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2023年普法心得體會(huì)(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 04:40:12 頁碼:11
2023年普法心得體會(huì)(通用16篇)
2023-12-09 04:40:12    小編:字海

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方向。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。

普法心得體會(huì)篇一

近年來,我國(guó)普法工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。法治意識(shí)逐漸加強(qiáng),公民法制觀念不斷提高,在法律法規(guī)的引導(dǎo)下,人們的行為更加規(guī)范,社會(huì)秩序更加和諧。而作為普通公民,參與普法活動(dòng),我深感身心得益,也體會(huì)到了普法的重要性。在我參與普法活動(dòng)的過程中,我有些心得體會(huì)。

首先,普法可以增強(qiáng)法治意識(shí)。在普法活動(dòng)中,我們了解了一系列的法律知識(shí),如刑法、民法、婚姻法等等。這些法律知識(shí)讓我更加清楚自己的權(quán)益和義務(wù),有助于培養(yǎng)我對(duì)法律的敬畏之心。曾經(jīng)有一次,我因?yàn)橐恍┘彝ゼm紛向法院申請(qǐng)了訴訟,正是因?yàn)檎莆樟讼嚓P(guān)的法律知識(shí),我能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益,獲得了勝訴。這讓我深信,只有通過普法,才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)并維護(hù)自己的權(quán)益。

其次,普法能夠提高法治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)法律知識(shí),我們能夠更好地理解法律的精神和價(jià)值觀,也更加明白法律對(duì)于社會(huì)的重要性。我常常參加一些普法宣講和講座,傾聽一些法官、檢察官、律師等專業(yè)人士的講解和經(jīng)驗(yàn)分享。通過他們的引導(dǎo)和講解,我逐漸將法治觀念融入到自己的思想中,從而提高了自己的法治素養(yǎng)。同時(shí),普法還教會(huì)了我如何正確地行使自己的權(quán)益,遵守法律規(guī)定,與他人和平相處。

此外,普法可以增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在普法活動(dòng)中,我們了解了很多司法機(jī)關(guān)和執(zhí)法部門的工作情況,看到了許多令人敬佩的執(zhí)法者,他們?yōu)榱司S護(hù)社會(huì)秩序和公平正義,不畏艱辛,執(zhí)法公正。這些事例讓我深感自己的社會(huì)責(zé)任,也讓我明白自己應(yīng)該如何去為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此,我積極參與社區(qū)的普法活動(dòng),與他人分享自己的普法經(jīng)驗(yàn),以期能夠?qū)⒎芍R(shí)傳播給更多的人,讓更多的人了解法律,遵守法律。

最后,普法可以促進(jìn)社會(huì)和諧。法律是維持社會(huì)運(yùn)行秩序的重要工具。通過普法活動(dòng),我們了解到法律的權(quán)威性和公平正義,進(jìn)而改變了我們的行為方式和價(jià)值觀,提升了我們的社會(huì)道德水平。只有讓每個(gè)人都了解法律、遵守法律,社會(huì)才能更加和諧、穩(wěn)定。關(guān)注普法,推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè),是我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

總的來說,普法活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)法治意識(shí)、提高法治素養(yǎng),更能增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和推動(dòng)社會(huì)和諧。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與普法活動(dòng),提高自己的法律意識(shí),同時(shí)也要將普法的觀念傳遞給更多的人,共同建設(shè)一個(gè)更加法治、公平、和諧的社會(huì)。

普法心得體會(huì)篇二

學(xué)習(xí)普法心得要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的學(xué)習(xí)普法心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【學(xué)習(xí)普法心得優(yōu)秀8篇】,供你選擇借鑒。

尤良英用自己淳樸的行動(dòng),在塔里木河河畔譜寫了一曲感人的民族團(tuán)結(jié)之歌。她的先進(jìn)事跡在兵團(tuán)上下引起強(qiáng)烈反響,各族干部職工紛紛表示要爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范。

兵團(tuán)六師一〇一團(tuán)大學(xué)生志愿者阿達(dá)克·塔吾汗這幾天一直在關(guān)注尤良英的報(bào)道,深深地被尤良英的大愛情懷所感動(dòng),立志要成為民族團(tuán)結(jié)的傳播者和實(shí)踐者,"團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是希望,團(tuán)結(jié)就是勝利,我們身邊的民族團(tuán)結(jié)之花要常開常盛,必須從每個(gè)人做起,以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)各民族和睦相處".

四師七十一團(tuán)組織團(tuán)場(chǎng)的干部職工集中觀看了尤良英先進(jìn)事跡的新聞,大家紛紛表示:要向先進(jìn)學(xué)習(xí),做好本職工作,維護(hù)好民族團(tuán)結(jié)。

民族團(tuán)結(jié)帶來了社會(huì)的安寧與穩(wěn)定,形成了兵團(tuán)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的合力。學(xué)習(xí)、閱讀了尤良英的故事后,各族干部職工表示要從個(gè)人做起,以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)各民族和睦相處,奏響兵團(tuán)"團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),創(chuàng)造美好生活"的強(qiáng)音。

"我作為一名少數(shù)民族干部,今后我會(huì)努力向尤良英同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡,在自己的崗位上做好民族團(tuán)結(jié)工作。"八十一團(tuán)機(jī)關(guān)干部馬東旭說。

"將學(xué)到的技術(shù)技能,教給我們少數(shù)民族職工,一起多元增收,帶動(dòng)周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民致富。"一八三團(tuán)清河獨(dú)立營(yíng)職工努爾依頓說。

"民族團(tuán)結(jié)是生長(zhǎng)在新疆大地上最美麗的花朵,是新疆各族人民共有的精神財(cái)富和優(yōu)秀品質(zhì),我們要從身邊的小事做起,時(shí)時(shí)刻刻做民族團(tuán)結(jié)工作的楷模。"五家渠二中老師劉寶寶說。

“體面勞動(dòng)”,勞動(dòng)者權(quán)益要得保障,地位要獲尊重。體現(xiàn)在待遇上,就是按勞分配、發(fā)展成果公平正義的共享。的講話擲地有聲,讓廣大普通勞動(dòng)者受到了鼓舞、看到了希望。作為國(guó)家的主人,“體面勞動(dòng)”是勞動(dòng)者的權(quán)利。作為家政服務(wù)員,最經(jīng)常和廣大客戶面對(duì)面接觸的群體,必須要得到充分的尊重,廣大用戶要理解支持家政服務(wù)員的工作,也只有在體面勞動(dòng)的基礎(chǔ)上才能感受到勞動(dòng)的光榮。

強(qiáng)調(diào),中國(guó)工人階級(jí)要牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,發(fā)揚(yáng)中國(guó)工人階級(jí)的偉大品格,用先進(jìn)思想、模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)全社會(huì),堅(jiān)持以振興中華為己任,增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感,立足本職、胸懷全局,自覺把人生理想、家庭幸福融入國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉業(yè)之中,把個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起,始終做堅(jiān)持中國(guó)道路的柱石、弘揚(yáng)中國(guó)精神的楷模、凝聚中國(guó)力量的中堅(jiān),始終以國(guó)家主人翁姿態(tài)為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作出貢獻(xiàn)。

尚百幫家政幾年來取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,也得到了社會(huì)各界的關(guān)注與支持,在肯定成績(jī)的同時(shí),尚百幫人決不驕傲松懈,而是在經(jīng)歷了無數(shù)的艱難挫折之后越發(fā)的強(qiáng)勁有力。尚百幫家政把公司幾年來涌現(xiàn)出來的勞模和技術(shù)能手團(tuán)結(jié)起來成立了尚高峰勞模工作室,目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把工作中遇到的難點(diǎn)問題進(jìn)行攻堅(jiān)解決,并編印公司培訓(xùn)教材、制定公司服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,增強(qiáng)行業(yè)責(zé)任,起到行業(yè)帶頭引領(lǐng)作用。

尚百幫家政作為行業(yè)龍頭企業(yè),中國(guó)家庭服務(wù)業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè),要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)行業(yè)發(fā)展,服務(wù)好社會(huì),服務(wù)好大眾。一個(gè)國(guó)家,沒有實(shí)干精神,就不會(huì)發(fā)展,一個(gè)企業(yè),沒有實(shí)干精神,就不會(huì)壯大。尚百幫家政,要通過埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取為全省家政行業(yè)做個(gè)好榜樣。

為提高教師對(duì)《安全教育法》的認(rèn)識(shí),樹立法的觀念,真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法,知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益,我校組織了全體老師一起學(xué)習(xí)了《教師法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等等。通過此次學(xué)習(xí),老師們較為準(zhǔn)確地理解了《教師法》的精神實(shí)質(zhì),明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù),改變了“教師不學(xué)教師法,難免迷途象牙塔,受害不知為哪般,困擾不知錯(cuò)在哪”的現(xiàn)狀,有利于我們?cè)鲞M(jìn)守法護(hù)法的意識(shí),樹立依法維權(quán)的觀念,自覺落實(shí)依法治教的行為。不少老師表示,在今后的教育教學(xué)工作中,一定要以《中華人民共和國(guó)教師法》為依據(jù),堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則,依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、管理學(xué)生、獲得勞動(dòng)報(bào)酬、民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利,并自覺履行“遵紀(jì)守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自我提高”等義務(wù)。

《未成年人保護(hù)法》是我國(guó)第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法律,它具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)工作的原則,對(duì)未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容,以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任,是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實(shí)施,充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會(huì)對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的重視和關(guān)懷,為維護(hù)未成年人合法權(quán)益,優(yōu)化少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境提供了有力的法律保障。

未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段,決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在生活中,未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到監(jiān)護(hù)人、教師及其他成年人的侵犯,嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心。如:在一些學(xué)校里,侵犯學(xué)生權(quán)利、傷害學(xué)生自尊心的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,或多或少存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為。如有時(shí)罰站,有時(shí)一個(gè)學(xué)生違紀(jì)全班同學(xué)挨批,優(yōu)待尖子生,有時(shí)對(duì)后進(jìn)生態(tài)度粗劣等.這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規(guī)定,嚴(yán)重危害了學(xué)生的身心健康。因此,我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù),關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害,應(yīng)該讓他們懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)的能力,依法維護(hù)自身權(quán)益則十分必要。

未成年人是人類的希望,國(guó)家、民族的未來。對(duì)未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護(hù),做好他們的培養(yǎng)教育工作,是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略性的,需要全社會(huì)共同參與的系統(tǒng)工程。我們每一個(gè)公民,都承擔(dān)著保護(hù)未成年人合法權(quán)益,培養(yǎng)未成年人健康成長(zhǎng)的神圣義務(wù)。因此,我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法制的基本知識(shí),不斷增強(qiáng)教育法制觀念,在教育教學(xué)中自覺地貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育法律、法規(guī),正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,不斷增強(qiáng)貫徹國(guó)家教育方針的意識(shí)和能力,提高教育教學(xué)水平。

一,不拒細(xì)小,是成就大事的重要基石。

古人說,“天下大事,必作于細(xì)”。大和小相互依存,相互聯(lián)系,是相對(duì)和辯證統(tǒng)一的。再大的事情,也都是由一個(gè)個(gè)小的側(cè)面和細(xì)節(jié)組成,不肯認(rèn)真從每個(gè)細(xì)節(jié)做起,不愿意抓好每一件小事,大事的成功也就無從談起。

二,從小處入手,點(diǎn)滴積累,是求“真”的重要方法和必經(jīng)途徑。辯證唯物主義認(rèn)為,求真務(wù)實(shí)是一項(xiàng)復(fù)雜的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)。所謂“真”,通俗地講就是客觀世界內(nèi)在的規(guī)律性。

