最新兒童重癥及急救心得體會(huì)范本(通用20篇)

心得體會(huì)是在個(gè)人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中的總結(jié)和思考，具有一定的主觀性。寫總結(jié)時(shí)要用客觀的角度對(duì)待自己的經(jīng)歷，避免過于主觀。如果你正在寫心得體會(huì)，可以參考以下范文，找到合適的寫作思路。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇一

自己的孩子或者身邊的小朋友突然生病、出現(xiàn)意外傷害時(shí)，身為家長(zhǎng)或者看護(hù)人員的我們必須掌握一些基本的急救方法，才能有效的幫助他們度過危機(jī)。為了更好地學(xué)習(xí)和掌握兒童急救方法，我參加了一次針對(duì)小學(xué)生父母的急救課程，并在課程中學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)的知識(shí)和技能，這對(duì)我以后在兒童急救時(shí)有很大的幫助。

第二段：課程內(nèi)容簡(jiǎn)介。

這次兒童急救課程主要包含了幾個(gè)方面的內(nèi)容：首先，講解了兒童窒息的原因及應(yīng)對(duì)方法，包括如何進(jìn)行急救呼吸和胸外心臟按壓；其次，講解了兒童骨折和皮外傷時(shí)如何立即應(yīng)對(duì)，比如可以進(jìn)行包扎和固定傷處，不使其傷情進(jìn)一步惡化；最后，聚焦于心肺復(fù)蘇等高級(jí)救治的基本操作，保證家長(zhǎng)們?cè)诓煌闆r下進(jìn)行快速有效的救助。

第三段：學(xué)習(xí)收獲體會(huì)。

在整個(gè)過程中，這些專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員不僅把理論知識(shí)的講解做到了深入淺出，而且還帶領(lǐng)我們逐一實(shí)踐，讓我們對(duì)急救措施有了更直觀的感受。比如，在模擬場(chǎng)景中，我們練習(xí)了如何對(duì)窒息的兒童進(jìn)行搶救呼吸和按摩，學(xué)到了相關(guān)的生命體征指標(biāo)以及作為急救者在緊急情況下遵守的安全注意事項(xiàng)。在練習(xí)中，我逐漸掌握了急救的基本技巧，所以我更加自信，如果有緊急情況下知道如何及時(shí)選擇正確的急救方法。

第四段：心得感悟。

學(xué)生了這門課程后，我深深地理解了在緊急情況下我所扮演的救急角色以及怎樣選擇和運(yùn)用不同的急救措施來保護(hù)孩子。我們學(xué)習(xí)的這些急救技能是每位家庭必備的常識(shí)，因此在家庭中一定要多多利用這些知識(shí)，提高家人之間和同齡朋友之間的安全意識(shí)，這樣既有助于減少或者避免意外發(fā)生，又可以增強(qiáng)自我防護(hù)和處理應(yīng)急事件的能力。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，作為家長(zhǎng)和看護(hù)人員的我們必須時(shí)刻保持注意力和警覺，了解兒童急救常見的疾病和傷情，正確掌握初級(jí)和高級(jí)急救方法，為孩子和家人的安全保護(hù)盡一份力，同時(shí)也可以提高自我應(yīng)急和處理能力，贏得時(shí)間和機(jī)會(huì)。通過這次急救課程學(xué)習(xí)，我愿意將自己的所學(xué)共享給更多的人，并與更多的家長(zhǎng)一起把兒童急救觀念普及到每個(gè)角落，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更安全、更健康和更快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇二

兒童急救是一項(xiàng)重要的技能，任何人都應(yīng)該了解。作為一位家長(zhǎng)，我意識(shí)到擁有兒童急救知識(shí)的重要性，因?yàn)樵诰o急情況下，合適的急救措施可以拯救孩子的生命。最近，我參加了一次兒童急救培訓(xùn)班，學(xué)到了許多有關(guān)兒童急救的知識(shí)和技能。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了與兒童急救相關(guān)的重要要素，我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。

兒童急救的重要性無法言喻。無論是在家中還是在學(xué)校，孩子們都可能遭遇各種意外傷害和突發(fā)疾病。當(dāng)孩子們遇到這些緊急情況時(shí)，家長(zhǎng)和其他成年人需要迅速而正確地行動(dòng)。一個(gè)簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)的后果。擁有兒童急救知識(shí)，能夠讓我們?cè)诰o急時(shí)刻保持冷靜，并為孩子提供及時(shí)有效的援助。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能。

在兒童急救培訓(xùn)班上，我們學(xué)到了許多關(guān)于兒童急救的知識(shí)和技能。首先，我了解到了一些常見的兒童傷病，例如燒傷、溺水、窒息等。重要的是，我們應(yīng)該在事故發(fā)生后第一時(shí)間行動(dòng)，并及時(shí)撥打急救電話。此外，我們還學(xué)會(huì)了基本的心肺復(fù)蘇術(shù)，包括自主呼吸與人工呼吸的交替進(jìn)行。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何救助窒息的兒童，這是一種緊急情況，有效的操作可以挽救他們的生命。我還學(xué)會(huì)了處理創(chuàng)傷和流血等情況的基本急救方法。憑借這些知識(shí)和技能，我相信我能在緊急時(shí)刻保護(hù)孩子的安全。

第四段：實(shí)踐與應(yīng)用。

學(xué)到的知識(shí)只有在實(shí)踐中才能真正發(fā)揮作用。在培訓(xùn)班結(jié)束之后，我開始著手實(shí)踐這些兒童急救知識(shí)和技能。我為家里購(gòu)買了急救箱，并將它放在一個(gè)容易拿到的地方。我還在廚房里安裝了滅火器，以防止火災(zāi)事故發(fā)生。此外，我還定期進(jìn)行兒童急救演練，以確保我能夠在緊急情況下做出正確的決策和行動(dòng)。這些實(shí)踐和應(yīng)用讓我更加自信，能夠更好地保護(hù)孩子的安全和健康。

第五段：總結(jié)和展望。

通過這次兒童急救培訓(xùn)，我收獲了寶貴的知識(shí)和技能。我能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)緊急情況，以保護(hù)孩子的生命和健康。然而，我也意識(shí)到兒童急救是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。我希望能夠繼續(xù)參加相關(guān)課程和培訓(xùn)，不斷提高自己的兒童急救技能。同時(shí)，我也希望能夠與更多的家長(zhǎng)分享兒童急救知識(shí)，讓更多的人意識(shí)到學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)的重要性。通過我們的共同努力，我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加安全和健康的環(huán)境。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇三

兒童急救是每個(gè)家庭必備的基本技能之一，但是很多父母對(duì)于兒童急救的知識(shí)卻知之甚少。為了提高自己的急救能力，我參加了一次兒童急救觀摩會(huì)，讓我受益匪淺。在觀后感中，我體會(huì)到了兒童急救的重要性，學(xué)到了一些基本的急救技巧和知識(shí)，感受到了責(zé)任與使命感，并且對(duì)于急救器材的使用有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

首先，這次觀摩會(huì)讓我深刻地意識(shí)到了兒童急救的重要性。兒童的身體抵抗力相對(duì)較弱，對(duì)各種疾病和傷害更加敏感。而作為父母，我們必須掌握一些基本的急救知識(shí)，以便在孩子遇到緊急情況時(shí)能夠及時(shí)施救。例如，一旦孩子窒息，毫秒的遲疑可能會(huì)使孩子失去生命。通過觀摩會(huì)，我明白了急救的時(shí)間非常緊迫，我們必須在最短的時(shí)間內(nèi)做出正確的處理和決策，才能保證孩子的生命安全。

其次，觀摩會(huì)向我展示了幾種基本的急救技巧和知識(shí)。例如，當(dāng)兒童出現(xiàn)心跳驟停時(shí)，我們應(yīng)該首先進(jìn)行胸外按壓，而不是先進(jìn)行人工呼吸。這是因?yàn)樾赝獍磯嚎梢跃S持心臟的氧供，保證血液循環(huán)，而人工呼吸卻容易分散注意力，并且不容易做到正確使用口對(duì)口呼吸。另外，觀摩會(huì)還告訴我們，兒童急救的細(xì)節(jié)非常重要，例如，處理骨折時(shí)應(yīng)盡量保持骨頭的原位，創(chuàng)傷部位應(yīng)用冷敷物等等。通過這些技巧和知識(shí)的學(xué)習(xí)，我感覺自己的急救能力得到了極大地提高，提升了我在家庭中的急救能力。

