感謝老師四年級作文(通用15篇)

總結(jié)是沉淀思考的結(jié)果，能夠提高我們解決問題的能力。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重用詞準(zhǔn)確，不偏離主題，表達(dá)清晰。在總結(jié)范文中，我們可以看到一些典型的錯誤和不足之處，從而避免自己犯同樣的錯誤。

感謝老師四年級作文篇一

張老師是我的語文老師，又是我的班主任，四年級作文感謝老師。我感謝張老師，她那鼓勵的話語、燦爛的笑容像溫暖的陽光照耀著我的心房。

記得上三年級的時候，雖然我的學(xué)習(xí)成績不錯，但我的仰臥起坐成績不理想。有一天，班主任張老師找到我說：“馬上要開運(yùn)動會了，希望你努力練習(xí)，為咱們班爭光，有信心嗎?”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。張老師好像看出了我的心思，大聲鼓勵我說：“咱們一次不成練兩次，兩次不成練三次，只要有信心堅持練，你肯定能成，要有自信?！笨粗鴱埨蠋熌菆远ǖ哪抗?，我暗暗下定決心，要天天堅持練習(xí)，不管作業(yè)多多，不管天氣多不好，我都不中斷。

運(yùn)動會終于來到了，哨聲一響，我閉著雙眼，屏住呼吸，奮力起身，一個、兩個、三個……太棒了，我得了第二名，周圍響起了老師和同學(xué)們的歡呼聲。汗津津的我看到了張老師那帶著贊許和鼓勵的目光。

還記得以前我十分膽小，即使上課回答問題聲音也小得只能自己聽見。一次張老師交給我一項“重要”任務(wù)，讓我和其他幾位同學(xué)代表我們班向全校師生展示北京的風(fēng)采。張老師和我們一同練習(xí)了一個星期，總是笑瞇瞇地鼓勵我們要大膽、要勇敢。這天，我們站在臺上，面對那么多同學(xué)和老師，我落落大方，勇敢地大聲朗讀，大聲地歌唱，響亮的聲音在操場上空回蕩，我激動地說著、唱著，忘記了自己是在臺上，這時臺下響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們的表演成功了，小學(xué)四年級作文《四年級作文感謝老師》。在掌聲中，我又找到了張老師那贊許的目光。

老師，這個偉大的稱呼，您的目光、笑容給了我信心、勇氣，給了我最好的鼓勵。我從心底感謝您，我的老師!

感謝老師四年級作文篇二

老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識的種子；老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流；老師的愛是秋天里一片片紅葉，迎來滿園秋色，碩果累累壓滿枝頭；老師的愛是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴(yán)寒笑傲自開，教會我們不畏嚴(yán)寒，樹立信心，勇往直前。

記得那是我剛上五年級的時候，有一次數(shù)學(xué)老師留家庭作業(yè)，我有很多做錯的地方。老師發(fā)現(xiàn)后讓我去辦公室一趟。我心里很害怕挨批評。下課了，我走進(jìn)老師的辦公室，老師看見了我，就放下手中的筆，拿起我的作業(yè)，問我：你怎么回事？作業(yè)怎么寫成這樣？我膽怯地回答：我上節(jié)課沒沒有聽明白老師聽后不但沒有生氣，反而溫和地對我說：以后上課要認(rèn)真聽講，不要開小差我點點頭小聲說：知道了。說完，老師拿起我的作業(yè)，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯的原因，直到我聽明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯的題，我點了點頭回到了教室。

老師的愛是無私的，是慈愛的，是嚴(yán)厲的。我感謝您，我的老師！我愛您，我的老師。

六年級:鄭傲然。

感謝老師四年級作文篇三

尊敬的焦老師：

又到了桃紅流丹的季節(jié)，又是李熟飄香的秋天，值此第20個教師節(jié)來臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠摯的慰問以最深情的寄語送給您：辛苦了，親愛的'老師們!

你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實而厚重;你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;你們打造現(xiàn)在與未來，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。

你們的辛勤奉獻(xiàn)，換來了我校教育教學(xué)成績的逐年攀升;你們的諄諄教導(dǎo)，激勵著我900多名學(xué)生的健康成長;你們的含辛茹苦，培育了一批又一批祖國需要的棟梁之才;你們的敬崗愛業(yè)，推進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快。

感謝你們再接再厲，永攀高峰!

