師生類作文(模板20篇)

總結(jié)讓我們明白，成功的背后往往有著無數(shù)的付出和努力。寫總結(jié)時(shí)，要注意事實(shí)準(zhǔn)確、條理清晰、言簡(jiǎn)意賅?？偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們撰寫總結(jié)的興趣，讓我們更有動(dòng)力去寫好總結(jié)。

師生類作文篇一

9月10日，陽光明媚。早晨，一位名叫泉泉的小女孩早早起床，穿上衣服，背起自己那漂亮的書包來到一塊花壇。哇！這里的花可真漂亮，有紅的、黃的、藍(lán)的、粉的……小女孩采了自己最喜歡的藍(lán)色與黃色的花。本來小女孩想送給她最親最好最美麗的媽媽當(dāng)生日禮物。可好好想想：今天是9月10日，好像是個(gè)節(jié)日啊，什么呢？哦！今天是教師節(jié)呀，是老師的節(jié)日，我干脆把這束花送給我的老師吧！

小女孩偷偷走到老師的辦公室，看見老師在批改學(xué)生的作業(yè)，女孩躲在窗下，兩只明亮的眼睛默默的看著那位年邁的老師，老師帶著老花鏡，那一摞兒厚厚的作業(yè)終于改完了，老師伸伸腰，看著老師日夜這樣的辛苦、勞累，泉泉就忍不住低聲哭了起來。

老師把老花鏡放在多年跟隨他的那本破舊而又嶄新的語文書上，桌子上還放著臺(tái)歷，臺(tái)歷旁是一個(gè)破舊的筆筒，筒里放著鋼筆和尺子，筆筒旁邊是一個(gè)地球儀，地球儀前邊放著鋼筆墨水，老師用藍(lán)藍(lán)的墨水寫過了多少字呀，用盡了多少的心血呀！

泉泉趁老師不注意時(shí)，偷偷地把花插在了那只棕紅色的筆筒里，看著老師的身影露出了燦爛的笑容，還有兩個(gè)小小的酒窩。

等老師轉(zhuǎn)過身來，小泉泉就跑了，泉泉還要去給其它的老師送花，這位年邁的老師洗完臉后，回到辦公桌前才發(fā)現(xiàn)筆筒里插著的那一束藍(lán)色的、黃色的花，老師看著那束花一直默默無聲的坐著。

上課了，老師走進(jìn)班里——哇！泉泉把整個(gè)教室都裝滿了花，一堂課，老師和學(xué)生都很開心。

師生類作文篇二

喬老師是我一到三年級(jí)時(shí)的班主任兼語文老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再教我了，但她對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)心我還歷歷在目。

有一次，我和同桌小吳上課時(shí)講廢話，被喬老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，她嚴(yán)肅地把我們倆叫上講臺(tái)，讓我們把講的話寫下來，然后再寫一張檢查。寫完后，她在下面又寫了一段話，讓我?guī)Щ厝ソo媽媽簽字。第二天，媽媽寫了滿滿一頁話給喬老師。喬老師看完后，摸著我的頭說：“潘雨欣，你是一個(gè)好學(xué)生，老師相信你一定會(huì)改正的?！蔽壹刃呃⒂指袆?dòng)，心想：老師相信我能改好，我可不能辜負(fù)老師對(duì)我的.信任?。∮谑?，我就努力克制住自己，讓自己好好聽課，不講廢話。漸漸地，愛講廢話的壞毛病消失了。

還有一次，我語文考砸了，看著考卷上一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉叉，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。這時(shí)，一只溫暖的手輕輕地搭在我的肩上，我抬頭一看，啊，是喬老師！喬老師看了看我的考卷，和顏悅色地對(duì)我說：“我相信這只是個(gè)意外，下次你一定會(huì)考好的?！甭犃怂脑?，我信心倍增，鼓起勇氣迎接新的挑戰(zhàn)。

轉(zhuǎn)眼間三年時(shí)間已經(jīng)過去了，喬老師給我的語文學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)?！袄蠋燁I(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身”。喬老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷，我不會(huì)讓您失望的！

師生類作文篇三

回憶中的美麗不曾抹去，情到深處一點(diǎn)感動(dòng)不曾消逝，只要師生情還在，一切春暖花開。

——題記。

獨(dú)立小院，月光如水，歲月留下了許多深處。師生情就像一杯清茶，輕聲朗讀，細(xì)細(xì)品味，在清新的墨色與淡雅的茶聲中去品味師生情。

時(shí)光在靜靜的流水聲中遠(yuǎn)去，在眨眼之間消逝。與你的師生情越來越深。在成長(zhǎng)的過程是您讓我不再孤單。校園的傾向讓我想起您坐在冰冷的長(zhǎng)椅上，靜靜地望著明亮的天空。

