高一成長(zhǎng)類作文題目大全（精選20篇）

廣告是現(xiàn)代社會(huì)中的一種重要宣傳手段，它可以提升產(chǎn)品或服務(wù)的曝光度和銷售額。如何了解歷史并從中吸取教訓(xùn)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

高一成長(zhǎng)類作文題目篇一

又是一個(gè)丹桂飄香，秋風(fēng)送爽的季節(jié)?？諝庵惺鞘斋@的甜蜜氣息，不斷沖擊著我的心房。

建國(guó)至今已有六十余年，我們的祖國(guó)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮，磨難的考驗(yàn)，但她都挺了過(guò)來(lái)，用行動(dòng)向世界證明自己。2008年北京奧運(yùn)會(huì)，2010年上海世博會(huì)，“嫦娥”一次又一次成功發(fā)射，太空授課的順利進(jìn)行……無(wú)一不在向國(guó)人證明，向世界證明中國(guó)正在崛起。

揚(yáng)州歷史文化悠久，是一座有2500年歷史的古城，她與祖國(guó)一起經(jīng)歷了太多。如今，她不再只是歷史文化積淀深厚，更是在向現(xiàn)代化邁進(jìn)。揚(yáng)州火車站，揚(yáng)州潤(rùn)揚(yáng)大橋，揚(yáng)泰機(jī)場(chǎng)……亦在為祖國(guó)的繁榮發(fā)展增添動(dòng)力。全國(guó)文明城市、全國(guó)生態(tài)城市……每一個(gè)揚(yáng)州人都為此努力。

生長(zhǎng)在新時(shí)代的我，見(jiàn)證了祖國(guó)的成長(zhǎng)，城市的變遷，同時(shí)自己也在成長(zhǎng)。如今的我已經(jīng)不再是那個(gè)淘氣的小孩子了，也許是和時(shí)代一樣經(jīng)歷了許多，收獲了酸甜苦辣不同的經(jīng)歷與感受，擁有了自己的成長(zhǎng)。當(dāng)我走上新起點(diǎn)時(shí)，我不再喜歡回顧過(guò)去，只因?yàn)樗^(guò)絢爛，而我卻還要向前。成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是很明白它的實(shí)際含義，但我知道我每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，在人生的道路上，留下成長(zhǎng)的足跡。

陽(yáng)光已變得柔和，給我溫度，予我力量。前行的路上不知會(huì)有些什么，但有陽(yáng)光為我指引方向便是源源不斷的動(dòng)力。

成長(zhǎng)許多時(shí)候是一種美好，但有時(shí)卻是讓人無(wú)比討厭的。我想，我應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)不可避免之事，只因?yàn)樗豢杀苊獍伞?/p>

祖國(guó)、家鄉(xiāng)都在改變。經(jīng)歷蛻變，讓自己更強(qiáng)大，更完美。我也要學(xué)著面對(duì)成長(zhǎng)帶給我的一切，讓自己更出色，也為祖國(guó)與家鄉(xiāng)的成長(zhǎng)助力。

成長(zhǎng)，就是你不知道為什么，卻在不知不覺(jué)間經(jīng)歷吧！

高一成長(zhǎng)類作文題目篇二

成長(zhǎng)——在無(wú)形中，慢慢地來(lái)臨，使我們措手不及。

——題記。

突然之間，從前懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一路踏著歌聲，伴著清晨的露珠，快樂(lè)前行。我們?cè)诮】档某砷L(zhǎng)，未來(lái)有無(wú)盡的希望。

有人說(shuō)，步入了青春期的我們，發(fā)生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現(xiàn)在的我們愛(ài)面子。

以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說(shuō)什么說(shuō)什么，那時(shí)候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著，都要有家人關(guān)心卻從沒(méi)有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時(shí)候，還真是天真哪!

現(xiàn)在，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。更加在乎別人對(duì)自己的看法與評(píng)價(jià)了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動(dòng)自己的東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。

步入了青春期，煩惱也隨之而來(lái)，也許我們大家會(huì)疑惑：我們的身體健不健康呢?我們的發(fā)育是否正常呢?會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e的事耽誤學(xué)習(xí)呢?我們的情緒會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人而波動(dòng)呢?有沖動(dòng)時(shí)，是放任自己還是合理控制呢?隨著煩惱的來(lái)臨，我們要學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)面對(duì)困惑迷惘，學(xué)會(huì)自助，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)用理智戰(zhàn)勝情感，學(xué)會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)和勇氣來(lái)克服脆弱、任性、自私和沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)分辨愛(ài)，學(xué)會(huì)感受愛(ài)，學(xué)會(huì)給予愛(ài)，要認(rèn)識(shí)對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)，對(duì)未來(lái)的愛(ài)，對(duì)人生的愛(ài)。

現(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該試著去獨(dú)立了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己了，應(yīng)該慢慢面對(duì)所有的事，應(yīng)該盡自己的力去做事了，應(yīng)該自己管住自己了，應(yīng)該注意自己的言行舉動(dòng)了。

青春期是一輩子最美好的時(shí)期，我們應(yīng)該把握這個(gè)時(shí)期，珍惜這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。

青春期是一輩子最有意義的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在意這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。

青春期是改變自己將來(lái)的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)與惡習(xí)，以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)習(xí)，更加勤奮。

青春期是為人生奠基的時(shí)期，遠(yuǎn)航從這里揚(yáng)帆，夢(mèng)想從這里起步，追求從這里萌芽，責(zé)任從這里擔(dān)起。

把成長(zhǎng)的煩惱丟到腦后!!

歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)被喚起……。

白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無(wú)名野花，哼著未成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬(wàn)般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛了想象的風(fēng)箏，牽著斑斕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。然而輕風(fēng)系不住流云，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空，是我理想的調(diào)色板。童年時(shí)放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。

我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我盼望著長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的歲月里又害怕長(zhǎng)大，而不再害怕長(zhǎng)大的時(shí)候，我也就真正地長(zhǎng)大了。

把往事裝進(jìn)畫(huà)框里，去儲(chǔ)存美妙的童年瑣記。在如詩(shī)如畫(huà)的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好夢(mèng)想。成長(zhǎng)的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開(kāi)心的，哭是認(rèn)真的，心是誠(chéng)摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。

而如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品味著。這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。

雨，下起來(lái)了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如夢(mèng)。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨;走出父母的懷抱，去迎接社會(huì)，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。

長(zhǎng)大的感覺(jué)，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會(huì)感到無(wú)路可走，對(duì)生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。

凝視生活，璀璨無(wú)比，青春是美麗的芳草地，生活的陽(yáng)光多么燦爛。經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來(lái)了如詩(shī)的黎明。

昨天，帶著回憶悄悄地逝去;今天，攥在我們的手里;而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們!

高一成長(zhǎng)類作文題目篇三

在漫漫人生的道路上，我們都有不同程度和性質(zhì)的吃苦經(jīng)歷。

在成長(zhǎng)季節(jié)，吃苦經(jīng)歷是成長(zhǎng)的養(yǎng)分.

