心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)某一事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過(guò)程中的收獲和思考的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以從不同的角度和層面進(jìn)行分析和總結(jié),形成全面的觀點(diǎn)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇一
在我們每個(gè)人的一生中,一般都要接受家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展水平和社會(huì)成就,都是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育綜合作用的結(jié)果。家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),就像一個(gè)功能齊全的“綜合加工廠”。無(wú)論缺少哪一道“工序”,“產(chǎn)品”都會(huì)有缺陷。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),也可以比喻成一條生產(chǎn)產(chǎn)品的“流水線”。每個(gè)環(huán)節(jié)都有“全局意義”,無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,都不可能生產(chǎn)出高質(zhì)量的“產(chǎn)品”。
家庭教育是人出生的地方,是人生最初的生活環(huán)境。家庭教育是“生命之始”的教育,父母是人的第一任老師。父母教會(huì)我們學(xué)會(huì)第一句話,帶領(lǐng)我們邁出人生的第一步,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生。中國(guó)有個(gè)“先入為主”的習(xí)語(yǔ),意思是你先看到的和聽(tīng)到的起主導(dǎo)作用,你往往排斥后來(lái)看到的和聽(tīng)到的。家里接受的教育就像人的思想和行為的“底色”,很難改變。正如孔子所說(shuō),“少即是自然,習(xí)慣即是自然?!彼梢杂绊懸粋€(gè)人的一生。
家庭中教育者和受教育者的關(guān)系是自然而然形成的。父母與孩子不僅是教育與教育的關(guān)系,更是關(guān)系最密切、感情最密切的“親子關(guān)系”。家庭教育有天然的優(yōu)勢(shì)。顏之推說(shuō):“信你所說(shuō),信你所愛(ài);叫你做什么就做什么,叫你做什么就做什么。若禁童子暴虐,師友之諫,不如傅仆之令;”要停止凡人之間的爭(zhēng)斗,堯舜之道不如妻之教?!瓣P(guān)系密切、感情密切的人的教導(dǎo),最能讓人理解和接受。所以父母的教育對(duì)孩子最有說(shuō)服力。
家庭教育是一種生活教育。換句話說(shuō),家庭教育就是“將教育融入家庭日常生活”。家庭教育的效果是通過(guò)父母在家庭生活中的言傳身教來(lái)實(shí)現(xiàn)的,通過(guò)潛移默化的影響和暴露來(lái)自然實(shí)現(xiàn)。家庭生活對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),就像物理學(xué)中的“磁場(chǎng)”。生活在其中,我們會(huì)不由自主地被“支配”,不自覺(jué)地受到教育。而且由于長(zhǎng)期的熏陶和反復(fù)的練習(xí),影響相當(dāng)深刻,甚至深入到了“骨髓”。這種教育和影響是很難消失的,會(huì)伴隨人的一生。
家庭教育對(duì)人的成長(zhǎng)、發(fā)展和社會(huì)成就起著重要的作用。但是不同的`家庭教育,影響的實(shí)際效果是不一樣的。對(duì)家庭成員的教育和影響受到父母的思想道德、文化素質(zhì)、價(jià)值取向等諸多因素的制約;家庭生活方式和傳統(tǒng),家庭成員之間的關(guān)系;父母的教育能力等等。因此,加強(qiáng)父母自身修養(yǎng),改善家庭生活方式,加強(qiáng)家庭成員之間的關(guān)系,提高父母的教育能力,是提高家庭教育效果的根本保證。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇二
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō):“一個(gè)人小的時(shí)候,最是要緊,將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰,或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒,都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”?,F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,對(duì)孩子“錯(cuò)愛(ài)”、“寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣,如對(duì)人沒(méi)禮貌,本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè),做事磨磨蹭蹭等。例如,在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,我之所以稱(chēng)之為“事件”,是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒(méi)有同情心,沒(méi)有自理能力,沒(méi)有克服困難的意志。樹(shù)大并沒(méi)自然直,反倒長(zhǎng)成歪脖樹(shù)。
我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。一切時(shí),一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心,要愛(ài)國(guó)家,愛(ài)父母,愛(ài)社會(huì),必須做到孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期,孩子還比較聽(tīng)話,好管教,容易養(yǎng)成好習(xí)慣,這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣,大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期,任何教育都有關(guān)鍵期,在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效,如果過(guò)了這個(gè)年齡段,再進(jìn)行這種教育,效果可能就差多了。小學(xué)階段,它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效,抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),使孩子不產(chǎn)生依賴思想。
孩子一天天長(zhǎng)大,但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,我們會(huì)驚訝:他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!
可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松,但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次,總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),多與孩子溝通,當(dāng)好慈祥父母親,及時(shí)解疑答難,正確引導(dǎo)孩子。
我們家庭和睦、幸福,為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦,對(duì)孩子的傷害往往大于大人,會(huì)使孩子失去安全感,容易形成不良性格和心理,缺少責(zé)任感和愛(ài)心,良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí),我家非常重視德育,會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然,家長(zhǎng)要求孩子做到的,我們首先做到。身教重于言教,正如孔子所說(shuō):“其身正,不令而行”。
家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有,對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,家長(zhǎng)不能居高臨下,要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,關(guān)注孩子的成長(zhǎng):作業(yè)完成得如何,學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,心里有沒(méi)有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),及時(shí)與孩子溝通,予以正確引導(dǎo),調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí),日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起,潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想,從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí),愛(ài)玩是小孩的天性,我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,保持一致,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇三
1.鼓勵(lì)孩子,引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)是一件辛苦的事,也是一件有趣的事。我孩子智力一般,有時(shí)候會(huì)說(shuō):好難啊,我學(xué)不會(huì),我不參加,我做不好,別人會(huì)嘲笑我等負(fù)面語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事,問(wèn)他長(zhǎng)大后想做什么。他說(shuō),當(dāng)一個(gè)考古學(xué)家或探險(xiǎn)家想?yún)⒂^埃及的金字塔和美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園時(shí),我們告訴他,考古學(xué)家和探險(xiǎn)家需要很多知識(shí)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是基礎(chǔ),國(guó)外不可能會(huì)說(shuō)。我們做什么呢所以他覺(jué)得他必須學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)他的愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容運(yùn)用到生活和游戲中,讓他感受到很多樂(lè)趣。他的每一點(diǎn)進(jìn)步,我們都會(huì)夸他:表現(xiàn)不錯(cuò)!進(jìn)步很大!多好的主意啊!想象力很棒!可以給父母當(dāng)老師!等等,讓他開(kāi)心,很有成就感。如果你做得不夠好,我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō),我相信你下次會(huì)做得更好。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵(lì)孩子。有了孩子的興趣和自信,他們學(xué)什么都會(huì)更容易。
2.積極配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
和孩子一起分析不好的表現(xiàn),告訴他為什么不好,以后怎么辦。貪玩是孩子的天性,需要監(jiān)督和引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度、上課注意聽(tīng)課、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、獨(dú)立思考、勤奮好學(xué)、牢固掌握所學(xué)知識(shí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.堅(jiān)持課后學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
除了學(xué)校布置的作業(yè),我們還為孩子制定了學(xué)習(xí)和鍛煉的計(jì)劃,如背詩(shī)、描紅、閱讀、英語(yǔ)、游泳、跑步等。,以學(xué)期和周末交替進(jìn)行。我家孩子記憶力強(qiáng),背詩(shī)很有優(yōu)勢(shì)。在背誦的'過(guò)程中,他向他解釋意思,但他會(huì)忘記,他需要不斷地復(fù)習(xí)?,F(xiàn)在我家孩子能背200多首古詩(shī)詞,偶爾還會(huì)引用,而且非常貼切。我們也很欣慰。背詩(shī)給她壓力的時(shí)候,有時(shí)候難免會(huì)被鞭打。當(dāng)然,我不提倡打孩子。孩子們喜歡聽(tīng)故事。我們讓他自己看書(shū)。我在圖書(shū)館借給他一些書(shū)。有一天他讀了一些,說(shuō)它們很有趣,并給我們講了這個(gè)故事。我們表現(xiàn)出極大的興趣,叫他先看別人的再告訴我們。有些書(shū)他一頁(yè)都沒(méi)看,我也沒(méi)逼她看。從孩子感興趣的東西入手,可以提高孩子的閱讀興趣。
4.在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們也需要在工作的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)。我們都喜歡在家學(xué)習(xí),能長(zhǎng)期堅(jiān)持。無(wú)論書(shū)本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí),我們都有意識(shí)地在家里營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子潛移默化地愛(ài)上學(xué)習(xí)。其實(shí)教育孩子的過(guò)程也是父母自我提升的過(guò)程。成年人也有很多缺點(diǎn)。為了教育后代,我們努力糾正自己的行為,不斷完善自己。大人的言行會(huì)在不經(jīng)意間引起孩子的注意,進(jìn)而模仿和嘗試。所以,家長(zhǎng)要率先垂范,從自身做起,為孩子樹(shù)立道德品質(zhì)和智力發(fā)展的榜樣。
5.覺(jué)得棘手的問(wèn)題。
對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)習(xí)和考試,更重要的是為了未來(lái)如何讓孩子身心健康?,F(xiàn)在獨(dú)生子女問(wèn)題,孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)的安全問(wèn)題,孩子的任性、自私、性教育等問(wèn)題都需要老師和家長(zhǎng)共同解決。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇四
