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教導主任個人總結題目(通用11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-17 04:00:08 頁碼:12
教導主任個人總結題目(通用11篇)
2023-12-17 04:00:08    小編:薇兒

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教導主任個人總結題目篇一

本學期,我校要在鎮(zhèn)中心校的正確領導下,以第二個三年規(guī)劃為目標,大力推廣“三疑三探”課堂教學改革,以提高教育教學質量為中心,以素質教育為目標,以教研工作為重點,抓常規(guī)教學、抓常規(guī)管理,提高教育教學質量和辦學效益。

本學期我們要集中全體教師利用業(yè)務學習時間學習“三疑三探”理論,同時組織教師采取自學、教研、聽課、研討等形式進行校本培訓,以教研指導課改,以課改帶動教研。

以“三疑三探”教育模式為主,結合新課程理論,優(yōu)化教學方法,轉變學生的學習方式,從長遠著眼,從小處著手,探索不同課型的課堂教學模式,培養(yǎng)學生的自主合作探究意識。為了強力推進“三疑三探”教學模式在課堂中的運用工作,繼續(xù)深化新課程改革,提升我校教師的綜合素質。我校依據(jù)中心校依據(jù)教學教研計劃,本期在全校教師中舉行“三疑三探”教學模式技能大賽活動。為使這次活動真正收到實效,我要做出明確安排,提出了具體要求,從活動的安排、評課標準到講課時間、地點都做出充分的準備。我校要以以實際行動使“三疑三探”教學模式得以推廣,規(guī)范了教師的教學行為,強化了學生“自主、探究、合作”的學習方式,提升了課改理念,提升了綜合素質。

針對同志們不適應“三疑三探”教學模式的現(xiàn)狀,我首先要從自己做起,帶領大家認真理論,揣摩所擔任學科的教學特點。組織全體教師觀看“三疑三探”電教課,看后評一評,哪些地方我們能借鑒,哪些方法我們在課堂上能用。我校堅持推門聽課制,事先也不和誰打招呼,上課后隨時進教室聽課,聽后要評,主要是要找問題,共同探索改進方法。

本期里,我校要堅持把校本研究當作推進新課改的主要手段,提高教師專業(yè)成長的重要途徑、提高教學質量的突破口來抓。以學習為基礎,活動為平臺,反思為根本,課題為載體,引領為途徑,逐步向“教研工作課題化,課題研究經常化”邁進。我校要做好以下工作:1、完善校本教研制度,創(chuàng)設校本教研機制。如聽評課制度、教師反思制度、骨干引領制度、日常教研活動制度、教研組獎罰制度,做到用制度規(guī)范人、引導人、激勵人。2、以校本培訓為起點,發(fā)揮教研網絡作用,傾力進行教研組建設。定期進行輔導講座制度,幫助教師了解校本教研、走進校本教研、參與校本教研,做校本教研的主人。()學校聽課活動,突出實效,嚴禁求形式、走過程。盡可能保證每位教師每期講一節(jié)公開課。通過課題帶動、個案研究、教學觀摩、教學反思、科學評價等途徑,切實解決學校教學教研中存在的主要問題,從而提高課堂教學效益。通過幫帶活動,為教師提高專業(yè)水平提供條件,為學生自主探究、合作交流創(chuàng)設氛圍。

本學期,我校堅持以教學為中心,狠抓常規(guī)管理。打算這樣做:1.加強常檢力度。變一月一檢為一周一檢,重點查看備課、上課、學生作業(yè)批改、電教課收看等。2.加強教學計劃?落實力度。學校要求各課任教師根據(jù)開學初制定的教學計劃進行再細化,每周一上交本周所要計劃教學的內容、復習的內容,學校周五下午通過查訪學生等形式進行檢查落實。對完不成計劃任務的教師督促其進行整改。3.加強平時抽測力度。學校變月抽測為周抽測。學校規(guī)定每周五下午為統(tǒng)一抽測時間,下周一集中時間進行總結,查漏補缺。4.加強教師考勤監(jiān)控力度。每周一、四下午6點到7點半為法定教師集體辦公時間,原則上不允許請假。

