最新我心目中的什么作文(模板18篇)

總結(jié)是對(duì)時(shí)間的利用和管理的一種方式，可以更有效地提高學(xué)習(xí)和工作的效率。選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)方法和框架是寫作一篇完美總結(jié)的基礎(chǔ)。范文中的總結(jié)有許多亮點(diǎn)，從中可以學(xué)到很多寫作技巧。

我心目中的什么作文篇一

我是一名住校生，爸爸常年在外務(wù)工，家里只有我，還有媽媽和弟弟。我星期天步行十幾里的山路去學(xué)校，星期五下午回到家里。媽媽平時(shí)對(duì)我的要求很嚴(yán)格。周末回到家時(shí)，她就對(duì)我大聲說(shuō)：“還玩?。靠鞂懽鳂I(yè)去，不然就不得吃晚飯了，聽到了沒(méi)有？”我只好乖乖的立刻去做作業(yè)，可當(dāng)我剛做好作業(yè)，還沒(méi)來(lái)得及放松一下，媽媽就會(huì)說(shuō)：“寫完了嗎？那你就去做家務(wù)吧！”每個(gè)周末媽媽都會(huì)這么說(shuō)，我有時(shí)真的有點(diǎn)恨我的媽媽，我感覺媽媽一點(diǎn)都不愛，不關(guān)心我，我很想對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你為什么要這么對(duì)我呢？”

可是，我知道，我的媽媽她是很愛我的！

夏天，我在學(xué)校只有兩套短袖的衣服來(lái)輪換著穿，要是沒(méi)有衣服換了，我就會(huì)叫我們村的人到我家去跟我的媽媽要衣服來(lái)。等到我星期五回家，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“小萱，你下次去學(xué)校的時(shí)候，要多帶一些衣服去，知道嗎？要不然你又沒(méi)有衣服穿了??！”這時(shí)，我的心里就會(huì)想：媽媽雖然平時(shí)對(duì)我要求嚴(yán)格了一些，但她是愛我的。

我心目中的什么作文篇二

我的媽媽個(gè)頭不是很高，水淋淋的兩只大眼睛炯炯有神，從她那雙大大的眼睛里可以看出她是一個(gè)剛正而容不下別人犯錯(cuò)的人，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，她對(duì)我的態(tài)度簡(jiǎn)直就像警察對(duì)待犯人一樣嚴(yán)肅！

記得有一次，我的英語(yǔ)考了99.5分。我想：“上次考試的了95分，媽媽生氣要求我下次要考95分以上，這次達(dá)到了她的要求，她該不會(huì)不高興了吧！”誰(shuí)知回到家媽媽又是大發(fā)雷霆，她正言厲色地說(shuō)：“彩霞，怎么回事，為什么考99.5分？連抄單詞都要錯(cuò)，真是馬馬虎虎，怎么這么不認(rèn)真呢？”在媽媽的嚴(yán)聲厲色中我暗下決心：下次一定考100分！后來(lái)，我再也不敢不認(rèn)真了。

小時(shí)侯，有一次媽媽教我騎自行車。我因?yàn)榕滤泳妥寢寢寗e松手，可她還是在我后面悄悄地松了手。我沒(méi)騎一會(huì)兒便摔倒了，身子被壓在了車子下面，痛得我嚎啕大哭。雖然媽媽并沒(méi)有來(lái)扶我一把，可從我摔的那一刻，媽媽的表情是那么心痛。但是，媽媽并沒(méi)有關(guān)心我而是又讓我練習(xí)。

媽媽呀！我知道您很心疼我的，您能不能不要再對(duì)我這么嚴(yán)格了！現(xiàn)在，我周六有補(bǔ)習(xí)班，周日也有。如果我是您的話，我一定會(huì)給孩子足夠的玩耍時(shí)間與休息時(shí)間的！我絕不會(huì)給孩子安排太多的補(bǔ)習(xí)班，我一定讓她因?yàn)橛形疫@個(gè)媽媽而幸福！

媽媽您望子成龍的心情我還是明白的，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望！

我心目中的什么作文篇三

看到她，我想到了貓。

那褐色的眼睛中，是一種讓我望而生畏的冷漠，那堅(jiān)定的眼神里又有多少的故事我還不知道，那蓬亂的頭發(fā)讓我總覺得其中藏著無(wú)數(shù)的彈簧，隨時(shí)都有可能跳出來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一眨一眨著，其中不知道隱藏著多少嫵媚，多少溫柔。水汪汪的眼睛，就像一只魚，這個(gè)形容有一點(diǎn)奇怪，但那不算大的眼睛就猶如貓的眸子一般，神秘，深深地吸引我。他那瘦小的身軀，使她與貓更加相似。

“喵，喵。”那可愛的聲音，宛如天籟般動(dòng)聽。她，真的就像一只貓，天真可愛中又帶有一種成熟，那彎起的手臂稍向前驅(qū)，微握拳，掌心向著地面，向內(nèi)傾斜的兩顆牙齒，和她那可愛的貓叫聲，讓我不得不用貓來(lái)形容她?？蓯壑皇撬囊幻妫€有另外一面，那就是對(duì)別人的關(guān)心。她似乎有一絲霸道，但對(duì)朋友確是無(wú)微不至。

“海鈴，今天我不想吃飯了，你和班長(zhǎng)一起去吃吧，我先回宿舍了?！?/p>

“穎琪不乖，怎么可以不吃飯呢？這樣會(huì)生病的?！?/p>

“不行，喵，穎琪要吃飯的。”

“我不吃了。”

“必須要吃！”就這樣，我被她連拖帶拉地拖去吃飯，就如同被班長(zhǎng)連拖帶拽地拉上講臺(tái)的感受相同，她就是這么關(guān)心朋友的。

盡管她有些幼稚，有些霸道，但她就是如此的.與眾不同，脫穎而出，是我從未見過(guò)的性格。她雖然讓人覺得危險(xiǎn)，卻又吸引著別人的目光；就像玫瑰一樣，雖然帶著刺但人們還是被它的妖嬈與芬香征服。

