心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
推薦游戲性教育實踐心得體會簡短一
1、學(xué)習(xí)扮演風(fēng)味小吃街中的廚師、服務(wù)員、顧客等各種主角,并用不一樣的動作語言表情去表現(xiàn)主角,體驗游戲的歡樂。
2、自主的選擇各種道具和輔助材料進行制作。
3、養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語的良好習(xí)慣。
了解幾種小吃的簡單制作方法,并討論替代物的使用
制作各種小吃所需要的材料、工具
1、以回憶的方式引題:師幼共同回憶上次活動的情景,引導(dǎo)幼兒討論這次怎樣玩玩的更好。
2、引導(dǎo)幼兒討論分工,為風(fēng)味小吃店開張做準備。
①幼兒自我分組,選擇自我最喜歡的小吃進行制作。
②教師巡視,指導(dǎo)幼兒的分組及制作情景。
③和同伴友好相處,愛護游戲材料。
3、幼兒自主選擇游戲,師指導(dǎo)。
①整理制作材料,擺放各種小吃。
②幼兒協(xié)商分配游戲主角。
③指導(dǎo)幼兒注意主角間的交往中使用禮貌禮貌用語。
4、活動評價:
①請幼兒講講自我今日扮演的主角及和上次玩的不一樣的地方和遇
到的問題并請全體幼兒幫忙想辦法解決。
②鼓勵幼兒講講下次還想怎樣玩,還要增添什么材料等等。③表揚全體參與游戲的幼兒并提出下次玩的更好的期望。
推薦游戲性教育實踐心得體會簡短二
1游戲名稱《木頭人》
游戲規(guī)則:幼兒手拉手圍成一個圓圈,邊走邊念兒歌"我是一個木頭人,不會說話不會動,看誰堅持一分鐘"念到最終一個字時所有幼兒擺出造型不動。教師說時間到才能動,游戲反復(fù)進行。
2、游戲名稱《粘泡泡糖》
游戲規(guī)則:幼兒手拉手圍成圓圈,邊走邊念兒歌"粘粘粘泡泡糖,一粘粘到頭頂上,兒歌說粘到哪就粘在身體的什么部位,為增加趣味興趣,可讓幼兒互相粘,和其他小朋友互動"
3、游戲名稱《城門城門幾丈高》
游戲規(guī)則:幼兒圍成圓圈,手拉手,兩個小朋友做城門,幼兒邊走邊念兒歌"城門城門幾丈高,三十六丈高,騎花馬,帶大刀,走進城門套一套,問你吃橘子吃香蕉"兒歌結(jié)束城門落下,被關(guān)在城門里的人選擇吃哪種水果,選擇誰就站在誰身后。(做城門的兩名幼兒提前商量好自我是哪種水果)
4、游戲名稱《綠燈跑跑》
游戲規(guī)則:幼兒手拉手圍成一個圓圈,兩名幼兒在圈外,一個當(dāng)作追的人,手里拿著綠燈的幼兒當(dāng)被追者,游戲開始后那綠燈的幼兒快要被追上時,為了保護自我能夠?qū)⑹稚系木G燈給圈上的一名幼兒,這名幼兒拿著綠燈繼續(xù)跑,游戲反復(fù)進行,被追上時游戲轉(zhuǎn)換主角進行。
5、游戲《切西瓜》
游戲規(guī)則:大部分幼兒圍成一個大圓圈(做"大西瓜")一位幼兒做"切西瓜"邊念兒歌邊繞著圓圈走,并做"切西瓜"的動作,念到最終一個字時,將身邊兩位幼兒拉著的手切開,然后站在被切開的位置,被切開的兩名幼兒則必須立即超不一樣方向跑一圈,再回到原位,先到達原味位的即為再次游戲的"切瓜人"
6、游戲《老鼠籠》
游戲規(guī)則:一半幼兒做老鼠籠,一半幼兒做老鼠,做籠子的幼兒大聲念兒歌,"老鼠"不停地從"籠子"里鉆進鉆出(從幼兒的手下頭鉆進鉆出)。當(dāng)兒歌念到最終的"抓住你"時,小老鼠要趕快鉆進"籠子",扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下,沒有鉆出去的"小老鼠"就被抓住了。被抓住的幼兒,就去做老鼠籠,沒有被抓住的"小老鼠"繼續(xù)游戲。
7、游戲《網(wǎng)小魚》
游戲規(guī)則:幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚,一部分幼兒做漁網(wǎng),做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個大圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間,游戲開始,全體幼兒念兒歌"魚兒魚兒游啊游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,細心漁網(wǎng)網(wǎng)住你"兒歌念完,扮作小魚的幼兒找空隙鉆出來,四處跑開,圓圈上的幼兒做一個大渝網(wǎng),盡量把魚兒網(wǎng)住,游戲重復(fù)進行,逃出的小魚做漁網(wǎng)。
8、游戲《我是蘿卜》