感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花!

感謝你們在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章!

您的學(xué)生小夢。

2___年9月。

感謝老師四年級作文篇四

今年我八歲了，在我成長的過程中有許許多多需要感謝的人，但我最想感謝的是我的`班主任——陳老師。

記得剛上一年級的時候，我們要參加為期一周的軍訓(xùn)，整個軍訓(xùn)在您和一位教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行，由于我們都是剛?cè)雽W(xué)的新生，從來都沒有接觸過這樣正規(guī)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，常常因為排隊、左右轉(zhuǎn)、齊步走等簡單的動作，讓您及教官喊破喉嚨。當(dāng)然了我也是您“頭痛”的名單之一，我的問題出在齊步走上，總是跟不上教官的口號，節(jié)奏慢半拍的我不是踩前排同學(xué)的鞋子就是被后排的人踩掉自己的鞋子，一臉不耐煩樣子的我不停地左顧右盼。

站在一旁的您早就看出了我的心思，走到我跟前對我說：“別著急，慢慢來。不要灰心，老師相信你一定行……”經(jīng)過您不斷耐心的指導(dǎo)和鼓勵，我終于能跟上隊伍的節(jié)奏了，開心的我也露出了笑容。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上三年級了，在過去的日子里您總是扮演著許許多多的角色，一年級的時候，您就像我們的父母，耐心地帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋；二年級的時候，您就像一位園丁，辛勤的勞作把我們精心呵護(hù)，讓我們健康成長。

陳老師您辛苦了！我要謝謝您！是您站在那小小的講臺上，給我們傳授知識，指引我們前進(jìn)的方向；是您用那一支支粉筆為我們繪畫著美好的明天！

感謝老師四年級作文篇五

“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾?，使我們懂得了生命存在的意義!

想謝謝李老師!還清晰的記得那一次期中考試，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠(yuǎn)，剛好這時我們的班主任李老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對我說了很多話，卻沒有一句是責(zé)備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，我仔細(xì)的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待!

所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時，李老師說的那些話就會回響在我耳邊，時刻提醒著我要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。

正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這幾個月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你!因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發(fā)的機(jī)會。

還有另外一個老師也讓我懂得了許多，她就是我們的體育老師張老師。

我的性格一直都很倔強(qiáng)，我從不輕易認(rèn)錯，特別是在我看來自己沒有做錯的事。那天大課間，我們還是像往常一樣拿著長繩準(zhǔn)備練跳繩。但是人還沒有到齊，我們班的一個同學(xué)就用一種我很討厭的命令式的語氣要我來搖繩，我平日最受不了這種喜歡命令別人，自己卻又不肯行動的人了，所以我很氣憤，于是沒好氣的對她說了一句“我就不搖，你能怎么樣?!”然后轉(zhuǎn)身就走了。沒想到她把張老師喊過來了。她的這個舉動讓我對她產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的厭惡感，所以就開口罵了她幾句。聽到我罵人的張老師也許是為劉同學(xué)打抱不平吧，于是就說不要我來搖繩了，讓我退出長繩隊。這下我的倔強(qiáng)勁也上來了，不搖就不搖吧，大不了我去休息!于是我轉(zhuǎn)身就走了。

可是誰知道，這下我們班在長繩隊的同學(xué)都“罷工”了!這是我所沒有預(yù)料到的，其實張老師完全可以去選別的班的人，參加區(qū)運(yùn)動會對自己是有好處的，別人想進(jìn)都進(jìn)不來，可是我們班卻都要走。張老師在那個時候隨便說句話完全可以讓我們所有人退出，但是她對我們的意氣用事卻采取了寬容的態(tài)度，她包容了我的任性和沖動，又讓我重新進(jìn)了長繩隊，隨后，其他的同學(xué)們也就跟著歸隊了。我忽然覺得自己像個無理取鬧的孩子，因為同學(xué)的一句話而斤斤計較，我實在是太小氣了!即使倔強(qiáng)如我，我也得承認(rèn)是自己錯了，而張老師，她用行動教會了我什么是寬容!張老師，我想說，謝謝你!

其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩!教師節(jié)也馬上就要到了，我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師!”

