2023年老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文(大全9篇)

文化總結(jié)是保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)的重要手段，可以讓我們更好地了解和尊重不同的文化。我們應(yīng)該思考一種適合當(dāng)前情況的最佳解決方案。請(qǐng)大家閱讀以下的總結(jié)范文，相信對(duì)于寫(xiě)總結(jié)會(huì)有所幫助和啟發(fā)。

老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文篇一

老師，我想告訴你，徐老師，短暫的六年小學(xué)生活即將結(jié)束。有人認(rèn)為六年很短，因?yàn)榱贽D(zhuǎn)眼就過(guò)去了；還有人認(rèn)為六年很長(zhǎng)，因?yàn)榱昕梢宰龊芏嘤幸饬x的事情。再過(guò)一個(gè)多月，中學(xué)時(shí)間就要陪我三年了。我非常不能忍受你。

老師，我想告訴你，像一個(gè)園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，你夜以繼日的努力，無(wú)私的付出，是多么可貴！每天晚上，人們都已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但你仍然坐在燈下認(rèn)真批改我們的作業(yè)。你想到的不是自己，而是祖國(guó)的接班人。你像蠟燭一樣燃燒自己，卻照亮別人。

你上課從來(lái)不用老師的頭銜和我們說(shuō)話。你像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，用你寬闊的臂膀支持我們。你從來(lái)不罵我們成績(jī)差。記得有一次，我們班所有科目考的都很差，下午第三節(jié)課是班會(huì)。大家都很害怕，教室里一片寂靜。大家都想到了同一個(gè)問(wèn)題:老師肯定生氣了。但是，出乎所有人意料的是，你平靜地安慰我們:“不要?dú)怵H，你這次沒(méi)做好，下次做好就好，一定要對(duì)自己充滿信心?！蹦愕脑挘褚还膳?，迅速傳遍我們?nèi)怼?/p>

上課的時(shí)候同學(xué)覺(jué)得我不好相處，因?yàn)槲液芎脛?。我在任何方面都不服輸，無(wú)論做什么都比其他同學(xué)強(qiáng)。考試的時(shí)候，我總是遮遮掩掩。為什么？因?yàn)椋铱傆X(jué)得自己辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的答案被別人抄走了，心里不平衡。而且，我是一個(gè)喜歡別人習(xí)慣我的人，但我從來(lái)不習(xí)慣別人。所以同學(xué)覺(jué)得我不好相處。但是，在你的引導(dǎo)下，我在不斷努力改變自己的性格?，F(xiàn)在，我的朋友比以前多了，這是你的功勞！

老師，我想對(duì)你說(shuō):你的聲音和笑容，你的手勢(shì)和手勢(shì)，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心和愛(ài)一直縈繞在我的腦海里；你的好指導(dǎo)，你的認(rèn)真教導(dǎo)，還在我心里。你和我們?cè)谝黄鸬囊磺卸枷褡蛱煲粯由鷦?dòng)。

許老師，你是人類(lèi)的靈魂，你是天上的天使，你將永遠(yuǎn)活在人們的心中。你就像一個(gè)工程師，把每一個(gè)學(xué)生都建設(shè)成國(guó)家的棟梁，讓每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有回報(bào)。你從不貪圖個(gè)人利益，只希望我們能有所成就。

我最想感謝的人是我的老師，但我不僅僅是感謝一位老師，而是感謝所有教過(guò)我的老師。你陪我們走過(guò)了整整六個(gè)春秋。在過(guò)去的六年里，我們學(xué)到了很多，也學(xué)到了很多。在你的指導(dǎo)下，我們學(xué)到了有用的知識(shí)、必要的技能和做人的道理。

老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文篇二

親愛(ài)的老師：

匆匆六年，一晃而過(guò)，眨眼間我就畢業(yè)了，我曾以為我們還有很多時(shí)間，至少讓我好好與您告?zhèn)€別，但我沒(méi)想到畢業(yè)會(huì)如此匆忙。您的身影似乎還在我的眼前，如同昨日花火。

您是一位好老師，這點(diǎn)眾所周知，但我還是想向您提出我的建議，我這六年以來(lái)的想法：

您為我們操勞了很多，對(duì)此我們不勝感激，但在為我們著想的同時(shí)，也希望你能注意身體。多少次我回校拿東西，都看見(jiàn)您辦公室的燈亮著光映照著您的身影，映照著您那顆閃光的心。

老師，我有一次忘記帶作業(yè)本，您批評(píng)了我，明明是和風(fēng)細(xì)雨的批評(píng)，卻使我感到羞愧，但還請(qǐng)?jiān)试S我問(wèn)您一句：您上學(xué)時(shí)是否會(huì)忘記帶東西？當(dāng)然，我希望沒(méi)有。

