何以為美為話題寫一篇發(fā)言稿【精選10篇】

篇一：在嘗試中成長(zhǎng) _

成長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)年幼無知的人來說，是一個(gè)陌生而又空洞的詞，慢慢地長(zhǎng)大讓我們從無知走向有知，也同時(shí)教會(huì)我們面對(duì)生活的困難。

小時(shí)候，小動(dòng)物就是我的伙伴，我常常從角落里抓到一只小螞蟻，把它放到掌心，悄悄的問它，是不是完成那些很簡(jiǎn)單的事，受到父母的表?yè)P(yáng)，那就是長(zhǎng)大吧。

到了那以后，我發(fā)現(xiàn)那不是。我極其的渴望長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大，就可以和父母有更多的共同語(yǔ)言。

十二歲的我，在生日的那天，我聽到了父母第一次對(duì)我說，過完了這個(gè)生日，你也就應(yīng)該變得懂事和長(zhǎng)大了。經(jīng)過了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，也就應(yīng)該變得成熟。那個(gè)時(shí)候，我聽著有些似懂非懂。

也就是從那天父母說的話中，我的心底便有了一層淺淺的意識(shí)。同時(shí)也很興奮，回到了家，做了第一次嘗試的炒雞蛋，記得那天：我興沖沖的跑回了家，從冰箱里拿出了兩顆圓滾滾的小雞蛋。咦？蔥去了哪里？回頭一看，正好有著媽媽昨天切好的蔥段，接著又找到了電飯鍋里的米飯，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫呀！我迅速的把做飯用的東西準(zhǔn)備好，開始做飯！

當(dāng)我把鍋放到煤氣的那一剎那，只覺得自己的心跳開始加快，手也不聽使喚的顫抖著。

首先是往鍋里倒油，可那雙顫抖的手倒了半鍋下去，雖然已經(jīng)把雞蛋攪好這個(gè)我會(huì)做，可我卻一時(shí)糊涂的沒等油開就把雞蛋倒了進(jìn)去，別說炒雞蛋了，半鍋油半鍋蛋。結(jié)果那天我輸?shù)煤軕K。

不過從那以后，我漸漸的學(xué)會(huì)了去勇敢的嘗試。不過，我也慢慢的從嘗試中長(zhǎng)大。

篇二：在嘗試中成長(zhǎng) _

記得小時(shí)侯，公園里有棵大樹······

那時(shí)候我四年級(jí)，同學(xué)們經(jīng)常來找我玩。有一次，幾個(gè)朋友來找我去公園玩，我做完了作業(yè)。也沒什么事干，片跟著他們?nèi)チ?。來到公園，我們有個(gè)同學(xué)的媽媽拿了一個(gè)足球出來，我們分了組，便在公園里開始了一場(chǎng)“友誼賽”。可是，足球踢著踢著，便累了，大家都跑不動(dòng)了。于是，我們背靠大樹乘涼，休息。

大概休息了五分鐘，有人突然發(fā)現(xiàn)了一種新的游戲——爬樹！這可真是一個(gè)好主意，大家都很贊同，可我卻說：“你們自己玩吧，我不會(huì)爬。”可當(dāng)我這么一說，全部的人都望著我，反而對(duì)我說：“怕什么，你不要往下看就行啦！”他們一個(gè)個(gè)都用類似的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，但我卻仍然不敢去，當(dāng)時(shí)甚至覺得自己很懦弱，很膽小，心里就像是有兩個(gè)爭(zhēng)奪的天使，一個(gè)令我恐懼，另一個(gè)卻要我迎難而上。

怎么辦？怎么辦？現(xiàn)在完全靠自己去選擇，想沖上去爬，卻又怕摔下來，內(nèi)心自相矛盾，我該如何是好？突然，我的朋友小何說：“哎呀！你怕什么？去試一下，又不會(huì)摔下來，要不然我就說你是膽小鬼！”我聽了這句話后我突然感覺心頭上涌出了一股力量，連自己也說：“怕什么，嘗試一下說不定會(huì)成功，可不嘗試就不會(huì)有成功！”我脫了鞋，一只手捉住第一根樹杈，另一只手抓住兩根樹枝的鞍部，腳踩著樹身用力一蹬，咦？上來了？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很輕松地爬在樹上，像一只猴子，在樹上嬉戲，休息，把樹當(dāng)成它的另一個(gè)家。

人生中有很多次嘗試，他們都是很重要的。假如你主動(dòng)去嘗試，說不定你就把握住成功。但假如你不去嘗試，成功便會(huì)離你遠(yuǎn)去。

人生的嘗試愈多，而我就是在嘗試中成長(zhǎng)。

篇三：在嘗試中成長(zhǎng) _

步入初中，一切與小學(xué)不同了。初中是一個(gè)展現(xiàn)實(shí)力的舞臺(tái)，因?yàn)樗麚碛姓n堂展示。

剛開學(xué)的一個(gè)星期是老師熟悉同學(xué)，同學(xué)認(rèn)識(shí)老師，展示課自然沒什么?？傻诙€(gè)星期展示課就不請(qǐng)自來了。當(dāng)老師邁著輕盈的腳步踏上講壇的那瞬間，當(dāng)嘴里跳出幾個(gè)字——今天上展示課的時(shí)候，它來了。

第一次要展示的內(nèi)容是英語(yǔ)書上預(yù)備單元一的內(nèi)容。由于是第一次上展示課大家都覺得很突然，所以沒有幾位同學(xué)愿意上臺(tái)當(dāng)“小老師”，任務(wù)由老師分配給各小組，然后由組長(zhǎng)把任務(wù)分給個(gè)人，當(dāng)組長(zhǎng)把任務(wù)分給我時(shí)，我很意外。心想：組里有這么多人，為什么偏偏是我？我一向膽小，你們又不是不知道？小學(xué)時(shí)我就不怎么舉手回答問題，這回我肯定要出洋相了。唉！出丑就出丑吧！反正遲早是要出丑的，不如今天就出一次。

想到這里，我只好硬著頭皮走上了講臺(tái)，我抬頭看了看大伙，只見講臺(tái)下所有的眼睛全注視著我，頓時(shí)，我緊張的心好像要蹦出自己的喉嚨，兩條腿也似乎不聽使喚，臉上直冒冷汗，嚇得差點(diǎn)暈過去。唉，真是沒用，這至于嗎？這又不是上刑場(chǎng)！

“嘗試一下吧！嘗試一下當(dāng)小老師的滋味吧！你一定會(huì)成功的！”老師微笑著鼓勵(lì)我。我暗暗地對(duì)自己說：“嗯，我一定會(huì)成功的！相信自己——一定相信自己！”

慢慢的，我便嘗試著開始展示了，我們是任務(wù)三，我看見別組的同學(xué)講得頭頭是道，很佩服，再想想我的膽小和怯場(chǎng)，我真的有點(diǎn)不好意思，難道我就甘心永遠(yuǎn)落后嗎？不，我一定要嘗試展示。一開始，我的聲音很小，看到同學(xué)們很認(rèn)真的聽著，心中有底了，慢慢的聲音也大了起來，雖然心里緊張，但最后獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我終于成功了，一種莫名的喜悅油然而生。

