參與討論活動心得體會實用 討論會心得體會(九篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

關(guān)于參與討論活動心得體會實用一

一、確定召開集團首屆職工代表大會。

二、審議通過代表資格審查報告。

三、通過主席團名單和秘書長名單。

主席團成員：

秘書長：陽柏

四、討論通過職工代表大會的組織機構(gòu)及相應(yīng)人選。

1、生活福利工作小組，小組成員：歐陽新、焦翠翠;

2、民主評議工作小組，小組成員：于龍昌、肖祥茂;

3、合理化建議工作小組，小組成員：徐茜、羅昌長;

4、集團合同檢查工作小組，小組成員：焦吉年、劉巧。

五、確定大會的議題為：

1、擬定通過公司職工生活福利各項條款;

公司職工福利補貼、補助標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)：

1、交通費：憑有效票據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)簽字(注明日期、事由)按票報銷。

2、通訊費：公司管理人員50元/月

3、高溫補助：在33度~35度高溫下工作的職工補貼10元/天

4、周末休假：輪休，工資按工作日標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放

5、法定節(jié)假日：輪休，補助按工作日正常工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，中秋、春節(jié)發(fā)放一定補助。

6、“三八”婦女節(jié)：為女職工放假半天

7、差旅費：憑車票、住宿及餐飲正規(guī)發(fā)票，領(lǐng)導(dǎo)簽字后報銷。

8、養(yǎng)老保險：公司與職工個人分別按80%、20%比例購買。

9、工資：試用期：600元/人，正式職工：900元/人。

10、女職工衛(wèi)生費：每月定期發(fā)放10元/人

2、擬定通過公司文明員工的評定標(biāo)準(zhǔn);

公司文明員工評定標(biāo)準(zhǔn)

a、愛崗敬業(yè)。熱愛集體，熱愛崗位，立足本職，努力為公司改革、發(fā)展和穩(wěn)定做貢獻(xiàn)。

b、誠實守信。認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，勤奮工作，不弄虛作假，千方百計完成生產(chǎn)經(jīng)營工作任務(wù)。

c、團結(jié)友愛。正確處理同志之間關(guān)系，服務(wù)群眾，關(guān)愛他人，不計較個人得失。

d、遵紀(jì)守法。自覺遵守國家法律法規(guī)、公司規(guī)章制度，不參加邪教、“黃、賭、毒”和封建迷信活動。無違法違紀(jì)行為。

e、道德高尚。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、，遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，無不文明、不道德行為。

f、技能達(dá)標(biāo)。刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)技術(shù)知識，熟練掌握崗位技能，勝任本職工作。

3、擬定審議通過公司集體合同文本草案。(見附一)

隨后，焦吉年同志帶領(lǐng)全體代表認(rèn)真學(xué)習(xí)了職代會的相關(guān)知識，包括職代會的條例、新寧縣益迅達(dá)運輸有限公司集體合同平等協(xié)商制度(見附二)、新寧縣益迅達(dá)運輸有限公司集體合同履行監(jiān)督檢查制度(見附三)、新寧縣益迅達(dá)運輸有限公司職工代表對話程序(見附四)、新寧縣益迅達(dá)運輸有限公司職工代表選舉程序(見附五)、新寧縣益迅達(dá)運輸有限公司職工代表大會議題和議程產(chǎn)生的程序(見附六)、新寧縣益迅達(dá)運輸有限公司職工代表罷免或撤換和補選的程序(見附七)、新寧縣益迅達(dá)運輸有限公司職工代表大會作出決議或決定的程序(見附八)、新寧縣益迅達(dá)運輸有限公司職工代表大會修改大會決議的程序(見附九)、新寧縣益迅達(dá)運輸有限公司職工代表大會進(jìn)行民主咨詢程序(見附十)、新寧縣益迅達(dá)運輸有限公司職工代表大會提案征集和處理辦法的程序(見附十一)等等。

陽柏主席在最后的總結(jié)發(fā)言中強調(diào)了職代會的重要地位和作用，并要求與會的全體代表會后一方面要將本次會議精神及時傳達(dá)給各公司負(fù)責(zé)人及所有員工，另一方面要將職工的意見和建議帶上來，讓大家積極參與公司的管理，為公司的發(fā)展出謀劃策。

關(guān)于參與討論活動心得體會實用二

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

陳市長代表市政府所作的工作報告，客觀總結(jié)了“十二五”和2015年的輝煌成就和重點工作，并對“十三五”和2016年的經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標(biāo)和重點任務(wù)做了全面部署，目標(biāo)明確、思路清晰、重點突出、措施有力。是一個科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的報告，是一個鼓舞人心、凝聚人心的報告，是一個令人振奮、催人奮進(jìn)的報告。聆聽《工作報告》，讓我感受頗多，主要有以下幾個方面：

報告第一部分對“十二五”發(fā)展和2015年工作做了全面總結(jié)回顧，既總結(jié)了全市面上的成績，又兼顧各縣區(qū)取得的突出亮點和特色工作，充分肯定了全市上下在主動適應(yīng)新常態(tài)，積極引領(lǐng)新常態(tài)上取得了來之不易的成績，堅定了我們發(fā)展的信心，鼓舞了加快發(fā)展的士氣。

報告緊貼國宏觀經(jīng)濟發(fā)展形勢和現(xiàn)階段具體情況，尤其是指導(dǎo)思想中緊扣“五大發(fā)展理念”，扎實推進(jìn)“六重”工作（重大項目、重點工程、重大平臺、重點產(chǎn)業(yè)、重大政策、重點要素），打造“五區(qū)”?的目標(biāo)（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先行區(qū)、特色產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌樣板區(qū)、生態(tài)文明示范區(qū)、幸福民生和諧區(qū)），充分體現(xiàn)市政府對現(xiàn)階段發(fā)展形勢的準(zhǔn)確把握。

無論“十三五”的目標(biāo)，還是2016年的目標(biāo)，既體現(xiàn)了追趕跨越，又不好高騖遠(yuǎn)，既有工作壓力，更有工作動力，令人振奮、催人奮進(jìn)。工作安排中提出的具體措施，特別是具體的載體抓手，能充分結(jié)合縣區(qū)工作重點，特別是明確的十個方面的民生實事都是群眾急需急盼的熱點項目，很接地氣，具有很強的針對性和可操作性。

接下來，安吉將圍繞省、市委全會和市兩會的決策部署，堅持并發(fā)揮好安吉的特色和優(yōu)勢，為全市發(fā)展大局多做貢獻(xiàn)：

1、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體。統(tǒng)籌規(guī)劃、建設(shè)、管理三大環(huán)節(jié)，深化“優(yōu)雅竹城—風(fēng)情小鎮(zhèn)—美麗鄉(xiāng)村”三級聯(lián)動，加快形成生產(chǎn)要素互通、生活功能互補、生態(tài)協(xié)調(diào)互融的一體化新局面。均衡發(fā)展城鄉(xiāng)文化、教育、衛(wèi)生等公共事業(yè)，推進(jìn)民生事業(yè)由“擴大覆蓋?；尽毕颉疤嵘齼?nèi)涵促發(fā)展”轉(zhuǎn)變，全面增強人民群眾的獲得感、幸福感。

2、改善人居環(huán)境。常態(tài)化推進(jìn)環(huán)境治理，深化“三四五”聯(lián)動工作，全力打好治霾治氣攻堅戰(zhàn)。深化“多規(guī)融合”試點工作，積極推進(jìn)舊城改造和城市擁堵治理工程。推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)配套建設(shè)，加快高鐵、高速和縣內(nèi)交通要道建設(shè)，著力提升主城區(qū)、中心鎮(zhèn)服務(wù)功能，全力打造與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的宜居環(huán)境。

