校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)11篇)

心得體會是在學(xué)習(xí)和工作過程中總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)的一種方式。寫心得體會不僅要敘述自己的經(jīng)驗，還要給出對自己經(jīng)驗的深入分析和思考。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。

校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇一

（一）宣傳教育，積極引導(dǎo)。一是多次組織執(zhí)法人員到校園周邊對學(xué)生及其學(xué)生家長和廣大干部群眾進(jìn)行相關(guān)安全、法律法規(guī)知識宣傳教育，發(fā)放宣傳資料1200余份，引導(dǎo)和督促學(xué)生正確消費(fèi)，提高食品安全觀念，積極參與和支持校園周邊環(huán)境的治理工作。二是在具體管理中，注重對校園周邊流動攤點經(jīng)營者進(jìn)行城市管理法律法規(guī)宣傳教育，耐心細(xì)致講解一些政策要求，并積極引導(dǎo)他們?nèi)ナ袌觥⑴R時便民服務(wù)點經(jīng)營，最近6個月通過宣傳教育，勸離而不再在校園周邊占道經(jīng)營的游商小販約為150余人。三是借助新聞媒體，積極宣傳校園周邊環(huán)境治理的目的意義，及時報道治理工作相關(guān)情況，為校園周邊環(huán)境整治工作創(chuàng)造良好氛圍。

（二）嚴(yán)格管理，定崗定責(zé)。一是進(jìn)一步明確了校園周邊環(huán)境容貌秩序管理標(biāo)準(zhǔn)要求，把上學(xué)、放學(xué)時段的中小學(xué)周邊作為重點，把存在安全隱患的小食品攤點作為重點，堅決取締校園周邊嚴(yán)重影響市容環(huán)境和存在食品安全隱患的熟食、燒烤、油炸等無證攤點。并把校園周邊環(huán)境管理工作情況納入對轄區(qū)各大隊平時督察、考核內(nèi)容，進(jìn)行逗硬獎懲。二是對校園周邊實行定人、定事、定崗、定責(zé)、定獎懲管理責(zé)任制，并嚴(yán)格區(qū)域責(zé)任落實，加強(qiáng)對該定點人員管理效果跟蹤督查，對管理情況進(jìn)行問效問責(zé)。三是實行輪班倒班錯時上班制度，確保校園周邊在城市管理上不出現(xiàn)空檔，實現(xiàn)全時段監(jiān)管。四是針對上學(xué)、放學(xué)等重點時段管理上易出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步加大執(zhí)法力量，增加該處巡查次數(shù)，以及時發(fā)現(xiàn)和處理相關(guān)違規(guī)行為。

（三）針對重點，集中整治。為鞏固日常管理的成效，要求各執(zhí)法大隊根據(jù)校園周邊日常管理中出現(xiàn)重點、難點情況不定期集中力量開展整治，對屢教不改者、明知故犯者，依法暫扣其經(jīng)營工具，進(jìn)行嚴(yán)管重罰。規(guī)范校園周邊車輛管理。在上學(xué)、放學(xué)的高峰時段，安排執(zhí)法人員定點值守，對接人、載客的各類機(jī)動車和非機(jī)動車進(jìn)行規(guī)范，制止電動三輪車、出租車、私家車等車輛亂停亂放，確保學(xué)生安全通行。截至目前，共清理各類學(xué)校及幼兒園周邊流動攤點1200余處；清理出門出店經(jīng)營400余家；取締占道經(jīng)營200余處；規(guī)范車輛亂停亂放行為1600余起。

（四）協(xié)同配合，齊抓共管。為整合執(zhí)法資源，優(yōu)化執(zhí)法力量，我局積極與交警、公安、工商、食藥、環(huán)保等相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)，推動校園周邊環(huán)境形成齊抓共管、綜合治理格局。今年3月，印發(fā)了校園周邊環(huán)境綜合治理工作方案，各職能部門密切配合，相互支持，在主城區(qū)開展了校園周邊環(huán)境綜合治理專項工作，取得很好的效果。

（五）合理引導(dǎo)，疏堵結(jié)合。通過調(diào)研和實地考察，按照“主干道嚴(yán)禁、次干道嚴(yán)控、背街小巷規(guī)范”的要求，我局在不影響交通、不影響市容環(huán)境衛(wèi)生、不影響周邊群眾正常生活前提下，目前在主城區(qū)有條件的非主要道路合理設(shè)置了51處便民服務(wù)點，解決了在校園周邊長期占道經(jīng)營的流動攤販中部分困難群眾的就業(yè)問題。