最后，祝您桃李滿天下！

您的學(xué)生。

杜旖琳。

老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文篇三

除了吃飯，睡覺(jué)和上課以外的時(shí)間都被你安排的補(bǔ)習(xí)班和鋼琴班所霸占著。從早到晚，我就像是個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺一直學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。放學(xué)后，我迎來(lái)的不是您來(lái)帶我回家時(shí)綻放的笑容，而是一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班。我真的一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)都沒(méi)有?；氐郊?，我書(shū)桌上不是一碗熱湯或是一杯熱茶，而是一大疊卷子。我不喜歡補(bǔ)習(xí)，不喜歡鋼琴，也不喜歡做卷子，我只要您陪一陪我。

您和爸爸總是早出晚歸，我與您待在一處的時(shí)間最久的時(shí)候，您知道是何時(shí)嗎?就在您載送我去補(bǔ)習(xí)班或是鋼琴班的路上。在家里，我一個(gè)人默默地?zé)嶂埐?，吃著飯，刷著玩，洗完了臉，到了睡覺(jué)時(shí)間您都沒(méi)回來(lái)。您總是說(shuō)您在為家里的生計(jì)打拼，要我諒解。但我想說(shuō)您也可不可以暫時(shí)放下工作，陪一陪我呢?我想和您一起吃飯，一起看書(shū)，一起談天說(shuō)地。

媽媽?zhuān)艺娴暮芟Ｍ苈?tīng)一聽(tīng)我的心聲，聽(tīng)一聽(tīng)我學(xué)校里發(fā)生的趣事，聽(tīng)一聽(tīng)我碰上了什么挫折。您仔細(xì)想想，我們有過(guò)一次長(zhǎng)聊嗎?我知道我問(wèn)這些您會(huì)不高興，但是，我還是希望您能聽(tīng)我說(shuō)。我被壓得喘不過(guò)氣，孤獨(dú)得痛苦。我不想天天學(xué)習(xí)和補(bǔ)習(xí)，不想天天在家與自己獨(dú)處。

我想和您天天在一起，真的，真的很想。

媽媽?zhuān)性诼?tīng)嗎?

您，聽(tīng)到了嗎?

老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文篇四

老師，我知道溫柔的您將要來(lái)我們班做班主任兼教數(shù)學(xué)，我欣喜萬(wàn)分。但我興奮之際，想對(duì)您說(shuō)幾句。

老師，我希望您在嚴(yán)肅的教導(dǎo)中，也能用開(kāi)玩笑的方式逗我們一笑。

老師，在我們學(xué)習(xí)退步時(shí)，請(qǐng)您別發(fā)火，而來(lái)關(guān)心一下我們受傷的心靈。

老師，請(qǐng)您不要用退步一分寫(xiě)一百字檢查的方式來(lái)懲罰我們，而應(yīng)用鼓勵(lì)的方式讓我們重拾信心。

老師，請(qǐng)不要拿我和別人攀比，世上總有比你我更強(qiáng)大的人。

老師，請(qǐng)您別把說(shuō)過(guò)的話重復(fù)再三，這會(huì)讓我十分厭煩，甚至將本想做的事情故意擱置。

老師，請(qǐng)您不要在家長(zhǎng)面前將我們說(shuō)得太難堪，請(qǐng)給我們保留一點(diǎn)點(diǎn)顏面。

老師，請(qǐng)您公平對(duì)待每一位同學(xué)，大家都是平等的，不要因?yàn)榇騻€(gè)招呼送點(diǎn)禮物就區(qū)別對(duì)待。

如果您能夠自己先做到這么多，那么我將更加認(rèn)真傾聽(tīng)您的教導(dǎo)，會(huì)在課上更加專(zhuān)注地聽(tīng)講，讓您為我省心，減少您的負(fù)擔(dān)。

——敬愛(ài)您的學(xué)生。

老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文篇五

首先，請(qǐng)您不要在班上比較同學(xué)間的成績(jī)。如果您作為被比較中那個(gè)較差的同學(xué)，您也一定會(huì)很難堪的。如果我在這一方面不足，但它并不代表我所有方面的不足，但它并不代表我所有方面的不足。每個(gè)人都不是十全十美，但也不可能一無(wú)是處，希望您能理解這一點(diǎn)。