孩子是祖國(guó)的未來(lái),望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn),把孩子教育好是我們共同的目的,在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享,拋磚引玉,以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中,學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,各方面都取得了較大的進(jìn)步,在此感謝老師的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中,我們認(rèn)為,給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì)聽(tīng)他說(shuō):這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事,問(wèn)他長(zhǎng)大想做什么,他說(shuō):當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家,想去看埃及金字塔,到美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園,我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),去國(guó)外語(yǔ)言不通,怎么辦呢?于是他覺(jué)得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,讓他感到了很多的樂(lè)趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他:表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,讓他很高興,覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的,我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō):相信下次會(huì)做得更好。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵(lì)孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。
2、積極配合學(xué)校,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排,同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差,都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,幫助他查缺補(bǔ)漏,對(duì)不懂的給他講解,對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng),告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,告訴他為什么那樣做不好,以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),獨(dú)立思考,勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,如背詩(shī)詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語(yǔ)、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容,按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng),背詩(shī)詞很有優(yōu)勢(shì),在背的過(guò)程中給他講解意思,背了會(huì)忘,需要不斷復(fù)習(xí),現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩(shī)詞了,平時(shí)他偶爾也會(huì)引用一下,并且很得當(dāng),我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力,更多的是思維邏輯能力,有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白,覺(jué)得難度有些大。在背詩(shī)詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的,有時(shí)難免會(huì)吃鞭子,當(dāng)然我并不主張打孩子。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇五
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭的橋梁,它為家長(zhǎng)提供一個(gè)了解孩子在校情況的機(jī)會(huì),也為學(xué)校和家庭之間的溝通搭建了渠道。作為家長(zhǎng),在參加家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,我深深地領(lǐng)悟到了一些有關(guān)家庭教育的心得和體會(huì)。
首先,參加家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。在家長(zhǎng)會(huì)上,我聽(tīng)到了來(lái)自老師們的詳細(xì)介紹,以及同其他家長(zhǎng)們的交流,我明白了孩子不僅僅在學(xué)校里接受教育,家庭教育對(duì)他們的成長(zhǎng)同樣至關(guān)重要。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,有良好的家庭教育才能幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題,塑造正確的價(jià)值觀和人生觀。
其次,家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到了與孩子溝通的重要性。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題,也更加了解了他們的心理狀況。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,與孩子的溝通是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán)。只有我們與孩子保持良好的溝通,了解他們的內(nèi)心想法和需求,才能更好地幫助他們解決問(wèn)題,指導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
第三,家長(zhǎng)會(huì)也讓我發(fā)現(xiàn)了家庭教育的不足之處。在家長(zhǎng)會(huì)上,我看到了一些家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育方法的錯(cuò)誤和偏差。有的家長(zhǎng)過(guò)于偏重學(xué)業(yè)成績(jī),而忽略了孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展,有的家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子,不給予他們必要的約束和規(guī)范。通過(guò)看到這些例子,我深深地意識(shí)到了在家庭教育中應(yīng)該避免的錯(cuò)誤。我們作為家長(zhǎng),要注意去除我們的教育盲點(diǎn),注重平衡和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。
此外,家長(zhǎng)會(huì)也給了我一些關(guān)于家庭教育的啟示。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我看到了一些其他家庭教育成功的案例。有的家庭教育注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力,有的家庭教育注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情商。這讓我明白了,好的家庭教育不僅僅是在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī),更重要的是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的素質(zhì)和能力。
最后,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我也找到了一種更加有效的家庭教育方式。在家庭教育中,我以前常常采用的是“說(shuō)教”的方式,希望通過(guò)口頭告訴孩子一些道理。但是在家長(zhǎng)會(huì)上,我從一些經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)那里得到了啟發(fā),他們通過(guò)親身參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,與孩子建立起更加親密的關(guān)系。這讓我明白到,我們家長(zhǎng)應(yīng)該更多地用行動(dòng)和榜樣來(lái)影響孩子,而不僅僅是紙上談兵。
總之,參加了家長(zhǎng)會(huì),讓我對(duì)家庭教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)這次經(jīng)歷,我明白了家庭教育的重要性,以及與孩子溝通的重要性。我也發(fā)現(xiàn)了一些家庭教育的不足之處,并從成功的家庭教育中得到了啟示。最重要的是,在家長(zhǎng)會(huì)上,我找到了一種更加有效的家庭教育方式。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷,我能夠在接下來(lái)的日子里更好地履行作為家長(zhǎng)的責(zé)任,并給我的孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇六
在教育方面,作為家長(zhǎng)不要把孩子看做是被教育者,應(yīng)該成為孩子的朋友,你不和孩子做朋友,或是孩子沒(méi)有把你當(dāng)作朋友,他就不會(huì)百分之百、毫無(wú)隱藏的敞開(kāi)與你交流。和孩子交流,應(yīng)該像好朋友間交流一樣,有一個(gè)很隨意的感覺(jué),家長(zhǎng)要了解孩子的想法,體會(huì)孩子的感受,才能讓孩子敞開(kāi)心扉的跟我們交流。
三、家庭教育要以鼓勵(lì)為主。
在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,主要以鼓勵(lì)為主,其實(shí)就是在孩子的普通表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。鼓勵(lì),也是孩子的加油站。對(duì)于課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容,別過(guò)多的督促和要求,促使孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)盡可能滿足孩子對(duì)課本學(xué)習(xí)以外的學(xué)習(xí)興趣,輕輕松松地學(xué)習(xí),在興趣中學(xué)習(xí)到所有的知識(shí)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇七
家庭教育是培養(yǎng)子女良好品德和健全心理發(fā)展的重要途徑。作為家長(zhǎng),我們每個(gè)人都會(huì)在教育孩子的過(guò)程中積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。下面,我將分享我在家長(zhǎng)家庭教育中所得到的一些經(jīng)驗(yàn)心得。
第一段:樹(shù)立正確的家庭教育觀念。
一個(gè)良好的家庭教育從樹(shù)立正確的教育觀念開(kāi)始。作為家長(zhǎng),我們要明確自己的責(zé)任和角色,理解教育的本質(zhì)和目標(biāo)。我們需要意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀。我們要從容地面對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí),我們還要尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng),幫助他們發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),成為獨(dú)立、自信的人。
第二段:建立良好的家庭教育環(huán)境。
家庭教育離不開(kāi)一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。一個(gè)和諧的家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床。為了創(chuàng)造這樣的環(huán)境,首先,我們要注重親子關(guān)系的建立。我們要多花時(shí)間和孩子溝通,了解他們的需求和煩惱,為他們提供溫暖和安全感。其次,我們要營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我們可以給孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件,如安靜的學(xué)習(xí)空間、合適的學(xué)習(xí)工具等。我們還要鼓勵(lì)孩子參加各種有益的活動(dòng),培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好。
第三段:培養(yǎng)良好的教育方法。
在家庭教育中,我們需要采用科學(xué)合理的教育方法。首先,我們要注重愛(ài)的教育。愛(ài)是教育的基礎(chǔ),我們要用心去理解孩子,尊重他們的意見(jiàn),給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。同時(shí),我們還要注重規(guī)則的教育。我們要給孩子制定一些明確的規(guī)則和紀(jì)律,讓他們明白什么是可以做的,什么是不可以做的。最后,我們還要倡導(dǎo)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們可以定期給孩子制定一些計(jì)劃,并督促他們按時(shí)完成。我們還可以鼓勵(lì)他們堅(jiān)持閱讀、寫(xiě)日記、參與體育鍛煉等良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
第四段:與孩子建立良好的溝通。
在家庭教育中,良好的溝通是非常重要的。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,理解他們的思維方式和感受。我們要用溫暖的心態(tài)去引導(dǎo)他們,幫助他們明白問(wèn)題的本質(zhì)和解決方法。我們還要堅(jiān)持給孩子提供反饋和鼓勵(lì),讓他們明白自己的努力是有價(jià)值的。在溝通中,我們不要過(guò)分指責(zé)孩子的錯(cuò)誤,而要找到問(wèn)題的原因,并通過(guò)和孩子討論的方式找到解決問(wèn)題的方法。
第五段:家長(zhǎng)自身的修養(yǎng)和成長(zhǎng)。
作為家長(zhǎng),我們要不斷提高自己的修養(yǎng)和成長(zhǎng)。我們要有一顆包容和寬容的心,認(rèn)識(shí)到孩子是獨(dú)立的個(gè)體,他們會(huì)犯錯(cuò)誤,會(huì)迷茫,但這都是成長(zhǎng)的一部分。我們要保持積極向上的心態(tài),用榜樣的力量去感染孩子,讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。同時(shí),我們還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力,通過(guò)讀書(shū)、參加培訓(xùn)等方式,不斷豐富自己的教育理念和方法。只有不斷成長(zhǎng),我們才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。
通過(guò)以上的五段式論述,我們可以看到家長(zhǎng)家庭教育的關(guān)鍵在于正確的教育觀念、良好的教育環(huán)境、科學(xué)的教育方法、良好的溝通和家長(zhǎng)自身的修養(yǎng)和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆訒r(shí)要不斷思考和總結(jié),不斷提升自己的教育水平,為孩子的成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,讓孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇八
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,也是培養(yǎng)孩子品德和素養(yǎng)的最主要場(chǎng)所。近年來(lái),家庭教育越來(lái)越受到重視,學(xué)校和家庭的合作也越來(lái)越多。作為家長(zhǎng),我們參加家長(zhǎng)會(huì)不僅是了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,更是對(duì)家庭教育進(jìn)行深入探討的機(jī)會(huì)。在最近參加的一次家長(zhǎng)會(huì)上,我收獲頗豐,以下是我對(duì)家庭教育的一些心得體會(huì)。