剛剛讀過(guò)一篇報(bào)道，一位19歲的姑娘何伶俐，因考試一點(diǎn)信心都沒(méi)有，雖然考分超過(guò)高校錄取線7分，卻在成績(jī)單發(fā)下的前一天服安眠的藥自盡。

這也許是心理壓力很大吧!這是多么遺憾的事情呀!因?yàn)橐淮慰荚嚩鴼Я俗约旱囊簧苍S她還不夠成熟，她不知道這樣做的后果，不知道父母對(duì)她的愛(ài)，父母失去她會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。

苦難，會(huì)折麼人。

可經(jīng)受苦難，便能鍛煉人。

饑渴使人懂得一口水，一碗飯的可貴;貧窮困苦，冷臉風(fēng)涼話，種種磨難和挫折，便能塑造你的性格。

在學(xué)習(xí)的道路上我也有此感受，當(dāng)你感到自己的學(xué)習(xí)不如別人好，你就會(huì)喪失自信心，甚至把機(jī)會(huì)讓給別人，這時(shí)我們要知道，機(jī)會(huì)不是隨便讓來(lái)讓去的，是自己爭(zhēng)取的。

生活、學(xué)習(xí)上的困苦就是這樣折磨人，“大地”常把玩笑開(kāi)。

我們把吃苦的經(jīng)歷和成長(zhǎng)的季節(jié)，記錄下來(lái)吧!同時(shí)找出吃苦的.原因，也許是沒(méi)有自信心，可失去自信心的人，能重新再來(lái)嗎?能，一定能的，就像19歲的那位姑娘一樣，本來(lái)是能完成自己的學(xué)業(yè)，可使她失去了自信。

讓我們記住這個(gè)慘痛的教訓(xùn)吧!同時(shí)希望每一個(gè)人都有自信心。

相信自己，是成功的可端。

前天晚上接到朋友的電話，我們聊了40多分鐘，其中30分是一直在聽(tīng)她講，言語(yǔ)之中充滿了對(duì)社會(huì)的不滿與抱怨。

后來(lái)我打斷她的講述，告訴她：“第一，你說(shuō)了這么多，到底你要告訴我什么?第二，你給我感覺(jué)現(xiàn)在就像個(gè)祥林嫂，總是重復(fù)的訴說(shuō)著自己的不幸。

如果你說(shuō)的這些都是事實(shí)，哪又怎么樣?關(guān)鍵在于如果你不做點(diǎn)什么，你的生活，你的人生永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

這就是現(xiàn)實(shí)，它很殘酷!”

接下來(lái)的交流我們好了很多，談了她現(xiàn)在的工作取得一些進(jìn)展，我也給了她一些相關(guān)的建議和信息。

其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，不論是在我們的工作單位，老板、同事，目前在做的事，還是家庭和學(xué)校里面，以及我們自身。

我們都會(huì)有不滿，也會(huì)抱怨。

可是抱怨和發(fā)泄自己的不滿有什么用處，僅僅是滿足那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的自我放松。

這是一個(gè)波動(dòng)的世界，當(dāng)我們發(fā)出這樣的電磁波時(shí)，用不了多久這樣的負(fù)面的信息又會(huì)重新回到我們自己這里啦。

為什么不停止這個(gè)頻道，轉(zhuǎn)換另外一個(gè)頻道。

改變世界的目標(biāo)太大，何不從自身開(kāi)始，從改變自己的世界，改變這個(gè)世界最重要的一份子，從自己開(kāi)始。

只要自己改變了，這個(gè)世界才會(huì)真正的開(kāi)始改變。

高一成長(zhǎng)類作文題目篇四

初三

(感覺(jué)在萌發(fā)我們?cè)陂L(zhǎng)大)

而那一節(jié)課，一切全被你抽走了!

b篇

過(guò)了一個(gè)星期，我們這些人又齊了，同樣走在了一條 “被遺棄”的路上——鐵路。

那時(shí)我已確定，我對(duì)你的感覺(jué)是真的。

那時(shí)的關(guān)系，還是普普通通的，雖然感覺(jué)已經(jīng)萌芽，但我們還需長(zhǎng)大。

初四

高一的開(kāi)始

真希望：“我們還是朋友……”

高一成長(zhǎng)類作文題目篇五

忽然聽(tīng)到一個(gè)朋友說(shuō)要過(guò)生日了，他的第十三個(gè)生日，我笑著祝他生日快樂(lè)，驀地，想起過(guò)來(lái)今年的8．25，我就13周歲了。不知不覺(jué)間，已經(jīng)快走過(guò)13個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句――真是時(shí)光飛逝，歲月如梭??！回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少，也明白了很多。

小時(shí)候，我總喜歡在水塘中跑過(guò)，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開(kāi)了......成長(zhǎng)的道路中，也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事......

那時(shí)的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個(gè)重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。

童年上幼兒園的時(shí)光，是我最開(kāi)心的時(shí)光，那時(shí)，我無(wú)憂無(wú)慮，每天下課休息時(shí)，我就開(kāi)始和同學(xué)們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來(lái)可真搞笑。

后來(lái)我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書(shū)”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來(lái)悲歡離合。

現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的我，就是一個(gè)幼稚，可笑，可愛(ài)并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事的小孩是我。

現(xiàn)在啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇不幸，成長(zhǎng)，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。

現(xiàn)在，我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。到了中學(xué)，由于要更早去上學(xué)，所以我每天都要早早地起床?？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶纭Ｃ慨?dāng)早餐快要弄好時(shí)我就開(kāi)始洗臉?biāo)⒀?。洗漱完畢后，我吃完早餐，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。

成長(zhǎng)啊！你像一個(gè)地震監(jiān)測(cè)器，記錄著一切的痕跡，并且時(shí)時(shí)更新；成長(zhǎng)啊，你像大樹(shù)的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長(zhǎng)啊!你像一個(gè)計(jì)算器，只要一歸零，一切都消失了。

我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。

汪玲。

一、“地獄”之書(shū)。

我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書(shū)，每天父母哄我們?nèi)胨瘯r(shí)所講的故事書(shū)，天天伴隨我們啞啞學(xué)語(yǔ)的`識(shí)字書(shū)，告訴我們小兔子的故事的連環(huán)畫(huà)，那印著大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著，都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所學(xué)習(xí)和接觸到的書(shū)籍。可以說(shuō)書(shū)是我的成長(zhǎng)伴侶。

難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。

有書(shū)伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里不寂寞！

二、“煉獄”之音。

我四歲半的時(shí)候開(kāi)始學(xué)彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)，音符在指尖中流淌，自己也隨之陶醉了。在學(xué)琴的日子里，沒(méi)少挨鋼琴老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的巴掌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有些不想學(xué)，慶幸的是終于堅(jiān)持下來(lái)了。

現(xiàn)在，我懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂(lè)大師，作曲家，只是希望我能受到音樂(lè)的熏陶，磨出我的意志，練成我的堅(jiān)毅。

鋼琴，在我的生活中時(shí)時(shí)陪伴著我。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì)嘗試著彈奏它，不久我便會(huì)忘掉所有的痛苦煩惱，全身心的融入到音樂(lè)之中；當(dāng)我煩躁不安時(shí)，我便會(huì)又找到它，慢慢的它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對(duì)象，是最能體諒我心的知心朋友！

有鋼琴伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里歌聲飛揚(yáng)！

三、“天堂”之光。

每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開(kāi)始了我們新一天的學(xué)習(xí)。

一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在成長(zhǎng)的天空中展翅翱翔！

高一成長(zhǎng)類作文題目篇六

請(qǐng)以“成長(zhǎng)的快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

自從我來(lái)到這個(gè)世界上，我就是幸運(yùn)的'。當(dāng)我學(xué)會(huì)了走路和說(shuō)話，正準(zhǔn)備好好享受媽媽的愛(ài)時(shí)，媽媽卻把我?guī)У揭粋€(gè)陌生的地方——幼兒園。我嚇得嚎啕大哭，現(xiàn)在想想覺(jué)得真好笑。在幼兒園我也認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。

三年時(shí)光如梭，我該上學(xué)了，我來(lái)到了一個(gè)可愛(ài)的學(xué)?！笔a實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

