父母規(guī)讀后感(通用19篇)

當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

父母規(guī)讀后感篇一

暑假期間，我閱讀了感恩父母一書，書中文章的情節(jié)波瀾起伏，溫馨感人，震撼人心，讀后令我常常感動得熱淚盈眶，愛不釋手。

其中一篇《最后一份晚報(bào)》最令我感動。文章中，小女孩看到母親等待了一個(gè)小時(shí)還沒把最后一份報(bào)紙賣完，只好拿一枚硬幣請叔叔幫忙給母親買報(bào)紙，使母親可以早點(diǎn)收攤，回家休息。表現(xiàn)了小女孩對母親的體貼和感恩之心，對母親的愛是如此般真摯，其實(shí)體貼也是對父母親情的傳遞，也是對父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)。

小時(shí)候，我不小心，被放在地上的晾衣丫給絆倒了，然后身子重重的地摔在了地上，額頭被割破了，母親知道后三步并作兩步的趕回了家，同時(shí)又喚來了父親，把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生說傷口太大，必須要縫針，但因?yàn)閭陬~頭不能進(jìn)行麻醉，只好叫父親把我按緊在手術(shù)床上，媽媽看到這個(gè)情形并聽到了我的哭喊聲，心疼得昏了過去。此時(shí)，父親被弄得手忙腳亂……。

母親用博大的愛，為我們撐起一片遼闊無垠的天空，不會因?yàn)樯K止而絲毫減弱;父親是偉大的，當(dāng)我們生活中，有了困難總會去向他請教，當(dāng)失落時(shí)又可以從他那得到支持，他肩負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，為我們撐起一把溫暖的大傘，而總是默默不語，父愛就是這么醇厚。

兒女，總是用不懈地努力回報(bào)父母，也絕不會因?yàn)闀r(shí)間漸漸流逝而絲毫變化，親情永恒，親情無價(jià)，那一份晚報(bào)裝載著就是如此。

父母規(guī)讀后感篇二

現(xiàn)在00后的小學(xué)生，許多孩子都是家中的獨(dú)生子女，所以孩子的教育問題牽動著家庭中每一位成員，父母作為家庭教育的支持者和推動者，我們在如何教育孩子的方方面面時(shí)有無所適從和束手無策，但自從開始閱讀《父母課堂》第一，二期后，我們有了茅塞頓開的感覺。

分?jǐn)?shù)并不意味著一切。在學(xué)習(xí)方面，我們一直要求孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如放學(xué)回家認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，溫故已學(xué)的知識，預(yù)習(xí)新的上課內(nèi)容，書寫工整，認(rèn)真檢查，因此一直期望孩子能完美地考好每一次測驗(yàn)，偶爾有疏忽沒考好我們就對孩子批評指責(zé)，有時(shí)還會大發(fā)雷霆，這樣孩子就有了心理壓力，每次要考試的時(shí)候就總是在擔(dān)心?，F(xiàn)在我們可以對孩子因勢利導(dǎo)，指導(dǎo)孩子去分析原因，找出問題，讓孩子能以愉悅的心去看待考試，我們再也不會把自己的焦慮情緒帶給孩子了。

尊重孩子。孩子的尊嚴(yán)不是被父母賦予的，也不是可以向任何人乞求的?，F(xiàn)在很多家長為了所謂的不讓孩子輸在起跑線上，給孩子安排了一堆的興趣班，不管孩子是否愿意，強(qiáng)行逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，家長傷神，小孩疲憊。所以我們現(xiàn)在是聽孩子的，她想學(xué)什么我們再有選擇和比較地去安排周末的時(shí)間。

子不教，父之過。一個(gè)家庭必須有嚴(yán)格的家規(guī)。造就優(yōu)良的道德品質(zhì)，言教不如身教，父母要做好榜樣，謙遜待人，禮貌行事，尊老愛幼，處處以誠待人，和鄉(xiāng)鄰和睦相處。

減少孩子的抵觸心理。對待孩子不要以命令和恐嚇地去要求，要讓孩子在多種選擇題式的問答中找到滿意的答案。每當(dāng)孩子看電視或是玩玩具不按時(shí)就寢，我們就問她還要看或玩多少分鐘，孩子為了對自己說的話負(fù)責(zé)，到了時(shí)間自會停下，這樣就避免了不愉快的情緒滋長。

不經(jīng)歷風(fēng)雨不見彩虹。一個(gè)孩子的成長不能是一帆風(fēng)順的，需適當(dāng)?shù)亟?jīng)歷抗挫折教育。很欣賞一句話：黃花梨的“鬼臉”是經(jīng)過了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多災(zāi)多難之后才形成的傷疤，而這些傷疤成就了黃花梨的價(jià)值。孩子也是一樣，要經(jīng)歷時(shí)間的體驗(yàn)和磨礪，讓她從小就懂得做任何事情要認(rèn)真，努力，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，凡事都要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持才能贏得最后的勝利。

總之，一本好書就像一位良師益友，不斷地指導(dǎo)著我們和孩子向前發(fā)展的方向，以更融洽的關(guān)系讓我們和孩子都健康積極的一起成長！

父母規(guī)讀后感篇三

讀了女兒從學(xué)校帶回來的《父母課堂》，我受益匪淺，其中有一個(gè)訪談專題，讓我意識到了在對于孩子的教育問題上，自身存在著很多的問題。

訪談中，厲育綱教授給了我們很好的答案，那就是正面管教，給孩子以支持。所謂正面教育，就是父母在對孩子的需要和問題充分了解的基礎(chǔ)上，根據(jù)其年齡和發(fā)展階段的特點(diǎn)采取正面的、合理的和適度的方式進(jìn)行教導(dǎo)，而不是遇到問題就用威脅、打罵、冷嘲熱諷的管教方法。

