2023年項目設(shè)計心得體會實用(通用9篇)

心得體會是我們思考和整合自己對某個事物、事件或話題的觀點和看法。寫心得體會時要注意語言簡練，避免使用太多復(fù)雜的詞匯和長句子。在下面給出的范文中，可以看到不同人對同一主題的不同見解和體會。

項目設(shè)計心得體會實用篇一

在日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要完成各種各樣的項目。而且，項目的成功與否直接關(guān)系到我們的成就感和職業(yè)發(fā)展。通過做項目，我們可以得到更多的經(jīng)驗和技能，也能夠培養(yǎng)出更好的團隊協(xié)作能力。在我的工作經(jīng)歷中，我參與了不少項目，積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對做項目的體會和見解。

首先，項目規(guī)劃是項目成功的關(guān)鍵。在開始一個新項目時，我們需要清楚地定義項目的目標(biāo)、范圍和時間表。這樣的規(guī)劃能夠幫助我們更好地理解項目的需求和挑戰(zhàn)，并且為團隊提供了一個明確的方向。例如，在我參與的一個市場調(diào)研項目中，我們首先確定了調(diào)研的目標(biāo)和范圍，然后制定了詳細的計劃，明確每個團隊成員的職責(zé)和時間安排。這使得我們能夠有序地進行工作，有效地收集和分析數(shù)據(jù)，最終提供了客戶滿意的報告。

其次，項目管理是項目成功的關(guān)鍵。一個好的項目經(jīng)理能夠帶領(lǐng)團隊克服各種挑戰(zhàn)，確保項目按時完成并達到預(yù)期的效果。在一個我參與的IT項目中，我們遇到了技術(shù)問題和人員變動的挑戰(zhàn)。但是由于我們有一個經(jīng)驗豐富的項目經(jīng)理，他能夠迅速做出決策并采取行動，保持團隊的穩(wěn)定和項目的進展。他還及時與客戶溝通，確保我們理解他們的需求，并及時調(diào)整我們的工作計劃。這個經(jīng)歷讓我意識到，良好的項目管理能夠使團隊更加高效和協(xié)同工作，為項目的成功打下良好的基礎(chǔ)。

此外，良好的溝通是項目成功的關(guān)鍵。項目中的每個成員都應(yīng)該及時地和團隊其他成員進行溝通，分享信息和解決問題。在我參與的一個文化交流項目中，我們有來自不同國家的成員，他們以不同的語言和文化背景進行交流。為了確保項目的順利進行，我們定期舉行會議，以確保清晰的意見交流和信息傳遞。我們還使用了在線協(xié)作工具，例如共享文檔和項目管理軟件，以便所有成員都能及時獲取項目的最新進展。這個項目教會了我如何通過溝通和合作克服語言和文化差異，為項目的成功做出貢獻。

最后，創(chuàng)新思維是項目成功的關(guān)鍵。在一個我參與的市場推廣項目中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的宣傳方式不再有效。為了吸引更多的目標(biāo)受眾，我們決定嘗試一種全新的數(shù)字營銷策略。我們研究了目標(biāo)受眾的喜好和行為，并制定了一套創(chuàng)新的營銷方案。通過這種新方法，我們成功地吸引了更多的受眾，提高了市場表現(xiàn)。這個經(jīng)驗讓我認(rèn)識到，在面對問題和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該敢于嘗試創(chuàng)新思維，找到新的解決方案。

總結(jié)起來，做項目是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。通過項目，我們學(xué)會了規(guī)劃、管理、溝通和創(chuàng)新，這些都是我們職業(yè)生涯中必不可少的技能。而且，項目的成功給我們帶來了成就感和自信心，促使我們持續(xù)努力和發(fā)展。因此，無論是在工作還是在生活中，我們都應(yīng)該積極參與項目，并從中學(xué)習(xí)、實踐和成長。