首先,家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍。在家長(zhǎng)會(huì)上,我們了解到家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家庭氛圍是指家庭成員之間的相互關(guān)系、家庭的知識(shí)傳遞和道德價(jià)值觀的傳遞等。良好的家庭氛圍可以讓孩子感受到家庭的溫暖和和諧,有利于孩子形成良好的心理和行為習(xí)慣。作為家長(zhǎng),我們要注重建設(shè)良好的家庭氛圍,積極營(yíng)造親密、和睦、開(kāi)放的家庭環(huán)境,與孩子建立良好的親子關(guān)系。
其次,家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的自主能力。在家庭教育中,我們獲得了一個(gè)非常重要的啟示:不要過(guò)度保護(hù)孩子,而是要適當(dāng)給予孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)和空間。過(guò)度保護(hù)孩子會(huì)讓他們變得軟弱和依賴性,而獨(dú)立解決問(wèn)題的能力是他們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的。因此,作為家長(zhǎng),我們要以身作則,給孩子提供一定的獨(dú)立空間,在他們能夠承受的范圍內(nèi)讓他們自己處理問(wèn)題,從而培養(yǎng)他們的自主能力。
再次,家長(zhǎng)要重視家庭教育和學(xué)校教育的銜接。學(xué)校教育和家庭教育是相輔相成的,兩者之間的銜接非常重要。在家長(zhǎng)會(huì)上,我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育和家庭教育是一體化的,不能割裂開(kāi)來(lái)。學(xué)校教育提供了基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,而家庭教育則加強(qiáng)了學(xué)生的德育和家庭教育的內(nèi)容。因此,作為家長(zhǎng),我們要積極參與學(xué)校與家庭的溝通,及時(shí)了解和配合學(xué)校的教育要求,與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系,共同為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)力量。
最后,家長(zhǎng)要堅(jiān)持與孩子進(jìn)行溝通和交流。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任導(dǎo)師。因此,我們要注重與孩子的溝通和交流,了解他們的需求和困惑,關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。只有家長(zhǎng)與孩子之間保持密切的溝通和交流,才能更好地了解他們的內(nèi)心世界,幫助他們解決問(wèn)題,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
在本次家長(zhǎng)會(huì)上,我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵,是塑造孩子品格的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我不僅加深了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),更明確了自己在家庭教育中的角色和責(zé)任。作為家長(zhǎng),我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng),積極參與家庭教育,為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有通過(guò)家庭教育的努力,我們才能真正培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇九
經(jīng)過(guò)幾天的繼續(xù)教育在線培訓(xùn),幾位專(zhuān)家就如何做好家庭教育,如何教育孩子,做了詳細(xì)的分析,給了我們寶貴的建議。在此,我謹(jǐn)代表我自己向培養(yǎng)我們的王玲老師、王大龍老師、關(guān)宏宇老師和趙剛老師表示衷心的感謝。
這項(xiàng)研究的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告如下:。
首先,關(guān)于王玲的親子三部曲。聽(tīng)這個(gè)我很有體會(huì)。有時(shí)候我很煩躁,別人很忙,不好意思打擾別人。所以,我很想和孩子的媽媽談?wù)?,也不指望她能給我什么建議。我就是想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話,說(shuō)出來(lái)感覺(jué)很好,但他總是強(qiáng)調(diào)“我自己的工作還沒(méi)做完?!边@種態(tài)度讓我覺(jué)得很不解。如果他能冷靜下來(lái),哪怕表面上假裝認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)話,我的心也會(huì)很快平靜下來(lái)。所以,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)很重要。所以,我想到那些未成年的孩子,我們要善于傾聽(tīng)他們的聲音。站在孩子的角度看問(wèn)題,理解孩子,認(rèn)同孩子的感受。通過(guò)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音,可以了解他們內(nèi)心真實(shí)的感受,從而恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育教學(xué)。
其次,關(guān)于王大龍教授的記筆記問(wèn)題。從初三開(kāi)始接觸這些孩子,我就經(jīng)常跟他們說(shuō)“好記性勝過(guò)爛筆桿子”。而且,我還時(shí)不時(shí)地給他們看我通過(guò)投影儀備課時(shí)在課本上寫(xiě)的東西。并教他們一些簡(jiǎn)單的記筆記的方法。比如直線、波浪線、正方形、三角形、括號(hào)、箭頭等符號(hào),讓孩子標(biāo)出關(guān)鍵詞。這個(gè)標(biāo)記只要你能看清楚就可以了。對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)很有幫助。王大龍老師教我們認(rèn)真閱讀、簡(jiǎn)明扼要、思維導(dǎo)圖、錯(cuò)誤方法等記筆記的方法,并學(xué)會(huì)如何使用筆記。雖然不能用自己記筆記的方法,但是孩子在上學(xué),各種好習(xí)慣正在形成。把我的筆記整理出來(lái),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
三、關(guān)老師講解的新時(shí)期培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神的內(nèi)容。不是有這么一句話“創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力”嗎?老師和家長(zhǎng)往往喜歡孩子聽(tīng)話,但家長(zhǎng)和老師往往不喜歡不聽(tīng)話的孩子。他們經(jīng)常訓(xùn)斥他們。聽(tīng)了關(guān)老師的講座,他們體會(huì)到,允許孩子在思想上不聽(tīng)話,可以標(biāo)新立異,可以敢于質(zhì)疑,可以提出問(wèn)題??茖W(xué)發(fā)明讓人變懶。我們應(yīng)該對(duì)孩子充滿愛(ài)。情感和智力是相連的。我們知道,未來(lái)的考試方向?qū)?cè)重于能力、綜合、應(yīng)用等主觀題,社會(huì)將側(cè)重于人才。
最后,趙老師家庭教育任務(wù)的內(nèi)容。趙剛老師說(shuō),家庭教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)為未來(lái)的社會(huì)做準(zhǔn)備。讓我們意識(shí)到,平時(shí)對(duì)孩子的培養(yǎng)過(guò)于注重智商的培養(yǎng),忽視了情商的培養(yǎng)。情商水平和處事能力對(duì)孩子未來(lái)的成功起著非常重要的作用。智商決定成就,情商決定成功。讓孩子擁有勇敢、合作、正直等優(yōu)秀品質(zhì),讓他們走向未來(lái),學(xué)會(huì)自立、生存、合作、承擔(dān)責(zé)任。適合自己的才是對(duì)的。讓孩子做自己,能夠養(yǎng)活自己,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,構(gòu)建自己完整的人生。
總而言之,這項(xiàng)研究受益匪淺。
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。以下是一位家長(zhǎng)的一些經(jīng)歷。
從父母最初的啟蒙,到現(xiàn)在對(duì)自己女兒的教育,我的人生經(jīng)歷告訴我,家庭教育和學(xué)校教育一樣,對(duì)孩子非常重要,甚至決定孩子的發(fā)展方向,影響孩子的一生。關(guān)于家庭教育的問(wèn)題,我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的體會(huì)。
成年人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人是孩子的根本,孩子會(huì)終身受益。要教育孩子有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識(shí)豐富,性格古怪,對(duì)父母沒(méi)有感情,對(duì)他人和社會(huì)漠不關(guān)心的人。我們要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重和理解孩子,不管他犯了多少錯(cuò),都要和他講道理。我對(duì)孩子一直堅(jiān)持這個(gè)教育原則,讓孩子從小在學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育下,得到德、智、體、美、勞等各方面的`全面發(fā)展。最起碼要成為對(duì)社會(huì)有益,適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的合格公民。
父母是鏡子。“天才”不是創(chuàng)造出來(lái)的,但只要父母不失時(shí)機(jī)地發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和發(fā)展孩子的天賦,用自己的努力走自己追求的人生道路,孩子就有可能成功。父母不僅是孩子的天然老師,也是監(jiān)護(hù)人、伙伴、朋友和榜樣。孩子的一言一行都體現(xiàn)著父母的思想意識(shí)。“做父母不容易,做好父母更難”。是真的。如何做一個(gè)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,首先,要努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。父母應(yīng)該以身作則,關(guān)心社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等。通過(guò)言傳身教,讓他們尊老愛(ài)幼,以謙遜、寬容、善良的態(tài)度互相幫助。其次,要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。父母應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持道德教育,遵守法律,自覺(jué)向子女展示符合社會(huì)主義道德原則和規(guī)范的完善自身道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。第三,我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。教育環(huán)境的好壞是孩子成長(zhǎng)的溫度計(jì)。構(gòu)建和諧的家庭和社會(huì),家庭生活氛圍的潛移默化不可忽視,家庭長(zhǎng)輩的道德心性不可小覷。如果生活在適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中,孩子會(huì)學(xué)會(huì)自尊和自信。生活在屈辱中,他會(huì)學(xué)會(huì)自卑;生活在平等中,他將學(xué)會(huì)正義;生活在爭(zhēng)吵、抱怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中,他會(huì)學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)備、嫉妒和冷漠...這種現(xiàn)實(shí)就是“無(wú)聲的教學(xué)”。不是危言聳聽(tīng)。
孩子是老師。父母要善于學(xué)習(xí)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子有很多值得大人學(xué)習(xí)的“可愛(ài)缺點(diǎn)”。如旺盛的生命力,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于接受新事物的特點(diǎn);對(duì)人對(duì)事不那么世故、真誠(chéng)、直白;新技術(shù)和新玩具的未知知識(shí),如學(xué)習(xí)和玩耍的能力等。,他們?cè)谶@些方面的優(yōu)勢(shì)值得家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)。孩子的這種優(yōu)點(diǎn),作為父母應(yīng)該充分肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),而不應(yīng)該忽視、指責(zé)或壓制,以至于扼殺它。
尊重老師是關(guān)鍵。教師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類(lèi)靈魂的工程師,是兒童幸福的創(chuàng)造者,是心靈的安慰者和療愈者。就我而言,我深有體會(huì)。我的孩子是單親家庭,尊師重道的感情比較淡薄,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固。但是他的老師注入了很多真摯的愛(ài),用強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心想盡一切辦法加強(qiáng)學(xué)校教育,讓我的孩子德智體全面發(fā)展,彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足。這樣的老師受到我、孩子和社會(huì)的高度尊重。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我決心積極配合學(xué)校把孩子教育好,讓他們成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才。以上體驗(yàn)僅是我的個(gè)人看法。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十
家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)必須經(jīng)歷的過(guò)程,它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。然而,如何進(jìn)行有效的家庭教育卻是許多家長(zhǎng)共同面臨的難題。在多年的家庭教育實(shí)踐中,我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得,分享給大家。
首先,建立良好的家庭環(huán)境是有效教育的基礎(chǔ)。一個(gè)溫暖和諧、富有愛(ài)意的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)家庭成員之間的愛(ài)和信任,鼓勵(lì)家人之間的交流和互動(dòng)。例如,我每個(gè)周末都會(huì)安排一次全家聚餐,讓所有家庭成員有機(jī)會(huì)坐在一起,分享彼此的生活,增進(jìn)感情。此外,還要鼓勵(lì)孩子參與家庭事務(wù),分享家庭責(zé)任。這樣的家庭環(huán)境,可以讓孩子感受到家庭的溫暖和支持,有助于他們健康成長(zhǎng)。