我心目中的她，那只可愛的小貓，你現(xiàn)在在想什么？你寫的人是我嗎？

我心目中的什么作文篇四

朋友，是一個(gè)有著崇高意義的代名詞，你一看它的結(jié)構(gòu)便可知道，“月”字雖然象征著寒冷，寂寞，但是，又有了一個(gè)“月”字的陪伴，便不再孤單，這就形成了一個(gè)“朋”字。這是我小的時(shí)候理解的朋友，是可以互相溫暖的伙伴。

憑心而論，如果讓我去選擇我心目中的朋友，我不會(huì)去阿諛?lè)畛校埠苡憛掃@種行為；我不會(huì)去偽裝，而她也是率真自然，不加修飾的?；蛟S說(shuō)這要求太高，但是，在我看來(lái)，像那些喜歡美言，喜歡虛偽的人是不值得來(lái)做朋友的；或許說(shuō)我的要求太高，但是，我害怕當(dāng)我和損友們交往時(shí)，自己也會(huì)變，“近朱者赤，近墨者黑”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一的很好的警句。

我心目中的什么作文篇五

船動(dòng)了，水面被船身剪開成兩道波紋，波紋一會(huì)又向中聚攏，碰到船身又被彈了出來(lái)，形成兩道波浪線。掀起的浪花有的濺到船上，更多的飛快向后退去，不一會(huì)兒就沒(méi)影了。

對(duì)于以上的場(chǎng)景，我雖然有關(guān)注，卻不予重視，我真正關(guān)注的是眼前的這場(chǎng)雨，這場(chǎng)遲到的春雨。飄飄灑灑，細(xì)若牛毛的雨絲揮灑而下，稍重的“咻”地一聲滴落到江上，激起一點(diǎn)小小的水花。更多的、較輕的雨絲像霧一般浮在空中，像是融化在空氣中一般，為遠(yuǎn)方的景物仿佛披上了一層紗，模模糊糊的，使人看得不真切。能看到的最遠(yuǎn)的景物就是廣州塔了，隨著船的前進(jìn)，很快也消失在春雨之中，我伸出一只手，攤開手掌，似乎想抓一把雨，涼涼的、細(xì)細(xì)的雨絲在掌心上展開來(lái)，一種說(shuō)不出的舒服感涌上心頭。

春天來(lái)了。

船不知何時(shí)減緩了速度，蕩開的波紋越來(lái)越小，最后成了緊貼著船身的兩道細(xì)紋。最終，船停在了水中央，隨著水面的起伏而沉浮，愜意在水面隨意漂蕩。一只水鳥“咻”地一聲盤旋而下，準(zhǔn)確的立在一條漂流過(guò)來(lái)的樹枝上。它低下頭，似乎在沉思，又像是在尋找什么。忽然它振翅一飛，轉(zhuǎn)眼就消失在天際之間。更遠(yuǎn)的地方有一只，也許是被風(fēng)吹下的罷，還未完全開放的花苞在江上，像一艘小船一般地漂著。忽然，一艘船接近了它，掀起的波浪打中了它。我緊張地注視著這艘小小的花船徒勞地在波浪下翻滾。但所幸，它最終成功了，它頑強(qiáng)地翻了出來(lái)。我目送著它飄飄蕩蕩地遠(yuǎn)去，想象著它接下來(lái)的故事。岸邊，樹的倒影被蕩漾的波紋分割成千百個(gè)剪影，就像無(wú)數(shù)棵小樹在水中生長(zhǎng)、蔓延，將綠色灑滿了江面。

好一幅江上春景圖！

船已在不知何時(shí)悄悄地靠岸了，我大步地走下了船。朋友們！我要向遇到的每一個(gè)人微笑，為他們祝福，并且熱烈而莊重地告訴他們：

春天來(lái)了！

我心目中的什么作文篇六

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。而我和她已經(jīng)有五年多沒(méi)見了。記得，最后一次見面是放學(xué)時(shí)，我等她。

第一次見面，我還沒(méi)有上一年級(jí)，而她已經(jīng)好大了，也許已經(jīng)四五年級(jí)了吧。我每天都會(huì)和其他小伙伴一起在樓下玩，不知不覺就熟悉了彼此，也認(rèn)識(shí)了她。

那是在一個(gè)夏天的夜晚，深藍(lán)色的天幕上繁星閃爍。她樓下騎自行車。這是我第一次看她騎自行車，她騎得很快，不時(shí)往地下看，好像是在找什么東西。我和小伙伴問(wèn)她，她告訴我們，她的鑰匙不見了！那是她家的鑰匙，如果弄丟了可能會(huì)被媽媽收拾。

我們都為她感到有些心慌，我們猜測(cè)，是在騎自行車的時(shí)候不慎掉落的。于是，我們都幫忙找鑰匙，可是大家找了好久都沒(méi)有找到。這時(shí)，有人說(shuō)可能是掉下水道里了。

我告別小伙伴，心里想的卻是她會(huì)不會(huì)挨打。我放心不下，便順著她騎自行車的路線一點(diǎn)一點(diǎn)的找。終于，在下水道旁找到了鑰匙。

我高興地大喊：“大姐姐！鑰匙找到了！”

她聽了，趕忙跑過(guò)來(lái)，一把抱住了我，然后激動(dòng)地說(shuō)了一聲“謝謝”。她還想親我一下，奈何我生性靦腆，笑著跑開了。

一年后，我們搬家了。也許是因?yàn)椴幌胱岆x別太過(guò)傷感吧，我沒(méi)有把這件事告訴那些玩伴，還有……她。

搬家后，家離學(xué)校近了，因此我都是步行回家。再一次與她見面也是在夏天，不過(guò)那是夏天的中午。偶然間，我得知她和我在一所學(xué)校。那時(shí)，我的心頭涌出一股沖動(dòng)——想見她。