求真就是求是,就是去認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的規(guī)律和本質(zhì),其目的是為實(shí)踐活動(dòng)提供自覺的理論指導(dǎo),從而減少實(shí)踐的盲目性。然而,要想透過紛繁復(fù)雜的表象,找到其固有的普遍的聯(lián)系即規(guī)律,且轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)際工作的能力和本事,其重要的方法和必經(jīng)途徑就是從小處入手,用務(wù)實(shí)的作風(fēng),務(wù)實(shí)的方法,下苦功夫,笨功夫,不怕麻煩,從一件件具體的事做起,從一項(xiàng)項(xiàng)小的工作抓起,把每一項(xiàng)工作做精、做細(xì)、做出特色,并且善于在實(shí)踐中總結(jié)和思考,求真務(wù)實(shí)心得體會(huì)。這樣,長(zhǎng)期積累,就會(huì)有收獲,方有可能達(dá)到認(rèn)識(shí)規(guī)律、掌握規(guī)律的理想境界。

我愛好打羽毛球,一直盼望能進(jìn)行一場(chǎng)羽毛球賽。因?yàn)槲壹以谑兄行?,沒有一個(gè)空地打球,我的心里癢癢的,練球一直在鄉(xiāng)下外婆家進(jìn)行。

這周六我要媽媽帶我到體育館去打一場(chǎng)球賽,媽媽同意了,還邀請(qǐng)了兩位阿姨參加。

隨著“裁判員”一聲令下,我和媽媽開始了激動(dòng)人心的比賽。首先由我發(fā)球,我左手輕輕捏著羽毛球,右手輕輕一挑,羽毛球好像離弦的箭在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線向媽媽飛去,媽媽像是輕靈的燕子,穩(wěn)穩(wěn)地將羽毛球接住,向我打來,我們打了好幾個(gè)回合,都不分勝負(fù)。

突然,一個(gè)球從球網(wǎng)那邊飛來,我縱身一躍,狠狠地向媽媽那邊回過去,媽媽沒有接住,球落到地上了。輪到媽媽發(fā)球了,她跺了跺腳,一個(gè)發(fā)球的假動(dòng)作,然后聲東擊西,讓我撲了個(gè)空,此時(shí)我們平局。接著,我們又戰(zhàn)了幾個(gè)回合,最終我以五比三,大獲全勝。

比賽結(jié)束了,她們都豎起大拇指,夸我球技好,但我心里清楚,這是一個(gè)美麗的謊言,可心里還是甜滋滋的。

在我成長(zhǎng)路上,我十分感謝大人們的贊美,鼓勵(lì)和鞭策。

三月,全國(guó)上下興起學(xué)雷鋒的熱潮。雷鋒,對(duì)于我們并不陌生,它是一種精神的代名詞。

憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨,他把黨比作母親,把自己的生命看成是屬于黨和人民的,無論遇到怎樣艱難復(fù)雜的狀況,都“堅(jiān)決聽黨的話,一輩子跟黨走”,“為了黨,愿灑盡鮮血,永不變心”。“對(duì)敵人要狠,要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情;對(duì)黨、對(duì)人民要忠誠(chéng)坦白,永遠(yuǎn)忠于黨,忠于人民?!边@是雷鋒給我們留下的名言。

言行一致的革命精神。雷鋒是一個(gè)實(shí)干家,是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者,他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上,說到做到,表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致,決心為共產(chǎn)主義奮斗終身,甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”,干一行,愛一行,鉆一行;他注意理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)自己政治上要求嚴(yán)格,自覺經(jīng)受思想鍛煉,逐步成長(zhǎng)為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。

公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。雷鋒毫無自私自利之心,在他看來,“個(gè)人和群眾的關(guān)系,正像細(xì)胞和人的整個(gè)身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候,身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的,我們每個(gè)人的幸福也依靠于祖國(guó)的繁榮,如果損害了祖國(guó)的利益,我們每個(gè)人就得不到幸福!”正因?yàn)槿绱耍卒h時(shí)時(shí)處處都以黨、人民和祖國(guó)的利益為重,把毫不利己專門利人看作是的幸福和快樂,把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。

奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是,他正確地解決了“為誰活著,怎樣做人”的問題。他把“生為人民生,死為人民死”作為自己的信條,“時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨和階級(jí)的利益,犧牲個(gè)人的一切,直至生命”。在這樣的人生觀指導(dǎo)下,雷鋒始終持續(xù)著昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和勇往直前的革命干勁,在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī),用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻(xiàn)的誓言。

雷鋒精神,不是自然產(chǎn)生的,而有其歷史客觀必然性,從思想來看,雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn);又是對(duì)我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng);也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華,具有重要的時(shí)代價(jià)值!

這天我們來把握雷鋒精神,要突出的有這么五個(gè)方面:

一、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒精神的第一位,是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)主義的熱愛。這個(gè)理想和信念激勵(lì)我們?nèi)h全社會(huì)自覺地把個(gè)人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來,為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

二、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為幸福,以幫忙他人為快樂,這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識(shí),也是我們這天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。

三、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過多種崗位,但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行,這一點(diǎn)在這天這樣一個(gè)時(shí)代仍然是需要的,仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。

四、要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動(dòng)力,要鉆進(jìn)去、要吃透它,而且還不斷地提升自己、不斷地透過學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們這天這個(gè)社會(huì)中受到大家的推崇。

五、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本,這天盡管我們國(guó)家發(fā)展了,人民的生活普遍改善了,但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)我們這天仍然需要,要本著這種精神來從事這天崇高的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。

雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),反映了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則,凝聚著全人類共同珍視的時(shí)代精神的精華。學(xué)雷鋒活動(dòng),已經(jīng)成為加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面,教育培養(yǎng)青年的重要途徑,傳播精神禮貌的有效形式,弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動(dòng)載體。

雷鋒精神是對(duì)雷鋒事跡所表現(xiàn)出來的先進(jìn)思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)。已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進(jìn)人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結(jié)晶,已經(jīng)成為熱愛祖國(guó),熱愛社會(huì)主義,熱愛黨,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,發(fā)展人與人之間團(tuán)結(jié)友愛互助的社會(huì)主義新型關(guān)系的象征。

刻苦鉆研,用實(shí)際行動(dòng)傳遞工匠精神。

能夠從銅鎳冶煉“廢渣”中同時(shí)提取8種以上稀貴金屬,僅憑溶液顏色就能準(zhǔn)確判斷99.99%產(chǎn)品純度,潘從明就是這樣一位“傳奇人物”。

他是甘肅金川集團(tuán)銅業(yè)有限公司貴金屬冶煉分廠提純班班長(zhǎng),也是西北地區(qū)首位獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)(工人農(nóng)民組)的一線產(chǎn)業(yè)工人。工作24年來,潘從明扎根一線,“找問題、啃難點(diǎn)”,以科技創(chuàng)新為企業(yè)增效益。

99.99%是貴金屬產(chǎn)品的出廠標(biāo)準(zhǔn),提純1克貴金屬,需要用60多種化學(xué)試劑,在至少5噸的鎳礦廢渣反復(fù)萃取,直至剩余萬分之一的雜質(zhì)。而每一種材料從廢渣變成液體,又從液體變成貴金屬都要經(jīng)過20多道工序,有200多個(gè)技術(shù)控制指標(biāo),對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和作業(yè)清潔度的要求,不亞于食品、藥品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。在操作過程中,別說一根細(xì)小的頭發(fā)絲,就是一粒更小的塵埃都能影響貴金屬的純度,甚至用手摸一下金屬器皿,都可能讓價(jià)值數(shù)千萬元的產(chǎn)品返工。

潘從明從生產(chǎn)組織、工藝改進(jìn)和人員管理等多方面入手,將質(zhì)量管理拓展到生產(chǎn)流程的各個(gè)環(huán)節(jié),經(jīng)他發(fā)現(xiàn)并完善細(xì)化的質(zhì)量控制條件就達(dá)到280余項(xiàng),組織攻關(guān)質(zhì)量管理、質(zhì)量控制類課題近18項(xiàng),使金川貴金屬產(chǎn)品創(chuàng)造了連續(xù)32年保持99.99%純度的質(zhì)量奇跡。

每3月5日都號(hào)召學(xué)雷鋒,在這熱情洋溢的三月,我校全體師生都積極參加了學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)。這次活動(dòng)使同學(xué)們更進(jìn)一步規(guī)范自我,做到言行舉止得體,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。符合一個(gè)講文明懂禮貌的中學(xué)生,使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。

通過這次活動(dòng),同學(xué)們的言行文明多了,學(xué)習(xí)面貌煥然一新,思想上也改變了許多,全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)都有了普遍提高。

學(xué)習(xí)雷鋒要學(xué)習(xí)他的“螺絲釘精神”,如果我沒有記錯(cuò)的話,他曾經(jīng)說過:“自己要像一棵螺絲釘,擰在那里都要閃閃發(fā)光?!币凰髲B要有棟梁支撐,也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔?不論你是國(guó)家的棟梁,還是固定共和國(guó)大廈構(gòu)件的螺絲釘,都應(yīng)該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會(huì)主義建設(shè)的每一個(gè)崗位上,每個(gè)人都要像雷鋒那樣,立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。

我們共同期盼的文明禮貌月已走過,學(xué)雷鋒活動(dòng)已告一段落。但是我們不僅要3月學(xué)雷鋒,而且要天天、時(shí)時(shí)、事事學(xué)雷鋒,把雷鋒精神體現(xiàn)在我們的思想上,落實(shí)在我們的行動(dòng)上。

學(xué)習(xí)雷鋒,弘揚(yáng)雷鋒精神,是時(shí)代的需要,是人民的期望,它是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。要進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、催人向上的社會(huì)氛圍,把雷鋒精神貫徹到行動(dòng)中去,形成人人學(xué)雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。

雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星,盡管現(xiàn)在有薄霧籠罩,但決不會(huì)隕落。

希望在以后的日子中,同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在心中。并時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它,讓它生根發(fā)芽!

