好教師工作心得體會(huì)報(bào)告(精選15篇)

在一段時(shí)間的實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了一些重要的道理。寫心得體會(huì)要注意結(jié)尾的總結(jié)和思考，給讀者以啟示和反思。在下面提供的范文中，大家可以找到一些有關(guān)心得體會(huì)的啟示和思考。

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇一

2018兩會(huì)政府工作報(bào)告提出“推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，教育投入繼續(xù)向困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜。切實(shí)降低農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)率，抓緊消除城鎮(zhèn)“大班額”，著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重問(wèn)題。要多渠道增加學(xué)前教育資源供給。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村和貧困地區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃。加強(qiáng)師資隊(duì)伍和師德師風(fēng)建設(shè)。要辦好人民滿意的教育，讓每個(gè)人都有平等機(jī)會(huì)通過(guò)教育改變自身命運(yùn)、成就人生夢(mèng)想”，就是維護(hù)教育公平，才能使中國(guó)的教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。

報(bào)告高屋建瓴、總攬全局，主題突出、旗幟鮮明，思想深刻、部署全面，鼓舞人心、催人奮進(jìn)，是充分發(fā)揚(yáng)民主、集中智慧的結(jié)晶，通篇閃耀著馬克思主義思想光輝和真理光芒，具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性。

作為一名教師，在實(shí)際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)兩會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到兩會(huì)精神上來(lái)，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績(jī)，在教書(shū)育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。

3月5日上午，在學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告后，我覺(jué)得這一報(bào)告催人上進(jìn)、振奮人心。報(bào)告既實(shí)事求是地。

總結(jié)。

了過(guò)去五年的偉大成就，又提出了黨和國(guó)家在步入新時(shí)代后的首年對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)家安全、國(guó)防和軍隊(duì)、“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面建設(shè)的有效舉措。尤其是，報(bào)告提出的改革科技管理制度，績(jī)效評(píng)價(jià)要加快從重過(guò)程向重結(jié)果轉(zhuǎn)變，賦予創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)軍人才更大的人財(cái)物支配權(quán)和技術(shù)路線決策權(quán)，對(duì)承擔(dān)重大科技攻關(guān)任務(wù)的科研人員，采取靈活的薪酬制度和獎(jiǎng)勵(lì)措施等，將大大激發(fā)科技人員科技創(chuàng)新的熱情，推動(dòng)我國(guó)加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。同時(shí)，報(bào)告提出了大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制，依靠改革創(chuàng)新壯大鄉(xiāng)村發(fā)展新動(dòng)能，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)民族地區(qū)、人口較少民族發(fā)展的支持等措施將加快我省扶貧攻堅(jiān)步伐，推動(dòng)我省民族地區(qū)持續(xù)快速發(fā)展。

給我印象最深的一句話就是：國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。這次民主、團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)的大會(huì)，確定了2018年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作，對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重要意義。當(dāng)前，擺在我們面前的最重要政治任務(wù)，就是集中精力把兩會(huì)精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。

通過(guò)兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺(jué)悟到，中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。

作為一名教師，我在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、作出業(yè)績(jī)，在教書(shū)育人的道路上貢獻(xiàn)自己的力量！

李克強(qiáng)總理報(bào)告的內(nèi)容高屋建瓴，思想內(nèi)涵豐富，整個(gè)報(bào)告都特別的溫暖人心，接地氣，很給力，不僅回應(yīng)了眾多民生期盼，更為接下來(lái)的工作指明了方向。會(huì)上李克強(qiáng)總理要求“一定要以對(duì)國(guó)家和人民高度負(fù)責(zé)的精神，以不畏艱難的勇氣、堅(jiān)忍不拔的意志，盡心竭力做好工作，使人民政府不負(fù)人民重托！”我們將時(shí)刻謹(jǐn)記李克強(qiáng)總理的話，在日常工作中踐行安不忘危，興不忘憂的要求，不忘初心、砥礪前行！

黨的十九大讓我深深地感受到作為一名中國(guó)人，國(guó)家給予人民的安全感和幸福感！今年是貫徹黨的十九大精神的開(kāi)局之年，同時(shí)是改革開(kāi)放40周年，是決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵一年。全國(guó)兩會(huì)是關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵會(huì)議，聆聽(tīng)著政府工作報(bào)告，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和期盼！雖然自己不能作為人民代表參政議政，但代表們的提案是民眾非常關(guān)注的，比如教育公平、憲法新修訂、醫(yī)療改革、社會(huì)保障、反腐斗爭(zhēng)等，我要認(rèn)真收聽(tīng)收看。了解國(guó)家大事，是每一個(gè)公民最基本的義務(wù)，也為下一步繼續(xù)堅(jiān)守好教育工作崗位提供引導(dǎo)和借鑒。

通過(guò)收看開(kāi)幕式，聽(tīng)取政府工作報(bào)告，對(duì)第十三屆人民代表大會(huì)的主要精神和重大意義有了進(jìn)一步了解，所做的工作報(bào)告介紹了過(guò)去五年我國(guó)取得的重大成就，同時(shí)也嚴(yán)肅指出了發(fā)展面臨的困難與挑戰(zhàn)。面臨新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，我將不忘初心，牢記使命，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，積極作為，敢于擔(dān)當(dāng)，以新姿態(tài)主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展的新常態(tài)，堅(jiān)持不懈為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！

陽(yáng)春三月，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了全國(guó)兩會(huì)的召開(kāi)。時(shí)間過(guò)得很快，3月5日上午9時(shí)，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在人民大會(huì)堂開(kāi)幕，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作了政府工作報(bào)告。

我通過(guò)電視直播關(guān)注兩會(huì)和認(rèn)真學(xué)習(xí)了總理的報(bào)告。今年全國(guó)兩會(huì)是在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，召開(kāi)的一次高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、穩(wěn)中求進(jìn)的大會(huì)，今年的政府工作報(bào)告，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。報(bào)告不僅客觀總結(jié)了2017年的輝煌成績(jī)和重點(diǎn)工作，對(duì)2018年工作部署重點(diǎn)突出、思路清晰、提出了以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神而且還設(shè)定了符合實(shí)際情況的奮斗目標(biāo)、充分體現(xiàn)和代表了中國(guó)老百姓的愿望、很提氣、接地氣，有底氣、順民心。我通過(guò)對(duì)政府報(bào)告逐字逐段的認(rèn)真學(xué)習(xí)后有了一些認(rèn)識(shí)和了解：一方面是關(guān)注了國(guó)家的大政方針，了解目前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)各方面的發(fā)展現(xiàn)狀，我充分地認(rèn)識(shí)到，經(jīng)過(guò)60年的持續(xù)發(fā)展，特別是30年的改革開(kāi)放，今天的中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量世界第三，進(jìn)出口總額世界第二，外匯儲(chǔ)備世界第一，國(guó)際地位和國(guó)際影響日益提高。所以，國(guó)際社會(huì)也在關(guān)心中國(guó)的情況與發(fā)展，兩會(huì)就必然地成為國(guó)際看國(guó)內(nèi)的一個(gè)重要窗口、世界看中國(guó)的一個(gè)重要平臺(tái)。

通過(guò)政府報(bào)告的學(xué)習(xí)和理解，我深深認(rèn)識(shí)到：要貫徹好全國(guó)兩會(huì)精神，全國(guó)人民就要緊緊團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平領(lǐng)導(dǎo)的黨中央周圍，不忘初心，為走進(jìn)新時(shí)代，2020進(jìn)小康，擼起袖子加油干！同時(shí)在生活學(xué)習(xí)工作中，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)及自身修養(yǎng)，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把十九大精神踐行于自己的生活工作之中，從我做起，從身邊的每一件事情做起，跟黨走，永不回頭！

我堅(jiān)信：中國(guó)從春天的盛會(huì)起航，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，13億中華兒女萬(wàn)眾一心，艱苦奮斗，中國(guó)，偉大復(fù)興的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)！偉大的中國(guó)夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

今年的政府工作報(bào)告，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。報(bào)告不僅客觀地總結(jié)了2017年的輝煌成績(jī)和重點(diǎn)工作，對(duì)2018年工作部署重點(diǎn)突出、思路清晰，提出以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和而且還設(shè)定了符合實(shí)際情況的奮斗目標(biāo)，充分體現(xiàn)了百姓愿望。

“兩會(huì)”是事關(guān)民生的會(huì)議，所謂“民生”就是人民群眾的生活問(wèn)題，就是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，比如就業(yè)、教育、分配、社保、穩(wěn)定等等，這些問(wèn)題不僅關(guān)系到人民群眾的基本需要，也直接關(guān)系到執(zhí)政者的人心向背，關(guān)系到社會(huì)的安定和諧。重民生者得民心，得民心者得天下。從古至今，民生和民心素來(lái)密不可分。歷史反復(fù)證明，誰(shuí)真正解決了老百姓的民生問(wèn)題，誰(shuí)就會(huì)贏得老百姓的真誠(chéng)擁護(hù)，誰(shuí)就能形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的，從來(lái)就不是單純的積累財(cái)富，而是旨在改善民生，增進(jìn)人民的福祉，不斷提高人民的生活質(zhì)量和生活水平。

