2023年學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短(精選19篇)

在這段時間的工作中，我深刻領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性。寫心得體會時最好能夠用一些具體的例子來支持觀點和感悟。以下是小編為大家搜集的一些心得體會范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以激發(fā)大家對寫心得體會的興趣，并幫助大家更好地理解這種寫作形式的技巧和要領(lǐng)。請大家一起來欣賞這些范文，同時也可以從范文中獲得一些寫作的靈感，以便能夠?qū)懗龈玫男牡皿w會。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇一

學(xué)習計劃書是一種規(guī)劃學(xué)習內(nèi)容和時間的工具，它可以幫助我們合理安排學(xué)習任務(wù)，提高學(xué)習效率。通過制定學(xué)習計劃書，我深刻認識到了它對我學(xué)習的重要性，并在實踐中感受到了它的實用性。下面我將從目標明確、時間安排、任務(wù)拆解、反思總結(jié)和調(diào)整優(yōu)化五個方面來介紹我對學(xué)習計劃書的體會。

首先，學(xué)習計劃書讓我明確了學(xué)習目標。制定學(xué)習計劃書之前，我常常只是按照老師布置的任務(wù)來學(xué)習，沒有明確的目標和計劃。而通過制定學(xué)習計劃書，我可以主動思考自己想要達到的學(xué)習目標，并將之具體化、可行化。比如，在語文學(xué)習上，我的目標是提高閱讀理解能力，于是我通過查閱資料、做閱讀題、背誦經(jīng)典文段等形式來實現(xiàn)這一目標。而在數(shù)學(xué)學(xué)習上，我想提高解決問題的能力，所以我制定了多做習題、查漏補缺、請教老師等目標具體化的計劃。通過這樣明確學(xué)習目標，我可以更好地調(diào)整學(xué)習方法和策略，并在學(xué)習過程中感受到成就感和動力。

其次，學(xué)習計劃書幫助我合理安排時間。在學(xué)習過程中，時間管理是一個非常重要的因素。而學(xué)習計劃書能夠幫助我統(tǒng)籌安排學(xué)習時間，合理分配每一科目的學(xué)習時間。通過設(shè)定學(xué)習目標和學(xué)習計劃，我可以預(yù)估每個任務(wù)所需的時間，進而制定每天的學(xué)習時間表。同時，我還可以根據(jù)自身情況合理調(diào)整學(xué)習時間，保證學(xué)習任務(wù)的完成。比如，在學(xué)習計劃書中，我將每天的學(xué)習時間分為若干個時間段，用來完成語文、數(shù)學(xué)、英語等不同科目的學(xué)習任務(wù)。通過這樣的時間安排，我避免了拖延癥的發(fā)生，提高了學(xué)習的效率。

第三，學(xué)習計劃書幫助我拆解學(xué)習任務(wù)。學(xué)習計劃書在實踐中的一個重要作用是將龐大的學(xué)習任務(wù)拆解成一個個小任務(wù)，從而更容易實現(xiàn)。在制定學(xué)習計劃書的過程中，我會根據(jù)學(xué)習目標將每個科目的學(xué)習任務(wù)細化成每日甚至每時每刻的學(xué)習內(nèi)容。通過這種方式，我可以清晰地了解每個任務(wù)的具體要求和進度安排，從而保證學(xué)習的有序進行。此外，拆解學(xué)習任務(wù)并合理安排時間，還可以幫助我提前預(yù)習，形成良好的學(xué)習習慣。

第四，學(xué)習計劃書讓我形成了良好的反思總結(jié)習慣。在每天制定學(xué)習計劃書的同時，我還會將當天的學(xué)習情況進行記錄和總結(jié)。通過總結(jié)，我可以對自己的學(xué)習情況進行評估，發(fā)現(xiàn)問題和不足，并尋找解決辦法。在記錄的同時，我還會標注每個任務(wù)的完成情況，以便在未來的學(xué)習中進行參考。通過這種反思總結(jié)的方式，我不斷糾正學(xué)習中的問題，提高學(xué)習的效果。

最后，學(xué)習計劃書需要不斷調(diào)整和優(yōu)化。學(xué)習計劃書是一個動態(tài)的過程，需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。在實踐中，我經(jīng)常會遇到一些學(xué)習計劃書無法完成的情況，可能是因為某個任務(wù)安排不合理，也可能是因為學(xué)習進度有所延誤。不過，我從中學(xué)到了調(diào)整和優(yōu)化的重要性。在每日反思中，我會仔細分析無法完成的原因，并制定出相應(yīng)的調(diào)整計劃。通過這種方式，我在實踐中不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習計劃書，提高了學(xué)習的效率和質(zhì)量。

綜上所述，學(xué)習計劃書給我?guī)砹撕芏嗟暮锰幒蛦⑹?。它幫助我明確學(xué)習目標、合理安排時間、拆解學(xué)習任務(wù)、形成反思總結(jié)習慣，并需要不斷調(diào)整和優(yōu)化。通過制定學(xué)習計劃書，我提高了學(xué)習的效率和質(zhì)量，也培養(yǎng)了自覺性和自律性。在未來的學(xué)習中，我將繼續(xù)堅持制定學(xué)習計劃書，并不斷改進和完善，以達到更好的學(xué)習效果。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇二

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們的國培計劃已接近尾聲了。從20xx年11月19日注冊起，我就參加了“國培計劃”——農(nóng)村小學(xué)教師遠程培訓(xùn)計劃。

通過本次培訓(xùn)我體會到：這段時間聽了很多專家的講座，這讓我深有感觸，受益匪淺啦。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每天都要面對不同風格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。學(xué)習的過稱各中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，也反思了以往工作中的不足。

對于在農(nóng)村執(zhí)教的教師，理論方面的知識比較欠缺，這次培訓(xùn)在一定程度上填補了這方面的空白，使我們在教育理論方面有了長足的進步。特別是課改理念方面，有許多認識不到位的地方，影響了教學(xué)中對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，而這次培訓(xùn)使我們的教育理念有了根本的轉(zhuǎn)變，對今后教學(xué)中貫徹實施課改精神及個人教育教學(xué)能力的發(fā)展都有很重要的意義。

“國培計劃遠程”猶如雨后春筍般的浮現(xiàn)在我的眼見，通過幾個月來孜孜以求的學(xué)習，讓我想了很多，也思考了很多。如何在英語課上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習熱誠，更好的提高英語教學(xué)。頭腦中的困惑在今后的教學(xué)中如果進行進一步研究實施。通過參加國培我茅塞頓開：大家能暢所欲言，各自提出自己的看法，成功之處提出來，不足之處指出來，這都有利于我們教師的`專業(yè)成長，在有效研修學(xué)習中，我深深感受到，要想學(xué)有所獲必須要做到，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。認真鉆研教材，寫好每一課教案，上好每一堂課，多學(xué)習別人的優(yōu)點和長處，不斷反思自己的課堂，找出不足加以改進。在新課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式，向同事們學(xué)習她們的先進教學(xué)方法。積極參加各種各樣有組織的各項教育教學(xué)學(xué)習活動，提高自己的教研能力，并學(xué)習先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

在這次國培中，讓我感受最深的就是，網(wǎng)絡(luò)的功能真的是非常的強大，它能夠整合資源，讓老師們平時在教學(xué)中的經(jīng)驗總結(jié)都能互相交流，同時，老師們遇到的困難也能在網(wǎng)上提出來，讓大家一起出謀劃策，群策群力，使問題得到了最好的解決，尤其是與專家的在線交流，理論知識得到了豐富，實踐能力得到了指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)也解決了時間空間的限制問題，平時，我們在學(xué)校忙于教學(xué)，也抽不開身去別處學(xué)習，學(xué)習的時間、空間很受限制，但是，通過這次培訓(xùn)，我感覺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習模式真的不錯，只要在電腦面前，就可以和教育專家、教學(xué)骨干直接對話，這樣的學(xué)習機會真的是難能可貴。

此外，我還學(xué)習了很多位名師的教學(xué)實錄，這對我平時的教學(xué)工作有直接的指導(dǎo)意義，課堂教學(xué)的實錄，切實為我們提供了范例。這樣的學(xué)習使我明白了許多：有效的學(xué)習，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習;教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進學(xué)生學(xué)習、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。此次的學(xué)習，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂，還提高了自身文化素質(zhì)。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得自己在今后的工作中必須加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”，這樣才能贏得學(xué)生的尊重。雖然在此次培訓(xùn)中收獲很大，但在學(xué)習中也還存在著一些值得注意的問題。首先我要從以下三個方面進行反思：一是由于自身水平不高，網(wǎng)上資源學(xué)習不夠深入，理解不夠透徹，沒有完全對所有作業(yè)進行準確分析和點評;二是此次國培，沒有更充分地調(diào)動更多學(xué)員開展多種形式的線下班級活動;三是部分學(xué)員沒有深刻認識到此次培訓(xùn)的意義和價值，學(xué)習還不夠積極、不夠深入、不夠扎實，作業(yè)完成不夠及時，質(zhì)量也不夠高。

總之，通過這幾個月的國培學(xué)習，我覺得自己開闊了視野，學(xué)習了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。作為學(xué)校骨干教師培訓(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

我希望這次培訓(xùn)結(jié)束后，這個網(wǎng)絡(luò)研修不要關(guān)閉，讓我們以后遇到什么問題，也能及時有效地找到一個地方能夠解決，不再像以前漫無目的。這種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學(xué)中存在的問題，思考讓教學(xué)更有效的對策。

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學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇三

過去自己曾一度想：既然選擇了教師這職業(yè)，就要在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)。多年來自己一直努力地去實現(xiàn)這目標，可是教與學(xué)都是無止境，活到老而學(xué)到老，要成為一名教學(xué)優(yōu)秀的教師，沒有捷徑，只有虛心學(xué)習，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習，去探索，去實踐，去思考。（培訓(xùn)心得體會）教師既然作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習能力，知識時代要求教師必須不斷學(xué)習才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地地學(xué)習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

二、采用靈活的教學(xué)法促進教師專業(yè)成長。

多年來地教學(xué)實踐告訴我：教師教學(xué)上要具體問題具體分析。對學(xué)生的教學(xué)也是這樣，要靈活多樣的方法。一般來說除了教材，更重要是教學(xué)生如何為人，對學(xué)生的愛和鼓勵很重要，這是教學(xué)專業(yè)成長第一部，是教學(xué)成功的主要依據(jù)。因為教師有了關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生就會尊重教師，而成功的一堂課，是在師生共同協(xié)作下才能完成，所以上課時教師要善于贊賞、信任、鼓勵學(xué)生。由于每一個學(xué)生都有自己的獨特性和愛好性，每一個學(xué)生都有其優(yōu)點或缺點，只要教師贊賞每一個學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞他們所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意，幫助學(xué)生揚長避短，克服自卑，樹立自信心，那么學(xué)生就感到學(xué)習是自己的一種榮譽，就自覺去配合教師教學(xué)，學(xué)生本身也是得到所學(xué)的需要，而教師在教學(xué)中，既能與學(xué)生溝通、課堂又能調(diào)動學(xué)生的積極參與，這對教師教學(xué)效果是收到了事半功倍的作用?？梢?，教師對學(xué)生嚴格時不如寬容一些，鼓勵多一些，讓學(xué)生人人都感受教師的愛和授課的收獲，只有對學(xué)生采用教學(xué)的靈活性才可以促進教學(xué)質(zhì)量的提高，促進教師自己素養(yǎng)的發(fā)展。

三、關(guān)愛學(xué)生，通過授業(yè)、解惑、傳道促進教師專業(yè)成長。

教師除了授業(yè)、解惑、傳道外，還要關(guān)愛學(xué)生，因為有了愛，就可以給孩子以心靈的溫暖，因為有了愛，就可以讓孩子更自信。我做為一名教師，多年來經(jīng)驗告訴我，教育就是要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強烈的創(chuàng)新意識，上課時要有生動教學(xué)理念，傳授新的知識，別死搬硬套教材，要勇于創(chuàng)新，勇于以課程新理念傳授知識。同時教師要保持寬容的心境，在工作中如果遇到困難時，向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。不要把自己不愉快的情緒帶到課堂，要扮演好教師的教書育人，為人師表作用。

