手機閱讀

英語情景模擬課心得體會總結(jié) 情境英語課程心得體會(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-25 17:44:34 頁碼:10
英語情景模擬課心得體會總結(jié) 情境英語課程心得體會(四篇)
2022-12-25 17:44:34    小編:ZTFB

從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

主題英語情景模擬課心得體會總結(jié)一

在復習過程中,我們準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手,以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容,指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識,從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學內(nèi)容。

一、全面復習抓基礎(chǔ),幫助學生全面地系統(tǒng)地復習所學過的知識。

(一)過好單詞關(guān)。

單詞是基礎(chǔ),三會四會的單詞一定要掌握。

(二)過好詞組關(guān)。

我們圍繞課后單詞,編寫詞組,既讓學生鞏固單詞,又鞏固了詞組。

(三)過好句子關(guān)。

句子是學習英語的重點。我們準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。

1、指導學生在語境中復習句子,的運用場合。

2、根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子。

3、指導學生在表演中運用句子,使復習課同樣生動有趣。

4、掌握grammer focus 里的所有句子。

(四)過好閱讀關(guān)。

閱讀短文能讓學生全面運用所學知識,因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié),總而言之,要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體,在復習過程中將它們緊密結(jié)合起來,合理安排教學內(nèi)容,提高學生整體運用知識的能力。

(五)過好檢測關(guān)。

當老師把知識進行簡單的梳理---串聯(lián)---歸納----總結(jié)后,有必要對學生進行必要的檢測。一方面是對學生有更好地了解,另一方面能進行查漏補缺。

二、以聽說讀寫為主要途徑,指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。

要讓學生多讀,在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣,所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料,都要指導學生朗讀,要讓學生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學生聽和寫的能力。

三、注意復習過程中的趣味性,充分調(diào)動學生的學習積極性。

我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣,在復習時要選擇合適的內(nèi)容,把內(nèi)容和形式有機結(jié)合,注意控制好知識的難度,要讓學生有獲得成功的機會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到較緊張的復習中,并能在復習中取得進步。

20xx-09 ~ 至今 莆田學院成人教育 護理 大專

20xx-09 ~ 20xx-06 福清衛(wèi)校 護理 中專

20xx-09 ~ 20xx-06 莆田十二中 高中 高中

**公司 (20xx-10 ~ 20xx-03)

公司性質(zhì): 國有企業(yè) 行業(yè)類別: 醫(yī)療、護理、保健、衛(wèi)生服務(wù)

擔任職位: 護士 崗位類別: 護士/護理員

工作描述: 內(nèi)分泌工作一年多來積累了豐富臨床經(jīng)驗。,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴格執(zhí)行三查七對,能規(guī)范書寫各類護理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護理工作,認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程。 在進行各項工作時動作輕柔,嫻熟,減輕患者的痛苦和思想負擔,可以給患者以安全感。在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認真分析,及時解決,在搶救工作中,一絲不茍,有條不紊。同時,本人積極參加各類病例討論和學術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過學習,對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。本人積極訓練,參加院每年護士節(jié)技能賽??吹阶约核冻龅男量嗪秃顾畵Q來患者的康復與微笑,這是對我最好鼓勵。

**公司 (20xx-06 ~ 20xx-08)

公司性質(zhì): 私營企業(yè) 行業(yè)類別: 美容

擔任職位: 手術(shù)室護士 崗位類別: 護士/護理員

工作描述: 微笑服務(wù),禮貌待人。分診患者并做不同術(shù)前準備。配合醫(yī)生手術(shù)及治療工作,幫助他們緩解術(shù)前緊張情緒,引領(lǐng)患者進入手術(shù)室或治療室,整理并準備好物品并做好登記。術(shù)后交代注意事項及回訪復診時間。術(shù)后拆線換藥工作。掌握無菌物品打包消毒。診室定期空氣消毒及監(jiān)測。

普通話: 流利 粵語: 較差

英語水平: 口語流利

求職意向

發(fā)展方向: 護師,護士長

其他要求:

自我評價: 面對過去,無怨無悔;面對現(xiàn)在,努力拼搏;面對未來,充滿信心。

在學期間,我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。經(jīng)過兩年的臨床工作,強烈認識到愛心、耐心和高度責任心對護理工作的重要性!臨床護理和急救更加磨練了我的意志,極大提高了我的操作能力和水平。我要用一顆真摯愛心呵護病人,用我自己的光輝照亮每一位被護理者的心靈!這將是我一生的誓約。

主題英語情景模擬課心得體會總結(jié)四

尊敬的領(lǐng)導:

