請假條寫作技巧范文（22篇）

在每個階段結(jié)束之際，總結(jié)是我們了解自己在這段時間里所做所想的方式。宏觀和微觀的角度結(jié)合，可以讓總結(jié)更全面、準(zhǔn)確。以下是一些值得嘗試的閱讀方法，歡迎大家參考借鑒。

請假條寫作技巧篇一

今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。

經(jīng)手人xx。

x年x月x日。

簡評：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。

請假條寫作技巧篇二

張老師：

今天，我因感冒發(fā)燒，不能到校上課，請假一天，請予批準(zhǔn)！

請假人：丁丁

2015年6月11日

請 假 條

王老師：

我因患急性腸炎，今晚去醫(yī)院就診，不能到學(xué)校上課，請準(zhǔn)假一天。

此致

敬禮

您的學(xué)生李四 6月1日

尊敬的_______________：

此致

敬禮！

請假人：_____________________

時間：_______年______月_____日

校方（校長）意見:

教育局（直屬領(lǐng)導(dǎo)）意見:

____老師：

我因____________________________ ，不能堅持到學(xué)校學(xué)習(xí)，特請假____天(____月____日—— ____月____日)，請予批準(zhǔn)。

此致敬禮！

請假人：____

____年____月____日

學(xué)校黨支部:

2015.6.30

1、_____老師：

我因___________________________________ ，不能堅持到學(xué)校學(xué)習(xí)，特請假_____天(_____月 _____日——_____月_____日)，請予批準(zhǔn)。

此致 敬禮

請假人：_____

年 月 日

班主任意見： 班主任簽名：

政教處意見： 政教處蓋章：

校長室意見： 校長室蓋章：

2、尊敬的`______老師：

_____________________，特向您請假___________(多久)，請假時間為_______年____月_____日_________至__________。離校期間一切安全責(zé)任由我(學(xué)生本人)自負(fù)，請您準(zhǔn)假! 教師意見：

請假人：___________

_______年____月_____日

3、尊敬的老師：

我是_____ 級__________ 班學(xué)生_______________學(xué)號

_________________________因

______________________________________________________________________ 原因， 需請假_____ 日，從_____年 月 日_____(星期_____)到_____年 月 日__(星期_____)。特懇請老師批準(zhǔn)!

1、請假條

尊敬的____________：

校長意見：_______________________________

(三)產(chǎn)假請假條格式

1、尊敬的***領(lǐng)導(dǎo)：

因本人即將臨產(chǎn)，根據(jù)國家規(guī)定產(chǎn)假為98天、晚育30天，共計產(chǎn)假為128天，自即日起向部辦公室請產(chǎn)假。

特此請假，懇請批準(zhǔn)!

申請人：

x年x月x日

2、xx部：

____年____月____日

(四)婚假請假條格式

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

本人于xxxx年x月x日登記結(jié)婚，并屬于晚婚。根據(jù)國家有關(guān)婚假規(guī)定，本人可享受15天婚假。現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請求休婚假，自x月x日到x月x日共計15天，請予以審批。

特此申請

申請人：

x年x月x日

附：結(jié)婚證明(復(fù)印件)

2、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于xxxx年xx月xx日登記結(jié)婚，屬于/不屬于晚婚，根據(jù)國家有關(guān)婚假規(guī)定,本人可享受共計xx天婚假。我擬于xxxx年xx月xx日舉行婚禮，需進行必要的操辦，打理及應(yīng)酬事宜，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)申請休婚假，自xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日共計xx天，請予以審批。

申請人：

部門領(lǐng)導(dǎo)：

x年x月x日

(五)公司請假條格式

1、長事假請假條

xx部

我因讀成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，請假____天，請批準(zhǔn)。

請假人：xxx

____年____月____日

2、缺席會議請假條

xx部長：

____年____月____日

3、缺席活動請假條

xx培訓(xùn)中心：

因我行于___月___日晚舉行員工大會，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請假、懇望批準(zhǔn)!

請假人：xxx

____年____月____日

4、請病假請假條

xx部：

____年____月____日

附：結(jié)婚證明(復(fù)印件)

注：

請假條寫作技巧篇三

1.標(biāo)題。

2.稱渭。

3.請假原因。

4.請假起止時間。

5.祝頌語。

6.請假人簽名。

7.請假時間。

注：病假要附上醫(yī)生證明，事假要提個充足的理由。

〔格式內(nèi)容〕1.標(biāo)題。2.稱渭。3.請假原因。4.請假起止時間。5.祝頌語。6.請假人簽名。7.請假時間。

請假條寫作技巧篇四

今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺燈一臺，玻璃板一塊，文件平一個，訂書器一個，直尺一把。

領(lǐng)物人：×××。

×年×月×日。

簡評：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。

請假條寫作技巧篇五

尊敬的.______董事會成員：

我是______學(xué)院，_____年級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向協(xié)會請假___________(多久)，請假時間為_______年____月_____日_________至__________。離開期間一切會議內(nèi)容與安排表示贊同，請您準(zhǔn)假!

理事會意見：

請假人：___________。

_______年____月_____日。

尊敬的______董事會成員：

我是______學(xué)院，_____年級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向協(xié)會請假___________(多久)，請假時間為_______年____月_____日_________至__________。離開期間一切會議內(nèi)容與安排表示贊同，請您準(zhǔn)假!

理事會意見：

請假人：___________。

_______年____月_____日。

尊敬的______董事會成員：

我是______學(xué)院，_____年級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向協(xié)會請假___________(多久)，請假時間為_______年____月_____日_________至__________。離開期間一切會議內(nèi)容與安排表示贊同，請您準(zhǔn)假!

理事會意見：

請假人：___________。

_______年____月_____日。

尊敬的______董事會成員：

我是______學(xué)院，_____年級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向協(xié)會請假___________(多久)，請假時間為_______年____月_____日_________至__________。離開期間一切會議內(nèi)容與安排表示贊同，請您準(zhǔn)假!

