2023年對(duì)于青年大學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)和方法(匯總12篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己的內(nèi)心感受和思考進(jìn)行整理和概括的過程，有助于我們更深入地認(rèn)識(shí)自己。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是許多人的關(guān)注焦點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

對(duì)于青年大學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)和方法篇一

青年期是一個(gè)人在人生發(fā)展中的關(guān)鍵階段。大學(xué)作為青年教育的重要載體，不僅為青年提供了知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)青年人綜合素質(zhì)和社會(huì)觀念的重要平臺(tái)。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，我深刻體會(huì)到了大學(xué)教育的重要性與特點(diǎn)，感受到了大學(xué)教育對(duì)于青年人的深遠(yuǎn)影響。

一、開闊眼界、拓寬視野。

大學(xué)是青年人開闊眼界、拓寬視野的重要機(jī)會(huì)。通過豐富多樣的課程設(shè)置和專業(yè)培訓(xùn)，我們可以接觸到各種不同領(lǐng)域的知識(shí)，了解到不同的學(xué)科和文化。在大學(xué)的課堂上，我和來(lái)自不同地區(qū)背景的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，互相交流分享。這種多樣性的交流，不僅讓我了解到世界的多樣性，還展開了我思維的廣度和深度。在這個(gè)過程中，我不斷拓寬了自己的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重大意義。

二、培養(yǎng)創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力。

大學(xué)教育是培養(yǎng)青年人創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的重要階段。在大學(xué)生活中，我們要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，需要不斷調(diào)整思路，尋找解決問題的方法。大學(xué)課程的設(shè)置和教學(xué)方式也更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí)。例如，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究項(xiàng)目中，我們需要積極思考和動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)造性地解決問題。這樣的學(xué)習(xí)過程不僅提高了我們的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力。通過大學(xué)的教育，我們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、鍛煉自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。

大學(xué)教育強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，通過項(xiàng)目研究、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們不僅可以獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)互相溝通，分工合作，共同完成一個(gè)項(xiàng)目。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我們的綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的協(xié)作精神。在將來(lái)的工作中，良好的團(tuán)隊(duì)合作能力將是我們成功的關(guān)鍵。

四、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

大學(xué)教育要求我們培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。大學(xué)作為社會(huì)的一部分，我們不僅要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展，還要關(guān)心社會(huì)問題和社會(huì)發(fā)展。大學(xué)課程的設(shè)置和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都為我們提供了機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解社會(huì)狀況，關(guān)注社會(huì)問題，并積極參與社會(huì)服務(wù)。通過這種過程，我們能夠培養(yǎng)出具有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的青年人，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

五、啟迪思想、提升人文素養(yǎng)。

大學(xué)教育還注重啟迪思想，提升人文素養(yǎng)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們能夠接觸到各種經(jīng)典著作和文化傳統(tǒng)。通過閱讀、講座和討論，我們能夠深入理解和思考人文的價(jià)值和意義。這樣的學(xué)習(xí)過程不僅提高了我們的文化素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的思辨能力。在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問題時(shí)，我們能夠用批判性的思維、寬廣的胸懷和人文的情懷去思考和解決問題。

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，我深刻體會(huì)到大學(xué)教育的重要性和特點(diǎn)。大學(xué)是一個(gè)使青年教育得以全面發(fā)展的重要平臺(tái)。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠開闊眼界、拓寬視野，培養(yǎng)創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力，鍛煉自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，啟迪思想、提升人文素養(yǎng)。這些教育的特點(diǎn)和成果將對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以，我深信大學(xué)教育是青年人發(fā)展成為全面發(fā)展的有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人才的重要環(huán)節(jié)。

對(duì)于青年大學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)和方法篇二

立足西藏實(shí)際，由思想觀念破題，把群眾思想教育擺在全局工作的突出位置，深入開展“四講四愛”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于牢固樹立馬克思主義祖國(guó)觀、民族觀、宗教觀、文化觀，感黨恩、跟黨走，解決富裕起來(lái)后的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)各族群眾對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，具有重大意義，具體再現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、落實(shí)治邊穩(wěn)藏戰(zhàn)略的必然選擇。

群眾思想教育工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。

正因?yàn)橛辛藦V泛而深入的群眾思想教育，才使得黨的政策主張獲得認(rèn)同、深入人心。

無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平建設(shè)和改革開放時(shí)期，我們黨總是根據(jù)時(shí)代條件、形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展變化，有針對(duì)性地組織開展群眾思想教育工作。

盡管每個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容、做法和要求有所不同，但都最大限度地教育、引導(dǎo)、爭(zhēng)取、贏得了群眾。

一部西藏人民解放發(fā)展史，就是一部我們黨在西藏的群眾工作史。

在全區(qū)開展“四講四愛”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要肩負(fù)歷史使命和責(zé)任，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面踐行黨的群眾路線，踐行黨的根本宗旨，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝群眾、用先進(jìn)思想教育群眾、用正確輿論引導(dǎo)群眾，努力為西藏長(zhǎng)足發(fā)展和長(zhǎng)治久安筑牢思想上的銅墻鐵壁。

全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)精神富足的必然選擇。

西藏與全國(guó)一樣已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性階段。

全面小康，核心就在全面。

這個(gè)“全面”，也集中體現(xiàn)在“國(guó)家物質(zhì)力量和精神力量都增強(qiáng)，全國(guó)各族人民物質(zhì)生活和精神生活都改善”的全面小康。

要深刻認(rèn)識(shí)精神貧困比物質(zhì)貧困更為可怕、更難破/解。

在西藏，絕大多數(shù)群眾是有覺悟、懂感恩、愛祖國(guó)的，是勤勞、善良、樸實(shí)的，是愛領(lǐng)袖、聽黨話、跟黨走的。

但也有些群眾不明真相，被十四世達(dá)_集團(tuán)所蠱惑和滲透;宗教的消極影響仍然存在，“不修今生修來(lái)世”觀念根深蒂固，雖然生活好起來(lái)了、日子好過了，但不知惠在何處、惠從何來(lái);有些群眾“等靠要”思想嚴(yán)重，缺乏奮斗精神、創(chuàng)業(yè)思想;還有些群眾文明素質(zhì)較低，不文明行為屢見不鮮;等等。

對(duì)這些現(xiàn)象和問題，如果視而不見、聽之任之，任其發(fā)展和蔓延，必然會(huì)發(fā)生“我們管了肚子，別人管了腦子”的問題。

建成全面小康社會(huì)，必須先從思想教育入手，在“富口袋”的同時(shí)，必須保障“富腦袋”，二者相得益彰才能談得上“全面小康”。

通過“四講四愛”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要讓群眾明白中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大的光榮的正確的黨，讓群眾明白沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒有社會(huì)主義新西藏、就沒有今天各族群眾的幸福生活和更加美好的未來(lái);教育引導(dǎo)群眾牢記歷史、飲水思源，始終牢記黨的恩情、黨的領(lǐng)袖的恩情，不斷鞏固習(xí)近平總書記在西藏各族群眾中的領(lǐng)袖地位;教育引導(dǎo)群眾樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，勤勞致富、接力奮斗，就一定能夠譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的西藏篇章。

