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2023年我想當一名教師二年級作文(匯總10篇)

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2023年我想當一名教師二年級作文(匯總10篇)
2023-11-12 05:25:05    小編:GC

科技的進步與創(chuàng)新,推動著社會的發(fā)展和進步,帶來了許多改變和便利。寫總結(jié)時要注重語言的精準與流暢,避免出現(xiàn)表達不清晰和理解困難的問題。接下來將為大家分享一些總結(jié)的寫作思路和方法,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)造力。

我想當一名教師二年級作文篇一

每個人在成長過程中都需要有人來為你指導生活中的路,而那個人就是你的老師。

如果我是老師,我會盡量使我的學生滿意,滿足他們的合理要求。因為我要當一位和藹可親的老師,負責任的老師,從不體罰學生的老師。我不會因為他們學習差而去傷害他們的自尊心,當他們犯了錯誤,我不會粗暴的批評他們,而是耐心的給他們講道理。我要讓我的學生們都喜歡我。

如果我是老師,我會盡自己最大的.能力把我擁有的知識全部傳授給他們,讓我的學生自由自在地在知識的海洋里無憂無慮地遨游,決不會讓他們感到學習是件苦差事。我會認真?zhèn)湔n,力求每一節(jié)課都能生動,讓我們的同學都喜歡聽。這樣他們就會學得很認真,成績自然而然就提高了。

如果我是老師,我會讓我的學生們有一個輕松的假期。我會適當?shù)夭贾米鳂I(yè),讓喜歡玩耍的學生盡情地玩,讓喜歡睡覺的同學盡情地睡。

如果我是老師,我絕不會因為我的學生成績差而不去理會他們,我會抽時間幫他們補習,讓他們的功課慢慢的趕上。每當他們有一點點小小的進步,我都會給他們鼓勵,讓他們更加的發(fā)奮努力。

如果我是老師,我會組織學生開展各種豐富多彩的課外活動,讓他們學會下棋,打乒乓球、畫畫等等,讓他們感受不同的第二課堂。

如果我是老師,我還會……。

我想當一名教師二年級作文篇二

每個人都有夢想,但是每個人的夢想?yún)s截然不同。有的人想當一名大名鼎鼎的演員;有的人想當一名小有名氣的導演;還有的人想當一位英姿颯爽的軍人,然而我卻想當一名灌溉祖國花朵的園丁。

教師是一個神圣而平凡的名字,我從內(nèi)心崇拜老師,從我們?nèi)雽W起是誰教我們知識?是誰帶我們在知識的海洋遨游?是誰教我們做人的道理?沒錯,那個人就是老師。我們無時無刻不在老師的關懷下長大,老師用人類最崇高的感情與愛——播種春天,播種希望,播種力量。

如果我成了一名教師,我一定要和孩子打成一片,讓孩子們在快樂中學習,讓我們互相理解互相尊重。下課時我會和同學們一起踢足球,我們玩的十分開心。全班的同學都是我的好朋友。我還會把我學到的所有知識全部傳授給我的學生。如果有的同學上課心不在焉,我不會嚴厲的批評他,反之會用幽默的語言來提醒他。如果有同學做錯事,我會用心去教導他,給他講一些有哲理的故事。如果同學們膽子小不敢回答問題,我會用關愛的語言鼓勵他,讓他勇敢起來。

“長大后,我就成了你,才知道那支粉筆劃出的是彩虹灑下的是淚滴,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己。”這首歌時?;厥幵谖叶?。

所以,從現(xiàn)在起我就要好好學習,長大后我一定要成為一名有理想、有道德、有文化、有愛心的四有教師,成為21世紀的接班人!