項目設(shè)計心得體會實用篇二

項目施工簡單的說，就是按照一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，在一定的工期下，以一定的成本實現(xiàn)施工項目的活動。它包括施工項目決策階段，設(shè)計階段，施工實施階段和使用階段。這里的使用階段在全壽命周期中的一個階段，主要考量的是項目的運行使用成本與項目前期成本的對比，努力使項目使用階段的運行使用成本比前期成本低，或加大項目前期的投入以降低項目后期的`運行使用成本。由于在項目施工上工作多年，因此在項目是施工上有一些心得體會，所以寫下來，供大家交流。

項目的施工階段，在施工企業(yè)里，一般項目的設(shè)計與招投標(biāo)階段主要有商務(wù)與技術(shù)部門負(fù)責(zé)，在項目合同簽訂后，在轉(zhuǎn)由項目部接手，其主要負(fù)責(zé)項目由合同簽訂后到項目的最終竣工驗收工作內(nèi)容。當(dāng)然期間有一個手續(xù)的過渡與交接。職責(zé)的劃分應(yīng)明確。

在項目到項目部之后，項目部人員必須依照項目的指標(biāo)對項目全盤的掌控和系統(tǒng)的分解。對于項目的全盤掌控這是保證項目在實施的大方向上不偏移，要詳細理解熟悉施工合同和投標(biāo)文件。具體知道有什么施工內(nèi)容，有幾個（弱電）系統(tǒng)，施工工期是多少，是按照怎樣的施工標(biāo)準(zhǔn)進行的，有沒有一些新工藝、新技術(shù)等等。做到心里有數(shù)。這樣就知道了施工的難點與困難在什么地方，這就是項目部主要針對和值得注意的地方。下來便是對項目的系統(tǒng)分解。

項目的系統(tǒng)分解是對項目掌控的細化和實現(xiàn)必要性的確定和落實。如果說項目的全盤掌控是知道我們做什么，那么下來就是怎么做的問題了，最后是誰來做（當(dāng)然是項目部），通常在考慮怎么做時，是從施工的質(zhì)量、進度和成本上去考慮。

施工成本，在項目實施前，必須對施工圖進行預(yù)核算，核算的內(nèi)容有管線的數(shù)量，設(shè)備的數(shù)量以及輔材的數(shù)量，這不僅是公司施工成本的基礎(chǔ)，還是預(yù)算施工費，選定施工隊伍的依據(jù)，以及施工后期施工中項目部材料設(shè)備進場到貨的依據(jù)（不多到，不少到），及核定項目部施工成本控制的依據(jù)，只有這樣，項目部在施工過程中，才能做到心中有數(shù)，有計劃有節(jié)奏的進行施工，因為有施工預(yù)算，所以才有把握保證施工后的利潤預(yù)期。

施工進度的考量，根據(jù)做的施工預(yù)算，知道有多大的工程量，就知道大概需要多少勞動力，需要多少施工時間，施工時間與合同中的要求相符不相符，需要采取怎樣得措施保證項目按照預(yù)定的工期實施。如管線安裝大概需要多少時間，設(shè)備安裝大概需要多少時間，設(shè)備調(diào)試需要多少時間，試運行需要多少時間等等。有了這樣一個較為細致的規(guī)劃，才能在以后具體的實施中去具體實現(xiàn)，做到有備無患，而沒有遙遙無期的工作狀態(tài)。

項目設(shè)計心得體會實用篇三

在這里，我學(xué)會了如何去調(diào)整自己的心態(tài)，使自己能夠更快實現(xiàn)從學(xué)生到職場人的角色轉(zhuǎn)變。學(xué)會用積極的心態(tài)去對待困難和壓力。工作和日常生活中困難和壓力在所難免，關(guān)鍵在于你是選擇逃避和推托，還是勇敢的去面對和解決它。方法總比問題多，選擇逃避和推托也許會使你一時半刻感到輕松，但是你卻喪失了一次提高自己的機會；而勇敢的面對，也許會使你感受到強大的壓力，然而這卻是一次提升你自己的機會，你面對了，你嘗試了，你的能力也就得到相應(yīng)的提高，而當(dāng)你把困難和問題解決掉的時候，你更會感到一種莫大的成就感。

