全國(guó)一卷語(yǔ)文高考滿分作文(模板8篇)

每個(gè)人都渴望成功，但實(shí)現(xiàn)成功需要付出一定的努力和耐心。寫(xiě)作時(shí)，我們要注重邏輯性和條理性，確保文章表達(dá)清楚明確。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能為你的寫(xiě)作提供參考。

全國(guó)一卷語(yǔ)文高考滿分作文篇一

時(shí)光回溯到國(guó)家蒼茫，山河破碎，人民孱弱的1917年，毛主席在24歲的韶齡，慧眼如炬，揮如椽巨筆系統(tǒng)地闡述了體育之效，深得五四運(yùn)動(dòng)、新生活運(yùn)動(dòng)旗手陳獨(dú)秀先生的贊許。毛主席當(dāng)時(shí)石破天驚地向世人提出了振聾發(fā)聵的卓異觀點(diǎn)：“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使至強(qiáng)者，最終也會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者，如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)”、“生而強(qiáng)者，不必自喜也；生而弱者，不必自悲也?！泵飨缭谝话倌昵?，就開(kāi)風(fēng)氣之先，系統(tǒng)地研究了體育，并敏銳發(fā)現(xiàn)人的身體強(qiáng)弱之勢(shì)并非定格，一成不變，而是處決于人之主觀心態(tài)和后天的主觀鍛煉與否！

毛主席這一身體強(qiáng)弱之變?cè)谖?，并非定格的思想，而是明顯蘊(yùn)含了深刻辨證法思想，與《易經(jīng)》、孟子思想、王船山實(shí)學(xué)和王陽(yáng)明心學(xué)一脈相承。世間萬(wàn)物生生不息，一個(gè)變字了得：強(qiáng)可變?nèi)酰蹩蔀閺?qiáng)；生可變死，死可化生。仁人君子當(dāng)順乎天道，調(diào)理陰陽(yáng)，寒暑有節(jié)，飲食有度，做到“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。

毛主席在《新青年》闡述體育之效時(shí)，有幾點(diǎn)到今天仍對(duì)當(dāng)代青少年有啟迪作用：

一是生而強(qiáng)者不能自喜，不能濫用其強(qiáng)。用現(xiàn)在的話說(shuō)，上天賦予你一個(gè)好身體，原應(yīng)惜福，你可不能違反天道，日日笙歌，夜夜嬌娘！飲食無(wú)節(jié)制，作息不守時(shí)，破壞身體平衡，最終猛漢健女也會(huì)變成病夫弱女。

二是弱者無(wú)須自悲，而應(yīng)勤自鍛煉，增益其所不能，弱者也會(huì)變?yōu)閺?qiáng)者。毛主席在此就明確強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)和自我后天努力鍛煉的巨大作用，即弱強(qiáng)易主易位！

民國(guó)才女張?jiān)屎?，幼時(shí)身體孱弱無(wú)比如黛玉，相士曾言其活不過(guò)四十，然而，她不自悲、順天道、守陰陽(yáng)、勤自鍛煉、“增益其所不能”，最終競(jìng)?cè)换钪岭ｑ笾?。毛主席好友、全?guó)佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙樸初，從小身患肺結(jié)核，但其亦不自悲、順天道、守陰陽(yáng)、節(jié)飲食、勤自鍛煉、“增益其所不能”，最終也壽至期頤。

毛主席自己也是這一身體強(qiáng)弱之變?cè)诤踝晕业闹鲝堐`行者。毛主席在青年時(shí)代就說(shuō)過(guò)“文明其精神，野蠻其體魄”，后來(lái)發(fā)出豪言“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。毛主席出生在中華民族被洋人辱為“東亞病夫”的時(shí)代，他在長(zhǎng)沙求學(xué)時(shí)代，雖身無(wú)分文，但胸懷天下，為了以后能擔(dān)當(dāng)天下大任，他深知自主自覺(jué)強(qiáng)身健體的重要，長(zhǎng)期帶知音同學(xué)“勤自鍛煉”“增益其所不能”。爬岳麓山、游湘江，夏日日光浴、霜天睡露天、寒冬冷水澡是他們的家常便飯！這種持之以恒的自我身體磨礪，為主席后來(lái)進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征、南征北戰(zhàn)和繁忙的國(guó)事活本站動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。