畫出最大同心圓、夯實(shí)共同思想基礎(chǔ)的必然選擇。

習(xí)近平總書記指出：“問題是時(shí)代的聲音，人心是最大的政治。

”當(dāng)前，在西藏，各族人民同以十四世達(dá)_集團(tuán)為代表的分裂勢(shì)力之間的特殊矛盾沒有變，分裂勢(shì)力與我爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪民心的企圖沒有變，宗教影響的長(zhǎng)期性、群眾性、國(guó)際性、復(fù)雜性沒有變，關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定的群眾思想基礎(chǔ)還不夠牢固。

解決這些問題的根本，還是要從思想教育入手，從轉(zhuǎn)變?nèi)罕妰r(jià)值觀念入手。

對(duì)于青年大學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)和方法篇三

第一段：引言（200字）。

青年大學(xué)習(xí)教育是教育部門推動(dòng)青年學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。通過開展一系列有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，青年大學(xué)習(xí)教育旨在增加大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在參與青年大學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，并取得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：反思個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。

青年大學(xué)習(xí)教育讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛和追求。通過參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，我增強(qiáng)了自己的思考和分析能力，提高了綜合素質(zhì)。在一次次的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的觀念不斷更新、知識(shí)面不斷擴(kuò)大，尤其在與他人交流合作的過程中，我懂得了學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。這種領(lǐng)悟讓我明白到學(xué)習(xí)不僅是為了自己的成長(zhǎng)，也是為了更好地與身邊的人相處，共同進(jìn)步。

第三段：體驗(yàn)多元文化（200字）。

青年大學(xué)習(xí)教育給予我們豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們有機(jī)會(huì)接觸其他地區(qū)、其他國(guó)家的文化。通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不同的文化，我了解到世界上有許多不同的觀念和方式。這種開闊了視野的體驗(yàn)，使我更加寬容和包容。我認(rèn)識(shí)到文化的多元性是一種寶貴的財(cái)富，能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。通過與其他文化的交流學(xué)習(xí)，我相信自己必將變得更加開放、自信和成熟。

第四段：培養(yǎng)實(shí)踐能力（200字）。

青年大學(xué)習(xí)教育注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過各類實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等，使我在實(shí)踐中鍛煉自己的能力。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何管理團(tuán)隊(duì)、如何解決問題等。同時(shí)，實(shí)踐也讓我更加接地氣，了解社會(huì)的真實(shí)情況，加深了對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，也讓我更有自信和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第五段：展望未來(lái)（200字）。

通過參與青年大學(xué)習(xí)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和實(shí)踐的重要性。我將會(huì)繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，不斷拓展自己的知識(shí)面和能力。同時(shí)，我也將會(huì)更加注重實(shí)踐，通過參與各類實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中去。我相信通過不斷努力和實(shí)踐，我能夠在未來(lái)的人生道路上取得更多的成就和進(jìn)步。

總結(jié)（100字）。

青年大學(xué)習(xí)教育是對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一次重要推動(dòng)。通過參與青年大學(xué)習(xí)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，并從中獲得了豐富的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。我將會(huì)繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，并努力實(shí)踐所學(xué)知識(shí)和技能，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

對(duì)于青年大學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)和方法篇四

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，青年群體的教育需求也日益增多。為了滿足這一需求，中國(guó)共產(chǎn)黨于2018年推出了“青年大學(xué)習(xí)”教育平臺(tái)。作為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的青年，我在這個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，也收獲了許多體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)青年大學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)。

第一段：青年大學(xué)習(xí)為青年群體提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。

與過去相比，現(xiàn)在的青年群體更加渴望獲取更多的知識(shí)，并且具備了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和條件。青年大學(xué)習(xí)平臺(tái)的出現(xiàn)，為這些青年人提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。我可以根據(jù)自己的興趣和需求，在平臺(tái)上選擇豐富多彩的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅可以學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等重要知識(shí)，還可以了解時(shí)事熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)，從中汲取智慧，提升自己的思考能力和綜合素質(zhì)。

青年大學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)過程中注重將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，讓我們做到理論聯(lián)系實(shí)際。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓我們對(duì)知識(shí)的掌握更加深入和全面，也能提高我們解決實(shí)際問題的能力。通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我對(duì)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和政策有了更深入的了解，也更加明確了自己的責(zé)任和使命。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)也成為了我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

青年大學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)我們關(guān)注社會(huì)問題，激發(fā)我們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注與研究。在課程學(xué)習(xí)中，我了解到了許多社會(huì)熱點(diǎn)問題，如環(huán)境污染、民生改善、教育公平等。這些問題不僅影響著國(guó)家和人民的福祉，也與我們每個(gè)人息息相關(guān)。通過對(duì)這些問題的學(xué)習(xí)和研究，我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為一名青年人，肩負(fù)著為社會(huì)進(jìn)步和人民幸福作出貢獻(xiàn)的責(zé)任。因此，我也積極參與公益活動(dòng)，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變社會(huì)。

青年大學(xué)習(xí)教育以黨和國(guó)家的要求為依據(jù)，加強(qiáng)了我與黨和國(guó)家的聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)黨史和國(guó)史，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大成就。同時(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我也更加明確了自己的人生追求和價(jià)值觀。青年大學(xué)習(xí)教育讓我認(rèn)識(shí)到自己是黨和國(guó)家的一份子，需要為實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家的宏偉目標(biāo)而努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

青年大學(xué)習(xí)教育提升了我個(gè)人能力與綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)策略和方法，培養(yǎng)了批判思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過參與實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)，我也提高了自己的溝通能力、合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些能力和素質(zhì)的提升將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和未來(lái)人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

總結(jié)：青年大學(xué)習(xí)教育為廣大青年群體提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)了我們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注與研究，加強(qiáng)了我們與黨和國(guó)家的聯(lián)系，并提升了我們的個(gè)人能力與綜合素質(zhì)。通過青年大學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)，我們將更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

對(duì)于青年大學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)和方法篇五

愛國(guó)主義是偉大民族精神的核心，是中華民族的精神支柱和精神紐帶，是動(dòng)員和鼓舞全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、抵御外來(lái)侵略和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮著重大作用。開展四講四愛主題教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要教育引導(dǎo)各族群眾始終高舉愛國(guó)主義偉大旗幟，繼承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)，同心向著祖國(guó)，自覺維護(hù)國(guó)家利益，自覺將民族團(tuán)結(jié)的生命線融入靈魂、融入血脈，堅(jiān)定不移維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，永做講團(tuán)結(jié)愛祖國(guó)的好公民，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供共同精神支柱和強(qiáng)大精神動(dòng)力。