此外，觀摩會(huì)也讓我充分感受到了作為一名父母的責(zé)任與使命感。當(dāng)我看到那些受傷的孩子們或者是他們的家長(zhǎng)焦急的神情時(shí)，我深深地明白，作為父母，我們必須時(shí)刻保持冷靜，及時(shí)采取必要的急救措施。觀摩會(huì)中，一位專業(yè)的醫(yī)生告訴我們，很多情況下，孩子的生命取決于家長(zhǎng)的第一反應(yīng)。如果父母不懂得正確的急救方法，不僅會(huì)延誤孩子的最佳搶救時(shí)機(jī)，甚至可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的處理，使情況變得更加惡化。因此，我們作為父母，必須時(shí)刻保持清醒、冷靜，并且熟練掌握必要的急救技巧，才能在關(guān)鍵時(shí)刻挽救子女的生命。

最后，觀摩會(huì)還讓我對(duì)于急救器材的使用有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在急救現(xiàn)場(chǎng)，合適的急救器材能夠?yàn)閭T提供更好的搶救條件。觀摩會(huì)不僅給我們展示了常見的急救器材，如急救箱、呼吸面罩等，還詳細(xì)地介紹了這些器材的使用方法和注意事項(xiàng)。通過觀摩會(huì)，我學(xué)到了許多與急救器材相關(guān)的知識(shí)，包括如何正確使用急救箱中的各種藥品和消毒用品，如何正確使用呼吸面罩等。這些知識(shí)不僅可以提高急救的效果，還能夠保護(hù)自己和傷病員的安全。

通過這次兒童急救觀摩會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了兒童急救的重要性，學(xué)到了一些基本的急救技巧和知識(shí)，感受到了責(zé)任與使命感，對(duì)于急救器材的使用也有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我相信，在以后的生活中，我一定會(huì)將這些學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中，提高自己的急救能力，保護(hù)好家人的安全。同時(shí)，我也會(huì)通過宣傳和普及兒童急救知識(shí)，讓更多的人了解兒童急救的重要性，提高整個(gè)社會(huì)的急救水平。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇四

近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于兒童急救的講座，引起了我對(duì)兒童急救的關(guān)注。通過講座，我深刻體會(huì)到了兒童急救的重要性，并對(duì)急救知識(shí)有了更為深入的了解。以下是我對(duì)于兒童急救觀后感的心得體會(huì)。

首先，兒童急救的重要性遠(yuǎn)超過我們的想象。在講座中，講師生動(dòng)地講述了一些兒童急救失敗的案例，令我頗為震驚。我從未想到，一個(gè)看似微小的疾病，如果得不到及時(shí)有效的急救，就可能給孩子的生命帶來巨大的危險(xiǎn)。我意識(shí)到，在平時(shí)的生活中，我們必須時(shí)刻保持對(duì)兒童的關(guān)注，學(xué)會(huì)觀察他們的身體狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種潛在的危險(xiǎn)。

其次，急救知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握對(duì)于兒童的健康至關(guān)重要。在講座中，講師為我們?cè)敿?xì)介紹了一些常見的兒童急救方法和技巧，例如人工呼吸、心肺復(fù)蘇術(shù)等。他強(qiáng)調(diào)說，只有在緊急的時(shí)刻掌握這些基本的急救技能，我們才能在最短的時(shí)間內(nèi)為孩子提供有效的救助。急救知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅涉及到技能的掌握，更需要我們對(duì)于兒童生理和心理的了解。只有全面地掌握這些知識(shí)，才能做到科學(xué)、有序地進(jìn)行急救。

此外，我認(rèn)識(shí)到應(yīng)急情況下的冷靜和從容對(duì)于急救工作的重要性。講座中，講師給我們演示了一些急救情景的模擬，并要求我們參與其中。我發(fā)現(xiàn)，面對(duì)緊急情況，大多數(shù)人往往會(huì)感到慌亂和無措。只有在平時(shí)進(jìn)行了足夠的訓(xùn)練和模擬，我們才能在關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜和從容，不致于出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷和操作。因此，我決心在以后的生活中，多參加一些急救技能培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練，提高自己在緊急情況下的應(yīng)變能力。

最后，兒童急救不僅僅是醫(yī)護(hù)人員的事情，更是每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)成員的責(zé)任。講座中，講師不僅向我們傳授了急救知識(shí)，還告訴我們應(yīng)該如何與家人、親朋好友分享這些知識(shí)。他將急救知識(shí)比喻為護(hù)身符，強(qiáng)調(diào)說，只有當(dāng)大家都掌握了這些知識(shí)，我們才能為兒童提供更周全的保護(hù)。這個(gè)觀點(diǎn)深深觸動(dòng)了我，我決心將所學(xué)的急救知識(shí)傳遞給周圍的人，讓更多的人了解并應(yīng)用這些知識(shí)，保護(hù)兒童的安全與健康。

綜上所述，急救觀后感使我對(duì)兒童急救有了更深入的了解，提高了我的急救意識(shí)。兒童急救的重要性、急救知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握、應(yīng)急情況下的冷靜和從容以及急救責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，這些都給我留下了深刻的印象。我深信，通過自己不斷地學(xué)習(xí)和努力，以及與他人共同參與兒童急救的宣傳和實(shí)踐，我們一定能夠?yàn)閮和慕】岛蜕踩峁└玫谋Ｕ稀?/p>

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇五

第一段：引言（100字）。

兒童是家庭的希望和社會(huì)未來的棟梁，然而他們的身體較為脆弱，容易遭受意外傷害或罹患重癥。作為家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人，急救心肺復(fù)蘇術(shù)和其他急救措施的知識(shí)和技能對(duì)于拯救孩子們的生命至關(guān)重要。在我與重癥兒童及其家庭共度的艱辛?xí)r刻中，我深刻體會(huì)到了兒童重癥及急救的重要性，并對(duì)此積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。

在遇到重癥兒童時(shí)，及時(shí)而正確的急救措施是至關(guān)重要的。首先，建立一個(gè)完善的急救準(zhǔn)備系統(tǒng)至關(guān)重要。家庭應(yīng)該備有急救箱，里面裝有急救所需的基本設(shè)備和藥品。其次，家長(zhǎng)和其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)該參加專業(yè)的兒童急救培訓(xùn)，學(xué)會(huì)進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)和其他常見的急救措施。此外，了解所在地的醫(yī)療資源，知道急救車的電話號(hào)碼以及附近的急救中心位置也是至關(guān)重要的。

第三段：心理和情感支持（250字）。

當(dāng)兒童陷入危機(jī)時(shí)，他們和他們的家人都會(huì)面臨巨大的心理壓力和情感挑戰(zhàn)。作為急救者，我們應(yīng)該給予他們?nèi)轿坏男睦碇С?。首先，我們?yīng)該保持冷靜，并盡力傳遞給他們希望和勇氣的信息。其次，我們應(yīng)該傾聽他們的感受和疑慮，給予他們安慰和鼓勵(lì)。同時(shí)，盡可能地向他們解釋兒童病情和治療方案，消除他們的恐懼和困惑。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該對(duì)患者和家人保持真誠(chéng)和尊重，盡可能地理解他們的需求并提供合適的支持。

第四段：密切的監(jiān)護(hù)和有效的溝通（300字）。

當(dāng)兒童病情嚴(yán)重時(shí)，他們需要密切的監(jiān)護(hù)和及時(shí)的醫(yī)療干預(yù)。作為監(jiān)護(hù)者，我們應(yīng)該時(shí)刻留意孩子們的呼吸、脈搏和體溫等生命體征的變化，并記錄下來。同時(shí)，我們應(yīng)該與醫(yī)生和護(hù)士等醫(yī)護(hù)人員保持良好的溝通，及時(shí)地向他們反饋兒童的病情變化和治療效果。此外，家長(zhǎng)和其他監(jiān)護(hù)人也應(yīng)該盡可能地參與到兒童的護(hù)理中，與醫(yī)護(hù)人員合作，共同關(guān)心孩子們的健康。

第五段：家庭的支持和持續(xù)的護(hù)理（300字）。

兒童重癥和急救是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過程，并需要家庭成員的全力支持和持續(xù)護(hù)理。在孩子出院后，家庭應(yīng)該繼續(xù)遵循醫(yī)生的治療方案和建議，給予孩子正確的食物和藥物，以便他們盡快康復(fù)。此外，家庭應(yīng)該與相關(guān)慈善機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織建立聯(lián)系，獲取更多關(guān)于兒童重癥及急救的支持和資源。最重要的是，家庭應(yīng)保持積極樂觀的心態(tài)，給予孩子們無盡的愛和關(guān)懷，幫助他們度過艱難的時(shí)刻，并在未來為實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想而努力。

結(jié)尾（50字）。

急救重癥兒童是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)又充滿希望的任務(wù)。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了急救技能的重要性，以及心理和情感支持對(duì)患兒及其家人的巨大影響。我希望通過我的體會(huì)和心得，能夠幫助更多的人應(yīng)對(duì)兒童重癥及急救的挑戰(zhàn)，拯救更多無辜的生命。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇六

