教育工作者的歲末感言（模板23篇）

總結(jié)是一種對自身成長和進步的記錄，通過總結(jié)，我們可以看到自己的進步軌跡，同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地改進和提升。總結(jié)應該突出重點，避免冗長的描述?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容既有對成績的總結(jié)，也有對經(jīng)驗的總結(jié)，可以幫助我們更好地了解自己的長處和不足。

教育工作者的歲末感言篇一

尊敬的各位領導：

大家好！

首先要感謝領導給我這次機會，同時也要感謝領導和同事們對我的信任和支持。今天我要演講的題目是：“做的自己，做的老師”。

做的自己。這是我經(jīng)常重復的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自己的。

彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做的自己，做的教師！

我所說“的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的;我所說的“的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，而已。

但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近?，F(xiàn)在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“的教師”。所以我還會繼續(xù)和自己比，因為“做的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。

做的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在xx年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動！

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節(jié)課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界！”

我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福！

我的演講完畢！

謝謝大家！

教育工作者的歲末感言篇二

尊敬的各位家長：

大家上午好！

今天，因為孩子的緣分，我們再次相聚在六/班的教室。今天，我主要與大家交流3個話題。

我們已進入總復習，小學階段復習涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、數(shù)學思考/綜合與實踐”等五個章節(jié)進行了全面分類，這是對小學階段整個數(shù)學知識的梳理，使學生對知識有一個系統(tǒng)化的理解與掌握，對今后的數(shù)學學習打下堅實的基礎。本階段也正是對部分學生查漏補缺的好時機，所以，望在座的各位家長一定格外關(guān)注孩子在本階段的學習狀況。

1、課堂上不夠?qū)Ｐ模芨≡?，深不下?。

3、也有些學生對學習的重視程度不夠，考試成績比較差;。

4、更有一些學生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學習上等。

1.建議家長抽時間多看看學生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

2.數(shù)學離不開計算，計算能力的提高主要靠平時的作業(yè)練習中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達，但孩子畢竟要應付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)認真檢查，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習慣。

3.每個孩子天賦、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。如果是計算問題，就要多練，進行變算式練習;如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效;如果是態(tài)度問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴格時決不妥協(xié)。數(shù)學學科的特點決定要多做題多練習，練習不是重復，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固所學知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。

4.作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道學生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學習，孩子會感到家長很重視他的學習，激發(fā)孩子學習的興趣。

各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功。

教育工作者的歲末感言篇三

各位領導、老師、同學們：

大家好！

此刻，我代表全體獲獎教師講幾句話。

即逢教師節(jié)，我們獲得了各級表彰，這是學校給我們的榮譽。應對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導、老師、同學們的明白、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學們的信任，教師們的支持，各級領導的關(guān)愛。

榮譽讓平凡的我們感到愉悅，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，透過不懈的發(fā)奮，我們會把今后的工作做得更好。

感謝大家！

教育工作者的歲末感言篇四

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

大家上午好！我是來自湄江中學的肖陽。請允許我代表今天受到表彰的教師向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們工作的肯定、鼓勵和鞭策！(鞠躬)。

我是來自岳陽的特崗教師，是從教兩年的教育新兵，是湄江中學的普通一員。作為一名外來的新人，僅僅是做了一些份所應當、力所能及、眾所能為的工作，就獲得了這樣崇高的榮譽，我真的特別激動，特別榮幸，也特別慚愧。我想，這不僅僅是對個人的抬愛，更主要的是體現(xiàn)出栽培青年教師的良苦用心，厚待外地教師的博大胸懷，關(guān)懷一線教師的優(yōu)待政策。如果說湄江的奇山震撼了我的靈魂，湄江的秀水觸動了的心弦，那么湄江領導和人民對我的栽培、厚待、關(guān)懷就折服了我的心靈，讓我對成為湄江的一員深感幸運，對選擇教師的職業(yè)滿懷幸福，對完成肩負的使命充滿信心。

今天獲得的“湄江優(yōu)秀教師”稱號，是我從教生涯的第一個正式榮譽，我非常珍惜。因為這曾經(jīng)是我奮斗的目標，而今成為了我的一個新起點。我深知，這個稱號飽含著熱情的鼓勵，代表著殷切的期望，更意味著重大的責任，唯有把這份厚愛化為對職業(yè)的摯愛，對學生的關(guān)愛，對集體的熱愛，才能真正無愧于“優(yōu)秀教師”的榮譽。

我愿在此做出以下鄭重承諾，并與各位同事共勉：

一、熱愛工作，做教師職業(yè)道德的力行者。樹立理想，堅定信念，為教育傾注滿腔熱情和全部精力。提升修養(yǎng)，規(guī)范言行，為社會樹立人格典范和道德楷模。扎實工作，開拓創(chuàng)新，為學生提供優(yōu)質(zhì)教育和高效教學。

二、熱愛學生，做學子健康成長的引路人。公平對待學生，真誠關(guān)心學生，耐心教育學生，用真情贏得學生尊重，用愛心促進學生進步，營造平等、民主、親近的師生關(guān)系，努力成為學生思想上的好導師，生活中的好朋友，成長時的好伙伴。

三、熱愛學校，做先進教育集體的建設者。勇挑重擔，力爭上游，為提高學校教育教學質(zhì)量盡職盡責;尊重領導，團結(jié)同事，為打造學校和諧人際關(guān)系盡心盡意;遵紀守法，為人師表，為營造學校良好社會形象盡智盡力。

講臺雖小，卻是教師實現(xiàn)人生價值的大舞臺;粉筆雖短，卻是我們描繪祖國未來的大畫筆。各位老師：因為熱愛，你們堅守講臺，深情地演繹著清貧而又富裕的人生;因為執(zhí)著，你們手握粉筆，微笑中書寫著平淡而又多彩的篇章。我為能成為你們中的一員而深深自豪，讓我們相約，一起用心血和汗水換來湄江大地的桃李芬芳！

最后，祝領導和老師們：明朝更勝今朝，前景千般好;如意再加暢意，生活四季春！祝同學們天生與幸福做伴，注定與成功有緣！

謝謝大家！

教育工作者的歲末感言篇五

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好！

做為優(yōu)秀老師的代表，我一直在思考我該說些什么。新東方一向是各種奇葩爭奇斗艷的地方，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表達我對新東方的熱愛。

首先感謝俞敏洪老師，作為您收山前的最后一批學員，關(guān)門大弟子，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界，使得我在詞匯速記領域取得了一點成績。如果沒有俞老師當初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式，也不會有我后來創(chuàng)新的一系列記憶方法。

感謝沙云龍校長，沒有當初您的威脅與恐嚇，我不會有今天的成績。每次見到沙校，沙?？偸窃谕{說：講課一定要講到最好，不是最好就別回來見我。沙校用這句話折磨了我整整九年，使得我這九年來每年都拿到各種獎項，這次是我第六次獲得新東方集團優(yōu)秀老師稱號，所以我也希望這種習慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方老師。

感謝張洪偉老師以及北京新東方學校北美部全部同事，沒有你們的支持與鼓勵，今天麗麗就不會站在這里領獎。每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水，在洪偉老師的領導下，我們出色完成了北京新東方學校交給我們的任務，所以這個獎應該屬于我們北美團隊。

感謝我們的后勤和班主任，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環(huán)境上課。關(guān)鍵時刻挺身而出，為我們適時解圍。有一次結(jié)班時，一位女同學沖上來說老師我可不可以抱你一下，我太喜歡你了，你改變了我對人生的態(tài)度。我說那你抱吧，下面不明真相的同學，以為交了錢除了聽課外還可以抱一下老師，迅速沖上來一堆美女學生，撲向我。就在那一刻，我們的一位男班主任沖了過來擋著，護送我離開，還被學生趁機擁抱好幾下。多不容易的班主任??！多么強的服務意識啊！

