最新什么讓我怎么樣的作文(優(yōu)秀10篇)

批判是對(duì)事物進(jìn)行全面評(píng)價(jià)和分析的一種思維方式，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出改進(jìn)的辦法。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，不要忘記對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和汲取教訓(xùn)。一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。

什么讓我怎么樣的作文篇一

要是提起暑假這個(gè)詞的話(huà)，其實(shí)會(huì)很習(xí)慣性的頭痛，因?yàn)殡p面性啊，有利有弊。仔細(xì)算起來(lái)，這還是一篇暑假生活的總結(jié)文，這個(gè)暑假其實(shí)過(guò)得是五味成雜，讓人歡喜讓人憂(yōu)。

這個(gè)暑假，估計(jì)最令人歡喜的事情，是除了宅在家還是宅在家，然后中途去無(wú)錫旅游了三天。宅在家，每天重復(fù)著的生活，每次寫(xiě)完當(dāng)天的作業(yè)之后，就是看電視、玩電腦，總之，這個(gè)暑假，爸爸媽媽給了我許多的自由時(shí)間。

放假的時(shí)候，大熱天，除了晚上溫度降低之后，出去散散步之外，幾乎天天就是在家里，東跑跑西跑跑，可是就是沒(méi)有迷路，坐在客廳寬大的沙發(fā)上，然后吹著電風(fēng)扇，有時(shí)候開(kāi)開(kāi)空調(diào)?？粗娨暎蕾p著屏幕上的人在電視里演繹著各種各樣的悲喜情調(diào)。想當(dāng)年，電視幾乎都是一種擺設(shè)，除了斜眼看看以外，正眼都是不怎么瞧的。

暑假，還可以上一個(gè)月的素描課，可以再一次的見(jiàn)到好久不見(jiàn)的素描班的同學(xué)，重逢后的喜悅簡(jiǎn)直是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的。在這個(gè)暑假，我也十分光榮的從靜物階段脫離，追上了前輩的腳后跟，開(kāi)始臨摹簡(jiǎn)易的石膏像，當(dāng)然，離寫(xiě)生還是差的遠(yuǎn)了，但是我老爸在八月份為了不使我的`素描退步，進(jìn)行了有關(guān)于靜物的惡補(bǔ)，每天一至兩幅，連人物像，都有一些死皮賴(lài)臉了。

但是沒(méi)關(guān)系，在老爸的惡補(bǔ)之下，我的素描終于沒(méi)有丟，但是現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)，但是素描班又開(kāi)課了，又可以開(kāi)始學(xué)了。其實(shí)，很喜歡那種鉛筆摩擦在紙上的感覺(jué)，因?yàn)?，總是讓人有一種莫名的心安和自足感，因?yàn)椋K于有東西，在你的手下很自由的誕生出來(lái)。

最喜歡的，還是素描老師推薦給我看的《勇敢的心》、《角斗士》、《愛(ài)國(guó)者》這三部電影，不愧是被奠基出來(lái)的經(jīng)典，里面那柔美的蘇格蘭的音樂(lè)，讓人不由的醉在其中，說(shuō)實(shí)在的，雖然第二天就要寫(xiě)影評(píng)，但是還是心滿(mǎn)意足，因?yàn)槲以陔娪袄锩婵吹搅巳诵缘墓廨x，和無(wú)言的感動(dòng)。其實(shí)，這樣光說(shuō)好聽(tīng)話(huà)是沒(méi)有什么用的，還是需要自己去看啊。

而令人憂(yōu)的事情，就是：暑假作業(yè)啊。暑假作業(yè)不僅僅是三本暑假作業(yè)，并且二十天進(jìn)學(xué)校一次寫(xiě)領(lǐng)新的作業(yè)，而且中途進(jìn)學(xué)校領(lǐng)的書(shū)那叫一個(gè)多，讓人的手受不了，厚厚的書(shū)連前面人的頭都擋去了半個(gè)。其實(shí)，三本暑假作業(yè)，并不是怎么太困難，在老爸的電話(huà)狂轟還有以身作則的榜樣威力下，還是很輕松地做完了。