其次,要建立穩(wěn)定且明確的家庭規(guī)則。家庭規(guī)則是引導(dǎo)孩子行為的準(zhǔn)則,可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為態(tài)度。我家的規(guī)則包括:遵守課程表,保持衛(wèi)生,守時(shí),友善待人等。這些規(guī)則經(jīng)過(guò)家庭成員的共同商議制定,每個(gè)人都要遵守。同時(shí),我們還制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,以便更好地激勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如,如果孩子能夠按時(shí)完成作業(yè),就可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì),如增加閱讀時(shí)間或者外出游玩。通過(guò)制定明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制,孩子可以更好地理解自己應(yīng)該怎樣去做,并且在行為上做到有章可循。
第三,培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好是家庭教育中的重要一環(huán)。每個(gè)孩子都有自己的興趣所在,而培養(yǎng)興趣愛(ài)好可以幫助孩子發(fā)展自己的個(gè)性和潛能。家長(zhǎng)可以關(guān)注孩子的特長(zhǎng),并鼓勵(lì)他們?nèi)⒓酉嚓P(guān)的培訓(xùn)和活動(dòng)。我家的孩子就對(duì)音樂(lè)很感興趣,我給他報(bào)了音樂(lè)班,讓他可以接觸并學(xué)習(xí)樂(lè)器。通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好,孩子可以獲得成就感和滿足感,有助于提升他們的自信心和自我價(jià)值感。
第四,家長(zhǎng)要做好自我示范。孩子是家庭教育的主要對(duì)象,他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為和態(tài)度。因此,家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣,樹(shù)立良好的行為榜樣。例如,家中的長(zhǎng)輩應(yīng)該始終保持良好的言行舉止,對(duì)人對(duì)事積極樂(lè)觀,成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。我家的孩子常常聽(tīng)到我的快樂(lè)的笑聲,并見(jiàn)證我對(duì)工作和生活充滿熱情的樣子。這樣的示范激勵(lì)著他們樹(shù)立積極向上的心態(tài),追求自己的夢(mèng)想。
最后,要與孩子保持積極的溝通。家庭教育最重要的一點(diǎn)就是與孩子建立良好的溝通渠道。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的情感和需求,耐心傾聽(tīng)他們的心聲,并給予合適的幫助和支持。在我家,我和孩子每天都會(huì)花一段專(zhuān)門(mén)的時(shí)間交流,了解彼此的近況和想法。這樣的交流讓孩子感受到我對(duì)他的尊重和關(guān)心,也幫助我理解他的成長(zhǎng)需求和困惑,進(jìn)一步改善我們的親子關(guān)系。
在家庭教育的道路上,沒(méi)有一勞永逸的成功法則。不同的家庭可能有不同的經(jīng)驗(yàn)和心得。但是,通過(guò)良好的家庭環(huán)境、明確的家庭規(guī)則、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好、榜樣的示范以及積極的溝通,我們可以提供給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,幫助他們成為品德高尚、才智兼?zhèn)涞娜瞬?。讓我們共同努力,為下一代的成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十一
第一段:引言(150字)。
家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色,他們對(duì)孩子的教育起到了決定性的影響。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步,家庭教育也在不斷發(fā)展和改變。在這個(gè)過(guò)程中,一些家長(zhǎng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),值得借鑒和分享。本文將圍繞“家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)”主題展開(kāi)探討,希望能夠給其他家長(zhǎng)提供一些有益的啟發(fā)和建議。
第二段:培養(yǎng)良好的情商(250字)。
在家庭教育中,培養(yǎng)孩子的情商是至關(guān)重要的。作為家長(zhǎng),我們要注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力,并傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心故事。我們要與孩子建立親密的關(guān)系,讓他們能夠隨時(shí)向我們傾訴心聲。此外,家長(zhǎng)還要教導(dǎo)孩子如何去理解和表達(dá)情感,讓他們學(xué)會(huì)尊重他人的情感,并主動(dòng)關(guān)心他人。這樣,孩子就能夠更好地處理人際關(guān)系,增強(qiáng)自信心,有效地解決困難和沖突。
第三段:鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考(250字)。
在家庭教育中,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考是非常重要的。我們要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)他們的求知欲望和好奇心。家長(zhǎng)可以給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)。同時(shí),我們要注重引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),我們要鼓勵(lì)孩子克服困難,培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力,讓他們?cè)讵?dú)立思考中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段:傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)(250字)。
在家庭教育中,傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)是培養(yǎng)孩子積極性和自信心的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)開(kāi)放、包容和尊重的環(huán)境,讓他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。當(dāng)孩子的意見(jiàn)與我們不一致時(shí),我們要保持冷靜,耐心傾聽(tīng),并與他們進(jìn)行理性溝通和討論。這樣,孩子會(huì)覺(jué)得被重視和尊重,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性,助力他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段:營(yíng)造和諧和幸福的家庭氛圍(300字)。
在家庭教育中,營(yíng)造和諧和幸福的家庭氛圍是非常重要的。家長(zhǎng)要做到關(guān)心愛(ài)護(hù),親情激勵(lì),給予孩子充分的愛(ài)與支持。我們要與孩子共同度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,參與到他們的成長(zhǎng)過(guò)程中。與此同時(shí),我們也要注意和家人之間的溝通和交流,鼓勵(lì)家庭成員之間的互動(dòng)和分享。只有在一個(gè)和諧的家庭氛圍中,孩子才能感受到溫暖和安全感,更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
結(jié)論(100字)。
家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃蟹e累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),通過(guò)培養(yǎng)孩子的情商、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考、傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)以及營(yíng)造和諧和幸福的家庭氛圍等方式,不斷提高孩子的能力和素質(zhì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于其他家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常有益的。在今后的家庭教育中,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),共同努力,為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十二
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的重要紐帶,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校可以與家長(zhǎng)充分溝通,了解學(xué)生的情況,與家長(zhǎng)共同合作,為孩子提供更好的教育資源和支持。參加家長(zhǎng)會(huì)是每位家長(zhǎng)的義務(wù)和責(zé)任,也是一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的幾年里,我參加了多次家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)這些經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性以及一些有效的育兒經(jīng)驗(yàn)。
首先,我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)讓我更好地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)環(huán)境。在家長(zhǎng)會(huì)上,老師會(huì)向家長(zhǎng)介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn),包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。這些信息讓我可以更清楚地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求,從而更好地幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。另外,家長(zhǎng)會(huì)還提供了了解孩子成長(zhǎng)環(huán)境的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,我可以了解到孩子在家庭中的生活狀況和家庭教育方式。這些信息對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有價(jià)值,可以讓我更好地調(diào)整自己的教育方法和家庭氛圍,為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
其次,家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念。在家長(zhǎng)會(huì)上,老師會(huì)與家長(zhǎng)分享一些關(guān)于教育和家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和理念。這些經(jīng)驗(yàn)和理念可以幫助我更好地理解孩子的需求和特點(diǎn),通過(guò)科學(xué)的教育方法和良好的家庭教育環(huán)境,培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和積極心態(tài)。除了老師的分享,我還能通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,了解到不同家庭的教育方式和育兒經(jīng)驗(yàn)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和理念讓我受益匪淺,提高了我育兒的能力和水平。
此外,家長(zhǎng)會(huì)還提供了解決孩子問(wèn)題的途徑和資源。在家長(zhǎng)會(huì)上,我可以向老師提出我在孩子教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。老師會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),給予我有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。這讓我在遇到問(wèn)題時(shí)能夠更加理性和客觀地看待,從而找到解決問(wèn)題的方法和途徑。此外,通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,我還可以獲得一些其他家庭教育資源,如學(xué)習(xí)資料、教育培訓(xùn)等。這些資源為我提供了更多的參考和幫助,使我能夠更好地解決孩子教育過(guò)程中遇到的困難。
最后,家長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)了解學(xué)校教育政策和規(guī)劃的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校會(huì)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念、教育政策以及學(xué)校未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。這讓我可以更清楚地了解學(xué)校的辦學(xué)方向和目標(biāo),從而更好地配合學(xué)校的工作,為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。另外,學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)一些教育專(zhuān)家和學(xué)者參加家長(zhǎng)會(huì),并向家長(zhǎng)分享最新的教育理念和研究成果。這些信息對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴,可以幫助我更好地了解教育的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),從而更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
綜上所述,家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校與家庭之間的橋梁,也是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我更好地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)環(huán)境,認(rèn)識(shí)了更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念,獲得了解決問(wèn)題的途徑和資源,了解了學(xué)校教育政策和規(guī)劃。這些經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性以及一些有效的育兒經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷參與家長(zhǎng)會(huì),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為孩子提供更好的教育資源和支持。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十三
尊敬的老師,尊敬的各位家長(zhǎng):大家上午好!