本期,我校要加強畢業(yè)班復習備考工作,計劃做如下工作:1、對學校教師進行座談培訓,重新“洗腦”,使他們認清形勢,戒驕戒躁,樹立正確教師觀、教育觀、質量觀。?2、重新調整畢業(yè)班教學目標,加大畢業(yè)班教師獎罰力度。3、為每一位畢業(yè)生確定所包教師,責任到人。4、學校制定整體復習工作計劃,各科任教師制定學科計劃。5、認真落實“三疑三探”推廣工作,抓課堂教學,做好師生減負工作,走輕負高效之路。

教導主任個人總結題目篇二

任職工作期間,自始至終都是緊密團結在校長周圍,并和其他班子成員團結一致,同心協(xié)力,齊抓共管。

首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好正副校長的助手。重視合作意識,做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。我顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學校的教學工作,形成合力。突出服務意識。在工作中能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

其次,積極團結協(xié)調好班子成員,齊心協(xié)力,一起調查我校教學常規(guī)和教學研究工作中存在有哪些突出問題,抓好教學常規(guī)管理,提高教師的教學水平,找準工作切入點,有條理、分階段逐步開展各項工作,努力做好業(yè)務范圍內的各方面工作。

三是采取的主要得力工作措施。,我在領導的支持和老師的協(xié)助下,努力抓好教務處工作,建立正常教學秩序,在工作中勤奮苦干,善于思索,堅持原則,出以公心,及時協(xié)同校長調配老師,為了學生,為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作,使教學工作運作正常,從而完成教育教學任務。

以身作則并努力搞好教師的團結,關心教師的思想、生活和身體健康,協(xié)調調節(jié)教師在教育教學的疑難,做好教師思想和業(yè)務水平的提高工作,推動學校的教改工作,保證學校的教學質量。做好日常的教務工作,包括考務工作、試卷質量評析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學報名以及學籍管理等工作。

充分利用我?,F(xiàn)有教育教學資源,組織教師進行電化教學的培訓,強化教師對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用,確保教育設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。在新課程背景下我努力轉變觀念,把熱愛學生放在第一位。組織教師進行了學生評價的改革,利用“星光少年”評價體系,全面評價學生,幫助學生獲得自信,走出自我評價的誤區(qū)。

教導主任個人總結題目篇三

本學期,我持續(xù)擔負高二x班班主任工作。在學校引導的支撐下,在政教處的配合下,我順利地實現(xiàn)了學校布置的各項義務。在從事德育教養(yǎng)進程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有迷惑,也有啟發(fā),交錯著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。

教導主任個人總結題目篇四

本人凌勝翠,于2013年9月參加工作,在工作中認真履行職責,很好地完成學校安排的各項教學任務,取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)將近三年的工作情況總結如下:

近三年來,本人遵紀守法,愛崗敬業(yè),熱愛黨的教育事業(yè),認真服從教育局和學校領導的安排,樂于教書育人,以發(fā)展學生為本,關心愛護學生,團結同事。

近三年以來,一直擔任高年級語文學科教師。在工作中做到勤奮善抓,做好各類學生的教育轉化和提高工作,努力創(chuàng)造良好的班風、濃厚的學風。在教學工作上,認真做好教學六認真,結合學生實際情況,進行因材和因人施教,徹實地抓住教材的重點和難點,明確教學目的和教學要求。在教學訓練中,有針對性和技藝性地培養(yǎng)尖子生。對于后進生,抓緊利用課余時間進行輔導,設法讓后進生轉化為中等生,絕不放棄一個差生。

1施和自己的不斷努力,學生學習成績整體上升,取得了65.6的平均分,并獲得同類區(qū)五年級語文提高幅度第三名。

2014—2015年,在跑馬鄉(xiāng)中心校擔任六年級語文教師,這一年教畢業(yè)班,面臨學生的升學情況,我認真負責,切實做好每一項教學工作,認證做好教學六認真,為學生的升學考試做充分的準備,同時疏導學生的心理,讓學生降低升學壓力。讓學生能好好學習,無壓力學習。這一年,取得了66.5的平均分,提高幅度排同類區(qū)六年級語文第五名。

