藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會論文及收獲 藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會論文及收獲怎么寫(5篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

最新藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會論文及收獲一

培養(yǎng)學(xué)生實驗設(shè)計、實驗操作、獨立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)、提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

【關(guān)鍵詞】研究型教學(xué)；物理化學(xué)實驗；教學(xué)模式

研究型教學(xué)要求在教學(xué)過程中體現(xiàn)‘研究’的特點，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以傳授知識為主的‘教學(xué)型’教學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力為主的‘研究型’教學(xué)，使學(xué)生由被動學(xué)習變?yōu)橹鲃訉W(xué)習，提高受教育者的創(chuàng)新思維和能力[1]。

藥學(xué)學(xué)科的人才培養(yǎng)對于上述培養(yǎng)目標和教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的需求不言而喻。

以sds臨界膠束濃度測定實驗為例，探討研究型教學(xué)模式在物理化學(xué)實驗教學(xué)中的實踐[2]，為提高高校教育教學(xué)質(zhì)量提供積極性探索。

1藥學(xué)專業(yè)研究型物理化學(xué)實驗教學(xué)模式建立的必要性

物理化學(xué)實驗是藥學(xué)專業(yè)課程一門重要的基礎(chǔ)實驗課，其學(xué)習特點和問題可以歸納為以下幾個方面：(1)物理化學(xué)實驗課程的學(xué)習過程中對于理論知識的倚重比較強，著重于邏輯思維習慣的考察和對高等數(shù)學(xué)工具的運用[3]。

目前實驗課教學(xué)模式是對理論知識的實踐驗證，教學(xué)方法和實驗過程基本固定。

學(xué)生依照實驗教材，按部就班地完成規(guī)定的實驗內(nèi)容。

實驗過程不主動，實驗效果差強人意。

（2）限于教學(xué)時數(shù)和時間安排，物理化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容不能與理論課程同步，造成理論和實驗脫節(jié)，學(xué)生不能很好的對實驗內(nèi)容進行思考，也不能利用實驗內(nèi)容來理解理論知識。

（3）相對于無機化學(xué)、有機化學(xué)等基礎(chǔ)實驗課程和藥物化學(xué)、藥理學(xué)等專業(yè)實驗課程，藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生對于物理化學(xué)實驗課程的重視程度有差異，在學(xué)習過程中關(guān)注度不同。

（4）現(xiàn)有的實驗教材和實驗內(nèi)容涉及藥物的實驗比重偏低，沒有解決基礎(chǔ)和專業(yè)的有機結(jié)合，學(xué)生對于物理化學(xué)實驗課程的興趣不高。

（5）在實驗課程教學(xué)中，如何誘導(dǎo)學(xué)生克服畏懼心理，對實驗產(chǎn)生興趣，能夠主動思考，并進一步產(chǎn)生設(shè)計實驗與探索研究的積極性是提高教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路[4]。

2藥學(xué)專業(yè)研究型物理化學(xué)實驗教學(xué)活動模式的建立

2.1實驗前期準備

以sds臨界膠束濃度測定實驗為模型，實驗課程開始前1～2周布置實驗內(nèi)容及要求，引導(dǎo)學(xué)生通過文獻檢索方法了解表面活性劑的cmc在藥學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，測定cmc的常用方法及比較。

可以獲取大量相關(guān)的應(yīng)用信息，提高對于實驗的興趣和期待。

教師可以啟發(fā)式教學(xué)，例如治療真菌感染的藥物如何透過皮膚到達患部，如何增加藥物的溶解度，將實驗內(nèi)容與藥物劑型有機結(jié)合；例如為什么在萃取操作中會有乳化現(xiàn)象及如何避免，將實驗內(nèi)容與有機化學(xué)的實驗操作技能相結(jié)合。

