2023年教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中(通用17篇)

心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)，它能夠幫助我們更有條理地整理思緒。寫心得體會(huì)要突出重點(diǎn)，將自己的思考和收獲與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇一

高中生物是生命科學(xué)的基礎(chǔ)，具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們對(duì)生命科學(xué)的需求越來(lái)越高。因此，高中生物課程的教學(xué)質(zhì)量也越來(lái)越受到關(guān)注。為了提高高中生物教育質(zhì)量，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開(kāi)始提供高中生物教育培訓(xùn)課程。在這篇文章中，我將分享我的高中生物教育培訓(xùn)心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇。

在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，我重點(diǎn)考慮機(jī)構(gòu)的師資力量和教學(xué)管理。我向朋友和老師咨詢了多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最終選擇了一家口碑不錯(cuò)的機(jī)構(gòu)。這家機(jī)構(gòu)注重師資培養(yǎng)和課程體系的完善，并擁有一支專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，他們與我們的老師也有良好的合作與溝通。在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)入了培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。

第三段：培訓(xùn)課程的內(nèi)容和收獲。

培訓(xùn)課程包括生物知識(shí)的講解和實(shí)驗(yàn)操作的演示。通過(guò)講解，我們逐步了解了細(xì)胞、基因、遺傳等生物學(xué)知識(shí)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了基本的實(shí)驗(yàn)技能，如酵母發(fā)酵、植物光合作用等。這些知識(shí)和技能不僅對(duì)我們的高考復(fù)習(xí)有幫助，也增加了我們對(duì)生命科學(xué)的興趣。另外，機(jī)構(gòu)還安排了名校優(yōu)秀生物教師的輔導(dǎo)，他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法也給我們提供了很多啟示。

第四段：探究學(xué)習(xí)的方法和價(jià)值。

在高中生物教育培訓(xùn)中，最重要的是學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)的方法。生物學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的科學(xué)，由于生命的神秘性，我們總有許多未知的領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ綄?。于是，這種學(xué)習(xí)方法成為生物學(xué)教育的核心。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，我逐漸領(lǐng)悟到探究學(xué)習(xí)的價(jià)值。它可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維、科學(xué)精神和實(shí)驗(yàn)技能，而這些也是生物學(xué)教育的重要目標(biāo)。

第五段：對(duì)高中生物課程學(xué)習(xí)的思考。

通過(guò)高中生物教育培訓(xùn)，我對(duì)高中生物課程的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。高中生物課程不僅是教我們掌握知識(shí)、提高競(jìng)爭(zhēng)力，更是讓我們了解生命奧秘、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的重要課程。生命的價(jià)值無(wú)法用金錢來(lái)衡量，因此我們應(yīng)該始終保持敬畏之心，來(lái)對(duì)待生命科學(xué)。而對(duì)于自己，我也希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠更加深入的體驗(yàn)和感受生命科學(xué)的神秘和魅力。

總之，高中生物教育培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和體會(huì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要注重實(shí)驗(yàn)操作和探究學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。只有通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，才能真正了解生命科學(xué)的奧妙和魅力。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇二

高中教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的階段，它不僅幫助我們掌握知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。為了更好地達(dá)到這些目標(biāo)，很多學(xué)生選擇參加各種高中教育培訓(xùn)班。我也曾參加過(guò)一些培訓(xùn)班，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

首先，參加高中教育培訓(xùn)班的最大好處是能夠提高學(xué)習(xí)效率。在培訓(xùn)班中，學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)集中，同學(xué)們是來(lái)研究學(xué)習(xí)的，這種氛圍會(huì)促使我們更加專注。而且，培訓(xùn)班老師往往是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，他們可以教給我們一些高效的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助我們更好地掌握知識(shí)。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲了許多珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，比如合理安排時(shí)間、高效讀書、良好的記憶方法等，這些都在日后的學(xué)習(xí)中對(duì)我非常有幫助。

其次，參加高中教育培訓(xùn)班還可以拓寬視野。培訓(xùn)班不同于傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)，它通常會(huì)邀請(qǐng)一些知名的講師或?qū)＜襾?lái)給我們授課，他們有著豐富的學(xué)術(shù)研究背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)他們的講座或演講，我們可以接觸到最新的學(xué)術(shù)研究成果和前沿思想，這無(wú)疑是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，培訓(xùn)班還會(huì)組織一些與學(xué)科相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)或參觀考察，讓我們親身感受到知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。這些活動(dòng)和體驗(yàn)都能夠幫助我們拓寬視野，增加對(duì)世界的認(rèn)知和理解。

再次，參加高中教育培訓(xùn)班還可以提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力。培訓(xùn)班通常會(huì)有一些考試或模擬測(cè)試，這既是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也可以提供一個(gè)相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。我們可以通過(guò)參與這些考試來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步，與其他同學(xué)進(jìn)行一些正面的競(jìng)爭(zhēng)和比較。這種競(jìng)爭(zhēng)和比較不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，還可以培養(yǎng)我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。我發(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索，因?yàn)槲抑乐挥凶约旱呐Σ拍塬@得更好的回報(bào)。

最后，參加高中教育培訓(xùn)班還可以提高我們的自信心。在培訓(xùn)班中，我們經(jīng)常會(huì)與一些優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行交流互動(dòng)，這是一種很好的鍛煉機(jī)會(huì)。與這些優(yōu)秀的同學(xué)相比，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，因而會(huì)更加努力地去提升自己。但同時(shí)，這種交流與互動(dòng)也會(huì)激發(fā)我們的自信心，在與別人的互動(dòng)中，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。這種認(rèn)識(shí)和肯定會(huì)讓我們更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

綜上所述，參加高中教育培訓(xùn)班對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常有益。它可以提高學(xué)習(xí)效率、拓寬視野、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和提高自信心。但是，我們也要明確一點(diǎn)，參加培訓(xùn)班只是獲得高中教育的一種途徑，我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力，在培訓(xùn)班之外通過(guò)其他途徑繼續(xù)拓展自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，我們才能真正成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇三

