我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦學(xué)科競賽學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)一
在這一個學(xué)期里,思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高。
二、教學(xué)工作
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
作為一名新的初中信息技術(shù)的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。認真制定計劃,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好匯報課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以熱情、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。
通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于授課時間較短,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。顧及面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)速度可能慢些。
本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級5個班、認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
初中信息技術(shù)的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。認真制定計劃,認真?zhèn)湔n和
教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好匯報課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以熱情、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。
全面運用信息教學(xué)設(shè)施,實現(xiàn)教育教學(xué)信息化
1、微機教學(xué)全面到位。本學(xué)期初,微機室40臺學(xué)生機全部得到合理應(yīng)用,讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。
2、啟用電子備課室,為教師學(xué)習(xí)、工作兩不誤
本學(xué)期,我校啟動了電子備課室并接入光纖,40臺電腦全部正常工作,給我校教師提供了上網(wǎng)學(xué)習(xí)和進行電子備課的平臺。同時,配備了激光打印機和臺式復(fù)印機,為我校辦公自動化提供了有力保障。
3、多媒體教學(xué)工作有序開展
本學(xué)期,我校繼續(xù)進行遠程教育信息接收與教學(xué),完全利用遠程教育帶來的便利,讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法。多媒體教室通過音視頻方式的教學(xué),使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階,即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,開拓了學(xué)生求知范圍。
三、今后的努力方向
1、繼續(xù)加強信息化教育教學(xué),不斷提高教師自身修養(yǎng),緊跟時代發(fā)展步伐,與時俱進的進行多媒體教學(xué)工作。
2、增加計算機課外活動,對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn),提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,將學(xué)生對計算機的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。
5、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,多組織一些計算機教學(xué)和培訓(xùn)活動,使教師和學(xué)生們在工作、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長,繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我校肩負的神圣歷史使命。
推薦學(xué)科競賽學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)二
在履職期間,先后擔(dān)任過語文教師、數(shù)學(xué)教師、自然教師、音樂教師、班主任、教研組長、教導(dǎo)主任等職務(wù)。從參加工作以來我始終遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平;由于工作扎實,表現(xiàn)良好,在**年和**年的履職考核中,被考核為優(yōu)秀;**年和**年教師節(jié),連續(xù)被**縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師。
1、政治思想
我認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀;認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);堅決貫徹黨的教育方針,熱愛黨的教育事業(yè),全身心投入到教育事業(yè)中,始終堅持以育人為本,全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)。在思想上,積極靠近黨組織,在學(xué)習(xí)中提高對黨的認識。愛崗敬業(yè),教書育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺遵守了社會公德、嚴于律己。
2、師德修養(yǎng)
作為一名人民教師,不僅要加強政治理論學(xué)習(xí),不斷改造世界觀,而且要熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),為發(fā)展教育事業(yè)而精誠奉獻精神。參加工作九年來,我一直堅持著這些信念,始終奮斗在教學(xué)第一線,一直以一名優(yōu)秀小學(xué)教師的標(biāo)準來要求自己、衡量自己,嚴格按照教師行為規(guī)范約束自己,以學(xué)校的辦學(xué)理念和教書育人為準則,一步一個腳印、穩(wěn)踏實地的工作。熱愛學(xué)生,言傳身教,無私奉獻,為學(xué)校培養(yǎng)棟梁之才。我熱愛自己的工作崗位,努力鉆研業(yè)務(wù),通過各種學(xué)習(xí)提高自身能力,以達到教學(xué)崗位所具備的素質(zhì)。多年來堅持以高尚情操來感染學(xué)生,以和諧的師生環(huán)境來陶冶學(xué)生,以豐富的知識哺育學(xué)生,以滿腔熱情來關(guān)愛學(xué)生。