每一段記憶，都有一個(gè)密碼鎖。看到您自己一個(gè)人坐在冷冷清清的辦公室，我眼前看到了您的傷感。就像我一樣活在自己的世界里。

在一顆龐大而又古老的柳樹下埋藏了我們?cè)S多的深情。坐在柳樹下的您，聽著優(yōu)美的歌曲，韻律都清脆可聽，我不由自主的想慢慢靠近，我躲在您的身后，您居然不知道，聽到這一首歌我被驚到了，后來老師看到我，讓我坐在您的身旁，我們坐在柳樹下的長(zhǎng)椅上聊天就像一對(duì)朋友一樣，相互了解對(duì)方，后來我們聊起了心里話，說出來感覺就像一身的泥土，洗去一身輕松。

人生如前行的列車，一路相伴的只有師生情，我們?cè)陂L(zhǎng)大，可他們卻在變老，當(dāng)你想傾訴時(shí)，可你卻不在我的身邊。我已到初中了，過上了初中生的生活，可您在慢慢的老去。我們的師生情永遠(yuǎn)不會(huì)老去。

是初雪掩埋了您的青春，但青春終將歸還于你。是您把我變得開朗起來，我們的師生情永遠(yuǎn)不散。

時(shí)間不老，你我不散。師生情永遠(yuǎn)不散。

師生類作文篇四

情，是連接人與人之間的載體，因?yàn)橛星?，一切才?huì)如此美好。

世間存在的情，無法用言語表達(dá)，例如親情、友情、還有一種生情。學(xué)校是我們第二個(gè)家，而老師則是我第二任父母，我在他們的陪同下，走向未來，共創(chuàng)輝煌。

因?yàn)橛欣蠋?，我變得博學(xué)多識(shí)；因?yàn)橛欣蠋煟伊私饬巳祟愡M(jìn)化的歷程，因?yàn)橛欣蠋煟覍W(xué)會(huì)了如何做人做事……因?yàn)橛欣蠋?，我們的生活才?huì)變得如此豐富多彩，與老師一起經(jīng)歷了如此多的事情，老師的身影，老師的一舉一動(dòng)，甚至一個(gè)微笑都已深深地牢記在我們的心里，盡管，在學(xué)習(xí)中與老師會(huì)有一些小磨擦，不愉快，但這些并不能阻止我愛我們老師！

老師就像是我的朋友，我前進(jìn)道路中的一面鏡子……我愛老師，像老師愛學(xué)生一樣，即使將要與老師分離，但隔不斷我們之間的感情，我們的師生情分，永不止息。

師生類作文篇五

有人說我們是花朵，而老師是園丁。但我覺得不是這樣，園丁付出也有收獲，而老師卻沒有。只是一味的付出而已。我認(rèn)為我們是一中種果實(shí)，而老師則是化肥。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，各個(gè)階段都需要化肥的催化。這樣我們才能更加的茁壯的成長(zhǎng)。付出了自己，成就了別人。這就是我們的老師。

我們有很多的老師，每一位老師都是我們驕傲。我們因有這樣的老師而自豪。在學(xué)習(xí)的路上，您是指引我們的一盞明燈;在困難面前，您是我們戰(zhàn)勝困難的勇氣;在人生的道路上，您是為我們指引方向，而又不讓我們迷路的指南針。

假如我是詩人，我就要抒寫一首長(zhǎng)詩，來贊美您的精神品質(zhì);假如我是畫家，我就要用各種顏料，來描繪您的光輝事跡;假如我是作曲家，我就要用音符來傳達(dá)您的和藹可親、平易近人的品格;假如我是鋼琴家，我就要用我的鋼琴，彈奏出一首歌頌?zāi)那?。然而我什么的不是，我只能用我貧乏的文字，來歌頌?zāi)膫ゴ蟆?/p>

清晨，老師您的眼睛依然紅潤(rùn)，您昨夜又為我們批改作業(yè)徹夜未眠么?為什么?到底為什么?老師您為什么要那么辛苦。我們是否太不懂事，您這么辛苦而我們卻不以為然，我們是否尚失其本心。