四、通過培訓(xùn)學(xué)習促進教師專業(yè)成長。

此次聽了劉教授的課，在平臺上有很多東西可以學(xué)習。特別是同班學(xué)員之間的溝通，論壇平臺的交流、問題的留言很活躍，學(xué)員與教師可以利用平臺授業(yè)、解惑。自己從中收到了很好的學(xué)習效果。其中劉教授教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會自省，學(xué)會了反思，學(xué)會了回過頭來看過去。我愿意做&“教師成長&”中的一名成長教師。其實我們所有國培參與培訓(xùn)者都將在這次學(xué)習中逐漸成長起來，教師專業(yè)得到成長。

總之，這次通過國培遠程學(xué)習，讓我了解到了教學(xué)應(yīng)當充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，不斷的學(xué)習、實踐與反思，在教學(xué)過程中鍛煉自己，我相信只要堅持不懈，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，勇于探討、創(chuàng)新教學(xué)法，用智慧去促進自己的教師專業(yè)成長，那么就能成為一個合格的教師。

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學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇四

本學(xué)期開始，在全市中小學(xué)開展“學(xué)進去，講出來”行動計劃，結(jié)合這一階段的學(xué)習和自身的工作，感受如下。

“學(xué)講”計劃要求，大力推進課堂教學(xué)改革，改變學(xué)與教的方式，改善課堂教學(xué)生態(tài)，使教學(xué)活動更有目的性、針對性、時效性，更具教育和生活的意義，實現(xiàn)教育本質(zhì)的回歸。從備課方式及課堂教學(xué)上來說，每一節(jié)課都需要我們進行更精心的準備，首先，我們需要結(jié)合實際教學(xué)內(nèi)容或課時準備濃縮簡練的、或針對具體內(nèi)容的微課，布置預(yù)習工作時，讓學(xué)生通過觀看微課和課本來完成導(dǎo)學(xué)單上的內(nèi)容，我們同時需要準備恰當?shù)?、結(jié)合具體課時內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)單，配以教師希望學(xué)生預(yù)習和提前了解的內(nèi)容，這種方式與之前的預(yù)習要求相比，有了更為明確和具體的要求，對于學(xué)生的自主學(xué)習的能力以及預(yù)習能力的鍛煉很有幫助，通過微課和導(dǎo)學(xué)案對知識的提前滲透，教師在上課時面對的都是一個個腦海里有具體知識或腦海里有很多為什么的學(xué)生，學(xué)生帶著自身的收貨來進行驗證，或?qū)W生帶著疑問和興趣來進行上課，這些都能夠保證學(xué)生在進行上課時能夠盡可能的集中注意力，使學(xué)習氣氛更為濃厚。

設(shè)計安排，這六個原則當中，只需要教師掌握學(xué)情原則和指導(dǎo)學(xué)法原則，且在這兩項中，教師也都是“站在學(xué)生后面的參與者”，課堂上的真正主角還是學(xué)生。

作為一名年輕教師，在教學(xué)時生怕學(xué)生學(xué)不會，講不出，稍有一點差錯就喧賓奪主，直接指出標準答案，這樣使得學(xué)生的學(xué)習主動性和興趣都大大減少；而且在教學(xué)過程中自己比較喜歡對學(xué)生說過的話進行重復(fù)和強調(diào)，使得老師的“說”，占得比重更多了；在進行教學(xué)設(shè)計時，需要盡可能涉及一些多動嘴、多動手的具有多種學(xué)習方式的教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生的印象更加深刻。對于我們來說，讓學(xué)生“學(xué)進去”，應(yīng)該不是大問題，但是如何讓學(xué)生“說出來”“說得好”“記得深”，就是一個相對較難得問題，由于教師長期以來教學(xué)觀念的根深蒂固，長期以來教學(xué)方法的按部就班、學(xué)生的得到的鍛煉機會的欠缺以及學(xué)生語言表達能力訓(xùn)練的不足等，都使得“說出來”變成一個難題，困擾著我，因此，我請教了很多有經(jīng)驗的教師，得出結(jié)論：一定要在教學(xué)中深層挖掘，合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)層次，將每一課的內(nèi)容細化、深化，多多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動嘴的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習情境，使得“說出來”從無到有，從少到多。

作為一名年輕教師，對于“學(xué)進去，講出來”行動計劃的理解還是很膚淺和片面的，但是從教育要回歸本質(zhì)、教育要更具教育和生活的目的、使得學(xué)生更積極主動、樂于學(xué)習這幾個方面來說，“學(xué)講計劃”是符合時情的。自己一定要進一步學(xué)習和領(lǐng)會，使得自己的課堂更加民主、活潑、歡樂。

初三數(shù)學(xué)暑假學(xué)習計劃與方法-學(xué)習計劃。

小學(xué)生寒假學(xué)習計劃如何制定寒假學(xué)習計劃。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇五

計劃與學(xué)習的關(guān)系密切，計劃的執(zhí)行對于學(xué)習有著重要的影響。在大學(xué)生活中，制定計劃對于我們合理分配時間、提高學(xué)習效率有著不可替代的作用。本文將結(jié)合個人學(xué)習經(jīng)驗，談?wù)撚媱澟c學(xué)習的關(guān)系，以及制定計劃帶來的好處。

計劃與學(xué)習的關(guān)系緊密相連。學(xué)習需要明確的目標和計劃，只有制定好學(xué)習計劃才有可能更好的達到學(xué)業(yè)上的目標。通過精心制定計劃，可以讓學(xué)習更加有條不紊，避免浪費時間。更重要的是，計劃可以幫助我們保持學(xué)習的動力，提高自信心，達到更好的學(xué)習效果。

第三段：制定計劃帶來的好處。

制定計劃主要有兩個好處:一是管理時間，二是提高效率。計劃可以幫助我們明確目標和行動，了解自己的時間分配情況，排除冗余的事情，讓時間更加充分利用。同時，計劃可以幫助我們更快地達到指定目標，提高學(xué)習效率和總結(jié)能力。

在制定計劃時，可以根據(jù)自己的興趣愛好和學(xué)習能力來制定合適的計劃。同時，也要注意計劃的可行性，不要制定過于苛刻的計劃，因為這樣容易讓我們失去動力。需要不斷調(diào)整自己的計劃，隨時對自己的進展進行反思和總結(jié)，以更好地幫助自己達到學(xué)習目標。

第五段：結(jié)論。

計劃與學(xué)習的關(guān)系密不可分，制定計劃能夠提高我們學(xué)習的效率和準確性，更有利于我們的成長。我們應(yīng)該充分認識到計劃的重要性，堅持不懈地制定和調(diào)整計劃，達到更好的學(xué)習效果?？傊?，計劃是學(xué)習生活中必不可少的一部分，它對于我們的生活、事業(yè)和成長都具有著不可估量的作用。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇六

在贛南師院參加了為期10天的“國培計劃”短期學(xué)習培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的`認識。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習。怎樣成為一個受歡迎的電腦老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習。

首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的計算機課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為計算機老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在電腦課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱情，點化孩子們的學(xué)習方法，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)電腦課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“電腦大餐”!

最后，我還認識到：一節(jié)好的電腦課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的電腦課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注上機：抓住信息技術(shù)的本質(zhì)進行教學(xué)，注重信息技術(shù)的思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、的過程中有機會經(jīng)歷電腦操作過程，使學(xué)生真正體驗到電腦，樂學(xué)、愛學(xué)電腦。此外，我認識到：一節(jié)好的電腦課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注電腦操格方法，體現(xiàn)電腦課的靈魂，使電腦課上出“音樂味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種電腦的智慧和方法。

通過這些天的學(xué)習，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對英語教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

肖彬。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇七

作為現(xiàn)代社會中人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分，計劃和學(xué)習顯得尤為重要。計劃不僅體現(xiàn)在人們各個方面的生活中，也成為了人們獲得成功的重要因素之一；學(xué)習則是人們不斷提高自己能力和素質(zhì)的重要途徑之一。在這篇文章中，我將會分享我的關(guān)于計劃與學(xué)習的心得體會以及一些相關(guān)的具體經(jīng)驗。

第一段：計劃是必不可少的。

在我看來，計劃是人們生活中必不可少的重要組成部分。一個人是否擁有完善的計劃，往往會直接影響到他的生活和工作表現(xiàn)。因此，學(xué)會制定自己的計劃顯得尤為重要。我相信每個人都有自己的獨特方法來制定計劃，而我個人最喜歡使用的方法是SMART原則。這個原則是由Specific、Measurable、Achievable、Relevant和Time-bound五個關(guān)鍵元素組成，它可以幫助我制定出具體的，可衡量的和現(xiàn)實可行的計劃，從而提高我完成計劃的成功率。

第二段：學(xué)習要不斷地進步。

在人們的日常生活中，學(xué)習是一個不斷提高自己能力和智力的重要途徑。通過不斷地學(xué)習和提高自己，我們可以在競爭激烈的現(xiàn)代職場中獲得競爭優(yōu)勢。在我的這幾年的學(xué)習過程中，我發(fā)現(xiàn)最成功的學(xué)習方法是主動學(xué)習。這種學(xué)習方式讓我可以自己掌握自己的學(xué)習進度，更重要的是讓我在學(xué)習過程中明確自己的目標，從而更加專注于學(xué)習。

第三段：制定計劃的三個關(guān)鍵點。

制定計劃是一件需要認真思考的事情。首先，我們需要明確自己的目標。具體而言，我們需要明確自己的具體目標和完成這些目標的具體時間節(jié)點。其次，我們需要確定達成目標所需要的具體步驟。對于分解任務(wù)，我們應(yīng)該盡可能地將其分解為小任務(wù)，以確保我們不會在整個過程中迷失方向。最后，我們需要給每個任務(wù)設(shè)置合理的時間限制，并根據(jù)實際情況實時更新計劃。

第四段：落實計劃的四個關(guān)鍵點。

制定計劃是很重要的一環(huán)，但是其實讓計劃真正落實起來才是最困難的一塊。為了更好地落實計劃，我們應(yīng)該遵循以下幾條原則：首先，我們需要確保我們的計劃和目標是明確的。其次，我們應(yīng)該時刻關(guān)注自己的工作進度，及時更新自己的任務(wù)，以確保計劃的順利完成。最后，不要害怕在某些情況下調(diào)整自己的計劃，有時候在適當?shù)臅r間進行適當?shù)恼{(diào)整可以保證計劃的更好執(zhí)行。

第五段：總結(jié)。

在寫下這篇文章的時候，我開始思考了很多自己在制定計劃和學(xué)習的過程中遇到的問題。總之，在這篇文章中，我分享了我的一些關(guān)于計劃與學(xué)習的心得和經(jīng)驗。希望讀者不僅僅是能夠從中獲得一些啟示，還能夠具體而言地將這些方法用于自己的工作和學(xué)習當中。事實上，它們在我自己的工作和學(xué)習中打造了許多改變和進步，我也相信這些方法同樣可以幫助你在未來的學(xué)習和工作中實現(xiàn)成功。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇八

近年來，隨著教育改革的推進，教師的專業(yè)發(fā)展日益重要。作為一名教師，書寫教案是一項必修課。不僅是備課的必要環(huán)節(jié)，更是教師專業(yè)提升的有力證明。在編制教案的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積累技巧，取得了許多心得體會。下面，我將分享一些與您。

首先，編制教案需要認真分析教材。教材是教學(xué)過程中的基礎(chǔ)，而教案是教師根據(jù)教材內(nèi)容所制定的具體教學(xué)活動的安排。只有深入理解教材，才能編制出合適的教案。在分析教材時，我首先關(guān)注教材的教學(xué)目標，通過分解目標，確定學(xué)生應(yīng)該掌握的基本知識和技能。其次，我注意查找教材的亮點和難點，針對這些內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動和輔助材料。最后，我還會研究教材的教學(xué)順序，合理安排教學(xué)的邏輯結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生的學(xué)習過程既科學(xué)又合理。

其次，編制教案需要考慮學(xué)生的心理特點。學(xué)生是教學(xué)的主體，他們的興趣、需求和特點應(yīng)該成為編制教案的重要依據(jù)。在教學(xué)過程中，我會運用一些激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的方法，如情境營造、問題導(dǎo)入、實例演繹等，以吸引學(xué)生的注意力。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的認知水平，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難易程度，避免過高或過低。此外，編制教案時還應(yīng)該注意學(xué)生的表達能力和接受能力，合理設(shè)置合作與競爭的環(huán)節(jié)，使學(xué)生充分參與，增強學(xué)習的效果。