2015—2016年,在跑馬鄉(xiāng)中心校擔任六年級語文和科學教師,今年,擔任了兩門學科,我依然盡心盡力做好兩門學科的教學工作,認真對待教學六認真,不會因為教學任務重,就草草了事,而是認真負責,以學生的發(fā)展為本,履行好教書育人的職責。所以,在這一年的努力下,語文平均分76.9,在同類區(qū)排第八名,科學平均分60.3,在同類區(qū)排第十名。

在過去開展的教學工作中,我雖然取得了一定的成績,但成績只是代表過去,而未來的學習和工作是無止境的,在今后,我將加倍努力學習,不斷探索,積極向上,進一步提高自身綜合素質和教育教學水平,將更多的文化知識和更多技能傳授給祖國的下一代,爭取獲得更新、更大的成績,努力為寧南縣教育事業(yè)做出一份貢獻。

教導主任個人總結題目篇五

一年來,我擔任教導處主任職務,并根據(jù)學校需要隨時兼課,這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的,發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟,不斷地進步。所以每當這時,我都想說一句,感謝我的校長,感謝周圍關心幫助我的同事。

一、思想上不斷成熟,提升了對事業(yè)的熱愛。

周圍的黨員、領導不但從自身的人格魅力影響著我,還經常通過思想交流使我不斷進步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核,成為了一名正式黨員,原來對這個詞沒有什么理解,但今天真為自己成為黨員而驕傲了。看問題能站在一定高度了,想問題能全面考慮了,做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失,把學校的事看成是自己的事,把學校的責任當成自己的責任。

按照學校的制度與安排,每周我都有一次清晨站崗的機會。開始還覺得很辛苦,可不知從什么時候起,我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學校,喜歡看學生們歡快雀躍地踏入校門,喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子,喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點,喜歡聽學生們仰著可愛的笑臉說老師早上好,喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲,從而發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。

二、實踐中提高業(yè)務,讀懂了自己的責任。

從進入教導處的第一天起,我就意識到了自己責任的重要,作教導主任教什么,導什么,作為學校教學的骨干怎樣起到引領作用?因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂,從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂,在這樣周而復始的上課、聽課、評課中,自己的業(yè)務也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產生;聽課中會為失敗的課堂而深思,為精彩的課堂而激動;聽課后與老師們的切磋交流中,更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結合中,在不斷地互相促進中,發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務也在不斷地在提高。

因為深感肩上的責任之重,我還常上網點擊名家名師博客,學習他們的經驗,了解最新的動態(tài),并期盼著與他們在網上交流,通過網絡走進他們的教育世界。如果說原來是個教書匠,那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參,現(xiàn)在又多了課標、多了教科研雜志?;叵氘敯嘀魅螘r想到的更多的是自己怎么教,我的學生怎么學?,F(xiàn)在我更多關注的是教育的最新動態(tài),想到的更多的是老師們缺少什么,怎樣能讓老師們得到更多;學生們需要的是什么,怎樣能讓學生收獲得更多;家長們想的是什么,怎樣能讓家長更滿意。是的,在工作中我漸漸讀懂了,這就是自己的責任。

三、工作中鍛煉能力,樹立了服務的意識。

因為走出了班主任的工作,接觸了許多新的工作任務,這些工作鍛煉了我的能力,同時也樹立了要為大家服務的意識。

1、做好學校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結性考核。由于工作中能一步一個腳印,因而學校的教學工作在有序進行,各班的教學質量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會到數(shù)學思維訓練,從古詩文積累、美文欣賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個性化教案設計已形成自己的風格,突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學習、取長補短的最佳時機,學期末各種本簿的展示,不僅展示了孩子一學期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。

2、組織學校的校本教研活動。在校長的指導下,調研、計劃并組織學校每學期的校本教研活動。上半年組織了實效教學評優(yōu)課大賽活動,經過全體教師的講課、聽課、評課,評審組按語文組、數(shù)學組、??平M分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據(jù)學校的現(xiàn)狀,根據(jù)教師評課存在的問題,組織開展了層次性、遞進式的“實效教學,評課研討”教研活動。各組通過集體備課-上課-聽課-評課研討的形式進行,活動重在評課,通過評課這一手段增強教師的業(yè)務能力,提高教師的教研能力。教研活動,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,提高了教師的課堂教學水平。課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,尤其是本學期開展的專題研究活動,提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