作為一名基層工作者，長(zhǎng)期服務(wù)于群眾，與群眾長(zhǎng)期接觸，在以后的工作中，更要急群眾之所急，想群眾之所想，應(yīng)該不斷提高專業(yè)技能，為群眾提供“人性化”和“科技化”服務(wù)，讓廣大群眾真正感受到新時(shí)代下人民公仆的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇二

抓好班級(jí)德育工作是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。本學(xué)期根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，，確立了“以人為本、德育為先”的新理念，并進(jìn)行大膽有益的嘗試，采取了一系列的德育工作措施，有力地推動(dòng)了班級(jí)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、目標(biāo)激勵(lì)，形成推動(dòng)力。

學(xué)期伊始，為了更好地打好基礎(chǔ)，我就給班級(jí)提出長(zhǎng)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng)年級(jí)前茅，成為年級(jí)優(yōu)秀班集體。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下，我班學(xué)生一直做著不懈的努力。校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，本著“重在參與，為集體爭(zhēng)光”的宗旨，全班同學(xué)盡心盡力，雖未能獲得第一，但獲得了全級(jí)團(tuán)體第二的成績(jī)。這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌。隨后，我又不失時(shí)機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)管理來(lái)形成班集體。短期的激勵(lì)性目標(biāo)，顯示了集體的才能和力量，增強(qiáng)了班級(jí)成員的信心。同時(shí)，帶動(dòng)了其他方面的發(fā)展。

二、抓好德育基礎(chǔ)教育。

1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。

2、重視養(yǎng)成教育，實(shí)施常規(guī)育人。

班級(jí)一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求。加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、自我管理，自我教育為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂(lè)，形成寬松、自然的教育氛圍。

4、樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)榜樣。

為使班級(jí)常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹(shù)典型、榜樣。推出“校園之星”，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，使全班學(xué)生明確努力的方向。

四、加強(qiáng)法制教育工作。

針對(duì)學(xué)生校內(nèi)校外違反校紀(jì)校規(guī)的事，能及時(shí)處理，細(xì)心教育，通過(guò)課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、日常教育與強(qiáng)化教育結(jié)合，有效地預(yù)防了并杜絕我班青少年犯罪。俱進(jìn)，為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展再作貢獻(xiàn)，并以此促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育深入發(fā)展。

五、加強(qiáng)安全教育。

每周例會(huì)、每天放學(xué)、節(jié)假日都強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題進(jìn)行安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。

六、加強(qiáng)心理品質(zhì)教育。

要重視心理健康教育的研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生觀察記錄，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。二要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇三

第一段：引言（大約200字）。

教師工作報(bào)告是每一位教師在學(xué)期末或年度末都會(huì)提交的一項(xiàng)重要任務(wù)。這個(gè)報(bào)告不僅是對(duì)自己工作成果的總結(jié)，也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己教育教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。近日，我提交了自己的教師工作報(bào)告，并參加了同事們的報(bào)告評(píng)審會(huì)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì)到了教師工作報(bào)告的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（大約200字）。

在撰寫教師工作報(bào)告的過(guò)程中，我深感要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)回顧過(guò)去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面不斷完善了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，同時(shí)也加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通和互動(dòng)。此外，我還注意到自己在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)、塑造學(xué)生良好品質(zhì)方面付出了很大努力。通過(guò)這次總結(jié)，我確信自己的教學(xué)已經(jīng)有了顯著進(jìn)步，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

第三段：不斷完善自我提高（大約200字）。

教師工作報(bào)告的編寫也迫使我不斷完善自我，提高自己的教育教學(xué)水平。在參加同事們的報(bào)告評(píng)審會(huì)時(shí)，我深刻感受到了同行的優(yōu)秀，這讓我感到由衷的敬佩和自愧不如。他們的報(bào)告內(nèi)容豐富、深入，教學(xué)亮點(diǎn)鮮明，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。因此，我決心加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，我相信能夠進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)能力。

第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作（大約200字）。

教師工作報(bào)告還提醒我要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。在同事們的報(bào)告分享中，我看到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。他們通過(guò)合作共享資源、互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)水平得到了較大的提升。這讓我深感一個(gè)人的力量是有限的，只有攜手合作才能事半功倍。因此，我將積極主動(dòng)地與同事合作，共同探討教學(xué)中的難題，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

第五段：未來(lái)自我規(guī)劃和展望（大約200字）。

通過(guò)教師工作報(bào)告的撰寫和評(píng)審，我對(duì)自己的未來(lái)有了更具體的規(guī)劃和展望。我決心在教育教學(xué)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新和改革。我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求，為他們提供個(gè)性化教育服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：（大約100字）。

通過(guò)這次教師工作報(bào)告的編寫和評(píng)審，我深刻認(rèn)識(shí)到教師工作報(bào)告的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。我將通過(guò)不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、完善自我提高、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和規(guī)劃未來(lái)，堅(jiān)持不懈地提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇四

溫家寶總理5日上午所作的政府工作報(bào)告，在控制物價(jià)上漲等十多個(gè)方面，回應(yīng)人民群眾的期待，受到了與會(huì)人大代表和政協(xié)委員的高度評(píng)價(jià)。

當(dāng)前物價(jià)上漲、通貨膨脹壓力加大已成為群眾最關(guān)心的問(wèn)題。去年居民消費(fèi)價(jià)格總水平比上年上漲4.8%，今年價(jià)格上漲的壓力仍然較大。報(bào)告承諾，國(guó)家將在九個(gè)方面采取有力措施，防止價(jià)格總水平過(guò)快上漲。

報(bào)告提出了人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標(biāo)。深化衛(wèi)生體制改革已經(jīng)有了一個(gè)初步的方案，報(bào)告承諾將向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。

就業(yè)是民生之本。報(bào)告提出，今年要用百倍的努力，完成好城鎮(zhèn)新增就業(yè)1000萬(wàn)人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%左右的目標(biāo)。

為圓中低收入群眾的住房夢(mèng)，報(bào)告承諾，今年將采取加快廉租住房建設(shè)等四項(xiàng)措施，重點(diǎn)發(fā)展面向中低收入家庭的住房，讓人民群眾安居樂(lè)業(yè)。

報(bào)告承諾將深化收入分配制度改革，多渠道增加農(nóng)民收入，提高企業(yè)職工工資水平，進(jìn)一步提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平。

推進(jìn)節(jié)能減排進(jìn)入關(guān)鍵年。報(bào)告承諾將在十個(gè)方面采取具體措施，加大節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)力度。讓我們的祖國(guó)山更綠，水更清，天更藍(lán)，引起了很多代表共鳴。

讓人民群眾吃得放心、用得安心，讓出口產(chǎn)品享有良好信譽(yù)，這是報(bào)告作出的莊嚴(yán)承諾。今年國(guó)家采取加快產(chǎn)品質(zhì)量安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定和修訂等措施，來(lái)加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作。

教育是百年大計(jì)。報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育，在全國(guó)城鄉(xiāng)普遍實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，從今年秋季起全面免除城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)。

針對(duì)群體精神文化需求的高漲，報(bào)告明確表示將加快構(gòu)建覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系。報(bào)告承諾，具有公益性質(zhì)的博物館、紀(jì)念館和愛(ài)國(guó)主義教育示范基地，今明兩年內(nèi)全部向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放。

只有人民監(jiān)督政府，政府才不敢懈怠。報(bào)告首次提出，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓人民更有效地監(jiān)督政府。

總理的報(bào)告，受到了人大代表和政協(xié)委員們的高度評(píng)價(jià)。

總理的報(bào)告太解渴了。全國(guó)人大代表、遼寧省興城市四家村黨總支書(shū)記張文成對(duì)記者說(shuō)，報(bào)告涉及民生的篇幅，超過(guò)了歷屆，并且沒(méi)有一句虛話、套話，老百姓都聽(tīng)得懂，看得明白。報(bào)告中有關(guān)民生的內(nèi)容，字字都是真金白銀，都是為咱老百姓辦實(shí)事、辦好事、辦最需要解決的事。

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇五

作為教師，我們不僅要負(fù)責(zé)教學(xué)工作，還需要參與學(xué)校的后勤工作。近日，我們學(xué)校進(jìn)行了一次教師后勤工作報(bào)告，與其他同事分享了各自在后勤工作中的心得和體會(huì)。通過(guò)這次報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到教師參與后勤工作的重要性，也對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解。

首先，教師參與后勤工作可以更好地了解整個(gè)學(xué)校運(yùn)行的情況。在報(bào)告中，同事們紛紛分享了他們?cè)诤笄诠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)和感悟，包括食堂、宿舍、保潔等方面的工作。通過(guò)這些報(bào)告，我了解到不同部門的工作內(nèi)容和工作方式。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，可以深入了解學(xué)校各個(gè)部門的工作情況，為我更好地開(kāi)展教學(xué)工作提供了有益的參考。