九年多的教學(xué)工作使我感覺到對學(xué)生的愛必須以理解、尊重和信任為基礎(chǔ),以愛動其心、以嚴導(dǎo)其行。始終堅持為人師表。學(xué)高為師,身正為范。能夠做到各方面嚴格要求自己,做到為人正直,心胸開闊,待人接物,出于公心。始終堅持不斷進取,努力在教學(xué)實踐中將理論和實踐相結(jié)合,不斷創(chuàng)新、勇于探索,以適應(yīng)形勢需求。在不斷進取中通過學(xué)習(xí)來完善自我,始終堅持團結(jié)協(xié)作。教育的作用之一是教會學(xué)生學(xué)會“共處”,而“共處”基礎(chǔ)是合作,作為一名教師的我樂于合作,善于合作,珍重合作。與學(xué)生、家長、教師都能很好相處,達到工作所需要的環(huán)境,在工作中能和每位教師和睦相處,精誠團結(jié),共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。
我積極參與教育教學(xué)改革,學(xué)習(xí)新課程改革理論,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我積極的去聽其他老師的課,向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。努力讓每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,我任教的班級,學(xué)生成績明顯上升,每次考試成績均居本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)同學(xué)科前列,得到了師生的好評。
我能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。
從教九年來,我先后當(dāng)過班主任、語文教研組長、數(shù)學(xué)教研組長、教導(dǎo)主任。無論在哪個職位上,我都認真的按照崗位職責(zé)要求來完成工作。特別是我20xx年11月份接手賀六完小教導(dǎo)主任工作以來,我嚴格按照優(yōu)秀教導(dǎo)主任的標(biāo)準來要求自己。努力做到甘于奉獻,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作。
(一)身正為范,給校長當(dāng)好助手
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃,并組織實施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
(二)求真務(wù)實,努力工作
幾年來,我緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準的要求,盡量開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,做到考核公正、公平,獎罰分明;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
我利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí),用理論武裝自己,用文史知識涵養(yǎng)大腦,努力做學(xué)習(xí)型教師。參加了高等教育漢語言文學(xué)專業(yè)自學(xué)考試,并于20xx年12月取得??飘厴I(yè)證,現(xiàn)繼續(xù)參加本科段的考試。不斷自學(xué)計算機常識,做到能自己設(shè)計課件,能熟練的使用常用的軟件。每個學(xué)年都到雙江進修學(xué)校培訓(xùn)繼續(xù)教育;**年7月至**年7月參加了園丁工程中小學(xué)骨干教師市級培訓(xùn),成績合格;**年7月至**年7月參加了云南省首批農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn),成績合格;**年11,參加了**市中小幼教務(wù)主任綜合素質(zhì)培訓(xùn),成績合格。
一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)部門的充分肯定。任教以來,在我的努力和上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,工作中取得了良好的成績,我所任教的班級,多次在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅,并在全縣也成績突出。我撰寫的教學(xué)設(shè)計《**》、《**》和《**》分別獲得了市級二等獎、三等獎和一等獎;我撰寫的論文《**》獲省級三等獎;**年和**年的教師節(jié),連續(xù)被**縣委縣政府表彰為 優(yōu)秀教師。
雖然在這期間我取得了一些成績,但這些都已成為了過去,我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。以后將往以下方面改進自己:
1、 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,進一步全面提高自身素質(zhì)能力。同時帶動提高本校教師的教學(xué)水平。
2、積極參與課題研究,提高本校教師論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認真地組織開展家訪工作,想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課難題。努力找到轉(zhuǎn)化后進生的方法。
4、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段,提高自己的電教水平。同時組織本校教師有計劃的學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識,做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學(xué)。
驀然回首,走過的這一小段路程,成績與缺點并行。在我改正缺點的同時,我又在逐漸完善。在回首教師的生涯時,腦海中浮現(xiàn)出我的學(xué)生時,我又感驕傲,感受到我人生價值。在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,揚長補短,不斷努力。爭取把工作做得更好,使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
推薦學(xué)科競賽學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)三
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,遵循教科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則,把解決教學(xué)中的實際問題作為研究重點,把促進教師專業(yè)成長作為歸宿,圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞,以教研促進教學(xué)質(zhì)量提高為中心,努力追求教研形態(tài)的“多元化”,提升學(xué)校教科研水平。