2.2實驗?zāi)Ｐ徒?/p>

常用的cmc測定方法有表面張力法、光散射法、電導(dǎo)率法等。

本模型中以電導(dǎo)率法進行實驗[5]，測定不同溫度、不同溶劑的一系列濃度的電導(dǎo)率值。

通過繪制電導(dǎo)率與濃度關(guān)系和摩爾電導(dǎo)率與濃度1/2關(guān)系曲線，從曲線拐點找出不同溫度和溶劑下的sds的臨界膠束濃度值。

根據(jù)熱力學(xué)公式計算膠束形成過程中標準焓變（)、標準吉布斯自由能變（）、標準熵變(）等熱力學(xué)函數(shù)。

學(xué)生根據(jù)實驗所得的數(shù)據(jù)，對溫度、溶劑、濃度等變量在sds形成膠束過程中的影響和結(jié)果進行討論。

提高學(xué)生實驗興趣，激勵發(fā)散思維，使學(xué)生產(chǎn)生進一步設(shè)計探索研究的沖動。

3藥學(xué)專業(yè)研究型物理化學(xué)實驗教學(xué)模式的體會與思考

實驗選擇sds為測定體系，考察不同變量對于臨界膠束濃度的影響，對實驗數(shù)據(jù)進行快速而準確的處理，旨在能夠以此為契機，促使物理化學(xué)實驗內(nèi)容不斷更新，使實驗教學(xué)模式向研究型發(fā)展[6-7]。

研究型物理化學(xué)實驗教學(xué)有以下改進：

（1）實驗準備階段充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習的積極性，訓(xùn)練學(xué)生能夠掌握科學(xué)研究的思維方法、學(xué)會面對新問題提出設(shè)想、學(xué)會設(shè)計實驗方案驗證設(shè)想、學(xué)會根據(jù)實驗現(xiàn)象推演結(jié)論、學(xué)會根據(jù)結(jié)論提出新問題；真正兼有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力。

（2）實驗過程中鼓勵多思考、多提問，不再追求標準答案，鼓勵學(xué)生對實驗原理、步驟進行深入探討和交流。

（3）實驗結(jié)果分析階段，鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)使用表面張力法、光度法等其他方法測定實驗指標[8-9]，為開展物理化學(xué)探索性實驗奠定基礎(chǔ)。

臨界膠束濃度測定實驗在藥學(xué)專業(yè)開設(shè)能夠使物理化學(xué)理論與藥物制劑專業(yè)實際緊密結(jié)合，有很好的應(yīng)用性[10]。

學(xué)海無涯，教學(xué)相長，只有不斷的在教學(xué)活動中摸索和實踐，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才。

參考文獻

[1]王麗娟。研究型教學(xué)在古代文學(xué)課程中的應(yīng)用與實踐——以《古代小說史專題研究》[j]。重慶教育學(xué)院學(xué)報，2012，25(5)：140-143.

[2]胡斌，易鳴，唐輝明，等。研究型教學(xué)方法在巖體力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考[j]?？萍紕?chuàng)新與應(yīng)用，2012(21):286.

[3]張海容，任光明，陳金娥，等。物理化學(xué)研究性教學(xué)與創(chuàng)新實踐[j]。忻州師范學(xué)院學(xué)報，2011，27(2)：4-7.

[4]張福捐，黃振旭。大學(xué)化學(xué)研究型教學(xué)模式探索[j]。許昌學(xué)院學(xué)報，2010(2)：152-154.

[5]王巖，王晶，盧方正，等。十二烷基硫酸鈉臨界膠束濃度測定實驗的探討[j]。實驗室科學(xué)，2012，15(3):70-72.

[6]陳曉明，王亞琴，宣寒。電導(dǎo)法測定解離平衡常數(shù)及臨界膠束濃度的實驗改進[j]。安徽建筑工業(yè)學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2009，17(4)：83-85.

[7]陳方博，方云，吳麗娜。十二烷基硫酸鈉濃溶液的膠束行為與其溶液體相行為間的相關(guān)性[j]。應(yīng)用化學(xué)，2008，25(4)：401-404.

