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2023年什么并不遙遠(yuǎn)作文(優(yōu)質(zhì)11篇)

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2023年什么并不遙遠(yuǎn)作文(優(yōu)質(zhì)11篇)
2023-11-12 05:25:45    小編:CWG

寫(xiě)一份總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去所做努力的肯定和回顧??偨Y(jié)不僅要總結(jié)過(guò)去的成果,還要提出未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)。每個(gè)人的總結(jié)風(fēng)格和內(nèi)容都有所不同,可以從中找到自己適合的寫(xiě)作方式。

什么并不遙遠(yuǎn)作文篇一

我想我會(huì)一直都記得,第一次坐公交的時(shí)候,我暈車(chē)有多厲害。

我認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)候,所有的情緒從來(lái)都不會(huì)給我們帶來(lái)一種好運(yùn),我們只會(huì)給自己謀求生路,去創(chuàng)造機(jī)遇,去看懂這一切從來(lái)都不夠明顯。

我也記得,第一次上幼兒園的時(shí)候,媽媽送我,我哭的稀里嘩啦。

我知道,那時(shí)候的所有的夢(mèng)想,都不是如此淺顯易懂。

我記得,那些故事其實(shí)都是有一些緣分在的。如果我一直都不明白,選擇這樣渾渾噩噩的活下去,即便是在另外一座完全陌生的城市里流浪,似乎也全然沒(méi)有關(guān)系。

因?yàn)椴蝗ピ谝猓幸膊粫?huì)太難過(guò)。

我曾經(jīng)心心念念的那一切,其實(shí)都得到了緩解,得到了心情的惦念。

我會(huì)記得也是因?yàn)椋?jīng)那些東西都太過(guò)深刻,以至于一直都烙印在我的腦海里面,無(wú)論過(guò)去多久,都顯得如此難以忘記,銘記于心。

那些感情的程度,從來(lái)都有著生疏的別離。

他們不喜歡別人這樣去做,只是因?yàn)椴粔蛳矚g而已。大家都可以選擇適合自己的,和自己喜歡的生活方式啊。

什么并不遙遠(yuǎn)作文篇二

《遙遠(yuǎn)的聲音》是日本佐佐木赫子的一篇幻想小說(shuō)。小說(shuō)的主人公是名叫正彥的乖孩子,乖到事事都聽(tīng)大人安排,乖到事事都會(huì)向媽媽請(qǐng)示。當(dāng)然,正彥之所以是個(gè)乖孩子,肯定跟媽媽有關(guān),因?yàn)榉彩聥寢尪荚缫炎龊昧税才牛龔┲皇欠募纯?。這不,春假第一天,當(dāng)別的小朋友都在享受放假的輕松,盡情地釣魚(yú)、打球之時(shí),正彥已經(jīng)聽(tīng)從媽媽安排乘車(chē)一個(gè)小時(shí)去私塾上課。按照正彥媽媽的說(shuō)法是,“春假的課非常重要,可不要遲到啊”,一向聽(tīng)話(huà)的正彥連日期都沒(méi)有確定就去了私塾,但私塾當(dāng)天并沒(méi)有課。就在正彥從私塾返回,即將到家時(shí),正彥想玩耍一會(huì)兒再回家,但玩什么好呢?從沒(méi)做過(guò)主張的正彥便打電話(huà)詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)驮谡龔┐螂娫?huà)剛說(shuō)出自己的問(wèn)題時(shí),一輛車(chē)失控沖了過(guò)來(lái),于是悲劇發(fā)生了,一個(gè)年輕的生命就此戛然而止。

但,悲劇并不僅止于此。

兩個(gè)月后的周末,正彥家的電話(huà)鈴響了,電話(huà)是正彥打來(lái)的……最初,大家都認(rèn)為是正彥媽媽悲傷過(guò)度出現(xiàn)了幻聽(tīng)。但,后來(lái),爸爸也說(shuō)是正彥打來(lái)的。還有更奇怪的,這電話(huà)只在周末上午打來(lái),聲音很微弱,似乎反復(fù)說(shuō)著同一句話(huà),以至于正彥爸爸媽媽認(rèn)為是有人放錄音搞惡作劇,但后來(lái),周末上午的電話(huà)越來(lái)越頻繁,幾乎每隔十幾分鐘就打來(lái)一遍。