第一段：引言部分（約200字）。

高中階段是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中最關(guān)鍵的時(shí)期之一，學(xué)生們不僅面臨著學(xué)業(yè)上的重壓，還需要處理好自己與家庭、社會(huì)之間的關(guān)系。為了幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)這一階段的挑戰(zhàn)，越來(lái)越多的家庭選擇參加家庭教育培訓(xùn)。本文將分享我的高中家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能對(duì)更多家庭起到借鑒和啟發(fā)的作用。

第二段：受益部分（約300字）。

通過(guò)參加高中家庭教育培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通。培訓(xùn)中，專家們告訴我們，要建立與孩子的良好溝通渠道，要善于傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，理解他們的需求。我嘗試將這些方法運(yùn)用到實(shí)際生活中，與孩子進(jìn)行更真誠(chéng)、坦誠(chéng)的對(duì)話，我們的關(guān)系也因此更加和諧。其次，我意識(shí)到家庭教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要從不同方面入手。培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃，如何培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，如何給予他們正確的價(jià)值觀等等。這些知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育不能局限在學(xué)業(yè)成績(jī)上，還需要綜合發(fā)展孩子的各個(gè)方面。

第三段：困惑與解決方案部分（約300字）。

參加高中家庭教育培訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到了一些困惑。首先是時(shí)間管理的問(wèn)題，高中生的課業(yè)壓力很大，每天都需要花很多時(shí)間學(xué)習(xí)。而家庭教育培訓(xùn)又需要投入相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力，這讓我感到有些力不從心。然而，通過(guò)與其他家長(zhǎng)交流和專家的指導(dǎo)，我逐漸明確了家庭教育的重要性，決心將時(shí)間合理分配，將家庭教育納入日常生活的重要部分。其次是與孩子的溝通問(wèn)題，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力使得孩子內(nèi)心希望獲得徹底的放松，導(dǎo)致他們對(duì)與父母的溝通產(chǎn)生一些抵觸情緒。然而，我通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)到了更有效的溝通技巧和方法，從而與孩子建立了更良好的關(guān)系。

第四段：培訓(xùn)的啟示與建議部分（約300字）。

通過(guò)參加高中家庭教育培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)全家人的事情。作為父母，我們需要站在孩子的角度去思考問(wèn)題，理解他們的需求和想法。培訓(xùn)中的專家也提到了家庭教育的重要性，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的作用。因此，我建議家長(zhǎng)應(yīng)該重視高中家庭教育培訓(xùn)，多與專家和其他家長(zhǎng)交流，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的家庭教育理念。此外，家庭教育還需要在日常生活中貫徹落實(shí)，與孩子保持良好的溝通和理解，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。

第五段：總結(jié)部分（約200字）。

通過(guò)參加高中家庭教育培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和方法，還收獲了一個(gè)更良好的家庭氛圍。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有不斷學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度。我相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們一定能夠給孩子一個(gè)更美好、更全面的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我也希望更多的家庭能夠重視高中家庭教育，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支持。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于教育的要求日益提高，家庭教育的重要性也逐漸凸顯出來(lái)。為了更好地提高自己在家庭教育方面的能力，我報(bào)名參加了一次高中家庭教育培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身在家庭教育中的不足之處。在今后的家庭教育中，我將會(huì)更加重視家庭教育的培訓(xùn)，努力提高自己的家庭教育水平。

培訓(xùn)班的第一講是關(guān)于家庭教育的基本原則，我深受啟發(fā)。原本我以為家庭教育只是給孩子提供生活的基本保障，但通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了家庭教育應(yīng)該是一個(gè)全方位的教育，并且應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。這一點(diǎn)給了我很大的啟示，以前我在家里只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但現(xiàn)在我會(huì)更多的關(guān)注他的興趣愛(ài)好和品德修養(yǎng)。培訓(xùn)班給了我很多幫助，使我在家庭教育中有了更多的思考和實(shí)踐。

除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班還重視實(shí)際操作和案例分析。在課堂上，我們參與了很多小組活動(dòng)，討論了一些典型案例。通過(guò)分析這些案例，我看到了許多我在家庭教育中經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，比如過(guò)于溺愛(ài)孩子、缺乏耐心和溝通等等。這些案例給了我很大的啟示，讓我明白了在教育孩子的過(guò)程中，耐心和溝通的重要性。我會(huì)嘗試與孩子保持積極的溝通，不再抱怨或怒吼，以更加理性和平和的方式與孩子交流。

培訓(xùn)班的最后一天，我們參觀了一所優(yōu)秀的學(xué)校，觀摩了他們的家?；?dòng)活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)校里，學(xué)生的家庭教育與學(xué)校教育密切結(jié)合，通過(guò)多種形式的家校合作，使學(xué)生得到了更好的發(fā)展。通過(guò)觀摩，我深刻感受到家校合作對(duì)孩子發(fā)展的重要性。從此以后，我決定更加積極參與到孩子的學(xué)校生活中，與孩子的老師保持良好的溝通，更好地關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了有關(guān)家庭教育的理論知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)家庭教育有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到一個(gè)好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，更加明白了教育孩子的責(zé)任和使命感。我會(huì)在今后的家庭教育中，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的習(xí)慣，注重培養(yǎng)他們的品德，幫助他們找到自己的興趣愛(ài)好，并積極參與到孩子的學(xué)校生活中。

總之，在這次家庭教育培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也鍛煉了自己的能力。我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，發(fā)現(xiàn)了自身在家庭教育中的不足之處。我會(huì)在今后的家庭教育中，更加注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，積極參與到孩子的學(xué)校生活中，為他們的成長(zhǎng)提供更好的條件和機(jī)會(huì)。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的家庭教育者。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇五

第一段：引言（100字）。

高中教育是人們追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)，而教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則是學(xué)生們不可或缺的幫手。在我高中生涯中，我有幸參加了一家知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的課程，為我的學(xué)習(xí)之路增添了不少色彩。通過(guò)這次經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了教育培訓(xùn)的好處，也感悟到了其中的真諦。