文中的這些觀點(diǎn)讓我意識到以往對孩子的教育上確實(shí)存在著問題。以前，面對孩子學(xué)習(xí)上不盡人意的時(shí)候，經(jīng)常會說出“你怎么這么笨，看看誰誰誰，比你強(qiáng)一百倍……”這樣諷刺的語言，也說過：“如果你再這樣，我就不要你了?！边@樣威脅的語言，以至于孩子有時(shí)會很委屈的說,你就喜歡誰誰誰，在喜歡也不是你的孩子！讀后感·讀了《父母課堂》之后，我知道了，這樣的教育方式只會讓孩子不斷地重復(fù)著不好的行為，打擊他們的自信心，更會讓孩子覺得自己真的很差。

成年人也有失誤的時(shí)候，7、8歲的孩子怎么可能不犯錯誤呢，關(guān)鍵是面對孩子的錯誤，我們應(yīng)該怎么做？我想說的是，面對的孩子的錯誤，我們家長能做的只有耐心的教導(dǎo)，絕不是棍棒打罵可以解決的。我們要容忍孩子的缺點(diǎn)和不足，客觀、理智、科學(xué)的處理孩子在生活中出現(xiàn)的各種問題，用一顆平常心等待孩子慢慢長大，直到長成參天大樹。

很慶幸，有《父母課堂》這樣的平臺，讓我們這些家有兒女初長成的菜鳥家長在教育孩子的問題上有了很好的借鑒和依據(jù)，幫助我們更好的培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子，讓我們和孩子一起慢慢成長，共同迎接人生旅途中的各種挑戰(zhàn)，一起享受人生中的一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)刻！

父母規(guī)讀后感篇四

時(shí)光匆匆，我們也在不斷的成長，每個(gè)人的成長都是不同的，但一樣的是每個(gè)人的成長都是幸福，快樂的，也是坎坷的，充滿煩惱的。

記憶中我只上了小學(xué)，可是隨著年輪漸漸的增長，把學(xué)的知識幾乎忘光，每天的事情壓的我喘不過氣來，那有時(shí)間看書寫字，更別提寫文章了。

自從我參加了我們農(nóng)家女讀書協(xié)會這個(gè)團(tuán)隊(duì)，把放棄多年的學(xué)習(xí)，在這里又給了我前行學(xué)習(xí)的動力。

更好的是老師們，用最好的千人聊微課堂，給姐妹們講課，讓更多的姐妹在家就能學(xué)到知識，尤其是父母規(guī)，讀了50多天我受益匪淺，真是慚愧很多道理不懂。

就拿這個(gè)暑假來說吧！孩子每天都在玩手機(jī)，玩游戲，看電視，沉迷于電腦。我看在眼里，急在心里，脾氣暴躁的我動不動就大聲嚷嚷，隨時(shí)隨地就動手打下去了，別說溝通了，我說的話就是對的孩子必須服從，在生活中我沒有做到一位好媽媽，自從老師把父母規(guī)發(fā)出來，讓大家讀姐妹們個(gè)個(gè)讀的很棒，做的很好，我就是沒有勇氣讀出來，于是我就在家找一個(gè)本子寫，一邊寫一邊輕聲讀，這樣寫著讀著就慢慢的記在心里了。

讓我們做父母的都能夠以孩子的喜好而決定，他的人生而不是父母覺得好，就讓孩子無條件的去做，真的不需要的我們指手畫腳，我們可以在他們身邊陪伴支持就好，在陪伴過程中我們父母也得以提升。

作為父母正確引導(dǎo)孩子順利地成長，放下身段和孩子朋友，發(fā)現(xiàn)問題不是去指責(zé)，批評，而是和他一起促膝談心，找出原因共同面對，共同解決，只要發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步就夸獎他，鼓勵他。

父妻和諧，家人和睦，給孩子創(chuàng)造一個(gè)幸福快樂的家庭，做好孩子的領(lǐng)路人，多行善事，結(jié)善果。做最親密的榜樣，最慈愛的父母。

為了孩子我一定改正自我，不僅讓自己做好，我還要把學(xué)到的知識，分享給身邊的每個(gè)人，讓大家都行動起來，加油！

最后我還要說句心里話，衷心感謝房老師，高老師和陳瓊老師，還有群里所有的姐妹，讓我學(xué)到很多書上學(xué)不到的知識，感謝這個(gè)平臺讓我認(rèn)識了您們。

父母規(guī)讀后感篇五

今年暑假，我讀了一本書——《感恩父母》。它讓我看到了許多父母為孩子所做的一切，更讓我對自己一直以來不理解父母做的有些事的行動感到了深深的懺悔?！陡卸鞲改浮愤@本書講述了生命之愛的四十七種不同的味道。只要仔細(xì)讀這本書，就會讀懂父母的愛，明白人生的哲理。

母愛如水，總為我們注入溫暖的汁液，她能給我們鼓勵，能給我們幫助，讓我們在愛中成長，嘗過會笑，會敬仰;父愛如山，給我支撐，讓我不受傷害，父愛如無字天書，父親總希望能用嚴(yán)厲來讓我們努力學(xué)習(xí)，我們總認(rèn)為，父親是嚴(yán)厲又莊重的，可如果你細(xì)讀父愛，會痛，會珍惜。爸爸媽媽是我們的避風(fēng)港灣，隨時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨，支撐我們看盡人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，在我困難時(shí)給予我們最及時(shí)的安慰。父母從我們呱呱墜地那一刻起，就含著淚水與笑，用一生的時(shí)間來雕塑我們，想努力讓我們變得最完美，沒有一點(diǎn)兒缺陷。