由于小攤小販流動性大，加之隨著時代發(fā)展經(jīng)營工具的現(xiàn)代化，經(jīng)營手段的偽裝化，經(jīng)營品種的時段化，應(yīng)時而動，因需而生，存在大量消費(fèi)群體，這在一定程度上加大了管理難度。一旦執(zhí)法力量不足，無暇顧及時，一些學(xué)校周邊環(huán)境容貌秩序就很容易反彈。

校園周邊環(huán)境的整治是一項長期性的工作，建立健全城市管理長效機(jī)制，實現(xiàn)城市管理規(guī)范化、精細(xì)化、常態(tài)化是我局的目標(biāo)。下一步，我局將結(jié)合國家衛(wèi)生城市復(fù)審和國家文明城市創(chuàng)建工作，繼續(xù)加大對校園周邊環(huán)境整治力度，同時加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，通過創(chuàng)新方法，建章立制，從多方面切實推動校園周邊環(huán)境持續(xù)改善。

校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇二

為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，監(jiān)測學(xué)生的健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和治療，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人工作，本學(xué)期我們做了以下一些工作：

校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校衛(wèi)生工作，德育部門通過評比每月校園之星的.活動，強(qiáng)化了學(xué)生一日在校行為規(guī)范，同時也大大地促進(jìn)了衛(wèi)生工作。分管衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到各班各處室各項衛(wèi)生工作，學(xué)校投入幾十萬元資金新建了一座辦公樓，改善了教師的.辦公條件。

（一）克服困難、抓好健康教育課教學(xué)。

健康教育課納入課表正常進(jìn)行，在無教材的情況下，做到有計劃、進(jìn)度、教案、課時保證，有檢查考核、資料完整。

（二）衛(wèi)生宣傳形式多樣，內(nèi)容豐富。

本學(xué)期共開展廣播講座十次，衛(wèi)生專欄板報每月更換，愛牙日期間與口腔醫(yī)院聯(lián)合開展了“走進(jìn)社區(qū)、愛牙護(hù)齒”的活動，活動報道見報，廣泛重點宣傳“禽流感”防治常識和“艾滋病”知識。

（一）加強(qiáng)健康監(jiān)測。

本學(xué)期衛(wèi)生室和體育組共同配合檢查了全校學(xué)生的視力，身高體重、開學(xué)初、校醫(yī)及一年級各班班主任抓緊對一年級眼保健操的教學(xué)，并在十二月初進(jìn)行了評比驗收，在平時的工作中經(jīng)常檢查各班眼保健操。通過聽文化課、體育課檢查教學(xué)衛(wèi)生，教育學(xué)生做到防近的“三要”和“六不要”。

（二）加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作。

建立了晨檢制度和傳染病預(yù)防網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)呼吸道傳染病的宣傳，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早處理。

（一）重視飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。

校長室、總務(wù)處、衛(wèi)生室共同抓好學(xué)生的飲食、飲水、飲奶衛(wèi)生，學(xué)校食堂制度齊全，證照及時年檢，由專人負(fù)責(zé)食堂工作，校醫(yī)每天兩次檢查食堂環(huán)境衛(wèi)生，食品衛(wèi)生及工作人員的個人衛(wèi)生和操作衛(wèi)生，本學(xué)期未發(fā)生食物中中毒事件，校醫(yī)負(fù)責(zé)飲水、飲奶衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

（二）抓好校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)校分管衛(wèi)生的校長和校醫(yī)勞動委員每天兩次檢查各班、各處室衛(wèi)生，每周一頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，每月參與學(xué)校月考核，校園環(huán)境衛(wèi)生日益改善。學(xué)校德育處、大隊部通過紅領(lǐng)巾文明號評比，校園之星評比等活動，強(qiáng)化了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的教育，每周三晨會各班檢查個人衛(wèi)生，校醫(yī)定期抽查學(xué)生個人衛(wèi)生。

妥善處理各類常見病及意外傷害事故，遇到重大病情及時護(hù)送患者到醫(yī)院就診，并上報校領(lǐng)導(dǎo)。

文檔為doc格式。

校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇三

xx年七月十六日至八月九日。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

此次實習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

再有一個問題就是青少年犯罪。在實習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學(xué)教育本身的實踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇四

為貫徹落實教育局、聯(lián)校加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境專項綜合治理工作會議精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)就南區(qū)小學(xué)開展校園及周邊環(huán)境專項綜合治理工作總結(jié)如下：

為全面加強(qiáng)南區(qū)小學(xué)校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，我校成立了南區(qū)小學(xué)校園及周邊環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由湯家強(qiáng)校長擔(dān)任組長，趙保石擔(dān)任副組長，成員包括各班班主任。

我校根據(jù)實際情況，制訂了一系列安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，進(jìn)一步完善健全了各部門崗位職責(zé)，使各部門設(shè)置結(jié)構(gòu)合理，責(zé)任落實，安全工作分工明確，提高了辦事效率。