第二段：幫助解決學(xué)科難題（250字）。

高中學(xué)習(xí)往往伴隨著各種各樣的學(xué)科難題，而教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則能夠成為學(xué)生們解憂的好幫手。在我的高三備考階段，我遇到了許多困擾，尤其是在數(shù)學(xué)和物理這兩門科目上。這時(shí)，我加入了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)方法靈活，幫助我解決了許多學(xué)科上的困難。他們不僅針對(duì)我的短板進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)課，還教會(huì)了我很多解題技巧和方法，使我在考試中更加得心應(yīng)手。通過(guò)與老師們的互動(dòng)，我盡可能地消化吸收知識(shí)，提高了自己的成績(jī)。

第三段：培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力（250字）。

教育培訓(xùn)的過(guò)程中，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。在我參加教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程期間，我逐漸學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)思考問(wèn)題，如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。老師們?cè)谡n堂上不只是口述知識(shí)，還會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎己吞岢鰡?wèn)題，培養(yǎng)了我們的批判性思維能力。他們告訴我們學(xué)習(xí)只是一種手段，我們應(yīng)該去探索更廣闊的知識(shí)世界。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力是人生中最重要的財(cái)富之一。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神（300字）。

參加教育培訓(xùn)的課程不僅讓我提高了個(gè)人能力，還讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)、共同討論問(wèn)題，在彼此的交流和合作中更深入地理解了知識(shí)。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為我們創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。在備考期間，我們互相監(jiān)督、共同努力，共同克服困難。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅幫助我提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，也為我今后的人際關(guān)系打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第五段：培養(yǎng)自信心及積極心態(tài)（300字）。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程不僅教會(huì)了我知識(shí)，還給了我自信心和積極心態(tài)。在一次次成功的解題過(guò)程中，我逐漸建立了對(duì)自己的信心，也學(xué)會(huì)了克服困難的積極態(tài)度。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師一直鼓勵(lì)我們，告訴我們只要堅(jiān)持努力，就一定能夠取得好成績(jī)。在他們的關(guān)心和指導(dǎo)下，我逐漸有了學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，也變得更加積極向上。這種自信心和積極心態(tài)將伴隨我一生，讓我在人生的道路上勇往直前。

結(jié)尾（100字）。

通過(guò)參加教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程，我深刻體會(huì)到了教育培訓(xùn)對(duì)于高中生的重要性。它不僅幫助我解決學(xué)科難題，還培養(yǎng)了我的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，讓我懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。更重要的是，它給予了我自信和積極心態(tài)，讓我更加堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我相信我能夠勇往直前，迎接自己的人生旅程。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇六

夏日炎炎，激情似火，踏著新課程改革的熱浪，我有幸來(lái)到西安參加為期3天(7.27——7.30)的新修訂高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)骨干培訓(xùn)，聆聽(tīng)了一場(chǎng)場(chǎng)發(fā)人深省的專家報(bào)告，歷經(jīng)了一次次由內(nèi)到外的精神洗禮。我們深刻感受到由課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂和新高考改革帶來(lái)的巨大變化，這些變化勢(shì)必給我們教育帶來(lái)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

廳長(zhǎng)的講話錄像《深化普通高中課程改革，努力譜寫陜西育人新篇章》給我們?nèi)〉慕逃咛岢隽诵碌囊?，黨的十九大明確提出“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。我們應(yīng)該秉承十九大精神，立足于本質(zhì)工作，更新教育教學(xué)理念，完成從“教書”到“育人”的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。

浙江省教育廳廳長(zhǎng)張緒培再對(duì)普通高中課程方案的主要變化進(jìn)行解讀，建議我們以“學(xué)科核心素養(yǎng)”為綱，尋找適合學(xué)生的教育，改變學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，推進(jìn)教學(xué)改革，要求教師不僅要把書教厚，還要能把書教薄;所謂的素質(zhì)，是學(xué)生在知識(shí)遺忘之后還能沉淀下來(lái)的東西。

章建躍教授《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)教學(xué)變革》這一講座首先告訴我們?nèi)绾卫斫鈹?shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，數(shù)學(xué)教育對(duì)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的獨(dú)特貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新等方面，讓我們明白數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的最終體現(xiàn)是讓學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察世界;會(huì)用數(shù)學(xué)思維思考世界;會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)世界。

他的講座中關(guān)于落實(shí)核心素養(yǎng)的思考中提到理性思維是數(shù)學(xué)素養(yǎng)的靈魂，他用實(shí)例詮釋了幾何教材中蘊(yùn)含的理性思維，告訴我們要如何培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，要讓學(xué)生從“知其然”到“知其所以然”，還要讓學(xué)生從“知其所以然”到“緣何知其所以然”。這就要求我們教師要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，在每一節(jié)課，每一個(gè)問(wèn)題中去培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)課標(biāo)組組長(zhǎng)王尚志教授首先做了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》這一講座，提出了改革的背景，說(shuō)明了課標(biāo)修訂的基本思路，解讀了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)的關(guān)系，重點(diǎn)提出了主題教學(xué)這一新的教學(xué)方式，要求教師要認(rèn)真研讀課標(biāo)，專研教學(xué)方法，深刻理解改革的思路和意義，全局把握教材和課標(biāo)。

之后王教授又做了《基于新課標(biāo)意義的北師大版教材的變化及教法探討》的講座，強(qiáng)調(diào)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”;“授之以魚”不如“授之以漁”;問(wèn)題是數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。

3天的培訓(xùn)不可謂不精彩，不可謂不時(shí)效，不但讓我們了解改革的背景和必要性，逐步理解了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延，但新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的高考模式的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們一定要多思多學(xué)，盡快更新自己的育人觀念，改變傳統(tǒng)的不適應(yīng)新的發(fā)展要求的教學(xué)方法，真正做到以育人為根本，讓智慧之光璀璨，讓生命之花綻放!

