尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法（實用23篇）

廣泛涉獵各類文學(xué)作品，培養(yǎng)對文學(xué)的鑒賞能力和思考能力?？偨Y(jié)能夠加強團隊協(xié)作，促進工作的不斷進步。在這里，我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了一些總結(jié)的樣例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路。

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇一

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！新學(xué)期開始了，根據(jù)學(xué)校對本學(xué)期教學(xué)工作的安排，國慶節(jié)后，會安排有分年級的月考，便于學(xué)校對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個階段性的檢測。新學(xué)期伊始，今天的國旗下講話，我特別想就初中生的學(xué)習(xí)方法給大家提出一些建議。

大家都知道，影響學(xué)習(xí)成績好壞的因素有很多，例如學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、原有知識基礎(chǔ)的好壞、能力強弱等等。但我認(rèn)為其中最重要的是兩條：一是想學(xué)（即學(xué)習(xí)目的態(tài)度端正）；二是會學(xué)（即學(xué)習(xí)方法科學(xué)）。

今天我就跟大家交流一下科學(xué)的學(xué)習(xí)方法之一預(yù)習(xí)。預(yù)

習(xí)，即課前自學(xué)，是指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，為上課做好準(zhǔn)備。

首先，我先說一下課前預(yù)習(xí)有哪些好處：

通過預(yù)習(xí)，必然會有部分內(nèi)容弄不懂。為什么看不懂呢？原因很多，其中一個原因是沒有掌握好有關(guān)的舊知識，即沒有掌握好學(xué)新課的預(yù)備知識。預(yù)習(xí)可以提前發(fā)現(xiàn)知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前迅速補上這部分知識，不使它成為聽課時的絆腳石。如果在預(yù)習(xí)過程中及時補上舊知識，上課聽講，接受新知識就會比較順利。

一般說來，預(yù)習(xí)不可能把新教材全都理解了，總會遺留下一些不懂的問題，盼著上課時解決。這樣聽講目的明確，態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽講效果好。當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時已經(jīng)理解的部分時，就可以把注意力集中在要看老師如何提出問題、分析問題、解決問題，拿自己的思路與老師或同學(xué)的思路進行比較，看老師或同學(xué)高明在什么地方，不足在什么地方，自己還有哪些理解不夠的地方，取人之長，補己之短。這樣做，不僅有利于掌握新知識，而且有利于思維能力的發(fā)展。

由于預(yù)習(xí)時看過課本，所以老師講的內(nèi)容及教師板書，書上有沒有，心里一清二楚。凡是書上有的，上課可以不記或少記，也可以留下空白待課后記。上課時，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問題。這樣做，就可以把更多的時間用在思考理解問題上。有的同學(xué)課前不預(yù)習(xí)，不知教師板書的內(nèi)容書上有沒有，從頭抄到底，顧不上聽課，更來不及思考，失去了許多寶貴時間。后來翻翻書，原來許多內(nèi)容書上都有，根本用不著抄。這種盲目性的聽課，大大影響了聽課的效果。

其次，我要告訴大家應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)？

最好在前一天晚上預(yù)習(xí)第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時間；難度小，就少預(yù)習(xí)一些時間。 預(yù)習(xí)應(yīng)在做完當(dāng)天作業(yè)之后進行。時間多時，就多預(yù)習(xí)幾門，鉆得深一點；否則就少預(yù)習(xí)幾門，鉆得淺一點。切不可每天學(xué)習(xí)任務(wù)還沒完成就忙著預(yù)習(xí)，打亂了正常的學(xué)習(xí)秩序。也可以利用周六、日，集中預(yù)習(xí)下一周要講的課程，以減輕每天預(yù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

預(yù)習(xí)總的任務(wù)是要先感知教材，初步處理加工，為新課的順利進行掃清障礙。具體任務(wù)，要根據(jù)不同科目、不同內(nèi)容來確定。一般有：

（1鞏固復(fù)習(xí)舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來。

（3）找出書中重點、難點和自己感到不太理解的地方。

（4）把本課后面的練習(xí)嘗試性地做一做，不會做可以再預(yù)習(xí)，也可以記下來，等老師授課時注意聽講或提問。

（1）看，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書上重要的內(nèi)容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要記的就記。

（2）做，在看的過程中需要動手做的準(zhǔn)備工作以及做做本課后的練習(xí)題。

（3）思，指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)有法，貴在得法，希望大家都能掌握適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)的輕松，學(xué)的高效，祝愿同學(xué)們新的學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績！

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇二

各位同學(xué)，你們好！

當(dāng)又一輪太陽從東方冉冉升起，當(dāng)又一個充滿希望的早晨來到我們身邊時，親愛的同學(xué)們，學(xué)校的希望在學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，面對高考的沉重壓力，掌握方法、學(xué)會學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。當(dāng)代高中生該如何高效學(xué)習(xí)呢？今天我就和同學(xué)們談?wù)剳?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)這個問題！

俗話說，習(xí)慣成自然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)有著重要的促進作用。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，可以在老師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容，有助于帶著問題聽課，把握課堂重點，從而提高課堂學(xué)習(xí)的效率；作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣，不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔，提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。反之，不良的習(xí)慣也會成為學(xué)習(xí)進步的絆腳石，不少成績落后的同學(xué)，頭腦都很聰明，但往往上課心不在焉，作業(yè)馬馬虎虎、做事丟三拉四。

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十分鐘課堂學(xué)習(xí)效率的高低，某種程度上決定著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的好壞。

首先，要集中精力，專心聽講。只有聚精會神、專心致志才能學(xué)有所得、心有所悟；心不在焉、心猿意馬往往會兩手空、一無所獲。

其次，要帶著問題、開動腦子聽。懷疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達(dá)能力。 不動筆墨不讀書、好記性不如爛筆頭，都在強調(diào)邊學(xué)習(xí)邊動筆的重要性。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。

首先要處理好主和次的關(guān)系。高中階段學(xué)習(xí)知識的密度大增、學(xué)習(xí)知識的廣度也劇增，這就需要同學(xué)們能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，因此，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時間和精力。

其次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動力產(chǎn)生的直接原因，同學(xué)們對哪門功課感興趣，這門學(xué)科也就往往能夠取得較好的成績。但是，大家的思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有時對興趣的理解也比較片面。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒學(xué)好；光憑興趣學(xué)習(xí)，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之，結(jié)果就成了跛腳。其實，初中的學(xué)習(xí)是整個人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，首先要學(xué)好每一門功課，高中學(xué)習(xí)過了關(guān)，高中階段就可能比較順利；即便是音、體、美、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科，實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。

高中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到及時，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學(xué)習(xí)材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。 及時復(fù)習(xí)固然重要，但也不能一勞永逸。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個單詞，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時，加以鞏固；另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時，第二天再復(fù)習(xí)15分鐘，第四天復(fù)習(xí)10分鐘，一周后再復(fù)習(xí)5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)之路是漫長的。我們需要勤奮苦學(xué)，但好的學(xué)習(xí)方法往往會讓我們受到事半功倍的效果。在此，我希望同學(xué)們能夠采用適合自己的好學(xué)習(xí)方法，珍惜時光、踏實勤奮、努力鉆研、奮勇拼搏、積極進取，為了在金色的六月收獲燦爛的喜悅，為了我們的將來更美好而努力奮斗！最后，我衷心祝愿莘莘學(xué)子在合陽中學(xué)這片沃土上學(xué)習(xí)進步、生活愉快、健康成長！