3、加快綠色發(fā)展。精品化提升美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，突出精品示范，加強村莊經(jīng)營，多元化開發(fā)經(jīng)營業(yè)態(tài)，促進(jìn)村級集體經(jīng)濟壯大和困難群體增收。積極推進(jìn)國家循環(huán)經(jīng)濟示范縣創(chuàng)建，加強廢舊資源綜合利用、再生資源循環(huán)利用和建筑垃圾資源化利用，提高資源節(jié)約集約利用水平，推動經(jīng)濟向?qū)嵙Ω鼜?、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、質(zhì)效更好發(fā)展。

1、抓實三大載體。以“項目雙進(jìn)提速年”、“破解雙停攻堅年”、“企業(yè)服務(wù)增效年”三個年活動為抓手，這也是安吉縣2016年經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的三大載體，通過三個年活動，深入開展“四季比拼”活動，確保項目雙進(jìn)取得突破，存量資源盤活重組，企業(yè)培育提質(zhì)增效，全面釋放“項目+企業(yè)+產(chǎn)業(yè)”的疊加效應(yīng)。

2、加快產(chǎn)業(yè)融合。堅持把產(chǎn)業(yè)融合作為縣域經(jīng)濟的增長極、轉(zhuǎn)型升級的突破口，堅持“兩化”深度融合，深入實施“四換三名”工程，加快椅、竹等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)向高端時尚產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，綜合運用“生態(tài)+”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“金融+”等模式，加快壯大高端裝備、通用航空、信息經(jīng)濟等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)。積極打造鄉(xiāng)村生活旅居目的地，發(fā)揮健康休閑產(chǎn)業(yè)融合帶動作用，加快農(nóng)業(yè)“接二連三”，促進(jìn)文創(chuàng)體育、養(yǎng)生養(yǎng)老、休閑旅游等產(chǎn)業(yè)互動。

3、突出項目雙進(jìn)。堅持把項目雙進(jìn)作為做大總量，提升質(zhì)量的重要抓手，加快提升平臺能級，全力爭創(chuàng)“國字號”品牌，抓實項目保障，不斷強化績效考核，堅決淘汰落后產(chǎn)能，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源向優(yōu)質(zhì)項目集聚。緊扣產(chǎn)業(yè)招大引強，著力引進(jìn)一批“大好高”、“小精尖”工業(yè)項目，精選一批帶動性強、特色明顯的休閑健康項目。著重抓好簽約未開工項目落地轉(zhuǎn)化，全力保障長龍山電站、省自然博物園、等重大產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)，確保項目早出形象、早見效。

1、全面深化改革。堅持放管結(jié)合，突出制度供給，更多更快釋放改革紅利。緊扣轉(zhuǎn)型升級主線，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，完善資源要素階梯式價格機制，建立公共交易平臺。深化行政審批制度、縣內(nèi)國企制度、城鄉(xiāng)一體化等重點領(lǐng)域改革，加快行政執(zhí)法、社會治理、公共安全管理等政府職能轉(zhuǎn)變，加快形成推動經(jīng)濟社會發(fā)展的新理念、新方式和新優(yōu)勢。

2、擴大開放合作。牢牢把握區(qū)域交通全面改善的歷史機遇，更大力度、更寬領(lǐng)域、更高水平參與重點區(qū)域、重點行業(yè)的發(fā)展合作與資源共享，積極推進(jìn)“三區(qū)四平臺”建設(shè)，打造浙澳經(jīng)貿(mào)合作區(qū)。深入推進(jìn)“接滬融杭”第三個三年行動計劃，積極承接上海自貿(mào)區(qū)試點溢出效應(yīng)，搶抓杭州“兩會兩區(qū)”戰(zhàn)略機遇，加強科技、人才、金融等要素互通，努力形成互利共贏、深度融合的開放合作格局。

3、增強創(chuàng)新活力。發(fā)揮綠水青山的生態(tài)優(yōu)勢，增強科技、人才、信息等高端要素的集聚力、吸引力，重點完善高端專業(yè)人才的培養(yǎng)、引進(jìn)和使用機制，積極鼓勵本土人才、在外企業(yè)家回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。啟動省級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，加快省級留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、無人機創(chuàng)新中心等平臺建設(shè)。加大特色小鎮(zhèn)培育力度，全面推進(jìn)天使小鎮(zhèn)、影視小鎮(zhèn)、“兩山”夢想小鎮(zhèn)建設(shè)，加快形成經(jīng)濟新增長極。

為了更好更快推進(jìn)安吉經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，借此機會，提兩條建議，懇請市委、市政府在2016年工作予以重點支持：

建議一：明年安吉在縣人代會《政府工作報告》明確將通航產(chǎn)業(yè)作為重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)，前期我們跟中航工業(yè)、山河科技、泛亞航空、深圳大疆都有了具體對接，也有了初步合作意向。接下來，懇請市政府加大對我縣通航產(chǎn)業(yè)發(fā)展的扶持力度，市縣同步向上爭取通航產(chǎn)業(yè)專項扶持政策。同時，也請市有關(guān)部門幫助指導(dǎo)安吉將天子湖鎮(zhèn)打造成通航特色小鎮(zhèn)，將示范區(qū)打造成為特色產(chǎn)業(yè)鮮明，產(chǎn)城融合發(fā)展的省際邊界發(fā)展樣板。

建議二：2015年12月8日省政府下發(fā)了《關(guān)于加快建立現(xiàn)代財政制度的意見》中明確提出：“優(yōu)化轉(zhuǎn)移支付地區(qū)分類分檔體系，建立換檔激勵獎補機制”，湖州作為全國生態(tài)文明先行示范區(qū)試點，而安吉又是先行試點中的重點區(qū)域，建議市委、市政府加大安吉創(chuàng)建“兩山”理論實踐示范縣的支持力度，幫助安吉為全省乃至全國積累更多的生態(tài)文明建設(shè)經(jīng)驗。

關(guān)于參與討論活動心得體會實用三

深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。中國少年先鋒隊是少先隊員自己的組織，應(yīng)當(dāng)讓少先隊員自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己選。少先隊里人人都是小主人，人人都有資格當(dāng)選，選舉隊委，應(yīng)給予每一個隊員平等的權(quán)利。要選出孩子們心中的中隊委，老師決不能自己指定某些同學(xué)擔(dān)任，這樣剝奪了隊員們自己當(dāng)家作主的權(quán)利。中隊委的作用也不會很明顯。在本期的中隊選舉中，我充分讓孩子們"當(dāng)好自己的家，作好自己的主"，收到很好的效果。

一、明中隊委改選要求，鼓勵人人參與。

開學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求："只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，愿意把班隊工作搞好的同學(xué)，無論你自己認(rèn)為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上一票。"

孩子們一聽，熱鬧開啦!三年級的孩子表現(xiàn)欲極強，人人都想試一試，平時調(diào)皮的孩子也問："老師，我也可以寫自薦信嗎?"我說："你是我們中隊的隊員，為什么不可以參加競選?你要相信你自己。"我主動幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況，孩子們自主參與競爭的強烈意識，也常常地感染了家長。

二、自薦中隊委演講，無計名投票選舉。

第二周少先隊活動前，我作了初步調(diào)查，全班48人，寫了自薦信的有39人，多數(shù)同學(xué)作了精心準(zhǔn)備。根據(jù)三年級孩子不夠穩(wěn)定的特性，為了讓他們的競爭意識更強，參與中隊管理的同學(xué)面更大，我和副班主任商量，最后決定選a、b兩套中隊委班子，輪流當(dāng)值，互相競爭。