其中令我印象很深的是一個(gè)叫《用生命詮釋母愛》的故事。故事講述了一個(gè)母親為了救不孝的長子而犧牲自己的性命的感人事跡。故事的主角便是作者的姥姥。兩個(gè)舅舅不孝，但他們聽說姥姥還有一萬多元的'存折時(shí)，便爭著要給姥姥養(yǎng)老。最后姥姥還是選擇了生活困難的大舅家。可在大舅家，大舅一家都對姥姥很不好，可是，姥姥卻為了保護(hù)大舅的安全而離開人世了。有一天，大舅正準(zhǔn)備套牛出去拉東西，可是，其中一頭公牛朝大舅撞了過來，幸好還沒有撞到，大舅躲閃及時(shí)。屋內(nèi)的姥姥聽到大舅呼喊，便沖進(jìn)院子，憤怒的公牛撞死了姥姥，姥姥就這樣去世了。大舅不孝姥姥，而姥姥去不惜生命去救了舅舅。

讀完這個(gè)故事，我心中感慨萬千。從姥姥身上，我讀懂了母愛的無私和偉大。母親的愛是如此深厚，深厚到可以包容孩子所有的過錯，可以原諒孩子的不孝。母愛是如此的寬廣，寬廣到甘愿忍受所有的委屈，去維護(hù)孩子那可憐的自尊心。母親的愛，父親的關(guān)懷，都無法用語言來表達(dá)。我們只能用行動去報(bào)答，去感恩，學(xué)會感恩，做到感恩是人一生的法寶。我以后還要多讀書，讀好書，更要學(xué)會感恩，好好對父母。

父母規(guī)讀后感篇六

“如果說貧困是一所最好的大學(xué)，那我就要說，我的農(nóng)村媽媽，她是我人生最好的導(dǎo)師?！蔽蚁胱x過《中學(xué)生道德修養(yǎng)讀本》的人，對這句話一定不會覺得陌生。這就是第38屆國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽金牌的獲得者安金鵬在講述他的母親時(shí)所說的話。

是啊！從我們在這個(gè)世界誕生的開始，父母就在我們的身邊教給我們各種知識，父母就是我們?nèi)松缆飞系牡谝粚?dǎo)師。

中國是一個(gè)有著五千年文化歷史的大國?！靶ⅰ笔堑碌母局弧；叵耄瑥拈_天辟地至今，就有著許多孝敬父母的故事?！盎咎m代父從軍”感人至深，試想一下是什么能夠讓花木蘭挺身而出，是什么讓她代替父親在箭如雨下的戰(zhàn)場上英勇殺敵呢？是孝心，是她對父母的一片孝心，是父母給與她的無限力量。可想而知，母親對我們付出血汗，我們長大了就要報(bào)答母親，可是如今仍有一些人對自己的父母不管不問，這不僅讓我想起了在書中看到的一件令人發(fā)指的事。

一個(gè)老人有四個(gè)兒子兩個(gè)女兒，老人含辛茹苦的撫養(yǎng)他們成人，漸漸老人病了，臥床不起，竟沒有一個(gè)人來看望老人，不久，老人病重離開了人世，老人去世的下午，他的兒女來到這，把老人之前東西都帶走，只剩下一些破舊不堪的東西了。

我想，讀完這個(gè)故事，人們一定會罵那些兒女，為老人打抱不平。

中國是文明古國，勤勞勇敢的中國人民有著孝敬父母的傳統(tǒng)美德。可是現(xiàn)在人們都把這些美德丟了。烏鴉尚知反哺，難道他們連烏鴉都不如！想著這些衣著華麗的'兒女，再想想躺在床上青褲布衣老人，讓人心里不是滋味。

讀了上面的故事，我們應(yīng)當(dāng)更好的孝敬父母?？墒乾F(xiàn)時(shí)代人們生活好了，物質(zhì)上對父母的供給，已不能完全是孝敬父母的方法了，精神的支柱更為重要，我們必須做到如下幾點(diǎn)：

二、不遺余力的贍養(yǎng)父母。

三、不忘關(guān)心父母身體健康。

四、給與父母精神上的安慰。

只有做到以上幾點(diǎn)，父母的生活就會十分快樂，心情愉快舒暢，從而有健康的身心。度過每一天。

父母規(guī)讀后感篇七

自從孩子上學(xué)以來，我接觸到了《父母課堂》這本書，這是一本很及時(shí)的書，幫我解決了很多教子過程中的問題，解決了我很多的困惑。例如培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心的問題，又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會中，如何引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)；再如：父母對孩子要求很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)孩子，因此與孩子經(jīng)常會起沖突。如此種種，我想找到一個(gè)老師來請教，正好看到了《父母課堂》這本書。

打開最近一期的《父母課堂》，第一篇文章是《學(xué)會彌補(bǔ)父親的不足》，這篇文章立刻吸引了我。正如這篇文章所說，我平時(shí)忙于工作，在對待孩子的教育問題上有些簡單甚至粗暴，文中有一句話“對人生而言，工作只是一個(gè)階段性的目標(biāo)，而家庭卻是長期、終生的目標(biāo)。作為父親要從根本上認(rèn)識到，通過工作或事業(yè)成功獲得的是外在的自尊，而孩子帶來的往往是內(nèi)在的自尊。這種自尊是長久的，它將隨著孩子的成長不斷延續(xù)?！边@句話讓我思索良久，讓我深深認(rèn)識到我對家庭對孩子所做的不足。文中給出了要做一位“智慧型父親”“寬容型父親”“體貼型父親”，這些給了我今后教育孩子的指導(dǎo)方向，文章從一個(gè)更高層次闡述了一個(gè)合格父親應(yīng)具有的素質(zhì)和胸懷，以及父親的言行對孩子成長過程中起到的作用。一些不當(dāng)?shù)难孕谢蚪逃椒ú坏珜⒆悠鸩坏秸娴拇龠M(jìn)，甚至?xí)⒆拥娜松a(chǎn)生錯誤的引導(dǎo)導(dǎo)致終生的遺憾。文中引用了魯迅先生的一句話：“小的時(shí)候不把他當(dāng)人，大了以后，他也做不了人”。意指在教育孩子的過程中要注意地位平等的問題，尊重孩子的獨(dú)立人格。我記住了這句話，它會成為我今后教育孩子的座右銘。