感謝老師四年級作文篇六

我心里要感謝的人有許多許多，但我現(xiàn)在要感謝我的老師。

記得在我剛進(jìn)入這個學(xué)校時，每當(dāng)要我回答問題時，我都不怎么敢用大的聲音來回答問題，每次老師提問問題時，我都在心里說:“千萬不要叫到我，千萬不要叫到我?！笨捎幸淮?，老師卻偏偏叫到了我，我害怕自己會回答錯，非常緊張，用蚊子般的聲音來回答，老師聽后，不但沒罵我，還對我說:“沒關(guān)系，不用緊張，再說一次?！?/p>

這句話讓我放松了下來，再往后回答問題時，聲音大了許多。

我還記得，我之前因生病沒有來上到課，在我回到教室后，上完課，老師叫我來辦公室補(bǔ)課，用清脆的聲音耐心地細(xì)細(xì)地分析課文，教我生字。

老師，我想對你說:感謝您對我的的培育之恩，感謝您一直以來對我的支持，感謝您對我的知遇之情。

祝您工作順利，開開心心度過每一天！

感謝老師四年級作文篇七

九月是一支歌，充滿成功和喜悅。

在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個盛大的節(jié)日——教師節(jié)。

感謝您，老師！您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。

感謝您，老師！是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。

感謝您，老師！是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。

我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸；是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛的老師！多么熱情，多么細(xì)致，動人心弦！雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。

當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。

老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的'身影，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得；你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。

感謝老師四年級作文篇八

俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是一句形容老師的古語，用來稱贊老師為人們奉獻(xiàn)的精神。是的，天底下所以老師都是這樣，我的老師也不例外。我的老師今年大約30幾歲吧，有一個可愛的小寶寶，所以老師每天都要早點回家?guī)殞?。盡管老師要帶她那可愛、調(diào)皮的小寶寶，但還是利用放假、休息等時間給我們認(rèn)真的批改作業(yè)、考卷。老師一旦有布置作業(yè)、一道批改完畢，就會在班級里講，絲毫沒有馬虎。老師在學(xué)校里教書也有好幾年了。一次，我在班級里管紀(jì)律，那一天第一節(jié)正好是老師的課，老師手里拿著她的教科書，我發(fā)現(xiàn)：老師手中的教科書居然有明顯預(yù)習(xí)情況！這一刻我震撼了：啊！老師雖然在學(xué)校教書有好幾年了，但還是像實習(xí)老師什么的有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)現(xiàn)象！老師，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩您，因為您那無私奉獻(xiàn)精神、品德使我永遠(yuǎn)也忘不了，我想說：老師！謝謝您！

四年級:王嘉儀。

感謝老師四年級作文篇九

在我的記憶長河中，有許許多多我要感謝的人：我要感謝媽媽，是她給了我寶貴的生命。我要感謝爸爸，是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友，是她們給我了珍貴的友誼……但是今天我要感謝的人卻是我的老師——劉老師。

記得在我剛上一年級的第一次語文測驗中，我考砸了。拿到試卷后垂頭喪氣地走到座位上，眼淚也跟著刷刷刷地流了下來，心想這下完了，老師肯定再也不喜歡我了。沒想到劉老師看見后走了過來，用鼓勵的眼神看著我說：“一次失敗不等于每次都失敗，不要氣餒，記住這句話，只要努力就會成功，要相信自己是最棒的!”聽了劉老師那親切的話語，我又對自己重新充滿了信心。從那以后，每次學(xué)習(xí)中遇到困難，老師的話語都會在我耳邊響起，它就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。

教師節(jié)就要到了，我要把我心中最美最甜的語言送給全天下所有的老師：“老師們，謝謝您為我們付出的一切，您辛苦了!我們愛您!祝您節(jié)日快樂!”

啊，老師——人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊頌?您對我們嘔心瀝血，我們愛您!老師，是您從1、2、3、4，+、-、×、÷教我們學(xué)習(xí)，教我們意味深長的哲理，讓我們在理想的道路上鋪臺階，您可真?zhèn)ゴ?，千言萬語說不盡您對我們的關(guān)心與愛護(hù)，加減乘除算不盡您對教師事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)。老師，您——變得憔悴了，您的兩鬢又增添了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，而我的心里不是滋味，仿佛被堅韌的鋼針扎了一下。老師，您像蠟燭在燃燒，默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)。

啊，老師，雖然廣播里聽不到您的名字，報紙上看不到您的名字?？晌抑孕牡淖８Ｄ焯炜鞓?。

“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾恚刮覀兌昧松嬖诘囊饬x!