[8]陳紅梅。穩(wěn)態(tài)熒光探針法測定sds表面活性劑膠束聚集數(shù)[j]。廣東化工，2009，36(8)：219-220.

[9]鐘金杭，郭擁軍，柳建新，等。穩(wěn)態(tài)熒光猝滅法確定膠束聚合合成條件[j]。應(yīng)用化工，2012，41(3)：405-408.

[10]崔亞男，葛建君，李凌冰。紫杉醇混合膠束的制備及增強口服生物利用度研究[j]。山東大學(xué)學(xué)報（醫(yī)學(xué)版），2012，50(11)：107-112.

最新藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會論文及收獲二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您百忙之中垂閱我的求職信，為一位滿腔熱情的開啟一扇希望之門，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我?guī)硐Ｍ?/p>

我叫xx，是雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)的一位即將畢業(yè)的學(xué)生我很平凡，但不甘于平庸，我樂觀，自信上進心強，愛好廣泛，為人和善，能夠很好的處理人際關(guān)系，并且有很強的責任心和使命感三年的學(xué)習深造使我樹立了正確的.人生觀，價值觀和不屈不撓的性格在校期間，我也特別注重在認真學(xué)習好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和進步能力，充分利用課余時間，拓展知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練把握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求

我在成都市第二人民醫(yī)院實習期間，跟隨各個科室老師的帶領(lǐng)，認真學(xué)習，將課本知識與理論實踐相結(jié)合，現(xiàn)在我對中西藥房，制劑室，藥檢室等科室的工作都有了一定經(jīng)驗，并從中學(xué)到了不少知識。

現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，普通的院校，普通的我卻擁有一課不甘于平凡的心面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我布滿信心。我要在新的出發(fā)點，新的層次，以新的姿態(tài)，展現(xiàn)新的風貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強的精神和踏實肯干的作風假如把您信任和希望給我，讓我施展?jié)撃?，我一定會盡心盡責，盡我所能，讓貴單位滿足！

最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

求職人：xxx

20xx年x月x日

最新藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會論文及收獲三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫陳xx，是常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)20xx年畢業(yè)生，我真誠的希望能夠通過這封求職自薦書，使您對我有初步的了解。

十幾年的學(xué)海生涯，增加了我的學(xué)識與自信。大學(xué)階段的學(xué)習與成長更加磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng)！作為一名藥學(xué)專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛我的專業(yè)，在大學(xué)的兩年里，我系統(tǒng)的學(xué)習了藥學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，并通過同步實驗和生產(chǎn)實習，使我初步具備了一名藥學(xué)工作者應(yīng)有的基本知識、基本理論、基本技能。

我之所以應(yīng)聘這份工作，因為我具有以下條件：豐富的理論知識和熟練的實踐技能；良好的適應(yīng)能力，能吃苦，做事認真、踏實；充實的頭腦、健康的體魄和充沛的精力。

作為一名將要畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學(xué)習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。在以后的工作中，無論在任何崗位，我都將腳踏實地的努力工作，去享受工作和工作的結(jié)果給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

“世上無難事，只怕有心人，真心付出、誠心待人、用心工作”，這就是我的做人原則。

以上是我的自我介紹，隨信附上個人求職簡歷，期待您的回音，順祝工作順利，身體健康。

此致

敬禮！

xxx

日期

最新藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會論文及收獲四

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好!

我是藥劑科的，作為一名來本單位剛滿一年的新人，我非常榮幸能有這樣的機會，首先我要感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供展示自我精神，倡導(dǎo)科室精神，引領(lǐng)全院醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的平臺;其次我要感謝藥劑科的各位同仁對我的信任，把如此重任交給了我!此時此刻我非常的緊張，非常的激動，還有萬分的珍惜!我演講的題目是《醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神在我心》!