在這里，我學(xué)會了如何更好的去溝通，如何處理好同事間的關(guān)系。在公司里，做事重要，做人同樣重要，只會做事而不會做人那是一臺工作的機器。工作中，同事之間和睦相處是非常重要的，只有當(dāng)你融入了環(huán)境，并且在這個環(huán)境中真心感到舒服和快樂的時候，你才會以更好的狀態(tài)投入到工作中。

在這里，我學(xué)會了如何去把握時間，如何提高工作效率。有些事情重要而緊急，有些事情緊急但不重要，有些事情重要而不緊急，還有些事情是不重要也不緊急的。把握重要而不緊急的事情，每天上班時，先把當(dāng)天要處理的事情在記事本上羅列出來，忙而不亂，從容而有條理。

在這里，我看到了榜樣的力量。很多比我們早來也才畢業(yè)一兩年的同事，他們現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展的很好，甚至做得非常優(yōu)秀，他們用他們的切身體會，用他們的成長經(jīng)歷，為我們解除了一些疑惑，給我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，也幫我們樹立了信心。

在這里，通過游戲、戶外活動和拓展訓(xùn)練,使我更加深刻領(lǐng)會團隊合作的力量。很多任務(wù)看似艱難無比，甚至你會認(rèn)為是不可能完成的任務(wù)，但是，在團隊中，在隊員的集思廣益、相互信任和密切合作下，卻往往激發(fā)出人的潛能，創(chuàng)造了奇跡。

在這里，我更收獲了友誼。在這里，有幸認(rèn)識來自各個部門、全國各地的年輕朋友，他們都非常優(yōu)秀，每個人身上都有我值得學(xué)習(xí)的地方。在這里，我們一同學(xué)習(xí)，互相交流，年輕的.朋友思想活躍，思想與思想的碰撞會開出更美麗的生命之花。在這里，我們一起成長，我們一起騰飛。而這些都將是我一生的寶貴財富，取之不盡用之不竭。

校園加速項目給我們插上了一雙隱形的翅膀，給我們注入了一股隱形但強大的力量，在今后的人生路上，給了我們無畏的勇氣，即使前方是山溝險塹，我們也一樣勇往直前，我們不再害怕征途中的困難，這些困難其實是一朵朵彩虹偽裝而成的，只要我們跨過了困難，我們就可以看見掛在天邊美麗的彩虹。

項目設(shè)計心得體會實用篇四

我們使用基于項目學(xué)習(xí)的新教材已有三年的時間了，但在教學(xué)中卻經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生不能在限定時間內(nèi)完成項目的現(xiàn)象，這個問題長期困擾著我，甚至讓我動搖，但我深知項目學(xué)習(xí)對提高學(xué)生的能力是傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的，但如果項目不能完成，項目學(xué)習(xí)就不能落到實處，項目學(xué)習(xí)再好，也只能是空中樓閣。在經(jīng)過了長時間的思考和實踐之后，我嘗試借助任務(wù)驅(qū)動助力項目學(xué)習(xí)，取得了較好的教學(xué)效果。

原因可能是多方面的，但我想與教師在學(xué)生完成項目過程中是否發(fā)揮出應(yīng)有的主導(dǎo)作用有很重要的關(guān)系。在王老師的課堂上將項目分解成：拍攝照片、處理照片、添加字幕、作品上傳幾個任務(wù)，每個任務(wù)完成過程中都對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)，對作品進行恰當(dāng)?shù)脑u價，通過老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)，學(xué)生能在規(guī)定的時間內(nèi)完成項目的學(xué)習(xí)。在徐老師的課堂上，在對學(xué)生做了必要的指導(dǎo)之后，整個課堂交給了學(xué)生來完成自己的選題，此時項目學(xué)習(xí)即使對教師來說也是個新鮮事物，習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂的學(xué)生又怎能不感到迷茫？學(xué)生不能在給定的時間內(nèi)完成項目也在情理之中了。