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇三

老師們，同學(xué)們：

我今天國旗下講話的題目是講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

在教師講課之前，自己先獨立地預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。這樣聽課時就能有的放矢，跟著老師的思路走，明確了哪些知識應(yīng)該放主要精力，哪里應(yīng)該重點記筆記，聽起來會更輕松、更有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會順利主動，學(xué)習(xí)效果才會更好。預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天進行。新課一般是新知識，難度大，就多預(yù)習(xí)一些時間。預(yù)習(xí)時課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。

我們的大部分學(xué)習(xí)時間是在課堂中，因此專心聽課十分重要。聽課時要帶著問題聽，聽清內(nèi)容，抓住關(guān)鍵，全神貫注地跟著老師的講課思路走，積極大膽地發(fā)言，善于表達(dá)出自己的想法，有時還需要適當(dāng)做些筆記。千萬不能思想開小差。課堂上的分心，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。

德國的心理學(xué)家艾濱浩斯告訴我們，通過實驗發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個單元，一本書都要及時復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個單元更要復(fù)習(xí)一次。通過這種步步為營的及時復(fù)習(xí)，形成的知識就不會忘記。

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。我們還要根據(jù)記憶規(guī)律，掌握科學(xué)的記憶方法。首先要有良好的記憶習(xí)慣。俗話說：一日之計在于晨，早上一般頭腦清醒，記憶力極佳，可進行記憶性的學(xué)習(xí)，比方讀讀課文，背背單詞等。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，要形成記憶習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘的規(guī)律去記憶，及時復(fù)習(xí)、反復(fù)復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，一周的功課一周復(fù)習(xí)，一月還要有一月的復(fù)習(xí)，考前更要做總復(fù)習(xí)。這樣才能記得牢固，這樣才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。溫故而知新，說的就是這個道理。

獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與運用相結(jié)合的主要形式。切不可作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以，課上沒聽懂，下課也不問，抄襲作業(yè)后向老師交差完事。老師布置作業(yè)的目的是鞏固同學(xué)們學(xué)習(xí)的知識并給老師準(zhǔn)確的反饋。多數(shù)同學(xué)為了早早把作業(yè)寫完，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這既不利于知識的鞏固，又不利于老師對你正確的評價。因此，做作業(yè)前首先要看一遍課本和老師講解的內(nèi)容，然后再做作業(yè)，這樣既快速完成又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)成績。

同學(xué)們，我們即將迎來期末階段檢測，希望大家掌握并運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)活動中節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效率，取得好成績！同學(xué)們，請你們記?。核械母冻?，都會有結(jié)果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有收獲。最后，衷心的希望同學(xué)們在科學(xué)的學(xué)習(xí)方法引領(lǐng)下，每天享受著學(xué)習(xí)帶來的樂趣，體驗著學(xué)習(xí)帶來的幸福！

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

新學(xué)期開始了，根據(jù)學(xué)校對本學(xué)期教學(xué)工作的安排，國慶節(jié)后，會安排有分年級的月考，便于學(xué)校對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個階段性的檢測。新學(xué)期伊始，今天的國旗下講話，我特別想就初中生的學(xué)習(xí)方法給大家提出一些建議。

大家都知道，影響學(xué)習(xí)成績好壞的因素有很多，例如學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、原有知識基礎(chǔ)的好壞、能力強弱等等。但我認(rèn)為其中最重要的是兩條：一是想學(xué)（即學(xué)習(xí)目的態(tài)度端正）；二是會學(xué)（即學(xué)習(xí)方法科學(xué)）。

今天我就跟大家交流一下科學(xué)的學(xué)習(xí)方法之一預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)，即課前自學(xué)，是指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，為上課做好準(zhǔn)備。

首先，我先說一下課前預(yù)習(xí)有哪些好處：

1、預(yù)習(xí)可以提前消滅聽課中的“攔路虎”。

通過預(yù)習(xí)，必然會有部分內(nèi)容弄不懂。為什么看不懂呢？原因很多，其中一個原因是沒有掌握好有關(guān)的舊知識，即沒有掌握好學(xué)新課的預(yù)備知識。預(yù)習(xí)可以提前發(fā)現(xiàn)知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前迅速補上這部分知識，不使它成為聽課時的“絆腳石”。如果在預(yù)習(xí)過程中及時補上舊知識，上課聽講，接受新知識就會比較順利。

2、預(yù)習(xí)可以提高上課聽講水平。

一般說來，預(yù)習(xí)不可能把新教材全都理解了，總會遺留下一些不懂的問題，盼著上課時解決。這樣聽講目的明確，態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽講效果好。當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時已經(jīng)理解的部分時，就可以把注意力集中在要看老師如何提出問題、分析問題、解決問題，拿自己的思路與老師或同學(xué)的思路進行比較，看老師或同學(xué)高明在什么地方，不足在什么地方，自己還有哪些理解不夠的地方，取人之長，補己之短。這樣做，不僅有利于掌握新知識，而且有利于思維能力的發(fā)展。

3、預(yù)習(xí)可以提高筆記水平。

由于預(yù)習(xí)時看過課本，所以老師講的內(nèi)容及教師板書，書上有沒有，心里一清二楚。凡是書上有的，上課可以不記或少記，也可以留下空白待課后記。上課時，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問題。這樣做，就可以把更多的時間用在思考理解問題上。有的同學(xué)課前不預(yù)習(xí)，不知教師板書的內(nèi)容書上有沒有，從頭抄到底，顧不上聽課，更來不及思考，失去了許多寶貴時間。后來翻翻書，原來許多內(nèi)容書上都有，根本用不著抄。這種盲目性的聽課，大大影響了聽課的效果。

其次，我要告訴大家應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)？

1、是要妥善安排時間。最好在前一天晚上預(yù)習(xí)第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時間；難度小，就少預(yù)習(xí)一些時間。預(yù)習(xí)應(yīng)在做完當(dāng)天作業(yè)之后進行。時間多時，就多預(yù)習(xí)幾門，鉆得深一點；否則就少預(yù)習(xí)幾門，鉆得淺一點。切不可每天學(xué)習(xí)任務(wù)還沒完成就忙著預(yù)習(xí)，打亂了正常的學(xué)習(xí)秩序。也可以利用周六、日，集中預(yù)習(xí)下一周要講的課程，以減輕每天預(yù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

2、是要明確預(yù)習(xí)任務(wù)。預(yù)習(xí)總的任務(wù)是要先感知教材，初步處理加工，為新課的順利進行掃清障礙。具體任務(wù)，要根據(jù)不同科目、不同內(nèi)容來確定。一般有：

（1鞏固復(fù)習(xí)舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來。

（3）找出書中重點、難點和自己感到不太理解的地方。

（4）把本課后面的練習(xí)嘗試性地做一做，不會做可以再預(yù)習(xí)，也可以記下來，等老師授課時注意聽講或提問。

3、是要看、做、思結(jié)合。

（1）看，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書上重要的內(nèi)容，需要查的就查一查，需要想的'就想一想，需要記的就記。

（2）做，在看的過程中需要動手做的準(zhǔn)備工作以及做做本課后的練習(xí)題。

（3）思，指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)有法，貴在得法，希望大家都能掌握適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)的輕松，學(xué)的高效，祝愿同學(xué)們新的學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績！

文檔為doc格式。

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇五

親愛的老師，同學(xué)們：

大家早上好!