說起“白衣衛(wèi)士”人們心里立刻會想到救死扶傷、妙手回春的醫(yī)生。

說起“白衣天使”人們腦海里立刻會浮現(xiàn)出的是燃燒自己、照亮別人的護士。

而藥師，卻沒有被人們冠以肯定的稱號，因為我們不能像醫(yī)生護士那樣戰(zhàn)斗在第一線，但我們是和醫(yī)生護士一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，我們永遠在醫(yī)療工作的后方，為醫(yī)生、護士的治療做著堅實的保障。我們科室就是軍隊中的彈藥庫，沒有彈藥的軍隊不可能凱旋。我們時刻為保障人們的用藥安全而努力!

如果說人生是個大課堂，那么我可以肯定的說，**市第三人民醫(yī)院就是我的老師，在這里，除了學(xué)到工作中需要的知識和技術(shù)，還學(xué)到了認真地態(tài)度和責任感，這里就像是我們的第二個家，領(lǐng)導(dǎo)就像是我們的父母，病患就像是我們的孩子，我們享受著父母的教導(dǎo)和慈愛，也心疼著孩子的脆弱和哭鬧，無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，缺乏職業(yè)精神，則無異于紙上畫餅充饑，是無補于事的，我們藥劑人員從不張揚，默默無聞，在點點滴滴的瑣碎中，體會的是平凡，而體現(xiàn)的卻是職業(yè)精神。

作為一名藥師，保證臨床藥品供應(yīng)是首要任務(wù)，一些80歲以上的公費醫(yī)療患者，他們當年為國家立下汗馬功勞，他們的思想還停留在五六十年代。對當今的現(xiàn)象常出現(xiàn)不滿情緒，每次到醫(yī)院也是滿腹牢騷，我們總是虛心接受他們的建議，表達出對他們的尊重。有時他們想用的藥都已是國家淘汰藥品，比如說土霉素，我們醫(yī)院已不備此藥，但是看到他們這么大年紀，步履蹣跚的艱難，我們便盡量滿足他的要求。為了搶救病號，臨時借調(diào)藥品，在藥劑科是常有的事，每每這時候上至科室主任，下至普通職工，都會積極的投身到這個工作當中來!只有聽到病人轉(zhuǎn)危為安的消息，大家才會深深地松口氣!在醫(yī)院工作一年以來，我一直被這樣的事深深地感動著!

作為一名藥師，我們認真負責毒麻精藥品的管理工作。在麻醉藥品與精神藥品管理上，徹底堵死了社會吸毒人員的所有購藥渠道，盡管在整治過程中曾遭到吸毒人員的恐嚇與辱罵。但我們的工作卻得到了市衛(wèi)生局市公安局領(lǐng)導(dǎo)的認可與表揚。我們在捍衛(wèi)自己神圣職責同時，對社會青少年濫用曲馬多的現(xiàn)象感到了心痛，曾多次遇到十四五歲的男孩，蓬頭垢面萎靡不振的來到藥房，要求開曲馬多，都被我們拒付了，看到他們央求與無助的目光時，我感到莫大心痛，毒品已經(jīng)侵蝕了如此年輕的心靈與軀體。那若干年后我們的國家豈不要再次成為東亞病夫。雖然我們沒有能力去整治吸毒人員，但藥師的職責告訴我，為了國家的強大，社會的安定，百姓的健康，管理好麻醉藥品將是一名藥師一生的責任。