毛主席這種重視體育之效的思想在上世紀(jì)二十年代上升為他的教育思想，他明確提出教育必須德智體三育并舉，體育第一的觀點(diǎn)，到一九五二年已經(jīng)上升為主席國(guó)家戰(zhàn)略的高度，他老人家向全國(guó)人民發(fā)出號(hào)召：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。”毛主席此時(shí)或許已深深覺(jué)得，欲強(qiáng)中華之國(guó)，必強(qiáng)人民之體，欲強(qiáng)人民之體，必強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)。

歷史的滾滾車輪已經(jīng)走進(jìn)百年未有之變局新時(shí)代，普天之下，紛紛擾擾，美日歐企圖群毆我國(guó)，我國(guó)的生存發(fā)展環(huán)境日益危急，因此更需我國(guó)人民尤其是青少年重溫主席的《體育之研究》，無(wú)論在健身強(qiáng)體方面抑或是科技發(fā)展軍事發(fā)展方面，都要做到“不自喜”“不自悲”“不濫用其強(qiáng)”，從而“增益其所不能”，進(jìn)而讓我們?nèi)嗣駨?qiáng)健，國(guó)家強(qiáng)大！

全國(guó)一卷語(yǔ)文高考滿分作文篇二

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)出五彩繽紛的世界，畫(huà)出一個(gè)屬于自己的天地。

當(dāng)畫(huà)家是我的理想。小時(shí)候我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)非常好玩，拿起筆和紙時(shí)十分神氣?，F(xiàn)在我覺(jué)得繪畫(huà)能讓我靜下心來(lái)，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會(huì)情不自禁的拿起畫(huà)筆把它描繪下來(lái)，然后放到收藏夾里，時(shí)不時(shí)地看一看。它就好像我追求理想過(guò)程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。為了給將來(lái)做好鋪墊，我每天都會(huì)看著名畫(huà)家繪畫(huà)的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫(huà)作。比如鄭板橋畫(huà)的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長(zhǎng)出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅(jiān)，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。

又如傅抱石和關(guān)山月為人民大會(huì)堂所畫(huà)的《江山如此多嬌》，圖中包括長(zhǎng)城內(nèi)外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫(huà)面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺(jué)。我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ?huà)畫(huà)如癡如醉；傅抱石和關(guān)山月愛(ài)畫(huà)畫(huà)到了廢寢忘食的程度，但我會(huì)向這些名家學(xué)習(xí)。不過(guò)實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中也總會(huì)有磕磕絆絆。

有一次，少年宮要舉行一次繪畫(huà)比賽，我十分地激動(dòng)，終于可以一展我的本領(lǐng)了。這次比賽我十分重視，所以畫(huà)一幅不行畫(huà)二幅、三幅……直到畫(huà)到我滿意為止。媽媽擔(dān)心我不顧惜身體，叫我不要天天畫(huà)了又改，改完又畫(huà)。我每次嘴上答應(yīng)，可根本就沒(méi)有放在心上。由于喜歡畫(huà)畫(huà)，所以什么速寫(xiě)、素描、水彩畫(huà)，我都各畫(huà)了一幅，又一篇一篇地改。

我滿懷信心地交了畫(huà)稿。盼著……終于，我等到了公布比賽結(jié)果的那一天?？粗鴺s譽(yù)榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過(guò)這更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力練畫(huà)了。這就是我熱愛(ài)的藝術(shù)，能給我畫(huà)的畫(huà)賦予精神，就是我的理想。

全國(guó)一卷語(yǔ)文高考滿分作文篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

在那動(dòng)蕩的覺(jué)醒年代間，一篇《體育之研究》激起了民眾的思考，同時(shí)也揭示了強(qiáng)弱兩者之間可以轉(zhuǎn)化的哲學(xué)思維。百年之后，那聲音仍然激勵(lì)著新時(shí)代的青年強(qiáng)而不傲，弱而不悲。

