新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)(通用20篇)

通過寫心得體會可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和表達(dá)能力，提高自己的綜合素養(yǎng)。寫心得體會時，要注意結(jié)合實際案例或個人經(jīng)歷，以增強(qiáng)可信度和說服力。請大家參考下面這些優(yōu)秀的心得體會范文，相信會對你的寫作有所幫助。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇一

師德修養(yǎng)是教師的永恒主題。在社會轉(zhuǎn)型的大背景下,受市場經(jīng)濟(jì)大潮的影響,師德修養(yǎng)面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。下面是本站為大家?guī)淼男聲r代師德。

心得體會。

希望可以幫助大家。

對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心，這是新時代師德的三個重要內(nèi)涵。

一、對自己擁有一顆平凡心。

平凡意味著務(wù)實，平凡意味著回歸生活。教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女;教師也有追求生活的權(quán)利，也有博取名譽(yù)、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質(zhì)、把學(xué)生的成長視為自己成功的心態(tài)、鐘愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……這就是為什么說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)的原因。

二、對工作擁有一顆事業(yè)心。

教師職業(yè)不是讓教師變得平庸的崗位，教師職業(yè)是充滿創(chuàng)造性和智慧挑戰(zhàn)的職業(yè)，教師職業(yè)是可以讓學(xué)生成長成才的職業(yè)，也是可以讓教師自己有所作為、“成名成家”的職業(yè)。對于擁有事業(yè)心的教師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，他們的工作能做得很出色，永遠(yuǎn)進(jìn)取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴(yán)，教育事業(yè)需要這樣的教師。

三、對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。

教師以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。

聽了講座，我的確感觸良多，總之，對學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動力。

教師，人類靈魂的工程師。這是一種多么崇高的贊譽(yù)啊!振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師素質(zhì)，重在師德。大力弘揚良好師德是教育永恒的主題。面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，每一位教師在繼承和發(fā)揚敬業(yè)和奉獻(xiàn)的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時，都應(yīng)該在自己的學(xué)識、能力、儀表，特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時，不斷地“自育”，重塑二十一世紀(jì)教師新形象。

一、身教重于言教。

孔子日：“其身正不令而行;其身不正，雖令不從?！边@句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因為班主任是兒童心目中最崇高，最有威信的榜樣。班主任的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級管理和教育教學(xué)過程中，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到無聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。

“無德無以為師?！罢嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。

學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。應(yīng)該承認(rèn)，目前，敬業(yè)樂教、無私奉獻(xiàn)于教壇的教師是絕大多數(shù)，他們在工作臺繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，的確令人可敬可賀，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師在改革開放特定環(huán)境中表失師德和人格，在學(xué)生中、社會上產(chǎn)生極為不良的影響。如有的工作消極，紀(jì)律渙散;有的弄虛作假，活名釣譽(yù);有的賭博成性，作風(fēng)下劣;有的吃喝玩樂，貪圖享受;有的計得患失，事必講報酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號，有悖于社會主義精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的現(xiàn)實意義。

二、敬業(yè)精神。

具有敬業(yè)精神的教師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費拮據(jù)，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作臺。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

三、求實創(chuàng)新。

身為教師，要使學(xué)生信服你，你首先得有淵博的知識，有精湛的教學(xué)藝術(shù)，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛戴。學(xué)海無涯，學(xué)然后知不足。處于“知識爆炸“時代的青少年學(xué)生，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都具有迥異于前輩的特點和優(yōu)勢。教師應(yīng)不斷拓寬知識視野，具備本學(xué)科堅實的知識基礎(chǔ)和扎實的教學(xué)基本功，還要廣泛涉獵其它領(lǐng)域的重要知識。教師只有具備淵博的學(xué)識、廣闊的知識視野，方可居高臨下、游刃有余;只有不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，才能擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。尤其是現(xiàn)代社會的發(fā)展，使新知識、新觀念、新理論不斷涌現(xiàn)，教師幾乎每天都面臨著一個新的世界，只有不斷勤奮上進(jìn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應(yīng)時代要求。陶行知先生在半個世紀(jì)前就說過：“做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué)，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。“每一位教師都應(yīng)不斷充實自己、更新自己，教到老，學(xué)到老，一步一個腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實實學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精，強(qiáng)化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對“教學(xué)自我“進(jìn)行不斷總結(jié)和錘煉，形成有自己個性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。大膽創(chuàng)新，為新時代的教育不斷奮發(fā)進(jìn)取。

教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。愿被稱為“人類靈魂工程師“的所有教育者，都以無私奉獻(xiàn)的精神去感染人，以淵博的知識去培育人，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人，以真誠的愛心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，讓美好的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。

8月24日至27日，我校組織了全體教師暑期師德風(fēng)學(xué)習(xí)活動,通過這幾天的學(xué)習(xí),我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識。

1.熱愛教育事業(yè)是師德的核心。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。我校的很多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘,她們心系學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件。

2.熱愛學(xué)生是師德的人格力量。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

同時，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失。在教學(xué)過程中了解學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白：教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

3.做好本職工作是師德的基本要求。

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為一個語文教師，首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。生命的基本需要是物質(zhì)與精神，孩子的精神從哪里來，在課堂教學(xué)中，主要靠教師人格的影響和人性的發(fā)揮。教師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重?！澳闶强鞓返模沂切腋５??！笔且粋€教師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語文是富有感染力的學(xué)科，如果說一個語文教師，沒有豐富的情感，沒有優(yōu)美的語言，沒有應(yīng)變的智慧，怎么能駕馭課堂，怎能讓孩子喜歡語文。一個好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉,你的手勢，你的語言……都能給學(xué)生心靈的震撼。同時作為班主任，所面對的是天真無邪的兒童，他們是祖國的未來。所以，在日常的教育教學(xué)中應(yīng)隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行著誠實守信、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育。在日常生活點點滴滴的小事中。節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類看起來都很不起眼的小事情。

班主任工作中，常會遇到這樣一群孩子，由于習(xí)慣、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣：作業(yè)不能按時完成，作業(yè)不夠認(rèn)真，一切感到無所謂，作為一個成功的班主任，會盡可能的改變這種困境。一個班級猶如一個家庭，家長會平等的對待每個孩子。班主任也應(yīng)像家長一樣平等地對待每一個學(xué)生。作為班主任，除了用集體的力量感召每個學(xué)生，還需給全班每個學(xué)生上緊發(fā)條，尤其是后進(jìn)生，也要讓他們能夠緊緊的隨著班集體的齒輪轉(zhuǎn)動。陶行知說過：“像屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階前石。點滴的創(chuàng)造故不如整體的創(chuàng)造，但不要輕視點滴的創(chuàng)造而不為，呆望著大創(chuàng)造從天而降?！笨傊?，小學(xué)語文教師的工作是千頭萬緒，只有以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷地創(chuàng)新工作方法，才能將它做好!

4.不斷進(jìn)取是師德的升華。

在20世紀(jì)的新時代，我們更深刻的體會到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當(dāng)今時代的發(fā)展，教師要走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在掌握專業(yè)知識的同時，深入研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。同時，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。

承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹木，百年樹人?！睘榱诉@個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們會立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，以各位先進(jìn)教師為榜樣，在教育教學(xué)的工作實踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

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新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇二

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。經(jīng)過近40年的高歌猛進(jìn)，中國在經(jīng)濟(jì)上富了起來，而且開始了從大國向強(qiáng)國邁進(jìn)的發(fā)展階段躍遷。中國不是簡單地跟在西方大國后面亦步亦趨的欠發(fā)達(dá)國家，不再是市場經(jīng)濟(jì)與國際慣例的學(xué)徒，而是作為極具活力的發(fā)展中大國為世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)跑，為世界格局整容。中國與世界的關(guān)系，特別是行為模式和心理心態(tài)也正在和將要發(fā)生著巨大的歷史性轉(zhuǎn)換。

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著科學(xué)社會主義在21世紀(jì)的中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟。中國特色社會主義道路不再只是中國社會的一條具有自己特色的成功之路，而是意味著社會主義在現(xiàn)實社會中可以煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力并不斷開辟發(fā)展新境界，讓科學(xué)社會主義的偉大構(gòu)想從科學(xué)理論走向成功實踐，讓世界社會主義運動走出低潮開始走向復(fù)興與興盛，讓世界兩大主義與制度的較量態(tài)勢開始發(fā)生具有戰(zhàn)略意義的轉(zhuǎn)變。

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案，從此發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化有了一條與西方不同但又極其可靠而現(xiàn)實的途徑。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇三

隨著時代的發(fā)展，教育也在不斷變革和創(chuàng)新。新時代教育的總結(jié)心得體會是我們對過去一段時期教育發(fā)展的回顧和總結(jié)，也是對未來教育發(fā)展的展望和思考。筆者在研究教育領(lǐng)域多年，總結(jié)了以下五個方面的體會與心得，希望對未來的教育改革提供一些參考和啟示。

首先，新時代教育必須以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為核心。傳統(tǒng)的教育往往強(qiáng)調(diào)知識的灌輸，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和動手能力。然而，在當(dāng)今社會，知識的更新和變革加快的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了任何時代，單純的知識積累已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我們必須使教育變革，突破傳統(tǒng)的束縛，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過啟發(fā)式教學(xué)和項目化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠主動思考問題、探索解決方法，培養(yǎng)真正的創(chuàng)新人才。

其次，新時代教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。長期以來，教育系統(tǒng)過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識的傳授，而忽視了學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。綜合素質(zhì)包括語言表達(dá)能力、溝通能力、團(tuán)隊合作能力、適應(yīng)能力等。這些能力在現(xiàn)實生活中至關(guān)重要，是學(xué)生將知識應(yīng)用到實踐的關(guān)鍵。因此，新時代教育應(yīng)該打破學(xué)科之間的壁壘，引導(dǎo)學(xué)生在跨學(xué)科的環(huán)境中學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

第三，新時代教育需要重視個性發(fā)展和自主學(xué)習(xí)。每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有不同的興趣、需求和天賦。因此，教育應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個性特點和發(fā)展需求，提供個性化的教育服務(wù)。通過引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時，教育也應(yīng)該注重學(xué)生品德的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。

第四，新時代教育需要與時俱進(jìn)，積極探索教育信息化的道路。信息技術(shù)的快速發(fā)展和普及，給教育帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新時代教育應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興技術(shù)，提供更多元化、個性化的教育資源和服務(wù)。通過線上課程、虛擬實驗室等教育形式，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高教育質(zhì)量和效益。

最后，新時代教育需要加強(qiáng)家校合作，形成育人合力。家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育不可或缺。新時代教育應(yīng)該與家庭教育緊密結(jié)合，注重家長的參與和引導(dǎo)。建立家庭學(xué)校合作機(jī)制，加強(qiáng)教師和家長的溝通和合作，形成育人合力，共同育人。

總之，新時代教育的總結(jié)心得體會涉及多個方面，包括培養(yǎng)創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、注重個性發(fā)展和自主學(xué)習(xí)、積極探索教育信息化以及加強(qiáng)家校合作等。這些都是未來教育改革和發(fā)展的重要方向和目標(biāo)。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷創(chuàng)新教育理念和方法，為培養(yǎng)有素質(zhì)、有創(chuàng)新精神的新時代人才做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)時代的變化和發(fā)展的需求，為社會進(jìn)步和民族復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇四

黨的十八大以來，國內(nèi)外形勢變化和我國各項事業(yè)發(fā)展都給以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了一個重大時代課題，這就是必須從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義。正是在對這個問題的探索和回答中，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)入了中國特色社會主義新時代。

在全黨全國人民的長期努力下，我國取得了巨大成就，走出了一條中國特色社會主義的成功之路。中國特色社會主義改變了中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展的原有軌跡，展現(xiàn)了世界社會主義運動的光明前景，影響了當(dāng)今世界發(fā)展演變的宏觀圖景，我們所要堅持、發(fā)展和完善的中國特色社會主義，正在不斷獲得新的理論意義。改革開放后，有人發(fā)出疑問：中國搞的還是社會主義嗎?東歐巨變與蘇聯(lián)解體后，有人發(fā)出疑問：中國的社會主義還能搞多久?國際金融危機(jī)之后，有人又在思考：社會主義體制具有怎樣的優(yōu)越性?社會主義從空想到科學(xué)，從理論到實踐，從一國到多國，從挫折到復(fù)興，經(jīng)歷了5的歷史，中國特色社會主義是世界社會主義思想、運動和制度發(fā)展過程中的最新階段。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，中國社會繁榮發(fā)展，在當(dāng)今世界上引起了強(qiáng)烈關(guān)注。中國特色社會主義的日益強(qiáng)大和生機(jī)勃勃昭示世界，科學(xué)社會主義具有強(qiáng)大的生命力，它代表了人類未來的方向，人類應(yīng)該有信心有能力把我們的社會不斷推向科學(xué)社會主義的境界。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇五

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深刻體會習(xí)近平總書記從中國政治核心作用到大國領(lǐng)袖世界擔(dān)當(dāng)，無不深切感受到習(xí)近平總書記所具有的強(qiáng)大人格力量和強(qiáng)大真理力量。本文試用主心骨、同心圓、向心力三個關(guān)鍵詞，談一下個人學(xué)習(xí)體會。

一

主心骨，作為中國民間俗語，多次被習(xí)近平同志提及。習(xí)近平同志當(dāng)選中共中央總書記之后首次使用這一用語，是在2012年11月15日黨的十八屆一中全會的講話中。習(xí)近平總書記指出：“我們必須以更大的決心和勇氣抓好黨的自身建設(shè)，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時代前列，在應(yīng)對國內(nèi)外各種風(fēng)險和考驗的歷史進(jìn)程中始終成為全國人民的主心骨，在發(fā)展中國特色社會主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心?！?012年11月17日，他在十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時又一次強(qiáng)調(diào)一個“始終走在”、兩個“始終成為”。尤其是在黨的十九大報告中兩次出現(xiàn)“主心骨”，并重申一個“始終走在”、兩個“始終成為”。由此可見，在習(xí)近平總書記的心目中，所謂主心骨，既是指中國共產(chǎn)黨，也是指黨的領(lǐng)導(dǎo)。作為全國人民的主心骨，黨的領(lǐng)導(dǎo)“是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢”，是新時代中國特色社會主義展現(xiàn)出更加強(qiáng)大生命力的最根本保證，我們必須在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中維護(hù)主心骨，壯大主心骨，強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng)。

