關(guān)于結(jié)緣凈土的心得體會如何寫(7篇)

心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于結(jié)緣凈土的心得體會如何寫一

2、佛說：我因無愛而成佛，你貪戀凡塵如何成佛我懺悔。佛說：懺悔無用。你有未了的前緣，去吧，去續(xù)你的姻緣，我等你回來。為此，我在菩提樹下求了五百年。

3、佛說：緣起即滅，緣生已空。

4、佛說：今生種種皆是前生因果。

5、佛說：萬物皆無常，有生必有滅，不執(zhí)著于生滅，心便能安靜不起念，而得到永恒的喜悅。人因企求永遠(yuǎn)的完美，不死而生出了痛苦。

6、佛說：握緊拳頭，你的手是空的，伸開手掌，你擁有全世界。

7、佛說：世間萬物皆空，唯其空，方能包容萬物。

8、佛說：凡事都有定數(shù)的，不能強(qiáng)求。

9、佛說：每個(gè)人所見所遇到的都早有安排，一切都是緣。緣起緣滅，緣聚緣散，一切都是天意。

10、佛說：萬發(fā)緣生，皆系緣分！偶然的相遇，驀然回首，注定了彼此的性命，只為了眼光交會的剎那。詩寫嬋娟，詞譜秋蓮。喜榕樹，書香氤然。香梅品盡，兩處情牽。謝詩為證，曲為媒，詞為緣。隱隱青竹，脈脈紅蓮。深深院，綺韻盈然?；ㄇ皵y手，秋波相牽。道眼中情，情中語，語中緣。

11、佛說：今生種種皆是前生因果。那你我的相遇又是前生怎樣的緣分

12、佛說：修百世方可同舟渡。修千世方能同枕眠，前生五百次的凝眸，換今生的擦肩。

13、佛說：萬發(fā)緣生，皆系緣份！

14、佛說：一切有為法，盡是因緣合和，緣起時(shí)起，緣盡還無，不外如是。

15、佛說：人就是苦今生修來生。

16、佛說：五百年前結(jié)緣來，前生注定非今日。我叩首：若非今日是何日

17、佛說：萬物于鏡中空相，終諸相無相。

18、佛說：忘記并不等于從未存在，一切自在來源于選取。而不是刻意，不如放開，放下的越多，擁有的就越多。

19、佛說：萬法皆生，皆系緣份，偶然的相遇，暮然的回首，注定彼此的性命，只為眼光交匯的剎那。

20、佛說：修百世方可同舟渡，修千世方能共枕眠。前生五百次的凝眸，換今生一次的擦肩。我苦苦哀求佛祖，讓咱們再結(jié)一段塵緣，相戀相伴走過月月年年。

關(guān)于結(jié)緣凈土的心得體會如何寫二

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佛說：萬發(fā)緣生，皆系緣分！偶爾的相遇，驀然回想，注定了彼此的生命，只為了目光接會的霎時(shí)。

詩寫嬋娟，詞譜秋蓮。喜榕樹，書臭氤然。香梅品盡，兩處情牽。謝詩為證，曲為媒，詞為緣。隱隱青竹，脈脈紅蓮。深深院，綺韻盈然?；ㄇ奥?lián)袂，秋波相牽。道眼中情，情中語，語中緣。

你說：緣是山中高士晶瑩雪，世外仙姝寂寞林。

我說：緣是眾里覓她千百度，那人卻在燈火闌珊處。

你說：緣是縱然兩情相悅，仍難遁宿命之劫。

我說：緣是無可奈何花落去，似曾相識燕回來?；桤娔喊T，日走云遷。怕依窗、獨(dú)對鉤弦。去也蘭舟，遠(yuǎn)也紅樓，怯深冷，羅袖輕裘。花開夢里，月隱山中。華年逝水，逐浪萍蹤。若流光影，太無定，太促。

駝?wù)f：緣是悲歡離折總無情，一任窗前點(diǎn)滴到天亮。緣是無盡的懷念。而我，傲破于沙漠中悄悄的看著它緣起緣滅。

佛說：每群眾所睹所碰到的都早有部署，關(guān)于時(shí)刻的我的解釋，所有都是緣。緣伏緣滅，緣聚緣散，一切都是地意。

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我在佛前沉睡了千年，直到有一天碰到你，我落下一顆愁悶的淚。

佛說：我因無愛而成佛，你貪戀凡塵，如何成佛？

我懊悔。

佛說：懊悔無用。你有未了的前緣，去吧，往斷你的姻緣，我等你回來。

為此，我在菩提樹下求了五百年。

你說：自你在佛前供與我相遇的那一刻起，我整整失眠了五百年。

我問：冥冥之中，你是否是我為緣而多少經(jīng)循環(huán)的那個(gè)人？

你說：是的，五百年前的那一天，你無意中經(jīng)由了有我的路，我始終等你，來名現(xiàn)這場抹肩而過的緣。

佛說：修百世方可同舟渡，修千世方能共枕眠。前生五百次的凝眸，換今生一次的擦肩。

我苦苦乞求佛祖，讓咱們再結(jié)一段塵緣，相戀相陪走過月月年年。

佛說：除非?？菔癄€、桑田變桑田。

于是我求佛祖，來世把我變成一只填海的燕，歷盡千辛直到把大海填滿，換你我的今生緣。

所以佛部署了今生的相見，讓我與你盡這一段未了的前緣。

緣盡，則曲終人散。所以，如果你碰到我，請必定不好走開，正因我怕來生，再無緣與你相見……

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人若能轉(zhuǎn)世，世間若真有循環(huán)，那么，咱們的前生曾會是什么？佛說：萬物于鏡中空相，終諸相無相。

也許，你的前世是一枝深山里的海棠，在遇秋夜半，被舒入蘇州鄉(xiāng)外的客船。遠(yuǎn)風(fēng)吹滅了沾霜的漁火，卻吹不盡彎月淹沒的哀傷。

也許，我的前世就是忘愁河上撐篙的舟婦，孤船、蓑衣、斗笠，在紅塵中晃渡。丟一抹花瓣，從此瀟湘謝卻，鐘聲不繼……

也許，你的前世是一縷彤云的影，在昏黃天涯，劃過凄涼的露的煙痕，魄散時(shí)回回佛溫順的水心，傾聽來自神明悲憫的聲音。

興許，我的前世是一滴晶瑩的淚，由冷山寺的佛眼，墜落萬丈繁榮。在漫天飄動的節(jié)令，凝成枯碎花瓣上相思的露，卻喚不醒重睡的精靈，只美在凌晨中悄悄化往。

你若是山野輕柔的清風(fēng)，我必是因你而復(fù)蘇的小草。你若是天上悠游的云朵，我必是云朵里醞釀的雨珠。你若是田間明澈的溪流，我必是溪流中暢游的魚兒。極至你是萬物的化身，我也依然將你牢牢擁抱，只因有你有我，今生相隨！(小人得志)

佛說：前世，你是我疏手種下的一株晚蓮，別的蓮都開了，僅有你，直到枯敗，也沒能把你清麗的容顏展示在我眼前。

我說：前生，你在我的眼睛里；今生，你在我的掛念里；來生，你在我的血肉里。

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當(dāng)你我邂逅，撞觸了彼此的單眸，我在遐想，你我以前如何許下前生的約定？

是否也是一個(gè)午后，沒有雪的冬日，在那殘暴的煙火中，咱們?yōu)榇舜嗽S過愿？

是否也有一份這樣的暖馨跟豪情，我是否也被你動情的歌聲激動？

你是否也閃著這樣堅(jiān)決的眼神，動搖得容不下我的脆弱？心是否也曾因某次悲哀才靠近，湊近了……

平時(shí)一樣窗前月，才有梅花就不一樣。

我問佛祖：這畢竟是什么意思？

佛祖無言，佛祖心如起水。

佛祖，你有感情嗎？

佛祖笑吟吟地，無比慈愛，那笑顏猶如包容百川的海水，深不見底。

可我有，但我從不容易對誰許下諾言，為這份執(zhí)著讓心在寂寞中隱現(xiàn)作痛。

長相伴，雅韻悠然。冰弦纖指，情意暗牽。綾香樓，攜手雙仙。最愛窗外，秋水長天。盼十年渡，百年枕，千年緣。

然而月有陰晴圓缺，人有酸甜苦辣，梁?；缫巡恢?，以前的共舞化風(fēng)格中瑟瑟的相擁；那富麗浪漫的戀情之船也早未輕睡于冰涼的北大東洋頂。

我愛慕他們，正因生死相守才是人間永遠(yuǎn)的愉悅。

俗世中多少有初無終的感情，讓人良久、很久都無奈釋懷今生的一次邂逅，定然孕育前世太多甜美或痛苦的回想。

一千一萬種思路，一點(diǎn)一滴都有你。即便此時(shí)你對我并無愛意，我又如何能不心存感激？

比翼飛燕，并蒂青蓮。寄蒼生，且樂怡然。應(yīng)謝月老，紅線得牽。促前生情，來生意，此生緣。

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我倚著空中樓閣，吐吶著千年的風(fēng)。我看見，在心的橫切面上，長睡著一朵蓮花。