欲強(qiáng)個(gè)人之體，必勞其筋骨壯體魄，方可弱至自強(qiáng)。百年之前，面對(duì)“弱小”的中國(guó)，毛澤東指出了“體育之效”對(duì)個(gè)人發(fā)展重要作用，“肢體怠馳，則百興具廢，壯其體魄，則百?gòu)U具興”。從近代的“東亞病夫”到現(xiàn)代的“體育強(qiáng)國(guó)”，若是沒(méi)有體育鍛煉，沒(méi)有強(qiáng)壯的體魄就會(huì)做事無(wú)力；只有體魄之強(qiáng)，方可由弱至強(qiáng)。同學(xué)們！我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到體育之重，強(qiáng)個(gè)人體，方可壯體魄，由弱至強(qiáng)，為強(qiáng)國(guó)打下基礎(chǔ)。

欲強(qiáng)個(gè)人之體，必壯其體魄強(qiáng)精神，方可強(qiáng)盛至遠(yuǎn)。雖然通過(guò)體育鍛煉得到強(qiáng)壯的體魄，但是單純的體魄去面對(duì)風(fēng)云變換的國(guó)際形勢(shì)是不夠的，唯有通過(guò)強(qiáng)壯的體魄得到精神的強(qiáng)大，方可由弱至強(qiáng)，強(qiáng)而不衰。百年之前，五四運(yùn)動(dòng)的熱潮翻涌在中華大地，青年們高舉正義的旗幟，手持先進(jìn)的精神火炬，打破逆流者的權(quán)力。在那動(dòng)蕩的社會(huì)，是什么給青年們帶來(lái)勇氣？是強(qiáng)壯的體魄與強(qiáng)大的精神。所以，我們?cè)阱憻掦w魄的同時(shí)，也要有強(qiáng)大的精神，唯有雙全，方可由弱變強(qiáng)，強(qiáng)而不衰！

至強(qiáng)者始于弱，至弱者始于強(qiáng)。好比一把利劍，長(zhǎng)期使用就會(huì)變鈍，但是黑鐵在百煉與捶打下必會(huì)成大器。強(qiáng)與弱不是絕對(duì)的，而是可互相轉(zhuǎn)化的。追憶往昔，列強(qiáng)曾以武力侵略中國(guó)，但是最后都以失敗收尾。放眼當(dāng)下，“強(qiáng)大”的美國(guó)對(duì)華為企業(yè)進(jìn)行制裁，反倒促使華為創(chuàng)新，華為自主研發(fā)的海思麒麟芯片，讓世界為之贊嘆！所以歷史告訴我們——濫用其強(qiáng)者必?cái)?，勤而煉者定奪勝局，身為強(qiáng)者，便虛心發(fā)展，以求更強(qiáng)，身為弱者，便勤學(xué)苦練，待來(lái)日輝煌！

利劍常用鈍其刃，黑鐵百練必成器，野蠻其體魄，強(qiáng)大其精神，心懷“強(qiáng)而不傲，弱而不卑”的思想，必將強(qiáng)我中華，譜祖國(guó)之華章！

全國(guó)一卷語(yǔ)文高考滿分作文篇四

天道有常，強(qiáng)弱恒變。日月有則，萬(wàn)事萬(wàn)物皆是一部強(qiáng)弱恒變的歷史！

小則人之個(gè)體強(qiáng)弱變化，正如毛澤東在《新青年》所洞悉：“人的身體可以變化，目不明可以明，耳不聰可以聰”。身體之主應(yīng)循道而行?！吧鴱?qiáng)者，如果濫用其強(qiáng)，即使至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)?！倍臍q的毛澤東就啟迪世人：身體發(fā)膚，受之父母，生之者父，養(yǎng)之者天。天賦強(qiáng)者需遵天道，毋妄作，自損其天稟；天賦弱者，亦應(yīng)持恒精進(jìn)，勤自鍛煉，使自己身體改天換命，弱而自強(qiáng)！總之強(qiáng)者應(yīng)固本守源，弱者要自強(qiáng)不息。故強(qiáng)者毋須沾沾以自喜，弱者不必戚戚而自悲。天道輪回，禍福相依相生，唯人自主！

