最新特殊教育家訪心得體會及感悟(匯總8篇)

心得體會是鍛煉思考和表達能力的重要途徑。怎樣寫一篇完美的心得體會，是許多人關(guān)心的問題。以下是一些不同主題的心得體會范文，涵蓋了各個領(lǐng)域和層面的經(jīng)驗總結(jié)。

特殊教育家訪心得體會及感悟篇一

第一段：介紹特殊教育家訪的背景和目的（150字）。

特殊教育是一項關(guān)注在某些方面有特殊需求的學(xué)生的教育體系。這些學(xué)生可能面臨著發(fā)展遲緩、自閉癥、腦癱、聽力或視力障礙等各種障礙。為了更好地了解這些學(xué)生的需求和有效地提供專門的教育和支持，特殊教育家訪成為一個必要的環(huán)節(jié)。本文將分享我在進行特殊教育家訪過程中的心得體會。

第二段：家訪的重要性和對特殊教育的價值（250字）。

家訪是一種特殊教育家庭與學(xué)校之間的交流和合作方式。通過與學(xué)生及其家庭近距離接觸，特殊教育教師能夠更好地理解學(xué)生的家庭環(huán)境、背景和需求。這種深入了解對于個性化定制教學(xué)計劃和提供個別指導(dǎo)至關(guān)重要。此外，家訪還能幫助特殊教育家庭了解學(xué)校的教學(xué)和支持方式，使他們在家庭中更好地配合和支持孩子的學(xué)習(xí)。

第三段：家訪時應(yīng)把握的原則和技巧（300字）。

在家訪過程中，尊重和關(guān)懷是非常重要的原則之一。特殊教育家庭經(jīng)常面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，因此我們在家訪中應(yīng)表達出對他們的尊重和關(guān)心。同時，我們還應(yīng)采取了解的態(tài)度，盡可能詢問他們的觀點和意見，以便更好地了解他們的需求和期望。另外，適當?shù)臏贤ê捅磉_技巧也是家訪時要掌握的，例如傾聽和倒映等技巧，可以幫助我們與特殊教育家庭更好地溝通和建立信任，從而實現(xiàn)更好的合作。

第四段：家訪中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。

在家訪過程中，我們可能會遇到一些挑戰(zhàn)，例如特殊教育家庭的抵觸情緒或溝通障礙。面對這些困難，我們應(yīng)該保持冷靜和耐心，并試圖理解和尊重家庭的情感和觀點。在溝通方面，可以嘗試使用不同的溝通方式，例如圖像助記工具、手勢或示范，以便更好地與孩子和家長溝通。此外，團隊合作也是解決挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。與其他特殊教育專業(yè)人員和家庭成員一起工作可以增加各方的理解和支持力量。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過特殊教育家訪，我意識到了特殊教育與普通教育的差異和重要性。特殊教育的家庭和學(xué)生需要我們更多的了解、尊重和關(guān)愛，并通過以學(xué)生為中心的個性化教學(xué)和合作來幫助他們達到最大潛力。家訪是特殊教育中重要的一環(huán)，通過這個環(huán)節(jié)，我們能夠更好地與特殊教育家庭建立信任和合作關(guān)系，為學(xué)生提供更好的支持和教育。

總結(jié)：

特殊教育家訪是提供個性化教育和支持的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過家訪，特殊教育家庭和學(xué)校能夠更好地了解和理解彼此，從而為學(xué)生提供更好的教育和支持。尊重和關(guān)懷是家訪的重要原則，而溝通和合作是解決家訪中遇到的挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。通過特殊教育家訪，我們能夠與特殊教育家庭建立起信任和合作關(guān)系，為學(xué)生提供最好的教育支持，幫助他們充分發(fā)展?jié)摿Α?/p>

特殊教育家訪心得體會及感悟篇二

特殊教育是一門獨特而富有挑戰(zhàn)性的教育學(xué)科，是針對發(fā)展遲緩、智力低下或有其他障礙的學(xué)生提供個別化教育的學(xué)科。通過在特殊教育學(xué)校的實踐，我感悟到這門學(xué)科的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將分享我在學(xué)習(xí)特殊教育過程中的感悟、心得和體會。