這,當(dāng)屬于正彥離去之后的又一場(chǎng)悲劇吧?一個(gè)習(xí)慣于服從、習(xí)慣于聽(tīng)話(huà)的“乖孩子”,即使死后,還在等待父母安排他的生活;一個(gè)被父母剝奪了所有參與權(quán)的孩子,即使死后,也不知道該怎么安排自己的生活……盡管悲劇沒(méi)有程度的區(qū)分,但后一場(chǎng)悲劇無(wú)疑加重了正彥離去的悲劇。

“我該怎么去玩好呢?”正彥的疑問(wèn),是否在質(zhì)問(wèn)著我們每個(gè)人?當(dāng)我們只要求孩子“乖”的時(shí)候,我們是否只為了自己省心而忘記了培養(yǎng)孩子的主體意識(shí)?當(dāng)我們要求孩子聽(tīng)話(huà)要求孩子服從的時(shí)候,我們是否只在強(qiáng)調(diào)自己而忘記了孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體?當(dāng)我們總在說(shuō)我們是過(guò)來(lái)人,處處都是在用經(jīng)驗(yàn)說(shuō)話(huà),處處都是在為他們好時(shí),我們是否忘記了區(qū)分引領(lǐng)和包辦?我們是否忘記孩子也有參與和思考的權(quán)利,并且,這權(quán)利誰(shuí)也不能代替?()。

盡管這是一篇幻想小說(shuō),盡管佐佐木赫子給小說(shuō)起的題目是“遙遠(yuǎn)的聲音”,但,仔細(xì)想想,這聲音也許并不遙遠(yuǎn),我們的身邊,也許正有孩子在發(fā)出這樣疑問(wèn)。

放手吧,給孩子一片天空,把參與生活、感知生活的權(quán)利還給孩子,讓孩子思考,讓孩子行動(dòng),因?yàn)樯罱K將是他們的,我們可以代替他做很多事情,但我們無(wú)法代替他的感受!

什么并不遙遠(yuǎn)作文篇三

春節(jié)臨近,爺爺告訴我:“今天準(zhǔn)備一下,我們要回老家給祖先上墳,以解我們遙遠(yuǎn)的牽掛。”

遙遠(yuǎn)的牽掛是什么呢?我疑惑不解……。

一切準(zhǔn)備就緒,爺爺、婆婆和我便出發(fā)了,我們翻山越嶺,來(lái)到一片茂密的桔子林,眼前出現(xiàn)了幾座低矮的墳?zāi)埂?/p>

我們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的元寶、紙錢(qián)和蠟燭,我和婆婆開(kāi)始擺放供品,爺爺小心翼翼地點(diǎn)燃一張張紙錢(qián),然后又找來(lái)一根樹(shù)枝,把一張五顏六色的'冥紙串在樹(shù)枝上,輕輕地掛在墳頭,雙手合十,嘴里念念有詞:“老祖啊,我們回來(lái)看您了,你最近還好嗎?缺不缺什么東西呀……”

我聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà),心里猜到:“難道遙遠(yuǎn)的牽掛就是這種鄉(xiāng)愁?那鄉(xiāng)愁又是什么呢?”

燒完紙錢(qián),我們開(kāi)始對(duì)祖先默哀。這時(shí),我看見(jiàn)爺爺眼里閃爍著淚花,我又猜測(cè):“鄉(xiāng)愁應(yīng)該就是這晶瑩的淚花吧!但這淚花又代表著什么呢?”

我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又覺(jué)得那晶瑩的淚花就是對(duì)祖先的一種思念吧!

鞭炮聲震耳欲聾,一股濃濃的年味撲面而來(lái)。這時(shí),我恍然大悟:這牽掛就是鄉(xiāng)愁,而鄉(xiāng)愁就是思念,那遙遠(yuǎn)的牽掛便是后代對(duì)祖先深深的懷念吧!