教育工作者的歲末感言篇六

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，我畢業(yè)也將近一年了，實習時站在講臺上時那種難以掩飾的青澀、靦腆和膽怯仿佛就在昨天。一年的時間，足以改變了許多事情。從剛剛畢業(yè)時對教育的迷茫和不了解，到現(xiàn)在對教育工作的熱愛和喜歡，我覺得我真的在不知不覺中改變了。是那些可愛的學生們讓我有了這樣的改變，我真的很感謝他們。天天聽著他們“老師、老師”的喊你就覺得非常開心！

回家的時候常常聽到有人說：“你是老師啊！不錯呀！一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假，而且現(xiàn)在教師工資也不低……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得實習的時候，我的實習指導老師對我說：“老師吃得是良心飯！”這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì)。是?。≡谶@個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責任的驅(qū)使。

雖然我沒有正式的在學校工作，只是在我們市里的輔導機構(gòu)教學，但是每天能夠看到學生們天真無邪的笑容，聽著他們爽朗的讀書聲就是一種享受！他們也會滔滔不絕的給我講著他們學校老師帶給他們的或有趣、或新奇的知識，聽到這些我心理就充滿了對老師的感激。我想，如果以后我的孩子也會像他們一樣和我分享學校帶給他們的快樂吧！再想一想學生的止步不前，周而復始的求學之路又牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當我想敷衍時，我就想：如果以后自己的孩子遇到也和我一樣不盡職的老師那會是怎樣的呢?其實想到這里就不想再想下去了。所以我希望孩子的老師能夠愛他們，對他們負責;當他們受委屈時，也希望老師能夠像父母一樣摸著他們的頭，安慰他們。

冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

教育工作者的歲末感言篇七

尊敬的各位領導，老師和同學們：

美好的學校是充滿陽光的學校，充滿陽光的學校成就美好的人生。

靜心、安心、專心，為家鄉(xiāng)教育盡微薄之力。

站三尺講臺，盡職盡責；獻一生心血，無怨無悔。

真誠平等對待學生，努力工作，開心生活。

熱情彌補才能。

我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳。

愛崗敬業(yè)，教書育人，使每個學生得到發(fā)展。

我是一名小學教師，孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛，我愿用愛心點亮一盞心燈，指引孩子生命的航程，讓他們的生活遠離灰色，讓他們的生活璀璨斑斕。今后我繼續(xù)努力工作，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生。

讓學生在快樂中學到知識，在參與中掌握知識，在合作中強化知識。今天辛勤耕耘，明天桃李滿園。

讓孩子享受童年，快樂成長。

離學生近一點，和學生新一點，讓學生快樂一點！

辛勤耕耘，對學生負責，盡心盡力教育學生。離學生近一點，和學生新一點，讓學生快樂一點！

用“勤”來鞭策自我，用“鉆”來提高業(yè)務，同“愛”來呵護幼苗，用“心”來體驗學生。寶劍鋒從磨礪出，丹心一片育英才。

用心陪伴與學生共同成長。

做好平凡的工作，給學生陽光助學生成才。

陪伴中成長，守望中成才。

離學生近一點，和學生親一點，讓學生快樂一點。

沒有愛就沒有教育。

在簡單與平凡的工作中，履行好自己的職責與義務。

臨近退休了，要站好最后一崗。

尊重學生，關(guān)心學生，愛護學生，讓每一個學生都能體驗到成功的喜悅與快樂！

兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，教育的真正主體——生命自身。

點點滴滴，悠然于心。

教育中付出與收獲雖不能成正比，但我相信不斷的付出總會有收獲的時候。

只有潛心育人，才會有一分耕耘，一分收獲。

讓師愛在學生心中流淌。

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。

用愛去感染每一位學生。

愛生勤教，以教育好每一位學生為重任。

教育工作者的歲末感言篇八

尊敬的各位領導，老師和同學們：

首先我要感謝學院領導和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學院領導舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們，感謝給我充分肯定的同學們。

說到感動，是大家的熱情讓我感動，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做很多事情，我所做的都是應該做到的。我只是堅守了職責和信念。

美國著名的nba明星，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過。奮斗的動力是什么呢，就是信念和信仰，無論在哪個年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。我在學院工作已經(jīng)20多年了，見證和經(jīng)歷了學院的崛起、發(fā)展和輝煌。20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。

祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角，讓理想與激動，在學生們心中蔓延。我愿當一塊基石，用踏實和穩(wěn)健，為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠前行!

謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。

教育工作者的歲末感言篇九

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！

今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝第x個教師節(jié)。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向全市廣大教師、教育工作者及離退休教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！向長期以來關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝！

教育是國家和民族發(fā)展最根本、最基礎的事業(yè)，教育是民生、教育是經(jīng)濟、教育是未來，關(guān)系千家萬戶、關(guān)系國計民生，既是支撐經(jīng)濟高地的基礎，也是縮小貧富差距、城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距的基礎性工作。長期以來，市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施“科教興市、人才強市”戰(zhàn)略，圍繞建設教育強市目標，強化領導、加大投入、完善機制、推進創(chuàng)新，全市教育事業(yè)保持良好發(fā)展勢頭，各級各類教育亮點紛呈。學前教育第二期三年行動計劃扎實開展，普及普惠政策正在落實;義務教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進，合作辦學和校長教師輪崗交流成效明顯，高中教育堅持走特色辦學之路，今年本科上線率達到51.88%，高出全省9.28個百分點;高等教育和職業(yè)教育健康發(fā)展，已成為重要的城市名片，成為新常態(tài)下提升發(fā)展水平的一支重要力量，河南師范大學近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校。這些成績的取得，是全市上下共同努力的結(jié)果，更是教育戰(zhàn)線全體教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、辛勤耕耘、團結(jié)拼搏的結(jié)果，市委、市政府感謝你們，全市人民感謝你們！

當前，我市經(jīng)濟社會發(fā)展處于轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的關(guān)鍵時期，我們要統(tǒng)籌推進穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生等各項工作，加快幸福和中原經(jīng)濟區(qū)強市建設進程，關(guān)鍵在于人才的支持，根本要靠教育的保障。借此機會，我就進一步做好全市教育工作，講幾點意見。

把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位，凸顯了教育在實現(xiàn)中國夢偉大征程中的重要作用和戰(zhàn)略地位。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，就是要不斷強化全局觀念和戰(zhàn)略思維，充分認清抓教育就是抓發(fā)展、抓未來、抓后勁，始終將其置于首位、優(yōu)先發(fā)展。我們要清醒地認識到，與發(fā)展的要求相比，與人民群眾的期盼相比，我市教育總體發(fā)展水平還不夠高，部分區(qū)域教育設施欠賬較多，教育均衡發(fā)展力度亟需加大，服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力有待提升。各級黨委、政府要進一步提高認識，牢固樹立抓教育就是謀科學發(fā)展之要、就是筑轉(zhuǎn)型跨越之基、就是爭未來制勝之先的理念，在總體規(guī)劃、資金保障、資源配置等各個方面，把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落到實處，全力推動教育強市建設，努力辦好人民滿意教育，提升教育品牌，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力和人才支撐。

