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2023年教師成長故事演講稿題目(精選8篇)

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2023年教師成長故事演講稿題目(精選8篇)
2024-01-07 13:53:07    小編:溫柔雨

演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對大家能夠有所幫助。

教師成長故事演講稿題目篇一

當我第一次踏上講臺這方略顯狹小實則廣闊的“方寸之地”時,當我能從教師的視角與那一雙雙天真無邪的眼睛交匯時,我是那樣欣喜又堅定地告訴自己:我見到了天底下最美麗的星星!我信誓旦旦地下決心:我一定會盡自己的全力把他們雕琢成世界上最美麗的鉆石。

那天,我和往常一樣準備開始新一堂的英語課教學。wendy是在班長一聲“stand up!”后從桌子底下探出腦袋,拔出身子來的。我壓下了欲噴涌而出的火氣,因為我清楚此時我的'任務(wù)是把這節(jié)課的教學任務(wù)完成好。本節(jié)課我教學的主題是my class room,要求教會學生幾樣教室里特有的事物的名稱。當教到“picture”一詞時,我用學生已經(jīng)學過的顏色、動物等單詞對“picture”進行描述,請學生們在我的描述中猜測“picture”這個單詞的中文意思。我不斷地重復(fù)著“picture”的發(fā)音并環(huán)視教室,希望能在一張張正苦思冥想的臉上找到我想要的答案??晌业鹊降牡谝恢慌e起的手卻是wendy。在我無計可施的時候,忽然間我想到wendy一直是班級中一個被大家打上了標簽的孩子,如果這次他能夠解答問題,或許能讓大家對他改觀,他也能重新燃起學習的熱情。對,這也許就是一個很好的教育契機。“好,讓我們來聽聽wendy的想法吧!”可之后發(fā)生的事就是我始料未及的了?!啊畃icture’就是桃子被老師吃掉了!”說完了他還一臉期待地看著我,等待著我的表揚。一瞬間,我的憤怒戰(zhàn)勝了我的理智——桃子被老師吃掉了,這簡直就是對我的挑釁,我再也沒有辦法容忍了?!澳阏f什么?你知不知道現(xiàn)在是在上課?上課不注意聽講,還胡說八道,下課以后跟我到辦公室去,現(xiàn)在你給我閉嘴,不許再說一句話!”我怒不可遏地發(fā)泄了一通。

下課鈴一響,wendy像個小尾巴似的跟著我走進了辦公室。我不想再多說什么了,而他依舊是那一副無辜的表情看著我。我們就這么僵持了好一會兒,我的情緒開始平靜下來。說真的,我還真想他這么說到底是出于什么目的。之后我聽到的那句才幾十字的話對我心靈撞擊的力度直到現(xiàn)在也還是沉重的?!疤易邮莗each,老師是teacher,老師把桃子吃掉就是picture?!蔽蚁胛颐靼譿endy的意思了:老師和桃子的英語發(fā)音各取一半拼在一起就是picture的發(fā)音了。這是非常巧妙的記單詞發(fā)音的方法,這一點是我所沒有想到的,也正是我的“沒想到”而誤會了wendy。盡管他回答的不是picture的中文意思,在是否仔細聽課上有待商榷,但他不是挑釁這一點是肯定的。那時的我真是無地自容,我為我的無知而慚愧,為我的沖動而慚愧,更我自己作為教師的失德而慚愧。我翻然醒悟后立馬向wendy道歉,并且在全班學生面前承認了自己的錯誤,肯定了他的聯(lián)想記單詞法,并鼓勵他上課要專心聽講,積極動腦。wendy依舊是那抹單純的神情,只是這次我真的覺得“純”了。在他的眼神里,我仿佛能看到鉆石的光芒。

這件事對我的觸動很大,教師職業(yè)的特殊性讓我習慣一廂情愿地把學生進行分門別類,總希望我教的學生都是優(yōu)等生,而不是細細地去發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點與不足并加以引導。真正的水晶在放大鏡下是可以看到雜質(zhì)的。如果有人跟你說他的水晶純到了玻璃一樣,那它就是玻璃了。我開始意識到自己對學生的要求太高了,總希望學生一個個本來就是鉆石,自己只需要做一個剝?nèi)グ阢@石外面的膜的人。

愛孩子就愛孩子的一切,我覺得我應(yīng)該讓自己比較全面地去看待我的學生了:其實學生本來就是一顆顆的鉆石,只是有了一些小小的雜質(zhì),我的責任是如何讓這些小鉆石更好地映射出太陽的光芒。讓我們用包容的心去愛孩子的一切吧!