中午放學(xué)，我一個(gè)人站在學(xué)校門口，打著傘，等著她。我不知道能不能等到她，但我就是想試試。那是我第一次等人，沒(méi)有耐心的我耐心地等著她。我百無(wú)聊賴地在學(xué)校門口徘徊，心里焦急不已。蒼天不負(fù)有心人，我看見她了，我朝她招手。她也認(rèn)出我了，小跑著過(guò)來(lái)。

她問(wèn)我：“沒(méi)想到你也在這里上學(xué)??？好巧！你在等誰(shuí)？”我說(shuō):“在等你。”她一愣，而后笑得很開心。

她以為我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，對(duì)我說(shuō)：“我爸爸來(lái)接我，你也一起坐車回去吧。”

我搖了搖頭，拒絕了，并告訴她：“我搬家了，新家離學(xué)校很近。”她看起來(lái)有些失落，輕聲答了一句：“哦。”

她爸爸來(lái)接她了，我向她揮了揮手，道聲再見。她笑著，也向我揮了揮手。我站在原地，目送那輛車遠(yuǎn)去。

我們誰(shuí)都沒(méi)想到，這一別，竟是五年沒(méi)有再見。

上三年級(jí)時(shí)，我曾去找她借書，但沒(méi)有見到她，也沒(méi)有借到書。

說(shuō)來(lái)奇怪，我一直都不知道她的名字，只是叫大姐姐?，F(xiàn)在，我六年級(jí)了，想來(lái)她也已經(jīng)高二了吧。我想念她，我的大姐姐。我始終相信，終有一天我們還會(huì)再見。

我心目中的什么作文篇七

春，穿著綠裙，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。

她高興得到處奔跑……所過(guò)之處，無(wú)不蘊(yùn)含著無(wú)比蓬勃的生機(jī)。

我愛戀春——愛的是那“吹面不寒的楊柳風(fēng)”，她像母親的手，撫摸著你。春天是生命的使者，她輕輕拂醒大地，沉睡了一冬，張開了惺忪的睡眼，舒舒服服地伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠，她又急忙播下了希望的種子。

我愛戀春——愛的是那綿綿的春雨?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。小草吸到了“甜汁”，高興地一個(gè)勁向上鉆;柳樹喝到了“甜水”，長(zhǎng)出了嫩芽。花兒舔到了“甜蜜”，綻開了笑容。

雨后，濕潤(rùn)的空氣中帶著些泥土的芳香，混著青草味兒，迎風(fēng)撲來(lái)。因此，春雨是生命的耕耘者!

我愛戀春——愛的是那春風(fēng)美景圖。瞧，陽(yáng)光明媚，花朵盛開了，芳香撲鼻。小蜜蜂聞到了，高興極了，哼著小曲趕來(lái)采蜜。咦，那怎么有兩朵會(huì)飛的花呢?噢，原來(lái)是兩只美麗的蝴蝶，在翩翩起舞。

看，誰(shuí)來(lái)了?原來(lái)是北歸的飛燕也來(lái)加入這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。從這根電線桿上飛到另一根上，活像一幅躍動(dòng)的五線譜。聽，小河在淙淙地流著，像琴兒那樣發(fā)出偶偶細(xì)語(yǔ)。此時(shí)，我的心，和著它的歌的拍子，慢慢地流到遠(yuǎn)方，渴望著要撫愛這個(gè)陽(yáng)光和煦的多彩世界。

啊，我愛戀你——春。

我心目中的什么作文篇八

夏，熾熱奔放，激起無(wú)限熱情；秋，清爽凄婉，勾起濃濃詩(shī)意；冬，凜冽嚴(yán)寒，使你感受千里冰封，萬(wàn)里雪飄的壯闊。而春呢？和他們好像不盡相同。春，代表著一種信念，一種希望，一種永恒不變的美好。

題記

忽如一夜春風(fēng)來(lái)

冬的寒意還未消散近凈，春的腳步卻奮力向前，它悄悄的來(lái)了，忽如那一夜之間，一切都開始復(fù)蘇，開始生長(zhǎng)。而我似乎也如此吧，開始了新的一頁(yè)，重新回到學(xué)校，恍然之中，感受到了春，那種淡然，那種清新。初中的生活，使我感覺倦怠，而她的出現(xiàn)就仿佛是在給我敲警鐘一般一年之計(jì)在于春。春姑娘這個(gè)天使，給萬(wàn)物帶來(lái)一片欣欣向榮，太陽(yáng)看到她，明白了要早早起來(lái)，迎接開始；小草看到她，不再畏懼世界，偷偷的從地縫里鉆出來(lái)，吮吸著新鮮的空氣我呢？好像也知道她來(lái)了，隨著她的腳步，每天清晨起來(lái)去學(xué)校，開始新一天的課程，那些嚴(yán)寒不再有，那些萎縮已消失，那些懶洋洋也不知去向，一切的一切，都是應(yīng)為她來(lái)了。

千樹萬(wàn)樹梨花開是不是也因?yàn)橐铀牡絹?lái)呢？

最是一年春好處

盼望著，盼望著春天來(lái)了。踏著朱自清的腳印，滿載著他崇高的理想，盼望著著新的到來(lái)，我沿著清晨熟悉的小路，像歌中唱的一樣，清晨來(lái)到樹下讀書，但卻被著眼前的這一切說(shuō)吸引，這貌似真的有絕勝煙柳滿皇都的意境，此情此境真的詩(shī)人忘卻一切，原本因即將來(lái)臨的考試而憂愁的心也被她平息了，但是突然間大悟，也許拼搏才更有盎然之意，也許奮斗才能與春的主旋律合二為一。

草色遙看近卻無(wú)

草，綠綠的，讓人想去觸摸。春，綠綠的，想去觸摸卻又摸不到。是啊！不曾用心去體會(huì)是體會(huì)不到的。楊柳因風(fēng)的吹拂而搖動(dòng)，小雨也滋潤(rùn)著人間，春，其實(shí)就是這樣的，充滿著希望！開學(xué)、考試、結(jié)業(yè)、升學(xué)，紅樓夢(mèng)去，夜闌燈火，這一切都在春天，而春的希望，春的夢(mèng)想，會(huì)像那樣楊樹柳樹一樣綻放綠光！