有一篇文章是描寫李詠父親的，說的是父親對李詠特殊的愛讓李詠在成長過程中從不理解到理解的過程。父愛伴隨了孩子的成長，盡管可能在某一階段或某一層面不被孩子接受，但是父親對孩子的良苦用心終有一天會被孩子理解，在孩子選擇迷茫時(shí)給予正確的指引，在孩子順境時(shí)指出他的缺點(diǎn)，在孩子逆境時(shí)寬容安慰和鼓勵。這正是父親大愛的體現(xiàn)，父愛不像母愛那樣細(xì)膩，他在孩子成長過程中更多的起到了一個(gè)指引、修正的作用，尤其是父與子之間，可能會因?yàn)檫@種作用發(fā)生矛盾，影響父子關(guān)系，這就需要父親更多的包容理解，只要都是沿著正確的方向走，終有一天兒子會理解父親的愛！

《父母課堂》是每個(gè)家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

父母規(guī)讀后感篇八

10月一天，女兒從學(xué)校帶回《父母課堂》，一翻就喜歡上了它，欄目很全面，案例很豐富，篇篇文章都流露出發(fā)自心底的真情和感悟，也滲透著很有見地的教育思想。

《父母課堂》是面鏡子，可以對照自己育女路上的曾經(jīng)和現(xiàn)在，有共鳴，有反思。《快速閱讀法的“葵花寶典”（上）》中作者對女兒的識字訓(xùn)練和鞏固提高女兒閱讀能力的方式我做法幾乎相差無幾，其效果也同樣好，孩子的識字和自由閱讀能力超出同齡孩子，這點(diǎn)讓我感到欣慰，同時(shí)也看到了不足，今后在培養(yǎng)女兒閱讀的廣度和深度上可以根據(jù)女兒情況借鑒作者的好招。《附耳細(xì)說》中那位對牛的心理體貼入微的農(nóng)夫深深地感動了我，也警示著我。大多數(shù)的父母，包括我也常常在孩子犯錯時(shí)不顧孩子的自尊當(dāng)眾喝斥，其實(shí)心里知道不該這樣做，但又礙于面子，怕別人說自己嬌慣縱容孩子，而隨意將孩子的自尊心踐踏，“附耳細(xì)說”我會記住并慢慢改變的'。

《父母課堂》是盞明燈，指引我今后在育女路上可以走得順暢些。我一直認(rèn)為，父母對孩子各階段教育思想和理念的儲備應(yīng)是像存錢一樣，平時(shí)存得有，用時(shí)才會有，不要等到孩子已經(jīng)出現(xiàn)問題后不知所措，為時(shí)晚矣。雖然現(xiàn)在孩子還小，但專家訪談、名人家教、親子加油站等欄目中諸如《兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》、《健康的才是最美的》、《幫孩子把握非常時(shí)期》、《并非縱容》等文章中闡述的教育理念、方法和例舉的案例對以后孩子的教育有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義，可儲備起來，在孩子日漸成長中，既可防患于未然，也可對癥下藥。

在此真誠感謝《父母課堂》這位良師益友。

父母規(guī)讀后感篇九

讀一本好書，能夠影響一個(gè)人一輩子?！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書。讀了這本書，我受到了很大的啟發(fā)，影響和指導(dǎo)了我對孩子的教育方法。作為一名家長，幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。

我對兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，要求這要求那，卻不愿聽聽他的需求。讀了《父母課堂》后我真實(shí)感受到了孩子的需要，也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處。

對于孩子的調(diào)皮、任性和學(xué)習(xí)中的種種問題，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以后，我明白了“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”;懂得了，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去發(fā)掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評孩子，還要同他做朋友去影響和教育她。

經(jīng)過思考后得出以下幾個(gè)結(jié)論：

盡量少出去應(yīng)酬，抽時(shí)間陪兒子打球、做拼裝玩具等他喜歡的事。每星期全家至少在一齊吃飯一次，他能夠在飯桌上說說他遇見的趣事。

讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。

我們就應(yīng)了解兒子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動，我們不能一味地責(zé)備，而是要平和細(xì)致地問清原因。

兒子做作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)自覺性較差。對此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定，只要他能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們允許他提出適當(dāng)附加條件。隨著他自覺性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。

我打算逐步培養(yǎng)他的自理潛力和勞動習(xí)慣，構(gòu)成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動的意識。我會要求他收拾好自己的房間，父母做清潔工作時(shí)做小助手等。

良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步構(gòu)成。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信、有職責(zé)感、有愛心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長、愛護(hù)小動物、做錯事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子必須能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材!《父母課堂》，讓我懂得了如何做一位合格的家長，讓我認(rèn)識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個(gè)自信、快樂、向上的孩子。

課堂小學(xué)作文。

初中課堂隨筆。

物理高效課堂論文。

中醫(yī)課堂語言技巧。

課堂研究讀書心得。

寫課堂的作文。

關(guān)于課堂禮儀守則。

父母規(guī)讀后感篇十

這本書，是到我家過暑假的虎仔弟弟臨走時(shí)留給我的。當(dāng)我雙手接過它時(shí)，頗不開心，心想你這不是在譏笑我不孝順嗎?可我的目光和他的目光相遇時(shí)，他眼中的誠懇瞬間就把我心里的怒氣壓下去了，而他把書交到我手里的同時(shí)還一再的告誡我一定要用心看，一定要耐心的看完，我點(diǎn)頭答應(yīng)了。