再次，編制教案需要關(guān)注教學(xué)方式與手段的選擇。教學(xué)方式與手段是教案的靈魂所在，它們直接影響著教學(xué)效果。我在編制教案時，會根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，選擇不同的授課方式，如講授法、討論法、實驗法、案例法等。同時，我還會結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等，提高教學(xué)的吸引力和互動性。這些方式與手段的選擇，既能滿足學(xué)生的學(xué)習需求，又能提高教學(xué)的效果。

最后，編制教案需要反思與總結(jié)。教案是教師教學(xué)過程中的一份詳細計劃，但是教學(xué)實施時難免會出現(xiàn)一些失誤和不足。因此，在教學(xué)結(jié)束后，我會對教案進行反思與總結(jié)。我會回顧教學(xué)過程，思考哪些地方表達不準確、哪些環(huán)節(jié)設(shè)計不合理，然后找出問題所在，改進。同時，我也會收集學(xué)生的反饋意見和建議，以加強與學(xué)生的溝通，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，編制教案是教師提升教學(xué)專業(yè)水平的重要手段之一，也是教育教學(xué)工作的重要組成部分。通過認真分析教材、關(guān)注學(xué)生心理特點、選擇適當?shù)慕虒W(xué)方式與手段，并及時反思總結(jié)，我們可以不斷完善和提高教案的質(zhì)量。希望我能總結(jié)的這些心得體會對其他教師編制教案起到一定的借鑒作用，使我們的教育教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇九

計劃和學(xué)習有著密切的聯(lián)系，無論是在學(xué)生時代還是職場中，都需要制定有效的計劃來實現(xiàn)目標。日積月累，計劃與學(xué)習成為每個人自我管理的重要組成部分。本文將結(jié)合自身學(xué)習和工作經(jīng)驗，分享幾點關(guān)于計劃與學(xué)習的心得體會。

第二段：計劃的重要性。

計劃是指有意識地安排事務(wù)和活動，以達到預(yù)定目標的一種方法。計劃的好壞直接決定了任務(wù)的執(zhí)行效率和結(jié)果。擁有一個明確的計劃，可以幫助我們更好地管理時間、規(guī)劃工作、解決問題，提高工作效率和質(zhì)量。一件事情需要花費的時間和精力，沒有一個合理的計劃，很容易走彎路，重復(fù)勞動，浪費時間。因此，在工作和學(xué)習中，我們需要認真地制定計劃，確定目標、明確任務(wù)及優(yōu)先順序，監(jiān)控執(zhí)行的過程，并及時調(diào)整計劃。計劃是我們提高工作和學(xué)習效率的重要保障。

第三段：學(xué)習的重要性。

學(xué)習是一輩子的事情，隨著時代的發(fā)展，新知識不斷涌現(xiàn)，成為我們走向成功的重要途徑。無論是個人發(fā)展還是團隊建設(shè)，都需要不斷地學(xué)習來補足自己的不足，提高自身的能力。學(xué)習可以開拓眼界，增強認識能力和理解力。在職場中，經(jīng)驗雖然重要，但是良好的學(xué)習能力才能讓我們突破現(xiàn)有經(jīng)驗，有創(chuàng)新的思維和發(fā)現(xiàn)新的機會。而在日常生活中，不斷學(xué)習也是我們提升自我修養(yǎng)、提升生活質(zhì)量、尋找快樂的重要方式。正所謂“活到老，學(xué)到老，永遠年輕”。

第四段：學(xué)習計劃的制定。

學(xué)習需要一個明確的目標，合理的計劃以及堅定的執(zhí)行力。在制定學(xué)習計劃之前，需要明確個人的短期和長期目標，根據(jù)不同的目標制定相應(yīng)的學(xué)習計劃。在制定計劃時，應(yīng)該在只有正確的和可實施的時間量下，分析任務(wù)、評估任務(wù)的需要和條件。同樣需要考慮任務(wù)的重要性和緊迫性，合理分配和規(guī)劃時間，安排好順序。一旦制定了計劃，就需要堅定執(zhí)行，及時調(diào)整計劃并嚴格執(zhí)行。

第五段：總結(jié)。

計劃和學(xué)習的關(guān)聯(lián)密不可分，在很大程度上決定了個人和組織的發(fā)展。計劃和學(xué)習既有共性又有個性，在制定和執(zhí)行過程中需要考慮到這兩個方面。對于職場人來說，制定好學(xué)習和成長計劃，是對自我投資的一大重要方向；對于學(xué)生來說，制定好適合自己的學(xué)習計劃，是提高成績和學(xué)習習慣的關(guān)鍵?？傊茖W(xué)合理的計劃和不斷學(xué)習都能夠幫助我們實現(xiàn)自我提升，提高綜合素質(zhì)，為個人和組織的發(fā)展和壯大做出更大的貢獻。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇十

五月初，我有幸參與了erp的學(xué)習，在這20多天的學(xué)習里，從接觸到入門，使我有了一些心得體會。所謂的erp，就是企業(yè)資源計劃的簡稱，是由美國計算機技術(shù)咨詢和評估集團gartnergroupinc提出的一種供應(yīng)鏈的管理思想。企業(yè)資源計劃是指建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺。是現(xiàn)代企業(yè)運作過程中不可分割的一部分。

以前在車間工作時，每到報料，總會涉及到跟機關(guān)的財務(wù)人員進行對賬，就是財務(wù)賬和物料帳一筆一筆的核對，費時費力，是一項非常大的數(shù)據(jù)工程。而erp系統(tǒng)的引進給大家?guī)砹斯ぷ魃系谋憷Ｓ捎趀rp系統(tǒng)中各個模塊之間的高度集成。數(shù)據(jù)一次錄入后整個系統(tǒng)可以共享使用，減少了數(shù)據(jù)的重復(fù)錄入工作。踐行了單一資料庫，參數(shù)化，高度集成性的現(xiàn)代企業(yè)管理方法。另外，系統(tǒng)具有集成與可追溯性，可以為管理人員進行數(shù)據(jù)分析，提供統(tǒng)計手段，使管理人員從繁雜的事務(wù)性工作轉(zhuǎn)向分析、決策、和判斷類的工作。充分發(fā)揮管理人員的管理才能。erp系統(tǒng)中包含著幾大先進管理思想之一就是及時生產(chǎn)管理，無論從供應(yīng)鏈管理、計算機集成制造（cim）和客戶關(guān)系管理等方面都是遵循現(xiàn)代企業(yè)的先進管理方法。因此，也是值得我們?nèi)ド钊雽W(xué)習和反復(fù)琢磨的，它會成為我們工作中重要的工具。

當然，erp也不是萬能的，erp管理系統(tǒng)作為一種先進的管理方法，在實施過程中必然要涉及到改變企業(yè)舊有的管理模式，從而帶來企業(yè)管理理念的變革。在企業(yè)運行過程中，始終為企業(yè)這艘巨輪掌舵的是人。erp系統(tǒng)的運用，與員工素質(zhì)、經(jīng)營機制、管理模式、業(yè)務(wù)流程、過程控制等有著密切關(guān)系。如果這些問題在建立erp系統(tǒng)的同時不能得到有效的改進與提高，那么建立在陳舊的組織結(jié)構(gòu)和管理模式的基礎(chǔ)上的erp也只能提高局部企業(yè)部門的運行效率，并不能解決企業(yè)內(nèi)部管理機制落后，業(yè)務(wù)流程繁瑣等問題。這無異于“杯水車薪”。

20多天的學(xué)習只是入門級的學(xué)習。我所見到的只是優(yōu)秀現(xiàn)代企業(yè)管理方法的冰山一角，在今后的工作過程中，我會自覺的學(xué)習一些erp的知識，與一些在erp系統(tǒng)操作崗位上的同事們多交流，掌握好系統(tǒng)的操作技能，及時準確的進行系統(tǒng)錄入工作。同時，我還要積極參加公司erp項目組組織的培訓(xùn)課程，逐步提高自身的思想認識和業(yè)務(wù)水平，只有這樣才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用好erp系統(tǒng)，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理模式。才不會被時代所淘汰。為企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇十一

為期兩天的沙盤模擬落下了帷幕，這是我第一次參加這個活動，它給我留下了很深的印象。在此次erp實驗?zāi)M中，我擔任的是財務(wù)總監(jiān)的角色，主要負責財務(wù)管理，資金運作和會計核算工作。

由于我們都是初次接觸沙盤模擬實驗，對企業(yè)的主要工作和特點不是很熟悉，所以對于起始年的工作是由柯老師手把手教我們開展的。我們的工作以任務(wù)清單為主要依據(jù)，根據(jù)任務(wù)清單的主要內(nèi)容逐次開展工作任務(wù)。需要注意的是，執(zhí)行過程中藥嚴格按照任務(wù)清單的任務(wù)流程開展，不能打亂秩序。我作為財務(wù)總監(jiān)，主要負責的是財務(wù)方面的工作，管理著企業(yè)的資金活動，控制著資金的往來，可以說，管理好了企業(yè)的資金，就管理好了企業(yè)身上的血液流動，企業(yè)就會健康發(fā)展。

在經(jīng)過起始年得實踐后，大家都對自己的工作有了初步的了解，在接下來的七年里，就要靠著我們大家的共同努力實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營模式的變革，獲取更大的經(jīng)濟效益。然而，在第一年，企業(yè)為了擴大生產(chǎn)規(guī)模，盲目貸進大量的長期貸款，高達1.2億，資產(chǎn)負債率達到了71%，產(chǎn)權(quán)比率達到了197%，嚴重影響了企業(yè)的長期償債能力。而企業(yè)的凈資產(chǎn)收益率則只有-35%，自有資本獲取收益的能力很差，運營效益不好。在第二年，企業(yè)因為上一年度生產(chǎn)線改造進度沒控制好，計劃不全面，導(dǎo)致生產(chǎn)a產(chǎn)品的能力不足，而生產(chǎn)b產(chǎn)品的能力過剩，致使有力沒處使，有錢沒法賺，在這一年中，企業(yè)的資產(chǎn)負債率上升到了75%，產(chǎn)權(quán)比率更是高達300%，企業(yè)當年利潤繼續(xù)下跌，凈資產(chǎn)收益率為-41.5%，運營效益越來越差，企業(yè)陷入了低谷。到了第三年，企業(yè)調(diào)整了經(jīng)營策略，同時在柯老師的指導(dǎo)下改進生產(chǎn)線，重點投資b、c產(chǎn)品，并且拿到了大量的產(chǎn)品訂單，使得當年的凈資產(chǎn)收益率上升到了-8%，但與此同時，企業(yè)的長期貸款即將到期，企業(yè)的資產(chǎn)負債率達到了76%，產(chǎn)權(quán)比率達到了324%，企業(yè)長期償債能力越來越差。在資金不足的情況下，為了還清貸款，同時維持企業(yè)經(jīng)營，我們小組經(jīng)營的企業(yè)，賣掉了廠房，還借高入了6000萬的高利貸，以此度過了企業(yè)最為艱難的第四和第五年。在第六年中，經(jīng)過我們小組將目光鎖定在了d產(chǎn)品市場，以d產(chǎn)品作為我們企業(yè)的明星產(chǎn)業(yè)，以c產(chǎn)品作為企業(yè)的金牛產(chǎn)業(yè)，在這一年中，企業(yè)的凈資產(chǎn)收益率是73%，凈利潤為4400萬，首次實現(xiàn)了企業(yè)盈利。而同時企業(yè)也還清了之前所借的高利貸，資產(chǎn)負債率降為56%，企業(yè)的長期償債能力回歸了正常。這一年是我們小組經(jīng)營的企業(yè)獲得新生的一年，這一年是我們小組經(jīng)營的企業(yè)開始奔跑的一年!第七年，也是這次erp實驗?zāi)M的最后一戰(zhàn)，在這一年里，我們小組經(jīng)營的企業(yè)當年凈利潤為3100萬，凈資產(chǎn)收益率為46%，資產(chǎn)負債率為53%，企業(yè)的長期償債能力、獲利能力和運營能力步入了正軌，而我們小組經(jīng)營的企業(yè)取得了第三名的成績。通過這次沙盤模擬，我發(fā)現(xiàn)做生意真的很不容易，需要考慮的事情很多，身上的責任、壓力也非常大。并且，我更清晰的認識到財務(wù)總監(jiān)在一個企業(yè)的地位有多么的重要。如果預(yù)算做的不到位，企業(yè)將很難經(jīng)營，沒有準確的數(shù)據(jù)，我們無法投廣告，無法正常生產(chǎn)產(chǎn)品，無法還貸……另外，團隊合作也非常的重要，公司不是靠一個人就能正常發(fā)展的，在這個過程中，需要大家的同心同力，需要大家的全力付出。

這個實驗只是個縮影，但從中我們可以認識到，學(xué)習到，感受到很多是我們以后工作，創(chuàng)業(yè)，生活中的知識經(jīng)驗。沙盤模擬雖然很累，雖然經(jīng)歷了挫折，但這兩天過的很有意義，很充實。在此我由衷的感謝那些指導(dǎo)我們的老師們。

相信沙盤模擬實訓(xùn)這門課程會影響到更多的大學(xué)生，讓他們跳出書本之外，在實訓(xùn)中尋找屬于自己的精彩，在實訓(xùn)中找到適合自己的社會角色，在實訓(xùn)中把握自己，把握未來!