什么并不遙遠(yuǎn)作文篇四

“臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中……”每每讀到此處,我便深深陷入對(duì)諸葛亮的深深敬佩之中。

為報(bào)劉備的三顧茅廬之恩,為奠定三分天下有共一的基礎(chǔ),諸葛亮一生鞠躬盡瘁,死而后已。赤壁之戰(zhàn),五渡瀘水,六出祁山,七擒孟獲,最后殞命在五大原,用他光輝的一生忠貞忠良之典范?!坝H賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以?xún)A頹也……”而對(duì)后主的誨戒也不忘先帝遺愿的孜孜之意,情感真摯,令人不勝唏噓。那金戈鐵馬的歲月中,羽扇綸巾,仙風(fēng)道骨的智慧化身,被譽(yù)為“千古良相”。

對(duì)比諸葛亮來(lái)說(shuō),劉禪卻不顧國(guó)家安危。“樂(lè)不思蜀”,導(dǎo)致蜀國(guó)最終滅國(guó),未完成先帝的遺愿,諸葛亮的心血也都耗盡。

出師未捷身先死,常使英雄淚滿(mǎn)襟。讀完文筆酣暢的《出師表》,諸葛亮進(jìn)諫時(shí)的感悟我身同感受,心潮澎湃。自古以來(lái),人們崇尚道、德、忠、義,在諸葛亮的身上我們都能看到,他為人品德優(yōu)秀。

我吟誦這個(gè)建安遺風(fēng),心寫(xiě)千年之前的文章,不覺(jué)感之驚嘆,又帶絲絲惋惜。

什么并不遙遠(yuǎn)作文篇五

花落如雨,人淡如菊,在夢(mèng)里的你漸行漸遠(yuǎn),空留梅花落盡,牽引我?guī)锥嗨寄?,年華若素,桐葉翻飛,在夢(mèng)中的時(shí)間軸上仍能見(jiàn)你笑靨如花。

“嘩”的一聲,陶瓷娃娃變成了無(wú)數(shù)碎片,我憤怒的看去,卻看見(jiàn)你那不知所措的眼神,你急忙去撿,再拼湊也拼不回原來(lái)的面貌,你請(qǐng)求我的原諒,而我卻一把將你推開(kāi),將你的文具盒狠狠摔在地上,你哭,卻不能讓我的心平靜下來(lái),從此,你我的桌上多了一條線(xiàn),猶如楚河漢界互不干擾,六年的同窗情誼終比不過(guò)一件瓷器,那是我太小,不懂,一直以為你虧欠我。

可我卻忘了陶瓷娃娃是沒(méi)有心的,我只顧去惋惜那個(gè)珍愛(ài)的玩具,卻忽視了那份友誼,流年似水,隨著小學(xué)生涯的結(jié)束,你與我終成?兩條平行線(xiàn),再無(wú)交點(diǎn)。

兩條平行線(xiàn)?也許總有那么一天會(huì)轉(zhuǎn)變方向,在某一個(gè)轉(zhuǎn)彎的角落再遇,可我們的友誼就像那揉成一團(tuán)的紙,再撫平也遮不住那道刺目的折痕。

雪后的梅花開(kāi)了,卻獨(dú)不見(jiàn)你的蹤影……。

什么并不遙遠(yuǎn)作文篇六

對(duì)于爺爺奶奶的記憶,大多都是停留在我的童年時(shí)期,現(xiàn)在雖然早已物是人非,但那份美好的記憶總能時(shí)不時(shí)的爬上我的心頭。

爺爺在我印象里,是一位很和藹的老人,出門(mén)時(shí),他那雙粗糙而干燥的大手,總是小心翼翼的溫柔的牽著我的小手,坐在他的三輪車(chē)后面,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑,也是我最美好的時(shí)光。但是,有時(shí)爺爺生氣起來(lái),也會(huì)讓我膽戰(zhàn)心驚,只有站著不敢動(dòng)哭泣的份,這時(shí)候,奶奶的作用就體現(xiàn)出來(lái)了,她總是會(huì)把我抱到懷里,輕聲安慰,用手絹把我的鼻涕眼淚擦干凈,帶著我出門(mén),遠(yuǎn)離爺爺那臺(tái)風(fēng)中心。

還是奶奶人最好了,小時(shí)候的我在爺爺生氣后總是這么想,可是等雨過(guò)天晴,我完全就是好了傷疤忘了疼,又屁顛屁顛的去找爺爺去,做他的三輪車(chē)了。爺爺也很好啊,呵呵!

