以快樂為話題的作文(通用13篇)

通過總結，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題的根源，找到解決問題的辦法。如何正確使用語言，提高口頭和書面表達的準確性和流暢性?？偨Y是一個學習和提升的過程，不斷閱讀他人的總結作品，可以拓寬自己的思維和視野。

以快樂為話題的作文篇一

“喂，老師好像真的生氣了!”

“是啊，你看，她的臉都紅了呢!”

“眼睛瞪得好大，而且都是怒火。”

同學們在那里交頭接耳，竊竊私語，但一看到老師的反應，都戛然而止了，好像約好了似的。聽到同學們的議論，看到老師的反應，我的心一陣陣狂跳，我真想大聲說：“老師，我不是故意的，我……”

哎，這一切都是一個單詞惹的禍。

今天是外語公開課，同學們都憋足了勁要好好配合老師。學到love這個詞的時候，老師要舉例子．還沒開口，一心想要表現(xiàn)一下的我脫口就說了句“iloveyou”。本來沒什么，學生對老師，就像孩子對父母一樣，老師把關心、愛護都給了我們，我們沒有理由不愛她的，可當時是一堂公開課．而且那些老領導們好像最受不了的就是這個，臉立刻像蔫了的茄子，而且皺起了眉頭，顯出一臉驚訝的樣子。

本來笑瞇瞇的英語老師，在一瞬間凝固了笑容——為這突如其來的愛。我也為自己無心犯下的“錯”一陣陣懊惱。

老師顯然看到了領導們驚訝的表情和充滿疑問的目光．她的臉刷地紅了，而且是通紅。于是，出現(xiàn)了開頭的一幕。

老師的眼珠飛速地旋轉著，她可能在想，該怎么收場呢?我的心在突突地跳，不知所措地用祈求原諒的目光看著老師。只見老師沉默了一會兒，然后用肯定的眼神看了看滿臉期待的校領導。

“同學們．今天是什么日子?”

“教師節(jié)!”

“你們最想對老師說的話是什么呢?”

“iloveyou!”

“好了，1ove這個詞，看來大家都會用了，咱們繼續(xù)下一個?！?/p>

在場的每一個人都松了一口氣，我那一顆懸著的心總算可以放下來了，我不由得吐出了一口長氣。我再回頭看看那些挑剔的領導們，嘿，他們也一個個舒緩了驚訝而嚴肅的表情，換成了微笑的默許。

陽光很溫暖地從窗外射進來，很溫馨的場面．老師最后說：“我也愛你們?！?/p>

我大聲地和同學們回答：“老師，我們愛你!”

那一次，“闖了禍”的我感到了從未有過的快樂！那快樂緣自純真的愛!

以快樂為話題的作文篇二

肯定是媽媽呀！

記得，幾天前，

我忘了帶傘，

而您，不顧風雨，

不辭辛苦地送來雨傘。

但您，全身濕透了，

一邊把傘交給我，

一邊說“媽媽有事，不回家了。”

媽媽，是您，在我遇挫折后，鼓勵我，

是您，在我不會做題時，幫我，

是您，在我受傷的時候，關心我。

要問誰是我最愛的人，

當然是，媽媽您呀！

今天是三八婦女節(jié)，

我給您洗洗腳，

一聽到您夸我，

我就高興得不得了。

謝謝您為我日操夜勞。

今天，我送您一束康乃馨，祝您節(jié)日快樂，

而我，又臉紅得不得了，

經(jīng)過漫長的思想斗爭，

我終于鼓起勇氣，

說：“媽媽，三八節(jié)快樂。”

這是您的節(jié)日，

我?guī)湍鋈魏问拢?/p>

如提包包，

可我一不小心就滑倒，

您把我扶起來，

關心地問：“受傷沒？”

一邊拿出創(chuàng)可貼，

給我貼上。

您真是我的`好媽媽呀！

以快樂為話題的作文篇三

世間萬物，有一物叫開心。

開心針對有些人是七色彩虹，而針對有的人僅僅云朵。

開心要尋找，尋找于自身的愛好。全世界并不是缺乏開心，只是缺乏尋找開心的雙眼。鄭潔的法網(wǎng)決賽得冠，歐陽夏丹的中央新聞聯(lián)播主持人，潘倩倩的男音女唱，無一不是勤奮地尋找，進而取得成功，感悟幸福的。蘇格拉底曾經(jīng)說世界上最快樂的事情從來沒有為理想化而奮斗過。這理想化。在魯迅先生心里，便是解救中國人愚昧無知的良心；在許嵩心里，便是用歌曲給大家療心碎；在寧澤濤心里，便是補充中國的田徑運動缺口，為中國增光添彩。盆友，積極點，積極主動點，尋找愛好，尋找來源于心里最真正的開心。

