duì)方,而是要試著去了解對(duì)方,弄清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣做。人都不會(huì)輕易地接受別人的批評(píng),但幾乎所有人都會(huì)批評(píng)人,只不過(guò)上級(jí)對(duì)下級(jí)當(dāng)面批評(píng)比較多,下級(jí)對(duì)上級(jí)背后批評(píng)比較多,但不管是什么形式的批評(píng),都會(huì)給人帶來(lái)不舒服。那么如何避免不舒服呢?卡耐基在書(shū)中介紹了科學(xué)家達(dá)爾文的辦法:(達(dá)爾文在撰寫(xiě)《進(jìn)化論》時(shí)已經(jīng)知道會(huì)受到宗教界的攻擊)不要等別人來(lái)批評(píng)我們或我們的工作,我們要成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者,我們要在別人有機(jī)會(huì)指責(zé)我們之前就找出我們的弱點(diǎn),并加以改進(jìn)。成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者,就是進(jìn)行自我批評(píng)。用現(xiàn)在的語(yǔ)言說(shuō),就是要經(jīng)常反思自己的行為,找出自己做得不夠的地方,改進(jìn)在別人發(fā)現(xiàn)之前。多反思,必定少出錯(cuò);少出錯(cuò),就能少受到別人的批評(píng),少受批評(píng),就會(huì)少受傷害,少傷害就會(huì)多快樂(lè),這樣就能形成良性循環(huán),使自己每天生活在愉悅中。

卡耐基還認(rèn)為:成功的第一要素,就是一定要喜歡你的工作,或者做你所喜歡的工作?;仡欁约喊肽甑慕處煔v程,因?yàn)橄矚g而選擇教師職業(yè)的,既然我選擇了,那我就得對(duì)這份工作負(fù)責(zé),就得承擔(dān)起教師的責(zé)任,就得對(duì)得起把自己的孩子托付給我的家長(zhǎng)們,再煩再累也得堅(jiān)持走下去,消極、抱怨都是毫無(wú)意義的,只會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。所以半的教師生涯還是給我留下了許多美好的回憶。我也肯定是幸福的,因?yàn)槲乙呀?jīng)掌握了成功的第一要素。

最后要和大家分享的是我感受最深也是我們值得深入思考的,如何將提升生活質(zhì)量,關(guān)鍵在于心態(tài)的調(diào)整,平安快樂(lè)地生活。人之所以這個(gè)么多的煩惱歸咎于幾點(diǎn):一是、人在煩亂的生活中失去了自我。一個(gè)人最早的是不能成為自己,并且在身體與心靈中保持自我。為了生活,人總會(huì)不斷的強(qiáng)迫改變自己,但改變的過(guò)程,很多人陷入了煩惱,嫉妒,攀比中。他們一致認(rèn)為自己在追求真正的快樂(lè)。如果你真的快樂(lè),那自然是件高興的事情。但若是這么的追求而你并不快樂(lè),那就說(shuō)明你拋棄了真正的快樂(lè)了。要追求真正的快樂(lè),就必須拋棄別人會(huì)不會(huì)感激你的念頭,只享受付出的快樂(lè),如果我在日常生活中被人批評(píng),那是因?yàn)榕u(píng)你能給他一種滿足感。這也說(shuō)明你是有成就的,而且引人注意,只要我相信自己做的對(duì),就不要在意別人怎么說(shuō),走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。壓力大了,這就需要學(xué)會(huì)放松,消除疲勞,不要浪費(fèi)自己的精力,緊張是一種習(xí)慣,放松也是一種習(xí)慣,我們的疲勞,往往不是由工作引起,而是由于憂煩、挫折和不滿等,每天時(shí)時(shí)跟自己交談,可以引導(dǎo)自己思考什么是勇氣和幸福,什么是平安和力量,每天跟自己談些需要感謝的事,這樣你的心靈就會(huì)海闊天空,快樂(lè)歡暢。

這本書(shū)教給我的是一些處世的基本原則和生存之道,但還需要我在以后的生活中不斷研讀、不斷地感悟理解。也希望我的分享能給大家?guī)?lái)一定的思考。

人性的弱點(diǎn)讀后感篇二

人類在幾千年的進(jìn)化中,有了這樣或者那樣的本領(lǐng),也有了這樣或者那樣的缺點(diǎn),這些缺點(diǎn),已經(jīng)刻在了人性的最深處,但長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)人問(wèn)及,有一天,一個(gè)叫做戴爾·卡耐基的人找到了它們,于是有了這本書(shū)——《人性的弱點(diǎn)》。