游戲規(guī)則:參加者一人做追捉者,其余人在必須范圍內(nèi)自由跑動。游戲開始后,捉人者可任意追某一人。當(dāng)被追者快被捉住時,能夠立定雙手交叉搭在兩肩上說:"我是蘿卜",這樣追捉者就不能捉他。當(dāng)蘿卜的人要等同伴來拍一下,表示救了他,這樣才可繼續(xù)跑動。捉人者捉到一人后,就與被捉者對換主角,被捉到的人當(dāng)下一輪捉人者,游戲重新開始。
9、游戲《紅燈綠燈?!?/p>
游戲規(guī)則:大部分幼兒站在起始線后做好準備,一名幼兒在場地的另外一頭發(fā)號施令,游戲開始,幼兒開始走步,發(fā)號施令的幼兒背對幼兒念"紅燈綠燈停"念到停時轉(zhuǎn)身,此時走步的幼兒不能動,動的幼兒暫停一次游戲,游戲重復(fù)進行,直到發(fā)號施令的幼兒被走步的幼兒拍到。
10、游戲《丟手絹》
游戲規(guī)則:幼兒圍成一個圓圈,一名幼兒一邊唱著歌一邊在小朋友們的后面跳,當(dāng)唱到"輕輕地放在小朋友的后面"時,幼兒就立刻把手絹放在一個小朋友的后面。如果這個小朋友發(fā)現(xiàn)我把手絹放在他后面時,他就要立刻拿起手絹來追我,幼兒呢就立刻跑,當(dāng)跑到這個小朋友的位置前,我就蹲下。然后請沒追到我的小朋友來玩。如果被追到了,那么被追到的小朋友就要表演一個節(jié)目哦。
11、游戲《扎手絹》
游戲規(guī)則:幾位幼兒手拉手,成一個圓圈。甲乙兩位幼兒在圈外相對的地方分別將手絹扎成圈上幼兒的手腕上;然后以最快的速度往順時針方向跑,將對方扎的手絹解下,扎在前一位幼兒的手腕上;扎好再往前跑去解前面的手絹……若另一位幼兒還未扎好被追上則為輸者,與被扎幼兒換位,游戲繼續(xù)開始。
12、游戲《捉龍蝦》
游戲規(guī)則:大部分幼兒單腳站立或跳躍當(dāng)龍蝦,其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦,若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦,直到所有的龍蝦被捉住,游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全,不能去捉了。
13游戲《籠中鳥》
游戲規(guī)則:籠中鳥,籠中鳥,關(guān)在籠中的小小鳥,何時出來跳一跳。夜過去,天亮了,與仙鶴烏龜一齊逃。
猜猜身后誰在鬧?游戲規(guī)則:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自我的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn),一邊唱歌謠,唱道"一齊逃"的時候,大家一齊蹲下來。唱到"猜猜身后誰在鬧"的時候,籠中鳥要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。
14游戲《貼人》
游戲規(guī)則:全體幼兒圍成兩圈(兩人一對)面向圓心站好,找出兩名幼兒追逐跑,跑的幼兒被追到之前能夠貼到任意一組幼兒內(nèi)圈的幼兒前面,后面的幼兒成為被追著,被追上的話,兩幼兒互換主角,游戲反復(fù)進行。
15游戲《冰塊融化了》
游戲規(guī)則:做冰塊,做冰塊,大的大,小的小,方的方,圓的圓。當(dāng)聽到教師說念完兒歌時,你們要擺出一個造型,不能動;當(dāng)聽到太陽出來了,冰塊融化了,你們就能夠自由活動了
16、游戲《小兔找山洞》
游戲規(guī)則:參加游戲的兒童,每兩人一組,手拉手,站在場地周圍扮"山洞",另外約的兒童蹲在"山洞"里扮小兔,"小兔"比"山洞"多兩個,多出的"小兔"站在場地中央。游戲開始,"小兔"從"洞"中跳出,一齊念兒歌:"小白兔,沒有洞,一二三,三二一,快快找個小山洞。"邊念邊按兒歌的節(jié)奏,四散地雙腳向前跳,念完最終一個"洞"字,"小兔"趕快跑去找"山洞",鉆進"洞"里蹲下。沒有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置,游戲可反復(fù)進行。
17游戲:《跑火車》
游戲規(guī)則:教師用粉筆在操場上畫好火車圖,幼兒進行單腳、雙腳跳或直線曲線走。
18游戲《捉青蛙》
游戲規(guī)則:用粉筆畫一個正方形場地,部分幼兒站在方形內(nèi)當(dāng)做青蛙,另外一部分幼兒站在四邊外做捉蛙人。青蛙設(shè)法保護自我不被外面的人摸到,捉蛙人要阻止青蛙跑出去。
19游戲《卷炮竹》
游戲規(guī)則:幼兒手拉手?頭尾不相接?隨著兒歌"卷爆竹"跟著帶頭的幼兒向里走成螺旋隊形。卷好后一名幼兒點炮竹,發(fā)出呲呲呲的聲音,帶頭小朋友跳起發(fā)出"砰"聲之后其他幼兒跳起發(fā)出"啪"聲,向后跳一步不動。游戲重復(fù)進行。