首先，必須維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威。馬克思主義經(jīng)典作家認(rèn)為，任何聯(lián)合的活動，都需要組織。而沒有權(quán)威就無法組織起來。恩格斯曾經(jīng)說過：“這里所說的權(quán)威，是指把別人的意志強(qiáng)加于我們；另一方面，權(quán)威又是以服從為前提的。”鄧小平也指出，“不能否定權(quán)威”“沒有權(quán)威不行啊”“黨中央的權(quán)威必須加強(qiáng)”。黨中央包括中央委員會、中央政治局、中央政治局常委會，作為黨的領(lǐng)導(dǎo)決策核心，必須擁有權(quán)威。這是有效實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的必然要求，更是全國人民的根本利益所在。然而，黨中央要真正擁有權(quán)威，還必須有一個核心。正如鄧小平指出的，“任何一個領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個核心，沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的”。黨的十八屆六中全會明確習(xí)近平同志為黨中央、全黨的核心，是我們黨的鄭重選擇，是眾望所歸、名副其實、當(dāng)之無愧，充分反映了全黨的共同意志和人民的共同心聲。我們必須維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把“四個意識”落實到崗位上、落實到行動上，不折不扣地執(zhí)行黨中央的決策部署，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

其次，必須堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中，把“堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”作為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義基本方略中的第一條。黨的十八大以來，針對黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化的突出問題，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“黨領(lǐng)導(dǎo)一切工作”的思想。他形象地說，這就像“眾星捧月”，這個“月”就是中國共產(chǎn)黨。在國家治理體系的大棋局中，黨中央是坐鎮(zhèn)中軍帳的“帥”，車馬炮各展其長，一盤棋大局分明?！包h政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！备鱾€領(lǐng)域、各個方面都必須自覺堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)核心作用。由此不難看出，習(xí)近平總書記對堅持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)從來都是充滿自信、決不回避退讓的，系列重要講話萬變不離其宗，根本是堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。那么，如何堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)？習(xí)近平總書記在十九大報告中明確指出：“提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方?！边@就把黨的領(lǐng)導(dǎo)原則、職能和作用予以明確，為在實踐中更好地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)提供了基本遵循。

再次，必須提高黨的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)政本領(lǐng)?！拔覀凕h要始終成為時代先鋒、民族脊梁，始終成為馬克思主義執(zhí)政黨，自身必須始終過硬?！笔糯髨蟾婷鞔_提出要不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會號召力，把黨的領(lǐng)導(dǎo)力歸納為四個方面，即“四力”?！八牧Α笔且粋€全新的提法，“四力”當(dāng)中，政治領(lǐng)導(dǎo)力最重要，具有“引擎”作用，抓好政治領(lǐng)導(dǎo)力，能夠達(dá)到綱舉目張、以簡馭繁的效果。同時，十九大報告還提出長期執(zhí)政能力建設(shè)的命題，要求黨既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)和駕馭風(fēng)險本領(lǐng)。只有這樣，我們黨才能實現(xiàn)長期執(zhí)政，始終成為全國人民的主心骨，始終成為堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

二

“同心圓”是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想寶庫中的熱詞，最早出現(xiàn)自2015年習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上的講話：“只要我們把政治底線這個圓心固守住，包容的多樣性半徑越長，畫出的同心圓就越大?！?016年1月29日，習(xí)近平總書記同黨外人士共迎新春時指出：“人心向背、力量對比決定事業(yè)成敗。我們提出堅持正確處理一致性和多樣性關(guān)系的方針，就是著眼于形成最大公約數(shù)，畫出最大的同心圓?！痹?016年4月19日網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上，習(xí)近平總書記不僅強(qiáng)調(diào)同心圓問題，而且首次對此做了解釋。他指出：“為了實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)，網(wǎng)上網(wǎng)下要形成同心圓?！薄笆裁词峭膱A？就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，動員全國各族人民，調(diào)動各方面積極性，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗?！笔糯髨蟾嬖俅螐?qiáng)調(diào)，堅持一致性和多樣性統(tǒng)一，找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓。如何才能畫出最大同心圓呢？歸納起來就是“一個中心、兩條基線”。

首先，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想。習(xí)近平總書記在十九大報告中開宗明義，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。全球許多媒體的“大數(shù)據(jù)分析”顯示，3萬多字的十九大報告提到“人民”超過200次，直抵人心，激發(fā)共鳴。96年來，我們黨之所以能夠從小到大、從弱到強(qiáng)，關(guān)鍵就在于始終堅持以人民為中心?？梢哉f，以人民為中心深刻詮釋了黨的根本政治立場和價值取向。習(xí)近平總書記還指出：“以人民為中心的發(fā)展思想，不是一個抽象的、玄奧的概念，不能只停留在口頭上、止步于思想環(huán)節(jié)，而要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)。”當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，我們要牢牢把握人民群眾對美好生活的向往，把以人民為中心貫徹到治國理政全部活動之中，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，更好增進(jìn)人民福祉，更好發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)，更好推動人的全面發(fā)展、社會全面進(jìn)步。

其次，必須堅持黨的群眾路線。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。這是我們黨特有的政治優(yōu)勢。隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和發(fā)展，我國有7億多網(wǎng)民，必須把群眾路線的觸角延伸到互聯(lián)網(wǎng)上。習(xí)近平總書記指出：“網(wǎng)民來自老百姓，老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)。群眾在哪兒，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部就要到哪兒去，不然怎么聯(lián)系群眾呢？”互聯(lián)網(wǎng)是黨踐行群眾路線的重要陣地。只有“讓互聯(lián)網(wǎng)成為了解群眾、貼近群眾、為群眾排憂解難的新途徑，成為發(fā)揚人民民主、接受人民監(jiān)督的新渠道”，才能匯聚正能量，凝聚大力量，才能畫出“最大同心圓”。為此，習(xí)近平要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)會走“網(wǎng)絡(luò)群眾路線”——經(jīng)常上網(wǎng)看看，潛潛水、聊聊天、發(fā)發(fā)聲，了解群眾所思所愿，收集好想法、好建議，積極回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切、釋疑解惑，并在十九大報告中要求各級黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部“善于運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作”，不斷提高“對互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握能力、對網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)能力、對信息化發(fā)展的駕馭能力、對網(wǎng)絡(luò)安全的保障能力”。

再次，必須鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。統(tǒng)一戰(zhàn)線是“指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，包括全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一和致力于中華民族偉大復(fù)興愛國者的聯(lián)盟”。統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨的事業(yè)取得勝利的重要法寶，必須長期堅持。習(xí)近平總書記指出：“做好新形勢下統(tǒng)戰(zhàn)工作，必須善于聯(lián)誼交友。聯(lián)誼交友是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要內(nèi)容，也是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要方式。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、統(tǒng)戰(zhàn)干部要掌握這個方式。我們搞統(tǒng)一戰(zhàn)線，從來不是為了好看、為了好聽，而是因為有用、有大用、有不可或缺的作用。說到底，統(tǒng)一戰(zhàn)線是做人的工作，搞統(tǒng)一戰(zhàn)線是為了壯大共同奮斗的力量。”統(tǒng)一戰(zhàn)線的主題是大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合。所謂“大”，就是團(tuán)結(jié)的面宜寬不宜窄，團(tuán)結(jié)的人宜多不宜少，團(tuán)結(jié)的程度宜深不宜淺。統(tǒng)一戰(zhàn)線既要鞏固基本力量，又要團(tuán)結(jié)新生力量，把新出現(xiàn)的社會階層和群體納入工作視野，加強(qiáng)聯(lián)系溝通，引導(dǎo)他們發(fā)揮正能量。面對互聯(lián)網(wǎng)時代，習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上明確提出“要加強(qiáng)和改善對新媒體中的代表性人士的工作”。由此不難看出，“新媒體中的代表性人士”已被納入“鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線”的重要團(tuán)結(jié)人群。這是因為新媒體中的代表人士在“凈化網(wǎng)絡(luò)空間、弘揚主旋律等方面展現(xiàn)正能量”，這會大大有助于網(wǎng)絡(luò)社會的進(jìn)步和團(tuán)結(jié)。而對于如何與他們聯(lián)誼交友，習(xí)近平總書記不僅提出“要改進(jìn)工作方法”，更直接給出解決辦法，那就是要善于借助新媒體，“建立經(jīng)常性聯(lián)系渠道，加強(qiáng)線上互動、線下溝通”。

三

“向心力”是物理學(xué)名詞。習(xí)近平總書記把它引入我國社會學(xué)領(lǐng)域，與“凝聚力”并列使用。2013年8月19日，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，“歷史和現(xiàn)實反復(fù)證明，能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”。2014年3月18日，習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣委常委擴(kuò)大會議上的講話中再次提到了“黨的凝聚力、群眾的向心力”問題。習(xí)近平總書記不僅把“向心力”引入國內(nèi)社會政治領(lǐng)域，而且用于外交領(lǐng)域和國際場合。2015年7月9日，習(xí)近平出席金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第七次會晤發(fā)表的主旨講話中提出“增強(qiáng)金磚國家向心力”。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以其鮮明的國際視野和全球擔(dān)當(dāng)，深入開展外交布局，為我國發(fā)展?fàn)I造了良好的外部條件。正如十九大報告指出的，“我國國際影響力、感召力、塑造力進(jìn)一步提高，為世界和平與發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)”。當(dāng)前，中國日益走近世界舞臺中央，要發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國的作用，就必須在繼續(xù)提高我國國際影響力、感召力、塑造力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大和釋放國際向心力。

首先，推動構(gòu)建人類命運共同體。人類命運共同體理念是習(xí)近平總書記提出的，并被寫進(jìn)聯(lián)合國的相關(guān)決議。黨的十九大明確提出，“構(gòu)建人類命運共同體，就是要建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界”。2017年12月1日，習(xí)近平總書記在“中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會”上發(fā)表《攜手建設(shè)更加美好的世界》的主旨講話，首次生動闡釋了“人類命運共同體”的深刻內(nèi)涵，即每個民族、每個國家的前途命運都緊緊聯(lián)系在一起，應(yīng)該風(fēng)雨同舟，榮辱與共，努力把我們生于斯、長于斯的這個星球建成一個和睦的大家庭。從而開辟了新時代中國政黨外交新境界，彰顯了大國與大黨領(lǐng)袖的大擔(dān)當(dāng)。尤其值得一提的是，2017年12月3日，習(xí)近平總書記致第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的賀信中再次強(qiáng)調(diào)：“全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系變革進(jìn)入關(guān)鍵時期，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體日益成為國際社會的廣泛共識。”各國應(yīng)該加強(qiáng)溝通、擴(kuò)大共識、深化合作，共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體。

其次，尋求擴(kuò)大同世界各國的利益交匯點。習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，擴(kuò)大同各國的利益交匯點?！眻猿忠灾苓吅痛髧鵀橹攸c，以發(fā)展中國家為基礎(chǔ)，以多邊為舞臺，以深化務(wù)實合作、加強(qiáng)政治互信、夯實社會基礎(chǔ)、完善機(jī)制建設(shè)為渠道，全面發(fā)展同各國友好合作，不斷完善我國全方位、多層次、立體化的外交格局。中國是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量，是國際社會可以信賴的伙伴和朋友，始終強(qiáng)調(diào)不“輸入”外國模式，也不“輸出”中國模式，不會要求別國“復(fù)制”中國的做法，加強(qiáng)同各國人民友好往來，擴(kuò)大同世界各國利益交匯點，繼續(xù)發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國的作用，為解決人類問題提供中國智慧和中國方案。

再次，不斷增強(qiáng)國家文化軟實力。衡量一個國家在世界舞臺上的國際向心，不僅取決于國家硬實力，而且取決于國家軟實力。習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展示真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力。”提高國家文化軟實力，一要努力展示中華文化獨特魅力。“在5000多年文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化，要使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)，以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來，把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價值的文化精神弘揚起來，把繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化又弘揚時代精神、立足本國又面向世界的當(dāng)代中國文化創(chuàng)新成果傳播出去?！倍μ岣邍H話語權(quán)。切實加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，精心構(gòu)建對外話語體系，發(fā)揮好新興媒體作用，增強(qiáng)對外話語的創(chuàng)造力、感召力和公信力。三要積極開展國際輿論斗爭。當(dāng)前，世界范圍內(nèi)各種思潮交流交融交鋒更加頻繁，“西強(qiáng)我弱”的國際輿論格局還沒有根本改變，社會思想意識日趨多元多樣多變，輿論領(lǐng)域的斗爭更趨復(fù)雜，尤其是互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場。我們必須堅持有理、有利、有節(jié)地開展國際輿論斗爭，特別是在互聯(lián)網(wǎng)這個戰(zhàn)場上，能夠頂?shù)米?、打得贏，維護(hù)我國的意識形態(tài)安全和政權(quán)安全，讓互聯(lián)網(wǎng)這個最大“變量”變成最大“正能量”。