天下的學(xué)生，沒(méi)有幾個(gè)不怕作業(yè)，不怕作業(yè)的，我估計(jì)只有快成機(jī)器的還有自我掩飾做表面工作的人了。老師說(shuō)寫(xiě)作文要有個(gè)度，就像前兩天講的，寫(xiě)暑假生活最好多寫(xiě)點(diǎn)好的，抱怨什么的少寫(xiě)點(diǎn)。

第二次的暑假作業(yè)，我在第一批暑假作業(yè)忙完之際，就開(kāi)始趕工了，十篇《鋼鐵是怎樣煉成的》花了三天早早的寫(xiě)完，在七月二十號(hào)的時(shí)候，終于趕完了五篇痛苦的生活日記，余留下了五篇。其實(shí)，并不是因?yàn)槲液ε聦?xiě)作文才寫(xiě)的這么快，生活日記，可是，我總是找不到題材，只好每天很痛苦的以感想般的文字，來(lái)記述我每天的心理活動(dòng)。

其實(shí)還有一憂(yōu)的就是，暑假計(jì)劃制定下來(lái)的書(shū)并沒(méi)有完全看完，比如說(shuō)，在八月三十一日，暑假的最后一天所借的《少年維特之煩惱》，光聽(tīng)題目就知道，我現(xiàn)在也跟維特一樣煩惱，暑假一天一本書(shū)，然后一天一讀后感，暢快是暢快了，但是來(lái)遺留下了尾巴債，我自己現(xiàn)在都有一些感到不滿(mǎn)和羞愧了，更別說(shuō)，今天早上父親還為此事訓(xùn)過(guò)我一頓。

這個(gè)暑假，到后續(xù)工作的時(shí)候，我并沒(méi)有按照父親那已經(jīng)撥好的小算盤(pán)走，害的，本來(lái)應(yīng)在最后幾天完結(jié)的文章，拖到了開(kāi)學(xué)，還是像一條小尾巴一樣，寫(xiě)出了結(jié)局，卻忘記了番外。

暑假，就應(yīng)該這樣度過(guò)，如果只有喜，或者只有憂(yōu)的話(huà)，那么，這個(gè)沒(méi)有情緒波瀾的暑假就會(huì)毫無(wú)意義，還不如多一些東西來(lái)羈絆和約束自己，讓自己明白經(jīng)歷過(guò)一些東西和無(wú)可避免的情緒，可以讓人更加充實(shí)起來(lái)。搞笑的他·讓我歡喜讓我憂(yōu)！

什么讓我怎么樣的作文篇二

風(fēng)是溫和的，水是清澈的。金色的陽(yáng)光照耀下的翠綠樹(shù)林仿佛在向我招手，曠遠(yuǎn)無(wú)際的天空等待我去遨游。一切都那么絢爛，仿佛想登上畫(huà)紙，成為潑紅抹綠的水彩畫(huà)。

可我只能像被囚禁的鳥(niǎo)，一頭扎在試卷上，那些美景只能化為海市蜃樓、夢(mèng)中泡影消失在眼前。也許剛提起畫(huà)筆，猛然間想起還有未做完的作業(yè)就又奔向書(shū)桌去了。畫(huà)筆孤零零地躺在風(fēng)中哭泣，畫(huà)紙?jiān)陲L(fēng)中卷起一頁(yè)又一頁(yè)。

一日早上，在試卷中找到一張白紙，側(cè)耳傾聽(tīng)，家里靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，我竊喜，提筆欲畫(huà)。可在腦子里滿(mǎn)天飛的`符號(hào)公式令我無(wú)從下筆。只好向摹本求助，可當(dāng)一個(gè)人物畫(huà)快成型時(shí)。“咚，咚，咚……”十一聲鐘響敲碎了我的白日夢(mèng)。我嚇壞了，媽呀，完了！我提筆疾書(shū)，一路狂草，忽視了摹本和畫(huà)的存在。二十分鐘后，老爸大人降臨，對(duì)正奮筆疾書(shū)的我很是滿(mǎn)意?？蛇@時(shí)書(shū)和畫(huà)卻原形畢露，隨之而來(lái)的只有老爸的“槍林彈雨”，我也只有低頭挨罵的份兒，后悔沒(méi)藏好“罪證”。