我校高度重視此次學(xué)校及周邊專項綜合治理工作，經(jīng)校委會研究后制定了切實可行的宣傳方案。首先，要求各班主任結(jié)合本年級學(xué)生特點，組織各班出一期以安全知識為主題的板報;其次，聘請新華路派出所所長擔(dān)任南區(qū)小學(xué)法制副校長，組織全校學(xué)生聽取了的“法制教育專題報告會”。第三，在全校教職工大會和班主任會上，湯家強(qiáng)校長多次強(qiáng)調(diào)此次綜合治理的重要性和深遠(yuǎn)意義。這些工作為本次專項綜合治理工作創(chuàng)造了良好的氛圍和環(huán)境。

經(jīng)校委會研究決定，每月第一周星期二下午進(jìn)行安全檢查，定期對全校消防、網(wǎng)絡(luò)管理等安全進(jìn)行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄，在校委會上研究落實整改辦法和整改完成時間;其次，每周對學(xué)校校舍、欄桿、門窗、消防設(shè)施、活動場所等發(fā)現(xiàn)的安全問題，由相關(guān)人員及時予以解決。

因我校距離城區(qū)主干道較近，校園外時有社會閑雜人員對學(xué)生安全構(gòu)成一定的威脅，除了加強(qiáng)對學(xué)生放學(xué)后的安全護(hù)送工作外，我校還與派出所多次共商校園周邊環(huán)境的.整治工作，此項舉措將對校園周邊環(huán)境的治理、保障學(xué)生安全和共同構(gòu)建和諧社會起到重要作用。

總之，我校將繼續(xù)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)防范力量，抓好規(guī)章制度、安全教育、設(shè)施設(shè)備等軟硬件建設(shè)，為構(gòu)建“平安校園”，構(gòu)建和諧臨清做出自己的努力。

校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇五

環(huán)境治理是指通過科學(xué)技術(shù)手段和政策法規(guī)手段，對環(huán)境問題進(jìn)行全面的管理和改善的過程。作為一名環(huán)保志愿者，我有幸參與了一次環(huán)境治理活動，深受啟發(fā)和感動。以下是我對這次活動的心得體會總結(jié)。

首先，環(huán)境治理活動讓我深刻認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。在活動中，我親眼目睹了一片破敗的工業(yè)廢墟和被大量廢棄垃圾覆蓋的河道。這些景象讓我心痛之余，也深深地明白了環(huán)境問題對人類和自然的巨大破壞力。環(huán)境污染不僅影響了人們的生活質(zhì)量，還直接威脅到了生物多樣性和生態(tài)平衡。只有深入了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，才能更好地推動環(huán)境治理工作。

其次，環(huán)境治理活動讓我看到了環(huán)保行動的力量?；顒又?，許多志愿者齊心協(xié)力地清理垃圾，恢復(fù)濕地的生態(tài)環(huán)境。大家分工合作，有條不紊地完成了任務(wù)。每個人的辛勤付出都是對環(huán)境的一份愛心和責(zé)任感的體現(xiàn)。通過這次活動，我意識到只有更多人積極行動起來，共同參與到環(huán)境保護(hù)中去，才能達(dá)到真正的環(huán)境治理效果。

第三，環(huán)境治理活動讓我認(rèn)識到了政府、企業(yè)和個人的責(zé)任。環(huán)境問題的解決不僅需要政府的政策法規(guī)和監(jiān)管力度，還需要企業(yè)加強(qiáng)環(huán)境管理和個人關(guān)注環(huán)境保護(hù)。政府應(yīng)加大對環(huán)境治理的投入，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管和執(zhí)法。企業(yè)應(yīng)積極履行社會責(zé)任，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)措施，推動綠色發(fā)展。個人應(yīng)從身邊的小事做起，節(jié)約資源，減少污染。只有形成全社會共同的環(huán)保意識和行動，才能持續(xù)推動環(huán)境治理工作。

此外，環(huán)境治理活動也讓我明白了科學(xué)技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的重要性。在活動中，我們利用先進(jìn)的科技設(shè)備進(jìn)行垃圾分類和處理，利用生態(tài)植被修復(fù)技術(shù)對受損地區(qū)進(jìn)行治理。這些科技手段讓環(huán)境治理工作更加高效和可持續(xù)。作為一名志愿者，我也意識到應(yīng)不斷學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地參與到環(huán)境治理中去。

最后，環(huán)境治理活動讓我深深體會到環(huán)境保護(hù)是一項長期的任務(wù)。環(huán)境問題不是可以一蹴而就的，需要持之以恒的努力和堅持不懈的行動。我們要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識，從日常生活中的點滴做起，真正將環(huán)境保護(hù)融入到每個人的生活中。只有和大家一起共同努力，才能實現(xiàn)環(huán)境治理的目標(biāo)，創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境。