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇七

主要存在的問(wèn)題是對(duì)學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對(duì)學(xué)生的自我管理能力估計(jì)過(guò)高，導(dǎo)致在有些時(shí)候管理不夠嚴(yán)格;班級(jí)有些學(xué)生自律性很差，總是存在這樣或那樣的問(wèn)題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教方法，但是由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，解決問(wèn)題的方法不夠成熟使問(wèn)題解決得不夠圓滿，導(dǎo)致班級(jí)在系里的排名靠后，自己也覺(jué)得很是傷心上火，我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生友耐心和愛(ài)心，多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友，爭(zhēng)取使班級(jí)名列前茅。

以上是我在這三次培訓(xùn)課所得的體會(huì)，以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望多多批評(píng)指正，感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝三位老師為年青教師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的演講，我在這次培訓(xùn)中獲益良多，我要努力做到最好，爭(zhēng)取盡快成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇八

勞動(dòng)教育是學(xué)校中一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)際勞動(dòng)中學(xué)習(xí)、鍛煉和實(shí)踐。作為高中生，我在高中勞動(dòng)教育培訓(xùn)中有著豐富的心得體會(huì)。下面，我將從培養(yǎng)實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、鍛煉耐心與細(xì)心、提高自信心和塑造健康人生五個(gè)方面闡述我的心得。

首先，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我實(shí)踐能力。在勞動(dòng)教育培訓(xùn)中，我們要?jiǎng)邮诌M(jìn)行各種實(shí)踐操作，如種植、編織、修補(bǔ)等。我曾親手種下了一株小小的茉莉花，辛苦地澆水、施肥、修剪，看著它在我手中茁壯成長(zhǎng)，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)和成就感。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了如何動(dòng)手、如何操作工具，不僅提高了我的實(shí)際操作能力，還培養(yǎng)了我面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)的解決能力。

其次，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作精神。在勞動(dòng)教育培訓(xùn)中，一項(xiàng)任務(wù)通常需要多人共同完成，這就要求我們要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在我參與的團(tuán)隊(duì)中，我們分工合作、相互協(xié)助。例如，在植樹(shù)造林活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)挖坑、埋土，而其他同學(xué)負(fù)責(zé)撒種、澆水。團(tuán)隊(duì)合作的成功離不開(kāi)每個(gè)人的努力和配合，不僅培養(yǎng)了我的合作能力，還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的重要性。

再次，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我的耐心與細(xì)心。在勞動(dòng)教育培訓(xùn)中，有些任務(wù)耗時(shí)較長(zhǎng)，比如編織手工、細(xì)致修復(fù)等。我曾參與了編織毛衣的活動(dòng)，起初，我覺(jué)得編織一件毛衣很簡(jiǎn)單，但是在實(shí)踐中，我才發(fā)現(xiàn)編織需要極大的耐心和細(xì)心，一顆針上的線頭稍有松懈，就可能導(dǎo)致整個(gè)毛衣失去美觀。通過(guò)這些細(xì)致入微的勞動(dòng)，我不僅鍛煉了我的耐心和細(xì)心，還讓我明白了一份耐心和細(xì)致對(duì)于勞動(dòng)的重要性。

此外，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我的自信心。在勞動(dòng)教育培訓(xùn)中，我們通過(guò)實(shí)際勞動(dòng)取得了成果，這為我們注入了自信感。在一次學(xué)校舉辦的做菜比賽中，我和我的團(tuán)隊(duì)?wèi){借合作與創(chuàng)新取得了優(yōu)異成績(jī)。我們用心準(zhǔn)備每道菜品，不斷嘗試與改進(jìn)，最終在眾多參賽隊(duì)伍中脫穎而出，獲得了第一名的好成績(jī)。這次比賽不僅讓我感受到了自己在勞動(dòng)中的能力，也讓我對(duì)自己有了更加堅(jiān)定的自信。

最后，勞動(dòng)教育培訓(xùn)塑造了我的健康人生觀。勞動(dòng)教育培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了勞動(dòng)技能，更學(xué)習(xí)了如何保持身心健康。比如，我們?cè)诜N植活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了植物對(duì)于環(huán)境的影響，了解到了樹(shù)木的重要性；在家政服務(wù)中，我們學(xué)習(xí)到了如何保持家庭衛(wèi)生和健康飲食等。通過(guò)這些勞動(dòng)教育培訓(xùn)，我明白了一個(gè)健康人生需要良好的身體狀況和環(huán)境，這一點(diǎn)對(duì)我今后的生活有著重要的指導(dǎo)意義。

總之，高中勞動(dòng)教育培訓(xùn)是我人生中寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)這些勞動(dòng)經(jīng)歷，我不僅培養(yǎng)了實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、耐心與細(xì)心、自信心，更塑造了健康人生觀。勞動(dòng)教育培訓(xùn)為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人。希望未來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們也能從勞動(dòng)教育培訓(xùn)中收獲成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇九

學(xué)校為了提高青年教師的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，舉辦了青年教師培訓(xùn)班。青年教師的培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。希望學(xué)校能把此項(xiàng)工作固定化、制度化、長(zhǎng)期化。而且要針對(duì)學(xué)校教師的實(shí)際情況，在培訓(xùn)模式上有所創(chuàng)新。

本學(xué)期青年教師培訓(xùn)從xxxx年10月19日開(kāi)始，至xxxx年1月7日結(jié)束，總共開(kāi)辦了三次講座，包括xxxx年10月19日楊新華主任的“教學(xué)反思教師進(jìn)步的階梯”、xxxx年11月12日崔敏主任的“如何適應(yīng)職業(yè)教育工作”、xxxx年1月7日張校長(zhǎng)的“多元智能理論及其應(yīng)用”。每個(gè)講座都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的，分別在各個(gè)方面講授了青年教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng)，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談，使年青教師認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，非常有利于青年教師的成長(zhǎng)和學(xué)校將來(lái)的發(fā)展。

我畢業(yè)來(lái)學(xué)校工作，以為做好教師的教書工作，只要對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起學(xué)校就行了。通過(guò)學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)，我了解到當(dāng)一個(gè)好教師并不容易。

首先是在理論課方面：教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話說(shuō)得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計(jì)劃，然后認(rèn)真進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系世紀(jì)，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時(shí)注意基本概念準(zhǔn)確，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問(wèn)題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。

其次是學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)任對(duì)口高考班(高三電(2)班)的班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)院的班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作，努力想要把班級(jí)工作做好，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。我所帶的班級(jí)參加高考的，高一高二不學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，不自覺(jué)不能吃苦最令我頭疼。我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自控能力，培養(yǎng)學(xué)生自育能力。重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同管好孩子。要使學(xué)生感到親切，可以信賴，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