嘗試著在課堂上展示使我更大膽了，我在嘗試中收獲，在嘗試中成長(zhǎng)。

篇四：在嘗試中成長(zhǎng) _

人生路上甜苦和喜憂，在于每一次無數(shù)的嘗試與磨煉，嘗試猶如一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，勝敗在于你的細(xì)心，嘗試猶如一場(chǎng)微風(fēng)，過后可能萬物都煥新，嘗試猶如一座山峰，跨過便是你美好的人生！嘗試猶如一把利劍，突破無數(shù)艱難！

在我個(gè)人的“字典”里，從來都查不出“嘗試”的解釋，原因就是因?yàn)槲也欢畤L試，可能是命運(yùn)的束縛，老天的安排，將我變得如此自悲，因?yàn)槲覜]有把握的事情絕不去碰，有把握的事情才會(huì)去理會(huì)，而我目前失敗的原因就是“莫嘗試”！

如果嘗試是泥木那么勝利就是橋梁，在我無數(shù)次的嘗試下想去嘗試，但沒有去嘗試因此才使我的人生大道像改了方向，朝著沒有光明，沒有激情，沒有動(dòng)力的崎嶇小路走去，因?yàn)槲以搰L試而沒有嘗試，導(dǎo)致后果名落孫山，學(xué)習(xí)一敗涂地！

但是，在我的“星光大道”上突然出現(xiàn)了一點(diǎn)“奇跡”，出現(xiàn)了一個(gè)人生的紅綠燈，指引我向左向右，最終走上了通往“理想高速路”的小道，這個(gè)紅綠燈便是“嘗試”！

吃一塹，長(zhǎng)一智！領(lǐng)悟了人生大綱，總得改變?nèi)松男禄ㄒ鈨?，我不斷在學(xué)習(xí)中、生活中去嘗試去領(lǐng)悟去淡定……在學(xué)習(xí)上，通過“嘗試”使我知識(shí)的“氣溫”起死回升，溫度愈來愈高，對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣充滿了活力，因?yàn)閲L試才使我墮落的人生有了新的臺(tái)階，嘗試了很多困難，但也換來了不少甘甜。

在生活中，通過“嘗試”使我生活的靈感翩翩起舞，好奇越逼越近，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)充滿了自信，因?yàn)閲L試才使我狹窄的空間有了更高的要求，嘗試了不少的事情，并取得了不少的成績(jī)。

嘗試是金、嘗試是銀，敢于嘗試，才能超越，莫敢嘗試！只能淪陷！如果說勝利就是人，那么嘗試就是心臟，如果說戰(zhàn)勝就是樹，那嘗試就是小溪！如果說成功就是塔，那么嘗試就是鐵架，勝敗與否，在于嘗試，只要敢想就得敢做，只有在嘗試中不斷成長(zhǎng)，知識(shí)和生活的“身體”才會(huì)越來越“壯”！

篇五：在嘗試中成長(zhǎng) _

在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人。每一次嘗試不一定都成功，但一定有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。只有嘗試，才會(huì)有一線希望。

在我成長(zhǎng)的道路上，我努力嘗試不一樣的滋味，付出辛勤的汗水，才會(huì)走到現(xiàn)在記得那是在我小學(xué)的時(shí)候，我的老師交給了我怎樣去嘗試。

有一次，老師給我們講課，同學(xué)們都聽得特別投入，只有我手心在冒冷汗，那個(gè)時(shí)候，我特別不自信，上課從來都不敢舉手回答問題，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題后，經(jīng)常叫我回答問題，但我一站起來就緊張，倆腿打哆嗦，從來沒有昂首挺胸回答過問題。

當(dāng)然這一次也不例外，‘’鄭夢(mèng)佳，你來回答這個(gè)問題?！忠淮卧谖叶呿懫?，完了，慘了。隨便說點(diǎn)吧，我張開了嘴，但話音剛落，只聽得全班同學(xué)哄場(chǎng)大笑，我的臉頓時(shí)漲了起來，恨不得有個(gè)地縫現(xiàn)在就鉆進(jìn)去，心想：早知道剛才不回答了，就不應(yīng)該去嘗試。

終于，下課了，老師把我叫去了辦公室，告訴我說：你得學(xué)會(huì)自信做人要懂得去嘗試，要不然，不去嘗試，不去努力，又怎么會(huì)成功呢？更何況，你以后還要步入初中、高中，如果你不自信，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，自信是獲得成功的重要前提。記住，無論如何，都要學(xué)會(huì)自信?！盎貋砗?，我自信琢磨了老師的這番話，老師的每一句話都在我腦海里回蕩了好幾遍，我豁然貫通：沒錯(cuò)，不自信又怎么會(huì)取得成功呢？所以，從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會(huì)自信，要相信自己，不盲目從眾。當(dāng)然，也要從正確的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)事物。要嘗試著去舉手回答問題，不緊張，不害怕別人嘲笑，知道錯(cuò)后立刻改正，昂首挺胸過好每一天！老師，謝謝你教會(huì)了我自信！

同學(xué)們，學(xué)會(huì)自信，勇敢去嘗試，如果你還沒有走出去，抓緊邁出你人生的第一步，勇往直前，朝著自己的目標(biāo)去追求，去努力吧！

我們的家是一個(gè)溫馨快樂的家，時(shí)時(shí)充滿著陽(yáng)光。但有一次卻彌漫著陰霾，令我印象很深刻。

那時(shí)，爸爸媽媽在工作上有些不如意。晚上，他們用力地把房門一關(guān)，大吵了一架。我貼著門聽，聽到了一陣陣哭聲、吵鬧聲。

第二天，星期五。我心事重重地去上學(xué)，當(dāng)天晚上回來，我們發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)神秘失蹤了。月黑風(fēng)高的晚上，我和爸爸冒著大雨，挨家挨戶地問媽媽可能去的地方。奶奶家，沒有；外婆家，沒有；媽媽的朋友、同學(xué)家，也沒有?！斑@可怎么辦呢？”我激動(dòng)著急地問著爸爸。爸爸氣呼呼地對(duì)我說：“鬼知道她跑哪兒去了，回去吧！”我們放棄了，回家去了。晚上，我坐臥不安，翻來覆去。沒有媽媽在的夜晚，格外冷清，我還真不習(xí)慣呢！

第三天，我們從上午等到下午，還是沒有等到媽媽的歸來。我們又決定再次尋找，先去了外婆家。

我走進(jìn)外婆家，外婆輕盈地走過來。我急不可待地問外婆：“外婆，媽媽在嗎？”外婆眨了眨眼睛，猶豫了一下，給我了一個(gè)向那個(gè)房間走的手勢(shì)。我順著手勢(shì)走了進(jìn)去，看到媽媽正坐在椅子上，眼淚一滴一滴地掉下來。我愣了一下，快速地跑了過去，撲進(jìn)了媽媽的懷抱。我和媽媽的眼淚瞬間掉下來，像一串串晶瑩的珍珠。我斷斷續(xù)續(xù)地跟媽媽說：“以后你不……不要再……再離家出走了，好不好？”“對(duì)不起，孩子，我答應(yīng)你，一定不會(huì)了！”爸爸也進(jìn)來深情地凝望著我們。