開心要適當，適當于心里的考慮。生活持續(xù)再次，開心要正好才好！人生是一面鏡子，你對她微笑，她對你微笑。彩友們的刻舟求劍，贏得一時喜獲，沉浸于已久的夢想成真，長期性存款的壓抑感似一座活火山明目張膽地暴發(fā)了。最終激動得神經(jīng)大條，乃至跳樓自殺的事例數(shù)不勝數(shù)，得不償失，何必呢？因小失大，丟了甜瓜。情以何堪。當一個人微笑時，全球動了心他；當他哈哈大笑時，全球便怕了他。泰戈爾如果是勸誡大伙兒！范進普通高中，歡呼雀躍。之后，確實變成神經(jīng)病，變成眾所周知的反面典型。好笑可悲可嘆！借問，這樣子的開心能走多遠？不容易遠的，此般開心真的不容易。所以說，開心要適當，無須張楊，知足者常樂。

人生并不順利。如果不高興的時候，吃糖塊，讓你知道自己今天的日子是甜蜜的，很開心。雖然微笑不一定開心，但微笑是一種傳送，是開心的接棒。因而，請微笑，緩緩的微笑唇。抑郁的生活需要鎮(zhèn)定。堅信吧，開心的日子可能到來。帶著普希金的美好祝愿開心吧！當他人問：你快樂嗎？的情況下，大聲地信心地大喊：我很快樂！

人生免不了磕磕絆絆，讓開心化為云彩一顆顆地點綴你的天上吧！

高高興興一輩子，悲憂傷傷也一輩子，快樂地生存下去吧，不妨一試呢？

以快樂為話題的作文篇四

創(chuàng)意在我們的生活中可以說已經(jīng)是必不可少，且遍地開花的了。正因為有了創(chuàng)意，生活才樂趣無限。

單說“衣食住行”中的“衣食”吧!因為服裝設計師獨具匠心的創(chuàng)意，每一季都有每一季的潮流。創(chuàng)意的衣服使生活變得美觀而富有節(jié)奏感，時尚人士更是追隨著潮流享受著創(chuàng)意，樂此不彼。創(chuàng)意的衣服更是為我們帶來方便……連衣帽可拆洗，袖子可取下讓衣服從外套變馬甲，衣服正反兩面都能穿……花樣更迭、翻新不斷。愛美的年輕人、講究舒適度的中年人……總能在這些創(chuàng)意的果實中尋得樂趣。以我個人來說，有些東西設計得巧妙新鮮，即使我不買，也會在看到它的一瞬間像是發(fā)現(xiàn)新大陸似的開心與興奮。

至于“食”，老祖宗從未停止在吃上的創(chuàng)意?？纯唇裉斓娘堊溃纯措娨暽系拿朗彻?jié)目，創(chuàng)意的食物營養(yǎng)可口、琳瑯滿目。陸生植物水生植物、天上飛的地上跑的水里游的，想個點子將它們弄熟了，想個法子讓它們美味些，絞盡腦汁，就為一飽口福。當嘗到那些食物，心滿意足、贊不絕口。

事實上，創(chuàng)意就像小小的細胞，搭建出“生活”這個充滿活力的“生命體”，深入筋絡，根植骨髓，源源新生。文章的創(chuàng)意、物品的創(chuàng)意、思想的創(chuàng)意、行為的創(chuàng)意……創(chuàng)意來源于生活的滾動，但它又像潤滑劑，讓生活順暢向前。如此創(chuàng)意，如此生活，如此結合，衍生出次第的快樂。

創(chuàng)意的快樂在于，它讓生活總是生機盎然，欣欣如春。

以快樂為話題的作文篇五

快樂就在字里行間。記得我剛上小學的時候，就試著閱讀注音讀物，我常常沉醉于別人的故事里，為別人所感動、所悲傷、所憤怒、所高興。如今，我嘗試著提起筆寫作——寫令我感動的事，記錄我愉快的旅游，抒發(fā)我真實而又樸實的感情……我常常為自己而感動。我寫著，快樂著，哪怕是一棵不起眼的小草，一朵無人問津的野花，也是我寫作的素材。我用筆記下了我的所見所聞，我的喜怒哀樂。因為寫作，我學會了發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，我就這樣在寫作中快樂地成長著。

我寫作，我快樂;我旅游，我快樂。我去過江南水鄉(xiāng)周莊，到過人間天堂蘇州，游覽過海濱城市青島……在旅游中，我可以盡情地親近大自然，呼吸大自然芬芳的空氣，感受大自然無窮的魅力，忘卻所有的煩惱。通過旅游，我了解了各地的風土人情，增長了許多書本上沒有的知識，開拓了視野，還鍛煉了我的意志，我學會了怎樣與人相處。旅游的感覺真美!一路旅游，一路快樂!