新時代中國特色社會主義思想決定了我們“舉什么旗、走什么路”的根本方向，充分體現(xiàn)了矢志不渝的政治定力;深刻闡明了“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣實現(xiàn)發(fā)展”的根本任務(wù)，充分體現(xiàn)了開拓創(chuàng)新的時代精神;深刻闡明了“為了誰、依靠誰”的根本宗旨，充分體現(xiàn)了人民至上的公仆情懷;深刻闡明了“推進(jìn)什么樣的改革、以怎樣的精神狀態(tài)推進(jìn)改革”的根本動力，充分體現(xiàn)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職忭w略;深刻闡明了“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”的根本保證，充分體現(xiàn)了自我革命的憂患意識。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想，最關(guān)鍵的是要始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，對標(biāo)看齊、真抓實干，著眼事業(yè)發(fā)展選準(zhǔn)用順管好干部，堅持不懈夯實固牢基層基礎(chǔ)，大力重才聚才用才，從嚴(yán)從實加強(qiáng)組織部門自身建設(shè)，切實把十九大精神貫徹落實到實際工作各方面。

十九大將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章，十三屆一次全會把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想載入憲法，把黨的指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)化為國家指導(dǎo)思想，以國家根本法的形式確立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在國家政治和社會生活中的指導(dǎo)地位，立起了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的思想旗幟，提供了決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的科學(xué)指導(dǎo)。

深學(xué)就是要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神，必須自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。深學(xué)就是要多方面、多角度、多層次，全面深入的學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)容十分豐富，涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個領(lǐng)域、各個方面，構(gòu)成了一個系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密、相互貫通的思想理論體系，“八個明確”和“十四個堅持”概括了這一重大思想的基本內(nèi)容，深學(xué)就是要讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)涵要義，防止一知半解現(xiàn)象的發(fā)生。深學(xué)就是要抓常抓長、堅持集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，全面深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。

實干，就是要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，自覺把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入到具體工作中去，以此為一切工作的行動指南，在實干中自覺踐行。實干就是要堅持“質(zhì)量第一”和“質(zhì)量強(qiáng)國”思想，建筑業(yè)高質(zhì)量發(fā)展必須加快推動建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，推進(jìn)建筑業(yè)裝配化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、綠色化、設(shè)計施工一體化，深入開展工程質(zhì)量提升行動和建筑施工安全專項治理行動，著力解決工程質(zhì)量安全領(lǐng)域發(fā)展不平衡不充分問題，全面落實企業(yè)主體責(zé)任，強(qiáng)化工程質(zhì)量安全監(jiān)管，健全工程質(zhì)量安全保障體系，全面提升建筑工程質(zhì)量安全水平。實干就是要推進(jìn)綠色建筑發(fā)展。建筑業(yè)要走可持續(xù)道路，就必須發(fā)展好綠色建筑。根據(jù)《綠色建筑行動方案》(國辦發(fā)〔2013〕1號)…等文件精神，加大綠色建筑和綠色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)推廣力度，加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動，對綠色建材的引入、進(jìn)場、使用、檢驗等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，強(qiáng)化綠色建材的監(jiān)督管理工作。實干就是要堅持“安全第一、質(zhì)量為本”的建筑業(yè)發(fā)展要求，以保障工程質(zhì)量安全為一切工作的出發(fā)點和立足點，健全質(zhì)量安全保證體系，強(qiáng)化質(zhì)量安全監(jiān)管，嚴(yán)格落實參建各方主體責(zé)任，構(gòu)建更加科學(xué)合理的工程質(zhì)量安全責(zé)任及制度體系，為我市建筑業(yè)健康發(fā)展夯實基礎(chǔ)。實干就是要堅持進(jìn)一步深化建筑業(yè)“放管服”改革。結(jié)合《國務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2017〕19號)…精神，進(jìn)一步深化建筑業(yè)“放管服”改革，營造建筑業(yè)良好發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)我市建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

為了推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)一步深入人心、落地生根，我們要深刻把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和基本精神，多思多想、融會貫通、與時俱進(jìn)、學(xué)以致用，從而更好的指導(dǎo)實踐、推動工作。

在20xx年春季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上，習(xí)近平總書記對年輕干部提出要求，強(qiáng)調(diào)年輕干部要“在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命”。年輕干部要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論作為成長的基本功，才能在花繁柳綠處撥得開、狂風(fēng)暴雨時立得定。

恩格斯說過，“一個民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維”。從這個角度看，今日中國正處在發(fā)展的關(guān)鍵時期、改革攻堅期。年輕干部可以說是時時刻刻都面臨著考驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以新思想，新理論為綱領(lǐng)，在想問題、辦事情時才能“不畏浮云遮望眼”，才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)、把握矛盾抓重點，在推動事業(yè)發(fā)展的同時也提高個人的政治理論水平。

年輕干部學(xué)習(xí)理論，要把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，全面系統(tǒng)學(xué)、結(jié)合實際學(xué)，才能真正學(xué)深悟透、學(xué)以致用。才能真正用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。青年干部只要緊扣新時代新任務(wù)新要求，就能跟上新時代前進(jìn)的步伐，跟上事業(yè)發(fā)展的需要。

年輕干部要學(xué)懂弄懂做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，大力弘揚馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做到“學(xué)思用”貫通、知信行統(tǒng)一，就能為群眾辦好事、辦實事，就會有一顆愛民憂民之心，人生奮斗就有了更高思想起點。常懷一顆敬畏之心對待事業(yè)，不斷自我修煉，就必定能踏上新征程，建功新時代。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想源于實踐又指導(dǎo)實踐，為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義、推進(jìn)黨和國家事業(yè)提供了基本遵循，為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義作出了歷史性貢獻(xiàn)。

一是開辟了馬克思主義新境界。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各個領(lǐng)域，既堅持了老祖宗，又譜寫了新篇章，實現(xiàn)了馬克思主義基本原理與中國具體實際相結(jié)合的又一次飛躍，是21世紀(jì)中國的馬克思主義，是馬克思主義中國化最新成果，為發(fā)展馬克思主義作出了中國的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，在馬克思主義中國化進(jìn)程中具有里程碑意義。

二是開辟了中國特色社會主義新境界。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想把中國特色社會主義和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有機(jī)貫通起來，深刻回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大問題，為中國特色社會主義注入了新的科學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)一步彰顯了新時代中國特色社會主義的蓬勃生機(jī)和活力。

三是開辟了治國理政新境界。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民推動黨和國家事業(yè)發(fā)生了全方位、開創(chuàng)性、深層次、根本性的歷史性變革，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，我國經(jīng)濟(jì)實力、科技實力、國防實力、綜合國力、國際影響力和人民獲得感顯著提升，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化。

四是開辟了管黨治黨新境界。遵循習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，我們黨以堅強(qiáng)的決心、空前的力度，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅持思想從嚴(yán)、管黨從嚴(yán)、執(zhí)紀(jì)從嚴(yán)、治吏從嚴(yán)、作風(fēng)從嚴(yán)、反腐從嚴(yán)，管黨治黨實現(xiàn)從寬松軟到嚴(yán)緊硬的深刻轉(zhuǎn)變，消除了黨和國家內(nèi)部存在的嚴(yán)重隱患，黨內(nèi)政治生活氣象更新，積極健康的黨內(nèi)政治文化得到弘揚，黨內(nèi)政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)力、號召力顯著增強(qiáng)，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固，黨群關(guān)系明顯改善，黨在革命性鍛造中更加堅強(qiáng)，煥發(fā)出新的強(qiáng)大生機(jī)活力。

實踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境。提出習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，并不是說黨的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新達(dá)到了一個終點，而是說我們推進(jìn)馬克思主義中國化達(dá)到了一個新的起點。當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，當(dāng)代中國正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，其中蘊含著理論創(chuàng)新的巨大動力、潛力和活力。我們要始終保持與時俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)馬克思主義中國化新境界，使21世紀(jì)中國的馬克思主義展現(xiàn)出更強(qiáng)大、更有說服力的真理力量。

即從理論與實踐的結(jié)合上，旗幟鮮明地回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義和怎樣堅持中國特色社會主義這個重大時代課題。在神州大地豎立起一面習(xí)近平新時代繼往開來、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大旗，全面改革開放的大旗、共建人類命運共同體、積極參與全球治理體系改革的大旗！開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，決勝全面建成小康社會，分兩步走的戰(zhàn)略安排，全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國美麗藍(lán)圖，大大堅定和鼓舞了全黨和全國人民走中國特色社會主義道路的信心和決心。我的不滿10歲的被評為長沙大同小學(xué)班級美德少年的重外孫女，假日來家探望之時，共同學(xué)習(xí)習(xí)主席的關(guān)于兩步走的戰(zhàn)略安排，她與自己的成長結(jié)合起來“很有新意”。她風(fēng)趣地說，當(dāng)我大學(xué)或讀研畢業(yè)，為基本實現(xiàn)美麗中國目標(biāo)，再作兩年奉獻(xiàn)，即27歲時，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。待我走進(jìn)社會再奉獻(xiàn)十五年，即42歲時，我們的祖國就實現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的夢想，由現(xiàn)在的世界老二進(jìn)入老一的行列!(引自搜狐網(wǎng):“跨進(jìn)習(xí)近平新時代的中國人民在想什么?”)。

　習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻、博大精深，涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個領(lǐng)域、各個方面，構(gòu)成了一個系統(tǒng)的科學(xué)理論體系。我們要通過反復(fù)學(xué)習(xí)，深刻把握“八個明確”和“14個堅持”是一個相互貫通、相輔相成的有機(jī)統(tǒng)一體，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中的核心地位?！度v》特別闡述了構(gòu)成習(xí)近平新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義基本方略的“14條堅持”。這些內(nèi)容，我們過去雖然基本上都分別學(xué)習(xí)過，但并列作為構(gòu)成新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義基本方略，寫進(jìn)黨的十九大報告尚屬首次，是一個重大理論創(chuàng)新，具有極其重大的理論和實踐意義。

《三十講》每講的主題鮮明而突出，論述的內(nèi)容一般分4—5個專題不等，最多的二十八、二十九講各分八個專題。三十講共論述了136個專題，題題緊扣主題，專題間既有內(nèi)在邏輯聯(lián)系，又有各自的論點論據(jù)。體系完整最大好處是學(xué)起來好似一線流水，順心順序流入腦海、牢記在心，讀來順暢，思路清晰。

《三十講》的綱目科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)。從指導(dǎo)思想、根本方向到偉大夢想；從黨和國家歷史性、根本性的變革成就到中國特色社會主義新時代的歷史方位；從將全面深化改革進(jìn)行到底到堅定不移貫徹新發(fā)展理念等等，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，全面系統(tǒng)。

　全書分三十講，全面、系統(tǒng)、深刻闡釋了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、實踐要求。如，在第一講“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想”和第三十講“堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨”，把頭尾兩講結(jié)合起來學(xué),把黨的指導(dǎo)思想和武裝全黨的思想辯證的統(tǒng)一起來學(xué)，分別從四個和五個方面把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的至高無上地位和極端重要作用闡釋得一清二楚，令人更加信服，讓人更深刻認(rèn)識這一偉大思想是馬克思主義中國化最新發(fā)展，是我們黨推進(jìn)社會革命和自我革命的最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是中國精神的時代精華，是黨和國家政治生活和社會生活的根本指針，更加堅信“堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨”，是我們黨當(dāng)代的最大政治。

又如，第二十一講，內(nèi)容很新，和人民群眾聯(lián)系最緊，給人民群眾必將帶來巨大的安全感和幸福感，更加體驗到社會主義大家庭的溫暖。本講的標(biāo)題“打造共建共治共享的社會治理格局”,分三個問題論述:一是推進(jìn)社會治理現(xiàn)代化。二是建設(shè)社會文明、促進(jìn)社會和諧。三是創(chuàng)新社會治理體制機(jī)制。首先提出要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理，逐步實現(xiàn)社會治理結(jié)構(gòu)的合理化、治理方式的科學(xué)化、治理過程的民主化，使之與推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化進(jìn)程相互促進(jìn)?？傮w上看，平安中國建設(shè)取得重大進(jìn)展，人民生命財產(chǎn)安全得到有效維護(hù)，廣大人民群眾的安全感和滿意度不斷增強(qiáng)。但社會利益關(guān)系日趨復(fù)雜，社會階層結(jié)構(gòu)分化，社會矛盾和問題交織疊加，人民群眾對社會事務(wù)參與意識更加強(qiáng)烈，社會治理面臨的環(huán)境更為復(fù)雜。隨著互聯(lián)網(wǎng)特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新情況、新問題，為新時代進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理，打造共建是基礎(chǔ)、共治是關(guān)鍵、共享是目標(biāo)的社會治理格局，提供了更多更新更艱巨的任務(wù)?？傊?，要通過“三共”使社會生機(jī)勃勃又井然有序。接著，論述了社會文明是社會主義社會建設(shè)的重要目標(biāo)和特征。社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性。正確處理人民內(nèi)部矛盾尤其是涉及廣大人民群眾切身利益的矛盾，是保持社會安定團(tuán)結(jié)良好局面的關(guān)鍵。要善于引導(dǎo)群眾運用法律手段解決問題，逐步形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好環(huán)境。三是創(chuàng)新社會治理體制機(jī)制。打造共建共治共享的社會治理格局，必須加強(qiáng)社會治理制度建設(shè)。完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、法治保障的社會治理體制。全面落實各級黨委和政府社會治理主體責(zé)任，納入重要議事日程，納入政績考核指標(biāo)體系，形成齊抓共管的社會治理的責(zé)任鏈條。還要完善政府治理和社會調(diào)節(jié)、居民自治良性互動的體制機(jī)制。采取多種措施和途徑，切實搞好公共服務(wù)、公共管理、公共安全、健全利益表達(dá)、利益協(xié)調(diào)、利益保護(hù)機(jī)制?？傊?，社會的事、民眾的事，要發(fā)動全社會一起來做好維護(hù)社會穩(wěn)定工作，努力形成社會治理人人參與、人人盡力、人人共享的良好局面，這就是社會治理民主化的根本標(biāo)志。