在潔白的月光下，我們一家人溫暖的抱在一起。這對(duì)我來說，是最溫暖的一天，也是最幸福的一天！只有一家人快樂地在一起，才是一個(gè)真正的家呀！

篇一：永遠(yuǎn)的瞬間 _

個(gè)人認(rèn)為瞬間是短暫的，瞬間的話，瞬間的眼神，到了第二天，什么都是過眼云煙。而我認(rèn)為瞬間是永恒的，瞬間發(fā)生的事，它卻可以永遠(yuǎn)留在人們心里。

我們都知道，5月12日是人們的災(zāi)難日，那日四川發(fā)生了8級(jí)大地震。有一位老師他瞬間的動(dòng)作讓我們永生難忘，這位老師就是譚秋千老師。那日，樓房劇烈的搖晃，仿佛要人們永遠(yuǎn)的消失。當(dāng)譚秋千老師意識(shí)到是地震時(shí)，他讓同學(xué)們迅速跑出教室，可在最后有4個(gè)同學(xué)沖不出去了，譚老師立即將他們拉到桌子底下，然后用自己的身體撐住桌子，死死地護(hù)住學(xué)生。當(dāng)人們搬走壓在譚老師最后一塊水泥板時(shí)，我們震撼了，他雙臂張開趴在桌子上，后腦被砸得深凹下去，血肉模糊，譚老師護(hù)住的四個(gè)學(xué)生都還活著。譚老師在生死攸關(guān)地時(shí)候，他不顧自己生命，在那一瞬間，他張開雙臂護(hù)住學(xué)生讓我們永生難忘。瞬間雖短暫，但它卻永遠(yuǎn)讓我們記住。

有些人認(rèn)為瞬間要永恒記住，是關(guān)于大人物的瞬間，你錯(cuò)了，瞬間不論大小，不論人物，它只是定格在某個(gè)時(shí)間讓你一輩子記住。

記得有一次，我要去三茅補(bǔ)課，那一天天公不作美，下起了大雨。那雨像針一樣，打在人身上十分疼，天陰沉沉的，好像世界末日到了一般。去前，媽媽給我加了衣服，又讓我穿好雨衣還一個(gè)勁問：“會(huì)不會(huì)淋到雨？冷不冷？······”我感動(dòng)得眼淚都快流了下來。路上，媽媽又叮囑我：“把雨衣披好，不要淋濕了。”媽媽每次叮囑我都要回頭望望我，因此我看到媽媽頭發(fā)已經(jīng)濕了，我呆呆地望著媽媽，心里很不是滋味。當(dāng)?shù)交顒?dòng)中心時(shí)，我看見媽媽下身已經(jīng)濕透了，我剛想說些什么，媽媽就催促我：“還愣這干嘛，趕快上課去呀?！蹦且凰查g，我看到了媽媽的愛和焦急。那一瞬間是美好的，它會(huì)永遠(yuǎn)留在我心里。

瞬間的短暫，瞬間的美好，只在一剎那發(fā)生，可這些瞬間會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心底燦爛綻放。

篇二：觸動(dòng)心靈的瞬間_

我懶散地趴在書桌上，把頭深深地埋進(jìn)我的臂膀里，任憑午日暴烈的陽(yáng)光灑在我的書桌上，灼燒著我的身體，以及我的內(nèi)心。

我，無所事事，隨意地翻了個(gè)身，手仿佛碰到了什么東西，收回時(shí)竟把它給弄掉了，我皺了皺眉頭，極不情愿地睜開雙眼，慢吞吞地彎腰下去，發(fā)現(xiàn)是本臺(tái)歷，我伸出右手抓起它狠狠地往桌上一放。忽然，一束耀眼的白光刺痛著我的眼睛，我連忙避開，定睛一看，陽(yáng)光不偏不倚地照在臺(tái)歷上那個(gè)大大的“六”字上，在它的周圍形成一道亮閃閃的光圈。

那閃閃的“六”字仿佛招引著我，我迎身上去，用手指順沿著他的比劃一遍又一遍地描摩著，心里默默地念道：六月、六月、六月。唉，六月中考！

猛然想起三年前我第一次跨進(jìn)江南學(xué)校的大門，還帶著些許稚嫩與羞澀。如今，日歷上滿眼的圈圈叉叉提醒著我時(shí)光流逝在舉手投足之間，提醒著我這三年以來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福與難過。

數(shù)著為數(shù)不多的三個(gè)月的日子，每一日，我便倍加珍惜。想起，風(fēng)雨來了，他們會(huì)為我撐起一把傘，就仿佛撐起了我的整片藍(lán)天。中考將近，作業(yè)與試卷就像兩座大山，壓得我喘不過起來，幸好，一路有他們，他們的安慰、關(guān)心一直支持著我，而他們有一個(gè)共同的名字——朋友。

六月，是個(gè)讓我敏感的月份，它包含了成功或失敗，最后一次的相聚，然后離別。我怕，怕遵守不了對(duì)他們的諾言，怕在一句“再見”之后眼淚就會(huì)不爭(zhēng)氣地流下來，怕這句“再見”之后確實(shí)永遠(yuǎn)不見。

六月，緊張旋律之后，樂曲接近尾聲，撩撥琴弦，裊裊余音中夾雜著數(shù)不盡的憂傷，音落，曲終，人散……我的手指僵住了，“六”字是那么醒目，仿佛通過我的指尖留在我的心上，時(shí)間仿佛靜止。

我突然挺直腰板做起來，一把抓起桌上的一支筆，迅速翻開一本本子，內(nèi)心的激動(dòng)與感謝無法言語(yǔ)，我要將我們共同度過的風(fēng)雨晨昏記錄下來，從中洞悉友情的全部真諦。我們的心相依在一起，彼此是對(duì)方訴說衷腸的對(duì)象。我們的友誼，澆灌著你我，充滿在過去、現(xiàn)在以及未來。友誼，便不是午夜一現(xiàn)的曇花，而是年年常綠的常春藤。

陽(yáng)光灑在身上，暖在心里，嘴角微微上翹，時(shí)間便定格在了這一刻……

篇三：美麗的一瞬間 _

夏日的正午，陽(yáng)光照在馬路上顯得異常刺眼。車塵滾滾，灰塵不是揚(yáng)起，卷入燥熱的空氣中。車站周圍，等車的人們臉上寫滿了急躁一如煩悶的正午。

我站在車站，手不斷地扇動(dòng)周圍的空氣，以獲取那剎的涼意。汗珠不斷地滴落，滴在地上洇成一個(gè)又一個(gè)深灰的圓點(diǎn)。已經(jīng)十二點(diǎn)二十了，公汽車從我面前駛過了三次，我仍停留在車站。錢包沒帶，口袋里只剩一塊，面對(duì)回家的空調(diào)車我只能目送它遠(yuǎn)去，然后期待下一班。