特殊教育并非普通教育的簡單延伸，而是因?qū)W生的特殊需求而開設(shè)的一種教育方式。在特殊教育中，我們注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和特長，充分認識每個學(xué)生的個體差異，并根據(jù)他們的需求提供定制化的教學(xué)方案。特殊教育不僅關(guān)注學(xué)術(shù)能力的提升，更關(guān)注學(xué)生的社會適應(yīng)能力、生活自理能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三段：認識到特殊教育師的重要性。

作為一名特殊教育師，我們需要有強大的耐心、緊密的溝通和良好的心理素質(zhì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展進程常常需要我們花費更多的時間和精力。我發(fā)現(xiàn)，特殊教育不僅是一種技術(shù)活，更是一種情感活。我們需要與學(xué)生建立起親近的關(guān)系，給予他們足夠的關(guān)愛和理解，并時刻調(diào)整我們的教學(xué)方法和策略以滿足他們的需求。通過和特殊教育學(xué)生相處，我體會到他們的潛力是無法估量的，并深深被他們的堅毅和努力所打動。

第四段：特殊教育的挑戰(zhàn)與收獲。

在特殊教育的實踐中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。每個學(xué)生的特殊需求不同，有的學(xué)生對語言理解能力有限，有的學(xué)生行為問題較多，還有一些學(xué)生可能需要特殊輔助工具才能進行學(xué)習(xí)。這要求我們不斷學(xué)習(xí)、尋找解決問題的方法，并細心觀察學(xué)生的反應(yīng)，靈活調(diào)整我們的教學(xué)方式。然而，正是在面對這些挑戰(zhàn)時，我才看到了學(xué)生們的進步和成長，這是我作為一名特殊教育師最大的滿足感。

特殊教育的意義不僅體現(xiàn)在個別學(xué)生的進步上，更體現(xiàn)在社會的發(fā)展和進步上。一個社會的文明程度可以通過它如何對待弱勢群體來評判。特殊教育的存在為那些有特殊需求的學(xué)生提供了平等的教育機會，為他們的未來生活鋪平了道路。同時，通過特殊教育的實踐，我們也能夠更好地理解和尊重不同的能力和差異。這不僅使我們變得更加寬容和包容，也豐富了我們的社會多樣性。

結(jié)語：

通過學(xué)習(xí)和實踐特殊教育，我深刻地認識到了這門學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)。作為一名特殊教育師，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，以更好地為學(xué)生提供幫助。特殊教育不僅需要專業(yè)知識，更需要敏感度、耐心和愛心。通過與特殊學(xué)生互動，我獲得了無窮的動力和成就感。我相信，只要我們不斷努力和學(xué)習(xí)，特殊教育的未來將會更加光明。

特殊教育家訪心得體會及感悟篇三

家訪是學(xué)校與家庭之間溝通的重要環(huán)節(jié)，通過與家長的面對面交流，可以更好地了解學(xué)生家庭情況，促進學(xué)校與家庭的合作共進。在每次家訪中，我都能有不同的收獲和感悟。接下來，我將從家訪的目的、過程、體會與感悟、問題與解決方案以及在實際工作中的應(yīng)用五個方面進行敘述。

首先，家訪的目的是為了更好地了解學(xué)生家庭情況，為學(xué)校提供更有針對性的教育方案。通過與家長的交流，我了解到學(xué)生在家庭環(huán)境中所面臨的困境和問題，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。只有充分了解學(xué)生的家庭背景和情況，學(xué)校才能有針對性地提供幫助和支持，幫助學(xué)生更好地面對困難和挑戰(zhàn)。

其次，家訪的過程需要注重耐心和細致。在家訪的過程中，我注意到不同家庭的差異性和個體特點。有的家長熱情開放，積極配合；有的家長保守內(nèi)斂，相對封閉。對于不同類型的家長，我都會采取不同的交流方式和溝通技巧，以便更好地建立互信關(guān)系。與家長的交流，需要注意傾聽和理解，尊重家長的觀點和意見。

再次，家訪中的感悟與體會是豐富多樣的。通過與家長的談話，我深刻感受到了家庭對孩子教育的重視和期望。家長們都希望孩子能夠健康成長、獲得更好的教育。我也發(fā)現(xiàn)了一些孩子在家庭教育中存在的問題，例如過度保護、嬌慣甚至溺愛等。這使得我更加理解學(xué)生背后的成長背景，相應(yīng)地調(diào)整教育策略和方法，為學(xué)生成長提供更全面的支持。