因此我也認(rèn)識(shí)了我的啟蒙老師，也是班主任——耿老師，她那美麗的臉上時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，我們?cè)谒暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我?guī)霞t領(lǐng)巾的那一刻時(shí)，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我成為了一名少先隊(duì)員。我經(jīng)常讓媽媽測(cè)量自己的身高，每長(zhǎng)高一點(diǎn)都異常興奮。我的身體有點(diǎn)弱，經(jīng)常感冒吃藥，都成了“藥罐子”了，于是我學(xué)習(xí)了游泳和柔道。通過(guò)鍛煉，身體也變得強(qiáng)壯了。

我們的校園很漂亮。春天，茁壯的的松樹(shù)枝上已經(jīng)偷偷地露出了新葉，樹(shù)下的小草也努力地長(zhǎng)高變綠，鮮艷的花朵每天都在向你微笑;夏天，茂盛的枝葉為我們遮檔強(qiáng)烈的陽(yáng)光，幽靜的竹林每天都在安靜的看我們上學(xué)、放學(xué)，柿子樹(shù)和石榴樹(shù)上長(zhǎng)出了青果;秋天，鮮果滿樹(shù)，香飄滿園，我們都能吃到又酸又甜的石榴。冬天，校園里到處是銀裝素裹，我們可以打雪仗，堆雪人，我們就在這美麗的校園里快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

怎么樣!讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

高一成長(zhǎng)類作文題目篇七

女孩終究是女孩——天哭。像我，盡管已經(jīng)是個(gè)初中生了，可是，當(dāng)我的“哭神經(jīng)”一旦觸動(dòng)時(shí)，我的淚水就像開(kāi)了閘的水奔流不息，一發(fā)不可收拾，并且自己哭時(shí)自己會(huì)不覺(jué)得害羞，我堅(jiān)信“哭出來(lái)總比憋在心里要好！”

一轉(zhuǎn)眼，眼淚已伴我走過(guò)了十三個(gè)漫長(zhǎng)歲月，它使尚未成熟的我體驗(yàn)了人生，感受了純真！

同情的淚。上完補(bǔ)習(xí)課后，我跑到面包店里買了幾個(gè)面包來(lái)“充饑”。這時(shí)，一只身上都是被人打過(guò)的痕跡的小狗跑到我眼前，好象很久都沒(méi)有吃東西了，好可憐哦！我的眼淚有刷刷地流了下來(lái)。我把手中的面包喂給小狗，雖然我沒(méi)吃上，但我卻感到一種欣慰！

或許，眼淚在很多人心中是微不足道的，但它在我的生活中卻有著特殊的意義……晶瑩的淚水就像一面鏡子，照出我美好的一面，又像一把大掃帚，掃去我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。眼淚告訴我，我已經(jīng)一天天在成長(zhǎng)，一天天走向成熟！

高一成長(zhǎng)類作文題目篇八

成長(zhǎng)不是年齡上的增長(zhǎng)，而是思想上的成長(zhǎng)。

是的成長(zhǎng)，每個(gè)人都是在成長(zhǎng)，嬰兒在一天天的長(zhǎng)大；小學(xué)生也將成為中學(xué)生；而中學(xué)生也將成為高中生就這樣慢慢的一天天的長(zhǎng)大，但然而那只是一種憨長(zhǎng)，就像《傷仲永》中的仲永一樣不受教育的成長(zhǎng)，人是在受教育中成長(zhǎng)的只有在受教育上思想上成長(zhǎng)，只有在受教育上思想才得以慢慢成長(zhǎng)。

在成長(zhǎng)時(shí)我們難免會(huì)受傷，難免會(huì)走向一條極端的路。例如:著名的明星喬任梁，那樣的年輕但卻英年早逝，雖然成長(zhǎng)的路上總會(huì)有許多傷痕但是正是因?yàn)橛羞@些傷痕我們的人生才更加精彩，這些傷痕是成長(zhǎng)的標(biāo)志，是它告訴我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要勇往直前而它們就是我們前進(jìn)的動(dòng)力我們不能向它們低頭。

未來(lái)是好是還我們都無(wú)法預(yù)測(cè)，就像我明天要發(fā)生的事一樣都是不知道，但我知道每天都是不一樣的。但正因?yàn)槊刻於疾灰粯硬糯倬臀覀兂砷L(zhǎng)學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)獨(dú)立，就像昨天一樣雖然被班主任說(shuō)了，但回想起卻有一點(diǎn)高興因?yàn)槲颐靼琢宋业姆较?，明白了我?yīng)該如何去做，明白了我到底做了什么又什么未做，雖然這次的談話是我所期待的并且又非常不愉快，即使說(shuō)痛了自己但有更為值得高興的，那就是自已的覺(jué)醒也就是成長(zhǎng)，不管以后這二年的，結(jié)果巴果如何，不論以后的路多么難我都不會(huì)輕易放棄，我會(huì)走去，即使結(jié)果壞到無(wú)可想象的地步我也不會(huì)放棄，因?yàn)檫@是我自已選的路，自己走的路，也許在來(lái)某一天我會(huì)為我所走的路而后悔，但至少這一生我能走下來(lái)。

我想這就是成長(zhǎng)吧!深刻的識(shí)自已，對(duì)自已他人負(fù)責(zé)，面對(duì)再艱難的路再艱難的事正確思考，不放棄讓我們逐漸成長(zhǎng)識(shí)認(rèn)自我。

高一成長(zhǎng)類作文題目篇九

記得小時(shí)候，我曾發(fā)明了用廢紙做成的錘子按摩。那時(shí)，媽媽剛下班回來(lái)，就嘆息道：“唉，真辛苦呀！有誰(shuí)來(lái)幫幫我按按摩吧！”但沒(méi)人幫她，媽媽只好拿那木頭做的按摩錘錘小腿?！班?，太硬了，不舒服?！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)?？匆?jiàn)此狀況后，我思考了一下，隨即開(kāi)動(dòng)小腦筋，九用廢紙抓成一個(gè)小球，一條圓柱狀，然后連接，就成了。拿給媽媽后，她錘了一下，覺(jué)得棒極了，軟硬適中，而且不很重。媽媽還為此獎(jiǎng)勵(lì)了我。

上了三年級(jí)后，我繼續(xù)發(fā)揮小智慧，發(fā)明沙錘。因?yàn)槲覀儼嗄菚r(shí)要表演，要運(yùn)用到沙錘，而我們又不想浪費(fèi)錢，我就提出了建議：用塑料瓶子裝上三分之一的沙子，再在外觀上下點(diǎn)功夫，貼上橙色或綠色的彩紙，這樣就成了既環(huán)保又好用的沙錘了。當(dāng)時(shí)我們班還獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)呢。

上了初中后，我為家里省下了澆花的功夫。就是運(yùn)用一個(gè)塑料瓶子，再剪幾個(gè)小孔，再用繩子綁在瓶子的頭部和尾部，把它再吊起來(lái)。這樣，水就會(huì)沿著小孔滴下來(lái)，既省了澆花的功夫，還保證了它不會(huì)澆水太多而導(dǎo)致死亡。其實(shí)，這個(gè)是我從書(shū)上學(xué)到，原本它是用來(lái)灌溉農(nóng)田的，這個(gè)也叫滴灌，但我把它稍作改良，用來(lái)澆花。