在下午一點(diǎn)多的時(shí)候，我終于能把試卷拋之腦后，一心撲在畫(huà)畫(huà)上了?？珊镁安婚L(zhǎng)，老爸再次出現(xiàn)，“你這孩子就知道畫(huà)畫(huà)，繪畫(huà)考試要算分嗎？”我一時(shí)語(yǔ)塞?！翱烊ケ硶?shū)吧，別人都在復(fù)習(xí)，試卷、學(xué)案、課本，讀完了就復(fù)習(xí)課外的，指不定考試就考到了?！闭f(shuō)罷，便走了。只剩下欲哭無(wú)淚的我站在風(fēng)中攢畫(huà)紙，在耳邊回蕩的只有英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式、文言詞解，還有爸爸喋喋不休的催促。心里那個(gè)恨?。?/p>

窗外，風(fēng)越刮越大，似乎要將整個(gè)世界吹得七零八落才肯罷休，連我的心也跟著凌亂了。白熾燈照耀下的畫(huà)是多么華麗，熠熠生輝；它就像是一只披著絢爛的外衣的美麗的小鳥(niǎo)，在狂風(fēng)中搖曳，帶著我真摯的夢(mèng)想向遠(yuǎn)方飛去，消失在我的視野里，不再回來(lái)！

什么讓我怎么樣的作文篇三

“……讓我歡喜讓我憂(yōu)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起那次手抄報(bào)展覽的情景……。

國(guó)慶前夕，老師布置了一張手抄報(bào)，我以為沒(méi)多大事兒，便馬馬虎虎的抄了一張?？墒墙裉欤覀?nèi)昙?jí)的手抄報(bào)都要拿到操場(chǎng)上去展覽，我一想到自己辦的那么差，心里就后悔不已。

展覽會(huì)上，我隱隱約約聽(tīng)到有人對(duì)手抄報(bào)的贊美，便急忙跑過(guò)去，搶來(lái)一看，原來(lái)是我們班上郭藝同學(xué)辦的手抄報(bào)！瞧！那刊頭上的飛機(jī)，宇宙飛船畫(huà)得多漂亮，好像是活著的'一樣；“朱洪葉，該我們看了，該……”旁邊的同學(xué)焦急地說(shuō)道。我將手抄報(bào)給她們之后，便舉著自己的看了起來(lái)，天?。∥疫@才細(xì)致地發(fā)現(xiàn)我的手抄報(bào)辦得那么亂，圖畫(huà)得更是一塌糊涂。我這張手抄報(bào)辦得實(shí)在是太糟糕了，我不明白為什么同一時(shí)間，同一班級(jí)的差距就這么大呢！和郭藝的手抄報(bào)比起相差十萬(wàn)八千里，但是我已經(jīng)知道我的缺點(diǎn)在哪兒了。我明白，只要我每一次都仔仔細(xì)細(xì)地去完成每一件事，那么，得到大家贊賞的就應(yīng)該是我了。

為什么已經(jīng)后悔了，還嫌不夠晚呢？嗯！當(dāng)然不晚，只要不晚，只要學(xué)習(xí)好的作品，就還來(lái)得及？讓我歡喜讓我憂(yōu)“此時(shí)此刻，是最能表達(dá)我心情的句子了。

什么讓我怎么樣的作文篇四

我最心愛(ài)的玩具是一只粉色毛絨hellokitty公仔，那是伯父送給我的，我給她取個(gè)名字叫粉歆，它是只女貓，它有一個(gè)可愛(ài)的貓頭，頭頂有四朵不同顏色的小花，有黃紫綠粉紅，小花旁也就是貓角上戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，它有一雙烏黑的眼睛，橢圓形的黃色嘴巴，臉蛋旁有三根胡須，它的身子是側(cè)的，衣服也是粉紅的，這只貓看起來(lái)十分討人喜歡，我常?；孟胨芟穸嗬瞐夢(mèng)，天眼神虎一樣擁有神奇的魔力，于是，展開(kāi)了想象。