總之，通過參與環(huán)境治理活動，我對環(huán)境問題的嚴(yán)重性有了更深刻的認(rèn)識，并看到了環(huán)保行動的力量。我明白了政府、企業(yè)和個人都有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，科技手段對環(huán)境保護(hù)的重要性，以及環(huán)境保護(hù)是一項長期的任務(wù)。我將以這次活動為契機(jī)，以實際行動踐行環(huán)保理念，為推動環(huán)境治理做出更大的貢獻(xiàn)。

校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇六

在校園環(huán)境治理中，自律是關(guān)鍵，要培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)境意識，積極參與環(huán)境保護(hù)行動。其次，建設(shè)一個清潔、整齊、美麗的校園需要學(xué)生、教師和學(xué)校的共同努力。此外，學(xué)校和當(dāng)?shù)卣矐?yīng)加強(qiáng)校園環(huán)境管理，加強(qiáng)治理力度，提供必要的設(shè)施和支持。最后，要持續(xù)開展宣傳教育活動，使環(huán)境保護(hù)成為全體師生的共同責(zé)任，從而建設(shè)一個綠色、和諧的校園。

首先，要培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)境意識。作為學(xué)生，校園是我們的第二個家，學(xué)習(xí)和生活在其中，而環(huán)境質(zhì)量直接影響著我們的身心健康。因此，我們應(yīng)樹立環(huán)境保護(hù)的意識，從小事做起，如珍惜每一張紙，節(jié)約用水用電，養(yǎng)成垃圾分類和及時清理的好習(xí)慣。同時，在日常交流中，我們也要倡導(dǎo)環(huán)保理念，與同學(xué)們分享環(huán)保小知識，影響他人積極參與環(huán)境保護(hù)行動。

其次，建設(shè)一個清潔、整齊、美麗的校園需要學(xué)生、教師和學(xué)校的共同努力。首先，學(xué)生要自覺關(guān)愛環(huán)境，不亂扔垃圾，保持衛(wèi)生，不亂涂亂畫。教師是學(xué)生的榜樣，他們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，教育他們愛護(hù)環(huán)境，從而傳遞正確的價值觀。另外，學(xué)校也需要加強(qiáng)對環(huán)境的管理和維護(hù)，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，配備清潔工人，確保校園環(huán)境整潔美麗。

此外，學(xué)校和當(dāng)?shù)卣矐?yīng)加強(qiáng)校園環(huán)境管理，加強(qiáng)治理力度，提供必要的設(shè)施和支持。學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)的環(huán)境治理計劃，加強(qiáng)巡查，及時處理環(huán)境問題，提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時，政府應(yīng)加大對校園環(huán)境治理的投入，建設(shè)更多的綠化項目和休閑設(shè)施，改善學(xué)校周邊的環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境滿意度。

最后，要持續(xù)開展宣傳教育活動，使環(huán)境保護(hù)成為全體師生的共同責(zé)任，從而建設(shè)一個綠色、和諧的校園。學(xué)?？梢越M織環(huán)保社團(tuán)，開展各種環(huán)境保護(hù)活動，如植樹造林、垃圾分類等。此外，可以邀請專家學(xué)者講座，傳授環(huán)保知識，提高意識。通過這些活動，可以激發(fā)師生對環(huán)境保護(hù)的熱情，提高他們的環(huán)保意識，形成尊重自然、保護(hù)環(huán)境的良好風(fēng)尚。

總之，校園環(huán)境治理需要全體師生的共同努力，需要從培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)境意識開始，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。除此之外，學(xué)校和政府也要加強(qiáng)治理力度，提供必要的支持和設(shè)施。最終，通過持續(xù)的宣傳教育活動，使環(huán)境保護(hù)成為全體師生的共同責(zé)任，建設(shè)一個綠色、和諧的校園。只有這樣，我們才能在一個美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。

校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇七

隨著社會的進(jìn)步和科技的不斷發(fā)展，校園環(huán)境治理成為了學(xué)校管理的重要任務(wù)之一。作為校園文化的一部分，環(huán)境治理關(guān)乎學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展。在這個過程中，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，在校園環(huán)境治理中，學(xué)校主體責(zé)任起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重環(huán)境建設(shè)，形成了以美化校園環(huán)境為目標(biāo)的整體工作機(jī)制。學(xué)校定期對校園進(jìn)行維護(hù)和清理，確保環(huán)境整潔。此外，學(xué)校還加強(qiáng)了對學(xué)生環(huán)保意識和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過組織宣講、開展主題班會等形式，提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和重視程度。學(xué)校管理的嚴(yán)格和有效是校園環(huán)境優(yōu)化的基礎(chǔ)和前提。