奶奶在我印象里,是個(gè)溫和的,安靜的,愛(ài)織毛線(xiàn)的老太太,閑來(lái)無(wú)事,她總是一個(gè)人半個(gè)凳子,在陽(yáng)光明媚的上午,或溫暖的午后,坐在家門(mén)前的空地上曬太陽(yáng),織毛線(xiàn),其中弄的最多的,就是拖鞋了,她眼睛不好,可還是堅(jiān)持一針針的織著鞋面,再費(fèi)力的把鞋面和鞋底縫在一塊,有時(shí)我覺(jué)得她穿針穿的辛苦,便老是自告奉勇幫忙穿針,奶奶也總是會(huì)夸獎(jiǎng)我,還是小孩子眼睛好啊。

那時(shí)候的歲月真美好。

如今好幾年過(guò)去了,奶奶給我織的棉鞋早已穿不下,可我始終舍不得扔,因?yàn)槟鞘俏乙还P寶貴的財(cái)富。

爺爺奶奶,對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō),已經(jīng)是為數(shù)不多的一些長(zhǎng)輩了,也許在將來(lái),家庭將更小,獨(dú)居老人將更多,所以趁現(xiàn)在,多去看望看望他們吧,老人們需要我們,而我們,子子孫孫也都需要他們。

什么并不遙遠(yuǎn)作文篇七

多近,又多遠(yuǎn)的距離。

目光,不經(jīng)意的落在他的身上,

他并未在意。

她不時(shí)地回頭張望,

看著他。

終于,一天,

他在身邊發(fā)現(xiàn)了她。

她并未高興,

晚了都晚了。

她的心中已不再有他,

他就在她身后,

一步之遙,

因時(shí)間捉弄,

卻遠(yuǎn)隔千里。

都怪都怪沒(méi)有早些去發(fā)現(xiàn),

時(shí)間多么匆匆,

讓近就化為了遠(yuǎn)。

時(shí)間?。?/p>

何時(shí)能回?

初一:王鑫。

什么并不遙遠(yuǎn)作文篇八

遙遠(yuǎn)的定義是什么?距離上的遙遠(yuǎn)?時(shí)間上的遙遠(yuǎn)?而或是心靈上的遙遠(yuǎn)?當(dāng)這些都集中在一起,腦中隱隱閃現(xiàn)并漸漸清晰的是他——我的哥哥。

哥哥雖和我無(wú)任何血緣關(guān)系,但卻是我青梅竹馬的知心玩伴,我與他年齡相仿、生日相近、興趣相投,他就好似另一個(gè)我——一個(gè)能替我分憂(yōu)解難的我。當(dāng)我受家人責(zé)備時(shí),我第一時(shí)間去找他哭訴,充滿(mǎn)淚光的瞳孔卻能清晰折射出他憐惜溫柔的眼神;當(dāng)我受老師表?yè)P(yáng)時(shí),我第一時(shí)間去找他分享,笑得瞇成縫的眼中透過(guò)的是他興奮自豪的眼神;當(dāng)我無(wú)意中惹怒了幾個(gè)蠻不講理的鄰居小孩時(shí),他總會(huì)第一時(shí)間沖出來(lái)解圍,縮在墻角的我膽怯的眼中印出的只有他不知所措?yún)s絕無(wú)悔意的堅(jiān)定眼神……一幕幕場(chǎng)景如波濤一浪接一浪沖擊著我的腦神經(jīng),久久不能停歇。

可這也僅是兒時(shí)的回憶罷了。哥哥雖只比我大一歲,但卻高我兩級(jí),所以在我五年級(jí)時(shí),我就不能和他一起上學(xué)了,他也因?yàn)樯狭顺踔卸鵁o(wú)太多空閑陪我了,于是我暗下決心定要和他考上同一所學(xué)校,那樣就又可以經(jīng)??匆?jiàn)他了。但據(jù)說(shuō)那學(xué)校高手如云,學(xué)習(xí)特別緊張,一般的學(xué)生根本無(wú)法考上,從此我加倍努力學(xué)習(xí),兩年后終于如愿踏入了哥哥所在中學(xué)的大門(mén)。