有一次，學(xué)校要舉辦一次舞會(huì)，我回到家里，翻箱倒柜地找最炫的連衣裙、首飾、水晶鞋，可都是一些普通的，這時(shí)，粉歆知道了我的難處，立刻變出魔法棒，念起咒語(yǔ)，不一會(huì)兒，它就變出了一件晚禮服、許多閃閃發(fā)光的首飾、一雙水晶鞋，也變出了一個(gè)公主發(fā)型，我換了禮服，戴上首飾，自己照照鏡子，哇！好漂亮！我看了看時(shí)鐘，剩下15分鐘舞會(huì)就開(kāi)始了，我穿上水晶鞋走在路上，碰巧遇到我的好友，她稱(chēng)贊我今天好美，我不好意思的回了一句：“也很美??！”我們到了學(xué)校，舞會(huì)開(kāi)始了，我們唱啊跳啊，亂成一鍋粥，但我們還是十分開(kāi)心，舞會(huì)要散之時(shí)，問(wèn)同學(xué)們，今天的閃亮之星時(shí)誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲的喊出我的名字，我開(kāi)心極了，我心想：這都是粉歆的功勞，回家后一定好好獎(jiǎng)勵(lì)她一番。

還有一次，我在家做作業(yè)，粉歆趁我不注意，施了魔法，在我的房間搞得亂七八糟，這時(shí)，正端著水果來(lái)了，剛推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)我的房間，以為又是我干的好事，氣的火冒三丈，罰我三個(gè)月不能買(mǎi)漂亮衣服，只能忍氣吞聲，答應(yīng)的要求。

哎！魔力玩具真讓我歡喜讓?xiě)n吶！

什么讓我怎么樣的作文篇五

我從小被父母寵大，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，是家里的“小公主?！痹谖移邭q那年，母親又懷孕了，我不止一次的幻想，我會(huì)有一個(gè)可愛(ài)的弟弟或妹妹，他（她）會(huì)特別粘我，特別聽(tīng)話(huà)，就像在廣場(chǎng)和我玩的小寶寶，軟軟的，糯糯的。

妹妹在媽媽的肚子里待了十個(gè)多月，都不肯出來(lái)，最后還是剖腹產(chǎn)出來(lái)的。第一次見(jiàn)到妹妹，是在她的小床上，她的小手卷縮著，嘴巴吹著泡泡，憨態(tài)可掬的樣子惹得我心里冒粉紅泡泡。

妹妹在一歲多就能叫爸爸、媽媽了。她很認(rèn)生，別人要抱她的時(shí)候，就像八爪魚(yú)一樣的纏著我不放，這讓我心里有一種滿(mǎn)足感。

兩三歲時(shí)，妹妹就變成了“小惡魔”，總是時(shí)不時(shí)得在我身上搞惡作劇。當(dāng)我正專(zhuān)心致志地干著某一件事，便總會(huì)受到她的襲擊，開(kāi)始我抱有希望，希望能看見(jiàn)她轉(zhuǎn)變，我需要的是乖巧的妹妹，不是一個(gè)喜歡搗亂，不聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有好習(xí)慣，碰一下就會(huì)哭的嬌妹妹。

可是她卻變本加厲。一生氣就砸東西，有一次還把我最喜歡的瓷娃娃摔碎了，我很生氣，但最后還是強(qiáng)忍著沒(méi)說(shuō)什么。

又過(guò)了兩天，她竟然扇了我人生中第一個(gè)巴掌，聲音很響亮，到現(xiàn)在，那聲音還在我的耳邊回響。只記得那一刻，一股屈辱感從心底升起，二姨、媽媽、爺爺，姥姥并沒(méi)有指責(zé)妹妹，卻說(shuō)我不讓著妹妹，當(dāng)時(shí)我在心里面忿忿不平，為什么我是老大？為什么老大總要讓著妹妹！

還記得有一次，我?guī)е妹萌ダ牙鸭?，開(kāi)門(mén)的是大姨，看見(jiàn)我時(shí)并沒(méi)有反應(yīng)，但當(dāng)妹妹從門(mén)后探出頭的時(shí)候，大姨卻露出了一個(gè)笑臉，那笑臉刺痛了我的雙眼，心里悲傷，轉(zhuǎn)身，淚如雨下。