其次，在校園環(huán)境治理中，學(xué)生的參與和積極性也至關(guān)重要。作為學(xué)校的主體，學(xué)生具有雙重身份，既是受益者，也是環(huán)境治理的參與者。在這個過程中，我意識到個體之間的互動和合作對于環(huán)境治理的成功至關(guān)重要。學(xué)生積極參與志愿活動，主動參加環(huán)保實踐，為創(chuàng)建綠色清新的校園環(huán)境努力奮斗。我們組織了定期的環(huán)保宣傳活動，發(fā)動學(xué)生參與綠化校園、養(yǎng)護(hù)花草的行動，并自覺遵守環(huán)保規(guī)定和制度。通過參與環(huán)境治理，學(xué)生不僅增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，還培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作能力和責(zé)任感。

再次，科技在校園環(huán)境治理中發(fā)揮了重要的作用。隨著科技的不斷進(jìn)步，學(xué)校利用現(xiàn)代化設(shè)備和技術(shù)手段，提高了環(huán)境治理效率和效果。學(xué)校建立了環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，及時掌握校園環(huán)境狀況，對于環(huán)境問題能夠及時發(fā)現(xiàn)、解決。同時，學(xué)校利用科技手段提高了校園環(huán)境建設(shè)的科學(xué)性和可持續(xù)性。例如，利用太陽能燈光照明，減少能源的消耗，降低了環(huán)境污染?？萍紴樾@環(huán)境治理提供了強(qiáng)大的支持，使得校園環(huán)境治理工作更加高效和方便。

此外，校園環(huán)境治理還涉及到學(xué)生自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。在校園環(huán)境中，我們應(yīng)該提高自身的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在日常生活中，要時刻保持環(huán)境整潔，不隨地亂扔垃圾，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。同時，要遵守宿舍、食堂等公共場所的秩序，不亂涂亂寫，爭做文明的學(xué)生。良好的行為習(xí)慣和文明素質(zhì)是校園環(huán)境治理的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生終身保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣的關(guān)鍵。

綜上所述，校園環(huán)境治理是一個綜合性的工程，需要學(xué)校、學(xué)生和科技的共同參與與努力。在這個過程中，我們不僅提高了環(huán)保意識，培養(yǎng)了環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，也學(xué)會了科學(xué)利用科技手段和提高自我修養(yǎng)。校園環(huán)境治理需要長期持續(xù)的投入和努力，我們應(yīng)該繼續(xù)保持激情和動力，為創(chuàng)造美麗宜居的校園環(huán)境而努力奮斗。只有這樣，我們才能為未來提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，培養(yǎng)出更多有責(zé)任心和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。

校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇八

隨著全球環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，各國紛紛加強(qiáng)環(huán)境治理活動，以保護(hù)地球家園的可持續(xù)發(fā)展。我參與了一次環(huán)境治理活動，深感這樣的活動對于環(huán)境保護(hù)至關(guān)重要，下面我將對此進(jìn)行一些總結(jié)和體會。

首先，參與環(huán)境治理活動讓我認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性以及我們每個人的責(zé)任。在活動中，我們親身目睹了水體污染、空氣污染和生態(tài)破壞等問題，這些問題對人類健康和生態(tài)平衡產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。通過清理垃圾、種植樹木等活動，我深刻地意識到每個人都應(yīng)該承擔(dān)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任，要從身邊的小事做起，在日常生活中節(jié)約用水、減少能源消耗等，為環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，環(huán)境治理活動讓我認(rèn)識到環(huán)保工作的困難性和復(fù)雜性。在參與活動的過程中，我深感環(huán)境保護(hù)并非一蹴而就的簡單任務(wù)。要解決環(huán)境問題，需要政府、企業(yè)和個人共同努力，需要制定科學(xué)合理的環(huán)保政策和措施，并且需要全社會的參與和支持。同時，環(huán)境保護(hù)還存在著技術(shù)難題和投入巨大的問題，需要我們不斷創(chuàng)新和進(jìn)取，尋找更有效的治理方法和資源利用方式。

再次，環(huán)境治理活動讓我意識到教育的重要性。在活動中，我們不僅參與了實地清理和整治工作，還組織了環(huán)保宣傳和科普教育活動，向更多的人傳遞環(huán)保理念和知識。通過宣傳教育，我們能夠增強(qiáng)公眾的環(huán)保意識，改變他們的行為習(xí)慣，從根本上解決環(huán)境問題。因此，加大環(huán)保教育力度，提高公眾的環(huán)保素質(zhì)是環(huán)境治理活動中不可或缺的一部分。