教育質(zhì)量是教育事業(yè)改革和發(fā)展的核心任務，在擴大教育規(guī)模、擴充教育資源的同時，要始終堅持把提升質(zhì)量作為重中之重。一要積極推動均衡發(fā)展。要以學校標準化建設為抓手，積極推動“全面改薄”五年規(guī)劃和擴充城鎮(zhèn)義務教育資源五年規(guī)劃的落實，大力實施學前教育三年行動計劃和市區(qū)義務教育學校建設三年行動計劃，科學合理配置教育資源，加快推進中小學、幼兒園建設;要持續(xù)加大校長教師輪崗交流工作力度，使教育資源向農(nóng)村傾斜、向薄弱學校傾斜;要鞏固多元合作辦學成果，努力辦好每一所學校，不斷縮小區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距、校際差距，解決“入學難”、“擇校熱”等問題。二要持續(xù)深化改革創(chuàng)新。教育要發(fā)展，根本靠改革。要進一步解放思想，創(chuàng)新理念，大力推進教育管理體制、辦學體制、教學體制等方面的改革，努力形成系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、充滿活力、富有效率的教育體制機制。三要大力推進素質(zhì)教育。作為全國中小學教育質(zhì)量綜合評價改革試驗區(qū)，我們要更新教育觀念，改進培養(yǎng)模式，堅持德育為先、能力為重，深化課程和教學改革，積極探索減輕中小學生課業(yè)負擔、推進素質(zhì)教育的有效途徑和方法，優(yōu)化完善教育質(zhì)量標準、監(jiān)測評價等機制。要做到立德樹人，把未成年人思想道德建設工作抓好、抓實、做細，讓社會主義核心價值觀在學生中內(nèi)化于心、外化于行。

教師是立教之本、興教之源。要實現(xiàn)建設教育強市、辦好人民滿意教育的目標，關(guān)鍵要培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。長期以來，我市廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，以強烈的責任意識、良好的職業(yè)道德、積極的價值取向、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，為我市培養(yǎng)了一大批人才，贏得了社會的廣泛贊譽和尊重。但也必須清醒看到，面對新形勢，我市教師隊伍建設有待進一步加強，特別是農(nóng)村教師隊伍還相對薄弱，招不來、留不住的問題比較突出。要切實把教師隊伍建設作為推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工作來抓，健全完善教師隊伍補充長效機制，不斷加強師資隊伍建設，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。在這里，我也衷心希望廣大教師要敬業(yè)樂業(yè)，爭做三尺講臺的耕耘者，始終看重自己的職業(yè)，敬重自己的事業(yè)，鉆研自己的專業(yè)，樂于奉獻、專心致志、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學工作。要立德立行，爭做人生航程的啟明燈，自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、以行立教，始終以高尚的道德情操教育學生，以良好的精神風貌感染學生，以特有的人格魅力影響學生。要創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，爭做教育改革的領路人，樹立戰(zhàn)略思維，強化創(chuàng)新意識，始終站在教學前沿，探索教學規(guī)律，投身教育改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)造活力，教育引導學生全面發(fā)展，要育人育心，爭做至善至美的好園丁，堅持有教無類、嚴慈相濟，靜心教書、潛心育人，用真言、真理、真行教化學生，用真情、真心、真誠感化學生，把師愛貫穿到教育的全過程，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

各級各部門要站位全局，更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，對教育工作高看一眼，厚愛一層，做到認識到位、領導到位、支持到位。各級編制和人社部門要按照國家規(guī)定標準優(yōu)先為教育配夠編制、配齊教師;財政部門要為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保障;公安、工商等部門要加強對學校及周邊環(huán)境的綜合治理;新聞媒體要加大宣傳力度，重點宣傳優(yōu)秀教師、尊師重教的典型。各行各業(yè)要積極主動地關(guān)心支持教育，想教育之所想，急教育之所急，通力協(xié)作、密切配合，不斷濃厚“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的社會氛圍，切實通過集眾人之智、舉全市之力、盡全民之責，努力辦好人民滿意教育，共同推進我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

各位老師，同志們，教育事關(guān)千秋萬代，涉及千家萬戶。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重托，以更加飽滿的熱情，更加振奮的精神，更加扎實的作風，開拓進取，勇于創(chuàng)新，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻。

最后，祝全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、闔家幸福、工作順利！

教育工作者的歲末感言篇十

國以人立，教以師興。一支優(yōu)秀的教師隊伍是整體提升區(qū)域教育的基礎，一支愛崗敬業(yè)、德業(yè)雙馨、積極向上的教師隊伍更是一個地區(qū)發(fā)展教育的最有力保障。提升教育"軟實力"，才是教育可持續(xù)發(fā)展的"硬支撐"。教師隊伍既是教育事業(yè)的第一生產(chǎn)力，也是推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展最活躍、最有力的因子。

近年來，河北區(qū)一直致力于造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。隨著時代的發(fā)展，對于優(yōu)秀教師的標準也在不斷改變。在我看來，新時期的教師必須具有淡泊名利的高尚志趣、刻苦勤學的專業(yè)精神、誠摯友愛的情感；以立德樹人、教書育人為光榮職責；關(guān)愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，能夠以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

要讓教師具備以上職業(yè)精神，真正擔負起教書育人的使命，需要一種源自內(nèi)心的職業(yè)幸福。職業(yè)幸福的產(chǎn)生需要"內(nèi)外兼修"：所謂"外"，就是在完善的教師專業(yè)培養(yǎng)制度下，使教師獲得專業(yè)化成長，在崗位上感受到成就感；所謂"內(nèi)"，就是通過對教師師德培養(yǎng)和教師自身素養(yǎng)的提高，從內(nèi)心產(chǎn)生一種自覺、自愿、自發(fā)的職業(yè)態(tài)度，以育天下英才為快樂。

為了提高整個教師隊伍的專業(yè)化水平，我區(qū)遴選優(yōu)秀人員補充到教師隊伍中，對新教師采取定期培訓和跟蹤培訓相結(jié)合的方式，提高其教育教學能力；進一步調(diào)整、完善區(qū)、校級學科帶頭人的評聘辦法，加大考核與管理力度，切實發(fā)揮學科帶頭人的帶動輻射作用；引導名特教師潛心教育科研，指導學校教學研究，培養(yǎng)青年骨干教師，形成區(qū)內(nèi)聯(lián)動機制。

為引導和激勵教師長期從教，終身從教，熱愛教育，我區(qū)制定《河北區(qū)進一步加強和改進師德建設的實施意見》，逐步形成行之有效的教師職業(yè)道德考核評價體系。各學校堅持師德考核與業(yè)務考核并重，建立健全符合學校發(fā)展需求的師德評價長效機制。此外，我們繼續(xù)做好"十佳青年教師""十佳雙優(yōu)教師""十佳班主任""師德先進個人"等評優(yōu)評先工作，結(jié)合學段、學科特點，舉辦不同形式、不同內(nèi)容、不同規(guī)模的教育教學競賽、交流、展示活動，為教師專業(yè)化成長創(chuàng)造條件，搭建平臺。

現(xiàn)在，我們很高興地看到，全區(qū)各級各類學校教職人員都在各自崗位上為教育事業(yè)默默付出，為發(fā)展本區(qū)教育事業(yè)而努力。當下，教師培養(yǎng)應該從只對教學水平、教學業(yè)績等外部條件的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)β殬I(yè)精神的關(guān)注。只有獲得職業(yè)幸福才是教師發(fā)展的永恒動力。

教育工作者的歲末感言篇十一

尊敬的各位、老師：

大家早上好！

很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日——第x個教師節(jié)，借此機會，請允許我代表全體劉官小學教師，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的鄉(xiāng)領導、校領導表示衷心的感謝！并祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日快樂，幸福安康！

在這個特殊的日子里，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動，又緊張。今天我所獲得的殊榮是各位領導和同仁給予我的認可和鼓勵。我深知，振興教育任重而道遠，這份榮譽應當做一種鞭策和激勵，給自己的教育教學增加助力！