教師成長故事演講稿題目篇二

有人說“教師工作是一件幸福的苦差事”,確實是這樣的,她雖苦,但卻可以飽嘗其他職業(yè)無法體會的幸福。

去年的夏天經(jīng)歷一番心力交瘁的考試之后,我終于拿到了自己職業(yè)生涯的錄取通知書。滿懷期待的我走進了高新一中,剛開學的日子讓我疲憊不已,我的家人告訴我,我也告訴我自己,年輕吃點苦是好事兒,這種生活叫充實!直至去年11月份,那天晚上家人打電話來說,奶奶在前幾天做了個小手術(shù)……心中突然咯噔了一下,我才第一次開始審視自己?;叵牍ぷ饕詠恚液鲆暳颂鄸|西,我的生活被工作充斥的滿滿的。這樣好嗎?這是我喜歡的職業(yè)嗎?那夜,我深刻反省了自己,對于這個職業(yè)我是喜歡的,否則怎會兩輪穿梭與每個考試之中,怎會因為工作而打亂了原有的生活。至于失去的,不是工作讓我忽略了,而是自己沒有安排好工作從而忽略了生活。從此我開始學著合理安排時間,發(fā)現(xiàn)越來越有條理了,發(fā)現(xiàn)自己開始成長了。

但生活似乎沒有想象中的那么一帆風順,也正因為如此,才會銘記和成長。

清晰地記得,又是一個晚上,在查寢的路上,突然接到家長的電話,還在我一頭霧水的時候,一句“你這老師怎么當?shù)模趺茨敲床回撠熑??”深深的刺痛了我。我嘶啞著聲音,壓低了喉嚨,聽完了家長的電話。掛完電話,眼淚伴著委屈和持續(xù)半個月的過敏、發(fā)燒、咳嗽的疲憊一下全涌了出來。隨行的老師的肩膀和話語給了我很大的安慰。當我次平靜下來,我第二次問審視自己,“難道我真的不是一個負責任的老師嗎?”“不、不是這樣的。我雖不優(yōu)秀但我在努力做的更好,我也許還不是一個合格的教師,但至少我沒有忘記自己的初衷,我在向合格教師進發(fā)。但我確定我是負責任的。對,是這樣的。”這是一個聲音在耳邊響起“沒有批評就沒有進步”對啊,這不是我們老師經(jīng)常給學生說的話嗎?換個角度看問題瞬間就豁然開朗了,之前的陰郁一掃而光。家長沒有錯,她只是太愛自己的孩子,站在一個母親的立場上一切變得不那么難過了。從那天起,我又成長了一步。有時候,問題出現(xiàn)時,先讓自己平靜下來,換個角度看待它,也許問題就迎刃而解了。上天在給你一耳光之后,往往會再給你一塊糖。所謂塞翁失馬焉知非福。

在物理學上我們都知道力是相互的,在成長的.路上也是這樣的。你們的成長需要家長和老師,教師的成長同樣也離不開你們。

七七的同學們你們記得么?去年的12月12日,在你們犯錯之后,我沒有像往常一樣大聲呵斥你們,而是板著陰云般的面孔跟你們溝通之后留下一句“從現(xiàn)在開始,本周我不再管你們,我只上我的課做我分內(nèi)的事?!闭f完便揚長而去。接下來的時間里,我并沒有因為少說話而有所釋放。反倒一直問他們還是孩子,自己不聞不問成嗎?我跟英語老師打招呼幫我留意,我抓到班上的學生偷偷的詢問。第二天上午課下課鈴聲響后,你們?nèi)w起立一句“老師,對不起”讓我感動。但我依然強忍心中的喜悅,默不吭聲走了出去。因為我知道,你們需要自律、需要自立。那幾天你們的表現(xiàn)出奇的好,所有的擔心都顯得那么多余。從此,我又告訴自己適當?shù)姆攀郑彩且环N讓你們變得更好的方法。我竊喜,在教師成長的路上,我又前進了一步。

班主任工作是瑣碎的,但作為班主任的幸福也全來自于這些瑣碎。而這些瑣碎的幸福是支撐我們前進的動力之源。

當因事請假返校后批改作業(yè)你在隨筆中寫到:“今天晚上的晚自習老師沒來,不知為什么總感覺缺少了一種親切,內(nèi)心不免有一絲失落。我希望,當明天見到老師時,她能夠滿面春風、精神振奮,激情澎湃地給我們上課,老師我們等你!”一句我等你,幸福感油然而生;當生病時因聲音嘶啞,兩個班的幾個課代表拿著寫滿導入語、過渡語、總結(jié)語的學案來給我“審核”時、課堂上你們一個個專注的眼神、讓我心中的自足感升騰,真想說:有你們,我驕傲!