性的弱點(diǎn),似乎從來(lái)沒(méi)有人去正視他們,因?yàn)槿祟惥褪沁@樣一個(gè)物種——他們有時(shí)貪婪,有時(shí)冷漠,有時(shí)自私,有時(shí)以自我為中心……從來(lái)沒(méi)有人敢提出在人際交往中如何去運(yùn)用這些弱點(diǎn),因?yàn)樗欢〞?huì)被批評(píng)為,投機(jī)取巧為自己牟利的小人。但是,學(xué)會(huì)運(yùn)用這些弱點(diǎn)就一定只是為自己謀利了嗎?戴爾·卡耐基就認(rèn)為,即使是負(fù)面的本性也可以用來(lái)干許多積極而有意義的事情,竭力的發(fā)揮他們的作用,才是我們應(yīng)該做的。以下先舉一個(gè)小小的例子。

當(dāng)別人將某件事情辦的一塌糊涂的時(shí)候,我們總會(huì)去斥責(zé)他人,這沒(méi)有什么錯(cuò),但是大多數(shù)時(shí)候,做人的本能會(huì)讓犯了錯(cuò)誤的人極力為自己辯護(hù)。即使,我們說(shuō)的句句在理,即使他們理屈詞窮,可我們總會(huì)發(fā)現(xiàn),他們總是不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,而且,會(huì)在錯(cuò)誤的路上一路狂奔下去——明明我是為了他好???遇到這種問(wèn)題,我們總會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn),問(wèn)題出在哪里了?這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該靜下心來(lái),考慮考慮了。

1.我們的斥責(zé)起到作用了嗎?顯然沒(méi)有,反而將事情變得更糟了,失敗了就應(yīng)該受到批評(píng)似乎是人們的共識(shí),但是事情已經(jīng)發(fā)生了,指出一個(gè)顯而易見(jiàn)的錯(cuò)誤,真的有什么用嗎?得出的結(jié)論顯然是,不應(yīng)該斥責(zé)已經(jīng)失敗了的人。

2.那么問(wèn)題應(yīng)該如何處理哪?將事情搞砸了,大多數(shù)人應(yīng)該是心知肚明的,但出于面子,自尊心等人類特有的東西,他們不在外人面前表露出來(lái)。人們?cè)谶@個(gè)時(shí)候或多或少應(yīng)該內(nèi)心有一絲失落和無(wú)助,所以人們?cè)谶@個(gè)時(shí)候,需要的更多應(yīng)該是鼓勵(lì)與幫助。當(dāng)別人失敗的時(shí)候,給他們一個(gè)微笑,拍拍他們的肩膀說(shuō)一聲“你已經(jīng)盡力了”,或許你的一個(gè)小小的舉措就是他下次成功的動(dòng)力之源。

3.曾經(jīng)在一個(gè)深夜,前蘇聯(lián)基輔幾十公里外的核電站,切爾諾貝利意外爆炸了,大量的放射性元素在空中擴(kuò)散,核物質(zhì)穿過(guò)土地,進(jìn)入到人們的生活飲用水之中,無(wú)數(shù)的救難抗災(zāi)的戰(zhàn)士在一線犧牲,可政府遲遲沒(méi)有做出正確的應(yīng)對(duì)措施,官員們?cè)诟墒裁矗克麄冊(cè)跔?zhēng)吵。面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)問(wèn),無(wú)論大小官員,相互推卸責(zé)任。緊急相應(yīng)措施的方案被放在一邊,研究應(yīng)對(duì)方法的科學(xué)家被置之不理,人們只會(huì)暴跳如雷,面紅耳赤的指著對(duì)方的鼻子破口大罵。就這樣,無(wú)數(shù)的人民因?yàn)闆](méi)有及時(shí)被撤離而死亡,無(wú)數(shù)的動(dòng)物在切爾諾貝利方圓幾十公里的土地上絕跡。原因只有一個(gè):人們一邊批評(píng)著對(duì)方的錯(cuò)誤,一邊不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。想象一下,若是沒(méi)有人去指正,爭(zhēng)辯,事故到底是誰(shuí)的責(zé)任,而是一心一意的著手救援工作,事情絕不會(huì)發(fā)展到這種地步。

4.所以,在他人犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,多一些寬容,少一些斥責(zé),才是對(duì)他們最大的幫助。

學(xué)會(huì)運(yùn)用人性的弱點(diǎn),并不是意味的用心理學(xué)去操控別人,從而達(dá)到自己想要的目的。比如,戴爾卡耐基認(rèn)為,我們應(yīng)該多對(duì)別人提出贊揚(yáng),同時(shí),他也一再?gòu)?qiáng)調(diào),贊揚(yáng)一定是發(fā)自內(nèi)心的,是客觀存在的,即使這個(gè)值得贊揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)再怎么微不足道,也不能無(wú)中生有。又比如,戴爾卡耐基說(shuō),人們一定要時(shí)刻的面帶笑容,這種笑容應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的,而不是那種固定的面部表情,那種是機(jī)械的,是僵硬的,我們都很討厭。相比之下,在諸事不順的時(shí)候收到別人一個(gè)真心的笑容,是所有人都迫切需要的。