老師，請(qǐng)您不要同父母合謀，不要再隨意規(guī)劃我的人生。不要給我人生中飛翔的翅膀增添太多的壓力。您總是說(shuō)將來(lái)班中將會(huì)有一半的人活在社會(huì)底層，可現(xiàn)在的社會(huì)已無(wú)或近無(wú)階級(jí)人民了，“底層”又是什么呢？我們都有一顆勇敢且自由的心，可以去社會(huì)上闖蕩。我們已有足夠堅(jiān)韌的翅膀，能夠自己飛往理想的人生。

最后，老師，我希望您能夠?qū)捜菸覀兊氖д`，能夠教育我們而不是一味地批評(píng)，磨滅我們的自信。您的寬容，是我們?nèi)蘸篁v飛的動(dòng)力，是我們對(duì)您們數(shù)不完的感激。

老師，您聽(tīng)我說(shuō)：“希望您能接受我的不滿，謝謝您。”

老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文篇六

親愛(ài)的老師：

老師今年就要跟您說(shuō)拜拜了，我想跟您說(shuō)：

（1）老師，我希望您每次來(lái)上課前都注意一下自己的形象，不要穿花里胡哨的衣服，不要化太濃的妝。

（2）老師，我希望您不要區(qū)別對(duì)待，不要因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)是誰(shuí)就偏袒誰(shuí)。

（3）老師，請(qǐng)您給我們想象的空間，不要限制我們的思想，不要一直要求我們老套的寫(xiě)作。

（4）老師，請(qǐng)您不要在我們吃午飯時(shí)點(diǎn)名批評(píng)作業(yè)質(zhì)量，不要在我們吃飯時(shí)講題，因?yàn)檫@樣會(huì)影響我們的胃口。

（5）老師，請(qǐng)您不要經(jīng)常霸占副課，不要以作業(yè)沒(méi)做好或者老師有事來(lái)不了當(dāng)作借口，老師，請(qǐng)您讓我們勞逸結(jié)合，讓我們上所有的副課。

您的學(xué)生：徐菁瑤。

老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文篇七

離大學(xué)畢業(yè)越來(lái)越近了，我就要踏入社會(huì)，面對(duì)社會(huì)的酸甜苦辣。

因?yàn)槲覜](méi)有那么成熟，所以在實(shí)習(xí)階段自然遇到了無(wú)數(shù)的困難和挫折。

回家后，我想告訴媽媽我的委屈，但我說(shuō)的時(shí)候，媽媽在自己做自己的事，所以我說(shuō)了幾句話就不想告訴她。既然媽媽沒(méi)時(shí)間，那就算了吧！我覺(jué)得。

所以我準(zhǔn)備在不打擾媽媽忙碌的情況下離開(kāi)。當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，我想下次告訴你。希望媽媽聽(tīng)我的。我把這個(gè)想法告訴了媽媽:“媽媽?zhuān)Ｍ隳軐W(xué)會(huì)傾聽(tīng)。”

我的嘴有點(diǎn)笨拙，我的話經(jīng)常被誤解。也許是這樣。

聽(tīng)到我的話，我媽終于抬起頭，帶著一絲疑惑問(wèn):“什么是聽(tīng)？”

也許是我媽不理解我，我馬上回答:“聽(tīng)別人的就好。”

這時(shí)，我媽表情嚴(yán)肅而深沉地看著我:“我就是聽(tīng)你抱怨！”

想了想，說(shuō)有必要聽(tīng)聽(tīng)我的抱怨，但好像不是這樣，但一時(shí)想不出確切的形容詞，只好回答:“有?！?/p>

我相信你也遇到過(guò)這樣類(lèi)似的情況。當(dāng)你真的想向別人表達(dá)自己的時(shí)候，卻找不到這樣一個(gè)形容詞，巧合的是，好像這樣一個(gè)詞是刻意回避的。

我有我的總論，我媽自然也有我媽的總論，但是我找的時(shí)間和題目好像也不完全是對(duì)的時(shí)間段。

我媽的聲音突然變得很高，帶著一些悲憤，可能是因?yàn)槲颐搅耸裁础?/p>

“所以父母要生孩子，給你吃的，給你穿的，給你錢(qián)的，聽(tīng)你抱怨的。這是我前世欠你的債！”

當(dāng)時(shí)我就無(wú)語(yǔ)了。我不能決定生在這個(gè)世界上，是你的需要生了我，做你的兒子也不是我個(gè)人的意愿，所以我不想生在這個(gè)世界上！

每個(gè)人遇到批評(píng)或者錯(cuò)誤，第一個(gè)想到的就是反駁或者找借口，我不在其中。我有點(diǎn)反感。

但作為兒子，我沒(méi)有權(quán)利這么想。錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤。既然有錯(cuò)，我就沒(méi)有權(quán)利說(shuō)別的。再說(shuō)，我既然抱怨，我媽怎么能不抱怨呢？所以，不平的念頭就這么過(guò)去了。更何況我媽的嘮叨一般都很煩，我這個(gè)愛(ài)抱怨的媽也是！