我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，西藏自古以來(lái)就是偉大祖國(guó)不可分割的一部分，藏族是中華民族大家庭中的重要一員。從昌都卡若遺址和拉薩曲貢文化，到松贊干布迎娶文成公主;從忽必烈冊(cè)封薩迦派領(lǐng)袖八思巴，到明、清冊(cè)封法王及達(dá)_和班禪;從藏漢軍民誓死抵御、決無(wú)二心英勇抗擊英帝國(guó)主義，到僧俗群眾捐資捐物抗擊日本侵略者西藏各民族同全國(guó)各族人民一道，共同締造了偉大祖國(guó)，共同捍衛(wèi)了祖國(guó)主權(quán)和尊嚴(yán)。要通過四講四愛主題教育實(shí)踐活動(dòng)，從歷史財(cái)富中尋找源頭，使全區(qū)各族人民深刻認(rèn)識(shí)到，偉大祖國(guó)是全國(guó)各族人民共同的母親，西藏與祖國(guó)大家庭有著血脈相連、不可割裂的歷史淵源;教育引導(dǎo)各族群眾把個(gè)人的行動(dòng)融入推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族振興的時(shí)代洪流中去，使愛國(guó)主義成為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的巨大力量，凝聚起推動(dòng)西藏長(zhǎng)足發(fā)展和長(zhǎng)治久安的強(qiáng)大合力。

五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。中華大地?cái)?shù)千年波瀾壯闊的歷史，中華民族數(shù)千年自強(qiáng)不息的奮斗，各民族共同開拓了遼闊的中國(guó)國(guó)土，共同發(fā)展了悠久燦爛的中華文化，共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，西藏各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)了西藏的發(fā)展進(jìn)步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的時(shí)代贊歌。

要通過開展四講四愛主題教育實(shí)踐活動(dòng)，使全區(qū)各族人民深刻認(rèn)識(shí)到：是黨的民族政策光輝照耀著各族人民走向了繁榮富強(qiáng)，民族團(tuán)結(jié)是西藏各族人民的生命線;教育引導(dǎo)各族群眾始終高舉民族大團(tuán)結(jié)旗幟，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像石榴籽那樣緊緊地抱在一起，像糌粑團(tuán)那樣緊緊地揉在一起，促進(jìn)各民族交往交流交融，為加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)、建設(shè)各民族共有精神家園增磚添瓦、貢獻(xiàn)力量。

實(shí)踐一再證明，民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展、社會(huì)才能和諧。講團(tuán)結(jié)愛祖國(guó)是情感、理智和行動(dòng)三者交融的有機(jī)整體。開展四講四愛主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要教育引導(dǎo)各族群眾堅(jiān)持愛國(guó)、愛黨和愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，緊跟偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，深愛社會(huì)主義偉大祖國(guó)，牢固樹立有國(guó)才有家的家國(guó)情懷，牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想，促進(jìn)各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心;要教育引導(dǎo)各族群眾大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，弘揚(yáng)光榮的愛國(guó)主義傳統(tǒng)，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)中華民族自尊心、自信心和自豪感;要教育引導(dǎo)各族群眾自覺與十四世達(dá)_集團(tuán)劃清界限，堅(jiān)決與十四世達(dá)_集團(tuán)的分裂破壞活動(dòng)作斗爭(zhēng)，旗幟鮮明地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和國(guó)家安全，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。

對(duì)于青年大學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)和方法篇六

大學(xué)作為年輕人成長(zhǎng)的重要階段，承載著培養(yǎng)青年一代的使命。在大學(xué)，我們不僅通過學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是鍛煉自我，塑造人生觀和價(jià)值觀。作為一名大學(xué)生，我深刻體會(huì)到大學(xué)教育給予我的寶貴經(jīng)歷和心得體會(huì)。在大學(xué)期間，我經(jīng)歷了成長(zhǎng)的痛苦和收獲，也逐漸認(rèn)識(shí)到教育的真諦和意義。

第二段：邁向自主學(xué)習(xí)和自我管理。

大學(xué)生涯給予我最深刻的啟發(fā)是自主學(xué)習(xí)和自我管理的重要性。在高中時(shí)代，我們備受老師和家長(zhǎng)的照顧和管理，但進(jìn)入大學(xué)后，我們需要主動(dòng)承擔(dān)學(xué)習(xí)和生活的責(zé)任。沒有老師的督促和家長(zhǎng)的催促，我們只能依靠自己來(lái)完成各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。這種自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，但也是一種機(jī)遇。通過自己的努力，我不僅獲得了更多的自由和發(fā)展的空間，還培養(yǎng)了自律和自覺，為將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：拓寬視野和豐富社交經(jīng)歷。

大學(xué)的另一個(gè)重要作用是拓寬視野和豐富社交經(jīng)歷。在大學(xué)里，我們可以結(jié)識(shí)來(lái)自不同地區(qū)和背景的同學(xué)，與他們進(jìn)行交流和互動(dòng)，了解他們的思想和觀點(diǎn)。這種多元化的交往經(jīng)歷幫助我超越了原有的認(rèn)知框架，不斷更新自己的世界觀和價(jià)值觀。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了與人溝通、合作和相互尊重，這無(wú)疑為我今后的工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：追求興趣和培養(yǎng)興趣。

大學(xué)的學(xué)習(xí)生活還給予我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)——追求興趣和培養(yǎng)興趣。在高中時(shí)代，考試和升學(xué)壓力使得我無(wú)暇顧及興趣愛好。而在大學(xué)，我終于能夠根據(jù)自己的興趣選擇課程和活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。同時(shí)，我也加入了各種社團(tuán)和組織，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。這些興趣和活動(dòng)豐富了我的大學(xué)生活，豐富了我的經(jīng)歷和閱歷，也促使我更加積極地探索未知領(lǐng)域和拓展自己的技能和能力。

第五段：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期待。

大學(xué)的四年時(shí)光過得很快，但是它給予我們的成長(zhǎng)和收獲將伴隨我們一生。通過大學(xué)教育，我感受到了人生的寬廣和豐富，培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也結(jié)交了一些重要的朋友和伙伴。這些人生的經(jīng)歷和收獲將為我未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展提供重要的支持和指引。作為大學(xué)生，我期待自己能夠在大學(xué)階段更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：大學(xué)是一個(gè)令人難以忘懷的階段，它不僅是知識(shí)的殿堂，更是鍛煉青年才能和個(gè)性的舞臺(tái)。通過自主學(xué)習(xí)、拓寬視野、培養(yǎng)興趣等方面的努力，大學(xué)生能夠成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感的人。我相信，經(jīng)過大學(xué)的磨礪，我們將迎接更加美好的人生。