　習(xí)總書記的話風(fēng)、文風(fēng)對當(dāng)代各類人群特別黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人員的影響是很大的。他經(jīng)常教導(dǎo)我們:“說實話、謀實事、出實招、求實效”。特別是要堅持問題導(dǎo)向。他發(fā)表講話、作報告、發(fā)文章、搞調(diào)研,以致同外國元首會談等，都始終如一貫徹這一原則，因而形成了習(xí)近平的一種獨具特色的風(fēng)格,產(chǎn)生了一個時代的影響。讓國人、世人記憶最深的是2015年，習(xí)主席首次在聯(lián)合國成立70周年系列峰會上，就同心打造“人類命運共同體”作了精彩演說，贏得與會者30多次掌聲，講話結(jié)束時那一刻的動人場面，更是令人永記不忘，聯(lián)合國秘書長潘基文和幾十個國家元首簇涌而上，爭先恐后與習(xí)主席握手，表達(dá)各自深情的祝賀。

總之，中央宣傳部編寫的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》淋漓盡致的貫穿了習(xí)近平新時代文風(fēng),集中表現(xiàn)在四個字上：一實，問題導(dǎo)向，實事求是。二簡，言簡意賅，語意通透。三深，一針見血，入木三分。四活，引經(jīng)據(jù)典，妙趣橫生。由于文風(fēng)吸球潤心，生動活潑，深入淺出，一氣呵成。我想給讀過《三十講》的同志都將留下深刻的印象，發(fā)自內(nèi)心感謝中央宣傳部為廣大黨員、干部、群眾及時提供了學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要輔導(dǎo)讀物。

近日，項目黨支部組織了2020年三季度黨委中心組學(xué)習(xí)，通過對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)，結(jié)合本項目部的實際情況，我對基層黨組織堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實全面從嚴(yán)治黨的重大戰(zhàn)略部署有著更加深刻的認(rèn)識和體會。

作為一名基層黨組織成員，我深刻地領(lǐng)悟到要想貫徹落實全面從嚴(yán)治黨的重大戰(zhàn)略部署，首先要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治建設(shè)，提高思想覺悟。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和總書記關(guān)于紀(jì)檢干部隊伍建設(shè)的重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)黨規(guī)和各類業(yè)務(wù)書籍，提高政治覺悟、理論水平和綜合素養(yǎng)。隨著公司黨員隊伍地不斷壯大，項目部每年都有優(yōu)秀青年職工申請加入中國共產(chǎn)黨，這足以說明黨在干部群眾心中的領(lǐng)導(dǎo)地位。項目部目前在組織理論學(xué)習(xí)這方面有所欠缺，接下來要集中力量發(fā)起習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)熱潮，以黨員帶動群眾的形式，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在基層黨組織中生根發(fā)芽，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨必須從根本上上解決主體責(zé)任缺失、監(jiān)督責(zé)任缺位、管黨治黨寬松軟的問題。項目黨支部作為基層黨組織是貫徹落實全面從嚴(yán)治黨重大戰(zhàn)略部署的基石，只有項目領(lǐng)導(dǎo)班子成員厘清承擔(dān)好主體責(zé)任，配合好公司紀(jì)委的監(jiān)督工作，才能將這塊石頭壓實、打牢，避免執(zhí)行上級出臺的各項政策制度出現(xiàn)“上熱中溫下冷”的情況。項目部接下來將持續(xù)深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，對于重大決策、重要人事、重大項目和大額資金要加大監(jiān)管力度，避免領(lǐng)導(dǎo)班子和部門負(fù)責(zé)人利用職權(quán)之便作出損公肥私的不法行為。本項目部自2018年4月份建點以來未發(fā)現(xiàn)職工親屬租賃機(jī)械設(shè)備，部門負(fù)責(zé)人接受禮金，公款吃喝等腐敗行為。這說明職工素養(yǎng)在不斷提高，大局意識強(qiáng)烈，能夠為企業(yè)的繁榮穩(wěn)定發(fā)展承擔(dān)起自己的責(zé)任。

今年是股份公司的作風(fēng)建設(shè)年，根據(jù)局黨委“抓整改、樹新風(fēng)、強(qiáng)本領(lǐng)、促發(fā)展”的工作要求，基層黨組織要堅決貫徹落實中央八項規(guī)定精神和公司《關(guān)于深入貫徹落實中央八項規(guī)定精神進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的實施意見的通知》要求，建立健全防治“四風(fēng)”長效機(jī)制，堅定不移地改進(jìn)工作作風(fēng)。在今年“國慶”“中秋”雙節(jié)來臨之前，項目部召開了文明廉潔過節(jié)的專題會議，項目黨支部對糾正“四風(fēng)”工作進(jìn)行了安排部署，要求職工在雙節(jié)期間不出入消費娛樂場所，嚴(yán)禁利用雙節(jié)期間違規(guī)收禮送禮的不正之風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，以黨綱黨紀(jì)為鏡，端正行為，樹立正氣。

作為一名基層黨組織人員，我認(rèn)為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨重大戰(zhàn)略部署還需加強(qiáng)文化建設(shè)，深化廉潔教育。長期以來，黨風(fēng)黨紀(jì)教育作為標(biāo)準(zhǔn)答案，給一代又一代黨員同志樹立了做人根本，指明了工作方向，但新一代的年輕黨員同志還需要標(biāo)準(zhǔn)答案以外的發(fā)揮空間，所以黨風(fēng)廉政教育也應(yīng)緊跟時代步伐，寓教于樂，寓德于行，才能全面貫徹落實黨的方針政策。今年8月份，根據(jù)公司紀(jì)委的要求，項目部召開了撰寫崗位廉潔風(fēng)險活動，共收集23篇。從職工的心得體會來看，大家對于自身崗位廉潔風(fēng)險點有著較為清晰的認(rèn)知，也有拒腐防變的信心。但黨風(fēng)廉政教育工作任重而道遠(yuǎn)，我覺得只有警鐘長鳴，真抓實干，才能扼制腐敗之本，讓清正廉潔之樹長青不倒。接下來項目部會加強(qiáng)傳承和弘揚優(yōu)秀企業(yè)文化，領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)于律己、以身作則，各部門負(fù)責(zé)人嚴(yán)格執(zhí)行各項要求，廉潔從業(yè)，只有上下同效，才能營造風(fēng)正氣請的工作氛圍。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是實現(xiàn)歷史性變革、開創(chuàng)中國特色社會主義新時代的強(qiáng)大思想武器，開辟了馬克思主義中國化新境界，是馬克思主義中國化又一次歷史性飛躍，是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、堅決貫徹落實，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下奮勇前進(jìn)。

黨的十九大將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想，這在我們黨的歷史上、中華民族歷史上具有里程碑意義。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是實現(xiàn)歷史性變革、開創(chuàng)中國特色社會主義新時代的強(qiáng)大思想武器，有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的引領(lǐng)，我們就能戰(zhàn)勝前進(jìn)中的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利;新時代發(fā)生新變化、新變化需要新思想，必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，更好地推動人的全面發(fā)展、社會全面進(jìn)步。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想開辟了馬克思主義中國化新境界，拓展了馬克思主義在21世紀(jì)的新視野，把我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識提到了一個新高度。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南，明確了實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的具體步驟、基本方略、方法路徑。只有堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，才能奮力譜寫社會主義現(xiàn)代化的壯麗篇章，才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一居于引領(lǐng)地位的宏偉奮斗目標(biāo)。

要深刻領(lǐng)會、全面準(zhǔn)確貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”，按照“五位一體”戰(zhàn)略布局，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，引導(dǎo)廣大黨員不忘初心、牢記使命，為實現(xiàn)黨的歷史使命不懈努力。要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展，在開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程中作出新貢獻(xiàn)。要堅定不移全面從嚴(yán)治黨，為全面建成小康社會提供堅強(qiáng)組織保證。

只有認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，才能夠更深刻領(lǐng)會十九大精神，才能在全面建成小康社會決勝階段獻(xiàn)策獻(xiàn)力。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)一步指明了黨和國家事業(yè)前進(jìn)方向，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民邁進(jìn)新時代、開啟新征程的政治宣言，是舉旗定向、謀篇布局的奮斗綱領(lǐng)，是凝心聚力、興黨強(qiáng)國的行動指南，是指引中華民族實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和“中國夢”的指路明燈。大家紛紛表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不僅要堅持學(xué)、認(rèn)真學(xué)更要學(xué)以致用，用新思想去開創(chuàng)新局面。

在十八大以來的五年，黨和國家事業(yè)之所以能夠取得舉世矚目的成績，最根本的在于我們黨確立了習(xí)近平總書記記在全黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，在于有以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)入新時代，實現(xiàn)新的目標(biāo)任務(wù)，必須始終終堅決維護(hù)習(xí)近平總書記記的核心地位和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

我們要認(rèn)識到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位、重大意義和科學(xué)內(nèi)涵，高度自覺地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，切實把這一強(qiáng)大思想武器轉(zhuǎn)化為實際工作中的具體應(yīng)用。要學(xué)好新時代中國特色社會主義思想必須要認(rèn)清新時代背景下的的階段特征、主要矛盾和使命擔(dān)當(dāng)，切實增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，努力在決勝全面建成小康社會、推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中走在前列。

我們要將新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和具體部署，與實際工作相結(jié)合，要總覽全局、把握方向;要堅定信心，繼續(xù)推進(jìn);只有將新目標(biāo)、新要求、新舉措與新時代結(jié)合，才能實現(xiàn)對具體同坐的再梳理、再謀劃和再提升，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想，切實加強(qiáng)理論武裝、加強(qiáng)自身建設(shè)，才能為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想要有新境界、新?lián)?dāng)、新追求。在學(xué)習(xí)過程中不要追求形式花哨，要真正學(xué)懂弄透，用新思想理論實現(xiàn)政治覺悟、履職能力、作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的新提升，在樹牢“四個意識”、踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上做好表率;在學(xué)以致用、真抓實干，推動新時代中國特色社會主義思想落地見效上做好表率;在強(qiáng)化政治責(zé)任、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、嚴(yán)于律己上做好表率，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，形成了努力、自由、樂觀的氛圍，提升了大家對于新時代的期許。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是實現(xiàn)歷史性變革、開創(chuàng)中國特色社會主義新時代的強(qiáng)大思想武器，開辟了馬克思主義中國化新境界，是馬克思主義中國化又一次歷史性飛躍，是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、堅決貫徹落實，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下奮勇前進(jìn)。

黨的十九大將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想，這在我們黨的歷史上、中華民族歷史上具有里程碑意義。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是實現(xiàn)歷史性變革、開創(chuàng)中國特色社會主義新時代的強(qiáng)大思想武器，有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的引領(lǐng)，我們就能戰(zhàn)勝前進(jìn)中的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利;新時代發(fā)生新變化、新變化需要新思想，必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，更好地推動人的全面發(fā)展、社會全面進(jìn)步。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想開辟了馬克思主義中國化新境界，拓展了馬克思主義在21世紀(jì)的新視野，把我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識提到了一個新高度。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南，明確了實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的具體步驟、基本方略、方法路徑。只有堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，才能奮力譜寫社會主義現(xiàn)代化的壯麗篇章，才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一居于引領(lǐng)地位的宏偉奮斗目標(biāo)。

要深刻領(lǐng)會、全面準(zhǔn)確貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”，按照“五位一體”戰(zhàn)略布局，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，引導(dǎo)廣大黨員不忘初心、牢記使命，為實現(xiàn)黨的歷史使命不懈努力。要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展，在開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程中作出新貢獻(xiàn)。要堅定不移全面從嚴(yán)治黨，為全面建成小康社會提供堅強(qiáng)組織保證。

中共中央政治局5月13日召開會議，決定從今年6月開始，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，切實做到守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實。

作為一名基層黨員，何為初心?何為使命?

當(dāng)老百姓的生活環(huán)境得到改善，當(dāng)老百姓的所需所求得到解決，當(dāng)老百姓露出信任的誠摯笑容時，這就是我們共產(chǎn)黨人的初心，也是使命——為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。我們的一切工作圍繞著初心和使命展開并轉(zhuǎn)化為為人民服務(wù)的實踐中。

但實踐也需要技巧。

新時代新挑戰(zhàn)，我們面臨的環(huán)境越加復(fù)雜，我們的能力素質(zhì)也要相應(yīng)的提高，提高的技巧就是要善于發(fā)現(xiàn)差距，尋找差距，補(bǔ)足差距——從差距找自身不足，從差距找問題所在，從差距找前進(jìn)方向。

縮小差距，消滅差距，還需要決心和毅力抓落實。

沒有落實，一切即是空談和空想，一切都會止步不前。緊抓落實中還會碰到問題和各式各樣的艱難險阻，這時候克服困難去行動的決心和毅力缺一不可。

因此，守初心，擔(dān)使命是目標(biāo)，也是責(zé)任;找差距，抓落實，是要求，也是落腳點。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是推進(jìn)新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的科學(xué)指南。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育。在這次黨史學(xué)習(xí)教育中，要把學(xué)習(xí)理解作為實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的首要政治任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力量，使許多黨員干部增強(qiáng)四個意識，堅定四個自信，實現(xiàn)兩個維護(hù)，不斷提高政治判斷力、政治理解力、政治執(zhí)行力?！读?xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》(以下簡稱問答)以問答體的形式，全面系統(tǒng)地表現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和實踐要求。要把問答作為重要的輔助讀物，進(jìn)一步讀原著、學(xué)原文、理解原理，真正理解近平新時代中國特色社會主義思想這一現(xiàn)代中國共產(chǎn)黨人的真經(jīng)。

偉大的歷史時代呼吁思想理論創(chuàng)新，豐富實踐沃土培育科學(xué)理論體系。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，運用馬克思主義立場觀點方法，聚焦新時代命題，凝聚新思想精華，總結(jié)創(chuàng)意獨創(chuàng)的實踐經(jīng)驗，以新內(nèi)容豐富發(fā)展馬克思主義，形成系統(tǒng)全面、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)理論體系，是現(xiàn)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。問答以綱要和目的的形式表現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系，通過深入徹底的解釋，以習(xí)近平同志為中心的黨中央堅持以馬克思主義觀察時代，解讀時代，引領(lǐng)時代，以生動豐富的現(xiàn)代中國實踐推進(jìn)馬克思主義的發(fā)展，實現(xiàn)了馬克思主義的基本原理與中國具體實際相結(jié)合的新飛躍。