但是，無(wú)論你多么開(kāi)明，怎么安慰自己，心里的委屈和孤獨(dú)都越來(lái)越強(qiáng)烈。

我不想從母親那里得到任何語(yǔ)言安慰或建議。我只想找一個(gè)人假裝聽(tīng)我說(shuō)，告訴我我受了什么苦。即使一方假裝在聽(tīng)偶爾的回應(yīng)，另一方也可以做自己的事。

就因?yàn)槲覌屖俏艺湎У娜?，我自然希望我珍惜的人能理解我自己，如果可以的話。雖然我所珍惜的人不能理解自己并不重要，但那時(shí)候我會(huì)很孤獨(dú)。

你知道，別人再多的稱(chēng)贊也比不上我媽的認(rèn)可。

如果可以的話。媽媽?zhuān)蚁Ｍ隳苈?tīng)完我的話，即使你假裝在聽(tīng)。

老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文篇八

親愛(ài)的老師：

今年我離開(kāi)了您，轉(zhuǎn)身向初一奔去，對(duì)于即將接手的新年級(jí)時(shí)，我想對(duì)你說(shuō)。

老師，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我希望您在拓展課業(yè)之余，也注意一下你的形象。不要再把熒光綠的外套配一件熒光粉的上衣。也不要每天頂著油光閃閃的頭發(fā)上晨會(huì)。在假期里，您可以和我們一起運(yùn)動(dòng)。

老師，在僅有的50平米的教室內(nèi)，請(qǐng)不要用尖到可以傳兩個(gè)班的聲音來(lái)講話。生氣時(shí)也不要在教室里用小蜜蜂吼，因?yàn)槟强梢詮囊粯莻鞯剿臉恰?/p>

老師，在上學(xué)期間，請(qǐng)不要指著課代表做榜樣，因?yàn)槟阍跓o(wú)形中拉滿了仇恨值。您也不要隨便拉一個(gè)人上臺(tái)示范，因?yàn)槟菢訒?huì)更尷尬。

親愛(ài)的老師，希望下一屆學(xué)生不再會(huì)有這樣的建議。

您的學(xué)生。

老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文篇九

在我多姿多彩的童年里，開(kāi)心是主旋律，但有那么一件事，令我委屈。

記得那時(shí)我上三年級(jí)的一天，因?yàn)檫€沒(méi)有從暑假狀態(tài)轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以我遲到了。

走在上學(xué)路上，我心里忐忑不安，恨不得這短短的幾十米路變成十萬(wàn)八千里，這樣我就永遠(yuǎn)也走不到學(xué)校，永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)老師的臭罵聲。

可這是想象，不是現(xiàn)實(shí)。我已經(jīng)到了教室的`門(mén)前，我鼓起勇氣，喊了聲“報(bào)告”您看了我一眼，便繼續(xù)講課，同學(xué)們看到了就在底下交頭接耳，“這么晚才來(lái)，真是厚臉皮?！薄肮?，一會(huì)兒有好戲看了?！薄拔覀兌甲鐾瓴倭耍艁?lái)，不怕被老師罵?！蔽衣?tīng)了，心里一驚，難道已經(jīng)開(kāi)始上第一節(jié)課了？完了！

這時(shí)，下課鈴聲響了，我才發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)人沒(méi)來(lái)，他是語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員。您宣布下課后走到我的面前，就開(kāi)始滔滔不絕地對(duì)我說(shuō)：“知不知道這是第幾節(jié)課，到現(xiàn)在才來(lái)，還有沒(méi)有規(guī)……”您還沒(méi)說(shuō)完，就被一聲響亮的報(bào)告聲打斷了。您眉頭緊皺，但看到是學(xué)習(xí)委員后，您立刻陰轉(zhuǎn)晴，笑著對(duì)他說(shuō)：“哦，原來(lái)是你來(lái)了，趕緊坐下，一會(huì)兒我會(huì)幫你把剛才的課補(bǔ)上?！痹捯魟偮?，您就轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“今天我沒(méi)時(shí)間跟你計(jì)較，只要你在放學(xué)前把23課，抄兩遍，我就當(dāng)今天沒(méi)發(fā)生這件事?！?/p>

老師點(diǎn)評(píng)：全文通過(guò)一件典型事例，敘述了自己被老師不公平對(duì)待的經(jīng)過(guò)，描寫(xiě)細(xì)膩形象，人物形象鮮明，心聲處處點(diǎn)睛。