佛說：你要靜靜等候，等候花開的時(shí)刻，期盼風(fēng)拂過花萼，以喚醒前世種下的夢。

我于是忠誠地禱告，愿你，能盛開最溫順的鼓露滄桑的回眸一笑。

我走過小路，路旁的一朵不著名的家花令我不禁駐腳注視，莫非是由于前生無意扔下的一?；ㄗ?，才有這今生的談旁相見？

但花兒只是悄悄的綻開，恍如這就是它性命的全體。我走過大山，那巍峨的山峰令我熟習(xí)莫名，難道這就是我前生的舊居，所以才有這今生的魂?duì)繅艨M？但大山依然如千年前般的沉寂，似乎在說世事可是如是，一切皆空，不是風(fēng)動而是心動！

我走功大陸，洶涌的洋點(diǎn)令我又是高興又是親熱，豈非這就是我前生蕩輯浮船的野園，所以才有這昔生的故園難舍？

而陸地卻含沒了難得的安靜的面貌，不訖一絲漩旎，如鏡面?zhèn)€別，好像在說過來了的就讓它從前吧，何必總讓它留在口上呢？

我最終跋山涉水，從網(wǎng)絡(luò)里，呈此刻你的眼前，我走近你，你的一言一言、一顰一笑都讓我是那樣的心動，難道在前生我就已為你心坎深陷，不能自抑，所以才有這今生照舊的心境？

而你，亦是那樣地緘默，我才發(fā)明，促擺脫我緊握的手的，哪里有什么回眸，也許是咱們的緣分，修的還太淺、太淺！

我清楚了，或者今生的相遇已是上天的賞賜，也許咱們前生的緣分已經(jīng)注定，今生，我只是你性命中的一個(gè)客！憑一顆晶瑩的淚，將流不完的傷哀，流不盡的心碎，在人間化成飛灰，又有誰信手拈來聊啼，又有誰會在我的故事面留下他的眼淚？

佛說：五百年前結(jié)緣來，前生注定非本日。

我叩首：若非本日是何日？我決議上山，用整整一天的時(shí)光聚精會神的想你，而后下山時(shí)候全忘記。

于是我看釋迦牟僧時(shí)想你，看十八羅漢時(shí)想你，看千手觀音時(shí)想你，盼望找出讓你永遙愛我的寶貝，而不是終極的分開。

腦海里你最初的蜜意反重復(fù)復(fù)地證實(shí)，你以前給過我這塵世間最暖和的情懷。

我嘆氣。

你問我為何總是嘆息？

哦，別怪我的眷瞻，別怪我的如影隨行，別怪我用千百次守看，換你一個(gè)寒冷的輕瞥。

你可否細(xì)聽到我心的顧慮：今生你我僅有五次相遇，若湊不足五百次回眸，來生，我將如何見你？

佛說：今生種種皆是前生果果。

那你我的相逢又是前生怎樣的緣分？

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在朝鐘暮飽中初雪飄降，始雪融化，世間萬物大概皆是這樣從無到有，從有到無吧。

我說：我想忘卻。

佛說：忘記并不即是從未存在，一切自在起源于挑選，而不是刻意;不如撒手，放下的越多，越感到擁有的更多。

經(jīng)云：眾生無我，苦樂隨緣，宿因所構(gòu)，緣盡還無，何喜之有？得失隨緣。一切悲喜都由心生。該你心中有愛恨，你眼中必須是一個(gè)翻滾倒置的世界，安靜過后也并非赤貧如洗，實(shí)在作甚有，作甚無？只不外是看問題的角度不共罷了。

情理雖對，卻很難做到。再破碎的心，再陳腐的傷口，人卻仍是持續(xù)不停的縫補(bǔ)綴剜，不肯丟棄。

我開端試著將所有的猜忌與惱恨，這一切受蔽了美妙實(shí)質(zhì)的貨色拋棄。這么干很辛勞，無異于廢棄全部感情。

匆匆地我發(fā)明本來僅有將這段情感漸漸置下，緩緩置身事外，我潛質(zhì)從中剝離出回想中你所有的佳，而不是用所有的不賴來扼殺曾有的歡喜，就算有千般萬般的苦痛，究竟你曾帶給我最漂亮的心境。

于是那人間殘暴的光榮從新在我眼前大抬光華，我末于清楚，佛說你愛我，至多以前愛過。

當(dāng)你心中有愛，那么光彩就是笑顏，當(dāng)你心中有景致，那么光彩就是漂亮，隨心所至，光榮起源于一切心中完美，或以前完美的事物，總之讓我無法舍棄，所以我迫不得已地忍耐光榮被掩蔽的瞬間光明。

佛問：你忘卻了嗎？

我答復(fù)說不，熱血江湖sf6000，或說記了吧，留存美妙，忘卻悲痛，一切自由起源于抉擇嘛，你說的。

佛笑得很開心，千百年來佛一向笑得很開心。說人生如夢，是正因人生存在不可知的未來；說夢如人生，是正因有夢才存在生涯的欲望。

注定的相識，如秋季花開的聲音，悅耳的清脆。

注定的告別，像晨光的露水，安靜的漂亮。

與其說愛是種緣，不如說是留下愉悅記憶的偶合。那偶合，使得薄暮的云端，紫霞閃過。

佛說：笑著應(yīng)對，不去抱怨。悠然，隨心，隨性，隨緣。

注定讓生命轉(zhuǎn)變的，只在百年后，那一朵花開的時(shí)光。

百年前離別的那一天，咱們沒能留住時(shí)光，只好把愛封在心坎，等待來世再相戀。就算世界都忘記了永遠(yuǎn)，咱們的心不變，不論性命循環(huán)多少圈。

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我被雷電鎖到了蓬萊仙境，整整過了三千年。

佛說：你的愛不在天上在世間，你到俗世中將望的第一眼就是你這份不朽的塵緣那化解冰雪的容顏。

三千年后，我睜開了眼，面前不再有你化結(jié)炭雪的相貌。

仍然是那片藍(lán)天，三千年來我未曾轉(zhuǎn)變，而你或許化成天仙。

三千年的苦楚將爾拉向宇宙的邊沿，對你我就從未困乏。

這三千年的相思算不算是愛戀？

念君憶君不見君，淚涉青衫還斷情！真是聚散苦促，此恨無限！

佛說：甜海無邊，懸崖勒馬。

我問：岸是何？苦海又是何？

佛說：百態(tài)之世本是苦海，瞅破紅塵方為上岸。

我問：若是眾人都上了岸，又到何處找苦海？又到何處找岸？

佛說：百態(tài)之世存百態(tài)之人，人即有百態(tài)，世也便需百態(tài)，又何分苦海與岸，降生入世。人之生來，歷百難而成，所謂十年樹木，百年樹人，人即須要百年而樹，便需歷百態(tài)而成百態(tài)，喜則喜矣，悲則悲矣，痛則痛矣，樂則樂矣。一味無欲便樹不了人，便失去了人的本氣。

縱東風(fēng)凋碧樹，難看天邊盡路?？v舉杯邀月，難以當(dāng)年煙靄紛紜；縱金陵霸氣，難成百年好事！大江東去，幾曾見黃鶴回來？雁過斜陽，草迷煙渚，此刻已是愁無數(shù)！酒入愁腸，化作相思淚，好生惆悵！河畔青草堤上柳，為問新憂，何事年年有？傷高懷遠(yuǎn)幾時(shí)貧，無物似情濃！

佛說：你記得回來的路，卻為何忘了人間的間隔。這岸的魂，莫問對岸的魂來自哪里？對岸的魂，莫問這岸的魂渡去何方。去吧，相忘于拂曉時(shí)候的奈何橋底。

無緣何生斯世，無情絕乏此生！憶臣淚漲東淌水，歲歲花啟知替誰？多情從古空余恨，何必一返情深？何必鳴己太當(dāng)真！

不，如果然有來世，我愿即刻化作輕煙隨風(fēng)飄去，將今生的遺憾化為來世的緣；將串串淚珠化做芳香的雨露，融化冰封的心扉；留一枚永遠(yuǎn)的種子，冀望來生，沉生一片完善的情緣。