3、抓好教師的培訓提高工作。在校長的指導下每周組織教師進行集體備課,備課中或找一節(jié)課或針對一個問題展開研討,使學校內形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網聯(lián)學習,隨時幫助教師解決網絡中出現(xiàn)的各種問題。每月組織教師自評,協(xié)助校長完成每月對教師的考評。

由于工作的勤懇,我發(fā)現(xiàn)自己的能力在不斷地提高,而對老師們的服務意識越來越強,對學校的這份愛也越來越深。

四、反思自身的不足,促進自己再提高。

自身存在的問題:

學習觀念還是不足,科研能力還是不夠,作為學校主抓教學的,應該把學習、鉆研作為工作中最重要的一部分,只有思想成熟了,業(yè)務精通了,理念領先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務上的作用。

改進措施:

多讀書,在了解教育科研動態(tài)的同時自己也撰稿投稿。

多交流,通過網絡與教育名師名家交流。

多聽課,通過聽課了解教育最前沿的情況,幫助教師成長,促進學校穩(wěn)步發(fā)展。

教導主任個人總結題目篇六

在思想上,平常利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢,并把它作為思想的綱領,行動的指南;時刻牢記為人民服務的宗旨,明白自己所肩負的職責;用心參加各項黨的活動會議,在工作中起到模范帶頭作用,努力做教師的表率。同時,認真學習先進的教育教學理論,不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。

作為一名共產黨員,我用心要求進步,在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。還及時從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢。

提出教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略作出了新的部署。身為教師,我們自然會關注教育,身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師,當然更加關注職業(yè)教育??吹搅寺殬I(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。另外,我用心參加學校組織的各項政治活動,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫忙下,透過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

教導主任個人總結題目篇七

各位領導,各位老師:。

大家好!

首先,非常感謝教育局為我們教導主任創(chuàng)造這樣一個機會。我是做了十四年班主任工作后接替教導主任的工作的。幾年來,在八角小學這片沃土上,領導與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會,使我逐漸成長,成熟。我認為,要成為一名優(yōu)秀的教導主任,就應該做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務本求實,團結協(xié)作,出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的,也是這樣做的。

愛崗敬業(yè),無私奉獻、嚴格自律是對我自己一貫的要求,在學校,我更是以身作則做好表率。我時時反省、解剖自己,常服“清醒劑”,增強自我控制的能力,不勾心斗角,注重團結,扎扎實實干事業(yè),容人容言,提高心理承受能力。正所謂:“海納百川,有容乃大”。因此,我努力做到以事業(yè)為重,榮辱不驚,擺正自己的位置。在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關系,認真領會領導的指示精神,積極主動地落實好領導布置的各項工作,對工作主動思考,敢于提出自己的見解,既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見,也不固執(zhí)己見地堅持錯誤意見。我認為這樣做才是對同事負責,才是對自己負責。

此,在客觀存在的事務性的工作多了,復雜了的情況下,我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣,無論是哪個部門組織的業(yè)務講座、教研活動,我都爭取參加,并認真做好筆記,回來后細心揣摩、消化,并應用到自己的教育教學工作中。督促自己勤于學習,勇于實踐,爭取在實踐中增長才干,并經??偨Y積累經驗。平時我總是擠時間看一些教育雜志,把離我們的教育教學實際較近的好文章收集起來,細讀、精讀,并把這些好的文章推薦給別的老師。同時,我還緊抓一切可以學習的機會,區(qū)內市內培訓,我都會記下厚厚的筆記,有了博客之后,我及時的將自己的學習心得發(fā)布上去。

首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務實的科學態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。

2、突出服務意識。教育是服務,管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來,我在工作中能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,努力做好業(yè)務范圍內的各方面工作。

3、在校長的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學校的教育教學計劃,并組織實施,使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。