我想當一名教師二年級作文篇三

每一個學生,都有一個夢想,我的夢想是當一名美食家,吃遍整個世界的美食。

我為什么會當一名美食家,因為我覺得當一名美食家是最好的,美食家,不單單只是吃,還要說出美食的美味,還要說出這個美食是用什么做得,這樣才能過關。

身為一名美食家,你要有很強的味覺,要不你就當不成美食家,我有一個很強的味覺,不管什么食物我都可以說出它是用什么做出來的,酸甜苦辣咸,五種口味,我都可以嘗出來,你還要品嘗出一些美酒的味道,還要說出這美酒和別的酒不同之處,并評價出來,但是,你每到一個國家,都要品嘗出不同的國家的美食。你還要會不同地方方言,你還要品嘗每一個國家的水,我從網(wǎng)上搜過,每一個地方的`水質(zhì)都不一樣,所以做出來的美食味道也不同。雖然做美食家很幸福,但是也有一定的危險,如果,我過多的吃,估計我的胃會受不了,但是,美食中也會給我美食的快樂和樂趣,我也會從美食找到幸福。

每一個國家的食物,都帶表每一個國家比如;中國是以米飯、面條,西方是披薩、牛排、面包為主,中國是美食城。很多外國人也來到中國品嘗美食,美食也是代表一家人團聚,團聚的美食也是代表親情。中國的美食,也是代表著家愛意,所以你只要吃一口,就可以感受到美食中帶給你的家的溫暖。

這就是我的夢想,這個夢想很容易實現(xiàn),那你的夢想是什么呢,謝謝大家。

我想當一名教師二年級作文篇四

記得有一次,我在玩耍的時候絆倒了,腿被磕了一個道口子,好疼!而且血還一直流,我害怕極了,不知道該怎么辦。這時,劉老師焦急的跑過來,擔心的問我:“怎么樣,有沒有事啊?”我疼得簡直說不出話來,劉老師看出了我的異樣,急忙把我背了起來就直奔醫(yī)院去了,到達醫(yī)院以后,我模模糊糊得看到了劉老師累得滿頭大汗卻還不忘問我疼不疼!我留下了感動的淚水,之后劉老師總會抽出時間來看我給我補習住院這些天沒學到的知識。我永遠都會記得這件事!

所以,我決定要做像劉老師這樣的好老師,要是我真的當了老師,我會關心每一個同學,給他們細心的講解這些題和課文,我還會跟他們談談心,這樣能更加的了解每個同學,也能更好地幫助他們。我還會用我所學的全部知識全部傳授給他們。

我一定會努力的為我的這個理想而奮斗,將來才能成為像劉老師那樣的好老師!

我想當一名教師二年級作文篇五

一天,語文老師給我們布置了許多許多的作業(yè),起碼要花一個晚上才能寫完。寫著寫著,我的頭越來越暈,越來越大,我仿佛進入了一個幻想世界。

幻想世界太好玩了。不過我現(xiàn)在還不是老師,哎呀!我要去寫作業(yè)了,拜拜。

柳州市鹿寨縣鹿寨一小四年級:覃婷婷。

我想當一名教師二年級作文篇六

理想是人生導航的燈塔,是開智慧之門的金鑰匙。每個人心中都有一個理想,那理想是各種各樣的,比如演員、導游等等,而我卻想當一位不辭辛苦的老師。

是誰每天拿起紅筆,在桌子前一本又一本地批著作業(yè)?是老師;是誰每天耐心地教那些不會做題目的同學?是老師;是誰每天早上早早地到校,檢查一些不好的同學的作業(yè)?是老師;是誰每天晚上與家長們溝通,熬夜備課,經(jīng)常很晚睡覺?是老師。老師,是一位多么令人尊敬的崗位,老師,我崇拜的偶像,多么希望有一天我也站在講臺上,成為一名光榮的教師。

假如我有一天當上了老師,我知道將是十分辛苦的,但我會努力做到好。到了那天,我會把我所知道的知識都交給學生們,當他們遇到困難時,我會一一幫助他們;當他們碰到吵架,相互不理解的時候,我會慢慢地跟他們溝通,講道理,直到這中間的結(jié)慢慢解開為止;當他們受傷的時候,我會小心的擦拭等等。我也想像現(xiàn)在的老師們一樣,擁有無限的知識,那么的盡心盡責。