假如還有來生，你仍然是我獨(dú)一的取舍！茫茫的天空下仍舊歸蕩著咱們的誓言來世再見~~~下世再見~~~

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佛說：讓我普渡蕓蕓眾生。

上帝說：讓我大開天堂之門。

富饒說：讓咱們闊別貧困。

慈善說：世界充斥愛。

佛說：握緊拳頭，你的手里是空的；伸開手掌，你領(lǐng)有齊世界。

我說：合上手掌，你無需占有全世界；放了拳頭，你能容納一切……

地獄乎？網(wǎng)絡(luò)乎？空幻、飄渺、無邊際，沉迷其中只會變墮落無心。

平咸象征永恒，那么咱們尋求的又是什么平庸無味的生命？

那一夜之間月圓了，那一刻之后云黯了，那一笑之后你消散了，夜來的時(shí)候是借了我的心跳的，月來時(shí)我忘記了。我呢？

佛說：你的魂已在時(shí)空間了，披著袈裟思經(jīng)的和尚，皮囊里裹著有色的愿望。

我說：這個(gè)世界沒有佛，假如有，即是我：披散了蓬治的頭領(lǐng)、斜拆著無扣的衣裳，我站上群峰之顛，擒住紅云。

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佛說：路高一尺，魔高一丈。

我說：不懂，那豈不是正不壓邪？

佛說：道是修走，魔是心魔。

我說：本來佛也會走火進(jìn)魔。人心貪如蛇吞象，佛心貪如什么呢？

佛說：過，咱們說下一個(gè)。

佛說：見到美色，唯恐心受到誘惑、連忙把眼睛填出來是笨拙的行動。正因心才是受誘惑的主角，邪惡之心如能斬?cái)?，作為配角的眼睛就不會輸入邪惡了?/p>

我答：我的畢生是疼和苦、貪取欲的交錯(cuò)，這么怎樣才干擅待性命，取得實(shí)正的安靜呢？

佛說：假如人不執(zhí)著世間的一切物資名利，就不會被物量名害所把持；正正因人尋求這些感民之物，他們才會變得不快活……

佛最終嘆講：一切都源，無物永駐。常人就是太在乎本人的感到、感觸，因而才會身處于生靈涂炭之中。

佛說：人臉就是一字苦。

我說：沒看出來。

佛說：眉毛是一橫，兩眼是二點(diǎn)，鼻子是十字，嘴是心。

我說：是人可都生那樣啊。

佛說：人就是苦今生建來生。

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佛說：你心里有塵。

我拍拍手，抖抖衣服，對著鏡子整整衣冠。

佛說：心里的塵是抖不掉的。

我茫然四瞅，一片迷茫。

佛說：心里的塵只能居心，潛質(zhì)打消。

于是我使勁地拭拭。

佛說：你錯(cuò)了，塵是揩不掉的。

我于是將心剝了下來。

佛又說：你又錯(cuò)了，塵標(biāo)非塵，何去有塵。

我領(lǐng)不悟。

佛說：菩提原非樹，明鏡亦非臺。原先無一物，何處染塵埃。

我仍不悟。

佛說：悟有兩種：頓悟和漸悟。頓悟時(shí)，那靈性閃耀的一霎時(shí)，如同霹靂驚醒了沉睡的鼎力神，劈開了混沌。捉住火花的霎時(shí)，潛質(zhì)看見自我心坎的那一汪清泉。

佛說：你有太多的私心邪念。我抬頭向地，低頭向佛，躬身自費(fèi)。

佛說：私心邪念是去不掉的。

我一頭水霧，依然不能懂得。

佛說：你的意志不夠剛強(qiáng)，心志不能博一，生涯沒有目的，老是免由時(shí)刻過盡，最終卻一無所成。

我觀心知問，不禁涼汗謙身。

我問佛：我當(dāng)怎樣辦？

佛說：千燈萬盞，不如心燈一盞。

我交著又問佛：心燈是什么？

佛說：心燈在你心中。

佛說：鈍悟了吧！應(yīng)當(dāng)頭一棒喝！我既是佛，佛既是我！我悟我道。

關(guān)于結(jié)緣凈土的心得體會如何寫三

1、心不馳求，不妄想，不緣諸境，即此火宅塵勞便是解脫。

2、緣是一塊冰，要度五百年。佛問苦嗎？我說不苦。佛于是許我一段緣，得之我幸，不得我命。如此而已，前世的500次回眸才換來今生的一次擦肩而過。

3、一切隨緣生滅，執(zhí)著是痛苦的根源，人生一度春風(fēng)，便也一度秋雨；一度得意，便也一度失落。逃不過的是無常，走不完的是輪回。

4、一片葉，落在哪里都是歸宿。一朵花，開在哪里都是芳香。一個(gè)人，走到哪里都是生命。一顆心，想到哪里都是情愫。佛說：隨緣放下，心安是家。

5、愿十年渡，百年枕，千年緣。

6、人生沒有下輩子，今生相遇即是緣，人與人之間，彼此相遇是緣分，無論是上天的安排，或是人求之意，總之，相遇即有緣，古語有云，十年修得同船渡，百年修得共枕眠，本來陌生的兩個(gè)人，能在冥冥之中于相遇相知，是多么難得的緣分與幸福。

7、緣是前世修來的因果，于是，相識是緣至，相忘是緣散。

8、緣來則去，緣聚則散，緣起則生，緣落則滅，萬法緣生，皆系緣分。

9、不要總是牽掛，放不下，各有各的因緣，各有各的福報(bào)，盡到你的責(zé)任和義務(wù)就行了。

10、五百年前結(jié)緣來，前生注定非本日。

11、凍死不攀緣，餓死不化緣，窮死不求緣。

12、人生就象一場戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑?。相扶到老不容易，是否更該去珍惜?/p>

13、緣來天注定，緣去人自奪，種如是因，收如是果，一切唯心造。

14、隨緣不是無奈，而是智慧、自在。外在的因緣適合做什么，我們就順應(yīng)而為，不執(zhí)著、不妄想，而又積極不懈怠，就是隨緣。春時(shí)播種，秋收冬藏，都是隨緣而為。

15、悟心容易息心難，息得心緣到處閑。

16、吾愛汝心，汝憐吾色，以是因緣，經(jīng)千百劫，常在纏縛。

17、人在最好的時(shí)光，總會犯上一些癡，一些傻。哪一段青春不荒唐，哪一場愛情不受傷，錯(cuò)過了前面的人，才能有機(jī)會遇見后面的人，緣分永遠(yuǎn)都是無法預(yù)訂的。時(shí)間在變，人也在變。有些事，不管我們?nèi)绾闻Γ夭蝗ゾ褪腔夭蝗チ恕?/p>

18、萬發(fā)緣生，皆系緣分！偶然的相遇，驀然回首，注定了彼此的一生，只為了眼光交會的剎那。

19、人生無懼，無論榮華富貴，還是低賤窮困，我們都要從容不迫，學(xué)會積極的看待人生，緣來了，則聚；緣去了，則散。

20、人的幸福感是自己給的，內(nèi)心滿足即圓滿；若內(nèi)心不知足，就很難得到真正的幸福。所謂圓滿不是沒苦樂，而是苦樂隨喜，悲喜隨緣。

21、每一個(gè)在你的生命里出現(xiàn)的人，都有原因。喜歡你的人給了你溫暖和勇氣，你喜歡的人讓你學(xué)會了愛和自持，你不喜歡的人教會你寬容與尊重，不喜歡你的人讓你自省與成長，沒有人是無緣無故出現(xiàn)在你的生命里的，每一個(gè)人的出現(xiàn)都有原因，都值得感激。