大則人事代謝，江山易主，亦是一部日月無(wú)私，強(qiáng)弱恒變的歷史。炎黃堯舜禹，五帝無(wú)恒主；春秋五霸其興勃，戰(zhàn)國(guó)七雄其亡速；秦漢易色，魏晉換服；唐宋朝歌變，明清旗幟舞。日月奔馳人難量，強(qiáng)弱之變?nèi)鐣一??；o(wú)百日艷，國(guó)難萬(wàn)載興！四大文明古國(guó)如今有幾，一戰(zhàn)超級(jí)強(qiáng)國(guó)而今安在？天道渺渺，人事悠悠！強(qiáng)者難恒盛，弱者不恒衰。堯之為堯，紂之為紂，非天佑之，唯人禱之！得道者昌，失道者亡。得民心者得天下，失民心者失寰球！妄作亡身，濫治失政；自強(qiáng)強(qiáng)身，自作亡國(guó)，此言得之！日月之行在天，強(qiáng)弱之變?cè)谌耍?/p>

而今世界潮流浩浩蕩蕩，霸權(quán)失德，大道歸心！謀一域者不足以謀全局，謀一時(shí)者不足以謀萬(wàn)世。中美較量不在乎一時(shí)一域，而在乎王道人心！只要炎黃十幾億子孫同心同德，勵(lì)精自強(qiáng)；堅(jiān)持人類命運(yùn)共同體濟(jì)世原則，霸者抗之，弱者扶之，友者幫之，敵者削之，同者和之，異者化之：則中美強(qiáng)弱易勢(shì)，或未可量！

全國(guó)一卷語(yǔ)文高考滿分作文篇五

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“如今暝色滿窗，夕陽(yáng)已去，遠(yuǎn)處燈火，閃爍迷離;梅香隨著雪花在飄飛，夢(mèng)里也溢滿了梅花的氣息……”我細(xì)細(xì)的品味著，這優(yōu)美的詩(shī)句，像那晚霞中最美的一束光輝，灑滿了我的全身，照亮了我無(wú)邊的憧憬：又像一縷在芬芳中沐浴過(guò)的風(fēng)，吹遍了我的心靈，縈繞著?！盀槿颂幨蓝弥t讓容忍是高明的做法，因?yàn)樽屢徊骄偷扔谑菫槿蘸筮M(jìn)一步做好準(zhǔn)備......”這富有哲理的文字，時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我，引領(lǐng)著我。多么神奇!原本平淡無(wú)奇的字，被一排順序，一下就變成了流傳千年的美，于是，我有了一個(gè)理想，要為文字排順序，當(dāng)一名作家，把我心中的感悟，變成一句句語(yǔ)言。

從此，我開(kāi)始了我的作家生涯。

題材就在生活中。本來(lái)因?yàn)椴恢涝搶?xiě)什么的我發(fā)明了這一句話，我便開(kāi)始寫(xiě)日記。比如，鄰居請(qǐng)我去她們家玩，我就寫(xiě)“鄰居請(qǐng)我去他們家她玩。她們家很好玩。有電視看。有東西吃?！本渚湓?，就成了一篇日記，后來(lái)，我又要開(kāi)始把字?jǐn)?shù)加多，開(kāi)始把一件事寫(xiě)具體。今天我玩了一個(gè)游戲，什么游戲，怎么玩的，和誰(shuí)玩的，心情如何等，我寫(xiě)啊寫(xiě)，終于有了一百字多。我不斷要求自己今天寫(xiě)一面，明天就寫(xiě)兩面，后天寫(xiě)三面，在寫(xiě)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，這樣勉強(qiáng)下去不行，我為了讓自己能逐漸寫(xiě)多點(diǎn)文字，把一個(gè)題材添油加醋，真實(shí)性不但沒(méi)了，而且越看越不順眼。怎么才能寫(xiě)多呢?我了解到，多看書(shū)是的解決方法。

我又開(kāi)始扎進(jìn)書(shū)堆里。不斷的看書(shū)，全是有名作家的文章，我終于知道，我做對(duì)了。那里面的好詞好句數(shù)不勝數(shù)，什么“朦朧”什么“浸潤(rùn)”什么“他們的房屋，稀稀疏疏的。”幾本書(shū)合上，我又開(kāi)始寫(xiě)“風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他把你的帽子摘下，扔到樹(shù)梢上;風(fēng)像一位清潔工，默默地把落葉掃成一團(tuán)?！?/p>

全國(guó)一卷語(yǔ)文高考滿分作文篇六

理想如明星，在黑暗混沌中指明前進(jìn)的方向;理想如蜜糖，在憂傷失意時(shí)帶來(lái)絲縷的甜蜜;理想如帆船，在精疲力竭時(shí)載你駛向夢(mèng)的彼岸。人因?yàn)槔硐耄靡灾绷⑿凶?蛹因?yàn)槔硐?，得以破繭成蝶;水因?yàn)槔硐?，得以滴水石穿。從古至今，成大事者無(wú)不是有理想著，因?yàn)槔硐?，支撐著他們朝人生的頂峰一步步的邁進(jìn)，因?yàn)閷?duì)理想的堅(jiān)持不懈，他們終究是成功的，終究是輝煌的!