普法心得體會(huì)篇三

作為一名公務(wù)員,要帶頭學(xué)好法律知識(shí),努力提高法律意識(shí),不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結(jié)合自己本職工作,談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。

視的作用。四是廣大群眾的迫切愿望。通過多年來法制教育,廣大群眾要求社會(huì)依法行政、陽光行政,體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高,作為一名合格的黨員干部,學(xué)好用好法律不單是個(gè)人的榮辱得失,而是與法治國(guó)家的實(shí)現(xiàn)緊密相聯(lián)。

學(xué)法是用法的前提。盡管這些年來,我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。但不可否認(rèn),我們的政府機(jī)關(guān)特別是在基層,相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識(shí)和法治觀念還比較淡薄,弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出,并直接消極地作用在實(shí)際工作上。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的,但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無關(guān)系。在因制度弱化導(dǎo)致的上無壓力下無動(dòng)力的情況下,部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺性。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高,行政活動(dòng)缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性。因此,在將來的學(xué)法用法工作中,應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核,真正提高廣大公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺性,不斷增強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法用法的實(shí)際效果。

當(dāng)前上訪案件和群體性的事件呈急劇上升態(tài)勢(shì),分化了政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主線上的大量精力。以上一方面反映了廣大人民群眾法律意識(shí)的增強(qiáng),另一方面也反映出沒有嚴(yán)格執(zhí)法或者依法行政造成的新問題新矛盾逐步顯現(xiàn)。這也為我們敲響了警鐘,如果我們不嚴(yán)格依法行政,就有可能累積新的社會(huì)問題和矛盾,給接下來的工作增加阻力,從而阻礙經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展?,F(xiàn)在,依法治國(guó)觀念深入人心的局面來之不易,公務(wù)員隊(duì)伍作為倡導(dǎo)者和實(shí)踐者的主力軍,更應(yīng)把依法行政這根弦繃得更緊一些,時(shí)刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”原則行使人民賦予的權(quán)力。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,認(rèn)真解決這些問題,可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下,一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞,就很難修復(fù)。另外,我們也要在制度上完善,健全行政執(zhí)法監(jiān)管體制,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)機(jī)制。用事實(shí)對(duì)廣大群眾進(jìn)行法制教育,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),做好群眾思想工作,維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定,做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。

作為一名公務(wù)員,我積極參與鄉(xiāng)黨委、政府組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),自覺踐行法律法規(guī),努力提高法律意識(shí),不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。

提高全民法律意識(shí),推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律,關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。首先,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略,公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,依法行政是政府工作的靈魂,是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。基層工作量大面廣,涉及諸多法律法規(guī),作為一名公職人員,必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展,服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,直接影響到工作的成效,關(guān)系到工作的形象。

作為一名基層公務(wù)員,學(xué)法是用法的前提,但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來,與解決群眾關(guān)心的問題和存在的問題結(jié)合起來,通過法律的手段來解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷提高法治化管理水平。學(xué)法是用法的前提。盡管這些年來,我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。但不可否認(rèn),我們的政府機(jī)關(guān)特別是在基層,相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識(shí)和法治觀念還比較淡薄,弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出,并直接消極地作用在實(shí)際工作上。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的,但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無關(guān)系。在因制度弱化導(dǎo)致的上無壓力下無動(dòng)力的情況下,部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺性。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高,行政活動(dòng)缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性。因此,在將來的學(xué)法用法工作中,應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核,真正提高廣大公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺性,不斷增強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法用法的實(shí)際效果。

通過參加“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”相關(guān)課程學(xué)習(xí),感覺只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ),更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性,它指引人們,在實(shí)際工作中,可以做什么,不可以做什么,可以怎樣做,不可以怎樣做。從理論上說,不堅(jiān)持依法行政,我們的工作就沒有方向,近于空談。從實(shí)踐中看,不堅(jiān)持依法行政,就有可能會(huì)導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行,會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū),我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),確切提高自身法律素養(yǎng),依法辦事才是可行之道。

“六五”普法規(guī)劃開展以來,使我對(duì)社會(huì)主義法制理論有了更深入了解,依法履行職責(zé)的觀念得到了增強(qiáng),特別是對(duì)有關(guān)基層的相關(guān)法律法規(guī)有了全面的了解和掌握,為在今后工作中堅(jiān)持依法辦事,提高依法行政能力,運(yùn)用法律的知識(shí)開展好各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

普法心得體會(huì)篇四

了貫徹落實(shí)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家基本方略,提高全校師生的法制意識(shí)和法律素質(zhì),不斷提高學(xué)校法制化管理水平,根據(jù)我校實(shí)際制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。

(一)指導(dǎo)思想“六五”期間,學(xué)校實(shí)施普法宣傳教育的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹十七屆五中全會(huì)精神和盛市關(guān)于法制建設(shè)的部署,圍繞全市教育“十二五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù),立足于依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家基本方略的總體要求,立足于學(xué)校的改革、發(fā)展的總體目標(biāo),緊緊圍繞黨和國(guó)家的工作大局,繼續(xù)深入開展法制宣傳教育,進(jìn)一步提高廣大師生的法律素質(zhì),為學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

(二)目標(biāo)“六五”期間,學(xué)校實(shí)施普法教育的目標(biāo)是:緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,開展法制宣傳教育,抓好全校師生員工學(xué)法、知法、用法工作,努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)提高,兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。即進(jìn)一步提高學(xué)校廣大師生特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì),全面提高學(xué)校法制化管理水平;實(shí)現(xiàn)由提高廣大師生法律意識(shí)向提高廣大師生法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變,為學(xué)校的改革發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的法制基矗將違法犯罪行為消滅在萌芽狀態(tài)。

二、主要任務(wù)。

(一)學(xué)法宣傳任務(wù)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平社會(huì)主義民主法制理論和黨的依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本方略,學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律,努力提高廣大干部、師生的法制觀念和法律素質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法行政、依法辦事的自覺性。注重提高干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的社會(huì)主義法制理論水平,提高依法決策、依法行政、依法管理的能力。

(二)緊緊圍繞黨和國(guó)家及學(xué)校改革與發(fā)展的中心工作,積極開展法制宣傳教育。要學(xué)習(xí)宣傳與教育有關(guān)的法律、法規(guī),及時(shí)學(xué)習(xí)宣傳新出臺(tái)的有關(guān)法律、法規(guī),為學(xué)校改革與發(fā)展創(chuàng)造更加良好的法制環(huán)境。

(三)培訓(xùn)任務(wù)。重點(diǎn)抓好學(xué)校管理者的學(xué)法、用法和法制教育培訓(xùn)工作,“六五”普法期間對(duì)擔(dān)任法制工作任務(wù)的處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行法制培訓(xùn),請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)火車站派出所的民警對(duì)師生經(jīng)常性教育和集中培訓(xùn)活動(dòng),宣傳教育法律法規(guī),形成知法、守法、依法履行職責(zé)的良好氛圍。組織對(duì)教師進(jìn)行普法測(cè)試,成績(jī)記入考核檔案,學(xué)生普法教育列入教育教學(xué)計(jì)劃、采用法制講座、報(bào)告會(huì)、團(tuán)會(huì)、模擬法庭,主題班會(huì),以案說法,法律知識(shí)競(jìng)賽,征文比賽等形式,定期舉辦普法測(cè)試。

(四)堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合,繼續(xù)推進(jìn)依法治校工作。要妥善處理好學(xué)法與用法的關(guān)系,以法制宣傳教育為基礎(chǔ),以依法行政為重點(diǎn),以法制化管理為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)依法治校的力度。

(五)要把法制宣傳教育與思想道德教育結(jié)合起來,促進(jìn)我校法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。堅(jiān)持以課堂教育為主渠道,加強(qiáng)對(duì)法制教育全過程的管理,“計(jì)做到劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)。

三、普法對(duì)象學(xué)校“六五”普法的對(duì)象是學(xué)校全體干部、教師、職工、學(xué)生。

四、普法教育的內(nèi)容和要求。

(一)內(nèi)容。

1.基本理論知識(shí)。主要包括鄧小平社會(huì)主義民主法制理論和黨的依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本方略。

2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》,繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《決定》作為推進(jìn)依法行政工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,深入推進(jìn)依法、科學(xué)、民主決策機(jī)制建設(shè),進(jìn)一步完善行政決策機(jī)制,完善重大決策規(guī)則和秩序,保障行政決策合理,科學(xué)、民主。針對(duì)教育改革、發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,杜絕違法違紀(jì)行為,提高依法行政的管理水平,不斷提高校長(zhǎng)依法辦學(xué),教師依法執(zhí)教的意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

3.通用法律知識(shí)。主要包括學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī)。組織實(shí)施普法規(guī)“六五”劃,我們還要針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn),有重點(diǎn)、組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法,落實(shí)義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項(xiàng)權(quán)利,履行義務(wù)教育法中學(xué)校承擔(dān)的義務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及教師要面對(duì)我國(guó)新形勢(shì)下與教育相關(guān)的法律知識(shí),組織師生學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī);切實(shí)增強(qiáng)法制意識(shí),學(xué)生要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律知識(shí)。

(二)要求。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視普法工作,以身作則,努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法,依法決策、依法行政、依法管理。

2.要在學(xué)生中廣泛進(jìn)行宣傳教育,在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫。

3.要建立定期法律知識(shí)講座制度,做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

五、步驟和方法。

(一)步驟“六五”普法從2011年開始,到2015年結(jié)束,共分為三個(gè)階段。

1.2011年初至6月為準(zhǔn)備階段,主要是做好普法的“六五”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。制定普法規(guī)劃,培訓(xùn)教師骨干,做好組織、宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

2.2011年7月至2014年底為實(shí)施階段,主要是作好“六五”普法規(guī)劃實(shí)施工作。

3.2015年為總結(jié)驗(yàn)收階段。上半年,按照本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求進(jìn)行自查,在自查基礎(chǔ)上,積極配合各級(jí)普法依法治理主管機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校普法作“六五”進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收。

(二)方法。

1.從實(shí)際出發(fā),狠抓落實(shí)。既要兼顧全面,又要突出重點(diǎn),采取切實(shí)措施,保證法制宣傳教育真實(shí)有效。

2.普治并舉,整體推進(jìn)。堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,在普法教育和依法治理的內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新。

3.多種途徑,廣泛宣傳。要積極組織多種形式的法制宣傳教育活動(dòng),如舉辦法制圖片展覽,辦好專題節(jié)目,聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)派出所民警開展師生法制系列講座,以及廣播、電視等多種形式使廣大師生受到形象生動(dòng)、潛移默化的教育。

4.重點(diǎn)做好每年一次的全國(guó)法制宣傳日(12月4日)的法制宣傳普及活動(dòng)。5.做好每年一次的交通法規(guī)法宣傳教育工作(3月份)6.做好每年一次的禁毒宣傳教育工作(6月份)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施。

(一)成立“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,見酒泉育才學(xué)校文件。

(二)建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,增加普法教育投入,保證用于普法教育的教材、音像資料的購(gòu)置。

(三)做好檢查、監(jiān)督工作。

篇二:2015學(xué)校關(guān)于六五普法活動(dòng)心得體會(huì)。

【1】學(xué)校六五普法活動(dòng)心得體會(huì)范文。

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹十七大精神,全面落實(shí)六五普法工作目標(biāo)任務(wù)、對(duì)象及要求,堅(jiān)持走法律特色學(xué)校之路,大膽提出從小學(xué)法律,長(zhǎng)大成棟梁的法律學(xué)習(xí)環(huán)境,開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:1.基本理論知識(shí)。主要包括鄧社會(huì)主義民主法制理論和黨的依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本方略。2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》,繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《決定》、作為推進(jìn)依法行政工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,深入推進(jìn)依法、科學(xué)、民主決策機(jī)制建設(shè),進(jìn)一步完善行政決策機(jī)制,完善重大決策規(guī)則和秩序,保障行政決策合理,科學(xué)、民主。針對(duì)教育改革、發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,杜絕違法違紀(jì)行為,提高教師依法執(zhí)教的意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。3.通用法律知識(shí)。主要包括學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《交通法》《環(huán)境保護(hù)法》等法律知識(shí)及縣教育局出臺(tái)的教師十不準(zhǔn)等法律法規(guī),切實(shí)增強(qiáng)法制意識(shí)。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法,落實(shí)義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項(xiàng)權(quán)利,履行義務(wù)教育法中學(xué)校承擔(dān)的義務(wù)。學(xué)習(xí)的要求有:1.老師要重視普法工作,以身作則,努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法,依法決策、依法行政、依法管理。2.要在學(xué)生中廣泛進(jìn)行宣傳教育,在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫。3.要建立定期法律知識(shí)講座制度,做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。通過自己的教學(xué)課堂教學(xué)積極地宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》、、《預(yù)防未成年人犯罪法》《全民健身?xiàng)l例》等法律法規(guī),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)法、氛圍,學(xué)校開辦普法專欄,及時(shí)宣傳教育法律法規(guī)和學(xué)校普法工作取得的成效,為學(xué)生提供豐富的法制教育資源。同時(shí)還在教育教學(xué)中普及六五普法的方法出以下方面入手:從實(shí)際出發(fā),狠抓落實(shí),既要兼顧全面,又要突出重點(diǎn),采取切實(shí)措施,保證法制宣傳教育真實(shí)有效;普治并舉,整體推進(jìn),堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,在普法教育和依法治理的內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新;多種途徑,廣泛宣傳,要積極組織多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)學(xué)習(xí),使廣大師生受到形象生動(dòng)、潛移默化的教育。認(rèn)真落實(shí)六五普法任務(wù)、對(duì)象及要求,開展多種形式的普法活動(dòng)。不但把法制教育納入到課程之中,使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律教育有機(jī)結(jié)合起來,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識(shí),學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)、教師法律知識(shí)水平的提高,對(duì)教育工作的開展、課程改革的深入進(jìn)行和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展具有非常重要的意義,實(shí)踐證明,六五普法工作具有廣義性、客觀性和實(shí)用性。