自薦中隊委活動在莊嚴(yán)的隊歌后開始了。孩子們一個接一個，態(tài)度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動，教室里掌聲不斷響起。大個子熊俊舒，平時很調(diào)皮，常和同學(xué)為了一點小事毆打，吵架，我沒少幫助過他，看見他一步一步走上講臺，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他好像變了一個人，當(dāng)他站定后，舉起右手為大家端端正正了一個隊禮，同學(xué)們愣了一下，繼而響起一片掌聲："老師們，同學(xué)們，我個子大，跑得快，聲音特別響亮，老師表揚過我口令喊得好，現(xiàn)在我們做操沒廣播，我愿當(dāng)體育委員，為大家服務(wù)。我當(dāng)上體育委員后，一定要改正平時吊兒郎當(dāng)?shù)膲牧?xí)慣，把字寫好，成為同學(xué)們的好干部。如果沒有選上，我也不氣餒，繼續(xù)努力，爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧!"言語是那么真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當(dāng)他得知自己當(dāng)選后，高興得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計名投票選出了a、b兩套班子共14人。對沒選上的同學(xué)，隊員們主動提出希望。

選舉完后，有許多一直在外面觀看的家長贊嘆："這些娃兒好乖，好會說!""看起長大多了!"有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊長盧璐是個優(yōu)秀的孩子，這次沒競選上中隊長，我給她和她家長講："中隊長不連任，讓更多的孩子當(dāng)隊長，顯示他們的身手。"她和她家長非常贊同，說這樣有利于孩子的成長。

關(guān)于參與討論活動心得體會實用四

20_年，新中國成立70周年，是全面落實“十三五”規(guī)劃的重要一年。市政府辦公室在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，重規(guī)矩、抓規(guī)范，將常規(guī)工作做深;重實效、抓實干，將重點工作做實;重創(chuàng)新、抓創(chuàng)優(yōu)，將亮點工作做精，努力承擔(dān)起市政府堅強有力的“前哨”和“后院”的職責(zé)與重任，確保市政府各項工作高效有序運轉(zhuǎn)。

一、服務(wù)中心，主動作為，政務(wù)保障有力度

(一)綜合協(xié)調(diào)周密高效。充分發(fā)揮市府辦的協(xié)調(diào)職能，主動加強對重點項目、重大活動、重要工作的綜合協(xié)調(diào)，先后專題協(xié)調(diào)各類事項_多次，千方百計解決工作推進(jìn)中遇到的困難，確保市政府各項決策落到實處、各項工作順利推進(jìn)。在各方努力下，_等一批重大項目取得進(jìn)展，_x等一批重大活動順利舉行，_等一批重點工作扎實推進(jìn)。尤其是，協(xié)調(diào)做好市黨政主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟責(zé)任審計相關(guān)服務(wù)及整改工作，主動加強與審計組的對接溝通，全力協(xié)調(diào)推進(jìn)審計發(fā)現(xiàn)問題的整改。

(二)參謀輔政精準(zhǔn)發(fā)力。充分發(fā)揮市府辦以文輔政的作用，注重加強對重點熱點問題的調(diào)查研究，想方設(shè)法為政府科學(xué)決策提供參考。深化政策研究，參與制定_等一系列政策文件。深化專題調(diào)研，形成了《_》等一系列調(diào)研成果。深化信息服務(wù)，全年共編發(fā)_等期刊_期，上報國辦、省府辦信息_篇，分別被國辦、省府辦錄用_篇和_篇，在2019年省政府信息考核中排名第x。創(chuàng)新以文輔政方式，組織開展“_”活動，編印活動?？痻期x篇。

(三)政務(wù)保障規(guī)范有序。加強對辦文辦會辦事全流程管理，全力提高辦文辦會辦事的效率和質(zhì)量，努力當(dāng)好政府及各部門的“后院”。認(rèn)真落實_市長批示精神，全面梳理辦文中的“短板”，健全完善_等制度，創(chuàng)新建立“_”制度，政府公文質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。堅持精益求精的工作標(biāo)準(zhǔn)，完善會前準(zhǔn)備、會中服務(wù)、會后落實三大環(huán)節(jié)，確保會議組織服務(wù)工作細(xì)致周密。精簡文件會議成果進(jìn)一步鞏固，全年制發(fā)各類文件_件，同比減少_%;全年以_發(fā)文召開的會議同比下降x%。堅持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，加強對辦事各個環(huán)節(jié)的管理，推進(jìn)數(shù)字化背景下的工作流程再造，健全批示件辦理、印章管理等制度，全年共承辦請示、報告x余件，接收辦理各類公文_余件。進(jìn)一步完善內(nèi)控管理制度，嚴(yán)格經(jīng)費和車輛管理，公務(wù)接待經(jīng)費同比下降_%。認(rèn)真做好公務(wù)接待工作，嚴(yán)格落實安全保衛(wèi)、值班、衛(wèi)生等工作，營造安全舒適、干凈整潔的工作環(huán)境。

(四)政務(wù)督查扎實有效。以《政府工作報告》目標(biāo)責(zé)任分解、市政府重要會議和文件貫徹落實為重點，以開展專項督查為抓手，切實提高政務(wù)督查工作的成效。建立重點工作“清單+臺賬+考核”制度體系，制定2019年度市政府重點工作清單，有效推動工作落實。加大民生實事項目督查力度，建立滯后項目清單制度和完成銷號制度，確保項目如期完成。抓好市政府重要會議及文件精神的貫徹落實和領(lǐng)導(dǎo)批示的跟蹤督查，全年承辦省級以上領(lǐng)導(dǎo)批示_件、市政府領(lǐng)導(dǎo)批示_件，編發(fā)市政府領(lǐng)導(dǎo)批示通報_期。

二、突出重點，銳意創(chuàng)新，專項工作有深度

(一)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”和政務(wù)公開工作取得新成效。“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”取得實質(zhì)性突破，分級分層推進(jìn)政務(wù)服務(wù)全流程網(wǎng)上辦理，初步實現(xiàn)不動產(chǎn)登記、商事登記、社會事務(wù)等“一窗受理”業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)互通。企業(yè)投資項目辦事資料庫和“電子證明”投入試運行，辦事反復(fù)證明、資料重復(fù)提交、窗口信息二次錄入等問題得到有效解決。全年通過數(shù)據(jù)交換共享平臺實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換_萬余件。創(chuàng)新依申請公開辦理機制，建立疑難問題會商制度，創(chuàng)新共享聯(lián)辦機制，信息公開質(zhì)量不斷提升。全年市政府共收到依申請公開件_件，均依法按時答復(fù)。

(二)依法行政工作開創(chuàng)新局面。鞏固完善市政府常務(wù)會議“會前學(xué)法”制度，全年組織學(xué)法_次，實現(xiàn)市、縣、鎮(zhèn)三級政府常務(wù)會議會前學(xué)法全覆蓋。創(chuàng)新政府系統(tǒng)法制宣傳教育，把“法庭”變成“課堂”，組織政府組成人員旁聽“民告官”行政訴訟案件，進(jìn)一步增強對法律、法治的敬畏之心，不斷提高依法行政的意識和水平。全面推進(jìn)政府法律顧問制度，實現(xiàn)市、縣、鎮(zhèn)三級政府和市級部門法律顧問全覆蓋。加強立法機制建設(shè)，不斷拓寬公眾有序參與政府立法的范圍和途徑，建立完善政府立法基層聯(lián)系點制度?！禵條例》頒布實施，《_條例(草案)》已提請市人大常委會審議。加強執(zhí)法監(jiān)督力度，建立健全行政執(zhí)法全過程記錄以及重大行政執(zhí)法決定法制審核制度，實現(xiàn)行政處罰結(jié)果信息網(wǎng)上全公開。切實加強執(zhí)法檢查，全年開展行政執(zhí)法檢查x次。加強行政復(fù)議工作，全年共收到各類行政復(fù)議申請_件，審結(jié)_件。加強備案審查監(jiān)督，全年共審核文件_件，提出合法性審查意見_條。組織開展“放管服”規(guī)范性文件專項清理，廢止x件，修改x件。