老師，您照亮了我心中的黑暗，讓我懂得了什么是真正的愛，我因有這樣的老師而自豪，我因有這樣的老師而驕傲。

師生類作文篇六

前一段時(shí)間，我們班里來了三名實(shí)習(xí)老師，一位姓金，一位姓徐，還有一位姓董。最讓我難忘的還是董老師。董老師是一位男老師，剃著一個(gè)小平頭，教我們數(shù)學(xué)，非常威嚴(yán)，就像一位真正的老師。

記得有一次，有一些同學(xué)數(shù)學(xué)考的不太理想，董老師見到是這情形就耐心地輔導(dǎo)我們，讓我們懂得題目的解法。下課時(shí)，有的同學(xué)將課堂上沒有弄懂的內(nèi)容問給了老師，他總是不厭其煩地輔導(dǎo)，直到同學(xué)弄懂為止。

記得還有一次，董老師提問，我舉手了，董老師喊到了我。我一口氣把它答完了。董老師說我回答的對(duì)，給予鼓勵(lì)，我心里非常高興，這是我第一次回答董老師的問題。

記得還有一次，董老師正在布置作業(yè)題目。因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)都做出來了，所以都不怎么聽課，董老師就發(fā)火了，立馬說：“把老子惹火了，告訴你們齊老師去。”聽了這話，教室里立刻鴉雀無聲了。所以我又把董老師叫做孔子的師傅——老子。

轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的時(shí)間就過去了，老師的實(shí)習(xí)期也到了，就要和我們分別了。董老師把他的電話號(hào)碼留給了我們，還和我們合影、留念。因?yàn)樵谶@兩個(gè)月里，我們與董老師結(jié)下了深厚的感情，有些同學(xué)哭了。就連班主任齊老師也流下了眼淚。

第二天中午，董老師走了，走的靜悄悄的，無聲無息。直到下午，我們才發(fā)現(xiàn)。雖然，董老師走了，但他們教的課，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

師生類作文篇七

迎風(fēng)吹來的縷縷春風(fēng)，夾帶著這片土地特有的馥郁芬芳，使我不禁回首來時(shí)走過的路，多少崎嶇坎坷都有您鼓勵(lì)安慰的話語。這一路，感謝您，我親愛的老師！

老師姓李，不喜功，不慕榮。精致玲瓏的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙烏黑，明亮的大眼睛，正是這雙好似會(huì)說話的眼睛在我迷茫無助的時(shí)候給予我力量，指引我方向！

最令我難忘的還是那次寫字比賽。

正遲疑間，與我一塊參賽的同學(xué)都沖出了教室，只剩下我一人，老師見我猶豫著不走，便明白了我的心思，眼神充滿了鼓勵(lì)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說道：“不要擔(dān)心，我之所以選中你，是因?yàn)槟愕淖钟凶约邯?dú)特的地方，要相信自己，你是最棒的！”我被老師的話語深深地震撼了，就像吃了顆定心丸似的。

比賽正在激烈地進(jìn)行著，我的腦海中又浮現(xiàn)了老師鼓勵(lì)的眼神，耳畔又想起了老師親切的話語，是啊，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？我握筆的手不禁緊了緊，開始專心致志地握筆書寫。我的心里只有一個(gè)信念，要為老師爭(zhēng)光，不給班級(jí)丟臉！

幾天后，比賽結(jié)果出來了，我榮獲寫作比賽一等獎(jiǎng)，這時(shí)我看見了老師開心的臉，心里就像吃了一顆蜜糖。

日月交替，亙古不變，黑暗中的人們渴望著太陽的溫暖，夕照下的生靈期盼明月的光華，而老師，您就是我身邊最美麗的風(fēng)景！365個(gè)日日夜夜，您都陪我們身邊，感謝您，一路同行?；叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們80個(gè)兄弟姐妹組成一個(gè)家，您是我們親愛的老師，也是我們可愛的媽媽，請(qǐng)?jiān)试S我在這明媚多情的九月向您真誠(chéng)地說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”

師生類作文篇八

在一排課桌與一排課桌之間，似乎安裝著一排排琴鍵時(shí)不時(shí)便跳躍出一個(gè)個(gè)師生情的音符，充溢著整個(gè)教室，叩動(dòng)每一個(gè)人的心扉。我的老師上課有一個(gè)習(xí)慣，就是把書本放在手里，一只手拿書，一只手背在后面，然后就津津樂道地講課了。才開學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)很差，經(jīng)常被老師說，那時(shí)我猜我是太懶了吧！