【2】學(xué)校六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

為了貫徹落實(shí)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家基本方略,提高全校師生的法制意識(shí)和法律素質(zhì),不斷提高學(xué)校法制化管理水平,根據(jù)我校實(shí)際制定本規(guī)劃。

廣大師生法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變,為學(xué)校的改革發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的法制基矗將違法犯罪行為消滅在萌芽狀態(tài)。

二、主要任務(wù)(一)學(xué)法宣傳任務(wù)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧社會(huì)主義民主法制理論和黨的依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本方略,學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律,努力提高廣大干部、師生的法制觀念和法律素質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法行政、依法辦事的自覺性。注重提高干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的社會(huì)主義法制理論水平,提高依法決策、依法行政、依法管理的能力。(二)緊緊圍繞黨和國(guó)家及學(xué)校改革與發(fā)展的中心工作,積極開展法制宣傳教育。要學(xué)習(xí)宣傳與教育有關(guān)的法律、法規(guī),及時(shí)學(xué)習(xí)宣傳新出臺(tái)的有關(guān)法律、法規(guī),為學(xué)校改革與發(fā)展創(chuàng)造更加良好的法制環(huán)境。(三)培訓(xùn)任務(wù)。重點(diǎn)抓好學(xué)校管理者的學(xué)法、用法和法制教育培訓(xùn)工作,六五普法期間對(duì)擔(dān)任法制工作任務(wù)的處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行法制培訓(xùn),請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)火車站派出所的民警對(duì)師生經(jīng)常性教育和集中培訓(xùn)活動(dòng),宣傳教育法律法規(guī),形成知法、守法、依法履行職責(zé)的良好氛圍。組織對(duì)教師進(jìn)行普法測(cè)試,成績(jī)記入考核檔案,學(xué)生普法教育列入教育教學(xué)計(jì)劃、采用法制講座、報(bào)告會(huì)、團(tuán)會(huì)、模擬法庭,主題班會(huì),以案說法,法律知識(shí)競(jìng)賽,征文比賽等形式,定期舉辦普法測(cè)試。(四)堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合,繼續(xù)推進(jìn)依法治校工作。要妥善處理好學(xué)法與用法的關(guān)系,以法制宣傳教育為基礎(chǔ),以依法行政為重點(diǎn),以法制化管理為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)依法治校的力度。

(五)要把法制宣傳教育與思想道德教育結(jié)合起來,促進(jìn)我校法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。堅(jiān)持以課堂教育為主渠道,加強(qiáng)對(duì)法制教育全過程的管理,計(jì)做到劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)。

三、普法對(duì)象學(xué)校六五普法的對(duì)象是學(xué)校全體干部、教師、職工、學(xué)生。

四、普法教育的內(nèi)容和要求(一)內(nèi)容1.基本理論知識(shí)。主要包括鄧社會(huì)主義民主法制理論和黨的依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本方略。2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》,繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《決定》作為推進(jìn)依法行政工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,深入推進(jìn)依法、科學(xué)、民主決策機(jī)制建設(shè),進(jìn)一步完善行政決策機(jī)制,完善重大決策規(guī)則和秩序,保障行政決策合理,科學(xué)、民主。針對(duì)教育改革、發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,杜絕違法違紀(jì)行為,提高依法行政的管理水平,不斷提高校長(zhǎng)依法辦學(xué),教師依法執(zhí)教的意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。3.通用法律知識(shí)。主要包括學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī)。組織實(shí)施普法規(guī)六五劃,我們還要針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn),有重點(diǎn)、組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法,落實(shí)義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項(xiàng)權(quán)利,履行義務(wù)教育法中學(xué)校承擔(dān)的義務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及教師要面對(duì)我國(guó)新形勢(shì)下與教育相關(guān)的法律知識(shí),組織師生學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī);切實(shí)增強(qiáng)法制意識(shí),學(xué)生要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律知識(shí)。(二)要求1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視普法工作,以身作則,努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法,依法決策、依法行政、依法管理。2.要在學(xué)生中廣泛進(jìn)行宣傳教育,在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫。3.要建立定期法律知識(shí)講座制度,做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

全面,又要突出重點(diǎn),采取切實(shí)措施,保證法制宣傳教育真實(shí)有效。2.普治并舉,整體推進(jìn)。堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,在普法教育和依法治理的內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新。3.多種途徑,廣泛宣傳。要積極組織多種形式的法制宣傳教育活動(dòng),如舉辦法制圖片展覽,辦好專題節(jié)目,聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)派出所民警開展師生法制系列講座,以及廣播、電視等多種形式使廣大師生受到形象生動(dòng)、潛移默化的教育。4.重點(diǎn)做好每年一次的全國(guó)法制宣傳日(12月4日)的法制宣傳普及活動(dòng)。5.做好每年一次的交通法規(guī)法宣傳教育工作(3月份)6.做好每年一次的禁毒宣傳教育工作(6月份)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施(一)成立六五普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,見酒泉育才學(xué)校文件(二)建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,增加普法教育投入,保證用于普法教育的教材、音像資料的購(gòu)置。(三)做好檢查、監(jiān)督工作。

【3】學(xué)?;顒?dòng)學(xué)習(xí)六五普法心得體會(huì)。

十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十次會(huì)議表決通過了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議。根據(jù)決議,從2011年到2015年在全體公民中組織實(shí)施法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃。全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)吳邦國(guó)在閉幕會(huì)上強(qiáng)調(diào)以中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成為契機(jī),在全社會(huì)掀起新一輪法制宣傳教育的高潮。

全民普法是一項(xiàng)中國(guó)特色的法律普及活動(dòng)。從1986年開始,我們連續(xù)實(shí)施了5個(gè)五年普法規(guī)劃,廣泛普及憲法和法律知識(shí),深入推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)依法治理,取得了明顯成效。但是,在我們這樣一個(gè)缺乏法治傳統(tǒng)的國(guó)家建設(shè)成為社會(huì)主義法治國(guó)家,真正做到全社會(huì)都崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律,依然任重道遠(yuǎn)。從這個(gè)角度講,全民普法沒有終點(diǎn),要堅(jiān)持打持久戰(zhàn),持之以恒、長(zhǎng)抓不懈。

隨著中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成,中國(guó)法治建設(shè)的重心正在由立法轉(zhuǎn)向執(zhí)法、司法和普法,普及法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神、培育法治文化,將成為新時(shí)期法治建設(shè)的重大任務(wù)。法制宣傳是指在全體公民中開展以普及法律知識(shí)為內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng),目的在于提高公民法律意識(shí),樹立法律信仰,尊重法律權(quán)威,提升全民法律素質(zhì),通常簡(jiǎn)稱為普法。法制宣傳是依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,也是社會(huì)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。從社會(huì)建設(shè)的角度講,法制宣傳是一項(xiàng)政府主導(dǎo)、全社會(huì)共同參與,旨在提高公民法律素質(zhì)的公益性社會(huì)事業(yè),需要全社會(huì)共同參與,引導(dǎo)社會(huì)力量共同參與。

全民普法,要不僅僅滿足于普及法律知識(shí),更要注重弘揚(yáng)法治精神和培育法治文化,努力形成自覺學(xué)法尊法守法用法的社會(huì)氛圍。中央政治局3月28日進(jìn)行了第二十七次集體學(xué)習(xí),弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神成為學(xué)習(xí)的重要主題。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成,我國(guó)法治建設(shè)也進(jìn)入了一個(gè)新階段,比形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系更為艱巨的是社會(huì)主義法治精神的培育。新時(shí)期的法制宣傳教育要更加致力于培養(yǎng)公民崇尚法治、追求公平正義的價(jià)值觀,把尊崇和信仰法治的精神融入全體公民的血脈之中,融入黨和政府的政策文件,融入國(guó)家的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活,也融入老百姓的日常生活。以尊重權(quán)利和遵守法律為榮,以濫用權(quán)力和違反法律為恥。對(duì)于行使公權(quán)力的國(guó)家機(jī)關(guān)而言,弘揚(yáng)法治精神,就是要以人為本,以法為尊,尊重和保障人權(quán),對(duì)約束公權(quán)力的法律要有一種法治政府和責(zé)任政府應(yīng)有的敬畏之心。唯有如此,法治精神才能內(nèi)化為政府的親和力和凝聚力,政府才能真正贏得民心和樹立威信。當(dāng)然,法治精神的培育不可能一蹴而就,而是一個(gè)需要全民總動(dòng)員的漫長(zhǎng)的實(shí)踐過程。

全民普法,要著力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事的意識(shí)和能力。深入開展法制宣傳教育,根本目的是增強(qiáng)全社會(huì)法律意識(shí),首先和關(guān)鍵是提高公職人員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制觀念,唯有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則率先垂范嚴(yán)格依法辦事,才能帶動(dòng)和引導(dǎo)全社會(huì)形成良好的法治氛圍。要建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度,探索領(lǐng)導(dǎo)干部任職前的法律知識(shí)培訓(xùn)考試制度,切實(shí)提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的意識(shí)、能力和水平,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)法工作中的示范帶頭作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要從依法執(zhí)政的戰(zhàn)略高度,充分認(rèn)識(shí)提高自身依法辦事意識(shí)和能力的重要性和緊迫性,帶頭學(xué)習(xí)和掌握憲法、法律和法規(guī)的規(guī)定,不斷增強(qiáng)法律意識(shí),提高法律素養(yǎng),提高依法辦事的意識(shí)、能力和水平。積極探索對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職前實(shí)行法律知識(shí)考試的制度,把是否認(rèn)真學(xué)法、真正懂法、準(zhǔn)確用法、自覺守法作為選拔干部、考核政績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。行政訴訟出庭應(yīng)訴往往是最好的普法課堂,要鼓勵(lì)和要求行政一把手出庭應(yīng)訴,充分發(fā)揮行政首長(zhǎng)出庭應(yīng)訴對(duì)依法行政的倒逼效應(yīng)。

普法心得體會(huì)篇五

普法是指普及法律知識(shí),讓公民了解自己的權(quán)利和義務(wù),提高法律意識(shí),維護(hù)自身合法權(quán)益的一種行動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì),法律規(guī)范人們的行為,保護(hù)人們的利益和權(quán)益,因此學(xué)普法變得越來越重要。本文將闡述筆者在學(xué)習(xí)普法中的心得體會(huì)。