不知過了多久，我期待的車依舊沒來，公交車遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來和開走，也帶走了我的空歡喜。陽(yáng)光依舊灼目，照在手臂上有種燒傷的疼痛感。蟬鳴此刻是那樣刺耳，咿呀的聲音仿佛是對(duì)這煩躁的點(diǎn)綴。街邊揚(yáng)起的灰塵吸入鼻中的感覺真難受，這時(shí)的我仿佛在背著一個(gè)十字架負(fù)重前行——路似乎還很遠(yuǎn)，心已經(jīng)疲憊不堪。襲來的熱浪，等待的焦慮以及今天的煩惱，讓我身心俱疲。

“小姑娘，那是你回家的車嗎？”恍惚間，我聽見了一個(gè)柔和舒緩的聲音。對(duì)我說話的是一個(gè)大概二十幾歲的大姐姐，她個(gè)頭高高的，眼睛里充滿笑意，頭發(fā)微卷，一身白色的田園風(fēng)短袖。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，她對(duì)我笑笑，很輕柔地說：“我看你在車站等了這么久，每次空調(diào)車來了卻不搭。錢包忘帶了嗎？沒事，我借你一點(diǎn)好了。這么大熱天等車也很累，別推了，你就當(dāng)欠我一個(gè)人情。以后遇到別人這樣，你也要幫喔！”她的眼睛一眨一眨的，像天上的星星。然后用纖細(xì)的手指拿出一塊錢放在我手心里細(xì)心叮囑：“拿好，別掉了?？烊ゴ钴嚢?，早點(diǎn)回家?！蔽腋屑さ赝?，心中有很多話想說卻凝成了一句：“謝謝你，下次，我一定會(huì)的！

我隨著人流擠上車，車廂即將開走之際，我看見她清秀的聲影站在車站朝我揮手，揮得那么用力，仿佛要把所有的溫暖與祝福都給予給我這樣一個(gè)陌生人。眼里依舊閃爍著笑意，燦爛如繁星如四月的陽(yáng)光。臉上因微笑而飛出的紅云在我看來是那樣溫暖與美麗。車緩緩駛過，我努力睜大眼想去追尋那個(gè)身影，她仍在那，一襲白色風(fēng)里翻飛像白蓮乘不住風(fēng)的溫柔。那一刻，她的身影與微笑如清泉般從我心間潺潺流過，流下永恒的美麗與感動(dòng)。能如此溫柔善良地去對(duì)待一個(gè)陌生人，我想世界也會(huì)如此對(duì)她吧！一件對(duì)她來說微不足道的小事足以讓我永久銘記，銘記她揮手時(shí)的美麗，與我搭話時(shí)的溫柔還有那顆溫暖善良的心…

篇四：讓爭(zhēng)一閃念，生死一瞬間 _

鳥兒啼囀，風(fēng)兒輕拂，樹枝搖曳，花兒綻放，魚兒嬉戲，河水蕩漾，世上的一切都是那么的美好。但在當(dāng)今的社會(huì)中，交通事故就如一個(gè)無形的殺手，時(shí)刻隱藏在人們的生活中。你稍不注意，便有可能會(huì)深受其害。因此，只有所有人做到了不搶道，不超車，才能使社會(huì)多一份安寧。

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們的運(yùn)輸方式也在進(jìn)一步的提高，摩托車、轎車已逐漸進(jìn)入了人們的生活當(dāng)中。但在此同時(shí)，那觸目驚心的交通事故卻又不禁使人毛骨悚然，它無情地吞噬著人們的生命。你可否想到過，就在你不顧一切闖紅燈時(shí)，災(zāi)難就在不遠(yuǎn)處向你招手！你可否想到過，就在你橫穿馬路時(shí)，危險(xiǎn)就在你的身邊。這些你都想過沒有，你知不知道這些會(huì)給你帶來什么？是傷？是殘？是死？是痛苦？是悲??？是一個(gè)支離破碎的家庭？還是……生命是寶貴的，但它也是脆弱的。

記得那一次，我放學(xué)回家，在回家的途中，看見許多人圍成一圈，紛紛議論著，好像發(fā)生了什么事。我一向愛湊熱鬧，便擠上前想看個(gè)究竟。一到現(xiàn)場(chǎng)，我便被那慘不忍睹的場(chǎng)面驚呆了，一輛自行車和一輛摩托車斜倒在路邊，自行車的前半部分已殘缺不全，摩托車的反光鏡也已破碎，而自行車上的一個(gè)男士的腳和手也被撞得鮮血直流，他旁邊的那個(gè)小女孩更是哭得撕心裂肺，令人心痛。我聽一旁議論的人說，那個(gè)肇事的小伙子在撞人后，就棄車而逃了，他好像因?yàn)樗俣忍於忠粫r(shí)沒有剎車而撞了人。不一會(huì)兒，120急救車便鳴著警笛載走了那個(gè)受傷的男士，人群也很快散去，但我的心卻久久不能平靜，如果那個(gè)騎摩托車的小伙子，不圖一時(shí)之快，騎車飛馳，也許就不會(huì)發(fā)生那樣的悲劇，更不會(huì)有那小女孩撕心裂肺的哭喊了。

有人曾說過：生命是人最寶貴的東西，是??！誰都知道，生命只有一次，逝去了就不能重來，所以，我們小學(xué)生更應(yīng)該珍惜生命，時(shí)刻做到不闖紅燈，不橫穿馬路，時(shí)刻牢記交通規(guī)章。不要再讓那血與淚的悲劇重演！

讓爭(zhēng)也許只是腦海中飛快閃過的一個(gè)念頭，但它卻會(huì)給你帶來兩種不同的人生、命運(yùn)。因此，我們小學(xué)生才應(yīng)該做到時(shí)刻遵守交通法規(guī)則，因?yàn)椋灰覀冏龅搅诉@一點(diǎn)，就一定可以使一個(gè)家庭更幸福美滿，使一個(gè)社會(huì)更合諧安寧。切記：”讓爭(zhēng)一閃念，生死一瞬間?！?/p>

篇五：觸動(dòng)心靈的瞬間 _

”大刀向鬼子們的頭上砍去“……記憶深處，總有姥爺揮著我的小手指揮，教我唱這首歌的情景，姥爺?shù)母杪暬仨懺诙叄瑪U(kuò)充，彌漫直至浸染著我心靈深處的每一個(gè)角落，在我幼小的心靈里灑下一道道和煦的陽(yáng)光。

姥爺是三八年的老干部，參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，離休后的他，除了喜歡下象棋之外就是給我講一些關(guān)于他的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷。