瑪麗?居里有理想嗎?答案是肯定的。正是因?yàn)橐旄Ｈ祟惖睦硐?，她不厭其煩的提煉著一堆金屬。冬天，寒風(fēng)瑟瑟，衣不蔽體，但她仍然堅(jiān)持著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，居里夫人始終沒(méi)有放棄堅(jiān)守。功夫不負(fù)有心人，最終她從中提取出了放射性元素鐳，實(shí)現(xiàn)了她的理想。居里夫人的理想偉大，也正是因?yàn)槿绱?，成就了一位偉大的女科學(xué)家，為科學(xué)之空增添了一顆閃耀的明星。

魯迅有理想嗎?有。當(dāng)魯迅看到封建社會(huì)的黑暗時(shí)，心里便產(chǎn)生了一個(gè)理想：拯救中華民族。起初，魯迅認(rèn)為拯救中華民族就是拯救百姓的疾苦。于是朝著學(xué)醫(yī)的理想勇往直前，但當(dāng)他看見(jiàn)中國(guó)人民精神麻木時(shí)，深知治根便是拯救中華民族的本質(zhì)，于是，他棄醫(yī)從文，用筆頭作戰(zhàn)，喚醒百姓的良知?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，正應(yīng)為理想，魯迅才在彷徨之后，吶喊人民覺(jué)醒，最后，他的理想實(shí)現(xiàn)了，而他自己也為此而欣慰了吧!

我也有一個(gè)理想，我的理想是渺小的，細(xì)微的，但卻是不容忽視的，我希望自己在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)，活到老，學(xué)到老是我的座右銘，我想學(xué)以致用，回報(bào)社會(huì)。我的理想雖然渺小。但我相信，在理想的鼓舞下，我會(huì)勇往直前，實(shí)現(xiàn)理想!

流沙河在《理想》中曾說(shuō)過(guò)“有理想者就是一個(gè)‘大寫(xiě)的人’。是的，有理想的人，才是直立行走的人，有理想的人，才是一個(gè)大寫(xiě)的人。沒(méi)有理想，人生毫無(wú)意義，沒(méi)有理想的人，更是虛度光陰，碌碌無(wú)為的人。

懷揣理想，駕駛理想之車，向人生高峰攀登，在高峰之上是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。有理想者，成大事也!

全國(guó)一卷語(yǔ)文高考滿分作文篇七

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，伴著你我走到黎明。

每個(gè)人都有自己的理想，剛開(kāi)始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長(zhǎng)，它也開(kāi)始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標(biāo)，一種追求。其實(shí)，當(dāng)理想還是雛形的時(shí)候，它是我們對(duì)未來(lái)的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有志者，立長(zhǎng)志；無(wú)志者，常立志?！倍覐男〉酱蟮睦硐刖褪亲鲆幻嗣窠處?。

教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，就像詩(shī)人李商隱說(shuō)得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彪m然默默無(wú)聞，但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國(guó)的花朵長(zhǎng)成棟梁之材。

我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來(lái)潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子，也就沒(méi)有理會(huì)松垮的頭發(fā)?？墒遣灰粫?huì)兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來(lái)，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說(shuō)看起來(lái)有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找_幫忙，“_，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說(shuō)。_不但沒(méi)有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對(duì)_充滿了感謝，也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺(tái)上，用手中的粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會(huì)多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開(kāi)拓自己的視野。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會(huì)為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會(huì)實(shí)現(xiàn)！

大家可以看看優(yōu)秀作文都是怎么寫(xiě)的，和自己的作文對(duì)比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習(xí)，一定能在作文上有大的突破！以上是小編整理的全部?jī)?nèi)容，如果喜歡請(qǐng)持續(xù)關(guān)注美德網(wǎng)。