理事會意見：

請假人：___________。

_______年____月_____日。

提示：

請假條寫作技巧篇六

劉老師：

醫(yī)院開具的病休證明附上）。

學(xué)生張曉風(fēng)。

x年x月x日。

簡評：這張請假條寫明了請假的原因、請假的起訖時間，符合請假條的書寫格式內(nèi)容要求。

示例2。

小江：

來訪未遇，我將于本周日上午9點再來，有事情商量，請等我。

總務(wù)科老趙。

x年x月x日。

簡評：這張留言條寫清楚了來意，另約了時間，符合留言條的書寫格式和內(nèi)容要求。

示例3。

王阿姨：

聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！

小芳x年x月x日。

簡評：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。

示例4。

今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。

經(jīng)手人xx。

x年x月x日。

簡評：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。

示例5。

暫欠財務(wù)處《語文》課本費叁佰肆拾陸元整，于本月十八日上午如數(shù)付清。此據(jù)。

經(jīng)手人×××。

×年×月×日。

簡評：這張欠條寫明了欠款數(shù)額，歸還日期，寫明了經(jīng)手人姓名，金錢數(shù)額用大寫符合欠條的書寫規(guī)定。

示例6。

今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺燈一臺，玻璃板一塊，文件平一個，訂書器一個，直尺一把。

領(lǐng)物人：×××。

×年×月×日。

簡評：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。

（二）啟事示例。

尋物啟事。

我本月13日（星期二）下午3點左右乘15路公共汽車時，不慎將一個黑色公文包遺落在車上，黑色公文包內(nèi)有本人身份證、機關(guān)出入證等。請拾到者與北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部聯(lián)系。謝謝。

聯(lián)系電話：××××××。

北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部×××。

×年×月×日。

簡評：這則尋物啟事交代了丟失物品的時間、地點、原因，介紹了公文包內(nèi)物品的具體內(nèi)容，留下了聯(lián)系單位和電話，符合尋物啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。

示例2。

征訂啟事。

《環(huán)境保所報》是一張環(huán)境保護專業(yè)報紙，主要內(nèi)容是定會國家環(huán)境保護的方針、政策，反映各行各業(yè)的環(huán)保動態(tài)，交流普及保護環(huán)境、治理污染的科學(xué)技術(shù)，介紹國內(nèi)外環(huán)境保護的經(jīng)驗，適合機關(guān)、工礦企業(yè)、大專院校從事環(huán)保工作的.干部和群眾閱讀。

《環(huán)境保護報》為月刊，每月5日出版，每期定價2.5元。如需訂閱，即日起可與《環(huán)境保護報》發(fā)行部聯(lián)系，辦理訂閱手續(xù)。

《環(huán)境保護報》發(fā)行部。

×年×月×日。

簡評：這則征訂啟事介紹了《環(huán)境保護報》的性質(zhì)、特點、主要內(nèi)容以及適合哪些讀者閱讀，寫明了辦理訂閱手續(xù)的地點和方式，符合征訂啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。

示例3。

征文啟事。

為迎接教師節(jié)，贊頌辛勤的園丁們，我校春苗編輯部決定舉辦?園丁頌?征文滑稽戲。

應(yīng)征稿件題目自擬，體載不限。小小說、散文、詩歌、報告文學(xué)、曲藝等均可。字?jǐn)?shù)一般要超過字，詩歌一般在40行以內(nèi)。

征文日期：即日起到9月2日止。

應(yīng)征稿件請投入春苗稿箱（稿箱設(shè)在校學(xué)生會辦公室），來稿一律不退，請自留底稿。

春苗編輯部將聘請著名作者×××，市教育局領(lǐng)導(dǎo)×××，出版社資深編輯×××，著名特級教師×××，以及春苗編委會正副主任，×××文學(xué)社代表等組織評選委員會，評出一等獎3名，二、三等獎各5名?！洞好纭穼⒂?月10日出版?園丁頌》征文活動獲獎作品專輯。

歡迎廣大同學(xué)踴躍參加。

北區(qū)職業(yè)高中春苗編輯部。

×年×月×日。

簡評：這則征文啟事寫明了征文的原委、征稿對象、對稿件的要求、稿件投送辦法、征文起止日期、評獎辦法等，是一則規(guī)范的征文啟事。

請假條寫作技巧篇七

王阿姨：

聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！

小芳x年x月x日。

簡評：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。

請假條寫作技巧篇八

3、正文：提行空兩格寫正文內(nèi)容。寫清楚請假的.原因，時間。

4、落款：在右下角寫上請假人的姓名。

5、日期：在落款下寫。

注意：寫請假條時語言要簡練、意思清楚；要講禮貌，使用文明用語（您、請）。

二．范文演示。

劉平同學(xué)的哥哥要出國留學(xué)，他父親叫他向老師請假一天，送哥哥登機。根據(jù)這一材料，寫一張請假條給陳老師，日期自定。

請假條。

尊敬的陳老師：

因要送哥哥出國登機，父親讓我向您請假一天，請批準(zhǔn)！

此致

敬禮

劉平。

20xx年11月6日。

日期自定。

2.冷水江市第二中學(xué)118班劉旭同學(xué)的媽媽生病了，爸爸又不在家，劉旭需陪媽媽去醫(yī)院看病，得向曾老師請假半天，根據(jù)這一材料，寫一張請假條給曾老師，日期自定。