(三)民生保障能力實現(xiàn)新跨越。扎實推進(jìn)民生實事項目建設(shè)，按照民生實事項目“群眾提、委員議、代表定、政府辦”的要求，創(chuàng)新民生實事項目征集方式，梳理_項民生實事供市人大表決。組織開展民生實事工程督查_多次，及時協(xié)調(diào)解決民生實事工程推進(jìn)過程中遇到的問題。不斷提升建議提案辦理水平，全年市政府系統(tǒng)共承辦人大代表建議_件、政協(xié)委員提案_件，分別占建議、提案總數(shù)的_%和_%，辦理工作滿意率均達(dá)到_%。

(四)應(yīng)急管理處置能力再上新臺階。加強應(yīng)急管理，嚴(yán)格實行應(yīng)急24小時值班制度，做好_等應(yīng)急保障工作，協(xié)調(diào)組織開展應(yīng)急演練_次、參與處置突發(fā)事件x起。夯實應(yīng)急管理工作基礎(chǔ)，組織開展“_”為主題的系列活動，修訂完善《_》等預(yù)案。推動建立_市應(yīng)急管理區(qū)域合作交流機制，牽頭起草《_協(xié)議框架》。

三、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，隊伍建設(shè)有溫度

(一)政治思想教育不斷深化。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆四中全會精神，組織黨員干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，邀請市委黨校老師作“紅船精神”專題報告，在全辦營造弘揚“紅船精神”良好氛圍。開展座談交流與撰寫體會相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，切實把“四個意識”內(nèi)化于心、外化于行。深入開展“不忘初心牢記使命”主題教育，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用和廣大黨員的先鋒模范作用，堅持在真“學(xué)”實“做”上下功夫，組織黨員干部參觀_紀(jì)念館、重溫入黨誓詞、上黨課，組織黨員干部參加“_”演講比賽，組織開展建黨98周年系列活動，進(jìn)一步補足精神之鈣、筑牢思想之魂，扎實推進(jìn)辦公室“兩學(xué)一做”活動制度化常態(tài)化。

(二)能力提升活動不斷推進(jìn)。辦公室堅持開門搞活動,敞開大門聽意見,召開全辦學(xué)習(xí)交流會，聚焦反映強烈的突出問題，緊盯“不嚴(yán)不細(xì)”的具體表現(xiàn)，對辦公室工作中存在的短板進(jìn)行全面排查摸底，梳理匯總x個方面共x個(次)問題。辦公室全體干部深入反思自省，逐項分析，對號入座、主動認(rèn)領(lǐng)。堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，列出問題清單、明確整改責(zé)任、整改措施和整改時限，采取掛牌銷號、定期督查、跟蹤問效等手段，對整改落實情況進(jìn)行全面檢查，進(jìn)一步完善長效機制，推動辦公室干部主動增強思想和行動自覺，嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩。

(三)干部隊伍建設(shè)不斷推進(jìn)。加強干部選拔任用，先后組織x位同志參加縣(處)級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班、中青年干部培訓(xùn)班和科級干部培訓(xùn)班。配合市委組織部選拔正處級領(lǐng)導(dǎo)干部x名，副處級干部x名。對x名同志進(jìn)行崗位交流，選派x名同志赴基層掛職鍛煉，選調(diào)公務(wù)員x名。深入實施_工程，開展機關(guān)黨建與地方特色文化相結(jié)合活動，組織黨員干部開展_平安志愿活動。深入開展全民健身活動，舉行干部職工迎春健身行。開展走進(jìn)共建社區(qū)為居民寫春聯(lián)、送福字活動，不斷提升結(jié)對共建水平。全年慰問走訪辦公室離退休老黨員、老干部和辦公室生病住院干部職工_人次，走訪慰問結(jié)對學(xué)生x人、困難戶x戶。

(四)全面從嚴(yán)治黨不斷深入。認(rèn)真落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，召開黨風(fēng)廉政建設(shè)大會，層層簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任書和黨風(fēng)廉政承諾書，確保主體責(zé)任落地生根。制定出臺反腐倡廉工作計劃，抓好責(zé)任落實的監(jiān)督檢查和考核評議，推進(jìn)“一崗雙責(zé)”。注重治本抓源，推進(jìn)紀(jì)律教育不斷深化，加強警示教育，每月開展“學(xué)述談評”互動式紀(jì)律教育活動，x名干部參加述學(xué)活動，撰寫心得體會x篇。馳而不息糾正四風(fēng)。采取日常檢查、突擊檢查和相互交叉檢查的辦法持續(xù)開展正風(fēng)肅紀(jì)，及時發(fā)現(xiàn)和整改相關(guān)問題，推動作風(fēng)建設(shè)不斷深入。

關(guān)于參與討論活動心得體會實用五

根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于基層黨支部組織生活會和民主評議黨員的通知》(市中組發(fā)【2019】2號)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢樹“四個意識”，堅定“四個自信”，做的“四個服從”、“兩個維護”，積極作為，改進(jìn)作風(fēng)，遵守《黨章》，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，立足崗位，努力工作?，F(xiàn)對照要求，對個人思想和實際狀況，剖析如下：

1.學(xué)習(xí)不夠用心。無論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，大多停留被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，個人根據(jù)自身實際，有計劃、有重點、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少，缺少學(xué)習(xí)的用心性和主動性;參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個人自學(xué)比較少，對于考試考核的資料學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，一般性的要求學(xué)習(xí)下的功夫不夠;學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿足于學(xué)了，明白了，缺少實際應(yīng)用和理論聯(lián)系實際的檢驗，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，平時忙于教學(xué)工作多，靜下心來利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)少。

2.艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有待進(jìn)一步加強，在生活中的一些細(xì)節(jié)上注意不夠到位，存在一定大手大腳的現(xiàn)象。

3.教科研意識薄弱，不能把已有的教學(xué)收獲和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教科研成果。

1.在學(xué)習(xí)上不夠用心的根本原因，是思想上對于學(xué)習(xí)不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對于國家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實踐中不斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。另一方面，感到自己受黨教育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學(xué)習(xí)的意識。對于業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，往往是比較滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為已有的專業(yè)知識在教學(xué)中夠用了，對待學(xué)習(xí)比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。

2.在心里有時會認(rèn)為，現(xiàn)在社會發(fā)展進(jìn)步飛快，經(jīng)濟條件也變好了，所以在個人生活中適當(dāng)?shù)母纳葡律顥l件，吃好點穿好點也沒大問題，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有所淡化。

3.總認(rèn)為作為一名普通教師，教科研離自己太遠(yuǎn)，科研成果和論文等不是自己力所能及的事情。

1.加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高政治理論學(xué)習(xí)的用心性與主動性，不斷的用政治理論知識指導(dǎo)自己的工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要用心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)潛力，充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好準(zhǔn)備。

2.牢固樹立正確的人生觀、幸福觀，培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣，講操守、重品行，嚴(yán)格自律，勤儉節(jié)約。

3.用心參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作，勇于探索，提升教科研潛力。科研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會用心參與教科研立項課題，勇于思考，善于向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研潛力，為開創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)

總之，作為一名黨員教師，我要明確自己肩負(fù)的職責(zé)。在以后的工作中，我要時時事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的提高，更好為黨的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)!