4、制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學??荚u教師提供依據(jù)。

5、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,領導和指導教研組工作。

6、關心學生的全面發(fā)展,組織好學生的競賽活動。

7、組織好備課、聽課、評課工作,協(xié)調解教師在教育教學的疑難。

8、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作,順利通過檢查組的驗收。

9、強化教師對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用,確保教育設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。

在教師的全員培訓方面:組織教師進行了新一輪中小學教師非學歷全員培訓,09年暑假,我校共有17人參加了國家遠程培訓學習,從注冊到上網學習到網上作業(yè)到網上考試到文本考試,我都能組織教師全部按時完成。無論哪位教師在學習方面有了疑難,找到我的,不管我多忙,我都會耐心指導,沒有找到我的,我也主動詢問有什么困難。

作為負責教學業(yè)務工作的領導,我能主動帶領教師與時俱進,積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改創(chuàng)新,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。

由于我才開始面對這個工作崗位,業(yè)務還不熟悉,在很多方面做的還不到位,因此感謝各位老師的包容與合作,感謝各位領導的關心與栽培,我一定會在以后的工作中做的更好。

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教導主任個人總結題目篇八

我們學校有著豐富的教師資源,但是對于很多教師的教學水平,我并不感覺滿意。為了讓我們學校出現(xiàn)更多優(yōu)秀的教師和杰出的班主任,舉辦了教師培訓班,希望讓所有教師的教學水平得到提升,這是我們學校內部培訓,而培訓的老師都是一些學校骨干教師,他們?yōu)閷W校培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才,有經驗。有實力,他們也成為了學校的星星之火。點燃學校眾多老師。讓他們在教學工作中不斷的開拓創(chuàng)新。給能力不足的老師,積極的成長空間。給有實力的人更多的學習機會,讓所有的老師都明白教學的奧秘,對于教師的素質一直都是我們學校重點關注的一點,所以這也是我的任務,既然負責這一塊,就必須要擔負起責任,把我們學校的教師培養(yǎng)成合格的教師。我們不會教導他們專業(yè)的知識,傳授的是教學的理念,教學的方法,讓他們在教學中學會開拓思維。

教導主任個人總結題目篇九

尊敬的各位領導、各位同事:

大家上午好!

首先感謝領導、老師們的信任和支持,給我這個競聘演講的機會。我競聘的崗位是教導處副主任,主管教務工作。下面我就競聘崗位的優(yōu)勢向大家作一下簡要的匯報。

1.我有較為扎實的專業(yè)知識和較強的工作能力。

本人生于1973年,本科畢業(yè),中小學高級教師。自1991年參加工作以來,我勤鉆研,善思考,不斷地豐富自己、提高自己。在普小工作的20年里,曾獲湖塘鎮(zhèn)青年教師評優(yōu)課一等獎,武進區(qū)青年教師評優(yōu)課二等獎,被評為武進區(qū)學科帶頭人。20xx年8月調入武進區(qū)特殊教育學校,多次承擔市級公開課,均為本人獨立備課,獲同行的一致好評。先后參加常州市和江蘇省特教評優(yōu)課活動,獲省二等獎。我與梅校長共同主持的市級課題順利結題,被評為市級重點課題,并獲常州市優(yōu)秀課題成果二等獎,多篇論文發(fā)表于省級刊物,曾被評為武進區(qū)教科研先進個人,常州市學科帶頭人。在特校的八年里,作為班主任的我,已送走了兩屆畢業(yè)生,所教班級班風正,禮貌好,愛勞動,個性突出,在各項比賽中均取得了較好的成績。曾被評為常州市優(yōu)秀班主任。

2.我能真心誠意的幫助其他老師。

雖然我不是中層領導,不是教研組長,但我們數(shù)學教研組的老師們還是比較信任我,每次上市級或校級公開課,我都會放棄休息時間,多次給他們出點子,反復磨課,修改教案,讓他們盡量能上出自己的最高水平。當然作為師傅,我對自己的徒弟花的心思會更多一些,這兩年我的徒弟是符王亞老師,不管符王亞老師上校級數(shù)學課還是上省級生活適應課,我都會主動去聽課,打電話或微信反復交流出主意,希望她能成長的更快一些!