通過對這兩節(jié)課的剖析，我得出一個結(jié)論，在項目學(xué)習(xí)中教師要發(fā)揮發(fā)好主導(dǎo)作用，要進行必要的引領(lǐng)和指導(dǎo)，對課堂要做到收放自如，要放的開又要收得攏，否則教學(xué)任務(wù)就難以完成，而任務(wù)驅(qū)動則是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的一種有效的方式。

在項目學(xué)習(xí)中可不可以用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)？首先我們要澄清一下這個問題：

1.項目學(xué)習(xí)是一種教學(xué)方法，更是一種教學(xué)模式。

我們通常認(rèn)為項目學(xué)習(xí)是基于項目的學(xué)習(xí)，而任務(wù)驅(qū)動是基于任務(wù)的學(xué)習(xí)，兩者的教學(xué)目標(biāo)和實施過程都有所不同，把項目學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動并列為兩種教學(xué)方法，既然同為兩種教學(xué)方法，當(dāng)然就不能在一種方法中再運用另一種方法了。然而項目學(xué)習(xí)真的只是一種教學(xué)方法嗎？項目學(xué)習(xí)是師生通過共同實施一個完整的項目而進行的教學(xué)活動。在老師的指導(dǎo)下，將一個相對獨立的項目交由學(xué)生來處理，方案的設(shè)計，項目的實施，都由學(xué)生負(fù)責(zé)，教師不再是知識的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、合作者、促進者，教師參與學(xué)生完成項目的過程并對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生在項目實踐過程中，理解和掌握課程要求的知識和技能，體驗創(chuàng)新的艱辛與樂趣，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力及團隊精神和合作能力等。因此項目學(xué)習(xí)不只是一種教學(xué)方法，更是一種教學(xué)模式。因此在項目學(xué)習(xí)模式下應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是合理的。

2.項目分解即任務(wù)，項目與任務(wù)并無本質(zhì)的區(qū)別。

在我們的.教材中，每冊都規(guī)劃一個學(xué)期的項目，當(dāng)然這樣的項目是一個長期的過程，為了讓項目更適合課堂教學(xué)，于是教材的編者又將項目進行了分解，將同屬一個類別的知識作為一單元，單元再細分下去就是微項目，這樣就實現(xiàn)了在一節(jié)課中完成一個微項目。這樣的分解是借助項目管理中的wbs（workbreakdownstructure），中文的意思是工作分解結(jié)構(gòu)，為了更好的管理項目，可以借助wbs對項目進行分解得到“工作包”，項目可以一直分解下去，一般在工程上，將工作包分解到一周的工作量為宜，當(dāng)然也可以繼續(xù)分解下去，比如可以分解到每天做什么工作，如果你愿意，當(dāng)然可以分解到每小時甚至每10分鐘做什么工作。在項目學(xué)習(xí)中，既然可以將一學(xué)期的項目分解為不同的單元，進而分解成每一個微項目來適合課堂教學(xué)，那為什么不可以將這個微項目進一步分解呢？微項目進一步分解成10分鐘的“工作包”，這個工作包這就是任務(wù)，既然是任務(wù)，項目學(xué)習(xí)中運用任務(wù)驅(qū)動則是順理成章的。

3.項目統(tǒng)領(lǐng)任務(wù)，任務(wù)驅(qū)動助力項目完成。

無論是從理論上還是在教學(xué)實踐中，我們都可以得出項目學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動教學(xué)并不矛盾的結(jié)論，在項目學(xué)習(xí)中尤其是項目學(xué)習(xí)的初期，恰當(dāng)?shù)倪\用任務(wù)驅(qū)動會讓教師收放有度，更好的掌控課堂，更有利于學(xué)生完成項目、學(xué)習(xí)知識，當(dāng)然在教師和學(xué)生對項目學(xué)習(xí)運用的得心應(yīng)手時，任務(wù)驅(qū)動這個拐杖就可以去掉，可以完全放手給學(xué)生，讓學(xué)生在完成項目的過程中去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新、去成長。