在校園里，一聲伴隨著微笑的“您好”，會縮短彼此之間的距離。

當(dāng)我們拿花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己;當(dāng)我們抓起泥巴拋向別人時，首先弄臟的也是我們自己的手。一句溫暖的話，就像往別人的身上灑香水，自己也會沾到兩三滴。俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！迸c人相處是一門學(xué)問更是一門藝術(shù)。每個人都不是孤立的個體，時時刻刻都要與各種各樣的人打交道。尤其是我們?nèi)f里的學(xué)生來自各個不同的地方，為了一個共同的目標(biāo)走到了一起，這是一種緣分，我們應(yīng)該加倍珍惜，更應(yīng)該學(xué)會與他人相處。

記得開學(xué)不久，班主任韋老師給我們講了這樣一個故事：從前，有一個脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會了控制自己的脾氣，終于有一天，他一根釘子也沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子?！比兆右惶煲惶爝^去，最后釘子全拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的`釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣，無論你怎么道歉，傷口總在那兒。要知道身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。”

古語說得好：“退一步海闊天空”。以寧靜平和的心情去感化他人的淺薄行為，以高尚人格去感染別人的無理之舉。那些慷慨付出，不求回報的人，往往容易獲得成功。而那些自私吝嗇，斤斤計較的人，不僅找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。要學(xué)會與人相處首先就要與人為善。如：關(guān)心他人，當(dāng)朋友遇到困難的時候，主動伸出友誼之手;尊重他人，不去探究他人的隱私;不在背后議論、批評他人;善于和別人溝通、交流;善于與那些與自己興趣、性格不同的人交往;對于錯誤要負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任等等。

總的來說，一個人的幸福并不取決于財富，權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處”你想做個幸福的人嗎?那么就從與人為善開始吧。學(xué)會與他人相處，凡事要從對方的角度來考慮，“己所不欲，勿施于人”這個重要原則會幫你改善人際關(guān)系的，如果你能遵從這個原則，你將獲得許多好朋友，好伙伴。愿文明、禮貌、寬容、謙讓之風(fēng)吹遍整個萬里校園。

我演講完了，謝謝大家!

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇六

老師們、同學(xué)們：

早上好！濃濃春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬象更新孕育著新年的期望。經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了2013年秋季新學(xué)期的到來。一年之計在于春，一天之間在于晨，真誠希望同學(xué)們重視開學(xué)第一天、第一周，把假期的心思收回來。

在新學(xué)期里，我向同學(xué)們提出幾點要求：

第一，學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。

第三，加強鍛煉，爭取擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第四，團結(jié)友愛，遵紀(jì)守法，增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，為加強校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻。

第五，講衛(wèi)生、講文明，營造整潔、舒適、美麗的校園。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己。

第六，把安全放在首位，時時刻刻牢記“安全無小事”，不做危險的游戲，不在校園里打打鬧鬧。

這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個學(xué)期你們進入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望你們能找準(zhǔn)方向，增強信心，刻苦鉆研。相信你們一定會通過自己的努力考取好的成績，為我們學(xué)校爭光！

最后，祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步！

謝謝大家！

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇七

各位同學(xué)們、老師們：

大家早上好，我是來自高二（1）班的xx。今天由我為大家分享一下英語學(xué)習(xí)方法。在我看來英語學(xué)習(xí)少不了以下幾項關(guān)鍵詞：熱愛，積累，運用。

“興趣是最好的老師”；這句話不知道聽了多少遍，但確實也是值得一次又一次強調(diào)的道理。也許有同學(xué)質(zhì)疑：“我英語又不好，你讓我怎么熱愛呢？”，誠然，當(dāng)你在一門學(xué)科上屢屢受挫，你難免會有一種我不擅長這門學(xué)科的錯覺，就對這門學(xué)科越發(fā)沒了興趣，投入的熱情也隨之減少，于是在下一次考試中難免又慘遭厄運。于是你對這門學(xué)科的熱愛在消極的惡性循環(huán)中消逝到茍延殘喘。但請回憶起，當(dāng)你第一次接觸到英語這門學(xué)科時，當(dāng)你第一次學(xué)會說：“iafine，thankyou。andyou？iafine，too”時，好奇與欣喜洋溢起整個幼嫩的心，熱愛從那個時候起油然而生。因此不要懷疑你對英語的熱愛，請勿忘初心。你只需給自己一個重拾熱愛的機會，給自己一個熱情奮斗的機會，給自己一個相信自己能學(xué)好英語的信念，結(jié)果一定是美好的。

學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)永遠(yuǎn)不是應(yīng)付你眼前的大大小小的考試，也更不會隨著高考的結(jié)束而終止。我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語想要達(dá)到的理想狀態(tài)理應(yīng)是應(yīng)用。應(yīng)用是把你所學(xué)習(xí)的看似沒有生命的零碎知識點真正激活，成為你未來生活工作的工具。應(yīng)用可以是渺小到給外國游客指路，給工作的文獻做翻譯，也可以偉大到推動國家的外交事業(yè)。當(dāng)你選擇學(xué)習(xí)英語是為了未來的應(yīng)用，是為了肩負(fù)起“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責(zé)任，那你的英語學(xué)習(xí)將會變得廣博而無窮。學(xué)習(xí)不只是那些你以為是考點的詞匯、語法，更是那些看似考不到，沒有用的東西，英語能力的綜合提升反而會在考試中送你最好的回報。

以上就是我對于英語學(xué)習(xí)的見解，請用最飽滿的熱情去面對英語的洗禮吧，請在英語學(xué)習(xí)的路上堅定不移的走下去吧！

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有這么一則故事：一個哈佛大學(xué)學(xué)生，在學(xué)校圖書館偷拿了一本珍貴的資料書。不久，一場大火燒毀了圖書館，他偷的書就成了唯一珍品。要不要把書送回去？他猶豫了，不送受到心靈的譴責(zé)，送了則有可能被學(xué)校開除。經(jīng)過斗爭，他還是決定把書交送給校長。校長先表揚了他敢于認(rèn)錯的精神，然后宣布開除這名學(xué)生。很多人覺得校長不講人情，可是校長的治校理念非常清晰：規(guī)則大于人情，讓規(guī)則看守哈佛更可靠！

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”那么什么是規(guī)則呢？規(guī)則就是規(guī)定出來讓大家遵守的做事規(guī)程和行動準(zhǔn)則。他告訴我們什么事情可以做，什么事情不可以做。

那么，我們在校園中有些什么規(guī)則呢？

在校園內(nèi)，我們有一些言行規(guī)則：愛護公物，見到老師和同學(xué)要主動問好；見到校園路上的垃圾要隨手撿起來；不欺負(fù)小同學(xué)，不和同學(xué)說臟話。