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的自薦信。

入校以來,我堅持刻苦學習,通過四年的積累,擁有了作為一名跨世紀師范大學生應(yīng)該掌握的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。在擔任班級干部期間,注重鍛煉自己的組織領(lǐng)導和協(xié)調(diào)合作的能力,積極熱情地開展工作,在同學中享有一定的威望。

同時,我也利用課余時間加強對自己實踐能力的培養(yǎng),積極參加各種社團活動,全方位充實自己。四年中,我一直在英語學會工作,通過和他們的語言交流,拓寬了自己的文化視野,提高了自己的英語運用能力。我在x中實習期間,落落大方的教態(tài),明晰清楚的講解,認真負責的態(tài)度獲得了指導老師和學生們的一致好評。

天行健,君子當自強不息。我深信我會一步一個腳印走得更好!但我也明白自己的平凡,知道自己在各方面還需要進一步提高?;蛟S在貴校的求職者中我并不是秀的,但我相信自己的綜合實力,更相信您的慧眼。

大學之道,止于至善。懇切盼望您詳考、慎慮,使我與貴校共同發(fā)展,求至善、創(chuàng)輝煌!

我的過去正是為貴校的發(fā)展準備、積蓄;

我的未來正是為貴校奮斗、拼搏、奉獻。

此致

敬禮!

求職人:xx

20x年x月x日

主題英語情景模擬課心得體會總結(jié)五

英語是世界通用的語言,他跟隨大英帝國的東征西討傳遍世界,最后成了世界上人們的普遍交流工具。

中國為了與世界接軌,自然而然也開始學習英語。小學里一會兒傳來“aoeiuv”,一會兒傳來“abcde”就是最真實的寫照。但是在我國人民學習英語的過程中有許多異?,F(xiàn)象。年紀越高越發(fā)凸顯。

首先我們來介紹一下我們班英語老師——嵇老師。這是一位對學生負責到任何副科都能把你留下來的人。她很會叮,星期五一天來六趟。比公交車還勤快?!澳悖瑢戝e三個,今天中午留下來”“你看看你喲,spendtimedoing還錯,你還能干什么哦?!泵刻於寄苈牭剿龂Z叨的聲音絡(luò)繹不絕的從教室里傳出。

她強調(diào)著,咆哮著,可是默寫不過關(guān)的人越來越多,老油條們?nèi)匀徊患案?。他繼續(xù)著他一個人的戰(zhàn)斗。所有學生的默寫都成了抄寫。但她仍繼續(xù)嘮叨著。同學們上有政策下有對策,形成了微妙的制衡形式。

這是應(yīng)試教育逼出來的。在中國,學英語的人比美國的還多。但只有五百分之一不到的人正真使用過。大部人一畢業(yè)就拋到腦后了。人們學習英語的那個瘋勁呀,跟喝了伏特加差不多。

他們被群體蠱惑了。防毒防核等安全知識人們已經(jīng)十分疏遠。就為了過那個死分數(shù)線。多少人為了飯碗,失去了精神上最寶貴的東西。

英語在中國已被玷污為應(yīng)試教育飯碗的購買券,早已喪失了作為工具的本能。希望有人會注意到這一點吧。能和我同樣的人有多少呢?

主題英語情景模擬課心得體會總結(jié)六

最近一直在背單詞,用軟件打卡。

雖然堅持了三四個月,但是感覺沒有太大的進步。

今天早上,我碰巧在網(wǎng)上看到了一些有人推薦的新英語學習軟件。下載前看了評價,差評都是往年的,尤其是這半年的高質(zhì)量好評。

于是,我毫不猶豫地下載了下來。想著如果真像他們說的那么好,那么一個軟件可以達到一個以上,其他類似的軟件可以卸載。

有空的時候會開新軟件試試。

我還算喜歡頁面和風格,但畢竟是新軟件,花很多時間想出一些門道。

可能是我接受新事物比較慢,也可能是我習慣用老軟件。

當我認真嘗試新軟件時,我發(fā)現(xiàn)也許那些評論真的讓我對它期望過高。

這個軟件還不錯,但是跟他們說的其他軟件沒法比。

也許這適合剛?cè)腴T的同學聚會,但不適合只想提高英語的人。

最好是我用我的老軟件,然后打開一個很久沒打卡的老軟件,驚喜的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人更新到了人性化的版本,就是和陌生人互動,讀口語劇本。

這就是我想要的部分。

想一想,其實所有軟件都是輔助的,關(guān)鍵是你有學習的心。

您可能關(guān)注的文檔