所以,運(yùn)用人性的弱點(diǎn)不是意味的為自己攫取利益,而是在帶給別人關(guān)懷,快樂(lè),幫助的同時(shí),自己也從中獲得幸福。

我們一生,95%以上的時(shí)間都在想著自己。走路時(shí),想著自己今天早上的午餐,坐車時(shí),想著自己明天換一身怎樣的衣服,坐在書(shū)桌前,想著自己淘寶上的快遞……即使有時(shí)想一想別人,也多半和自己有關(guān)。人們從在如此,絕大多數(shù)的精力都在自己的身上。但這本書(shū)全書(shū)主要觀點(diǎn)之一就是,多花些心思在其他人身上。第一次見(jiàn)面的時(shí)候,強(qiáng)迫自己記住對(duì)方的全名(在中國(guó)似乎不大需要,但是還是要記牢,保證不會(huì)忘記),知道對(duì)方的喜好是什么,在與別人的交談中鼓勵(lì)他們談?wù)撍麄冏约骸H藗冇肋h(yuǎn)熱衷于自己,自己的經(jīng)歷,自己的家人,自己的愛(ài)好……從不厭煩。因?yàn)?,人們一生精神上最根本的需要就是感覺(jué)自己很重要,人人都這么想,但如果人人都這么做,都不關(guān)心別人,那么沒(méi)有誰(shuí)任何需求都得不到滿足。所以,這時(shí)就應(yīng)該有一些人打破這個(gè)規(guī)則,才能讓周圍的人——你的家人,朋友,得到快樂(lè)。這種思想貫穿了全書(shū)的始終,或許,多關(guān)注他人,才是正確的交往模式。

當(dāng)然,這本書(shū)寫(xiě)的不止這些,作者詳細(xì)的分篇列舉了每一條原則的,他讓讀者學(xué)會(huì)與他人相處,理性的看待問(wèn)題,反思自己的不足。當(dāng)人,讀完這本書(shū)收獲的不應(yīng)僅僅是人際交往的能力,同時(shí)還應(yīng)有冷靜分析,抽絲剝繭的能力,作者教會(huì)我們理論與實(shí)例結(jié)合,經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新并行的思維方式,這是彌足珍貴的。

總而言之,這本書(shū)換了一個(gè)角度看待人性的缺點(diǎn),在夜空中尋找到了星光。

人性的弱點(diǎn)讀后感篇三

文章講的是:一個(gè)科學(xué)家得知死神在找他,便利用克隆術(shù)克隆出了12個(gè)“自己”,想在死神面前以假亂真,保住自己的性命。面對(duì)13個(gè)一模一樣的人,死神一時(shí)分辨不出真正的目標(biāo),只好悻悻而去。

但沒(méi)過(guò)多久,對(duì)人性的弱點(diǎn)了如指掌的死神又來(lái)到13個(gè)一模一樣的科學(xué)家面前,對(duì)科學(xué)家說(shuō):“先生,您的復(fù)制品有一點(diǎn)瑕疵?!痹捯粑绰?,真正的科學(xué)家就急忙說(shuō):“這不可能!我的技術(shù)是完美的,怎么會(huì)有瑕疵!”

死神一把抓住了說(shuō)話的人,把他帶走了。一句批評(píng)或者是奉承的話往往會(huì)使人暴露自己的弱點(diǎn),科學(xué)家就是個(gè)例子,他不能容忍別人說(shuō)他的缺點(diǎn),于是,就忘記了去思考敵人的真正意圖。

想一想,還真是的,我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。有一次,我和朋友們玩捉迷藏,我藏到了一個(gè)只有我一個(gè)人知道的地方。朋友半天沒(méi)找到,我正得意里,只聽(tīng)朋友說(shuō):“尤一越,你藏的不過(guò)如此嘛!”我急了,一下子跑出來(lái),“怎么可能,我藏的地方可是誰(shuí)也找不到的!”朋友得意地說(shuō):“這不,找到了!”我非常懊悔。

人往往不接受別人對(duì)自己的批評(píng),一聽(tīng)到批評(píng),馬上條件反射似的先分辯,這樣反而事得其反,所以,我們一聽(tīng)到批評(píng),應(yīng)該先冷靜地分析,先從自身出發(fā),找出缺陷或者問(wèn)題的原因,這樣才能正確做出判斷。否則,遲早會(huì)付出代價(jià)的。

人性的弱點(diǎn)讀后感篇四

美國(guó)作者戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)令我愛(ài)不釋手,每天晚上臨睡前總愛(ài)看看。清晰地記得文中有這樣一個(gè)小故事:俄克拉何馬州的喬治__約翰遜是一家營(yíng)建公司的安全檢查員,檢查工地的工人有沒(méi)有戴上安全帽是約翰遜的職責(zé)之一。據(jù)他報(bào)告,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)工人在工作時(shí)不戴安全帽,他便利用職位上的權(quán)威要求工人改正,其結(jié)果是:受指正的工人常顯得不悅,而且等他一離開(kāi),便又常常把帽子拿掉。