對(duì)于妹妹，我是又愛(ài)又恨，愛(ài)她的可愛(ài)，天真，恨她可以搶走我的那份愛(ài)，可以理所當(dāng)然地?fù)屪呶业臇|西。

也許我比她大，就要承擔(dān)更大的責(zé)任吧。唉，誰(shuí)讓我是老大呢？妹妹呀妹妹，真是讓我歡喜讓我憂(yōu)！

什么讓我怎么樣的作文篇六

當(dāng)明天變成今天成為昨天，最后成為記憶里不重要的一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)已被時(shí)間推著向前走去，這不是靜止火車(chē)?yán)?，與相鄰列車(chē)交錯(cuò)時(shí)，仿佛自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺(jué)，而是我們真實(shí)的成長(zhǎng)，在這件事中成為了另一個(gè)自己罷了。

時(shí)間就是在不知不覺(jué)中悄悄消逝，而我們也在這時(shí)間流逝的過(guò)程中不知不覺(jué)地成長(zhǎng)。

我親愛(ài)的同學(xué)們，你們記得那個(gè)夏天我們聚集在一個(gè)班，成為了一個(gè)集體。我們?cè)谝黄饸g笑，在一起吵，在一起有福同享，有難同當(dāng)！那個(gè)大姐大，我最?lèi)?ài)的同學(xué)，在我們還沒(méi)在一起的時(shí)候，你一句使我們聚集在了一起；在全班吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，你大喊一聲全班就頓時(shí)安靜了下來(lái)；那是你就是我心中的偶像??！那個(gè)大牙，最會(huì)吵的人，可安靜下來(lái)也是一個(gè)小淑女呢！還有那個(gè)最?lèi)?ài)和我吵的夏，不知道為什么你就特別喜歡和我摔跤，是不是覺(jué)得特別有成就感把我摔倒，你就這樣印在了我的心上。

還有那些男生，撇如說(shuō)最會(huì)吵的幾個(gè)，還真讓人頭疼。每次管他們幾個(gè)都會(huì)引起全班大笑的，還有一個(gè)就喜歡在班里當(dāng)“老大”，還愛(ài)別人叫他爺爺，真是搞笑的！

你們每一個(gè)都在隨著時(shí)間的推移慢慢地印在了我的心上，現(xiàn)在初三了我們分開(kāi)了，雖然都是在一個(gè)學(xué)校，但是我們都埋頭在為明年夏天的中考而努力。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也不多了，但是那些回憶都是永恒的，無(wú)法忘懷的。親愛(ài)的同學(xué)們，望你們?cè)谵D(zhuǎn)眼到了中考加油，我相信你們一定能行的！

時(shí)間過(guò)得如此快，轉(zhuǎn)眼我們又要分別了，是真正的離別，是各奔東西！回憶是美好的，但現(xiàn)實(shí)又是如此。

時(shí)間讓我成熟，讓我懂事，可又讓我傷心，這讓我謝時(shí)間呢？還是恨呢？

初三:倪益靈。

什么讓我怎么樣的作文篇七

一場(chǎng)英語(yǔ)考試的一個(gè)小逗號(hào)兒，使我與100分擦肩而過(guò)。

試卷發(fā)到我們手中，我把試卷從頭到尾瀏覽一遍，心中有了底，和尚頭上的虱子——明擺著。我埋頭苦干，聽(tīng)力部分如賣(mài)肉的`切豆腐，根本不在話(huà)下；到了筆試部分，如順風(fēng)順?biāo)拇?，一路暢通無(wú)阻。但試卷好像在捉弄我似的，可這句話(huà)確實(shí)需要逗號(hào)，我撣了又撣，看了一遍又一遍，逗號(hào)你藏到哪兒去了？趕忙去問(wèn)人稱(chēng)“英語(yǔ)小詞典”的章豪杰吧，可他像尊石佛，就連看也不看我一眼，別提他的情報(bào)。我心里暗暗罵道，平時(shí)都把作業(yè)給你看，現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻卻不理我了，白眼狼！

哎，先做下面幾題吧。占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)堡壘，不多久，剩下的題就做完了，時(shí)間如流水，只有五分鐘啦，我要趕快?。?/p>