初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容還算輕松,可是對(duì)于要準(zhǔn)備中考的哥哥來(lái)說(shuō)又沒(méi)有時(shí)間陪我了,我們最多只能在食堂吃飯時(shí)碰個(gè)面。記得那次一模結(jié)束,我在食堂等他一起吃飯,希望能幫他緩解一下考試的緊張心情,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)樓梯口他拖著疲軟的身軀,目光呆滯又沮喪。我預(yù)料到他此次考試失利了,雖心中填滿(mǎn)了難過(guò),但仍滿(mǎn)臉堆笑走到他身邊,給他正能量。他見(jiàn)了我,耷拉的嘴角很自然地上揚(yáng)了45度,手搭著我的肩,說(shuō):“走,今天哥考試全會(huì)!心情好到不行!請(qǐng)你吃飯!”我也假裝不知他的心事,陪他吃完了那頓飯。

初中畢業(yè)后哥哥并沒(méi)在國(guó)內(nèi)繼續(xù)學(xué)業(yè),而是去了新加坡留學(xué),現(xiàn)在和他見(jiàn)面的機(jī)會(huì)縮到了一年見(jiàn)幾次面,聯(lián)系的頻率也越來(lái)越低,而今我也成了一名快面對(duì)中考的初三學(xué)生了。記得最近一次會(huì)面是去年的11月份,那時(shí)他放假,便回國(guó)來(lái)看我,順便探望他的母校和老同學(xué)。他給我?guī)Я撕贸缘暮臀易钕矚g的明星的專(zhuān)輯,還不忘意味深長(zhǎng)地教育我好好學(xué)習(xí),千萬(wàn)別跟他一樣在堆積如山的作業(yè)面前投降。我那雙天真的大眼睛望著陽(yáng)光帥氣的他滔滔不絕地給我灌輸著他的經(jīng)驗(yàn)和舊時(shí)的瑣事,有時(shí)說(shuō)到可笑之處大家都會(huì)毫無(wú)顧忌地放聲大笑。當(dāng)時(shí)的他,眼神中寫(xiě)滿(mǎn)了成熟,以及對(duì)我無(wú)限的期望,我自然不會(huì)辜負(fù)他對(duì)我的用心。那個(gè)為我分擔(dān)喜怒哀樂(lè)、保護(hù)我的“另一個(gè)我”,那個(gè)自立、成熟的大男孩,就是我的榜樣、我的奮斗目標(biāo)、我的強(qiáng)勁對(duì)手。他的每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)眼神、每次成功與失敗,都深深銘刻在我腦海里,時(shí)時(shí)提醒我向著自己遙遠(yuǎn)的理想一步步踏實(shí)邁進(jìn)。

距離將你我分于海峽兩岸,時(shí)間讓你我不能如以往那般心有靈犀、無(wú)話(huà)不談,但你的眼神——那遙遠(yuǎn)的、無(wú)法觸及、若隱若現(xiàn)、卻仍時(shí)刻棲于我腦海、甚至周身每個(gè)細(xì)胞的肯定鼓勵(lì)的眼神,無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我正能量,每分每秒都提醒我不要在艱難險(xiǎn)阻面前低頭。哥哥,謝謝你!新加坡,等我!

什么并不遙遠(yuǎn)作文篇九

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的遙遠(yuǎn)的地方并不遙遠(yuǎn)初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。

“在那遙遠(yuǎn)的地方,有位好姑娘。人們走過(guò)了她的帳房,都要回頭留戀的張望……”

這是一個(gè)圣潔的地方。這里孕育了卡約文化和藏傳黃教文化。三江之源,源于這里。蒼蒼莽莽的昆侖山矗立于藍(lán)天之中。皚皚的雪山,冰川里透出神圣而又不可侵犯的威嚴(yán)氣息。

天藍(lán)得宛如一塊寶石。藍(lán)的那么干凈,藍(lán)的那么爽朗。就好像居住在這里的'人一樣。幾朵能夠和雪媲美的云朵,在天空中悠閑地逛著。就好像這里的人一樣,自由自在,無(wú)拘無(wú)束。抬頭仰望,就好像是繡再錦緞上的幾朵白牡丹。

太陽(yáng)出來(lái)了,金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了這片土地,照耀在冰川上,雪山上,此時(shí)的雪山和冰川顯得那么耀眼,白的閃閃發(fā)光。大概是撒了金色光芒的道理吧!冰雪融化了,從山頂匯成一條小溪流了下來(lái)。河水是那么清澈,大概是離天最近的緣故吧!