實踐是理論的基礎(chǔ)，科學(xué)理論對實踐有很大的指導(dǎo)作用。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想源于實踐，又指導(dǎo)實踐，深刻回答了新時代黨和國家發(fā)展面臨的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，貫穿著強(qiáng)烈的問題意識、鮮明的實踐導(dǎo)向。這種思想不僅是系統(tǒng)的理論體系，也是指導(dǎo)中國世界上最大的發(fā)展中國、最大的社會主義國家前進(jìn)的戰(zhàn)略體系，在指導(dǎo)世界、改造世界的過程中，顯示出巨大的現(xiàn)實說明力和實踐領(lǐng)導(dǎo)力，成為全黨全國各族人民的思想旗幟、精神靈魂。黨的十八大以來，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想科學(xué)的引導(dǎo)下，我們黨團(tuán)結(jié)起來，帶領(lǐng)人們勇于進(jìn)行具有眾多新歷史特征的偉大斗爭，成功應(yīng)對前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)。特別是在抵抗新冠肺炎的流行，決戰(zhàn)決定擺脫貧困的過程中，這種思想表現(xiàn)出強(qiáng)大的科學(xué)價值和實踐偉力，引導(dǎo)我們經(jīng)受了驚濤駭浪的嚴(yán)峻考驗，提出了人民滿意、世界關(guān)注、足夠載入史冊的答案。問答精心篩選黨員干部普遍關(guān)心的100個熱點問題。例如，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，新在哪里?世界經(jīng)歷了一百年沒有的大變局，在哪里?如何理解中國之治背后的制度密碼?如何理解全面依法治國是國家管理的深刻革命?為什么旗幟鮮明地反對西方所謂的普世價值?等等，以問題和答案的形式表現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵，以問題的鮮明、答案的正確性為目標(biāo)，進(jìn)一步明確了這一思想引領(lǐng)中國特色社會主義實現(xiàn)新的發(fā)展，推進(jìn)中華民族的復(fù)興。

堅持以科學(xué)理論領(lǐng)先，以科學(xué)理論武裝，是馬克思主義政黨永遠(yuǎn)先進(jìn)純潔的根本保證，也是我黨的政治優(yōu)勢。習(xí)近平總書記說:我們黨經(jīng)歷困難創(chuàng)造新輝煌，重要的是我們黨始終重視思想建設(shè)黨、理論強(qiáng)黨，用科學(xué)理論武裝許多黨員、干部的頭腦，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。新時代理論武裝，要學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深入、實際、心靈，建立信仰基礎(chǔ)，補(bǔ)充精神鈣，穩(wěn)定思想舵。黨的十八大以來，相繼出版的《習(xí)近平總書記系列重要講話讀書》、《習(xí)近平總書記系列重要講話讀書(2016年版)》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》等，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)行深入宣傳，推進(jìn)這種思想飛入普通百姓家發(fā)揮著重要作用。本次出版的問答，內(nèi)容易理解，形式新穎活潑，重視文字的結(jié)合，多以小切口表現(xiàn)大道理，徹底理論，生動地表現(xiàn)時代氣息和理論之美。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我黨的歷史是推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，推進(jìn)理論創(chuàng)新，推進(jìn)理論創(chuàng)造的歷史。理論創(chuàng)新每次前進(jìn)，理論武裝都會跟進(jìn)。要緊密結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，貫穿黨史和悟性思想，學(xué)習(xí)問答，進(jìn)一步深入理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，確立全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出“八個明確”“十四個堅持”理論，基于要把這一新思想的內(nèi)在邏輯講清楚、講明白的考慮，我從以下五個方面來跟各位交流。一是把握新時代的基本含義。要想理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，首先要把握新時代的基本含義。二是明確新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，這就是我們在新時代要擔(dān)負(fù)的歷史使命。三是明確中國道路是民族復(fù)興的必由之路。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，實現(xiàn)中國夢必須走中國道路。四是為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們改革發(fā)展在八大領(lǐng)域的具體部署。黨的十八大以后，習(xí)近平總書記對八大領(lǐng)域有了新的要求、新的論述。五是黨的建設(shè)新的偉大工程，這是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的政治保證。黨的十八大以后，習(xí)近平總書記對黨建問題高度重視，我們要深入領(lǐng)會把握相關(guān)的新理念、新要求。

以上五個方面邏輯關(guān)系明確，層層遞進(jìn)，我們就按照這樣的順序和各位做一個交流。

一、把握新時代的基本含義。

要想理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，首先要把握新時代的基本含義。黨的十八大以來，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，現(xiàn)在我們強(qiáng)調(diào)新時代，一般是強(qiáng)調(diào)新的變化和成就，但實際上新時代也意味著新的挑戰(zhàn)、問題和趨勢，所以要把問題意識放在第一位。

（一）新的時代課題。

新時代的第一個內(nèi)涵是新的時代課題。

黨的十九大報告講到，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想要集中回答一個時代課題，即在新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣去堅持和發(fā)展的問題。新時代有新的發(fā)展趨勢、新的挑戰(zhàn)、新的問題，所以改革必須有新內(nèi)容，發(fā)展必須有新目標(biāo)?！靶隆痹谀睦?，我們可以從以下幾個方面稍作分析。

比如說，新時代社會主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了變化，這也是黨的十九大報告反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個基本觀點。過去我們的生產(chǎn)力很落后，物質(zhì)文化需要構(gòu)成了社會主要矛盾，隨著生產(chǎn)力不斷發(fā)展，今天人們的溫飽需要已經(jīng)得到解決，新的需要不斷產(chǎn)生，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)等方面。原有需要的不斷升級，加上新的需要領(lǐng)域的不斷拓展，綜合在一起就成了“人民日益增長的美好生活需要”。要滿足這一“美好生活需要”，我們的生產(chǎn)力發(fā)展仍是不平衡、不充分的。所謂不充分，就是需進(jìn)一步發(fā)展；所謂不平衡，是指階層、區(qū)域、城鄉(xiāng)之間，人們各方面需要的滿足還不是很平衡。社會主要矛盾的變化，給我們黨和政府的工作提出了很多新要求?；蛘哒f，在今天，黨和政府的工作必須與社會主要矛盾的變化相適應(yīng)。

再比如，生產(chǎn)力由過去粗放的要素驅(qū)動，走向了今天的創(chuàng)新驅(qū)動。中國過去的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式叫“三高一低”，高投入、高消耗、高污染、低效益。今天舊的發(fā)展方式已經(jīng)不可持續(xù)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式必須轉(zhuǎn)變，把發(fā)展基點放在創(chuàng)新上。沒有創(chuàng)新能力，核心技術(shù)受制于西方，我們怎么實現(xiàn)民族偉大復(fù)興？現(xiàn)在美國對中國的遏制很大一方面來自高科技領(lǐng)域。在現(xiàn)代化早期，我們可以模仿，或者叫“山寨”，但到了今天，在現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)鍵時期，一味模仿是不行的，加大科技創(chuàng)新力度，靠創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡管難度很大，但勢在必行。

就分配關(guān)系來說，新時代也帶來了新挑戰(zhàn)、新要求。過去我們常說把蛋糕做大，讓一部分人先富起來，逐漸實現(xiàn)共同富裕。今天蛋糕仍然需要做大，這一點毫無疑問，但要走向共同富裕，更要注重把蛋糕分好。之所以這樣講，是因為今天貧富差距的問題已經(jīng)比較嚴(yán)重，亟待解決，拖不得了。全面小康的一個非常重要的內(nèi)涵就是盡可能推動落實社會公正。社會主義的本質(zhì)和優(yōu)越性如何體現(xiàn)？要靠共享發(fā)展。

相信大家都很清楚，分配問題多年以來一直存在，積重難返，不好解決。從這個意義上講，鄧小平當(dāng)年開啟改革固然不容易，習(xí)近平總書記在今天深化改革同樣難度很大。

生態(tài)環(huán)境在新時代也面臨著新挑戰(zhàn)、新要求。在改革開放的幾十年時間里，我們?nèi)〉昧司薮蟪删停哺冻隽朔浅４蟮拇鷥r，比如出現(xiàn)了空氣污染、水污染等環(huán)境污染問題。如今社會大眾對生態(tài)環(huán)境的要求逐步提高，揚棄工業(yè)文明，走向新時代的生態(tài)文明成為一種新趨勢、新要求。

我認(rèn)真全文學(xué)習(xí)黨的十九大報告、黨章、憲法；黨的十八大以來習(xí)近平總書記對政法工作和檢察工作的一系列重要指示和批示；習(xí)近平總書記在慶祝海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年大會上的重要講話和《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持海南全面深化改革開放的指導(dǎo)意見》等一系列重要講話?，F(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神以及習(xí)近平總書記在慶祝海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年大會上的重要講話精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大會議精神，把握精神實質(zhì)，不斷提高自己的政治理論水平，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、省委、高檢院和省檢察院的要求部署上來。

二是對黨和人民忠誠，講政治、顧大局、守紀(jì)律，加強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識、公仆意識、服務(wù)意識，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，樹立“司法為民”的執(zhí)法理念，讓老百姓在每一個案件中都能感受到公平與正義。

三是毫不動搖地執(zhí)行黨的決議，遵守黨的紀(jì)律，踐行黨的宗旨，恪盡職守，進(jìn)一步樹立“四個意識”，增強(qiáng)“四個自信”，踐行“五個過硬”，始終在思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在服務(wù)保障海南經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善檢察工作自身發(fā)展中，堅守共產(chǎn)黨人的政治本色。

作為檢察機(jī)關(guān)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)堅持正確的政治方向，切實把學(xué)習(xí)貫徹省委政法工作會議精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義精神作為當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，堅持率先垂范，為全院檢察人員作出示范。

一是始終牢記入黨誓言，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，并以焦裕祿、楊善洲等模范人物為榜樣，對照黨的宗旨檢查自身言行、修正坐標(biāo)。

二是通過參加院黨組中心組學(xué)習(xí)、支部“三會一課”、專題學(xué)習(xí)研討以及自學(xué)等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)省委政法工作會議精神和省委35號文件精神，特別是習(xí)近平總書記在慶祝海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年大會上的重要講話精神，并將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、反思，融會貫通、學(xué)以致用。

三是堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，進(jìn)一步增強(qiáng)在重大政治考驗面前的政治定力，在急難險重任務(wù)面前敢于擔(dān)當(dāng)、主動作為。四是遵守政治規(guī)矩，以更強(qiáng)的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，把“四講四有”內(nèi)化于心，外化于行，做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。五是自覺把學(xué)習(xí)成果融入到實踐省檢察院“三三三四五”工作部署的要求上來，融入到完成今年各項目標(biāo)工作任務(wù)的過程中。

在工作中，我堅持每周至少下鄉(xiāng)一次，深入到農(nóng)村走訪群眾，傾聽群眾訴求，及時為農(nóng)民群眾排憂解難，積極回應(yīng)群眾關(guān)心關(guān)切，提高群眾工作能力。

權(quán)力是一把雙刃劍。我時時告誡自己，在生活和工作中堅守自己的德操，就是依法辦案、公平辦事、克己奉公、嚴(yán)于律己，絕不給檢察機(jī)關(guān)的形象和利益造成損害。

一是要求本人和分管部門干警強(qiáng)化自我約束，依照黨員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我反省，自覺對照檢查是否存在對自身要求不嚴(yán)、交友不慎，是否出入不該涉足的場所，是否熱衷于吃喝應(yīng)酬，是否能夠嚴(yán)格遵守廉潔從政的各項規(guī)定。

二是在辦理案件過程中，做到實體和程序并重，依法合情合法維護(hù)被害人和保護(hù)犯罪嫌疑人/被告人的合法權(quán)益，確保每一件犯罪事實都有證據(jù)證明，每一份證據(jù)都有出處，都是依法收集，絕不違法違規(guī)辦案，真正做到案件的法律效果、政治效果、社會效果的相統(tǒng)一。

三是在執(zhí)法辦案中嚴(yán)格貫徹落實“三嚴(yán)三實”，做到誠實做人、踏實做事，圍繞著公平與正義，推行實體與程序并重、打擊與保護(hù)并重的原則，逐步穩(wěn)健推進(jìn)檢察工作的發(fā)展。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇六

隨著時代的不斷推進(jìn)，新時代給我們帶來了許多新的內(nèi)涵。我在不斷關(guān)注新時代的同時，也從中汲取到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。今天，我想分享一下我的心得體會。

首先，新時代的內(nèi)涵體現(xiàn)在對于個體的重視和尊重上。在過去的時代中，個體往往只是一個被動的角色，一味地追隨集體的步伐。而在新時代，我們開始重視每一個個體的特點和需求。無論是在工作、教育還是社會交往中，我們都能看到對個體的關(guān)愛和尊重。這種改變讓我感受到了自身的價值和存在感，也使我更加積極地投入到各個領(lǐng)域中去。

其次，新時代的內(nèi)涵體現(xiàn)在對于創(chuàng)新和創(chuàng)造力的追求上。創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步的源泉，而新時代對于創(chuàng)新的要求更加強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造力的發(fā)揮。無論是在科技、藝術(shù)還是社會管理等領(lǐng)域中，我們都能感受到大量的創(chuàng)新和創(chuàng)造力的涌現(xiàn)。作為一個普通人，我也深深意識到，在新時代中，只有不斷追求創(chuàng)新，才能不被時代所拋棄。

第三，新時代的內(nèi)涵體現(xiàn)在對于多元文化的尊重上。新時代的發(fā)展讓我們接觸到更多不同于自己的文化，也讓我們更加意識到不同文化之間的平等和尊重。在多元文化的環(huán)境下，我們可以更好地理解和欣賞不同文化的獨特之處，也可以更好地學(xué)習(xí)和借鑒其他文化中的優(yōu)秀之處。這種多元文化的碰撞和融合不僅豐富了我們的知識和視野，還讓我們更加包容和寬容。

