2023年幼兒園社區(qū)活動方案走進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心 幼兒園社區(qū)活動方案(優(yōu)秀12篇)

無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園社區(qū)活動方案走進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心篇一

活動名稱：

摘果子。

利用資源：

大樹。

參加對象：

2個中班家庭。

目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳躍的動作。

2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

活動過程：

一、活動身體：

重點(diǎn)下肢運(yùn)動。

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子?

2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：

數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。

幼兒園社區(qū)活動方案走進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心篇二

1、活動器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件

2、音樂：行走一節(jié)奏樂“打獵”、隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”、互動游戲一幼兒整合課程“火車過山洞”、放松運(yùn)動歌曲“親親美人魚”、活動結(jié)束一快樂拍拍手“拉特斯進(jìn)行曲”

一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形、

1、幼兒站四列縱隊(duì)隨音樂進(jìn)行“打獵”練習(xí)、由四路縱隊(duì)變正方形進(jìn)行行走練習(xí)

2、音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂節(jié)奏快慢變換成四個圓圈

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒、

1、幼兒隨行樂“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動器械

2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操

三、互動游戲

2、游戲進(jìn)行兩組，幼兒互換角色

3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈

五、集體互動：拉特斯基進(jìn)行曲

1，幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動

2、幼兒互功變換位子

3、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動作表演

幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場

此項(xiàng)活動個過程22分鐘孩子們他以飽滿的'熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中人、活動的開展促進(jìn)了我園幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相合作的能力、整個活動流程和諧有序愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情、此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉動了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動、活動的成功是喜悅悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如活動器械使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法，幼兒互動游戲應(yīng)讓幼兒自主的選擇其他的器械進(jìn)行活動、放松的活動應(yīng)放在最后。

幼兒園社區(qū)活動方案走進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心篇三

活動主題：

參觀村里的小賣鋪。

指導(dǎo)思想:。

通過參與社會實(shí)踐活動，讓孩子走出校園，體驗(yàn)社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗(yàn);增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

活動目標(biāo)：

參觀小賣鋪。了解小店里的物品是分類擺放的;知道商品的價格標(biāo)簽，認(rèn)識價格;學(xué)會自己購物的方法，體驗(yàn)參觀的樂趣。

活動時間：

20__年10月30日。

8：00。

出發(fā)時間：

8：30。

活動地點(diǎn)：

村里的小賣鋪。

參加人員：

中班全體師生及部分家長志愿者。

活動安排：

1、三名教師及家長志愿者帶隊(duì)。班主任走在隊(duì)伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊(duì)伍的后面，負(fù)責(zé)幼兒有序參觀。

2、活動前，上好幼兒活動預(yù)備課，提高幼兒安全和自我保護(hù)意識。

3、活動路線：幼兒園—村里的小賣鋪。

5、活動結(jié)束后，組織開展幼兒經(jīng)驗(yàn)分享，觀看活動照片;組織志愿者交流關(guān)于開展社區(qū)活動的感想。

幼兒園社區(qū)活動方案走進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心篇四

在國慶節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的在園生活，激發(fā)廣大幼兒愛國之情，提高幼兒的綜合素質(zhì)，寓德育與活動之中，對幼兒園孩子們進(jìn)行了一次特殊的愛國主義教育。舉行“童心放歌頌祖國”的迎國慶主題教育活動，用歌聲祝福祖國永遠(yuǎn)昌盛、祥和！

1、通過此次迎國慶主題教育活動，對孩子們進(jìn)行了一次特殊的愛國主義教育。

2、以國慶為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)孩子愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

3、讓孩子們體驗(yàn)集體活動的樂趣。

童心放歌頌祖國

20xx年9月27日

幼兒園大廳

全體教師、幼兒

周雯慶劉佳

1、集體起立齊唱國歌。

2、歌曲表演“長大要當(dāng)解放軍”、“娃哈哈”、“國旗多美麗”，)(有大班幼兒表演。

3、詩朗誦“我最愛祖國”，有大一班幼兒表演。

4、故事有（大二班）小朋友表演。

5、舞蹈，“拉拉勾”。（大三班）。

6、舞蹈，“加油操”（大四班）。

7、集體舞，（彩虹的約定）。

8、舞蹈“小蘋果”。（大二班）。

幼兒園社區(qū)活動方案走進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心篇五

活動目的：

1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機(jī)會，增加家長和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長、教師的心。