從小我就與姥爺生活在一起，他對(duì)我的教育十分嚴(yán)厲，比如：吃飯時(shí)，不許沒完沒了的說話，碗里不許有剩飯，衣服不能總是買一堆，爸爸媽媽很愛我，每次總是答應(yīng)我一些我無理的要求，姥爺就會(huì)站出來勸阻他們，對(duì)孩子不能太嬌慣。我喜歡自行車，姥爺給我買了一輛，有時(shí)陪我在小區(qū)騎。可是后來我發(fā)現(xiàn)別的孩子的自行車比我的高級(jí)不少，于是，我嚷嚷著讓爸爸再給我買輛新的，這是，姥爺略帶嗔怒的把我拉到懷里，而后又繞到他當(dāng)年行軍打仗，有的戰(zhàn)友剛剛和你還有說有笑，沒一會(huì)功夫就會(huì)戰(zhàn)死在你的面前，有時(shí)腿受傷了，學(xué)不停的流，可為了趕時(shí)間，就得繼續(xù)前行……我搖著小腦袋問：”可這和我想要買輛新自行車有什么關(guān)系呢“姥爺說：我們那時(shí)候，只要活著就是幸福的，你雖然處在新時(shí)代，但千萬不要和別人攀比這些，要比，就比一比，誰更像一個(gè)男子漢，誰學(xué)習(xí)好進(jìn)步快，那是我八歲，姥爺八十歲。

隨著年齡的增長(zhǎng)，由于學(xué)習(xí)的原因，和姥爺見面溝通的時(shí)間越來越少，加上他的身體已日漸衰老，疾病纏身，我再也不忍心靠向他一天天消瘦的肩膀，每次寒暑假，我都會(huì)和爸爸媽媽去山西盡量探望姥爺，他還會(huì)給我講一些他的小故事，說到動(dòng)情處，他會(huì)不住的咳嗽，我急忙制止住她。

還記得姥爺最后一次見我的情景，我匆匆和媽媽趕回山西，當(dāng)時(shí)姥爺病的已經(jīng)不太清醒，處于昏迷狀態(tài)，當(dāng)他終于清醒了，慢慢睜開雙眼，我大聲呼喊著；”姥爺，姥爺，我來看你來了“此時(shí)，他好像充滿了力量，用那雙瘦弱的手，抓住我的手不停地往他的胡子上擦，并親吻著我的手，喃喃的說”你回來了，太好了“，姥爺?shù)囊坏螡釡I滴到了我的手上，這一瞬間，我的心靈一下子被觸動(dòng)了，一瞬間，使我懂得了，姥爺多年來的愛，那種嚴(yán)厲的慈愛包涵在那一句句愛的叮嚀中，我從來都沒有像此刻這么恐懼，我就要失去他了。

我覺得胸口悶著一口氣，壓抑著血液的流動(dòng)，此時(shí)此刻，我再也忍不住眼里的淚水，大哭起來，猛然想起昨晚看到的流星，想起媽媽說的話”天上的星星落了，擁有這顆星星的人會(huì)永遠(yuǎn)的睡過去“也許姥爺太累了，他緊握我的手也慢慢放了下來，姥爺走了姥爺那一聲聲愛的叮嚀，在我的內(nèi)心深處不斷回響，這件事對(duì)我的心靈深處觸動(dòng)最深，媽媽說：姥爺只是換了一個(gè)地方睡覺去了，此刻，我的眼前一片朦朧……姥爺，您的愛將伴隨我一生。

禾苗因?yàn)橛辛送恋氐淖虧?rùn)，才能發(fā)芽長(zhǎng)大。

魚兒因?yàn)橛辛舜蠛５暮亲o(hù)，才能快樂成長(zhǎng)。

鳥兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的照顧，才能自由翱翔。

有了他的呵護(hù)，照顧，我才能快樂，茁壯成長(zhǎng)。

幾年前，我得了一場(chǎng)大病父母焦急的背著我求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們的悉心呵護(hù)著，我深深的體會(huì)父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛。那次，爸爸用自行車載我去醫(yī)院，我坐在后座上，發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢，是啊，好長(zhǎng)時(shí)間了爸爸為我的病到處奔波，我無意中看見爸爸頭上那幾個(gè)新增的白發(fā)。?。“职肿兞?，變老了：我在他身上看到了歲月流逝的痕跡，看到了生活的艱辛，看到了爸爸為我付出的力量。??！爸爸沒變，那大山般，大海般，藍(lán)天般地父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。

聽著外面的雨聲，我的心情交亂而錯(cuò)，在我的心中，也如窗外那密密的雨細(xì)細(xì)地斜織著。為什么我在學(xué)習(xí)上越來越力不從心？為什么同學(xué)們漸漸離我遠(yuǎn)去？為什么老師給我的是一次次失望的眼神？為什么?這一切都為什么？“哭吧”一雙大手穩(wěn)穩(wěn)地落在我的肩上，在這涼爽的秋季，給人以溫暖和安定，父親撫摸著我的頭，仿佛把哀傷從我心中淡淡抹去；“在這條道路上，心中定有許多歡笑與淚水，堅(jiān)強(qiáng)的走下去，永遠(yuǎn)懷著一顆希望之心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來的道路上還有許多驚喜點(diǎn)綴折你的生活?！备赣H望著遠(yuǎn)方焦默默地說，在他那黝黑的眸子里，我看到了鑒定和信心。

“沒事，你考鴨蛋回來爸煮著吃”這是考試前爸對(duì)我說過最多的一句話。當(dāng)我拿到鮮紅分?jǐn)?shù)叉叉相交的試卷時(shí)，我絕望了。風(fēng)聲，雨聲夾雜著我的哭聲，一起飄落在這張不及格的試卷上，但是，回家看到爸爸堅(jiān)定的目光，我該怎樣和他講呢？盡管我放慢腳步，可還是到了家，我徘徊著，遲遲不敢進(jìn)去，在我打開門的一瞬間，對(duì)上了父親焦急的目光，我心一慌，把卷子塞進(jìn)了口袋里?！霸趺催@么晚？快洗洗手，吃飯了！”望著桌子上豐盛的菜肴，我卻吃不下去。最終，我選擇了隱瞞。兩天后——“郭昕昱，這是怎么回事?”不用說，爸爸肯定發(fā)現(xiàn)了卷子，“爸爸知道你前幾天就發(fā)卷子了對(duì)吧？可你為什么不告訴爸爸？小孩子要誠(chéng)實(shí)，考不好沒關(guān)系，只要學(xué)懂，下次努力就一定沒問題，爸爸講的話你懂嗎？“我含淚點(diǎn)頭······

愛，無聲，照亮了天空;愛，無言，滋潤(rùn)了心田······

第一幕 ??

　　???

　　時(shí)間中國(guó)：康熙三十一年（公元1692年）。???

　　???

　　英國(guó)：牛頓“萬有引力定律”創(chuàng)立。???

　　???

　　地點(diǎn)紫禁城內(nèi)宮養(yǎng)心殿。???

　　???

　　人物清康熙帝，比利時(shí)傳教士南懷仁。???

　　???

　　〔幕啟：康熙皇帝手持尺規(guī)，正在測(cè)算傳教士南懷仁留給他的“歐幾”題。???

　　???

　　〔南懷仁上。???

　　???

　　南懷仁（帶有濃重外國(guó)味的漢語(yǔ)）皇上如此喜愛西方數(shù)學(xué)，為何不將此推廣到全國(guó)呢？???

　　???