他走后的當(dāng)天晚上我就拿起了這本書，打開了扉頁，一字一句的看了下去。

隨著書翻過的頁次越來越厚，我的感觸也越來越多，越來越自責(zé)。

靜下心來，試著用自己行為對比這孝敬父母要做的45件事，我又做到了哪一點(diǎn)呢?母親節(jié)想到過要送給媽媽一束花，問候一句“您辛苦了”了嗎?生日時(shí)可想到了媽媽生我時(shí)的痛苦，謝謝媽媽給我生命了嗎?對父母說過“我愛你們”了嗎?所有的這些我?guī)缀醵紱]做到!不但如此，我還變本加利的做著讓爸爸媽媽傷心的事：學(xué)習(xí)不專心，不主動，非得爸媽催著才會去做，好象是在為父母學(xué)習(xí);很少主動幫媽媽做家務(wù)，而被媽媽叫著做家務(wù)時(shí)，還拖拖拉拉，口里說著怨恨媽媽的話;當(dāng)爸爸媽媽看到我的不良習(xí)慣提醒我改正時(shí)，我還無理辯三分的胡絞蠻纏，惹得媽媽大發(fā)雷庭。

看著這本書，腦子里忽然浮現(xiàn)了老師給我們講過一個(gè)故事《蘋果樹和一個(gè)小男孩》:一個(gè)小男孩在幼年時(shí)經(jīng)常跟家旁的一棵蘋果樹玩,他在樹上摘蘋果吃,在樹枝上玩耍,隨著時(shí)間快速飛過,小男孩也長大了,樹很久沒有見到小男孩了,樹很傷心。

有一天樹見到了小男孩,樹說“:到我的樹枝上玩吧!”，小男孩說:“我現(xiàn)在缺錢你能給我一些錢嗎?”樹說：“我沒錢但你可以把我的蘋果摘走和把樹枝砍去賣錢”，男孩匆匆爬上樹把蘋果摘了，把樹枝砍掉，樹很疼痛，但卻很開心。

樹又很久沒有見到男孩了，它又傷心了。這一天樹見到了長大的男孩，樹又說“:再到我的樹干上玩吧!男孩說：“我想漂洋過海，你有船嗎?”

樹說：“我沒船，但你可以把我的樹干砍去做成船只”，男孩砍掉了樹干做成了船，這時(shí)的樹已經(jīng)不能稱之為樹，只能稱之為樹墩了，可它仍就心甘情愿，開心無比。

想到這兒，再看看自己平常的行為，真為自己的不孝感到羞愧，心里對爸爸媽媽生出了無限的愧疚。爸爸媽媽，原諒你們這個(gè)糊涂任性的兒子吧!媽媽，我最最應(yīng)該向你道歉!你給了我生命，而我卻不愛惜你給的這個(gè)生命，總挑食，在飯桌上，你往我碗里夾菜時(shí)，我卻把碗躲到一邊，常常惹得你一肚子的氣.

跟我一樣不懂事兒的小朋友們，從現(xiàn)在起就用行動好好的愛你們的父母吧!一句古話說得好：樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。孝道要趁早!等別父母永遠(yuǎn)的離開我們后，才追悔莫及，別再讓這樣的悲劇在自己身上重演了!

父母規(guī)讀后感篇十一

看了《感恩父母》這本書，我不禁潸然淚下。書中刻畫了97個(gè)感人肺腑的親情故事。書中每個(gè)細(xì)節(jié)，都深深地吸引著我，感動著我，每個(gè)故事都那么震撼人心。這本書中每一個(gè)故事都讓我懂得了：父母每天用心良苦地為我么所做的一切，都是為我么好，即使表達(dá)的方式有所不同，但他們對我們的愛是永恒不變的，要知道，天下沒有哪一個(gè)父母不是深愛著自己的孩子的。

父母的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，如果這世間沒有父母的愛，那這個(gè)是世界即將是黑暗的。父母給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛及呵護(hù)，不是一滴水，而是一片海洋，讀后感《讀感恩父母有感》。多年以來，他們辛辛苦苦地把我們拉拔長大，我們將永遠(yuǎn)銘記他們的恩情，并以一顆感恩的心，去報(bào)答他們純真樸素的愛。這就是我在這本書中主要挖掘到的。

生活中，有很多孝順的'孩子。就拿我小區(qū)里的鄰居說吧!他們一家比較貧困，父親搞修車，幾乎沒什么收入，母親在飯店當(dāng)清潔工，每年年薪也只有一兩百，生活過得極為艱苦，連最基本的保暖的問題都沒解決，跟別說吃得飽了。他們還有一個(gè)孩子，從小機(jī)靈懂事。小孩看到父母如此勞累，他不想成為父母的負(fù)擔(dān)，也不想讓父母為了自己更加辛苦，更加疲倦，于是，僅只有十歲不到的他，便扛起了家里的重任，常常為父母做一些力所能及的家務(wù)，每天都干得精疲力倦。照理按他的年齡計(jì)算，我們這些生活條件好的小孩，現(xiàn)在還過著衣來伸手，飯來張口的日子，但他那小小的身軀早已扛起家庭負(fù)擔(dān)，真是太孝順了!后來，有個(gè)好心人伸出援助之手，給了他們家一個(gè)固定的工作。于是，他們一家便過上了舒適安逸、衣食無憂的生活。多么美好的結(jié)局啊!那個(gè)年紀(jì)小小的孩子竟學(xué)會感恩父母，他喚醒了那些對父母始終無動于衷的人。

當(dāng)然另有不孝順的人了。前幾天，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了一則新聞，叫做“吃垃圾的老人”。故事主要講了兩個(gè)女兒拒絕照顧自己87歲的老父親。那個(gè)可憐的老人便流落街頭，無處可歸。老人餓的時(shí)候，就在女兒樓下的垃圾箱內(nèi)找被人丟棄的食物吃，而且吃的是發(fā)霉的面條，困了就隨便找一塊地躺下來。從老人的眼神中透露出一種無可奈何?！鞍Γ恢览先说奈磥韺⑹窃鯓?”我感嘆道，“但愿社會不再出現(xiàn)這樣的兒女!”看到兩個(gè)不孝的女兒，我氣憤不已，兩個(gè)成年人竟不如一個(gè)比自己小很多的小孩子，他都懂得要孝敬父母，而那兩個(gè)女人呢?就因?yàn)槔先擞邪V呆癥，不但嫌棄把自己撫養(yǎng)成人的父親，而且還把他推出家門，真不是一個(gè)女兒該做的!希望老人能被好心人收養(yǎng)，過上本來應(yīng)該有的生活，相反，也希望那兩個(gè)人能夠做出深刻的檢討。