想謝謝李老師!還清晰的記得那一次期中考試，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠(yuǎn)，剛好這時我們的班主任李老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對我說了很多話，卻沒有一句是責(zé)備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，我仔細(xì)的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待!

所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時，李老師說的那些話就會回響在我耳邊，時刻提醒著我要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。

正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這幾個月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你!因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發(fā)的機(jī)會。

還有另外一個老師也讓我懂得了許多，她就是我們的體育老師張老師。

我的性格一直都很倔強(qiáng)，我從不輕易認(rèn)錯，特別是在我看來自己沒有做錯的事。那天大課間，我們還是像往常一樣拿著長繩準(zhǔn)備練跳繩。但是人還沒有到齊，我們班的一個同學(xué)就用一種我很討厭的命令式的語氣要我來搖繩，我平日最受不了這種喜歡命令別人，自己卻又不肯行動的人了，所以我很氣憤，于是沒好氣的對她說了一句“我就不搖，你能怎么樣?!”然后轉(zhuǎn)身就走了。沒想到她把張老師喊過來了。她的這個舉動讓我對她產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的厭惡感，所以就開口罵了她幾句。聽到我罵人的張老師也許是為劉同學(xué)打抱不平吧，于是就說不要我來搖繩了，讓我退出長繩隊。這下我的倔強(qiáng)勁也上來了，不搖就不搖吧，大不了我去休息!于是我轉(zhuǎn)身就走了。

可是誰知道，這下我們班在長繩隊的同學(xué)都“罷工”了!這是我所沒有預(yù)料到的，其實張老師完全可以去選別的班的人，參加區(qū)運(yùn)動會對自己是有好處的，別人想進(jìn)都進(jìn)不來，可是我們班卻都要走。張老師在那個時候隨便說句話完全可以讓我們所有人退出，但是她對我們的意氣用事卻采取了寬容的態(tài)度，她包容了我的任性和沖動，又讓我重新進(jìn)了長繩隊，隨后，其他的同學(xué)們也就跟著歸隊了。我忽然覺得自己像個無理取鬧的孩子，因為同學(xué)的一句話而斤斤計較，我實在是太小氣了!即使倔強(qiáng)如我，我也得承認(rèn)是自己錯了，而張老師，她用行動教會了我什么是寬容!張老師，我想說，謝謝你!

其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩!教師節(jié)也馬上就要到了，我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師!”

張老師是我的語文老師，又是我的班主任。我感謝張老師，她那鼓勵的話語、燦爛的笑容像溫暖的陽光照耀著我的心房。

記得上三年級的時候，雖然我的學(xué)習(xí)成績不錯，但我的仰臥起坐成績不理想。有一天，班主任張老師找到我說：“馬上要開運(yùn)動會了，希望你努力練習(xí)，為咱們班爭光，有信心嗎?”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。張老師好像看出了我的心思，大聲鼓勵我說：“咱們一次不成練兩次，兩次不成練三次，只要有信心堅持練，你肯定能成，要有自信?！笨粗鴱埨蠋熌菆远ǖ哪抗?，我暗暗下定決心，要天天堅持練習(xí)，不管作業(yè)多多，不管天氣多不好，我都不中斷。

運(yùn)動會終于來到了，哨聲一響，我閉著雙眼，屏住呼吸，奮力起身，一個、兩個、三個……太棒了，我得了第二名，周圍響起了老師和同學(xué)們的歡呼聲。汗津津的我看到了張老師那帶著贊許和鼓勵的目光。

還記得以前我十分膽小，即使上課回答問題聲音也小得只能自己聽見。一次張老師交給我一項“重要”任務(wù)，讓我和其他幾位同學(xué)代表我們班向全校師生展示北京的風(fēng)采。張老師和我們一同練習(xí)了一個星期，總是笑瞇瞇地鼓勵我們要大膽、要勇敢。這天，我們站在臺上，面對那么多同學(xué)和老師，我落落大方，勇敢地大聲朗讀，大聲地歌唱，響亮的聲音在操場上空回蕩，我激動地說著、唱著，忘記了自己是在臺上，這時臺下響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們的表演成功了。在掌聲中，我又找到了張老師那贊許的目光。

老師，這個偉大的稱呼，您的目光、笑容給了我信心、勇氣，給了我最好的鼓勵。我從心底感謝您，我的老師!