我還認(rèn)識(shí)到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì)，教師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。

我作為一名年青教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo)，從心里熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認(rèn)真做好每一件事，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教一切問(wèn)題，每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會(huì)和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的記錄，著重調(diào)查研究，盡量堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書學(xué)習(xí)。在管理學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格認(rèn)真，寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你，而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你。

個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。張校長(zhǎng)的“多元智能理論”構(gòu)建多元成才學(xué)制體系將成為我們學(xué)校乃至職業(yè)教育的改革方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究探索，為學(xué)校的發(fā)展增添一份力。

二、自身存在的問(wèn)題和今后努力方向。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，雖然態(tài)度認(rèn)真，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，在各個(gè)方面都有不足之處。

(1)在教學(xué)方面。

在理論課講授知識(shí)時(shí)應(yīng)該多與學(xué)生互動(dòng)，注重教學(xué)設(shè)計(jì)，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，多了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，對(duì)學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴(kuò)寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，多講一些學(xué)生感興趣和對(duì)學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要爭(zhēng)取親自將每個(gè)實(shí)驗(yàn)多做幾遍，爭(zhēng)取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對(duì)今后工作有幫助的實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇十

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和高校招生競(jìng)爭(zhēng)的激烈，高中生們都在爭(zhēng)分奪秒地準(zhǔn)備著高考，以期望能進(jìn)入心儀的大學(xué)。然而，在這激烈的備考氛圍中，我們何不充分利用勞動(dòng)教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不僅可以培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，還可以增加一份鍛煉大腦和放松身心的機(jī)會(huì)。近期，我參加了一次高中勞動(dòng)教育培訓(xùn)，給我留下了深刻而難忘的印象。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，在這次高中勞動(dòng)教育培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能。在日常生活中，我們往往只是享受著父母的辛苦勞動(dòng)，并沒(méi)有親自動(dòng)手去做，這次培訓(xùn)讓我真正體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和重要性。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了修理自行車、剪裁衣物、制作園藝工具等等，這些技能不僅可以幫助我在生活中解決一些小問(wèn)題，還可以培養(yǎng)我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。而且，這些技能培訓(xùn)不僅僅是技術(shù)本身的學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)我們勤勞和自強(qiáng)不息的精神。

其次，這次勞動(dòng)教育培訓(xùn)讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)。平時(shí)，我們大部分的時(shí)間都是在課程學(xué)習(xí)和考試備考中度過(guò)，很少有機(jī)會(huì)去參加勞動(dòng)或者做一些自己喜歡的事情。而這次培訓(xùn)中，我可以充分發(fā)揮自己的興趣和特長(zhǎng)，例如，在園藝課上，我可以在花草中小心翼翼地修剪和澆水，觀察它們的成長(zhǎng)和變化，這種親手栽種并照顧的過(guò)程讓我感到非常愉快和放松。這種勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)讓我意識(shí)到，勞動(dòng)并不只是枯燥和辛苦的，它也可以是一種享受和滿足。

再次，勞動(dòng)教育培訓(xùn)讓我意識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和尊重。在這個(gè)擁有先進(jìn)科技的時(shí)代，我們習(xí)慣了沉浸在虛擬世界里，忽略了勞動(dòng)者為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。然而，在培訓(xùn)中，我們親自動(dòng)手去完成一些看似簡(jiǎn)單的工作，卻體驗(yàn)到了其中的艱辛和困難。這種體驗(yàn)讓我非常敬重那些辛勤付出的勞動(dòng)者，他們不論面對(duì)什么樣的困難和挑戰(zhàn)，都堅(jiān)守在自己的崗位上，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。勞動(dòng)者是社會(huì)的中流砥柱，沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，社會(huì)在經(jīng)濟(jì)和文化上都將無(wú)法正常運(yùn)行。

最后，這次勞動(dòng)教育培訓(xùn)讓我意識(shí)到勞動(dòng)與學(xué)業(yè)的平衡的重要性。在這備考的日子里，我們往往只關(guān)注學(xué)習(xí)和考試，忽視了勞動(dòng)對(duì)于我們身心的調(diào)節(jié)作用。而勞動(dòng)教育培訓(xùn)的參與讓我明白，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)可以緩解學(xué)習(xí)壓力，放松心情。特別是在培訓(xùn)過(guò)程中，除了學(xué)習(xí)實(shí)用的技能，我們還可以結(jié)識(shí)新的朋友，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受，這種交流和互助讓我感到心靈上的滿足和放松。勞動(dòng)與學(xué)業(yè)的平衡，不僅對(duì)于我們的身心健康有益，也可以提高我們的全面素質(zhì)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

總之，參加這次高中勞動(dòng)教育培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)用的技能、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和艱辛、理解勞動(dòng)的價(jià)值和尊重以及探索勞動(dòng)與學(xué)業(yè)的平衡，我不僅增強(qiáng)了自身的實(shí)踐能力，還樹(shù)立了正確的勞動(dòng)觀念和價(jià)值觀。因此，我相信，勞動(dòng)教育培訓(xùn)將在未來(lái)的日子里發(fā)揮更加重要的作用，讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)的同時(shí)，也能更好地感受和理解勞動(dòng)的魅力。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇十一

教師是天底下最光輝的職業(yè)，教師關(guān)系到千百萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系祖國(guó)的未來(lái)。在新課程改革背景下，作為教師要全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。只有熱愛(ài)教育事業(yè)，才能不斷提升自己的教育教學(xué)能力。每位教師都應(yīng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。工作中兢兢業(yè)業(yè)，不抱怨，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好沒(méi)一堂課。

第一天xx校長(zhǎng)用幽默的方式，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓教師生涯更美好以及教學(xué)無(wú)環(huán)節(jié)的實(shí)務(wù)操作智慧。讓我們?cè)谧畛醯钠瘘c(diǎn)上為自己的將來(lái)做一個(gè)規(guī)劃，做到早走一步、多走一步、再走一步，將是成功之路。在教學(xué)中做自己生命之舟的船長(zhǎng)。為我們分析崗位成才的路徑，提升人文素養(yǎng)的路徑，他的上課方式是我們值得學(xué)習(xí)的，幽默，案例結(jié)合，視頻結(jié)合，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能吸引學(xué)者認(rèn)真的學(xué)習(xí)，喜歡跟著老師走，很快的就接受所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)中要明確教學(xué)的目的，深入分析教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)的重難點(diǎn)，明確知識(shí)的邏輯關(guān)系，進(jìn)行教學(xué)方法設(shè)計(jì)。上課的操作智慧：