在課堂上，用心聽課，積極思考，舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，都是我們應(yīng)該遵循的學(xué)習(xí)規(guī)則。

在課間，有活動規(guī)則，不可以在走廊追逐打鬧，不可以大聲喧嘩；在操場活動不能隨意踐踏草坪，和同學(xué)做游戲要遵循游戲規(guī)則。

作為一名萬科學(xué)子，我們還有上學(xué)時間規(guī)則，我們有穿著規(guī)則，我們有兩操的規(guī)則，集會的規(guī)則等等。

同學(xué)們，規(guī)則無處不在，同學(xué)們的生活中處處存在規(guī)則，只要你有心，用心，你就會是一個守規(guī)則的人。一個具有規(guī)則意識的人才能成為未來社會所需要的合格公民。規(guī)則就像是一根牽著我們的線，雖然限制了我們的一部分自由，但是，更重要的是牽住我們，不到危險的地方去，保住了我們更大的自由。

擁有規(guī)則意識，就一個人而言，就是培養(yǎng)了一種良好的習(xí)慣；但就一個學(xué)校而言，卻培養(yǎng)了一種良好的校風(fēng)；對一個社會而言，則是樹立了良好的社會風(fēng)氣。只有我們每一位萬科人都行動起來，重視規(guī)則，尊重規(guī)則，崇尚規(guī)則。才能形成一個處處有規(guī)則，事事按規(guī)則，人人守規(guī)則的文明人。同學(xué)們，讓我們行動起來，做一名“守規(guī)則”的好少年吧！

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們大家好，今天我來給大家談?wù)剬W(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法。

社會發(fā)展到今天，對國民素質(zhì)的要求越來越高。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，社會發(fā)展日新月異，知識更新節(jié)奏加快，本領(lǐng)恐慌處處顯現(xiàn)。在經(jīng)濟全球化、信息現(xiàn)代化的新世紀(jì)新階段，一個人如果不學(xué)新知識就跟不上新形勢，思想就要落后蛻化。同時，還要認(rèn)識到不學(xué)新知識、不探索，精神就要窒息有關(guān)學(xué)習(xí)方法的國旗下講話有關(guān)學(xué)習(xí)方法的國旗下講話。在我們前進的征途上，還存在許多的未知領(lǐng)域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰(zhàn)、人格的挑戰(zhàn)。只有學(xué)習(xí)新知，探索未知，才能提高人的現(xiàn)代化素質(zhì)和能力，成為與時俱進的現(xiàn)代化人。

孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動，認(rèn)真思考問題注意歸納，主動發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃厚。要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。

2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要認(rèn)真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題，深化對問題的理解。當(dāng)我在做筆記時，我認(rèn)為聽得懂才是關(guān)鍵。寧可放下手中的筆來認(rèn)真聽講，也不要急于一時，錯過了老師的講解，課后自己再去理解將會變得十分吃力并且消耗更多的時間也不一定有成效。落下的筆記可以課后借閱同學(xué)的筆記本來補全。

3、課后復(fù)習(xí)。及時對聽課內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，進行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘。

做完了以上三點，我認(rèn)為同學(xué)們在考試之前可以翻閱自己的錯題本，提醒自己容易犯錯的地方。然后調(diào)整好自己的心態(tài)，細(xì)致冷靜地寫完考卷。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高成績的金鑰匙。 “天道酬勤”，再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)方法，也都需要自己的勤奮和努力才能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要同學(xué)們不斷地努力和積累。希望同學(xué)們能夠高度的重視學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

上午好!

今天，我很榮幸能站在國旗下和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與感悟。

人們常說“良好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半”。所以我的第一條經(jīng)驗便直指學(xué)習(xí)方法，我曾經(jīng)追求學(xué)習(xí)方法的完善，以為別人的方法都是點金石，并多次向那些高考中的英雄討教，但結(jié)果卻讓我無所適從，慢慢地我認(rèn)識到每個人都應(yīng)有適合自身的學(xué)習(xí)方法，照搬別人的模式是不行的。比如說上課記筆記，有的人筆記記得很漂亮，也很全面；有的人只記大概就可以了；有的人根本就不記筆記。從方法上來說，這三者無所謂誰高誰低，只有實踐才能檢驗其優(yōu)劣，因此不管是什么方法，只要適合自己，能幫助自己提高成績，便是好方法；只有適合自己腳的鞋穿著，才走的更快更遠(yuǎn)。

其二，我認(rèn)為學(xué)習(xí)態(tài)度也同樣重要。只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，即使一種極為平常的學(xué)習(xí)方法也能產(chǎn)生極大的功力，古人說的'好，學(xué)習(xí)要聚滴水以穿石，用心專一，持之以恒。也許我們的基礎(chǔ)并沒有想象中的那么好，但我們會以良好的心態(tài)來對待每一科的學(xué)習(xí)，因為態(tài)度決定高度，天道酬勤。

其三，我認(rèn)為堅定的信念也必不可少。有理想、有目標(biāo)，才會有進步。擁有信念，一根小小的火柴可以燃燒一片心空；擁有信念，一片小小的綠葉可以傾倒一個季節(jié)；擁有信念，一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。堅定地信念可以給你動力，給你指明前進的方向。

因為擁有了獻身科學(xué)事業(yè)的信念，布魯諾才敢冒著被燒死的危險，為人類傳播真理；因為擁有了為人類創(chuàng)造光明的信念，愛迪生才會承受住一次次失敗，為人類帶來了光明；因為擁有了為人民大眾謀福利的信念，先烈們才不惜拋頭顱、灑熱血，為革命前仆后繼。

因為擁有了為母校增光添彩，為祖國建設(shè)添磚加瓦的信念，我們才會在書山上攀援，在學(xué)海中徜徉，風(fēng)雨無阻。

最后，讓我們行動起來吧！帶著滿腔豪情像雄鷹直沖云霄，像水手乘風(fēng)破浪。以汗水澆灌，用智慧耕耘，為母校的美麗臉龐增添無上的榮光。

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇十一

老師們同學(xué)們，早上好：

今天應(yīng)邀參加秀峰中學(xué)的升旗儀式，我很高興。四月份是我們學(xué)校的法制宣傳月，作為學(xué)校的法制輔導(dǎo)員，能在這樣的場合和全校師生一起學(xué)習(xí)法律知識，倍感榮幸。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。法律，就是我們共同遵守的規(guī)矩。法律之前人人平等，無論誰，觸犯了法律，都將受到法律的制裁。所以，面對法律，我們所有的人，都應(yīng)有敬畏之心。

青少年時期，是人生中至為關(guān)鍵的一個階段，是人從童年向青年的過渡時期。處于這一特殊階段，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場巨變：求知欲強，模仿力強，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，有好勝心，易于沖動，渴望獨立，但認(rèn)識問題片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動。誘發(fā)青少年犯罪的因素很多，在下次的法制課上，我會逐一列舉。

今天，我想給同學(xué)們重點講一下家庭對我們的影響，希望同學(xué)們能將我今天的講話傳達(dá)給你們的父母，莫言家未成，成家子未生，莫言家未破，破家子未大。一個家庭的興衰，在于子女，沒有什么家事是比教育更重要的。