22、我因無愛而成佛，你貪戀凡塵如何成佛？我懺悔。懺悔無用。你有未了的前緣，去吧，去續(xù)你的姻緣，我等你回來。為此，我在菩提樹下求了五百年。

23、佛說，與你無緣的人，你與他說話再多也是廢話。與你有緣的人，你的存在就能驚醒他所有的感覺。

24、放下真心，努力人生，感悟一世的緣分，多少代價(jià)，多少錯(cuò)過，多少人生的韶華，一世眷戀，還是青絲白發(fā)，只是無奈的一幅畫。

25、你們只有思之苦，無姻之緣，未看破紅塵方為上岸。

26、所有的相遇，最終都會別離，只是告別的方式不同而已。這當(dāng)中，沒有可惜，沒有不幸，只因這世界所有的故事，從緣起，從緣滅。

27、你的愛不在天上在世間，你到俗世中將望的第一眼就是你這份不朽的塵緣？那化解冰雪的容顏。

28、珍惜上師，珍惜傳承，珍惜法寶，珍惜人身，珍惜緣分，珍惜光陰。

29、心若有歸宿，日子便會馨香；心若隨緣，便無煩惱生成；心若超脫，便會淡然；心若感恩，幸福就會來臨；心若有禪意，人生則豁然開朗。

30、萬發(fā)緣生，皆系緣份！

關(guān)于結(jié)緣凈土的心得體會如何寫四

在忙忙碌碌中，市幼兒教師全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)接近結(jié)尾?；厥變蓚€(gè)多月的歷程，我從最初的懵懂和茫然，到中途的有條不紊，再到現(xiàn)在的習(xí)慣和得心應(yīng)手，感覺自己的輔導(dǎo)能力在短暫的兩個(gè)多月內(nèi)得到了鍛煉和提升。感謝這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我成長。在這百感交集的兩個(gè)多月的時(shí)間里，每一天都過的緊張而充實(shí)。在感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)，我沒有忘記對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，如果以滿分來衡量這份工作的話，我想給自己打八十分!

“十分”緊張——當(dāng)從園領(lǐng)導(dǎo)那里得知讓我做全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的輔導(dǎo)員時(shí)，我正全身心地投入在緊湊的開學(xué)工作中。那時(shí)的我，根本沒有時(shí)間，也沒有精力多想，在我腦海中，首要任務(wù)就是要將開學(xué)前的系列工作做好。對于輔導(dǎo)員究竟是干什么的，自己有沒有能力做好這份工作，一切還都是未知數(shù)。直到坐在會議廳里，聆聽著各位專家的精彩論述和各位同行們的發(fā)言，我覺得自己是那么的渺小。那一刻，我才明白，鍛煉我的時(shí)刻到了。

“十分”用心——通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)員學(xué)習(xí)行為的管理者，更是他們心靈上的引導(dǎo)者，要做到“兩肩挑，兩肩都要平”。為了扮演好自己的角色，我做到了十分用心。因?yàn)槲抑?，一個(gè)用心工作的人，才能企及優(yōu)秀。因此，在培訓(xùn)開始的時(shí)候，我就告訴自己：“既然接受了這份工作，我就要竭盡所能、盡自己的全力，用心把它做好?！迸嘤?xùn)的任務(wù)艱巨，事情繁瑣，大到把握班級的整體學(xué)習(xí)情況，小到每一條帖子的質(zhì)量，我都要一一用心查看、審閱;上到每日的匯總上報(bào)，下到對每位學(xué)員的疑惑進(jìn)行解答，每一件事情我都要親力親為，因?yàn)槿ブ溃o導(dǎo)員工作，并不簡單的是責(zé)任心的問題，更是對一個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。兩個(gè)多月下來，才發(fā)現(xiàn)，用心工作，最大的受益者原來是我自己，不論是從思想還是業(yè)務(wù)能力的提升上，受益匪淺。

“十分”辛勞——輔導(dǎo)員的工作的確很辛勞!每天要守在電腦前數(shù)小時(shí)(尤其在前三天，我每天在電腦前工作達(dá)十多個(gè)小時(shí))，發(fā)布通告，布置、督促、批改作業(yè)，解答學(xué)員的問題，設(shè)置帖子，匯總進(jìn)度，上報(bào)學(xué)情，其辛勞程度可想而知。眼睛暈了，肩膀酸了，頸椎痛了，吃不好飯導(dǎo)致胃病又犯了，端著飯碗解疑答惑，熬到深夜批改作業(yè)，常常一坐就是幾個(gè)小時(shí)不離開，幾度眩暈，這樣的畫面每天都在我的身上重復(fù)的上演著?？晌也幌胝f累，因?yàn)檫@是我的選擇——無悔的選擇!

“十分”堅(jiān)持——看到我的辛勞，老公不止一次地說：“不就是輔導(dǎo)員嗎?把任務(wù)完成了不就行了，有必要把自己折騰成那樣嗎?”每次我都是一笑置之，因?yàn)樗欢?，這是我的原則，做了，就要堅(jiān)持做到最好!其實(shí)大話誰都會說，但是在培訓(xùn)的中期，我差點(diǎn)沒能堅(jiān)持下來。由于自身身體素質(zhì)一直不好，加上日夜的操勞，身心的雙重勞累，差點(diǎn)把我打垮。也曾想抱著“無所謂”的態(tài)度混完剩下的幾天，可是每當(dāng)面對學(xué)員們積極的態(tài)度，上進(jìn)的信心，我的這種“歪念”就被沖的煙消云散!漸漸地，我明白了，我的堅(jiān)持不是把任務(wù)完成就“大功告成”，我要堅(jiān)持把這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的意義通過學(xué)習(xí)讓我們的學(xué)員有所領(lǐng)悟，我要堅(jiān)持通過我的努力讓學(xué)員們有所感染，從中學(xué)有所得，我的堅(jiān)持也是對我最初那份誓言的考驗(yàn)!現(xiàn)如今，再回首我堅(jiān)持走過的這兩個(gè)多月的歷程和收獲，我想，我的堅(jiān)持是對的!

“十分”心酸——這兩個(gè)多月時(shí)逢開學(xué)，本應(yīng)是陪在父母身邊，兒子圍繞在身畔，享受天倫之樂的美好時(shí)光，可我卻沒有時(shí)間回家看望父母，每天答應(yīng)兒子的上下學(xué)接送也是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，更別提和他交流、玩耍了，為此，時(shí)常遭到兒子的埋怨。即使是兒子在醫(yī)院看病期間，我也沒能專心的陪伴他。每每想到這里，對兒子的愧疚不由得讓我紅了眼眶，我在心里暗暗地對自己說：“對不起，我的孩子，等我忙完了這次培訓(xùn)，媽媽一定好好的陪陪你，補(bǔ)償你!”“爸爸媽媽，等女兒忙完，一定第一時(shí)間去探望你們!”

“十分”感動——如果要說這次培訓(xùn)帶給我最多的是什么?那就是感動，感動常在我身邊，這些感動給了我力量，促使我不斷地向前邁進(jìn)!其中學(xué)員們帶給我的感動最多。為了保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們班的學(xué)員有的白天忙碌，晚上學(xué)到凌晨;有的為了避開學(xué)習(xí)高峰期，早晨六點(diǎn)就上線學(xué)習(xí);有的學(xué)員家里沒有網(wǎng)絡(luò)，不管烈日當(dāng)頭，還是刮風(fēng)下雨，每天趕到學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí);有的臥病在床無法觀看視頻卻仍不忘收聽學(xué)習(xí)內(nèi)容他們的學(xué)習(xí)熱情和克服困難的毅力多次感動了上級領(lǐng)導(dǎo)和我這個(gè)輔導(dǎo)員。同時(shí)，我的家人無條件支持也在時(shí)刻感動著我，婆婆的理解，老公的幫助，還有年紀(jì)尚小的兒子的童真話語，讓我無時(shí)無刻不充滿力量，戰(zhàn)斗在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的最前沿!

“十分”幸福——通過這次活動，從學(xué)員們的身上，我明白了：因?yàn)閻?，所以感?因?yàn)楦袆?，所以幸福。幸福在哪?其實(shí)它一直在我的心里!因?yàn)槲矣X得今天坐在這兒完成這篇總結(jié)時(shí)，我的心是踏實(shí)的、幸福的。著名詩人艾青曾經(jīng)說過：“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?！边@兩個(gè)月的培訓(xùn)，確實(shí)是身心俱累，但這種累是有收獲的累，是一種享受教育的累，是一種人生快樂的累!因?yàn)槲覠釔圻@份工作，熱愛這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺。帶著感情去工作是一件無比幸福的事情，我把這深沉的愛投入培訓(xùn)工作中，在這投入中我獲得了幸福。短短兩個(gè)多月的培訓(xùn)要告一個(gè)段落了，但學(xué)習(xí)的腳步又如何敢停下?通過這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我越發(fā)覺得自己對指南的理解真是少之又少。感謝為我們這次的學(xué)習(xí)提供幫助的專家以及國培的老師們。我想只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能找到教學(xué)的快樂!