有人說過,最長情的告白是陪伴。作為一名教師,我有幸能在你們成長歷程中走過,也許在這條路上,我對你的呵斥多了一點兒,對你更嚴厲了一點兒,哪怕最終不會留下一絲墨色,但作為老師,都是為了讓你再進步一點點!同樣,你們學習生活中的點滴會成為我成長中不可或缺的一部分。

在成長的路上坎坷和崎嶇是不足為懼的,只要我們心中有支撐點,就可以踩著它然后微笑前行。還記得,我告訴你們的我特別喜歡的泰戈爾的那句話嗎——你的負擔將成為幸福,你的苦將照亮前行的路。

在前行的路上你不孤單,我陪你一起成長!

同學們,在前行的路上你們不會孤單,我們陪你們一起成長!

教師成長故事演講稿題目篇三

大家好,我是咱們__教育的周老師,見到大家特別的高興。與其說和大家分享的是一份報告,不如我給大家講一個故事。

這是一個關(guān)于勵志方面的故事。在20__年6月份,有一個看似假小子樣的女孩終于畢業(yè)了。她走出了校園,孤身一人開始了自己在社會這所大學的闖蕩生活。各大招聘網(wǎng)站找啊找,搜啊搜終于她找到了一家名叫陽泉__教育的地方。6月18日那天她身著一件綠馬甲和運動褲來應(yīng)聘了。這樣的衣著打扮是不是給人一種太隨意的感覺呢,最起碼該精心打扮一下吧。但是經(jīng)過再三思考之后她還是堅持自己最初的選擇。此刻的她一無所有,她有的是一顆熱忱的心,一種勇往直前的無畏,一種堅定無疑的信念,那就是靠自己。

一切從零開始,雖然畢業(yè)于師范,可是她的講課經(jīng)驗真的是少之又少,用0表示一點也不為過。但就是這樣一個她遇到了生命中一位伯樂,旗艦校李老師。還記得李老師曾說過這樣一句話,經(jīng)驗可以鍛煉,能力可以培養(yǎng),但是態(tài)度決定一切。正是這樣一句話,讓她毫不猶豫的選擇留下來。她終于可以自己掙錢了,那個開心呀就別提了。滴自己的汗吃自己的飯,靠天靠地靠祖上不算是好青年。

記得第一次發(fā)單招生,真的是有點尷尬,而且根本不知道該和家長說什么,就連微笑都是那么僵硬。記得第一次助教,面對那么多的小朋友和家長,擁擠的人群中不知道究竟該置身何處,又怕因為自己的失誤搞砸了公開課。記得第一次接觸手腦速算就覺得它是一門特別棒的課程。還記得第一次上完課后,她的背后冒出了好多好多的汗。好多好多的第一次注定她與__教育結(jié)下不解之緣。

她本是英語專業(yè),可是突然要改行代手腦速算,再加上沒有任何經(jīng)驗,這無疑是一種挑戰(zhàn)。曾無數(shù)次的問自己我真的可以嗎?我不行吧。說實話在去合肥培訓未拿到執(zhí)教證之前她的心情是忐忑的。當見到證的那一刻真的是好開心。

每一次過課,總怕自己費盡心思想的游戲?qū)懙慕贪覆贿^關(guān),每次跳手腦操總怕自己做的不好會挨批評,每次上課總是希望孩子們能夠?qū)W會自己講的知識,什么事情總是有每次。但就是這一次又一次的經(jīng)歷中,她的教案有進步了,她的手腦操也有所長進雖然還有待加強。與孩子們上課也沒有那么緊張了而且非常隨和。這一切離不開大家對她的幫助與鼓勵,余老師,郭老師,張老師,孟老師。謝謝你們,一切盡在不言中。

故事講到這里,大家應(yīng)該都知道那個人就是我,我不是一名特別優(yōu)秀的老師,但是我總是堅持不放棄我的每一個孩子,不管他們是什么樣的清況。我不喜歡別人說我幸運,因為他們不知道我有多么努力。我不想說我付出了多少多少,但是只有自己知道辛苦的背后收獲的是自己。

就在__年12月25日圣誕節(jié)那天,我正式接管了我們學校的庫房。在那個黑暗又陰冷的房子里,存放著我們__教育的寶藏。數(shù)不清多少個小時多少個夜晚,鉆到里面點東西。也已經(jīng)忘記那里面冰冷溫度可以讓人忘記一切。那是一個與世隔絕的地方,所以進入之前我總不忘記裝手機,姐妹們我走了拜拜有事別忘記caii手機。但無數(shù)的寶藏現(xiàn)在已經(jīng)被我點的清清楚楚明明白白。

當別人已經(jīng)下班時,我在上班。當別人入睡時,我還在上班。朋友總說你是傻瓜嗎,其實我不傻,我的心里清楚的和鏡子一樣明亮。但是追求完美是我的原則,既然決定做就要做到最好。既然選擇踏上這條路又何必打聽要走多久。