20游戲《搭山洞》
游戲規(guī)則:首先,把全班同學(xué)分成三隊,其中兩隊的人數(shù)一樣多,兩隊的人必須豎著站,然后兩兩成對兒,用手臂或者長條物品做成一個拱形的洞,這就是山洞了。另外一隊的同學(xué)排著隊從這個山洞里鉆過去,最重要的是必須不能讓這個山洞碰到你的屁股和身子喲,那樣的話你就起來跑到隊的最終面吧!鉆山洞的時間由我們來限制,時間到了,就換鉆山洞的這一隊去當(dāng)山洞,換另一隊來鉆了。這樣,不停地循環(huán)下去。
推薦游戲性教育實踐心得體會簡短三
1、讓幼兒學(xué)說短句“小動物躲在什么地方”并說出簡單的理由。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察,抓住事物的主要特征,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
1、森林背景圖一幅,小鴨子躲在水里,露出扁扁的嘴巴;大象躲在小山后面露出長長鼻子;小兔躲在草地里,露出長長的耳朵;公雞躲在房子后面露出紅紅的雞冠;長頸鹿躲在大樹后面露出長長的脖子。
2、各種立體小動物玩具布置在活動室、寢室各個地方。
1、老師引出話題,激起幼兒興趣。
“今天,森林里的幾年小動物來和我們小二班的小朋友玩捉迷藏的游戲,你們高興嗎?好,現(xiàn)在請小朋友把眼睛閉起來,小動物們要躲起來了!”
2、出示畫面,提問:
“小朋友睜開眼睛,找找有哪些小動物在和我們捉迷躲?”
3、請幼兒仔細觀察,找出5種小動物,并說明理由。
(1) 你們再仔細找找這些小動物躲在什么地方?你上怎么看出來的?(幼兒自由回答,集體回答)
(2) 老師操作畫面,讓隱藏的小動物從隱藏處走出來。
4、游戲:捉迷藏
“我們把森林里的小動物都找到了,還有許多可愛的小動物來到教室里和我們玩捉迷藏游戲,請小朋友們把它們都找出來,找到后要告訴大家,小動物躲要哪兒?!?/p>
5、結(jié)束:“小動物玩累了,要回去休息了,我們送它們回家吧!”
推薦游戲性教育實踐心得體會簡短四
一:沒有鼻子的"大象"
目的:通過游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感,并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。
玩法:
一半幼兒圍成一個圓圈,另一半幼兒扮演小豬站圈內(nèi)。
①—②小節(jié),在圓圈上幼兒邊唱邊拍手(一拍一下)。扮演小豬的幼兒身體向前傾,兩臂屈時,兩手按在耳朵上,做大耳朵狀,一拍走一步。
③—④小節(jié),"小豬"邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀,做很胖的樣子。圓圈上幼兒動作不變。
⑤—⑥小節(jié),"小豬"動作同①—②小節(jié),圈圈上幼兒動作不變。
⑦—⑧小節(jié),"小豬"在原地上左手叉腰,右手伸食指在右側(cè)點一下。圓圈上幼兒動作不變。
⑨—⑩小節(jié),"小豬"邊拍手邊走,尋找一個圓圈上的幼兒。
二:五指歌
目的:練習(xí)手指的靈活性,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。
玩法:全班幼兒圍成圓圈,請一名幼兒扮演小獵手,隨著歌詞做動作,其他幼兒雙手隨歌詞節(jié)奏,逐一伸屈。
⑦——⑧小節(jié),"獵手"做打槍動作,瞄準誰,誰立即做松鼠動作跳出。
⑨——⑩小節(jié),幼兒隨歌詞自由創(chuàng)作表演。
⑾—⑿小節(jié),"小豬"和一幼兒互相指著鼻子交換位置,交換角色。
⒀小節(jié)全體幼兒并腿向上輕跳一下,游戲重新開始。
三:小雞吃米
玩法:在地上畫一個圓圈當(dāng)雞舍,扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員,手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米,站在圈外。前奏時做好準備,歌曲開始,"飼養(yǎng)員"邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒"米",唱到"你也撿,我也拾"時,"小雞"出圈爭拾。音樂結(jié)束,拾得多者獲勝并當(dāng)"飼養(yǎng)員"。
四:小魚追小蝦