其次，參與后勤工作可以增強(qiáng)教師的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。作為教師，我們的責(zé)任不僅僅是教書(shū)育人，還要全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和生活。而參與后勤工作，可以讓我們更親身地感受到學(xué)生的需求和學(xué)校的需求。比如，有同事分享了他在食堂工作中的體驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)食堂的飯菜不滿意。于是他主動(dòng)與學(xué)生交流，了解他們的意見(jiàn)和建議，并將這些反饋及時(shí)反饋給食堂管理人員。通過(guò)這樣的實(shí)踐，他不僅幫助改善了學(xué)生的餐飲環(huán)境，也讓學(xué)生感受到了教師對(duì)他們生活的關(guān)心和關(guān)注。

第三，參與后勤工作可以提升教師的綜合素質(zhì)和能力。在報(bào)告中，有同事分享了他在保潔工作中的體驗(yàn)，他強(qiáng)調(diào)了保潔工作的重要性，并分享了一些保潔工作的小竅門和技巧。通過(guò)聽(tīng)他的報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到保潔工作是細(xì)致且需要耐心的工作，這些細(xì)節(jié)往往決定了學(xué)校整體的環(huán)境和衛(wèi)生狀況。參與后勤工作不僅能讓教師學(xué)到一些新的技能和知識(shí)，還可以提升教師的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，從而更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校。

第四，教師參與后勤工作可以增進(jìn)與同事之間的合作與溝通。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，教師在課堂教學(xué)中要密切合作，相互支持。而參與后勤工作，可以增進(jìn)我們之間的了解和交流。在報(bào)告中，我了解到了很多同事在后勤工作中的努力和付出，他們的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)令我欽佩。這次報(bào)告不僅是一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，更是一個(gè)加強(qiáng)師生之間、教師之間聯(lián)系的紐帶。通過(guò)這次報(bào)告，我們加深了對(duì)彼此工作的理解和認(rèn)知，也培養(yǎng)了更加緊密的合作和溝通的意識(shí)。

最后，參與后勤工作可以讓教師更好地服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)。學(xué)校的后勤工作直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，而教師參與后勤工作可以保障學(xué)生的舒適和安全。例如，有同事分享了他在宿舍管理中所做的努力，通過(guò)加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理和安全巡查，提高了學(xué)生的起居環(huán)境和安全意識(shí)。這樣的工作對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，也讓家長(zhǎng)們放心地將孩子交給學(xué)校。教師的參與和努力可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的服務(wù)。

通過(guò)這次教師后勤工作報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師參與后勤工作的重要性，并對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解。參與后勤工作可以讓教師更好地了解學(xué)校運(yùn)行情況，增強(qiáng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升綜合素質(zhì)和能力，增進(jìn)與同事的合作與溝通，以及更好地服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)。作為一名教師，我將會(huì)更加積極主動(dòng)地參與后勤工作，并將這些體會(huì)和心得傳遞給我的同事和學(xué)生，共同為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇六

作為一名農(nóng)村教師，我深知教育是培養(yǎng)社會(huì)棟梁的火種，是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要力量。近日，我有幸參加了一次農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)，會(huì)后深感受益匪淺。在這次報(bào)告會(huì)上，我不僅了解到不同教師的卓越教育實(shí)踐，更深刻體會(huì)到教育事業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過(guò)此次體會(huì)，我對(duì)于農(nóng)村教師的工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段：重點(diǎn)闡述報(bào)告內(nèi)容。

報(bào)告會(huì)上，報(bào)告人圍繞農(nóng)村教師的工作情況及教育改革方向做了詳細(xì)的介紹。首先，報(bào)告人重點(diǎn)闡述了農(nóng)村教師所面臨的挑戰(zhàn)，如資源匱乏、學(xué)生發(fā)展不平衡等。然后，報(bào)告人針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決方案，例如加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提供更多的教學(xué)資源等。最后，報(bào)告人還介紹了一些農(nóng)村教師良好的教學(xué)實(shí)踐案例，以激勵(lì)大家在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。

第三段：深入分析報(bào)告中的體會(huì)與心得。

通過(guò)報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教師的工作是充滿挑戰(zhàn)的。農(nóng)村教育環(huán)境與城市教育存在較大差距，教育資源的不平衡導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展受限。然而，正是這種艱苦的環(huán)境促使農(nóng)村教師們發(fā)揚(yáng)“初心、耐心、恒心”的精神，不斷努力為學(xué)生提供更好的教育。

報(bào)告中提到的教育改革方向給我?guī)?lái)了很大的啟示。農(nóng)村教育不能只滿足于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，更需要根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行改革。提供更多的教學(xué)資源對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，在報(bào)告中，報(bào)告人強(qiáng)調(diào)了教育資源的公平分配，這是我們需要思考和付諸實(shí)踐的方向。

報(bào)告中涉及的教學(xué)實(shí)踐案例讓我深感教育的奇跡。通過(guò)教師的努力和創(chuàng)新，許多農(nóng)村學(xué)生克服了種種困難，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些實(shí)例充分證明了農(nóng)村教育的希望和潛力。在我看來(lái)，農(nóng)村教師要像這些榜樣一樣，增強(qiáng)信心，勇于創(chuàng)新，為農(nóng)村學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：對(duì)個(gè)人教學(xué)實(shí)踐的反思與展望。

在報(bào)告會(huì)結(jié)束后，我不禁反思了自己的教學(xué)實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上可能存在一些傳統(tǒng)的教學(xué)方式，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。此次報(bào)告會(huì)讓我明白到，在農(nóng)村教育中，創(chuàng)新是重要的。我決定借鑒報(bào)告中的教學(xué)案例，嘗試新的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，以更好地促進(jìn)他們的發(fā)展。

對(duì)于未來(lái)，我有了更高的期望。我希望能夠積極參與農(nóng)村教育改革的實(shí)踐，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，我也希望能夠與更多農(nóng)村教師進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：總結(jié)全文，呼吁社會(huì)關(guān)注和支持農(nóng)村教師工作。

通過(guò)參加農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)，我對(duì)于農(nóng)村教師的工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。農(nóng)村教師面臨的挑戰(zhàn)和壓力不能被忽視，因此我們需要給予他們更多的關(guān)心和支持。只有全社會(huì)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育的振興，讓每個(gè)農(nóng)村學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。農(nóng)村教師的工作報(bào)告給了我很多啟示和動(dòng)力，我將不辜負(fù)這份溫暖和責(zé)任，積極投身到農(nóng)村教育的事業(yè)中，為農(nóng)村孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇七

隨著中國(guó)農(nóng)村教育的發(fā)展，農(nóng)村教師的地位和作用也越來(lái)越受到重視。每年的工作報(bào)告是農(nóng)村教師對(duì)一年來(lái)工作的總結(jié)和反思，也是對(duì)自己教育工作的一種交代。下面將從工作報(bào)告中得到的啟示、困惑和激勵(lì)這三個(gè)方面，總結(jié)我作為一名農(nóng)村教師的心得體會(huì)。

工作報(bào)告中展示了各個(gè)農(nóng)村教師在一年來(lái)的工作中所取得的成就，這些成就不僅僅是實(shí)際工作上的進(jìn)步，更是對(duì)于農(nóng)村教師作為教育工作者的認(rèn)可和肯定。從這些成就中，我深刻感受到農(nóng)村教師的工作并不平凡，每個(gè)農(nóng)村教師都在默默奉獻(xiàn)著，為學(xué)生的成長(zhǎng)、為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。這給予了我巨大的鼓舞和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了自己在農(nóng)村教育事業(yè)中的信心和決心。

然而，工作報(bào)告中也透露出了農(nóng)村教育工作者面臨的困境和挑戰(zhàn)。報(bào)告中提到的農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施條件、教育資源的匱乏，以及學(xué)生的家庭環(huán)境等問(wèn)題，給農(nóng)村教育工作者帶來(lái)了很大的困惑。作為一名農(nóng)村教師，我深知這些問(wèn)題的存在和影響，但面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們不能氣餒，而是應(yīng)該勇敢面對(duì)，想辦法克服。農(nóng)村教育工作者要不斷尋找改進(jìn)的途徑，借助社會(huì)資源，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和資源，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的機(jī)會(huì)。

工作報(bào)告中的每一段話都能體現(xiàn)出農(nóng)村教育工作者的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心。這份責(zé)任感激勵(lì)著每一位農(nóng)村教師，讓我們有了更加強(qiáng)烈的使命感和榮譽(yù)感。從工作報(bào)告中，我深深感受到了農(nóng)村教師作為教育工作者的職業(yè)榮譽(yù)以及社會(huì)的期望，這使我更加珍惜自己的工作，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。我相信只有終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育能力和水平，才能更好地履行農(nóng)村教師的職責(zé)和使命。

總結(jié)與展望。

通過(guò)對(duì)工作報(bào)告的梳理，我對(duì)自己的教育工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和思考。我意識(shí)到，作為一名農(nóng)村教師，我們擔(dān)負(fù)著教育弱勢(shì)群體的使命，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更好的條件和機(jī)會(huì)。我的未來(lái)目標(biāo)是通過(guò)自己的努力，成為一名優(yōu)秀的農(nóng)村教師，為農(nóng)村教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平。我將努力解決農(nóng)村教育面臨的困難和挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和資源。我會(huì)秉持教育公平的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，使每一個(gè)學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。相信通過(guò)我們農(nóng)村教育工作者的共同努力，農(nóng)村教育事業(yè)一定能夠邁上新的臺(tái)階，為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇八