1、進一步深入學(xué)習(xí)課程改革理論,全員參加理論培訓(xùn),在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展“有效備課”和“高效課堂”專題研究,力爭使研究成果校本化、信息化,能有效服務(wù)于教學(xué)。
2、加強課題實驗的研究,加強《激勵學(xué)生主動參與教學(xué)模式》、《語文本體改革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)案例研究》成果的推廣與應(yīng)用,深入開展《全國小學(xué)語文發(fā)展與創(chuàng)新教育研究》、劍橋英語及省“十五”課專題研究與推廣工作,力爭出成效。
3、以提高教師專業(yè)素質(zhì)為重點,有計劃、有目的、有步驟地組織教師進行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),力求做到每日學(xué)習(xí)一點、每周研究一點、每月體會一點、每學(xué)期總結(jié)一點,不斷提高教師的業(yè)務(wù)理論水平和教育教學(xué)水平。
4、堅持兩個立足點:立足課堂,立足師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。立足課堂即為研究始于課堂,教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量,在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù),成為推動基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索、歸納教育教學(xué)規(guī)律,提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格,帶動學(xué)校整體質(zhì)量提高,成為教師專業(yè)成長的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動力。
5、以網(wǎng)絡(luò)為平臺,進一步開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,促進教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。
(一)加強理論學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強校本培訓(xùn)。教師專業(yè)水平的高低,直接影響教師的教學(xué)水平。學(xué)校將采取措施加強對教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo):一是通過專家講座、示范課、個別輔導(dǎo),增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平;二是發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用;三是充分發(fā)揮師徒結(jié)對的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進行全方位的指導(dǎo),提高青年教師的水平;四是繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織組織老師們認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,通過說課評課,開展教學(xué)沙龍,觀看優(yōu)秀課例等形式,從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)水平。五是盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機會,提高教師教科研水平。
2、以強化“教學(xué)反思”為主要抓手,推進行動研究的創(chuàng)新。
“教學(xué)反思”是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的高效途徑,是教師成為研究者的有效方式。我校在本學(xué)期推進“教學(xué)反思”過程中,要引導(dǎo)教師體現(xiàn)“教學(xué)反思”的“有效性、實踐性、指導(dǎo)性、問題性”特征,在理論學(xué)習(xí)、實踐與寫作三者結(jié)合上促進教師專業(yè)發(fā)展,要加強教學(xué)反思研究的指導(dǎo)與推廣,使教科研與課堂教學(xué)一體化,通過校本研究制度建設(shè)催生“教師即研究者”的繁榮狀態(tài)。
(二)規(guī)范課題研究,強化過程管理。
1、圍繞課題抓科研。
抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作,對學(xué)校現(xiàn)有課題進行規(guī)范管理。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手,出成果、出影響。在強化課題過程管理的同時,組織課題承擔(dān)者按實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實踐,邊研究,邊總結(jié),不斷探索,并上升為理論,使課題研究早出成果,多出成果。
2、圍繞教研抓科研。
不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,搞好科研促教學(xué)”的思想,充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用,使課題研究做到基于教育教學(xué),帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期,我們繼續(xù)緊扣“有效備課”“高效課堂”踏實穩(wěn)健地開展研究,把課題研究與教學(xué)結(jié)合起來,并把科研工作與主體化校本教研有機結(jié)合起來,提倡每位教師進行小課題研究,凸顯教、研、訓(xùn)一體化的科研理念。
3、圍繞推廣抓科研。
進一步加強科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作,學(xué)校對老師研究的科研成果或他人研究的有價值成果制定推廣方案并認真實施,及時將成果應(yīng)用于教學(xué)實踐,并定期進行成果轉(zhuǎn)化效益評價,使科研成果效益最大化。
(三)立足常規(guī)教學(xué),促進課堂高效
課堂是師生共在的精神生活,師生應(yīng)在課堂中成長。繼續(xù)構(gòu)建“高效課堂”是本學(xué)年教學(xué)教研工作的頭等大事。
1、圍繞課堂建設(shè)抓管理??朔R?guī)管理中只“管”不“理”的現(xiàn)象,探索常規(guī)管理的規(guī)律。以課堂為中心,抓住集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行督導(dǎo)。