父母的愛是淡淡的，很普通，卻讓人回味無窮。父母辛辛苦苦地把我們帶入這個(gè)世界，我們要付出行動報(bào)答他們，以后也一樣要好好對待自己的父母，直到永遠(yuǎn)。

父母規(guī)讀后感篇十二

我對母親由衷感激……秋意正濃，小路上鋪滿金黃的葉子。每片葉子，都是一個(gè)日子，在母親身后堆積成過去。春天，夏天的童話都已發(fā)了黃，夾在落葉中不見了蹤跡，秋陽依舊溫暖，淡淡的金色仍可以編織一篇童話——給秋天。秋夜，偶然停了電，搖曳的燭光把母親的身影投在墻上，凝重，飄逸，宛如披著羽衣的仙女在沉思。那一刻，我真希望那影子是一張剪紙，可以夾進(jìn)書頁，留一個(gè)永恒。可是那畢竟只是一個(gè)影子——轉(zhuǎn)瞬即逝。母親有一件美麗的羽衣，是讀了一篇童話后才知道的。文中說：每個(gè)母親原本都是一個(gè)美麗的仙女，都有一件羽衣，可以讓她飛翔；可當(dāng)她決定做母親時(shí)，那羽衣就鎖進(jìn)了一只永不會再打開的箱子。而我的希望正是要母親重新披起羽衣……搖籃邊，她的眸子是會唱歌的星星，周圍的一切都是在她的歌聲中動了起來。后來，母親是童話，在她的聲音里哭也清晰，笑也清晰，忘記了母親那時(shí)的模樣，只記得那時(shí)母親是仙女。

再后來，母親又忙了起來，清晨拉了我去公園嗅葉的清香，雨夜擁我在懷中似聽雨的呢喃……我終于知道，母親的羽衣從未收起，而是從我發(fā)出第一聲啼哭起就披到了我身上……十幾年來，母親的彩筆一直都在畫我，從沒舍得為自己多畫一筆。今天，當(dāng)我想還一個(gè)體貼給母親時(shí)，一張高一的課表又把我埋進(jìn)了書里。把愛寫在今天，把報(bào)答留在明天，竟成了我無奈中唯一可以期望實(shí)踐的諾言。

母親僅有一本相冊，留住了她的青春。但不知是因?yàn)檫^于忙碌，還是不想重拾朝花，她竟輕易不去翻它。

秋天仍需要童話，母親的心需要滿足。在這金黃的季節(jié)里，母親的收獲應(yīng)該是一個(gè)長大的我。而我長大后的第一件事就是要報(bào)答母親，不讓母親感到秋的凄涼和蕭瑟。秋天，風(fēng)雨會因有了童話而變得溫馨。

我們要學(xué)會感恩，學(xué)會回報(bào)，父母給了我們生命，我們應(yīng)該懂得理解……尊敬他們，是我們必須做到的……感恩父母，我們應(yīng)該做到。

父母規(guī)讀后感篇十三

國人重視“孝”，更為此有“孝道”的說法，“道”者，天理、規(guī)矩也，孝的重要性可見一斑。《父母:生命中的貴人》一書便是嵩山大法王寺方丈釋延佛大師有關(guān)“孝”的見解與解讀，佛家從來都有勸人向善的宗旨，在此其中，為父母盡孝，非但不是修行路上需要斷絕的“欲念”，反而成為明心見性之中不可或缺的一部分。

我聽到過一個(gè)很有意思的傳說。說的是中原一帶有個(gè)農(nóng)家孩子名叫齊良，生地儀表堂堂，非常俊秀，可謂“相如秋滿月，眼似青蓮華”。父母對這樣的孩子自然疼愛有加，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，嬌慣得很，可是，他的家境卻不太好，吃的穿的都比不上富人家的孩子。這讓齊良很不爽，天天耍脾氣，抱怨父母沒本事。父母不敢辯白，只能暗自垂淚。

一天，有個(gè)化緣的僧人路過齊良的家，齊良想求福求富貴，就把自己的心愿告訴了僧人，還一個(gè)勁地抱怨家里的經(jīng)濟(jì)條件讓他沒心思讀書。

僧人聽了，告訴他百里之外的嵩山里有一座古寺，香火很旺，如果大年初一這一天他能去那里燒到頭炷香，就會開悟得道，功德無量。

齊良一聽，兩眼放光，仿佛看到了時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)的希望。于是他就在大年初一背著干糧，興致勃勃地去嵩山燒香?？墒堑搅斯潘乱豢矗睦餂隽税虢?，原來他起床太晚了，古寺信徒很多，頭炷香早就燒完了。齊良暗暗叫苦，責(zé)怪自己的心不誠，還埋怨父母沒有早點(diǎn)叫他起床。決定明年要起得更早來搶頭炷香。

可惜時(shí)運(yùn)不濟(jì)，齊良也不爭氣，不是走錯路，就是崴了腳，他連續(xù)朝圣17年，每年都沒爭到頭炷香。到了第18年，齊良年過三十，還是白丁一個(gè)，他賭了一口氣，今年一定要燒到頭炷香。于是，他在大年三十那天下午就上了嵩山，心想：“今天我就住到這兒，排到第一位，非燒到頭炷香不可?！?/p>