第一段：

在教師后勤工作中，我意識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性遠(yuǎn)超出我預(yù)想的范圍。作為一名教師，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行各種課堂活動(dòng)和學(xué)?；顒?dòng)，這些活動(dòng)的背后需要很多的人力物力支持。因此，后勤工作的順利開(kāi)展直接影響著整個(gè)學(xué)校的運(yùn)行，同時(shí)也會(huì)在很大程度上影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)參與和了解教師后勤工作，我體會(huì)到了它的重要性，也明白了后勤工作人員的辛勤付出。

第二段：

在參與教師后勤工作中，我發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作的復(fù)雜性遠(yuǎn)大于我最初的想象。后勤工作不僅僅是簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備和安排，還需要有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。從統(tǒng)籌各類資源到準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地和材料，都需要有條不紊的計(jì)劃和執(zhí)行。同時(shí)，在實(shí)際工作中可能會(huì)遇到各種意外情況，例如設(shè)備故障、天氣變化等等，這些都需要及時(shí)應(yīng)對(duì)和解決。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了一個(gè)優(yōu)秀的后勤工作人員需要具備的素質(zhì)和能力。

第三段：

在后勤工作中，與人溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，只有和他人建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系，才能順利完成后勤工作。作為一名教師，我需要和學(xué)校的后勤人員、同事以及其他相關(guān)部門保持緊密聯(lián)系，取得他們的支持和幫助。當(dāng)我和他們建立了互信和良好的關(guān)系后，后勤工作的效率和質(zhì)量都得到了提升。這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在工作中團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要途徑。

第四段：

通過(guò)教師后勤工作，我明白了自己在其中所扮演的角色和責(zé)任。作為一名教師，我不僅僅是教育學(xué)生的責(zé)任，還需要承擔(dān)起組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)后勤工作的責(zé)任。這種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)讓我更加意識(shí)到自己所從事的是一項(xiàng)具有社會(huì)意義的工作。只有把后勤工作做好，才能保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，讓學(xué)生在一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這種責(zé)任感也成為我在后勤工作中堅(jiān)持努力的重要?jiǎng)恿Α?/p>

第五段：

總結(jié)這段時(shí)間參與教師后勤工作的心得體會(huì)，我認(rèn)為這是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)參與后勤工作，我深刻體會(huì)到了它的重要性和復(fù)雜性，也理解了與人溝通和協(xié)作的重要性，同時(shí)也更加明白了自己在其中所扮演的角色和責(zé)任。這些體會(huì)將對(duì)我今后的教師生涯產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地履行職責(zé)，并為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更好的支持和服務(wù)。因此，我將把這次參與教師后勤工作的經(jīng)歷，作為一次寶貴的財(cái)富，不斷總結(jié)和應(yīng)用于實(shí)際工作中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇九

低年級(jí)的孩子最喜歡老師的表?yè)P(yáng)，老師的一句話可能就會(huì)影響孩子一節(jié)課的狀態(tài)。反觀我的這一節(jié)課，因?yàn)閾?dān)心廢話太多，不自覺(jué)地將本應(yīng)該有的評(píng)價(jià)語(yǔ)也忽略了不少。下面小編帶來(lái)的教師心得體會(huì)工作報(bào)告最新，希望大家喜歡！

作為教師，要想永遠(yuǎn)勝任，就要不斷地學(xué)習(xí)新知、更新教學(xué)方法及教學(xué)觀念。今年寒假，學(xué)校給我們每人發(fā)了一本《如何成為高效能教師》的書(shū)。看了目錄，感覺(jué)頗具誘惑力：

a、什么是真正的高效能教師（成功的教師必須了解和實(shí)踐高效能教師的三大特質(zhì)）；

b、第一特質(zhì)：積極期望（高效能教師對(duì)學(xué)生的成功抱有積極的期望）；

c、第二特質(zhì)：課堂管理（高效能教師是一個(gè)優(yōu)秀的課堂管理者）；

d、第三特質(zhì)：掌握課堂（高效能教師知道如何設(shè)計(jì)課程來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)步）；

我雖不是什么成功教師，但是我也想成為一名高效能的教師，因?yàn)槲乙蚕刖邆涓咝芙處煹奶刭|(zhì)：對(duì)學(xué)生的成功抱有積極的期望、做一個(gè)優(yōu)秀的課堂管理者、想知道如何更合理的設(shè)計(jì)課程來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)步。

讀了《如何成為高效能教師》，我更明確了需要努力的方向：高效能的課堂上，要的是老師的盡心盡智而不是大聲叫嚷、發(fā)號(hào)施令，更不要打擾學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

一個(gè)人接受教育的最重要的一天是開(kāi)學(xué)第一天，好的開(kāi)端等于成功的一半。學(xué)生們希望明確自己現(xiàn)在學(xué)的是什么，將要學(xué)什么。在這點(diǎn)上，他們不希望有任何的驚喜混亂。所以開(kāi)學(xué)第一課我們不必忙著講新課，而是應(yīng)該細(xì)細(xì)地與學(xué)生們熟悉本學(xué)期的教材，讓學(xué)生們都知道，這一學(xué)期，我們要學(xué)些什么。接下來(lái)的一到兩周里我們應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)過(guò)程中約束和控制自己的行為，學(xué)生比我們教師更向往一個(gè)井然有序的課堂。

對(duì)于我們教師，營(yíng)造高效能的課堂首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其是備學(xué)生。如果不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適應(yīng)性就大打折扣，高效課堂無(wú)從談起，教師備好課就傳遞給期待學(xué)生成功的信息，這也是高效課堂的必備信念。其次，要認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)，諸如講解、闡發(fā)、提問(wèn)、演練之類的教學(xué)活動(dòng)等，都要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，做到難易結(jié)合、由淺入深、循序漸進(jìn)。另外，要加強(qiáng)課堂節(jié)奏的把握和管理，立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動(dòng)，從而達(dá)到高效課堂這一最終目標(biāo)。

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活過(guò)去了將近兩個(gè)。在這兩個(gè)月中，發(fā)生了各種各樣的事情，我可謂是體驗(yàn)到了教師生活的“酸”、“甜”、“苦”的感覺(jué)。

“酸”的滋味讓我砥礪自我，奮力前行。

教師職業(yè)真的是一件偉大而又神圣的職業(yè)，因?yàn)樵谶@個(gè)職業(yè)中會(huì)接觸到各種各樣的人——同事、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)等。在我實(shí)習(xí)過(guò)程中最典型的酸的事件就是來(lái)源于學(xué)生，當(dāng)天我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師在錄播室中工作，總有幾個(gè)班的孩子想往老師身邊擠，然后他們非常吵鬧的走進(jìn)了錄播室打擾了我們的工作，然后我們讓他們出去，不要離錄播室這么近，不要打擾我們工作，但是其中有一個(gè)孩子說(shuō)了一句“你只是一個(gè)實(shí)習(xí)的”，當(dāng)時(shí)我是感到很生氣的，非常的生氣，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生這樣對(duì)認(rèn)真工作的自己說(shuō)話，之后就感到非常的心酸，原來(lái)我們這些老師在他們其中一些人心中只是一個(gè)實(shí)習(xí)的，所以不太把我們當(dāng)作一回事。我覺(jué)得自己已經(jīng)把自己所有的汗水和努力奉獻(xiàn)給了我所有的學(xué)生們，竭盡全力地為他們好，但是學(xué)生們的態(tài)度，這是最讓我心酸的地方。但是心酸的背后，又提醒我加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，學(xué)生的做人也是學(xué)校教育的一個(gè)重要目標(biāo)，我們也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。

“甜”的滋味讓我百轉(zhuǎn)千回，快樂(lè)前行。

教師職業(yè)是一份奉獻(xiàn)和收獲的職業(yè)。教師理應(yīng)無(wú)私奉獻(xiàn)，這是教師基本職業(yè)素養(yǎng)。但是在奉獻(xiàn)的過(guò)程中體會(huì)到的是快樂(lè)，因?yàn)槭斋@很多。下面分享我實(shí)習(xí)過(guò)程中甜蜜的收獲：在課下時(shí)總會(huì)有幾個(gè)孩子把他們寫的一些暖心紙條的問(wèn)候、手工制作疊紙的問(wèn)候、把他們的零食分享給我，把他們用心畫(huà)的畫(huà)送給我，和學(xué)生相遇時(shí)，學(xué)生的打招呼、生氣時(shí)學(xué)生的安慰，這些是我實(shí)習(xí)生活中最珍貴的的財(cái)富，讓我有了無(wú)限的前行的動(dòng)力和希望。