以上是我對項目學(xué)習(xí)的一點感悟，如有不正之處，請各位老師批評指正，謝謝大家。

項目設(shè)計心得體會實用篇五

第一段：引言（100字）。

做項目是每個人在學(xué)?；蚬ぷ髦卸家?jīng)歷的一件事情，它不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊合作能力、組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。在該主題下，我將分享我在做項目過程中的心得體會。

第二段：明確目標(biāo)和分工（200字）。

一個成功的項目離不開明確的目標(biāo)和合理的分工。在開始一個項目之前，首先需要明確項目的目標(biāo)和所要達到的效果，這樣才能更好地規(guī)劃后續(xù)的工作。其次，合理的分工也是項目成功的關(guān)鍵之一。每個人都要有明確的職責(zé)和任務(wù)，這樣才能確保項目的順利進行。在我參與的一個團隊項目中，我們首先召開了會議，明確了項目的目標(biāo)和分工，每個人都知道自己的任務(wù)，并對結(jié)果負(fù)責(zé)。這使得我們的項目得以高效地推進。

第三段：靈活應(yīng)對和解決問題（300字）。

在項目中，常常會出現(xiàn)各種問題和困難，這需要我們具備解決問題的能力和靈活應(yīng)對的能力。首先，我們要善于團隊合作，通過團隊的力量來解決問題。在我參與的一個項目中，出現(xiàn)了技術(shù)難題，我們通過互相討論和合作，最終找到了解決辦法。其次，我們要時刻保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)，這樣才能在困難面前不被擊敗。在面對項目中的困難和挫折時，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己有能力克服困難。這種心態(tài)能幫助我們找到解決問題的方法，從而推動項目的順利進行。

第四段：及時溝通和反饋（300字）。

在項目中，良好的溝通和及時的反饋是至關(guān)重要的。溝通是保證項目順利進行的基石，只有通過溝通才能確保每個人都明確任務(wù)，避免沖突和誤解。在項目中，我們要積極主動地與團隊成員溝通，及時分享自己的思路和想法，以促進團隊合作和項目進展。同時，及時的反饋也是保證項目質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該及時將自己的工作進展和問題反饋給項目組，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，避免項目延誤。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過做項目，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。明確目標(biāo)和分工、靈活應(yīng)對和解決問題、及時溝通和反饋等都是項目中必須要具備的能力。同時，做項目也讓我感受到了團隊的力量和集體智慧的重要性。在未來，我會不斷提升自己的項目管理能力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能，以適應(yīng)未來更多的項目挑戰(zhàn)。

總結(jié)：（100字）。

做項目是一種寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機會，它培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和解決問題的能力。通過項目，我們可以掌握更多的知識和技能，并提高自己的職業(yè)競爭力。因此，我們要珍惜每次機會，認(rèn)真對待每個項目，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，提升自己的項目管理能力。

項目設(shè)計心得體會實用篇六

隨著中國高鐵建設(shè)的大面積展開，公司承攬的項目也在不斷地增多，為了適應(yīng)這種跨越式的大發(fā)展，使公司穩(wěn)步向前，公司組織了此次項目經(jīng)理、總工培訓(xùn)班。我作為公司的一員，有幸參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過集團公司領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)的授課，使我對自己有了新的認(rèn)識，感受頗多。

一個項目的成敗很大程度上取決于項目經(jīng)理的水平和能力。項目經(jīng)理是一個項目管理的整體指揮者，任何一個決定都關(guān)系到項目的利益。正是因為這個原因，項目經(jīng)理自身的決策能力必須達到一定的水平，尤其是面對現(xiàn)在高速鐵路大發(fā)展時期的項目特點，項目規(guī)模大、人員多，這一點尤為重要。

通過集團公司領(lǐng)導(dǎo)對二次經(jīng)營的講解，使我對二次經(jīng)營的認(rèn)識達到了一個新的高度。為什么有的項目前期評估是虧損的，但結(jié)束時又盈利了?很大程度上和二次經(jīng)營工作做的好壞有很大關(guān)系，二次經(jīng)營已經(jīng)成為項目盈利的一項重要工作。