潮起潮落是每一個海浪所必經(jīng)的生命歷程,就像我們的人生一樣。盡管前進的道路上風風雨雨,但是請相信過后會是彩虹。風雨兼程,讓我們同舟共濟,20__年的我還是會一如既往的管理好學校的財產(chǎn),代課方面我會點點滴滴的學習積累,我相信自己,我知道我在進步,但是速度確實根據(jù)我自己的軌跡走的。

__年我們來了,__家人易起加油!

教師成長故事演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導、老師:

大家好,今天有機會坐在這里跟大家交流,我感到非常榮幸。

我參加工作兩年了,在學校領(lǐng)導和老師們的幫助下取得了一點進步,經(jīng)驗談不上,感觸倒有不少。我愿意把這兩年工作地心得體會與大家分享,如有不對的地方也請領(lǐng)導和老師們批評指正。

擔任班主任之初,跟學生走的很近,親密融洽之余,總覺得威信不高,我們學校每個月都有各項常規(guī)考評,包括紀律、衛(wèi)生等,由于我說話沒威力,布置的任務(wù)總不能完全落實到位,相比較其他有經(jīng)驗老師帶的班級,我班就顯得有些落后。沒有紀律保證,學習成績自然不理想。教學不出成績,沒有建樹,讓我嘗到初為人師的失敗。一切都不是我最初所想的那般美好!那一段時間真的是很困惑。后來經(jīng)過一段時間的摸索、鍛煉,我不斷反思,并且主動向有經(jīng)驗的老教師請教,慢慢理清了一些思路,下面就將我的一些想法匯報給大家。

一、樹立威信,嚴中有愛。

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓。”要想管理好班級,不對學生嚴格要求是做不好的。而想讓學生聽你的話,你就必須有威信。

要做到這一點,我認為首先要以身作則,身正示范。嚴于律己,給學生樹立良好的榜樣。言出必行,潛移默化中影響學生的思想。只有這樣,學生才會對你信服,你的要求,學生才能夠嚴格遵循。比如“遲到問題”,如果班主任每天到校的時間比較晚,那么班級中學生遲到的現(xiàn)象肯定存在,因為學生看見班主任來的晚,他們腦子里就沒有紀律觀念,拖拖拉拉,認為來的晚點無所謂;有的甚至鉆空子,認為老師不一定來,即使遲到了也不一定知道。反之,如果班主任能夠先學生而到校,我想一定可以杜絕這一現(xiàn)象。

當然,所有的“嚴”都是建立在“愛”的基礎(chǔ)之上的,因為愛他們,希望他們更有出息,所以才嚴格要求。愛,是教育永恒不變的主題!

二、尊重理解學生,以德以理服人。

每個學生都是鮮活的個體,都有自己的思想和個性,嚴格要求的同時也要理解他們,尊重他們,以心交心,你才可以贏得學生的`信任和尊重。我們不能戴有色眼鏡去看學生,不能單純憑成績好壞來評定學生厚此薄彼,一碗水端平,不偏私,不徇私,公平公正的對待每一個學生,只有這樣,學生才會敬你、信你、服你!

我今年帶初三,跟初一、初二低年級不同,初三學生經(jīng)過兩年的歷練,已經(jīng)成熟圓滑了不少,不再像以前那樣毫無心機有什么說什么,他們已有了自己獨立的思想見解,加上受社會影響,個性張揚,正是個叛逆的時候!

結(jié)合他們的身心發(fā)展特點,我跟他們談話時,從來不居高臨下,而是站在朋友的角度,當他們的傾聽者和開導者。班上一名學生表現(xiàn)不佳,基礎(chǔ)差,又愛做小動作,加上自制力差,讓所有老師都很頭疼。他對于老師的教育有兩個極端。對極其嚴厲的老師十分怕,很聽話。對稍嚴厲的老師反而非常抵觸,動不動不聽話,我認為他是屬于“欺軟怕硬”、“吃軟不吃硬”的雖然有時我也感到很煩、很累,但心中總會涌起一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當清晨走進美麗的校園,面對一張張?zhí)煺娴男δ?,一聲聲清脆的問候;當跟孩子們在一起,看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜,批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當閑暇時和孩子們在線上開心聊天,欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,我又是那么激動,那么滿足。

一位教授曾說過:“一些人希望轟轟烈烈,希望有聲有色,希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想,我是選擇了后者。但是,選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真,一種實實在在的情!在平凡而充實的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著教師的職責,呵護著學生的成長,書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求:為了孩子的一切,奉獻一生我無怨無悔!

我驕傲,我是一名小學教師!

謝謝大家!

教師成長故事演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們:

大家好!