請假條寫作技巧篇九

劉老師：

醫(yī)院開具的病休證明附上）。

學(xué)生張曉風(fēng)。

x年x月x日。

簡評：這張請假條寫明了請假的原因、請假的起訖時間，符合請假條的書寫格式內(nèi)容要求。

示例2。

小江：

來訪未遇，我將于本周日上午9點再來，有事情商量，請等我。

總務(wù)科老趙。

x年x月x日。

簡評：這張留言條寫清楚了來意，另約了時間，符合留言條的書寫格式和內(nèi)容要求。

示例3。

王阿姨：

聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！

小芳x年x月x日。

簡評：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。

示例4。

今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。

經(jīng)手人xx。

x年x月x日。

簡評：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。

示例5。

暫欠財務(wù)處《語文》課本費叁佰肆拾陸元整，于本月十八日上午如數(shù)付清。此據(jù)。

經(jīng)手人×××。

×年×月×日。

簡評：這張欠條寫明了欠款數(shù)額，歸還日期，寫明了經(jīng)手人姓名，金錢數(shù)額用大寫符合欠條的書寫規(guī)定。

示例6。

今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺燈一臺，玻璃板一塊，文件平一個，訂書器一個，直尺一把。

領(lǐng)物人：×××。

×年×月×日。

簡評：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。

（二）啟事示例。

尋物啟事。

我本月13日（星期二）下午3點左右乘15路公共汽車時，不慎將一個黑色公文包遺落在車上，黑色公文包內(nèi)有本人身份證、機關(guān)出入證等。請拾到者與北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部聯(lián)系。謝謝。

聯(lián)系電話：××××××。

北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部×××。

×年×月×日。

簡評：這則尋物啟事交代了丟失物品的時間、地點、原因，介紹了公文包內(nèi)物品的具體內(nèi)容，留下了聯(lián)系單位和電話，符合尋物啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。

示例2。

征訂啟事。

《環(huán)境保所報》是一張環(huán)境保護專業(yè)報紙，主要內(nèi)容是定會國家環(huán)境保護的方針、政策，反映各行各業(yè)的環(huán)保動態(tài)，交流普及保護環(huán)境、治理污染的科學(xué)技術(shù)，介紹國內(nèi)外環(huán)境保護的經(jīng)驗，適合機關(guān)、工礦企業(yè)、大專院校從事環(huán)保工作的.干部和群眾閱讀。

《環(huán)境保護報》為月刊，每月5日出版，每期定價2.5元。如需訂閱，即日起可與《環(huán)境保護報》發(fā)行部聯(lián)系，辦理訂閱手續(xù)。

《環(huán)境保護報》發(fā)行部。

×年×月×日。

簡評：這則征訂啟事介紹了《環(huán)境保護報》的性質(zhì)、特點、主要內(nèi)容以及適合哪些讀者閱讀，寫明了辦理訂閱手續(xù)的地點和方式，符合征訂啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。

示例3。

征文啟事。

為迎接教師節(jié)，贊頌辛勤的園丁們，我校春苗編輯部決定舉辦?園丁頌?征文滑稽戲。

應(yīng)征稿件題目自擬，體載不限。小小說、散文、詩歌、報告文學(xué)、曲藝等均可。字?jǐn)?shù)一般要超過2000字，詩歌一般在40行以內(nèi)。

征文日期：即日起到9月2日止。

應(yīng)征稿件請投入春苗稿箱（稿箱設(shè)在校學(xué)生會辦公室），來稿一律不退，請自留底稿。

春苗編輯部將聘請著名作者×××，市教育局領(lǐng)導(dǎo)×××，出版社資深編輯×××，著名特級教師×××，以及春苗編委會正副主任，×××文學(xué)社代表等組織評選委員會，評出一等獎3名，二、三等獎各5名?！洞好纭穼⒂?月10日出版?園丁頌》征文活動獲獎作品專輯。

歡迎廣大同學(xué)踴躍參加。

北區(qū)職業(yè)高中春苗編輯部。

×年×月×日。

簡評：這則征文啟事寫明了征文的原委、征稿對象、對稿件的要求、稿件投送辦法、征文起止日期、評獎辦法等，是一則規(guī)范的征文啟事。

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請假條寫作技巧篇十

新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：

（1）標(biāo)題概括簡訊的主要內(nèi)容。

（2）導(dǎo)語導(dǎo)語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內(nèi)容。

（3）主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實，層次分明。

（4）結(jié)尾是對簡訊內(nèi)容的小結(jié)。

廣播稿。

廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點而產(chǎn)生誤解，如“？希望小學(xué)？每個學(xué)生都有本《家長捐資助學(xué)調(diào)查》。

申請書。

寫申請書的目的是通過向上級或有關(guān)主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn)。

書信。

一般書信（包括請柬）包括五個部分：

（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。

（2）正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格。可有若干段落。

（3）結(jié)尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“?！钡仍~語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。

請柬除具有書信的.特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。

啟事。

啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等。

通知。

通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點。

電報。

在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標(biāo)點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù)。

請假條寫作技巧篇十一

首先頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重。

吳老師：

第二行空兩格開始寫正文。

首先寫明請假事由，其次寫明請假時間，最后加上請假習(xí)慣用語“請批準(zhǔn)”、“請予批準(zhǔn)”等。請假條內(nèi)容較少的，不用分段。

語言應(yīng)樸實，簡單，不能作無謂的修飾，把事情說得清楚簡明就好。

我因xxxxx(原因)，，不能堅持到xx(工作、學(xué)習(xí)地點)xxx(工作或?qū)W習(xí))，特請假兩天，(x月x日至x日)，請予批準(zhǔn)。

正文內(nèi)容結(jié)束后，另起一行，空兩格寫禮貌用語(也可省略)，一般用“此致”，然后再起一行頂格寫“敬禮”

此致

敬禮

最后，右對齊署名，在名稱下落下請假日期。注意：日期應(yīng)正對在署名下方請假人：xxx

xxxx年xx月xx日。

有其它相關(guān)證明也可以附帶上交，更有說服力，更容易批準(zhǔn)。

公司請假條格式：請假條是一種常用的應(yīng)用文體，主要用于向請假人所在單位、公司請求準(zhǔn)假不參加某項工作、學(xué)習(xí)或者從事其他集體活動的文書。