“十分”收獲——本次培訓(xùn)內(nèi)容，真可謂是一場關(guān)于指南學(xué)習(xí)的視聽盛宴!每位主講專家都有豐富的理論經(jīng)驗(yàn)，他們的精彩講說和教學(xué)視頻為每位學(xué)員提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)開辟了一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，學(xué)員之間相互交流、處理教學(xué)過程中遇到的種種困惑，以及他們對指南的理解和疑問，真正做到彼此之間的相互促進(jìn)，共同提高。學(xué)員之間互傳資料，交流心得體會，為我們的后續(xù)發(fā)展提供了很好的原動力。通過我們95位學(xué)員的攜手奮進(jìn)，我們的各項(xiàng)成績和數(shù)據(jù)都一直排在前列，也得到了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表揚(yáng)。在兩個(gè)多月的培訓(xùn)期間，所有學(xué)員都超額、圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。

八十分的成績之余，還有二十分的進(jìn)步空間，我想應(yīng)該可以歸結(jié)為：

“十分”反思——這次培訓(xùn)，使不熟識的我們，拉近了彼此間心與心的距離，也為提高我們的自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，搭建了人性化的平臺。我們都認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷更新教育觀念，不斷的反思自己，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像“泉水”般汩汩涌出。

“十分”期待——此刻我站在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的制高點(diǎn)，回望這兩個(gè)多月的辛勤耕耘，我碩果累累;展望明日的教學(xué)實(shí)踐，我信心百倍!網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不僅是我們?nèi)松愤^的美麗景點(diǎn)，更期待它能成為我學(xué)習(xí)路上的永恒站點(diǎn)!悠悠惜別情，濃濃感恩心。我們因網(wǎng)絡(luò)結(jié)緣，網(wǎng)絡(luò)讓我們相識、相知。如果國培明年還有此類的培訓(xùn)，真心的期盼我們再次相逢!

關(guān)于結(jié)緣凈土的心得體會如何寫五

實(shí)習(xí)能獲得與專業(yè)有關(guān)知識技能，接受實(shí)習(xí)單位文化熏陶，了解公司管理模式，讓自己理論知識更加扎實(shí)，專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。

培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強(qiáng)化勞動觀念和紀(jì)律觀念。鍛煉艱苦奮斗的精神，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，培養(yǎng)勞動意識和職業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系，如何待人接物，開闊視野，增長見識，在實(shí)踐中了解社會，為走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、主要生產(chǎn)工藝

1、緊固件裝配工藝

率先在業(yè)界使用法蘭面帶齒螺栓和法蘭面帶齒螺母，選擇國際上先進(jìn)的樂泰永久鎖固膠和樂泰可拆卸鎖固膠。

對關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)件采取德國扭力扳手檢測工藝。

車輪電動擰緊機(jī)，極大地提高車輪裝配的效率和質(zhì)量。

2、車架制作工藝

車架組焊胎具，率先采用板簧銷支架定位工藝來保證車架的焊接質(zhì)量及尺寸精度。

3、管路裝配工藝

先進(jìn)的鋼管切割設(shè)備及電控去毛刺吹氣設(shè)備。

先進(jìn)的膠管鉚接技術(shù)，竹節(jié)式管接頭鉚接工裝及拉脫力試驗(yàn)設(shè)備。

底盤管路密封。

4、底盤檢測工藝

引進(jìn)國際先進(jìn)的美國比線檢測設(shè)備。(激光式車輪定位儀)用來檢測底盤推進(jìn)線及四輪定位，進(jìn)一步保證底盤行駛的可靠性。采用進(jìn)口輪胎動平衡機(jī)來檢測和保證后輪的動平衡。

二、連接扳

連接板組主要從事車架的檢查、安裝。是底盤車間的第一道工序，直接影響后序工作的進(jìn)行，如出差錯(cuò)，將對生產(chǎn)造成損失和延誤。對一些關(guān)鍵尺寸要細(xì)心檢查，如車架平行度，傾斜度，長寬，同軸度，中心線和基準(zhǔn)線等。主要安裝連接板，牛腿，氣囊支架，板簧支架以及螺栓的緊固。(其中絕大部分螺栓是東風(fēng)精密鑄造有限責(zé)任公司生產(chǎn)，質(zhì)量一般。)具體流程是：

安裝前檢查—備料—安裝—檢查—緊固—復(fù)檢(如無誤簽字)

(一)安裝前檢查。

車架由行車吊到支撐凳上，開始檢查工序。檢查的內(nèi)容：車架左、右縱梁上、下翼面應(yīng)在同一平面內(nèi)，目測無翹曲、彎扭現(xiàn)象，翼面縱向直線度公差為3mm;檢查車架腹面目測不歪斜，縱向直線度公差為3mm;檢查車架斷面尺寸偏差，符合設(shè)計(jì)要求;車架端面不得出現(xiàn)平行四邊形現(xiàn)象;檢查發(fā)動機(jī)懸置孔尺寸，發(fā)動機(jī)前懸置支架孔與后懸固定孔之間對角線不大于3mm，直線距離不大于2mm。

(二)備料。

前段車架：拖車購，減震器銷支架，連接板等。

后段車架：連接板，減震器銷支架墊板等。

(三)安裝。

在螺栓和螺母結(jié)合處均勻涂覆樂泰271鎖固膠(2—4滴)。按圖紙進(jìn)行裝配。

(四)緊固。

螺栓螺母先用風(fēng)扳預(yù)緊，然后用定扭矩扳手緊固到規(guī)定力矩。m12螺栓預(yù)緊力矩120n、m，m14的螺栓預(yù)緊力矩為180n、m，m16的螺栓預(yù)緊力矩為270n、m，所用彈墊開口不得大于2mm。

(五)復(fù)檢，并簽字確認(rèn)。

三、附件組

附件組主要生產(chǎn)上中段桁架，貨倉底架，邊橫梁。

工作過程如下：

1、將型材放進(jìn)主梁胎具，各型材緊靠定位塊，不得有間隙。

2、將橫梁型材放進(jìn)胎具，注意型材上焊縫朝向側(cè)面，將管路支架放進(jìn)胎具進(jìn)行定位。

3、點(diǎn)焊定位各型材和管路支架，焊所有立焊焊縫，再焊上平面橫焊縫，打磨焊縫，無焊渣。

4、焊管路支架和水暖鋼筋。

5、將上桁架總成從胎具吊出，并用龍門吊車吊出翻轉(zhuǎn)，放平。

6、補(bǔ)焊橫焊縫，補(bǔ)焊管路、線束、水暖圓鋼或支架，打磨各焊縫，無焊渣。

四、三段式車架組焊

這是關(guān)鍵工序，前、后段車架和上中段桁架組焊成三段式底盤，生產(chǎn)過程如下：

1、吊分裝好的倉體底架總成、前后段車架總成到胎具上，將板簧固定端板簧支架銷孔對準(zhǔn)u型定位塊，插4個(gè)定位銷到板簧支架銷孔和定位塊u型槽內(nèi)。

2、反變形。在三段式組焊胎具最后一個(gè)支撐點(diǎn)處定位平面上增加墊板，把車架后段定位點(diǎn)往上抬高一個(gè)尺寸，尺寸視車型而定。

3、將前后段車架用胎具上絲杠押緊和c型夾夾緊。

4、將對應(yīng)的上桁架吊到胎具上并按圖紙要求點(diǎn)焊定位、校正。

5、將倉體底架及立柱、斜撐按圖紙要求位置和高度點(diǎn)焊。

6、上桁架焊接即連接板和主梁的焊接，要求塞焊焊縫飽滿沒有焊接缺陷。

7、倉體型材及倉體兩端立柱焊接，所有型材焊接處均采用混合氣體保護(hù)焊焊接，所有型材采用四周焊(焊縫接口應(yīng)躲過型材原角)，焊縫應(yīng)無虛焊、假焊、未焊透、焊穿、氣孔、咬邊等現(xiàn)象。外觀質(zhì)量上焊縫飽滿、平整、無遺留渣、刺。焊后清除焊渣、毛刺、飛濺，并修整焊縫。

8、倉體兩側(cè)邊橫梁焊接，按產(chǎn)品圖紙尺寸點(diǎn)焊固定兩側(cè)邊橫梁：兩側(cè)支架點(diǎn)焊前需從上下、左右兩個(gè)面進(jìn)行校正，然后點(diǎn)焊并進(jìn)行焊接。倉體不平可以用錘或火焰燒烤校正。倉體上平面焊縫需要打磨，對倉體加強(qiáng)板進(jìn)行補(bǔ)焊，倉體底面的加強(qiáng)板和型材焊接為通焊，焊角大于或等于5mm。