對(duì)于青年大學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)和方法篇七

近年來(lái)，隨著社會(huì)的迅速發(fā)展和全球化進(jìn)程的加快，青年教育逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)作為培養(yǎng)青年人才的重要階段，承擔(dān)著重要的使命和責(zé)任。在大學(xué)的四年中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)青年教育有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我對(duì)青年教育的心得體會(huì)。

在大學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的觀點(diǎn)，那就是教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。大學(xué)扮演著引導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的角色。在我們的課堂上，教師們不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。例如，在我修習(xí)的文學(xué)課程中，教師會(huì)要求我們閱讀課外的經(jīng)典著作，并在課堂上進(jìn)行深入討論。這種開放式的教育方式不僅擴(kuò)寬了我們的知識(shí)領(lǐng)域，更培養(yǎng)了我們的批判思維和表達(dá)能力。這種全面的教育理念使我們能夠在不同領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)出一定的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。

與此同時(shí)，大學(xué)也為我們提供了許多機(jī)會(huì)去實(shí)踐和發(fā)展自己的興趣愛好。在大學(xué)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們可以結(jié)識(shí)到不同背景的同學(xué)，共同合作完成一項(xiàng)任務(wù)。這不僅讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和特長(zhǎng)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。例如，在我參加的志愿者活動(dòng)中，我擔(dān)任了團(tuán)隊(duì)的組織者，并成功地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成了一個(gè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量以及個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這種實(shí)踐性的教育方式，讓我們不僅在理論層面上學(xué)到知識(shí)，更在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。

此外，大學(xué)教育還教會(huì)了我如何面對(duì)挫折和困難。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)壓力大、適應(yīng)新環(huán)境等問題，這時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，勇敢面對(duì)困難，并積極尋求解決辦法。例如，在我大學(xué)期間，我曾經(jīng)遇到過一門特別難的課程，我一度感到無(wú)法應(yīng)付，但是我沒有放棄，通過請(qǐng)教教師和同學(xué)，和同學(xué)組隊(duì)討論，最終我成功地克服了這個(gè)困難。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我堅(jiān)持不放棄和積極面對(duì)困難的態(tài)度，這對(duì)我的未來(lái)發(fā)展將起到積極的作用。

最后，大學(xué)教育還讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命。大學(xué)時(shí)代，我們要面對(duì)的不僅僅是個(gè)人的發(fā)展，還有社會(huì)的需要和責(zé)任。大學(xué)的教育使我們認(rèn)識(shí)到自身所處的社會(huì)角色，就是要在學(xué)習(xí)和發(fā)展的同時(shí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。例如，在我修習(xí)的專業(yè)課程中，我經(jīng)常會(huì)接觸到一些與社會(huì)問題相關(guān)的案例。這讓我意識(shí)到自己不僅僅是個(gè)體的發(fā)展，還要為社會(huì)的問題貢獻(xiàn)解決方案，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這種責(zé)任感和使命感將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生重要的影響。

總而言之，大學(xué)教育對(duì)于培養(yǎng)青年的全面素質(zhì)和培養(yǎng)個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過學(xué)校的全面教育和實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們能夠不僅在學(xué)術(shù)上得到培養(yǎng)，更在社會(huì)層面上發(fā)展自己的技能和素質(zhì)。同時(shí)，大學(xué)教育也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)的四年，不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，更是為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的重要階段。相信通過大學(xué)的教育，我們青年一代必將成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的中堅(jiān)力量。

對(duì)于青年大學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)和方法篇八

開展四講四愛主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是著力解決當(dāng)前群眾思想中出現(xiàn)的新情況新問題，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的必然要求。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是關(guān)乎人的思想意識(shí)、爭(zhēng)奪人心的沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，歷來(lái)是我區(qū)反分裂斗爭(zhēng)的重要陣地。要充分發(fā)揮意識(shí)形態(tài)工作引領(lǐng)社會(huì)、凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大支撐作用，教育引導(dǎo)各族群眾牢固樹立五個(gè)認(rèn)同、增強(qiáng)四個(gè)自信，打牢團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，確保意識(shí)形態(tài)絕對(duì)安全。

開展四講四愛主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是以優(yōu)異工作成績(jī)、良好社會(huì)氛圍，迎接黨的十九大勝利召開的必然要求。當(dāng)前，西藏改革發(fā)展穩(wěn)定站在新的歷史起點(diǎn)上。自治區(qū)第九次黨代會(huì)科學(xué)描繪了未來(lái)五年我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的宏偉藍(lán)圖，吹響了推進(jìn)長(zhǎng)足發(fā)展和長(zhǎng)治久安、全面建成小康社會(huì)的前進(jìn)號(hào)角。新的長(zhǎng)征路上需要萬(wàn)眾一心、砥礪前行。要緊緊圍繞譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)西藏篇章這個(gè)凝聚人心的最大公約數(shù)，凝聚全區(qū)各族人民群眾的智慧和力量，統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、鼓足干勁，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。

不忘黨的宗旨，不忘黨的執(zhí)政理念，不忘當(dāng)初舉手宣誓的誓言，為實(shí)現(xiàn)黨的遠(yuǎn)大目標(biāo)而奮斗。第二：愛國(guó)在上小學(xué)的時(shí)候，老師教過我們一首歌的當(dāng)中，就有一句“愛祖國(guó)、愛人民”的歌詞，我想做為一名中國(guó)人，就應(yīng)該具有對(duì)自己祖國(guó)有著深厚的情感，具有正確的愛國(guó)觀念，具有堅(jiān)定的愛國(guó)信念，具有在關(guān)鍵時(shí)刻為黨和國(guó)家做出個(gè)人犧牲的精神。

第三：愛廠做為“烏電”的一員，應(yīng)該牢記企業(yè)“追求卓越，奉獻(xiàn)社會(huì)”的使命，“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，國(guó)際一流”的愿景，“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神。積極響應(yīng)廠部所提出建設(shè)節(jié)約型企業(yè)的號(hào)召，在節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、降耗等方面，盡自己的一份力量。

第四：愛崗敬業(yè)愛崗不是一句空話，它要求我們每個(gè)從業(yè)者都要立足本職、盡職盡責(zé)，要有干一行、愛一行、專一行、的精神，實(shí)實(shí)在在地為企業(yè)做貢獻(xiàn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。大力提倡敬業(yè)愛崗，也是貫徹、落實(shí)黨的十六大精神，實(shí)踐三個(gè)代表的重要體現(xiàn)。

從自身的崗位來(lái)講，在工作中應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技術(shù)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。對(duì)工作中的所有異動(dòng)設(shè)備下異動(dòng)申請(qǐng)單、任務(wù)單、在各項(xiàng)工作結(jié)束后填寫驗(yàn)收單，確保各項(xiàng)工作有據(jù)可查、保質(zhì)保量。

并時(shí)刻牢記“安全第一”的宗旨，牢記“質(zhì)量第一”的原則。

對(duì)于青年大學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)和方法篇九

通過對(duì)《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》的學(xué)習(xí)，使我深刻體會(huì)到中央和省、市關(guān)心群眾生活、注重改善民生的為民情懷。