　　康熙朕喜愛西方數(shù)學(xué)，就像我大清國(guó)民喜愛猜燈謎一樣，只是內(nèi)容不同而已。倘若我大清國(guó)民均沉迷于燈謎而忘記圣人教誨豈不哀哉？況且你國(guó)科學(xué)在我國(guó)看來均是小把戲而已，想我天朝古時(shí)就有《天工開物》、《九章算經(jīng)》，天朝子民皆研習(xí)于此，何須你國(guó)科學(xué)教化？???

　　???

　　第二幕???

　　???

　　時(shí)間中國(guó)：乾隆五十八年（公元1793年），萬壽前夕。???

　　???

　　歐洲：瓦特改良蒸汽機(jī)完成，第一次工業(yè)革命開始。???

　　???

　　地點(diǎn)紫禁城乾清宮大殿。???

　　???

　　人物清乾隆帝，英王特使馬戛???

　　???

　　〔幕啟：乾隆皇帝坐于龍椅之上，馬戛爾尼單膝跪于大殿之前。???

　　???

　　馬戛爾尼（英語(yǔ)）大清國(guó)皇帝陛下，我奉英王喬治三世之命，特來恭賀您的萬壽之禧。另外，我國(guó)國(guó)王希望您能開放貴國(guó)貿(mào)易市場(chǎng)，允許英國(guó)商人同貴國(guó)商人進(jìn)行正當(dāng)貿(mào)易。???

　　???

　　乾隆你國(guó)國(guó)王對(duì)朕的俯臣之情，朕深表欣慰。想你英吉利遠(yuǎn)在天朝棄土之外，仍有此歸順之心，切實(shí)令人感動(dòng)。但對(duì)于通商之事，朕尚無此意。如你所知，我天朝地大物博，技術(shù)先進(jìn)，若你國(guó)需天朝賞賜亦可。而你國(guó)蠻夷貨品，價(jià)值不高，若經(jīng)舟車勞頓，更是不值一文，留由你國(guó)臣民使用尚可，天朝子民則不需要，莫多言）。???

　　???

　　第三幕???

　　???

　　時(shí)間中國(guó)：光緒二十六年（公元1899年），戊戌變法失敗后。???

　　???

　　日本：明治維新取得成效，國(guó)力大增。???

　　???

　　地點(diǎn)紫禁城慈寧宮。???

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　　人物清慈禧太后，大太監(jiān)李蓮英。???

　　???

　　〔幕啟：慈禧太后正由宮女梳理，外殿小太監(jiān)傳李公公到。???

　　???

　　〔李蓮英上。???

　　???

　　慈禧小李子，咱皇上最近過得可舒坦呀！???

　　???

　　李蓮英啟稟老佛爺，皇上他老人家最近又喜愛上了西洋人的油畫，正與洋師傅學(xué)著吶！???

　　???

　　慈禧恩——這好！多學(xué)學(xué)西洋油畫好??！哼！前一陣子還想搞什么變法，咱祖宗留下的規(guī)矩還能說變就變嗎？他洋人的規(guī)矩，我看著都不高興，你就像那開汽車的，還能坐在主子前面，真不像話。好啦！小李子你去吧！好好陪陪咱皇上玩，別再讓他和那些奸詐的文人接觸了！去吧！???

　　???

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是誰，燃燒了自己，燃起一絲希望？是誰，獻(xiàn)出了生命，溫暖我們的心房？

我欣賞蠟燭，我贊美蠟燭，它的精神令人敬佩，燃燒的火焰永放光芒，黑暗中閃現(xiàn)著一道希望。

蠟燭，從來就是默默無聞，無私奉獻(xiàn)著，燃燒自己，照亮他人，無聲無息地淌下一滴滴眼淚，沒有怨悔。它雖然只是一種早已過時(shí)的照明工具，但是，它平凡而偉大。在黑暗中燃起熊熊烈火，在光明到來時(shí)悄然熄滅，看起來似乎都在那不經(jīng)意間！

黑暗中，我望著蠟燭的背影，望得出神，好一會(huì)才回過神來，不經(jīng)心生一絲觸動(dòng)。蠟燭的火苗跳躍著，是那么積極向上，一個(gè)勁的向上躥，似乎想把更多的光明帶給大家。蠟淚留下，背影忽閃，慢慢的，只剩下一截短小的蠟燭。可它還在渺茫的希望中，奉獻(xiàn)著，直到生命消失。一切煙消云散之時(shí)，誰又記得它曾經(jīng)的付出，可它何嘗又在意過回報(bào)，好像一切如夢(mèng)。

燭光下，望著望著，腦海中突然浮現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面：皎潔的明月懸掛在半空中，一切寂靜，繁星點(diǎn)點(diǎn)。桌旁，一個(gè)彎著背的身影正在盡心盡力地備著課，誰都已眠，唯有她。

不知不覺中，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)，“老師”其實(shí)是蠟燭的一個(gè)縮影。當(dāng)我們休息之際，老師正在微弱的燈光中改著作業(yè)，盡管疲倦，勞累，卻沒有一絲怨言；當(dāng)我們玩耍之時(shí)，老師卻在辦公室里徘徊，熟悉教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，這，只為了我們。老師從來都是毫無保留，傾盡全力，默默奉獻(xiàn)著。老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師就像一顆啟明星，為我們指引未來的道路?！袄蠋煛辈痪褪窍灎T嗎？燃燒自己，照亮他人，這就是蠟燭精神的意義所在，是那么平凡，又是那么偉大。

我們做人要像蠟燭一樣，在有限的一生中，有一分熱一分光，給予人光明，給予人溫暖！

以愛為話題的作文

繁星忽忽閃閃，漁火明明滅滅；深墓中她曾獨(dú)自吟詠：“夢(mèng)醒幽谷峭壁，望穿竹林秋水?？盏葠劢邕吘?，卻不擺真善之渡。錦瑟空彈悲嘆，腸斷誰人曉？愛企盼不期而遇，真善癡等不謀而合，心念兼濟(jì)天下！”她知悲嘆也惘然，便愿幻化成一只雪霰鳥，一片花瓣，一束茅草，尋覓愛的蹤跡，泛抒愛之香氣。

那只雪霰鳥，穿云破霧飛到了巴黎圣母院，打開了塵封的歲月，望：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?/p>

弗比斯空有堂皇外表，弗羅洛徒有顯赫地位，他們卻不及陰暗閣樓的卡齊莫多。一滴水，可以感恩戴德，一滴淚，可以影射善良。就是愛斯梅拉達(dá)也讓他流露出對(duì)愛的憧憬。他只有獨(dú)上高樓，目斷街頭表演。他救了她，像瀑布瀉空般偉壯。他們的愛很溫馨，教皇的愛卻是自私，弗比斯的愛更是虛偽。愛點(diǎn)亮了陰暗閣樓，震懾了宏偉教堂。愛不需面紗遮攔，一角之地就可以讓愛飄飛。