2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的`讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強(qiáng)孩子們的見識。

3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

4、結(jié)合主題活動《我和春天有個約會》，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。

活動地點(diǎn)：科技園內(nèi)的小菜園大草坪。

活動時間：4月16日（周六上午9:00）。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前教師提前查看地點(diǎn)。

2、活動前與家長聯(lián)系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等。

3、教師準(zhǔn)備好觀察記錄表，帶好相機(jī)，筆，桃心卡片。

4、家長和幼兒自備小零食.水.風(fēng)箏，方便面盒子等。

活動重點(diǎn)：

1、活動前一天班級教師對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全防范意和自我保護(hù)能力。

2、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規(guī)則。

3、參觀菜園督促家長和孩子愛護(hù)植物。

活動程序：

9:00――9:30點(diǎn)名，發(fā)放記錄表，集體參觀菜園。

9：30――10:00交流觀察記錄。

10:00――10:30親子游戲。

活動游戲：

1.小袋熊(5人一組,分四組進(jìn)行)。

游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。最先達(dá)到終點(diǎn)的勝利.

2、頂紙跑。

游戲規(guī)則：幼兒將紙攤開，家長抱起幼兒,家長用身體。

幼兒園社區(qū)活動方案走進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心篇六

1、凍瘡最常張?jiān)谀模砍０l(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2、凍瘡防護(hù)。

（1）室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃；

（2）外出保暖：外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；

（3）裸露皮膚擦護(hù)膚品；

（4）合理飲食：適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物；

（5）適當(dāng)運(yùn)動：促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

（三）交通安全。

1、步行安全：

（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

（2）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（3）行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

（4）不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

（5）不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

（6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

2、乘坐公共汽車安全知識：

（1）乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

（四）迷路了怎么辦？

小朋友們要記住，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的.行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

（五）預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

（六）食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。

（七）預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

（八）不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

幼兒園社區(qū)活動方案走進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心篇七

為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū)，擴(kuò)大環(huán)境教育的效益和影響面，所以結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題，特決定開展“爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士”活動。針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，從調(diào)查幼兒園綠化環(huán)境做起，調(diào)動幼兒的積極性，增強(qiáng)幼兒愛綠護(hù)綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。通過活動使本班幼兒帶領(lǐng)全園幼兒積極行動起來愛護(hù)花草樹木，立足校園，走進(jìn)社區(qū)，開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動，小手牽大手，共建綠色社區(qū)，以此動員公眾積極參與環(huán)保活動，實(shí)現(xiàn)綠色新生活。

1、通過本次活動的研究，讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。

2、通過本次活動的開展，讓幼兒了解一定的環(huán)境保護(hù)的知識。懂得人與自然和諧共存的道理，知道破化綠化對人的危害。

3、給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學(xué)習(xí)空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

1、資料收集

(1)樹木生長的環(huán)境。

(2)樹木對人類的好處。

(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。

2、倡議宣傳

(1)開展“我為園區(qū)添一份綠色”活動。

(2)走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳。

3、具體實(shí)施

(1)教師帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)外開展“我來認(rèn)領(lǐng)一棵小樹”活動

(2)走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標(biāo)語)

(3)教師帶領(lǐng)幼兒撿拾白色垃圾

1、課堂討論：

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論，了解樹木的生長環(huán)境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后教師歸納總結(jié)，回歸主題——爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士。

2、實(shí)施過程：

(1)為樹木制作一張名片。 請幼兒將樹木的名稱、習(xí)性制作成小名片，幫助大家了解樹木的基本特征及習(xí)性，了解樹木是人類的好朋友。

(2)請每位幼兒認(rèn)領(lǐng)一棵小樹，增加幼兒的責(zé)任感和保護(hù)意識

(3)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣

(4)幫助社區(qū)開展“綠色家園”活動。

a.在教師的引導(dǎo)下幼兒集體討論，寫一份愛綠護(hù)綠的倡議書，進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳。

b.開展“我來獻(xiàn)草添綠色”活動。動員全班幼兒獻(xiàn)出自己種植的花草，為小區(qū)添一份綠，以實(shí)際行動爭做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。

幼兒園社區(qū)活動方案走進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心篇八

1．引導(dǎo)幼兒從小愛護(hù)花木、愛護(hù)環(huán)境、知道樹木、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