財務(wù)人員學(xué)習計劃心得體會范文二：

在erp沙盤比賽中財務(wù)管理關(guān)系整個公司的正常運行和贏利狀況。它并不是一項單一的記帳、做報表以及在資金缺少時去銀行貸款的工作。財務(wù)管理要針對公司長期的發(fā)展戰(zhàn)略和目前狀況，要從整體上做好長期財務(wù)的管理規(guī)劃，而且在情況隨時變化的操作中要綜合考慮方方面面的因素。今天我想談?wù)勎易鲐攧?wù)總監(jiān)(cfo)的一些心得體會。

大家都知道資金是企業(yè)流動性最強的資產(chǎn)，也是控制風險最大的資產(chǎn)。為了滿足企業(yè)運營和發(fā)展有足夠的資金,公司決定要在什么時候貸款，貸什么樣的款，貸多少款;資本要如何運營才能提高企業(yè)的經(jīng)濟效益;資金要如何安排，才能提高現(xiàn)金的利用率、資產(chǎn)負債率、生產(chǎn)規(guī)模、所有者權(quán)益等等。下面分點闡述一下：

1、詳細的現(xiàn)金流量預(yù)算對企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，而比賽中預(yù)算的時間經(jīng)常不夠用，因此做好準備活動十分必要，比賽過程中，根據(jù)每年的實際情況進行調(diào)整。

2、在經(jīng)營的初期，如果資金的流通出現(xiàn)了問題，一般采取能借短期貸款而不借長期貸款，這樣足見預(yù)算的重要性。個人建議不要太在乎太注重利息的支出，雖然它會影響企業(yè)當年的利潤，但只要這部分資金能夠得到充分利用，支出點利息不算什么，反之則會為公司創(chuàng)造更大的利潤。

3、現(xiàn)金的預(yù)算必須精確到每項費用的支出，并且熟悉經(jīng)營的每一個步驟將會給公司帶來的現(xiàn)金流入與流出，也就是明確每項支出與收入發(fā)生的環(huán)節(jié)，避免貼現(xiàn)情況的發(fā)生，做到貼現(xiàn)為0，但是如果在市場前景十分樂觀的前提下遇到缺少1m--4m不夠生產(chǎn)線建成的情況下根據(jù)情況也可以考慮貼現(xiàn)。

4、只對公司的現(xiàn)金流量進行預(yù)算是不夠的。在獲得訂單后，應(yīng)將本年度的利潤表同步計算出來，進行適度的費用控制，并進一步調(diào)整決策，以求獲得最大凈利，并與所有者權(quán)益相聯(lián)系，進行下一年度的財政預(yù)算。

5、由于比賽的輸贏不僅僅在于自身公司的經(jīng)營狀況，還在于我們的對手，因此在比賽的過程中分析對手的經(jīng)營狀況也十分必要，至少應(yīng)該清楚了解競爭對手當年的訂貨總額、盈利狀況及所有者權(quán)益等基本數(shù)據(jù)，以便進行比較、分析。

6、團隊協(xié)作與溝通方面每個策略的制定都是需要各個成員的積極溝通和配合，ceo在這當中起協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌作用。每個策略的執(zhí)行需要每個部門的有機銜接，在任何一個環(huán)節(jié)上都必須保持信息的暢通。建議每位成員都不僅僅對自己的部業(yè)務(wù)精通，而且對企業(yè)的其它部門業(yè)務(wù)也要熟練掌握。

注意點：1.有效地控制權(quán)益，在參賽中由于長貸和短貸都是以20m的倍數(shù)貸的，如果權(quán)益在差1m或2m不夠20m整倍數(shù)的情況下，財務(wù)總監(jiān)就要在預(yù)算時想法減少綜合管理費用(比如在產(chǎn)品研發(fā)以及市場開拓上改變策略)。

2.生產(chǎn)線投資和產(chǎn)品研發(fā)的完成時間要一致，這樣可以避免生產(chǎn)線閑置，同時提高了資金的有效運轉(zhuǎn)率。

3.由于當年投入使用的生產(chǎn)線不提折舊，所以在上生產(chǎn)線時也要注意這個問題。

4.做好市場預(yù)測，要根據(jù)市場的需求決定資金的投入方向，有效的占用市場。

5.規(guī)劃要做細致，一定要做到每個季度。

7.在比賽中一定要冷靜，遇到大的變化時一定不能急噪，以平靜的心態(tài)處理問題，比賽中出了問題不要推卸責任，要保持團結(jié)。

最后我把我的心得體會用下面幾句話概括：事前計劃、事中控制、事后反饋，爭取使每一筆資金都能給企業(yè)創(chuàng)造最大的利益。

財務(wù)人員學(xué)習計劃心得體會范文三：

說個實話，干了二十五年的財務(wù)和審計工作，做了差不多十年的財務(wù)總監(jiān)和財務(wù)副總，終于閑下來了。閑暇時間上上網(wǎng)，看看同行們的文章，也很有趣，看多了，也就想自己寫寫自己做財務(wù)總監(jiān)的經(jīng)歷及作為一個財務(wù)總監(jiān)應(yīng)具備的能力，也算是給同行一點幫助。

我把財務(wù)總監(jiān)分成三種：

第一種：賬房先生式的財務(wù)總監(jiān)，其工作范圍有編制報表;制定制度;會計核算;資產(chǎn)管理;稅務(wù)處理;內(nèi)部控制。

第二種：總會計師式的財務(wù)總監(jiān)，其職責除了上面的內(nèi)容外，還包括全面預(yù)算;融資活動;資金管理;產(chǎn)品定價;成本控制。

積十年之經(jīng)驗，我覺得做一個真正的財務(wù)總監(jiān)，你必須具備：

1、財務(wù)總監(jiān)基礎(chǔ)就必須天天和各種數(shù)字(包括財務(wù)和非財務(wù)數(shù)字)打交道，你如果喜歡和數(shù)字打交道的話(但是你要記住，你的工作是和數(shù)字打交道，但不只和數(shù)字打交道，更不是指和財務(wù)數(shù)據(jù)打交道，只是和數(shù)字打交道是財務(wù)總監(jiān)的工作基礎(chǔ)而已)，又有相當豐富的財務(wù)會計知識，長期你就會積累相當對數(shù)字高度的敏感經(jīng)驗，如果你是財務(wù)總監(jiān)，這種高度的數(shù)字敏感性可能是對企業(yè)是生死攸關(guān)的。

財務(wù)行業(yè)的同仁們?nèi)绻阆胱鲐攧?wù)總監(jiān)要千萬要記住，如果你以前從你所在的企業(yè)的數(shù)字中看到企業(yè)的未來發(fā)展趨勢，而且又被證實過你的預(yù)測是對的，你差不多就可以勝任財務(wù)總監(jiān)之職。說個不客氣的話，很可惜，有這種對數(shù)字高度敏感的財務(wù)總監(jiān)少之又少，包括和我一起工作過的香港同行，在討論的過程中每每對企業(yè)的未來預(yù)測都讓我說中了。

企業(yè)破產(chǎn)絕大部分原因是由于經(jīng)營不善或財務(wù)風險引起的，而經(jīng)營不善的結(jié)果導(dǎo)致財務(wù)狀況惡化最后破產(chǎn)。從這個角度來說財務(wù)總監(jiān)的位置關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。而你對數(shù)字的高度敏感是一個危機預(yù)警信號，很關(guān)鍵!

從財務(wù)管理角度來講，對財務(wù)上的數(shù)據(jù)你要把握住兩個關(guān)鍵點：控制財務(wù)風險，降低成本費用。

及時做好完整的財務(wù)報表等工作時不用這里討論的，這是帳房先生式的財務(wù)總監(jiān)的職能上的最重要的工作。

2、你的知識不僅限于財務(wù)會計。一個優(yōu)秀的財務(wù)總監(jiān)因該是t型的知識結(jié)構(gòu)。即在專業(yè)知識方面必須有相當?shù)纳疃龋@包括財務(wù)、會計、審計、稅務(wù)、投融資活動等;同時它還必須掌握一定其它知識的范圍廣度，這包括經(jīng)濟法律、企業(yè)管理、企業(yè)兼并和重組、本企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)基本知識和一些營銷知識、談判技能、公司治理等等。我特別強調(diào)財務(wù)總監(jiān)應(yīng)精通管理會計和績效管理、公司治理、公司戰(zhàn)略等方面的知識，這是大有裨益的。我平時學(xué)習很注重專業(yè)以外的知識的積累。

比如現(xiàn)代企業(yè)的擴張大多是通過兼并來進行的，而兼并的過程中陷阱重重，稍不注意企業(yè)就陷入困境。

其中陷阱最多的是財務(wù)陷阱，落入陷阱的公司輕則遭受損，重則企業(yè)破產(chǎn)，而發(fā)現(xiàn)其陷阱又不是僅靠財務(wù)會計知識能解決的，你必須對相關(guān)的知識都必須了解才行，比如對經(jīng)濟法知識要相當熟悉，甚至在實體法熟悉程度上你要超過你們企業(yè)的律師(如果不是打官司，千萬不要輕易相信律師之言)。我和很多律師打過交道，他們很喜歡和我合作，甚至有很多法律文本都是我來起草，他們修改而已。

雖然是辛苦，但很有趣。

又比如談判技能，作為企業(yè)財務(wù)總監(jiān)，你必須參與一些商業(yè)談判，這里你是以財務(wù)專家的身份出現(xiàn)的，當然你要有技能才行，可能關(guān)鍵時刻你的發(fā)言也許就是機會的轉(zhuǎn)折。有一次我?guī)е蟹降暮腺Y伙伴及當?shù)氐恼念I(lǐng)導(dǎo)去深圳和老板談資金問題，雙方為此僵持不下，關(guān)鍵時刻我提出中方在資金處理上的種.種問題，一下找到了突破口，形成了有利于己的方案。

還有一次公司轉(zhuǎn)讓一個項目，我去和買方洽淡，對方一個是從德國回來的研究生和一個從清華畢業(yè)的研究生(而我的學(xué)歷是不值一提的)，且工作過多年，當我抓住他們所不熟悉的東西把被動變?yōu)橹鲃?，最后項目以三倍的回?老板的要求僅一倍半回報)，談完了，剛好我的一個同學(xué)到北京進修給我電話，我推辭了對方的宴請，獨自請同學(xué)吃飯。

和同去參加談判的同事與我的同學(xué)一塊邊吃邊聊。飯畢送走我的同學(xué)后，我的同事們都笑說我的同學(xué)比我可單純得多了。我很清楚地告訴他們，我的同學(xué)是一所重點中學(xué)的副校長，他所面對的是單純而幼稚的中學(xué)生，而我面對的是一群具有高度商業(yè)頭腦的人，如果我像他那樣去思考問題，明天老板就炒我的魷魚。

所以，你們要學(xué)會面對不同的人，就要掌握必須的談判技巧。記住商場就是戰(zhàn)場(同樣我自己也有過于沒有經(jīng)驗而感到很失敗的案例)。你要學(xué)會你將要面對的一些解決問題的商業(yè)頭腦和商業(yè)技能，這不僅僅是你的財務(wù)會計方面的專業(yè)知識就可以了。