齊良躺在大殿門口等待。不一會兒，天黑了，又饑又冷的大迦葉昏昏沉沉地睡著了。睡夢中，他看到一個(gè)須眉皆白的長者用拐杖敲了他的腿，問道：“年輕人，你可是來燒頭柱香的？”齊良一骨碌爬起來應(yīng)道：“正是。您能有辦法讓我燒頭柱香嗎？”老者答非所問，對他說：“你千里來燒香，不如在家敬爹娘。”恍然間，齊良意識到這是佛祖化身的點(diǎn)化，便連夜趕回家中侍奉孤寡的老娘，最終修成正果。

孔子倡導(dǎo)“仁義”中有很大篇幅都在描繪盡孝的價(jià)值，無論是他本人的所說所做，還是勸導(dǎo)弟子們的言論之中，對孝都進(jìn)行著大力得弘揚(yáng)。延佛雖是佛門中人，可在他的眼前，有關(guān)于對父母的愛，任何一種思想和流派，都該是統(tǒng)一的。

父母規(guī)讀后感篇十四

對孩子的教育長期以來就是一個(gè)內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題。我們作為孩子的父母，對孩子充滿了無限的憧憬和寄托，希望孩子健康、快樂的成長，又希望他們成為出類拔萃的人。但在現(xiàn)實(shí)中，又會遇到許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題，我們總在不停地摸索、尋找或試驗(yàn)著教育孩子的辦法和手段?！陡改刚n堂》的出現(xiàn)，給了我們極大的幫助，有時(shí)感覺它就像大海中的一盞航標(biāo)燈，給我們啟示，給我們指引了一個(gè)正確的方向。

他們自己的理解、要求和問題。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個(gè)性成長的小故事、小實(shí)例。從這些小事例中，我們體會到家長不能只憑自己的經(jīng)歷來教育孩子，孩子的個(gè)性不同，教育孩子的方法也應(yīng)當(dāng)是因人而異的，家長必須更加了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流，找到最適合自己孩子的教育方式，這樣才能讓孩子愿意接受。

《父母課堂》每個(gè)欄目都精心設(shè)計(jì)，介紹了優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn)，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。它是每個(gè)家長的良師益友，在今后的日子里，我們還會和《父母課堂》相伴，和孩子共同努力開創(chuàng)美好的生活。

父母規(guī)讀后感篇十五

作為一名家長，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。

我對兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，要求這要求那，卻不愿聽聽他的需求。讀了《您真的愛孩子嗎》后，我真實(shí)感受到了孩子的需要，也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處。

到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育的方式方法？我和經(jīng)過考慮后得出以下幾個(gè)結(jié)論：

盡量少出去應(yīng)酬，抽時(shí)間陪兒子打球、做拼裝玩具等他喜歡的事。每星期全家至少在一起吃飯一次，他可以在飯桌上說說他遇見的趣事。

讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)該了解兒子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動，我們不能一味地責(zé)備，而是要平和細(xì)致地問清原因。

兒子做作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)自覺性較差。對此我們將采用循序漸進(jìn)的`辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定，只要他能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們允許他提出適當(dāng)附加條件。隨著他自覺性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。

我打算逐步培養(yǎng)他的自理能力和勞動習(xí)慣，形成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動的意識。我會要求他收拾好自己的房間（玩具、圖書、vcd片的整理），父母做清潔工作時(shí)做小助手等。

良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長、愛護(hù)小動物、做錯事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。

只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材！

父母規(guī)讀后感篇十六

十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。我感謝我的父母，是他們讓了我來到這個(gè)世界。但當(dāng)我、來到世上的那一刻起，父母、卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我、。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但他們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。

陽光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節(jié)，他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈膫?。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我的童年是在父母的關(guān)愛與呵護(hù)下無憂無慮地度過的。那時(shí)，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母?辛苦。

父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……少年的時(shí)光伴隨著求學(xué)的喜怒哀樂，而其中又包含了父母的多少酸甜苦辣。父母常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉，”現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。

父母規(guī)讀后感篇十七

上個(gè)學(xué)期，我收獲頗豐，重讀《鋼鐵是怎么煉成的》，保爾的熱情使我心潮涌動;再拾《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我不禁為湯姆與伙伴們的機(jī)智所折服;讀完《水滸傳》，忍不住為108位好漢的命運(yùn)所感嘆……但是直到我讀到《感恩父母》一書時(shí)，卻讓我學(xué)會了如何感恩。

《感恩父母》一書是一本散文集，這本書一共有五十八篇感人至深的散文，每一篇都有不同的作者，每個(gè)故事都值得我們學(xué)習(xí)。這些故事都是由弘毅、李興海兩人整理成書的，寫滿了父母勞累的背影，表現(xiàn)了濃濃的愛。

在這58篇散文中，我最喜歡的就是《永恒的母愛》，這一篇文章主要講了母親得了癌癥，做了兩年的化療，最后不幸去世了?！拔摇毕肫鹉赣H第一次進(jìn)化療的當(dāng)天需要對創(chuàng)口進(jìn)行止血，24小時(shí)內(nèi)都無法彎曲，母親卻忍著疼痛，不讓“我”擔(dān)心?！拔摇弊谀赣H旁邊，想起以前和母親的美好時(shí)光，眼淚像斷了線的珠子不停的流。“我”每天都在母親身旁守著，生怕母親會病情加重，但是母親還是因病情在幾天后去世了。

看了這篇文章后，我十分的感動，也為他的母親去世感到嘆息。也明白了母親一心為兒女著想，總是默默的奉獻(xiàn)著。而且我深深地感到慚愧，因?yàn)槲以谄綍r(shí)不懂得體諒，感恩父母。但我讀了這篇文章后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，父母平時(shí)竟是那么的操勞。隨著時(shí)間的流逝，皺紋漸漸浮現(xiàn)在他們的臉上，白發(fā)漸漸攀上了他們的頭頂，而我也應(yīng)該學(xué)會體諒他們，時(shí)時(shí)充滿感恩之心。