“苦”的滋味讓我輾轉(zhuǎn)難免，反思前行。

教師職業(yè)是一份充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。對(duì)于剛剛實(shí)習(xí)的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)是沒(méi)有父母沒(méi)有特別熟悉的朋友在自己身邊，還有許多自己從來(lái)沒(méi)有挑戰(zhàn)過(guò)的工作任務(wù)，還要面對(duì)那么多的從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的孩子們，以及這學(xué)期的生活絕對(duì)沒(méi)有上學(xué)期的大學(xué)生活悠閑和，所以說(shuō)實(shí)習(xí)工作中絕對(duì)會(huì)有一些“苦”的體驗(yàn)，不過(guò)我也學(xué)習(xí)到了很多，我堅(jiān)信自己會(huì)在充滿挑戰(zhàn)的教師之路上不斷前行。

我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我想我會(huì)不斷地用“酸”、“甜”、“苦”來(lái)充實(shí)自己，不斷地調(diào)整自己，讓自己在教師的生涯中愉快前行。

教育年會(huì)上，讀到教科室推薦的書(shū)目，竊喜，那些書(shū)，我曾涉獵，都是些與教育相關(guān)的書(shū)籍，很不錯(cuò)的。但作為教師，閱讀的面不能僅限于此，應(yīng)立足教育，而又不囿于教育。總之，在閱讀，且思考，總會(huì)讓自己強(qiáng)大些。

說(shuō)來(lái)羞慚，整個(gè)假期，閱讀時(shí)間，少而又少，幾乎沒(méi)有完整地讀完一本書(shū)，僅是如廁或臨睡前讀了幾頁(yè)，以及在咖啡館等候的間隙里，匆匆讀了幾行字，而這些都是積習(xí)，并非迎合“學(xué)校意愿”完成假期作業(yè)。

年前回衡，便直奔文海，挑了幾本書(shū)，都是心儀已久的:劉瑜《民主的細(xì)節(jié)》、《野火集》、周國(guó)平《我思故我在》、還有一本記不起作者名姓的《新女書(shū)》。之前在定王臺(tái)預(yù)定的胡蘭成《山河歲月》、趙越勝《燃燈者》、林語(yǔ)堂《人生不過(guò)如此》……也一并帶回老家了，打算靜心讀完，但習(xí)俗的力量過(guò)于強(qiáng)大，我再次向年節(jié)的陋習(xí)繳械，忍痛割愛(ài)。走馬觀花地閱讀，很難有深的見(jiàn)地，時(shí)至今日，催交心得，于我而言，本非巧婦，這粒米之炊，實(shí)難完成。就揀印象深的談一二則。

胡蘭成的《山河歲月》，胡蘭成的文字清嘉嫵媚，意透詞拙，戛戛獨(dú)造?！渡胶託q月》寫世上的人世亦如漁樵閑話，舉重若輕，我愛(ài)不釋卷：“從來(lái)民間起兵，開(kāi)頭多難免有巫魘，但這次武昌起義則很簡(jiǎn)潔，好像風(fēng)日晴妍，波浪里涌出一朵白蓮花?！薄安菽静惑@，已都是春天，辛亥革命亦城郭山川無(wú)恙，就已經(jīng)是民國(guó)世界，歲月都堂堂了?！薄爸兴幱兴幭?，不像西藥的難吃，中藥的顏色亦好看，這便使病人亦有了好性情，覺(jué)得這世界到底是美的，生之意志因之不曾失墜”……中國(guó)文明與世界文明的發(fā)膚體貌可見(jiàn)一斑，頓悟成趣，百味回甘。

趙越勝的《燃燈者》，語(yǔ)言干凈、極富知性:“燃燈者，在佛家是指片語(yǔ)可開(kāi)悟人的覺(jué)者。販夫走卒、因車賣漿者皆可為燃燈者。輔成先生，不用說(shuō)就是這樣的燃燈者，而且是燃巨燭之人?！弊髡吲c老師情深，其交往枝葉，令人欣羨。讀書(shū)人應(yīng)如先生，“以超越的純思貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)，又以入世的關(guān)注體察民生?！碑?dāng)代的士林，已不是先生那代人在青燈獨(dú)守、古卷常翻中凝練出的沉靜深邃。先生告誡我們要珍視思想的尊嚴(yán)，只因“思想的尊嚴(yán)滋生自足，從來(lái)不需權(quán)勢(shì)者恩準(zhǔn)。”先生說(shuō)“現(xiàn)在中國(guó)的問(wèn)題是大人物只關(guān)心自己的小事情，而小人物的大事情卻沒(méi)人管。”雖“風(fēng)雨如晦、雞鳴不已”，但天總是要明的，“既然無(wú)能挽狂瀾于既倒，只能寄希望于中華文化生命堅(jiān)韌頑強(qiáng)，破土重生”。

我們都知道小學(xué)一年級(jí)階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時(shí)期，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我們一年組的研修主題被確定為如何培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。

首先是細(xì)化要求。以往，一直要求孩子們認(rèn)真聽(tīng)，可到底怎樣才算認(rèn)真聽(tīng)？孩子們對(duì)此認(rèn)識(shí)模糊。所以我就給孩子一個(gè)具體的、可操作性的、細(xì)化了的要求。告訴他們：聽(tīng)的時(shí)候眼睛注視著老師；要聽(tīng)清老師或發(fā)言同學(xué)說(shuō)的每一句話，腦子里不想其他事；聽(tīng)完別人的話，才發(fā)表自己的意見(jiàn)，不插嘴。身體要坐正，小手要平放在桌子上，不擺弄東西。

其次是多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。課上我要求學(xué)生全神貫注地聽(tīng)講，主要采取正面引導(dǎo)的方法，看到某某學(xué)生聽(tīng)講特別認(rèn)真，我就適時(shí)的表?yè)P(yáng)。如，“某某同學(xué)聽(tīng)講多認(rèn)真呀，回答問(wèn)題多積極呀！”大部分學(xué)生馬上會(huì)把目光投向老師表?yè)P(yáng)的這個(gè)同學(xué)，同時(shí)自己也主動(dòng)的坐好了，認(rèn)真聽(tīng)講。也有個(gè)別不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，我們可以用目光或語(yǔ)言加以暗示，或者是不經(jīng)意的來(lái)到他身邊給他提個(gè)醒。一年級(jí)學(xué)生很單純，都愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)，因此正面引導(dǎo)的效果會(huì)好一些。

另外，我利用家長(zhǎng)會(huì)和校訊通與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)也要有意識(shí)地幫助培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。例如，在學(xué)生放學(xué)后，家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)孩子課堂上學(xué)了哪些內(nèi)容，今天留了哪些作業(yè)等等，讓孩子說(shuō)一說(shuō)，這樣既復(fù)習(xí)了知識(shí)，又使孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到培養(yǎng)，更重要的促使讓孩子養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

我們要為孩子們提供盡可能多的發(fā)言機(jī)會(huì)。促使他們始終處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂教學(xué)中如果過(guò)多地讓小學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)教師講授，這種聽(tīng)講勢(shì)必缺乏一種“我要學(xué)”的參與意識(shí)。缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)因，對(duì)于培養(yǎng)專心聽(tīng)講的習(xí)慣是極為不利的。只有處于積極主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)下的聽(tīng)講，才能真正做到專心。因此在課堂教學(xué)中，必須讓每一個(gè)小學(xué)生有盡可能多的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

每每回想實(shí)習(xí)的點(diǎn)滴，各種感慨油然而生。孩子們既可愛(ài)又可氣，可愛(ài)的是他們的童真，他們會(huì)親切的喊你姐，他們會(huì)跟你交心，會(huì)把生活的點(diǎn)滴告訴你，仿佛你是他們生命中不可或缺的一部分：可氣的是他們的貪玩，他們的浮躁，或許是出于恨鐵不成鋼的心態(tài)，總想督促他們多學(xué)點(diǎn)，多背幾個(gè)單詞，哪怕是提高一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)那么開(kāi)心。開(kāi)始慢慢習(xí)慣換種心態(tài)面對(duì)他們，是的，當(dāng)我還是孩子的時(shí)候，內(nèi)心是多么渴望與老師的交流，是多么期待老師可以重視自己。每當(dāng)輔導(dǎo)完一個(gè)學(xué)生，看到他的改變，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，心中都是那么喜悅。跟大學(xué)同學(xué)交流，通過(guò)不同實(shí)習(xí)點(diǎn)的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)孩子們的基礎(chǔ)和生活環(huán)境是那么的有差異，村里的孩子不能和城里的比，他們沒(méi)有太多的時(shí)間去擴(kuò)展自己，甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)去展示自己，環(huán)境也是那么的糟，甚至連家長(zhǎng)都對(duì)學(xué)習(xí)不太重視，學(xué)校氛圍也不是很好，基礎(chǔ)設(shè)施，硬件設(shè)施是那么的落后，他們要想提升自我只能從課本中找尋，現(xiàn)實(shí)的生活不會(huì)給他們有太多的印象。特別是當(dāng)我講到關(guān)于紅路燈，公交車以及流行音樂(lè)中的英語(yǔ)時(shí)，他們迷茫的眼神告訴我，這些對(duì)于他們都是那么的不現(xiàn)實(shí)。孩子們，老師理解你們，我會(huì)用我所有的知識(shí)儲(chǔ)備區(qū)踐行“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草區(qū)去”的誓言。