我看有些財務(wù)總監(jiān)談體會的時候說要掌握一些辦公軟件等，當然很有必要，不過對于財務(wù)總監(jiān)來說，這些都是基礎(chǔ)的東西或者說是工具性的東西，你掌握了當然很好。至于其它企業(yè)管理系統(tǒng)軟件，在企業(yè)能不能發(fā)揮關(guān)鍵作用，那不是僅從財務(wù)角度上能解決的。

可是現(xiàn)在公司信息終端除了財務(wù)總監(jiān)的電腦上(港方派的)看得到之外，其他任何高層都看不到(其實他們也沒有興趣看)，起什么作用?如果你的企業(yè)不能有效的掌握和利用系統(tǒng)提供的信息資料進行決策，什么軟件沒有用，最多時做報表方便一點而已。最后結(jié)果大家也猜得到，理所當然的是一敗涂地，成了擺設(shè)。

3、良好的文字功底。

我在第二家公司是老板很有一點文字功底，特別是文學(xué)修養(yǎng)，一般人寫東西他都看不起。我剛到公司大部分都是從事文字工作的，那個時候我用電腦還不熟練，所有的公司文件起草工作都是我動筆寫了以后再打印，涉及的不光是財務(wù)分析和制度方面的，包括股權(quán)重組計劃、項目商業(yè)計劃書、甚至包括產(chǎn)品出口的銷售合同。

實際上你的文字功底也反映了你的各項知識綜合水平.學(xué)知識的目的使用，你必須會把所學(xué)的東西用恰當?shù)奈淖直憩F(xiàn)出來，而且盡量不要用專業(yè)化的術(shù)語表達。

你要記住你寫的東西不是給自己看得，是個別人看得，他們大多是外行。就像我常給我的會計人員所講的那樣，你做帳如果僅僅自己看得懂，你一定不是好會計，你必須用會計規(guī)范化的語言表達，讓別人看一目了然、清清楚楚才行(即便是例外情況——地球人都知道，你越清楚，說明你的水平越高，嗬嗬!)。

4、團隊精神。

獨木不成林，你必須把你所屬的財務(wù)團隊搞好，這個團隊是由不同經(jīng)驗、不同學(xué)歷組成的不同層次的人員，你要善于團結(jié)每一個人并安排他們適合自己的崗位上才工作，發(fā)揮他們各自的特長。

在業(yè)務(wù)上你是他們的導(dǎo)師，平時你是他們的同事，只有你在公司為他們爭取應(yīng)得的利益和承擔責任時才是他們的領(lǐng)導(dǎo)。

你要他們好好的工作，更要為他們爭取應(yīng)得的利益，這點非常重要。我有一個香港來的下屬企業(yè)財務(wù)總監(jiān)，人挺不錯，工作也認真仔細，可是財務(wù)部對他的意見大了去了，會計部經(jīng)理常常來訴苦，后來我一了解，才知道財務(wù)部的平均工資比別的部門都低，同級別的也低很多，我想大概是該公司老總是搞生產(chǎn)的出身，當然對生產(chǎn)技術(shù)部門偏愛些，了解到這家公司每當給職工提工資或福利時，那位老弟從不為財務(wù)人員說話.

所以，就造成了待遇上的偏差，只知道讓人干活，那不行，我提醒他以后，很快就改變和平息了內(nèi)部矛盾，大家一心一意地把活干好，也沒有多大的怨言了。工作出了差錯也是這樣，首先是你要替他們先在公司承擔責任，下來在找原因，作出恰當?shù)奶幚怼?/p>

團隊精神是你順利搞好工作的基礎(chǔ)，千萬不能馬虎。還有一條就是財務(wù)人事權(quán)你必須自己親自掌握，不可交與其他人打理。為培養(yǎng)穩(wěn)定的團隊，你的人員組成從學(xué)歷上來講是不同層次的人員。

譬如，如果不是培養(yǎng)一個人，那末，出納你千萬不要找個大學(xué)生干，中專生的就可以了。但對于專門從事成本管理和控制的人員必須要求素質(zhì)高和有經(jīng)驗的人。

5、溝通能力。

大多數(shù)會計人員不善于溝通，性格內(nèi)向。我開始也是這樣。

但隨著地位的上升和業(yè)務(wù)的擴大，溝通能力成了財務(wù)總監(jiān)必備的能力之一。溝通分兩個方面，一是財務(wù)內(nèi)部勾通，即在你的團隊內(nèi)部要經(jīng)常溝通，這也是形成團隊精神不可缺少的前提。二是外部溝通，這里面有分內(nèi)外兩部分，包括企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)外部。

先說企業(yè)內(nèi)部溝通：比如做企業(yè)年度預(yù)算，我看到一家企業(yè)作的預(yù)算，他們的財務(wù)總監(jiān)高高興興拿來讓董事長審批，董事長征求我的意見，我看了以后立刻去了一趟企業(yè)，找了幾個中層干部問了問，誰知預(yù)算的細節(jié)是一問三不知，問分管部門的高層管理人員，也回答不出細節(jié)來或是一肚子不滿的情緒或只回答的到自己那一部分。

這樣的預(yù)算執(zhí)行起來的結(jié)果可想而知。實際上財務(wù)總監(jiān)必須就企業(yè)經(jīng)營活動從財務(wù)角度和其他各個部門反復(fù)溝通，每個部門都會從自己部門角度出發(fā)來考慮問題，而財務(wù)報表預(yù)算最終表現(xiàn)的是綜合性的結(jié)論，所以你就必須站在一個比他們更全面的角度來看問題，平衡就顯得很重要，而平衡就是反復(fù)溝通達成的一致意見，只有深入的讓企業(yè)所有人理解了，企業(yè)的目標才能達到，這就離不開溝通。記住，溝通的過程也是你作為財務(wù)總監(jiān)深入了解企業(yè)的一個過程，你越了解的深入，溝通也就容易得多了。

企業(yè)在制定公司戰(zhàn)略中財務(wù)總監(jiān)的溝通職責更是顯位重要，所以，在西方有的教材中，認為財務(wù)總監(jiān)新的職能應(yīng)成為溝通部門主管的戰(zhàn)略/經(jīng)營重心與公司及其投資者的財務(wù)要求二者之間的橋梁.

他們把具有這種這種溝通職能的財務(wù)總監(jiān)稱之為：超級財務(wù)總監(jiān)。

再就是外部溝通，一般公司只設(shè)涉到工商、稅務(wù)、銀行、債權(quán)人、債務(wù)人、政府的有關(guān)機關(guān)等。

和他們保持良好的持久的關(guān)系，對于企業(yè)來說只至關(guān)重要的。這需要感情和物質(zhì)的投入，最高境界是和他們做的朋友，這種溝通一般是為解決公司某一件事而準備的，免得到時老板吩咐你去解決時你急得跳腳。

當然，如果你是一家上市公司的話，那你的溝通代表著公司公開形象，不但要對企業(yè)各方面都熟悉，而且說話就要十分謹慎，其溝通能力的要求更高。我特別強調(diào)的是經(jīng)常保持和銀行的溝通，及時地把企業(yè)情況與之溝通的好處多多。

我在頭一家做財務(wù)總監(jiān)時，剛好港方與中國科技大學(xué)有個合作項目，是高科技，藥業(yè)項目，項目啟動后，產(chǎn)品銷路十分好，就想擴大規(guī)模，但資金碰到困難，老總一籌莫展，想讓外方在增加投資。當時這家企業(yè)不屬于我管，由于我剛好和當?shù)氐暮脦准毅y行都熟，老板讓我去看看，我去了三次，自己一次，帶銀行去了兩次，就把問題都解決了，公司老總是科大的一個教授，簡直不相信，一直向港方老板夸我有本事，飯都沒吃他公司的(不過已經(jīng)吃過了他不知道，沒出錢而已)就把貸款解決了。這家公司已經(jīng)在香港創(chuàng)業(yè)板上市了。

6、要有工作壓力和吃苦的準備。會計工作的日常業(yè)務(wù)現(xiàn)在公司大部分都用軟件來處理，要求你的下屬平時做好信息錄入工作，不要等到那幾天才去做。

但是加班加點是一個常事，如果你的公司還有其他投資業(yè)務(wù)的話，也許經(jīng)常忙得頭昏眼花，吃不好睡不好，碰到突發(fā)問題更是如此。我曾經(jīng)為一個項目的審計事宜在酒店里吃了一周的方便面、八寶粥，以致工作結(jié)束后，我聞到方便面的氣味都想吐，至今不是餓急了，我是堅決不吃方便面的。

按時出報表，這是基礎(chǔ)要求，所以免不了常常加班加點到深夜。如果你配合或做過四大事務(wù)所無論哪家進行外部審計工作的，你對此應(yīng)有深刻的理解，把它當成家常便飯吧!還有一種壓力，獨立成擔責任的壓力和企業(yè)風險給你帶來工作上的壓力，這種壓力一般如果計劃的好，一般不會出現(xiàn)，偶爾出現(xiàn)一次會讓你精神緊張的很，譬如老板突然讓你解決某件很棘手的事，如短期融資以解決燃眉之急之類的事。

有一次集團的一個下屬生物制藥企業(yè)進行g(shù)mp認證，老板讓我去組織，我雖然經(jīng)歷過類似iso9000之類的認證，到對醫(yī)藥企業(yè)的認證從沒做過，加之該企業(yè)不正規(guī)，而生物醫(yī)藥產(chǎn)品的認證又是國家組織的認證，應(yīng)該說是要求最嚴的認證，認證不過關(guān)就意味著這個企業(yè)半年以上的時間內(nèi)不能生產(chǎn)或投產(chǎn)，更不用說產(chǎn)品在市場上銷售了，那就會拖垮這個企業(yè)，當時我真是食不甘味，夜不能寐，幾乎想辭職，欣喜我平時結(jié)交的朋友幫忙，最終過了關(guān)，現(xiàn)在想起來我都有一點心有余悸。

對了，我一般緩解壓了的方法是看武打的小說，而且只看金庸、梁羽生的，看得快，忘得也快。金庸的小說中的一個大俠的名字和我一樣(猜得到嗎?)。

在就是寂寞壓力，當你天天面對數(shù)字再仔細琢磨，難免有寂寞感，不要小看這種壓力，它有時讓你感到發(fā)瘋，你耐得住嗎?你對數(shù)字的高度敏感就是從天天面對數(shù)字不斷地琢磨積累出來的經(jīng)驗而已。

還有一種壓力就是對財務(wù)工作性質(zhì)認識壓力。千萬不要小看這種壓力，我見過很有些才華的老板對財務(wù)的認識都有偏差，包括有一次我看中央電視臺的對話節(jié)目，國內(nèi)某著名的企業(yè)家說他選老實人適合做財務(wù)負責人，實際上品質(zhì)好的聰明人才適合做財務(wù)負責人。形成這種帳房先生的觀念，是長期以來我們國家都是把會計當作帳房先生來看待的結(jié)果，實在是有點可悲!

7、持續(xù)不斷的學(xué)習準備。

中國處于一個改革的年代，改革就意味著變革，就像古哲學(xué)家阿里斯多德說的：每一天太陽都是新的。

這就要求我們必須不斷的學(xué)習。我學(xué)的會計教材還是資金平衡表，完全是計劃經(jīng)濟那一套，雖然在原單位也接觸過資產(chǎn)負債表，也學(xué)過一本資本主義會計教材，那也不系統(tǒng)。九三年會計制度改革后，才走上軌道。

為了適應(yīng)這種變化，就開始參加注冊會計師考試，考完以后，又參加一個大學(xué)的研究生課程班學(xué)習，學(xué)完以后又參加國際內(nèi)部審計師考試(很可惜，過了兩門，后來因為一些事給耽誤了)，我除了參加考試外，自己當了十年財務(wù)總監(jiān)，大約買了有一萬塊錢的專業(yè)書籍自學(xué)。說實話，不管在哪家公司，閑暇時我基本上都是在看書,或者上網(wǎng)也是關(guān)注財會類網(wǎng)站和大家交流心得，我有今天，除了機遇之外，更多的是自己不斷的學(xué)習的結(jié)果，而學(xué)習就是一種準備，機遇總是給有準備的人。

當然，參加考試，拿到各種證書，是一個結(jié)果，有一塊招牌，但是，你更要注意這個學(xué)習的過程，我也不贊成放棄工作去考證書，如果你在工作中學(xué)習，把學(xué)習與工作結(jié)合起來，更有利于你的經(jīng)驗積累和職業(yè)發(fā)展。

我在網(wǎng)上看開注冊會計師的人說如何如何難考，我有時候真不明白，說實話，雖然我考注冊會計師也用了三年，也沒有覺得很難，到考試的前十天我才請假回去參加考試。我覺得關(guān)鍵在平時，學(xué)是為了用，不僅僅是為了考(當然你總考不過也不行，跌份!)。

對于自學(xué)，如果你已經(jīng)有相當?shù)膶I(yè)理論基礎(chǔ)知識了，看書我覺得最好是看西方專業(yè)出版物。如果你的英文好就看原版的(可惜，我的英文不行，這也是我最遺憾的一件事，不然，我也去考acca了，我看過acca的幾種中文教材，我覺得不難考，我也有個香港同事，有好幾種國外注冊會計師和基金經(jīng)理的資格，就是考不過中國的注冊會計師資格)，否則就看翻譯的。就我看，國內(nèi)出的專業(yè)書籍還沒有脫離計劃經(jīng)濟時代的痕跡，太淺!