導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動(dòng)的產(chǎn)生---為學(xué)生而教。

師生互動(dòng)---為學(xué)生思維而教。

以思維為核心---為教學(xué)高層次思維而教。

第二天上午xx校長(zhǎng)用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術(shù)，她用很多教學(xué)實(shí)例給我們分析。教師的職業(yè)觀，學(xué)生觀。使我受益匪淺，知道作為一個(gè)教師的重要意義，在工作中要有滿足感，而獲得滿足感是從事自己認(rèn)為偉大的工作，教育事業(yè)就是一項(xiàng)偉大的工作。

xx老師用她生動(dòng)的語(yǔ)言為我們闡述了中學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)發(fā)展，使我認(rèn)識(shí)到作為教師必須要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，有效的教學(xué)，課堂是民主、開(kāi)放、科學(xué)，實(shí)施課堂：尊重、鼓勵(lì)、方法、創(chuàng)新、由易到深。不斷學(xué)習(xí)，提升自己教育教學(xué)能力。

第三天xx老師形象的為我們講解了培育踐行社會(huì)主義核心的價(jià)值觀。讓我對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)外有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在思想上加快腳步，跟上時(shí)代的步伐。下午xx老師用具體的案例為我們講解了中學(xué)生教育中的心理學(xué)智慧。知道高中生心理特點(diǎn)。高中生十大心理特點(diǎn)矛盾。

1.美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)。

2.濃厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀念淡薄。

3.心理閉鎖與渴求理解。

4.獨(dú)立意思與依賴心理。

5.情感與理智。

6.進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱。

7.信息視野擴(kuò)大與鑒別能力不強(qiáng)。

8.樂(lè)于助人與道德水準(zhǔn)不高。

9.興趣廣泛與興趣中心缺乏。

10.成才欲望與厭學(xué)心理。

了解了學(xué)生的心理特點(diǎn),有助于我們的教育教學(xué)。教師是“人類靈魂的工程師”，作為教師就不要辜負(fù)“人類靈魂師”這一光榮的稱號(hào)。作為教師必須要有敬業(yè)精神，充分認(rèn)識(shí)到教師工作意義，深深的熱愛(ài)自己的教育事業(yè)。熱愛(ài)自己所教的學(xué)科，除此還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，靈活的運(yùn)用教材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升自己教育教學(xué)水平。有句話“給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水”，因此教師不斷給自己充電，夯實(shí)基本功，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。需要教師終生學(xué)習(xí)?；畹嚼稀W(xué)到老。

在這次培訓(xùn)中讓我還認(rèn)識(shí)到一個(gè)好老師必須十分重視“言傳身教”，以自身的行為去影響學(xué)生，成為學(xué)生的表率，教師的一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體。另外教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，主動(dòng)去與學(xué)生交流，了解學(xué)生，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

在今后的教育教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，鉆研教材認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶每?，上好每一堂課，用愛(ài)的語(yǔ)言去傳播知識(shí)，用行動(dòng)來(lái)規(guī)范學(xué)生行為。用心去滋潤(rùn)，用汗水去灌溉，不斷學(xué)習(xí)，提升自己教育教學(xué)能力，做一個(gè)讓孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)放心的好老師。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇十二

高中生物教育培訓(xùn)是一門相對(duì)較難的學(xué)科，需要理解許多重要的概念和理論，并且需要掌握一定的實(shí)驗(yàn)技巧。許多學(xué)生想要提高他們?cè)谶@一領(lǐng)域的技能和知識(shí)，因此參加了高中生物教育培訓(xùn)。在這篇文章中，我們將分享自己在這一領(lǐng)域所學(xué)到的各種體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：正面經(jīng)驗(yàn)分享。

在高中生物教育培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)可以用過(guò)去三年的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最棒的。這個(gè)階段貫穿著我們的人生并提供關(guān)于世界的許多見(jiàn)解。我們一般是集體與教師進(jìn)行理論研究，之后比較成功例子的實(shí)際研究，培養(yǎng)了我們的研究意識(shí)和方法。

第三段：反面經(jīng)驗(yàn)分享。

盡管這門課程在培養(yǎng)我們的知識(shí)和技能方面極為重要，但有時(shí)我們會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己難以理解某些概念或理論，有時(shí)需要反復(fù)學(xué)習(xí)和操練才能掌握。另外，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的困難也是不可避免的，因?yàn)橛袝r(shí)需要在不太熟悉的操作環(huán)境下工作。

第四段：我的收獲。

盡管經(jīng)驗(yàn)是有好有壞，但我學(xué)到了很多重要的東西。首先，我意識(shí)到了理解概念和理論的重要性，并學(xué)會(huì)了如何習(xí)得它們。其次，在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)研究需要漫長(zhǎng)而縝密的過(guò)程，也使我更有耐心。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我曾以為的，并且發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這門課程非常感興趣。

第五段：我的建議。

對(duì)于正在考慮參加高中生物教育培訓(xùn)的學(xué)生，我建議珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。在實(shí)際學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中，需要細(xì)心，勤奮，充滿好奇，并全心全意地投入到這一過(guò)程中。此外，我也建議學(xué)生與其他參與者和教師緊密聯(lián)系并盡可能多地交流，這將會(huì)使你更多地受益。最后，認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的能力和深度不斷增長(zhǎng)，而你所獲得的受益將持續(xù)一生。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇十三

高中教育培訓(xùn)是每名高中生都經(jīng)歷過(guò)的重要階段。在這個(gè)階段，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題、思考和創(chuàng)新的能力。從我的個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看，高中教育培訓(xùn)為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)和發(fā)展的平臺(tái)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)高中教育培訓(xùn)的體會(huì)和感受。