9月10日星期一，太陽公公也親自出馬迎接第28個教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，個個都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準(zhǔn)備送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親手制作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專為我開的“小灶”——硬筆書法練習(xí)本。

老師，您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候您讓我們重新找回快樂;在我們高興的時候您陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗和方法，您就是我們在學(xué)校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法，總是因材施教地給每個學(xué)生開“小灶”，所以我們班的每個同學(xué)都是最棒的。

在我的記憶長河中，有許許多多我要感謝的人：我要感謝媽媽，是她給了我寶貴的生命。我要感謝爸爸，是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友，是她們給我了珍貴的友誼……但是今天我要感謝的人卻是我的老師——劉老師。

記得在我剛上一年級的第一次語文測驗中，我考砸了。拿到試卷后垂頭喪氣地走到座位上，眼淚也跟著刷刷刷地流了下來，心想這下完了，老師肯定再也不喜歡我了。沒想到劉老師看見后走了過來，用鼓勵的眼神看著我說：“一次失敗不等于每次都失敗，不要氣餒，記住這句話，只要努力就會成功，要相信自己是最棒的!”聽了劉老師那親切的話語，我又對自己重新充滿了信心。從那以后，每次學(xué)習(xí)中遇到困難，老師的話語都會在我耳邊響起，它就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。

教師節(jié)就要到了，我要把我心中最美最甜的語言送給全天下所有的老師：“老師們，謝謝您為我們付出的一切，您辛苦了!我們愛您!祝您節(jié)日快樂!”

啊，老師——人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊頌?您對我們嘔心瀝血，我們愛您!老師，是您從1、2、3、4，+、-、×、÷教我們學(xué)習(xí)，教我們意味深長的哲理，讓我們在理想的道路上鋪臺階，您可真?zhèn)ゴ螅а匀f語說不盡您對我們的關(guān)心與愛護(hù)，加減乘除算不盡您對教師事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)。老師，您——變得憔悴了，您的兩鬢又增添了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，而我的心里不是滋味，仿佛被堅韌的鋼針扎了一下。老師，您像蠟燭在燃燒，默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)。

啊，老師，雖然廣播里聽不到您的名字，報紙上看不到您的名字?？晌抑孕牡淖８Ｄ焯炜鞓?。

感謝老師四年級作文篇十

在課上，我們的老師非常嚴(yán)格，但在課下，老師就如同我們的朋友，與我們一起分擔(dān)問題，幫助我們學(xué)習(xí)。他們的教誨就如同一股神秘的動力，能使我們永遠(yuǎn)向前，使我們不忘教誨。

我的數(shù)學(xué)成績在初一進(jìn)到這學(xué)校時，一直都不是很好，初次來到這里，竟被分到了重點班，我當(dāng)然非常高興。但當(dāng)我知道班主任是位數(shù)學(xué)老師時，我一下就嚇呆了!心想：“我這下子肯定完了，我的數(shù)學(xué)成績那么差，若在這方面有什么做得不好，鐵定結(jié)果會很凄涼。”幾天過后，老師要評選班干部，最使我吃驚的是數(shù)學(xué)課代表竟然是我。下了課后，我?guī)е蓡柕男那槿フ依蠋?，第一次與老師談話總有點緊張，我問老師為什么要選我，自己成績并不好。

而老師卻說：“成績并不重要，重要的是你曾經(jīng)努力過，因為成績只能代表過去，而將來只能靠你努力，有誰能知道將來會是怎樣呢?”一句話頓時使我有了對數(shù)學(xué)的信心，也使我明白了一個道理：只要我努力奮斗，我一定可以成功。