最后，環(huán)境治理活動讓我感受到了團(tuán)隊合作的重要性。在活動過程中，我們需要分工合作，共同完成任務(wù)。只有團(tuán)結(jié)一心，密切配合，才能取得良好的效果。在面對困難和挑戰(zhàn)時，隊友之間的互相支持和鼓勵讓我深感溫暖，更加堅定了環(huán)保事業(yè)的決心。團(tuán)隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊意識，是我們將來工作和生活中必不可少的一項能力。

綜上所述，參與環(huán)境治理活動讓我對環(huán)境問題產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識，并讓我意識到環(huán)境保護(hù)是一項重要而艱巨的任務(wù)。通過加大宣傳教育力度、加強(qiáng)團(tuán)隊合作等方式，我們才能夠更好地推進(jìn)環(huán)保工作，為保護(hù)地球家園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我希望自己能夠在今后的生活中更加注重環(huán)保，積極投身到環(huán)境保護(hù)事業(yè)中去，為創(chuàng)造更美好的生態(tài)環(huán)境而努力。

校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇九

2016年，我局在繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)城市管理規(guī)范化、精細(xì)化、常態(tài)化標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高城市管理水平的同時，加大學(xué)校周邊環(huán)境治理力度，取得了一定成效，現(xiàn)將2016年上半年工作總結(jié)如下。

(一)宣傳教育，積極引導(dǎo)。一是多次組織執(zhí)法人員到校園周邊對學(xué)生及其學(xué)生家長和廣大干部群眾進(jìn)行相關(guān)安全、法律法規(guī)知識宣傳教育，發(fā)放宣傳資料1200余份，引導(dǎo)和督促學(xué)生正確消費(fèi)，提高食品安全觀念，積極參與和支持校園周邊環(huán)境的治理工作。二是在具體管理中，注重對校園周邊流動攤點經(jīng)營者進(jìn)行城市管理法律法規(guī)宣傳教育，耐心細(xì)致講解一些政策要求，并積極引導(dǎo)他們?nèi)ナ袌觥⑴R時便民服務(wù)點經(jīng)營，最近6個月通過宣傳教育，勸離而不再在校園周邊占道經(jīng)營的游商小販約為150余人。三是借助新聞媒體，積極宣傳校園周邊環(huán)境治理的目的`意義，及時報道治理工作相關(guān)情況，為校園周邊環(huán)境整治工作創(chuàng)造良好氛圍。

(二)嚴(yán)格管理，定崗定責(zé)。一是進(jìn)一步明確了校園周邊環(huán)境容貌秩序管理標(biāo)準(zhǔn)要求，把上學(xué)、放學(xué)時段的中小學(xué)周邊作為重點，把存在安全隱患的小食品攤點作為重點，堅決取締校園周邊嚴(yán)重影響市容環(huán)境和存在食品安全隱患的熟食、燒烤、油炸等無證攤點。并把校園周邊環(huán)境管理工作情況納入對轄區(qū)各大隊平時督察、考核內(nèi)容，進(jìn)行逗硬獎懲。二是對校園周邊實行定人、定事、定崗、定責(zé)、定獎懲管理責(zé)任制，并嚴(yán)格區(qū)域責(zé)任落實，加強(qiáng)對該定點人員管理效果跟蹤督查，對管理情況進(jìn)行問效問責(zé)。三是實行輪班倒班錯時上班制度，確保校園周邊在城市管理上不出現(xiàn)空檔，實現(xiàn)全時段監(jiān)管。四是針對上學(xué)、放學(xué)等重點時段管理上易出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步加大執(zhí)法力量，增加該處巡查次數(shù)，以及時發(fā)現(xiàn)和處理相關(guān)違規(guī)行為。

(三)針對重點，集中整治。為鞏固日常管理的成效，要求各執(zhí)法大隊根據(jù)校園周邊日常管理中出現(xiàn)重點、難點情況不定期集中力量開展整治，對屢教不改者、明知故犯者，依法暫扣其經(jīng)營工具，進(jìn)行嚴(yán)管重罰。規(guī)范校園周邊車輛管理。在上學(xué)、放學(xué)的高峰時段，安排執(zhí)法人員定點值守，對接人、載客的各類機(jī)動車和非機(jī)動車進(jìn)行規(guī)范，制止電動三輪車、出租車、私家車等車輛亂停亂放，確保學(xué)生安全通行。截至目前，共清理各類學(xué)校及幼兒園周邊流動攤點1200余處;清理出門出店經(jīng)營400余家;取締占道經(jīng)營200余處;規(guī)范車輛亂停亂放行為1600余起。

(四)協(xié)同配合，齊抓共管。為整合執(zhí)法資源，優(yōu)化執(zhí)法力量，我局積極與交警、公安、工商、食藥、環(huán)保等相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)，推動校園周邊環(huán)境形成齊抓共管、綜合治理格局。今年3月，印發(fā)了校園周邊環(huán)境綜合治理工作方案，各職能部門密切配合，相互支持，在主城區(qū)開展了校園周邊環(huán)境綜合治理專項工作，取得很好的效果。