家庭是青少年生活成長的第一空間，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長對家庭的責(zé)任和態(tài)度，息息相關(guān)。其中影響青少年犯罪的不良因素主要有過分溺愛、疏于管教、潛移默化三種。

過分溺愛容易養(yǎng)成青少年不良的意識和行為習(xí)慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發(fā)，不達(dá)目的不罷休。因此為了達(dá)到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法。

疏于管教的家長對子女身上的錯誤和缺點，或是不聞不問，放任自流，或是蜻蜓點水，關(guān)心幫助不夠，或是一打一罵了事。生活在這樣家庭中的子女，因得不到父母及時而悉心的管教，生成不良品性，終由小錯釀大錯，直至違法犯罪。

潛移默化是指家庭成員中有不道德或違法犯罪的行為。青少年易接受暗示，模仿成人的不良舉止，久而久之，逐漸同化、墮落，最終滑入違法犯罪的泥潭。

同學(xué)們，近幾年來，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。但是在我們身邊也有很多同學(xué)潔身自好，對自己的人生有理想有抱負(fù)，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我希望我們的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。最后和大家共勉一段話，出自昆山教育家朱柏廬先生的治家格言：一粥一飯，當(dāng)思來處不易。半絲半縷，恒念物力維艱。輕聽發(fā)言，安知非人之譖訴，當(dāng)忍耐三思;因事相爭，安知非我之不是，須平心暗想。

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尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇十二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

國外有句名言，叫做“不學(xué)習(xí)就滅亡”。學(xué)習(xí)對與我們來說是非常重要的。學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng)。人類在社會歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造了大量的物質(zhì)文化與精神文化財富。特別是精神文化，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等方面的成果尤其需要我們通過學(xué)習(xí)去獲得，以提高自己的文化素養(yǎng)。缺乏一定文化素養(yǎng)的人不能算做真正健全的人，現(xiàn)代社會的新型人才必須是具有較高文化素養(yǎng)的人。

干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在學(xué)習(xí)中，我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識”過程，這自然會變?yōu)榱⒅緦W(xué)好，成為學(xué)習(xí)的成功者。

聽課中要配合老師講課，滿足感官的`興奮性。聽課中重點解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動力。

聽課中注意老師講解時的數(shù)學(xué)思想，多問為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的？把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的，概念回歸于現(xiàn)實生活，概念的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實才能使對概念的理解切實可靠，在應(yīng)用概念判斷、推理時會準(zhǔn)確。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)相適應(yīng)。

人們學(xué)習(xí)過程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。學(xué)習(xí)過程都是用舊知識引出和解決新問題，當(dāng)新的知識掌握后再利用它去解決更新知識。小學(xué)知識是基礎(chǔ)，如果能把新知識用舊知識解答，你就有了化歸轉(zhuǎn)化思想了。可見，學(xué)習(xí)就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化，不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識。

知識不是完全靠老師教會的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學(xué)習(xí)就要積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神；正確對待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì)；在學(xué)習(xí)過程中，要遵循認(rèn)識規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問題，挖掘問題的實質(zhì)。學(xué)習(xí)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

文檔為doc格式。

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇十三

親愛的老師，同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是：“國際兒童圖書日”。

每年的4月2日是國際兒童圖書日，是以童話作家安徒生的誕生日4月2日作為“國際兒童圖書日”。攝定這個節(jié)日的目的，是鼓勵人們尤其是少年兒童去發(fā)現(xiàn)、去享受讀書的樂趣。

書籍是我們?nèi)祟惖幕锇?，請同學(xué)們聽聽書籍的心聲：

書籍是巨大的力量；

書籍是人類進步的階梯；

書籍為理智和心靈插上了翅膀

書籍是開啟智慧的鑰匙

書籍是傳播知識和信息的途徑

好的書籍是最貴重的珍寶；

讀一本好的書，就是和高尚的人談話。

是??！生活里如果沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。

雖然，這個節(jié)日的歷史不是很長，但它已經(jīng)在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng)，許多國家、許多地區(qū)已經(jīng)舉行多種多樣的活動來歡迎它、慶祝它，我們學(xué)校也不例外，現(xiàn)在，全校師生正在共同打造我們的書香校園，深動活潑地開展書活動，以實際行動加入到世界讀書行列。

同學(xué)們，我們的讀書活動已經(jīng)轟轟烈烈地開展起來了，希望今后能鍥而不舍地堅持下去，能讓我們的校園處處充滿濃濃的醉人的書香，讓每位同學(xué)在書香中陶冶情操，在書海里盡情遨游，不斷增長知識，不斷提高素養(yǎng)，成為成為國家之棟梁。

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇十四

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《天天都是環(huán)境日》。

六月，不僅有大家熟悉的兒童節(jié)和父親節(jié)，還有一個特別有意義的日子——世界環(huán)境日。

一直以來，我們賴以生存的環(huán)境，引起了許多有識之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，在人類環(huán)境會議上，通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

同學(xué)們，我們只有一個地球，地球是我們美麗也是唯一的家園。但我們?nèi)祟悈s正在不經(jīng)意間破壞了我們的生存環(huán)境。保護環(huán)境，保護地球已是刻不容緩，迫在眉睫!不要說，我個人的力量微不足道;不要說，我還小，無能為力;只要每人每天注意節(jié)約，愛惜每一支筆、每一張紙，一個班級的同學(xué)一年就保護了一棵大樹，全校、全國、全世界的小朋友都講究節(jié)約，一年就能保護一片樹林;只要每人隨手撿起一片紙屑，每人動員家中少用一個塑料袋、每人回收起一顆廢電池，每個同學(xué)都不亂扔垃圾……我們就能減少許多污染，保護了環(huán)境。讓我們從身邊做起，從小事做起，大家行動起來，讓天更藍(lán)，讓草更青，讓小樹更綠，讓我們的地球母親青春長在!讓我們的校園更加干凈整潔!

同學(xué)們，世界環(huán)境日，讓我們一起保護學(xué)校環(huán)境、大銀環(huán)境、中國環(huán)境以及整個世界環(huán)境吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇十五

在經(jīng)過了疫情復(fù)學(xué)后，我們滿懷感恩。為能回到校園而感恩，為自己體溫正常而感恩，為能接受老師的教導(dǎo)而感恩，為什么說感恩能帶來好心情呢？感恩能讓我們發(fā)現(xiàn)生活的美好，能讓我們感受到被關(guān)心、被愛護。所以，大家不妨試著帶著感恩的心過好每一天，當(dāng)你能夠感恩父母給我們生命，感恩老師給我們知識，感恩同學(xué)給我們關(guān)愛，感恩今天早上的陽光和清風(fēng)時，你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)掌握了快樂的第一把鑰匙。

二、體育鍛煉驅(qū)散陰霾。

宅家期間，活動量減少，復(fù)學(xué)后，活動范圍增大，出現(xiàn)不適應(yīng)是正常情況。積極的體育鍛煉能讓我們早日適應(yīng)校園生活。體育鍛煉不僅有助于增強我們的注意力、創(chuàng)造力，提升我們的自信心。還可以幫助大腦排泄出有害的化學(xué)物質(zhì)，有益我們身心健康。在陽光燦爛的日子里，走出教室，到走廊上呼吸新鮮空氣，和三五好友散步在美麗的校園，學(xué)習(xí)之余到操場跑步運動。這些都能驅(qū)散陰霾，使我們心情愉悅。