智慧伴我成長(zhǎng)，希望我在以后的成長(zhǎng)路上，運(yùn)用智慧幫助更多有困難和需要的人。

高一成長(zhǎng)類作文題目篇十

每個(gè)人從出生之日起，就應(yīng)該從一個(gè)成長(zhǎng)順序長(zhǎng)大，這段順序，我們稱為“成長(zhǎng)”之路。 現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，知道什么事情應(yīng)該做，什么事情不應(yīng)該做了。 記得，我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，在班上也不是學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，自然，老師是不喜歡我的，所以做什么事都在班上不起眼，似如一個(gè)軍營(yíng)中的火頭軍一樣。

有一次的中午，我在午休時(shí)睡熟了，媽媽也不記得叫我。過(guò)不了多久，媽媽突然記起了我，急忙叫我起來(lái)，這時(shí)的我，馬上大哭起來(lái)，媽媽看我哭了，不但沒(méi)有勸我，反而還打我。這時(shí)爸爸來(lái)了，看見(jiàn)我在床上哭。

問(wèn)：“菁菁，怎么了？”

我哭著說(shuō)：“我遲到了，馬老師會(huì)叫我罰站的，我怕！”

爸爸說(shuō)：“別哭，爸爸這就送你去學(xué)校?！?/p>

不一會(huì)兒，爸爸把我接到學(xué)校，親手把我交給馬老師并找馬老師談了談。于是，心想：“馬老師會(huì)不會(huì)罰我??！”就在這時(shí)，同學(xué)們的眼光注視著我，我感到前面好像是馬老師的分身一樣，時(shí)時(shí)刻刻的注視著我。

爸爸和馬老師談完后，我心里就好像有一種老鼠見(jiàn)到貓的感覺(jué)，恨不得馬上躲起來(lái)，或是趕快逃跑。

可......意想不到的卻發(fā)生了，老師走過(guò)來(lái)笑的對(duì)我說(shuō):“林菁菁同學(xué)，你爸爸已經(jīng)跟我說(shuō)了你為什么遲到了的事情，這次原諒你，下一次不要再有這樣的事情發(fā)生了，回到你的座位上去?！薄昂昧送瑢W(xué)們，上課已經(jīng)很久了，我們快抓緊時(shí)間上課吧！”老師嚴(yán)肅的對(duì)同學(xué)們說(shuō)。

當(dāng)當(dāng)當(dāng)......下課鈴響了。

老師說(shuō)到：“林菁菁，到我辦公室來(lái).”

我心里想了想：“老師叫我去干嘛呢？”

時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到辦公室了，（當(dāng)時(shí)老師的辦公室在三樓）

“林菁菁，老師知道你想把成績(jī)提上去，但上學(xué)時(shí)間是上學(xué)時(shí)間，寫(xiě)作業(yè)時(shí)間是寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，知道嗎？你以后有什么問(wèn)題就問(wèn)老師，不要把問(wèn)題放在腦瓜子里，腦袋是來(lái)裝學(xué)問(wèn)的，而且要是正確的，知道嗎？去吧！準(zhǔn)備下節(jié)課的課本，”老師對(duì)我說(shuō)。

放學(xué)了，爸爸騎著單車來(lái)接我。于是，我好奇地問(wèn)爸爸：“為什么老師問(wèn)我的問(wèn)題那么奇怪？我都聽(tīng)不懂呢！”爸爸笑的對(duì)我說(shuō):“我跟老師說(shuō)你在家寫(xiě)作業(yè)，忘了時(shí)間?！?/p>

回家后怎樣，我腦海中的印象也已經(jīng)很模糊，但從那次的教訓(xùn)后，我就再也沒(méi)遲到過(guò)了。

現(xiàn)在的我，有整身的煩惱。一下子是班上的事情；一下子是學(xué)習(xí)的問(wèn)題；一下子是家里和弟弟爭(zhēng)吵的問(wèn)題……這些問(wèn)題實(shí)在讓我頭疼。

在我的成長(zhǎng)中，有一個(gè)最大的煩惱就是‘學(xué)習(xí)’。

在小學(xué)，我是一個(gè)火頭軍，一點(diǎn)成績(jī)也沒(méi)有。但有一次英語(yǔ)考試，我偷看了別人的試卷，后來(lái)等老師發(fā)下來(lái)的時(shí)候，“100”分就出現(xiàn)在我眼前，頓時(shí)，我感到非常得開(kāi)心。但好景不久，老師說(shuō)道:“我們班有兩名同學(xué)的分?jǐn)?shù)一模一樣，大家說(shuō)，這是什么回事呢？”同學(xué)們紛紛嚷嚷著，有的說(shuō)：“是不是兩個(gè)都是‘0’分吶！”有的說(shuō)：“是不是林菁菁??？”

……同學(xué)們說(shuō)的都好像真的似的，頓時(shí)我的心里好像得了癌癥一樣。老師生氣地說(shuō)：“安靜，這兩個(gè)人分別是：黃澤鑫和林菁菁，這兩個(gè)人的分?jǐn)?shù)一模一樣，而且答的答案一模一樣。”這時(shí)，我的同桌（黃澤鑫）對(duì)我瞪了一眼，一下子就好像到北極洋一樣，那么冷。

上課的時(shí)候，老師連看我一眼也沒(méi)有。

下課，老師把我叫到辦公室，好奇地對(duì)我說(shuō)：“林菁菁，你不會(huì)就不會(huì)，為什么要抄別人的勞動(dòng)成果呢？平時(shí)，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要到考試的時(shí)候抄別人的試卷，這是很不好的，而且你還是一名女生，這樣做你丟不丟臉??！”一下子我的眼淚噼哩嘩啦地流下來(lái)了。

回到家里，爸爸好像已經(jīng)知道我在班上偷看別人的試卷了，于是東看西看的，好像在找什么東西一樣。爸爸拿起竹竿，朝我的屁股打。

從那次以后，我的英語(yǔ)考試成績(jī)是蒸蒸日上了。

在最近幾天，經(jīng)常個(gè)弟弟吵架，罵來(lái)罵去，把家里吵得快反過(guò)來(lái)了。所以媽媽常常罵我或拿起椅子準(zhǔn)備要朝我這里過(guò)來(lái)，而弟弟卻滿心歡喜對(duì)我做鬼臉，氣得我快吐血了。

我的.成長(zhǎng)中，有許許多多的煩惱，在我的腦瓜子里蕩來(lái)蕩去，但我一定要一件一件的把它解除掉，我要我的成長(zhǎng)之路永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的走下去。

高一成長(zhǎng)類作文題目篇十一

我家院子里種了許多花草，爸爸最喜歡那棵黃桷蘭樹(shù)，我也是。

春天到了，細(xì)雨如絲，黃桷蘭樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，樹(shù)枝上吐出了小嫩芽。一陣春風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)個(gè)小嫩芽漸漸地變成了一片片小嫩葉兒。爸爸細(xì)心地給它培土、施肥、修枝，我就在旁邊給它澆水，小樹(shù)葉在微風(fēng)中好像在向我點(diǎn)頭，向我問(wèn)好呢！

夏天一到，黃桷蘭樹(shù)慢慢地長(zhǎng)出了稠密的葉子，那葉片綠油油的，尖而圓，每片都比我的手掌還大。在葉叢中，偶爾可見(jiàn)幾朵淺黃色的小花朵，讓人不易發(fā)覺(jué)。但那小小的`花兒卻不時(shí)散發(fā)出一陣陣幽香，令人心曠神怡。每當(dāng)我和小朋友在樹(shù)下耍得汗流浹背時(shí)，它都搖動(dòng)著“綠扇”，為我們扇風(fēng)納涼。