第四，新時代的內(nèi)涵體現(xiàn)在對于環(huán)境保護(hù)的重視上。隨著人口的增加和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染和資源浪費等問題也日益凸顯。新時代要求我們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，追求可持續(xù)發(fā)展。我們不能再無視環(huán)境的惡化，而應(yīng)該主動參與到環(huán)境保護(hù)中去。只有保護(hù)好我們的地球家園，才能讓我們的子孫后代過上更美好的生活。

最后，新時代的內(nèi)涵體現(xiàn)在對于人文關(guān)懷的呼喚上。在新時代中，我們不僅僅需要物質(zhì)上的滿足，更需要精神層面的關(guān)懷。對于那些弱勢群體和需要幫助的人們，我們應(yīng)該伸出援助之手，提供幫助和支持。無論是在教育、醫(yī)療還是社會福利方面，我們應(yīng)該多關(guān)注有需要的人們，讓我們的社會變得更加溫暖和美好。

總結(jié)起來，新時代給我們帶來了許多新的內(nèi)涵。我深刻體會到，新時代的內(nèi)涵讓我們更加關(guān)注個體、追求創(chuàng)新、尊重多元文化、關(guān)注環(huán)境保護(hù)和人文關(guān)懷。我相信，在新時代的指引下，我們將會以更加積極的態(tài)度投身到各個領(lǐng)域中去，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造一個更加美好的新時代。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇七

隨著大眾教育水平的提高和社會的進(jìn)步，教育事業(yè)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。新時代教育作為一種以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)的教育模式，正在逐漸被廣泛應(yīng)用和認(rèn)可。通過對新時代教育的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到這種教育模式的獨特優(yōu)勢和價值。在這里，我將從學(xué)校管理、教學(xué)方法、學(xué)生發(fā)展等方面進(jìn)行總結(jié)和心得體會。

學(xué)校管理是新時代教育的核心環(huán)節(jié)之一。新時代教育注重學(xué)校的高效管理，以提高學(xué)校整體教育質(zhì)量為目標(biāo)。在實踐中，學(xué)校管理者要不斷改進(jìn)和完善管理體制，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的建設(shè)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過有效的管理，學(xué)校能夠更好地發(fā)揮其作用，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的學(xué)習(xí)氛圍。同時，學(xué)校要注重家校合作，與家長共同培養(yǎng)孩子，形成教育的合力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化和精細(xì)化，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果十分重要。

教學(xué)方法是新時代教育的重要組成部分。新時代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地參與學(xué)習(xí)過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。在實際教學(xué)中，教師需要根據(jù)學(xué)生的具體情況，采用不同的教學(xué)方法，倡導(dǎo)靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造積極活躍的課堂氛圍。此外，學(xué)生也應(yīng)積極參與課堂互動，提出問題并積極思考，發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造力。通過這種教學(xué)模式，學(xué)生能夠更好地理解知識、掌握技能，培養(yǎng)獨立思考和問題解決的能力。

學(xué)生發(fā)展是新時代教育的關(guān)鍵目標(biāo)。新時代教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，注重個性化教育，關(guān)注學(xué)生的興趣和潛能。在實踐中，學(xué)校應(yīng)提供豐富多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，開展志愿者活動，培養(yǎng)學(xué)生的公益精神。同時，學(xué)校也應(yīng)為學(xué)生提供個性化的成長指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，制定個人成長計劃，并提供必要的支持和指導(dǎo)。通過這種關(guān)注和關(guān)懷，學(xué)生能夠得到更全面和平衡的發(fā)展，為未來的社會生活做好充分準(zhǔn)備。

新時代教育的推行離不開教師的努力和奉獻(xiàn)。良好的教師隊伍是新時代教育成功實施的重要保障。在實踐中，我覺得新時代教師應(yīng)注重強(qiáng)化教師的專業(yè)知識和能力。教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理論，掌握各種教學(xué)技巧和方法，提高自身綜合素質(zhì)。同時，教師應(yīng)注重師德師范建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德觀念。只有具備高素質(zhì)的教師隊伍，才能夠有效實施新時代教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和發(fā)展環(huán)境。

新時代教育是一種以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)的教育模式，具有獨特的優(yōu)勢和價值。通過學(xué)校管理、教學(xué)方法、學(xué)生發(fā)展和教師隊伍等方面的總結(jié)和實踐，我深刻體會到新時代教育對于提高學(xué)校整體質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力以及促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要意義。我堅信，只有不斷推進(jìn)新時代教育，才能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和社會責(zé)任感的人才，為我國的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇八

第一段：引言（200字）。

新時代，指的是習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出的，國家發(fā)展進(jìn)入了新時代。新時代內(nèi)涵豐富，包含了新時代中國特色社會主義思想的新成果和新要求，體現(xiàn)了黨和人民在實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的征程中所獲得的新經(jīng)驗、新問題、新挑戰(zhàn)和新任務(wù)。在這個新時代，我們要深入學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹新時代中國特色社會主義思想，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅決維護(hù)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，推動黨的事業(yè)全面發(fā)展。在這過程中，我也切身體會到了新時代的內(nèi)涵。

第二段：內(nèi)涵豐富（200字）。

新時代的內(nèi)涵極其豐富，不僅包括了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會建設(shè)、生態(tài)文明、治理體系、人民幸福等方面的要求，而且還涵蓋了國家治理、黨的建設(shè)、國家安全、人民團(tuán)結(jié)等多個方面的內(nèi)容。這個豐富的內(nèi)涵要求我們廣泛學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，努力提升自己在各個方面的能力。同時，我們還要積極踐行大國外交，為實現(xiàn)“中國夢”做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)貫徹新時代內(nèi)涵是我們的重要任務(wù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們要深入學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想，時刻保持對黨、對人民事業(yè)的高度警覺性。這就要求我們要主動學(xué)習(xí)，及時更新自己的知識儲備，同時要積極踐行新的思想，改變自己的行為方式，增強(qiáng)踐行力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們還要注重實踐，與實際相結(jié)合，將知識運用到自己的實際工作中。

在學(xué)習(xí)貫徹新時代內(nèi)涵的過程中，我深深感到新時代給我們帶來的是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的境界。新的發(fā)展要求對我們提出更高的要求，我們要不斷提高自己，跟上時代的步伐。同時，新時代也給我們帶來了更多的機(jī)遇。只要我們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的能力，就能在這個新時代中獲得更多的成長和發(fā)展。在這個過程中，我意識到要做到“四個自信”不僅是一種政治要求，更是一種人生態(tài)度。只有堅定自信，勇往直前，才能取得更大的成就。

第五段：展望未來（300字）。

新時代的到來，給我們帶來了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對未來，我要更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己的能力。同時，我也要積極踐行，將學(xué)到的知識與實際工作相結(jié)合，為實現(xiàn)新時代內(nèi)涵提出的要求而努力奮斗。我相信，在習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，中國一定能夠?qū)崿F(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)。我將緊跟時代的步伐，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：新時代內(nèi)涵豐富，要求我們學(xué)習(xí)貫徹和踐行。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要不斷提高綜合素質(zhì)，不斷提升自己的能力。只有主動適應(yīng)新時代的變化，才能在新時代中獲得更多的機(jī)遇和發(fā)展。展望未來，我們要堅定自信，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。新時代呼喚我們每個人的參與和奉獻(xiàn)，讓我們在新時代的征程中勇往直前，創(chuàng)造屬于我們的輝煌。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇九

第一段：新時代內(nèi)涵的定義與特點（200字）。

隨著時代的變遷，人們進(jìn)入了一個全新的時代——新時代。新時代意味著新的要求和新的內(nèi)涵。新時代的內(nèi)涵是指時代在經(jīng)濟(jì)、科技、社會以及人類思維方式等方面的新的特點和變革。新時代內(nèi)涵的主要特點有四個方面：首先，經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的高度發(fā)展將整個世界連接在一起，實現(xiàn)了跨國交流和合作的無縫對接。其次，科技創(chuàng)新所帶來的突破和變革影響著人們的工作、生活和思維方式。再次，社會的多元化和全球化也給人們帶來了更大的選擇權(quán)和機(jī)會。最后，新時代對于人的品質(zhì)和素質(zhì)提出了更高的要求，要求人們具備開放、協(xié)作、創(chuàng)新和適應(yīng)變革的能力。

新時代內(nèi)涵的變革對于每個人都是挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。首先，新時代要求人們有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力。只有不斷學(xué)習(xí)新知識、學(xué)會新技能，才能跟上社會的發(fā)展潮流，適應(yīng)新的工作和生活要求。其次，新時代對人們的創(chuàng)新能力提出了更高的要求。創(chuàng)新是時代發(fā)展的動力，只有具備創(chuàng)新思維和能力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。此外，新時代的社交方式也要求人們具備更好的溝通和協(xié)作能力。網(wǎng)絡(luò)和社交媒體的興起，使得人們的交流方式更多元化和開放化，只有積極主動參與，才能獲得更多機(jī)會和資源。最后，新時代要求人們具備適應(yīng)變革的能力。面對瞬息萬變的社會，只有適應(yīng)變革，才能保持競爭力，不被時代拋棄。

新時代內(nèi)涵的變革不僅對個人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也對整個社會產(chǎn)生了重要的影響。首先，新時代帶來的全球化和多元化給社會帶來了更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在全球化的背景下，社會的范圍和視野得到了極大的擴(kuò)展，各種文化、價值觀念及經(jīng)濟(jì)模式相互碰撞交融。其次，新時代的發(fā)展也帶動了社會的科技創(chuàng)新和進(jìn)步。科技創(chuàng)新和應(yīng)用，推動著社會各個領(lǐng)域的發(fā)展和改革，為人們提供更好的生活和工作方式。此外，新時代內(nèi)涵的發(fā)展也促進(jìn)了社會的轉(zhuǎn)型和進(jìn)步。社會發(fā)展離不開人的進(jìn)步，只有人們思維方式和價值取向的轉(zhuǎn)變，才能推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。

第四段：應(yīng)對新時代內(nèi)涵的策略與建議（300字）。

面對新時代內(nèi)涵的挑戰(zhàn)和變革，每個人都需要有針對性的應(yīng)對策略和建議。首先，要注重自我學(xué)習(xí)和提升。只有通過不斷學(xué)習(xí)新知識、提升自己的技能，才能跟上時代的步伐。其次，要積極擁抱創(chuàng)新和變革。勇于嘗試新事物，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不斷尋找新的機(jī)遇。同時，要增強(qiáng)溝通和協(xié)作能力。加強(qiáng)溝通能力，提高自己的協(xié)同工作能力，從而更好地適應(yīng)多元化和全球化的社交方式。最后，要培養(yǎng)適應(yīng)變革的能力。時代瞬息萬變，只有保持適應(yīng)變革的心態(tài)和能力，才能立于不敗之地。

第五段：總結(jié)（200字）。

新時代內(nèi)涵的發(fā)展和變革給個人和社會帶來了巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。人們需要根據(jù)新時代的特點，不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)變革、積極創(chuàng)新和提高溝通協(xié)作能力。只有這樣，才能在新時代的潮流中立于不敗之地。同時，社會也需要加強(qiáng)改革和創(chuàng)新，鼓勵人們勇于嘗試和接受新的觀念和價值觀，推動社會向更好的方向發(fā)展。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇十

通過學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》讓我更懂得提高師德師風(fēng)對于教師來說十分重要，師德師風(fēng)建設(shè)是一所學(xué)校的靈魂，是無形中支持學(xué)校良性發(fā)展的力量。

新時代中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求每一位教師做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等，愛國守法、愛崗敬業(yè)，是師德的基本要求，一個人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責(zé)任時，他才會全力以赴地去奮斗。

關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂所在，只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛學(xué)生，才能夠贏得學(xué)生的信任，只有關(guān)愛每一位學(xué)生，才能與學(xué)生建立更好的溝通。更好的開展教學(xué)工作，更好的幫助學(xué)生全面發(fā)展。

教書育人是師德的核心內(nèi)容，韓愈在《師說》中說：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈所說的傳道，就是教師要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；授業(yè)、解惑，是指傳授知識，這一點，也許是師者自誕生以來的一種文化自載。教書和育人，兩者是緊密聯(lián)系的、不可分離的教育過程。教書是育人的手段，育人才是我們教育的終極目標(biāo)。

為人師表是師德的內(nèi)在要求，作為一名新手教師，我經(jīng)常提醒自己應(yīng)當(dāng)知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。做一名無愧于心的好老師。

終身學(xué)習(xí)是師德的時代要求，教師，作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)。從業(yè)者不僅要有高尚的道德情操，同時應(yīng)該具有廣博的專業(yè)知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，才能擔(dān)負(fù)起為祖國培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任。在信息時代，科技飛速發(fā)展，教育者必須日新其德、才能學(xué)為人師，身為世范。

總之，師德師風(fēng)建設(shè)是教師從事教育活動過程中形成的職業(yè)道德和行為作風(fēng)，只有嚴(yán)格要求自己才能感染他人，在日后的生活中我一定從思想上和行動上努力踐行師德師風(fēng)的具體內(nèi)容。

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新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇十一

在新時代的背景下，教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。從傳統(tǒng)課堂教學(xué)向創(chuàng)新教育的轉(zhuǎn)變，全社會對教育的需求和期望不斷提高。作為教育工作者，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，抓住新時代的機(jī)遇，實現(xiàn)教育的新突破。以下是我對新時代教育的總結(jié)心得體會。

第一段：創(chuàng)新教育的意義和價值。

新時代的教育面臨著傳統(tǒng)教育難以解決的問題，而創(chuàng)新教育正是這一問題的解決方案。創(chuàng)新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和團(tuán)隊合作能力等綜合能力，使學(xué)生能夠在面對未知的情況下靈活應(yīng)對。同時，創(chuàng)新教育也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動探究的精神，提高學(xué)習(xí)效果。因此，創(chuàng)新教育不僅能夠滿足社會對人才的需求，也能夠培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。

