2023年怎么寫作文提綱格式(優(yōu)秀9篇)

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怎么寫作文提綱格式篇一

主題在作文中具有核心的地位。如果說作文是一個精神生命，那么材料是血肉，結構是骨胳，語言是細胞，表達方式是皮膚，線索是脈絡，而主題則是核心。

作文是圍繞著主題句來寫的。寫議論文，首先要寫出中心論點這句話，接著才能分析為什么或者用其它論證方法例如舉事實的例證法。而寫記敘文，也首先要領悟出主題句，接著讓主題句作為靈魂來起草全文，并最好在中間部分顯示主題句（開頭和結尾也可以出現(xiàn)主題句或者相似的句子）。

主題是考生在作文中通過全部材料所表達的基本認識，具體表現(xiàn)為一個邏輯判斷句（10個字左右）。這種判斷應當集中、明確。

總之，正確的主題寫法是一個有主語（可以省略）、謂語和賓語的判斷句。如《誰是最可愛的人》的主題就是一句話“志愿軍是最可愛的人”。

正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著作文的水平，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達到更高的層次。

主題句最基本的層次應該是客觀層次，即主題句準確反映了作文中心內(nèi)容的本質(zhì)真實。在記敘文中，主題句或者概括了一個人真實客觀的性格特色，或者刻劃了一個事物的本質(zhì)特征。

主題句是作文的核心，作為主導思想貫穿全文，指導全文。這是人盡皆知的。但是，究竟怎樣主導就有一些人不甚了了，尤其是對主題句在作文中的位置更不能清醒地把握。筆者以為，主題句在作文中的位置應是明晰的。僅就議論文和記敘文中的主題句位置作以解說是必要的。

議論文中主題句的位置：

1、標題一般寫出主題句即中心論點這句話。

2、開頭一般要在段尾寫出主題句，或?qū)懗雠c主題句相關的論題。

3、中間主要采用分析法——分出二三層來，說明主題為什么和怎么樣，行文中兼用其它論證方法如列舉事實的例證法。在中間部分的靠后處突出主題句。

4、結論重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。

記敘文講究主題句，這是許多人不能認可的。正因此，更要突出強調(diào)主題句在記敘文中的必要。寫作記敘文時，首先要在構思提綱階段就領悟出主題句，接著讓主題句作為靈魂來起草全文，并最好在中間部分顯示主題句（開頭和結尾也可以出現(xiàn)主題句或者相似的句子）。主題句在記敘文中的位置：

1、標題不少標題就是主題，也有不是主題的，但可能與主題有關。

2、開頭提示或顯示主題，一般在開頭的后方。

3、中間在高潮部分，即將近結束的地方要強化（強調(diào)）主題。

4、結尾重復主題。

由以上認識可知，對于語文教學來說就一定要告訴學生：作文不但要圍繞著而且要穿插著主題句來寫作，要有一個“提出——強調(diào)——重申”主題句的三段式過程。這是提高學生作文水平的一個切入點。

怎么寫作文提綱格式篇二

（一）工會工作目標化，民主管理明顯加強。

實行工會主席任期責任制。工會工作實現(xiàn)了目標化，使民主管理這項“軟任務”，在民主管理中，我們嘗試運用了八種民主管理新形式，實現(xiàn)了“兩個理順”、“三個提高”。“兩個理順”：一是理順廠、車間（科室）、班組的關系；二是理順工會各工作委員會的關系。“三個提高”：是工會干部政治素質(zhì)的提高、職工代表素質(zhì)的提高和班組管理水平的提高。

（二）管理程序化，工會工作有了新的起色，主席任期目標的層層分解、責任到人，在整體目標下，各自都有明確的具體目標，責任嚴明，相互聯(lián)系，實行了管理程序化。

怎么寫作文提綱格式篇三

結構：（整體為xx式，主體為xx式）。

分論點1：…………（事例1、2、3）。

分論點2：…………（事例1、2、3）。

分論點3：…………（事例1、2、3）。

論證方法：………（方法1、2、3）。

分論點之間的邏輯關系：……………………。

第一層（引論）：用什么方法引出什么中心論點。

第二層（本論）：分幾個方面論證。各方面都分別寫清楚：主要論證什么，用什么論證方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么詩文語句等。