秋天，黃桷蘭樹(shù)依然用它大傘樣的樹(shù)冠為我們遮風(fēng)擋雨。

冬天，凜冽的寒風(fēng)帶走了小院的生機(jī)，一棵棵花草都失去了往日的風(fēng)彩，一片片樹(shù)葉都變黃了，回到了大地媽媽的懷抱。偶爾一片遲歸的，也在枝頭上瑟瑟發(fā)抖?？墒牵S桷蘭樹(shù)的枝條依然迎風(fēng)而立。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我不喜歡冬天的黃桷蘭樹(shù)，樹(shù)葉黃了那么多，又不開(kāi)花，你呢？”爸爸笑了笑說(shuō)：“怎么會(huì)不喜歡呢？你看它，經(jīng)歷了那么多個(gè)春夏秋冬，依然在春天里充滿生機(jī)，在夏天里展現(xiàn)茂盛，在秋冬里挺拔堅(jiān)強(qiáng)，第二年仍然生機(jī)勃勃……在不停的呵護(hù)和挫折中，慢慢地豐富，頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，就像我的孩子……”

爸爸的話，讓我的心陣陣感動(dòng)，我下定決心：一定不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我要和小樹(shù)一起，在風(fēng)雨和陽(yáng)光中茁壯成長(zhǎng)。

高一成長(zhǎng)類作文題目篇十二

我又開(kāi)始削平果了。小小的刀，在手里靈巧的動(dòng)著，瀉下一道道細(xì)細(xì)的，彎彎的皮，就像我成長(zhǎng)的道路。

面前一條河流，歲月如梭，背后的小樹(shù)早已婆娑成一片樹(shù)林，沒(méi)有人會(huì)注意柳樹(shù)林后還會(huì)有杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂(lè)。

當(dāng)我很小的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)媽媽削蘋(píng)果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒(méi)有在媽媽手中那么聽(tīng)話，只是在蘋(píng)果上刻下了一道道雜亂的劃痕?？晌乙廊皇切χ?，興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，只有長(zhǎng)大了才可以削蘋(píng)果。在我心中，削蘋(píng)果已成為長(zhǎng)大的標(biāo)志。我很努力的學(xué)著媽媽的樣子削蘋(píng)果。一不小心，我割到了手，疼痛感一下子侵襲過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，也不知道什么堅(jiān)強(qiáng)，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意的打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長(zhǎng)大，那是多么的漫長(zhǎng)，可我是多么想長(zhǎng)大?？粗O(píng)果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我就想：成長(zhǎng)的味道，原來(lái)就和淚一樣苦澀。

我從此不再去碰蘋(píng)果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼€小。直到那一天，我升入了初中，我心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋(píng)果刀。這次沒(méi)有再割到手了，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少的蘋(píng)果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近了一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋(píng)果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味。

現(xiàn)在，我已經(jīng)不小了。在無(wú)數(shù)次的嘗試與鍛煉中，蘋(píng)果刀不再不會(huì)聽(tīng)我的話，削出的蘋(píng)果，也不再會(huì)狼狽不堪了。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的蘋(píng)果皮，蘋(píng)果也可以大致保留原來(lái)的形狀了。每次削蘋(píng)果吃，嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味。再想想以前，自己連刀都握不穩(wěn)，我總是會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋(píng)果遞給媽媽時(shí)，總能換來(lái)她的微笑。原來(lái)成長(zhǎng)的味道和蘋(píng)果一樣甜，和微笑一樣甜。

的少年；成長(zhǎng)，使我們從脆弱膽小的小孩，轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)大膽的少年。成長(zhǎng)，是一段有著極其復(fù)雜的心理感情的經(jīng)歷。

成長(zhǎng)的味道，微酸，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了失望；微甜，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)成功，體驗(yàn)過(guò)他人的支持與鼓勵(lì)，這種從內(nèi)而外都散發(fā)著幸福的氣息，會(huì)在我們身邊環(huán)繞許久。有時(shí)，成長(zhǎng)的味道帶著刺人的苦味，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不知道有多少次，曾偷偷的抹去眼淚。成長(zhǎng)的味道，需經(jīng)歷人生百態(tài)，才能品嘗出人生百味。

高一成長(zhǎng)類作文題目篇十三

從小到大，我和弟弟就是家里的正反兩面。不論是吃飯睡覺(jué)，學(xué)習(xí)，玩樂(lè)總會(huì)被家人用來(lái)比較評(píng)論。

因?yàn)槲业呐c眾不同太多的事被限制，太多的行為得不到公正的待遇太多的想法不被認(rèn)同。而弟弟則不同，只要他想要的不管對(duì)的錯(cuò)的，危險(xiǎn)的還是安全的。他總有嘗試的機(jī)會(huì)。而我卻不能?；蛟S，因?yàn)槲业奶厥?。所以從?lái)不曾被家里人把我和弟弟放在同等的位置上去看待去考量。

小時(shí)候因?yàn)檫^(guò)不了自己心里的關(guān)隘和媽媽還有爺爺?shù)囊辉僮钃?。我一直以弱小和平庸無(wú)能示人，但是他們總是喜歡拿我和弟弟比較。漸漸的，我覺(jué)得很委屈。明明阻攔我的是他們，嫌我平庸無(wú)能比不上別人的也是他們。哪有這樣矛盾的人和事？吃飯的時(shí)候媽媽會(huì)說(shuō)你看你弟弟吃得多快，一點(diǎn)都不需要人操心。可你呢？吃個(gè)飯都不讓人省心。一起玩樂(lè)的時(shí)候爺爺指著弟弟對(duì)我說(shuō)：你看你弟弟一下就把球踢的老遠(yuǎn)，而你呢？踢個(gè)球都會(huì)摔跤。到底是你踢球還是球踢你？還會(huì)指著墻頭上弟弟新得的進(jìn)步獎(jiǎng)紅光滿面的告訴我這是你弟弟的榮譽(yù)證書(shū)，你怎么不能也得個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)呢？諸如此類的對(duì)比數(shù)不勝數(shù)，剛開(kāi)始我會(huì)覺(jué)得難受覺(jué)得失落很不開(kāi)心，甚至十分沮喪和頹然，到后來(lái)我越來(lái)越覺(jué)得不甘心甚至帶著氣憤和些許的怨恨，之后我不再情愿做個(gè)弱者開(kāi)始嘗試著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)嘗試別人能做到的一切，盡管這并不容易。但是當(dāng)時(shí)我在想，只要不要再讓我聽(tīng)到那些比較和炫耀，只要我能得到同樣的贊嘆和表?yè)P(yáng)，其他的一切都沒(méi)那么重要。所有的一切，只為了換取一次公平的對(duì)待，一次真實(shí)的認(rèn)可。我想讓他們說(shuō)，弟弟很好我也不差。當(dāng)然這不是因?yàn)榧刀实艿?，而是誰(shuí)都不愿意自己被無(wú)視。

我終于走出那個(gè)思想的牢籠，行為的束縛。嘗試我該做的和我想要做的。第一次嘗試和改變就是學(xué)著騎自行車，這是我想要的，也是我渴望和羨慕過(guò)別人的。但是，這個(gè)過(guò)程并不容易。我也為此付出了代價(jià)。每天起早貪黑地練習(xí)卻因?yàn)樾睦碓蚨帽轶w鱗傷，失去的半顆牙齒成了我今生無(wú)法遺忘的記憶。最讓我刻骨銘心的，是父親和爺爺?shù)臓?zhēng)吵還有母親的從未相信。我撞掉半顆牙之后爺爺和母親再不肯讓我碰自行車，后來(lái)學(xué)會(huì)之后母親說(shuō)的一句話讓我至今記憶猶新，不覺(jué)淚意上涌她說(shuō)：還算準(zhǔn)你學(xué)不會(huì)呢！聽(tīng)到這句話我千言萬(wàn)語(yǔ)都形容不出來(lái)心里的感覺(jué)。

