教研活動(dòng)迎接畢業(yè)心得體會(huì)如何寫 教研活動(dòng)收獲與體會(huì)(3篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于教研活動(dòng)迎接畢業(yè)心得體會(huì)如何寫一

本學(xué)期體育組工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下，以學(xué)校整體工作思路為中心，以堅(jiān)持貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，全面開展學(xué)校體衛(wèi)工作，努力提高全校師生身體素質(zhì)和健康水平。銳意改革，開拓進(jìn)取，使學(xué)校體衛(wèi)工作在制度化，科學(xué)化，規(guī)范化等方面邁上新臺(tái)階，為我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，抓好校本培訓(xùn)，校本教研工作，努力提高本組教師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學(xué)觀念拓展體育教學(xué)資料，協(xié)調(diào)保證各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的連續(xù)性，逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。為確保××年高考取得好成績(jī)、奠定良好的身體基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運(yùn)用，堅(jiān)持以學(xué)生為本，改善教學(xué)方法，手段，重視教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力，自我管理潛力，創(chuàng)新潛力。

3、抓常規(guī)，抓管理，抓教學(xué)，重點(diǎn)抓好身體素質(zhì)的教學(xué)工作。

4、大力推動(dòng)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施。完成全校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，為上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)打好基礎(chǔ)。

5、認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每一天體育活動(dòng)時(shí)間的意件》，大力推廣學(xué)校課間體育活動(dòng)，用心實(shí)施《中學(xué)生開展課間體育活動(dòng)行動(dòng)研究》體育高考訓(xùn)練等課題研究工作。

6、組織開展好高考體訓(xùn)工作。重點(diǎn)抓好××屆高考體訓(xùn)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練工作，做好××、××屆體訓(xùn)生的選拔與訓(xùn)練工作。

7、組織開展好學(xué)校體育競(jìng)賽工作，重點(diǎn)組織好一、二年級(jí)班級(jí)籃球賽和足球聯(lián)賽。

8、在進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，競(jìng)賽時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育，制訂有效措施，嚴(yán)防各類傷害事故的發(fā)生。

9、以校本教研為指導(dǎo)，抓好業(yè)余訓(xùn)練課題的研討活動(dòng)。

10、加強(qiáng)教研組推薦，用心開展教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，深入落實(shí)二期課改要求，探索創(chuàng)新發(fā)展利五中體育特色。

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(一)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念

1、建立健全學(xué)校體育工作目標(biāo)管理制度、措施，樹立依法治教意識(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)體育衛(wèi)生工作的規(guī)章制度落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)校本教研，校本培訓(xùn)，給青年教師創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)教學(xué)管理，教學(xué)研究的潛力。

(二)更新教育理念，加大學(xué)校體育衛(wèi)生教學(xué)改革力度

1、以“二期”課堂教學(xué)質(zhì)量工程為目標(biāo)，在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育思想和教學(xué)觀念，大力改革教學(xué)資料和教學(xué)方法，在教授體育與健康知識(shí)和技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的健康體育鍛煉意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)生帶給主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間。

2、加強(qiáng)健康教育，提高學(xué)生抗挫折潛力和情緒調(diào)節(jié)潛力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

3、以備課組活動(dòng)為手段，用心探索，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，為學(xué)生帶給更寬松、更愉快的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化，趣味化和科學(xué)化，切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)體育課教學(xué)評(píng)價(jià)工作，注重教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)與教學(xué)過程評(píng)價(jià)相結(jié)合，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

(三)課外文體工作

統(tǒng)籌安排全校“兩操”、課外體育活動(dòng)、結(jié)合體育訓(xùn)練活動(dòng)開展課題研究活動(dòng)，并成立各種類型的活動(dòng)組織，保證人員場(chǎng)地資料時(shí)間和制度的落實(shí)，為開展大課間課題研究奠定良好的基礎(chǔ)。

(四)管理工作

1、依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真落實(shí)《××中體育發(fā)展總體規(guī)劃》、《××中實(shí)施學(xué)校體育工作條例細(xì)則》和××中貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案以及《××中體育傷害事故預(yù)防措施》，使我校體育工作的開展有制可依，并樹立良好的依法執(zhí)教意識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂詳細(xì)的學(xué)校體育工作計(jì)劃，學(xué)期中按計(jì)劃逐步落實(shí)，學(xué)期末撰寫出工作經(jīng)驗(yàn)與得失總結(jié)。

3、各任課教師依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制訂出貼合各年級(jí)實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度，上課有教案，課后有小結(jié)。