寫作是快樂，旅游是快樂，合作是快樂……快樂就像小精靈，你不需要刻意去找它，只要你用心體會，你就會發(fā)現(xiàn)，快樂無處不在。

以快樂為話題的作文篇六

我們班最近正在進行“悄悄行動體驗快樂”這個活動。就是一個袋子里裝著我們所有人的名字。我們每個人都去抽，抽到了誰，那個人就要去幫助他。但不能直接幫助，要在暗地里幫助，不能告訴別人，不然就沒意思了。

他們一個個都上去了，抽到后，很沮喪，我們都問抽到是男的還是女的，終于到我上去抽了，我就快速地上去了我抽了一張，我去墻角偷偷的看，生怕被別人知道?？匆娏?，原來是他。

我在悄悄行動了，幫我人應該也在悄悄行動。

一次上體育課，我們在跳三級跳，我在那里亂跳，崔老師說；“重新整隊！”我們都排好了隊伍，一個同學在那里一直罵我；”傻子，傻子……我忍不住了，走過去踹了他一腳。老師把我給拉了出來，讓我去旁邊反省。我很不服氣，為什么那個人不用出來啊。我心里一直在說：”最好有人在搗亂。”那時他們都跳好了，老師說你們都去玩把。小a走過來安慰我說；“不要傷心，你看他們都在玩，我們也去吧！”那時，我心情好多了。

過了今天，我們組的日記快交了，我們都寫好800字了，就還剩2個人了，沒寫到800字，回家要寫作文，組里要扣字數(shù)。我?guī)椭娜司驮谖覀兊慕M里，恰好，他日記沒寫好，我就到他的位子上。和他說；“你快寫，你不寫到800字你回家還要寫作文的。他就拿起了日記本寫了起來。

雖然，悄悄行動體驗快樂這個活動結束了，但是我還是要繼續(xù)幫助任何一個人的！

以快樂為話題的作文篇七

樂觀？樂觀是什么？樂觀是在寒冷的冬天里唱出一首溫暖的歌；樂觀是把悲哀的歌詞唱成歡快的曲調(diào)；樂觀是在單調(diào)的舞臺上一支優(yōu)美的舞蹈。

說到樂觀，我想起了一個故事。

故事寫了著名作家馬克·吐溫與朋友參加聚會，出門時碰到天降大雨。朋友失望而來，他喃喃地問馬克·吐溫：“你看這雨會停嗎？”馬克·吐溫笑了笑，他回答道：“所有的雨都會停的?！?/p>

這則小小的故事帶給了我們無窮的思考和啟示。然而，這又讓我想到了自己的事跡。

朋友，樂觀起來吧！不要被一些小小的困難打倒，被一些挫折擊敗。最后，讓我真誠地送你一句話：“樂觀的你會更快樂！”

以快樂為話題的作文篇八

一個人如果盡自己的力量去幫助需要幫助的人，你會感到一種幸福。

玫瑰，火紅的玫瑰，象征著一種溫暖，一種熱情。當你手中接過玫瑰之時，是否感到一種清香呢？告訴你，當你再把這玫瑰贈給他人時，那香就更濃了，令你陶醉，更讓你塊樂。

從前有一個盲人，夜晚打著燈籠在路上行走，有人笑他說：“你是瞎子，打著燈籠不是多此一舉嗎？”那個盲人笑著說：“不，我看不見，可是別人看得見。我打著燈籠，雖然在我身上是多此一舉，可為別人照亮了路，同時還避免了別人撞著我，對我也是有好處的?！?/p>

這雖是一則短小的故事，可卻包含了深刻的道理。瞎子打燈籠，也許很可笑，可是他們的燈籠為別人照亮了路，為別人帶來了方便，還避免自己受到傷害，這是兩全其美的事。自己渺小，但在小事上是能夠為社會效力的。給別人一片光明就是為社會帶來溫暖。