一個學(xué)期下來了，決定性的考試終于來臨，面對這次期末考試，我對自己充滿信心，但始終有些擔(dān)心，擔(dān)心自己會粗心，正在我擔(dān)心之時，監(jiān)考老師進(jìn)來了，竟然是我的班主任郭老師，這頓時把我從擔(dān)心的心情中拉了出來，勇敢面對考試。最后當(dāng)成績出來時，我非常緊張。聽著老師讀著一個有一個同學(xué)的成績，我為他們?nèi)〉煤贸煽兌械礁吲d，但對自己卻始終安不下心來?？炝?，快到我了，老師念到我的成績：95分。我說不出話來，心中像放下了一塊巨石，格外輕松。

我要感謝我的老師，感謝她對我的教誨，老師的付出，是我最大的收獲，我要收獲更多來回報他們。

感謝老師四年級作文篇十一

你那天真可愛的笑容，像一朵綻放的花。你就像以為天使守護(hù)著我。

還記得上一次我們倆在香港的時候，因為在迪士尼樂園里，玩一個游戲，可是我總贏不了，你就握住我的手，一步一步地教我。當(dāng)我看到你那認(rèn)真的`眼神時，心里燃起了一團(tuán)感動之火，當(dāng)我闖過這一關(guān)時，你知道我有多快活嗎?我在心里想：“我終于勝利了!”這時你在一旁也開心地笑了，在這一刻，我是多么興奮呀!我決定要自己來試試，第一次沒有抓到娃娃，第二次差一點就抓到了，我一興奮娃娃又掉了。這時你走到我身邊說：“做一件事就要堅持到底，不放棄總會成功的?！蔽襥把“朋友”的話放在心上了，我決定再一次去嘗試。我死死地盯著每一個娃娃，心里在想：“這一次我一定要抓到它，我抓起了一個娃娃，看著它的一點點想我靠近，我把它拖到出口?！苯K于成功了!“隨著歡呼聲，我抓到了可愛的娃娃!你走過來和我抱在了一起，那一刻只有快樂。

有一次，我在賓館里，不小心被熱水燙了一下，嚇壞了，你抓起我的手在冰水你沖了又沖，眼里滿是不忍，你陪著我難過，我能感受到，我覺得受傷的額傷好了很多。

朋友，你是我生命中的最美!

感謝老師四年級作文篇十二

“老師，像一盞明燈，指引我們走向光明的路。”這句話寫得多好啊!是啊，老師就像一盞明燈，教我們知識，教我們做人的道理，為我們照亮了前方的路。

老師，是偉大的，是無私的，是辛苦的。更是可尊可敬的。我們的老師就是這樣的一名教師。

韓老師，是我們五年級時的班主任，在所有教師里，韓老師給我的印象最深，韓老師給我的啟發(fā)最多。

韓老師的教學(xué)方式是獨特的：幾乎所有的老師，都把學(xué)習(xí)成績看做第一。韓老師，她一直是把教育看做第一。記得老師曾經(jīng)為此做過一個形象的比喻：如果一個人學(xué)習(xí)好，卻沒有良心，那么假如他長大發(fā)明一架大炮，來攻打自己的國家。這種人在社會上就是敗壞社會、敗壞國家的人渣。

李老師，她和韓老師一樣，都是把教育看做第一，把教學(xué)放在第二，李老師也為此說過一句老師的態(tài)度：如果她教的一班學(xué)生，考試都考一個大鴨蛋，但如果心地善良，比全班都考了一百分還要開心。

如果我以后當(dāng)老師的話，我一定會和我的老師一樣，把教育放在第一位。

總而言之，言而總之。韓老師和李老師是我最敬佩的老師。我是幸運(yùn)的，可以遇到這兩位好老師。如果我以后出人頭地了，怎能說不是這兩位老師的恩賜??當(dāng)然，也許我以后會遇到和這兩位老師一樣好的老師。

感謝老師四年級作文篇十三

老師，是引導(dǎo)我們向智慧進(jìn)軍的向?qū)АＤ腿绱盒Q一樣，無私奉獻(xiàn)，不求回報……感謝您，我的老師。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于感謝老師四年級。

作文。

希望能夠幫助到你們。

教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。

老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。

老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮.親切地說：“好!滿分!”;如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想?！币贿呎f，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學(xué)們一次啟示。

老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學(xué)們，你們看這個動作是什么?”“顛倒!”“對，倒數(shù)就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換?！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢?。

你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，;臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識，老師您一定熬夜了吧;為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師!