遙遠的理想,說遠其實并不遠,說近也不怎么近。只要我努力拼搏,認真學習,那么遙遠的理想就會離我很近很近,甚至可以變成現(xiàn)實。

我想當一名教師二年級作文篇七

要問我的理想是什么?我會毫不猶豫的告訴你,為了我們偉大的祖國更加富強,我想做一名光榮的人名教師。

老師,一個平凡而偉大,普通而神圣的職業(yè)。有人把老師比作辛勤的園丁,是因為他培育了祖國的花朵;有人把老師稱作靈魂的工程師,是應為他是我們美好心靈的啟蒙者;有人把老師比喻成紅燭,照亮了別人卻點燃了自己,我敬慕老師,因為他是我們走向社會,走向生活引路人。假如有一天,我也成為一名老師。

我站在神圣的講臺上,面對著一群可愛、天真、幼稚的孩子們,用生動的語言,把課文的情節(jié)像講故事一樣給他們聽。聽到高興處,他們的笑臉泛起可愛的笑容;見到傷心處,他們皺起了小眉頭。

如果我是老師,我會盡心盡力地細心地就教育我的每一個學生。先讓他們從小學會做人的道理,讓他們明白好好做人是多么重要。同時傳授給他們知識,開啟他們的.智慧,傳送給他們溫暖,讓他們成為健康、聰明的孩子。做教師的確很辛苦、很艱難,我不怕,我會努力、會盡力,把難變成易,把辛苦變成輕松。和我的同學成為親密無間的好朋友。

科學家、文藝家、教育家,他們也不是天生就很聰明,而是老師培育出來的。所以說——教師職業(yè)最光榮!

我相信,只要我現(xiàn)在堅持不懈地向這個目標努力奮斗,我一定會成為一名名符其實的優(yōu)秀老師。我憧憬著為作為老師、登上講臺上的那一天來。

我想當一名教師二年級作文篇八

世間萬物都有心愿,花兒的心愿是開放出花團錦簇的花朵;樹苗的心愿是早日成為參天大樹;小鷹的心愿是能夠在藍天上翱翔;我的心愿是做一名普普通通的人民教師。

對,就是人民教師。一個平凡而偉大的心愿。

教師,她不像醫(yī)生,在人們生死攸關的一刻,把生命從死亡線上拉回來;她不像農(nóng)民伯伯,不辭辛苦的提供美味可口的飯菜,讓我們健康成長;她也不像警察叔叔,勇敢機智地抓壞人,讓我們有一個安定團結(jié)的社會。但老師卻是我最崇敬的職位,她給予了我們知識和靈魂,讓我們的心靈和精神得到升華。

梁啟超曰:“少年強,則國強;少年富,則國富”。但在一個個優(yōu)秀少年的背后不還是那任勞任怨的老師嗎?老師就好比蠟燭,照亮了學生的道路,自己卻悄然無聲的離去;老師就好比火柴,點燃他人的心靈,卻犧牲了自己短暫的生命。

我長大了,一定要站在高高的講臺上,一絲不茍的把新知識傳授給更多的人;我長大了,一定要讓在座的每一位學生認可我是一名合格的教師,一名恪盡職守的教師;我長大了,一定要讓學生在別人面前對我豎起大拇指:“哦!賈老師講課繪聲繪色,她不僅知識淵博,而且妙語連珠。我喜歡這個稱職的老師”。我長大了,一定要成為一名出色的教師。

在我的課堂上,如果有調(diào)皮搗蛋的學生,我不會打擊他的自尊心,而會耐心的教育并指導他。如果有紀律好、學習好、勞動好的學生,我會把他做為——班級榜樣。我不求學生做出驚天地泣鬼神的大事,只求學生長大了為祖國做些力所能及的事情??粗鎳找鎵汛?,我就心滿意足了。

老師——是你種下了我們靈魂的種子,培育出姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花朵。我長大愿成為您。

我想當一名教師二年級作文篇九

將來我想成為一名教師,有很多人不能理解我的這個想法。以下是“我想成為一名教師。

作文。

”,希望能夠幫助的到您!