再者，家訪中會面臨一些問題和挑戰(zhàn)，但也有解決方案。在家訪中，有時會遇到家庭情況復(fù)雜、沖突較大的學(xué)生和家長。對于這些問題，我會采取耐心傾聽、理性溝通的方式，幫助他們找到解決問題的途徑。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我也會積極尋求學(xué)校和其他專業(yè)人士的支持和幫助，共同解決問題，讓家訪取得更好的效果。

最后，家訪在實際工作中有著重要的應(yīng)用價值。家訪不僅僅是學(xué)校與家庭之間的一次交流，更是教育者與家長共同努力的開始。通過家訪，學(xué)?？梢愿玫亓私鈱W(xué)生家庭情況，為學(xué)生提供更個性化的教育服務(wù)。同時，家長也能夠更了解學(xué)校的教育理念和教育方法，與學(xué)校建立密切的合作關(guān)系，共同促進學(xué)生的成長和發(fā)展。

綜上所述，家訪是學(xué)校與家庭之間的溝通紐帶，通過家訪可以更好地了解學(xué)生的家庭情況，為學(xué)校提供更有針對性的教育方案。在每次家訪中，我都能從交流中有所收獲，同時也會面臨一些問題和挑戰(zhàn)，但通過共同努力，可以找到解決問題的方案。家訪在實際工作中有著重要的應(yīng)用價值，能夠促進學(xué)校與家庭的合作共進。希望通過家訪，能夠讓學(xué)生在學(xué)校和家庭兩個環(huán)境中得到充分關(guān)心和照顧，實現(xiàn)全面的發(fā)展。

特殊教育家訪心得體會及感悟篇四

家訪是學(xué)校和家庭之間建立溝通橋梁的一種方式。通過家訪可以讓教師更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長背景，為學(xué)生提供更貼心的教育服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。同時，家訪也可以讓家長更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，建立起密切的家校合作關(guān)系。在我參與家訪的過程中，我深深地感受到了家訪的重要性和意義。

第二段：感悟孩子的成長需求。

在家訪中，我發(fā)現(xiàn)了很多孩子的成長需求。有的家庭因為忙于工作，無法給予孩子足夠的陪伴和關(guān)心；有的家庭存在著對孩子過度要求的問題；有的家庭缺乏溝通，導(dǎo)致和孩子之間的關(guān)系緊張。通過家訪，我意識到每個孩子都有自己的成長需求，作為教師，我們要用心傾聽孩子的內(nèi)心聲音，了解他們的需求，并給予他們正確的引導(dǎo)和關(guān)懷。

第三段：體會家長的期望和心愿。

在家訪中，我不僅感受到了孩子的需求，還深刻體會到了家長的期望和心愿。很多家長都對孩子的學(xué)習(xí)成績非常關(guān)注，希望孩子能夠取得優(yōu)異的成績。同時，他們也希望孩子在學(xué)校能夠全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣。在家訪中，我向家長們介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，并和他們共同探討了孩子的成長路徑。通過與家長的溝通交流，我明白了家長對孩子的期望和愿望，也更加堅定了自己作為教師的責(zé)任和使命。

第四段：建立家校合作關(guān)系的重要性。

家訪不僅是為了解決孩子的問題，更是為了建立家校合作關(guān)系。通過家訪，我和家長之間建立了密切的聯(lián)系和相互信任，我們共同為孩子的成長而努力。我向家長們提出了一些家庭教育的建議和指導(dǎo)，幫助他們更好地教育孩子。在家校合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)家庭和學(xué)校有很多地方可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，通過雙方的共同努力，我們可以為孩子提供更好的教育服務(wù)。

第五段：感悟教育的真諦。

從家訪中，我深刻地體會到了教育的真諦。教育不僅僅是知識的傳授，更是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個性的培養(yǎng)。在家訪中，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還了解他們的家庭背景和個人特點，通過與家長的交流，幫助學(xué)生解決發(fā)展中的問題。這讓我明白了作為教師，我們要關(guān)注每個學(xué)生的成長需求，為他們提供個性化的教育，引導(dǎo)他們健康、快樂地成長。