作為一名藥師，我們還肩負著臨床藥學(xué)的指導(dǎo)工作，隨著生活水平的不斷提高，糖尿病患者日益增加，而如何正確使用胰島素，便成為很多患者經(jīng)常遇到的問題，所以我們在每次發(fā)藥時，對注射胰島素的部位，注意事項以及儲存條件都需要千叮嚀萬囑咐。有時一個問題會重復(fù)回答無數(shù)次，但看到他們滿意的笑容，認同的態(tài)度，我覺得我所有的努力付出都值得。老師曾給我說過這樣一個病例，她有一位同學(xué)的母親患有糖尿病多年，一天夜里十一點多，她的母親突然昏迷不醒，我院的120車把她接到醫(yī)院，老師在趕往醫(yī)院的途中詢問其同學(xué)，她說她母親感冒了，在診所打加替沙星，老師便立即想到糖尿病患者禁用加替沙星，因為加替沙星會導(dǎo)致糖尿病患者血糖紊亂，急診室當時是一位新畢業(yè)的大學(xué)生在值班，他正在給患者開ct單，準備檢查。老師當時忠懇的建議醫(yī)生先給患者化驗一下血糖，經(jīng)檢驗后發(fā)現(xiàn)血糖嚴重低值，醫(yī)生改用低血糖病癥救治，只靜推了兩支50%葡萄糖患者就清醒了。當時那位大學(xué)生迷惑的問我的老師，書上怎么沒寫加替沙星的這個副作用呢?老師告訴他這是新藥，說明書上寫的很清楚!聽老師講到這里我更加感到藥師身上的責任重大!

作為一名藥師，我深深知道，自己萬分之一的差錯，對于患者就是百分百的事故，作為一名藥師一定要有一絲不茍的工作態(tài)度，行勝于言，雖然我們沒有感天動地的豪言壯語，但我們卻用自己無言的行動展現(xiàn)著**市第三人民醫(yī)院藥劑人員的風采。雖然平凡，卻有著平凡的感動。

親愛的同事們請拿出我們的真誠，執(zhí)著和自信。在平凡中，讓我們一起奉獻。為我們的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神增光添彩，我相信醫(yī)院會因我們的奉獻而更加美好。我的演講完畢，謝謝大家!

最新藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會論文及收獲五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫徐，自高中畢業(yè)后，帶著童年的夢想，成為中醫(yī)藥大學(xué)xx學(xué)院中藥學(xué)xx級1班的一名學(xué)生。如今懷著青年的理想，離開學(xué)校走上工作崗位，有意從事醫(yī)藥營銷方面的工作。

為了成為一名德、智、體、美全面發(fā)展的大學(xué)生，我積極的投入到學(xué)習和生活中。無論是在知識能力還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都努力提升自己。在老師的教育培養(yǎng)及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識：熟悉掌握了gsp認證技術(shù)、藥品鑒定技術(shù)、藥理學(xué)、醫(yī)藥商品學(xué)、市場調(diào)查分析等藥品營銷技術(shù)；并熟悉的掌握了辦公軟件office、word操作技術(shù)，通過了國家計算機一級考試。在生活中我勤奮踏實、誠實守信，人際關(guān)系較好；性格上我溫和開朗、穩(wěn)重寬厚，適應(yīng)能力較強。在班上擔任紀律委員，得到老師和同學(xué)的信任，對工作認真負責，對自己嚴格要求，始終遵循少說大話，多做實事的做事原則。

深知理論與實踐結(jié)合的重要性，我充分利用課余時間，拓展知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的.今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展和用人單位的需要，才能立于不敗之地。利用暑假在瀘州百信藥房做實習營業(yè)員期間，從一定程度上對部分藥品的品種、規(guī)格、貯藏、功效及當?shù)鼐用癯Ｓ盟幥闆r有一定了解，從中培養(yǎng)自己的語言溝通能力和遇事應(yīng)變能力。

我班憑借團結(jié)協(xié)作、努力拼搏的精神在20xx年“12。9歌詠比賽”中獲團體優(yōu)秀獎；在20xx年校園藝術(shù)節(jié)拔河、團體操比賽中分別獲第3名；以及我所在的2—6寢室曾獲“優(yōu)秀寢室”稱號。身為優(yōu)秀班集中的一員，我感到無比自豪。

我充實的頭腦、健康的體魄和充沛的精力是永遠的財富。您的選擇是我的期望，給我一次機會還您一份驚喜！

此致

敬禮

求職人：

x年xx月xx日