3.我具有創(chuàng)新意識和實踐精神。

在班主任工作方面,我會不斷的嘗試新的教育手段讓每個孩子都清楚的知道自己的優(yōu)點,并不斷地告訴他:他在那方面最棒!提高孩子們的學習積極性和自信心。在畢業(yè)課程的編寫方面,我與畢業(yè)班的幾位任課老師共同探討,做好總體策劃工作,并根據(jù)實際情況,或偶然的機遇不斷修改,不斷完善,學生在豐富多彩的活動中得到了鍛煉,當家長看到精美的畢業(yè)紀念冊時,紛紛點贊,總的來說我們也算是交了一份滿意的答卷吧!

如果我有機會走上中層干部的工作崗位,我將盡自己最大的努力為大家服務,回報領導和同事對我的支持與信任,全力以赴干好學校的管理工作:

1.轉變角色,擺正位置。努力當好領導的助手,工作中,力求做到“不出錯、多出彩”;做好老師們的勤務員,認真為每位老師提供力所能及的幫助和服務。

2.扎實工作,銳意進取。學校管理工作的好壞直接關乎學校的社會聲譽。需要合理地、科學地、規(guī)范地進行教學管理,扎實有效地開展課堂教學研討活動,及時反饋、總結和交流教學經驗。創(chuàng)造性地做好社團工作,讓更多的社團成果成為武進特校的一道亮麗的風景線。

不管這次競聘的結果如何,我都會一如既往地做好自己的本職工作,為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

教導主任個人總結題目篇十

本年度我繼續(xù)擔任教導主任工作,回首一年的工作軌跡,有付出,亦有收獲。新的一年即將來臨,為了更好完成本職工作,現(xiàn)將本學年個人工作總結如下:

作為一名黨員領導干部,一年來在黨支部的指引下,認真學習黨章黨規(guī),不斷開展批評和自我批評,更加堅定了理想和信念,牢固樹立了教育是一種服務的意識,積極地為學生成長服務、為教師發(fā)展服務。嚴格遵守學校的各項管理制度,要求教師做到的,自己先做到;要求教師不做的,自己堅決不做。對自己高標準、嚴要求,做自覺遵守學校制度的表率。

(一)加強常規(guī)管理。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。每學期初,我都嚴格按照《xx省義務教育階段新課程計劃》和《xx區(qū)教育局關于執(zhí)行xx省義務教育階段新課程計劃的實施意見》安排課表,開全所有學科、開足課時。實現(xiàn)學科安排合理,課表設計有效,為學校高質量完成各科教育教學任務奠定了基礎。

2.注重過程管理。采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法,加強對課程計劃的執(zhí)行和管理。加大了巡課力度,每天至少巡課一次,不定時地檢查教師的備課、上課情況。每周進行一次教學周工作總結,每月召開一次教導例會,對教學工作進行總結,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

3.加強減負工作。嚴格執(zhí)行省、市、區(qū)“減負”有關要求,通過不定期抽查的形式檢查學生的作業(yè)量及有無訂購各種復習資料、試卷情況,并將檢查情況納入教師考核。

4.嚴格執(zhí)行教職工請假、上下班制度,按時做好各項統(tǒng)計工作和日常代課工作,保證了學校教學秩序的正常運行。

(二)做好教研工作。

1.抓好課前備課。學期初,對教師的備課提出明確的要求,在期初、期中、期末共集中檢查了3次教案,每次檢查后,我都會認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

2.提高集備質量。加強對集體備課的檢查力度,每次集備我都深入其中,對各學年組的集備情況進行檢查和指導,對教師在備課中提出的問題給予引領。

3.抓活課堂。經常深入班級聽課,課后認真點評,指出課堂中存在的問題,提出改進的建議,提高教師駕馭課堂的能力。

(三)加強質量監(jiān)控。

1.根據(jù)學期初的計劃,分別對各年級學生進行了字詞、計算、閱讀、解決問題等單項測試,進一步促進教師對學生基礎知識教學的重視,促進學生素質的提高。

2.加強學習方式的訓練。根據(jù)教師制定的“學習方式訓練推進表”檢查各班學生學習方式訓練的情況,并將此項內容與“有效教育”活動結合起來,學生的學習習慣發(fā)生了可喜的變化。