總結(jié)：通過家訪，我深刻感受到了教育的重要性和責(zé)任感。作為教師，我們需要在課堂上傳授知識的同時，也要關(guān)注每個學(xué)生的成長需求，與家長密切合作，為孩子提供更好的教育服務(wù)。只有通過家校合作，我們才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展，讓他們健康、快樂地成長。

特殊教育家訪心得體會及感悟篇五

家訪是一項重要的教育工作，在這個過程中，老師可以了解學(xué)生的家庭情況，與家長溝通交流，促進家校合作，也可以加深師生之間的感情。作為一名老師，我對參與家訪的體驗有著深刻的感悟和體會，今天我將分享一下我的心得。

第二段：家是孩子的天堂。

在家訪中，我深深地感受到了家庭對孩子成長的重要性。有些孩子來自困難家庭，但家長依然在艱苦的環(huán)境中努力支持孩子的成長。家庭是孩子的港灣，在溫暖和關(guān)愛中，孩子才能健康成長。因此，作為老師，我們應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生背后的家庭和故事。

第三段：家校合作是提高教育質(zhì)量的重要途徑。

在我參與的家訪過程中，我意識到家校合作是提高教育質(zhì)量的重要途徑之一。家長在日常生活中可以對孩子提供更多的支持與鼓勵，而學(xué)校則可以幫助學(xué)生更全面地了解知識，提升其學(xué)習(xí)能力和技能，通過雙方的合作，可以促進孩子的全面發(fā)展。

第四段：家訪增強了師生關(guān)系。

在家訪中，我們與學(xué)生家長建立了更加親密的關(guān)系，這種關(guān)系不僅有助于提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性，同時也有助于更好地了解學(xué)生的日常生活和思想情況。通過家訪，學(xué)生們對老師的信任感和敬意會得到提高，老師們也會感到更多高質(zhì)量的人際關(guān)系，這對于建立師生之間的友好關(guān)系是非常重要的。

第五段：家訪有助于促進教育的家長責(zé)任意識。

在家訪過程中，我們可以向家長們闡述學(xué)校的教育理念和長期目標，同時與家長們探討如何更好地配合學(xué)校的教育工作。這也能夠促進家長的教育責(zé)任意識。家長們會更加重視孩子的教育成長，幫助學(xué)生完成家庭作業(yè)，建立良好的生活習(xí)慣和道德觀念。通過家訪，我們可以幫助家長積極投入到孩子教育中，為孩子的成長提供更好的條件。

結(jié)語。

家訪是一項非常重要的工作，通過這項工作，我們可以了解學(xué)生的生活、家庭和教育情況，促進家校合作，增強師生之間的關(guān)系，提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。與此同時，我們也可以通過家訪提高家長的責(zé)任意識，實現(xiàn)家庭和學(xué)校的良性互動。

特殊教育家訪心得體會及感悟篇六

近年來，特殊教育作為教育領(lǐng)域中備受矚目的一個話題，引起了廣泛的關(guān)注與討論。自從我進入特殊教育領(lǐng)域開始，我深感特殊教育的重要性。在這段時間的學(xué)習(xí)與實踐中，我從中汲取了許多寶貴的心得與體會。下面我將圍繞學(xué)特殊教育，分享我對這一主題的連貫的五段式文章。

第一段：認識特殊教育。

特殊教育是一門關(guān)于如何幫助有特殊教育需求的學(xué)生獲得滿意學(xué)習(xí)成果的學(xué)科。特殊教育不同于一般教育，它更著重于滿足學(xué)生的個別需求，尊重他們的差異，讓每個學(xué)生都有平等的學(xué)習(xí)機會。

第二段：特殊教育的價值。

特殊教育為那些有學(xué)習(xí)和發(fā)展障礙的學(xué)生提供了機會，使他們能夠參與到教育過程中來。特殊教育可以幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和行為上的困難，并提高他們的自信心和自尊心。特殊教育讓每個學(xué)生都有機會獲得成功，有機會成為社會的有用成員。

第三段：特殊教育的挑戰(zhàn)。

特殊教育工作本身也面臨著各種挑戰(zhàn)。首先，特殊教育教師需要具備特殊的專業(yè)知識和技能，能夠靈活地適應(yīng)不同學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生。其次，特殊教育教師需要建立良好的合作關(guān)系，與學(xué)生、家長和其他教育專業(yè)人士密切合作。第三，特殊教育工作需要大量的耐心和耐心，因為學(xué)習(xí)和發(fā)展的進程可能會比一般學(xué)生慢。