9、其他零件焊接，主要包括減震器上支架焊接，減震器銷焊接，支撐梁焊接，牛腿焊接。焊后要求所有尺寸符合圖紙要求。

10、將車架吊出胎具，放到支撐凳上，焊接倉體蒙皮。先焊立封板，后焊倉體封板，搭接方式按圖紙要求。

11、涂密封膠。打膠位置：倉體立封板周圍和倉體底板橫焊縫。一般有如下位置：管路封板與其固定型材間接縫，管路封板與倉體封板處立蒙皮、倉體封板處立蒙皮與加強(qiáng)板間接縫，倉體封板處立蒙皮與倉體立柱見接縫，倉體側(cè)蒙皮與加強(qiáng)板或縱梁間接縫。

涂膠規(guī)范：等待焊縫冷卻后，若底材為渡鋅板，先用擦拭布將焊縫內(nèi)的灰塵、焊渣清除干凈，自然晾干。若底材為普通鋼板，則涂膠在干燥的底漆表面進(jìn)行，涂膠前要求將預(yù)涂部位表面的灰塵清除干凈。然后根據(jù)接縫的寬窄程度，把塑料管口開成(30—45)度大小不等的橢圓形斜口，用手動膠槍在上述接縫處涂膠，涂上的膠寬比接縫寬(3—10)mm，要使密封膠完全蓋住接縫，然后用刮刀刮平。

檢查方法：從管路封板向下觀察，所有封板或蒙皮(含加強(qiáng)板)與骨架型材之間接縫沒有漏打、斷打膠現(xiàn)象，膠厚度、寬度、膠型符合上述工藝規(guī)定，各密封板安裝平順，與倉體接縫均勻，保證密封(一定要形成封閉的環(huán))。

12、用行車翻轉(zhuǎn)車架，對前段工序沒有焊接的焊縫進(jìn)行補(bǔ)焊。

13、補(bǔ)膠并打磨修整各焊縫。

五、小結(jié)

對于即將走出校門的我，這三個(gè)月的實(shí)習(xí)給了我們很多東西，不僅是技能上的提升，更多的是社會經(jīng)驗(yàn)以及思維方式的轉(zhuǎn)變。在此，我衷心對培養(yǎng)我三年的老師，對我關(guān)心照顧的公司領(lǐng)導(dǎo)表示感謝!

在連接板組，焊接等工位的實(shí)習(xí)不是很輕松，我都有意打退堂鼓了。但是看到身邊那些甚至比我都小的師傅們辛苦的在工作，我在想我為什么做不到?為什么會眼高手低?細(xì)想來，但凡一個(gè)成功的人不正是從小事做起的嗎?“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“天將降大任于斯人也，比先苦其心志勞其筋骨餓體夫?！边@些都不一個(gè)道理嗎?所以我堅(jiān)持了下來，而且做的很好!車間的領(lǐng)導(dǎo)給了我很高的評價(jià)，在整個(gè)底盤車間的實(shí)習(xí)生中，我也以104分的成績位居榜首。

在實(shí)習(xí)過程中，我掌握了基本的操作技能，尤其是對二保焊的操作，我也有了一些心得，為以后的工作打了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這段實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是公司人的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”!

短期的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了不少東西。自己呢，也有一些不成熟的話想說。實(shí)話實(shí)說，我覺得在用料的時(shí)候存在很大的浪費(fèi);上級的指示有時(shí)候傳達(dá)不到位，就給很多員工造成誤解;質(zhì)量管理方面應(yīng)多注重預(yù)防措施，而不是事后應(yīng)急;“以員工為中心，以客戶為中心”在質(zhì)量自主管理方面體現(xiàn)的不到位，因?yàn)槊康拦ば虻纳舷录壎际悄愕目蛻?，有時(shí)候由于上道工序的質(zhì)量問題會影響下個(gè)工序很多的問題。核心是為了到達(dá)規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對質(zhì)量問題進(jìn)行，要嚴(yán)格檢查和控制，預(yù)防不合格品產(chǎn)生，同時(shí)要建立明確的責(zé)任制度以及考核制度，這樣就會使每位員工具有主人翁的態(tài)度來對待自己的工作。

在和公司結(jié)緣之后，我一直在為自己“估價(jià)”，也一直在想我到底能公司做些什么。我不敢驕傲、不敢妄言，我只能說，在以后的日子里，我會盡200%的努力，盡200%的熱情去工作，同時(shí)也期盼著自己能夠很好的從最低點(diǎn)做起，一步一步扎扎實(shí)實(shí)地往前走，全心全意為成為一個(gè)合格，再到優(yōu)秀，直至出色的人而努力!

關(guān)于結(jié)緣凈土的心得體會如何寫六

實(shí)習(xí)能獲得與專業(yè)有關(guān)知識技能，接受實(shí)習(xí)單位文化熏陶，了解公司管理模式，讓自己理論知識更加扎實(shí)，專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。

培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強(qiáng)化勞動觀念和紀(jì)律觀念。鍛煉艱苦奮斗的精神，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，培養(yǎng)勞動意識和職業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系，如何待人接物，開闊視野，增長見識，在實(shí)踐中了解社會，為走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、主要生產(chǎn)工藝

1、緊固件裝配工藝

率先在業(yè)界使用法蘭面帶齒螺栓和法蘭面帶齒螺母，選擇國際上先進(jìn)的樂泰永久鎖固膠和樂泰可拆卸鎖固膠。

對關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)件采取德國扭力扳手檢測工藝。

車輪電動擰緊機(jī)，極大地提高車輪裝配的效率和質(zhì)量。

2、車架制作工藝

車架組焊胎具，率先采用板簧銷支架定位工藝來保證車架的焊接質(zhì)量及尺寸精度。

3、管路裝配工藝

先進(jìn)的鋼管切割設(shè)備及電控去毛刺吹氣設(shè)備。

先進(jìn)的膠管鉚接技術(shù)，竹節(jié)式管接頭鉚接工裝及拉脫力試驗(yàn)設(shè)備。

底盤管路密封。

4、底盤檢測工藝

引進(jìn)國際先進(jìn)的美國比線檢測設(shè)備。(激光式車輪定位儀)用來檢測底盤推進(jìn)線及四輪定位，進(jìn)一步保證底盤行駛的可靠性。采用進(jìn)口輪胎動平衡機(jī)來檢測和保證后輪的動平衡。

二、連接扳

連接板組主要從事車架的檢查、安裝。是底盤車間的第一道工序，直接影響后序工作的進(jìn)行，如出差錯(cuò)，將對生產(chǎn)造成損失和延誤。對一些關(guān)鍵尺寸要細(xì)心檢查，如車架平行度，傾斜度，長寬，同軸度，中心線和基準(zhǔn)線等。主要安裝連接板，牛腿，氣囊支架，板簧支架以及螺栓的緊固。(其中絕大部分螺栓是東風(fēng)精密鑄造有限責(zé)任公司生產(chǎn)，質(zhì)量一般。)具體流程是：

安裝前檢查—備料—安裝—檢查—緊固—復(fù)檢(如無誤簽字)

(一)安裝前檢查。

車架由行車吊到支撐凳上，開始檢查工序。檢查的內(nèi)容：車架左、右縱梁上、下翼面應(yīng)在同一平面內(nèi)，目測無翹曲、彎扭現(xiàn)象，翼面縱向直線度公差為3mm;檢查車架腹面目測不歪斜，縱向直線度公差為3mm;檢查車架斷面尺寸偏差，符合設(shè)計(jì)要求;車架端面不得出現(xiàn)平行四邊形現(xiàn)象;檢查發(fā)動機(jī)懸置孔尺寸，發(fā)動機(jī)前懸置支架孔與后懸固定孔之間對角線不大于3mm，直線距離不大于2mm。

(二)備料。

前段車架：拖車購，減震器銷支架，連接板等。

后段車架：連接板，減震器銷支架墊板等。

(三)安裝。

在螺栓和螺母結(jié)合處均勻涂覆樂泰271鎖固膠(2—4滴)。按圖紙進(jìn)行裝配。

(四)緊固。

螺栓螺母先用風(fēng)扳預(yù)緊，然后用定扭矩扳手緊固到規(guī)定力矩。m12螺栓預(yù)緊力矩120n、m，m14的螺栓預(yù)緊力矩為180n、m，m16的螺栓預(yù)緊力矩為270n、m，所用彈墊開口不得大于2mm。