關(guān)于參與討論活動心得體會實用六

今年6月以來，全市廣泛開展在職黨員進(jìn)社區(qū)并開展志愿服務(wù)活動，發(fā)揮了強化黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)、密切聯(lián)系群眾、服務(wù)社區(qū)建設(shè)的作用。但基層在工作中發(fā)現(xiàn)，存在資源整合不充分。服務(wù)內(nèi)容欠精準(zhǔn)、機制建設(shè)未健全等問題，亟需引起重視。

一是資源整合不充分，黨員作用發(fā)揮受限。面對組織部門要求和眾多新來報到的眾多在職黨員，社區(qū)黨組織主動承擔(dān)活動策劃實施的全部保障工作，工作壓力較大，容易忽略駐社區(qū)單位、在職黨員所擁有的社會資源和專業(yè)技能，未進(jìn)行統(tǒng)籌整合，打造出文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、矛盾調(diào)解、扶貧幫困等方面專業(yè)過硬的志愿隊伍和志愿服務(wù)陣地，使原本“稀缺”的資源出現(xiàn)“過剩”怪象，造成在職黨員心理落差，影響其參與的積極性，也使社區(qū)居民錯失專業(yè)人士的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二是服務(wù)內(nèi)容欠精準(zhǔn)，居民獲得感不強。社區(qū)黨組織將在職黨員進(jìn)社區(qū)志愿活動等同于日常組織的居民活動，服務(wù)項目和內(nèi)容局限于“指定動作”和“一套標(biāo)準(zhǔn)”面向全體居民，通常采取入戶宣傳、清理衛(wèi)生、安全巡邏等簡易的活動形式。據(jù)海珠區(qū)鳳陽街道數(shù)據(jù)統(tǒng)計，該街超九成社區(qū)黨組織首次志愿服務(wù)活動都不約而同地集中在上述3類活動中，雖達(dá)收獲一定效果，但無法提供“量體裁衣”式服務(wù)。以海珠區(qū)為例，西部城中村街道市政基礎(chǔ)相對薄弱、人口倒掛明顯，應(yīng)根據(jù)社區(qū)特點，為來穗務(wù)工人員、來穗人員兒童等群體提供就業(yè)入學(xué)、技能培訓(xùn)、作業(yè)輔導(dǎo)等志愿服務(wù)。老城區(qū)社區(qū)舊樓林立，60歲以上“老廣”占比高，關(guān)愛長者出行、助力舊樓加裝電梯等則是其不應(yīng)缺失的服務(wù)項目。

三是機制建設(shè)未健全，服務(wù)成效難以保障。目前在職黨員進(jìn)社區(qū)志愿活動，缺乏建立起規(guī)范的項目發(fā)布、活動預(yù)約、服務(wù)時記錄、服務(wù)質(zhì)量考核流程。社區(qū)黨組織對在職黨員的日常管理權(quán)限十分有限，只能依靠在職黨員自主選擇參與，在職黨員參加志愿進(jìn)入社區(qū)是否發(fā)揮作用、表現(xiàn)好壞等情況，既無法向黨員所在黨支部反饋，也無法在志愿者服務(wù)管理等系統(tǒng)反饋，沒有有效的對接機制。

一是整合社區(qū)資源，創(chuàng)新活動形式。加強社區(qū)黨組織干部的培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)志愿服務(wù)專業(yè)技能和到先進(jìn)社區(qū)成功經(jīng)驗，提高社區(qū)黨組織統(tǒng)籌資源、策劃活動的綜合能力。改變社區(qū)黨組織“大包大攬”傳統(tǒng)做法，摸查掌握駐社區(qū)單位、社工組織、文體單位、在職黨員等各方主體擁有的專業(yè)技能優(yōu)勢和陣地、資金、項目資源，通過陣地共用、活動聯(lián)辦提供充裕資源支持，提倡以黨員提議、投票表決、結(jié)果公示等方式增強黨員參與興趣，鼓勵用輪流承辦、項目外包等方面豐富活動形式減輕社區(qū)黨組織壓力，實現(xiàn)黨員有興趣，活動有生機，服務(wù)更專業(yè)。

二是摸清居民需求，提供“訂單式”服務(wù)。建立黨員志愿服務(wù)微信群和“面對面”服務(wù)站，搭建起在職黨員和社區(qū)居民的“線上+線下”互動平臺，及時發(fā)布更新黨員可服務(wù)時間和居民個人需求，為居民提供“指尖”咨詢、預(yù)約服務(wù)等便利，使黨員通過在線答疑、自主“接單”、輪流值班等方式自主開展集體組織以外的志愿服務(wù)。摸清社區(qū)特點，關(guān)注社區(qū)主要人群、獨居老人、留守兒童、單親子女、困難家庭等特殊群體，在職黨員上門走訪了解需求，通過自愿捐助、結(jié)對幫扶、發(fā)動熱心企業(yè)捐增等方式，真正為社區(qū)困難群體排憂解難。

三是實施信息反饋，健全考核監(jiān)管機制。在社區(qū)廣泛公示黨員身份和特長技能，促進(jìn)在職黨員在社區(qū)“亮身份、顯作用”，通過“鄰里”加強對黨員服務(wù)質(zhì)量、社區(qū)公德的監(jiān)督。統(tǒng)一制定《在職黨員社區(qū)表現(xiàn)反饋卡》，由社區(qū)黨組織如實填寫黨員服務(wù)次數(shù)、服務(wù)質(zhì)量和居民評價，向在職黨員所在黨組織反饋、向志愿服務(wù)主管部門反饋，形成黨員志愿服務(wù)檔案。黨員干部提拔使用前聽社區(qū)黨組織意見，考察結(jié)果接受社區(qū)黨組織和居民的監(jiān)督。

關(guān)于參與討論活動心得體會實用七

為響應(yīng)縣委、縣政府、縣教育局關(guān)于“強化招商引資，推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)”號召，充分發(fā)揮教育部門在全縣招商引資推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)中的作用，掀起依蘭新一輪大發(fā)展熱潮，我校開展“依蘭發(fā)展靠招商，人民富裕靠招商，人民富?？縿?chuàng)業(yè)”解放思想大討論活動，現(xiàn)將活動情況報告如下：

在縣教育局文件下發(fā)后，我校制定了關(guān)于開展“依蘭發(fā)展靠招商，人民富?？空猩蹋嗣窀辉？縿?chuàng)業(yè)”主題大討論活動實施方案，并及時召開全校教職工參加的招商引資動員大會，傳達(dá)貫徹縣委十四屆五次全委（擴大）會議暨招商引資全民創(chuàng)業(yè)動員大會和縣教育局文件精神，按照教育局提出的要求，在學(xué)校深入開展“依蘭發(fā)展靠招商，人民富裕靠招商，人民富?？縿?chuàng)業(yè)”主題大討論活動，進(jìn)一步解放思想，迅速在學(xué)校形成了一種人人想招商、想創(chuàng)業(yè)，敢招商、敢創(chuàng)業(yè)，會招商、會創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。讓招商引資和全民創(chuàng)業(yè)的觀念深入人心，讓支持招商，實踐創(chuàng)業(yè)的熱情空前高漲。