目光又重新回到這“漏網(wǎng)之魚(yú)”，再想想看吧，不要慌，要鎮(zhèn)定，我開(kāi)始安慰起自己來(lái)，也許是我看錯(cuò)了吧，再找?guī)妆?，可還是找不到蛛絲馬跡，哪怕有個(gè)線(xiàn)頭也好。究竟是填還是不填呢？填，會(huì)因?yàn)樯厦鏇](méi)有逗號(hào)而錯(cuò)掉；不填，又會(huì)因?yàn)闆](méi)有填，使句子不完整而錯(cuò)誤。這個(gè)問(wèn)題在我腦子里反復(fù)糾纏，想了一次又一次，一遍又一遍。填了或許還有一線(xiàn)生機(jī)，而不填就連一點(diǎn)點(diǎn)希望都沒(méi)有了。

我趕緊填了上去，但填到一半，下課鈴就“叮……”地響起。在萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好放棄答題，將試卷依依不舍地交了上去。

我呀，又是歡喜又是憂(yōu)。憂(yōu)呢，是憂(yōu)那題被扣了兩分；喜呢，是我明白了一個(gè)道理：當(dāng)斷不斷，反受其亂；當(dāng)斷則斷，不受其亂，做事應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，不能猶豫不決。

什么讓我怎么樣的作文篇八

有一首歌唱得好“讓我歡喜讓我憂(yōu)”，生活中果然是這樣。一走進(jìn)文具店，發(fā)現(xiàn)也是這樣。

文具的品種真是五花八門(mén)，有：水性筆、鉛筆、自動(dòng)鉛、鋼筆、橡皮、格尺……文具款式十分齊全，商品琳瑯滿(mǎn)目。畫(huà)畫(huà)用水彩筆，標(biāo)注重點(diǎn)詞句用熒光筆，修改鉛筆字跡用橡皮……你瞧！每個(gè)同學(xué)的筆袋都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，它們各有所能讓同學(xué)們愛(ài)不釋手。

文具款式齊全，但有的文具十分不環(huán)保。像水性筆芯，它是用：三乙醇胺、乙二醇、促溶劑、緩蝕劑、減黏劑、膠水、水、耦合劑、顏料、截色劑做成的，其中大部分都是有毒物質(zhì)。不光筆芯是這樣，修正液也會(huì)釋放出各種有毒物質(zhì)，它含有二氯甲烷、三氯乙烷、對(duì)二甲苯，一旦被我們吸入體內(nèi)就會(huì)引起慢性中毒。

更令人憂(yōu)慮的是，有的文具功能變了，像有的格尺帶計(jì)算器，有的筆上帶拳頭，有的筆蓋上有骷髏，筆就變成了玩具，有的筆還帶兇器，不止變成了拳頭，有的筆還帶“箭”可以射出去……有的同學(xué)上課溜號(hào)就是“文具”惹的禍。

我希望以后文具的設(shè)計(jì)者們從學(xué)習(xí)角度出發(fā)設(shè)計(jì)出更實(shí)用、更環(huán)保的文具文具！

什么讓我怎么樣的作文篇九

不知是基因突變還是別的什么原因，我“十分榮幸”的成為我們家族中鮮有的左撇子，孩童時(shí)還未曾發(fā)現(xiàn)這有何不妥，印象比較深的就是每到用餐時(shí)間老媽總用手撮我習(xí)慣拿筷子的左手，直至胖胖的小手背被撮紅后我才很不情愿的換用右手拿筷子繼續(xù)吃飯大業(yè)。每次我理直氣壯的問(wèn)老媽為什么總讓我用右手掌筷、寫(xiě)字，老媽就一本正經(jīng)的說(shuō)：“你看，大伙都用右手完成這些事情，所以你也必須把習(xí)慣用左手的錯(cuò)誤改正，于是從那時(shí)起在我的思維當(dāng)中就存在著使用左手是錯(cuò)誤的。