母親總覺(jué)得我不如別人太多，每次我決定做什么她都要極力反對(duì)，從不肯給我半分信任。卻對(duì)我和弟弟那么不同我覺(jué)得十分悲哀無(wú)奈。她總以為這對(duì)我是一種保護(hù)，卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)就是她的這種保護(hù)讓我在無(wú)形之中受到了很大的傷害而不自知。

然而爸爸和爺爺還有媽媽的態(tài)度截然不同，他不會(huì)把我和弟弟另眼相待。也不會(huì)認(rèn)為我不如誰(shuí)，即使我真的沒(méi)有做到他也會(huì)細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，溫言安慰。因?yàn)樗啦⒉皇敲婷婢愕降谋Ｗo(hù)就能讓我余生安然不受任何傷害。父親會(huì)給我和弟弟同等的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)去玩樂(lè)去受傷。他會(huì)告訴我摔倒了學(xué)會(huì)自己爬起來(lái)，人活著受的所有傷都是一種經(jīng)歷一種享受能讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加無(wú)堅(jiān)不摧。

父親和爺爺還有母親同樣的事不同的處理方式讓我明白，不是竭盡全力細(xì)致周到的保護(hù)就可以保證毫發(fā)無(wú)傷。真正的保護(hù)是在深思熟慮之后的適當(dāng)放手，讓我們自己去體會(huì)人生賦予的一切。

這就如同溫室里的花和風(fēng)雨中的樹(shù)，被仔細(xì)呵護(hù)的反而不能獨(dú)立成活。在大自然中受盡風(fēng)吹雨打的反而能夠茁壯成長(zhǎng)。

所以，真正的保護(hù)應(yīng)該是適當(dāng)?shù)姆攀郑屛覀冇凶銐虻臅r(shí)間去受傷去后悔去成長(zhǎng)。

高一成長(zhǎng)類作文題目篇十四

在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的成長(zhǎng)階段。無(wú)論是物質(zhì)上的成長(zhǎng)還是精神上的成長(zhǎng)，每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間都是我們成長(zhǎng)的印記。經(jīng)歷了許多年的成長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到成長(zhǎng)不僅是一個(gè)客觀的過(guò)程，更是一個(gè)主觀的體驗(yàn)。這一路上，我學(xué)到了許多，體會(huì)到了許多，讓我不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步，讓我喜悅其中。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣可以讓我們養(yǎng)成自律自強(qiáng)的好習(xí)慣，這是任何人都必須掌握的核心素養(yǎng)。記得小時(shí)候，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“良好的習(xí)慣決定了你的將來(lái)?！币虼?，我總是積極努力地培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。例如，每天早上定時(shí)起床，做好身體鍛煉，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)睡覺(jué)。這些良好的習(xí)慣不僅使我成為了一個(gè)守時(shí)、守紀(jì)律的人，還讓我擁有了健康的身體和良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到挫折和困難是難免的。然而，正是這些挫折和困難鍛煉了我的意志和勇氣，使我變得成熟。記得高中時(shí)，我曾一度陷入了學(xué)習(xí)的低谷期。面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)，我曾一度想要放棄，覺(jué)得自己無(wú)法再繼續(xù)下去。然而，正是這個(gè)時(shí)候，我深深意識(shí)到一個(gè)道理：困難并不可怕，重要的是要有堅(jiān)定的信念和持之以恒的毅力去克服困難。于是我重新調(diào)整了學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)信自己是能夠成功的，最終我戰(zhàn)勝了困難，堅(jiān)持到底，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

一直以來(lái)，我都相信人生的每一段經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每一次經(jīng)歷都讓我明白了許多道理和人生的真諦。記得大學(xué)時(shí)期，我參加了志愿服務(wù)活動(dòng)，深入貧困地區(qū)進(jìn)行支教。在支教的過(guò)程中，我看到了這些孩子們頑強(qiáng)向上的精神，他們對(duì)于知識(shí)的渴望讓我深受觸動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我明白了幸福不僅僅是擁有物質(zhì)上的財(cái)富，更是擁有精神上的內(nèi)涵和追求。因此，我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，對(duì)待生活更加樂(lè)觀積極。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，與人為善是我最大的養(yǎng)分。與人為善不僅能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)，更能夠讓我成為一個(gè)內(nèi)心充實(shí)、感恩知足的人。每一次我給別人幫助的時(shí)候，我都能感受到自己心靈的平靜和溫暖。和睦相處，互幫互助的溫暖環(huán)境不僅可以提升我的情商和人際交往能力，還使我意識(shí)到人與人之間的互動(dòng)關(guān)系對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是不可或缺的。

總結(jié)起來(lái)，成長(zhǎng)既是一個(gè)客觀的過(guò)程，又是一個(gè)主觀的體驗(yàn)。良好的習(xí)慣，拼搏進(jìn)取的態(tài)度，堅(jiān)持不懈的意志，對(duì)待困難的勇氣，充實(shí)的人際關(guān)系，無(wú)一不是我成長(zhǎng)的養(yǎng)分和力量。成長(zhǎng)是一種溫暖的過(guò)程，是我們?cè)趯で笞晕彝晟频倪^(guò)程，更是我們與世界連接和互動(dòng)的過(guò)程。讓我們帶著成長(zhǎng)的心得和體會(huì)，繼續(xù)勇敢前行，不斷追求更高更好的自己。

高一成長(zhǎng)類作文題目篇十五

我不開(kāi)心的時(shí)候，喜歡自己給自己編故事玩兒。

寫(xiě)了一個(gè)胖墩墩的，球一樣的毛毛蟲(chóng)，走在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，通往遙遠(yuǎn)的前方的路上。它被厚厚的殼裹著，緩慢又艱難地在泥濘路上前行，丑陋的殼遮擋著他的視線，喜歡惡作劇的小青蟲(chóng)總是挖下陷阱看它出洋相。它總是一次又一次的摔倒，被不識(shí)趣的小石子使絆子，被鐵面無(wú)私的大風(fēng)吹倒，或是被那飄蕩的花瓣迷了心智，自己跌個(gè)跟頭，摔得眼冒金星，半天回不過(guò)神。

我總是寫(xiě)這樣的故事，寫(xiě)了那樣多，像秋天的落葉，散落在生活的各個(gè)角落。有的在亮著紅燈的試卷背后，有的在被淚水潤(rùn)濕的日記本，有的在一片干枯的銀杏葉上或是笑靨的照片上。每一個(gè)故事的主角都是那只球一樣的丑陋的毛毛蟲(chóng)，爬在一條永無(wú)止境的道路上，然后“啪”地摔了一跤。重復(fù)的情節(jié)也有著同樣的結(jié)局，寫(xiě)只友善的七星瓢蟲(chóng)，拱一拱，扶毛毛蟲(chóng)翻個(gè)身；或是風(fēng)兒網(wǎng)開(kāi)一面，吹穩(wěn)它搖搖欲墜的腳步。但有時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有，毛毛蟲(chóng)只好躺著傷心一會(huì)兒，然后慢慢地，蠕動(dòng)著爬起來(lái)，繼續(xù)向前走。