從事教師工作已經(jīng)x年了,20xx年來到xx這個大家庭,20xx年至今一直做著小學班主任,經(jīng)過這些年班主任工作的磨練,使我感悟到教師這一職業(yè)的神圣和艱辛,更堅定了為這太陽底下最神圣職業(yè)奮斗一生的信念。從做班主任工作的苦和樂中,體會到成長的幸福。

讓我久久不能忘記的是一個家長對我態(tài)度的改變。20xx年,開學的工作千頭萬緒,班上來了一個叫xxx的學生,調(diào)皮、好動、不愛學習,作業(yè)每天亂七八糟,無奈之下我決定給家長打個電話,反映一下孩子開學來的在校表現(xiàn),電話通了。

“喂,你好,是xxx的家長嗎?”

“是的,你是哪位小姐?”

“不好意思,我是你孩子的班主任x老師,我想和你溝通以下孩子開學來在校的表現(xiàn)。”還沒等我說完。

“是不是我兒子在學校搞出什么事來了?你是他老師,我把兒子交給你了,他要是不聽話,你罰她/他。”

“你這家長怎么這樣說你的孩子呢?”

“你算哪根蔥?。 编缘囊宦曤娫拻炝?。

打了這通電話,我郁悶至極,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),今天是怎么了?碰到了怎樣的家長??!我的天哪!一直以來都是別人尊重老師,今天卻碰到一個流氓家長。心里有說不出的滋味。

三天后的一個早上,一個身高一米六五的個頭,腳穿人字拖鞋,黑色西褲,白色寸衫,還帶著一副黑色墨鏡的男性站在我的教室門口,他敲了下門,走進教室“喂,你是x老師吧,出來一下。”說著一邊擺著手。我正郁悶著誰這么沒禮貌,這是誰的家長??!還沒等我開口,他說:“我兒子來你這讀書都半個月了,回家什么作業(yè)都不寫,你怎么做老師的?”

“你好,說話能文明點嗎?不用說我知道你應(yīng)該是xxx的爸爸。”

“是呀,怎么啦!你這老師奇了怪,教育好我兒子就好了,我還輪不到你教!”

“不好意思,你這人臟話脫口而出的,我現(xiàn)在忙無法和你溝通?!?/p>

“切,xx學校還有你這么不知輕重的老師,我可是你們的‘上帝’哦,你他嗎的,我去投訴你!”

“你去吧,我為你兒子有你這樣的爸爸感到羞恥,丟臉!”

我氣呼呼的走進了教室,那位家長什么時候走的我不清楚,當時我是氣暈了,這也是我多年來和家長溝通最糟糕的一次,也是最丟臉的一次。我心里對這個孩子充滿了同情和憐憫,我發(fā)誓,一定要好好的對待這個學生。這天也是我上班以來最難熬的一天,我感覺天都是黑的,對于這樣的家長我無法接受,無法理解他對我的態(tài)度。我一直安慰自己,就當碰到了流氓。下了班,我想起早上的情景,心不由得酸了起來,不知道怎么回事,眼淚也流出來了。同宿舍的老師,x老師看到了,不知所以,我把事情的來龍去脈說了過后,她也安慰我,對這么沒素質(zhì)的人不值得計較。

然而委屈越是在夜深人靜的時候很難不然人難受,我無法打開自己心中的死結(jié),突然我想到了初中時的班主任,于是我打通了遠在xx的x老師的電話。

“x老師,你好,這么晚了,沒打擾你吧!”

“好,我還沒有休息,xx同學,今天有什么事情想和我分享啊!”

“我心里有委屈想向老師訴說,我需要您幫我解開心中的死結(jié)!”

于是我把早上的情景再一次說了出來,自己不爭氣的眼淚稀里嘩啦的滿臉都是,聽完后,x老師笑了,和我聊起了當年我們讀初中時的事情。一個晚自習,兩個調(diào)皮的男生打架,一男生用力給了另一男生一個耳光,結(jié)果把這挨打的同學的耳朵打聾了,家長得知情況后,氣勢洶洶的來到學校,口袋揣著一鐵錘,不分青紅皂白找到x老師就用力一鐵錘向老師的左小腿砸去,結(jié)果導致x老師小腿骨折,住院半個月,以至于落下終生殘疾。她在電話中一個勁地告訴我:做老師有苦有樂,有常人不能面對的事,你只是別家長罵了兩句而已,這點委屈都受不了,以后能在三尺講臺上站住腳跟嗎?做一個老師一定要大度,要有大將的風范,宰相肚里能撐船,笑一笑,這事就過了,你要明白,解決一個問題有一百種方法,關(guān)鍵是你用心不用心,只要你用心想,還能想出第一百零一種方法,所以,在教育學生中要學會嘗試,在與家長溝通中要學會忍讓,也許會得到意想不到的收獲。