在龐大的教育系統(tǒng)里，我就像一粒塵埃，那么微不足道。眾人拾柴火焰高，要搞好教育，是廣大教師隊伍的責任！我參加工作時間不長，在5年的教育教學生涯里，從一個年輕教師成長為學校骨干力量，離不開身邊這一個實力雄厚的團隊，更離不開學校領導的信任和鼓勵！謝謝你們！

少年智則國智，少年強則國強，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲！教育青少年成長是我們的責任，振興教育是我們的使命！隨著我國經(jīng)濟的騰飛，國勢的強大，教育模式已經(jīng)上升了一個臺階，近幾年，國家實施精準扶貧政策和義務教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，各種檢查鋪天蓋地，加班成了家常便飯。我們沒了寒暑假、沒了周末、每天早出晚歸，走村串寨、入戶核查與宣傳、整理圖書、實驗儀器、體育器材、集中學習與培訓·····幸福是辛苦奮斗出來的，老師們明白，教育的美好明天不僅要靠上級領導部門的正確決策，更要靠全體教師的共同奮斗，所以再多的辛苦放在心里，收獲的欣喜掛在臉上。在此，我要道一聲：老師們，辛苦了！

教育精準扶貧保障了孩子接受教育的權(quán)利;義務教育均衡改善了學校辦學條件，圖書室、實驗室、電腦室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、教師電子備課室、教師錄播室等功能室一應俱全，為我們搞好教育教學提供了強有力的保障！

花的事業(yè)是尊貴的，果實的.事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡而無私的，讓我們攜起手來，做葉的事業(yè)吧，為教育的美好明天奮斗終身！

教育工作者的歲末感言篇十二

20xx年的最后一天，天氣一如既往地晴好，陽光慷慨地涌滿我的陽臺，想起那些被霧霾折磨得痛不欲生的北方城市的人們，看看我們這里的藍天，白云，真有那么一點點幸災樂禍的小人感覺。

這一年，不管四季如何輪回，老天如何反復無常，心情如何跌宕起伏，這燦爛的陽光，由外及內(nèi)地撫慰著我這顆脆弱而敏感的神經(jīng)，帶給了我融融的暖意。

日子就像窗外樹上停歇的麻雀，不經(jīng)意間倏忽從我眼前1飛而過。

來不及細看，來不及思想。

更來不及感嘆!

樹葉綠了黃了，花開了謝了。

流年暗換，不覺又是一年。

瑣碎的日子像樹葉一樣凋零了。

而我只會無奈地看著嘩嘩流走的時光，一年又一年。

什么時候開始白發(fā)悄然出現(xiàn)在兩鬢，什么時候開始漠視身旁的人或事，不再會激動了，也不會輕易發(fā)脾氣了。

一直不喜歡的工作干了幾十年，恨的不得了，又無可奈何。

蕓蕓眾生，知道自己渺滄海之一粟，無權(quán)無勢，無力改變，也只好順流而下。

曾的壯志豪情，曾的理想，經(jīng)不起柴米油鹽的瑣碎，變成了一個個好看的肥皂泡，太陽底下五花八門的。

時光偷走了青春的容顏，就像西風吹干了汁液飽滿的樹葉，剩下的只有半枯半黃的歲月。

這一年，來去匆匆，忙忙碌碌，所有的一切都耗費在會議上，辦公室里。

每天說著口是心非的話，面對著各色各樣的人，看著各色各樣的`面孔。

鄙視一切見利忘義的人，鄙視嗜錢如命的人，渴望身邊的贓官一夜之間被紀檢委帶走，鄙視官太太們耀武揚威目空一切，看著她們穿金戴銀，前呼后擁，有點羨慕妒忌恨。

阿q似的安慰自己，或許她們的男人都養(yǎng)了二奶。

自己總算是沒有和別人共用一個男人，想到此又有點幸災樂禍。

這一年，莫名地變得迷信起來，迷戀于算命。

上算，找觀音，找黃大仙，找關(guān)公，找上的‘“風水大師”算。

看流年運程，看一天的宜忌。

看家人的運程，看辦公室的風水。

抽了一個又一個，抽著好的高興一天，抽著下簽了一天變得小心翼翼。

開車小心，說話當心。

還有進口過來的星座算命。

每天的心情隨著虛無的命理陰晴圓缺。

看看身邊一個個都活蹦亂跳的跟鯉魚似的，活得似乎都很開心。

好像上天特別不垂愛自己，壞人得道，好人遭殃，黃鐘毀棄，小人得志。

渴望某一天，天上掉個大餡餅不偏不正地砸到自己頭上，也中個幾千萬的大獎，雖然從來沒有買過一張彩票，也不誤我胸懷大志，做做白日夢。

這一年，小城空前的熱烈。

大會小會都在打擊非法建筑，可是這非法建筑就像石頭底下的小草一樣，有著頑強的生命力。

野火燒不盡，春風吹又生。

到處都是扒了建，建了扒。

眼看著房地產(chǎn)的暴利，眼看著開發(fā)商一個個鳥槍換炮，開著奔馳，寶馬大街上咆哮而過，招搖張狂，哪一個不心動。

窮小子1夜暴富的故事上演了一出又一出，哪個又是清心寡欲的清教徒!誰的心里不翻江倒海，夜里不輾轉(zhuǎn)反側(cè)!

這一年，小城的人腰包鼓起來了，湍河岸邊的茶社開的如火如荼，喝茶的人一桌挨一桌。

從沒有見過那個城市想我們這里有這么多悠閑的人。

市里為了市容的緣由無數(shù)次地拆，但往往是前頭拆，后邊建，就是個茶棚唄，本錢也不高。

幾任領導愣是沒有拆掉。

冬季晴好的陽光下，沿河1溜的茶寮里，高朋滿座，麻將聲聲里，轉(zhuǎn)眼又一年。

這成了小城的一景。

時光逝去，沒法挽留。

匆匆又到年底。

家事國事，事事煩心。

寫著寫著，不覺天色已晚，兒子打來說是請我吃飯，祝賀這20xx年的最后一天。

想想吃甚么呢，吃魚吧，xx年過的亂七八糟的，一四年呢，最少圖個年年有余，祝你，祝我，祝大家。

要是什么都沒有了，有點錢不也很好嗎!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

教育工作者的歲末感言篇十三

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

在師德教育活動中，通過一系列的學習結(jié)合身邊優(yōu)秀老師的事跡，我覺得作為一名老師“育人”需先“育己”。

自古言：為師之人，以德為先。所以，在數(shù)年的教育過程中，本人一直以優(yōu)秀老師為榜樣，不斷加強政治理論和教育理論學習，在教學中以身教重于言教為本，時時注重自己的師德修養(yǎng)。例如：在對待學生的問題上，盡職盡責，善于理解關(guān)愛學生，尊重學生的人格，凡要求學生做到的，自己首先做到。凡是要求學生不做的，自己堅決不做。對于那些成績差，不完成作業(yè)、調(diào)皮的學生，因人而教，多方面鼓勵關(guān)心他們，設身處地為他們排憂解難。對待犯錯誤的學生，本人從不震之以打，嚇之以罵，而是以說服、正確引導和批評激勵法教育他們。使犯有嚴重錯誤缺點的學生心服口服，積極上進。

總之，通過學習樸航英、陳麗華兩位老師的先進事跡。使我心靈又一次得到啟迪，在今后的工作中，我會更加努力學習、無私奉獻、勇于探索，把書教好，把孩子教好，做一個優(yōu)秀的老師。

教育工作者的歲末感言篇十四

又是12月，新的一年又即將來臨。靜坐桌前，盤點20xx年，乏善可陳。但心底依然充滿感動，充滿感激。陸放翁說得好，‘今朝一歲大家添，不是人間偏我老’。也確實到此刻的年齡，才真正懂得什么叫日月如梭，什么是白駒過隙。