這樣的警醒有醍醐灌頂之感，深刻直白地告誡我們：作風(fēng)問題絕對(duì)不是小事。狠剎奢侈浪費(fèi)之風(fēng)，沒有余地;大興勤儉節(jié)約之風(fēng)，沒有退路;務(wù)必使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。同時(shí)，我們必須把此作為正黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶民風(fēng)的大事要事，把此當(dāng)做加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要一環(huán)，緊抓，實(shí)抓，狠抓。各級(jí)、各部門必須要按照上級(jí)的具體要求和部署，不折不扣地抓好貫徹落實(shí)。

奢侈浪費(fèi)，是滋生腐敗的溫床，是低級(jí)庸俗的誘因，是耍弄特權(quán)的舞臺(tái)，是傷害民心的利刃。雖然我們的黨政干部隊(duì)伍的主流是向上的，但我們自身存在的問題也是顯而易見，不容忽視的，而且在一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上，有非常嚴(yán)重地講排場(chǎng)比闊氣、講享受比消費(fèi)、講條件比待遇的習(xí)氣作風(fēng)。他們吃要山珍海味，住要樓堂會(huì)所，行要高檔轎車，玩要煙花秀色。這些問題盡管是個(gè)別人、個(gè)別事，然而，個(gè)別現(xiàn)象如果不狠抓、不狠剎，往往會(huì)演變成為普遍現(xiàn)象，其影響也就更加惡劣。因此，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部們，人人都要對(duì)照習(xí)總書記的重要批示精神和十八屆中紀(jì)委二次全會(huì)的講話精神，嚴(yán)格要求自己，自檢自查，有則改之，無(wú)則加勉，務(wù)必狠剎奢侈浪費(fèi)之風(fēng)，這無(wú)所謂官職高低，沒任何情面可講。對(duì)于存在僥幸心理的人，一經(jīng)查實(shí)，決不姑息，嚴(yán)懲不怠?，F(xiàn)在的信息傳播速度超乎想象，全媒體時(shí)代的社會(huì)監(jiān)督無(wú)處不在，任何奢侈腐敗現(xiàn)象都逃不過群眾的眼睛。要想人不知，除非己莫為;所以我告誡存在僥幸心理的人不要自欺自人，玩火自焚。

勤儉節(jié)約，不僅僅是中央發(fā)出的號(hào)召和作出的要求，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)今時(shí)代的客觀要求和大勢(shì)所趨。不能否認(rèn)的是，我們的社會(huì)發(fā)展了，各方面的條件優(yōu)越了，很多人就開始鋪張浪費(fèi)起來(lái)了。但是我們要清醒的看到我們的發(fā)展還處于低水平、不均衡階段，財(cái)力物力和物產(chǎn)資源浪費(fèi)不起，就是真正富裕發(fā)達(dá)了，勤儉節(jié)約也決不能丟失。一方面，財(cái)力和資源的浪費(fèi)無(wú)法挽回、不可彌補(bǔ)，而我們的發(fā)展一線、建設(shè)一線、基層一線還需要大量的財(cái)力和資源，我們的貧困地區(qū)、貧困家庭、流浪人員還需要有飯吃、有衣穿、有住處、不挨凍。另一方面，勤儉節(jié)約精神不是物質(zhì)上的占有能夠替代的，它是價(jià)值觀念、人生追求和行為作風(fēng)的體現(xiàn)。奢侈結(jié)出的惡果，不僅僅是物質(zhì)的浪費(fèi)，更重要的是精神的頹廢、意志的消沉和事業(yè)的衰敗。兩個(gè)方面無(wú)論從哪個(gè)方面權(quán)衡，勤儉節(jié)約都一時(shí)不可忘卻，一日不可脫離。

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對(duì)于青年大學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)和方法篇十

今年，我們黨將召開第十九次全國(guó)代表大會(huì)。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記治國(guó)必治邊、治邊先穩(wěn)藏的重要戰(zhàn)略思想和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、建設(shè)美麗西藏的重要指示，西藏自治區(qū)黨委決定在全區(qū)開展四講四愛主題教育實(shí)踐活動(dòng)，匯聚辦好西藏事情、做好西藏工作的強(qiáng)大正能量。本報(bào)從今日起開設(shè)四講四愛專欄，宣傳介紹四講四愛主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、進(jìn)展情況、成功做法、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際成效，為活動(dòng)開展?fàn)I造良好輿論氛圍。

思想教育是凝神聚魂的工作。善于做群眾工作，是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)。我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。當(dāng)前，我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨著新的形勢(shì)、新的任務(wù)，也面臨著許多重大的考驗(yàn)，無(wú)論是確保社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定、長(zhǎng)期穩(wěn)定、全面穩(wěn)定，還是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、與全國(guó)一道全面建成小康社會(huì)，都迫切要求做好群眾思想教育工作。開展講黨恩愛核心、講團(tuán)結(jié)愛祖國(guó)、講貢獻(xiàn)愛家園、講文明愛生活喜迎黨的十九大主題教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于確保全區(qū)各族群眾更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創(chuàng)治邊穩(wěn)藏、富民興藏偉大實(shí)踐新局面，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

開展四講四愛主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是進(jìn)一步強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)、向核心看齊，在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的必然要求。習(xí)近平總書記的核心地位是黨的選擇、人民的選擇、歷史的選擇，是西藏各族人民心目中早已形成、早已扎根的核心，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)從勝利走向勝利的根本保證，也是推進(jìn)西藏長(zhǎng)足發(fā)展和長(zhǎng)治久安、全面建成小康社會(huì)的根本保證。要教育引導(dǎo)各族群眾強(qiáng)化政治意識(shí)、堅(jiān)定前進(jìn)方向，強(qiáng)化大局意識(shí)、謀劃發(fā)展全局，強(qiáng)化核心意識(shí)、凝聚奮斗力量，強(qiáng)化看齊意識(shí)、確保步調(diào)一致，牢記歷史、飲水思源，知黨恩、感黨恩、報(bào)黨恩、堅(jiān)定不移跟黨走。

開展四講四愛主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記治國(guó)必治邊、治邊先穩(wěn)藏的重要戰(zhàn)略思想和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、建設(shè)美麗西藏的重要指示的必然要求。歷屆黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體特別是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)西藏工作高度重視、對(duì)西藏各族人民深切關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)西藏各族人民創(chuàng)造了短短幾十年、跨越上千年的輝煌歷程。要教育引導(dǎo)各族群眾全面貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治邊穩(wěn)藏重要戰(zhàn)略思想，堅(jiān)決按照習(xí)近平總書記指引的方向奮勇前進(jìn)。