4、體育教研組定期開展教科研活動(dòng)，"兩課"活動(dòng)，群眾備課活動(dòng)，切實(shí)保證活動(dòng)有計(jì)劃，有研討，有記錄，有總結(jié)。本學(xué)期擬進(jìn)行教研活動(dòng)20次，教研專題研討20個(gè)，專題講座一次;活動(dòng)研討長(zhǎng)期開展并構(gòu)成特色。

(五)體育競(jìng)賽工作

我校體育競(jìng)賽的開展已構(gòu)成了大眾化，小型化，多樣化的特點(diǎn)，并堅(jiān)持長(zhǎng)期開展，本學(xué)期計(jì)劃開展以下活動(dòng)：

①組織高三體訓(xùn)隊(duì)的二中對(duì)抗賽。

②組織好一、二年級(jí)班級(jí)籃球賽。

③組織好一、二年級(jí)班級(jí)足球聯(lián)賽。

(六)體育訓(xùn)練工作

1、學(xué)校保證開展體育訓(xùn)練工作所需的經(jīng)費(fèi)，及時(shí)添置器材，確保訓(xùn)練工作順利進(jìn)行。

2、抓好學(xué)校高考體訓(xùn)隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作。重點(diǎn)抓好三年級(jí)高考隊(duì)的建設(shè)工作，同時(shí)抓好一、二年級(jí)高考隊(duì)的組織建設(shè)工作，透過集訓(xùn)，有效提高隊(duì)員專項(xiàng)成績(jī)，為參加校內(nèi)外競(jìng)賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、訓(xùn)練隊(duì)有計(jì)劃，有教案，每周訓(xùn)練6——11次。

4、建立健全運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練檔案卡片。

對(duì)于教研活動(dòng)迎接畢業(yè)心得體會(huì)如何寫二

本組雖人員單薄，但由于十七中支教老師邵慧峰這股鮮活力量的加入，加上大家齊心協(xié)力，同甘共苦，這學(xué)年我們用自己的智慧和汗水譜寫了教育教學(xué)一篇篇樂章。下面，我對(duì)本學(xué)年的教研工作進(jìn)行反思總結(jié)，以期待在反思中不斷前進(jìn)。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌

教研組采用了集慧式備課，每次教研活動(dòng)，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人。大家踴躍發(fā)言，各抒己見，積極討論。從書本上某一副圖的的分析到教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精，傾注著教師們的真知灼見，發(fā)揮著集體的力量，體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)的精神，群策群力。有時(shí)老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面的問題，需要亟待解決，于是我們教研組成員都會(huì)出謀劃策，特別是支教老師邵慧峰，積極主動(dòng)幫助解決教學(xué)疑難問題。

二、人人開課，鍛煉自我

由于我組人員只有四人，因此要求本組每位教師每學(xué)期都要開一節(jié)校級(jí)公開課。在開課之初，由開課教師選定課題，并把上課的想法與組內(nèi)教師交流，不斷地修改教學(xué)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取拿出最滿意的設(shè)計(jì)。在開課之后，聽課教師除了做好記錄，還要求每位聽課教師針對(duì)這堂課展開討論，提出自己的意見，說說自己的聽課體會(huì)。通過實(shí)踐，開課教師覺得一次公開課對(duì)于自身是一種良好的鍛煉，聽課老師亦是如此。因此，要想搞好教研活動(dòng)首先要調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性。

三、反思總結(jié)，不斷成長(zhǎng)

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中提升，學(xué)習(xí)和反思應(yīng)是相輔相成、互為一體的。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)教師來說，他一定是個(gè)會(huì)反思的人；對(duì)于一個(gè)教研組來說，它也必須是一個(gè)會(huì)反思的教研組。因此，為了教師的自身發(fā)展、為了教研組的成長(zhǎng)，就要學(xué)會(huì)反思。無論是每次的聽課活動(dòng)，還是每次的備課、讀書交流活動(dòng)，都要求老師們寫好自己的活動(dòng)反思，如果有條件、有興趣的教師還可以針對(duì)某一次活動(dòng)做一次案例分析，在反思、分析中不斷成長(zhǎng)。因此，每次的活動(dòng)都有了教師們的積極參與，也都有了教師們的反思。組長(zhǎng)把這些反思收集起來，做為教研活動(dòng)的一次反饋，并保證每次活動(dòng)教師們的充分參與。同時(shí)，本組也積極參加市區(qū)級(jí)的各教研活動(dòng)，每次活動(dòng)回來之后，教研組內(nèi)都要求針對(duì)某一主題，有交流和探討，以期每次活動(dòng)真正的有所收益。此外，我們?yōu)榱伺Π炎约旱慕逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)提升到理論水平，積極撰寫各類教育教學(xué)論文、案例等，積極參加市、區(qū)各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比。