至今為止我已經(jīng)把“錯(cuò)誤”給改正了一部分，但還是遺留下許多頑固因子，不可被時(shí)間所磨滅。在球類(lèi)方面，特別是在打羽毛球上我屬于純左撇，因?yàn)橹粫?huì)使用左手持拍的緣故，我遇到了很多麻煩。在四年級(jí)的時(shí)候爸媽決定送我去體育館學(xué)習(xí)打羽毛球，聽(tīng)到這個(gè)消息我十分興奮，可到了訓(xùn)練館里我的熱情被澆滅了一大半，因?yàn)橛?xùn)練班的學(xué)員全都是右手持拍，而我在那成了“稀有動(dòng)物”，我用左手揮拍時(shí)不留神就會(huì)與別的學(xué)員的球拍相撞，最終導(dǎo)致每到分小組訓(xùn)練時(shí)我都難以融入其中。但不久之后，終于來(lái)了一位左撇子羽毛球愛(ài)好者小蒙加入了我們訓(xùn)練班，我才結(jié)束了獨(dú)排練習(xí)的尷尬，經(jīng)過(guò)半年的磨合，我倆成為了親密搭檔，從那時(shí)候起就成為關(guān)系要好的朋友，如今十幾年過(guò)去了我倆還時(shí)常搭檔和別人切磋球技，可以說(shuō)這也算是因禍得福吧，畢竟能結(jié)交到知音，也許還有很多人羨慕呢。

其實(shí)有時(shí)候身為左撇子的我也會(huì)為自己能熟練使用左手得意一番，說(shuō)起用剪刀，這方面可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢，還能表演左右開(kāi)弓，每次左手剪出來(lái)的剪紙比右手剪的更勝一籌，童年時(shí)期每次剪紙大賽我總能取得好的成績(jī)，為此我還是有小小的滿(mǎn)足感。

我一直很納悶為什么大家都像老媽一樣都不太能接受左撇子呢？為此我還特地查了一些資料，原來(lái)?yè)?jù)說(shuō)在古時(shí)候左撇子已經(jīng)不被人們所接受了，在古文中“左”一詞是帶有笨拙之意。同樣在漢語(yǔ)里，人們都習(xí)慣以右為上，左總是被帶有一些貶義色彩的意思，意為“偏”、“錯(cuò)”，而“左遷”就是降職。在一些我國(guó)少數(shù)民族像維吾爾族中見(jiàn)人禮施時(shí)，以右手貼胸。當(dāng)去做客時(shí)要用右手敲門(mén)，得到應(yīng)許后，進(jìn)門(mén)時(shí)一定要先邁右腿，如果你先邁左腿主人就會(huì)感到不快。當(dāng)維吾爾族人吃抓飯時(shí)，一律用右手，絕不會(huì)用左手，他們認(rèn)為左手代表不吉祥之意，以右為上為通例。但在國(guó)外日常生活工作中左撇子的身影隨處可見(jiàn)，而且許多偉人也是左撇子，例如：美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)，留給我印象最深的就是他用左手簽字的經(jīng)典動(dòng)作。還有上世紀(jì)80年代網(wǎng)壇名將康納斯、納芙拉蒂諾娃，90年代的穆斯特、伊萬(wàn)尼塞維奇，以及21世紀(jì)橫空出世的納達(dá)爾，他們均是左撇子優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，引領(lǐng)了他們各自那一時(shí)代創(chuàng)造著左撇子的輝煌戰(zhàn)績(jī)。微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨也是一個(gè)左撇子，在他出色的的領(lǐng)導(dǎo)下，如今微軟幾乎壟斷整個(gè)軟件市場(chǎng)……左撇子的優(yōu)秀戰(zhàn)績(jī)不勝枚舉。

總之，在外國(guó)左撇子出現(xiàn)機(jī)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我國(guó)，問(wèn)題就在于大伙還存在著對(duì)左撇子的偏見(jiàn)，這是受到一些粗略文化的影響，才導(dǎo)致如今這種偏頗的觀點(diǎn)。我時(shí)常思考為什么大多數(shù)國(guó)人不能突破傳統(tǒng)觀念，不應(yīng)過(guò)多改變左撇子的用手習(xí)慣，既然我們能用右手寫(xiě)字、打球，那為何左手不能擁有這一權(quán)利呢？俗話(huà)說(shuō)均衡發(fā)展才是最好的，其實(shí)使用左手是有好處所在的，據(jù)有關(guān)研究表明適當(dāng)?shù)厥褂米笫挚梢藻憻捰夷X，使左右腦都能得到開(kāi)發(fā)，從而更利于激發(fā)自身潛質(zhì)。