第三層（結論）：用什么方法歸納全文，如何點題。

論點：生活需要寬容。

分論點1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明發(fā)展的重要構件。

論據(jù)：六尺巷的故事。千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。

分論點2、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。

論據(jù)：廉頗與藺相如的故事。

分論點3、寬容是一個人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是事業(yè)成功的保證。

論據(jù)：唐太宗容忍魏征的事例。

分論點4、缺少了寬容，人們將在斤斤計較中與人結怨，在睚眥必報中與人結仇，在水火不容中同歸與盡。

論據(jù)：現(xiàn)實生活中人與人交往過于斤斤計較的反面事例。

分論點之間的邏輯關系：1—3并列，與4正反對比。

怎么寫作文提綱格式篇四

主要看字體是否工整，卷面是否清潔，不涂不抹；字數(shù)不多不少（少則"殘廢"，多則"臃腫"）。

布局是否合理（頭大尾長身子小、段少字多密麻麻）頭尾短小精悍。開頭結尾段字數(shù)均應控制在百字以內(nèi)，否則，頭大尾長身子小，比例失調(diào)，影響美觀。段落稍微多一點。600-800字分4-6段為宜。

選好文體。一般說來，如果寫記敘文，運用小標題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。

二、第二眼看審題。

角度的切入是否得當、立意是否準確鮮明。讓閱卷人比較容易地明白你的觀點：

1、精心打造標題。

《人生自古誰無死，留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報告》、《問君哪得暖如許，為有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥飛》等。其中"誠信"、"愛心"、"選擇"就是切題的字眼。

2、巧妙運用題記。

3、用心寫好首尾。因為開頭和結尾也是老師尋找文章觀點的"戰(zhàn)略要地"，所以，如果寫議論文，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點，結尾以韻味無窮的語言呼應觀點。另外，還可在文中反復緊扣文眼。

三、第三眼看選材。

主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說明觀點，則屬牽強附會；若材料單調(diào)，則說理空洞無力；若材料平庸，則落入俗套。

敘述中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，使文章細膩、動人。

對于一般的同學來說，要做到:(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；(2)寫出自己最好的字；(3)采用自己最順手的結構（總分結構或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。

對于寫作能力較好的同學來說，要做到:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結尾，適當?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；(4)采用適當?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。

怎么寫作文提綱格式篇五

層層落實，就是對目標層層分解責任到人。使每個工會干部都有自己的明確分工，各項具體目標都有專人負責檢查。做到了自上而下層層展開，自下而上層層保證，形成了嚴密的組織體系。

嚴格考核，就是加強管理，實行考核數(shù)據(jù)化。

我們還分兩個層次對目標的實施情況進行嚴格考核。一是廠工會各項工作委員會分別對支會各委員會考核，由廠工會辦公室集中平衡匯總，對支會考核。

怎么寫作文提綱格式篇六

我們同機械冶金工業(yè)工會簽訂目標合同之初，個別工會干部對此不理解。對此，我們做了認真的分析，認為有些干部對實行工會主席任期目標不理解，主要原因是沒有弄清廠長、書記任期目標與工會主席任期目標之間的關系，以及“一體化”改革與主席任期目標之間的關系。為了解決這個問題，我們做了一些工作，使大家的認識有了很大提高。大家認識到，只有在改革工作內(nèi)容的前提下，才能充分發(fā)揮形式改革的作用，達到減少層次、避免重復、提高效率的目的，體現(xiàn)工會特色的工會主席任期目標、正是工會奮斗的目標，也就是工會工作的重要內(nèi)容。同時，實行工會主席任期目標責任制，又能促進工會主席增強責任感，保證工會工作任務的完成。認識明確了，大家深深感到，實行工會主席任期目標責任制勢在必行。

怎么寫作文提綱格式篇七

提綱，可分匯報提綱、傳達提綱和講話提綱，其基本特點在于它的綱要性和條理性。所謂綱要性，即把匯報、傳達的發(fā)言的綱目、要點，提綱挈領地寫出來，不把全文一字不漏地寫到材料中去，因此，在寫作中應突出“綱目”和“要點”這四個字。就像網(wǎng)的綱線一樣。所謂條理性，即這種文字材料應該條理特別清楚，共講幾個大問題，每個問題之下分幾小點，看了之后一目了然，眉目清晰，否則，就失去了寫提綱的作用。

怎么寫作文提綱格式篇八

3月29日，是一個特別的日子，是個快樂的日子．今天，我們成都迎來了，14年后在成都舉辦的xxx中超聯(lián)賽xxx，而且，今年是我們中國的奧運年。我們泡小人，為了迎接奧運，通過1個多月的彩排，我們將在xxx中超聯(lián)賽xxx的`開幕式上，身穿校服，精彩亮相，為奧運加油，為奧運喝彩！今天是快樂的，是興奮的，是緊張的，也是自豪的！

邁著輕快的步伐，我踏進實驗小學的大門，我們?nèi)?500名泡泡娃將在這里集合出發(fā)，排著整齊的隊伍行進體育館表演！隨著一聲令下，我們出發(fā)了！來到體育館，由我們班打頭，排著整齊的隊伍率先入場！