我叫xx,很高興能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。孩子能在一中這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng),我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會(huì),感謝不辭辛勞,努力付出的老師們和班主任,以及積極參與和支持班級(jí)建設(shè)的各位家長(zhǎng)們!你們辛苦了!現(xiàn)在我把多年的經(jīng)驗(yàn)與感受與大家分享一下。
“望子成龍”是父母共同的心愿,但并不是所有家長(zhǎng)都能如愿以償。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,除了接受老師的教育外,父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子,就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(zhǎng)相互晚上協(xié)調(diào),相互配合,才能取得共贏。
說(shuō)到陪太子讀書(shū),又要有很多家長(zhǎng)出來(lái)反對(duì)了,很多人認(rèn)為讀書(shū)是孩子自己的事,我們小時(shí)候也沒(méi)有要誰(shuí)來(lái)陪才讀書(shū),都是家長(zhǎng)慣出來(lái)的毛病,而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大,最后發(fā)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫(xiě)作業(yè)的不可收拾的地步,所以有的家長(zhǎng)不陪,一天都不陪!其實(shí)我看不然,孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),很多事情都不太懂,比如填空是什么意思?劃線怎么劃?都要家長(zhǎng)的幫助,還有現(xiàn)在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè),家長(zhǎng)不在,就會(huì)這里看看、那里摸摸,玩玩橡皮削削鉛筆,反正就是不做作業(yè),邊做邊玩不專(zhuān)心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成;如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著,孩子有了約束力就好多了,就可以安心的做作業(yè),家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo),比如劃線應(yīng)該用直尺,用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了,寫(xiě)漢字的時(shí)候注意筆畫(huà)筆順的指導(dǎo),更注意讓孩子把字寫(xiě)端正、整齊,讀課文的時(shí)候要放聲讀,聲音要有高低強(qiáng)弱之分,久而久之,不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識(shí),做作業(yè)時(shí)專(zhuān)業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,再大一些,習(xí)慣成自然,自己也就有約束力了,一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。再比如,每天對(duì)孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng)也很重要,不管你多忙,你都要放下手中的活,拿過(guò)孩子的語(yǔ)文書(shū),讓她讀讀課文,看課文的插圖說(shuō)一段話,或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書(shū)中的故事,對(duì)提高孩子閱讀和寫(xiě)話能力的提高都有很大的幫助。
孩子年齡小,目標(biāo)感不強(qiáng),不知道不同的場(chǎng)合、時(shí)間該做什么了。父母更要形象、直觀、具體地提出孩子應(yīng)該做的事情,要讓您的要求看得見(jiàn)、摸得著。而不是條款、是概念。
女兒剛開(kāi)始上小學(xué),還不能很好地適應(yīng),存在著貪玩、自覺(jué)性較差、晚上不能按時(shí)睡覺(jué)等缺點(diǎn),時(shí)間利用得也不好,常常做一樣作業(yè)花了一、二個(gè)小時(shí),甚至不懂得做什么作業(yè),每天都在忙到很遲,卻做不出什么,完成作業(yè)后她又不懂得該干什么,總要在我的命令下做下一件事。為此,我根據(jù)孩子做不好的幾件事情,設(shè)計(jì)一個(gè)周考核表。表上共有5項(xiàng)內(nèi)容,都是每天要做的事情,執(zhí)行時(shí)間是周一到周五。包括:早晨起床、完成家庭作業(yè)、練琴情況、在校表現(xiàn)情況、晚上睡覺(jué)情況。
每一項(xiàng)都有具體的規(guī)定,早晨起床這一項(xiàng),對(duì)她的要求是:按時(shí)起床,起床后穿衣服動(dòng)作要快,洗漱及吃早飯動(dòng)作要快,然后10分鐘早讀;中午回家按時(shí)完成作業(yè),在校認(rèn)真聽(tīng)講,得到表?yè)P(yáng)等等。傍晚主動(dòng)練琴1小時(shí),吃過(guò)晚飯,完成作業(yè),8:00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué),閱讀課外書(shū)20分鐘。按照每天表現(xiàn)情況打分,每個(gè)項(xiàng)目滿分為一顆星,一周為5顆星。一周得四顆以上,給一種獎(jiǎng)勵(lì);5顆以上,給兩種獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容包括出去玩、講故事等等。當(dāng)然我女兒最喜歡書(shū),所以每次的獎(jiǎng)品都是買(mǎi)書(shū)給她,既培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣,又提高了她的閱讀能力。
再比如說(shuō),每個(gè)孩子從上小學(xué)起都要面臨考試,大考小考不斷,每次考試,試題并不難,可發(fā)現(xiàn)孩子總是很粗心,不是算錯(cuò),就是漏做了,審錯(cuò)題,寫(xiě)錯(cuò)字,常常得不到家長(zhǎng)滿意的結(jié)果。我女兒第一次數(shù)學(xué)考了96份,拿到考卷后,我并不是責(zé)問(wèn)女兒分?jǐn)?shù)的高低,很認(rèn)真地和她一起分析扣分的原因,最后找出是孩子不懂得檢查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天,我很認(rèn)真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會(huì)查出錯(cuò)誤之處。
一要題目一字不漏讀一遍。二、要將你做的每個(gè)答案送進(jìn)題目要求,看是否符合要求,另外要用手指扣住答案一個(gè)一個(gè)讀過(guò)去,看有沒(méi)有漏掉或數(shù)不對(duì)的地方。教會(huì)她查試卷的方法后,女兒接下來(lái)的考試果然每個(gè)單元都沒(méi)出錯(cuò),都考到了滿分。每次考試回來(lái),她都得意地告訴我:“媽媽?zhuān)医裉煊謾z查出兩道題做錯(cuò)了,我改過(guò)來(lái)了。”瞧,教出來(lái)的習(xí)慣,比一直告訴她認(rèn)真檢查認(rèn)真檢查,效果好多了。
在習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中,一個(gè)重要的原則就是從始至終都要保持一致,不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后,當(dāng)孩子以哭鬧來(lái)威脅父母,或者父母心情好的時(shí)候,就容易對(duì)孩子的行為給予例外。
就比如說(shuō),女兒因?yàn)檫^(guò)于依賴作業(yè)短信,每天都不懂得抄作業(yè)條,都等著我手機(jī)里的短信看了,才開(kāi)始做作業(yè),有時(shí)候我七點(diǎn)到家,她七點(diǎn)還不知道作業(yè),根據(jù)這種不良的表現(xiàn),我很?chē)?yán)肅地告訴她:“學(xué)習(xí)是自己的事,抄作業(yè)條更是你的事,不能依賴媽媽?zhuān)院笪也粫?huì)再讓你看短信做作業(yè),完成不了該受老師懲罰就得懲罰,跟媽媽沒(méi)關(guān)系?!彼阅翘焱砩?,不管女兒怎么求情,我都不讓她看手機(jī)作業(yè)短信,她只好委屈地哭著去睡覺(jué)了,從那天起,她再也不敢不抄作業(yè)條了,現(xiàn)在,我每天一回家,她都告訴我:“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)就差聽(tīng)寫(xiě)、背誦了,請(qǐng)您幫我?!彼栽趶?qiáng)化教育下,女兒自主學(xué)習(xí)性得到很大提高。還有平時(shí)她做事情總丟三落四,做完作業(yè)總不懂得收,文具盒里的鉛筆,筆擦總會(huì)不翼而飛,當(dāng)她一出現(xiàn)這種情況后,我非常嚴(yán)厲地懲罰了她,然后要求她每天上學(xué)前,自己檢查書(shū)包當(dāng)天學(xué)科的書(shū)帶齊了沒(méi)有,文具里的鉛筆數(shù)數(shù)有幾只,放學(xué)一回來(lái)馬上向我匯報(bào),少一樣,就要受到相應(yīng)的懲罰,在一段時(shí)間的強(qiáng)化教育下,她丟文具的次數(shù)越來(lái)越少了,書(shū)包也整理得挺清楚,最近還告訴我,在書(shū)包里放個(gè)文件袋,把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里,既不會(huì)丟又能保持書(shū)包的整潔。瞧,小家伙現(xiàn)在比我都想得周到了。
以上是我對(duì)子女教育的一些做法和體會(huì),以及多年班主任的想法。每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索,希望得到大家的幫助。最后,感謝傅老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)在一起探討孩子的教育問(wèn)題,能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(zhǎng)!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十四
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,你們好!