在春天，我們努力、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

我心目中的什么作文篇九

天行健，君子以自強(qiáng)不息。君子？是曹植筆下“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”那樣豪邁的人？是像意氣風(fēng)發(fā)的李白，在被玄宗賜金放還后，仍能吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕磉_(dá)之人？還是魯迅漫筆中的“真的猛士”，“敢于直面慘淡的人生，敢于直視淋漓的鮮血”的人？到底什么樣的人才能算得上是君子？一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。但在我眼中，君子是超塵脫俗的人。

君子超塵脫俗，因?yàn)樗麄儞碛写蛑男撵`境界。

外表美猶如曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。只有真正的心靈美才能散發(fā)迷人的芳香。陶淵明不為五斗米而折腰，辭官歸隱，一心向往美好的田園生活?！安删諙|籬下”，“帶月荷鋤歸，”，那是自然之美。“孔雀東南飛，五里一徘徊”，劉蘭芝舉身赴清池，寧死也不該嫁，堅(jiān)守“蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”的承諾，那是執(zhí)著之美。愛因斯坦一生簡(jiǎn)單樸素，稱安逸與享樂(lè)與他無(wú)緣，不愿過(guò)豬玀般的生活。他堅(jiān)信只有“真，善，美”才能照亮他前進(jìn)的道路。這是一種達(dá)者的境界。只有超塵脫俗的人才能到達(dá)。拋開復(fù)雜的軀殼，留下的就是君子的真正自我。

君子超塵脫俗，因?yàn)樗麄儞碛袩o(wú)限奮斗之火。

奮斗，是人一生永不停息的話題。君子，他不會(huì)停止前進(jìn)，奮斗讓他變得更加強(qiáng)大。苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一代君王越王勾踐，敗吳之后，在夫差膝前受盡凌辱。但他能忍，為的是能東山再起。奮斗之火讓他心中充滿永不逝去的希望。大丈夫能屈能伸，待從頭，收拾舊山河，依舊是一代霸主。奮斗讓他永不言敗。

君子超脫塵俗，因?yàn)樗麄儞碛幸活w赤誠(chéng)的愛國(guó)之心。

天下興亡，匹夫有責(zé)。假如連愛國(guó)之心都沒(méi)有，何談為君子？他怒發(fā)沖冠，憑欄處，只因滿腔愛國(guó)熱情，無(wú)處發(fā)泄。只得吟出“壯士饑餐胡虜肉，笑談空飲匈奴血?！钡那Ч沤^唱。他不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)決不予侵占維也納的拿破侖軍官演奏，縱使公爵變請(qǐng)求為要求，他一聲怒斥，毅然沖進(jìn)雨中，任雨水肆意打擊，只為捍衛(wèi)單純的愛國(guó)之心。他們是君子，愛國(guó)之心讓他們的生命之花開的更加燦爛。

溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如那話花香，風(fēng)飄萬(wàn)里卻總有散去的那刻?？墒?，身為君子的你們卻能永遠(yuǎn)的留在我的心中。你們不一般的心靈境界，讓人渴望到達(dá)；你們的無(wú)限的奮斗之火，讓人浴火重生，永不止步；你們赤誠(chéng)的愛國(guó)之心，讓黑暗膽怯，讓一個(gè)民族強(qiáng)大。你們，不僅是我心目中的君子，更是大多數(shù)心中的“神”，因?yàn)槟銈兂瑝m脫俗。

我心目中的什么作文篇十

每個(gè)人的心目中都有一座或多座的橋，我的心里也有很多座橋，它們都通向我的未來(lái)、希望、前途與成功。

第一座橋，是勇敢的橋。那是一座吊橋，人必須勇敢小心、仔細(xì)快速的走過(guò)，這座橋讓我懂得了勇敢，過(guò)橋是一個(gè)人的事，不可以讓別人扶著走過(guò)，不能有依賴，橋的前方通向我的生活與成功。

第二座橋，是親情的橋。那是一座堅(jiān)固而又美麗的橋，這橋的寬度與我們家的人手拉手站一排的長(zhǎng)度相等。但它沒(méi)有圍欄，如果其中一個(gè)人松了手，其他人就會(huì)掉入水中，必須要團(tuán)結(jié)。這座橋告訴我，一個(gè)家庭，如果不團(tuán)結(jié)遲早會(huì)四分五裂。這座橋通向我的一切……一個(gè)沒(méi)有家的人是不會(huì)快樂(lè)的!!

第三座是友誼的橋，它需要兩個(gè)人一起搭建，一塊磚一片瓦。磚是信任，瓦是支持，然后抹上理解的水泥，讓這座橋更加堅(jiān)固。如果兩個(gè)人沒(méi)有信任的磚、沒(méi)有支持的瓦、沒(méi)有理解的水泥，那友誼之橋就只剩下一塊朽木，稍碰即碎。

第四座是彩虹大橋，這座橋通向一切美麗的事物，它是用辛酸的雨滴沖刷，用希望的陽(yáng)光鼓勵(lì)，滋潤(rùn)而成的。暴風(fēng)雨的洗禮，會(huì)讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷過(guò)考驗(yàn)的彩虹大橋更加絢麗，帶給我無(wú)比的希望與堅(jiān)強(qiáng)。

人的心目中有很多的橋，這些就是我心目中的橋。通向未來(lái)、希望與成功的橋。

我心目中的什么作文篇十一

吃過(guò)晚飯，坐在沙發(fā)上和媽媽聊天，從國(guó)家大事聊到周邊小事，媽媽幽默地講述著，逗得我和姥姥咯咯大笑。

再后來(lái)就討論到我的學(xué)習(xí)，我就跟媽媽抱怨：都是同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么有時(shí)候我考得沒(méi)同學(xué)好呢？媽媽就給我講了一個(gè)故事：海灘上有兩只鳥，一種鳥飛得很快，另一種飛得很慢?？墒钦嬲茱w過(guò)大海的是那只飛得慢的鳥，因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈非常有韌性。