后來(lái)約翰遜決定改變方式。他再看見(jiàn)工人不戴安全帽時(shí),便問(wèn)帽子是否戴起來(lái)不舒服,或帽子尺寸不合適,并且用愉快的聲調(diào)提醒工人戴安全帽的重要性,然后要求他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)最好戴上。這樣的效果果然比前好得多,也沒(méi)有工人顯得不高興了。

這個(gè)事例告訴我們生活中批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí),反而會(huì)招致憤恨。應(yīng)盡量去了解別人,而不要用責(zé)罵的方式;盡量設(shè)身處地去想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評(píng)責(zé)怪要有益,有趣得多,而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說(shuō):良言一語(yǔ)三冬暖,惡語(yǔ)一句六月寒。在每天的生活之旅中,應(yīng)該多留下一點(diǎn)贊美的溫馨,別小看這點(diǎn)小火花,因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?/p>

這讓我想起來(lái)我在教學(xué)總遇到的問(wèn)題,我總是擺出老師的樣子,整天板著一副嚴(yán)肅的面孔,對(duì)學(xué)生沒(méi)有好聲氣。而且堅(jiān)信對(duì)學(xué)生嚴(yán)格就是對(duì)他們的愛(ài),呵斥責(zé)怪常是家常便飯。我總認(rèn)為他們只有這樣在課堂中才能遵守紀(jì)律,然而事實(shí)上并非如此,那些7、8歲的孩子心靈很脆弱,真正能承受老師呵責(zé)的只是少數(shù)。有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲只會(huì)招致更大的抵觸情緒,不但沒(méi)有起到很好的教育效果,反而適得其反。如此效果讓我深思,我為什么那么吝嗇,吝嗇對(duì)孩子們的贊賞。曾記得對(duì)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形培養(yǎng)時(shí),有些同學(xué)課堂上總是亂動(dòng),不能堅(jiān)持一會(huì),為此我嚴(yán)厲地責(zé)備了他們,其實(shí)他們心中還沒(méi)有這樣的習(xí)慣,他們還小。即使那一會(huì)因?yàn)槲业膰?yán)厲而聽(tīng)從了,但是過(guò)了一會(huì),他們還是顯露孩子好玩的天性。如果我把方法變一下,贊賞那些表現(xiàn)積極的同學(xué),相信效果會(huì)比一味指責(zé)要好。

對(duì)學(xué)生真誠(chéng)地贊賞,會(huì)讓他們?cè)谑艿秸J(rèn)可的情況下,奮發(fā)學(xué)習(xí),效果也更好。

人性的弱點(diǎn)讀后感篇五

最近,我閱讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū),有一些小小的體會(huì),希望與大家一起分享。

1、人不是因?yàn)闆](méi)有信念而失敗,而是因?yàn)椴荒馨研拍罨尚袆?dòng),并且堅(jiān)持到底。

2、心靈的成熟過(guò)程是持續(xù)不斷的自我發(fā)現(xiàn)、自我探尋的過(guò)程除非我們先了解自己否則我們很難去了解別人。

3、天下最悲哀的人莫過(guò)于本身沒(méi)有足以炫耀的優(yōu)點(diǎn),卻又將其可憐的自卑感,以令人生厭的自大、自夸來(lái)掩飾。

人性的弱點(diǎn)讀后感心得體會(huì):其實(shí),這本書(shū),在我讀大學(xué)的時(shí)候就聽(tīng)當(dāng)時(shí)學(xué)校的老師介紹過(guò),是一本好書(shū),一本對(duì)自己真正有用的好書(shū),最近正好有機(jī)會(huì)一讀,讀了這本書(shū),我覺(jué)得有這么幾點(diǎn)感覺(jué)頗深:

一、想要成功,與人溝通很重要;

二、多替別人著想,更容易達(dá)到雙贏;

三、想要得到尊重,首先得尊敬他人;

在書(shū)中,作者用了大量的案例,都是為了說(shuō)明,在生活中,如果我們想要去做成一件事,與對(duì)方的溝通是至關(guān)重要的;而溝通,講究溝通的方式方法,怎樣有效地與人溝通,是一門(mén)學(xué)問(wèn),包括在溝通中學(xué)著換位思考,多替對(duì)方著想,談?wù)搶?duì)方感興趣的話題更容易打開(kāi)對(duì)方的心扉,以及認(rèn)真地傾聽(tīng)別人,當(dāng)然,還有真誠(chéng),真誠(chéng)地對(duì)待溝通者,當(dāng)我們做好了這些,即使我們不說(shuō)出自己談話真正的目的,往往也會(huì)達(dá)到最初我們想要的結(jié)果。

人性的弱點(diǎn)讀后感篇六

在這個(gè)暑假,我讀了一本書(shū),它的名字叫做《人性的弱點(diǎn)》,英文名是“howtowinfriendsandinfluencepeople”,作者是20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師戴爾·卡耐基。