1.標(biāo)題。

2.稱謂。

3.請假原因。

4.請假起止時間。

5.請假人簽名。

6.請假時間。

〔范例參考〕。

請假條。

xx有限公司：

我因與男友定于6月1日舉行婚禮，需享受婚假待遇，特向公司請假三天，請假時間自206月1日起至年6月3日止。懇望批準(zhǔn)。

xx營業(yè)部。

營業(yè)員陳xx。

2012年5月30日。

請假條寫作技巧篇十二

首先頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重。

吳老師：

第二行空兩格開始寫正文。

請假條內(nèi)容較少的，不用分段。

語言應(yīng)樸實，簡單，不能作無謂的修飾，把事情說得清楚簡明就好。

我因xxxxx（原因），不能堅持到xx（工作、地點）xxx（工作或?qū)W習(xí)），特請假兩天，（x月x日至x日），請予批準(zhǔn)。

正文內(nèi)容結(jié)束后，另起一行，空兩格寫禮貌用語（也可省略），一般用“此致”，然后再起一行頂格寫“敬禮”

此致

敬禮

最后，右對齊署名，在名稱下落下請假日期。注意：日期應(yīng)正對在署名下方

請假人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

有其它相關(guān)證明也可以附帶上交，更有說服力，更容易批準(zhǔn)。

請假條寫作技巧篇十三

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

新春佳節(jié)即將來臨，越來越濃的節(jié)日氛圍勾起了我的思鄉(xiāng)之情。我想從______月______日至______月______日請假_______天回家探望父母，在節(jié)日期間盡一份兒女的孝心，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

恭祝領(lǐng)導(dǎo)新春快樂!萬事如意!

請假人：______________。

__________年_____月_____日。

【格式】。

1.居中寫標(biāo)題“請假條”。

2.請假對象的稱呼。要頂格寫，并在后面加冒號。

3.請假原由。要另起一行，空兩格。主要寫明請假的原因和請多長時間假。

4.請假起止時間。

5.祝頌語。

特此。

申請。

申請人：

請假條寫作技巧篇十四

工作年限_____年；應(yīng)休天數(shù)_____天。

已休天數(shù)_____天；公休年度_____年。

申請公休時間_____年_____月_____日至_____年_____月_____日共計_____天(不包括周末節(jié)假日)。

科室負(fù)責(zé)人意見：__________。

分管領(lǐng)導(dǎo)意見：__________。

主要領(lǐng)導(dǎo)意見：__________。

附：公務(wù)員請假、休假制度。

(一)病假、事假無倫時間長短都必須向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假告知，絕不能不告而別，不請自走。無人知曉去向，無故不按時上班者視為曠工。

(二)請假的時限與準(zhǔn)假權(quán)限。

1、請假半天的向本股室負(fù)責(zé)人請假；

2、請假一天的向分管副局長請假；

3、請假超過一天的向局長請假；

4、請假期滿，尚需再續(xù)者，應(yīng)當(dāng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請示續(xù)假；

5、請假期滿不歸者，視為無故曠工。

(三)局領(lǐng)導(dǎo)請假。

1、副局長請假：一天內(nèi)向辦公室考勤人員通告；一天以上向局長請假。

2、局長請假：一天內(nèi)向分管考勤人員通告；一天以上向分管考勤副局長通告，并按有關(guān)規(guī)定向縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假。

1、實行請假條制度。無倫請假時間長短，都必須填寫請假條，分別按權(quán)限批示并留存?zhèn)浒浮?/p>

2、請假者由本人申請并填寫請假條，按權(quán)限分別由股室負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、局長審批。請假條由辦公室負(fù)責(zé)設(shè)計、印制。

(五)對違犯制度的處理。

1、對于偶爾發(fā)生的違犯請假制度的人不予追究；

2、對于違犯2次以上者，原則是批評教育，提高認(rèn)識，自我改正；

3、對于長期不請假、擅離職守、無故不上班、視為無故曠工，列為年終公務(wù)員考核；

4、請假逾期、又不續(xù)假、又不上班，視為無故曠工，列為年終公務(wù)員考核中。

(一)公務(wù)員按照國家規(guī)定享受休假。

1、參加工作滿一年不滿五年的員工，每年休假5天；

2、參加工作滿五年不滿十五年的員工，每年休假10天；

3、參加工作滿十五年不滿二十五年的員工，每年休假15天；

4、參加工作滿二十五年以上員工，每年休假20天；

5、法定工作日之外加班的，應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的補休。

以上，年休假均不包括公休日和法定節(jié)假日。

(二)下列人員不享受公休假：

1、在各類學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進修享受寒暑假的人員。

2、當(dāng)年連續(xù)病假兩個月或累計病休三個月以上的人員。

3、當(dāng)年事假累計達到1個月以上的人員。

4、超出國家規(guī)定產(chǎn)假假期繼續(xù)休息的人員。

5、當(dāng)年從外單位調(diào)入公司系統(tǒng)的人員。

6、病、事假人員中如果當(dāng)年假已休完且年出勤率未達到90%以上，則下一年不再安排休假。

7、員工在受處分期間。

1、休假可串不可占，根據(jù)工作需要可分別串休，也可零休，但累計天數(shù)不可超過規(guī)定休假期。

2、集體休假，由局領(lǐng)導(dǎo)議定。

3、個人休假，須提前7天向分管領(lǐng)導(dǎo)申請，報局長審批后執(zhí)行。

4、加班補休的，由個人提出申請、股室負(fù)責(zé)人簽字、分管領(lǐng)導(dǎo)批示、局長審查批準(zhǔn)后執(zhí)行。

5、休假應(yīng)按規(guī)定時限休假。期滿后要按時上班，逾期不歸的按無故曠工論處。

(四)對違紀(jì)問題的處理。

1、對輕微的違紀(jì)以教育為主，令其自覺改正；

3、對休假逾期不歸者，視為無故曠工，按公務(wù)員法有關(guān)規(guī)定處理。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。