急救是一項(xiàng)關(guān)乎生命的重要技能，它可以挽救很多患者的生命。為了提高個(gè)人在危急時(shí)刻的應(yīng)對(duì)能力，我參加了一次關(guān)于急救重癥的課程。在這個(gè)課程中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于急救的知識(shí)和技巧，也深刻體會(huì)到了急救對(duì)于患者和家庭的重要性。下面我將分享一下我在這次課程中的心得體會(huì)。

首先，在這次課程中，我學(xué)到了許多基本的急救知識(shí)和技巧。我們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇術(shù)、骨折的初級(jí)處理方法、止血和包扎的技巧等。通過實(shí)際操作和模擬演練，我熟悉了這些基本操作，并能夠迅速、準(zhǔn)確地應(yīng)對(duì)緊急情況。這些知識(shí)和技能將在日常生活中，尤其是在遇到突發(fā)意外事故時(shí)，發(fā)揮重要的作用。

其次，這次課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到急救對(duì)于患者的重要性。在課程中，我們學(xué)習(xí)了常見的急救場(chǎng)景，如心臟驟停、中暑和骨折等。通過了解不同病情的救治方法和后果，我意識(shí)到只要能夠及時(shí)施救，就能夠?yàn)榛颊郀?zhēng)取寶貴的救治時(shí)間，為其生存和康復(fù)帶來機(jī)會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到意外情況時(shí)，我們要保持冷靜，優(yōu)先呼叫急救車輛并進(jìn)行簡(jiǎn)單的救助措施，這樣有助于患者的生存機(jī)會(huì)。

此外，急救對(duì)于患者家屬的重要性也是我這次課程中的一個(gè)重要體會(huì)。在一次模擬演練中，我扮演了一位心臟病突發(fā)的患者，我的家人被告知我可能無法撐過這次危機(jī)。在這種情況下，我的家人非常害怕和不安，但也通過急救課程中學(xué)到的方法和技能，提供了一些緊急救助措施，為我爭(zhēng)取到了寶貴的時(shí)間。這讓我深刻體會(huì)到，急救不僅僅是醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任，也是每個(gè)人的責(zé)任。只有它成為一種全民技能，我們才能更好地保護(hù)自己和我們愛的人。

最后，這次課程也讓我反思了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和行動(dòng)能力。在課程中，我意識(shí)到自己對(duì)于急救知識(shí)的匱乏，以及在真實(shí)緊急情況下的不確定和手足無措。因此，我決心要將這些學(xué)到的知識(shí)滲透到生活的方方面面，提高自己的急救水平。我閱讀了更多的相關(guān)書籍和資料，積極參與了各類培訓(xùn)和演練活動(dòng)，增強(qiáng)了自己的急救技能。我還跟家人和朋友分享了這些知識(shí)，希望能夠讓更多的人了解急救的重要性，并掌握一些基本的應(yīng)急技能。

總而言之，這次急救重癥課程在我心中留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了急救的基本知識(shí)和技能，也深刻認(rèn)識(shí)到急救對(duì)于患者和家屬的重要性。我將把這些知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，提高自己的急救水平，為他人的生命安全做出貢獻(xiàn)。我相信掌握急救技能不僅對(duì)我個(gè)人有益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有積極的影響，因?yàn)槊總€(gè)人都有可能在某個(gè)時(shí)刻需要急救，我們都應(yīng)該為此做好準(zhǔn)備。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇七

兒童是我們社會(huì)的未來，他們是最需要我們保護(hù)和關(guān)愛的群體。然而，兒童的身體還很脆弱，易受傷，容易發(fā)生突發(fā)狀況，尤其是在學(xué)?；蚣彝ブ?，隨時(shí)都可能發(fā)生意外情況。做為一個(gè)家長(zhǎng)或者工作者，我們了解兒童急救方法就顯得尤為重要。在進(jìn)行兒童急救方法培訓(xùn)的過程中，我深刻感受到了:"學(xué)會(huì)了急救方法，就是給兒童多了一個(gè)生的機(jī)會(huì)"。

第二段：培訓(xùn)收獲。

在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)兒童的身體構(gòu)造與成人有所不同，需要我們掌握專業(yè)的急救方法。比如，到了發(fā)生兒童窒息時(shí)，應(yīng)該立即采取口對(duì)口人工呼吸或心肺復(fù)蘇術(shù)，如果誤把窒息癥狀認(rèn)定為哮喘、過敏等癥狀，就會(huì)喪失搶救的最佳時(shí)機(jī)。

學(xué)到關(guān)于如何進(jìn)行兒童抽搐的急救方法時(shí)，我也非常受益，我們只有在確保孩子安全并保護(hù)他們咬傷自己的舌頭時(shí)才能夠采取急救措施。同時(shí)，在急救過程中，我們也不能夠強(qiáng)迫孩子吞咽藥物，因?yàn)樗幬飼?huì)引起孩子吞咽困難、呼吸困難和嘔吐等癥狀。我們應(yīng)該立即用溫水洗擦孩子的額頭和手腳，以降低孩子的體溫，以便盡快幫助孩子解決突發(fā)情況。

第三段：實(shí)際操作體驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了各種兒童急救方法的理論知識(shí)，同時(shí)還配合專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行了諸多實(shí)際操作。通過模擬實(shí)際情況，我們掌握了各項(xiàng)急救技能，用放學(xué)時(shí)出現(xiàn)的小意外進(jìn)行了模擬操作。在實(shí)際操作中，我們感受到恐慌和緊張是減緩急救的最前沿，因此如果我們能夠在實(shí)際場(chǎng)景中快速冷靜，那么就能實(shí)現(xiàn)搶救的最大效果。

在日后急救現(xiàn)場(chǎng)的情況中，我們可以隨時(shí)運(yùn)用我們學(xué)到的急救技巧。例如，在孩子接觸到生活中常見的過敏原、藥物、有毒植物等過程中，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)呼吸困難，肢體麻木、痙攣的情況時(shí)，我們應(yīng)該第一時(shí)間進(jìn)行急救。我們需要把孩子平放在空氣流通處并80度仰臥，然后采取口唇呼吸法來幫助孩子將毒素從肺部排出體外，保障孩子身體的健康，同時(shí)呼叫專業(yè)醫(yī)護(hù)人員的到場(chǎng)。這樣的求助和急救方法相信也是幫助孩子迅速恢復(fù)健康的最佳方式。

第五段：總結(jié)。

本次兒童急救方法培訓(xùn)讓我們意識(shí)到了兒童急救方法的重要性和方法的實(shí)用性。雖然在操作過程中我們會(huì)有很多難題，但是如果我們掌握了專業(yè)的急救技能，就能夠立刻采取正確的搶救方法，避免因采取不當(dāng)?shù)募本确椒ǘ速M(fèi)搶救時(shí)間浪費(fèi)孩子生命的代價(jià)。我相信，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們一定能夠有效的保障兒童安全保障自己的家庭、社區(qū)、城市的全方位安全。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇八

作為一名家長(zhǎng)，我非常清楚兒童急救知識(shí)對(duì)于保護(hù)孩子的重要性。孩子們的活力和好奇心總是讓他們?nèi)菀自馐軅?，因此我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)任何緊急情況。我最初關(guān)注到這個(gè)問題是因?yàn)槲业暮⒆釉?jīng)陷入過一次窒息的危險(xiǎn)中。當(dāng)時(shí)我感到無助和恐慌，但幸運(yùn)的是，我事先了解了一些急救知識(shí)，隨即能夠正確地處理這一緊急情況。這次經(jīng)歷使我意識(shí)到，獲得兒童急救知識(shí)的重要性，它可以幫助我們?cè)诰o急情況下保護(hù)我們的孩子。

在意識(shí)到兒童急救知識(shí)的重要性后，我把學(xué)習(xí)急救知識(shí)放在了首要位置。我參加了許多與兒童急救相關(guān)的課程和培訓(xùn)。通過這些課程，我學(xué)到了如何做心肺復(fù)蘇、如何處理骨折和出血等傷害。我了解到了一些常見的兒童急癥，以及應(yīng)對(duì)這些情況時(shí)應(yīng)采取的正確措施。我還學(xué)會(huì)了如何穩(wěn)定孩子的情緒，在緊張的情況下保持冷靜，并與他們的傷病相關(guān)問題向醫(yī)生交流。

通過學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)，我已經(jīng)能夠更好地保護(hù)我的孩子。在孩子遇到小傷時(shí)，我可以有效地處理創(chuàng)傷，采取適當(dāng)?shù)木戎未胧?，如止血、包扎等。我知道在哪種情況下需要撥打急救電話，并且能夠向醫(yī)生解釋孩子的傷勢(shì)。此外，在孩子發(fā)生較嚴(yán)重的事故時(shí)，我也能夠采取正確的急救措施，穩(wěn)定孩子的狀況，盡可能地減少傷害。