一、普法知識(shí)涉及面廣。

在學(xué)習(xí)普法中,我深刻認(rèn)識(shí)到普法知識(shí)的面廣。法律規(guī)定的范疇涉及科學(xué)技術(shù)、文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)管理等眾多領(lǐng)域,我們不僅需要了解自己的法律權(quán)利,還要了解社會(huì)的法律制度和公民責(zé)任,以保護(hù)自己的權(quán)益,自覺維護(hù)社會(huì)公共利益,樹立正確的法律觀念。

二、普法注重實(shí)際應(yīng)用。

普法不僅在理論上強(qiáng)調(diào)了法律知識(shí)的普及,更關(guān)注實(shí)際應(yīng)用。不僅要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)處理具體問題,還要了解案例判斷和應(yīng)對(duì)策略。個(gè)人之間的糾紛,企業(yè)之間的合作,甚至國(guó)際之間的關(guān)系,都需要遵守相應(yīng)的法律規(guī)定。掌握和應(yīng)用法律,使我們能夠更好地維護(hù)自己的利益和權(quán)益。

三、普法是持續(xù)的過程。

普法是一種持續(xù)的過程,因?yàn)榉芍贫群蜕鐣?huì)發(fā)展是不斷變化的。普法不是一次性的事情,只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)才能做到及時(shí)獲取法律信息,掌握最新的法律知識(shí)。這也就意味著我們需要主動(dòng)關(guān)注新法律新規(guī)定,不斷改進(jìn)和更新自己的法律知識(shí)。

普法不僅是個(gè)人的必要需求,更是社會(huì)的需求。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,法治建設(shè)也在不斷加強(qiáng),社會(huì)對(duì)普法的需求越來越大。普法有助于提高公民法律素質(zhì),推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,有著深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任,積極參與普法宣傳教育,以普法促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

五、普法是共同的責(zé)任。

普法是每個(gè)公民的責(zé)任,也是政府的責(zé)任。公民不僅要了解自己的法律權(quán)利,還需要承擔(dān)自己的法律責(zé)任。政府應(yīng)該落實(shí)法律規(guī)定,完善法律制度,加強(qiáng)普法宣傳,保障公民的法律權(quán)益,提高整個(gè)社會(huì)的法治水平。在學(xué)習(xí)普法的過程中,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到普法是一個(gè)共同的責(zé)任,在個(gè)人、政府和社會(huì)層面共同推進(jìn)普法工作。

總之,在學(xué)習(xí)普法的過程中,我們不僅需要了解法律知識(shí),還需要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)普法的意義和價(jià)值,樹立正確的法律觀念,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。希望今后更多的人都能夠積極參與普法宣傳教育,共同促進(jìn)社會(huì)的法治建設(shè)。

普法心得體會(huì)篇六

作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作,如何適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展,培養(yǎng)符合時(shí)代要求的“知法、懂法、守法、護(hù)法”新型公民,這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題?;貞涍^去20多年的普法,對(duì)廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效,但從現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來看,還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上,“一個(gè)調(diào)”,科學(xué)性不夠;在制定工作目標(biāo)上,“一般高”,講遠(yuǎn)近不夠;在宣傳教育對(duì)象上,“一鍋煮”,分彼此不夠;在宣傳教育活動(dòng)上,“一陣風(fēng)”,抓經(jīng)常不夠;在宣傳教育方法上,“一副樣”,出生動(dòng)不夠;在宣傳教育推進(jìn)上,“一家忙”,搞合力不夠。這些問題,既是我們現(xiàn)實(shí)工作的薄弱環(huán)節(jié),也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點(diǎn)。因此,僅就xx縣普法依法治理工作的實(shí)踐,筆者認(rèn)為,必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫,使法制宣傳教育工作逐步走上制度化,規(guī)范化的軌道。

一、加強(qiáng)法制宣傳教育,必須要做到“一個(gè)確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路,確立一個(gè)創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路,是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),是指導(dǎo)實(shí)際工作的靈魂。從1986年至今,**縣普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實(shí)踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“六五”全面建設(shè)法治縣五個(gè)階段,我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展,很重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路?!傲濉逼辗ǔ跗?,根據(jù)普法依法治理的形勢(shì)和任務(wù),我們**縣提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管;典型引路,分類指導(dǎo);拓寬渠道,活化形式;普治并舉,整體推進(jìn)。”的工作思路。實(shí)踐,這條思路是科學(xué)的、可行的。

二、加強(qiáng)法制宣傳教育,必須抓好“兩個(gè)強(qiáng)化”。即:強(qiáng)化職能定位,強(qiáng)化工作手段。

強(qiáng)化職能定位。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求,結(jié)合各部門、各單位工作職能的實(shí)際情況,按照分工協(xié)作的原則,將各職能部門的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來,達(dá)到“各司其職,各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實(shí)”的工作目的,克服過去單靠依法治縣辦“唱獨(dú)角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象,形成強(qiáng)大合力,從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。

強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評(píng)估體系,具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。一是要合理分類。合理分類是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢,就**縣共分七大類,即:中省市縣直執(zhí)法綜合管理類、中省市縣直社會(huì)服務(wù)類、縣人大、政協(xié)及黨群機(jī)關(guān)綜合(事業(yè))類、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類、教育類、企業(yè)類和社區(qū)類。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點(diǎn),在整個(gè)法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位,對(duì)于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。目標(biāo)的確立就是按照不同類別、實(shí)現(xiàn)時(shí)間和可能程度,可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo),長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個(gè)方面,具體目標(biāo)可分為若干條,近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實(shí)現(xiàn)目標(biāo),長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實(shí)現(xiàn)的綜合目標(biāo),由近及遠(yuǎn)、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個(gè)更高的層次。

三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評(píng)辦牽頭,匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門,采取平時(shí)抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類嚴(yán)格考核,逐項(xiàng)逐條兌標(biāo)。四是要落實(shí)“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對(duì)各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系,對(duì)年度未達(dá)標(biāo)的落實(shí)“一票否決”權(quán)機(jī)制,確保普法依法法理工作的順利推進(jìn)。五是要強(qiáng)化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、人民團(tuán)體的群眾監(jiān)督、新聞媒體的輿論監(jiān)督等手段,督促各級(jí)黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強(qiáng)化激勵(lì)手段。就是要深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng),既要制定好,又要組織好每年度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、總結(jié)表彰會(huì),大力宣傳、樹立、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型,以此來帶動(dòng)中間,激勵(lì)后進(jìn),形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍。

三、加強(qiáng)法制宣傳教育,必須突出“三個(gè)結(jié)合”。即:普法與法律服務(wù)相結(jié)合,普法與文化建設(shè)相結(jié)合,普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個(gè)結(jié)合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式,跳出固步自封的工作怪圈,拓寬渠道,活化形式,尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求,只有在開展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位,才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn),相得益彰。普法可以搞些必要形勢(shì),但要樹立以人為本的思想,也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此,目前要著力開展關(guān)系民生與發(fā)展問題、群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問題、公民權(quán)益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務(wù)工作,通過廣泛開展法律服務(wù)和結(jié)合個(gè)案調(diào)解,有針對(duì)性宣傳有關(guān)法律法規(guī),以案說法、以案普法、以案學(xué)法,增強(qiáng)當(dāng)事人及周圍群眾的法律意識(shí),以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑,只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點(diǎn),才能促進(jìn)普法工作卓有成效地開展。

結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮,一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí)、文化活動(dòng)與普法活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、同步推進(jìn)。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機(jī)來開展法制文藝活動(dòng),充分發(fā)揮文化館、文化站、劇團(tuán)專業(yè)隊(duì)和群眾業(yè)余隊(duì)的作用,深入鄉(xiāng)村、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品,在城鄉(xiāng)巡回演出,使法律條文化枯燥為生動(dòng),化抽象為直觀,提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實(shí)效性。三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”,也是困擾普法工作的難點(diǎn),因此,必須抓住廣大農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性,結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動(dòng),將普法教育融入其中,隨之開展送法下鄉(xiāng)活動(dòng),通過“法制講座”、編印常用法律知識(shí)宣傳資科和法治文化用語集錦等,廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī),推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)順利推進(jìn)。

普法心得體會(huì)篇七

第一段:引言(總起)。

雙普法,指的是全面普及法律知識(shí),提高法律素養(yǎng)。近年來,我國(guó)不斷加強(qiáng)法制宣傳和普法教育,以推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。我積極參與雙普法活動(dòng),與群眾交流互動(dòng),深感其中的重要性與價(jià)值。在這個(gè)過程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段:多元化宣傳(法律知識(shí)普及)。

雙普法宣傳方式多樣,既有喜聞樂見的法治微電影、宣傳片,又有普法漫畫、手抄報(bào),甚至是線上線下的法律知識(shí)競(jìng)賽。這樣的多元化宣傳方式不僅吸引了廣大人民群眾的參與,也讓法律知識(shí)得到更廣泛的傳播。我發(fā)現(xiàn),越是生動(dòng)有趣的宣傳方式,越能夠引起人們的興趣和關(guān)注,提高法律知識(shí)的接受度。例如,我曾參與一次法治微電影的拍攝活動(dòng),深入了解相關(guān)法律知識(shí)后,我扮演了劇組中的一名律師,通過角色和故事情節(jié)向觀眾傳遞法律知識(shí)。這樣的體驗(yàn)讓我覺得宣傳和普及法律知識(shí)并不是一件枯燥的事情,反而是一種有趣和有意義的學(xué)習(xí)過程。

第三段:交流互動(dòng)(法治文化進(jìn)社區(qū))。

雙普法活動(dòng)為人們提供了與專業(yè)人士、法律工作者的交流互動(dòng)機(jī)會(huì)。在法治文化進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)中,我有幸結(jié)識(shí)了一位社區(qū)民警,他向我們介紹了很多與日常生活相關(guān)的法律知識(shí),如交通安全、消防安全等。通過與他的交流,我深刻認(rèn)識(shí)到了法律知識(shí)與生活息息相關(guān),我們每個(gè)人都應(yīng)該了解并遵守法律法規(guī)。同時(shí),我還與一名法官進(jìn)行了一次座談,他詳細(xì)介紹了司法實(shí)踐中的一些案例,讓我深入了解了法律的適用和司法的公正。這些交流互動(dòng)讓我對(duì)法律有了更全面、更深入的認(rèn)識(shí),也讓我意識(shí)到了法律的重要性和公正的價(jià)值。

第四段:實(shí)踐體驗(yàn)(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))。

雙普法活動(dòng)還加強(qiáng)了社會(huì)公眾對(duì)法律的實(shí)踐認(rèn)識(shí)。作為法律專業(yè)的學(xué)生,我參加了一次法律援助的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中,我與法律援助中心的律師一同到社區(qū),為群眾提供法律咨詢和援助服務(wù)。通過實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)許多人對(duì)于法律問題缺乏基本的認(rèn)識(shí),在生活中遇到困難時(shí),往往不知道如何合法維護(hù)自己的權(quán)益。因此,在雙普法活動(dòng)中,我們不僅需要向人們普及法律知識(shí),還應(yīng)該提供實(shí)際的法律服務(wù),幫助人們解決實(shí)際問題,讓他們深刻體會(huì)到法律的作用和力量。