我校圍繞貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入開展招商引資、全民創(chuàng)業(yè)活動這條主線開展討論，引導(dǎo)廣大教職員工有針對性地學(xué)習(xí)理論，分析形勢，通過思想大解放，促進(jìn)招商引資、全民創(chuàng)業(yè)活動，推動依蘭經(jīng)濟大發(fā)展。首先，我們組織了集中學(xué)習(xí)，并把相關(guān)學(xué)習(xí)材料如十七大報告全文；關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的理論闡述；張萬平同志在中共依蘭縣十四屆五次全委（擴大）會議暨招商引資、全民創(chuàng)業(yè)動員大會上的講話；中共依蘭縣委依蘭縣人民政府關(guān)于強化招商引資推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的實施意見（試行），發(fā)布在涌泉中學(xué)工作博客上，組織教師學(xué)習(xí)。教師能把學(xué)習(xí)十七大精神和縣委十四屆五次全會精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀貫穿于大討論的全過程，通過各種形式，加強學(xué)習(xí)，切實增強解放思想的自覺性和主動性；其次，加強領(lǐng)導(dǎo)帶頭，群眾參與。班子成員發(fā)揮示了示范表率作用，廣泛帶動和引導(dǎo)教職工參與大討論，為進(jìn)一步解放思想建言獻(xiàn)策，圍繞在大討論中的學(xué)習(xí)情況、主要收獲、自身存在的主要問題和不足、整改措施和今后努力方向、對本單位和加快依蘭發(fā)展的建議等方面，形成了心得體體會文章；再次，堅持分步實施，逐步深入。按縣教育局的總體安排，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)循序漸進(jìn)，反對以空對空、走過場。堅持聯(lián)系實際，采取生動活潑、靈活多樣的。形式，確保活動與工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

學(xué)校周邊對有無外來投資者進(jìn)行了排查，以便于對外來投資者子女入學(xué)等方面給予優(yōu)惠和照顧，及時辦理入學(xué)手續(xù)，主動進(jìn)行家訪，幫助投資者解決實際困難，切實營造良好的投資環(huán)境。

學(xué)校成立了招商引資工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，根據(jù)工作實際，副校長｛｝劉景峰同志任招商引資專員。組長是招商引資責(zé)任人，要切實履行職責(zé)，增強責(zé)任感、使命感、緊迫感，真正把一部分精力和注意力集中到了招商引資上來。加強了對招商引資工作的管理，落實任務(wù)，明確責(zé)任，確保了招商工作落到實處。

學(xué)校要及時召開了招商引資動員大會，完整傳達(dá)縣委、縣政府、縣教育局招商引資工作會議精神，講清了招商引資的重要性、必要性，安排好了學(xué)校的招商引資工作。督促廣大教職工轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，提高認(rèn)識，調(diào)動學(xué)校一切可以調(diào)動的力量，形成了招商引資合力，確保了招商引資抓出成效。

指導(dǎo)教師在確定招商對象后，要物色好聯(lián)系人，可選其親戚、朋友、教師、同學(xué)、同事等為聯(lián)系人。通過聯(lián)系，溝通感情，增進(jìn)了解。在溝通交流中全方位、多層次地宣傳依蘭的優(yōu)勢、依蘭的發(fā)展變化，適時地推介他們感興趣的項目，以情招商，以誠招商。

關(guān)于參與討論活動心得體會實用八

素質(zhì)教育已經(jīng)提出來多年，對學(xué)生的發(fā)展很重要。通過對相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對如何深入實施素質(zhì)教育、如何規(guī)范自己的教學(xué)行為等，同時有了更深入的認(rèn)識、了解以及體會。素質(zhì)教育是我國在改革開放的新時期,為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),全面提高國民素質(zhì)的要求,同時針對現(xiàn)有教育的弊端提出來的。素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。

素質(zhì)教育關(guān)系到民族的未來質(zhì)量,綜合國力的提高,人力資源強國的建設(shè)。素質(zhì)教育推行以來已有一些成效，如我們想把體育工作擺在更加重要的位置，我們希望能夠統(tǒng)一思想，孩子愿意到操場去，使家長知道孩子身體好才是第一好，把健康思想的觀念抓起來。所以我們開展“億萬學(xué)生陽光體育活動”，保證每一個孩子能夠每天鍛煉一小時。我們提出一個口號“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”。像德育也是大家非常關(guān)心的課題，我們都抓起來。但是必須看到,幾年來推進(jìn)素質(zhì)教育雖然在幾個方面有所突破和進(jìn)展,但是目前還沒有從根本上扭轉(zhuǎn)“應(yīng)試教育”的傾向。當(dāng)前教育在很大程度上還存在著片面追求升學(xué)率，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的情況;存在著重視語數(shù)外等主科教學(xué)，忽視音、體、美等學(xué)科教育和學(xué)生的道德、行為習(xí)慣的教育，學(xué)生得不到全面發(fā)展的情況。所以作為一名教師要確實的推行素質(zhì)教育，教師是實施素質(zhì)教育的主力軍，在日常教學(xué)中要依法治教，自覺遵守學(xué)校安排的課程、課時、規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量、作息時間，不能只以考試成績作為評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，要全面的進(jìn)行考核，把健康還給學(xué)生、把能力還給學(xué)生。

深化素質(zhì)教育，就要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師在工作中要以育人為本,面向全體學(xué)生。依法保障兒童和青少年學(xué)習(xí)發(fā)展的基本權(quán)利,努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能。改變那種只重視升學(xué)有望的學(xué)生的做法。促進(jìn)學(xué)生以德育為核心的全面發(fā)展?？朔欠N只重視智育,甚至于只重視考分,而忽視德育、體育、美育的“應(yīng)試教育”傾向。學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生有時間思考問題、參加社會實踐和從事感興趣的自主學(xué)習(xí)活動。因材施教,為每個學(xué)生提供最適合的教育,使每個學(xué)生都能夠健康成長;重視發(fā)展學(xué)生個性,充分發(fā)展學(xué)生的潛能,大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。按照“遵循教育規(guī)律，運用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量”的要求，認(rèn)真組織施教，不但要教會學(xué)生知識，更要教會學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

以上所說，素質(zhì)教育是大的環(huán)境下的課題，要求我們打破原有的思維，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這對教師要求更高了，要求教師在短時間內(nèi)表達(dá)等多的信息，最大程度的給與學(xué)生啟迪，對效率要求得更高，這樣才能真正符合新的教育形式。同時，在課堂上要追求知識的真實性，讓思想從學(xué)生的頭腦中真正的產(chǎn)生出來，就要增加學(xué)生的參與程度，親身經(jīng)歷、體會知識的產(chǎn)生過程，學(xué)生對知識的接受主要來自于課堂，課堂，也是教師展示自己水平的主陣地，好的課堂應(yīng)該是寓教于樂，可以讓學(xué)生們有美的享受，樂在其中。

新形勢下在教育方法上要創(chuàng)素質(zhì)教育是大的環(huán)境下的課題，要求我們打破原有的思維，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這對教師要求更高了，要求教師在短時間內(nèi)表達(dá)等多的信息，最大程度的給與學(xué)生啟迪，對效率要求得更高，這樣才能真正符合新的教育形式。同時，在課堂上要追求知識的真實性，讓思想從學(xué)生的頭腦中真正的產(chǎn)生出來，就要增加學(xué)生的參與程度，親身經(jīng)歷、體會知識的產(chǎn)生過程，學(xué)生對知識的接受主要來自于課堂，課堂，也是教師展示自己水平的主陣地，好的課堂應(yīng)該是寓教于樂，可以讓學(xué)生們有美的享受，樂在其中。新形勢下在教育方法上要創(chuàng)造一種寬松、寬容、富于活力的教學(xué)氣氛，要“讓課堂煥發(fā)出生命活力。” 可以是涓涓細(xì)流，潤物無聲，可以是家常似的口語，讓學(xué)生親切到心理，還可以是激情澎湃，震撼到學(xué)生的心靈深處，不管是哪一種教學(xué)方式，對學(xué)生而言，達(dá)到引導(dǎo)的效果最重要。教師不是詩人，但數(shù)學(xué)教師需要詩人的氣質(zhì)，雄辯的口才，還要有舍我其誰的自信，要想讓學(xué)生佩服你，就要有讓學(xué)生佩服的地方。 激勵是一種語言方式，也是一種永恒的藝術(shù)。激勵的最大的作用就在于能夠把課堂交還給學(xué)生。