(五)復(fù)檢，并簽字確認(rèn)。

三、附件組

附件組主要生產(chǎn)上中段桁架，貨倉底架，邊橫梁。

工作過程如下：

1、將型材放進(jìn)主梁胎具，各型材緊靠定位塊，不得有間隙。

2、將橫梁型材放進(jìn)胎具，注意型材上焊縫朝向側(cè)面，將管路支架放進(jìn)胎具進(jìn)行定位。

3、點(diǎn)焊定位各型材和管路支架，焊所有立焊焊縫，再焊上平面橫焊縫，打磨焊縫，無焊渣。

4、焊管路支架和水暖鋼筋。

5、將上桁架總成從胎具吊出，并用龍門吊車吊出翻轉(zhuǎn)，放平。

6、補(bǔ)焊橫焊縫，補(bǔ)焊管路、線束、水暖圓鋼或支架，打磨各焊縫，無焊渣。

四、三段式車架組焊

這是關(guān)鍵工序，前、后段車架和上中段桁架組焊成三段式底盤，生產(chǎn)過程如下：

1、吊分裝好的倉體底架總成、前后段車架總成到胎具上，將板簧固定端板簧支架銷孔對準(zhǔn)u型定位塊，插4個(gè)定位銷到板簧支架銷孔和定位塊u型槽內(nèi)。

2、反變形。在三段式組焊胎具最后一個(gè)支撐點(diǎn)處定位平面上增加墊板，把車架后段定位點(diǎn)往上抬高一個(gè)尺寸，尺寸視車型而定。

3、將前后段車架用胎具上絲杠押緊和c型夾夾緊。

4、將對應(yīng)的上桁架吊到胎具上并按圖紙要求點(diǎn)焊定位、校正。

5、將倉體底架及立柱、斜撐按圖紙要求位置和高度點(diǎn)焊。

6、上桁架焊接即連接板和主梁的焊接，要求塞焊焊縫飽滿沒有焊接缺陷。

7、倉體型材及倉體兩端立柱焊接，所有型材焊接處均采用混合氣體保護(hù)焊焊接，所有型材采用四周焊(焊縫接口應(yīng)躲過型材原角)，焊縫應(yīng)無虛焊、假焊、未焊透、焊穿、氣孔、咬邊等現(xiàn)象。外觀質(zhì)量上焊縫飽滿、平整、無遺留渣、刺。焊后清除焊渣、毛刺、飛濺，并修整焊縫。

8、倉體兩側(cè)邊橫梁焊接，按產(chǎn)品圖紙尺寸點(diǎn)焊固定兩側(cè)邊橫梁：兩側(cè)支架點(diǎn)焊前需從上下、左右兩個(gè)面進(jìn)行校正，然后點(diǎn)焊并進(jìn)行焊接。倉體不平可以用錘或火焰燒烤校正。倉體上平面焊縫需要打磨，對倉體加強(qiáng)板進(jìn)行補(bǔ)焊，倉體底面的加強(qiáng)板和型材焊接為通焊，焊角大于或等于5mm。

9、其他零件焊接，主要包括減震器上支架焊接，減震器銷焊接，支撐梁焊接，牛腿焊接。焊后要求所有尺寸符合圖紙要求。

10、將車架吊出胎具，放到支撐凳上，焊接倉體蒙皮。先焊立封板，后焊倉體封板，搭接方式按圖紙要求。

11、涂密封膠。打膠位置：倉體立封板周圍和倉體底板橫焊縫。一般有如下位置：管路封板與其固定型材間接縫，管路封板與倉體封板處立蒙皮、倉體封板處立蒙皮與加強(qiáng)板間接縫，倉體封板處立蒙皮與倉體立柱見接縫，倉體側(cè)蒙皮與加強(qiáng)板或縱梁間接縫。

涂膠規(guī)范：等待焊縫冷卻后，若底材為渡鋅板，先用擦拭布將焊縫內(nèi)的灰塵、焊渣清除干凈，自然晾干。若底材為普通鋼板，則涂膠在干燥的底漆表面進(jìn)行，涂膠前要求將預(yù)涂部位表面的灰塵清除干凈。然后根據(jù)接縫的寬窄程度，把塑料管口開成(30—45)度大小不等的橢圓形斜口，用手動膠槍在上述接縫處涂膠，涂上的膠寬比接縫寬(3—10)mm，要使密封膠完全蓋住接縫，然后用刮刀刮平。

檢查方法：從管路封板向下觀察，所有封板或蒙皮(含加強(qiáng)板)與骨架型材之間接縫沒有漏打、斷打膠現(xiàn)象，膠厚度、寬度、膠型符合上述工藝規(guī)定，各密封板安裝平順，與倉體接縫均勻，保證密封(一定要形成封閉的環(huán))。

12、用行車翻轉(zhuǎn)車架，對前段工序沒有焊接的焊縫進(jìn)行補(bǔ)焊。

13、補(bǔ)膠并打磨修整各焊縫。

五、小結(jié)

對于即將走出校門的我，這三個(gè)月的實(shí)習(xí)給了我們很多東西，不僅是技能上的提升，更多的是社會經(jīng)驗(yàn)以及思維方式的轉(zhuǎn)變。在此，我衷心對培養(yǎng)我三年的老師，對我關(guān)心照顧的公司領(lǐng)導(dǎo)表示感謝!

在連接板組，焊接等工位的實(shí)習(xí)不是很輕松，我都有意打退堂鼓了。但是看到身邊那些甚至比我都小的師傅們辛苦的在工作，我在想我為什么做不到?為什么會眼高手低?細(xì)想來，但凡一個(gè)成功的人不正是從小事做起的嗎?“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“天將降大任于斯人也，比先苦其心志勞其筋骨餓體夫?！边@些都不一個(gè)道理嗎?所以我堅(jiān)持了下來，而且做的很好!車間的領(lǐng)導(dǎo)給了我很高的評價(jià)，在整個(gè)底盤車間的實(shí)習(xí)生中，我也以104分的成績位居榜首。

在實(shí)習(xí)過程中，我掌握了基本的操作技能，尤其是對二保焊的操作，我也有了一些心得，為以后的工作打了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這段實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是公司人的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”!

短期的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了不少東西。自己呢，也有一些不成熟的話想說。實(shí)話實(shí)說，我覺得在用料的時(shí)候存在很大的浪費(fèi);上級的指示有時(shí)候傳達(dá)不到位，就給很多員工造成誤解;質(zhì)量管理方面應(yīng)多注重預(yù)防措施，而不是事后應(yīng)急;“以員工為中心，以客戶為中心”在質(zhì)量自主管理方面體現(xiàn)的不到位，因?yàn)槊康拦ば虻纳舷录壎际悄愕目蛻簦袝r(shí)候由于上道工序的質(zhì)量問題會影響下個(gè)工序很多的問題。核心是為了到達(dá)規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對質(zhì)量問題進(jìn)行，要嚴(yán)格檢查和控制，預(yù)防不合格品產(chǎn)生，同時(shí)要建立明確的責(zé)任制度以及考核制度，這樣就會使每位員工具有主人翁的態(tài)度來對待自己的工作。

在和公司結(jié)緣之后，我一直在為自己“估價(jià)”，也一直在想我到底能公司做些什么。我不敢驕傲、不敢妄言，我只能說，在以后的日子里，我會盡200%的努力，盡200%的熱情去工作，同時(shí)也期盼著自己能夠很好的從最低點(diǎn)做起，一步一步扎扎實(shí)實(shí)地往前走，全心全意為成為一個(gè)合格，再到優(yōu)秀，直至出色的人而努力!

關(guān)于結(jié)緣凈土的心得體會如何寫七

在忙忙碌碌中，市幼兒教師全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)接近結(jié)尾?；厥變蓚€(gè)多月的歷程，我從最初的懵懂和茫然，到中途的有條不紊，再到現(xiàn)在的習(xí)慣和得心應(yīng)手，感覺自己的輔導(dǎo)能力在短暫的兩個(gè)多月內(nèi)得到了鍛煉和提升。感謝這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我成長。在這百感交集的兩個(gè)多月的時(shí)間里，每一天都過的緊張而充實(shí)。在感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)，我沒有忘記對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，如果以滿分來衡量這份工作的話，我想給自己打八十分!