最近，讀一篇短文，題目是【女人，該什么時候享受】。文筆細膩，很親切，很實在。文章中說的享受，只是當一個女人在和童年女友聊天時，不必急著回家，要收晾出的衣物或給家人做飯；當一個女人在給孩子買生日禮物時，也能給自己挑一樣心儀已久的禮品；當一個女人在為家人添衣購物時，也為自己買一份好的化妝品。諸如此類，看得心里柔柔的。不禁想到，若是我，最大的享受是什么呢。不用置疑，一是有本好書，二是有杯清茶。靜靜地看書，閑閑地品茶，心滿意足。

一向覺得，如果沒有文字能夠讓我入目的話，那樣的日子將會多么難熬難熬。那些詩句多么美妙，‘書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親’；‘三更有夢書當枕’；‘年年歲歲一床書，昨夜誰幸伴君眠’。閱讀的快樂，在于書是我們最好的朋友，就如林語堂所言，一個人能夠從古今中外的作家中找尋出和自己性情相近者。他所說的話，就是你想說的，他的喜怒哀樂就是你的喜怒哀樂，這時，就能夠得到如同交到知心朋友那樣的快樂。也由此，每當從那些經(jīng)歷久遠的年代的書中，得到與自己心心相印的句子，更是欣喜不已。

魏晉人顧千里視雪夜閉門讀書為人生至樂，夏志清把在家著舊衣品香茗，‘雞窗夜靜開書卷’當作人生至善，讀書之樂，在于悠然神會。

書比人長壽。只要看到書本里落滿歲月的灰塵，就讓人感覺的歷史的沉重。這時，讀書是用心甚至是悲哀的事。帶來的不必須是快感，有時是傷感或是痛感。

好書百讀不厭。對一本書的反復閱讀，也是心靈的跋渉，所謂一歲一情緒，年齡不同，對同一本書會有不同感受。

記得好朋友平，在她女兒讀初中時，她就想方設法讓她女兒讀世界名著。那些名著，不僅僅是知識，更是對性情的陶怡，會影響一個人的內(nèi)心世界。書香門第的標志就是讀書。多讀名著，女孩的臉上會有一種祥和之氣。會由內(nèi)而外發(fā)出平和的光彩。這樣的女孩，在長大后，她們的人生是舒展的，快樂的。也就是人們常常說的有教養(yǎng)。

當然，讀書還得會讀，要持續(xù)活水一般的思維，這是讀書人的一種境界。當這種境界到必須水準，人，就活踏實，充盈。這，與學歷無關(guān)。

說到茶，原先是職業(yè)關(guān)系。做教師的，課間一杯茶都是習慣。慢慢地，竟成不可一日無茶。又喜歡好茶，看著杯子里綠葉漸漸展開，整杯水顯得汪汪地綠，清清淡淡，安安靜靜，實在讓人賞心悅目，神清氣爽。

余光中說品茗是一種享受，也有人說，品茶能夠抵十年塵夢。更有人說，茶，不說話，只靜靜一旁，飄香。

綠茶，流淌在我的血液里，將伴我一生。

愿在新的一年，空氣中，彌漫著濃濃的書香和茶香的味道。

教育工作者的歲末感言篇十五

時間過得很快，一年一年就這樣過去了。接下來應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于“歲末感言”，歡迎大家借鑒參考。

微笑著，幸福才不遙遠

轉(zhuǎn)眼又是歲末，聚餐，賀歲應該是快樂的事，于孤單的人來說，這一天會很難熬，卻又無處可躲，前些日子，只是個元旦節(jié)，好友孤舟網(wǎng)上給我留言：“今天心里很難過，去爸媽家了，新年快樂!”看到她寥寥數(shù)字，眼里不由的蓄滿淚水。我們雷同的遭遇，相同的心情，一樣的孤單，明白彼此心底那份凄苦與酸觸。

幾年來一直過著孤單的日子，卻總是無法去習慣孤單，又是一年，又會有朋友的祝福中，在別人的歡笑里辭舊迎新，總是在這樣的日子里感懷時光飛逝，想起從前的一些事，那個時候的自已叛逆，驕傲，一心要自已去主宰自已的命運，以為自已沒有不幸福的理由，可有太多的事就是能讓自已無力改變，束手無策，這世上的事有時候就是那么的諷刺又無奈，明明選擇的是自已想走的路，可是走著走著，卻發(fā)現(xiàn)身邊已不再是自已想要的風景。

太陽是溫暖的，如何暖得透這半世蒼涼，夜是溫柔的，卻難以撫平往日的憂傷總是站在人群里看別人談笑風聲的時候，卻讓我的心在抽痛，世上那么多幸福的人，為什么我卻不是其中一個，聽她們講生活中的點滴幸福，會感嘆自已身若浮萍，無處能棲。就像電影越圓滿就越覺得傷感，只是因為自已沒有開心和喜悅的理由。

直到一次女兒落水有幸被人救了一命，讓我不得不感嘆平安就是福，也許活得不開心不是因為擁有的少，而是在意的太多了，幸福是什么?或者只是親人臉上因你而綻放的微笑，為你而流出的淚水。這蕓蕓眾生，滾滾紅塵，終會有一個人讓你愿意了卻孤單，總會有一支曲子永遠適合你，讓你百聽不厭，心生柔情。

去習慣微笑，習慣微笑著讓往事在不染煙塵的音樂中、在一杯能溫暖心房的濁酒里、在半盞新烹的濃茶邊淡去歲月曾留下的傷痕，記住該記住的，忘記該忘記的，讓微笑里不再摻雜半分牽強。幸福還有多遠?或許只是一轉(zhuǎn)身的距離，或許就在下一個春天，就在桃花盛開的季節(jié)。風清云淡的日子，放下滿懷心事，拭去眉間的憂傷，微笑著面對每一個平淡的日子，也許會發(fā)現(xiàn)，幸福不是別人給的，只是心底的一份從容。

教育工作者的歲末感言篇十六

微笑著，幸福才不遙遠。

前些日子，只是個元旦節(jié)，好友孤舟網(wǎng)上給我留言：“今天心里很難過，去爸媽家了，新年快樂！”看到她寥寥數(shù)字，眼里不由的蓄滿淚水。我們雷同的遭遇，相同的心情，一樣的孤單，明白彼此心底那份凄苦與酸觸。

幾年來一直過著孤單的日子，卻總是無法去習慣孤單，又是一年，又會有朋友的祝福中，在別人的歡笑里辭舊迎新，總是在這樣的日子里感懷時光飛逝，想起從前的一些事，那個時候的自已叛逆，驕傲，一心要自已去主宰自已的命運，以為自已沒有不幸福的理由，可有太多的事就是能讓自已無力改變，束手無策，這世上的事有時候就是那么的諷刺又無奈，明明選擇的是自已想走的路，可是走著走著，卻發(fā)現(xiàn)身邊已不再是自已想要的風景。

太陽是溫暖的，如何暖得透這半世蒼涼，夜是溫柔的，卻難以撫平往日的憂傷?？偸钦驹谌巳豪锟磩e人談笑風聲的時候，卻讓我的心在抽痛，世上那么多幸福的人，為什么我卻不是其中一個，聽她們講生活中的點滴幸福，會感嘆自已身若浮萍，無處能棲。就像電影越圓滿就越覺得傷感，只是因為自已沒有開心和喜悅的理由。

直到一次女兒落水有幸被人救了一命，讓我不得不感嘆平安就是福，也許活得不開心不是因為擁有的少，而是在意的太多了，幸福是什么？或者只是親人臉上因你而綻放的微笑，為你而流出的淚水。這蕓蕓眾生，滾滾紅塵，終會有一個人讓你愿意了卻孤單，總會有一支曲子永遠適合你，讓你百聽不厭，心生柔情。