第五段:總結(jié)(展望未來)。

通過參與雙普法活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)法律宣傳和普法教育的重要性。法律知識(shí)普及不僅能提高社會(huì)公眾的法律素養(yǎng),還能弘揚(yáng)法治精神,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。未來,我將繼續(xù)關(guān)注雙普法活動(dòng),深入學(xué)習(xí)法律知識(shí),提高法律素養(yǎng)。同時(shí),我也希望通過自己的努力,將法律知識(shí)普及和推廣做得更好,為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信,通過雙普法活動(dòng)的持續(xù)推動(dòng)和全社會(huì)的共同參與,我國(guó)法治建設(shè)會(huì)取得更加顯著的成就。

普法心得體會(huì)篇八

第一段:介紹六普法的背景和意義(大約150字)。

六普法,即第六次全國(guó)人口普查,是每十年一次的全國(guó)性普查活動(dòng),旨在了解和掌握我國(guó)人口變化趨勢(shì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會(huì)民生狀況等重要信息,為國(guó)家的決策提供科學(xué)依據(jù)。今年的六普法工作正值我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入全面新階段,因此得到了加強(qiáng)和重視。我參與了今年的六普法工作,通過與居民的面對(duì)面交流,我深刻體會(huì)到了普查的意義和影響。

第二段:普查工作中的困難和挑戰(zhàn)(大約250字)。

在六普法的工作中,我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是拜訪戶籍遷移的居民,由于家庭戶口的遷移,有些居民并沒有實(shí)際居住地址,這給我定位和拜訪帶來了很大的困難。其次是一些居民對(duì)普查的目的不夠了解,他們對(duì)我們的工作持懷疑和排斥態(tài)度,不愿意配合我們完成普查,并給予我們不友好的態(tài)度。此外,有一些居民由于身體狀況不佳,無法正常對(duì)話和填寫表格,這也給我們的工作增加了一定的困難。

第三段:個(gè)人體會(huì)和收獲(大約300字)。

在面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)的過程中,我深刻體會(huì)到了溝通的重要性和技巧。通過不斷傾聽居民的需求和解釋普查的目的,我逐漸贏得了居民的信任,讓他們?cè)敢夂献鞑⒅鲃?dòng)提供準(zhǔn)確的信息。同時(shí),在與居民的交流中,我也了解到了很多有關(guān)于他們生活情況的真實(shí)信息,這不僅對(duì)普查工作有很大的幫助,也讓我更加深入了解了社會(huì)的多元化和多樣性。

第四段:普查結(jié)果與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系(大約300字)。

通過六普法工作,我也深刻認(rèn)識(shí)到了普查結(jié)果與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系。普查結(jié)果不僅僅是一些數(shù)字和數(shù)據(jù),它還反映了社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r、民眾的生活質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平等方面的問題。這些數(shù)據(jù)對(duì)于制定政策和決策提供了有力的支持和依據(jù)。在與居民的交流中,我也進(jìn)一步了解到社會(huì)發(fā)展的需求和改善的方向,這些對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。

第五段:對(duì)普查工作的思考和展望(大約200字)。

面對(duì)未來,我深入思考了普查工作的模式和方法。我認(rèn)為,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)居民對(duì)普查目的和重要性的宣傳和解釋,讓他們真正理解和支持我們的工作。同時(shí),還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)普查工作人員的培訓(xùn)和指導(dǎo),提高他們的專業(yè)水平和溝通能力,為順利開展下一次普查工作打下基礎(chǔ)。只有這樣,我們才能更加準(zhǔn)確地了解社會(huì)的真實(shí)情況,為國(guó)家的發(fā)展提供更有力的數(shù)據(jù)和依據(jù)。

總結(jié)(大約100字)。

通過參與六普法工作,我深刻體會(huì)到了普查的重要性和科學(xué)性。面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我通過與居民的深入交流和溝通,提高了自己的溝通技巧和解決問題的能力。同時(shí),我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到普查結(jié)果與現(xiàn)實(shí)的緊密聯(lián)系,為國(guó)家的發(fā)展提供了有力的支撐。我相信,在不久的將來,六普法帶來的數(shù)據(jù)和結(jié)果將會(huì)為我們的社會(huì)進(jìn)步和民生改善提供更為積極和有力的作用。

普法心得體會(huì)篇九

為了提高自身的法律意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì),初步掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法律法規(guī),牢固掌握本職業(yè)務(wù)工作對(duì)法律知識(shí)的需求,分公司印發(fā)《山東高速公路運(yùn)營(yíng)管理有限公司威海分公司“六五”普法工作實(shí)施方案》后,我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件規(guī)定,深刻領(lǐng)會(huì)通知精神,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)重點(diǎn),嚴(yán)格按照“六五”普法工作實(shí)施方案要求,深入學(xué)習(xí)《合同法》、《公司法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》等與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī),通過對(duì)相關(guān)法律法規(guī)以及實(shí)際案例的融合學(xué)習(xí),我收獲很多,對(duì)“六五”普法工作也有了新的認(rèn)識(shí),下面結(jié)合本職工作,談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

分公司“六五”普法工作實(shí)施方案下發(fā)后,作為一名普通企業(yè)員工,剛開始時(shí)我淺顯地認(rèn)為我們只要做好本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理工作就可以了,又不是國(guó)家的執(zhí)法部門,為什么還要學(xué)習(xí)法律法規(guī)呢?通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)了解,我認(rèn)識(shí)到國(guó)家對(duì)“六五”普法工作高度重視,明白了建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家堅(jiān)定不移的方針政策,中國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)需要億萬人民的共同參與和不懈努力。作為國(guó)有企業(yè)的一員,社會(huì)的一份子,我清楚地認(rèn)識(shí)到只有我們所有員工都養(yǎng)成自覺學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的良好行為習(xí)慣,我們員工的法律意識(shí)才能增強(qiáng),法律素質(zhì)才能提高,也才能為企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。特別是學(xué)習(xí)觀看了岳運(yùn)生律師主講的《合同簽定履行中的風(fēng)險(xiǎn)與防范》講座后,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)好法律對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展確實(shí)是至關(guān)重要,只有學(xué)法懂法、誠(chéng)信守法、依法經(jīng)營(yíng)、依法辦事,依法建立企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控體系,才能依法維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益,不讓企業(yè)利益受損。

按照方案要求,我深入學(xué)習(xí)了做好本職業(yè)務(wù)工作所必須熟知牢記的《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》等與企業(yè)及職工權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》,我知道了國(guó)家對(duì)勞動(dòng)者合法權(quán)益的保護(hù);學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)合同法》后,我知道了此法的立法目的是為了保護(hù)勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù),任何一方都必須遵守法律規(guī)定,企業(yè)和勞動(dòng)者雙方是平等的勞動(dòng)合同關(guān)系。學(xué)以致用,在掌握了相關(guān)法律知識(shí)理論后,我自覺做到立足本職崗位,注重將理論知識(shí)和日常實(shí)際工作相結(jié)合,同時(shí)對(duì)職工比較關(guān)心的勞資關(guān)系、權(quán)益保障等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題能夠運(yùn)用法律知識(shí)給予解答,既有效提升了本職業(yè)務(wù)能力,又為建立和諧穩(wěn)定的企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系提供了法律保障。

我通過前期的普法學(xué)習(xí),個(gè)人不僅認(rèn)識(shí)到了普法教育工作的重要意義,也對(duì)一些法律知識(shí)有了初步的了解,但是對(duì)于分公司、公司乃至整個(gè)社會(huì)來說,普法工作仍然任重道遠(yuǎn),需要我們?nèi)w員工繼續(xù)努力,加強(qiáng)宣傳貫徹工作。在以后的工作中,我將結(jié)合本職工作要求,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》等與企業(yè)及職工權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī),同時(shí)對(duì)于職工群眾比較關(guān)心的勞資關(guān)系、權(quán)益安全保障等熱點(diǎn)難點(diǎn)法律問題,我們將按照分公司“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求,創(chuàng)造性地開展有針對(duì)性的法制宣傳教育培訓(xùn)工作,使分公司員工對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的知曉率達(dá)到100%,對(duì)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)管理的認(rèn)同率達(dá)到100%,從而切實(shí)增強(qiáng)員工的法律素質(zhì),為建設(shè)和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系奠定堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。

普法心得體會(huì)篇十

指導(dǎo)思想:要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的_大和_屆一中、二中、三中、四中全會(huì)精神,緊緊圍繞黨和政府的中心工作,特別是圍繞社會(huì)穩(wěn)定開展普法工作,進(jìn)一步推進(jìn)依法治校工作,為構(gòu)建富裕和諧營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

20_年我校普法工作的主要任務(wù)是:認(rèn)真做好“七五”普法工作總結(jié)和“七五”普法年度規(guī)劃工作,按照縣局等有關(guān)部門的部署,以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題,進(jìn)一步推進(jìn)法制宣傳活動(dòng);繼續(xù)以領(lǐng)導(dǎo)干部,不斷提高公民的法律意識(shí)和法律素質(zhì);將法制宣傳和法治實(shí)踐結(jié)合起來,推動(dòng)依法治理工作,推進(jìn)平安和諧社會(huì)建設(shè),維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。

一、做好普法“七五”總結(jié)和“七五”普法年度規(guī)劃工作。

1、結(jié)合我校實(shí)際情況認(rèn)真做好“七五”普法的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持服務(wù)教師和學(xué)生。緊緊圍繞我校普法活動(dòng),我校發(fā)展的總體目標(biāo),有計(jì)劃、有步驟地安排和落實(shí)法制宣傳教育的各項(xiàng)任務(wù),服務(wù)于科學(xué)發(fā)展觀在我校的全面貫徹落實(shí);加快學(xué)校建設(shè);服務(wù)于學(xué)校平安、和諧進(jìn)步。

2、認(rèn)真抓好“七五”普法的年度工作?!捌呶濉逼辗ㄊ窃谛滦蝿?shì)下進(jìn)行的,起點(diǎn)更高,任務(wù)更重。我們要把組織實(shí)施“七五”普法作為今年的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,做到領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全,職責(zé)明確,人員到位,經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

3、制定出臺(tái)“七五”普法規(guī)劃和要點(diǎn),我校按“七五”普法要點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際,做好“七五”普法規(guī)劃的實(shí)施方案。

二、積極宣揚(yáng)各類先進(jìn)典型,推動(dòng)普法工作不斷發(fā)展,我校要發(fā)現(xiàn)、培育、推廣各類普法典型,以帶動(dòng)本校普法工作。

1、抓好《憲法法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法法》等法律法規(guī)的宣傳。通過新聞媒體和普法陣地,采取師生喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內(nèi)容,促進(jìn)我校各項(xiàng)防治工作依法開展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

2、加大《教師法》等專業(yè)法的學(xué)習(xí)和宣傳力度。堅(jiān)持和完善各項(xiàng)學(xué)法制度,組織教職工多形式多渠道的學(xué)習(xí),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、守法維權(quán)、社會(huì)熱點(diǎn)問題等與依法治校和廣大師生密切相關(guān)的法律法規(guī)。

三、開展以“一學(xué)三講”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門的部署,在全校開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)?!耙粚W(xué)三講”活動(dòng),要突出宣傳教師權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,使廣大教職工真正懂得,學(xué)法用法不僅要講權(quán)利,維護(hù)合法權(quán)益,也要講義務(wù),承擔(dān)法律責(zé)任;宣傳依法辦事、人人守法、支持執(zhí)法機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù),維護(hù)法律權(quán)威。我校要結(jié)合實(shí)際,抓好落實(shí),認(rèn)真總結(jié),不斷把我?!耙粚W(xué)三講”主題教育活動(dòng)推向深入。