聽完媽媽的故事我明白了做凡事只要堅(jiān)持就一定能成功。這時(shí)我看了一下表，呀！快九點(diǎn)了，我的睡覺時(shí)間到了。于是，我馬上到衛(wèi)生間里洗臉?biāo)⒀雷龊盟皽?zhǔn)備，媽媽也開始收拾家務(wù)了。剛躺到床上，我突然想起來(lái)，老師今天讓找一篇英雄的經(jīng)典故事，并且要求打印或者抄寫下來(lái)。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)打印肯定是不現(xiàn)實(shí)了，只能抄寫了。可是我好瞌睡呀，不想起來(lái)抄寫。只好把媽媽叫過(guò)來(lái)說(shuō)了一下，媽媽安慰我：別管了，你早點(diǎn)睡覺吧，待會(huì)兒忙完了媽媽幫你抄寫。

半夜我起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，悄悄走過(guò)去一看，媽媽還趴在桌子上幫我抄寫著英雄故事，頓時(shí)我的眼眶發(fā)紅了，心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺，眼淚馬上要從眼睛里跳出來(lái)了，我不能哭，我是個(gè)大孩子了，不能動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子讓媽媽為我擔(dān)心。于是輕輕的從書房門口走出來(lái)，我暗暗發(fā)誓：以后一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩！

如果有一片茫茫大海，媽媽就是我的航標(biāo)，指引著我的方向；如果有一團(tuán)棉花，媽媽就是里面的絨毛，溫暖著我的身體。老師讓找英雄的故事，我心目中的英雄就是我的媽媽！

我心目中的什么作文篇十二

我，梳著一束烏黑的馬尾辮，走起路來(lái)小辮活潑的跳來(lái)跳去，像是在跳舞一樣。眉毛彎彎的，像把鐮刀。一雙水靈靈的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，瞧，這就是我的自畫像。

我是一個(gè)喜歡不走尋常路的人。平時(shí)，當(dāng)別人從平地走過(guò)的時(shí)候，我總愛從高高低低的臺(tái)階上快跑幾步，和同行的人比一比是直路快一些，還是其他途徑更便利。一次從電影里走出來(lái)，我看到電影院的出口處有一條斜坡殘疾人通道，看上去，寬寬綽綽，于是我后退幾步，嘴里喊道：“沖??！”就跑了下去，也許是坡太陡，也許是我跑太快，在跑到一半時(shí)候就摔了個(gè)仰面朝天。但是我依然癡心不改，照舊不走尋常路。

在吃飯的時(shí)候，我也喜歡來(lái)點(diǎn)創(chuàng)新。有一次，媽媽做了燴菜、蒸南瓜、蒸丸子。我夾了兩塊南瓜，放在碗中，搗成泥。然后又把丸子和南瓜集合，制作嘗一嘗，嗯，味道還不錯(cuò)嗎！我還喜歡調(diào)制“雞尾酒”。一次，吃飯時(shí)我“酒興大發(fā)”，把菠菜湯西瓜汁、南瓜小米粥調(diào)制天下獨(dú)此一家的史氏雞尾酒，瞧瞧：紅的、黃的、綠的顏色艷麗，味道嘛——嘗一嘗，啊呀！可真難喝！我的奮斗目標(biāo)是當(dāng)一名老師。還記得《長(zhǎng)大后就成了你》的那首歌唱到：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣，小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。

長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。你長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利……如果可以選擇的話，我最愿意教美術(shù)。這樣可以發(fā)揮我的特長(zhǎng)——不走尋常路。在我想象中：我上課時(shí)就把學(xué)生帶到外面的大千世界中。一邊讓他們看看大自然的迷人景色，一邊把知識(shí)傳授給他們。學(xué)生們肯定happy，上課方式千變?nèi)f化：可以教他們捏泥巴，剪紙，折紙……那一定十分有趣。我就是一個(gè)這樣喜歡不走尋常路的人。

我心目中的什么作文篇十三

她是我小學(xué)時(shí)最好的朋友,我們一起玩,一起做作業(yè),一起說(shuō)自己的秘密.我非常喜歡.她在我心目中永遠(yuǎn)都是那么文靜,那么善良,那么善解人意,那么漂亮.或許不止我一個(gè)喜歡她吧,因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)都人喜歡跟她玩.

有一天,有一位同學(xué)她要去練舞,但同時(shí)那位同學(xué)要清潔教室,她知道了,就幫那位同學(xué)清潔教室,因?yàn)槲覀兇蠹业纫幌乱象w育課,而她近日身體不好,所以她等一下不用下去.于是我走到她面前問(wèn)她用不用我?guī)?她說(shuō)不用了,那我也沒(méi)有幫她清潔.當(dāng)我們上完體育課上來(lái)的時(shí)候,看到教室跟剛才煥然一新,桌子很整齊,地面很干凈,黑板也很干凈,教室從未這樣整潔過(guò),一節(jié)課,她自己一個(gè)人做了很多人的工作,每個(gè)人都對(duì)她贊嘆不已,過(guò)了一會(huì)兒,大家都回到自己的座位上,有一位同學(xué)突然叫起來(lái),我們?nèi)嗟哪抗舛纪断蚰俏煌瑢W(xué),她說(shuō)她的水晶盒不見了,那東西人貴,那同學(xué)想了想,就懷疑是她拿的,于是有些同學(xué)說(shuō)不可能,那同學(xué)再分析,有說(shuō)是她拿的,我們每個(gè)都說(shuō)她那么善良不可能.過(guò)了一會(huì)兒,大部分的同學(xué)也懷疑是她,而他哭著對(duì)我們說(shuō)沒(méi)有,于是那些同學(xué)就告訴老師,老師說(shuō)會(huì)處理的.