三、第三把鑰匙悅納自我。

因此，悅納自我不僅要了解自己的優(yōu)點,缺點,更能夠客觀評價自己,不因某個缺陷而自卑,不因某方面優(yōu)勢而狂妄自大.一個認(rèn)識自己的人,能把握機會發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補缺陷;一個悅納自己的人,能夠為自己訂立合適的目標(biāo),改變能夠改變的,接受不能改變的。英國才子王爾德曾經(jīng)說過“愛自己是一場終生戀情的開始?！敝挥袗圩约海瑦偧{自己才能獲得更多的快樂，擁有越來越多感覺自己很美的時刻；也只有愛自己，悅納自己，你才能讓身邊的人跟著你一起快樂。

四、勇敢面對挑戰(zhàn)，成長中收獲快樂。

學(xué)習(xí)就像一場考驗毅力與恒心的長跑，即使路途坎坷，荊棘滿地，也應(yīng)義無反顧、堅持不懈。誰都知道取得成功不可能一帆風(fēng)順，攀登理想高峰也決不會是平坦大道，但面對擺在眼前的重重困難，你是堅持還是逃避，你會是那笑到最后的人嗎？珍惜當(dāng)下，向著自己的目標(biāo)，去努力，去追求.那么當(dāng)下每一天的緊張和充實會讓我們收獲成功的喜悅，每一份艱辛努力的付出，都會讓我們離理想更近一步。

最后，我想說，成長路上誰沒有過彷徨與苦痛,關(guān)鍵是你選擇怎樣去面對,選擇寫日記表達(dá)，選擇向朋友傾訴,選擇聽歌運動,也可以選擇有意識地尋求幫助。七樓心理中心開放時間：周一到周四上午9點到11點，中午1點到2點，下午3點到5點。有需要的同學(xué)可以到七樓教師辦公室和心理老師預(yù)約咨詢時間。

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇十六

同學(xué)們，老師們：

早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。

同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動，目的'就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。

多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。

同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!不學(xué)禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇十七

親愛的老師、同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是《成功需要冒險》。

首先，給大家分享一個有趣的小故事：有人曾做過這樣一個小實驗：把一只青蛙放進一個玻璃瓶里，青蛙輕而易舉地從里面跳了出來。如果蓋上一個透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來就會撞到玻璃蓋上。后來，把玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。青蛙后來跳不出瓶子，是因為它放棄了努力，也失去了追求自由的信心。

不要以為這只是一個簡單的小實驗，它告訴了我們不能因為一次小小的失敗而失去前進的動力，應(yīng)該相信“世上無難事，只怕有心人”。

我們的學(xué)習(xí)也是如此。它就像爬山，最初的起點就在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，堅持不懈，總有一天能達(dá)到成功的頂峰。

親愛的同學(xué)們，請為自己設(shè)定一個努力目標(biāo)，充分發(fā)揮自己的特長，發(fā)掘自己的潛能，敢于突破，勇于創(chuàng)新，朝著成功的階梯一步一步地向前，拼博，奮進！不要放棄，因為無限風(fēng)光在險峰！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇十八

同學(xué)們、老師們：早上好！

同學(xué)們，“快樂”這個詞人人都喜歡；快樂的生活更是我們?nèi)巳硕枷Ｍ玫降摹Ｓ捎谌说纳钬S富多彩，所以獲得快樂的途徑也很多。那么，作為小學(xué)生我們怎樣才能獲得真正的快樂呢？今天我給同學(xué)們提出如下建議，供大家參考。

1、廣交朋友，與人友好相處。作為學(xué)生，尤其是小學(xué)生，你需要幫助的機會很多。在學(xué)習(xí)上、生活上如果能得到同學(xué)的幫助，共同面對困難，你就會感到很幸福，很快樂。所以，我們要盡量地多與同學(xué)交流、溝通，要與同學(xué)友好相處。這是你取得同學(xué)信任、廣交朋友的基礎(chǔ)。不管你的同學(xué)性格、脾氣如何，也不論他成績好壞，你都應(yīng)該以誠相待，與同學(xué)建立起真正的友誼。這樣，你就會很快樂。

2、熱心助人。這一點同樣重要，如果你是個自私自利、缺少熱情的人，別人就不愿意和你交往，你哪來快樂呢？所以，在日常生活、學(xué)習(xí)中，我們要做熱心人，當(dāng)同學(xué)有困難時，主動幫助，比如：同學(xué)生病，主動問候、照顧；同學(xué)忘帶文具，主動借給他；同學(xué)功課不懂，主動講解；同學(xué)因事不能做清潔值日，主動代替他……如果你處處為他人著想，隨時主動幫助別人，那你一定會非常快樂。

3、心存感激。幫助他人我們會感到很快樂，那么得到他人的幫助、關(guān)心、照顧，可千萬不能認(rèn)為這是理所當(dāng)然噢，你至少應(yīng)真誠地對人家道聲：“謝謝！”有感恩之心，心存感激，你也能獲得快樂。

3、在學(xué)習(xí)中尋找快樂。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。可我們有的同學(xué)對學(xué)習(xí)不太感興趣。近段時間，學(xué)校為了豐富大家的課余生活，組織了球類運動會和秋游活動，同學(xué)們非常高興，歡呼雀躍，興奮不已；可一聽說要進行半期檢測了，有的同學(xué)就唉聲嘆氣、愁眉苦臉，覺得學(xué)習(xí)是很痛苦的事，考試是很可怕的事。其實，學(xué)習(xí)也是一件很快樂的事，只要你肯努力，就會嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。

首先，你必須要有強烈的學(xué)習(xí)愿望。樹立“我要學(xué)”的觀念，而不是家長老師“要我學(xué)”。有了想學(xué)的愿望，你學(xué)習(xí)起來就會感到很輕松，很愉快。

第二，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人說“好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣終身受困”。的確如此，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的基本保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，今天我重點講養(yǎng)成上課專心聽講和不懂就問的習(xí)慣。這兩種習(xí)慣對我們小學(xué)生非常重要。要想學(xué)習(xí)好，上課必須專心聽講。上課時，只要你專心聽講，把老師講的內(nèi)容都聽懂了，那么，你完成作業(yè)也就容易而快捷了，考試也就不用過分擔(dān)心了，這樣你不僅會感到心情愉快，而且還會有更多的時間去休息和娛樂。另外在學(xué)習(xí)的過程中還要善于提出問題。俗話說：“學(xué)問，學(xué)問，邊學(xué)邊問，不懂就問”，所以，同學(xué)們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和大膽提出問題。如果你不懂的問題不能及時提出來尋求解決，那么你將被更多的問題所困擾，最終什么也學(xué)不好；而假如你不能自己發(fā)現(xiàn)并提出問題，那你就會停留在知識的表面而不可能有進一步的成就。當(dāng)然，提出問題是需要技巧和勇氣的。首先，在課堂上對老師提出的問題，你要大膽回答，并注意聽老師的最后分析，直到把問題弄懂為止。其次，自己有了問題，要及時向老師或同學(xué)請教。