在學(xué)習(xí)特殊教育的過程中，我深刻體會到了特殊教育的挑戰(zhàn)和價值。首先，我學(xué)會了尊重每個學(xué)生的個體差異，并針對他們的需要提供個性化的學(xué)習(xí)和支持。其次，我學(xué)會了與學(xué)生和其他教育專業(yè)人員建立良好的合作關(guān)系，共同努力提供更好的教育。最后，我學(xué)會了更加耐心和關(guān)心地對待學(xué)生，讓每個人都有機會獲得成功。

第五段：特殊教育的未來。

特殊教育是一個不斷發(fā)展和進步的領(lǐng)域。隨著社會對特殊教育的需求不斷增加，特殊教育將會變得更為重要。我們需要不斷提高特殊教育的質(zhì)量和效果，不斷創(chuàng)新和改進特殊教育的方法和策略。只有這樣，我們才能更好地滿足有特殊教育需求的學(xué)生的需求，讓他們在教育中獲得成功。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)特殊教育，我深刻體會到了特殊教育的挑戰(zhàn)和價值。特殊教育為每個學(xué)生提供了平等的學(xué)習(xí)機會，幫助他們克服學(xué)習(xí)和行為上的困難，提高自信心和自尊心。學(xué)習(xí)特殊教育讓我學(xué)會了尊重個體差異，建立良好的合作關(guān)系，更加耐心和關(guān)心地對待學(xué)生。特殊教育是一個不斷發(fā)展和進步的領(lǐng)域，我們需要不斷創(chuàng)新和改進，提高特殊教育的質(zhì)量和效果。我相信，通過我們的努力，特殊教育會有更加美好的未來。

特殊教育家訪心得體會及感悟篇七

家訪，是學(xué)校開展教育工作的一項重要內(nèi)容，無論對于家長還是學(xué)校來說，都具有重要的意義。家訪是學(xué)校與家庭之間搭建溝通橋梁的一種形式，通過對學(xué)生家庭的走訪，了解他們在家庭環(huán)境中的生活情況、成長狀態(tài)以及教育需求，使學(xué)校能夠更好地進行針對性教育。在參與家訪活動的過程中，我深感家訪對于學(xué)校和家長之間的聯(lián)系以及學(xué)生的教育意義，也領(lǐng)悟到了一些心得與體會。

首先，家訪是家校溝通的橋梁。家庭和學(xué)校是學(xué)生成長的兩個重要支持點，兩者之間的溝通交流關(guān)系直接影響到學(xué)生的教育效果。通過家訪，我了解到很多家長對于學(xué)校的教育活動不太了解，對于自己孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展情況也知之甚少。因此，我們要主動與家長進行交流，與家長面對面地交流意見看法，聽取家長對于學(xué)校工作的建議和期望。只有通過及時的溝通交流，才能做到學(xué)校與家庭之間相互了解、互相信任、互相支持。

其次，家訪是了解學(xué)生的有效途徑。在家訪過程中，我進一步了解到學(xué)生在家庭環(huán)境中的素質(zhì)教育狀況、家庭教育模式以及家庭對于孩子的期望與需求。有了這些信息，學(xué)校可以更有效地制定個性化教育計劃，為學(xué)生提供更有針對性的教育服務(wù)。同時，了解學(xué)生的家庭情況也有助于學(xué)校與家庭協(xié)同合作，共同推動學(xué)生的發(fā)展。通過家訪，我細致觀察每個孩子的成長環(huán)境與生活狀態(tài)，對于學(xué)生在學(xué)校外的家庭教育和生活環(huán)境有了更全面的了解，這也讓我更加關(guān)心和關(guān)注每個學(xué)生的成長。

再次，家訪是促進學(xué)校發(fā)展的有力支撐。改革開放以來，我國教育事業(yè)發(fā)展迅猛，學(xué)校面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。只有加強與家長的聯(lián)系，與家庭形成合力，才能更好地推動學(xué)校的發(fā)展。在家訪過程中，我了解到很多家長對于學(xué)校的教育工作缺乏信心和理解，一些問題也常常由于信息不暢通而引起誤解。因此，加大家訪力度，與家長進行積極有效的溝通交流，不僅可以增進雙方的互信，還能促進學(xué)校更好地開展各項教育工作。