生活上，也許是我一貫淡定，一貫阿q的精神，使我自認(rèn)為還不錯(cuò)。各種艱苦，各種無(wú)奈都化為簡(jiǎn)單的寧?kù)o。寧?kù)o致遠(yuǎn)。有過(guò)無(wú)奈，但也許當(dāng)?shù)乩蠋熣f(shuō)的對(duì)，這就是社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)告訴你應(yīng)該怎樣，將會(huì)怎樣，靠的永遠(yuǎn)是自己的悟性，有時(shí)候一些事，一些人，當(dāng)做是浮云是最明智的選擇，因?yàn)檎麄€(gè)局面是你改變不了的，再掙扎也無(wú)濟(jì)于事，還不如放寬自己，心如止水，萬(wàn)事于我是浮云。別人的糟耙我悠然棄之，別人的優(yōu)點(diǎn)我努力學(xué)之。也許這也是我所學(xué)會(huì)的重要一課，學(xué)會(huì)適應(yīng)各種波瀾壯闊，各種挫折荊棘。

還有一個(gè)半月的時(shí)間，我要努力的完成教學(xué)任務(wù)，愛(ài)我的學(xué)生，因?yàn)槟銈兪翘焓?，即使很調(diào)皮，但天使的光環(huán)永不散去；我要快樂(lè)的生活，愛(ài)我的實(shí)習(xí)戰(zhàn)友，因?yàn)槟銈兊拇嬖谧屛也辉俟陋?dú)，讓我體會(huì)一種家的溫暖！加油，魏縣頂崗，沙口集頂崗！

最近，新聞里，報(bào)紙上頻頻出現(xiàn)幼兒教師虐待兒童事件。然而，在出現(xiàn)虐待，體罰兒童事件的背后，卻引發(fā)出對(duì)幼兒教師如何管理孩子的質(zhì)疑，因?yàn)楣娬J(rèn)為導(dǎo)致教師施暴的原因很簡(jiǎn)單——孩子太調(diào)皮，激怒了老師。

但我認(rèn)為，頑皮是孩子的天性，以孩子不聽(tīng)話，調(diào)皮作為借口，對(duì)孩子實(shí)施暴力是十分牽強(qiáng)的，作為一名幼兒教師，應(yīng)該充滿愛(ài)心。體罰，虐待孩子不僅僅是不道德的行為，同時(shí)也觸犯了法律。作為一名幼兒教師，通過(guò)這件事，我不斷反思，該如何管理這些活潑好動(dòng)的孩子呢？處在幼兒期的孩子，不免有些叛逆，以自我為中心，不服從管束，作為一名三歲男孩的母親，這點(diǎn)，我深有體會(huì)。的確，有時(shí)我兒子的一些行為也會(huì)讓我感到頭疼，更何況作為幼兒教師，每天要面對(duì)四五十個(gè)孩子，的確有些令人抓狂。但是，越是這樣，我們就越不應(yīng)該慌亂，不應(yīng)該暴躁，我們應(yīng)該更加積極，樂(lè)觀的面對(duì)。因?yàn)榻逃?，管理這些孩子就是我們的職責(zé)，我們不應(yīng)該也沒(méi)有權(quán)利感到厭煩，甚至打罵孩子。那么，我們到底應(yīng)該如何管理這些孩子呢？我認(rèn)為，首先要調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們對(duì)我們的教學(xué)活動(dòng)感興趣，樂(lè)于主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，這要比強(qiáng)行讓他們?nèi)プ龌蛘卟蛔瞿呈乱玫枚?。他們活潑好?dòng)，天資聰慧，我們要好好利用他們這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，將他們的注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)中，讓他們充分體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，使他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這樣，自然而然的就愿意配合我們的教育工作順利進(jìn)行，不再調(diào)皮了。其次，我認(rèn)為，對(duì)于這些比較調(diào)皮的孩子，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，當(dāng)他們做好做對(duì)事情時(shí)，如果不及時(shí)對(duì)其進(jìn)行肯定，就會(huì)打消他們的積極性，致使叛逆心理作祟，從而又回到原點(diǎn)。再者，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，（原則上的，道德上的）我們應(yīng)該及時(shí)糾正，對(duì)其進(jìn)行說(shuō)服教育，講事實(shí)，擺道理，有些教師認(rèn)為，三四歲的孩子聽(tīng)不懂你的道理，那你就錯(cuò)了，其實(shí)，他們聽(tīng)不聽(tīng)得懂道理，聽(tīng)不聽(tīng)得進(jìn)去道理，完全取決于教師是否有耐心的去講，是否用真心的去講。千萬(wàn)不要用惡語(yǔ)中傷孩子，更不要謾罵孩子，傷孩子自尊心，更不要恐嚇孩子，他們和我們一樣，都是有頭腦，會(huì)思考的人，如果這樣做，就算當(dāng)時(shí)孩子的行為改變了，但也不會(huì)發(fā)自內(nèi)心接受，下次依然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，并對(duì)教師形成恐懼感與不信任感。那么，我們就是一個(gè)失敗的教師。

歸根結(jié)底，只要我們用心去感化孩子，去教育孩子，我相信，所有的孩子都會(huì)成為優(yōu)秀的，天真活潑，健康聰明，講文明，懂禮貌的好孩子的！

俗話說(shuō)“讀書(shū)，多讀教育經(jīng)典，經(jīng)典可以使人趨真向善;經(jīng)典可以使人寧?kù)o志遠(yuǎn);經(jīng)典可以使人榮辱不驚;經(jīng)典可以使人氣質(zhì)高雅;經(jīng)典甚至可以改變我們的思想和行動(dòng)，改變我們的人生。”這是我拜讀管建剛老師的《一線教師》這本書(shū)最深的感受。

書(shū)中記錄了管老師作為一名底層的一線教師，每天大量付出，卻不為人知的。部分，看書(shū)中的一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的例子，仿佛就在記錄身邊的瑣事。這其實(shí)應(yīng)該是我們每個(gè)一線老師在自己的教育、教學(xué)中曾經(jīng)或正在抑或?qū)?lái)可能遇到的一系列問(wèn)題，諸如學(xué)生作業(yè)問(wèn)題、課堂紀(jì)律問(wèn)題、班級(jí)管理問(wèn)題、育人問(wèn)題、考試復(fù)習(xí)問(wèn)題及教學(xué)反思問(wèn)題等方方面面可能出現(xiàn)的。問(wèn)題，同時(shí)管老師以自己的智慧，以一個(gè)探索者的精神記錄了自己的解決這些問(wèn)題的良策。這過(guò)程中，管老師設(shè)身處地地道出了我們一線教師的困惑與迷茫，忙碌與艱辛卻又快樂(lè)地工作著。這應(yīng)該也是我們每一位工作在平凡崗位上的一線老師的心聲，同進(jìn)也為我們?cè)诮虒W(xué)方法，管理策略作了很好的引領(lǐng)，對(duì)我們真是大有裨益啊。

讓人佩服的一點(diǎn)是管建剛是一位校長(zhǎng)，作為校長(zhǎng)的他，能如此超脫，一心一意教自己的書(shū)，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，蹲下來(lái)悉心聆聽(tīng)他們的心聲，熟悉他們的呼吸，什么叫用心做教育，這就是最好的回答!

當(dāng)然，閱讀此書(shū)也發(fā)現(xiàn)自己有以下幾方面不足：一方面是缺乏傾聽(tīng)的耐心，忽略了學(xué)生的“真情告白”其實(shí)每件事學(xué)生都有他人心里的“認(rèn)為”，這是學(xué)生對(duì)事物的判斷，他的“是對(duì)是錯(cuò)、是美是丑”也是有標(biāo)準(zhǔn)的，也許這評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可能需要調(diào)整和指導(dǎo);一方面是“臆斷”封住了學(xué)生的“辯解”，忽略了對(duì)“真實(shí)容觀”的認(rèn)識(shí)，教師應(yīng)設(shè)身處地地從學(xué)生角度思考問(wèn)題，要重視學(xué)生的存在和需要，尊重學(xué)生的行為選擇和奇思妙想。作為教師，應(yīng)該正視自己在學(xué)生中的形象，要了解學(xué)生喜歡怎樣的老師，并不斷修正自己在學(xué)生心目中的形象，這是我努力追求的目標(biāo)。

我認(rèn)為，在教育教學(xué)過(guò)程中從多方面、多角度激勵(lì)學(xué)生，喚起學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而使學(xué)生能自覺(jué)地、能動(dòng)地根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)去努力，讓自己得到全面、和諧、充分的發(fā)展。

從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，所有以前用過(guò)的方法都失效了，做家長(zhǎng)的實(shí)在是無(wú)語(yǔ)。

實(shí)際上，這正是學(xué)生進(jìn)入青春期特有的表現(xiàn)，孩子的這些變化都是正常的，伴隨著孩子年齡的不段斷增長(zhǎng)，家長(zhǎng)也需要跟上時(shí)代的步伐，那些陳舊的教育方法也該“與時(shí)俱進(jìn)”了。