我現(xiàn)在是一位平凡的四年級小學生,我長大想成為一名優(yōu)秀的老師。

如果我是一名老師,我會把我的學生教得每次考試都是名列前茅;如果我是一名老師,我會給我的學生布置很少的作業(yè),讓他們天天開心,天天輕松。

如果我是一名老師,我不會對他們的要求特別高,可以讓他們帶好吃的、玩具;可以讓他們隨便玩什么游戲,滿足他們的的要求。

如果我是一名老師,他們的作業(yè)沒有完成,上課遲到等,我不會說他們,甚至不會批評他們,我會讓他們上學永遠輕松。

如果我有多余的課,我就會帶他們在操場上玩“一、二、三、四”、“摸手指”等等,讓他們永遠快樂。

如果我是一名老師,我的學生問我什么題,我都會回答他們。

如果我是一名這樣的優(yōu)秀的老師,那我就應該現(xiàn)在好好學習。

每個人都有自己的童年,都會有一個不同的夢想,有的想當威武的軍人,保衛(wèi)祖國;有的想當知識淵博的科學家,探究奧秘。但是,我的夢想是當一名教書育人的老師。

在我小時候的記憶里,幼兒園的老師就像我們的媽媽,管著我們吃、喝、玩、樂,讓我們每個人都健健康康、快快樂樂地成長。

等我上了小學,來到這個新的環(huán)境里,是老師教給我們知識,教導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,給我們傳播那些更加廣闊的知識。但我們坐在明亮的教室聽講時,是老師孜孜不倦地把知識傳授給我們。當我們不小心犯了錯誤的時候,是老師耐心地批評教育,指引我們做一個正直、善良的人。使我們在成長的道路上汲取營養(yǎng),少走彎路。

老師啊老師,您是辛勤的園丁,像蠟燭一樣,不斷地燃燒自己,照亮了別人。

我要刻苦學習,將來也做一名光榮的人民教師。

將來我想成為一名教師,有很多人不能理解我的這個想法。他們覺得老師很辛苦,而且待遇很低。那么我為什么想成為一名老師呢?因為我覺得老師這個職業(yè)對于社會經(jīng)濟發(fā)展是非常重要的。正是有了老師,才豐富了人們的頭腦;是老師教會了人們怎么才能成為一個對社會有用的人才。

對于我來說,和學生們相處是一件快樂的事情,而且和學生在一起會讓人擁有年輕的心態(tài)。此外,我覺得教師是一個有意義的職業(yè)。所以我希望成為一名老師,并投身于教育事業(yè)中。

從今往后,我要更努力學習,這樣才能讓。

我的理想。

變成現(xiàn)實。

在我很小的時候,我的爸爸、媽媽就不曾一次的問我長大的偉大夢想,當時的我:科學家、畫家、舞蹈家、文學家……可謂是我的。

順口溜。

但現(xiàn)在通過二年的小學學習我發(fā)現(xiàn)我最想當?shù)氖且幻蠋煛?/p>

老師在我們學生心目中的形象可偉大了,他們超過了所有的人,包括與我朝夕相處的爸爸和媽媽,但更令我想當一名老師的還有一個更重要的原因。那就是,老師們在工作中有著無私奉獻的精神,他們毫無保留地把自己的全部知識傳授給了我們,還象爸爸、媽媽一樣關心著我們的生活,給了我們無私的關愛,但卻不求回報。他們就像一名辛勤的園丁,而我們學生就像一棵棵幼苗,在老師的教導下茁壯成長。

如果有朝一日我當上了老師,我希望是一名很出色的老師,我會吸納所有老師的優(yōu)點,但一定也要有我自已的教育特色,那就是:第一,我一定不會整天板著臉,讓學生們怕我,用我的嚴厲來造就好的學生,但也不能過分歉就,讓他們胡作非為,我要成為學生們的知心朋友;第二,我一定不會布置很多作業(yè),而是布置一些趣味性、理解性的能讓他們拓寬知識面的習題;第三,我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事,只有快樂的學習,學生們才不會學得很累,才會學得有效果;第四,我一定會把學生們帶進大自然的課堂。讓他們享受春天溫暖的陽光,夏天戲水的感覺,秋天豐收的喜悅,冬天打雪仗,堆雪人奔跑的場景。我要讓他們永遠不能忘懷我們師生在一起的快樂時光。

啊!這個偉大的夢想何時才能夠?qū)崿F(xiàn),我期盼著我快快地長大,讓我把所學的知識象我們的老師一樣毫無保留地奉獻出來,用我的熱情來關愛他們。多么想成為一名受人喜愛的老師,期待著桃禮滿天下!