您好！

本人由于(什么樣的原因，當(dāng)然公休就不用寫事由了，理所當(dāng)然的。)。

——(內(nèi)容)要說明請假幾天，從哪天到哪天。

申請人：xxx。

日期：20xx年x月x日

請假條寫作技巧篇十五

一、調(diào)查時間：

20xx.05.08——05.10。

二、任務(wù)安排：

1、列出調(diào)查項目。

2、問卷調(diào)查實施者。

3、調(diào)查對象：院校學(xué)生。

4、調(diào)查方法：一部分當(dāng)面問詢所設(shè)計問題。一部分采用問卷調(diào)查形式進行調(diào)查。

5、資料的處理統(tǒng)計。

6、調(diào)查報告設(shè)計與寫作。

三、調(diào)查結(jié)果分析：

（一）、對于問題一“你了解應(yīng)用文寫作嗎？”的回答如下。

由圖表不難看出多數(shù)同學(xué)對應(yīng)用文寫作是了解的，但也有少部分同學(xué)不了解應(yīng)用文寫作。

1、有50%的同學(xué)了解應(yīng)用文寫作的部分知識。

2、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過相關(guān)知識。

3、有20%的同學(xué)表示不了解應(yīng)用文寫作，但有興趣學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

4、有10%的同學(xué)不太了解什么是應(yīng)用文寫作。

（二）、對于問題二“你覺得學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作對自己有幫助嗎？”的由圖表可以看出認(rèn)為應(yīng)用文寫作有用的同學(xué)占大多數(shù)，只有少數(shù)同學(xué)不知道是否有用。

1、有40%的同學(xué)認(rèn)為對自己未來從事文秘工作，應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)是必須的。

2、有30%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作很有用。

3、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作未來可能對自己有幫助。

4、有10%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作沒用或不知道有什么用途。

（三）、對于問題三“你是否想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作？”的回答。

由圖表可以看出大部分同學(xué)愿意系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，認(rèn)為可以提高自己的能力。

1、有60%的同學(xué)表示愿意學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。

2、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過應(yīng)用文寫作，不必進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

3、有10%的同學(xué)表示等自己有時間了愿意進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

4、有10%的同學(xué)表示學(xué)了沒用，不愿意學(xué)習(xí)。

（四）、對于問題四“在學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的過程中你會注重哪些方面？”

由圖表可以看出有40%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分。有30%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)論文的寫作。有20%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)議論文的寫作。有10%的同學(xué)表示注重學(xué)習(xí)全部內(nèi)容。

1、有40%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分。

2、有30%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)論文的寫作。

3、有20%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)議論文的寫作。

4、有10%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)全部內(nèi)容。

（五）、對于問題五“你會如何學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作？”的回答如下。

由圖表可以看出多數(shù)同學(xué)愿意跟著老師學(xué)習(xí)，也有少數(shù)同學(xué)選擇自學(xué)。

1、有70%的同學(xué)表示會跟著老師的腳步學(xué)習(xí)。

2、有20%的同學(xué)表示會通過自學(xué)完善自己對應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)。

3、有10%的同學(xué)表示通過平時練習(xí)學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。

4、有0%的同學(xué)表示不愿學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。

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請假條寫作技巧篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人已懷孕____個月，預(yù)產(chǎn)期在____年____月____日，因妊娠后期反應(yīng)較大，經(jīng)醫(yī)生建議，需提前休產(chǎn)假，回家調(diào)養(yǎng)身體并定期到醫(yī)院做產(chǎn)檢。根據(jù)《女職工勞動保護特別規(guī)定》第七條，特向領(lǐng)導(dǎo)申請休產(chǎn)假，請假時間從____月____日至____月____日，共計____天。懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

申請人：

申請日期：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。

我因生產(chǎn)，需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)。經(jīng)醫(yī)生鑒定于201__年__月__日的預(yù)產(chǎn)期。經(jīng)醫(yī)生建議定于201__年__月__日前提前待假，回家休息。本人從201__年__月__日開始請假，于201__年__月__日收假，請假期限為173天。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)。目前本崗位的工作已移交給________同志，________同志責(zé)任心強、工作經(jīng)驗豐富，已經(jīng)完全可以勝任本崗位工作。另在此非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧。

特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批!

另附法定產(chǎn)假期限。

根據(jù)《女職工勞動保護特別規(guī)定》第七條女職工生育享受98天產(chǎn)假，其中產(chǎn)前可以休假15天;難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假15天;生育多胞胎的，每多生育1個嬰兒，增加產(chǎn)假15天。

根據(jù)《四川省人口與計劃生育條例》第三十三條已婚婦女晚育的，除國家規(guī)定的產(chǎn)假外增加產(chǎn)假30天，給予男方護理假15。

根據(jù)四川省《中華人民共和國母嬰保健法》實施辦法第二十四條實行純母乳喂養(yǎng)的女職工增加30天產(chǎn)假。

共計173天。

申請人：

申請時間：

本人于-xx年____月____日的預(yù)產(chǎn)期，經(jīng)醫(yī)生建議，定于-xx年____月____日提前待產(chǎn)，特從-xx年____月____日開始請假，期限為_____天，請領(lǐng)導(dǎo)予批準(zhǔn)，謝謝!