開展四講四愛主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是深入開展反分裂斗爭(zhēng)，確保社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)西藏長(zhǎng)治久安的必然要求。習(xí)近平總書記指出，西藏工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)必須放到維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)上來(lái)，核心是做好反分裂工作、維護(hù)國(guó)家安全。要教育引導(dǎo)各族群眾牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，進(jìn)一步筑牢長(zhǎng)治久安的政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)，確保社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定、長(zhǎng)期穩(wěn)定、全面穩(wěn)定。

開展四講四愛主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是扶貧先扶志，治窮先治愚，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、與全國(guó)一道全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)西藏長(zhǎng)足發(fā)展的必然要求。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，扶志是基礎(chǔ)，治愚是根本。要幫助群眾拔掉思想上的窮根，克服等靠要思想，樹立寧愿苦干、不愿苦熬的觀念，樹立脫貧致富的主體地位，增強(qiáng)脫貧致富的勇氣和信心。

開展四講四愛主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是淡化宗教消極影響，消除封建迷信，改變陳規(guī)陋習(xí)，促進(jìn)西藏社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面建設(shè)小康社會(huì)、進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的是要通過發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民物質(zhì)文化生活水平，促進(jìn)人的全面發(fā)展。要大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，淡化宗教消極影響，教育引導(dǎo)群眾積極向上、崇尚科學(xué)，追求文明進(jìn)步的生活方式，過好今生幸福生活。

對(duì)于青年大學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)和方法篇十一

近年來(lái)，青年大學(xué)習(xí)教育成為我國(guó)青年群體了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干的重要途徑。我作為一名大學(xué)生，也參與了青年大學(xué)習(xí)教育，通過這一平臺(tái)，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性。在這篇文章中，我將分享我在青年大學(xué)習(xí)教育中的心得體會(huì)，并對(duì)其未來(lái)的發(fā)展提出一些建議。

首先，青年大學(xué)習(xí)教育讓我更好地了解了國(guó)情。在這個(gè)信息化時(shí)代，大量的信息涌入我們的生活中，但并不是所有信息都真實(shí)可靠。青年大學(xué)習(xí)教育通過引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)黨的理論，了解國(guó)家政策和宏觀經(jīng)濟(jì)等知識(shí)，讓我們能夠更加全面客觀地了解國(guó)情發(fā)展。通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻領(lǐng)悟到黨的奮斗歷程和無(wú)數(shù)先烈為國(guó)家繁榮、民族獨(dú)立奮斗的事跡，這使我對(duì)祖國(guó)的發(fā)展更加有信心。

其次，青年大學(xué)習(xí)教育提升了我的綜合素質(zhì)。青年大學(xué)習(xí)教育的課程內(nèi)容廣泛而深入，既涵蓋了思想道德、法律法規(guī)、科學(xué)文化等方面的知識(shí)，又包括了實(shí)踐課程和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自身的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力。例如，我參與過一個(gè)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，通過與當(dāng)?shù)鼐用窠涣?，了解他們的生活困境，并提出相?yīng)的解決方案。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我更深入地了解了社會(huì)問題，還增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。

再次，青年大學(xué)習(xí)教育激發(fā)了我的志愿服務(wù)意識(shí)。在大學(xué)階段，我參與了許多志愿者活動(dòng)，例如為山區(qū)兒童送去學(xué)習(xí)用品、參與環(huán)保公益活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅讓我感受到了幫助他人的快樂，還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。通過青年大學(xué)習(xí)教育，我明白了作為一名青年應(yīng)該有志愿服務(wù)的意識(shí)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我將志愿服務(wù)作為我的一項(xiàng)長(zhǎng)期行動(dòng)，努力將自己的力量傳遞給更多需要幫助的人。

最后，我認(rèn)為青年大學(xué)習(xí)教育還需要不斷發(fā)展和完善。首先，教育平臺(tái)可以進(jìn)一步借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提供更多形式的學(xué)習(xí)資源，例如在線視頻課程、互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)等，以滿足不同群體的需求。其次，教育內(nèi)容可以更加貼近實(shí)際需求，更加注重實(shí)用性和創(chuàng)新性，以培養(yǎng)青年群體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力。此外，應(yīng)該鼓勵(lì)青年大學(xué)習(xí)教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)與實(shí)踐相互促進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)以致用能力。

總而言之，青年大學(xué)習(xí)教育是我國(guó)培養(yǎng)新時(shí)代青年群體的重要途徑。通過這一平臺(tái)，我們能夠更好地了解國(guó)情、提升素質(zhì)、激發(fā)志愿服務(wù)意識(shí)。然而，青年大學(xué)習(xí)教育仍有進(jìn)一步發(fā)展和完善的空間。我相信，在不斷優(yōu)化的青年大學(xué)習(xí)教育體系下，我們的青年群體將會(huì)更加明確自己的責(zé)任和使命，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

對(duì)于青年大學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)和方法篇十二

愛國(guó)主義是中華民族五千多年來(lái)生生不息、綿延不絕的精神命脈，以愛國(guó)主義精神凝聚廣大青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗是中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的重要經(jīng)驗(yàn)。下面是小編給大家?guī)?lái)的新時(shí)代青年大學(xué)生愛國(guó)主義教育心得體會(huì)5篇，以供大家參考!

愛國(guó)的形式有千萬(wàn)種，譬如:岳飛馳騁沙場(chǎng)，精忠報(bào)國(guó)，是一種愛國(guó);魯迅在民族遭受苦難之時(shí)，高聲吶喊，是一種愛國(guó);在災(zāi)難面前，國(guó)人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛國(guó)的姿態(tài)。愛國(guó)不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，到處都是愛國(guó)的體現(xiàn)。

孫中山說(shuō)的好:“做人的事情，就是要知道怎么樣愛國(guó)，唯愿諸君，將振興中國(guó)之責(zé)任，置之與自身之肩上?！笔前?天下興亡，匹夫有責(zé)，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大都是靠國(guó)人來(lái)維護(hù)的。中國(guó)上下五千多年，有許多杰出的愛國(guó)者，譬如：吉鴻昌、錢偉長(zhǎng)、岳飛、朱自清......甚至，武漢小學(xué)生在雨中聽見國(guó)歌響起時(shí)向國(guó)旗敬禮時(shí)的表現(xiàn)，小學(xué)生都知道怎樣愛國(guó)，更何況我們作為警校生，是未來(lái)的預(yù)備警察更應(yīng)該懂得怎樣愛國(guó)。愛國(guó)主義力量是偉大的，在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算的了什么呢?國(guó)家是人民的希望，人民是國(guó)家的力量，沒愛有國(guó)，國(guó)家也就不存在了;不講愛國(guó)，國(guó)家就是一盤散沙，沒有愛國(guó)主義，國(guó)家就不能抵御外辱，就會(huì)一擊而破。