課堂上，如果教師的語言中含有對學(xué)生的尊重、信任、寬容、表揚、鞭策、祝愿等激勵因素，常常能給學(xué)生一語三春，語半功倍的感染力量。課堂上，在教師引導(dǎo)，學(xué)生探究討論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行大膽歸納，大膽猜想，哪怕是回答出一點點意思，教師應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行表揚。如果學(xué)生一點也回答不出來，教師也應(yīng)當(dāng)維護學(xué)生的尊嚴(yán)，消除學(xué)生的害羞心理，讓學(xué)生坐下繼續(xù)思考，這有利于引起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生以后會在數(shù)學(xué)課上積極主動回答老師的提問做鋪墊。久而久之，學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性就會呼之欲出，樂學(xué)是我們所期待的，會把課堂教學(xué)成功的延伸到課下，言已盡而意無窮!是哪一種教學(xué)方式，對學(xué)生而言，達(dá)到引導(dǎo)的效果最重要。教師不是詩人，但數(shù)學(xué)教師需要詩人的氣質(zhì)，雄辯的口才，還要有舍我其誰的自信，要想讓學(xué)生佩服你，就要有讓學(xué)生佩服的地方。 激勵是一種語言方式，也是一種永恒的藝術(shù)。激勵的最大的作用就在于能夠把課堂交還給學(xué)生。課堂上，如果教師的語言中含有對學(xué)生的尊重、信任、寬容、表揚、鞭策、祝愿等激勵因素，常常能給學(xué)生一語三春，語半功倍的感染力量。

課堂上，在教師引導(dǎo)，學(xué)生探究討論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行大膽歸納，大膽猜想，哪怕是回答出一點點意思，教師應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行表揚。如果學(xué)生一點也回答不出來，教師也應(yīng)當(dāng)維護學(xué)生的尊嚴(yán)，消除學(xué)生的害羞心理，讓學(xué)生坐下繼續(xù)思考，這有利于引起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生以后會在數(shù)學(xué)課上積極主動回答老師的提問做鋪墊。久而久之，學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性就會呼之欲出，樂學(xué)是我們所期待的，會把課堂教學(xué)成功的延伸到課下，言已盡而意無窮!

現(xiàn)行的中國教育體制中，素質(zhì)教育的貫徹還是有一定的困難，因為素質(zhì)教育不是簡單地開展一些文體活動，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不是不考試、不留作業(yè)。而是要讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、敢于質(zhì)疑、懂得創(chuàng)造，形成健全的人格，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，才是素質(zhì)教育的本質(zhì)，才是學(xué)校教育的職責(zé)。所以作為一名教師，一名推行素質(zhì)教育的工作者，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實踐水平，適應(yīng)日益變化的教育形勢，努力做一名自覺踐行素質(zhì)教育的工作者。

關(guān)于參與討論活動心得體會實用九

3-6歲幼兒處在人一生中語言發(fā)展最迅速的時期，在正常的教育情況下，此階段幼兒詞匯量已發(fā)展到三千個左右。由于此時幼兒對語言的學(xué)習(xí)完全憑借聽、說來發(fā)展提高，這同樣為幼兒學(xué)習(xí)第二種語言提供了可能。因此利用多種渠道，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，對幼兒的外語學(xué)習(xí)十分重要。

一、英語教育生活化，發(fā)展幼兒英語水平

語言是一種重要的交流工具，是通過交流和在交流中獲得，離開使用和交流，就很難學(xué)好英語。英語是在不斷地聽、說、模仿、使用中豐富提高的，特別是幼兒的外語學(xué)習(xí)，如果沒有一個連續(xù)、經(jīng)常的語言環(huán)境刺激，學(xué)過的東西很快就會遺忘，因為幼兒沒有認(rèn)、說的能力。而幼兒園進(jìn)行英語教育占有得天獨厚的優(yōu)勢，幼兒從早上8：00入園到下午4：00離園，8小時全部生活在幼兒園，教師與幼兒一起學(xué)習(xí)、游戲、生活，可以使幼兒在教師反復(fù)說，反復(fù)使用中，受到潛移默化的影響，再自然中去掌握。比如：早上來園老師跟幼兒用英語打招呼"goodmorning."幼兒聽上幾天就學(xué)會了，并能模仿說"goodmorning。"在讓孩子去洗手時，老師會用英語說："pleasewashyourhands."上完一節(jié)課老師會說："omewater."諸如請孩子收拾玩具，上床睡覺，起床，疊被子等等，幼兒不用刻意去學(xué)，去記;天天聽，幼兒自然而然明白其意。這些需要在專門教學(xué)中學(xué)上很長時間的大量詞匯、句子，就這樣在日常生活中聽熟了，記住了，并學(xué)會使用。

外語學(xué)習(xí)關(guān)鍵一點在于經(jīng)常使用，在使用中達(dá)到脫口而出，成為一種能力。因此，我們注重幼兒在各項活動中對英語的使用與練習(xí)。如上課時，老師說：“sitwell?！毙∨笥颜f：“ok!”或老師說：“onetwothree”小朋友說：“threetwoone”這樣小朋友就安靜下來聽老師講課了。這樣達(dá)到了師生互動效果，幼兒通過老師的口令中，從而達(dá)到自身練習(xí)的目的。老師要表揚小朋友做得好，除了說"welldone.""youdidagoodjob."還可以：“說veryverygood,good,good?！盿nd“good,nice,wonderful。”加上動作，就非常生動了。

又如：戶外體育游戲《老狼，老狼，幾點了》是由一群幼兒問："老狼，老狼，幾點了"請一位幼兒當(dāng)狼說時間，從1點說到12點，然后狼開始轉(zhuǎn)身追逐幼兒，目的是練習(xí)幼兒四散跑的能力。游戲語言就是簡單的一句日常生活用語：現(xiàn)在幾點鐘了?"(what’sthetime?itis...)這個游戲是幼兒熟悉而喜歡的，教師就可改用英語讓幼兒玩，“wolf,wolf,what’sthetime?”僅此一句話在一遍游戲中重復(fù)12遍，輪流當(dāng)狼的幼兒用英語從1點說到12點，這樣句型、數(shù)字、時間很快都被理解、學(xué)會了。

再如，利用對社會角色的相應(yīng)承擔(dān)能力和活動能力，提供一系列豐富的教學(xué)情境，讓兒童通過自由活動來理解語言，在使用中學(xué)習(xí)語言。如：在"娃娃家"的活動中，在學(xué)習(xí)了一些待人接客的句子后，當(dāng)玩角色游戲時，老師當(dāng)一會兒客人，引導(dǎo)幼兒用英語說“請進(jìn)”、“請坐”、“請喝水”、“謝謝”、“不客氣”等等;在“娃娃商場”的活動中，引導(dǎo)幼兒說英語"canihelpyou?"，"howmuch?"---hereyouare等，還有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等等，通過玩角色游戲，這樣幼兒所學(xué)語言在游戲生活中得到鞏固、練習(xí)，久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運用能力，并解決了那種學(xué)時才說，上課時才用，平時放置腦后，容易遺忘的弊病。

