學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)于觀察中藥粉末的心得體會(huì)總結(jié)一
觀察地點(diǎn):教室
觀察幼兒:張妍
觀察目的:讓幼兒明白小便要告訴老師不能小在身上
觀察資料:
這天戶外活動(dòng)的時(shí)候,由于孩子們玩的都很興奮.老師讓小便的時(shí)候,只有幾個(gè)小朋友去.過(guò)了一會(huì)兒,我們就發(fā)現(xiàn)張妍的褲子濕了,我想肯定是尿褲子了.我去問(wèn)他:“你褲子怎樣了?””出汗的”他說(shuō),我也沒(méi)有再說(shuō)什么,之后回班換褲子的時(shí)候,問(wèn)他是不是尿濕的,他說(shuō)是的,我告訴他以后想小便必須要先跟老師說(shuō).
觀察分析:
由于孩子戶外時(shí),玩的很投入,有的孩子意識(shí)控制不住,尿褲子了,這些是有情可原的.孩子不愿意承認(rèn),原因有二:一是因?yàn)閻?ài)怕老師批評(píng);二是因?yàn)樽宰鹦牡脑?,不愿意讓其他小朋友笑話?
策略及措施:
1、老師在分析了原因之后,就應(yīng)在維護(hù)孩子的那幼小的“自尊心”的前提下,讓他認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤,并能讓他減少同樣事件的發(fā)生
2、教師應(yīng)及時(shí)的和家長(zhǎng)交流與溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),家園合作來(lái)幫孩子消除一些不良的習(xí)慣.
對(duì)于觀察中藥粉末的心得體會(huì)總結(jié)二
觀察地點(diǎn):小班教室
觀察對(duì)象:石xx
觀察目的:經(jīng)過(guò)觀察分析來(lái)了解幼兒不愿吃飯的原因,并用適宜的方式來(lái)鼓勵(lì)幼兒吃飯,養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。
觀察實(shí)錄:小班幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的幼兒園生活,很多方面都慢慢的適應(yīng)了,可是在吃飯方面我們班的幼兒還是需要加強(qiáng)。石詠希小朋友在我們班上是吃飯還能夠的,可是最近發(fā)現(xiàn)他吃飯時(shí)很愛(ài)發(fā)呆,還時(shí)不時(shí)地告訴我:“教師,我不想吃了?!泵看螁?wèn)他原因,他都不說(shuō)。一次,無(wú)意見(jiàn)聽(tīng)到他說(shuō)飯?zhí)嗔?,他吃不完。了解這個(gè)情景后,我告訴他:“以后吃飯你能吃多少就盡量吃多少,可是不能騙教師,教師給你盛多少飯教師是明白你能吃完這些的,明白嗎?”“我明白了。”此刻他吃飯都會(huì)給我看碗里還有多少飯,每次表?yè)P(yáng)他后,都會(huì)很快的吃完。
分析措施:
1、不愛(ài)吃飯的原因可能是遇到自我不愛(ài)吃的菜,或者不是很餓,甚至是覺(jué)得碗里的飯?zhí)?,有一種膽怯的心理。
2、針對(duì)這一情景我鼓勵(lì)他吃飯,同時(shí)也會(huì)經(jīng)常在他座位附近看著他吃飯。
觀察效果:
幼兒是需要經(jīng)常鼓勵(lì)的,這樣他們就會(huì)覺(jué)得自我是很棒的。最近一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)他吃飯時(shí)發(fā)呆的次數(shù)少了,盡管吃的很慢,但還是很有提高了。
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