第三，要體會到學(xué)習(xí)的快樂，還要注意找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。比如，背誦課文或有關(guān)數(shù)學(xué)概念、定律時，有的同學(xué)喜歡默讀，有的喜歡大聲讀，有的喜歡邊讀邊背，有的喜歡一邊想像一邊背誦，有的還喜歡默寫……總之只要對你有效的方法，你就大膽用。

同學(xué)們，有了強烈的學(xué)習(xí)愿望，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，你一定會體會到學(xué)習(xí)的樂趣的。本周老師要組織同學(xué)們進行半期檢測，檢驗大家半期以來的學(xué)習(xí)情況，我希望你們以輕松、愉悅的心情迎接檢測，做到認(rèn)真聽課，不懂就問，用自己喜歡的有效的方式認(rèn)真復(fù)習(xí)。我相信，當(dāng)你取得好成績或在某方面有進步時，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)——原來學(xué)習(xí)真的是件很美妙的事。同學(xué)們，趕快行動吧，快樂的學(xué)習(xí)生活正等著你們?nèi)ハ硎苣亍?/p>

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天開心，時時快樂！讓快樂伴隨大家健康成長！

文檔為doc格式。

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇十九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!很高興能代表六()班在國旗下發(fā)言。今天，我在國旗下講話的題目是如何更好地學(xué)習(xí)!

如果你想要學(xué)習(xí)的更好，那就應(yīng)該做到以下幾點：

(1)抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會聽課。

(2)合理安排時間，有計劃地進行學(xué)習(xí)。

(3)遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)。

(4)形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法，因“科”制宜。語文要多讀課外書、數(shù)學(xué)要多做練習(xí)題而英語該多聽多讀多記多練。

最后預(yù)祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)!天天向上!

我的演講完了，謝謝大家。

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇二十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是4班學(xué)生李玉。今天我國旗下演講的題目是《自律》。

誰不希望自己是一個成功者？而成功者無不自律。自律，使人能夠自知；自律，使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；自律，使人學(xué)會戰(zhàn)勝自己；自律，使人身心健康，助人建立良好的人際關(guān)系；自律，使人高尚。所謂自律就是自己約束自己，換句話說就是自己要求自己。有人上學(xué)遲到，作業(yè)字跡潦草，有不交作業(yè)或抄作業(yè)的情況，上課積極回答問題但會不遵守規(guī)矩，亂插嘴；有值日生會敷衍了事，甚至偷懶逃避等。所以我們要時刻提醒自己，要自律，千萬不要縱容自己，給自己找借口。當(dāng)你對自己嚴(yán)格時間久了，自律便成了一種習(xí)慣，一種生活方式，正如詼諧作家杰克森·布朗的比喻：“缺少了自律的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚，眼看動作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打轉(zhuǎn)?！蹦莻€激發(fā)你去努力實現(xiàn)理想的關(guān)鍵因素，不是你的才能，不是你的教育，不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志緊密相連，意志薄弱者，自律能力較差；意志頑強者，自律能力較強。加強自律也就是磨練意志的過程。

提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，做好自己該做的事。以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，以簡單大方干凈整潔的衣著表現(xiàn)學(xué)生樸素的本質(zhì)。

亞運會百米賽跑記錄—9秒92，這是老姜蘇炳添飛奔出來的奇跡，同時也是他首次拿到亞運會冠軍，這個29歲的老將無限榮光的背后卻是他人難以想像的高強度訓(xùn)練和嚴(yán)苛的自我要求。日復(fù)一日的嚴(yán)格、自律成就了這位賽場老將的冠軍夢。他知道，為了奪冠的那一刻，他必須毫不松懈，自律自強，嚴(yán)格要求自己！

自律能夠帶給我們的不僅會有榮光，更有對我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)生活上有益的幫助，讓我們對自身有更高的要求，我也相信自律會讓若干年后，陸續(xù)結(jié)束自己學(xué)生生涯的我們，在走向社會、工作與生活的同時感受到它帶給我們的滿足與快樂。

自律，讓人成長并體會更充實的生活，擁有別樣光彩的人生經(jīng)歷，讓我們相互監(jiān)督，互相提醒，做到自覺自律，為當(dāng)前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的機遇條件，更為今后的生活工作奠定良好的基礎(chǔ)。自律，讓我們成為更好更優(yōu)秀的自己。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇二十一

復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。下面就是本站小編給大家整理的復(fù)習(xí)方法。

僅供參考。

大家早上好，今天我講話的題目是《掌握有效的復(fù)習(xí)方法》。

俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”期末考試內(nèi)容豐富，這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，按照期末考試的時間安排，作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的計劃，以便心中有數(shù)。

期末復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法。接來下我們一起來學(xué)習(xí)下幾種高效的復(fù)習(xí)方法：

1、電影回放法。

既參照課本目錄，把所有的知識要點在腦子里像電影一樣回放一遍，或者依據(jù)目錄構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)圖，然后對照課本補全知識點，復(fù)習(xí)時以單元或分類的形式，加深印象，目的是回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容。例如，在回憶學(xué)過的所有公式、定理的基礎(chǔ)上理清他們的聯(lián)系，使自己做到觸類旁通、舉一反三，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會更好。

2、錯題梳理法。

期末復(fù)習(xí)中整理易錯題很重要，能起到事半功倍的作用。同學(xué)們在對知識點進行梳理的時候應(yīng)抓住重難點，認(rèn)真記錄。同時，及時整理自己的易錯題集，把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤，再進行一次分析,確保不再犯同樣的錯誤。

3、內(nèi)容輪換法。

期末同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，長時間復(fù)習(xí)同一科目效果不好，最好采用科目輪換的方式，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成英語?文理交融，不會產(chǎn)生厭倦心理。復(fù)習(xí)時，還要注意內(nèi)容的變換，例如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，可以看書、記公式、做練習(xí)題(計算題、解決問題)，習(xí)題也要注意變化題型。以便達(dá)到理想的效果。

4、復(fù)習(xí)講求效率：在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與，開動腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識規(guī)律，不要認(rèn)為這些知識已經(jīng)學(xué)過，就放棄聽講。如果感到自己哪方面的知識不過關(guān)、有疑問的一定要提出來，問同學(xué)、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習(xí)幾次，只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。

總之，在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點，和同學(xué)一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

各位老師、同學(xué)們：

早上好。今天國旗下講話的內(nèi)容是：小學(xué)生期末復(fù)習(xí)常用的六種復(fù)習(xí)方法。同學(xué)們，期末考試要到了，大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，每天除了要多做習(xí)題外，更要講究復(fù)習(xí)方法。同學(xué)們,只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時間,運用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。

一、過電影復(fù)習(xí)法。

回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運用，在學(xué)習(xí)上再上新臺階，復(fù)習(xí)時以單元或分類的形式，把所有的知識要點在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會更好。

二、歸類列表法。

我們在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點,在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò),從而形成一個完整的知識體系，這樣學(xué)過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過的古詩進行整理，把學(xué)過的各種偏旁部首的字進行整理和詞語分類整理等等。

三、讀寫結(jié)合法。

復(fù)習(xí)時，應(yīng)加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點，才能把有限的時間變成無限的力量!