玩法:幼兒圍成圈圓,請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起,"小魚"追"小蝦"。"小蝦"向前跳至少三次,"小魚"必須站住不動。"小蝦"跑,"小魚"才能開始追。音樂停,"小蝦"跑到了原來的位置,并且未被"小魚"逮住者獲勝。
五:頂羊角
目的:鍛煉幼兒的機智靈活性,鞏固已學(xué)知識。
準備:寫在紙上的算術(shù)題若干。
玩法:將幼兒分成兩組,音樂開始,兩組的第一名幼兒(背上貼有算術(shù)題),隨著其他幼兒的伴唱,模仿小樣的動作:低頭、弓背、兩手下垂。先看到對方背上的題目并算出得數(shù)者獲勝。音樂再起,第二對幼兒開始游戲。如雙方都沒有算出得數(shù),其他幼兒就為他們拍手加油并數(shù)數(shù)。
規(guī)則:要求當(dāng)觀眾的幼兒不能"打電話"。
六:夾包跳
目的:練習(xí)跳躍動作
準備:沙包每人1個。
玩法:全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處,說兒歌:"小沙包,真正好,夾起沙包向上跳,一二三,用力拋,看誰得分真正高!"說完兒歌后,幼兒兩腳內(nèi)側(cè)前部夾住沙包,跳躍前進,至第二個圓圈線外,用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分,每向外一圈少得1分。夾拋3次后算總成績,得分最高獲勝。游戲可反復(fù)進行。
規(guī)則:只能兩腳夾沙包跳躍前進。
七:狐貍和兔子
目的:訓(xùn)練雙腳向上跳的能力
準備:兔子頭飾若干,狐貍頭飾1個,小椅子若干把。
玩法:一名幼兒扮狐貍,幾名幼兒扮大樹站在椅子上,其余幼兒蹲成一個大圓作為森林。游戲開始,教師飾兔媽媽說:"今天天氣真正好,咱們到樹林里去玩,好嗎?"幼兒們頭戴兔頭飾邊說兒歌邊雙腳跳入圓圈里:"小白兔,耳朵長,樹林里邊捉迷藏。采蘑菇,喜洋洋,當(dāng)心狐貍莫上當(dāng)!"說完兒歌后,"小兔"在"大樹"周圍跳、跑、蹲下采蘑菇,"樹枝"隨風(fēng)自由擺動。當(dāng)"兔媽媽"說:"狐貍來了!""狐貍"即從家跑出捉"小兔",被捉到的"小兔"自覺到"狐貍"家蹲下。若"小兔"蹲在"大樹"旁,表示"小兔"已進洞,"狐貍"則不能去捉洞中的"小兔"。捉6~10只"小兔"后,互換角色,游戲重新開始。
規(guī)則:
(1)"小兔"要邊說兒歌邊做雙腳向上跳的動作。
(2)當(dāng)聽到"狐貍來了","狐貍"才開始捉"小兔"。
(3)"小兔"蹲在樹旁,"狐貍"就不能再抓它。
八:跳圈運糧
目的:練習(xí)單腳跳。
準備:沙包若干個(多于參加游戲的幼兒)
玩法:幼兒站成人數(shù)相等的四路縱隊,按四個方位站立。教師發(fā)令后,每隊第一名幼兒單腳跳到中間圓圈里取出一個沙包,換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進行。做得對又快的隊獲勝。
規(guī)則:只能單腳跳,往返應(yīng)換腳跳。
九:竹簍接球
目的:練習(xí)運球走和接球。
準備:球若干個與參加人數(shù)相等,大鼓2個,大簍子2個。
玩法:幼兒分成2路縱隊站在起點線上,第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒,手持大簍。聽到口令后,第一名幼兒運球走至鼓前,將球在鼓上擊一下,鼓后的幼兒迅速用簍接住球,然后放在身后,運球的幼兒和接球的幼兒互換位置后,游戲依次進行。每人接球、運球各一次,游戲爲(wèi)一遍。游戲時間長短可根據(jù)幼兒情緒,教師靈活掌握。
規(guī)則:運球的幼兒必須到鼓前,將球在鼓上擊一下,方可離去。
十:螃蟹賽跑
目的:提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
準備:80厘米長的繩子若干根。
玩法:參加游戲的幼兒兩人一組,兩名幼兒背靠背站立,腰部上系上一根繩子,組成一只螃蟹。選一對為追者,其他都為逃者。幼兒一起說兒歌:"小螃蟹,橫著跑,跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了,螃蟹趕快往家跑!"說完兒歌,即開始追逃。追者一旦拍及逃者,逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后,可重新挑選追者,游戲重新開始。游戲結(jié)束后,捉螃蟹最多的幼兒獲勝。
規(guī)則:逃者不能出圈,否則,即算被捉。
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