之后老師找我到辦公室，用了一節(jié)課時(shí)間，來教導(dǎo)我，我到現(xiàn)在還記得老師對(duì)我說的話“歐佳雯，你要好好學(xué)習(xí)！上課時(shí)好好聽講，作業(yè)要認(rèn)真寫，不會(huì)就來問我，不要不會(huì)裝會(huì)，我最討厭不懂裝懂的人，我也最討厭懶人，知道嗎？”我含著淚說：“知道了！”從那以后，我就愛上學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，我對(duì)語文充滿了興趣。老師也對(duì)我越來越來嚴(yán)厲，我明白老師對(duì)我嚴(yán)厲就是對(duì)我好，我依然對(duì)他笑。我的老師最幽默了。一次，他錯(cuò)怪了我們班的`一名同學(xué)，那名同學(xué)冤枉極了，我也覺得他不可能。結(jié)果老師扇了他一耳光，后來老師查清楚了，向他道歉，他又哭了，老師就說：“女子漢大丈夫，男子漢臭豆腐?！敖Y(jié)果，有人小聲說：”老師，你也是男的?！?/p>

說完，我們?nèi)w哄笑。老師則害羞了。還有一次，老師沒事，就給我們講笑話，講了3個(gè)之后，我們?nèi)嘈Φ沽艘黄钡嚼蠋熣f，不講了，我們才停止大笑，求老師再講幾個(gè)，結(jié)果老師說：“我不講了，我怕再講，你們牙都笑掉了。

聽了這話，又是一陣大笑。有人說，我們班老師既嚴(yán)厲又幽默，還有人說，這樣非常兇，我覺得他們說得不錯(cuò)，確實(shí)是這樣。大家一定都想知道這個(gè)老師是誰吧！

其實(shí)他就是我五個(gè)級(jí)時(shí)的班主任孫老師，現(xiàn)在他擔(dān)任六（9）班的班主任。

師生類作文篇九

印象中有一位老師給我留下了深刻的印象。她是我小學(xué)的班主任，李老師——。

雖然我因?yàn)樾W(xué)作業(yè)被撕掉而討厭她，但是時(shí)間的流逝告訴我，我錯(cuò)了！

因?yàn)楫厴I(yè)離開她之后，我哭了多少個(gè)晚上眼睛紅紅的！

她真的很好，真的是一個(gè)值得尊敬的老師。她平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，粗心的作業(yè)被撕掉，這是常事；如果她的字寫得不盡如人意，后果可想而知！嚴(yán)老師是優(yōu)秀的學(xué)生，從她手里畢業(yè)的學(xué)生，一批又一批，是那么優(yōu)秀；而在學(xué)生的優(yōu)秀背后，她的默默貢獻(xiàn)又有多少.

李小姐曾經(jīng)跟我們開玩笑說她是神仙，但是我們知道李小姐臉上抹了多少粉底來掩蓋皺紋，臉也腫了。

記不清是哪一天，李老師上課突然向后摔倒，差點(diǎn)把頭撞到黑板上。幸好李小姐控制住了自己，但我們驚呆了，急忙問老師：“怎么了？怎么了？”李老師揮揮手說：“沒事，沒事！我怨我失望，分散同學(xué)注意力！”我們驚呆了：李老師不關(guān)心自己的身體，只關(guān)心教室和學(xué)生！

后來我們漸漸了解到，幕后，李先生在拼命吃藥；在我們面前，是一副英姿颯爽的樣子！她堅(jiān)強(qiáng)的背后是她無聲的淚水；一批優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)的背后，她默默付出！

李小姐，我衷心感謝您用汗水培養(yǎng)了我們！真心祝你多注意身體！學(xué)生不能一代一代教完，健康最重要！

師生類作文篇十

時(shí)間真快，一眨眼，六年就溜走了。但是在這六年里，老師們對(duì)我的關(guān)心我還記憶猶新。

因?yàn)槲沂且幻乃奚?，要住在學(xué)校里，所以寢室里會(huì)有一位生活老師照顧著?？晌矣謴男◇w弱多病，一會(huì)兒肚子痛，一會(huì)兒發(fā)燒的，如果在學(xué)校……這對(duì)身為寄宿生的我可是一種煎熬?。?/p>