首先，高中教育培訓(xùn)給我提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間。在高中，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種學(xué)科，包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等。每個(gè)學(xué)科都帶給我全新的知識(shí)和思考方式。通過(guò)學(xué)習(xí)這些學(xué)科，我逐漸形成了全面發(fā)展的思維模式，能夠從不同角度去思考和解決問(wèn)題。高中教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容使我成為了一個(gè)有著廣泛知識(shí)背景的人。

其次，高中教育培訓(xùn)提供了豐富的活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。在高中，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，還有機(jī)會(huì)參加各種實(shí)踐活動(dòng)和課外競(jìng)賽。這些活動(dòng)和競(jìng)賽鍛煉了我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我曾參加過(guò)學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)與其他學(xué)生的交流和競(jìng)爭(zhēng)，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平，還收獲了友誼和快樂(lè)。這些活動(dòng)為我們提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)，鼓勵(lì)我們積極參與社會(huì)和學(xué)校的發(fā)展。

此外，高中教育培訓(xùn)還重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在高中，學(xué)校為我們提供了豐富的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織。我曾加入學(xué)校的科技社團(tuán)，通過(guò)參與科技相關(guān)的項(xiàng)目和研究，我學(xué)到了實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新的方法。這種綜合素質(zhì)培養(yǎng)使我不僅僅是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，還是一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

不過(guò)，高中教育培訓(xùn)也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。一方面，學(xué)習(xí)壓力很大。高中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是成績(jī)，學(xué)生們需要英語(yǔ),數(shù)學(xué),物理,化學(xué)等學(xué)科名詞量大，理解需要深度,記憶需要牢固等等,還要選拔高考,這些都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了很大的壓力。另一方面，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)生們需要培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，參加各種各樣的活動(dòng)，例如課外輔導(dǎo)班、興趣班、培訓(xùn)班等，這也給學(xué)生增加了額外的負(fù)擔(dān)。

總結(jié)起來(lái)，高中教育培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段充實(shí)而難忘的時(shí)光。它不僅提供了全面的學(xué)科知識(shí)，還培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和創(chuàng)新的能力。通過(guò)參加各種實(shí)踐活動(dòng)和課外競(jìng)賽，我不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。雖然面臨著學(xué)習(xí)壓力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，但我相信通過(guò)高中教育培訓(xùn)，我已經(jīng)為自己的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將懷著對(duì)高中教育培訓(xùn)的感激之情，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇十四

高中勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的重要途徑，通過(guò)勞動(dòng)教育，學(xué)生可以從中感受到勞動(dòng)的辛苦和樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的意識(shí)。在參加高中勞動(dòng)教育培訓(xùn)的過(guò)程中，我深受教育和啟發(fā)，不僅積累了豐富的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，也體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。下面我將從以下幾個(gè)方面介紹我在高中勞動(dòng)教育培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先，參加高中勞動(dòng)教育培訓(xùn)，我深刻感受到了勞動(dòng)的重要性。通過(guò)親身參與勞動(dòng)，我體會(huì)到了勞動(dòng)所帶來(lái)的成就感和滿足感。在農(nóng)作業(yè)中，我和同學(xué)們一起下地播種，伴隨著小麥一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我倍感自豪；在手工制作中，我親手完成了一個(gè)漂亮的木質(zhì)書架，看到它在家中耀眼的存在，我感到非常自豪。這些勞動(dòng)給我?guī)?lái)了很大的滿足感，也讓我明白了勞動(dòng)的意義在于創(chuàng)造美好的未來(lái)。

其次，高中勞動(dòng)教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在勞動(dòng)中，我們必須與他人合作，共同解決問(wèn)題。只有團(tuán)隊(duì)合作，才能提高工作效率，解決各種難題。在種植農(nóng)作物中，我們需要協(xié)調(diào)配合，分工合作，才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們需要相互幫助，共同進(jìn)步，才能建設(shè)一個(gè)更加和諧的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且明白了只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，就能取得更好的成績(jī)。

另外，高中勞動(dòng)教育培訓(xùn)提高了我解決問(wèn)題的能力。在勞動(dòng)中，我們必須面對(duì)各種問(wèn)題，例如如何使用工具，如何調(diào)整種植的水量、溫度等。通過(guò)這些問(wèn)題的解決過(guò)程，我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的能力和獨(dú)立思考的能力。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我可以通過(guò)自己的努力和思考去解決，而不是依賴他人。這樣的經(jīng)歷讓我在面對(duì)其他問(wèn)題時(shí)，也能更加從容和自信地解決。

最后，高中勞動(dòng)教育培訓(xùn)讓我懂得了勞動(dòng)的辛苦和付出的價(jià)值。在勞動(dòng)中，我親身感受到了勞動(dòng)的辛苦和耐力的重要性。例如，在深耕時(shí)，我需要彎腰駝背，長(zhǎng)時(shí)間地勞作，而最后收獲卻不一定能夠立竿見(jiàn)影；在制作手工品時(shí)，我需要反復(fù)修整、琢磨，才能完成一個(gè)完美的作品。這些經(jīng)歷讓我懂得了付出的價(jià)值，懂得了勞動(dòng)不是輕松的，只有付出辛勤努力，才能獲得真正的成就。

總結(jié)起來(lái)，高中勞動(dòng)教育培訓(xùn)給予我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。我不僅學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決和付出的價(jià)值。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我前進(jìn)的動(dòng)力和支撐，讓我更加勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。高中勞動(dòng)教育培訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了不少，也讓我懂得了勞動(dòng)的意義。我相信，在未來(lái)的勞動(dòng)中，我會(huì)更加用心去努力，不斷提升自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇十五

在中國(guó)，高中家庭教育的重要性日益凸顯。為了提升孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)和未來(lái)發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇參加家庭教育培訓(xùn)課程。我也是其中之一。通過(guò)參加高中家庭教育培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于教育的理論知識(shí)，還深刻地體會(huì)到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。

第二段：理念的啟示。

在家庭教育培訓(xùn)中，我最深受益的是理念的啟示。在過(guò)去，我對(duì)家教的理念局限在“成績(jī)第一”的觀念上，忽略了培養(yǎng)孩子的綜合發(fā)展。然而，在家教培訓(xùn)中，我學(xué)到了教育應(yīng)該是全面的，要注重培養(yǎng)孩子的品德、情感和社會(huì)能力。家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。培訓(xùn)課程中的案例分析和討論讓我認(rèn)識(shí)到了自己在家庭教育中犯下的一些錯(cuò)誤，從而改正了這些錯(cuò)誤，更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