放學(xué)后,她躲著哭,我過(guò)去安慰她,因?yàn)槲抑啦豢赡苁撬?我絕對(duì)不會(huì)相信是她拿的,她是拿么的善良,絕對(duì)不會(huì)做出拿種事,我對(duì)她說(shuō)我會(huì)相信你的,她就哭得更厲害.到了第二天,每個(gè)同學(xué)都針對(duì)她,對(duì)她不友好,她忍著哭.然后我走到?jīng)]有了東西的同學(xué)旁邊說(shuō),叫她再找一下.下午的時(shí)候,那個(gè)同學(xué)突然當(dāng)著全班的人說(shuō)不是她偷的,那個(gè)水晶盒是被她媽媽拿了,那個(gè)同學(xué)走到她面前道歉,而她笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,你當(dāng)時(shí)也是不知道,我沒(méi)怪你”

聽到著句話我真的覺得沒(méi)有交錯(cuò)這個(gè)朋友.

在我認(rèn)識(shí)的老師中，有很多種?？墒牵麄儽绕鹞倚哪恐械睦蠋?，可差遠(yuǎn)了。因?yàn)槲倚哪恐械睦蠋熅哂形宜J(rèn)識(shí)的老師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn)，是一個(gè)很完美的人。

我心目中的老師是一個(gè)能講一口流利、標(biāo)準(zhǔn)普通話的人，而且她不講土話，也不講臟話，這樣，學(xué)生們也就不會(huì)講那些不堪入耳的話了。

我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì)粗暴的痛斥我們，也不會(huì)用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話，讓我們沒(méi)有壓力。

我心目中的老師是一個(gè)有時(shí)也是很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么地方不對(duì)了，她也是會(huì)毫不留情的批評(píng)我們的，并且還會(huì)給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

我心目中的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來(lái)了，上課的效率也高了。

我心目中的老師是一個(gè)偶爾也會(huì)出差錯(cuò)，但會(huì)及時(shí)地去改正的人。比如她有時(shí)冤枉、錯(cuò)怪了一個(gè)同學(xué)，她會(huì)向那個(gè)同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯(cuò)就改。

我心目中的老師是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì)去諷刺，而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰(shuí)落后。

我心目中的老師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時(shí)，陪我們一起玩耍；在我們學(xué)習(xí)時(shí)，和我們一起努力；在我們快樂(lè)時(shí)，與我們一起高興；在我們傷心時(shí)，則是盡力勸解。

我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見多識(shí)廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識(shí)，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加多姿多彩。

當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會(huì)有疏忽的時(shí)候。

這就是我心目中的老師，一個(gè)漂亮、口風(fēng)好、溫柔又嚴(yán)厲、有錯(cuò)即改、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。

我心目中的好老師是誨人不倦的。她關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。

我心目中的好老師是關(guān)愛我們的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總能幫助我們克服困難，當(dāng)我們需要她幫助時(shí)，她總是有求必應(yīng)。我心目中的好老師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她善于鼓勵(lì)啟發(fā)和引導(dǎo)，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識(shí)一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。

我心目中的好老師可親可愛的。她象媽媽一樣慈愛，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

指導(dǎo)教師：宋妍。

我心目中的好老師江蘇省常州市清涼小學(xué)四（1）班張可妍。

我心目中的好老師是誨人不倦的。她關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。

我心目中的好老師是關(guān)愛我們的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總能幫助我們克服困難，當(dāng)我們需要她幫助時(shí)，她總是有求必應(yīng)。我心目中的好老師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她善于鼓勵(lì)啟發(fā)和引導(dǎo)，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識(shí)一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。

我心目中的好老師可親可愛的。她象媽媽一樣慈愛，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

指導(dǎo)教師：宋妍。

我心目中的好老師我心目中的好老師是無(wú)私的。她讓我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，還把她知道的上知識(shí)也毫無(wú)保留的傳授給我們。我心目中的好老師應(yīng)該是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細(xì)致地把知識(shí)一點(diǎn)一滴地教給我們。我心目中的好老師是關(guān)心，愛護(hù)我們的。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，她總是能幫助我們克服困難。當(dāng)我們需要幫助時(shí)，她從不推辭，從百忙中抽出空來(lái)，幫我們解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。我心目中的好老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。當(dāng)一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識(shí)和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，又要像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她那么也那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師！

指導(dǎo)教師：宋明。

我心目中的好老師是誨人不倦的。她關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。

我心目中的好老師是關(guān)愛我們的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總能幫助我們克服困難，當(dāng)我們需要她幫助時(shí)，她總是有求必應(yīng)。我心目中的好老師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她善于鼓勵(lì)啟發(fā)和引導(dǎo)，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識(shí)一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。

我心目中的好老師可親可愛的。她象媽媽一樣慈愛，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

指導(dǎo)教師：宋妍。

我心目中的好老師重慶市黔江人民小學(xué)四年級(jí)四班謝戀我心目中的好老師是無(wú)私的。她讓我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，還把她知道的.上知識(shí)也毫無(wú)保留的傳授給我們。我心目中的好老師應(yīng)該是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細(xì)致地把知識(shí)一點(diǎn)一滴地教給我們。我心目中的好老師是關(guān)心，愛護(hù)我們的。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，她總是能幫助我們克服困難。當(dāng)我們需要幫助時(shí)，她從不推辭，從百忙中抽出空來(lái)，幫我們解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。我心目中的好老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。當(dāng)一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識(shí)和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，又要像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她那么也那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師！

指導(dǎo)教師：宋明。

我心目中的老師是一個(gè)能講一口流利、標(biāo)準(zhǔn)普通話的人，而且她不講土話，也不講臟話，這樣，學(xué)生們也就不會(huì)講那些不堪入耳的話了。

我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì)粗暴的痛斥我們，也不會(huì)用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話，讓我們沒(méi)有壓力。

我心目中的老師是一個(gè)有時(shí)也是很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么地方不對(duì)了，她也是會(huì)毫不留情的批評(píng)我們的，并且還會(huì)給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