而真讓我意想不到的是第二天早上,xxx的爸爸左手牽著孩子,右手提著一袋水果再次來到了教室門口,他把孩子交到我的手上,摘下墨鏡,深深的鞠了個躬說:“x老師,真對不起,昨天的事我反思了,你教訓的是,我就一流氓嘴,以后在您面前,在老師面前一定不再說臟話,感謝你的教育。孩子就麻煩你操心了,以后有什么事打我電話,我會耐心的聽您的教導。這是我的心意,一定要接納?!碑敃r,不爭氣的淚水又涌了出來,這一次不再是委屈,是興奮的淚水。我抬頭看了看教室的天花板,感覺太陽是從西邊出來的。

家長的這一改變,給了我工作莫大的動力,他的這一改變也堅信了他對學校的認識。之后的幾年,他都很支持學校的工作,這個孩子也一直讀到了小學畢業(yè)。

在多年的班主任工作中,我與學生家長打交道的成百近千,得心印手,從來都是以理服人,無論他們的孩子給老師帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,仍然用商量的語氣向他們解釋、溝通,與他們交流,商量是教育孩子的最佳辦法。因為我相信,用心溝通了,和家長才能成為真正的朋友,家長才會信任你,才會敬重你,才會與你心連心的教育孩子。這些年我用我的熱情、善良和大度與家長相處的很融洽,也不會因眼前的失利而計較,熟話說“路遙知馬力,日久見人心”就是這個道理。是的,班主任工作,千頭萬緒,有喜悅,有煩惱,有收獲,也有教訓,充滿了酸甜苦辣。如今,正是因為經(jīng)歷過,才讓我感悟良多,才讓我不斷進步、不斷成長。

教師成長故事演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們:

大家下午好!

是?。」磐駚?,偉人、學者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個不是出自教師的熏陶?理論、學說、發(fā)明、創(chuàng)造,哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺,心懷蕓蕓學子,矢志于“傳道、授業(yè)、解惑”,為人們啟迪蒙昧的心扉,拓開智慧的泉流;他們“捧著一顆心來,不帶半根草去”,清貧潔白,與那些“前途前途,有錢就圖;理想理想,有利就想”的人形成了巨大的反差。我熱愛教師這個職業(yè),我為自己從事太陽底下最光輝的事業(yè)而驕傲、自豪!

光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過四個春秋,回首這一千個日日夜夜,辛酸苦辣各顯期間,摸打滾爬中,我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)。四年來,我更深層次、更立體地把握了人民教師的整體形象:教師是清貧的,為了事業(yè)他們兩袖清風、不計酬勞;但教師是偉大的,為了祖國他們孜孜以求,不屈不撓。

去年我結(jié)婚了,以牛郎織女為楷模開始了我的另一段人生,別人說我“天馬行空,獨來獨往”“綿綿情意,可望而不可及”!是啊,誰不想擁有幸福的家庭,溫暖的所在,個中心酸困難,誰能知曉?我雖然暫時失去了那份情意綿綿的愛,但對職業(yè)的追求、對事業(yè)的向往,使我擁有的是另一種享受、另一份愛,那就是對工作、對學生的愛,作為一個教師對祖國對教育事業(yè)的愛,這是一種最深沉的愛,最真摯的愛、最博大的愛。

我想此時此刻,我給予他的不只是一雙鞋、一雙襪,而是一份愛。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)他正發(fā)生著微妙的變化,他上課不再遲到,作業(yè)也能按時完成,期末統(tǒng)考,他的各科成績均在90分以上,放假前,他拿著成績單,含著淚說:“謝謝老師,我會繼續(xù)努力的?!笨粗悄菆远ǖ哪抗?,我想:作為教師就是通過這份充滿愛的言行給學生送去溫暖,使他們揚起理想的風帆,收獲知識的碩果。同時,作為教師的我也真正感受到教師的偉大與神圣,真正感覺到作為人類靈魂工程師的價值,因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路,這些年幼弱小的孩子需要我的關(guān)懷和鼓勵。

任教以來的無數(shù)個白天黑夜,我遠離了喧囂人群,告別了燈紅酒綠,擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白云作伴,在知識的海洋里贏取那心靈的海闊天空。教師這個神圣的稱呼,他如磁石般吸引著我游離得目光,安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時為了上好一堂課,我認真鉆研教材好幾遍;有時,為了準備一份材料,我翻閱大量書籍,不斷學習新知,提升教育理論;有時,為了完成學校交給的緊急任務(wù),我放棄休息日加班加點,直到雄雞報曉。

一分耕耘,一分收獲——幾年來,我所教的科目在同軌班里名列前茅,我所講的語文課曾在市達標活動中被評為優(yōu)質(zhì)課,前幾天,我執(zhí)教的數(shù)學課也被評為市優(yōu)質(zhì)課。一燈如豆,四壁清輝,在漫漫的求索與執(zhí)著的進取中,我逐漸感悟到人生的哲理,甘于寂寞是成熟的標志,因而我感覺自己在前進,在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話:我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應(yīng)該像蜜蜂,既收集又整理,釀出香甜的蜜。