那時(shí)候是讀五年級(jí)上冊(cè)，寢室老師是楊老師，楊老師很慈祥，她年紀(jì)和外婆差不多。

哎！我真不爭(zhēng)氣，開學(xué)初，就發(fā)燒了。那時(shí)，已是晚上十一點(diǎn)多了，我起來上衛(wèi)生間，突然頭昏腦漲，摸了摸額頭，??！怎么這么燙！我連忙跑去跟楊老師說，楊老師有些不知所措，因?yàn)橐呀?jīng)十一點(diǎn)多了，診所估計(jì)也關(guān)門了。她親切地摸了摸我的頭，對(duì)我道：“沒事的，你先穿好衣服，老師想辦法?！庇谑牵液鷣y地把衣服套起來。老師帶著我來到值夜老師房間門前敲門，想請(qǐng)值夜老師讓保安把學(xué)校大門開一下，結(jié)果才知道值夜老師就是黃校長(zhǎng)。我們說明了情況后，黃校長(zhǎng)說他開車送我們?nèi)ブ嗅t(yī)院，我們沒辦法，只好勞煩黃校了。

現(xiàn)在楊老師已經(jīng)不在學(xué)校工作了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她對(duì)我的關(guān)心的，謝謝您，老師！

師生類作文篇十一

“思念是不可觸摸的網(wǎng)，思念是不可決堤的海……”每當(dāng)聽到這首歌，我自然會(huì)想起在小學(xué)里那段日子，那段時(shí)光是多么令人懷念，難忘?。?/p>

讓我記憶猶新的是去年6月28日，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考。那天，我們懷著激動(dòng)與不舍的心來到校園。這天，同學(xué)們的臉上似乎少了往日的歡樂，而滿是不舍。校門外的那些花花草草似乎也沒有了往日的碧綠和美麗。校門外的雞冠花枯萎了，我和同學(xué)們一起種下的那棵樟樹苗，葉兒枯黃了，全都掉落在了草地上，它也似乎不愿我們離去。

6月的天，無比炎熱。我們嚴(yán)肅認(rèn)真地迎接會(huì)考，就連那平時(shí)“不務(wù)正業(yè)”的男生也都十分努力。

頭頂?shù)娘L(fēng)扇，“吱嘎，吱嘎”響個(gè)不停，我們手中的筆也隨著這伴奏舞個(gè)不休。終于，一場(chǎng)精彩的筆與紙的斗爭(zhēng)在風(fēng)扇的伴奏中結(jié)束。這時(shí)，賀老師凝重地走上講臺(tái)，他高高瘦瘦的，好比一棵挺拔在邊疆的白楊樹，正是這棵白楊樹教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們懂得許多道理……“孩子們，恭喜你們！從今天起你們正式結(jié)束了小學(xué)生活，即將步入初中生活了。希望你們?cè)谥袑W(xué)里能一如既往地優(yōu)秀，聽話。同學(xué)們，不管走到哪都要記得老師常給你們說的一句話——莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君！”賀老師依舊用他慈祥溫和的語氣囑咐著我們，“最后，祝同學(xué)們假期愉快，路上注意安全，都早點(diǎn)回家吧！再見！”

風(fēng)扇依然在旋轉(zhuǎn)，我們也依然坐著不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著賀老師，似乎要把他裝進(jìn)眼中帶走。而賀老師卻覺得很驚訝，他問我們：“怎么了？還有事嗎？”我們沒回答，只是低下頭默默流淚，我們努力不讓他看到我們的淚水，他似乎明白了些什么，和藹地說：“孩子們！我知道你們舍不得我，我也舍不得你們啊……”他的臉慢慢脹紅了，他哭了，他也不舍地落淚了。那是他第一次在我們面前落淚啊！

這天，將會(huì)是我這一生最難忘的一天。

師生類作文篇十二

她，披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛下面有個(gè)高高的鼻子，再加上個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，她簡(jiǎn)直是天下最完美的老師——李慶紅老師。

課堂上，李老師能把語文知識(shí)講的繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語文樂園中。李老師在課堂上，不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理；教我們成為自信的人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積累力量。

下課了，李老師完全忘記了剛上完課的疲倦，就像朋友一樣走進(jìn)我們中間，傾聽我們的心聲。所以我們的知心話總想給李老師說，我們的喜悅總想給李老師一起分享。

李老師，我不會(huì)忘記，您認(rèn)真幫我分析作文失誤；我不會(huì)忘記，您忍著病痛輔導(dǎo)我主持升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)；我不會(huì)忘記，我生病時(shí)，您焦急的打電話詢問我的病情……在您的教誨下，我的管理班級(jí)、學(xué)習(xí)成績(jī)、組織活動(dòng)的能力得到了大大的提高，這一切的一切，都是您的功勞?。?/p>

這就是李老師，一個(gè)讓我們愛得深，愛得濃的好老師！

師生類作文篇十三

世界上的一切光榮和驕傲都來自母親。我想用這句話也可稱贊我的老師。老師像濃霧中一縷明媚的陽光指引我前行；老師像夏日里一陣涼爽的風(fēng)，給我清涼；老師像冬日里的一把燃燒的火焰，驅(qū)趕了寒冷。