通過學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)，我不僅能夠保護(hù)自己的孩子，還能夠向其他人傳授這一重要的知識(shí)。我經(jīng)常與其他家長(zhǎng)分享我的經(jīng)驗(yàn)和技巧，教他們?nèi)绾卧诰o急情況下對(duì)孩子進(jìn)行救助。我認(rèn)為這是非常有益的，因?yàn)閮和本戎R(shí)不僅僅適用于自己的孩子，還適用于其他孩子和周圍人。通過分享這些知識(shí)，我希望能夠幫助更多的家庭和孩子。

第五段：總結(jié)與展望。

通過學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防和準(zhǔn)備是關(guān)鍵。我意識(shí)到兒童急救知識(shí)不僅是雨天儲(chǔ)備，也是對(duì)孩子健康的最好保護(hù)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和更新我的兒童急救知識(shí)，以及分享給更多人。我相信通過我們的共同努力，我們可以為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加安全健康的環(huán)境。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇九

急救是一項(xiàng)重要的技能，它可以在緊急情況下拯救生命。作為一個(gè)普通市民，掌握一些基本的急救技能是至關(guān)重要的。最近我參加了一次急救重癥課程，取得了心理攻擊急救證書。在課程中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，并意識(shí)到急救不僅僅是給予第一次救助，而是需要從心理和情感上支持患者。因此，我想通過本文分享我的心得體會(huì)，鼓勵(lì)更多人參加急救課程并提高自己的急救水平。

段落二：知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。

在急救重癥課程中，我學(xué)到了急性中風(fēng)、心臟驟停、誤吸、嚴(yán)重外傷等情況的應(yīng)急處理方法。通過實(shí)踐操作人工呼吸、心肺復(fù)蘇、止血等技能，我提高了自己的實(shí)際操作能力。此外，課程還教授了一些基本的解剖學(xué)知識(shí)，如身體各個(gè)部位的位置和功能。這些知識(shí)和技能在緊急情況下可以派上大用，讓我更有信心面對(duì)急救挑戰(zhàn)。

段落三：情感的與患者的聯(lián)系。

在急救重癥課程的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到急救不僅僅是提供技術(shù)上的支持，還需要在心理和情感上支持患者。在現(xiàn)場(chǎng)急救演練中，我們模擬了真實(shí)的緊急情況，通過角色扮演來模擬患者的心理反應(yīng)。這種練習(xí)使我學(xué)會(huì)了與患者溝通和建立聯(lián)系，給予他們安慰和支持。我明白了急救并不僅僅是對(duì)癥狀進(jìn)行處理，而是需要關(guān)注患者全面的需求，包括情感和心理上的。

段落四：自我反思和成長(zhǎng)。

急救重癥課程的學(xué)習(xí)讓我對(duì)我的自身能力和責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)。在模擬的練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候會(huì)因?yàn)榫o張而犯錯(cuò)誤或思維不清晰。這使我意識(shí)到在緊急情況下要保持冷靜和清晰的頭腦是多么重要。因此，我開始通過更多的實(shí)踐來提高自己的反應(yīng)速度和處理能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在急救過程中的一些不足，如缺乏合作和協(xié)調(diào)能力。因此，我決定加強(qiáng)與他人的團(tuán)隊(duì)合作，提升自己的協(xié)作水平。

段落五：接受挑戰(zhàn)與鼓勵(lì)。

急救重癥課程是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但是通過這個(gè)過程，我收獲了很多。通過了解和學(xué)習(xí)急救知識(shí)和技能，我覺得自己能夠在緊急情況下做出正確的決策，并為他人的生命做出貢獻(xiàn)。我也意識(shí)到急救是一項(xiàng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程，我愿意繼續(xù)提升自己的技能和知識(shí)，以便更好地應(yīng)對(duì)各種緊急情況。我鼓勵(lì)更多的人積極參加急救重癥課程，提高自己的急救水平，共同為社會(huì)的安全和健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)：

急救重癥課程不僅僅是為了學(xué)習(xí)一些知識(shí)和技能，更是一種對(duì)人性關(guān)懷的體現(xiàn)。在課程中，我從實(shí)踐操作中學(xué)到了知識(shí)和技能的應(yīng)用，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到與患者的溝通和情感上的支持同樣重要。通過自我反思和成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并為之制定了改進(jìn)計(jì)劃。急救不僅僅是個(gè)人能力的展示，還需要團(tuán)隊(duì)的合作與協(xié)調(diào)。最后，我鼓勵(lì)更多的人積極參加急救課程，提高自己的急救水平，為他人的安全和健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇十

1、使用科室每天必須對(duì)生命支持類、急救類醫(yī)學(xué)裝備進(jìn)行檢查，使之保持狀態(tài)良好，時(shí)刻處于應(yīng)急狀態(tài)。２、使用科室發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)通知維修人員檢修。

3、操作人員必須按照設(shè)備的有關(guān)程序規(guī)范操作，不得隨意添加或刪減步驟。

4、設(shè)備物資供應(yīng)科每周必須對(duì)生命支持類、急救類醫(yī)學(xué)裝備進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，保障裝備的良好狀態(tài)。

5、遇重要節(jié)假日或長(zhǎng)假，科室必須提前進(jìn)行醫(yī)生命支持類、急救類學(xué)裝備的安全檢查工作。

6、對(duì)于發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)，避免傷害或傷害擴(kuò)大的人員和科室，醫(yī)院將根據(jù)具體情況給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇十一

在兒童的成長(zhǎng)過程中，由于兒童的身體抵抗力差，容易受到外部因素的傷害。無論是家庭還是幼兒園、學(xué)校，都應(yīng)該配備一定的急救常識(shí)和必要的急救設(shè)備。作為家長(zhǎng)或是教師，了解兒童急救知識(shí)并能夠正確、快速地進(jìn)行救治，對(duì)于孩子們的健康安全意義深遠(yuǎn)。

兒童急救的體驗(yàn)最核心的是學(xué)會(huì)正確的急救技能。創(chuàng)傷血管破裂，大大小小的切、傷、燙、燒等都可能發(fā)生在日常生活中，因此，我們需要掌握識(shí)別傷口類型并學(xué)會(huì)正確的急救處理方法。比如說，對(duì)于淺表傷口我們要及時(shí)用流動(dòng)清水沖洗，然后在傷口上刷碘酒消毒；對(duì)于深度裂傷或動(dòng)脈出血，應(yīng)該馬上送往醫(yī)院。此外，燒傷和燙傷的處理應(yīng)時(shí)刻注意避免造成繼續(xù)損傷，并及時(shí)進(jìn)行急救處理。

第三段：急救器材與藥品。

正確的急救器材和藥品在兒童急救中也顯得不可或缺。比如說，氧氣瓶、管道，常用藥品等都是需要備齊的。在兒童抽搐、呼吸困難等緊急情況下，急救器材能夠及時(shí)解救重癥病人，掌握正確使用方法，可以在關(guān)鍵的時(shí)刻救人一命。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)程。

在兒童急救體驗(yàn)中，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)程同樣至關(guān)重要。對(duì)于急救情況的應(yīng)對(duì)，家長(zhǎng)、教師和其他在場(chǎng)的人員都應(yīng)當(dāng)共同配合一起，共同解決問題。在家長(zhǎng)和教師之間，還應(yīng)當(dāng)多溝通，盡量了解孩子的身體佳況和常見疾病，以及對(duì)應(yīng)治療的方法和藥品。

第五段：總結(jié)。

做好兒童急救準(zhǔn)備工作，不只是一件個(gè)人的工作，更關(guān)乎著我們家庭、社區(qū)甚至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。善待我們的孩子，就是善待未來。每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)掌握急救常識(shí)和必備的器材應(yīng)對(duì)意外，減少傷害程度，讓孩子們能夠健健康康地成長(zhǎng)。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇十二

兒童是家庭的中心，然而孩子的意外傷害卻時(shí)常發(fā)生。知道怎樣做心肺復(fù)蘇以及其他急救方法是至關(guān)重要的。最近，我參加了一次兒童急救方法培訓(xùn)，從中獲得了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：急救的重要性。

急救是救人于危難之中，人命關(guān)天。處理急救情況的技巧和速度可以直接影響到傷者的命運(yùn)。保持冷靜、有效地運(yùn)用急救措施是挽救生命、幫助減輕傷者痛苦的關(guān)鍵。

第三段：兒童急救需要的技巧和知識(shí)。

在兒童急救培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有用的技能。例如，對(duì)于呼吸驟停的兒童，我可以做速效控制呼吸、調(diào)整肢體姿勢(shì)、進(jìn)行心肺復(fù)蘇等一系列的救援步驟。在水中發(fā)生意外事故時(shí)，我了解到可以采取立即施救、拖拽的方式救出孩子。此外，還學(xué)到了如何處理骨折、燒傷等不同種類的傷害。