叢飛，一個名符其實的“好人”。用自己演出得的錢在貴州織金幫助了一百多名孩子，供吃供住供上學，另外還收養(yǎng)了三十多名兒童。重病之時，仍念念不忘那些孩子。叢飛不久便與世長辭，可社會各界人士都自發(fā)的為他送行，為一個凡人送行，但就是這個凡人，他的所做所為感動了百姓，震驚了社會。世間善惡美丑，而叢飛卻把善和美體現(xiàn)得淋漓盡致，中華民族的傳統(tǒng)美德在叢飛身上綻放出金子一樣的光芒。

中國五千年文明史，從古至今，助人為樂一直是一種傳統(tǒng)美德?！皠e人快樂，自己就快樂”我想這才是生活的真諦。讓我們都贈給別人一朵玫瑰，讓世界散發(fā)出清新而又濃烈的香味，那便是一種溫暖，一種愛的芳香。

一個人如果盡自己的力量去幫助需要幫助的人，不僅別人快樂，自己也就會快樂。

以快樂為話題的作文篇九

“雪中送炭三九暖，視若無睹臘月寒。錦上添花不覺美，助人為樂眾稱羨。”感覺快樂其實很簡單，幫助別人了，自己也會感到快樂，這就是簡單的幸福！

獨樂樂不如眾樂樂，社會是個大家庭，我們只有有奉獻的精神，才能找到生活的樂趣，只有充分融入集體，才能在集體中發(fā)揮光和熱，這便是人生，這便是存在的意義！

不管是對待親人、朋友、同事、同學，我們要分享快樂，分享美好的生活，在互相溝通、交流中找到生活的正能量，在溫和、和諧的氛圍中，找到不一樣的自己！

現(xiàn)在，很多時候，都是需要我們自己一個人獨立思考的，可能會感受到累，感受到生活的不易，但，只要我們從別人那得到幫助，我們必須要回饋社會，再次回到人群中，發(fā)揮余熱！這樣的循環(huán)反復，才有利于自己的生存與成長！因為，我們得到別人幫助，人便會快樂，但，幫助別人了，我們會得到更多的快樂！我們會很滿足！

我們更重視節(jié)日了，即使原本是外國人過的節(jié)日，我們也喜歡過節(jié)了，因為我們需要快樂，需要分享快樂！我們大可以不定期一支康乃馨，送給最親愛的人，這便是快樂；我們大可以報喜不報憂，不給最親愛的人找麻煩，這便是傳遞快樂；我們能釋放自己的壓力，不把家人作為垃圾桶，這更是快樂！

在我們各種社會活動中，若我們多一點微笑，多一點友好，多一點禮貌，多一點的幫助，少一點的刁難，少一點的頹廢，少一點的退縮，少一點的埋怨，于是我們便是快樂的，旁人更能感受到這種快樂！傳遞、分享快樂真的很重要！

善意能傳遞快樂，樂于助人能傳遞快樂，互相打招呼能傳遞快樂，分享幸福能傳遞快，友善交往能傳遞快樂！快樂的形式有很多種，如果你身旁人已經(jīng)感受到了，說明你已經(jīng)成功了，已經(jīng)得到了真正的快樂！

樂于分享，樂于奉獻，樂于付出，人生便是圓滿的！我們要敢于追求快樂，善于分享快樂，才能找到生活的意義，實現(xiàn)人生的價值！

以快樂為話題的作文篇十

有人說：“世界上最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’，而是現(xiàn)在能把握的幸福。”幸福是什么？幸福就是那些快樂的時刻，一顆寧靜的心對著什么人或什么東西發(fā)出的微笑。

常會聽到這樣的一些話語，“你可別說，我家的孩子讓我操碎了心，我足有什么快樂可言？”“辛辛苦苦了幾年，為的就是能夠坐正，可等來的卻是別人而不是自己，你說失望不？你說我這樣會快樂起來嗎？”“對于學習，我總是很努力，可是每次考試，成績還是趕不上別人，總是徘徊不前，成績老是這樣，你說，我能快樂起來？”……可見，他們都把快樂的鑰匙放在了那些事物上，讓它主宰自己的喜怒哀樂。這又何必呢？當你付出了自己的努力時，本身就是一種快樂；可當你斤斤計較付出與收獲時，也許得到的將是痛苦。

人生一世，是否快樂，往往并不是取決于你擁有多少。所以，不要計較付出與收獲，不要總是讓自己處于自尋煩惱的不快樂之中。自尋煩惱大概是人生最大的自我冤枉。又何必要冤枉自己呢？不要這樣，也不要總覺得自己總缺什么，只要快樂，你就什么都不缺。

快樂隱藏在生活的每一個細節(jié)里，時候，她你是財富，不是權勢，而是一種積極向上的健康的心態(tài)，不要再為那些瑣屑的事而把自己困在不快樂中，任何事都會有解決的方法。