四、切實(shí)抓好重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作。

在進(jìn)一步落實(shí)我校領(lǐng)導(dǎo)干部人員學(xué)法用法各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,不斷拓展學(xué)法用法的新方法和新途徑。圍繞建設(shè)法治單位,結(jié)合反腐倡廉工作,在領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中開展以《公務(wù)員法》、《信訪條例》、《行政許可法》、《國(guó)家安全法》、《保守國(guó)家秘密法》以及預(yù)防職務(wù)犯罪、反商業(yè)賄賂等法律法規(guī)為重點(diǎn)的法制教育,不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策的能力。結(jié)合本校實(shí)際和特點(diǎn),繼續(xù)推進(jìn)我校普法依法治理工作,積極推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,建立起我校普法依法治理工作的長(zhǎng)效機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素,不斷加強(qiáng)我校領(lǐng)導(dǎo)干部普法的針對(duì)性,不斷提高其依法維權(quán)的意識(shí)。

五、認(rèn)真做好普法工作。

以“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)為切入點(diǎn),積極推動(dòng)學(xué)校普法依法治理工作的開展,促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定和精神文明建設(shè),提高學(xué)校的法制化管理水平,推進(jìn)平安和諧學(xué)校建設(shè)。以滿足廣大師生的法律需求,進(jìn)一步做好“民主法治”創(chuàng)建工作。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮典型的示范作用,全面推進(jìn)“民主法治”建設(shè),促進(jìn)我校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

六、結(jié)合系列活動(dòng)日開展主題宣傳活動(dòng)。

我校要結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保障日、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“6.26”國(guó)際禁毒日、“12.1”世界預(yù)防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等,集中一定時(shí)間,組織全體人員,采取各種形式,開展相關(guān)的法制學(xué)習(xí)活動(dòng),形成普法的規(guī)模效應(yīng)。

七、加強(qiáng)普法的組織領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)保障工作。

1、健全機(jī)構(gòu)。以普法工作為契機(jī),調(diào)整充實(shí)普法工作機(jī)構(gòu),明確職責(zé),進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部共同參與的普法工作格局。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步完善以專職為主,兼zhi為輔的普法工作機(jī)制,充分發(fā)揮普法的作用,建立一支高素質(zhì)的普法隊(duì)伍。要加強(qiáng)普法隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,不斷提高普法隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

3、高度重視。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)普法工作的領(lǐng)導(dǎo),要從實(shí)施依法治國(guó)方略、貫徹黨的_大精神和“_”規(guī)劃的高度,把普法工作納入學(xué)校的工作規(guī)劃。

4、落實(shí)經(jīng)費(fèi)。我校要切實(shí)保障普法經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位,將其列入學(xué)校的財(cái)政預(yù)算,做到專款專用,保障各項(xiàng)普法活動(dòng)順利進(jìn)行。

普法心得體會(huì)篇十一

作為一名普通的中國(guó)公民,法律意識(shí)的培養(yǎng)和法律知識(shí)的積累對(duì)我來說至關(guān)重要。因此,在最近的一段時(shí)間里,我花費(fèi)了很多時(shí)間學(xué)習(xí)普法知識(shí),進(jìn)而提升我自身的法律意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力。以下是針對(duì)學(xué)習(xí)普法的心得體會(huì),你可以以五段式的方式進(jìn)行闡述。

第一段:學(xué)習(xí)普法的必要性。

在我國(guó),法律意識(shí)淡薄、法制觀念淡漠等現(xiàn)象不容忽視。而這些問題的根源可以看作是法律知識(shí)和法制觀念的欠缺。在這個(gè)信息爆炸、新事物不斷涌現(xiàn)的社會(huì)中,良好的法律意識(shí)和知識(shí)水平是保障我們自身利益和社會(huì)正義的重要因素。故而學(xué)習(xí)普法知識(shí)對(duì)于我們每一個(gè)人都是非常必要的。

第二段:普法知識(shí)的收獲。

通過學(xué)習(xí)普法知識(shí),我對(duì)于我國(guó)的法制機(jī)構(gòu)、法律條文以及一些常見法律疑問都有了更加深入的了解。這讓我可以更好的認(rèn)識(shí)到自身行為的合法性,同時(shí)讓我更加清楚在某些情況下應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益。學(xué)習(xí)普法知識(shí),其實(shí)是一種拓展知識(shí)面的方式,讓我們對(duì)于社會(huì)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。

第三段:普法知識(shí)的應(yīng)用。

在實(shí)際生活中,普法知識(shí)也是能夠發(fā)揮巨大作用的。在與他人交往過程中,我們每一個(gè)人都需要遵照著法律準(zhǔn)則來完成我們的行為。而通過學(xué)習(xí)普法知識(shí),我們可以更好的進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防范,讓我們的言行符合法律規(guī)范。在面臨糾紛、爭(zhēng)議等法律事件時(shí),對(duì)于普法知識(shí)的掌握也是非常有益的??梢哉f普法知識(shí)的應(yīng)用范疇非常廣泛。

第四段:普法知識(shí)的學(xué)習(xí)方式。

當(dāng)我們意識(shí)到學(xué)習(xí)普法知識(shí)的重要性時(shí),學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該盡可能的進(jìn)行優(yōu)化?,F(xiàn)代科技的發(fā)展帶來的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí),為學(xué)習(xí)者提供了更加靈活自由的學(xué)習(xí)方式。無論是高質(zhì)量的普法課程、普法法律要聞或者是一些公共法律咨詢平臺(tái),只需要一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)設(shè)備即可了解。

第五段:普法知識(shí)對(duì)于社會(huì)的作用。

學(xué)習(xí)普法知識(shí),不僅僅是對(duì)于個(gè)人自我提高的兩點(diǎn)作用,還是多級(jí)、全方面的影響。在一個(gè)法制健全、法律意識(shí)高度普及的社會(huì)中,才會(huì)有更加平等和有序的發(fā)展環(huán)境。因此,我們每一個(gè)人,都應(yīng)該積極學(xué)習(xí)普法知識(shí),將這種法治意識(shí)更好的普及至更多人當(dāng)中,為整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。

總之,學(xué)習(xí)普法知識(shí)是提升我們自身法律意識(shí)、法律水平的非常必要的方法。而當(dāng)我們將這種能力運(yùn)用到生活當(dāng)中時(shí),我們才能更好的維護(hù)自己的權(quán)益,也可以為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起到一定作用。讓我們牢記,學(xué)習(xí)普法知識(shí)是我們每一個(gè)公民應(yīng)該盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。

普法心得體會(huì)篇十二

自從開展“五五”普法動(dòng)員以來,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一動(dòng)員部署,我參加了學(xué)校組織的《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí),并利用業(yè)余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)讀本,加強(qiáng)自身的法制觀念,逐步充實(shí)和完善自己的的法律知識(shí)??偨Y(jié)自身近期的學(xué)習(xí),有幾點(diǎn)體會(huì):

一、必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制觀念。

法制觀念由來已久,作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人,在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢(shì)下,個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行,因此,更應(yīng)該學(xué)法、懂法,用法、遵循法律。

常常會(huì)在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒有法制觀念,不懂得用法律的武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利,他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問題,有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀,我們要吸取教訓(xùn),培養(yǎng)自身的法制觀念,同時(shí)也對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行普法宣傳,只有大家都有法制觀念了,法律才能更好的發(fā)揮它的作用。

二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識(shí)提高自己的法律素質(zhì)。

學(xué)法的目的就是學(xué)以致用,明白什么是法律所允許的,什么是法律所禁止的,要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè),構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》《五五普法》后,讓我更明確,作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿意,家長(zhǎng)放心,社會(huì)認(rèn)可,不體罰和變相體罰學(xué)生,不諷刺,挖苦,威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生,不拔苗助長(zhǎng),不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。

三、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

普法的學(xué)習(xí)必須要有針對(duì)性,要有所的有所獲,對(duì)于個(gè)人來講,本次普法學(xué)習(xí)受益匪淺,通過學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識(shí)和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū),同時(shí)通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展,對(duì)日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。

因此,普法知識(shí)的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事,教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,學(xué)好、用好法律是一件重要的事情,是我們教師必修的一門功課通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法,我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí),更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì),為學(xué)生服務(wù)的,吃點(diǎn)虧是可以吞下去,現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了,因?yàn)?,每個(gè)人都享有一定的權(quán)利,“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說說而已,落實(shí)到實(shí)處才擁有意義,否則有法也等于無法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得,也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。同時(shí),在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì),普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度,今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去,樹立終生學(xué)法的觀念。

作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容。今年暑假,本人根據(jù)學(xué)校安排認(rèn)真學(xué)習(xí)了《五五普法》讀本,并做了6000字的學(xué)習(xí)筆記,對(duì)有關(guān)法律法規(guī)有了一定的了解。通過學(xué)習(xí),我更新了對(duì)法律的認(rèn)識(shí),法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的,由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和,它既需要完備的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系,又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。同時(shí)我也清楚的了解到自己的法律地位,認(rèn)識(shí)到作為一名教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),《五五普法》讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。教師在享有權(quán)利的同時(shí),也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在工作中,嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿意,家長(zhǎng)放心,社會(huì)認(rèn)可,不體罰和變相體罰學(xué)生,不諷刺,挖苦,威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生,不拔苗助長(zhǎng),不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,必須徹底改變過去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。要不斷用法來規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

雖然在過去的學(xué)法守法過程中,我做出了一定的努力,取得了一些成績(jī),但是歷史的車輪滾滾向前,時(shí)代在不斷前進(jìn),法律也在不斷更新或出臺(tái)。在今后的工作中,我將更加努力地學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用,不斷提升自己的法律素質(zhì)。

給我以最深感觸的,除了教師要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外,還要學(xué)習(xí)與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)。

記得總書記在全國(guó)宣傳工作會(huì)議上指出,我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義,發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過程中,要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè),依法治國(guó),同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè),以德治國(guó)。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來。這是【人名】同志在新的世紀(jì),提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略,是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。

法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的,由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國(guó),實(shí)行依法治國(guó),就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織,要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國(guó)家。它既需要完備的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系,又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。

我們作為新教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。

我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)教師法》。然而作為人民教師的我們,在這支隊(duì)伍當(dāng)中對(duì)教師法的認(rèn)識(shí)可以說是盲人摸象的。以前,我國(guó)的教師長(zhǎng)期處于無法可依可依的境地,因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法,所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己,故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。

此外,我們還明白到我們一直以來所談及的權(quán)利,其實(shí)可以分為兩大類:一類是公權(quán),一類是私權(quán)。后者是一種可放棄的權(quán)利,而前者則不可放棄?;蛘邠Q句話說公權(quán)是一種同時(shí)夾帶著義務(wù)。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)教師的一種重要的素質(zhì)。

我們中國(guó)一直以來都被西方國(guó)家批評(píng)為“人治”的國(guó)家。現(xiàn)在國(guó)家政論既然下決心要從原來的“人治”改革為“法治”,于是每一個(gè)公民自然而然肩負(fù)起知法、學(xué)法,守法、用法和護(hù)法的重責(zé)。

長(zhǎng)期以來,《教師法》雖然存在著,但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí),能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多,這說明教師只是知法、守法還是不夠的,因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。

普法心得體會(huì)篇十三

作為一名公務(wù)員,我積極參與鄉(xiāng)黨委、政府組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),自覺踐行法律法規(guī),努力提高法律意識(shí),不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。

提高全民法律意識(shí),推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律,關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。首先,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略,公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,依法行政是政府工作的靈魂,是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。基層工作量大面廣,涉及諸多法律法規(guī),作為一名公職人員,必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展,服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,直接影響到工作的成效,關(guān)系到工作的形象。