全國(guó)一卷語(yǔ)文高考滿分作文篇八

生而強(qiáng)者，若無(wú)法正確運(yùn)用其強(qiáng)那便是至弱；生而弱者，若增益其所不能那便能成至強(qiáng)。至強(qiáng)至弱，在于人思想之高低，亦在于人之體魄之強(qiáng)弱。

毛澤東曾對(duì)于陳獨(dú)秀提出的新青年六大標(biāo)準(zhǔn)提出過(guò)自己的觀點(diǎn)，他認(rèn)為應(yīng)該再加上一條：健壯的，而非體弱的。好的體育鍛煉能夠增強(qiáng)我們的自律性和上進(jìn)性，擯棄東亞病夫的帽子，真正的站起來(lái)，讓那些生為強(qiáng)者的國(guó)家看看一個(gè)大國(guó)的崛起，讓他們看看什么才是后期勃發(fā)！

不以位低而自悲，不以勢(shì)強(qiáng)而自喜。沒(méi)有人生來(lái)就是貧賤的，也沒(méi)有一個(gè)國(guó)家生而注定低弱。從低谷中爬升，從逆境中成長(zhǎng)，這，是中國(guó)風(fēng)范，亦是中國(guó)風(fēng)采。要站起來(lái)，我們便要有強(qiáng)健的體魄，增強(qiáng)體育鍛煉便是為之打下地基。若是最基本的都沒(méi)做到，何談?wù)酒饋?lái)？又何談強(qiáng)？毛澤東曾在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中談到“生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自悲也”強(qiáng)者若只會(huì)濫用其強(qiáng)，因其自喜，遲早會(huì)衰敗。一句話說(shuō)的好，山頂站久了，其心思就飄了，一不小心跌下來(lái)，便再也上不去了。所以我們不應(yīng)因低而悲，而作為我們當(dāng)代的新青年，更應(yīng)不斷增強(qiáng)自己的體魄與心志，以為家，為社會(huì)，為國(guó)而做出貢獻(xiàn)！

不以贏弱而自貶，不以健碩而自傲?，F(xiàn)在的中國(guó)宛若一顆冉冉升起的新星，它贏弱了幾百年甚至幾千年，現(xiàn)在它終于升起了。曾經(jīng)的我們只能低聲下氣的迎合那些健碩的國(guó)家，現(xiàn)在的我們卻能挺直腰桿的提出要求。這也得益于國(guó)人的體質(zhì)健壯起來(lái)，我們不再體弱了。2020疫情肆虐，但我們守住了，因?yàn)槲覀冇兄?qiáng)的體質(zhì)，哪怕病毒來(lái)如山倒，我們也能挺住且撐過(guò)去。中國(guó)挺住了，但那些諄諄大國(guó)卻沒(méi)挺住，這無(wú)異于是其自傲之國(guó)，再健碩的國(guó)家也總有零落之時(shí)。魯迅說(shuō)過(guò)：“這世上本沒(méi)有捷徑，努力的人多了便造就了捷徑”這也警示我們，不該因贏弱而自貶，要拼搏進(jìn)取，奮發(fā)向上！

對(duì)于落后，我們不應(yīng)自殘形愧，反之應(yīng)自立自強(qiáng)！我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀，反之應(yīng)改變現(xiàn)狀！而改變現(xiàn)狀，最重要的是擁有健強(qiáng)的體魄和革新的思想。曾經(jīng)的世界，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治橫行，而我國(guó)卻因諸多原因，自滿自負(fù)，而被他國(guó)擯棄。當(dāng)代中國(guó)新青年必須健體強(qiáng)志，才能力抗霸權(quán)，堅(jiān)持社會(huì)主義思想，走最適宜我國(guó)的道路！

毛澤東言：文明其思想，野蠻其體魄，心力體力合二為一，世上是未有不成。這明確的指出了健強(qiáng)體魄的重要性，當(dāng)代中國(guó)也證明了唯有耳聰目明外加健壯體魄才能由弱到強(qiáng)！這也告訴我們：吾輩當(dāng)自強(qiáng)！吾輩當(dāng)努力！吾輩當(dāng)進(jìn)取！