(五)合理引導(dǎo)，疏堵結(jié)合。通過調(diào)研和實地考察，按照“主干道嚴(yán)禁、次干道嚴(yán)控、背街小巷規(guī)范”的要求，我局在不影響交通、不影響市容環(huán)境衛(wèi)生、不影響周邊群眾正常生活前提下，目前在主城區(qū)有條件的非主要道路合理設(shè)置了51處便民服務(wù)點，解決了在校園周邊長期占道經(jīng)營的流動攤販中部分困難群眾的就業(yè)問題。

由于小攤小販流動性大，加之隨著時代發(fā)展經(jīng)營工具的現(xiàn)代化，經(jīng)營手段的偽裝化，經(jīng)營品種的時段化，應(yīng)時而動，因需而生，存在大量消費(fèi)群體，這在一定程度上加大了管理難度。一旦執(zhí)法力量不足，無暇顧及時，一些學(xué)校周邊環(huán)境容貌秩序就很容易反彈。

校園周邊環(huán)境的整治是一項長期性的工作，建立健全城市管理長效機(jī)制，實現(xiàn)城市管理規(guī)范化、精細(xì)化、常態(tài)化是我局的目標(biāo)。下一步，我局將結(jié)合國家衛(wèi)生城市復(fù)審和國家文明城市創(chuàng)建工作，繼續(xù)加大對校園周邊環(huán)境整治力度，同時加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，通過創(chuàng)新方法，建章立制，從多方面切實推動校園周邊環(huán)境持續(xù)改善。

校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇十

20xx年以來，我村認(rèn)真貫徹落實鎮(zhèn)關(guān)于校園周邊環(huán)境治理工作的通知精神和工作部署，積極采取有力措施，切實做好防范工作，有效地維護(hù)了校園的穩(wěn)定和安全,確保了學(xué)校環(huán)境綜合治理工作及教學(xué)、科學(xué)化管理等各項工作的順利進(jìn)行，保障了師生人身和財產(chǎn)安全。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)報告如下：

按照上級社會治安綜合治理的意見、有關(guān)綜治文件精神和要求，制定了我村《20xx年校園綜治工作計劃》，全面貫徹落實各項工作部署，認(rèn)真做好校園及周邊治安綜合治理工作。村兩委始終堅持貫徹落實“安全無小事、責(zé)任重于泰山”的工作方針，把校園及周邊治安綜合治理工作列入重要議事日程，定期研究、分析，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。堅持工作目標(biāo)責(zé)任管理和“一把手”負(fù)責(zé)制，堅持定期召開專題工作會議，貫徹上級工作意見，部署防范工作，落實治安安全工作方案，強(qiáng)化校園治安工作措施，督導(dǎo)校內(nèi)各部門認(rèn)真加強(qiáng)治安防范，及時整改隱患，落實值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員的工作職責(zé)，嚴(yán)格安全保衛(wèi)巡查制度，確保校園治安安全和穩(wěn)定。在貫徹落實上級工作部署中，村兩委認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立“以人為本，關(guān)愛生命”，努力增強(qiáng)維護(hù)師生財產(chǎn)、人身安全的責(zé)任意識和服務(wù)思想，村兩委成員多次檢查校園安全和召開現(xiàn)場辦公會，督導(dǎo)“綜治”、“安全”檢查，切實做好隱患排查、整改和治安防范工作。簽訂治安安全責(zé)任書，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，進(jìn)一步促進(jìn)了校園治安安全工作有序進(jìn)行。

我村根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的工作要求，及時成立了“平安校園綜合治理”領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校綜治、安全工作的實際，及時制定了《安全工作職責(zé)與管理辦法》，《安全工作管理責(zé)任書》從而有效地促進(jìn)了全校綜治工作、安全工作、治安消防工作的有序進(jìn)行。同時使工作任務(wù)更加明確，工作措施更加具體，工作責(zé)任更加落實，工作要求更加提高，為進(jìn)一步實現(xiàn)建設(shè)校園治安安全防范長效機(jī)制奠定了堅實基礎(chǔ)。