是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。

感謝您對我無微不至的關(guān)心。你上的課生動有趣同學(xué)們都聽得入了神這也大大激發(fā)了我的膽量讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小不敢舉手后來經(jīng)過您的幫助及指點我變得自信起來有什么活動我也想?yún)⒓右驗檫@活動是機(jī)不可失時不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師?！?/p>

感恩您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地為我們講題。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，您還在燈下批改作業(yè)……聽說您的孩子在上初中，但您很少時間來輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，您把您的寶貴的時間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說一聲：“您辛苦了，老師?！?/p>

感恩您，老師!在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了!”

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是一一燃燒!

啊，有了您花園才這般艷麗、多彩，充滿春意!老師，快推開窗戶看吧!這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您的用心栽培、滋潤，怎會綻開的那么美好、有著靈魂之花。啊!老師，您就像是人類靈魂工程師，有誰在將您贊揚(yáng)!傳播知識，就是播種希望、播種幸福。

老師，您就是幸福與希望的播種人。

老師，您是美麗耕耘者，美麗播種者。是您用美麗的陽光普照，用美麗的雨露滋潤，我們的心田才綻放綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭!

啊!老師，您的精神永遠(yuǎn)銘記我心!

老師，您就像我的媽媽，精心的撫育著我，在這個節(jié)日，我要對您說一句：“老師，您辛苦了，感謝您!永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生。”

感謝老師四年級作文篇十四

親愛的老師，我有很多話想對您說。首先謝謝您給予了我們豐富的知識，教我們做人的道理，我們上五年級了，年輕的您卻有了不少白發(fā)，您的身體瘦了不少，您把全不的心血都灌澆在我們身上，我們感謝著您。

老師，我要感謝您的耐心的教導(dǎo)。三年級時，您剛接我們班，成為我們的新班主任時，我字寫很差，第一次您澆我重炒，可我抄過以后，字還是很差，您決定讓我們練字。我非常害怕留給您的印象不好，您就握著我的手來練，此時此刻就像一股暖流，暖在心里。為了幫助我練好字，您耐心指導(dǎo)，和嚴(yán)格要求我。如果沒有您，我就不會寫出像現(xiàn)在一樣的漂亮的字。

老師，我要謝謝您，認(rèn)真的教育學(xué)生態(tài)度。不管是哪個學(xué)生在課堂上回答問題錯誤，您也不會開口罵人，也不會批評，而是耐心的給他講解。遇到有人不專心聽課，您也不會粗暴的提出批評，而是婉轉(zhuǎn)的提醒，記得我再一次趴在桌子上走了神，被老師您發(fā)現(xiàn)了。您讓我回答，我當(dāng)然回答不上來。您沒有批評我，而是提心我，讓我專心聽講。

老師，我感謝您。您對我們的關(guān)愛和教育。

感謝老師四年級作文篇十五

是誰用那雪白雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰讓我們敬佩？她就是我們的班主任老師，她有一雙會說話的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，她的性格和溫和。

夜，靜悄悄的我正睡著。媽媽好像正向我走來，我呼喊著，撲向媽媽的懷抱，忽然，耳邊隱隱約約傳來了輕輕地呼喚聲：帆帆，該吃藥了，醒一醒！我不由自主地應(yīng)了一聲：媽媽！朦朧中看到一個高大的身影，一手拿著藥，一手端著茶杯站我床前。我睜開睡眼，看到窗下臺燈亮著，桌上放著一摞作業(yè)本，定睛一看是老師，她微笑著站在我窗前，親切地把藥和溫開水遞過來。

我想起來了，原來是在老師家。爸爸、媽媽出差了，我病了，我住到了老師家調(diào)養(yǎng)，我一仰頭吃了藥，老師把一勺白糖放我嘴里，我的眼睛濕潤了。

有一次，爸爸過生日，我為了參加家庭聚會，就把作業(yè)少寫了一點，可是，還沒上第一節(jié)課老師把我的作業(yè)本端詳其實是老師故意做一種姿態(tài)給我看，我馬上明白了，老師低聲的對我說：辦公室人多，我不想跟你說，如果你知道犯了什么錯誤，就馬上改過來吧！

從此，我不敢耍小聰明了！老師像園丁，培育我們茁壯成長，如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答是老師！

我要永遠(yuǎn)感謝我的老師，是她給我了知識！給我了父母一樣的愛。