不如一次到位，畢竟市場經(jīng)濟條件下的經(jīng)濟論述，西方人是我們的前輩。對于持續(xù)不斷的學(xué)習的體會(包括參加考試等)是我始終圍繞著為了持續(xù)不斷地用這個中心來進行學(xué)習的。

8、財務(wù)管理工具的掌握。

計算機大普及對會計人員來講，是效率的提高，這種提高集中反映在對市場的決策快速反應(yīng)。你當然要掌握好與財務(wù)會計及企業(yè)經(jīng)營管理有關(guān)計算機軟件技術(shù)，這是毫無疑問的。不用我嘮叨。

我覺得，你不應(yīng)限于對財務(wù)工具的掌握。你要對企業(yè)分析得透徹，必須掌握得更全面一些。但你要記住，所有的管理工具的掌握，都是為你分析企業(yè)的未來發(fā)展趨勢服務(wù)的，為你預(yù)測和將要實施的目標服務(wù)的;是為了快速獲得有用的信息，及時決策，以便適應(yīng)企業(yè)所面臨的市場不斷的變化情況。

9、關(guān)于用人。我再次強調(diào)的財務(wù)總監(jiān)的用人本事，財務(wù)是一個至關(guān)重要的部門，很多商業(yè)秘密都集中于此，作為一個財務(wù)總監(jiān)，你的用人策略就顯得極為重要，不要僅僅依靠人力資源部的人，你得親自選人和鑒別人。

如果一個人用兩個標準來衡量的話，對這四種人你必須有清醒的認識。一個標準是品質(zhì)(或人品);另一個標準是專業(yè)(或?qū)W識)。

10、原則性和靈活性的把握。財務(wù)是一個直接關(guān)系到企業(yè)每個人利益的部門，很容易成為眾矢之的。如果你把很多人都得罪了，你的工作就很難展開。其他工作就做不下去，比如讓你主持公司年度預(yù)算，不定他們就給你出些難題，讓你下不來臺。

我在第一家公司的最后大約半年，被調(diào)到公司在大陸設(shè)的總部任企業(yè)總監(jiān)助理，主要協(xié)助他們(香港人和臺灣人)為在大陸設(shè)立的幾十家企業(yè)進行管理和提供管理服務(wù)咨詢工作。當你和財務(wù)總監(jiān)打交道時，就會體會到把握原則性和靈活性的重要性。

我的這位同行是上市公司的董事會秘書，任公司的財務(wù)總監(jiān)。他幾乎和所有高層都有矛盾。說起來也不是全是他的錯，但由于在工作中不能很好的把原則性和靈活性相結(jié)合，工作處處被動，難以展開，和同事吵架的也不少。其結(jié)果是他在公司成了孤家寡人。

弄到最后連老板都煩他了(當然說到底也是溝通問題)，這顯然對企業(yè)的一點好處都沒有。這種人叫我來看，他做財務(wù)部經(jīng)理合適，肯定不是合作財務(wù)總監(jiān)。因為他不能站在企業(yè)的一個戰(zhàn)略高度來把握財務(wù)工作中的原則性和靈活性，那時他的失職!

有人可能說：我要是具備你上面說的那些素質(zhì)，我就做ceo了，而不是做cfo，我覺得你想得沒錯，作為一個真正的財務(wù)總監(jiān)，你在企業(yè)的地位是僅次于ceo的人，不過我告誡你，如果你想干好，就徹底的打消這個念頭，老老實實做ceo的助手和參謀角色，永遠不要有替代他的想法。你記住，在企業(yè)你與ceo共生存!

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇十二

近期，我參加了銅山區(qū)教育局舉行的學(xué)講計劃的展示課活動，聽完后心里感觸很深，何為學(xué)講計劃：簡單的說就是以學(xué)生自主學(xué)習作為主要學(xué)習方式，以合作學(xué)習作為主要教學(xué)組織形式，讓學(xué)生“學(xué)進去”、“講出來”、“教別人”。

作為教學(xué)方式，“學(xué)進去”是指通過自主學(xué)、合作學(xué)、質(zhì)疑學(xué)等學(xué)習方式，調(diào)動學(xué)的積極性，強調(diào)的是達成“學(xué)進去”的結(jié)果；“講出來”是指通過同伴互助的“做、講、練、教”方式，用所學(xué)的知識幫助同伴解疑釋難、解決問題，強調(diào)的是在“講出來”、“教別人”的過程中，達成復(fù)習、強化所學(xué)知識，發(fā)展自身綜合素質(zhì)的結(jié)果。實施學(xué)講計劃的幾個環(huán)節(jié)：

1、明確目標：是學(xué)習任務(wù)導(dǎo)引。導(dǎo)入的形式可靈活多樣，老師的語言要盡可能地精煉、精辟；揭示學(xué)習目標時要明確、精要、可操作，要使大部分學(xué)生經(jīng)過努力都能夠達到。

2、學(xué)生自學(xué)：是后續(xù)學(xué)習的基礎(chǔ)。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，各學(xué)科要于課前布置預(yù)習作業(yè)，在學(xué)生使用的教學(xué)案的導(dǎo)學(xué)任務(wù)單中明確布置，預(yù)習作業(yè)務(wù)必簡明扼要，承上啟下。要求學(xué)生在課前自主學(xué)習，發(fā)現(xiàn)疑難，提出問題，上課時以小組為學(xué)習單位，先自主學(xué)習，再交流合作。

3、演練展示：是固化學(xué)習成果的重要環(huán)節(jié)。教師結(jié)合教學(xué)目標，布置學(xué)生演練任務(wù)，學(xué)生首先獨立完成。然后請若干小組選出一名代表上臺展示本組的預(yù)習成果。展示的形式倡導(dǎo)多樣化，或講述、或提問、或辯論、或表演，教師要作出及時評價，可以借助黑板、投影等諸媒體，由學(xué)生報告學(xué)習成果，引導(dǎo)其他學(xué)生整理學(xué)習內(nèi)容，理清問題解決思路，培養(yǎng)學(xué)生觀點概括、問題表述和問題解決以及表達、交流等綜合能力。

4、質(zhì)疑拓展：是深化學(xué)習的環(huán)節(jié)。在小組研討的基礎(chǔ)上，教師對學(xué)習內(nèi)容的核心知識、共性的問題、組內(nèi)尚未解決的問題、需要拓展探究的問題，通過組際競賽、互教互議、教師指導(dǎo)等方式，進一步加以解決，發(fā)展學(xué)生推理性、批判性思維。

5、目標檢測：是評價、反饋、矯正的環(huán)節(jié)。通過提問、觀察、測試等手段，評估學(xué)生的學(xué)習進展和學(xué)習成就，練習量要適中，題目要有代表性，為滿足不同層次學(xué)生的需求，演練的習題可根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容分為必做題，選做題。給學(xué)生提供明確的反饋，指導(dǎo)學(xué)生查漏補缺，提高當堂目標達成度，真正落實“堂堂清”。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇十三

近年來，學(xué)習計劃書逐漸成為大學(xué)生們提高學(xué)習效率和管理時間的重要工具。在我個人的學(xué)習生涯中，我曾經(jīng)制定并實施過多個學(xué)習計劃書。這些計劃書不僅幫助我規(guī)劃了學(xué)習的目標和時間，還讓我更加自律和有條理地進行學(xué)習。在整個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，制定學(xué)習計劃書可以幫助我建立明確的學(xué)習目標。每個人都有自己的學(xué)習需求和目標，但是沒有明確的目標，學(xué)習就會變得模糊不清。通過制定學(xué)習計劃書，我能夠明確地寫下自己想要掌握的知識點和技能，以及希望達到的程度。這樣，我就能夠更加有針對性地進行學(xué)習，不再浪費時間和精力在無關(guān)緊要的內(nèi)容上。

其次，學(xué)習計劃書鼓勵我制定合理的時間安排。在學(xué)習過程中，時間管理是至關(guān)重要的。如果沒有合理的時間安排，我很容易被瑣事所拖累，并喪失效率。通過制定學(xué)習計劃書，我能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習時間分配得更加合理和有序。我會為每個學(xué)習任務(wù)預(yù)留足夠的時間，并設(shè)置適當?shù)男菹⒑蛫蕵窌r間，以提高工作效率。

此外，學(xué)習計劃書培養(yǎng)了我良好的自律性和堅持力。制定學(xué)習計劃書是一項需要自律性和堅持力的任務(wù)。在制定計劃的過程中，我必須考慮到自己的學(xué)習狀況和能力，并設(shè)定合理的時間和目標。然而，更為重要的是，在執(zhí)行計劃的過程中，我需要堅持按照計劃進行學(xué)習，而不是隨意更改或放棄。通過堅持執(zhí)行學(xué)習計劃書，我逐漸培養(yǎng)了自己的自律性和堅持力，這對我今后的學(xué)習和生活起到了積極的影響。

另外，學(xué)習計劃書提高了我的學(xué)習效率。當我有明確的學(xué)習目標，并制定了合理的時間安排后，我的學(xué)習效率有了明顯的提高。我不再迷失在瑣碎的任務(wù)中，而是專注于當前的學(xué)習內(nèi)容。我學(xué)會了合理利用碎片化時間，例如在等車、等人或排隊的時候閱讀課本或聽聽錄音。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更有效地掌握知識和技能，并提高成績。

最后，通過制定學(xué)習計劃書，我培養(yǎng)了良好的時間管理習慣。時間管理對我個人的學(xué)習和生活都產(chǎn)生了積極的影響。通過制定學(xué)習計劃書，我逐漸意識到時間的珍貴和有限，學(xué)會了如何合理規(guī)劃和利用時間。我學(xué)會了拒絕一些無關(guān)緊要的事情，專注于重要和緊急的學(xué)習任務(wù)。我也學(xué)會了說“不”，拒絕其他人對我的時間進行侵占。通過這樣的時間管理習慣，我能夠更好地安排學(xué)習和生活，讓我有更多的時間去追求其他的興趣和愛好。

綜上所述，學(xué)習計劃書對我的學(xué)習生涯產(chǎn)生了重要的影響。它不僅幫助我建立明確的學(xué)習目標，還讓我制定合理的時間安排。通過制定學(xué)習計劃書，我培養(yǎng)和提高了自己的自律性、堅持力和時間管理能力，并有效提高我的學(xué)習效率。學(xué)習計劃書讓我意識到時間的重要性，促使我養(yǎng)成了良好的時間管理習慣。因此，我將繼續(xù)使用學(xué)習計劃書，并不斷優(yōu)化和改進，為我的學(xué)習和生活帶來更大的收益。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇十四

作為一名教師，持續(xù)學(xué)習的重要性對于自我提升和教育教學(xué)水平的提高不可忽視。而編制心得體會是教師在學(xué)習過程中總結(jié)和反思的重要環(huán)節(jié)，通過對自己學(xué)習的心得體會的記錄和整理，可以幫助教師更好地審視和改進自己的教育教學(xué)實踐。本文將從學(xué)校組織的學(xué)習活動中的收獲、教學(xué)中的應(yīng)用、教師專業(yè)成長、學(xué)生反饋以及未來規(guī)劃五個方面，探討教師學(xué)習編制心得體會。