第二段：發(fā)展創(chuàng)新教育的策略和途徑。

在推動創(chuàng)新教育的過程中，我們需要采取一定的策略和途徑。首先，要加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和教育，提高他們的教育理念和教育水平，使其能夠適應(yīng)新時代的教育需求。其次，要改革和完善教育評價體制，從結(jié)果導(dǎo)向轉(zhuǎn)向過程導(dǎo)向，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和過程，鼓勵學(xué)生的探究和實踐能力。此外，還要加強(qiáng)學(xué)校與社會資源的互動，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，幫助學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維方式。

在新時代的背景下，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維方式顯得尤為重要。創(chuàng)新能力是指學(xué)生能夠獨立思考、勇于嘗試、敢于創(chuàng)新的能力。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，首先要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神開始，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力。其次，還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高他們的文化素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，使其具備創(chuàng)新所需的知識和技能。最后，要提供創(chuàng)新教育的實踐平臺，讓學(xué)生能夠在實踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

第四段：關(guān)注學(xué)生身心健康的教育。

新時代教育不僅要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，首先要創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，營造輕松和諧的氛圍，使學(xué)生能夠愉快地學(xué)習(xí)和生活。其次，要提供全面的教育資源，包括文化教育、體育教育、藝術(shù)教育等多元化的教育內(nèi)容，滿足學(xué)生個性化和多元化的需求。最后，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感教育和價值觀，提供心理輔導(dǎo)和人生規(guī)劃等服務(wù)，關(guān)愛學(xué)生的身心健康。

總結(jié)以上心得體會，我們可以得出新時代教育的發(fā)展重點和方向。首先，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，使其能夠適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。此外，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康，為學(xué)生提供全面的教育資源和服務(wù)，滿足他們?nèi)姘l(fā)展的需求。最后，教育要注重社會和學(xué)校的互動，加強(qiáng)學(xué)校與社會資源的交流與合作，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

總之，在新時代的背景下，教育不斷面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)清時代要求，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的新突破。我們作為教育工作者，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)新時代的教育需求，加強(qiáng)自身的能力和素質(zhì)提升，為實現(xiàn)教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇十二

10月18日，習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景;意味著科學(xué)社會主義在二十一世紀(jì)的中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟;意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇十三

第一個“意味著”：意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。

第二個“意味著”：意味著科學(xué)社會主義在二十一世紀(jì)的中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟。

第三個“意味著”：意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇十四

通過培訓(xùn)，反思以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是收獲了很多。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。

放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計劃，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí)。讓學(xué)生成為一個品德高尚的人，學(xué)生教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。

如果說，尊重、理解學(xué)生需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容學(xué)生則需要勇氣和更大的投入，這是針對學(xué)生認(rèn)識的不穩(wěn)定而言。允許學(xué)生的認(rèn)識反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

多一份理解、幫助，少一點指責(zé)。批評；

多一份寬容。耐心，少一點責(zé)難、懲罰！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇十五

11月29日，習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時指出：“現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！敝袊鴫粢唤?jīng)提出，就釋放出強(qiáng)大的號召力和感染力，成為中國走向未來的鮮明指引和激勵中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開辟未來的一面精神旗幟。黨的十九大報告指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩?！?/p>

黨的十九大報告指出，十八大以來的五年，是黨和國家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。這種不平凡集中體現(xiàn)在“解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革”?！拔迥陙淼某删褪侨轿坏摹㈤_創(chuàng)性的，五年來的變革是深層次的、根本性的”，具體體現(xiàn)在：經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文化建設(shè)取得重大進(jìn)展，人們生活不斷改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，強(qiáng)軍興軍開創(chuàng)新局面，港澳臺工作取得新進(jìn)展，全方位外交布局深入展開，全面從嚴(yán)治黨成效卓著。同時，中國的國際地位、國際作為和國際話語權(quán)也得到了巨大的提升。實施共建“一帶一路”倡議，發(fā)起創(chuàng)辦亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，設(shè)立絲路基金，舉辦首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議等一系列重大外交舉措表明，中國已經(jīng)成為全球化的引領(lǐng)者，全球治理體系變革的重要推動者，人類命運共同體的積極倡導(dǎo)者。站在新的歷史方位上，中華民族迎來了從富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍。正如習(xí)近平總書記所指出的“今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)”。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇十六

近年來，隨著中國不斷發(fā)展、變革和進(jìn)步，提升國民素質(zhì)已經(jīng)成為了當(dāng)下一項十分重要的任務(wù)，而德育教育則是提升國民素質(zhì)的根本要素之一。我們正處在一個新時代，這個時代對德育內(nèi)涵的要求，是非常嚴(yán)格和高要求的，因為這個時代需要的是有理性、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感的人才。我深受這個時代的影響，近年來我也對德育有了更多的感悟和體驗，因此在這里分享一下我的心得體會。

第一段，理性教育應(yīng)成為教育的重心。

其實我們生活的環(huán)境一直在變化，尤其是在新時代下，當(dāng)下時代中充滿了復(fù)雜的問題和困難，如環(huán)境污染、社會矛盾等。而這個時代需要我們更加注重理性教育，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注重思辨，注重解決問題的方法和過程。

第二段，負(fù)責(zé)任的教育。

現(xiàn)代社會對于人們的要求日益嚴(yán)格，一個人的成長和發(fā)展，不僅是個人的事情，還關(guān)系著整個社會的利益。我們的教育工作者需要注重精神上的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)健全的人格。發(fā)揚愛國主義、集體主義和社會主義的價值觀念，這樣才能培養(yǎng)出有責(zé)任心的人才。

第三段，發(fā)展創(chuàng)新精神。

新時代的教育，必須要注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。不僅僅是在課堂上，還應(yīng)該在校外實踐中，為學(xué)生提供充分的機(jī)會和自由空間。在教育學(xué)生的同時，也可以為他們創(chuàng)造更多的機(jī)會進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，鼓勵學(xué)生注重獨立思考，提高他們的邏輯表達(dá)能力。

第四段，注重多元文化教育。

中國歷史上五千年的文化底蘊是當(dāng)今人類社會不可忽視的財富，而現(xiàn)代化建設(shè)和全球化進(jìn)程的影響，對中華文化的傳承和發(fā)展提出了巨大的挑戰(zhàn)。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的多元文化視野，讓學(xué)生了解世界各地不同的文化背景和傳統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上為他們樹立一個廣闊的人生目標(biāo)。

第五段，課程內(nèi)容要根據(jù)時代變化進(jìn)行調(diào)整。

教育內(nèi)容是教育的本質(zhì)，隨著新時代的變化，教育內(nèi)容也應(yīng)隨之調(diào)整。我們不應(yīng)該教一些過時的知識點，或者是不適合時代的內(nèi)容，而應(yīng)該注重在教育中注入時代感。因此學(xué)校應(yīng)該把教育和時代發(fā)展結(jié)合起來，為學(xué)生提供超前和前瞻性的課程內(nèi)容，讓他們更快了解這個時代的特點和內(nèi)涵。

在新時代，德育的重要性十分突出，而其中重要的內(nèi)涵就是要把教育和時代的發(fā)展結(jié)合起來，為學(xué)生打造一個適應(yīng)新時代的人才培養(yǎng)。

在未來，我們應(yīng)該把更多的資金、人力和教育資源投入到德育教育工作中，力求為學(xué)生創(chuàng)造更適宜的環(huán)境。讓我們一起努力，為培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高能力、高品質(zhì)的新一代而不斷努力。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇十七

新時代是我們的時代，是一個全新的歷史時期，新時代德育內(nèi)涵則是這個時代的精髓所在，它不僅建立在以往歷史開拓者們的基礎(chǔ)上，更是世界各國有史以來最先進(jìn)的德育理念。在新時代，德育教育已經(jīng)不再是一種簡單的道德規(guī)范，而是關(guān)注人類的智慧與情感，力求培養(yǎng)擁有國際視野、創(chuàng)新精神與批判性思維的現(xiàn)代受教育者。

新時代的德育內(nèi)涵的重要性在于它尊重學(xué)生個性，能夠引領(lǐng)學(xué)生更加人性化、更加科學(xué)化地接受教育。從德育內(nèi)涵的角度出發(fā)，學(xué)校教育不僅僅是要培養(yǎng)知識、技能的學(xué)生，更要針對不同的學(xué)生需求來進(jìn)行體現(xiàn)和擴(kuò)展，不同的教育方式也具有不同的教育效果。因此，新時代德育內(nèi)涵是對以往教育理念的全面革新和提升，是不容忽視的重要部分。

針對新時代德育內(nèi)涵的實現(xiàn)，學(xué)校要進(jìn)行多種教育形式，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、思考能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等方面的能力。課程形式方面，應(yīng)該注重多學(xué)科交叉，減少單一學(xué)科的割裂性，增強(qiáng)學(xué)科知識的整合性；同時，在教育中注重情感的教育，增強(qiáng)學(xué)生的情感智慧，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識、自我認(rèn)知、自我調(diào)控能力。

第四段：培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

新時代德育內(nèi)涵的實踐目標(biāo)是培養(yǎng)具備全面發(fā)展的人才。作為德育的核心內(nèi)容，注重人的全方位發(fā)展，消除傳統(tǒng)教育中只重學(xué)術(shù)成就的傾向，以培養(yǎng)個人的實踐能力、綜合素質(zhì)和社交能力為著重點，更加注重讓學(xué)生逐漸明確自己的目標(biāo)和人生的愿景，對待自己的情感和生命更有調(diào)控力。

第五段：總結(jié)。

新時代的德育內(nèi)涵不僅僅是一種新的文化形態(tài)，它更是對人的全方位教育的一種重要補(bǔ)充，通過這種德育內(nèi)涵內(nèi)部含義的不斷推進(jìn)，能夠讓更多學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中變得更加完整。隨著社會意識的不斷提高和人的認(rèn)知水平的不斷提高，新時代德育內(nèi)涵也在朝著更深層次、更高水平的方向推進(jìn)，助力推進(jìn)當(dāng)代人類社會和諧發(fā)展的方向性。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇十八

本學(xué)期，我參加網(wǎng)上校長培訓(xùn)，認(rèn)真聽取了教育部副部長、黨委成員劉利民的《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)》講座，感觸頗深。使我深刻體會到現(xiàn)今我們所處的時代和面對的教育對象發(fā)生了翻天覆地的變化。如何應(yīng)對新的變化、做一名合格的小學(xué)教師，值得我們深思。

通過不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平，堅持定期學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)和黨的教育方針、政策，這是提高師德水平、依法執(zhí)教的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。前不久教育部制定了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，突出師德，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位，要求教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。一是師德要求，教師要履行職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，踐行社會主義核心價值體系。二是強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位，要求教師要尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，為學(xué)生提供適宜的教育，促進(jìn)每個學(xué)生主動、生動活潑地發(fā)展。三是強(qiáng)調(diào)實踐能力，要求教師把科學(xué)知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，不斷研究，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升專業(yè)能力。四是體現(xiàn)時代特點，要求教師要主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會和教育發(fā)展的要求，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷提高文化修養(yǎng)，做終身學(xué)習(xí)的典范。這給我們提供了理論學(xué)習(xí)的范本，給我們教育教學(xué)以明確的導(dǎo)向。我體會到：只有通過不斷學(xué)習(xí)，才有正確的教育理念，才能依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教，才能充分認(rèn)識到教育對象的價值和我們自身的價值。

這點不僅要求我們在平時的課堂教學(xué)三維目標(biāo)實現(xiàn)過程中，滲透情感態(tài)度價值觀的教育，同時，教師必須做到言傳身教，為人師表。古人云：“德高為師，身正為范”。因此，教師自身素養(yǎng)無不彰顯人格魅力和價值導(dǎo)向。小學(xué)生向師性強(qiáng)，善于模仿。包括教師的舉止言談和服飾都讓學(xué)生潛移默化受到影響。所以，要做一名合格的教育工作者，必須內(nèi)外兼修，以內(nèi)在的修養(yǎng)做學(xué)生的楷模。以外在的優(yōu)雅舉止、得體的著裝做學(xué)生的表率。

尊重學(xué)生個別差異，多發(fā)現(xiàn)多表揚。在表揚聲中使學(xué)生無形地、無聲地自覺克服不良行為，讓每個學(xué)生自由健康成長。只要教育教學(xué)方法和理念正確，教師當(dāng)好“伯樂”，學(xué)生便是：“千里馬”。

總之，依法執(zhí)教，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，給我們每一位教師提出了更高的要求，我們只有在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求之下探索進(jìn)取，才能尋求到具有時效性的教學(xué)的式方法，從而提升自我，真正做一名合格的人民教師。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇十九

中華民族歷來具有深厚的愛國主義精神。我們的祖先經(jīng)過長時間發(fā)展鍛造了民族統(tǒng)一的早期基礎(chǔ)。早在周朝時期，就已經(jīng)創(chuàng)制了以周天子為w天下共主"、以各分封諸侯管理地方的政治體制，天下共主統(tǒng)一管理、分封諸侯維護(hù)中央權(quán)威，形成了天下統(tǒng)一的局面。經(jīng)過戰(zhàn)國時期的m禮崩樂壞"，秦始皇統(tǒng)一天下，建立了中央集權(quán)政府，在政治體制上強(qiáng)化了國家的統(tǒng)一。漢承秦制，逬一步加強(qiáng)了統(tǒng)一的國家政權(quán)。從那個時候起，雖然朝代更迭連綿不斷，呈現(xiàn)出分分合合的歷史軌跡，但中華民族總體上是以統(tǒng)一為大方向，反對和民族分裂、渴望和維護(hù)國家統(tǒng)一成為歷史發(fā)展的大趨勢，嚴(yán)厲譴責(zé)分裂者和高度贊場統(tǒng)一者是中華民族思想的一個核心內(nèi)容。蘇武、岳飛、文天祥、鄭成功等集中代表了中華民族捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)、維護(hù)民族統(tǒng)一的精神標(biāo)識，熔鑄了中華民族深層的愛國主義精神追求。