第四段：實(shí)踐體驗(yàn)。

學(xué)習(xí)急救知識(shí)單獨(dú)的是不夠的，更多需要的是實(shí)踐。在兒童急救培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了實(shí)操訓(xùn)練，模擬了各種急救情景，包括心臟病發(fā)作、窒息以及灼傷等。在模擬現(xiàn)場(chǎng)，我們需要扮演急救人員和急救對(duì)象，這樣可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用學(xué)到的急救方法。

第五段：結(jié)論。

急救方法培訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的工作，特別是對(duì)于家長(zhǎng)和老師們，需要對(duì)兒童的安全保護(hù)做出更多的努力。通過這次兒童急救方法培訓(xùn)，我獲得了令人滿意的收獲。學(xué)習(xí)到這些知識(shí)和技能，能夠讓我們?cè)诒匾臅r(shí)候?yàn)楹⒆犹峁┘皶r(shí)有效的急救救助，展現(xiàn)出我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇十三

第一段：引言（150字）。

在兒童的成長(zhǎng)過程中，父母常常會(huì)遇到孩子突發(fā)的病癥或意外傷害，這時(shí)候正確的急救措施將至關(guān)重要。我是一位有過兒童重癥及急救經(jīng)驗(yàn)的父母，通過與醫(yī)生的合作和自己對(duì)兒童急救的不斷學(xué)習(xí)，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)兒童急救的重要性的認(rèn)識(shí)（250字）。

兒童相較成人而言，生理特點(diǎn)復(fù)雜且不穩(wěn)定，他們的體溫調(diào)節(jié)能力差、免疫力低、器官發(fā)育不完善等，更加容易發(fā)生急癥。所以，家長(zhǎng)對(duì)兒童急救的認(rèn)識(shí)非常重要。兒童急救是對(duì)疾病、意外傷害和突發(fā)狀況進(jìn)行緊急處置的一種救護(hù)技術(shù)，需要家長(zhǎng)具備基本的急救措施和技能，以便能夠在兒童發(fā)生急癥時(shí)迅速應(yīng)對(duì)。

第三段：如何預(yù)防意外傷害（300字）。

預(yù)防意外傷害是兒童急救的基礎(chǔ)。首先，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保持家中的安全和衛(wèi)生環(huán)境，將銳利物品、有害物質(zhì)和危險(xiǎn)電器放置在兒童無法觸及的地方。其次，兒童在戶外活動(dòng)時(shí)要保持近距離的監(jiān)護(hù)，不要讓他們單獨(dú)接觸危險(xiǎn)地帶，如高處、水域或擁擠的道路。最后，家長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)給兒童普及常見的安全知識(shí)，如交通安全、防火知識(shí)、電器使用常識(shí)等，增強(qiáng)他們自我保護(hù)意識(shí)。

第四段：急救措施和技能（300字）。

當(dāng)兒童發(fā)生急癥時(shí)，家長(zhǎng)首先要冷靜下來，并迅速判斷情況的嚴(yán)重程度。在急救過程中，保持冷靜是十分重要的，必要時(shí)，應(yīng)立刻撥打急救電話。其中，最常見的急癥包括呼吸窘迫、心臟驟停、意外中毒等。在這些情況下，家長(zhǎng)需要知道基本的急救措施，如按壓胸口進(jìn)行心肺復(fù)蘇、使用專業(yè)急救藥物等。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)了解各種常見病癥的應(yīng)急處理方法，如發(fā)熱、肚子疼等，以及如何正確使用急救器械，如止血帶、呼吸機(jī)等。

通過多次接觸兒童急救，我認(rèn)識(shí)到急救是一項(xiàng)嚴(yán)肅而重要的任務(wù)。當(dāng)兒童遇到意外傷害或急癥時(shí)，每一秒鐘都至關(guān)重要，我們不能有絲毫懈怠。此外，家長(zhǎng)在急救過程中要保持冷靜和耐心，以確保急救過程的順利進(jìn)行。最重要的是，定期參加有關(guān)兒童急救的培訓(xùn)課程，提升自己的急救技能。只有通過反復(fù)練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們才能逐漸掌握正確的急救方法，提高對(duì)兒童急救的應(yīng)對(duì)能力。

結(jié)尾（100字）。

兒童重癥及急救是每個(gè)家長(zhǎng)都必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。通過對(duì)兒童急救的重視和合理的預(yù)防措施，我們能夠大大減少兒童的傷亡風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我們也應(yīng)充分利用醫(yī)療資源，不斷提升自己的急救技能，以便能在緊急情況下保護(hù)孩子的生命安全。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為真正合格的兒童急救者。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇十四

在日常生活中，誰也不能保證自己及家人不會(huì)發(fā)生任何意外事故。而對(duì)于家庭而言，兒童是最寶貴的，是我們最需要保護(hù)的存在。因此，掌握兒童急救知識(shí)變得尤為重要。作為一位年輕的父母，我深切地體會(huì)到急救意識(shí)的重要性。僅憑一味地聽醫(yī)生的指示來治療孩子的病痛是不夠的，因?yàn)樵谝馔獍l(fā)生后的關(guān)鍵幾分鐘內(nèi)，正確的急救措施可以為孩子贏得寶貴的時(shí)間。因此，學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)，讓家庭成員具備急救技能，是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。

第二段：知識(shí)的獲取途徑。

學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)并不是一件困難的事情。如今，我們身處信息時(shí)代，通過網(wǎng)絡(luò)可以輕松獲取大量的兒童急救知識(shí)。不管是經(jīng)典的急救手冊(cè)、專業(yè)的急診醫(yī)學(xué)書籍，還是在線教育平臺(tái)上的課程，都為我們提供了各種各樣的學(xué)習(xí)形式和工具。我曾經(jīng)通過參加急救培訓(xùn)班來學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)，這個(gè)過程讓我受益匪淺。在培訓(xùn)班中，我學(xué)會(huì)了識(shí)別兒童常見的急救病痛，并學(xué)會(huì)了執(zhí)行基本的急救技能，如人工呼吸、心臟按壓等。此外，一些自救互救工具，如AED（自動(dòng)體外除顫儀）等也是急救知識(shí)的重要組成部分。通過這些途徑，我積累了豐富的兒童急救知識(shí)。

第三段：應(yīng)急處理的能力。

在掌握了兒童急救知識(shí)之后，關(guān)鍵是在實(shí)際中能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用到位。盡管知識(shí)是重要的，但是如果沒有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，很可能在緊急情況下出現(xiàn)慌亂、猶豫的情況。因此，我和家人決定定期進(jìn)行急救演練，以提高應(yīng)急處理的能力。通過模擬各種真實(shí)的場(chǎng)景，我們學(xué)會(huì)了如何穩(wěn)定情緒，緊急呼叫救護(hù)車，并運(yùn)用急救技能給予孩子緊急的援助。這種經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們?cè)诰o急情況下更加冷靜，更加果斷地采取行動(dòng)，讓孩子獲得及時(shí)的救治。

第四段：常見問題的處理。

盡管急救知識(shí)是非常寶貴的，但是我們不能指望記住所有的急救方法。因此，學(xué)會(huì)處理常見的問題也是至關(guān)重要的。尤其是一些孩子常見的病痛，如發(fā)熱、感冒、腹瀉等，家長(zhǎng)可以通過掌握常識(shí)和咨詢醫(yī)生來處理。在處理這些常見問題的過程中，我們必須時(shí)刻保持冷靜和理智，不為病情所累，采取正確有效的措施。通過積累處理常見問題的經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)孩子的生病問題，并在緊急情況下給予他們及時(shí)的救治。

第五段：親身體會(huì)。

如今，我已經(jīng)有了一個(gè)健康、活潑的孩子，而他的健康離不開我們學(xué)習(xí)的兒童急救知識(shí)。曾經(jīng)遭遇到的意外事件使我深切感受到孩子的生命是如此的脆弱，也讓我更加明白在關(guān)鍵時(shí)刻懂得急救是多么重要。通過學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)，我掌握了許多實(shí)用的技能，學(xué)會(huì)了做出正確的決策。這些技能不僅可以保護(hù)家人的健康，還可以服務(wù)社會(huì)，幫助更多需要幫助的孩子。因此，學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)不僅僅是一種個(gè)人能力的提升，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)，我們提高了家庭急救能力，增強(qiáng)了自身的應(yīng)急處理能力。掌握兒童急救知識(shí)不僅可以在緊急情況下為家人提供及時(shí)的援助，還能夠幫助更多需要幫助的孩子。因此，我認(rèn)為每個(gè)家庭都應(yīng)該重視兒童急救知識(shí)的學(xué)習(xí)，并付諸實(shí)踐。只有這樣，我們才能從源頭上保障孩子的健康和安全。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇十五