申請人:_______________。

-xx年____月____日。

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期11月份，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)，春節(jié)后回來上班，請假時間為4個月。目前本崗位的工作已移交給某某同志，經(jīng)過近期的培訓(xùn)，某某同志已經(jīng)完全可以勝任本崗位工作了。另在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧。特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

(名字)。

請假條寫作技巧篇十七

請假條。

想必每個人都很熟悉，但怎么把請假條寫得合情合理，大方得體呢?下面是小編為大家整理的請假條的寫作方式和范例，僅供參考。

請假條是因有疾病或要事，不能到崗工作或?qū)W習(xí)時向單位負(fù)責(zé)人寫的請求準(zhǔn)假的便條。

請假條應(yīng)在事前面交。如實在不能前往，可請別人轉(zhuǎn)交;或系突發(fā)事件，事前來不及請假，也要盡快送達，以免因缺崗造成誤會。

寫請假條是遵守工作和學(xué)習(xí)紀(jì)律的表現(xiàn)。有了請假條，有關(guān)負(fù)責(zé)人可以在準(zhǔn)假的同時安排別人替崗，這樣就不會對工作造成損失。如果負(fù)責(zé)人認(rèn)為事情不重要不予準(zhǔn)假，請假者應(yīng)照常到崗工作學(xué)習(xí)，否則即為違反紀(jì)律。

請假條分為病假、事假兩種類型。法定的休假如輪休、產(chǎn)假等，則無需請假。

1.主送要明確。

請假條或者主送某一負(fù)責(zé)人，或者主送某一責(zé)任機構(gòu)，不管是哪種情況，一定要注意主送的明確性。如果主送的負(fù)責(zé)人或機構(gòu)有誤，可能會耽誤事情或造成誤解。

2.事由要充分。

不到崗工作和學(xué)習(xí)，會在一定程度上影響單位的正常秩序，所以，請假是必須有正當(dāng)事由的。在請假條中，對請假事由的表達要明確、要充分，因為這是主送方是否準(zhǔn)假的基本依據(jù)。事由不充分，很可能達不到準(zhǔn)假的目的。

3.要素應(yīng)齊全。

標(biāo)題。別的便條可以沒有標(biāo)題，但請假條必須有標(biāo)題，以便讓主送方一眼就看出行文的目的。

稱呼。對負(fù)責(zé)人或責(zé)任機構(gòu)的稱呼，要明確單一。書寫格式與書信相同：頂格寫在第一行，后加冒號。

事由。或因病，或因事，要將事由表達清楚。

請假時間。病假因無法預(yù)知何時痊愈，可不寫請假時間。但事假應(yīng)該明確請假時間。請假時間可以和事由合在一起寫成一個自然段。

請批語。一般用“特此請假”，“請給予批準(zhǔn)”等套語作請批語。

署名與日期。最后寫上請假者的姓名與日期。

張老師：

我父親病重住院，醫(yī)院已下了病危通知單，我需要請假三天前去探望，望給予批準(zhǔn)。

學(xué)生：郭棟才。

20xx年6月8日。

劉主任：

我昨晚突然開始發(fā)燒，病因不明，不能到車間上班，請準(zhǔn)假。

附：廠醫(yī)院所開三天病假單。

三組工人：趙予飛。

20xx年6月11日。

請假條寫作技巧篇十八

請假條。

尊敬的____經(jīng)理：

我和女友_____商定于__月__日舉辦婚禮，需要從__月__日起請假__天，于__月__日正?；謴?fù)上班。目前手頭的工作已經(jīng)基本完畢，其他工作已經(jīng)交付完畢。請予批準(zhǔn)。

祝安好!

請假人__。

__年__月__日。

請假條。

尊敬的.徐老師，我們寢室共六人(賈xx，yyy，sss，ddd，ggg，lll)希望可以全體回家自修，出校時間為周五晚21：30分，于周日恢復(fù)正常上課。望批準(zhǔn)。

祝徐老師安好!

請假條寫作技巧篇十九

1、格式要正確，落款是xxx(代表小紅的爸爸)。

2、寫清事由,請假要求。

3、用語要得當(dāng)。

請假條。

“請假條”相當(dāng)于公文中的“請示”，但比請示簡便、靈活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的.格式如下：

標(biāo)題(居中)：請假條。

上款(頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字)：

正文(請假緣由、起止日期及天數(shù))如：因......需要請假，請假時間自2006年x月x日至2006年x月x日共xx天，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

下款(標(biāo)在右下)...............請假人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

示例。

請假條。

張老師：

今天，我因感冒發(fā)燒，不能到校上課，請假一天，請予批準(zhǔn)!

請假人：丁丁。

尊敬的陳主任：

您好！我是*****09級xx（專業(yè)名稱）專業(yè)的xx（姓名）。因xxxx（請假理由）不能上x月x日的xx（課程名稱）。特此請假。請批準(zhǔn)。

此致

09級xx專業(yè)班。

請假人：xx。

尊敬的_______________：

此致

敬禮！

請假人：_____________________。

時間：_______年______月_____日。

校方（校長）意見:。

教育局（直屬領(lǐng)導(dǎo)）意見:。

請假條寫作技巧篇二十

一、教學(xué)目標(biāo)：

2、能根據(jù)語境準(zhǔn)確地表達意思；

3、知道請假條、留言條的作用，掌握書寫格式，會寫請假條、留言條，并能在生活中應(yīng)用。

4、讓學(xué)生了解寫留言條的方法、格式，學(xué)習(xí)寫留言條；

5、能把事情寫清楚，寫明白，寫話要簡短，培養(yǎng)學(xué)生清楚明白的寫話能力。

6、能在留言條當(dāng)中，正確運用禮貌用語。

二、教學(xué)重點：

1、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生按正確的格式書寫請假條和留言條，清楚地表達自己的意思。

三、教學(xué)難點：

了解留言條的作用，并掌握留言條的書寫格式。

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一課時：

一|、導(dǎo)入。

四、寫請假條。

第二課時：一、導(dǎo)入。

五、小結(jié)，互動。

五、板書：

第一課時。

一、導(dǎo)入：

以某同學(xué)的請假展開導(dǎo)入。

是因故不能上班、上課、參加活動等，向有關(guān)單位或個人寫的一種應(yīng)用文。

首先，寫請假條應(yīng)實事求是，不能為不上班、不上課、不參加活動等弄虛作假，無病而請病假、無事而編有事。

其次，要注意按請假條的格式寫。

請假條的內(nèi)容有：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)語、署名和日期。

1.標(biāo)題寫“請假條，居中寫。

2.稱呼在標(biāo)題之下，空一至二行后，另起一行，頂格寫向誰請假的單位或個人。如寫個人，通常寫該人的姓加上職務(wù)，但不必用表示尊稱的詞語。如，不必寫成“尊敬的李書記”、“敬愛的張老師”，直寫“李書記、“張老師”就可以了。