進(jìn)入近代以后，中國日益淪落為半殖民地半封建社會，國家失去了獨立，民族失去了尊嚴(yán)，人民失去了幸福，中華民族到了生死存亡之秋。面對苦難，中國人民以高度的愛國主義精神奮起抗?fàn)?，抵抗侵略，捍衛(wèi)主權(quán)，維護(hù)獨立，謀求解放，在救亡圖存的道路上，百折不撓，前赴后^:鴉片戰(zhàn)爭中三元里人民奮起抗擊英國侵略者，光緒年間左宗棠率兵驅(qū)逐沙俄收復(fù)伊犁捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)，中法戰(zhàn)爭中老將馮子材反擊法國侵略軍，甲午海戰(zhàn)中北洋官兵與日本侵略者血戰(zhàn)大東溝，辛亥革命推翻帝制建立民國試圖引領(lǐng)中國走向民主共和前景，五四運動中熱血青年抵制巴黎和會、捍衛(wèi)國家主權(quán)。一場場氣壯山河的斗爭，譜寫下一曲曲可歌可泣的悲壯史詩，無不體現(xiàn)著中華兒女深厚的愛國主義精神。

五四愛國運動是近代以來中華民族愛國主義精神發(fā)展的一個高峰，拉開了新民主主義革命的歷史大幕。近百年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民的爰國主義同革命、建設(shè)、改革的偉大實踐緊緊聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)民族獨立解放、國家繁榮發(fā)展、人民幸福生活不懈努力、接續(xù)奮斗。

愛國主義在任何情況下都不能弱化，更不能丟掉。

愛國主義作為凝聚中華兒女精神力量的重要紐帶，在任何情況下都不能弱化，更不能丟掉，人民群眾的爰國主義熱情和精神應(yīng)該得到充分激發(fā)而不能遭到限制約束。20世紀(jì)30年代，當(dāng)日本帝國主義入侵中國之時，當(dāng)時的國民黨政府卻堅持"攘外必先安內(nèi)"的政策，壓制人民的愛國主義運動，理所當(dāng)然地遭到了人民群眾的強(qiáng)烈反抗；而中國共產(chǎn)黨人堅定地走上了抗日戰(zhàn)爭的第一線，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，把全中國人民團(tuán)結(jié)凝聚起來，最終領(lǐng)導(dǎo)人民取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。當(dāng)前，隨著中國的繁榮發(fā)展和在國際上影響力的不斷上升，一些國外敵對勢力不斷在我國周邊挑起事端，給我國和平發(fā)展制造麻煩，廣大人民群眾以極大的愛國熱情，堅定地站在國家的立場上反對這些挑戰(zhàn)，這是新時代愛國主義精神的重要體現(xiàn)。

在新時代的歷史方位中，推逬黨的建設(shè)新的偉大工程，逬行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)，實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢想，必須更好地弘揚愛國主義精神。當(dāng)代中華兒女要更好地?zé)釔圩鎳膲邀惡由?、悠久歷史和燦爛文化，更加關(guān)心和捍衛(wèi)祖國的前途命運、發(fā)展戰(zhàn)略和核心利益，更加熱愛中國特色社會主義制度、中國共產(chǎn)黨和各族人民的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，以高度的歷史責(zé)任感和祖國利益高于一切的思想境界，全身心地自覺投入到建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國當(dāng)中，以更加寬闊的胸懷和更加開放的心態(tài)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

新時代的愛國主義是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的精神力量。愛國主義始終是凝心聚力的興國強(qiáng)國之魂，弘揚愛國主義就是要把中華民族堅強(qiáng)地團(tuán)結(jié)在一起，形成增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶和自強(qiáng)不息的精神動力。"愛國、敬業(yè)、誠信、友善〃是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是新時代條件下全體公民基本的道德遵循和行為準(zhǔn)則，從公民個人行為規(guī)范的層面上凝練了社會主義核心價值觀的基本理念。在這里，愛國是個人道德價值觀的第一要義，就是要求人們以振興中華為己任，促進(jìn)民族的大團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家的統(tǒng)一，自覺奉獻(xiàn)國家和社會，這是愛國主義精神在社會主義核心價值觀中的集中體現(xiàn)。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中國人民為之長期奮斗的偉大夢想，凝聚著中華兒女的共同夙愿，實現(xiàn)這個偉大夢想，就必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

在新時代的歷史方位中更好地弘揚愛國主義。

弘揚愛國主義精神在新時代中國特色社會主義事業(yè)中至關(guān)重要，加強(qiáng)愛國主義教育是一項極端重要的工作。在加強(qiáng)愛國主義教育、弘揚愛國主義精神的過程中，我們要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，突出新時代愛國主義教肓的主題，更好地凝聚起廣大人民群眾發(fā)展偉大事業(yè)的精神力量。

更突出抵抗外來侵略的斗爭精神。忘記歷史就意味著背叛，愛國主義教肓一定要牢記歷史，讓人民群眾特別是青少年不忘我們在歷史上遭受的各種傷害。但我們決不能簡單地把愛國主義教育扭曲為屈辱史教育，異化為對仇恨記憶的強(qiáng)化，甚至是對某些國家的激憤和痛恨，把愛國主義精神扭曲為狹隘的民族主義情緒。我們不僅要記住遭受侵略的歷史，更重要的是從國內(nèi)和國外兩個方面分析造成這些傷害的深層次原因，汲取歷史教訓(xùn)，在新的歷史條件下更好地建設(shè)好國家，避免歷史悲劇的重演。特別是要突出中國人民為反抗帝國主義侵略所進(jìn)行的艱苦卓絕的斗爭歷史，以及在反抗斗爭中所鍛造出來的偉大精神。在新時代弘揚愛國主義就要用這些偉大精神凝聚起當(dāng)代中國發(fā)展逬步的強(qiáng)大力量。

更突出當(dāng)代中國的發(fā)展成就。值得注意的是，一些地方的愛國主義教育過多地停留在歷史而不是關(guān)注當(dāng)代，過多地突出歷史上的屈辱而較少地關(guān)注當(dāng)代中國發(fā)展所取得的成就。這就很容易把愛國主義教育簡單化為對屈辱歷史的追溯。總是重復(fù)歷史的屈辱而看不到當(dāng)代中國的發(fā)展壯大，就會在不斷強(qiáng)化屈辱感中弱化發(fā)展前進(jìn)的信心，甚至總是盯住當(dāng)前發(fā)展中的問題而看不到黨和國家為克服這些困難所做出的努力。為此，新時代的愛國主義教育，要更多地宣傳黨和國家事業(yè)所取得的偉大成就，讓人民更多地看到曾經(jīng)落后挨打的中國已經(jīng)雄踞于世界民族之林，走向世界舞臺的中央。經(jīng)過這種教肓，人民群眾特別是廣大青少年能夠更好地把愛黨、愛國、愛社會主義有機(jī)統(tǒng)一起來，不斷增強(qiáng)對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，更好地堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)。

更突出愛國主義的當(dāng)代主題。在不同歷史時代，愛國主義具有特定的主題，我們必須適應(yīng)發(fā)展著的時代要求和愛國主義的主題轉(zhuǎn)換，正確地而不是錯誤地、理性地而不是盲目地弘揚愛國主義。近代以來中國面臨著亡國滅種的危險，救亡圖存必然成為愛國主義的主題。圍繞這一主題，近代以來的中國人民進(jìn)行了艱苦卓絕的不懈奮斗，這一奮斗歷史無疑是愛國主義教育的重要內(nèi)容。但是，歷史條件已經(jīng)發(fā)生重大變化，當(dāng)今的愛國主義主題與近代的愛國主義主題有了很大不同。如果愛國主義教育不能與時倶進(jìn)地實現(xiàn)主題的轉(zhuǎn)換，還把力量過多地停留在以往的主題上，社會主義建設(shè)^改革發(fā)展的教育必然會嚴(yán)重缺位。堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，已經(jīng)成為當(dāng)代中國人的奮斗目標(biāo)，同時也成為爰國主義的當(dāng)代主題。新時代愛國主義教肓一定要緊緊圍繞這個主題，讓人民更多地關(guān)心國家的核心利益、發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標(biāo)，更好地適應(yīng)當(dāng)代中國的國際地位和世界發(fā)展的總體趨勢，在不忘歷史的同時更加關(guān)注時代的要求，形成發(fā)展新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)強(qiáng)大歷史合力。

立足本職崗位踐行愛國奮斗精神。

幸福都是奮斗出來的，新時代是奮斗者的時代，要把愛國之情"報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。作為基層黨員，只有強(qiáng)化思想認(rèn)識，嚴(yán)格政治標(biāo)準(zhǔn)，立足本職崗位，在普通的工作崗位上盡職盡責(zé)，才是踐行愛國奮斗精神的具體體現(xiàn)。

提高思想認(rèn)識。愛國奮斗精神是中華民族精神的核心，具有很強(qiáng)的時代性，在不同的歷史時期、不同階段具有不同的具體內(nèi)涵。在戰(zhàn)爭年代，愛國奮斗精神體現(xiàn)在為國拋頭顱、灑熱血，為新中國的建立奉獻(xiàn)終身乃至生命。而現(xiàn)如今，我國進(jìn)入了新時代，在新時代就要充分認(rèn)識到愛國奮斗精神的具體內(nèi)涵和要求，不能有在如今和平年代和經(jīng)濟(jì)社會蓬勃發(fā)展時代無需要愛國奮斗精神的錯誤思想，也不能有可以麻痹松懈的錯誤理念。在新時代，我們更要繼承和發(fā)揚前輩可歌可泣的愛國奮斗精神，面對新的困難和挑戰(zhàn)，提高思想認(rèn)識，緊聽習(xí)總書記的召喚，踐行愛國奮斗精神。

嚴(yán)格政治標(biāo)準(zhǔn)。作為新時代的一名干部，政治標(biāo)準(zhǔn)始終是第一g的。我們要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，強(qiáng)化"四個意識m和"四個自信m,通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，逐步提高自身政治理論修養(yǎng)，始終堅定政治信念，做到對黨絕對忠誠，站在全局的高度認(rèn)識問題、處理問題，在大是大非問題上頭腦清醒，旗幟鮮明，態(tài)度堅決。并樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不計較個人得失，以集體和國家利益為重，從而為踐行愛國奮斗精神奠定政治思想基礎(chǔ)。

切實愛崗敬業(yè)。在新時代，踐行愛國奮斗精神的最終落腳點即是在自身的本質(zhì)崗位上踏實肯干，兢兢業(yè)業(yè)，艱苦奮斗，任勞任怨。做到干一行愛一行，杜絕假大空的愛國腔調(diào)和"遠(yuǎn)大理想〃，擯棄英雄無用武之地的悲觀心態(tài)。做到真正靜下心來，在普通的工作崗位上，奉獻(xiàn)自己的聰明才智和滿腔熱血，發(fā)光發(fā)熱，從一點一滴做起，工作中不拉后腿，不滿腹牢騷抱怨，不好高騖遠(yuǎn)，不斤斤計較，為國家的發(fā)展和榮辱貢獻(xiàn)自己的青春力量。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，愛國奮斗精神就是要對農(nóng)村農(nóng)民有真感情，真正與群眾打成一片，真正做到為基層群眾排憂解難，無私奉獻(xiàn)。

在新的歷史時期，讓我們深刻認(rèn)識時代賦予我們的使命和擔(dān)當(dāng)，立足本職崗位，用自己的實際彳于動譜寫愛國奮斗之曲，為我們偉大的祖國繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的青春力量。

新時代豐富內(nèi)涵的心得體會總結(jié)篇二十

第一段：

新時代，帶來了新的德育內(nèi)涵。在這個時代，德育不再僅僅是對學(xué)生個人行為的規(guī)范，更是對他們精神世界、人生價值、社會責(zé)任等方面的引導(dǎo)和培育。在這種背景下，我們需要更深入地思考德育對學(xué)生的意義，以及如何在實踐中加強(qiáng)德育教育。

第二段：

新時代的德育內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主意識和創(chuàng)新精神。學(xué)生需要獨立思考，在實踐中不斷創(chuàng)新并解決問題。在這個過程中，教師需要成為學(xué)生的引導(dǎo)者和啟迪者，激發(fā)他們的潛能和熱情，引導(dǎo)他們走向正確的道路。

第三段：

新時代的德育內(nèi)涵，也需要注重學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國家、社會和人民的基本法律法規(guī)和常識，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)隊協(xié)作、自覺遵守規(guī)則的意識，使其成為具有獨立思想、守法守紀(jì)、有社會責(zé)任感的新時代公民。

第四段：

新時代的德育內(nèi)涵，還需要注重學(xué)生的全面發(fā)展。教師需要激發(fā)學(xué)生的興趣和天賦，促進(jìn)學(xué)生各個方面的發(fā)展，并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。只有這樣，我們才能培養(yǎng)具有全面素質(zhì)、充滿激情和創(chuàng)造力的新時代人才。

第五段：

在新時代，德育的內(nèi)涵和形式都正在不斷更新，教師需要不斷更新自己的教育理念，提升自己的教育教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求，采取靈活多樣的教育手段，使之更好地發(fā)揮作用。同時，學(xué)生也應(yīng)該深刻認(rèn)識到德育的重要性，積極配合學(xué)校資源、家庭資源和社會資源，為自己的成長和發(fā)展加油助力。

總之，新時代的德育內(nèi)涵是全面的，是針對學(xué)生的全方位發(fā)展而提出的。教育者應(yīng)該在教育教學(xué)實踐中注重學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感和良好品德，塑造成全面素質(zhì)的新時代人才。