在這二十年的生活中，左撇子既給我?guī)?lái)了歡樂(lè)也給我?guī)?lái)了苦惱，希望今后人們能對(duì)左撇子人群多一些理解寬容少一些偏見(jiàn)，還是那句老話(huà)畢竟均衡的才是最好的！

什么讓我怎么樣的作文篇十

記得，那一年我同剛滿(mǎn)六歲。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我看見(jiàn)爸爸在寫(xiě)書(shū)法，毛筆在他的手中揮舞著，整齊而有力的字神奇地出現(xiàn)在那白花花的紙上，看得我眼花lt亂，那時(shí)的我覺(jué)得好玩極了！于是，我纏著爸爸教我寫(xiě)書(shū)法。就那樣，我走進(jìn)了書(shū)法的世界中。

在寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程中，我得到了許多快樂(lè)。每次我寫(xiě)出好作品，都會(huì)得到別人的稱(chēng)贊，聽(tīng)著他們的表?yè)P(yáng)，看著自己辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的作品，我心里有著說(shuō)不出的高興，那種成功感會(huì)讓我高興半天。去年新年時(shí)，我把新手寫(xiě)出來(lái)的對(duì)聯(lián)粘門(mén)口，雖然爸爸說(shuō)寫(xiě)得不怎么樣，不夠大氣，但是已踏上了一個(gè)新的臺(tái)階，我為此感到無(wú)比的自豪。最難忘的是去年，我參加了市的書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽，那次比賽有八百多人參加，場(chǎng)面可壯觀了，全場(chǎng)沸沸騰騰的，像一鍋煮開(kāi)了的粥，毛筆在小選手的手中舞動(dòng)著，在空中畫(huà)出了一道道美麗的弧線(xiàn)。

因?yàn)槭堑谝淮螀⒓哟筚?，我又激?dòng)又緊張，但看著媽媽和爸爸眼中閃爍的關(guān)懷的目光，我頓時(shí)輕松了了。我使出了全力，全神貫注地盯著作品紙，用心地完成了作品。最后，得了銅獎(jiǎng)，那里我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我和媽媽爸爸高興地抱成了一團(tuán)。書(shū)法帶給我許多歡樂(lè)。

雖然書(shū)法給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，但還給我?guī)?lái)了少不了的憂(yōu)傷。別人只看到我寫(xiě)出好的作品和得獎(jiǎng)，但沒(méi)有注意我付出的努力，其實(shí)我花了多少的時(shí)間才能寫(xiě)出這樣的作品。沒(méi)有人知道，我的努力只有爸爸和媽媽看得見(jiàn)。每一天我都花一小時(shí)以上的時(shí)間在書(shū)法上，別人在玩電腦里，我在寫(xiě)書(shū)法；別人在公園嬉戲時(shí)，我也在寫(xiě)書(shū)法；別人在看著精彩的電視節(jié)目時(shí)，我還是在寫(xiě)書(shū)法……其實(shí)我也想去玩，但不花時(shí)間又不能把這字好。放學(xué)回家我也很想休息，但是不行。

因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)：要堅(jiān)持每天練字，才會(huì)有進(jìn)步。我只好老老實(shí)實(shí)地練習(xí)，顏體字看上去很簡(jiǎn)單，但要寫(xiě)好不容易，它講究筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，有時(shí)一不留神就寫(xiě)，有時(shí)甚至一個(gè)字也要磨半個(gè)小時(shí)以上，這讓我很苦惱。我的書(shū)法老師對(duì)我特別的嚴(yán)格，現(xiàn)在我一副作品就有80多個(gè)字，不容我有關(guān)點(diǎn)馬虎，所以我寫(xiě)字里只能想：只能成功，不能失敗。否則又得重寫(xiě)，有時(shí)我不知道該堅(jiān)持還是放棄。我也不知道我能堅(jiān)持多久，這讓我很困惑。