作為一名基層公務(wù)員,學(xué)法是用法的前提,但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來,與解決群眾關(guān)心的問題和存在的問題結(jié)合起來,通過法律的手段來解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷提高法治化管理水平。學(xué)法是用法的前提。盡管這些年來,我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。但不可否認(rèn),我們的政府機(jī)關(guān)特別是在基層,相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識(shí)和法治觀念還比較淡薄,弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出,并直接消極地作用在實(shí)際工作上。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的,但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無關(guān)系。在因制度弱化導(dǎo)致的上無壓力下無動(dòng)力的情況下,部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺性。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高,行政活動(dòng)缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性。因此,在將來的學(xué)法用法工作中,應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核,真正提高廣大公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺性,不斷增強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法用法的實(shí)際效果。

通過參加“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”相關(guān)課程學(xué)習(xí),感覺只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ),更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性,它指引人們,在實(shí)際工作中,可以做什么,不可以做什么,可以怎樣做,不可以怎樣做。從理論上說,不堅(jiān)持依法行政,我們的工作就沒有方向,近于空談。從實(shí)踐中看,不堅(jiān)持依法行政,就有可能會(huì)導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行,會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū),我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),確切提高自身法律素養(yǎng),依法辦事才是可行之道。

“六五”普法規(guī)劃開展以來,使我對(duì)社會(huì)主義法制理論有了更深入了解,依法履行職責(zé)的觀念得到了增強(qiáng),特別是對(duì)有關(guān)基層的相關(guān)法律法規(guī)有了全面的了解和掌握,為在今后工作中堅(jiān)持依法辦事,提高依法行政能力,運(yùn)用法律的知識(shí)開展好各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

普法心得體會(huì)篇十四

微普法,是更貼近民眾生活的法律宣傳方式,以微信公眾號(hào)為載體,向廣大民眾推送相關(guān)法律法規(guī)知識(shí),旨在提高廣大群眾對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)度、遵守度。在近年來的法治建設(shè)中,微普法日益受到重視。本文將從自身實(shí)踐出發(fā),結(jié)合微普法的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn),談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

微普法的優(yōu)勢(shì)主要包括三點(diǎn)。第一,具有覆蓋廣泛的特點(diǎn),廣大群眾都可以通過手機(jī)來了解法律法規(guī);第二,信息傳播的及時(shí)性,有時(shí)甚至可以和新聞媒體排在同一時(shí)間推送消息;第三,操作簡(jiǎn)單、易于上手,更容易被廣泛應(yīng)用和普及。正是這些優(yōu)勢(shì),使得微普法在法律宣傳中扮演著重要的角色。

第三段:微普法的應(yīng)用案例。

微普法的應(yīng)用案例也越來越多。例如,廣東省人民檢察院的微信公眾號(hào)“檢察故事會(huì)”,定期推送基層檢察干警的精彩故事,受到了廣大群眾的好評(píng),進(jìn)一步提高了人們對(duì)司法機(jī)關(guān)的好感度,增強(qiáng)了公眾的法律道德觀念。再如,江蘇省人民檢察院的微信公眾號(hào)“法治舉報(bào)江蘇”,通過推送各類案件信息,探究對(duì)法治事業(yè)的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)公眾加強(qiáng)了解法律宣傳,進(jìn)一步提高對(duì)法律的認(rèn)識(shí)度和遵守度。

第四段:自身實(shí)踐的心得。

我曾在大學(xué)期間參加案例分析大賽,在指導(dǎo)老師的幫助下創(chuàng)建了一款以微信公眾號(hào)為主要推廣方式的法律知識(shí)普及平臺(tái)。通過設(shè)計(jì)定期推送懸疑大案,以及一些典型案例,將復(fù)雜的法律知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂,并且加入互動(dòng)元素讓讀者更加參與。在此過程中,我更加深刻地感受到微普法的優(yōu)勢(shì),并且發(fā)現(xiàn)通過微普法普及法律知識(shí)的方法是非常有效的。

第五段:總結(jié)。

綜上所述,微普法作為一種新型的法律宣傳方式,具有許多優(yōu)勢(shì),得到了廣大群眾的廣泛認(rèn)可和積極響應(yīng)。對(duì)于更好地普及法律知識(shí)、提高公眾遵紀(jì)守法的重要性提高,微普法在未來的法治建設(shè)中,一定會(huì)發(fā)揮更重要的作用。我們應(yīng)該發(fā)揮自己的聰明才智,充分利用微普法這一工具,為新型法治建設(shè)添磚加瓦。

普法心得體會(huì)篇十五

普法典作為一部全民參與的法律知識(shí)普及工具,旨在增強(qiáng)人民群眾的法律素養(yǎng),提高法律意識(shí)和法治觀念。參與普法典學(xué)習(xí)的過程中,我深感受益匪淺。不僅僅獲得了法律知識(shí),更加具備了自我保護(hù)和維權(quán)的能力。在這篇文章中,我將分享我在學(xué)習(xí)普法典過程中的體會(huì)和心得。

首先,普法典的學(xué)習(xí)讓我了解了我作為一個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)普法典,我知道了自己在法律上享有諸多權(quán)利,如言論自由、人身自由和隱私保護(hù)等。在日常生活中,我對(duì)自己的權(quán)利有了更加清晰的了解,也更加懂得如何維護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí),普法典還向我們強(qiáng)調(diào)了我們作為公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律義務(wù),如遵守法律法規(guī)、不損害社會(huì)公共利益等。通過普法典的學(xué)習(xí),我明白了自己應(yīng)該積極主動(dòng)地履行自己的義務(wù),不僅僅是為了維護(hù)社會(huì)秩序,也是為了自己和他人的利益。

其次,普法典的學(xué)習(xí)提高了我的法律意識(shí)。在學(xué)習(xí)普法典的過程中,我懂得了法律是我們共同的約束和保護(hù),承擔(dān)著維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的重要使命。通過了解法律體系和法律實(shí)施的方式,我對(duì)法律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我逐漸明白了法律意識(shí)的重要性,不僅僅是在自己的生活中遵守法律,并且要敢于維權(quán)、維護(hù)自己和他人的權(quán)利。普法典的學(xué)習(xí)使我明白了以法律為準(zhǔn)繩的重要性,也讓我深受警示,提高了我的法律意識(shí)。

再次,普法典的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自我保護(hù)和維權(quán)能力。通過學(xué)習(xí)普法典,我了解了法律保護(hù)的范疇和方式,明白了自己可以通過法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。學(xué)習(xí)普法典的過程中,我了解了一些典型案例,進(jìn)一步提高了我的敏感度和應(yīng)對(duì)能力。我從中學(xué)會(huì)了如何在遇到合法侵權(quán)行為時(shí)尋求幫助和維權(quán)。普法典的學(xué)習(xí),讓我有了更加全面的知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)對(duì)策略,提高了我自我保護(hù)和維權(quán)的能力。

最后,普法典的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了法治的重要性和作用。通過學(xué)習(xí)普法典,我深刻體會(huì)到法治對(duì)于一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的重要性。法治不僅僅是個(gè)體的保護(hù),更是保障社會(huì)公平正義、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的基石。只有在法治的框架下,人人都有機(jī)會(huì)和底氣追求自己的權(quán)益和福祉。普法典的學(xué)習(xí),讓我明白了法治和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系,使我對(duì)于社會(huì)法治化的呼吁和推動(dòng)有了更強(qiáng)烈的意識(shí)。

總而言之,普法典的學(xué)習(xí)給予了我豐富的法律知識(shí),并提升了我的法律意識(shí)和保護(hù)維權(quán)能力。通過普法典的學(xué)習(xí),我了解了自己作為一名公民的權(quán)利和義務(wù),提高了自己的法律素養(yǎng)。普法典的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到法治的重要性和作用,加深了我對(duì)法治社會(huì)的期待和追求。我相信,在普法典的引領(lǐng)下,我們的社會(huì)將更加法治化,每個(gè)人也能獲得更多的法律保護(hù)和公正。

普法心得體會(huì)篇十六

普法學(xué)是指普及法律知識(shí),提升公眾的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的一種教育活動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,法律作為社會(huì)秩序的保障與標(biāo)尺,對(duì)每個(gè)人來說都顯得格外重要。通過學(xué)習(xí)普法,我們可以更好地維護(hù)自己的權(quán)益,增強(qiáng)法律意識(shí),以合法的方式參與社會(huì)生活。在普法學(xué)的過程中,我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先,普法學(xué)教會(huì)了我法律是如何保護(hù)我們權(quán)益的。在學(xué)習(xí)普法的過程中,我了解到法律并不遙遠(yuǎn),它存在于我們生活的方方面面。無論是購(gòu)物消費(fèi)、工作合同還是租房買房,法律都有具體規(guī)定來保護(hù)我們的權(quán)益。例如,在簽訂合同時(shí),我們應(yīng)該明確約定雙方的權(quán)利與義務(wù),合同一旦發(fā)生糾紛,我們可以依法維權(quán)。通過學(xué)習(xí)普法,我認(rèn)識(shí)到只有了解法律,才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益。

其次,普法學(xué)提高了我對(duì)法律問題的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。在日常生活中,我們難免會(huì)遇到各種法律問題,例如合同糾紛、交通事故等。而學(xué)習(xí)普法可以為我們提供一些解決問題的思路和方法。通過學(xué)習(xí)法律,我知道了在面對(duì)一起交通事故時(shí),應(yīng)該如何保護(hù)自己的權(quán)益,如何保留證據(jù),同時(shí)也了解到了自己有權(quán)利要求保險(xiǎn)公司給予相應(yīng)的賠償。這種能夠應(yīng)對(duì)法律問題的能力,無疑是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不可或缺的。

此外,普法學(xué)加深了我對(duì)法治社會(huì)的認(rèn)識(shí)。法治社會(huì)是一個(gè)以法律為基石,以法律為準(zhǔn)繩的社會(huì)形態(tài)。在這樣的社會(huì)中,每個(gè)人都可以平等地依法行事,不會(huì)受到特權(quán)和歧視的侵害。通過學(xué)習(xí)普法,我了解到法治社會(huì)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),更加深刻地認(rèn)識(shí)到法治社會(huì)與人民的共同利益緊密相連。而作為成員之一,我們有責(zé)任按照法律的規(guī)定行事,共同營(yíng)造一個(gè)法治社會(huì)的良好環(huán)境。

最后,普法學(xué)還提醒了我要保持法律意識(shí),遵紀(jì)守法。在學(xué)習(xí)普法的過程中,我不僅學(xué)到了法律知識(shí),還感受到了法律對(duì)社會(huì)的重要意義。法律是約束我們行為的規(guī)則,只有在法律的框架內(nèi),我們的權(quán)益和自由才能得到保障。因此,作為一個(gè)公民,我需要始終保持對(duì)法律的尊重和遵從,自覺遵守法律規(guī)定,不做違法亂紀(jì)的事情。只有當(dāng)每個(gè)人都自覺遵守法律,社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。

總之,學(xué)習(xí)普法讓我意識(shí)到法律在生活中的重要性,提高了我應(yīng)對(duì)法律問題的能力。同時(shí),普法學(xué)還加深了我對(duì)法治社會(huì)的認(rèn)識(shí),提醒我要保持法律意識(shí),遵紀(jì)守法。在今后的生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識(shí),不斷增強(qiáng)法律素養(yǎng),努力成為一個(gè)遵紀(jì)守法、守規(guī)矩的公民。

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