2．能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。

3．感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

班級教師向家長發(fā)校訊通，建議家長幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系。

1．你知道3月12日是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）。

2.你認(rèn)識哪些樹？（引導(dǎo)幼兒說出各種樹木的名稱）。

3．你知道樹木有什么作用？（樹木可以制作家具、門窗等；可以美化環(huán)境、凈化空氣；可以結(jié)出美味、營養(yǎng)的水果等）。

4．說一說植樹節(jié)的來歷。

（1）為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生，這一天是他的逝世紀(jì)念日。

（2）3月12日剛好是驚蟄之后、春風(fēng)之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。

5．欣賞關(guān)于植樹節(jié)的兒歌。

活動準(zhǔn)備：活動前請每位幼兒回家自備一個廢舊礦泉水瓶（瓶蓋有空可擠出水）。

具體安排：

（1）每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開展四樓種植活動。由鄧艷負(fù)責(zé)拍照。

（2）1-5班：幼兒園園內(nèi)樹木澆水、照料。

1、2班：綠地、大型器械區(qū)植物。

3班：沙水區(qū)附件植物。

4、5班：情景游戲區(qū)周圍植物。

（3）6-10班：前往社區(qū)為社區(qū)的樹澆水。

要求：

1．注重幼兒常規(guī)教育，外出幼兒要懂得聽教師指令，活動后會整理工具，撿拾落葉。

2．教育幼兒給樹喝適量的水，小樹水喝多了也會生病的。

3．活動結(jié)束后3月21日之前以活動小結(jié)的形式（附活動照片）提交資料。

幼兒園社區(qū)活動方案走進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心篇九

一、活動意義：

在國慶節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的在園生活，激發(fā)廣大幼兒愛國之情，提高幼兒的綜合素質(zhì)，寓德育與活動之中，對幼兒園孩子們進(jìn)行了一次特殊的愛國主義教育。舉行“童心放歌頌祖國”的迎國慶主題教育，用歌聲祝福祖國永遠(yuǎn)昌盛、祥和！

二、活動目的：

1.通過此次迎國慶主題教育，對孩子們進(jìn)行了一次特殊的愛國主義教育。

2.以國慶為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)孩子愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

3.讓孩子們體驗(yàn)集體活動的樂趣。

三、活動主題：童心放歌頌祖國。

四、活動時間：**年9月27日。

五、活動地點(diǎn)：幼兒園大廳。

六：參加人：全體教師、幼兒。

七、主持人：周雯慶劉佳。

八、活動程序：

1.集體起立齊唱國歌。

2.歌曲表演“長大要當(dāng)解放軍”、“娃哈哈”、“國旗多美麗”，()有大班幼兒表演。

3.詩朗誦“我最愛祖國”，有大一班幼兒表演。

4.故事有（大二班）小朋友表演。

5.舞蹈，“拉拉勾”。（大三班）。

6.舞蹈，“加油操”（大四班）。

7、集體舞，（彩虹的約定）。

8、舞蹈“小蘋果”。（大二班）。

幼兒園社區(qū)活動方案走進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心篇十

活動流程：

為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū)，擴(kuò)大環(huán)境教育的效益和影響面，所以結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題，特決定開展“爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士”活動。針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，從調(diào)查幼兒園綠化環(huán)境做起，調(diào)動幼兒的積極性，增強(qiáng)幼兒愛綠護(hù)綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。通過活動使本班幼兒帶領(lǐng)全園幼兒積極行動起來愛護(hù)花草樹木，立足校園，走進(jìn)社區(qū)，開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動，小手牽大手，共建綠色社區(qū)，以此動員公眾積極參與環(huán)?；顒?，實(shí)現(xiàn)綠色新生活。

1、通過本次活動的研究，讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。

2、通過本次活動的開展，讓幼兒了解一定的環(huán)境保護(hù)的知識。懂得人與自然和諧共存的道理，知道破化綠化對人的危害。

3、給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學(xué)習(xí)空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

1、資料收集

(1)樹木生長的環(huán)境。

(2)樹木對人類的好處。

(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。

2、倡議宣傳

(1)開展“我為園區(qū)添一份綠色”活動。

(2)走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳。

3、具體實(shí)施

(1)教師帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)外開展“我來認(rèn)領(lǐng)一棵小樹”活動

(2)走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標(biāo)語)

(3)教師帶領(lǐng)幼兒撿拾白色垃圾

1、課堂討論：

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論，了解樹木的生長環(huán)境和它的'作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后教師歸納總結(jié)，回歸主題――爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士。