首先，在學(xué)校組織的學(xué)習活動中，我深刻體會到了學(xué)習的重要性。通過學(xué)習活動，我不僅接觸到了最新的教學(xué)理念和方法，同時也與其他同行進行了深入的交流。這種學(xué)習活動不僅拓寬了我的視野，也激發(fā)了我進一步提升的渴望。在這樣的學(xué)習活動中，我學(xué)到了很多實用的教學(xué)技巧和最新的教育研究成果，使我對于自己的教學(xué)有了新的認識和思考。

其次，在教學(xué)中，我將學(xué)習到的知識和經(jīng)驗運用到了實踐中。學(xué)習不僅僅是獲取知識，更重要的是能夠把所學(xué)運用到實際教學(xué)中去。通過將自己在學(xué)習中獲得的理論與實踐相結(jié)合，不斷進行實驗和反思，我逐漸找到了適合自己的教學(xué)方式和方法。例如，在學(xué)習活動中，我了解到了合作學(xué)習的重要性，通過與同事們合作開展項目學(xué)習，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習效果明顯提高，他們的主動性和創(chuàng)造性也得到了釋放。因此，在實踐中運用所學(xué)對教育教學(xué)的改進起到了積極的推動作用。

第三，在這個學(xué)習過程中，我逐漸意識到了教師的專業(yè)成長的重要性。教師是教育的主體，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地完成自身工作。在學(xué)習編制心得體會的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過不斷學(xué)習和思考，我對于教育教學(xué)方面的問題有了更深刻的理解，并得到了有效的解決。同時，我也意識到，作為一名教師，要不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)效果，不斷尋找自我提升的方向和方法，才能真正實現(xiàn)教育教學(xué)水平的持續(xù)提高。

第四，學(xué)生反饋也是我學(xué)習編制心得體會的一個重要方面。學(xué)生是教師工作的直接對象，他們對教師的教學(xué)效果有著最直接的感受和評價。通過與學(xué)生的交流和反饋，我可以了解到自己的教學(xué)中的不足和問題，及時進行反思和改進。例如，在一個課程的學(xué)習活動中，我通過與學(xué)生的互動合作，發(fā)現(xiàn)他們對于探究性學(xué)習更感興趣，于是我調(diào)整了教學(xué)策略，讓學(xué)生更多地參與到課程設(shè)計和實踐中去。這樣的調(diào)整不僅獲得了學(xué)生的認可和積極參與，也對學(xué)生的學(xué)習效果產(chǎn)生了積極的影響。

最后，通過編制心得體會，我還可以制定未來的規(guī)劃。學(xué)習不僅僅是為了提高目前的教育教學(xué)水平，更重要的是為了能夠更好地適應(yīng)未來的教育變革和發(fā)展。通過對自身學(xué)習的總結(jié)和反思，我會發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要提升的方面，并相應(yīng)地制訂自己的未來規(guī)劃。例如，我意識到自己在教育技術(shù)應(yīng)用方面的不足，我將制定一個計劃，參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習活動，提升自己在教育技術(shù)方面的能力。

綜上所述，編制心得體會對于教師的學(xué)習和發(fā)展有著重要的作用。通過對學(xué)習過程的總結(jié)和反思，教師能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。同時，通過與學(xué)生和同行的交流和反饋，教師還可以不斷改進自己的教學(xué)策略和方法。最重要的是，通過對編制心得體會的總結(jié)和規(guī)劃，教師能夠制定自己未來的學(xué)習目標和發(fā)展方向，為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。教師學(xué)習編制心得體會不僅對教師個人的成長和發(fā)展有著重要的作用，也對教育教學(xué)的質(zhì)量和效果起到了積極的推動作用。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇十五

機構(gòu)編制核查是一項重要的行政機關(guān)工作，對于提高行政效能、加強政府管理具有重要意義。近期，本人有幸參與了機構(gòu)編制核查的學(xué)習，經(jīng)過一段時間的學(xué)習和實踐，我深感機構(gòu)編制核查對于行政機關(guān)的規(guī)范管理和高效運轉(zhuǎn)具有非常重要的作用。以下是我對于機構(gòu)編制核查學(xué)習的一些體會和心得。

第二段：了解機構(gòu)編制核查的基本原理和方法。

在機構(gòu)編制核查的學(xué)習過程中，我了解到機構(gòu)編制核查的基本原理是根據(jù)國家的規(guī)劃和政策，對各級各類機構(gòu)進行審核、考核和核查，以確保機構(gòu)編制的合理性和科學(xué)性。機構(gòu)編制核查的方法主要包括資料審查、實地查看、聽取匯報等。我通過學(xué)習理論知識和實際操作，深刻認識到了機構(gòu)編制核查對于行政機關(guān)的優(yōu)化組織、提高工作效率、節(jié)約資源等方面的重要意義。

在機構(gòu)編制核查的學(xué)習過程中，我掌握了一些操作技巧和要點。首先，要注重信息的收集和整理，準確了解各級各類機構(gòu)的設(shè)置和編制情況。其次，要注重實地查看和了解，通過實地走訪、聽取匯報等方式，全面了解機構(gòu)的運行狀況和工作情況。最后，要注重隨機性和時效性，根據(jù)實際情況合理選擇抽查對象和時間，確保核查的公平公正和及時性。

機構(gòu)編制核查不僅僅是一種強制性的管理措施，更是一種創(chuàng)新與改進的過程。在機構(gòu)編制核查的學(xué)習中，我認識到機構(gòu)編制核查應(yīng)該緊密結(jié)合實際情況，充分調(diào)動機關(guān)干部的積極性和創(chuàng)造性，不斷推動機構(gòu)編制的改革和提高。通過制定切實可行的改進措施和方案，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，推進機構(gòu)編制的標準化、自動化和科學(xué)化，完善管理體制和運行機制，提高工作效率和質(zhì)量。

機構(gòu)編制核查作為一項重要的行政管理工作，對于提高行政效能、加強政府管理具有重要意義。通過機構(gòu)編制核查，可以進一步規(guī)范和優(yōu)化行政機關(guān)的組織結(jié)構(gòu)和運行機制，提高行政效率和服務(wù)質(zhì)量，節(jié)約資源成本，增強政府的執(zhí)行力和公信力，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的支持和保障。展望未來，機構(gòu)編制核查將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，在推動政府和行政機關(guān)改革創(chuàng)新方面發(fā)揮更大的作用，為構(gòu)建現(xiàn)代化、法治化的行政管理體系作出更大貢獻。

總結(jié)：

通過機構(gòu)編制核查的學(xué)習，我深感機構(gòu)編制核查對于行政機關(guān)的規(guī)范管理和高效運轉(zhuǎn)具有非常重要的作用。學(xué)習機構(gòu)編制核查的基本原理和方法，掌握機構(gòu)編制核查的操作技巧和要點，推動機構(gòu)編制核查的創(chuàng)新與改進，認識機構(gòu)編制核查的意義和展望，將使我在今后的工作中更好地履行職責，提高工作效率和質(zhì)量，為行政機關(guān)的發(fā)展和國家的建設(shè)做出更大的貢獻。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇十六

為了改善課堂教學(xué)生態(tài)，使學(xué)生學(xué)習變得更加主動、有趣、活潑，使教學(xué)活動更有目的性、針對性、實效性，使老師的教和學(xué)生的學(xué)變得更有成效、更具教育和生活的意義，本學(xué)期我市在中小學(xué)課堂教學(xué)中實施“學(xué)進去講出來教學(xué)方式”(簡稱“學(xué)講方式”)。這一學(xué)講方式，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，剛開始接觸時，在課堂中總是有一些茫然。學(xué)校通過一系列的學(xué)習研討活動和專家引領(lǐng)講座，讓我對學(xué)講計劃有了更深層次地了解。

“學(xué)講方式”是以學(xué)生自主學(xué)習作為主要學(xué)習方式，以合作學(xué)習作為主要教學(xué)組織形式，以“學(xué)進去”、“講出來”作為學(xué)生學(xué)習方式的導(dǎo)向和學(xué)習目標達成的基本要求的課堂教學(xué)方式。教學(xué)中主要是通過教師指導(dǎo)下的全程自主學(xué)習，落實學(xué)生學(xué)習的主體地位，以自主學(xué)、合作學(xué)、質(zhì)疑學(xué)、“講出來”、“教別人”的學(xué)習方式，邊學(xué)邊講，調(diào)動學(xué)生主動、自主學(xué)習的積極性，提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度、問題探討的深度，著力培訓(xùn)學(xué)習方法，養(yǎng)成學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，從而提高教學(xué)的有效性和質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，顯然應(yīng)當從大一統(tǒng)的傳授型方式中蛻變出來，以學(xué)生的個性化學(xué)習為軸心，向著活動的、合作的、反思的學(xué)習方式轉(zhuǎn)變。

學(xué)講方式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一般分為“自主先學(xué)、小組討論、交流展示、質(zhì)疑拓展、檢測反饋、小結(jié)反思”等幾個環(huán)節(jié)，這與我校的自主習得模式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是相吻合的。

“自主先學(xué)”：是后續(xù)學(xué)習的基礎(chǔ)。自學(xué)是在教師指導(dǎo)下的課前預(yù)習、課中的自主學(xué)習。由學(xué)生在課前或剛開始上課的時間段內(nèi)自主學(xué)習，發(fā)現(xiàn)疑難，提出問題，經(jīng)由教師和學(xué)生共同梳理后提取出課堂學(xué)習的主要問題(即知識點、重難點)。學(xué)生帶著思考和質(zhì)疑進入討論，達到提高課堂教學(xué)針對性的目的；同時，給予一定限度的學(xué)習時間和進度安排的自主性，保證不同學(xué)習速度學(xué)生“異步”學(xué)習的公平機會。在小組教學(xué)研討中，我們二年級組根據(jù)二年級學(xué)生年齡小，自主學(xué)習能力薄弱等特點，在第一課時教學(xué)時，我們設(shè)計出了簡單有效的`自主學(xué)習單。此自主學(xué)習單共有三項內(nèi)容，第一項為我認為本課難讀的字音和我認為本課難寫的生字。第二項為我不理解的詞語。第三項為我能正確、流利地朗讀課文，這一項分為自評和小組互評兩項。在教學(xué)《學(xué)棋》這一課時，我先教會學(xué)生使用此預(yù)習單，學(xué)生在預(yù)習時有了方向，知道如何進行有效預(yù)習，對于預(yù)習的內(nèi)容有了明確的要求。有了有效的課前預(yù)習，接下來就是如何組織“小組討論”：在課上，我引導(dǎo)小組長明確分工，誰交流哪一部分，每一個同學(xué)都要討論、發(fā)言。并要求學(xué)生在交流自己的預(yù)習單上的內(nèi)容時，隨時可以及提出自己在讀書中遇到的疑問。有了小組討論交流的過程中，在此基礎(chǔ)上，在進行全班交流。全班交流不是簡單的重復(fù)，而是指導(dǎo)學(xué)生有針對性地對自己在學(xué)習中遇到的疑惑和要提醒其他同學(xué)要注意的。教學(xué)生字時，也是由學(xué)生提出自己認為難寫的字，再由學(xué)生交流如何提醒大家寫好這些字。一堂課下來，學(xué)生的自主學(xué)習能力得到了充分的體現(xiàn)，一些難以理解的問題不須要通過教師來講解，通過小組合作討論便解決了，學(xué)生的能力得到了更好鍛煉。

“質(zhì)疑拓展”這一環(huán)節(jié)是深化學(xué)習的環(huán)節(jié)。在小組研討的基礎(chǔ)上，把共性的問題、組內(nèi)尚未解決的問題、需要拓展探究的問題，通過組際競賽、互教互議、教師指導(dǎo)等方式，進一步加以解決，發(fā)展學(xué)生推理性、批判性思維。《學(xué)棋》這一課學(xué)生提出“為什么跟同一老師學(xué)棋，為什么學(xué)習的結(jié)果卻不一樣呢？”在小組討論中，我讓學(xué)生圍繞這一問題展開討論、交流。學(xué)生先畫出這兩個學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)，再根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)來交流自己的體會，從而推斷其產(chǎn)生不同結(jié)果的原因。在反復(fù)地討論交流中，學(xué)生很自然地就理解了兩位學(xué)生有不同學(xué)習結(jié)果的原因了。