感恩——是每個(gè)做子女都要懂得的?！陡卸鞲改浮罚钗沂芤娣藴\。

父母規(guī)讀后感篇十八

偶爾的一次機(jī)會，在《父母課堂》雜志上看到了一篇文章“家長應(yīng)做一個(gè)明智的學(xué)習(xí)者”，在對待教育孩子的問題上給我不少的啟示。有人說，好父母不是靠學(xué)出來的，而是“悟”出來的。作者在文章中提出了這樣的觀點(diǎn)：把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨?，注重通過學(xué)習(xí)提升自己，才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。做好家長的關(guān)鍵就是要自覺地在教育孩子的實(shí)踐中去感悟，伴隨著孩子的成長歷程，父母必然有個(gè)不斷進(jìn)步不斷學(xué)習(xí)的過程?！鞍蜒劬Χ⒅⒆幼?yōu)樽⒅靥嵘约骸薄Ｈ绾谓逃⒆邮亲龈改傅淖顬榻g盡腦汁的事情，可能大多數(shù)父母總是把眼睛盯在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)，可很多失敗的教育例子告訴我們，孩子在家庭中普遍存在一個(gè)共同點(diǎn)：“受到批評多、表揚(yáng)少”。所以，一味地針對孩子、只是靠外力矯治孩子是很難見效的。因此文章告訴我們父母要不斷反思和改變自己的教育行為，注重通過學(xué)習(xí)提升自己，才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。

“向孩子學(xué)習(xí)、讀懂孩子這本書”。孩子的問題大多都是因父母缺乏對孩子的了解造成的。孩子的不同年齡段，會表現(xiàn)出不同的生理特征、心理變化，孩子依賴父母的程度、看待父母的教育方式也會有很大的差異。因此要伴隨著孩子的成長，父母不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)會站在孩子的立場思考問題，向孩子學(xué)習(xí)，了解孩子的特點(diǎn)和真正需要，學(xué)習(xí)孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。

“在家庭中建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，與孩子共同學(xué)習(xí)”。父母是孩子的第一任老師，家庭是人的一生中最初的學(xué)習(xí)場所，也是滲透力最強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營造家庭學(xué)習(xí)氛圍，家庭中每一個(gè)成員對知識的追求，對科學(xué)的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識互動，這種氛圍的營造需要家庭每一個(gè)成員對家庭的責(zé)任感和愛心。

因此正如文章最后指出的那樣，學(xué)會學(xué)習(xí)是現(xiàn)代父母的基本功，為了孩子的健康成長，為了自身的素質(zhì)提升，為了家庭的幸福生活，做個(gè)明智的學(xué)習(xí)者。

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父母規(guī)讀后感篇十九

教育智慧將影響孩子的一生，家長幼兒園教師都是孩子的啟蒙者，是攜扶孩子走上人生之旅的向?qū)А?/p>

前不久，本人有幸購得《有效父母》一書，閱讀此書，真的覺得此書是以全面提升家長教育只會和培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)為目標(biāo)，從“孩子的智力發(fā)展”孩子的興趣培養(yǎng)、孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、孩子的心理健康、孩子的品德教育、孩子的多元智能及孩子的可持續(xù)等方面著手，既有較為詳盡的理論指導(dǎo)，又有切實(shí)可行的具體方法，兼具了權(quán)威性、獨(dú)特性、實(shí)用性、全面性、等特點(diǎn)。

他是家長的育兒手冊，也是幼兒園家長學(xué)校的教材，是家庭教育與幼兒園教育緊密聯(lián)系的紐帶，更是家長與老師的良好溝通的平臺。

俗話說得好,"父母是孩子的第一任教師"。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。

近年來，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好，但動手能力很差呢？為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢？為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)"乖乖娃"，在家里卻成了"小霸王"？發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們教育工作者的深思。我也分析了一些原因：

其一、"代理家長"的現(xiàn)象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等"隔代人"。

于是，長輩們的晚年生活都以孩子為"重心"、"中心"、"軸心"。"吃什么"、"穿什么"、"用什么"時(shí)時(shí)刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那"特別的愛"，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自我服務(wù)能力差；熱衷于自我設(shè)計(jì)，缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣，就在長輩無微不至的"關(guān)愛"中滋生。

其二、"心有余而力不足"。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強(qiáng)烈的"希望"和教育"方法"之間差距實(shí)在太大。在家長的眼里，孩子成了"熟悉的面孔陌生的心"。在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個(gè)"寶貝"而找老師"告狀"、"述苦"的現(xiàn)象絕非個(gè)別。家長常常感嘆在子女面前，教育"無從下手"、"傷腦筋"。

究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成"望子成龍"和"順其自然"的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。

所謂的"超現(xiàn)實(shí)性"，是指家長對待孩子"嚴(yán)"而出"格"。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

那么《有效父母》一問，給了廣大家長與教師提出很好的一些觀點(diǎn)與做法，當(dāng)然也是我閱讀此書的一些概括：只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家長開放日，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，全面指導(dǎo)家庭教育。

1、指導(dǎo)家長"信任孩子"。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個(gè)家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。

2、指導(dǎo)家長"賞識孩子"。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。

孩子的興趣就是探索世界，越是不會干的，他就越想干，會了就不干了。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的斯特納夫人認(rèn)為，孩子是父母的影子，為了培養(yǎng)孩子的良好品德，父母與老師的行為很要緊，應(yīng)做孩子的表率。教育孩子的第一場所是家庭，教育孩子的第一人老師是父母，家長采用什么樣的教育方法培養(yǎng)孩子，決定孩子將來成為什么樣的人。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母與老師。

做父母也好、幼兒園老師也罷，需要責(zé)任、需要知識、需要學(xué)問、需要教育智慧。我們首先要學(xué)習(xí)、要領(lǐng)悟教育的智慧，要改變教育理念。這也是改變一切的開始。