2、實(shí)施過程：

(1)為樹木制作一張名片。請幼兒將樹木的名稱、習(xí)性制作成小名片，幫助大家了解樹木的基本特征及習(xí)性，了解樹木是人類的好朋友。

(2)請每位幼兒認(rèn)領(lǐng)一棵小樹，增加幼兒的責(zé)任感和保護(hù)意識

(3)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣

(4)幫助社區(qū)開展“綠色家園”活動。

a.在教師的引導(dǎo)下幼兒集體討論，寫一份愛綠護(hù)綠的倡議書，進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳。

b.開展“我來獻(xiàn)草添綠色”活動。動員全班幼兒獻(xiàn)出自己種植的花草，為小區(qū)添一份綠，以實(shí)際行動爭做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。

幼兒園社區(qū)活動方案走進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心篇十一

一、指導(dǎo)思想：

為積極響應(yīng)市教育局在全市中小學(xué)開展的創(chuàng)建文明城市活動，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，樹立文明校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)全體同學(xué)以主人翁的責(zé)任感，從個人做起，從身邊做起，以實(shí)際行動打造文明、和諧校園，并通過“小手拉大手，文明一起走”活動，動員組織全體同學(xué)帶動家長為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明、美麗的生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力，從而提高城市的文明程度。

1、凈化美化校園環(huán)境。通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護(hù)校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí)慣，著力營造“生態(tài)校園”、“書香校園”、“幸福校園”氛圍。

2、以“小手拉大手”形式，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。要通過學(xué)生、學(xué)校來教育影響家庭，帶動家庭成員做文明事，做文明人。

組長：徐旭。

副組長：袁春玲。

成員：全體教師。

(一)、宣傳、準(zhǔn)備。

利用廣播向全校師生發(fā)出倡議。

我們學(xué)生要以實(shí)際行動講究衛(wèi)生，注意環(huán)保，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為改善校園和生活面貌獻(xiàn)一份力，盡一份心。在學(xué)校里爭做文明之星;在家里，人人當(dāng)好宣傳員向家長、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義，讓“環(huán)境綜合治理”深入人心。

目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。

撿起每片廢紙、果皮，護(hù)理校園美化環(huán)境。

活動過程：

1、各棟樓制作清潔環(huán)保記事本。

2、每周評選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上。

一月中，中隊(duì)評選文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級文明之星的評選。

(三)、小手拉大手、清潔環(huán)保一起走。

1、小手寫，大手評。

一是由學(xué)生小手寫對身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章，由家長查閱、簽名，教師評價，使活動影響更廣、更有教育意義。

二是印發(fā)致學(xué)生家長的一封信。由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號召家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動中去。

三是召開一次專題主題班會。以班級為單位召開一次“我向家長捎句話”文明行動主題班會，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。

2、小手拉，大手迎。

一是每天拉一次家長的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。

二是每月拉一次大家的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長帶領(lǐng)下開展一次清理衛(wèi)生死角，拾撿果皮紙屑。組織廣大學(xué)生和家長利用休息時間，共同走向社會公共場所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，清除非法廣告活動。

3、手拉手，互相評。

成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評比活動。評定環(huán)保小衛(wèi)士、衛(wèi)生文明班級和手拉手和諧家庭，評選結(jié)果要在學(xué)校公布。通過評選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個人，樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長的清潔衛(wèi)生意識和社會責(zé)任感，提高全民的參與意識和責(zé)任意識。

全校開展讓學(xué)生們將在“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”活動，從中涌現(xiàn)出來的好人好事、活動實(shí)例、感受等用征文形式展示出來。由學(xué)校集中進(jìn)行評比。

1、評選“清潔環(huán)保之星”;。

2、評選“手拉手和諧家庭獎”;。

幼兒園社區(qū)活動方案走進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心篇十二

活動目的：

靖丹。

活動準(zhǔn)備：課件、數(shù)字卡片、圖片。

家長簽到表活動步驟：

二、家長簽到。

三、家長進(jìn)場（家長關(guān)閉手機(jī)）。

四、活動開始。

活動過程：

（一）、班主任講話。

（二)、靖老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三）王老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(四)、家長與幼兒共同游戲。(五)教師總結(jié)。(六)家長填寫意見表。

五、家長出場。

六、幼兒入廁出場。

家長意見反饋表。