1、保持高度的政治敏銳性，維護(hù)校園穩(wěn)定。

始終強(qiáng)化“安全無小事”的責(zé)任意識，保持高度的政治敏銳性，把維護(hù)校園政治穩(wěn)定列入重要工作議事日程,加大維穩(wěn)工作力度，全力維護(hù)校園穩(wěn)定。一是認(rèn)真做好校園師生和有關(guān)基礎(chǔ)情況的調(diào)查，及時收集和掌握我村工作者和校園師生對重大事件的反映，開展信息收集和匯報工作，除堅持做好春秋兩季開學(xué)情況的調(diào)查和信息收集工作外，還結(jié)合重大事件和敏感時期開展專項調(diào)查，準(zhǔn)確了解村工作者和校園師生的思想動態(tài)，做好穩(wěn)定工作。二是圍繞熱點敏感問題，利用村周例會對工作者進(jìn)行了教育。加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生上下學(xué)時間的執(zhí)勤工作并和學(xué)校簽定了安全責(zé)任書。

(1)、嚴(yán)格部門管理，對進(jìn)出校園的閑雜人員盤查，嚴(yán)格有關(guān)人員進(jìn)出校園;。

(3)、認(rèn)真組織開展校園安全專項治理，重點做好校園周邊交通、食品衛(wèi)生等方面的安全檢查和消除隱患工作，為師生營造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

(4)、各方面共同協(xié)力，維護(hù)校園周邊環(huán)境，營造良好校園氛圍。

校園治安安全管理工作事關(guān)學(xué)校師生財產(chǎn)和人身安全，事關(guān)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為此，我村在采取多種措施，在進(jìn)一步落實治安安全工作責(zé)任的同時，始終堅持把管理責(zé)任目標(biāo)作為我村兩委的工作職責(zé)，村兩委結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動，全面實施“平安校園”創(chuàng)建活動，確定“平安校園”創(chuàng)建活動目標(biāo)和實施步驟。對突發(fā)事件及時匯報，防一切安全以未然。

校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇十一

隨著社會的發(fā)展和學(xué)生數(shù)量的增加，校園環(huán)境問題逐漸凸顯出來。如何有效地治理校園環(huán)境，提升校園文明程度，一直困擾著學(xué)校和教育部門。在多年的教育實踐中，治理校園環(huán)境的經(jīng)驗和心得已經(jīng)逐漸積累。下面就是我對于校園環(huán)境治理的心得體會總結(jié)。

第二段：強(qiáng)化環(huán)保意識。

如何治理垃圾問題？我認(rèn)為首先要強(qiáng)化環(huán)保意識，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)該配備必要的環(huán)保設(shè)施，如分類垃圾桶、回收箱等。并定期組織環(huán)保教育，開展校園綠色行動。此外，教師要起到示范作用，引導(dǎo)學(xué)生盡可能少地制造垃圾，從源頭上減少垃圾產(chǎn)生。這樣一來，學(xué)生的環(huán)保意識逐漸加強(qiáng)，垃圾問題也有了明顯改善。

第三段：美化校園景觀。

一個美麗的校園能夠給人帶來舒適的感受，有助于提升學(xué)生的文化素質(zhì)和美感修養(yǎng)。因此，美化校園環(huán)境是治理校園環(huán)境的重點之一。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)校園景觀規(guī)劃，增加綠化植被，建造校園公園和草坪等，同時注重保養(yǎng)和維護(hù)。此外，學(xué)校還應(yīng)該鼓勵學(xué)生參與到美化校園中來，開展廢舊物品創(chuàng)意利用、手工制作等活動，營造出濃厚的校園文化氛圍。

第四段：減少噪音和空氣污染。

校園環(huán)境治理還要涉及到減少噪音和空氣污染。在校園內(nèi)部，可以加強(qiáng)隔音設(shè)施建設(shè)，控制學(xué)生放音量，減少噪音干擾。學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)設(shè)施改造，保證空氣的清新衛(wèi)生。在校園周邊，應(yīng)加強(qiáng)機(jī)動車排放管控，防止汽車、摩托車等機(jī)動車輛污染校園空氣。

第五段：加強(qiáng)治理管理。

環(huán)保設(shè)施配備和校園景觀美化是校園環(huán)境治理的具體手段，但最重要的還是加強(qiáng)治理管理。學(xué)校應(yīng)該建立相關(guān)的管理機(jī)制，制定相關(guān)的規(guī)章制度，如毒品、校園暴力、貪污等方面進(jìn)行清查，提高治理效果。同時，學(xué)校也要培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)校園環(huán)境的意識，讓治理成為學(xué)生自覺行動，形成全員共治的局面。

結(jié)尾：

通過以上幾點總結(jié)，我們可以看到，校園環(huán)境治理要從多個方面入手，需要學(xué)校全面加強(qiáng)環(huán)保垃圾分類、限制噪音和空氣污染、美化校園景觀等方面的管理。在實踐中，我們需要學(xué)校和學(xué)生的共同努力，才能夠確保校園環(huán)境的持續(xù)治理與維護(hù)，營造健康、美好的校園環(huán)境，培養(yǎng)好的人文環(huán)境，助推學(xué)校發(fā)展。