正像它的英文名字一樣,這本書(shū)主要講:如何贏得朋友和影響他人,如何停止憂慮,開(kāi)始新生活。書(shū)評(píng)說(shuō)“卡耐基用他的才華喚起了無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志”。這本書(shū)是爸爸推薦給我的,他說(shuō)這本書(shū)是世界上除了《圣經(jīng)》之外,銷量最大的一部經(jīng)典著作,常讀它,可以提升個(gè)人的情商。我通讀之后,覺(jué)得對(duì)我最有幫助的是“平安快樂(lè)的要訣”和“如何使你變得更加成熟”這兩篇。

“平安快樂(lè)的要訣”讓我學(xué)習(xí)到人如何生活才能更加快樂(lè)。這個(gè)世界上,有很多人非常有錢(qián)但過(guò)得很不快樂(lè),他們因?yàn)樵骱蕖?bào)復(fù)別人而傷害了自己,有的人甚至因此而死亡。卡耐基在書(shū)中介紹了快樂(lè)人生的秘訣。他教育我要保持自我本色,每天盡力取悅他人,不要對(duì)敵人心存報(bào)復(fù)。

“如何讓你變得更加成熟”這一篇對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要,因?yàn)榘职纸?jīng)常調(diào)侃我“不成熟”,“像幼兒園的小朋友”。反復(fù)讀了這篇之后,我從“困難并不意味著不幸”這一章中知道了“艱難困苦、玉汝以成”的道理,苦難也許就是一種幸運(yùn)的開(kāi)始。作者還用多個(gè)偉人的故事向我們證明,比如:美國(guó)偉大的總統(tǒng)林肯,ibm董事長(zhǎng)托馬斯·沃森,他們小時(shí)候家境都很貧窮,生活下去都很困難,但這并沒(méi)有打敗他們,他們依靠自己的不懈努力,贏得了成功??突嬖V我們,想要變得更加成熟,第一步就是要勇于承擔(dān)責(zé)任,要為自己的行為負(fù)責(zé),而不要像那個(gè)從椅子上摔下來(lái)的小女孩一樣,去踢椅子出氣。不要像很多人一樣,在受罪之前一定要找一個(gè)替罪羊。不要把自己的責(zé)任推到別人身上,這樣容易產(chǎn)生強(qiáng)大的依賴性,讓自己只能依賴別人才能活。

卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中把自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、觀察和總結(jié)告訴了我們,幫助我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、發(fā)展和利用自己那些潛伏未用的資才,是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的人生必修課。

人性的弱點(diǎn)讀后感篇七

20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師,美國(guó)人戴爾·卡耐基利用大量普通人不斷努力取得成功的故事,通過(guò)演講和書(shū)喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功??突趯?shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)而成的著作,是20世紀(jì)最暢銷的成功勵(lì)志經(jīng)典。

作者是這么評(píng)價(jià)這本書(shū)的:

如果你想從本書(shū)中獲益就必須具備一項(xiàng)不可或缺的條件,否則再多的方法也幫不了你的忙。

這個(gè)神奇的條件就是:迫切改變自己和學(xué)習(xí)的意愿。一旦你具備此條件,不需要其他建議,就能從本書(shū)中獲最大利益,并享受快樂(lè)的人生。

——戴爾·卡耐基。

本書(shū)主要從人性方面進(jìn)行剖析,講解了人性本身的弱點(diǎn),我們能明白自己的弱點(diǎn)并克服它,使它成為我們?nèi)松飞系闹?,使我們事半功倍?/p>

個(gè)人收獲比較大的有以下三點(diǎn):

1

人際交往。

現(xiàn)在都說(shuō)“社交力”是一項(xiàng)非常重要的軟技能,有人因此萬(wàn)劫不復(fù),有人因此青云直上。

在人際交往中,我們或多或少都會(huì)有各自不同的問(wèn)題和困惑,就算是交際小能手也是慢慢鍛煉起來(lái)的,并沒(méi)有人能完美的做好與人溝通的交往。

那么,想要如何更好的溝通交流呢?

外在吸引。

一個(gè)儀表整潔的人,且能使自己保持自尊和真誠(chéng),常常更容易獲得別人的尊敬和敬佩。

都說(shuō)“人靠衣裝馬靠鞍”。很多人卻誤會(huì)了這句話,以為一定要華麗昂貴的衣服或配飾,才能展現(xiàn)自己的華貴,提升自己的身份。

其實(shí)不是。

一個(gè)落魄臟亂的人,換一身干凈整潔的衣服,有一個(gè)適合自己的發(fā)型和微笑的面容,堪比重生一般,和之前判若兩人。

這樣的人通常讓人不會(huì)反感,反而更多親近感,無(wú)需華貴的衣服,已經(jīng)輕易能獲得別人的認(rèn)可和尊重了,要知道越簡(jiǎn)單越內(nèi)涵。