我不斷地寫(xiě)，毛毛蟲(chóng)就不斷地摔，從山坡上滾下去，從石頭上跌下來(lái)，摔得遍體鱗傷，體無(wú)完膚。然后艱難地爬，重新回到前行的軌道。而每摔一次，那厚重的殼就增添一絲裂紋，“咔，咔，咔”沉重的包袱破碎的聲音。摔倒和爬起在我的故事中重復(fù)演繹，摔出奇妙的變化。終于有一天，毛毛蟲(chóng)的殼碎了。球一樣的蟲(chóng)子停了半響，小心翼翼地舒展身體，美麗的帶著繁復(fù)花紋的雙翅輕盈綻放！它從丑陋的殼中脫離，繭化成蝶。小青蟲(chóng)也收了嘲笑的口吻，艷羨地盯著那雙流淌著光的翅。而只有毛毛蟲(chóng)，還有我，知道那美麗的花紋不過(guò)是一次又一次的傷痕。它的傷疤，終于成就了它的輝煌。

我書(shū)寫(xiě)著重復(fù)的故事，筆尖流淌著不同的心情。用挫折與失敗來(lái)寫(xiě)開(kāi)頭，用釋然與奮斗來(lái)寫(xiě)結(jié)尾。我寫(xiě)著毛毛蟲(chóng)的故事，生活寫(xiě)著我的故事。

我就是那只笨頭笨腦的毛毛蟲(chóng)，背著厚重的殼，行走在長(zhǎng)長(zhǎng)的生活的路上。路不平坦，所以常常跌倒。友人伸出的手，媽媽燉的湯，一句鼓勵(lì)的言語(yǔ)，一個(gè)溫暖的擁抱，都是助我翻身，借我支撐的石，我倚著它們歇息一陣，然后咬著牙，喘著氣，爬起來(lái)，走那長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路。跌倒與爬起，本就是生活的常態(tài)，沒(méi)有人扶，你就自己爬，每摔一次都是一次成長(zhǎng)。

我還在路上，我還在摔倒?？傆幸惶?，我也會(huì)和我的故事的主人公一樣，羽化成蝶，將傷痕變做榮耀，飛往夢(mèng)想的彼方。

高一成長(zhǎng)類作文題目篇十六

浮生若茶，甘苦一念。在所有的飲品中，我最愛(ài)的是茶和咖啡。很多人不明白，別人都喜歡糖果汽水，而我獨(dú)愛(ài)這一類苦的倒味的東西。

因?yàn)槲矣X(jué)得茶這東西更能反映和理解生活。人生本就是一個(gè)五味瓶。酸甜苦辣都有。初生的生命就像是等待沸水的沖泡，蕩滌和洗禮。散發(fā)著淡淡的甜香，那樣的宜人清醒。反復(fù)多次后的水別有一番風(fēng)味，苦中透著絲絲的澀。細(xì)細(xì)品味其中還有一種不易察覺(jué)的甘甜。就像在生活中遇到的各種事情，有好有壞有痛苦也時(shí)常伴隨著幸福。如人飲水冷暖自知，個(gè)中滋味唯有自己才能體會(huì)和懂得。有些人，苦中作樂(lè)。有些人疲憊中洋溢著幸福。揮汗如雨的臉上依然帶著淡淡的笑。說(shuō)明生活中不只有痛苦。甜與苦其實(shí)只在一念之間。

浮生若茶，換不回從前。

越長(zhǎng)越大，也就越走越遠(yuǎn)。最后我們閱盡人世滄桑。想要回到最初的地方卻早已變不回當(dāng)初的自己。沿途的風(fēng)景千姿百態(tài)，難以訴說(shuō)的無(wú)奈和道不盡的悲傷讓我們?cè)谟洃浀牧魃持斜幌淼妹婺咳?，到伸手想要去抓住什么的時(shí)候。已經(jīng)漸漸流失了手心細(xì)碎的記憶，再回首時(shí)已經(jīng)物是人非。人都是這樣，換不回從前才想起要回到過(guò)去，留在眼前的永遠(yuǎn)不知道珍惜。失去了，才來(lái)慨嘆一句人生若只如初見(jiàn)。剛開(kāi)始，愿得一人心是我對(duì)未來(lái)最美好的憧憬和向往，到了未來(lái)才發(fā)現(xiàn)。能陪你到老的從來(lái)不是愛(ài)情，似乎一路你都在不斷失去。越往前走就離你最初的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)你累了，倦了?；仡^看的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。你丟掉的時(shí)間再也換不回那個(gè)從前。一切都在變。

你傾盡全力往回走，再也喚不回從前的溫暖和那個(gè)不論你走多遠(yuǎn)。都在原地守候的曾經(jīng)。于是你開(kāi)始憑著模糊的記憶找尋著從前的影子，到最后才發(fā)現(xiàn)。以后還會(huì)遇到更多的人，卻再無(wú)人像他。

高一成長(zhǎng)類作文題目篇十七

我望向天空那五彩斑斕的花火，葛然回首，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)像一陣風(fēng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕；像一條小溪，水流無(wú)聲，在這無(wú)痕無(wú)聲的我不動(dòng)聲色地成長(zhǎng)。

回首我那一步步踏過(guò)來(lái)的足跡，是多么的雜亂和匆忙；回首我那一點(diǎn)點(diǎn)挺過(guò)來(lái)的生活，卻是更多的失落與嘆息。是的，曾經(jīng)的我，在生命的花叢里尋找那第一朵9在朝霞盛開(kāi)的玫瑰；在青春的海洋里拾取那一扇最美麗的貝殼……然而在這條路上的太多無(wú)奈和坎坷撞碎了令人心醉的夢(mèng)幻，當(dāng)我睜開(kāi)興奮的雙眸時(shí)，卻突然被那猝不及防的失望擊倒在地。

我現(xiàn)在十字路口中間，我茫然，不知去向，分不清東南西北，可十字路口不就恰恰這樣么？我好想就這么久久地安靜地坐在這，可現(xiàn)實(shí)給了我一盆冷水從頭淋到腳認(rèn)清局面：如果你不奮力前進(jìn)，那你永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地或路的盡頭。所以我只能呆呆的幻想著，癡癡的留念著。

高一:羅嘉蓉

高一成長(zhǎng)類作文題目篇十八

“哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？這一次市里要辦演講比賽，聽(tīng)說(shuō)獎(jiǎng)品很豐厚的呢！”“可是一個(gè)學(xué)校只選一個(gè)人參賽?！薄笆菃?？那誰(shuí)去呢？”“這不好說(shuō)，到時(shí)校內(nèi)比賽吧。”

教育局信息剛到，同學(xué)們就唧唧喳喳地議論起來(lái)。大家都躍躍欲試，我沒(méi)有參與他們的談話，而是很淡定地在報(bào)名表上寫(xiě)下了自己的名字。我也挺看重這次市里的比賽的，難得有這么一次機(jī)會(huì)，和全市的高手過(guò)過(guò)招。至于全校選一個(gè)人參賽，我不能說(shuō)百分百有把握，但自信還是有的。

回到家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“不就一個(gè)校內(nèi)賽么，你肯定沒(méi)問(wèn)題！”有了媽媽的肯定，我信心翻倍，開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備演講，從準(zhǔn)備資料，寫(xiě)演講稿到練習(xí)演講技巧，毫不馬虎。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。就等演講選拔了。

到了校內(nèi)演講選拔那天，我已經(jīng)把演講稿背得滾瓜爛熟了，信心滿滿地坐在候場(chǎng)區(qū)等待上場(chǎng)，看著在我前面演講的同學(xué)們，他們講得也不錯(cuò)，但我相信我會(huì)比他們更好。這時(shí)，上場(chǎng)的一位身穿紫色連衣裙的可愛(ài)小女孩吸引了我的注意，她真的很美麗，但演講全過(guò)程都嬌滴滴，沒(méi)有一點(diǎn)氣勢(shì)，但不知為何，我看見(jiàn)了她眼里的自信。終于到我了，我面帶微笑昂首闊步地走到演講臺(tái)中央自然、有氣勢(shì)地開(kāi)始了我的演講。演講完后全場(chǎng)響起熱烈掌聲，我滿足地向大家鞠了個(gè)躬，離場(chǎng)。