兒童是家庭中最寶貴的一份禮物，然而，他們也因?yàn)槟暧缀蜕戆l(fā)育不完善而更容易受到疾病的影響。面對(duì)兒童重癥及急救情況，家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任便顯得尤為重大。通過我的親身經(jīng)歷，我不僅意識(shí)到兒童重癥和急救的重要性，還積累了一些有關(guān)急救心得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第二段：掌握基本的急救技能。

面對(duì)兒童重癥狀況，急救技能的掌握至關(guān)重要。對(duì)于家長(zhǎng)而言，學(xué)會(huì)基本的急救技能可以在危急時(shí)刻挽救孩子的生命。例如，熟悉兒童心肺復(fù)蘇的流程和正確的操作方法，可以為孩子在窒息或心跳停止的情況下提供及時(shí)有效的幫助。此外，了解一些常見的急救措施，如處理燒燙傷、止血、固定骨折等，也能為孩子在緊急情況下提供必要的緊急救援，為他們爭(zhēng)取到更長(zhǎng)的搶救時(shí)間。

第三段：及時(shí)識(shí)別病情變化。

兒童在生長(zhǎng)過程中由于免疫系統(tǒng)的不穩(wěn)定以及很難表達(dá)自己的不適，孩子們可能無法準(zhǔn)確地描述或洞察疾病的發(fā)展。因此，家長(zhǎng)需要時(shí)刻關(guān)注孩子的身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并識(shí)別出任何異常癥狀。頻繁出現(xiàn)的高燒、持續(xù)的嘔吐、呼吸困難或其他異?，F(xiàn)象都可能是重癥的征兆。在這些情況下，不要猶豫，立即將孩子送往醫(yī)院，尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。準(zhǔn)確、及時(shí)地識(shí)別病情變化，可以為孩子在重癥情況下爭(zhēng)取到更多的搶救時(shí)間，提高求生的機(jī)會(huì)。

第四段：積極與專業(yè)醫(yī)護(hù)人員合作。

在兒童重癥及急救過程中，與專業(yè)醫(yī)護(hù)人員的合作和溝通至關(guān)重要。家長(zhǎng)在急救環(huán)境下往往處于緊張和焦慮的狀態(tài)，但要保持冷靜并理性地與醫(yī)護(hù)人員合作。家長(zhǎng)需要及時(shí)向醫(yī)生提供寶貴的觀察和相關(guān)信息，幫助醫(yī)生更好地了解病情并制定救治方案。此外，家長(zhǎng)還需要積極主動(dòng)地參與孩子的治療過程，積極配合醫(yī)護(hù)人員開展各項(xiàng)檢查和治療。只有通過與醫(yī)護(hù)人員的緊密合作，才能更好地保障孩子的治療效果，幫助他們盡早康復(fù)。

第五段：重視兒童健康教育。

針對(duì)兒童重癥和急救，我們不能只依賴事發(fā)時(shí)的急救措施，更應(yīng)該重視兒童健康教育的重要性。家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的健康教育，教育他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，預(yù)防疾病的發(fā)生。孩子們也應(yīng)該學(xué)習(xí)基本的急救知識(shí)，以便在緊急情況下能為自己和他人提供必要的幫助。國(guó)家和社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)兒童健康教育的宣傳和推廣，為孩子們提供更加健康和安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

結(jié)尾：

兒童重癥及急救是一個(gè)復(fù)雜而嚴(yán)峻的問題，對(duì)于任何一個(gè)家庭來說都是一大挑戰(zhàn)。通過掌握基本的急救技能、及時(shí)識(shí)別病情變化、積極與專業(yè)醫(yī)護(hù)人員合作以及重視兒童健康教育，我們可以增加對(duì)兒童重癥及急救的應(yīng)對(duì)能力。只有通過多方的努力和合作，我們才能為兒童提供更好的健康保障，讓他們茁壯成長(zhǎng)。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇十六

作為家長(zhǎng)，無論你有多么小心謹(jǐn)慎，孩子們總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的意外。不幸的是，這些意外有時(shí)候可能引起生命威脅。因此，學(xué)習(xí)兒童急救是每一個(gè)家長(zhǎng)都必須掌握的技能之一。在我成為了家長(zhǎng)后，我開始不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，這讓我從中汲取了一些重要的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第一段：了解常見的兒童疾病和意外原因。

作為家長(zhǎng)，知道孩子所面臨的意外和疾病是非常重要的。事實(shí)上，在大多數(shù)情況下，在突發(fā)情況發(fā)生時(shí)可以更迅速地找到治療方法。例如，發(fā)生胃腸炎的情況下，快速找到腹瀉或嘔吐原因是極為重要的。孩子們的摔傷，切割，燒傷和其他類似狀況很常見。因此，了解這些情況的治療方法也非常重要。

第二段：以貫徹落實(shí)親身體驗(yàn)為基礎(chǔ)的急救手段。

做好了解后，掌握簡(jiǎn)單但有效的急救手段也是很重要的。我們需要知道什么時(shí)候打電話給急救人員，什么時(shí)候給孩子尋求醫(yī)療幫助，以及如何采取緊急救治。例如，當(dāng)孩子呼吸急促時(shí)，我們可以使用簡(jiǎn)單的氧氣面罩來給予幫助，或者在呼吸停止的情況下進(jìn)行CPR。遵循這些步驟，我們就能夠在緊急情況下更好地保護(hù)我們的孩子。

第三段：建立內(nèi)心的應(yīng)急處理戰(zhàn)略。

在遭遇急癥之際，保持冷靜是至關(guān)重要的。出現(xiàn)任何緊急情況時(shí)，我們需要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)之后才能做出明智的決策。深呼吸，冷靜思考，并迅速行動(dòng)。切記，處理急癥是你需要關(guān)注的最高優(yōu)先事項(xiàng)。

第四段：在寸草不生的荒野里或交通不便地區(qū)，我也可以救助孩子。

有時(shí)候，急癥可能在最不經(jīng)意的時(shí)候發(fā)生。例如，在野外露營(yíng)或避難所里。在這些情況下，采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)可能是你救助孩子的唯一方法。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)基本的野外醫(yī)學(xué)技巧，例如應(yīng)對(duì)動(dòng)脈出血的方法以及尋找緊急情況下的安全水源等。

第五段：和家庭醫(yī)生建立良好的溝通渠道。

隨時(shí)保持和家庭醫(yī)生的溝通是十分重要的。有時(shí)候，我們需要向家庭醫(yī)生咨詢疾病的治療方案，發(fā)現(xiàn)孩子存在某個(gè)致命緊急病例的可能性或獲取藥物的信息。保持溝通幫助我們快速了解并更好地管理孩子的健康狀況。此外，我們還需要學(xué)會(huì)使用急救箱，對(duì)于兒童特別是年幼的兒童，急救箱是非常重要的。保持急救箱的完善裝備，以及及時(shí)進(jìn)行整理更新，是保證孩子在緊急情況下的安全的關(guān)鍵。

總結(jié)。

最后，兒童的急救處理是家長(zhǎng)們必須確保孩子安全的重要步驟。學(xué)會(huì)服務(wù)孩子，幫助孩子應(yīng)對(duì)疾病和緊急情況，有助于建立家長(zhǎng)和孩子之間的信任和互動(dòng)。這是為了保障孩子健康，安全和長(zhǎng)壽必不可少的。我們所有的家長(zhǎng)都應(yīng)該在孩子的教育和訓(xùn)練過程中貫徹落實(shí)。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇十七

當(dāng)我們看到兒童出現(xiàn)意外傷害時(shí)，常常因?yàn)椴恢绾渭皶r(shí)有效地進(jìn)行急救而感到束手無策。為了能夠提高自己的急救能力，我參加了一次關(guān)于兒童急救的觀摩活動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，深深感到兒童急救的重要性和緊迫性，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己在這方面的欠缺。以下是我對(duì)這次觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，我意識(shí)到理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在觀摩活動(dòng)中，專業(yè)急救人員通過生動(dòng)的實(shí)例和具體的方法，向我們講解了兒童急救的基本常識(shí)和技能。然而，在講解過程中我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)于這方面的知識(shí)了解甚少，平時(shí)忽視了這方面的學(xué)習(xí)。事實(shí)上，通過學(xué)習(xí)相關(guān)的急救知識(shí)，我們不僅可以更好地應(yīng)對(duì)兒童急救情況，還能夠提高我們的自救能力，并在危急時(shí)刻挽救他人的生命。

其次，實(shí)踐能力是關(guān)鍵。觀摩活動(dòng)中，我們參觀了模擬急救場(chǎng)景，并親自進(jìn)行了模擬急救操作。通過實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了急救的緊迫性和關(guān)鍵性。尤其是在處理兒童急救中，我們需要更加小心謹(jǐn)慎，因?yàn)樗麄兊纳斫Y(jié)構(gòu)特殊，急救操作需要更加細(xì)致入微。而只有通過實(shí)踐，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際情況，磨礪我們的實(shí)踐能力，做到輕車熟路地處理各種急救情況。