深鎖的宮殿攔不住她美好的愿望，她幻為一瓣花，在那青山綠野、白云閑鶴的故鄉(xiāng)，暗忖：“無窮無盡是離愁，天涯地角尋思遍?！?/p>

畫閣魂消，梵高心死。他的世界太虛假，太無望，只能用割耳的方式排遣憂郁。心忽而像割耳般慘痛，忽而像死潭般沉重，又忽而像向日葵般熱烈。“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。”夢(mèng)在青山卻補(bǔ)愁云遮掩。他追尋愛像夸父一般，然而他終究失敗了，自殺是唯一的解脫。其實(shí)美由心生，我不明白他那么酷愛蘭花，卻怎么不愛惜自己呢？愛是心中的一種感念，他追求的既是不沾塵物的涓涓清溪般的愛，又是兼容大河的波濤澎湃的愛。殘陽(yáng)滴血，香消玉殞，只求給自己一分愛，給世界九分愛，希望那瓣花與他偶然邂逅，讓愛消融丑惡。

靜聽鳥鳴，我們千里傳音；遠(yuǎn)隔花瓣，我們蓄風(fēng)而賞；凌越國(guó)界，我們翹首以望，因?yàn)榇髳蹮o疆。

她目睹了農(nóng)田熱情中的沉郁，那束茅草飛到了胡人的天空，高吟：“凌波微步，羅襪生塵。”

黃葉西風(fēng)，昭君出塞。綠遍的江南像海市蜃樓般消失，望盡天涯路。輕紗羅幕低垂，她抱著琵琶，懷著愛走向那廣闊的沙漠。也許她失去了“碧云天，黃花地”，但她得到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。漢朝與匈奴間的芥蒂被她的大愛消融了，世世代代是友好。昭君渴望和平，于是她不悔，只要心中有愛，愁煙會(huì)消失。那一束茅草她緊握手中，讓戰(zhàn)爭(zhēng)徹底消逝。

她終于可以安然地走進(jìn)墓中，關(guān)上那扇門，雋寫道：“拼今生，對(duì)花、對(duì)酒，為伊人落淚；搏世界，對(duì)月、對(duì)壺，為博愛殞身?！?/p>

她為愛而走出深宮，又為愛深埋墓中。歷史的痕跡已掩地下，但我們可以移謝靈運(yùn)一斗才氣，舀雨果一瓢浩蕩，借錢鐘書一座圍城，建筑愛的碉堡。假如生活是一口井，而我們是那坐井觀天的青蛙，一井之地，永遠(yuǎn)不知愛空的浩翰，愛地的廣袤，狹隘會(huì)無限繁殖，愛就會(huì)不復(fù)存在。生活中有愛才有美，清角吹寒，焰影幢幢，我們用愛捂熱蕭瑟，用愛點(diǎn)亮陰暗

夏日的夜晚，沒有春秋的涼意，沒有冬天的寒冷。站在天臺(tái)上俯覽鄉(xiāng)村城市，仿佛一切全收入我眼底。鄉(xiāng)村的夜晚沒有城市的燈火通明，璀璨奪目。只有沉睡寂靜漆黑的夜空上閃爍著光芒，但都不能把鄉(xiāng)村照得燦爛。城市的夜晚少了一份寧?kù)o，多了一份奢華，夜晚沒有星星的光芒，但高樓大廈綻放出自己的光，所以依然那么的輝煌。因此鄉(xiāng)村和城市的夜晚形成了鮮明的對(duì)比。 就像人一樣，有好人，有壞人、；有富裕人，有貧窮人?世間滄桑，人海茫茫，人心重重，看破紅塵的人數(shù)也數(shù)不清。撫著微紅而疼痛的臉，不禁想起了今天發(fā)生的事情。 “媽媽”這個(gè)代名詞，我是否還能輕易說出口，我是否還能叫出聲。媽媽，你這段時(shí)間的行為真是傷透我的心了，也許你沒有發(fā)現(xiàn)我的異樣，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了偽裝。本以為我是在你肚子出生就像你肚子里的蛔蟲一樣懂得我的心，然而今天就否定了這個(gè)可悲的事實(shí)，也許我太天真了，活在自己的夢(mèng)幻里。今天知道成績(jī)的你，大發(fā)雷霆，一氣之下一巴掌扇到了我的臉，頓時(shí)，淚水就像斷了線的珠子一樣落下來，我很委屈，但我依然不出聲，低著頭。我確實(shí)錯(cuò)了，我以前對(duì)你們?cè)S下的承若，如今我達(dá)不到，這個(gè)我自己都覺得沒臉見你們?聽著你的責(zé)罵“你看某某的成績(jī)那么好，哪間學(xué)校就有希望了，你要是有人家這么厲害，我就不用擔(dān)心了?”對(duì)你說的是表面話語(yǔ)，但對(duì)于我來說那一句句話就像針一樣刺痛著我的心。此時(shí)此刻，它在流血，它就要爆發(fā)了。我跑上天臺(tái)，眼淚一如既往的落，我已經(jīng)盡力了我已經(jīng)付出了，我渴望得到你們的贊嘆，你們的微笑，你們關(guān)切的眼神。 “啊?” “為什么你們不了解我呢？你知道我在學(xué)校因成績(jī)受過多少委屈嗎？成績(jī)一退步就有人對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，他們眼中只有成績(jī)第一名的才是好學(xué)生，然而我經(jīng)常受到無視的那種感覺，你懂得多痛嗎？還好我多看了些勵(lì)志書，才能使我勇敢地面對(duì)一次又一次的挑戰(zhàn)。本以為在家能夠舒舒服服的生活，沒想到家不也一樣面對(duì)這樣的場(chǎng)面。在家里我的地位很卑微，所以沉默一詞用在我身上最好不過了。 最幸運(yùn)的是：我那顆傷痕累累的心并不屈服于現(xiàn)狀，我會(huì)更加努力，成功就在向我揮手。我要向那些看不起我的人反擊。在這里我只想和媽媽說：“不要拿我和任何人比，我不是誰的影子，更不是誰的替代品。”

向陽(yáng)的山坡上生長(zhǎng)著一棵紅楓，幾經(jīng)風(fēng)雨，歷盡折磨，終于長(zhǎng)成現(xiàn)在的摸樣——枝椏有力地伸向遠(yuǎn)方，滿樹的紅色楓葉火一般地生長(zhǎng)著，主干上，新長(zhǎng)出的枝椏漸漸長(zhǎng)得成熟，越發(fā)顯示出生命的能量。

老家屋后便有一個(gè)向陽(yáng)的小土坡，午后的閑暇時(shí)光，我總是躺在土坡的草地上，陽(yáng)光會(huì)暖洋洋地灑遍大地，閉上眼，都會(huì)看見陽(yáng)光透過眼瞼呈現(xiàn)出的鮮亮的橙紅色，脖子被草地扎得癢癢的。一個(gè)慵懶的午后，喜愛花木的爺爺手提著小樹苗，來到了這里。那樹苗很小，主干很細(xì)，樹葉透著紅色的氣息，像極了陽(yáng)光的顏色，可是它的葉脈已枯黃，根上也看不到濕潤(rùn)的土。原來這是一株被人遺棄的紅楓樹苗，被爺爺從山上撿回來。爺爺把樹苗栽種下去，澆灌點(diǎn)水，能否存活全看紅楓自己的造化。于是，一有閑暇我們這一群孩子便會(huì)跑去照看那一株紅楓。漸漸地，紅楓有了一絲起色，主干變得飽滿，幾片葉子落下。我拾起一片落下的紅葉，放在手心，與我的手一般大，我開心地把它塞到口袋里。我要珍藏它。