我想當一名教師二年級作文篇十

我的理想。

是成為一名數(shù)學教師。下面一起隨本站小編來欣賞關于“我想成為一名教師”的。

作文。

吧。

教師,這個名字對作為學生的我們再熟悉不過。一聽到"教師"這個詞,就會感覺到如沐春風.

在我很小的時候,就非常崇拜教師這個職業(yè)。我覺著老師們非常的聰明,什么題都會,于是,我想當教師這個念頭油然而生。

但是,當我長大了以后,才發(fā)現(xiàn),原來,做一個老師,是那么的辛苦。

老師要做的事情是很多的,要批改大量的作業(yè),而且還需要備課,45分鐘的一節(jié)課也許需要準備兩三天。老師雖然辛苦,但是看見同學們都考出了優(yōu)異的成績,再辛苦也值了。

這就是我為什么想當教師的原因。

我也覺著,當老師是一種驕傲。

每當同學們問問題時,是老師最喜歡的時刻,因為,不但同學們會懂得做題,而且,老師給同學講完題后,會有一種驕傲感,這,也是我想當老師的原因。

但是,當老師又是那么的難。

現(xiàn)在連大學生都不好找工作。以前附小招一名老師,結(jié)果又好多人去報名,可見競爭是多么殘酷。

我如果要實現(xiàn)自己的人生理想的話,就要努力學習,因為,如果要當教師,沒有知識是絕對不行的。

所以,我一定要努力學習,爭取拿到優(yōu)異的成績,然后考一所好大學,再為自己的理想而奮斗。

這就是我的人生理想和我的計劃,最后,我要說一聲:

老師,您辛苦了!!

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明星。沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活?!笔茄?每個人都有自己的理想,我的理想是當一名數(shù)學老師。

我看到過一則感動人心的故事:在一個偏遠山區(qū)的小學校里,因條件差,一年內(nèi)就走了十個教師,人們都覺得再不會有一位教師留下來了。后來村里找了個剛從大學畢業(yè)的女大學生來代課。一個月后,女大學生被分配到城里工作。當女大學生準備離開的時候,她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠處的山坡上。她明白了,那是孩子們的挽留呀!女大學生決定留了下來——這一留就是整整二十年。二十年間,她送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド铣踔小⑸细咧?、念大學......后來這位女大學生積勞成疾去世。她那無私的品質(zhì)深深打動了我。而且,在我眼里,老師很有威嚴,在講臺上批評我們的種種不足;老師富有文化與內(nèi)涵,在課堂上為我們講解知識和道理;老師默默無聞,為我們的學習經(jīng)常工作到很晚,批改作業(yè),做。

課件。

老師含辛茹苦,是為了把我們下一代培養(yǎng)成祖國的棟梁之才,教會我們做人的道理,成為一個對社會有幫助的人正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì),讓我心中燃起了也要當老師的想法。

但是要當上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格,要從現(xiàn)在開始慢慢改正,上課一定要大膽的舉手發(fā)言,要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢,就要培養(yǎng)我們的口語交際能力了,下課多跟人交流交流,既能培養(yǎng)我和同學的情感,又能讓我練習口語能力。還要認真學習知識,只有知識多了,才有當老師的資本。如果真的能做到這些個要求,我當上老師的日子也就指日可待了。

如果哪天真的當上了,我一定會好好教育學生,看著他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學生。我一定不會讓他們變成做作業(yè)、死讀書的機器,讓他們在快樂中學習,動腦筋思考問題;我也一定不會給他們布置很多作業(yè),讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛好。

這就是我的理想——老師,讓我為這個理想努力、加油吧!

張海迪阿姨說過:"每個人的生命都是一只小船,理想是小船的風帆."我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。

媽媽從小就對我說道:“老師是一個神圣的職位?!庇谑?,使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師?!弊鳛橐幻蠋?,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意??粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風,優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。

我的理想不但要當老師,而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學老師。小學老師的重要,不在于他們教導大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

可是,如果現(xiàn)在不努力學習,理想就會泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當我遇到困難和挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。

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