四、查漏補缺法。

在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重難點。對于重點應(yīng)吃透,并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤，再進行一次分析,確保不再犯同樣的錯誤。

五、交叉復(fù)習(xí)法。

當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。

六、多種方式復(fù)習(xí)法。

長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對于小學(xué)的孩子更是如此。比如復(fù)習(xí)語文，可以讓學(xué)生以朗讀、背誦、默寫、造句、寫。

作文。

等不同的方式變換進行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以讓學(xué)生看書、記公式、做練習(xí)題(計算題、應(yīng)用題)，而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達(dá)到理想的效果。

總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時我們會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。

同學(xué)們：

不久就要進行期末考試了，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)相信同學(xué)們都很想檢查一下自己的學(xué)習(xí)情況，同時也很希望自己能以比較優(yōu)異的成績向自己和家長匯報。那怎樣才能達(dá)到我們自己預(yù)期的目標(biāo)呢?在這里我想向全體同學(xué)提幾點建議。

1、要注意保持良好的心理狀態(tài)。

隨著考試時間的接近，有的同學(xué)難免會產(chǎn)生一些緊張心理，過度的緊張會起到反作用。那么你可以試著做深呼吸，也可以和好朋友做做游戲，讓自己的心情得到放松。

2、掌握好復(fù)習(xí)的方法。

一個學(xué)期過去了，雖然每個單元學(xué)習(xí)后老師都會幫助我們把所學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)整理，但學(xué)過的知識還是比較零碎，甚至有些知識還會遺忘。所以我們有必要在期末復(fù)習(xí)期間把所學(xué)的知識加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，合理分配時間。那怎樣復(fù)習(xí)才有針對性呢?我們可以把這個學(xué)期中每個單元測驗卷都拿出來，認(rèn)真檢查一下，哪些知識是自己掌握得比較好的，哪些知識出錯比較多的，錯的地方到現(xiàn)在為止自己是否已弄明白，對自己掌握比較好的部分復(fù)習(xí)時可以少用些時間，對自己掌握得不好或出錯較多的部分就要多花時間解決，但是要選擇合適的復(fù)習(xí)方法。如學(xué)英語記單詞很重要，但方法卻很多。有的同學(xué)愛邊念邊記，有的同學(xué)愛默默無聲地記，有的同學(xué)邊看邊記，有的同學(xué)愛多次反復(fù)記。不管是哪種記憶的方法，只要經(jīng)過嘗試，效果不錯，就是適宜于自己的好方法。

3、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣，一生受益;壞習(xí)慣，終生受害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣比沒有學(xué)到知識更可怕。在我們的學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)邊聽老師講課，邊做小動作，學(xué)習(xí)不專心;也有的同學(xué)一遇到難題，就依賴家長、老師和其他同學(xué)。這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生不良的影響。

4、以積極向上的心態(tài)迎接期末考試。

考試時，要保持情緒穩(wěn)定，不要過于緊張。拿到試卷后，要認(rèn)真審題，容易的題先做，難做的題后做。答題完畢后應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。

最后，希望同學(xué)們能調(diào)整好自己的心態(tài)，把前進中的阻力轉(zhuǎn)化為動力，奮力向上，克服重重困難，爭取在考試中取得好成績。

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇二十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！ 我是來自一（3）班的xxx，很高興今天能夠在升旗儀式上為大家演講。一年一度的教師節(jié)即將來臨了。在此，讓我們向敬愛的老師們道一聲“節(jié)日快樂”！

今年是我進入小學(xué)學(xué)習(xí)的第一年。面對新的環(huán)境，讓我感到既興奮又緊張。老師們用親切的微笑和細(xì)心的教導(dǎo)，讓我很快有了家的感覺。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一次進步，每一次成長，無不浸透了老師們的辛勤培育。

在這個屬于老師們的.節(jié)日里，讓我們?yōu)樗麄儷I上最真摯的祝福和感謝。我們可以用一聲親切的問候，一份甜美的微笑，一個溫暖的擁抱，或者是一張親手做的卡片來表達(dá)我們對老師的感激之情。我們也可以從日常的點滴做起，上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，積極回答問題，自覺完成作業(yè)。保持教室的干凈整潔，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我相信當(dāng)老師們看到我們努力一定會感到非常欣慰。我覺得這是給予她們最好的節(jié)日禮物。再次祝老師們“教師節(jié)快樂” 。

謝謝大家！

尋找小學(xué)國旗下講話稿的實用方法篇二十三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天的朝會只是我們很多次集體朝會中的一次，國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴(yán)，一切都顯得那么平常，但對我們六年級的全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義，因為就在本周星期五，我們就要奔赴畢業(yè)考試的考場，即將光榮畢業(yè)了。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體六年級畢業(yè)生，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意?。ň搓牰Y）又是一個金色的六月，伴著清晨的第一縷陽光（清風(fēng)），滿載六年的收獲，幾天后，我們就要告別辛勤培育我們的老師，離開六年溫馨熟悉的校園，結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活，邁入中學(xué)那全新的學(xué)習(xí)征程。此時此刻，看著我們胸前飄揚的領(lǐng)巾，在同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的笑臉映襯下，更顯輕靈紅艷，還記得入校時，老師們手把手教會我們?nèi)绾闻宕鳎€記得入隊時，同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的歡欣激動，如今，我們即將把它摘下，但就像這六年來的美好回憶一樣，它們都將被我們珍藏在心底，伴隨著我們的不斷成長，成為我們生命中永不磨滅的印記。

六年的歲月，漫長而又短暫。朝夕相處間，那一幕幕溫馨感動猶在眼前。難忘課堂上，老師那清流晨露的諄諄教誨；難忘放學(xué)后，老師那和風(fēng)細(xì)雨的耐心輔導(dǎo)；難忘考試前，老師的叮嚀期待；難忘考試后，老師的舒眉展顏；難忘操場上，同學(xué)們的奮力拼搏，難忘活動中，師長們的喜悅自豪。六年過去，烈小已不僅僅是我們獲取知識的地方，更成為了我們心靈成長的殿堂，在這里，我要代表所有六年級的畢業(yè)生和他們的家長，深深地感謝烈士墓小學(xué)——這所培育我們成長的搖籃；深深地感謝烈小的領(lǐng)導(dǎo)和老師——我們?nèi)松念I(lǐng)路人，是你們用知識的甘露澆灌了我們萌動的心田，更用自己對教育事業(yè)的忠誠和執(zhí)著，教會了我們?nèi)绾巫鋈?，做一個勇敢、堅強、奮發(fā)向上的人。

烈小，我親愛的母校，是您給了我們今天的一切，很快，我們就要和您道別，在此，我要大聲對您說：我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們一定會從容應(yīng)考，用一份滿意的答卷來回報為我們傾注全部心血的老師們。今后，無論我們走到哪里，無論我們在干什么，都不會忘記母校六年來對我們的培養(yǎng)和教育，我們永遠(yuǎn)都是烈小人，我們一定不會辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來走向社會，成為一名對國家、對人民有用的人才。

最后，請允許我代表烈小六年級全體畢業(yè)生同學(xué)，再次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意?。ň瞎Y）

祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂成長！

祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！

謝謝大家！