外在方面除了衣著之外,還有面容和動(dòng)作,同屬外在吸引。

我們知道“眼睛是心靈的窗戶”,與人交往,真誠(chéng)的眼神,肯定的眼神,常給人一種被認(rèn)可的感覺(jué),這種感覺(jué)不僅僅是尊重,更使對(duì)方有成就感,進(jìn)而更愿意交流下去。

僅僅的眼神的表達(dá)還不夠,如果能搭配虔誠(chéng)的微笑,對(duì)方會(huì)感受到,你不僅是在專業(yè)的事情上有自己的判斷和肯定,你的微笑也反映著你的內(nèi)在精神狀態(tài),一個(gè)樂(lè)觀向上、奮發(fā)進(jìn)取將成為對(duì)方眼中的你。

在交際中,微笑的魅力是無(wú)窮的,一個(gè)面帶微笑的人將永遠(yuǎn)受歡迎。

學(xué)會(huì)說(shuō)話。

與人交往中,除了最初的外在吸引,更加重要的就是如何說(shuō)話了。

這樣的情況,我們可以鼓勵(lì)對(duì)方說(shuō)。

良好的人際關(guān)系取決于你捕捉對(duì)方觀點(diǎn)的能力。

想成為一位善于談話的人,就要先學(xué)會(huì)做一個(gè)注意靜聽(tīng)的人。

實(shí)在沒(méi)有自己的觀點(diǎn),就捕捉對(duì)方的觀點(diǎn),鼓勵(lì)他,引導(dǎo)他,說(shuō)下去,做一位聰明的傾聽(tīng)者。

要知道大部分人是幻影專門(mén)聽(tīng)人說(shuō)話的人,很少歡迎愛(ài)自己說(shuō)話的人,除非你的領(lǐng)導(dǎo)讓你不得不說(shuō)。

通常,我們?cè)诼?tīng)到別人對(duì)我們的某些長(zhǎng)處進(jìn)行贊揚(yáng)之后,再去聽(tīng)一些比較令人不愉快的批評(píng),總會(huì)好受的多。

為什么呢?

用贊揚(yáng)的方式作為批評(píng)的開(kāi)始,就好像牙醫(yī)用麻醉劑一樣,病人仍然要受鉆牙之苦,但麻醉卻能消除苦痛。

2

正確工作。

每一個(gè)奮斗成才的人,都會(huì)有一個(gè)選擇、確定目標(biāo)的過(guò)程。

心中有目標(biāo),便會(huì)使自己不會(huì)太留意與之不相關(guān)的煩惱,不會(huì)去計(jì)較太多與之不相關(guān)的麻煩,這會(huì)使你變得豁達(dá)、開(kāi)朗,且能使你更專注自己的目標(biāo),更有利于達(dá)到目標(biāo)。

我們?cè)诔赡曛?,尤其在步入社?huì),必然需要為自己的的人生做個(gè)規(guī)劃,或工作目標(biāo),無(wú)論長(zhǎng)期或短期,都是有助于我們成長(zhǎng)的。

沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)工作這件事,如果你永遠(yuǎn)把工作認(rèn)為是給別人做工作,給別人掙錢(qián),而從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己通過(guò)工作,能夠成就自己,甚至取得人生的成功。

步入社會(huì)的生活用一個(gè)詞來(lái)概括:工作。

工作是生活的第一要義;不工作,生命就會(huì)變得空虛,就會(huì)變得毫無(wú)意義,也不會(huì)有樂(lè)趣。

有人說(shuō),都現(xiàn)在的社會(huì)了,工作還是唯一的么。

無(wú)論你是創(chuàng)業(yè),是在職場(chǎng)工作還是自由職業(yè),統(tǒng)稱為工作。

既是工作,就要好好規(guī)劃,有清晰的目標(biāo),去達(dá)成,去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,而不是渾渾噩噩,敷衍了事。

3

家庭幸福。

在關(guān)于家庭的章節(jié)里,主要包含夫妻相處,婚姻生活的內(nèi)容。

家庭是由男人和女人組成的。

家庭幸福的根源是男人和女人的相處融洽,情感深厚,共同經(jīng)營(yíng)家庭這份事業(yè)。

一個(gè)男人的妻子所能做的一件最重要的事情,就是讓她的丈夫把在辦公室無(wú)法發(fā)泄的苦惱說(shuō)給她聽(tīng)。

這是非常不錯(cuò)的一個(gè)方法,也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,其實(shí)做到這一點(diǎn),并不容易。

男人和女人本身就是不同的,書(shū)中講了很多女人如何對(duì)待男人,女人如何做一些使男人怎樣的事情,會(huì)有一個(gè)好的家庭生活。這說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

但現(xiàn)在的女性自我意識(shí)覺(jué)醒的時(shí)代,也許男人也應(yīng)該去學(xué)習(xí)了解下,男人如何對(duì)待女人,會(huì)使得家庭更幸福。