愛國(guó)是在利益面前的舍身取義;是在民族面前的血薦軒轅;是在榮辱面前的拼盡全力;是我們?cè)趪?guó)家面臨生死存亡關(guān)頭時(shí)，用汗水和生命捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的義不容辭。我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉，你站立的地方，正是你的中國(guó)，你怎么樣，中國(guó)便怎么樣，你是什么，中國(guó)便是什么，你有光明，中國(guó)便不黑暗。作為一名預(yù)備警察，貫徹著習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話:“要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)孩子熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。”牢記習(xí)近平總書記對(duì)青年的寄語(yǔ):“要忠于祖國(guó)，忠于人民;要立鴻鵠志，做奮斗者;要求真學(xué)問，練知行合一，做實(shí)干家。”

做一名青年，要深知愛國(guó)之情是再樸素不過的感情，強(qiáng)國(guó)之志是再基本不過的報(bào)負(fù)，報(bào)國(guó)之行是再自然不過的選擇，愛國(guó)主義情懷是中華傳統(tǒng)的美德。

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》強(qiáng)調(diào)：“在教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的感情。”在中學(xué)語(yǔ)文教材中，入選的典范文章有蘊(yùn)涵著中華民族賴以生存發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)的重要精神支柱的愛國(guó)主義精神，有描繪祖國(guó)大好河山，字里行間無(wú)不飽含作者熱愛偉大祖國(guó)的熱情。作為中學(xué)語(yǔ)文教師，把愛國(guó)主義教育滲透到語(yǔ)文教學(xué)中去，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，更應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸。

在中學(xué)語(yǔ)文教材中，有些文章如實(shí)地記錄了革命先烈的斗爭(zhēng)生活。例如《七根火柴》寫二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路上無(wú)名戰(zhàn)士寧愿為革命事業(yè)而保護(hù)火種，不愿為茍全生命而耗用火柴的革命英雄人物形象。《劉胡蘭慷慨就義》寫劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀毫無(wú)懼色，慷慨就義?！墩l(shuí)是最可愛的人》的作者魏巍在文章結(jié)尾滿懷神情地寫道：“可是，從朝鮮歸來(lái)的人，會(huì)知道你正生活在幸福中。請(qǐng)你意識(shí)到這是一種幸福吧，因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn)，你才能更時(shí)刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因?！背浞直憩F(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的愛國(guó)主義精神。通過學(xué)生學(xué)習(xí)這些課文，讓學(xué)生意識(shí)到革命先烈拋頭顱，灑熱血，是為了讓子孫后代生活得更好。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，緬懷革命先烈，牢記先烈們的遺愿，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)強(qiáng)國(guó)的重任。

這里所謂的游覽，并非教師帶領(lǐng)學(xué)生去旅游勝地觀光，而是通過學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本中的文章，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。如跟賀敬之走進(jìn)仙境般的桂林山水，和李健吾一起雨中登泰山，與劉白羽穿過景色瑰麗奇特的長(zhǎng)江三峽，跟徐遲去黃山“探險(xiǎn)”。這些作者寓情于景，文筆酣暢，揮灑自如，色彩濃烈，語(yǔ)言華美，把五彩繽紛三自然景色繪成一幅幅流光溢彩的圖畫。學(xué)生通過聯(lián)想、想象，在頭腦中形成鮮明生動(dòng)的景象，進(jìn)入文章所描繪的圖中，欣賞作者筆下的名山大川，把這些雄姿奇景深深地刻在腦海里，喚起學(xué)生熱愛祖國(guó)壯麗河山的熱情。正如凱羅夫所說(shuō)的，愛國(guó)主義與其他情感和信念一樣使人趨于高尚，使人愈來(lái)愈能了解并愛好真正美麗的東西。

三、弘揚(yáng)古代文化，激發(fā)學(xué)生的民族自信心。

我們的偉大祖國(guó)，歷史悠久，文化遺產(chǎn)極其豐富。“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。歷代的文學(xué)家燦若群星，給我們留下了不少優(yōu)秀的作品。在中學(xué)語(yǔ)文教材中，入選的古文一般都是膾炙人口，千古傳誦的名篇。在這些名篇中，有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的諸子散文，他們大都崇尚文采，深入比興，韻散兼用，說(shuō)理透辟;有歷史散文、政論散文，歷史散文內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言幽默莊重，鮮明地刻畫了歷史人物的形象，政論散文言辭激烈，感情充沛，縱橫恣肆，簡(jiǎn)潔明快，鋪張揚(yáng)厲，頗有氣勢(shì);有唐詩(shī)宋詞，唐詩(shī)雄壯纖秀，平淡富麗，想象奇特，爭(zhēng)奇斗艷，宋詞意境婉約細(xì)膩，雄豪恢張，想象奇幻突兀，手法靈活多樣，還有元明清大家的作品，他們風(fēng)格各異，個(gè)性鮮明。教讀這些古代優(yōu)秀文學(xué)作品，對(duì)于啟迪學(xué)生智慧，增加學(xué)生知識(shí)，豐富學(xué)生文化生活，弘揚(yáng)古代文化，提高學(xué)生審美能力，提高全民族的文化素質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生的民族自信心，以實(shí)現(xiàn)，具有重大意義。這也是培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神的契機(jī)。

愛國(guó)主義，是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高美德，也是民族大團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)，在慶祝新中國(guó)成立_周年之際，制定印發(fā)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。培育時(shí)代新人，最重要的是培育時(shí)代新人的愛國(guó)情，不論中華兒女身在何處，都應(yīng)始終把祖國(guó)和人民放在心里，始終把愛國(guó)情懷深深扎根于心底，而這離不開愛國(guó)主義教育的支撐。

中華民族在幾千年的歷史中，形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，這是各民族的情感紐帶與精神支柱。前幾天，一段14秒的視頻火爆：在海拔4300米的四川甘孜州石渠縣長(zhǎng)須貢瑪鄉(xiāng)查加部落村中心校，一名佩戴著紅領(lǐng)巾的藏族少年，用校服認(rèn)真地擦拭著五星紅旗上的雨水，專注的神情、仔細(xì)的模樣，讓人感受到了濃濃的愛國(guó)之情。不少網(wǎng)友被少年擦拭國(guó)旗的模樣深深打動(dòng)，在火熱的討論中進(jìn)行了一場(chǎng)愛國(guó)主義教育。少年所在的學(xué)校，加上校長(zhǎng)總共只有5名教師，但學(xué)校每周一的升旗儀式和愛國(guó)主義教育活動(dòng)都會(huì)照常進(jìn)行，無(wú)疑，正是這一場(chǎng)場(chǎng)教育的開展，在少年的心中樹立起了熱愛祖國(guó)的理想信念，扎牢了愛國(guó)主義的精神之根。