回顧這一學(xué)年的教研活動(dòng)，感觸很深，有成功也有很多不足。我們組的人員雖少，但我們每一位組員都在積極發(fā)揮他們的作用。

對(duì)于教研活動(dòng)迎接畢業(yè)心得體會(huì)如何寫三

xx年5月25日上午, xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)六校聯(lián)研活動(dòng)在育才小學(xué)舉行,來自業(yè)務(wù)教干以及骨干教師共65人參加了活動(dòng)。

本次聯(lián)研活動(dòng)的主題是《讓口算成為一種能力》，首先由育才小學(xué)本部的陳文芹老師執(zhí)教《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》，本節(jié)課陳老師在突出了算法多樣化的同時(shí)，又重點(diǎn)突出了三種 “拆”法與“湊整”法，在這兩種基礎(chǔ)上進(jìn)而向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化法，整節(jié)課學(xué)生不但靈活掌握了口算知識(shí)，更讓觀課老師體會(huì)到了對(duì)口算能力的培養(yǎng)，也充分感受數(shù)學(xué)思想方法的滲透。整節(jié)課，陳老師把整節(jié)課用一個(gè)有趣生動(dòng)的情景串成串，充分感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，知識(shí)能力情感體驗(yàn)大豐收;第二節(jié)課由南道回民小學(xué)的文明老師執(zhí)教的《口算與技巧》，文老師一開始就給學(xué)生設(shè)置了懸念---老師和學(xué)生進(jìn)行比賽，老師用口算，學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算同時(shí)計(jì)算十道題，看看誰(shuí)先算完，一下子激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，整個(gè)過程設(shè)計(jì)的題目都是圍繞如何進(jìn)行口算，內(nèi)容涵蓋了整個(gè)六年級(jí)的知識(shí)體系，并從中總結(jié)出口算的方法與技巧---

兩位老師針對(duì)執(zhí)教學(xué)生年齡段特征，充分挖掘教材，并利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、站得高，挖得深，數(shù)學(xué)思想方法的滲透，讓兩節(jié)課有了 “魂”。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握一定的口算技巧，并能夠正確的進(jìn)行口算。

兩節(jié)課之后，兩位執(zhí)教老師匯報(bào)了自己的設(shè)計(jì)意圖與教后反思。

接著與會(huì)的各校老師展開了熱烈的互動(dòng)評(píng)課，從不同的角度和深度，肯定了這兩節(jié)課的成功之處，并提出了有針對(duì)性的建議和問題，大家圍繞焦點(diǎn)問題積極討論踴躍發(fā)言，把本次活動(dòng)推向了高潮。

在互動(dòng)評(píng)課后，由育才小學(xué)數(shù)學(xué)教研員宋淑珍老師做了題為《加強(qiáng)口算培養(yǎng)，讓口算成為一種能力》的專題報(bào)告。

她從自己口算的作用以及日常生活等各方面的價(jià)值入手，然后針對(duì)自己對(duì)育才小學(xué)所管轄7個(gè)學(xué)區(qū)從老師和學(xué)生兩個(gè)層面進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中高年級(jí)學(xué)生口算存在的問題

1、學(xué)生 “筆算式”口算最為嚴(yán)重

2、口算練習(xí)的盲目性

3、口算練習(xí)有數(shù)量沒質(zhì)量

4、口算聯(lián)系枯燥沒有趣味性

5、師生對(duì)口算教學(xué)態(tài)度輕視

然后針對(duì)7個(gè)學(xué)區(qū)出現(xiàn)的情況，根據(jù)她自己多年教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為老師們指明了加強(qiáng)學(xué)生口算培養(yǎng)的基本思路：念好三字經(jīng) ---基(抓基本)、教(教方法)、練(長(zhǎng)訓(xùn)練)，讓老師們受益匪淺。

最后，由三小王秀珍主任對(duì)本次活動(dòng)作了精彩的總結(jié)。王主任說：“一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)比較差的學(xué)生口算能力也一定非常差，如果他的口算能力提升了，也就相應(yīng)的把其他方面的成績(jī)提上去，進(jìn)而就提高了他的整體成績(jī)，宋老師對(duì)口算剖析的深刻到位，要做好三字經(jīng)，就會(huì)很大程度上能提高學(xué)生的口算，進(jìn)而讓口算成為學(xué)生的一種能力，這是我們共同的追求!”

本次活動(dòng)由于得到了各聯(lián)研單位的大力支持，與會(huì)老師積極參與，達(dá)到了共同研究、共同提高的教研氛圍，收到了良好效果。