走進體育館，里面人山人海，當我們亮相在跑道上時，泡爸泡媽們，吹著喇叭為我們助威！兩邊的球迷,揮著旗子向我們吶喊,我看到這里，無比快樂，??！我們泡桐樹娃娃，來為中超聯(lián)賽加油鼓勁了！當我們拉著中超聯(lián)賽70米長蔚藍色的彩布在跑道上奔跑時，當我聽到一陣陣為我們吶喊鼓舞聲時，我的心中有一種自豪的感覺冉冉升起。不久，我們?nèi)５烬R了，馬上，我們各就各位，一點也不馬虎，站好后，一個個精神抖擻的，挺著胸，昂著頭，活像一個個小士兵，正在整裝待發(fā)呢！

在金沙的戰(zhàn)鼓聲中,開幕式開始了！我們的神經(jīng)都緊張起來了，看著前面的表演都很成功，我想：我們的表演一定會讓觀眾們吃驚的！該我們了！該我們了!激昂的，充滿力量的歌曲〈超越〉，在體育館里響起，負責五環(huán)的泡泡娃們隨著音樂的節(jié)拍，整齊的跑進足球場，隨著音樂節(jié)拍,揮舞著手中紅的,藍的,黃的,綠的,黑色的彩帶,擺出了奧運五環(huán)造型，前面銀色的海洋組成了2008的字樣,整個會場沸騰了,吶喊聲,加油聲,喇叭聲,熱鬧了會場,整個會場沉浸在節(jié)日的海洋里。我是波浪，當然是最后出場，看著其他泡泡娃相續(xù)入場，心里又自豪又著急，還很緊張。要是我做錯了怎么辦？要是我摔絞了怎么辦？種種疑問在我腦里打轉(zhuǎn)，最后，我對自己說：“你最棒！”一下子，我充滿了自信。摸了摸心臟，哇！跳的好快啊！“走！”不知誰喊了一聲，我一聽，便飛快的牽著開幕式的巨型彩旗跑起來了！我感覺到，我的心臟在狂跳。到位后，看到老師的手放了下來，我馬上一轉(zhuǎn)身，手一拉，躲在布里趴下了,使中超開幕式的彩布映入觀眾的眼簾。哎！好緊張，停下來緩緩也好，于是，我蹲在地上，頭望著前方，雖然我看不見我們壯觀的表演,但我依然是那么自豪,那么緊張?！捌?！”我們馬上鉆出來，隨著音樂聲，快速跑步退場了！我是那么的激動，那么的興奮！

我們來到后場，放下彩帶，隨著老師來到體育館外集合，再入場和家長會合。這時，體育館內(nèi)，響起了莊嚴的國歌，我們停下腳步，也唱起來！

就坐后，人浪一批批來了，比賽也進入高潮……。

最后，以1比1打平，比賽結束了！

怎么寫作文提綱格式篇九

中心：通過對讀名著的快樂的敘述，表明自己熱愛生活。

結構：

一、學前愛讀《水滸》連環(huán)畫，羨慕好漢的武藝高強。（略寫）。

二、小學愛讀《水滸》大部小說，流連于英雄的替天行道。（次詳）。

三、中學愛讀《水滸》，精讀細讀樂此不疲，還作讀書筆記，讀出了人與社會的關系及前途命運的糾結。(詳)。

四、我愛讀《水滸》，更熱愛生活。

作文標題：燈亮了。

文體選擇：寫人敘事的記敘文。

中心思想：以“燈亮了”為線索，歌頌父母對我的關心。

結構內(nèi)容：

一、燈亮了，朦朧中我在床上見到母親的身影。（略寫）。

二、燈亮了，母親替我蓋好被子。（次詳寫）。

三、燈光之下，我偷眼見到母親的臉——滄桑、疲倦而充滿關愛。（詳寫）。

四、回憶往事，母親如何為我操勞。（次詳寫）。

五、燈熄了，母親離去，我起床把燈亮了，寫下這感人的一幕。

作文標題：燈亮了。

文體選擇：詩歌。

中心：謳歌光明。

第一節(jié)：我是一本書，燈亮了給我?guī)硐Ｍ＃ㄋ木洌?/p>

第二節(jié)：我是一本書，燈亮了給我?guī)砘盍?。（四句）?/p>

第三節(jié)：我是一本書，燈亮了給我?guī)砜鞓?。（四句）?/p>

第四節(jié)：我是一本書，燈亮了給我?guī)碡熑胃泻褪姑?。（四句）?/p>