教學(xué)最后還要引導(dǎo)學(xué)生進行“小結(jié)反思”，這是建立知識聯(lián)系，領(lǐng)悟?qū)W習成果的環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生概括、小結(jié)課堂上學(xué)習內(nèi)容，繪制知識結(jié)構(gòu)圖、思維導(dǎo)圖，領(lǐng)悟?qū)W習方法、思維模式，增強學(xué)習習慣養(yǎng)成的自覺。

在學(xué)講計劃中，我的困惑在于我感覺二年級學(xué)生的傾聽能力還比較薄弱，每堂課積極發(fā)言的學(xué)生較多，但能做到認真傾聽的學(xué)生還不夠多。在學(xué)習交流的過程中，傾聽遠比發(fā)言更加重要。傾聽的能力培養(yǎng)在今后學(xué)講課堂教學(xué)中的一個重點。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇十七

20xx年x月26日，我參加了國培計劃———小學(xué)體育教師遠程培訓(xùn)。做為農(nóng)村小學(xué)的一名教師，我感到很榮幸。十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓(xùn)的全過程。

我第一次在遠程培訓(xùn)的大課堂中，貪婪地獲取知識，或聆聽專家講座，或參與話題討論，或書寫研修心得，或分享優(yōu)質(zhì)資源。不亦樂乎！

這次國培，在內(nèi)容上，它不同于以往每次培訓(xùn)的只講大理論，夸夸而談，泛泛而論。它的理論高度高，同時又是從大量一線實踐中總結(jié)出來的；它案例豐富，貼近我們的一線教學(xué)，于淺顯的例子中滲透高深的專業(yè)理論。這種遠程培訓(xùn)，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，讓教師在緊張的工作中合理的安排時間進行學(xué)習，感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快的。

一個月的培訓(xùn)，感觸很深。國培教育，給我們教師搭建了自主學(xué)習的平臺；給我們教師創(chuàng)建了自由交流、合作學(xué)習的空間；給我們教師開辟了自我反思的驛站。這次培訓(xùn)，就像一場及時雨，滋潤著我們每一位教師干渴的心靈。給了我無窮的力量，堅定了我前進的腳步，使我覺得自己在以后的工作中有使不完的勁。

通過國培行動，我要做到：

活到老，學(xué)到老，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習專業(yè)知識。

在教學(xué)中不斷進行反思，從以往的教學(xué)實踐中找出得與失，轉(zhuǎn)敗為勝，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)成績。

虛心與同事相互交流，相互學(xué)習，虛心聽取同事們的指導(dǎo)。共同進步，共同提高。

總之，這次國培行動使我受益匪淺，感謝國培為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習機會，拓寬了我的視野，豐富了我的實踐經(jīng)驗，讓我的思想得到了升華。我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運用到教學(xué)實踐中去，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

我非常有幸參加了國培計劃————中學(xué)體育骨干教師的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)使我收獲很大，同時也感到自己的理論知識和教學(xué)實踐的`差距。作為一名體育教師，參加培訓(xùn)的機會少之又少。我非常珍惜這次培訓(xùn)機會，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上一個新臺階。我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。體育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、終身學(xué)習能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，下面談點體育國培心得體會：

以往體育教師在學(xué)校里的形象是什么？可有可無，什么人都能代替的“放羊人”；頭腦簡單，四肢發(fā)達；輕松、愉快，無教學(xué)壓力；小三門，底層人物，福利、職稱、優(yōu)秀往后排；時常還要參加些校內(nèi)的體力勞動等等。從這次新課程培訓(xùn)的交流上不難看出，多數(shù)體育教師的內(nèi)心充滿了自卑和不滿，長期處于壓抑和抱怨狀態(tài)。至于造成這種境況的原因無非是以往社會對學(xué)校體育的關(guān)注度不夠，重視程度不夠。雖然教育理論已經(jīng)明確指出學(xué)校體育的重要性，并且給出了可行的改革方案，但地方的執(zhí)行力度是遠遠不夠的。

通過這次學(xué)習讓我們看到了改變命運的曙光，學(xué)校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學(xué)校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學(xué)校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關(guān)注的人群。讓學(xué)校體育也像其他學(xué)科那受到社會和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

要想改變學(xué)校體育和體育教師的形象，我認為體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉(zhuǎn)變：

1、從講臺上走到學(xué)生中間。教師不再以自我為中心，上面講，下面聽，上面做，下面學(xué)。而要走到學(xué)生中間做活動的參與者、觀察者、指導(dǎo)者、評論者、總結(jié)者。

2、教師從命令學(xué)生做練習的“司令”變成鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生一起參與快樂運動的“政治委員”。教師不能在想讓學(xué)生做什么，就讓學(xué)生做什么了。而是要科學(xué)合理的制定多層次的教學(xué)目標，以目標引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生快樂的參與運動。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇十八

隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，機構(gòu)編制的改革成為一個重要的議題。為了更好地適應(yīng)國家發(fā)展的需要，各級政府紛紛開展機構(gòu)編制核查工作。在參加機構(gòu)編制核查學(xué)習培訓(xùn)過程中，我深刻認識到了機構(gòu)編制核查的重要性，并得到了一些寶貴的學(xué)習心得體會。

在機構(gòu)編制核查學(xué)習培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習了核查的目的和重要性。核查的目的主要是為了透明與規(guī)范，確保機構(gòu)編制的合理性和效益性。只有通過核查，才能發(fā)現(xiàn)機構(gòu)編制中的不合理現(xiàn)象，進行及時調(diào)整和改進。例如，一些機構(gòu)編制存在重復(fù)職責和冗余人員現(xiàn)象，這是浪費資源和財力的表現(xiàn)，通過核查及時解決這些問題，能夠提高機構(gòu)編制的效益，更好地為國家和人民服務(wù)。

接著，我們學(xué)習了機構(gòu)編制核查的方法和步驟。機構(gòu)編制核查需要全面深入地了解機構(gòu)的各個方面，包括組織機構(gòu)、編制制度、編制數(shù)額和編制職責等。通過調(diào)查研究、數(shù)據(jù)分析和比對核查等手段，可以發(fā)現(xiàn)機構(gòu)編制中的問題和漏洞。

在機構(gòu)編制核查的實踐中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先是一些機構(gòu)編制的固化思維和僵化制度。由于長期的慣性思維和庸懶心態(tài)，一些機構(gòu)編制存在著與實際需求不適應(yīng)的問題，導(dǎo)致職能部門不到位、公共服務(wù)不均等問題。其次是一些機構(gòu)編制的多余和冗余。由于歷史原因或個別利益考慮，一些機構(gòu)在編制上存在人員過多、職責重疊的情況，這不僅浪費資源，也影響了組織運行效率。最后，還存在一些機構(gòu)編制調(diào)整落地難的問題。一些機構(gòu)的變革無法順利進行，需要破解一些固有的利益關(guān)系和地方保護主義，以保證改革的順利進行。

通過機構(gòu)編制核查學(xué)習，我得到了一些寶貴的心得體會。首先，機構(gòu)編制核查是一項重要的工作，需要政府的高度重視和全力支持。只有通過科學(xué)規(guī)范的核查，才能發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。其次，機構(gòu)編制核查需要與實際需求相結(jié)合，不能一刀切，要因地制宜。不同地區(qū)、不同部門的實際需求和編制問題各不相同，需要進行詳細的調(diào)研分析，制定針對性的改革措施。再次，機構(gòu)編制核查需要注重輿論監(jiān)督和社會參與。只有通過廣泛征求各方面的意見和建議，才能做到公開透明，提高核查的科學(xué)性和公正性。最后，機構(gòu)編制核查需要與經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾的需求相結(jié)合。只有將機構(gòu)編制與經(jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合起來，才能更好地為人民群眾服務(wù)，推動國家發(fā)展。

總之，機構(gòu)編制核查是一項具有重要意義的工作。通過機構(gòu)編制核查學(xué)習，我深刻認識到了核查的重要性，并得到了一些寶貴的學(xué)習心得體會。機構(gòu)編制核查需要政府的高度重視和全力支持，需要與實際需求相結(jié)合，注重輿論監(jiān)督和社會參與，與經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾的需求相結(jié)合。相信在不久的將來，通過機構(gòu)編制核查，我國的機構(gòu)編制將會更加合理高效，為國家和人民作出更大的貢獻。

學(xué)習編制一五計劃心得體會簡短篇十九

近年來，隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，各類機構(gòu)的編制工作變得愈發(fā)復(fù)雜，給政府的管理和服務(wù)帶來了挑戰(zhàn)和壓力。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，提高機構(gòu)編制的科學(xué)性和合理性，我參加了機構(gòu)編制核查學(xué)習，學(xué)習并領(lǐng)悟了許多有關(guān)機構(gòu)編制核查的知識和方法。在這個過程中，我深感機構(gòu)編制核查的重要性，也更加明確了工作中需要注意和改進的方面。下面，我將從學(xué)習中獲得的關(guān)鍵知識、機構(gòu)編制核查的重要性、改進機構(gòu)編制工作的思路、以及感受與收獲這四個方面，總結(jié)我在機構(gòu)編制核查學(xué)習中的心得體會。

首先，通過機構(gòu)編制核查學(xué)習，我獲得了許多關(guān)鍵的知識。在學(xué)習中，我了解了機構(gòu)編制的一般原則和方法，學(xué)習了機構(gòu)編制核查的基本流程和技巧。我了解到機構(gòu)編制核查是一個復(fù)雜而系統(tǒng)的工作，需要綜合運用法律法規(guī)、政策文件以及經(jīng)驗和技巧來進行，更需要學(xué)習和掌握一定的專業(yè)知識。通過深入學(xué)習，我對機構(gòu)編制的概念、目標以及編制工作的基本要求有了更加明確的認識，這為我進一步分析和研究機構(gòu)編制提供了有力的支持。

其次，我深刻認識到機構(gòu)編制核查的重要性。機構(gòu)編制是一項戰(zhàn)略性、全局性的工作，關(guān)系到國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的全局布局。機構(gòu)編制核查作為機構(gòu)編制工作中的一項重要環(huán)節(jié)，可以有效地發(fā)現(xiàn)和糾正各類機構(gòu)編制中可能存在的問題和不合理之處，確保機構(gòu)編制的合理性和科學(xué)性。在學(xué)習中，我了解到，只有通過機構(gòu)編制核查，才能真正保證機構(gòu)編制工作符合實際，具有高效性和科學(xué)性。因此，機構(gòu)編制核查是提高機構(gòu)編制質(zhì)量和效率的重要手段，對于優(yōu)化管理和提高服務(wù)質(zhì)量具有重要意義。

然后，通過學(xué)習，我也對改進機構(gòu)編制工作有了一些思路。首先，機構(gòu)編制工作應(yīng)該強化科學(xué)性和實效性。我們需要認真研究和分析各類機構(gòu)編制的實際需求，確保編制方案科學(xué)、合理，并能夠真正解決問題、提高效率。其次，機構(gòu)編制工作要充分考慮各方面的利益和意見，做好溝通和協(xié)調(diào)工作，確保編制方案在各方面具有可行性和可接受性。此外，我們還需要注重機構(gòu)編制后續(xù)工作的動態(tài)調(diào)整和優(yōu)化，確保編制結(jié)果的實施效果。

最后，通過機構(gòu)編制核查學(xué)習，我不僅獲得了知識，還有了深刻的感受和收獲。學(xué)習中，我領(lǐng)悟到機構(gòu)編制核查是一項需要專業(yè)知識和技巧支持的復(fù)雜工作，需要我們不斷學(xué)習和積累。同時，我也明白了機構(gòu)編制核查的重要性，它不僅關(guān)乎機構(gòu)編制本身，更關(guān)乎社會的穩(wěn)定和發(fā)展。通過學(xué)習，我對機構(gòu)編制工作有了更加全面的認識，也積累了寶貴的工作經(jīng)驗，這將對我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。

綜上所述，機構(gòu)編制核查學(xué)習是我提高政府管理和服務(wù)水平的重要途徑。通過學(xué)習，我獲得了許多關(guān)鍵知識，深刻認識了機構(gòu)編制核查的重要性，也對改進機構(gòu)編制工作有了一些思路。同時，我也深刻感受到了機構(gòu)編制核查工作的復(fù)雜性和重要性，也積累了寶貴的工作經(jīng)驗。相信在今后的工作中，我將能夠更好地運用所學(xué)知識和方法，提高機構(gòu)編制的科學(xué)性和合理性，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。