第三，合作和配合至關(guān)重要。在觀摩活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)在急救現(xiàn)場(chǎng)對(duì)于醫(yī)生與患者之間的配合是非常重要的。醫(yī)生和患者需要充分的溝通和合作，以便達(dá)到更好的救治效果。這讓我意識(shí)到，在面對(duì)兒童急救時(shí)，作為親人或者圍觀者，時(shí)刻保持冷靜和理智是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該盡可能提供有用的信息和幫助，以便醫(yī)生能夠更加準(zhǔn)確地進(jìn)行急救。

第四，及時(shí)性決定生死。在觀摩活動(dòng)中，我們看到了許多兒童因?yàn)榈貌坏郊皶r(shí)急救而喪失了生命。這使我深深地理解到，及時(shí)性對(duì)于急救的重要性。臨危時(shí)刻，時(shí)間就是生命，在面對(duì)兒童急救時(shí)更是如此。及時(shí)調(diào)動(dòng)與應(yīng)用醫(yī)療資源、及時(shí)實(shí)施有效的急救措施，這些都是關(guān)乎生死的決定性因素。只有我們充分認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性，我們才能夠在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策和行動(dòng)。

最后，兒童急救是我們每個(gè)人的責(zé)任。觀摩活動(dòng)讓我了解到，兒童急救并不是只有專業(yè)醫(yī)護(hù)人員的事情，每個(gè)人都應(yīng)該具備基本的急救知識(shí)和技能。作為親人、家長(zhǎng)或者社區(qū)成員，我們都可能遭遇孩子急救的情況，因此學(xué)習(xí)兒童急救是我們每個(gè)人的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)，我們能夠在孩子遭遇緊急情況時(shí)立刻展開救援，以保護(hù)他們的生命安全。

總之，通過參加兒童急救觀摩活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了兒童急救的重要性和緊迫性。我意識(shí)到學(xué)習(xí)相關(guān)的急救知識(shí)是非常重要的，并且需要通過實(shí)踐來提高急救技能。同時(shí)，我們需要與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行緊密合作，保持冷靜和理智，以提供更好的急救幫助。我們還要意識(shí)到及時(shí)性對(duì)急救的決定性作用，并且每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)，以充分履行我們的責(zé)任，保護(hù)孩子的生命安全。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇十八

今天的急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了知道如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。來自x急救中心的賈大成教授了我們一生的急救知識(shí)，他的精彩教學(xué)贏得了大家的一致好評(píng)。

通過看那些因?yàn)榧本炔患皶r(shí)而死亡的人的照片，以及那些因?yàn)闊o法急救而束手無策的人的照片，他們感到深深的嘆息。本來可以挽救的生命就這樣死去，無數(shù)悲劇一個(gè)個(gè)重演。所以可以看出，了解急救是必要的。血的教訓(xùn)喚醒了大家多少次參與急救的知識(shí)?救人不僅是醫(yī)院的事情，也是我們自己力所能及的事情。這引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的每個(gè)人都積極投身于博士的講課。接下來就是教我們不同情況下的急救方法，現(xiàn)場(chǎng)用假人做實(shí)驗(yàn)，讓我們對(duì)如何實(shí)施正確的急救方法有更深入的了解。我們也開始根據(jù)醫(yī)生的操作學(xué)習(xí)使用早上發(fā)給我們的工具，按照他的步驟學(xué)習(xí)如何進(jìn)行急救。每個(gè)人都熱情參與。通過醫(yī)生熱情幽默的講解，我們很快學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。

下午，講座的重點(diǎn)是包扎。不同部位的傷采用了不同的包扎方法，緊急情況下還教了我們一些包扎。我們還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎知識(shí)。會(huì)場(chǎng)的氣氛很熱烈。由于時(shí)間關(guān)系，我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝這次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我明白了這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定急救知識(shí)的重要性。

作為普通公民，我們更需要懂得急救，周圍的一切都來不及預(yù)測(cè)。也許有一天你可以幫助那些需要幫助的人，延長(zhǎng)他們的生命，再給他們一次機(jī)會(huì)。這是我們可以做的事情，也是一件很幸福的事情。同時(shí)，我們可以把自己對(duì)急救的認(rèn)識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得以傳播和普及，給每個(gè)人一個(gè)重生的機(jī)會(huì)。

參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn)，我受益匪淺.20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快，會(huì)后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì).5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友.會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝.古人云:救人一命勝造七級(jí)浮屠.在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝.因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命.起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無奈和等待.如果人人都行動(dòng)起來，世界將變得更加美好.我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)！

今天的急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。由x急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評(píng)。

通過看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁束手無策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救知識(shí)中來，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來。接下來的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗(yàn)，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也開始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救，大家的參與熱情都很高，通過醫(yī)生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。

下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí)，場(chǎng)內(nèi)氛圍很熱烈，由于時(shí)間原因，我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。

關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來說，看老師做起來很容易做，只是要說的話，要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。

還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學(xué)生，我覺得這次培訓(xùn)，讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。

雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。

今天，我參加了由公益后勤組與瑞金街道聯(lián)合舉辦的急救培訓(xùn)課。兩位老師來自x市紅十字會(huì)。

急救培訓(xùn)可是我期盼已久的。早就聽說市紅十字會(huì)有急救培訓(xùn)，為期一天，收費(fèi)100元，有雙休日班，我也保存了相關(guān)報(bào)名號(hào)碼，一直想?yún)⒓樱捎捎谡也坏揭煌瑓⒓拥幕锇榈确N種原因，始終未能付諸行動(dòng)。所以當(dāng)不久前在公益后勤組崇明凈灘群里看到有關(guān)急救培訓(xùn)的通知時(shí)，我第一時(shí)間報(bào)了名。而今天終于如愿以償，接受了真真切切的急救培訓(xùn)。

培訓(xùn)為期一整天，有通過ppt演示的知識(shí)講解，也有各種操作，包括老師和一位同學(xué)配合進(jìn)行的動(dòng)作示范，全體同學(xué)分組逐個(gè)練習(xí)，相互結(jié)對(duì)的動(dòng)作演練等，理論結(jié)合實(shí)務(wù)，授課生動(dòng)有趣，大家在輕松的氛圍中聽了，記了，練習(xí)了，掌握了，收獲滿滿。

此前，一提到急救，我就會(huì)想到心肺復(fù)蘇，我很想學(xué)習(xí)的也是這項(xiàng)可能挽救生命的技術(shù)。確實(shí)，心肺復(fù)蘇術(shù)（crp）也是今天上午課程內(nèi)容——現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)的核心。心肺復(fù)蘇是面對(duì)驟停的心跳和呼吸，利用人工呼吸和胸外心臟按壓，使氧氣進(jìn)入血液，再通過體內(nèi)的血液循環(huán)到達(dá)腦部、心臟等人體重要部位，以維持生命的“救命技術(shù)”.培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)提供了兩個(gè)假人，大家分成兩組，在老師的指導(dǎo)下依次進(jìn)行該項(xiàng)技術(shù)的操練。看著簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來并不輕松。心臟按壓時(shí)，或者因?yàn)樯碜瞬粚?duì)而使不上力氣，沒法達(dá)到5厘米的按壓深度，或者因?yàn)榘磯核俣冗^快或偏慢——正確的頻率是100次/分，一旁連接的儀器總是發(fā)出警示不達(dá)標(biāo)的聲音；人工呼吸時(shí)，要么嘴巴沒包住假人的嘴而漏氣，要么抬假人的臉不到位而氣管未打開，怎么吹也不見“胸部有起伏”，一時(shí)讓不少同學(xué)著急、緊張，甚至有點(diǎn)懊喪。

我曾以為急救就是指心肺復(fù)蘇，其實(shí)不然。身體的某個(gè)部位突然大出血，野外遭毒蛇咬傷等等，都涉及急救。急救也不止甲對(duì)乙的施救，也包括甲的自救，如火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的逃生。所以，今天的急救培訓(xùn)內(nèi)容遠(yuǎn)超我的預(yù)想，下午的課就教大家如何止血、包扎、骨折固定、搬運(yùn)傷員、逃生等，令我思維大開，也一時(shí)有應(yīng)接不暇之感。

不過，我還是青睞心肺復(fù)蘇術(shù)，同時(shí)覺得，除非想成為專業(yè)救護(hù)人員，一般人沒必要學(xué)習(xí)那么多救護(hù)技術(shù)，事實(shí)上也不太可能在短期內(nèi)掌握那么多。與其各種技術(shù)都蜻蜓點(diǎn)水一般接觸一下，還不如專門訓(xùn)練心肺復(fù)蘇術(shù)，把這一項(xiàng)關(guān)乎人命的技術(shù)練熟，練到孰能生巧，連出必能臨場(chǎng)發(fā)揮的信心。今后若有心肺復(fù)蘇術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn)，我一定還會(huì)積極報(bào)名參加。畢竟要在家里配置一個(gè)假人以常練習(xí)是不太現(xiàn)實(shí)的，而對(duì)活人進(jìn)行練習(xí)是被嚴(yán)禁的——因?yàn)闀?huì)出人命。