結(jié)果當(dāng)然不出我所料，我贏了。我在高興中無(wú)意地側(cè)了一下臉，看見(jiàn)那個(gè)紫色裙子的小女孩躺在教導(dǎo)主任的懷里哭，原來(lái)她是教導(dǎo)主任的女兒啊。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就有一個(gè)穿著工作服姐姐過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“對(duì)不起，票數(shù)弄錯(cuò)了，被選中的不是你，是那個(gè)紫色裙子的女孩。”我的笑容瞬間凝固，回頭看那個(gè)小女孩，她的眼淚瞬間就不見(jiàn)了，得意地看著我。

回到家，我在媽媽?xiě)牙锿纯?，媽媽說(shuō)：“人生就是這樣，沒(méi)有絕對(duì)的公平?！?/p>

到離市里正式演講的前兩天，校長(zhǎng)突然對(duì)我說(shuō)那小女孩生病了，讓我參加比賽。我沒(méi)有推辭也沒(méi)有抱怨，而是欣然接受當(dāng)做什么也沒(méi)發(fā)生。是我的終究是我的，我在這次挫折中成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了看淡很多事情，或許那女孩比我更有親和力呢，我會(huì)向她學(xué)習(xí)。人生路上不可能一帆風(fēng)順也沒(méi)有絕對(duì)的公平，我通過(guò)努力做好我自己就好了！

高一成長(zhǎng)類作文題目篇十九

讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。

讀一本好書(shū)，就像跟一位知心朋友交談。讀書(shū)的空間，不要求華麗、高雅，只要愜意、祥和就可以。是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白，讀書(shū)使我獲得更多的知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。

而今，閑時(shí)便愛(ài)讀書(shū)。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一紙榮譽(yù)，只是為了讀。讀書(shū)已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥，如果沒(méi)有一本書(shū)做伴，就要心下茫然，躑躅不安。

我最喜歡夜深人靜，唯有一盞臺(tái)燈，到書(shū)海中跋涉。若窗外還下著雨，則更是讀書(shū)的好時(shí)候。萬(wàn)籟俱寂，伴著昏暗的燈光，聽(tīng)著雨聲，是極易進(jìn)入書(shū)的境界的。你可以在書(shū)的.世界里一無(wú)阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達(dá)的人生，讀朱自清那深沉的父愛(ài)，讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書(shū)中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風(fēng)采。在書(shū)中實(shí)現(xiàn)了心靈的對(duì)象、思想的交流，時(shí)而有所憬悟、時(shí)而有所生發(fā)。那種深沉的體驗(yàn)，正如空谷幽蘭為你送來(lái)的一縷芬芳，回環(huán)往復(fù)，綿綿不盡。

好書(shū)在手，我會(huì)不自覺(jué)地被它吸引，難以割舍，于是斂思凝慮，心無(wú)旁鶩，細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)香會(huì)沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔涌，雖難為人理解，卻能自得其樂(lè)。

讀書(shū)需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書(shū)的?？垂湃嗽跐膳闲幸?，在月下操琴，在松篁里讀書(shū)，不受絲毫的干擾，這是一種何其風(fēng)雅的人生……可是，這樣的人生已隨故人一起遠(yuǎn)去了。所以，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書(shū)的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以體會(huì)書(shū)的深蘊(yùn)。而一旦當(dāng)步入了書(shū)的心扉，則那種恬靜，同樣令人無(wú)所止追，與書(shū)沉浮此間滋味，也只有讀書(shū)者方能領(lǐng)會(huì)。

在書(shū)中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高意境；在書(shū)中，我得到了“天生我才必有用”的自信，別是一般滋味在心頭”。在書(shū)中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強(qiáng)者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……讀書(shū)的時(shí)候，我可以把煩惱拋掉；讀書(shū)的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁?！?/p>

何是福？讀書(shū)也。茫茫人海之中，熙來(lái)攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書(shū)，惟有好書(shū)，才是一方凈土，是一方釋放靈魂的樂(lè)園。

閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì)，很多都源于閱讀。

閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。通過(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō)，這是一件多么幸福的事啊。

而閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說(shuō)，是閱讀拯救了我們。

我們無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

高一成長(zhǎng)類作文題目篇二十

幼小的稚鷹成為翱翔藍(lán)天的雄鷹是一種成長(zhǎng)，一個(gè)人從年少無(wú)知到成熟也是一種成長(zhǎng)，可成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷了許多挫折也只有我們自己知道。

5年級(jí)以前我什么都不會(huì)，除了吃飯之類，其他的家務(wù)根本就別提了，全部都交給了媽媽，洗衣服、鞋子都是媽媽幫我洗的，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，“世上只有媽媽好”，這句話被演繹得淋漓盡致。

“好”景不長(zhǎng)，六年級(jí)我被父親強(qiáng)制送到寄宿學(xué)校寄讀。當(dāng)時(shí)臉還帶著一絲稚嫩。在一個(gè)人生地不熟的地方我當(dāng)時(shí)非常著急，不知該怎么辦。啥都不會(huì)，只能硬著頭皮跟生活老師來(lái)到宿舍。他人很好，給予當(dāng)時(shí)的我很多幫助。

很快來(lái)到這里第二天，點(diǎn)起床。當(dāng)時(shí)我哪里會(huì)適應(yīng)，想賴床，卻被其他舍友給吵醒了。穿上鞋子開(kāi)始呆坐在床上不知道要干什么。這時(shí)生活老師走進(jìn)來(lái)看到我覺(jué)得很驚訝，便走進(jìn)問(wèn)我怎么不把被子疊一下呢？我哪里會(huì)疊被子這種“活”，于是我便羞紅得低下了頭說(shuō)道：“老師我不會(huì)疊被子?！弊屛乙饬现獾氖抢蠋煵](méi)有生氣，且微笑著對(duì)我說(shuō)：“哦，是這樣??！那好，我教你疊。”

他教得非常認(rèn)真，而我也非常用心在學(xué)，但就是疊不好。他臨走前拍拍我的肩膀說(shuō)沒(méi)關(guān)系，多多練就能疊好了。我抬起頭看那張始終帶著微笑的臉。心里流過(guò)一條暖流。老師走后我聽(tīng)到有的同學(xué)在說(shuō)我連被子都不會(huì)疊，真沒(méi)用。我也并沒(méi)有生氣，只是在練習(xí)疊被子。就這樣過(guò)了一個(gè)星期，我的被子疊得越來(lái)越好了，同學(xué)們也都對(duì)我豎起了大拇指。我第一次感覺(jué)到原來(lái)被人夸獎(jiǎng)是那么的美好。

于是就這樣在這里生活了一個(gè)學(xué)期后回到家中，洗衣服，拖地，疊被子等等一些家務(wù)全都被我包了，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。我從她眼里看到了一絲欣慰，那一刻我也覺(jué)得我長(zhǎng)大了。

漸漸我也已經(jīng)步入高中，如今的我臉上多了幾分成熟與剛毅。我并不只是年齡上的增長(zhǎng)，更是心靈上的增長(zhǎng)，也懂得會(huì)為母親著想。我想這就是那所謂的成長(zhǎng)吧！