3.正文稱呼之下空兩格寫。直接寫請假的原因及請假的起止時間。寫時注意不必像寫書信那樣先寫表示寒暄的話。

另起一行寫。有時在日后加寫上午或下午，必要時甚至可寫到時、分。

第三，請假條要簡明扼要。

舉例：

請假條。

趙老師：

20xx年3月26日。

請假條。

劉老師：

昨天晚上我突然肚子痛，今天我媽媽要帶我到醫(yī)院檢查。所以上午不能上學(xué)了。特此請假一上午，希望您批準(zhǔn)。

學(xué)生：李麗麗。

20xx年3月26日。

請假條寫作技巧篇二十一

尊敬的___：

您好!我是___級___專業(yè)的______。因_________(請假理由)不能_______________。特此請假。請批準(zhǔn)。

此致

請假條一般應(yīng)包括以下幾個部分：正文的第一行最中間應(yīng)寫上“請假條”字樣。

1.居中寫標(biāo)題“請假條”。

2.請假對象的稱呼。要頂格寫，并在后面加冒號。

3.請假原由。要另起一行，空兩格。主要寫明請假的原因和請多長時間假。

4.請假起止時間。

5.祝頌語。

6.請假人簽名。

7.請假時間。寫在正文的右下方。

姓名：寢室：電話：

請假所去地點聯(lián)系方式：

預(yù)計返校時間：批假人：

附注：請假條用黑色鋼筆或圓珠筆寫好，由當(dāng)天請假同學(xué)提前寫好交-班長簽字后給班主任。未經(jīng)請假離開以擅自離校處理。

本來要上班或參加各種活動,但因個人有事或身體方面的原因不能上班,出席活動,要向主管部門或領(lǐng)導(dǎo)請假,這就是請假條.

例如:。

請假條。

學(xué)校黨支部:。

因母親突患急病,需住院治療,我不能參加本周星期六的黨課和其他活動,請批準(zhǔn).張x明。

xx-xx.30。

[范例參考]。

xx培訓(xùn)中心:。

因我行于1月10日晚舉行員工大會，任何人不得缺席，所以本人x月x日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請假、懇望批準(zhǔn)!

此致

敬禮

銀行海珠支行。

營業(yè)部劉xx。

xxxx年1月8日。

說明請假原因，領(lǐng)取填寫假條，班長審批并備案。

審批假條。

上繳假條給班主任。

請假條。

尊敬的老師：

您好!我是xx-xx級電子商務(wù)專業(yè)直屬班的學(xué)生，因為，需要請假(時間)從到，去往地點，請假期間有效聯(lián)系方式：。

本人保證往返途中的個人人身和財產(chǎn)安全，在不耽誤學(xué)習(xí)課程和任何集體活動的前提下，懇請您批準(zhǔn)，謝謝!

班長(副班長)意見:。

班主任意見：

本人簽名：

日期：

請假條寫作技巧篇二十二

今天，工作和生活中處處需要寫作，各行各業(yè)都要學(xué)習(xí)寫作。美國社會預(yù)測學(xué)家約翰?奈斯比特指出：當(dāng)代社會應(yīng)該記住最重要的大事有五件，其中之一是“在這個文字密集社會里，我們比以往更需要具備基本的讀寫技巧。”(約賴?奈斯比特：《大趨勢》第18頁，梅艷譯,中國社會科學(xué)出版社1984年第1版)不僅信息傳遞、思想交流需要寫作，而且學(xué)習(xí)也需要寫作。因為寫作的過程，同時也是鞏固和深入學(xué)習(xí)的過程。

寫作可分為兩大類：一是文學(xué)創(chuàng)作，又稱藝術(shù)協(xié)作，是指語言藝術(shù)中的詩歌、散文、小說、劇本等文學(xué)作品的創(chuàng)作;二是實用寫作，又稱應(yīng)用文寫作，指黨政機關(guān)、社會團體、各行各業(yè)、企事業(yè)單位和人民群眾在處理公務(wù)和日常生活、交往中產(chǎn)生的社會性認(rèn)識和書寫實踐活動。