有時候我們會為了那些雞毛蒜皮的事而感到苦惱，拋開這一切，我們也就里快樂不遠了。

以快樂為話題的作文篇十一

秋天來了，天空是那么晴朗，空氣是那么清新。你看，路邊的大樹，樹葉已經(jīng)黃了，一片一片地從樹枝上落下來。田野里，莊稼成熟了，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。果園里，黃澄澄的生梨，紅通通的蘋果，真惹人喜愛。

在姑姑家的門前，有一棵大大的桔子樹，樹上果實累累，壓得樹枝都彎了腰，站在遠處都能聞到一股淡淡的清香。我看見幾只黃黃的桔子，想去摘下來給大家吃，可是怎么夠不著，正在我左右為難的時候，媽媽給我搬來了一個小梯子。媽媽穩(wěn)住梯子，我小心翼翼地爬了上去，終于摘下了幾個黃澄澄的桔子。我把桔子分給大家吃，大家吃得津津有味，一個勁地說：“真好吃，真好吃！”

我們來到樹林里，我大叫一聲，“這里有很多蘑菇?！贝蠹叶紘@兒看。我喜歡大油蘑，因為油蘑又鮮又好吃。奶奶說：“小的蘑菇更好吃，也很鮮?！蔽揖腿ゲ尚〉哪⒐?。

蟋蟀、蟈蟈、油葫蘆，一聲聲，一陣陣，一大片，遠遠近近，組成一部宏大的秋天交響樂。秋風，涼絲絲的，漸漸地，我不想采蘑菇了。媽媽就帶我去“拍電影。”我去拿了一根木棍，再往土坑里插了幾下，媽媽就把土攥成土球，玩做菜。采一個蘑菇當頭花。我們再拿幾片葉子當菜，幾片干枯的葉子當肉。再找來做湯的材料做“湯”。

今天我很快樂，因為我用自己的勞動換來了豐收的果實。

以快樂為話題的作文篇十二

微笑：如果你一直使自己的情緒處于低落的狀態(tài)，例如你肩膀下垂、走起路來雙腿仿佛有千斤重似的，那么你就真會覺得情緒很差。你要是一臉哭相，沒有人愿意理睬你。那么要怎樣改變呢？很簡單，你只要深吸口氣，抬起頭來挺起胸，臉上露出微笑，并擺出生龍活虎的架勢就行了。微笑和打哈欠同樣會傳染的，如果你真誠地對一個人展顏而笑，他實在無法對你生氣。

放松：快樂的人總是這樣對自己說：我覺得快樂，我會在各方面干得越來越好，我會越來越快樂。你反復地對自己說一些話，如“我很放松”、“我很平靜”等等，時間久了這些話就會進入你潛意識中。

憶趣：現(xiàn)在，我們一起來嘗試一下幻想愉快的心理圖像。首先，放松你的下巴，抬起你的臉頰，張開你的嘴唇，向上翹起你的嘴角，對自己說“憶些趣事”。把快樂圖像化，像一部電視片一樣對自己播放，這就是愉快的心理圖像法。

大聲講話：受壓抑的人說話聲音明顯地細小，表現(xiàn)得自信心不足，一點也不快樂。所以你要盡量提高你的音量，但不必對別人大聲喊叫。你只要有意識地使聲音比平時稍大就行。

以快樂為話題的作文篇十三

我的家鄉(xiāng)在興寧，我是客家人，春節(jié)。

在我的家鄉(xiāng)，雖然迷信，但也很有趣。春節(jié)帶你去老家當客家人吧。

春節(jié)俗稱過年。

除夕那天下午，一群舞龍的來到我們家。他們由一個帶著紅燈籠、棍子和銅的胖子帶領。然后那個人戴著人偶面具，手里拿著一把很大的葵花扇，身后的那個人拿著一顆珠子在龍口前晃來晃去。最后，一群人跟在拿珠子的人后面，手里拿著一條長長的金線布來織龍。這是我們的習俗，“龍帶帶來好運”。他們先繞著我們家的圍墻走了一圈，龍在那些人的秋千下蕩得活靈活現(xiàn)。當他們在我們家周圍走來走去的時候，我覺得那個帶著浣熊的人一定很有趣！一條龍跟著他。于是，我就開玩笑似的上去和那個拿珠子的人換了工作(他看我玩)。我跟著“胖娃娃”，把珠子上下擺動。感覺真的很好玩！噪音和鑼聲在我耳邊回響。家人看著我，一邊看一邊笑，拿著相機拍下我最難忘的一面...