(1)對集體備課,要采用分管領(lǐng)導(dǎo)深入?yún)⑴c與全面檢查相結(jié)合的辦法進行管理,提高實效。
(2)課堂教學(xué)管理讓看“兩課”(推門課和先行課)成為習(xí)慣,動態(tài)和靜態(tài)結(jié)合、互補開展工作。
(3)對作業(yè)設(shè)置及批改的檢查重分散抽查,輕突擊檢查。
(4)加強對綜合學(xué)科的教學(xué)管理。
(5)科室和年級組整合,成立“大教學(xué)處”,條塊結(jié)合實行團隊管理。
2、聚焦課堂關(guān)鍵做研究。
(1)研究提高集體備課實效。通過調(diào)研,發(fā)現(xiàn)部分集體備課沒有根本落到實處,有名無實,沒能集集體之智慧,創(chuàng)備課之高效與實效。新的一學(xué)年要努力探索行之有效的集體備課管理辦法,以典型課例的.集體備課為突破口開展集體備課的研究。
(2)研究提升小組合作力。隨著課堂教學(xué)改革的深入,小組建設(shè)中的合作“假熱鬧”、分組隨意、無效合作、評價失衡、影響學(xué)習(xí)進度、組長作用發(fā)揮不到位、合作淺嘗輒止、組員不愿意合作等問題會逐漸暴露。要加強小組建設(shè)研究,展示成功的小組建設(shè)、總結(jié)成功經(jīng)驗,開展小組建設(shè)展示會、經(jīng)驗交流會等活動,促進小組建設(shè),提升小組的合作力。
(3)研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用。研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用,形成方便大多數(shù)人稍作修改就可以使用的導(dǎo)學(xué)案,開展優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案的評比活動,提升導(dǎo)學(xué)案編寫和使用的實效性。
(4)研究如何掌控課堂流程。開展經(jīng)典課例打造和案例研究活動,用經(jīng)典課例引導(dǎo)教師掌握“探究交流,當(dāng)堂反饋”課堂的操作流程。
(5)創(chuàng)造而富有實效地開展好“課內(nèi)比教學(xué)”工作,以此為載體,展示課堂,研究課堂,提升課堂。
(6)加強階段性成果的整理和推廣。在課堂建設(shè)的活動過程中,注重積累優(yōu)秀的案例,總結(jié)形成階段性成果,加以推廣。
(7)完善校本資源平臺建設(shè),為師生提供信息資源,促進教師教和學(xué)生學(xué)的高效率、高水平。設(shè)計、建設(shè)包括九個學(xué)科的教學(xué)資源平臺(包括九個學(xué)科1—12冊教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資料、作業(yè)設(shè)計、參考課件、單元把關(guān)題、期中期末試題、競賽試題、教學(xué)反思、教學(xué)論文等內(nèi)容),形成系列與體系。
推薦學(xué)科競賽學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)四
1.嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,學(xué)校安全管理制度,認真執(zhí)行坐班制,不遲到、早退,不擅離崗位,遇特殊情況外出,及時掛牌通知。
2.樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,認真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)大綱和教材,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力勤奮地學(xué)習(xí)和工作,及時了解教學(xué)進度,安排好切實可行的實驗計劃,并協(xié)同教師認真落實各種實驗聯(lián)系單制度,確保100%的實驗開出率。認真領(lǐng)會實驗要求,做好學(xué)生實驗的各項準備工作,幫助教師做好演示實驗。
3.全面負責(zé)一個學(xué)科的實驗室管理工作,儀器室要保持整潔,儀器陳放整齊規(guī)范,儀器帳物清楚規(guī)范,做到帳帳、帳物相符,并認真做好儀器添置、申報、驗收、上帳,及時做好儀器的清點、報損、一般的維修保養(yǎng)等有關(guān)工作。
4.做好每學(xué)期的儀器自查,每年一次清查登記、造冊工作,并與總財產(chǎn)核對一次,保證正確無誤。
5.積極參加教研活動,及時向教師介紹新儀器、新實驗,認真做好實驗室、儀器室的安全保衛(wèi)工作,管好各樓道大門。
6.嚴格遵守實驗室管理制度,安全實行專人負責(zé),切實做好水、火、電等安全防范工作,及時管好實驗樓樓道的電燈。危險藥品有專人負責(zé),專柜保存使用,杜絕事故的發(fā)生,為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
7.做好衛(wèi)生保潔工作。
8.積極配合課外小組活動,做好各項有關(guān)工作。
9.完成教導(dǎo)主任、校長交給的其他工作,完成教委儀器站布置的各項工作。
(一)儀器使用辦法:
1.演示需要儀器,早三天通知,并填好實驗預(yù)約通知單,分組實驗早一個星期通知,并填好實驗預(yù)約通知單,演示實驗儀器用后及時歸還到儀器室(分組實驗儀器安排好后,通知上課老師)。做好實驗后,通知實驗教師收回儀器并驗收。
2.教師演示和學(xué)生實驗過程,應(yīng)嚴格注意安全,使用危險藥品時必須先經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準,正確配置,教師與實驗教師一起稱出數(shù)量,填好物品使用單,用后必須及時回收清理,并在物品使用單上寫明回收數(shù)量情況等。
3.學(xué)校儀器一律不許隨便拆裝,如確實需拆裝時,應(yīng)說明理由,由學(xué)校批準。拆裝后并按時復(fù)原。貴重精密儀器應(yīng)報請上級批準。
4.教師要教育學(xué)生嚴格遵守實驗制度,并要求學(xué)生愛護儀器財物,保持實驗室整潔。
(二)借用制度:
1.校外借用儀器須由領(lǐng)導(dǎo)批準。
2.校內(nèi)教工因工作需要,需借用儀器、工具,要有借條。
3.本組教師用工具要有借條。
(三)賠償制度:
1.教師做實驗時如損壞儀器,須說明原因并向?qū)嶒灲處煹怯?。凡因工作不負?zé)任而損壞者,要負責(zé)賠償。
2.學(xué)生實驗時,凡不按實驗規(guī)章行事或任意破壞損壞儀器者,除教育批評外,需上報教導(dǎo)處,并酌情賠償。
(四)管理制度:
1.自購及下?lián)軆x器須及時分類登記。
2.儀器應(yīng)經(jīng)常保持整潔,每學(xué)期清點一次。如有缺少,及時查明原因。
3.配合各科教師保管儀器。如有破損及時維修,每年暑假檢修一次。
4.每年與校總務(wù)處財產(chǎn)保管員核對一次,做到帳帳相符,帳物相符,以防止危險物品丟失。
5.對有毒和易燃易爆的實驗藥品要嚴格管理和存放。
6.禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃易爆的物品進入實驗室,在沒有教師允許的情況不準使用明火。
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