我是初一(6)班某某的父親。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
子既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。
家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,家庭教育要與學(xué)校教育相配合,采取一致的行動(dòng),才能產(chǎn)生良好的教育效果。在此就孩子的成長(zhǎng)教育,我談一下自己的體會(huì)。
第一個(gè)體會(huì)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)自信是孩子學(xué)好習(xí)的前提。
興趣是最好的老師,是孩子們探求知識(shí)的原動(dòng)力。有句話說(shuō)的好:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”。我們這些初中的孩子正處在興趣廣泛、求知欲旺盛的時(shí)期。如何使孩子在學(xué)習(xí)上由“讓我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我想學(xué)、我愛(ài)學(xué)”,把興趣轉(zhuǎn)化成樂(lè)趣,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成志趣,我認(rèn)為需要我們家長(zhǎng)積極的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
笨,對(duì)我觸動(dòng)很大。每個(gè)人都看著自己孩子的好,我也不例外,我不認(rèn)為孩子笨,只能說(shuō)孩子還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的竅門(mén)。后來(lái),孩子做完家庭作業(yè)后,我就找一些比較簡(jiǎn)單的題讓她做,每次做對(duì)后,我就夸她:“小家伙,這次怎么這么厲害?不行,我得找些難的題,看看能不能難倒你?!比缓笤僬倚┹^難的題給她做,并提前給她說(shuō)這些題非常難,需要用那些知識(shí)要點(diǎn),有時(shí)還刺激她說(shuō):“有些題我做也很困難,你能做對(duì)一半就不錯(cuò)了?!庇袝r(shí)孩子明明做對(duì)了,我故意說(shuō)做錯(cuò)了,給她爭(zhēng)辯,當(dāng)然最后是孩子對(duì),爸爸錯(cuò)。這樣,每次做題從易到難,經(jīng)常性的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),慢慢地孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣高了,學(xué)習(xí)的信心有了,有時(shí)孩子做題做到十點(diǎn)多,還纏著我給她出題。
理也有了興趣。政治一開(kāi)始不愿學(xué),后來(lái)老師讓她當(dāng)政治課代表,我就說(shuō)她,政治你得好好學(xué),不然會(huì)讓老師失望。孩子比較聽(tīng)話,經(jīng)常都讓她媽媽考她。這樣孩子對(duì)每門(mén)課都有了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。
第二個(gè)體會(huì)是,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)。
六、星期天才能玩,孩子也就沒(méi)什么想法了。特別是這學(xué)期,我們現(xiàn)在住的房子沒(méi)有電視,電腦也沒(méi)上網(wǎng),晚上我和她媽沒(méi)事就看書(shū)看報(bào),孩子做完作業(yè),幫著檢查和復(fù)習(xí),或者和孩子聊聊學(xué)習(xí)的情況,或者帶她出去散散步。慢慢的凡凡養(yǎng)成了做完家庭作業(yè)后,自己再將當(dāng)天學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍的習(xí)慣。
另外,我認(rèn)為在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由、快樂(lè)、和諧的家庭環(huán)境,對(duì)孩子的性格、心理有很大的影響。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。如果我們家長(zhǎng)能多一些時(shí)間跟孩子經(jīng)常溝通,互相了解,換位思考,把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé),多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)凡凡講‘我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
“望子成龍,望女成鳳”是我們做家長(zhǎng)共同的心愿,家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的教師。孩子成才,不但要靠孩子的勤奮、老師的教導(dǎo),更需要我們家長(zhǎng)配合和努力。讓我們家長(zhǎng)共同努力,給孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,做孩子的良師摯友,讓我們的孩子茁壯、健康的成長(zhǎng),成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁之才、有用之才。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十五
在孩子的成長(zhǎng)教育中離不開(kāi)家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育三個(gè)方面,而作為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,在生活中你的個(gè)人品德,知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)潛移默化影響孩子。所以作為父母應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,以下是個(gè)人的一些心得體會(huì)。
習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣?,F(xiàn)在的孩子智商都較高,大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好,到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。所以,我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完,當(dāng)然還要做好,這樣做的目的,是要培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)心致志,敏捷靈巧,提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),失去學(xué)習(xí)興趣,被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。
孩子一天天長(zhǎng)大,但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,我會(huì)驚訝:他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松,但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次,總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。
知識(shí)是日積月累的,家長(zhǎng)的一言一行都潛移默化的影響著孩子。要想讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,父母在思想上要達(dá)成一致,以身作則,給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。少看點(diǎn)電視,多陪陪孩子,多看報(bào)看書(shū),我一休息就帶女兒去書(shū)店看書(shū),我們一起閱讀,與孩子共同分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,慢慢提高他的閱讀能力,邏輯思維能力;另外也經(jīng)常帶她到戶外活動(dòng),讓他增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),另外在生活習(xí)慣上也要從小就培養(yǎng)她從細(xì)節(jié)做起,生活上要有規(guī)律,物品擺放要定位;寫(xiě)作業(yè)時(shí)要一氣呵成,不能邊寫(xiě)邊玩;畫(huà)畫(huà)時(shí)要認(rèn)真不要東張西望等。我相信將來(lái)無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)上,養(yǎng)成此習(xí)慣會(huì)讓他們受益一生。因此必須從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中勢(shì)必會(huì)有些不盡人意的地方,比方說(shuō)老師教的知識(shí)其他孩子會(huì),他不會(huì),你不要責(zé)罰他,傷他的自尊心,而是要以平和的態(tài)度去告訴他以后要認(rèn)真聽(tīng)講,大人都喜歡認(rèn)真聽(tīng)講的孩子。同時(shí)他做得好,做父母的要夸他,說(shuō)他做得很棒,這樣可以幫助他建立自尊心使孩子經(jīng)常保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)。孩子在慢慢長(zhǎng)大,要學(xué)會(huì)做孩子的知心朋友。我和孩子有事情都共同商量,相互溝通思想,時(shí)刻注意孩子的心理變化,在孩子遇到難題和困惑時(shí),我會(huì)平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因,找到解決問(wèn)題的辦法,做孩子的朋友,陪伴她的成長(zhǎng)。
隨著物質(zhì)生活的提高,孩子對(duì)物質(zhì)的要求越來(lái)越高,這時(shí)我們?cè)跐M足他們需要的同時(shí)要讓她認(rèn)識(shí)到一針一線來(lái)之不易,必須要珍惜所有。面對(duì)困難的時(shí)候,告誡他不要輕易放棄。平時(shí)多干點(diǎn)家務(wù),體驗(yàn)一下父母的辛苦,去農(nóng)村干點(diǎn)農(nóng)活培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
家長(zhǎng)素質(zhì)與修養(yǎng)良好,能以良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范影響、教育孩子,我要盡自己的努力,做好孩子人生道路的方向標(biāo)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十六
在孩子剛出生的時(shí)候,我就十分重視孩子的家庭教育,當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī),讀幾首兒歌,認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,而是教育孩子為人處事的道理,教會(huì)孩子生活的技能,使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然,對(duì)于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō),空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,孩子自然就不會(huì)理解,所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)愛(ài),愛(ài)別人和愛(ài)自己。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài),會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠,越來(lái)越自私。看到過(guò)許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問(wèn)題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài),試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛(ài),他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂(lè)無(wú)憂的生活。
在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以,父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候,能夠想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次,某犯了錯(cuò),我狠狠的訓(xùn)斥了他,還說(shuō)了一些重話,說(shuō)你再這樣我就打你了。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題,但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話,動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你。這讓我很后悔,也很悲哀,后悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話,悲哀的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話,所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行,對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行,不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
讓他理解,如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那,只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),轉(zhuǎn)移孩子的注意力,這樣做也許效果會(huì)更好。
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,這是我一貫的堅(jiān)持。在某還很小的時(shí)候,我就能蹲下來(lái)聽(tīng)他的意見(jiàn)。有人會(huì)說(shuō),這么小的孩子能有什么意見(jiàn),其實(shí)不然,雖然孩子小,可還是一個(gè)個(gè)體的人,他也有思想,所以我們更要尊重他。例如,某每次出門(mén)都會(huì)帶玩具,剛開(kāi)始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門(mén),雖然玩具是放下了,但是會(huì)哭好久,此刻想想,那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。之后,我就跟某商量,剛開(kāi)始的時(shí)候是跟他商量出門(mén)要帶什么玩具,漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,而且變得更聽(tīng)話了。即使在外面,涵涵和小朋友相處的時(shí)候,我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人,比如看到別的小朋友的玩具,自己想玩的時(shí)候,我就會(huì)教他你跟小朋友商量,“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì),好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候,我就會(huì)教他:“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿,不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候,看到朋友的小孩哭鬧著向某要玩具的時(shí)候,我總是不假思索的把某玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩,所以之后某就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,即使睡覺(jué)的時(shí)候一拿下來(lái)就哭,我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的'后果,雖然此刻經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖淡,某已經(jīng)慢慢好了,但是對(duì)我的沖擊還是挺大的,讓我自省了很久。