我心目中的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來(lái)了，上課的效率也高了。

我心目中的老師是一個(gè)偶爾也會(huì)出差錯(cuò)，但會(huì)及時(shí)地去改正的人。比如她有時(shí)冤枉、錯(cuò)怪了一個(gè)同學(xué)，她會(huì)向那個(gè)同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯(cuò)就改。

我心目中的老師是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì)去諷刺，而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰(shuí)落后。

我心目中的老師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時(shí)，陪我們一起玩耍；在我們學(xué)習(xí)時(shí)，和我們一起努力；在我們快樂(lè)時(shí)，與我們一起高興；在我們傷心時(shí)，則是盡力勸解。

我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見多識(shí)廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識(shí)，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加多姿多彩。

當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會(huì)有疏忽的時(shí)候。

這就是我心目中的老師，一個(gè)漂亮、口風(fēng)好、溫柔又嚴(yán)厲、有錯(cuò)即改、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。

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我心目中的什么作文篇十四

河開的聲音將岸邊的柳樹喚醒。那一排排整齊的柳樹同時(shí)睜開了眼睛，用那一條條還未來(lái)得及裝飾的手臂，在略有寒意的晨風(fēng)中揮舞著，似乎在迎接著春姑娘的到來(lái)。

清晨，大地上浮起了一層薄霧，輕輕的，涼涼的。天色還有些昏暗，四周顯得一片寂靜。此時(shí)此刻，春天已經(jīng)悄然來(lái)臨了。

過(guò)了不久，太陽(yáng)開始鉆出地平線，并緩緩升起。陽(yáng)光驅(qū)散了薄霧，帶來(lái)了一種舒心的溫暖。春風(fēng)四處蕩漾著，吹融了最后一批殘留下的雪花。河面上的冰融化了，清澈的河水靜靜地淌著。雖還沒(méi)有夏日里洶涌澎湃的樣子，卻仍然一路向東流去。

陽(yáng)光灑在山間，楊柳們蘇醒過(guò)來(lái)，慢慢恢復(fù)生機(jī)。燕子拖著它那把黑亮的剪刀，再一次回到了北方的這片美麗的土地。麻雀比往日蹦得而歡了，從樓頂?shù)诫娋€上，再飛到枝頭，隨后便在低空劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，又成群結(jié)對(duì)地叫著飛走了。小草努力地向上頂著，終于沖出了土地，帶給了這世界的第一片綠。它那剛露出地面的小腦瓜向四周張望，并盡情地享受著陽(yáng)光和春風(fēng)的呵護(hù)。

而此時(shí)，人們也都在忙碌了。幼小的孩子在小區(qū)中或花園里嘻戲，老人們則到處走動(dòng)，鍛煉身體，成年人都去上班了，而處于青少年時(shí)代的學(xué)生們?cè)俅伪成蠒?，踏入了校園。好一番熱鬧的景象！

一天很快地過(guò)去。到了晚上，寒意又起。鳥兒回巢了，人們回家了，太陽(yáng)也休息了。工作了一天，他們大概都累了吧？唯有岸邊的那幾排柳樹還像衛(wèi)兵一樣站立著，它們是在守著這一片安寧，還是在等待著第二天光明的出現(xiàn)？天空中，彎彎的月亮，像柳葉，像鐮刀，帶著幾顆星星，一起望著這個(gè)美麗的世界，一起享受著這個(gè)美麗的季節(jié)。將這一切連接起來(lái)，就會(huì)譜成一支春天的贊歌。

朋友，珍惜吧，我們擁有一個(gè)美麗的春天！

我心目中的什么作文篇十五

春風(fēng)襲襲拂面來(lái)，微風(fēng)細(xì)雨燕雙飛。

春是每個(gè)人心中最美的色彩，一抹紅，一片綠，花花綠綠的就把春天推了出來(lái)。

這是一個(gè)發(fā)散著魔力星光，彌漫著神奇的魔法季節(jié)。依稀的可以看到春的精靈，手持魔棒，撲閃著輕盈的蝶翼，飛入新花舊叢中，點(diǎn)燃它們的生命。新花吐芬芳，花舌中散出點(diǎn)點(diǎn)清閑，悠悠的消散在指間，發(fā)間，帶給你一身的芳香。

那青青翠草邊飛舞的精靈又是什么呢？

縱然是，想必也是“喜極而泣下”。“淅瀝的雨絲，像那六弦琴，它叮叮咚咚，是那么動(dòng)聽?！边@是清脆美妙的獨(dú)奏，奏出了猶如嬰兒啼哭般的清鈴。密而不亂，疏而不空。

春燕滑過(guò)銀絲，箭一般的飛旋在這綿綿細(xì)雨中。俯下身子在雨地中，梳調(diào)羽毛，悠悠然也。魚兒浮出水面，吮吸著春雨的甘甜，呼吸著伴著潮氣的清香?？v而魚兒浮水，春燕墜湖，縱演出一場(chǎng)游魚與飛鳥的戀情。

雨停了，風(fēng)卷云散，天際間顯現(xiàn)出天使五彩的笑容，猶在這春日才顯得分外的迷人。

“一年之季在于春”，此話對(duì)春實(shí)屬當(dāng)之無(wú)愧，在這個(gè)充滿朝氣與活力的季節(jié)，在這個(gè)萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，追夢(mèng)，實(shí)在是再好不過(guò)的工作，希望我還能跟上春的腳步，還能阻止這個(gè)可愛的精靈悄悄的乘著清風(fēng)的便車從我身邊溜走。

這就是我心目中的——春。

我心目中的什么作文篇十六

如果有人問(wèn)我:你最喜歡的一處美景是哪里?我會(huì)脫口而出：我的家鄉(xiāng)——寺河。從記事到現(xiàn)在，那里美麗的景色一直印在我的腦海里，使我不斷的回味、品賞。

寺河并不是什么出名的游覽區(qū)，但在我家鄉(xiāng)的那幾個(gè)小鎮(zhèn)卻享有盛名。人們都很喜歡那里的山和水，經(jīng)常到那里爬山、嬉水，進(jìn)行拍照留念。