心肺復(fù)蘇術(shù)的推廣普及很重要——醫(yī)護(hù)人員不可能隨時(shí)出現(xiàn)在每一個(gè)急救現(xiàn)場(chǎng)，因此發(fā)達(dá)國(guó)家都很重視。網(wǎng)上資料顯示，1966年美國(guó)心臟協(xié)會(huì)就開始提倡在公眾中普及心肺復(fù)蘇初級(jí)救生術(shù)，規(guī)定警察、司機(jī)、消防隊(duì)員、大中學(xué)校師生都必須接受心肺復(fù)蘇和現(xiàn)場(chǎng)搶救、自救的培訓(xùn)，目前（到20xx年1月，下同）美國(guó)的急救培訓(xùn)普及率達(dá)為25%；其他國(guó)家也非常重視急救培訓(xùn)的開展，瑞典大規(guī)模的公眾培訓(xùn)開始于1983年，目前已有45%的公眾參加過心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，澳大利亞把對(duì)志愿者進(jìn)行的急救培訓(xùn)作為急救中心的培訓(xùn)任務(wù)，目前有50%的公眾接受過急救培訓(xùn)，日本的學(xué)生中急救培訓(xùn)普及率更是高達(dá)92%；而我國(guó)心肺復(fù)蘇急救知識(shí)的普及率都顯著不足，絕大部分城市的急救知識(shí)普及率不足1%.可見，加強(qiáng)心肺復(fù)蘇術(shù)的培訓(xùn)實(shí)在是我國(guó)的當(dāng)務(wù)之急。

在此情況下，作為社會(huì)組織的公益后勤組能夠主動(dòng)聯(lián)合政府部門為廣大志愿者提供免費(fèi)的急救培訓(xùn)，實(shí)在是令人撫掌擊節(jié)的應(yīng)景善舉。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇十九

兒童急救是家長(zhǎng)必須了解的重要內(nèi)容，因?yàn)閮和眢w機(jī)能尚未健全，生活中常常會(huì)發(fā)生意外，一旦出現(xiàn)意外情況，家長(zhǎng)的及時(shí)反應(yīng)和正確處理，往往能夠挽救孩子的生命。那么，如何進(jìn)行兒童急救呢？本文將會(huì)從自身和其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合官方的急救知識(shí)，總結(jié)一下兒童急救的心得體會(huì)，幫助更多的家長(zhǎng)和關(guān)心兒童的人能夠更好地應(yīng)對(duì)意外情況。

第二段：第一次急救的經(jīng)歷。

我家小孩兩歲時(shí)，有一次突然發(fā)燒到40°C，覺得臉色很燙，身體也非常熱，嚇得我和妻子馬上撥打了急救電話。在等待救護(hù)車到來的空隙，我們先幫孩子清洗了面部和手腳，將濕毛巾覆蓋在孩子腦門上涼降體溫，同時(shí)不停的喂孩子喝水。在等待的過程中，我們把孩子的體溫、病情、用藥等情況都告訴了急救醫(yī)生，根據(jù)醫(yī)生的指示，最后把孩子送到了醫(yī)院進(jìn)一步的治療。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了及時(shí)的反應(yīng)和處理對(duì)于兒童的急救非常重要，也讓我明白了接下來應(yīng)該著重了解兒童急救知識(shí)，以備不時(shí)之需。

第三段：學(xué)習(xí)和明確兒童急救基本原則。

對(duì)于兒童的急救處理，我們家長(zhǎng)首先需要明確基本原則：1、安全第一，保證兒童的人身安全；2、保證呼吸通暢；3、以及對(duì)于任何傷口要進(jìn)行及時(shí)處理。明確基本原則的同時(shí)，還需要掌握兒童常見的意外情況及處理方法，比如兒童窒息、溺水、燙傷等。通過學(xué)習(xí)和掌握兒童急救知識(shí)，盡管我們不是醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，也能夠做到正確的急救處理。

第四段：注意事項(xiàng)。

在實(shí)際的急救處理中，我們不能忽視處理過程中的注意事項(xiàng)。比如，在處理傷口時(shí)，要注意使用干凈的手和器具，可以用消毒的生理鹽水沖洗傷口；在遇到孩子突然抽搐或昏迷的情況時(shí)，家長(zhǎng)需要及時(shí)給孩子找到安全的環(huán)境，并及時(shí)就醫(yī)；在兒童溺水時(shí)，家長(zhǎng)要迅速把孩子拉上岸，并讓孩子進(jìn)行人工呼吸、心臟按壓等緊急處理，確保孩子的呼吸正常等。這些注意事項(xiàng)對(duì)于兒童急救的成功處理非常重要。

第五段：總結(jié)。

針對(duì)兒童急救的處理，家長(zhǎng)需要及時(shí)反應(yīng)、熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和注意事項(xiàng)。同時(shí)，我們還需要為孩子建立健康的生活習(xí)慣，預(yù)防兒童常見的意外事故，如監(jiān)管孩子的安全、教育孩子防患于未然、購(gòu)買安全用品等，以減少兒童的事故發(fā)生。在接下來的生活中，我們希望結(jié)合本文中的心得體會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握兒童急救知識(shí)，讓我們的孩子能夠健康成長(zhǎng)。

兒童重癥及急救心得體會(huì)范本篇二十

急救是一項(xiàng)關(guān)乎生命安全的技能，它能在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命，并減少進(jìn)一步的傷害。近期，我參加了一次關(guān)于急救重癥的課程，學(xué)習(xí)了基本的急救技能和知識(shí)。通過這次課程，我對(duì)急救的重要性和實(shí)踐操作有了更深刻的理解。以下是我對(duì)急救重癥課的心得體會(huì)。

首先，急救重癥課程使我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)生活中面臨的緊急情況和可能遇到的危險(xiǎn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了心臟驟停、呼吸困難、出血、骨折等常見的急救情況。課上的模擬操作讓我們真正感受到了緊急情況下的緊張和壓力，這讓我意識(shí)到急救技能的重要性。任何人在工作、居住或者旅行中都可能遭遇突發(fā)狀況，如果能具備有效的急救知識(shí)和技能，就能及時(shí)應(yīng)對(duì)并保護(hù)人員的安全。

其次，急救重癥課程讓我明白了急救的基本原則和步驟。無論是現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)還是緊急救治，都需要我們遵循特定的原則和步驟。在課程中，我們學(xué)習(xí)了DRSABC（危險(xiǎn)、反應(yīng)、檢查、求救、人工呼吸、胸外心臟按壓）的流程。這一流程能夠幫助我們迅速評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)安全，確認(rèn)受害者是否有意識(shí)并處于危險(xiǎn)中，并及時(shí)采取措施救治。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何正確地進(jìn)行心肺復(fù)蘇和止血操作。這些基本技能的掌握對(duì)于提高急救成功的幾率至關(guān)重要。

第三，急救重癥課程培養(yǎng)了我的緊急危機(jī)處理能力。在模擬操作中，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)快速作出決策，并針對(duì)不同情況采取正確的急救措施。這對(duì)我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但我通過反復(fù)訓(xùn)練和實(shí)踐，逐漸提高了我的反應(yīng)速度和處理能力。這不僅能夠使我在面對(duì)危急情況時(shí)保持冷靜，還可以提高救治效率，為受傷者爭(zhēng)取更多的生存機(jī)會(huì)。

第四，急救重癥課程加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在急救過程中，一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作。通過課程中的小組訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了與他人有效地溝通和合作。我們需要共同商議急救計(jì)劃、分工合作來提高效率和成功率。團(tuán)隊(duì)合作的重要性在急救中得到了充分體現(xiàn)，這也讓我在課程中深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量以及個(gè)人在其中所扮演的角色和責(zé)任。

最后，急救重癥課程激發(fā)了我參與志愿者活動(dòng)的熱情。通過課程，我看到了許多為他人提供急救幫助的志愿者。他們無私奉獻(xiàn)，毫不猶豫地伸出援手。我深感急救技能對(duì)社會(huì)的重要性和保護(hù)他人生命的責(zé)任。因此，我決定以接受更多的專業(yè)培訓(xùn)，并積極參與社區(qū)的急救志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

急救重癥課程是我人生中的一次重要經(jīng)歷，它幫助我認(rèn)識(shí)到自己在危急時(shí)刻中的關(guān)鍵角色和責(zé)任。通過這次課程，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)急救情況、掌握基本的急救技能，并提高了緊急危機(jī)處理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信這些知識(shí)和技能會(huì)成為我生活中的一部分，并在未來的某一天幫助到他人。