當(dāng)我們互相學(xué)習(xí),互相成長(zhǎng),這樣的家庭才能更長(zhǎng)久的真正的幸福吧。

人性的弱點(diǎn)讀后感篇八

《人性的弱點(diǎn)》作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來(lái)自美國(guó)的卡耐基。在讀這本書(shū)的過(guò)程中,感覺(jué)每讀一章就會(huì)有新的感受,并且能夠在生活中給予我很大的幫助。

這本書(shū)是教人如何為人處事,正好非常適合即將踏入社會(huì)的大學(xué)生。學(xué)會(huì)如何待人處事,可以使我們更好地融入社會(huì),有利于處理人際關(guān)系,讓他人幸福讓自己愉悅,進(jìn)而獲得成功。

在這本書(shū)里使我印象深刻的是如何處理朋友關(guān)系。我們知道朋友是每個(gè)人都不可缺少的一部分,朋友在我們的生活中占著重要的作用。面對(duì)朋友時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,尤其是當(dāng)朋友做錯(cuò)時(shí),要有一顆包容的心。另外一個(gè)朋友相處的準(zhǔn)則是要小心的“批評(píng)”。正如卡耐基所說(shuō):“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí),反而會(huì)招致惱怒?!痹谄綍r(shí)面對(duì)朋友時(shí),應(yīng)該真誠(chéng)的贊賞朋友;當(dāng)朋友取得成功時(shí),給予他最真誠(chéng)的贊賞,那是很令人感動(dòng)的。我們應(yīng)該珍惜我們的朋友,認(rèn)真的對(duì)待彼此之間的這份友誼。

這本書(shū)還有一個(gè)話題,那就是培養(yǎng)自身的自信。我是一個(gè)很沒(méi)有自信的人,我常常很自卑,我總感覺(jué)自己比不上別人,所以這本書(shū)使我收獲很大,使我有了自信,卡耐基說(shuō):“征服畏懼以及培養(yǎng)勇氣和自信是教師的責(zé)任?!睅椭粋€(gè)人在日常生活中獲得自信,最準(zhǔn)確最快速的辦法就是讓他在一群人面前大膽的講話,現(xiàn)在我終于理解老師為什么鍛煉我們?cè)谕瑢W(xué)面前講話的原因了。建立自信首先就是減少自卑。自卑作為一種消極的心理心態(tài),每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些,它與自信僅有一步之遙,如果我們超越了自卑,使自卑變之為發(fā)奮的動(dòng)力,我們就可以走向成功。

自卑在生活中它所帶來(lái)的消極影響要比積極影響多很多,所以要正確對(duì)待自身的自卑心理。我們之所以害怕在人群面前講話,是由于我們害怕自己犯錯(cuò),害怕別人嘲笑我們。從這本書(shū)里我知道了,不能自卑,要樹(shù)立自信心,才能看到不一樣的自己。克服自卑的一個(gè)辦法是,告訴自己,我可以,我要時(shí)刻提醒自己,你能戰(zhàn)勝它并且毫無(wú)苦難,其次就是積極的暗示自己,提升自己的欲望,心態(tài)決定命運(yùn),思想極其重要。生命并不單純,我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度,而不是采取反面的態(tài)度。最后我們必須勇敢,表現(xiàn)真實(shí)的自我,把超越自己的成果展現(xiàn)出來(lái),真實(shí)自然的自己才最真實(shí)。

大學(xué)生活很重要,大學(xué)相當(dāng)于半個(gè)社會(huì),可以很好地鍛煉自己,所以我們要在大學(xué)這幾年里利用好這個(gè)環(huán)境,積極地汲取知識(shí),建立勇氣和自信,認(rèn)真對(duì)待朋友,并不斷的超越自我。加油吧,大學(xué)生。

人性的弱點(diǎn)讀后感篇九

這是一本具有啟發(fā)意義的書(shū),它通過(guò)具體的事例闡述處世哲學(xué),于細(xì)微之處窺見(jiàn)人生真理,讓人們?cè)谌诵缘娜觞c(diǎn)中不斷反思,發(fā)掘自己的潛力所在,從而可以更好的完善自我。

通過(guò)閱讀卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū),使我受益匪淺,感慨頗多。

《人性的弱點(diǎn)》直接而深刻的剖析了人性的真正內(nèi)涵,并提出行之有效的方法去積極地戰(zhàn)勝弱點(diǎn),化不足為優(yōu)勢(shì),從而擁有人生的主動(dòng)權(quán)。在《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中主要介紹了關(guān)于做人處事的基本技巧以及怎樣使你受到大家的歡迎,通過(guò)生動(dòng)形象的比喻與具體可感的事例不斷地揭示真正的人生哲學(xué)。例如:如果你要采蜜,不可弄翻蜂巢;使別人發(fā)揮最大能力的方法是真誠(chéng)的贊賞和鼓勵(lì);想釣到魚(yú),就要問(wèn)問(wèn)魚(yú)想吃什么;了解人類天性中最深切的沖力是做個(gè)重要人物的欲望等等。書(shū)中涉及了各個(gè)方面,看似一個(gè)又一個(gè)孤立的片段,但仔細(xì)分析其內(nèi)涵卻又是緊密相連,都是為了讓自己得到別人的肯定,能夠在人際交往方面獲取成功。