一句話足以毀掉一個(gè)孩子的一生，也足以給他一個(gè)如花似錦的前程。

如果家長(zhǎng)換一種方式去與孩子溝通，效果就會(huì)截然不同——用簡(jiǎn)單粗暴的方式去溝通，孩子會(huì)越來(lái)越叛逆，父母與孩子就會(huì)存在代溝，關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)；如果父母與孩子能成為朋友，孩子不僅愿意與父母溝通，而且還會(huì)懂得感恩。

青春期是家長(zhǎng)和孩子最難溝通的一段時(shí)間，也是最容易產(chǎn)生矛盾和隔閡的幾年。在中學(xué)的幾年里，父母的溝通技巧如何，決定了孩子日后與你疏遠(yuǎn)還是親密，是回報(bào)、叛逆還是濃濃的愛(ài)意。

建議各位家長(zhǎng)，要想改變孩子，就從溝通開(kāi)始！要想改變孩子的一生，就從改變自己的溝通方式開(kāi)始！

有效溝通的前提是要深入了解孩子的內(nèi)心世界，要多看一些關(guān)于青春期教育心理學(xué)的書(shū)籍。

溝通時(shí)一定不要忽視了溝通的地點(diǎn)，溝通的時(shí)機(jī)，再加上一些溝通的小技巧，這樣溝通起來(lái)就比較容易了。

溝通不要僅限于學(xué)習(xí)，必要時(shí)還可以和孩子就青春期方面心理進(jìn)行溝通，比如談?wù)劺硐搿诚胛磥?lái)，關(guān)于交朋友的問(wèn)題等等，不要等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再去溝通，早點(diǎn)未雨綢繆，就會(huì)有效避免出現(xiàn)問(wèn)題才發(fā)愁無(wú)從下手的局面。

學(xué)生除了學(xué)習(xí)外，其他方面還是愿意與父母溝通的。父母在和孩子談學(xué)習(xí)時(shí)，一定要注意技巧，婉轉(zhuǎn)的談，要細(xì)節(jié)化不能口語(yǔ)化，這樣不僅不令孩子厭煩，又能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)際的幫助。

要想真正與孩子心貼心，父母應(yīng)該明白哪些話該說(shuō)，哪些話不該說(shuō)。說(shuō)就說(shuō)他愛(ài)聽(tīng)的，不要說(shuō)傷害孩子自尊的話，脫口而出的話。

另外家校聯(lián)系本多寫鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，平時(shí)的一些肢體的接觸等等，都可以幫助父母走進(jìn)孩子的心靈。

請(qǐng)記住，教育的最高境界是未雨綢繆，溝通的最高境界是親密無(wú)間！

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇十

作為一名青年教師，我有幸參加了學(xué)校團(tuán)委的工作報(bào)告會(huì)，并慶幸自己有機(jī)會(huì)了解學(xué)校團(tuán)委的工作情況。通過(guò)聽(tīng)取報(bào)告，我對(duì)我的教學(xué)工作和團(tuán)委工作有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。在此，我愿意分享我對(duì)團(tuán)委教師工作報(bào)告的心得體會(huì)。

首先，我對(duì)團(tuán)委在學(xué)校內(nèi)外的工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。原來(lái)我只是把團(tuán)委當(dāng)作一個(gè)學(xué)生團(tuán)體，但通過(guò)報(bào)告我了解到團(tuán)委有很多工作，不僅僅局限于組織活動(dòng)，還涉及到青年學(xué)生的思想教育、文化交流等方面。團(tuán)委在校內(nèi)外舉辦了許多有意義的活動(dòng)，如學(xué)術(shù)研討會(huì)、志愿者服務(wù)活動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅能豐富同學(xué)們的校園生活，還能促進(jìn)同學(xué)們的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)。

其次，報(bào)告使我意識(shí)到個(gè)人在團(tuán)委工作中的重要性。團(tuán)委的工作是由團(tuán)委成員共同完成的，每個(gè)人都起到了重要的作用。無(wú)論是在活動(dòng)策劃中，還是在組織過(guò)程中，每個(gè)成員都需要發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和才能。作為一名教師，我可以為同學(xué)們提供學(xué)術(shù)咨詢和指導(dǎo)，為他們的素質(zhì)提升提供幫助。我也會(huì)積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第三，通過(guò)報(bào)告，我看到了團(tuán)委工作中的挑戰(zhàn)。團(tuán)委工作需要組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力等多種技能的綜合運(yùn)用。而且，團(tuán)委工作需要保持創(chuàng)新，提供有價(jià)值的服務(wù)，以滿足同學(xué)們的需求。這就要求每個(gè)團(tuán)委成員在工作中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷與同學(xué)們溝通交流，了解他們的需求和意見(jiàn)。

另外，報(bào)告也提醒我要關(guān)注同學(xué)們的發(fā)展需求。團(tuán)委工作的核心是服務(wù)同學(xué)們的需求，幫助他們成長(zhǎng)、提供有益的指導(dǎo)和支持。所以，我要關(guān)注同學(xué)們的思想教育、素質(zhì)培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究等方面，幫助他們解決問(wèn)題，提供支持和幫助。

最后，我要感謝團(tuán)委成員的辛勤努力和付出。他們?yōu)橥瑢W(xué)們提供了豐富多彩的校園生活，組織了許多有意義的活動(dòng)。他們辛苦工作，為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。我也希望作為一名青年教師能夠加入他們的行列，為同學(xué)們提供更多幫助和支持。

通過(guò)聽(tīng)取團(tuán)委教師工作報(bào)告，我對(duì)團(tuán)委在學(xué)校內(nèi)外的工作、個(gè)人在團(tuán)委工作中的重要性以及團(tuán)委工作中的挑戰(zhàn)有了更加深入的了解。我也明白了作為一名教師，我應(yīng)該關(guān)注同學(xué)們的需求，提供幫助和指導(dǎo)。我相信，在團(tuán)委的幫助和支持下，我們一定能夠?yàn)橥瑢W(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更好的發(fā)展環(huán)境，讓他們?cè)谛@中學(xué)有所成。

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇十一

教師工作報(bào)告是一種全面總結(jié)和反思教育教學(xué)工作的重要方式。它提供了一個(gè)平臺(tái)，使教師能夠與同事分享成功經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)成果和困惑與挑戰(zhàn)，從而獲得反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。教師工作報(bào)告是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，能夠促進(jìn)教師之間的溝通和合作，促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展。教師工作報(bào)告對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，不僅是一種工作的要求，更是一種精神與責(zé)任的體現(xiàn)。

教師工作報(bào)告是一種反思和提高的過(guò)程，可以幫助教師提高教育教學(xué)水平。通過(guò)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)行同事互動(dòng)交流，教師能夠找到自己的不足之處，進(jìn)一步完善和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。教師工作報(bào)告也能夠激勵(lì)教師不斷追求教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，建立積極向上的工作態(tài)度和價(jià)值觀。

在過(guò)去的教師工作報(bào)告中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)觀察與同事的交流，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)中注重情感教育的重要性。在課堂教學(xué)中，我努力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)和健康。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感受課程的樂(lè)趣、開(kāi)展小組討論和實(shí)際操作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，取得了很好的效果。我還發(fā)現(xiàn)，多樣化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式能夠更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與度。

教師工作報(bào)告也給了我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)同事們的指導(dǎo)和建議，我不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。在教育教學(xué)改革的浪潮中，我意識(shí)到自己需要更加關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我也意識(shí)到需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，建立有效的家校合作機(jī)制，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師工作報(bào)告提醒我，教師的工作永無(wú)止境，我們必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以應(yīng)對(duì)教育教學(xué)改革的挑戰(zhàn)。

通過(guò)教師工作報(bào)告，我們能夠分享經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)、尋找改進(jìn)的機(jī)會(huì)。它不僅能夠促進(jìn)教師之間的交流與合作，也能夠推動(dòng)整個(gè)教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。教師工作報(bào)告讓我們明白，教育是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作，我們必須始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。通過(guò)教師工作報(bào)告，我們不斷完善自己的教育教學(xué)方式和方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的教學(xué)環(huán)境和條件。

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇十二

作為一名高級(jí)教師，我們的任務(wù)不僅僅是教育學(xué)生，更加重要的是在教育中帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，引導(dǎo)他們走向成功之路。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)、思考，不斷完善自己，提高教學(xué)水平，助力學(xué)生成才。在這個(gè)過(guò)程中，我們時(shí)常需要進(jìn)行工作報(bào)告，下面就我的工作報(bào)告心得體會(huì)談一下我的想法。

第一段：認(rèn)真分析自己的教學(xué)工作，以及在工作中所遇到的難點(diǎn)和問(wèn)題。

在做工作報(bào)告之前，我們要仔細(xì)思考自己的教學(xué)工作，列舉出教學(xué)中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，以及自己的提高。要客觀真實(shí)的分析自己工作中的不足和缺陷，以便得到老師們的指導(dǎo)，自己的提高。代碼在工作報(bào)告中可以提到，出現(xiàn)的問(wèn)題，以及自己的解決方案和取得的成果。