“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”。春雨,無聲的春雨,不正是人民教師的真實寫照嗎?他將整個身心獻給了花草,獻給了樹木,獻給了大地……正因為如此,神州大地才得以滿目鮮花,萬千桃李;我們偉大的祖國才如此春光明媚,山河錦繡。

朋友們,教師是平凡而偉大的,他們的理想在三尺講臺上閃爍著奪目的光彩。我慶幸自己是一名人民教師,我為自己所從事太陽底下最光輝的職業(yè)而驕傲、自豪!我愿作蠟燭燃燒自己照亮別人;我愿作綠葉默默生存,點綴人生;我愿作渡船迎著風險送走人們;我愿作鋪路的石子,為了一代又一代新人的崛起鋪筑起成功的跑道!

教師成長故事演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們:

大家好!

從事教師工作已經(jīng)x年了,20__年來到__這個大家庭,20__年至今一直做著小學班主任,經(jīng)過這些年班主任工作的磨練,使我感悟到教師這一職業(yè)的神圣和艱辛,更堅定了為這太陽底下最神圣職業(yè)奮斗一生的信念。從做班主任工作的苦和樂中,體會到成長的幸福。

讓我久久不能忘記的是一個家長對我態(tài)度的改變。20__年,開學的工作千頭萬緒,班上來了一個叫__的學生,調(diào)皮、好動、不愛學習,作業(yè)每天亂七八糟,無奈之下我決定給家長打個電話,反映一下孩子開學來的在校表現(xiàn),電話通了。

“喂,你好,是__的家長嗎?”

“是的,你是哪位小姐?”

“不好意思,我是你孩子的班主任x老師,我想和你溝通以下孩子開學來在校的表現(xiàn)?!边€沒等我說完。

“是不是我兒子在學校搞出什么事來了?你是他老師,我把兒子交給你了,他要是不聽話,你罰她/他?!?/p>

“你這家長怎么這樣說你的孩子呢?”

“你算哪根蔥啊!”嘣的一聲電話掛了。

打了這通電話,我郁悶至極,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),今天是怎么了?碰到了怎樣的家長啊!我的天哪!一直以來都是別人尊重老師,今天卻碰到一個流氓家長。心里有說不出的滋味。

三天后的一個早上,一個身高一米六五的個頭,腳穿人字拖鞋,黑色西褲,白色寸衫,還帶著一副黑色墨鏡的男性站在我的教室門口,他敲了下門,走進教室“喂,你是x老師吧,出來一下?!闭f著一邊擺著手。我正郁悶著誰這么沒禮貌,這是誰的家長啊!還沒等我開口,他說:“我兒子來你這讀書都半個月了,回家什么作業(yè)都不寫,你怎么做老師的?”

“你好,說話能文明點嗎?不用說我知道你應(yīng)該是__的爸爸。”

“是呀,怎么啦!你這老師奇了怪,教育好我兒子就好了,我還輪不到你教!”

“不好意思,你這人臟話脫口而出的,我現(xiàn)在忙無法和你溝通。”

“切,__學校還有你這么不知輕重的老師,我可是你們的‘上帝’哦,你他嗎的,我去投訴你!”

“你去吧,我為你兒子有你這樣的爸爸感到羞恥,丟臉!”

我氣呼呼的走進了教室,那位家長什么時候走的我不清楚,當時我是氣暈了,這也是我多年來和家長溝通最糟糕的一次,也是最丟臉的一次。我心里對這個孩子充滿了同情和憐憫,我發(fā)誓,一定要好好的對待這個學生。這天也是我上班以來最難熬的一天,我感覺天都是黑的,對于這樣的家長我無法接受,無法理解他對我的態(tài)度。我一直安慰自己,就當碰到了流氓。下了班,我想起早上的情景,心不由得酸了起來,不知道怎么回事,眼淚也流出來了。同宿舍的老師,x老師看到了,不知所以,我把事情的來龍去脈說了過后,她也安慰我,對這么沒素質(zhì)的人不值得計較。

然而委屈越是在夜深人靜的時候很難不然人難受,我無法打開自己心中的死結(jié),突然我想到了初中時的班主任,于是我打通了遠在__的x老師的電話。

“x老師,你好,這么晚了,沒打擾你吧!”

“好,我還沒有休息,__同學,今天有什么事情想和我分享啊!”

“我心里有委屈想向老師訴說,我需要您幫我解開心中的死結(jié)!”