今年我將學生學習方式的訓練和學習習慣的培養(yǎng)作為重中之重來完成,開學初要求全體語數(shù)教師制定推進表,有計劃地進行學生學習方式的訓練,每周五為學生學習方式訓練檢查日,對學生的課堂表現(xiàn)進行隨機抽查,每月進行一次集中檢查,并及時進行反饋。在教導處的`認真檢查和督促下,全校各個班級學生學習習慣有了很大程度的改觀,學習方式的訓練促進了學習效率的提升和教學質量的提高。

本人始終以“學高為師、身正為范”來嚴格要求自己,堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”于大門之外,潔身自好。恪守教師職業(yè)道德,工作期間從不做違規(guī)的事,八小時之外也時刻注意自己的教師身份,樹立師者的良好形象。

回顧一年的工作,還存在著許多不盡人意的地方,概括起來,主要有以下幾點:

級指導業(yè)務的力度不夠,教學管理水平還有待進一步提高。

二是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。

1.進一步加強教研工作的督促檢查,要在以后的工作中強化崗位意識,加強業(yè)務指導,促進學校教研工作的發(fā)展。

2.提升自己的辦事效率,使學校教學工作完成得更好。

以上這些是我在今后的工作中應當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在學校領導和同事的幫助下能不斷完善,本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

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教導主任個人總結題目篇十一

負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學、擔任五年級語文、科學、綜合實踐、心理、音樂五門課程,又擔任五年級班主任,這是我一年來的工作任務。

1、管理工作。

教導處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定,各種教育教學工作的安排布置,到市、鎮(zhèn)、校三級教研活動的開展,以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務,都力求做要認真,參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的,不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的校長和老教師請教,團結同事,關心青年教師的成長,熱情助人。一年來,在校長的悉心領導下,在同事的支持幫助下,使教導處日常管理工作順利開展,教育教學工作有條不紊。

為了迎接下一年度的是教學督導評估,學校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去,和老師們一起加班加點,幾乎是滿負荷運轉,但從來不計報酬。終于,在老師們的共同努力下,我校在市初次檢查中獲得了好評。

五年級是畢業(yè)班,要參加期末質量檢測。我在安排好教導處管理工作的同時,千方百計抓間時間投入到教學第一線。無論是備課、講課,還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,都嚴格要求自己。期間,曾講公開課兩次,并自行主持課后研討,虛心接受聽課老師們的寶貴意見,反饋到日后課堂教學實踐中,去嘗試應用,總結提升。功夫不負有心人,終于,在期末質量檢測中,我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅。一分耕耘一分收獲,一分辛苦一分甜,榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續(xù)努力,上不愧對國家和人民賦予的重任,下不愧對自己為人師表之本責。

3、教研教改。

為了提升自己的業(yè)務水平,了解最新教育動態(tài),緊跟教改步伐,我主動學習新課標,領悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文,加強理論修養(yǎng),內化教育素質。經常記教學反思隨筆,把教學過程中經歷的點點滴滴,遇到的各種問題,各種困惑,受到的啟發(fā),產生的感悟,都隨時記錄下來。積累資料,豐富經驗。將零散的具體化的實踐過程,上升到文字的、理論的高度,以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想,并將其經?;?、習慣化、自然化。教一日,學一日,與時俱進,不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙,但努力向研究型教師方向靠攏。

對教導處管理工作還須腳踏實地地去做,謙虛認真地去學,以使自己取得更好的成績。教學方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理,對其心理攻堅尚不到位,所以見效慢,容易激化師生間的矛盾,還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高,要與同事們多切磋,多學習。教研方面,仍需強化、深化、細化地系統(tǒng)學習相關理論知識,所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應善于總結提升,以形成有一定深度的,并具有自我指導意義的理論型文字。另外,意志仍不夠堅強,堅持還不夠徹底,實是欠缺"鐵杵磨成針"的精神。長此以往,年年增歲不增識,將相當慚愧。

能夠年年有進步,在獻身于教育事業(yè)的同時,實現(xiàn)自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠,希望與廣大同仁智士同切磋,共提高。

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