在某剛會(huì)坐的時(shí)候,我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯,雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自己吃,但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,所以慢慢的某自己就學(xué)會(huì)吃了,而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅(jiān)持讓他自己做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,比如說(shuō)自己玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。
有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn),某也跟著看電視看多了,之后覺(jué)得不能再這樣,所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書(shū),即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙,這樣某也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話說(shuō),行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū),所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專(zhuān)家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的,但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類(lèi)的,多讀多聽(tīng)肯定是有好處的,關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些,我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。
某的爸爸經(jīng)常在外地,某一年也見(jiàn)不著幾回爸爸,所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)某的男子漢氣概,但是分的寵他溺愛(ài)他。例如,當(dāng)某摔倒的時(shí)候,我從來(lái)都不扶他起來(lái),總是鼓勵(lì)他自己跌倒自己爬起來(lái),然后拍干凈身上的土。如果摔破了,即使心里心疼,也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái),只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。所以此刻某摔倒了,只要不是很?chē)?yán)重,基本上不哭,反而安慰我說(shuō):“媽媽?zhuān)覜](méi)事!”雖然看似我冷血,但是我自己覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò),尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì),還是那句話,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,所以每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格,沒(méi)有萬(wàn)能的教育,只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐,有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,就讓我們和孩子一齊長(zhǎng)大吧!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十七
孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
能與大家一起交流、探討教育孩子的問(wèn)題,我心里很高興。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的辛勤勞動(dòng)。的確,教育孩子是我們共同面臨的一個(gè)難題,怎樣教育孩子,怎樣才能把孩子教育好,是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索的問(wèn)題。我對(duì)教育是個(gè)外行,不懂得教育學(xué)、心理學(xué),可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間,我丈夫是小學(xué)教師,我見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)很多或成功或失敗的例子,這些對(duì)我的觸動(dòng)很深,所以在培養(yǎng)孩子問(wèn)題上,我不敢有絲毫的懈怠與大意,凡事就要三思而行,盡管很是操勞,但是在付出的同時(shí)也感到非常的快樂(lè),現(xiàn)將幾年來(lái)實(shí)踐做了一點(diǎn)粗淺的總結(jié),請(qǐng)大家批評(píng)指正:
孩子要學(xué)習(xí)好,就必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子畢竟年齡小自控能力很差,外面稍微的動(dòng)靜就會(huì)影響孩子的注意力,所以,在孩子應(yīng)該玩樂(lè)的時(shí)候,電視、音響等等娛樂(lè)器材都可以開(kāi)著,但是,只要孩子已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),一切都將安靜下來(lái),這更容易讓學(xué)生沉浸在一個(gè)學(xué)習(xí)的情形之中,所以,我不會(huì)開(kāi)著電視或者音響,自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習(xí),而是讓環(huán)境非常安靜,我在一旁不出聲的陪著孩子,有時(shí)候,丈夫帶領(lǐng)朋友來(lái)玩,我擔(dān)心影響孩子,就讓孩子在書(shū)房,或者在同學(xué)家里學(xué)習(xí)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),為了孩子的學(xué)習(xí),我們當(dāng)家長(zhǎng)的寧肯犧牲自己的娛樂(lè)時(shí)間也是值得的。所以,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們要盡可能的保守室內(nèi)的安靜。
每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn),在教育孩子方面切忌千篇一律,而應(yīng)因材施教。做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子能盡快成才,恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識(shí),心情可以理解,但萬(wàn)萬(wàn)不可拔苗助長(zhǎng)。期望值過(guò)高會(huì)給孩子太大的壓力,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以在期望值這方面,作為家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子,不要將目標(biāo)定的過(guò)高。我的孩子其實(shí)不是一個(gè)聰明的孩子,學(xué)習(xí)中有時(shí)也感到很吃力,懈怠的情況有,偷懶的情況也有,但是,無(wú)論怎樣我都給與積極的鼓勵(lì),給她制定一個(gè)小小的目標(biāo),把一天劃定2段,段與段之間的效率進(jìn)行比較,然后是天與天由,周與周,這樣日積月累,孩子就會(huì)在嘗試著成功所帶來(lái)的樂(lè)趣中慢慢找到學(xué)習(xí)的興趣,使得學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事情,而是樂(lè)在其中。對(duì)于孩子進(jìn)步喔總是及時(shí)給與總結(jié),并給以一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。
二校是我縣最優(yōu)秀的學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量,學(xué)習(xí)氛圍都非常好,尤其是尖子學(xué)生多,我的孩子在此學(xué)習(xí)壓力很大,我深知,在這樣一個(gè)高手如云的學(xué)校,要想出類(lèi)拔萃單憑刻苦、加班加點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,過(guò)度用功,不但會(huì)影響到孩子的身心健康,而且還可能產(chǎn)生欲速則不達(dá)的結(jié)果,所以必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)找出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)效率。這幾年來(lái),在不同的階段都會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題,甚至?xí)谕粫r(shí)期出現(xiàn)多個(gè)問(wèn)題,我抓住每個(gè)階段的主要矛盾,想出應(yīng)對(duì)的辦法,我總結(jié)了大致5點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
1、注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),提高孩子的自學(xué)能力。
2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn),講解輔導(dǎo)孩子時(shí)才能事半功倍。
3、通過(guò)不斷激發(fā),鍛煉孩子的記憶力。
4、抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn),比如語(yǔ)數(shù)外三科,絕對(duì)不能出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象,然后是各科共同推進(jìn),全面提高。
5、做題的時(shí)候,絕對(duì)不可以拖延時(shí)間,要在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的內(nèi)容。
一個(gè)人知識(shí)的積累不是其聰明程度決定的,它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書(shū)得到的,何況一個(gè)一名初中生。我一直對(duì)孩子說(shuō)這句話“不要慌,慢慢來(lái),只要你每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就行了”。作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急于求成,要循序漸進(jìn)。對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤時(shí),一定要心平氣和地給孩子講清道理,還可以與孩子進(jìn)行討論,讓孩子自己感覺(jué)到不對(duì)之處,并且也可以給家長(zhǎng)提一些意見(jiàn)。不要讓孩子背著包袱做以后的事情,以免使孩子產(chǎn)生被迫學(xué)習(xí)的念頭。在這樣的過(guò)程中,家長(zhǎng)也逐漸地磨合了自己,了解了孩子的內(nèi)心世界,使孩子把家長(zhǎng)當(dāng)成了最好的朋友,既能吐露孩子心聲,又能解決問(wèn)題,給孩子帶來(lái)了歡樂(lè),自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。
對(duì)于一名十幾歲的孩子,培養(yǎng)她們對(duì)待事物認(rèn)真的態(tài)度非常重要,對(duì)孩子的疑問(wèn),不要輕易說(shuō)不知道或不理睬,一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道,也要引導(dǎo)孩子去找出弄清這個(gè)問(wèn)題的渠道。這樣的話,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)多多少少培養(yǎng)出孩子的認(rèn)真態(tài)度。再者,對(duì)一些容易出錯(cuò)的方面,應(yīng)時(shí)刻加以提醒,或有針對(duì)性的多做多練,對(duì)改善其馬虎、粗心的態(tài)度會(huì)有很大幫助。相信,只要對(duì)事情抱以認(rèn)真的態(tài)度,就沒(méi)有什么做不好的事情。
我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)一天,就像我們做家長(zhǎng)的上班一天一樣,已經(jīng)很累,因此在放學(xué)以后,將所有的時(shí)間留給孩子自己支配,但前提條件是作業(yè)一定要安排時(shí)間完成,不論是想看電視、做游戲、還是戶外運(yùn)動(dòng),這一切都可以由孩子自己來(lái)安排,家長(zhǎng)可以根據(jù)她的安排適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,好讓她有足夠的時(shí)間完成作業(yè)。我的孩子在家里非常喜歡看動(dòng)畫(huà)片,由于動(dòng)畫(huà)片的播出時(shí)間段一般在七點(diǎn)左右,作業(yè)是肯定作不完的,開(kāi)始時(shí)我們強(qiáng)行讓她寫(xiě)作業(yè)不讓看電視,她很不情愿也不會(huì)專(zhuān)心,有時(shí)甚至哭鼻子耍脾氣,干脆連作業(yè)也不做了,后來(lái)經(jīng)過(guò)商量決定,在關(guān)于看電視和寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題上,我們尊重她的選擇,但要有時(shí)間上的約定,什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)什么時(shí)間看一會(huì)兒電視,這樣到時(shí)候她就要履行約定,寫(xiě)作業(yè)時(shí)也不會(huì)再想著看電視的事情了。
這也就是咱們學(xué)校主張的賞識(shí)教育。在對(duì)待孩子考試成績(jī)的問(wèn)題上,始終達(dá)不到我們的滿意,當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我們不會(huì)過(guò)于責(zé)怪她,而是以鼓勵(lì)為主,然后再和她一起分析考試不好的原因,以及今后應(yīng)該注意的事情,和努力的方向,讓她明白學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)就是學(xué)習(xí)方法的提高過(guò)程,只要掌握了正確的方法,今后不管做什么,都會(huì)成功。而當(dāng)孩子某方面有一點(diǎn)進(jìn)步,我們就給予表?yè)P(yáng),同時(shí)要讓她知道,我們采取的方法是正確的可行的,而且也見(jiàn)到了實(shí)際的效果,這樣,在以后遇到相同的問(wèn)題時(shí),她自己就知道怎樣去應(yīng)對(duì)了。
以上只是我們?cè)谂囵B(yǎng)自己孩子過(guò)程中積累的一點(diǎn)的心得體會(huì),關(guān)于教育孩子,老師們是專(zhuān)家,而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子,所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長(zhǎng)交流的渠道,有利于互相溝通,互相配合。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十八
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家早上好!