雪山下面,是一望無(wú)垠的草原。草綠綠的,嫩嫩的。整個(gè)地面形成了一片金色帶綠的海洋,上面點(diǎn)綴著各種各樣的的花。一陣陣微風(fēng)輕輕掠過(guò),野花的氣息飄蕩在草原。這是一種野性的向,天然的美。禿鷹靜止,不動(dòng)地停在天空,展開(kāi)雙翼,把眼睛呆呆的注視在草原。

駿馬奔馳在遼闊的草原上,是那么的強(qiáng)悍,那么的矯健,就好像這里的小伙一樣,瀟灑俊朗。人騎在馬背上,馬飛快的奔馳著,一切都是那么豪放,那么灑脫。羊群三三兩兩的在草原上尋食,散步。這兒一堆,那兒一簇,就像是綠毯上的幾朵白云。

一股酒香飄進(jìn)了鼻子。走近一看,是從互助飄來(lái)的。就不是西王母的瓊漿玉液?jiǎn)??倒一碗,一飲而盡。味蕾中充滿(mǎn)了醇美的酒香。再到老爺山上,一群俊男靚女在穿著盛服在對(duì)唱會(huì)兒。聽(tīng)說(shuō)是為了紀(jì)念一個(gè)花兒能將老大姐才在每年的農(nóng)歷六月初六,各族人民,齊聚一堂。對(duì)唱花兒,“四季令”“大眼睛令”等。內(nèi)容都是小伙兒姑娘在訴說(shuō)愛(ài)慕。

再到草原,就看見(jiàn)了賬房。走近賬房,熱情好客的主人給你酥油奶茶倒上了,手抓羊肉端上了,糌粑捏上了,酸奶盛上了。不吃你個(gè)三天三夜,主人是不會(huì)放你走的。

從草原的遠(yuǎn)處,傳來(lái)了一陣悅耳的歌聲。是放牧的姑娘正在給心愛(ài)的小伙唱情歌??此羌t彤彤的臉蛋兒,羞得像天邊的晚霞,歌里歌外,無(wú)不透露著沉浸于熱戀的甜蜜,羞澀與幸福。

“山是這里的最雄偉,水是這里的最清澈。啊、啊、青海的山山水水,青海的情。山山水水相連高原風(fēng)光多壯美……”

什么并不遙遠(yuǎn)作文篇十

“人生下來(lái)便要走一條屬于自己的路,人多了,路便多了,如此便不易走丟,走的也就會(huì)短點(diǎn)、快點(diǎn)?!边@是爺爺告訴我的。

人們常用路比喻人生七十載。人生這七十載悠悠漫漫難忘盡頭,卻也短促得稍縱即逝。路是長(zhǎng)是短得看這個(gè)人怎么做?!白哌@人生路有何意義?盡頭不都是化為一抔黃土?!背S腥诉@么想。我總覺(jué)得這些人的路怕是苦悠漫長(zhǎng)的。若要我說(shuō)這人生路,雖說(shuō)盡頭是一樣的,可這中間歷程是精彩或平庸可大不相同。這人生路上過(guò)程也許比結(jié)果更重要。

旅途中間定有挫折阻攔所在,也定會(huì)有失落迷茫?!斑@條路該怎么走?”一定是我們心中常?;叵氲膯?wèn)題。該怎么走?疑惑從天而降,彌漫四方,讓我們眼前盡是迷霧,望不到遠(yuǎn)方,也看不清腳下。