我有一個(gè)令我驕傲的老師，她就是我的班主任，名叫郭紅梅。老師憑著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，被美譽(yù)為“優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)”，而且她對(duì)待學(xué)生也很溫柔，整天一副笑嘻嘻的表情，上課也絕不討論題外話。所以我非常喜歡我們的老師。

時(shí)光匆匆，歲月如梭，一眨眼我已經(jīng)是五年級(jí)了，老師還是那么和藹可親，一點(diǎn)兒也沒改變。

有一天，天氣晴朗，萬里無云。我正在上課，突然感到頭昏腦脹，疼痛欲烈，眼睛如針刺，眼淚不停地往下流，甚至還有些想吐。郭老師正在上課，她看到我那不舒服的樣子，馬上把我抱到懷里，幫我揉眼睛擦眼淚，并立刻給我爸爸打電話，讓他接我回家?；氐郊椅姨稍诖采希氲剑何矣幸粋€(gè)關(guān)心我的老師！

有一次，我數(shù)學(xué)考試，因?yàn)樾⌒〉氖д`，老師給我投了一個(gè)嚴(yán)厲眼神，仿佛對(duì)我說：“孩子，你應(yīng)該細(xì)心一點(diǎn)，驕傲自大是考不到好成績(jī)的?！彪m然老師沒有批評(píng)我，但我知道我讓老師傷心了，我以后要改掉粗心的毛病，讓老師為我驕傲。

“春蠶到死思方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話稱贊我的老師一點(diǎn)也不夸張。祝福您，老師：在以后的日子里幸福安康！

師生類作文篇十四

過去一年，我的教育對(duì)象是六年級(jí)的學(xué)生，剛一接觸這個(gè)班時(shí)，感覺這個(gè)班的男生特別的少見。

有四名男生上課很特別，一個(gè)愛睡覺，一個(gè)多動(dòng)癥，兩個(gè)特懶。一節(jié)課上下來感覺太累太累，讓人不知所措。

面對(duì)這種局面，我知道不是三言兩語可扭轉(zhuǎn)的，于是我并沒有過多的去批評(píng)他們，而是一直尋找表揚(yáng)他們的機(jī)會(huì)。可是，單單表揚(yáng)也不見有多好的效果，我?guī)缀跛厥譄o策，我故意去與他們接近，可還沒有等我走到他們身旁，他們就扭頭走開了。就在我苦苦尋找與他們接近機(jī)會(huì)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)來了，課外，我發(fā)現(xiàn)他們很愛看故事書，于是，我在每節(jié)課的前三分鐘給同學(xué)上臺(tái)講故事，他們四個(gè)非常積極，同學(xué)和老師越來越喜歡他們，我們之間的關(guān)系也不再緊張了，親和力越來越有。就這樣，我的課堂紀(jì)律有了大轉(zhuǎn)變，課堂上發(fā)現(xiàn)他們的毛病及時(shí)給他們指出時(shí)不在有抵觸心理了，特別黃子康、白永勝、石力寧在課堂上不但改掉了許多壞毛病，還能積極的發(fā)言。

在成功面前，我反思發(fā)現(xiàn)：師生間的親和力是多么的重要！

師生類作文篇十五

亮亮的星星閃耀在我的心里。

以前，那些“星星”幾乎全是別人幫助我的事，沒有一件我?guī)椭鷦e人的事，可是，昨天發(fā)生的這件事，讓我打破了記錄。

午飯后，我伸著懶腰悠然自得地走進(jìn)教室，剛進(jìn)門，一眼就看到了正孜孜不倦地批卷紙的老師，剛要和她打招呼，張開一半的嘴巴，立刻被自己的手捂住了，心想：老師這么認(rèn)真地批卷紙，還是不要去打擾她了。

可是，過了一會(huì)，老師開始感覺有些疲倦，但仍然工作著。她以超人般的毅力戰(zhàn)勝著“累魔”。老師深吸一口，挺了挺疲憊的身軀，好像在說：我要堅(jiān)持，堅(jiān)持！但老師的眼皮仿佛重如泰山，一下子，老師合上了眼睛，睡著了。因?yàn)樗哿耍藭r(shí)整個(gè)教室的聲音蕩然無存，全班同學(xué)都凝神注視著老師。我坐不住了，站了起來，拿起紅油筆，把卷紙放在桌上。全神貫注地批起了卷紙來，雖然我累得筋疲力盡，但我一直想著老師為了我們那么辛苦，讓她好好休息吧。把所有的卷紙批完后，我鄭重地站到講臺(tái)上，認(rèn)真地說：“我今天做的這件事，不是圖功勞！也不是圖名聲！而是為了讓老師多休息一會(huì)！老師醒后，希望你們不要告訴老師，保守這個(gè)秘密好嗎？”大家對(duì)視后點(diǎn)點(diǎn)頭。