第三段：方法的指導(dǎo)。

家庭教育培訓(xùn)還教給了我很多關(guān)于教育方法的指導(dǎo)。在過(guò)去，我常常采取嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，但往往收效甚微。通過(guò)家教培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了更加科學(xué)有效的教育方法。其中最重要的一點(diǎn)是要與孩子建立良好的溝通，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。我學(xué)會(huì)了如何用正確的方式與孩子進(jìn)行對(duì)話，如何以開(kāi)放的心態(tài)傾聽(tīng)孩子的心聲。我開(kāi)始鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題，并引導(dǎo)他們自己尋找答案。這樣的教育方式不僅提升了孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，還培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力。

第四段：困惑的解答。

在家庭教育培訓(xùn)中，我也解決了一些困擾我多年的問(wèn)題。比如，孩子的焦慮和壓力問(wèn)題。通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)師的指導(dǎo)，我學(xué)習(xí)到了幫助孩子放松心情、減輕壓力的方法。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用激勵(lì)和鼓勵(lì)的方式來(lái)引導(dǎo)孩子面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。此外，培訓(xùn)中還有許多家長(zhǎng)與我分享了他們?cè)诩医踢^(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法，讓我受益匪淺，對(duì)于我解決問(wèn)題時(shí)的思路提供了很多啟示。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)高中家庭教育培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。家庭對(duì)于孩子的影響是不可替代的。培訓(xùn)課程不僅讓我對(duì)家庭教育的理念有了新的認(rèn)識(shí)，還教給了我許多實(shí)用的教育方法和解決問(wèn)題的技巧。我相信一定會(huì)成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，能夠更好地引導(dǎo)和教育自己的孩子。我希望將來(lái)有更多的家長(zhǎng)能夠重視家庭教育的重要性，參加家庭教育培訓(xùn)課程，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo)和支持。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇十六

高中生物教育培訓(xùn)是提高學(xué)生生物素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)生能夠加深對(duì)生命科學(xué)的理解，提高科學(xué)的意識(shí)和思維能力，為日后的學(xué)業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。在高中生物教育培訓(xùn)中，學(xué)生不僅可以學(xué)到基礎(chǔ)的生物知識(shí)，更能夠了解生物學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。

在我參加的高中生物教育培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的生物知識(shí)，如細(xì)胞構(gòu)成、生物分類、基因及遺傳等。這些知識(shí)需要不斷的重復(fù)學(xué)習(xí)和熟記，才能夠真正了解和掌握。其次，我們還學(xué)習(xí)了生物學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用，比如農(nóng)業(yè)種植、新藥研發(fā)等方面。通過(guò)這些實(shí)例，我們更深入地了解到科學(xué)技術(shù)與生活的聯(lián)系。

高中生物教育培訓(xùn)以理論為基礎(chǔ)，以實(shí)踐為重點(diǎn)，旨在提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。在培訓(xùn)中，老師們采取了多種教學(xué)方法，如板書講解、互動(dòng)問(wèn)答、小組討論等，使學(xué)生能夠充分參與，并積極思考和合作。此外，生物教育培訓(xùn)還通過(guò)參觀實(shí)驗(yàn)室、實(shí)地考察等方式，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

在高中生物教育培訓(xùn)中，我們認(rèn)為，老師們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方式。此外，學(xué)生需要更多的機(jī)會(huì)去接觸實(shí)際的生物實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用，以提高自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生也應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與其中，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)成效。

第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。

高中生物教育培訓(xùn)是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，在其中學(xué)生也需要充分的參與和自我提升。未來(lái)，我們期待更加優(yōu)質(zhì)的生物教育培訓(xùn)，能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生了解生物科學(xué)和實(shí)際應(yīng)用，也希望學(xué)校和老師們可以進(jìn)一步完善培訓(xùn)內(nèi)容和方式，為學(xué)生提供更好的支持。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)高中篇十七

新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，而綜合能力的培養(yǎng)要靠教師集體智慧的發(fā)揮。因此，必須改變教師之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象，教師必須學(xué)會(huì)與他人合作，與不同學(xué)科的教師打交道。例如，在研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生將打破班級(jí)界限，根據(jù)課題的需要和興趣組成研究小組，由于一項(xiàng)課題往往涉及到語(yǔ)文、地理、歷史等多種學(xué)科，需要幾位教師同時(shí)參與指導(dǎo)。教師之間的合作，教師與實(shí)驗(yàn)員、圖書館員之間的配合將直接影響課題研究的質(zhì)量。在這種教育模式中，教師集體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合顯得尤為重要。

新課程呼喚綜合型教師，這是一個(gè)非常值得注意的變化。多年來(lái)，學(xué)校教學(xué)一直是分科進(jìn)行的，教師的角色一旦確定，不少教師便畫地為牢，把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中，不再涉獵其他學(xué)科的知識(shí)：教數(shù)學(xué)的不研究數(shù)學(xué)在物理、化學(xué)、生物中的應(yīng)用，教語(yǔ)文的也不光顧歷史、地理、政治書籍。這種單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新課程的需要。

在未來(lái)的新課程中，將出現(xiàn)課程資源的概念。課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，是保證新課程實(shí)施的基本條件。學(xué)校和教師應(yīng)該成為課程資源開(kāi)發(fā)的重要力量，教科書不應(yīng)該也越來(lái)越不可能成為惟一的課程資源了。那么，哪些是課程資源呢?目前可以利用的主要有三部分：一是校內(nèi)的課程資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書館及各類教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐基地;二是校外的課程資源，包括圖書館、博物館、展覽館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊(duì)、科研院所等廣泛的社會(huì)資源及豐富的自然資源;三是信息化課程資源，如校內(nèi)信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用，校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)資源等。

課程資源需要教師去組織、去開(kāi)發(fā)、去利用，教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為教育教學(xué)服務(wù)。教師還應(yīng)該成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生走出教科書，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。