應(yīng)用文有它產(chǎn)生、發(fā)展的過程。應(yīng)用文在我國已有3000多年的歷史，我國最早的文字甲骨文，就其內(nèi)容和形式來看，是原始應(yīng)用文的雛形。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和國家的產(chǎn)生，除了民間的應(yīng)用文日益豐富外，國家機關(guān)等適應(yīng)公務(wù)需要的應(yīng)用文發(fā)展更快。例如，周代的《尚書》文告，秦代的制詔諭奏，漢代的表疏律令，魏晉的簡牘署書，唐宋的圖籍表冊，明清的史冊文翰都是應(yīng)用文。此外，書信、書契、碑碣志銘、法律條例等也是應(yīng)用文。在我國應(yīng)用文發(fā)展的歷史上，在長期的寫作實踐中，曾經(jīng)產(chǎn)生了不少優(yōu)秀作品，如李斯的《諫逐客書》、司馬遷的《報任少卿書》、賈誼的《論積貯疏》、諸葛亮的《出師表》、魏征的《諫太宗十思疏》、王安石的《答司馬諫議書》等，都是千古名篇。對于應(yīng)用文的研究，我們也有傳統(tǒng)，劉勰的《文心雕龍》文體論部分20篇。其中12篇談到應(yīng)用文。1911年辛亥革命后，南京臨時政府頒布了一個公文程式條例，專門規(guī)定了公文名稱和使用范圍，廢除了幾千年封建王朝使用的制、詔、誥、刺、題、奏、表、箋等名目，表現(xiàn)了革命黨人反對封建專制的思想，也是公文制度上的一次重大改革。1928年國民黨中央政府對公文程式又作了一些新規(guī)定，其中比較重要的一點是規(guī)定公文的寫作要用白話文，使用新式標(biāo)點符號。中國共產(chǎn)黨成立后，從建立自己的機關(guān)開始，就相應(yīng)地有了自己的公文。1942年，陜甘寧邊區(qū)政府頒布了《陜甘寧邊區(qū)新公文程式》，為以后文書工作的健全和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。中華人民共和國成立后，中國共產(chǎn)黨和中央人民政府對公文工作十分重視，進行了一系列改革和健全工作，1951年中央人民政府政務(wù)院頒布了《公文處理暫行辦法》，1995年中共中央批準(zhǔn)了《中國共產(chǎn)黨中央和省(市)級機關(guān)文書處理工作和檔案工作暫行條例》，1957年國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于公文名稱和體式問題的幾點意見(稿)》，1981年國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《國家行政機關(guān)公文處理暫行辦法》，1987年國務(wù)院辦公廳又發(fā)布了《國家行政機關(guān)公文處理辦法》，1993年11月21日國務(wù)院辦公廳對這個辦法作了修訂，重新發(fā)布，自1994年1月1日起施行。這些對于提高機關(guān)公文質(zhì)量和公文管理水平起了重要作用。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和對外交往的日益頻繁，應(yīng)用文的種類也越來越多，新的文種不斷涌現(xiàn)。

1、公關(guān)交際的作用

在當(dāng)前的社會活動中，任何人、任何單位都免不了與外界接觸、打交道。比如開業(yè)，要向工商管理局申請執(zhí)照;雙方合作，需要簽訂協(xié)議合同;銷售產(chǎn)品，要策劃廣告，發(fā)函等等，都需要用應(yīng)用文聯(lián)系，以此來促進業(yè)務(wù)的開展，協(xié)調(diào)各方的聯(lián)系。應(yīng)用文表達清晰、準(zhǔn)確，無疑會給企業(yè)樹立良好的形象，促進企業(yè)的`發(fā)展。

2、宣傳教育作用

黨和政府通過應(yīng)用文下達各種文件、法規(guī)、制度，向全國宣傳黨和國家的方針政策，各地區(qū)、各部門、各企業(yè)也通過應(yīng)用文推廣先進經(jīng)驗，表揚先進人物，批評揭露不良現(xiàn)象，丑陋行為，制裁不法分子，以此來提高人們的思想政治覺悟，規(guī)范人們的行為，保障社會的安定，推動各項事業(yè)的健康發(fā)展。

3、溝通聯(lián)系的作用

應(yīng)用文是加強上下級聯(lián)系的紐帶，也是與各有關(guān)方面聯(lián)系的有效工具。比如上下級之間的上情下達，下情上報;各單位之間的信息交流、經(jīng)驗交流，以此取人之長，補己之短，互相促進，共同提高，推動社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)等。

4、憑證資料作用

在社會生活中，應(yīng)用文也是開展工作，解決、處理問題的依據(jù)和憑證。向上級下達的文件、黨和政府頒布的法規(guī)、有關(guān)方面的規(guī)章制度，都可作為開展工作和檢查工作的依據(jù);而一些條據(jù)、合同文本、公證材料等，也是業(yè)務(wù)中的憑證，一旦出現(xiàn)問題、糾紛，依靠這些憑證，可通過法律追究對方責(zé)任，維護自身利益。另外，一些重要的應(yīng)用文也是歷史檔案資料，要了解某一時期的政治、經(jīng)濟情況，或某一方面的生產(chǎn)經(jīng)營情況，只要查閱當(dāng)時存檔的應(yīng)用文，就可以知道。有些冤假錯案在事后也能憑借這些檔案的應(yīng)用文得以澄清事實，還其本來面目。

應(yīng)用文作為一種文體與其他文學(xué)作品的寫法相比較，除具有一定的共性外，還有其獨特的個性。一般來說，從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)生寫的大都是記敘文、議論文等文體，講究語言的生動形象、情節(jié)起伏，采用多種描寫手法，進行多樣的抒情等。但這些作文的寫法，不能套用到應(yīng)用文的寫作中去。一個學(xué)生平時作文寫得很好，應(yīng)用文不一定能寫好，這就需要了解掌握應(yīng)用文寫作的特點，才能寫好應(yīng)用文。應(yīng)用文寫作的特點主要有以下幾種：

1、實用性

應(yīng)用文最大的特點在于“實用”，“實用”是應(yīng)用文與其他文學(xué)作品的主要區(qū)別之一。一般文學(xué)作平的創(chuàng)作是“有感而發(fā)”，詩歌、散文、小說等文學(xué)作品主要是表達人們的喜怒哀樂、抒發(fā)理想、反映現(xiàn)實。而應(yīng)用文的寫作主要是為了解決實際問題，是“有事而發(fā)”，無事不發(fā)。比如要和遠方的朋友聯(lián)系，就要寫信;要借款，就得立字據(jù);向上級匯報工作、反映情況，要寫報告;推銷產(chǎn)品，要寫廣告等，都是為了解決實際問題而寫的，所以應(yīng)用文往往被人稱為實用文，是“為實用而作之文”.

2、針對性

應(yīng)用文的寫作都有明確、直接的對象。比如信寫給誰?字據(jù)里給誰?報告打給誰?都有對象，即使是一些廣告、啟事也是針對有關(guān)消費者、知情者的，只不過對象的范圍大一些。而文學(xué)作平的閱讀對象往往是不明確，沒有嚴(yán)格的針對性，像一首詩、一篇小說、一部電影劇本，誰多可以看，誰多可以不看，老少不分，雅俗共賞。