至今為止，老師依然不知道這件事是誰做的，那就讓這個(gè)秘密永遠(yuǎn)的埋藏，讓這份濃濃的師生情永存心底吧！

師生類作文篇十六

今朝所事昨日夢(mèng)，當(dāng)年師生珍貴情。春風(fēng)化雨潤(rùn)萬物，春苗得意壯材成。

——題記。

教師，授書育人，德才兼?zhèn)?，神圣的職業(yè)。幼時(shí)，把老師比作蠟燭，奉獻(xiàn)自己：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；把老師比作花朵，芬芳他人：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

我的語文老師王老師，外觀簡(jiǎn)樸氣質(zhì)非凡，德才兼?zhèn)湔勍聝?yōu)雅。她，平易近人，從不上氣動(dòng)火，性情溫雅笑臉迎人。

永不能忘卻那一篇文章《父親》，觸動(dòng)了老師記憶的心弦，老師即興為我們講敘了小時(shí)候她與父親的難忘經(jīng)歷。

說著，老師用手抿了把頰上的淚，鏗鏘有力的聲音變得稀薄微弱，發(fā)顫。頓時(shí)，全班不約而同的想起雷鳴般的掌聲，老師的眼淚終于忍不住跑了出來，但在淚水中，我看到的不是傷心，而是感動(dòng)，是回憶的美好。

白駒過隙，歲月的末班車載著我們駛?cè)肓擞幸粋€(gè)輪回，可每每想起那堂課，心中總會(huì)浮現(xiàn)出那一刻我們感人的畫面。

老師，這平凡而神圣的字眼，一路走來，感恩的話語對(duì)您說了太多太多，但在此，還是想用學(xué)生笨拙的話向您道一聲：“謝謝！”

師生類作文篇十七

還記得嗎，生平第一次走進(jìn)學(xué)堂，是誰在歡迎我們？還記得嗎是誰手把手教我們握筆教我們寫字……是老師??！古語曰“一日為師，終生為父”，這是教育我們要像愛戴父親一樣愛戴自己的老師。

教室里，一支支蠟燭在閃爍，點(diǎn)亮了一顆顆真摯的心，上演了一場(chǎng)溫馨的燭光情……。

“噓，小聲點(diǎn)，丁老師就要來了?！睆埻瑢W(xué)透過門縫看著外面，示意大家安靜，今天是丁老師生日，我們給老師買了蛋糕，想給老師一個(gè)驚喜，每位同學(xué)都捧著一枝點(diǎn)燃的蠟燭，站成一排，靜靜地等待著老師到來。

“咚咚咚，咚咚咚……”一陣陣清脆的腳步聲回蕩在門外，老師來了，門“吱呀”的一聲開了。

一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來，我們都興奮得連準(zhǔn)備好的臺(tái)詞都忘了，不知是哪位同學(xué)哼了一聲，大家就唱了起來：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”紅紅的火苗晃動(dòng)著，印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上，像36朵盛開的鮮花。

丁老師吃驚地愣在那兒，雙肩有些顫抖，喉嚨中斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出捉摸不透的聲音，好像喉嚨啞了似的，又像喉嚨被什么東西卡住了一樣，老師竭力控制著自己的心情。半晌，她才緩過神來，走到每一位同學(xué)跟前，將蠟燭一一吹滅。

老師小心翼翼地切著蛋糕，她背過身去，當(dāng)再一次轉(zhuǎn)過身來時(shí)，眼圈紅紅的。我們默默地吃著蛋糕，用余光偷偷地望著老師。不需太多的言語，卻足以表達(dá)我們的師生之情。

師生類作文篇十八

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，有許多的老師，語文老師，數(shù)學(xué)老師......但是最令我敬佩的就要數(shù)王老師了！

王老師大約三十多歲，頭上披著烏黑的頭發(fā)，走起路來好像軍人一樣精神。還講著一嘴的普通話。

王老師是一位高度負(fù)責(zé)的好老師，記得有一次老師把全班的作文本混亂的發(fā)完。讓大家在作文上能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，也讓同學(xué)們也當(dāng)一次小老師，當(dāng)然，我也不例外。我懷著激動(dòng)的心情批閱起了作文本，可是我才批改了兩本，就累的不行了。突然，想起了王老師一共要批閱六十九本作文，那要多累啊！想著想著心中就有一種說不出的滋味。