閱讀了《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū),我也深刻地覺(jué)得它是一本給人以智慧、教人以啟示的書(shū),這里有許許多多的精華等待我們?nèi)ゼ橙?,有許許多多的疑問(wèn)等待我們?nèi)ニ冀?,它給予我的影響是深遠(yuǎn)的。

首先,我明白了批評(píng)與贊揚(yáng)的天壤之別以及一種對(duì)重要人物渴望的特殊感覺(jué)。

世界上著名的心理學(xué)家史京納通過(guò)他的實(shí)驗(yàn)證明,在學(xué)習(xí)方面,一只有良好行為得到獎(jiǎng)勵(lì)的動(dòng)物要比一只因行為不良就受到處罰的動(dòng)物學(xué)的快得多,而且 能夠記住它所學(xué)的,進(jìn)一步研究表示,人類也有著同樣的情形,常用批評(píng)的方式,未免會(huì)產(chǎn)生良性的轉(zhuǎn)變,有時(shí)甚至適得其反。同時(shí)另一位偉大的心理學(xué)家席萊說(shuō):“我們極希望獲得別人的贊揚(yáng),同樣地,我們也極為害怕別人的指責(zé)。”這也直接而真切的表露了人性的一種特點(diǎn),畢竟每個(gè)人都不希望自己被別人認(rèn)為如何不堪,而在這一方面,享有美譽(yù)的例子如:林肯,在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,將軍們一次又一次的相繼慘敗,當(dāng)時(shí)全國(guó)有一半的人都在痛罵那些差勁的將軍們,但林肯堅(jiān)持“不對(duì)別人缺德,只對(duì)大家祝?!?,他最喜歡引用的句子是“不要評(píng)議別人,別人才不會(huì)評(píng)議你”,因?yàn)楫?dāng)你要批評(píng)別人的時(shí)候,要想想自己在同樣的情況下會(huì)不會(huì)和他們一樣,設(shè)身處地,換位思考也許就會(huì)柳暗花明,而一味的尖刻的批評(píng)和斥責(zé),不僅不會(huì)取得立竿見(jiàn)影的效果,相反會(huì)無(wú)濟(jì)于事的,那么我們應(yīng)該怎樣去做呢,我想,想要批評(píng)或規(guī)勸別人的時(shí)候,要把自己完善,并且心中有度,而不要再自己門(mén)口臟兮兮的時(shí)候去埋怨鄰人屋頂上的雪。

與此同時(shí),在教育方面同樣也適合這個(gè)道理,書(shū)中舉了一個(gè)“不體貼的父親”的事例,讀完之后,頓生感慨:一個(gè)人對(duì)待孩子不能用自己年齡的尺度去要求,當(dāng)孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題,不應(yīng)一味地苛責(zé),而要用心去交流、溝通,全然了解,孕育寬容與慈愛(ài),正如書(shū)中為人處世的第一條:“不要批評(píng)、指責(zé)或抱怨。”

同樣書(shū)中也有第二條規(guī)則:“表現(xiàn)真誠(chéng)的贊揚(yáng)和贊賞?!?/p>

試問(wèn)天底下有哪種方式可以使任何人去做任何事,可能只有一種方式,那就是使別人心甘情愿地去做。威廉·詹姆斯說(shuō):“人性中最深切的秉質(zhì)是被人賞識(shí)的渴望?!币舱沁@種要求重要人物的感覺(jué),突出了人類和動(dòng)物之間最明顯的區(qū)別,但并非每個(gè)人都會(huì)得償所愿,甚至有些人為了上鏡頭“出名” 通過(guò)犯罪的渠道,那樣著實(shí)很悲憐。所以不要讓這種重要人物感覺(jué)的渴望讓自己變成瘋狂而讓它真正地促進(jìn)自己。當(dāng)然這里的贊揚(yáng)并不是表面的牽強(qiáng)附會(huì),而是內(nèi)心的情感共鳴,只有真實(shí)的贊賞才會(huì)發(fā)揮巨大的力量。所以贊賞與恭維是截然不同的,也正如那句智慧之語(yǔ):“別擔(dān)心攻擊你的那些敵人,要擔(dān)心恭維你的那些朋友。”并且通過(guò)閱讀這本書(shū),我也逐漸的懂得:在某些事情上,以另一個(gè)人的角度去思考,也許會(huì)讓我們?cè)谑聵I(yè)或生活中多一份自信和從容。

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