最后，家訪是鍛煉教師的機會。家訪是一項任務(wù)，更是一種責(zé)任。在家訪中，我們面對各類家庭，掌握了一些與家長溝通的技巧和方法。通過家訪，我們不僅可以提高自己的思考和溝通能力，也可以與家長之間建立起一種特殊的關(guān)系。與家長的交流中，我們要真誠地表達關(guān)心與關(guān)懷，用心傾聽家長的聲音，積極解答他們的困惑，并做好記錄和反饋，以便進一步改進教育工作。

綜上所述，家訪是學(xué)校與家庭之間聯(lián)系的橋梁，也是促進學(xué)校發(fā)展的重要手段。通過家訪，我們可以了解學(xué)生家庭的情況、提高家校之間的溝通交流效果。同時，加強家訪也有助于促進學(xué)校與家庭之間的互信和支持，進一步推動學(xué)校的發(fā)展。對于教師而言，家訪也是一種鍛煉機會，通過與家長的交流，提高自身的教育敏感性和溝通技巧。因此，我們應(yīng)該進一步推廣和加強家訪工作，促進學(xué)校與家庭更好地合作，攜手共育孩子。

特殊教育家訪心得體會及感悟篇八

從_月13日開始，我和雷蕾老師對我們班的孩子進行了為期一周的集中家訪，這次家訪我的感受頗深。

我首先感受到走進家庭面對面交流與電話、微信、qq溝通效果的差異。在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達的自媒體時代，雖然老師與家長的溝通方便快捷，但只聞其聲不見其人，只見文字不見表情的溝通，受時間、溝通對象的文化水平等因素的影響，會出現(xiàn)溝通障礙，甚至產(chǎn)生誤會。這樣的交流缺乏溫情和深度。入戶走訪的古老方式有著現(xiàn)代便捷的溝通方式不能替代的優(yōu)越性和有效性，這種面對面的促膝交談，老師和家長可以敞開心扉，從生活到教育，從家長到孩子，從家庭到學(xué)校，避免了單刀直入，家長從心理上接受并認同，進而積極主動配合，達到家校攜手，共同發(fā)力，教育效果不言而喻。在以后的工作中，我們要以多種方式加強家校聯(lián)系，尤其要做好入戶家訪工作。

在這次家訪活動中，有的家長說孩子在校和在家是截然不同的兩個人，在家任性，不好好寫作業(yè)，不做一點兒家務(wù)，說話不文明，而在老師眼里的孩子卻是大方懂事，語言文明，樂于助人，勞動積極，與同學(xué)能和睦相處，這也引起了老師和家長的共同思考：是什么原因使得孩子的表現(xiàn)判若兩人?又如何能使讓孩子把在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)帶到家中?在與家長深度溝通后，我們找到了癥結(jié)所在：家長太溺愛孩子，衣來伸手飯來張口的生活讓他們勞動能力低下，缺乏為他人著想的意識。家長表示以后可不能再嬌慣孩子了。家長的醒悟讓我們有一種成就感——辛苦一回，值了!

在家訪中，我們向家長介紹了藍田教育取得的成績和學(xué)校的新發(fā)展，也跟家長們分享了一些心理學(xué)、教育學(xué)的簡單知識。每一位家長對我們的工作都表示了由衷的理解和支持，家長們普遍對學(xué)校開展的社團活動、安全教育、研學(xué)活動等各項活動給予了高度的評價,對老師在孩子的成長中所付出的心血表示感謝。有的家長明確表示由于自身文化程度不高，希望老師多在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)孩子;有的家長在孩子的教育中缺少行之有效的方法，我們也及時跟別的家長進行了分享……他們的理解和認同，感激與信任，讓我們感覺所有的辛苦都是值得的!

每個孩子在班級中只是六、七十分之一，但對于家庭來說卻是不折不扣的百分之百!作為教師，我們不僅僅要完成校園里的教書育人，更要利用一切可以利用的時間，主動同家長多進行溝通交流，互相學(xué)習(xí)，互相信任，積極合作，結(jié)成一個家校互動的教育聯(lián)盟，共同呵護孩子們健康成長，讓每個孩子都能成為更好的自己!

教育之路，任重道遠，我們攜手前行!