愛國(guó)主義教育非常重要，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)尤為明顯，一個(gè)從小看五星紅旗、聽國(guó)歌長(zhǎng)大的孩子，即使一時(shí)不能明白其意義，但隨著年歲的增長(zhǎng)，國(guó)歌國(guó)旗的內(nèi)涵一定會(huì)影響他的價(jià)值觀。2008年汶川地震，“地震男孩”程強(qiáng)被空降兵部隊(duì)所震撼，立下了“長(zhǎng)大我當(dāng)空降兵”的誓言，如今的他，即將走上慶祝新中國(guó)成立70周年的閱兵場(chǎng)。程強(qiáng)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，這是他的努力奮斗的結(jié)果，更是把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行的生動(dòng)案例。

青少年的遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。愛國(guó)主義教育，就是要培養(yǎng)更多把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中的青少年，讓愛國(guó)主義精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。------的愛國(guó)主義教育必須與時(shí)俱進(jìn)，以激發(fā)青少年的民族自尊心、自信心和自豪感為目標(biāo)，使之滿懷“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的使命感，勵(lì)志用一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)愛國(guó)情懷。

愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，把愛國(guó)主義教育貫穿國(guó)民精神和文明建設(shè)全過程中?！耙嘤嘈闹瀑?，雖九死其猶未悔?！薄熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸?！薄胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！薄怨乓詠?lái)，愛國(guó)就是中國(guó)人精神脈絡(luò)里流淌著的基因。大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，讓愛國(guó)基因永續(xù)傳承，將不斷提振中華兒女拼搏奮進(jìn)的精氣神，為新時(shí)代的航船匯聚磅礴的前行偉力。在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，其現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義不言而喻。

俗話說(shuō)“一花一世界”，新時(shí)代的發(fā)展是快速的、變化的、充滿挑戰(zhàn)的，更是多樣的、包容的、充滿機(jī)會(huì)的。正因?yàn)檫@種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國(guó)飛速發(fā)展的同時(shí)，作為新時(shí)代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀(jì)里，用自己所學(xué)、所想、創(chuàng)新奮斗，為國(guó)家繁榮復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)，肩負(fù)起新時(shí)代賦予我們的使命，在的時(shí)代里成就自我、建功立業(yè)。

作為當(dāng)代青年，我們要堅(jiān)定理想信念，

不忘初心。

做有志新青年。術(shù)業(yè)有專攻專攻就要做到精準(zhǔn)。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對(duì)時(shí)代憧憬想象著未來(lái)成功的景象。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界發(fā)展格局和環(huán)境。我們要堅(jiān)定理想信念做忠誠(chéng)的愛國(guó)者;我們要依然堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對(duì)著各色誘惑、各種假象。我們必須靜下心來(lái)回想初心何處方向在哪必須樹立愛國(guó)主義精神把自己的理想目標(biāo)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合。各行各業(yè)不論能量大小盡其所能物盡其用不好高騖遠(yuǎn)踏實(shí)勤懇努力奮斗一定會(huì)有好的結(jié)果。

立足崗位、踐行使命。新時(shí)代發(fā)展的廣闊天地里，最鍛煉人的、最需要青年人才的地方就是基層。作為當(dāng)代青年，不忘初心、艱苦奮斗。立足崗位實(shí)際，做好每一件小事。建功立業(yè)。不是侃侃而談、不是空想妄想，更不是只說(shuō)不干。時(shí)代賦予我們太多的機(jī)會(huì)。我們只有不忘初心、艱苦奮斗、建功立業(yè)。才能不負(fù)自己、不負(fù)時(shí)代。

革命傳統(tǒng)教育是一件莊嚴(yán)和肅穆的事，參觀革命烈士紀(jì)念館、紅色景點(diǎn)遺址等，感悟革命先烈為建設(shè)新中國(guó)拋頭顱灑熱血的英勇無(wú)比，感懷當(dāng)下生活幸福美好的來(lái)之不易，感念初心使命釋放的無(wú)限潛能，激發(fā)內(nèi)心對(duì)黨的信念、信仰、理想、宗旨等的篤定與砥礪，等等?？梢哉f(shuō)，革命傳統(tǒng)教育意義和價(jià)值是非常大的、也是難以言表的。

承載的精氣神，實(shí)意與先烈先輩的英魂進(jìn)行對(duì)話，從而達(dá)到凈化污垢、清刷靈魂的效果。革命傳統(tǒng)教育成效往往“只可意會(huì)，不可言傳”，也只有自己親身。

體會(huì)。

到。因此，一旦革命傳統(tǒng)教育失去真心、走心，極容易淪為形式和過程。

在現(xiàn)實(shí)開展革命傳統(tǒng)教育過程中，不乏少數(shù)黨組織和個(gè)別黨員干部把革命傳遞教育當(dāng)作“走秀”。比如，有的事前不做功課，對(duì)要去的革命景點(diǎn)“茫然不知”，現(xiàn)場(chǎng)參觀時(shí)跟著隊(duì)伍走聽得“稀里糊涂”，只顧著拍照、比手勢(shì)，事后仍舊“云里霧里”。再如，有的開展“歷史重現(xiàn)”特訓(xùn)，管理疲乏、組織不嚴(yán)，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)“嘻嘻哈哈”、松松垮垮，不但玷污了歷史和英雄，還滋生不良作風(fēng)。諸如類似，缺乏神圣感和嚴(yán)肅性，將革命傳統(tǒng)教育帶偏了節(jié)奏。

歸根結(jié)底，革命傳統(tǒng)教育屬于黨內(nèi)教育的重要構(gòu)成，是黨內(nèi)政治生活的重要屬性。若把革命傳統(tǒng)教育當(dāng)作一場(chǎng)秀，參觀時(shí)轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，參觀完冷冷清清、凄凄切切，一丁點(diǎn)收獲沒有，甚至帶著旅游的心進(jìn)行教育，豈不是嚴(yán)重吞噬了革命傳統(tǒng)教育的政治性與原則性，也讓黨內(nèi)政治生活抹上一道陰影。因此，無(wú)論如何要?jiǎng)诱娓?、出重拳剎住這股歪風(fēng)，確保革命傳統(tǒng)教育的清清爽爽、干干凈凈。

臨時(shí)點(diǎn)名讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表感想運(yùn)用“重走長(zhǎng)征路”等特色教學(xué)課程等方式確保黨員干部學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。

木受繩則直，金就礪則利。讓革命傳統(tǒng)。

教育。

走心不“走秀”，根本還是要宣揚(yáng)規(guī)則的力量，讓革命傳統(tǒng)教育在機(jī)制框架下運(yùn)行，在陽(yáng)光下透明防腐。比如，可以側(cè)重對(duì)黨員干部參與革命傳統(tǒng)教育的考核與檢查，倒逼其認(rèn)真投入到革命傳統(tǒng)教育中去;再如，可對(duì)革命傳統(tǒng)教育的課程進(jìn)行評(píng)估，確保在源頭上為黨員干部提供精品營(yíng)養(yǎng)等等?？傊?，革命傳統(tǒng)教育必然要以思想修煉、精神鍛造為主，提升黨性作風(fēng)、篤定政治理念。