我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我介紹,我叫xx,是xx的媽媽。
首先非常感謝班主任老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)xx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”
其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:
有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。
其實(shí),我感覺(jué)父母才是孩子的榜樣,自己做好了,孩子當(dāng)然也會(huì)了,如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩,打麻將等,那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的,我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班,多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣,但不管自己有多忙,每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè),檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí),一定要表現(xiàn)得很高興,并鼓勵(lì)他!
教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。
所以,我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫(xiě)作業(yè),第二件事是吃飯,然后才能看電視或和小朋友玩,哪怕是周五也是一樣,因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩,讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢,不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。
以前上幼兒園時(shí),我是天天陪同他寫(xiě)作業(yè)并檢查完后把書(shū)包給他整理好,結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)我就告訴他,現(xiàn)在是小學(xué)生了,要自己動(dòng)手,做完作業(yè)要檢查,然后,自己整理書(shū)包,可能開(kāi)始不習(xí)慣,就不認(rèn)真,字寫(xiě)得很丑,也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀,筆心就弄到手上,黑乎乎地就寫(xiě)作業(yè),為此,沈老師說(shuō)過(guò)幾次,我就注意了,要他把手洗干凈了再寫(xiě),他寫(xiě)作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好,發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正,筆畫(huà)錯(cuò)的,我會(huì)寫(xiě)給他照樣,字寫(xiě)得太差的直接撕掉,重新寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)不出來(lái)的要罰抄十遍,否則,不給簽名,有時(shí)碰到我自己沒(méi)有十分的把握的我會(huì)打電話問(wèn)他爸或同學(xué)的媽媽?zhuān)F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢,也會(huì)教他如何查字典。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。
我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十九
我從最初受到父母的啟蒙教育,到此刻教育自我的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育跟學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理跟健全的人格,決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,對(duì)父母沒(méi)有感情,對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重跟理解孩子,無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,要跟他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)跟家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?!疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友跟榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?!爱?dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,首先,努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛(ài)幼,相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖?,待人跟氣。其次,要加?qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,奉公守法,依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,自覺(jué)地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,要?jiǎng)?chuàng)造跟諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,要建立跟諧的家庭跟社會(huì),那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)跟鼓勵(lì)中生活,他將學(xué)會(huì)自尊跟自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)跟缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌跟冷漠……這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)跟長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于理解新生事物的特點(diǎn);少世故,對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技跟新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì),作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)跟贊揚(yáng),不可忽視、指責(zé)、抑制,以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類(lèi)靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者跟醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深,我的.孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了超多的真誠(chéng)愛(ài)心,以強(qiáng)烈的職責(zé)感跟事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子跟社會(huì)的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
今后,我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,以上心得體會(huì),只是我一管之見(jiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇二十
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。
“望子成龍,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。
這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。
遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一、愛(ài)孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友。
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。
做父母的要愛(ài)孩子,也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài),也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)。
父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你在忙、再累,也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),不時(shí)地詢問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候,她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)她說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重她的意見(jiàn),與她商量辦,給了她足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。
三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說(shuō):你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),老爸好佩服你啊,她一聽(tīng)就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)她遇到困難時(shí),我不斷地給她打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染她,也達(dá)到了品德教育的目的。
四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。
在實(shí)踐活動(dòng)中,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控,自我改造,實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來(lái),它就是求得生存的基本能力,今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),誰(shuí)就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁向成功的彼岸。
五、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方。
六、學(xué)會(huì)寬容和忍讓。
寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇二十一
1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。
孩子只要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,考試考多少分都不要過(guò)于苛責(zé),所以,這樣孩子考試的時(shí)候才不會(huì)有壓力,也就不會(huì)發(fā)揮失常。讓孩子明白,考試,只要考出你的真實(shí)水平,就可以了。物質(zhì)不應(yīng)當(dāng)與分?jǐn)?shù),成績(jī)掛鉤。物質(zhì)上的東西,能給生活帶來(lái)便利,而家庭的經(jīng)濟(jì)能承受的,就可以給孩子買(mǎi),與成績(jī)沒(méi)關(guān)系。一味的將物質(zhì)與成績(jī)掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想,偏離學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代,孩子不缺錢(qián)、不缺愛(ài),到外面走彎路的概率就要小很多。而一個(gè)有著充滿愛(ài)的家,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)差到哪去的。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,享受生活。享受生活,不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后,而是從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始。告訴孩子,對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù),而是從現(xiàn)在開(kāi)始,好好活著,每一天。
所以,學(xué)習(xí)只是生活中重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、陪伴疼愛(ài)自己的爺爺奶奶、外婆外公等等這些才可以讓孩子的生活很豐富,也讓孩子的生活充滿了愛(ài),生命之火激情燃燒??鞓?lè)生活的孩子,才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性,有主見(jiàn)。
孩子從小,父母就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。因?yàn)?,孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>
尊重孩子的選擇,這是最重要的。因?yàn)椋松芏嗍虑椴皇侵挥幸粋€(gè)選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。不管孩子做出了什么樣的選擇,爸爸媽媽都應(yīng)該尊重孩子,不作負(fù)面評(píng)價(jià)。只有這樣,孩子一路思考,父母一路尊重,孩子漸漸長(zhǎng)大了,才能遇事不逃避,學(xué)會(huì)思考,有自己的主見(jiàn)。
4、培養(yǎng)孩子的能力。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,在可控的范圍下盡量放手讓孩子自己做事。
做一件事,孩子去做,可能只能打30分,你不滿意,罵他,甚至代替他做了,當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意,這90分,永遠(yuǎn)是你的90分,孩子仍然是0分。如果,你讓他做,用他不反感的方式指點(diǎn)一下,這一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,再下一次,可能就是95分,甚至比你做得更好。
所以,家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱,把機(jī)會(huì)讓給孩子,并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。父母終將老去,要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子,讓他們發(fā)揮。
5、賞識(shí)孩子,扶持孩子的自信,呵護(hù)孩子的自尊。
在教育孩子方面,很多人容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn),而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。
作為家長(zhǎng),平時(shí)在同朋友談話時(shí),談到孩子的時(shí)候,要能夠充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。孩子偶爾聽(tīng)到,表面會(huì)裝得不在意,實(shí)際上,是很在意,得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn),孩子會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,越來(lái)越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,就事論事地分析。不哆嗦,不翻舊賬。正確面對(duì)事情,改正就好。事情過(guò)了,繼續(xù)過(guò)美好的生活,不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸。
最后,祝大家開(kāi)心快樂(lè)地享受每一天!
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