去習慣微笑，習慣微笑著讓往事在不染煙塵的音樂中、在一杯能溫暖心房的濁酒里、在半盞新烹的濃茶邊淡去歲月曾留下的傷痕，記住該記住的，忘記該忘記的，讓微笑里不再摻雜半分牽強。幸福還有多遠？或許只是一轉(zhuǎn)身的距離，或許就在下一個春天，就在桃花盛開的季節(jié)。風清云淡的日子，放下滿懷心事，拭去眉間的憂傷，微笑著面對每一個平淡的日子，也許會發(fā)現(xiàn)，幸福不是別人給的，只是心底的一份從容。

教育工作者的歲末感言篇十七

20xx年的最后一天，天氣一如既往地晴好，陽光慷慨地涌滿我的陽臺，想起那些被霧霾折磨得痛不欲生的北方城市的人們，看看咱們那里的藍天，白云，真有那么一點點幸災樂禍的小人感覺。這一年，不管四季如何輪回，老天如何反復無常，情緒如何跌宕起伏，這燦爛的陽光，由外及內(nèi)地撫慰著我這顆脆弱而敏感的神經(jīng)，帶給了我融融的暖意。

日子就像窗外樹上停歇的麻雀，不經(jīng)意間倏忽從我眼前一飛而過。來不及細看，來不及思想。更來不及感嘆!

樹葉綠了黃了，花開了謝了。流年暗換，不覺又是一年?，嵥榈娜兆酉駱淙~一樣凋零了。而我只會無奈地看著嘩嘩流走的時光，一年又一年。什么時候開始白發(fā)悄然出此刻兩鬢，什么時候開始漠視身邊的人或事，不再會激動了，也不會輕易發(fā)脾氣了。一向不鐘愛的工作干了幾十年，恨的不得了，又無可奈何。蕓蕓眾生，知道自我渺滄海之一粟，無權(quán)無勢，無力改變，也只好順流而下。以前的壯志豪情，以前的理想，經(jīng)不起柴米油鹽的瑣碎，變成了一個個好看的肥皂泡，太陽底下五光十色的。時光偷走了青春的容顏，就像西風吹干了汁液飽滿的樹葉，剩下的只有半枯半黃的歲月。

這一年，來去匆匆，忙忙碌碌，所有的一切都耗費在會議上，辦公室里。每一天說著言不由衷的話，應對著各色各樣的人，看著各色各樣的面孔。鄙視一切見利忘義的人，鄙視嗜錢如命的人，渴望身邊的貪官一夜之間被紀檢委帶走，鄙視官太太們耀武揚威目空一切，看著她們穿金戴銀，前呼后擁，有點羨慕嫉妒恨。阿q似的安慰自我，也許她們的男生都養(yǎng)了二奶。自我總算是沒有和別人共用一個男生，想到此又有點幸災樂禍。

這一年，莫名地變得迷信起來，迷戀于算命。網(wǎng)上算，找觀音，找黃大仙，找關(guān)公，找網(wǎng)上的‘“風水大師”算。看流年運程，看一天的宜忌?？醇胰说倪\程，看辦公室的風水。抽了一個又一個，抽著好的高興一天，抽著下簽了一天變得留意翼翼。開車留意，說話留意。還有進口過來的星座算命。每一天的情緒跟著虛無的命理陰晴圓缺?？纯瓷磉呉粋€個都活蹦亂跳的`跟鯉魚似的，活得似乎都很開心。好像上天個性不垂愛自我，壞人得道，好人遭殃，黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴?？释骋惶?，天上掉個大餡餅不偏不正地砸到自我頭上，也中個幾千萬的大獎，雖然從來沒有買過一張彩票，也不誤我胸懷大志，做做白日夢。

教育工作者的歲末感言篇十八

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

你們好！

很榮幸作為指導教師代表發(fā)言。首先請允許我代表湖南路小學所有指導教師對各位優(yōu)秀實習生在我校近半年的實習工作中默默地奉獻表示衷心的感謝。

為期半年的教育實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在這一個學期中，你們第一次登上了心儀已久的講臺，第一次有了為人師的稱呼，第一次扮演了兒時夢里那個神采飛揚的角色。也第一次體會到了做一名教師，尤其是做一名優(yōu)秀人民教師的不易。

你們在學生眼里已儼然成為了真正的老師，但在我們眼里還是孩子。你們是孩子，但你們是一代有理想，有未來，富于創(chuàng)造力的孩子。你們在實習中，總是不恥下問，虛心地向老師們請教教育教學經(jīng)驗，認真聽課備課，認真批改作業(yè)，努力做到精益求精。在教學實踐中，你們不斷地給學生帶來最新鮮的信息和知識，同時努力適應有效課堂的教學方法，做到以教師為主導，學生為主體，爭取將傳授知識，提高能力，培養(yǎng)興趣統(tǒng)一起來。而作為指導教師的我們，也不忘我們身上的職責。為了讓你們上好一節(jié)課，幫你們收集教學素材，資料，不厭其煩的幫你們改教案，改課件，指導你們上好每一節(jié)課。

在這短暫的實習過程中，我們看到了你們巨大的變化。由最初上講臺時的忐忑不安到后來登臺時的自信十足；由講課時的緊張忘詞到后來課堂上的娓娓而談；由無法駕馭課堂到后來嫻熟自如的與學生互動、游戲，這些都是你們的成長。初出茅廬的你們真的很棒，我為你們的進步而感到高興。但在未來的教育工作中您們還會遇到更多實際的問題，不過請你們相信，只要對教育事業(yè)有一顆忠誠的責任心和愛心，以及虛心學習的能力，未來的你們一定能夠成為深受學生，家長喜歡的優(yōu)秀人民教師。

最后，希望你們用你們的青春和熱情去放飛理想，用你們的知識和風采為你們即將開始的事業(yè)畫上最新、最美的圖畫！祝愿各位同學心想事成，前程似錦！

謝謝大家！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

教育工作者的歲末感言篇十九

回想一年來的工作，總找不到恰當?shù)恼Z匯描繪過來的生活。感受人間冷暖、世態(tài)炎涼的同時，收獲著喜悅與悲哀；揮手作別的不僅是云彩，還有孱弱的生命和漸遠的純真；結(jié)識了一些早該相識的人，疏遠了一些早該淡忘的事；學會了在微笑的背后慢慢品嘗苦痛，習慣了在喧囂的空間悄悄尋找安寧，明白了事業(yè)與愛好不可得兼的道理，改變了古板刻薄的性格。懂得了在失去的時候?qū)W會無所謂，為不曾屬于自己的東西送行。學會了在想入非非時嘎然止步，不再一味地揮霍感情。

翻開日志，撫摸歪歪扭扭的痕跡，思緒羞澀著蹣跚著滑過記憶的河床。它們也許會同我一道聆聽新年的鐘聲，但卻不會同我一道邁入新年的門檻。

托爾斯泰曾經(jīng)說過“隨著年歲的增長，我的生命越來越精神化了?！泵鎸χ絹碓揭缿俚木裆?，看著歲月在雙鬢留下的白發(fā)，感到年華像額頭的皺紋來不及摩平又漸漸堆積，不管你愿不愿意。

既然所有的新年祝愿里都包含了夢想，那么我也祝愿自己在新的一年里一些夢想成真吧！

教育工作者的歲末感言篇二十

前些日子，只是個元旦節(jié)，好友孤舟網(wǎng)上給我留言：“今天心里很難過，去爸媽家了，新年快樂！”看到她寥寥數(shù)字，眼里不由的蓄滿淚水。我們雷同的遭遇，相同的心情，一樣的孤單，明白彼此心底那份凄苦與酸觸。