我們想退、想逃、想停下來(lái)。但我不想做一名逃兵。就像跑長(zhǎng)跑,很難很想停。如果是沒(méi)有盡頭,不知路在何方的長(zhǎng)跑有幾人能堅(jiān)持?沒(méi)有盡頭路還要繼續(xù)向前走需要無(wú)盡勇氣與毅力,會(huì)有一次一次的摔倒,但卻必須一次又一次站起來(lái)。這太難,沒(méi)有幾個(gè)人能做到,也沒(méi)有多少人愿意做這筆有巨大風(fēng)險(xiǎn)的買(mǎi)賣(mài)。

可若是有目標(biāo)呢?當(dāng)你明確知道自己這回長(zhǎng)跑要跑多遠(yuǎn),那便簡(jiǎn)單一些了。你不必跑得絕望不知盡頭,你可以明確告訴自己在堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下,還有一小段就到了。如此便知道努力有回報(bào)有向往走,目標(biāo)就在那等待被征服,哪怕中途落敗也輸?shù)眯姆诜?/p>

什么并不遙遠(yuǎn)作文篇十一

有人說(shuō)這個(gè)世界最遙遠(yuǎn)的距離是生與死的距離,是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝,卻無(wú)法在風(fēng)中相依,石象湖t望的星星,卻沒(méi)有交匯的痕跡,是明明知道彼此相愛(ài),卻不能在一起,是你不懂我的深情,咫尺卻在天涯。

然而泰戈?duì)枀s說(shuō)在這個(gè)世界上,最遙遠(yuǎn)的距離是魚(yú)和飛鳥(niǎo),魚(yú)在海底仰望天空中的飛鳥(niǎo),而飛鳥(niǎo)在天空中俯瞰海中的魚(yú)。日日如此,飛鳥(niǎo)想告魚(yú)他的愛(ài)意,可魚(yú)理解不了,魚(yú)想告訴飛鳥(niǎo)它的愛(ài)意,可它不會(huì)說(shuō)話(huà),魚(yú)和飛鳥(niǎo)彼此相愛(ài),卻又注定彼此失去。

我曾經(jīng)看過(guò)這樣的故事,一個(gè)男孩,一個(gè)女孩,他們相戀了,然而種種原因,他們無(wú)法在一起,但是他們依然堅(jiān)信只要彼此相愛(ài),就能在一起。在他們戀愛(ài)的日子里,他們每個(gè)月都要穿過(guò)大半個(gè)中國(guó)才能相見(jiàn)一次,這樣的情況維持了五年,五年后,男孩的母親去世,男孩父親為了求男孩放棄女孩,給他找另外一個(gè)女孩結(jié)婚,在男孩面前長(zhǎng)跪不起,男孩在壓力之下去找女孩,并告訴他想與她私奔。

然而卻不同意,因?yàn)樗麄兩砩纤缲?fù)的重任,不能,也不允許他們私奔,男孩需要照顧她年邁的父親。女孩需要照顧唯一的親人,他們?cè)跈鸦?shù)下,交換信物,男孩將傳家寶給了女孩,告訴女孩等她老了以后將傳家寶賣(mài)了,用于生活的需求,女孩給了男孩一幅畫(huà),畫(huà)中兩顆櫻花樹(shù)相互依偎,女孩說(shuō):“愿來(lái)世我們可以相互依靠,相互扶持,直至終老。從此他們永不相見(jiàn),后男孩肺癌去世,他的妻子再給他換衣服時(shí)見(jiàn)了他胸口的刺青,是一株青蓮,青蓮是女孩的名字。而女孩在臨終前緊捂?zhèn)骷覍?,女孩孤?dú)終老,她用一生去守候他們的愛(ài)情,就像飛鳥(niǎo)與飛魚(yú)。

女孩出身高貴,有太多人追求,男孩出身鄉(xiāng)村,當(dāng)了一輩子的中學(xué)老師,家徒四壁。

這就是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的故事。無(wú)論如何女里,都是徒勞,只因他們不是同個(gè)世界的人。

淚滴在海里,便有了天空的顏色。這世界上最遙遠(yuǎn)的距離便是飛鳥(niǎo)與魚(yú)。一個(gè)在海中遨游,一個(gè)在天空中翱翔,永生永世不能在一起。

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