在項目開始前就要充分準(zhǔn)備，分析項目有哪些工程可以進行變更索賠，制定目標(biāo)，工程開始后，就會有整體的工作思路，一步步去落實。在工程中更要去仔細琢磨有哪些地方可以為項目盈利，要把二次經(jīng)營的理念滲透到項目每個職工的思想里，只有大家共同努力，項目才能獲得更大的利潤。同時，要想項目盈利，成本控制也非常重要，只有控制住了成本，才能使效益最大化。

集團公司領(lǐng)導(dǎo)也提出了成本責(zé)任中心的概念，讓我對項目的成本管理有了新的認(rèn)識。成本管理涉及項目許多部門，所以，成本控制是一個全員參與的工作，作為項目經(jīng)理要將這些部門的成本工作牢牢抓好。責(zé)任成本管理就是將直接發(fā)生成本和費用的業(yè)務(wù)部門，劃分成若干個責(zé)任中心，這是我以前沒有學(xué)習(xí)過的。

在一定的條件下，根據(jù)各責(zé)任中心可控的責(zé)任范圍、現(xiàn)場的實際、規(guī)定的定額、取費標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)算價格編制責(zé)任預(yù)算，并采取合同的形式逐級進行承包，把企業(yè)上交款和項目部責(zé)任預(yù)算的編制情況掛鉤，把職工的收入和各責(zé)任中心的責(zé)任預(yù)算執(zhí)行情況掛鉤，從而調(diào)動各業(yè)務(wù)部門和全體職工降低成本的積極性，是實現(xiàn)全員參與、全過程控制成本的一種管理方式。

責(zé)任成本管理的目標(biāo)是完成成本責(zé)任，目的是提高成本效益?，F(xiàn)階段我們的成本意識還不強，只有通過有效的激勵機制和約束手段，發(fā)揮全體職工在成本控制中的主觀能動性，讓每個人樹立成本意識，增強個人對項目、對企業(yè)的責(zé)任感。項目從開始到結(jié)束，成本管理必須貫穿始終。

我們的責(zé)任成本工作跟領(lǐng)導(dǎo)的期望還有很大差距，項目的責(zé)任成本劃分只是停留在表面，并沒有切實地落實下去，各部門負(fù)責(zé)人對責(zé)任成本管理的意識還是不夠強，需要加強教育，提高認(rèn)識。

謝書記的講話對我的教育意義也很深。黨風(fēng)廉政建設(shè)是立黨的根本，更是一個企業(yè)能夠長期穩(wěn)定發(fā)展的基石。項目經(jīng)理作為項目的一把手，是項目的最高指揮者，手握重權(quán)。越是手中權(quán)力大，就越是要管好自己?，F(xiàn)在別的單位已經(jīng)有些項目經(jīng)理因為這方面的事情被處理，對我也是一種警示。公司幾千職工都在監(jiān)督著我們，必須把自己的工作做好，切實為企業(yè)謀利益，為公司創(chuàng)效益，時刻鞭策自己，只有這樣，才能扎實地一步步向優(yōu)秀項目經(jīng)理邁進。

羅董事長提出的如何做一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理，也讓我看到了自己的不足，必須要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鍛煉，提高自身的能力，取人之長補己之短，做一個稱職的項目領(lǐng)導(dǎo)者。

我相信，只要我不斷地努力，用心去工作，一定能夠成為一名合格的項目經(jīng)理，為公司的發(fā)展添磚加瓦。我們?nèi)镜拿魈煲欢〞絹碓胶谩?/p>

項目設(shè)計心得體會實用篇七

我呆呆的望著成績單回想起以前。

那是初二升初三考試前的日子里，我比別人多付出了許多努力，終于在考試?yán)镂页L發(fā)揮一舉奪魁，坐了初三的第一把交椅。

自從我那次之后，上課不注意聽講，下課下完成作業(yè)，更不用說比別人更努力了，而且還跟一些學(xué)習(xí)不好整天惹事的人摻和，老師們見我這樣怕我退步找我談話，可是我只當(dāng)耳旁風(fēng)，還以為老師和我過不去，之后依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時間卻從我的放蕩中飛逝。