幾年來一直過著孤單的日子，卻總是無法去習慣孤單，又是一年，又會有朋友的祝福中，在別人的歡笑里辭舊迎新，總是在這樣的日子里感懷時光飛逝，想起從前的一些事，那個時候的自已叛逆，驕傲，一心要自已去主宰自已的命運，以為自已沒有不幸福的理由，可有太多的事就是能讓自已無力改變，束手無策，這世上的事有時候就是那么的諷刺又無奈，明明選擇的是自已想走的路，可是走著走著，卻發(fā)現(xiàn)身邊已不再是自已想要的風景。

太陽是溫暖的，如何暖得透這半世蒼涼，夜是溫柔的，卻難以撫平往日的憂傷。總是站在人群里看別人談笑風聲的時候，卻讓我的心在抽痛，世上那么多幸福的人，為什么我卻不是其中一個，聽她們講生活中的點滴幸福，會感嘆自已身若浮萍，無處能棲。就像電影越圓滿就越覺得傷感，只是因為自已沒有開心和喜悅的理由。

直到一次女兒落水有幸被人救了一命，讓我不得不感嘆平安就是福，也許活得不開心不是因為擁有的少，而是在意的太多了，幸福是什么？或者只是親人臉上因你而綻放的微笑，為你而流出的淚水。這蕓蕓眾生，滾滾紅塵，終會有一個人讓你愿意了卻孤單，總會有一支曲子永遠適合你，讓你百聽不厭，心生柔情。

去習慣微笑，習慣微笑著讓往事在不染煙塵的音樂中、在一杯能溫暖心房的濁酒里、在半盞新烹的濃茶邊淡去歲月曾留下的傷痕，記住該記住的，忘記該忘記的，讓微笑里不再摻雜半分牽強。幸福還有多遠？或許只是一轉(zhuǎn)身的距離，或許就在下一個春天，就在桃花盛開的季節(jié)。風清云淡的日子，放下滿懷心事，拭去眉間的憂傷，微笑著面對每一個平淡的日子，也許會發(fā)現(xiàn)，幸福不是別人給的，只是心底的一份從容。

教育工作者的歲末感言篇二十一

尊敬的各位領導：

大家好！

首先要感謝領導給我這次機會，同時也要感謝領導和同事們對我的信任和支持。今天我要演講的題目是：“做的自己，做的老師”。

做的自己。這是我經(jīng)常重復的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自己的。

彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做的自己，做的教師！

我所說“的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的;我所說的“的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，而已。

但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。現(xiàn)在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“的教師”。所以我還會繼續(xù)和自己比，因為“做的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。

做的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在xx年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動！

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節(jié)課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界！”

我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福！

我的演講完畢！

謝謝大家！

文檔為doc格式。

教育工作者的歲末感言篇二十二

不知不覺，又是一年歲末時節(jié)。恍惚間，耳畔似乎剛剛還是今年春節(jié)的鞭炮聲，硝煙也還未塵埃落定.轉(zhuǎn)眼之間，網(wǎng)上已經(jīng)伴隨著滿城盡帶黃金甲的口水戰(zhàn)熱熱鬧鬧的準備起了xx年的春晚。各種大小的媒體也都開始了一年又一年的歲末大盤點。我呢，是不是也該盤點一番，得失之間也許會讓我更加明白人生的許多道理。不過，值得盤點的也并不多，現(xiàn)在能想起并且開列出來的也就幾條。

即將過去的一整年其實就像很普通的今天一樣，大部分時間我的心靈都與寂寞、單調(diào)和無聊為伴，日復一日機械地重復那許多瑣碎的事務。不過倒也過得平安無事，雖然快樂的時候不多，但是傷痛倒也沒有，所以還是值得慶幸的。上半年很忙，為了省教育廳的一個現(xiàn)在看來無關(guān)緊要的專項評估，我記得開了不下20次協(xié)調(diào)會，也熬了幾個不眠之夜，寫出了近80頁的評估報告和各種總結(jié)。還好，評估結(jié)果名列前茅，不枉了那幾根催生的白發(fā)。下半年頂頭上司總是出差，把我從幕后推到了前臺。一把手的坐椅讓我坐了不少日子，帶著幾個同事處理了好幾樁涉及人事、職稱、工資之類棘手的麻煩事，其間由于各種原因連自己的職稱也沒評上去。老實說，一把手的滋味也并不風光，要考慮很多事情，連常玩的斗地主也淡忘了。所以，還不如安安生生地當個副職，至少天塌下來有高個頂著。

我的心靈深處總喜歡自己一個人呆著，或者失落，或者頹廢，或者發(fā)奮，我都喜歡?？蛇@樣一個簡單的要求平日里也很難實現(xiàn)。多虧了去年參加了教育碩士考試，學不學知識暫且不說，能得以領略一番草原的遼闊和沙漠的壯美就已經(jīng)幸運至極了。修養(yǎng)生息的那幾十天，當是我近幾年來身心放松的最徹底的日子了，感謝內(nèi)蒙，感謝草原，感謝美好的生活。

xx年我的身體逐漸好轉(zhuǎn)，盡管包括家人在內(nèi)的許多人說我根本就沒什么病，全是心理壓力鬧的，xx年，身體全面恢復，感覺精神面貌大為改觀。特別是內(nèi)蒙那幾十天，每日步行近8公里鍛煉身體，竟然瘦下了十斤，簡直意外的收獲。不好的是，伴隨身體的好轉(zhuǎn)，特別是上級領導的愛嚴有加地勸勉，我竟然又開始了飲酒，雖然嚴格控制，每次絕不多飲，但xx年酒后的慘狀仍是心有余悸，何況國慶體檢的時候，仍然發(fā)現(xiàn)部分檢測參數(shù)超標。做人太難，連不飲酒自己都做不了主。其實，或許還是自己心中有魔障，有俗念，有功利，有責任的緣故吧。

第四，要說家庭了。七年之癢的期限早已經(jīng)過去，我自己也不知道更說不清楚是不是癢過，至少表面上還是波瀾不驚，眼看就要結(jié)婚十年。我們也在猜測第十年時會不會癢。我想，要是癢得輕呢，就撓撓；重呢，就互相蹭蹭；萬一癢到不行了呢，真就能把鞋子脫了么——我不知道，也不敢猜測。我們太平凡，也因為平凡，就會有匹夫匹婦共有的心魔和劫數(shù)，美好的'生活就會有許多變數(shù)?？晌覀冎g有個血脈相連的乖乖女，想來最基本的定力應該還是有一點的。何況我們都不喜歡大風大浪，都不喜歡嚴酷考驗。也許近十年的時間讓兩個人成了長進對方身體的巨大瘤子，要分開，也必定血肉模糊，丟掉一半兒的性命。如果我們白頭偕老，這文字就是里程碑；如果不，它就是墓志銘。

她今年上學了，再不是幼兒園里總長不大的孩子，有了簡單的思想，有了最初的是非標準和價值觀念。歡喜之余也有幾分失落，女兒終是要長大的，滯留在爸爸懷抱里的時日也絕不會太久長。

是我不孝，平日里較少關(guān)注他們的起居和衣食，甚至還要讓他們顧及我們?nèi)谌说拿篮玫纳?。他們賜予了我生命，養(yǎng)育我成長，大恩未報，可現(xiàn)如今，連第三代人的美好的生活還要他們照料。已經(jīng)壯年的我仍然蟄伏在他們無力的羽翼下茍且過活。他們已經(jīng)日薄西山，血壓伴隨著年齡一路飆升，可還在為兒女操勞。特別是六月里家遭變故，母親竟然和我一同遠赴巴蜀慰藉他們不幸的長子。為了兒子，母親竟然拋卻了數(shù)十年堅守的不找組織麻煩的信條，只見過科級干部的她老人家竟然只身以上訪者的身份敲開了省部級官員辦公室的大門。其間遭遇了多少非議和白眼，感受了多少心悸不安的傷痛，我親歷親為，自然明白。最后若非我不顧一切地執(zhí)意帶她返回，她那蹣跚地軀體幾乎就要長眠于川大校園了。慟哭之余，我希望他們能再長壽一些，最好能看見四世同堂的那一天。倘若真能如愿，我寧愿減去自己幾年的陽壽來交換。