我也特別喜歡寺河的山和水，因?yàn)槟抢锏纳胶退c別處的不一樣。

寺河的水分為上、中、下游，上游是大河，經(jīng)過(guò)閘門像瀑布一樣流下來(lái)的是中游，中游中間有很多小巖石，人們都經(jīng)常在淺水區(qū)洗衣服、抓魚、玩耍------這里淺水區(qū)的水也最清，清的可以看到河底的沙石;這里的水最綠，綠的仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠------。中游的水經(jīng)過(guò)多個(gè)道口流入了下游，下游又形成了大小不一的潭水，潭水里的水最靜，靜的讓你感覺不到它在流動(dòng)。這樣寺河的水層就形成了湍、緩、靜的形態(tài)，這也是我喜歡它的原因。

寺河的山分布在河的下游，就像天地間拉開的一個(gè)帷幕，到處都是山峰。這些山峰的形狀各不相同，有的.像身背草蔞的采藥老人；有的像亭亭玉立的少女，在翩翩起舞；還有的像慈祥的母親，在撫慰受傷的孩童-------在晨霧的繚繞下，若隱若現(xiàn)，好像仙境一般。

我的家鄉(xiāng)寺河，雖不能與名山秀水相提并論，但它山高水麗，景色宜人，永遠(yuǎn)是我心目中的“人間仙境”。

我心目中的什么作文篇十七

媽媽在我的心目中是最美麗，最漂亮，最善良，最愛我的大美人兒。

你可能會(huì)不服氣：“嗨！別吹牛了，你媽媽究竟有多美多漂亮，難道還能超過(guò)中央電視臺(tái)的節(jié)目主持人董卿、管彤嗎？”

呵呵！我的媽媽雖然不敢和董卿與管彤相比，但在我的心目中媽媽可是我們朝鮮族美女中最美的人了，你看她中等的身材雖不出眾，但她的臉上卻寫滿了美人兒的畫譜，眼睛又大又圓，炯炯有神；鼻梁又高又尖，還有俄羅斯美女的氣質(zhì)；更吸引我的是，媽媽的笑容很美麗。

我的媽媽最關(guān)心的就是我的學(xué)習(xí)，我的成長(zhǎng)，我的進(jìn)步；我看到她把錢都大把大把地投資到培養(yǎng)教育我的各種訓(xùn)練班里去，什么哈靈擊劍呀，什么周林舞蹈呀……只要她感興趣的培訓(xùn)班幾乎一個(gè)都不少，雖然我學(xué)得很辛苦，但我為了讓媽媽高興，還是一直堅(jiān)持了下來(lái)。雖然媽媽交出的那些昂貴的學(xué)費(fèi)與我的學(xué)習(xí)沒(méi)什么直接關(guān)系，但我相信只要是媽媽安排的就是好的。媽媽說(shuō)這蘋果甜，那這蘋果就一定是甜的。因?yàn)閶寢尩拿恳豁?xiàng)安排里都充滿著對(duì)我的愛。

在我的心目中，媽媽有時(shí)生氣時(shí)也是很厲害的，活像一只老虎走出籠子，表現(xiàn)最為敏感的是當(dāng)我考試成績(jī)稍有下降時(shí)，她會(huì)軟硬兼施，不把我折騰得服服帖帖是決不罷休的。

說(shuō)起有關(guān)媽媽的話題，說(shuō)起媽媽在我心目中的形象，那真是三天三夜也說(shuō)不完的，今天要下課了，我只好暫時(shí)放下這個(gè)充滿幸福的話題，走出教室。

我心目中的什么作文篇十八

我有一位好媽媽。她看起來(lái)年輕，烏黑的頭發(fā)上卻有幾根銀絲。她看起來(lái)面帶輕松的微笑，但微笑的背后卻是常人難以想象的辛苦。

我的媽媽今年40歲了，但看起來(lái)卻像28歲的小姑娘，你一定會(huì)問(wèn)：為什么你的媽媽那麼年輕呢？原因就是我的媽媽呀是經(jīng)營(yíng)化妝品的。她呀，心靈手巧。俗話說(shuō)：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦?！蔽业膵寢尵褪沁@樣，在幾年前，她開了一個(gè)美容店，直到現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)化妝品已近10年了。她對(duì)事業(yè)與員工都特別負(fù)責(zé)任呢！凡是有些阿姨臉上帶有粉刺、色斑、小痘痘等癥狀，只要用她那雙靈巧的手和專業(yè)的美容知識(shí)是阿姨們的臉像仙女那樣漂亮。所以，媽媽贏得了很多阿姨們的信賴，她們也和我的媽媽成了好朋友。你知道嗎？我媽媽現(xiàn)在是韓國(guó)品牌化妝品公司的一位優(yōu)秀經(jīng)理呢！

媽媽不但對(duì)事業(yè)有責(zé)任心，同時(shí)還有著一顆疼愛我的心：那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨。那時(shí)我感冒了，由于街上的車輛較少媽媽只得背我去診所。路面特別滑，媽媽摔了好幾跤，等她爬起來(lái)時(shí)我問(wèn)她冷不冷；她一邊蹭掉身上的雪一邊說(shuō)：“我一點(diǎn)也不冷。”說(shuō)著又把自己的那一件厚外套披在了我身上。當(dāng)時(shí)，我不知道那是眼淚還是雪化的水；反正臉上濕漉漉的。最后終于到診所了，我突然看到媽媽的臉上凍得蒼白而且還直打哆嗦，頭上也布滿了白色的雪花，并且身上也只有一件毛衣與內(nèi)衣了，當(dāng)時(shí)我的臉上又出現(xiàn)了兩串“珍珠”......

瞧，這就是我的媽媽，她不僅對(duì)家庭負(fù)責(zé)任而且對(duì)事業(yè)有著非凡的追求。一個(gè)手巧、疼愛我、關(guān)心我的人就是我的好媽媽。

最后我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我愛您?！?/p>