終于又一次的考試來臨了，我本以為可以輕輕松松的，可是我錯了，每一道題都似曾相識，這時想起老師們的那些話，我真是后悔也來不及。

尤其是班主任的`那句：“你該好好反省放行了。

更使我難受。

倘若我及時反省我能墮落到今天這個地步嗎。

想想以前那個我，再想想現(xiàn)在的我，我真是變的太快了，我又很慶幸這次讓我失敗了，使我反省了，能及時改過，及時努力去追回我以前的時光。

項目設(shè)計心得體會實用篇八

電子工藝實習(xí)是一門技術(shù)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二午時四個小時來進行這次實習(xí)。

實習(xí)任務(wù)是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個萬用表，并且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習(xí)旅途。

實習(xí)第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中教師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個午時，我對電子工藝實習(xí)有了初步的認(rèn)識，對電路板，電路元件有了必須的認(rèn)識，對我接下類的三周的實際操作給予了必須的指導(dǎo)。

第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機會。

我再說說焊接的過程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定。

焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據(jù)焊點的形狀作必須的移動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3―5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。

在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進行焊接。

焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習(xí)，要不不明白要焊壞多少個原件呢。

第四，五周，我們開始了我們最終的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來，心中難免有些許激動。

開學(xué)的第一周，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課――電子工藝實訓(xùn)課。對于新學(xué)期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。

在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認(rèn)識，還有電路的.結(jié)構(gòu)和布局。而這一實訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，教師指導(dǎo)了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當(dāng)會對自我或別人造成傷害。所以我們務(wù)必嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。

當(dāng)我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便能夠開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡潔。

實訓(xùn)課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與教師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學(xué)對教師說一聲多謝！教師您辛苦了！

項目設(shè)計心得體會實用篇九

之前，我覺得項目管理的概念非常晦澀難懂。通過唐坤軍老師的這個課程，我發(fā)現(xiàn)項目管理其實是一門很專業(yè)、很實用也很有趣的學(xué)問，唐老師課程中使用了特步erp項目成功案例分享更是精彩絕倫、引人入勝。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我終于對“項目”的概念有了正確而系統(tǒng)的認(rèn)知：項目是為提供某項獨特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時性任務(wù)；項目是一個特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實現(xiàn)項目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項目經(jīng)理個人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項目為獨立實體進行經(jīng)濟核算，并按照項目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動；是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。而項目的主要屬性又包括：獨特性；一次性，由于項目的獨特性，項目作為一項任務(wù)，一旦完成就不會重復(fù)；多目標(biāo)性，項目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo)，成果目標(biāo)指項目的一系列技術(shù)指標(biāo)，約束性目標(biāo)指項的進度、成本等；生命期，任何項目都會經(jīng)歷啟動開發(fā)、實施、結(jié)束的'過程，因而是有起點和終點的。

接著唐老師對“項目管理”進行清晰地講解。所謂項目管理，就是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效地管理。項目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法可用于我們的計劃、評估、控制工作活動，以按時、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達到理想的最終效果。而有效的利用項目管理的好處是，可以提高企業(yè)的項目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力、促進企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。為了便于我們理解，唐老師以丁總親自帶領(lǐng)、勝利完成的特步erp戰(zhàn)役為實例，進行了深入淺出的系統(tǒng)理論和實踐解析。

加上以丁總親自帶領(lǐng)的科學(xué)的組織管理，便項目的實施向著有序的方向發(fā)展，最終成就了erp的勝利之戰(zhàn)。

我想到一個比喻：項目管理就如烹調(diào)，科學(xué)的知識和方法理論就如一本好的菜譜，它建議廚師該怎么做。而先進的管理工具則是一整套廚具，不僅影響效率還影響品質(zhì)。如果把我們（企業(yè)的管理者）比作廚師的話，真正能炒出一桌滿足顧客需要的色香味俱全的菜品，需要依靠豐富而強大的經(jīng)驗、技巧、對企業(yè)的需求的理解和執(zhí)行。所以必須不斷學(xué)習(xí)，強化自身技能，去實踐、去實戰(zhàn)！