第二段：正確分析學(xué)生需求，找到提高教學(xué)的方法和手段。

作為一名高級(jí)教師，我們不僅僅滿足于教育學(xué)生，更重要的是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的潛力和能力，助推其成為成功的人。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們必須不斷分析學(xué)生需求，從而為他們提供更好的教育支持和幫助。因此，在工作報(bào)告中，我們需要明確我們?cè)诮虒W(xué)中的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，以及我們采用的教學(xué)方法和手段，來(lái)提高學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)成效。

第三段：對(duì)個(gè)人教學(xué)水平進(jìn)行反思，總結(jié)自己的教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。

工作報(bào)告不僅是向上級(jí)進(jìn)行教學(xué)水平的展示，更重要的意義是對(duì)自己的教學(xué)形式和方法進(jìn)行審視和反思。在工作報(bào)告中總結(jié)自己的教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，明確自己在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，自身的不足以及如何完善自己體現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)，避免不足。

第四段：提高自己的心態(tài)和管理能力，切實(shí)做好自己的工作。

在工作報(bào)告中，我們需要不斷強(qiáng)調(diào)自己對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)和趣味，提高自己的心態(tài)和管理能力，做好自己的工作，進(jìn)一步助推學(xué)生發(fā)展。同時(shí)，要不斷關(guān)注學(xué)生的需求和成長(zhǎng)，通過(guò)教育和思考，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。

第五段：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。

最后，在工作報(bào)告中，我們需要對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃和展望進(jìn)行分析和總結(jié)。只有通過(guò)規(guī)劃和清晰的目標(biāo)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平，更加專業(yè)和高效的為學(xué)生提供幫助。在這里，我要明確提出自己對(duì)未來(lái)教育的思考和想法，希望在未來(lái)的工作生活中不斷發(fā)展、取得進(jìn)步，成為一名更好的教師。

總結(jié):。

作為一名高級(jí)教師，我們正處于教育的領(lǐng)軍人物的位置上。我們要始終堅(jiān)持專業(yè)和高效教育，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生提高成績(jī)和準(zhǔn)備未來(lái)的成功之路。要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并反思自身不足，提高自身的教學(xué)水平和資質(zhì)，更好的服務(wù)于學(xué)生。希望我們能夠通過(guò)不斷的努力，成為名符其實(shí)的教育領(lǐng)導(dǎo)者，展示出我們的師魂和愛(ài)心，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才助一臂之力。

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇十三

近期，我作為團(tuán)委教師，參加了校團(tuán)委的工作報(bào)告會(huì)議。通過(guò)會(huì)議的學(xué)習(xí)與交流，我深刻體會(huì)到了作為一名團(tuán)委教師的職責(zé)與使命，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身在工作中的不足之處。在報(bào)告會(huì)議結(jié)束之際，我對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了反思與總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，以期不斷進(jìn)步。

首先，團(tuán)委工作報(bào)告會(huì)議給予了我明確的職責(zé)。作為團(tuán)委教師，首先要關(guān)注學(xué)生團(tuán)員的培養(yǎng)和發(fā)展。會(huì)上，團(tuán)委負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)了學(xué)生工作的重要性，要求我們積極參與各項(xiàng)團(tuán)委活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。他們明確指出，作為團(tuán)委教師要有正確的領(lǐng)導(dǎo)觀念和學(xué)生導(dǎo)向思維，幫助學(xué)生在思想政治、學(xué)業(yè)發(fā)展、興趣愛(ài)好等方面全面成長(zhǎng)。此次報(bào)告會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自身的專業(yè)能力和教育素質(zhì)，才能更好地履行職責(zé)，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

其次，參與會(huì)議使我更加明確了自身的不足之處。作為一名團(tuán)委教師，我們需要對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)扼制和解決。在報(bào)告會(huì)上，我了解到一些同事在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)，利用教育方法和心理輔導(dǎo)技巧，有效解決團(tuán)員的困擾。相比之下，我在這方面顯得有些欠缺。因此，我下定決心，在以后的工作中更加關(guān)注學(xué)生的思想變化，學(xué)習(xí)更多的解決問(wèn)題的方法和技巧，提高自己的思維能力和處理能力。

再次，報(bào)告會(huì)議強(qiáng)化了互相學(xué)習(xí)與交流的意識(shí)。會(huì)議期間，各位團(tuán)委教師積極分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法。他們以案例的形式，講解了自己在教育實(shí)踐中取得的成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)。這種交流讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教育是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，沒(méi)有最好的方法，只有更好的方法。通過(guò)與他人的交流，我能夠開(kāi)闊自己的教育思路，借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。在以后的工作中，我會(huì)與更多的團(tuán)委教師進(jìn)行溝通與交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高團(tuán)委工作的效能。

最后，報(bào)告會(huì)議讓我意識(shí)到了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，也是一項(xiàng)責(zé)任重大的事業(yè)。作為團(tuán)委教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重任。報(bào)告會(huì)上，團(tuán)委負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)了團(tuán)員的培養(yǎng)目標(biāo)，要求我們致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這讓我深深感受到，教師是社會(huì)責(zé)任感的承擔(dān)者，要時(shí)刻把學(xué)生的成長(zhǎng)看作是自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。今后，我會(huì)更加努力投入工作，兢兢業(yè)業(yè)，盡自己最大的努力培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，為社會(huì)主義建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

綜上所述，團(tuán)委教師工作報(bào)告會(huì)議給予我了明確的職責(zé)，幫助我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并強(qiáng)化了互相學(xué)習(xí)與交流的意識(shí)。此外，報(bào)告會(huì)議讓我更加明確了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)這次會(huì)議的學(xué)習(xí)與交流，我相信在未來(lái)的工作中，我能夠更好地履行自己的職責(zé)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇十四

回顧這學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校三五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。

一．師德方面。

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

好教師工作心得體會(huì)報(bào)告篇十五

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是一名小學(xué)老師，近期我參與了學(xué)校的后勤工作，并擔(dān)任了報(bào)告小組的組長(zhǎng)。通過(guò)這次工作，我切身感受到了教師后勤工作的重要性和艱辛，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在這篇文章中，我將結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)、心得和反思，談?wù)勎以诮處熀笄诠ぷ髦械氖斋@與心得，并希望與大家分享。

第一段，作為教師，我之前對(duì)于后勤工作并沒(méi)有太多的了解，更沒(méi)有參與其中。然而，這次的經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到，后勤工作對(duì)于學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是不可或缺的。從衛(wèi)生保潔到食堂管理，從設(shè)備維護(hù)到場(chǎng)地布置，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要老師們的共同努力和合作。我作為報(bào)告小組的組長(zhǎng)，親身參與了會(huì)議的籌備、工作的組織和分配，也親眼目睹了每位后勤工作人員的辛勤付出。正是因?yàn)檫@些幕后的工作，我們才能夠在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)生活條件。

第二段，經(jīng)過(guò)這次后勤工作的參與，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性。在報(bào)告小組的工作中，每個(gè)人都有自己的分工和職責(zé)，但同時(shí)也需要相互配合、協(xié)作。只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能確保任務(wù)的順利完成。在與各位后勤工作人員的合作中，我也看到了他們的默契和緊密的配合，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、努力工作，使得我們的會(huì)議和工作能夠順利進(jìn)行。通過(guò)這次工作，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有打破部門之間的壁壘，優(yōu)化協(xié)作機(jī)制，才能形成一個(gè)高效、和諧的學(xué)校環(huán)境。

第三段，合理的安排和管理也是教師后勤工作的關(guān)鍵。在這次工作中，我們不僅要確保每個(gè)人的分工明確，任務(wù)清晰，還要合理安排時(shí)間，提前預(yù)判問(wèn)題并進(jìn)行解決，保證工作的順利進(jìn)行。作為組長(zhǎng)，我需要了解每位組員的個(gè)人情況和能力，將任務(wù)分配到最合適的人手上，做到因人而異，充分發(fā)揮每個(gè)人的才能和特長(zhǎng)。只有對(duì)后勤工作進(jìn)行科學(xué)的管理，才能提高工作效率和質(zhì)量，更好地為師生服務(wù)。

第四段，這次參與后勤工作，使我深刻認(rèn)識(shí)到后勤工作人員的重要性和辛勤付出。他們不計(jì)辛勞地工作，為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在這次工作中，我和他們進(jìn)行了深入的交流和溝通，了解了他們面臨的問(wèn)題和困難。他們工作中遇到的困難并不亞于我們教師的工作，他們需要面對(duì)的各種挑戰(zhàn)和壓力也不容小覷。因此，作為教師，我們需要更多地關(guān)心和支持后勤工作人員，積極與他們建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

第五段，總之，通過(guò)這次參與教師后勤工作的經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了后勤工作的重要性和艱辛，也明白了團(tuán)隊(duì)合作和管理的關(guān)鍵。作為教師，我們需要時(shí)刻關(guān)注和支持后勤工作，積極發(fā)揮我們的作用，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境。我將以此次參與后勤工作的心得為鞭策，將這種團(tuán)隊(duì)合作和管理的精神延續(xù)到日常教育教學(xué)工作中，并將這份對(duì)于后勤工作人員的感激和支持傳達(dá)給學(xué)生、家長(zhǎng)和同事，共同推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展和提高。

謝謝大家！

教師：×××。