請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別。我不得不離開老家，回到我所生活的城市里，開始我原來的生活。我成長(zhǎng)著，終于許多年后的重陽(yáng)節(jié)回到老家，我第一時(shí)間跑到向陽(yáng)的土坡上去，看看這棵紅楓樹，好好地看看它。我發(fā)覺我們都長(zhǎng)大了。紅楓已經(jīng)有了成品樹那蔥郁的樹葉，在夕陽(yáng)的照映下顯得格外鮮紅。全然想象不出當(dāng)初是怎樣一副狼狽的摸樣，或許正是那段經(jīng)歷，使它更加努力地生長(zhǎng)，更加珍惜這寶貴的生命。我輕輕摘下一片楓葉，像從前那般放在手心，我的手大過了楓葉，楓葉很紅，我把它小心地藏進(jìn)口袋里。我要珍藏它。

人總會(huì)遭到一些突如其來的磨難，樹也是如此，但沒想到，這次磨難竟讓你失去了你所珍愛的生命。夏末雷暴天氣，雷電劈到屋后的小山坡，山坡上一片狼藉，可以想見那個(gè)雷雨的夜晚是多么恐怖。我最珍惜的那棵紅楓，被突如其來的雷電所斬?cái)?，沒有了從前的活力，微紅的楓葉落了一地。我望著滿地的楓葉，呆呆地愣在那里，這片片楓葉之中，全是我童年的記憶，是那個(gè)向陽(yáng)土坡上美好的回憶?；蛟S若不是這棵紅楓承受了雷擊，那所遭受雷擊的就該是老家了吧。這就是你回報(bào)我們的方式嗎？我拾起一片楓葉，抹去溢出眼角的水分，將這片微紅的楓葉緊握在手里。我要珍藏它。

秋天到了，我們的城市里，街道兩旁的楓樹全紅了，顯得那么耀眼，那么隆重。卻沒有我所珍藏的那三片楓葉鮮紅，盡管多年過去，葉子已脫水老去?？晌胰杂浀盟r艷時(shí)的摸樣，就像是陽(yáng)光透過眼瞼呈現(xiàn)出的鮮亮的橙紅色，就像是童年時(shí)一起玩耍的歡笑，就像是一起成長(zhǎng)的約定，都一直被我珍藏著。每一個(gè)秋天，每一次楓葉轉(zhuǎn)紅，都會(huì)喚醒我心中那一樹紅楓，它快速地生長(zhǎng)著，顯得充滿了生命力，在我的記憶中，它從未死去?；蛟S只有這一樹紅楓，那個(gè)火熱綻放的童年，才值得我去思念，去回憶，去珍藏。

記憶中，我握著楓葉，閉上了眼，看見了陽(yáng)光透過眼瞼呈現(xiàn)出的鮮亮的橙紅色，靠在楓樹底下，有一陣微風(fēng)拂過。夕陽(yáng)下，楓葉顯得格外鮮紅。那個(gè)童年，我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，那棵紅楓，教會(huì)我生命。

自豪是一種自尊，自豪是一種氣概，自豪是一種勇氣，自豪更是一種自強(qiáng)?。ㄗ⒁猓簶?biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)也是一種語(yǔ)言。開門見山式開頭，語(yǔ)言有力，是話題作文常見的開頭形式之一。）

清華緒年間，孫中山從日本留學(xué)回國(guó)。有一次，路過武昌總督府，相會(huì)見兩廣總督張之洞，便讓守門人傳進(jìn)一張便條去。張之洞見條子上寫的是：學(xué)者孫中山求見張之洞兄，便問：“孫中山是什么人？”守門人說：“一個(gè)書生！”張之洞不高興，提起筆在條子上寫道：持三字帖，見一品官，白衣尚敢稱兄弟？守門人出去，將條子遞給孫中山。孫中山看了后就在條子上寫道：行十里路，讀萬卷書，布衣也可傲王侯。守門又將條子送了進(jìn)去，張之洞看了，連忙吩咐說：“快請(qǐng)他進(jìn)來！”

孫中山布衣傲王侯，孫中山并沒有被居高臨下的權(quán)威給嚇倒，而是通過自己傲氣和膽識(shí)來面對(duì)，這就是自豪。（學(xué)會(huì)夾敘夾議的寫作風(fēng)格，這是話題作文最常見的。不過論述還是有些膚淺，要采用并列式或縱深式，語(yǔ)言要犀利，論述要深刻，要有大氣磅礴的氣勢(shì)?。?/p>

英國(guó)大作家肖伯納訪問前蘇聯(lián)的時(shí)候，遇到過一個(gè)小姑娘。兩人分別的時(shí)候，肖伯納對(duì)小姑娘說：“請(qǐng)你回去告訴你的母親，就說今天同你玩的人是世界著名的肖伯納！”小姑娘笑著回答說：“請(qǐng)你也回去告訴你的母親，就說今天跟你玩的人是蘇聯(lián)的小姑娘瑪莎！”肖伯納聽了吃驚地笑了。

小姑娘瑪莎理直氣壯面對(duì)肖伯納，只要心存勇氣，健健康康，快快樂樂，這就是自豪。（太淺白了，有空的時(shí)候在網(wǎng)上搜一下培根的《論人生》，去體會(huì)一下什么是深刻性！勤于觀察議論+厚積薄發(fā)儲(chǔ)備+不斷反思實(shí)踐===優(yōu)秀話題作文）

克林頓為民主黨史議員助選而參加籌款宴會(huì)。侍者給克林頓盤子里放下一小塊黃油，克林頓見了便對(duì)侍者說：請(qǐng)?jiān)俜乓恍K黃油！”侍者說：“只能給你一塊！”克林頓問侍者說：“你知道我是誰嗎？”侍者說：“知道，你是總統(tǒng)先生、三軍司令、希拉里的丈夫、萊溫斯基的情人。你又知道我是誰嗎？”克林頓說：“你是誰？”侍者說：“我是分放黃油的！”

侍者不卑不亢面對(duì)總統(tǒng)克林頓，人們不應(yīng)該平凡而落后，不應(yīng)輕視平凡，只要忠于是職守，辛勤勞動(dòng)，不管是名人還是侍者，這就是自豪。

杜魯門當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后不久，有位客人前來拜訪他的母親?？腿诵χ鴨枺骸澳阌幸晃豢偨y(tǒng)兒子，你一定感到十分自豪吧？”杜魯門的母親說：是自豪。不過我還有一個(gè)兒子，他也同樣使我感到自豪。他現(xiàn)在正在地里挖土豆呢！”

杜魯門的母親為挖土豆的兒子欣慰，父母嚴(yán)格要求子女，鼓勵(lì)子女積極上進(jìn)，對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)上游，但是要保持健康心態(tài)，這就是自豪。

心存自豪，就能頂天立地;心存自豪，就能傲視天下。（卒章顯志結(jié)尾，首位呼應(yīng)，緊扣主題。話題作文常見的結(jié)尾方式之一。）