二、設(shè)置游戲場景，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)

游戲是幼兒的天性，是幼兒最喜歡的活動。在英語學(xué)習(xí)中，寓教于游戲中，發(fā)揮幼兒無意注意優(yōu)勢，在玩中不知不覺地學(xué)習(xí)，對他們語言的掌握有很大作用。綜合英語教學(xué)強調(diào)教學(xué)應(yīng)從兒童興趣入手，提供大量的趣味性材料，引導(dǎo)學(xué)生參與其中在參與和承擔(dān)角色中體會語言的意義，在獲得成功時，把外部動機轉(zhuǎn)化為自覺的內(nèi)部動機，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的欲望，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。如：在學(xué)習(xí)馬、牛、羊、豬、雞、鴨時，組織幼兒玩"參觀農(nóng)場"。老師把玩具動物放在地上，放置一些立體的樹、草，裝飾成一個農(nóng)場，帶幼兒參觀農(nóng)場，讓幼兒自己說出自己見到的動物名稱，介紹給同伴"thisisahorse…"幼兒在這樣一個模擬農(nóng)場中復(fù)習(xí)了動物，仿佛自己真的走進(jìn)了農(nóng)場一般，有如身臨其境的感覺。

三、利用電化教育手段，為幼兒提供更多的語言刺激，學(xué)習(xí)英語

電化教育是現(xiàn)代化教育中重要的手段，在幼兒英語教學(xué)中同樣有著其他教育手段無法替代的作用。因為幼兒畢竟有著這樣一個有限的空間、時間內(nèi)，而電教手段能幫助我們克服時空的限制，提供給幼兒更多的信息刺激，創(chuàng)造適宜的環(huán)境。同時電教手段的優(yōu)勢在于有影可看，有聲可聽，悅耳的音樂，生動的畫面，具有強烈的感染力，符合幼兒的認(rèn)識規(guī)律和思維水平。因此，我們在早晨幼兒入園或戶外體育活動，室內(nèi)自由活動，吃飯時放一些歡快簡單的兒童英文歌曲，對話，讓幼兒邊玩邊聽，不占用幼兒任何活動時間，幼兒在反復(fù)聽的過程中，學(xué)習(xí)了語音語調(diào)，建立了語感。磁帶中盡管有學(xué)過的，沒學(xué)過的，但聽多了腦子里有了深刻印象，一旦學(xué)到就有似曾相識的感覺，掌握起來相對容易多了。利用電視錄像選擇適合幼兒的教材內(nèi)容放給幼兒看，在畫面與音樂，情景與對話的共同作用下則提供給幼兒一種身臨其境的語言環(huán)境，加之錄像機的可控性，可重復(fù)性，對幼兒的英語學(xué)習(xí)有很大幫助。

四、引入競爭機制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。

任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣，引入競爭機制，這一難題迎刃而解。競爭能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強，大都不甘落后，所以在設(shè)計活動時，運用競爭機制，并配以各種形式的獎勵，以表示對勝利者的賞識，對進(jìn)步者的鼓勵。有時是幾句鼓勵的話語--good!/verygood!/clever!/excellent!.....有時是一朵小紅花、一顆小星星......孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學(xué)英語的興趣越來越濃。

當(dāng)然，調(diào)動幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多，如：謎語法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法，教師將這些方法在教學(xué)中靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語保持著濃厚的興趣，上英語課成為他們最快樂的事

五、設(shè)置多層次的英語環(huán)境，提高幼兒表達(dá)能力

1、創(chuàng)設(shè)英語物質(zhì)環(huán)境，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)英語

英語物質(zhì)環(huán)境，指在一定時間內(nèi)對各個活動區(qū)域進(jìn)行環(huán)境布置(包括物品擺放、墻壁裝飾等)、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育性與藝術(shù)性相結(jié)合的原則，要把一切空間和時間都當(dāng)成幼兒受教育的環(huán)境，看作是幼兒主動進(jìn)行口語表達(dá)的課堂。物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)又需要靈活多變，應(yīng)當(dāng)與當(dāng)前的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。如：在學(xué)習(xí)動物時，教師可在教室內(nèi)放置各種動物玩偶，幼兒在大腦中留下深刻印象，激發(fā)幼兒口語交往的欲望。小朋友可以自己玩,也可以三五個人在一起玩,喜歡哪種小動物,就拿哪種動物玩偶,讓他們的心理得到滿足,誘發(fā)與調(diào)動幼兒主動地說,搶著說,更廣泛地說的積極性，玩后可讓小朋友一個個說，也可讓小朋友七嘴八舌地說：og…能說的盡量說，說不好的讓一起玩的小朋友幫他說，在口語表達(dá)中的語言錯誤，老師應(yīng)持寬容的態(tài)度，只要他們的英語表達(dá)不影響交際，不要馬上糾正他們的語言錯誤，這樣，幼兒參與英語活動的興趣才不會受到影響

2、創(chuàng)設(shè)英語人際交往環(huán)境，提高口語能力

英語人際交往環(huán)境主要指人的因素即在一定時間內(nèi)，教師在組織幼兒的日常生活和各種活動時，教師與幼兒對話盡量使用英語，給幼兒提供更多的接觸、模仿英語的機會,對幼兒起到了潛移默化的作用。

幼兒的語言能力絕不是單靠英語課發(fā)展起來的，幼兒園的幼兒幾乎離不開教師的視線，一日常規(guī)都由教師安排，教師完全有條件提供一定的語言環(huán)境，用英語組織日常活動。在生活中，將雙語生活情境貫穿幼兒一日生活中，抓住一切機會與幼兒進(jìn)行交流，努力消除上課與生活的界限，不斷豐富幼兒的語言，使生活與教學(xué)連接起來，打破固定情境對幼兒英語發(fā)展約束的認(rèn)識界限，使他們在生活情境中自如地運用英語，讓他們學(xué)得無意，學(xué)得隨意，學(xué)得樂意。

此外，在每天的活動中，我都與孩子進(jìn)行dailytalk。通過這短短的dailytalk，現(xiàn)在我班幼兒已能很熟練的掌握“what’stheweatherliketoday?—it’ssunny\rainy\cloudy\windy?！薄皐hoisondutytoday?iseveryonehere?”“whatdayisittoday?—it’smonday\tuesday\wednesday\thursday\friday\saturday\sunday.”等日常交際用語。

許多研究表明：幼兒園英語教學(xué)能促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展、促進(jìn)幼兒認(rèn)知水平的提高和思維的發(fā)展。通過兩年來的英語教育活動，我班孩子已具備了良好的英語技能，對英語有著濃厚的興趣，掌握了豐富的詞匯、歌曲、日常對話等。更令人欣喜的是通過各種英語活動，我班的幼兒交往能了明顯增強，他們能自然大方、主動地與他人交往，并能在相應(yīng)的情境中真正會運用所學(xué)的簡單的英語日?？谡Z。通過競爭機制，我班幼兒已有了良好的競爭意識、增強了他們的集體榮譽感。幼兒期正是語言學(xué)習(xí)敏感期，只要引導(dǎo)得法、教育得法，學(xué)習(xí)的質(zhì)與量常常超乎我們的預(yù)想。我將在工作中探索出更多是和幼兒年齡特點的形勢與途徑，努力為幼兒創(chuàng)造一個好的語言環(huán)境，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在歡樂和興趣中西得更多的英語技能。