“十分”緊張——當(dāng)從園領(lǐng)導(dǎo)那里得知讓我做全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的輔導(dǎo)員時(shí)，我正全身心地投入在緊湊的開學(xué)工作中。那時(shí)的我，根本沒有時(shí)間，也沒有精力多想，在我腦海中，首要任務(wù)就是要將開學(xué)前的系列工作做好。對于輔導(dǎo)員究竟是干什么的，自己有沒有能力做好這份工作，一切還都是未知數(shù)。直到坐在會議廳里，聆聽著各位專家的精彩論述和各位同行們的發(fā)言，我覺得自己是那么的渺小。那一刻，我才明白，鍛煉我的時(shí)刻到了。

“十分”用心——通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)員學(xué)習(xí)行為的管理者，更是他們心靈上的引導(dǎo)者，要做到“兩肩挑，兩肩都要平”。為了扮演好自己的角色，我做到了十分用心。因?yàn)槲抑溃粋€(gè)用心工作的人，才能企及優(yōu)秀。因此，在培訓(xùn)開始的時(shí)候，我就告訴自己：“既然接受了這份工作，我就要竭盡所能、盡自己的全力，用心把它做好?！迸嘤?xùn)的任務(wù)艱巨，事情繁瑣，大到把握班級的整體學(xué)習(xí)情況，小到每一條帖子的質(zhì)量，我都要一一用心查看、審閱;上到每日的匯總上報(bào)，下到對每位學(xué)員的疑惑進(jìn)行解答，每一件事情我都要親力親為，因?yàn)槿ブ溃o導(dǎo)員工作，并不簡單的是責(zé)任心的問題，更是對一個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。兩個(gè)多月下來，才發(fā)現(xiàn)，用心工作，最大的受益者原來是我自己，不論是從思想還是業(yè)務(wù)能力的提升上，受益匪淺。

“十分”辛勞——輔導(dǎo)員的工作的確很辛勞!每天要守在電腦前數(shù)小時(shí)(尤其在前三天，我每天在電腦前工作達(dá)十多個(gè)小時(shí))，發(fā)布通告，布置、督促、批改作業(yè)，解答學(xué)員的問題，設(shè)置帖子，匯總進(jìn)度，上報(bào)學(xué)情，其辛勞程度可想而知。眼睛暈了，肩膀酸了，頸椎痛了，吃不好飯導(dǎo)致胃病又犯了，端著飯碗解疑答惑，熬到深夜批改作業(yè)，常常一坐就是幾個(gè)小時(shí)不離開，幾度眩暈，這樣的畫面每天都在我的身上重復(fù)的上演著。可我不想說累，因?yàn)檫@是我的選擇——無悔的選擇!

“十分”堅(jiān)持——看到我的辛勞，老公不止一次地說：“不就是輔導(dǎo)員嗎?把任務(wù)完成了不就行了，有必要把自己折騰成那樣嗎?”每次我都是一笑置之，因?yàn)樗欢?，這是我的原則，做了，就要堅(jiān)持做到最好!其實(shí)大話誰都會說，但是在培訓(xùn)的中期，我差點(diǎn)沒能堅(jiān)持下來。由于自身身體素質(zhì)一直不好，加上日夜的操勞，身心的雙重勞累，差點(diǎn)把我打垮。也曾想抱著“無所謂”的態(tài)度混完剩下的幾天，可是每當(dāng)面對學(xué)員們積極的態(tài)度，上進(jìn)的信心，我的這種“歪念”就被沖的煙消云散!漸漸地，我明白了，我的堅(jiān)持不是把任務(wù)完成就“大功告成”，我要堅(jiān)持把這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的意義通過學(xué)習(xí)讓我們的學(xué)員有所領(lǐng)悟，我要堅(jiān)持通過我的努力讓學(xué)員們有所感染，從中學(xué)有所得，我的堅(jiān)持也是對我最初那份誓言的考驗(yàn)!現(xiàn)如今，再回首我堅(jiān)持走過的這兩個(gè)多月的歷程和收獲，我想，我的堅(jiān)持是對的!

“十分”心酸——這兩個(gè)多月時(shí)逢開學(xué)，本應(yīng)是陪在父母身邊，兒子圍繞在身畔，享受天倫之樂的美好時(shí)光，可我卻沒有時(shí)間回家看望父母，每天答應(yīng)兒子的上下學(xué)接送也是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，更別提和他交流、玩耍了，為此，時(shí)常遭到兒子的埋怨。即使是兒子在醫(yī)院看病期間，我也沒能專心的陪伴他。每每想到這里，對兒子的愧疚不由得讓我紅了眼眶，我在心里暗暗地對自己說：“對不起，我的孩子，等我忙完了這次培訓(xùn)，媽媽一定好好的陪陪你，補(bǔ)償你!”“爸爸媽媽，等女兒忙完，一定第一時(shí)間去探望你們!”

“十分”感動——如果要說這次培訓(xùn)帶給我最多的是什么?那就是感動，感動常在我身邊，這些感動給了我力量，促使我不斷地向前邁進(jìn)!其中學(xué)員們帶給我的感動最多。為了保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們班的學(xué)員有的白天忙碌，晚上學(xué)到凌晨;有的為了避開學(xué)習(xí)高峰期，早晨六點(diǎn)就上線學(xué)習(xí);有的學(xué)員家里沒有網(wǎng)絡(luò)，不管烈日當(dāng)頭，還是刮風(fēng)下雨，每天趕到學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí);有的臥病在床無法觀看視頻卻仍不忘收聽學(xué)習(xí)內(nèi)容他們的學(xué)習(xí)熱情和克服困難的毅力多次感動了上級領(lǐng)導(dǎo)和我這個(gè)輔導(dǎo)員。同時(shí)，我的家人無條件支持也在時(shí)刻感動著我，婆婆的理解，老公的幫助，還有年紀(jì)尚小的兒子的童真話語，讓我無時(shí)無刻不充滿力量，戰(zhàn)斗在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的最前沿!

“十分”幸?！ㄟ^這次活動，從學(xué)員們的身上，我明白了：因?yàn)閻?，所以感?因?yàn)楦袆?，所以幸福。幸福在哪?其實(shí)它一直在我的心里!因?yàn)槲矣X得今天坐在這兒完成這篇總結(jié)時(shí)，我的心是踏實(shí)的、幸福的。著名詩人艾青曾經(jīng)說過：“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?！边@兩個(gè)月的培訓(xùn)，確實(shí)是身心俱累，但這種累是有收獲的累，是一種享受教育的累，是一種人生快樂的累!因?yàn)槲覠釔圻@份工作，熱愛這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺。帶著感情去工作是一件無比幸福的事情，我把這深沉的愛投入培訓(xùn)工作中，在這投入中我獲得了幸福。短短兩個(gè)多月的培訓(xùn)要告一個(gè)段落了，但學(xué)習(xí)的腳步又如何敢停下?通過這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我越發(fā)覺得自己對指南的理解真是少之又少。感謝為我們這次的學(xué)習(xí)提供幫助的專家以及國培的老師們。我想只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能找到教學(xué)的快樂!

“十分”收獲——本次培訓(xùn)內(nèi)容，真可謂是一場關(guān)于指南學(xué)習(xí)的視聽盛宴!每位主講專家都有豐富的理論經(jīng)驗(yàn)，他們的精彩講說和教學(xué)視頻為每位學(xué)員提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)開辟了一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，學(xué)員之間相互交流、處理教學(xué)過程中遇到的種種困惑，以及他們對指南的理解和疑問，真正做到彼此之間的相互促進(jìn)，共同提高。學(xué)員之間互傳資料，交流心得體會，為我們的后續(xù)發(fā)展提供了很好的原動力。通過我們95位學(xué)員的攜手奮進(jìn)，我們的各項(xiàng)成績和數(shù)據(jù)都一直排在前列，也得到了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表揚(yáng)。在兩個(gè)多月的培訓(xùn)期間，所有學(xué)員都超額、圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。

八十分的成績之余，還有二十分的進(jìn)步空間，我想應(yīng)該可以歸結(jié)為：

“十分”反思——這次培訓(xùn)，使不熟識的我們，拉近了彼此間心與心的距離，也為提高我們的自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，搭建了人性化的平臺。我們都認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷更新教育觀念，不斷的反思自己，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像“泉水”般汩汩涌出。

“十分”期待——此刻我站在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的制高點(diǎn)，回望這兩個(gè)多月的辛勤耕耘，我碩果累累;展望明日的教學(xué)實(shí)踐，我信心百倍!網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不僅是我們?nèi)松愤^的美麗景點(diǎn)，更期待它能成為我學(xué)習(xí)路上的永恒站點(diǎn)!悠悠惜別情，濃濃感恩心。我們因網(wǎng)絡(luò)結(jié)緣，網(wǎng)絡(luò)讓我們相識、相知。如果國培明年還有此類的培訓(xùn)，真心的期盼我們再次相逢!