于是我把早上的情景再一次說了出來,自己不爭氣的眼淚稀里嘩啦的滿臉都是,聽完后,x老師笑了,和我聊起了當年我們讀初中時的事情。一個晚自習,兩個調(diào)皮的男生打架,一男生用力給了另一男生一個耳光,結(jié)果把這挨打的同學的耳朵打聾了,家長得知情況后,氣勢洶洶的來到學校,口袋揣著一鐵錘,不分青紅皂白找到x老師就用力一鐵錘向老師的左小腿砸去,結(jié)果導致x老師小腿骨折,住院半個月,以至于落下終生殘疾。她在電話中一個勁地告訴我:做老師有苦有樂,有常人不能面對的事,你只是別家長罵了兩句而已,這點委屈都受不了,以后能在三尺講臺上站住腳跟嗎?做一個老師一定要大度,要有大將的風范,宰相肚里能撐船,笑一笑,這事就過了,你要明白,解決一個問題有一百種方法,關(guān)鍵是你用心不用心,只要你用心想,還能想出第一百零一種方法,所以,在教育學生中要學會嘗試,在與家長溝通中要學會忍讓,也許會得到意想不到的收獲。

而真讓我意想不到的是第二天早上,__的爸爸左手牽著孩子,右手提著一袋水果再次來到了教室門口,他把孩子交到我的手上,摘下墨鏡,深深的鞠了個躬說:“x老師,真對不起,昨天的事我反思了,你教訓的是,我就一流氓嘴,以后在您面前,在老師面前一定不再說臟話,感謝你的教育。孩子就麻煩你操心了,以后有什么事打我電話,我會耐心的聽您的教導。這是我的心意,一定要接納?!碑敃r,不爭氣的淚水又涌了出來,這一次不再是委屈,是興奮的淚水。我抬頭看了看教室的天花板,感覺太陽是從西邊出來的。

家長的這一改變,給了我工作莫大的動力,他的這一改變也堅信了他對學校的認識。之后的幾年,他都很支持學校的工作,這個孩子也一直讀到了小學畢業(yè)。

在多年的班主任工作中,我與學生家長打交道的成百近千,得心印手,從來都是以理服人,無論他們的孩子給老師帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,仍然用商量的語氣向他們解釋、溝通,與他們交流,商量是教育孩子的最佳辦法。因為我相信,用心溝通了,和家長才能成為真正的朋友,家長才會信任你,才會敬重你,才會與你心連心的教育孩子。這些年我用我的熱情、善良和大度與家長相處的很融洽,也不會因眼前的失利而計較,熟話說“路遙知馬力,日久見人心”就是這個道理。是的,班主任工作,千頭萬緒,有喜悅,有煩惱,有收獲,也有教訓,充滿了酸甜苦辣。如今,正是因為經(jīng)歷過,才讓我感悟良多,才讓我不斷進步、不斷成長。

教師成長故事演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們:

大家下午好!

成長是一個過程,成長是一種快樂。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有13個年頭了,我從一個校園里的學生成長為一名光榮的人民教師,每當聽到學生們對我說“老師好”的時候,每當看到孩子們的點滴進步,心里便會蕩漾起無邊的幸福。拋開浮躁,靜下心來對自身進行一個仔細的剖析,能夠讓我們更好的發(fā)現(xiàn)不足和找準發(fā)展的方向。

曾聽到過這樣一句話:“假如你想成為一個優(yōu)秀的教師,那么你就必然會發(fā)展!如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了,就此停下了,那么你就不會成為一個好老師。”能夠做一名學生心中理想的老師,這是每個教師孜孜不倦追求的目標。在我們的課堂上學生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的,也不是狂躁的、敵視的,而是開放的、歡快的,能看到孩子們自信的眼神,聽到孩子們生長的聲音。

作為青年教師,為了使自己快速的成長,成為理想的老師,需要做到以下幾點:

1、加強自身師德修養(yǎng)。

教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子,我們的點滴都會給他們留下永恒的印記,面對孩子,你呈現(xiàn)給他們的是什么,他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學工作中,作為年輕教師,我要真正為學生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。

2、多讀書,做一個知識淵博的人。

“腹有詩書氣自華”。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂,照本宣科,捉襟見肘,多是因為讀書太少。多讀書,教師在課堂上、在生活中,才能引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,給學生以知識的充實和心靈的震撼,才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊,你才會自如地面對學生,自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學習真正成為自己的一個習慣。

3、虛心請教,取人之長,補己之短。

(1)作為一名年輕教師,由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出錯。因此,我要積極向同事學習,多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學習。積極參加教研活動和集體備課,就教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

(2)還要讓反思成為習慣,讓反思促進成長。只要教學存在,反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來,這就導致了很多資源的浪費。我要對自己的教學活動及時進行反思,積累經(jīng)驗,提高自己的教育教學能力,為了學生的全面、健康、快樂發(fā)展,讓反思促進自己的成長。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍,青年教師也是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體,作為一名青年教師,我們擁有許許多多的機會,也會面臨不計其數(shù)的困難,我知道自己身上還有許多需要改進的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進取心,我們會充滿激情地奮斗、開拓、進取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上!

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