姑且作為心魔吧。最近時常會記起起幼時和少年時代的許多往事，相必是懷念昔日那些簡單而純粹的快樂時光吧。幼時的記憶里，每一天都在盼望著年終歲末。特別是在老家，最喜歡守歲的那晚，大人們燈火通明地在廚房里魔術(shù)似的把窘困錢袋和米缸變化出許多好吃的美食。不僅如此，更重要的是過年的時候，可以進城趕年集，還可以有新衣服，有好玩的游戲。那時候是那樣地盼望長大?？墒强傆浀眯r候的一年好長好長，總也不過年。后來終于長大了，卻開始害怕長大，害怕長大的煩惱，長大后的責任?？墒菚r間的腳步卻突然間自己加快了，像流水一樣，從枕邊，從指縫里，從腳步中匆匆而無聲的流逝了?；腥婚g，一年過去了，恍然間，又一年過去了。一年年長大，一年年變老，眼睛中的稚氣逐漸褪掉，還又多了些許滄桑和蒼涼。

時光如水，流逝過去的，就不會再回來?；厥走@一年，忽然覺得自己是那樣的慚愧。我想下一個新的一年的愿望就是，希望明年比今年好吧，退一步說，不要比今年差就行。因為過去的那么多時光卻沒有留下值得哪怕一點點驕傲的東西。晨起，晚睡，一秒，一分，一小時，一天，一月，一年，渾渾噩噩的過去了，幾乎每一天都是前一天的翻版，每一天都像前一天一樣的無聊，一樣的平庸，一樣的忘記了自己。更多的是覺得光陰如梭，擦身而過，就像疾馳的列車，看著車窗外面的景色向后倒去，漸漸變成了一個點，而自己卻不能停下來，去觸摸那不屬于自己的風景。美好的生活也是一樣，不能留住光陰，在嘻笑中、沉睡中、觥籌交錯中、沉思中時間慢慢的流過。人生有時候就是這樣，你接受也好，不接受也好，這就是人生。

教育工作者的歲末感言篇二十三

日照寒江東逝水，兩岸蒼山聘春風。

江山綠水皆為喜，人間煙花辭舊年。

流金歲月如同一幅平凡的畫，從圖案清晰到泛黃陳舊，經(jīng)過歲月的洗禮圖案已悄然褪色!如今時光在我的手心里悄然蒸發(fā)，對未來充滿憧憬的咱們對目標前進了多少，收獲了多少，是否這一切還是隨波逐流，像大海一樣無邊無際的迷茫，此刻來讓咱們盤點一下2014年的得與失吧。

2014年我是不是該用“最為波折”這四個字來形容我這一年的人生路。城市之間來來去去地奔波，讓我知道現(xiàn)實與希冀相隔的遙遠。家人的牽掛，兄弟姐妹的聚散，感情的認識，工作的糾紛，讓我體會到魚和熊掌不可兼得，忠與孝不能兩全的真諦!有時候我在想在這個“病態(tài)”的社會當中，我是不是該用點心計，該學習并領悟心狠手辣，才能在這個社會中生存呢。以前公司里面為了利益的糾紛，讓我焦頭爛額同事之間的感情一夜之間成為浮云，內(nèi)心善良的自我又如何去分身飾演自我，左右為難，不想?yún)⑴c爭執(zhí)最終選取了退出!正所謂君子愛財，取之有道。在那里我也并非說自我是君子，我只是想用自我平凡的雙手，發(fā)奮得來的果實，會心安理得而已!唉!一切冰釋前嫌，所有過去的不會再來，不想再提起。不管怎樣樣，還是感謝他們。期望往后的生活與工作中不想在遇見類似事情。

歲月滄桑，江山依舊。在年末不安分的情緒，今日又重逢舊地，獨自一人再一次又來到碼頭不為別的，只是想再留念一下本命年的風景，看著一望無際的大海，冬季的海風吹著我的臉頰，伴隨著我憶起一年一路的風景。一向以來都認為大海是自我減壓的風景線，正因海闊能容納我內(nèi)情緒緒所有的一切。夕陽無限好，只是近黃昏!為了生活奔波的咱們，有多少時刻停留下來欣賞身邊的風景，又有多少時刻給自我的父母打個電話鬧鬧家常問候下，百善孝為先，身為子女的咱們感到萬分的愧疚。當無情的歲月再一次在父母的鬢邊平添了幾根白發(fā)的時候，原來發(fā)現(xiàn)咱們父母真的已經(jīng)隨著歲月漸漸蒼老了，那種揪心的感覺，帶給人的是心酸，是對歲月催人老的嘆息，身在異鄉(xiāng)的游子們啊，趁咱們的父母健在的時候多在他們身旁陪伴他們。

一年又一年，今人不見古時月，今月以前照古人。生活理想改變了你我的模樣，雨雪風霜遮住了咱們臉上的笑容。以前兄弟姐妹之間的友誼在現(xiàn)實生活中讓咱們感情越拉越遠。暮然回首，發(fā)現(xiàn)許久未相逢的知己們都已走進了愉悅的港灣!我不知道當別人擁有愉悅的時候是嫉妒別人，還是帶著微笑去祝福別人。我堅信大多數(shù)人如遇到類似的事情，都會有如我一樣的感受，正因這是人的正常本能反應。不管怎樣樣，內(nèi)心的自我還是深深的祝福他們!朝看水東流，暮看日西沉。一向以來都是以順其自然，順勢而為的心態(tài)來迎接腳下未來的路。冬天的夜晚總是比平時來得早一些，看著夜空綻放的煙花，把所有能夠憶起的往事在我的腦海里走一了回，感覺以前和此刻就如同轉(zhuǎn)眼的瞬間。

日月旋轉(zhuǎn)，冬盡春來。人生如朝露，2014年就快過完了，沒有太多華麗的'陳詞來描述，有的只是一言難盡的感慨。2014年是個不簡單的一年，不管是國家還是個人都發(fā)生了太多喜與悲的事情：薄熙來事件、釣魚山之爭、河南平墳耕戶外、北京暴雨、反日“愛國”游行、莫言獲諾貝爾文學獎、十八大選出新一代領導、畢節(jié)五兒童凍死垃圾箱。。。。。。等等!還有就是所謂的瑪雅文化預言所說的地球末日之年。對于這些事情“元芳，你又怎樣看了。。。。。?！币苍S“世界末日”是假，只但是是雅瑪人給咱們世人開了個玩笑而已，但世人每個人中都擁有一個自我的末日那才是真!2014年，也許不是最好的一年，也不是最壞的一年，“末日”并沒有摧毀它，它只是承前啟后的“又一年”，收獲了既往的果，也種下未來的因。唉，不管是世界末日也好，人生的末日也罷。不必為此去糾結(jié)費神，世間的萬物一切自有定數(shù)。

半醉半醒日復日，花開花落年復年。2014年即將要成為咱們的歷史，讓咱們送別2014的煩惱，銘記2014的愉悅。讓咱們都以一顆美麗的情緒迎接2015年的朝霞。讓新歲的鞭炮煙花點燃你我熾熱的情懷，讓你我彼此的靈魂今后不再單行。2014走好，2015，走你!2015年所有的一切沒有最好，只有更好!在新的一年里百年不變的問候祝大家：

新春愉快，合家歡樂!