王老師也是一個(gè)一絲不茍的好老師。那是一個(gè)放學(xué)的時(shí)候，我和好朋友顧洋去交數(shù)學(xué)作業(yè)，恰巧看到了王老師在燈下聚精會(huì)神的批改作業(yè)。千言萬語不知怎樣說起。??！王老師，您就是一只蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您這種精神時(shí)時(shí)刻刻的打動(dòng)著我的心靈。從那次以后我知道了王老師是一位有責(zé)任心的老師！

還有一次老師在講課時(shí)，突然，一位同學(xué)吐了，這時(shí)大家好像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大家有的捂鼻子，有的不知道在嘀咕什么，還有的......這時(shí)，只見王老師走了上去，輕輕的摸著他的額頭，有說了一些話。最后拿著拖把一下一下的拖著吐出的殘?jiān)@一舉動(dòng)，讓同學(xué)們不在......我看著王老師的面孔，有種說不出的滋味。從這件事后我知道王老師又是一位關(guān)心同學(xué)的好老師！

瞧！這就是我的老師，我為有這樣的好老師而感到自豪……。

師生類作文篇十九

在我的周圍有許多很棒的人。其中我覺得我們的班主任邵老師最棒。

邵老師工作很棒，她不但關(guān)心同學(xué)，而且能力很強(qiáng)，每天任勞任怨，工作到深夜。

記得我們?nèi)昙?jí)過十歲生日時(shí)，邵老師上臺(tái)表演了節(jié)目，唱了一首《小白船》的歌曲。在抒情的樂曲中，邵老師和三（2）班老師手牽著手，身子十分自然優(yōu)雅地左右慢慢搖擺著。邵老師深情地唱著，像荷花仙子在微風(fēng)中起舞。大家坐在下面，也跟著樂曲一起伴唱一起搖動(dòng)。我隨著邵老師的歌舞，情不自禁地陶醉了，仿佛自己也坐在那只小白船上，在天空中漫游……邵老師表演完了，大家都熱烈地鼓起掌。邵老師的歌舞真精彩，真棒！

邵老師真是個(gè)多才多藝，深受同學(xué)和我愛戴的好老師。

師生類作文篇二十

人世間有萬般情誼，然而最使我這個(gè)醫(yī)生感動(dòng)的，還是那師生之情。

我們七手八腳地把她抬到病床上，連忙給她輸氧搶救。我診斷出她的病情—急性肺炎！這可是棘手的病??！

經(jīng)過一番緊張的治療，趙老師的病情略有好轉(zhuǎn)，我解開汗滓浮的口罩，舒了一口氣。忽然，發(fā)現(xiàn)玻璃窗外有人影晃動(dòng)，打開門一看，原來是三個(gè)女學(xué)生，她們簡(jiǎn)直成了水人，焦躁地在病房門前徘徊。

“你們是—”

只見為首的大女孩拂了一下濕淋淋的頭發(fā)，忐忑不安地說：“我們是趙老師的學(xué)生，這是趙老師的病房嗎？”

“是的。”（小學(xué)生作文網(wǎng)）。

“她的病要緊嗎？”

“已脫離了危險(xiǎn)?！?/p>

“我們可以看看她嗎？”

“不行，病人需要安靜?！?/p>

“我們，我們只看一眼?！?/p>

盡管我一再向她們解釋，阻止她們進(jìn)去，但她們?nèi)钥嗫喟螅骸白屛覀兛匆谎郯?，要知道，_她是為了送我們回家，被雨淋了，才……讓我們進(jìn)去吧，我們要把這些東西交給趙老師?！闭f著，眼淚奪眶而出。我看見這三個(gè)女學(xué)生身后都背著包，里面裝著雞蛋、梨……我知道，這些東西，勤儉節(jié)約的農(nóng)家是不輕易拿出來的，而現(xiàn)在……。

她們見不好進(jìn)去，又?jǐn)D在窗前，踮起腳向里張望了……她們多么想看看那位為她們的學(xué)習(xí)而嘔心瀝血的老師啊！我清楚地看見，那一滴滴晶瑩的淚珠正簌簌地掉下來……。

這是多么動(dòng)人的`場(chǎng)面里我的心里不由得為之一熱。

的確，人世間萬般情誼中，最高尚的就是這師生之情。