最新大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)范文(大全17篇)

心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)或工作中遇到的問(wèn)題與挑戰(zhàn)進(jìn)行分析和總結(jié)的重要途徑。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要確保邏輯清晰，觀點(diǎn)明確，條理合理。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考與借鑒。

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇一

2020年起，新冠疫情肆虐全球，我國(guó)也不例外。為了保障學(xué)生的身體健康，大學(xué)開(kāi)展了一系列的疫情防控活動(dòng)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們需要共同努力，積極參與疫情防控活動(dòng)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，進(jìn)一步提高疫情防控能力。

第二段：參與疫情防控，我做了什么？

在疫情防控中，我和同學(xué)們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。在校園內(nèi)，我們佩戴口罩、測(cè)量體溫、勤洗手，并定時(shí)到學(xué)生服務(wù)中心接受身體排查。學(xué)校為了保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為我們安排了線(xiàn)上課程、宿舍消毒、食堂加強(qiáng)衛(wèi)生管理等措施。而在學(xué)生會(huì)的組織下，我們還開(kāi)展了“云學(xué)術(shù)分享”、“網(wǎng)上志愿服務(wù)”等活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诩疫M(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。

第三段：疫情防控給我的啟示。

疫情防控讓我深刻認(rèn)識(shí)了公共衛(wèi)生管理的重要性。同時(shí)，疫情也讓我明白了個(gè)人防疫意識(shí)的重要性。平時(shí)的生活可能很平凡，但是在疫情面前，每個(gè)人都有義務(wù)盡自己的全力，遵守各項(xiàng)規(guī)定和指引，做好自我保護(hù)和身體健康管理是非常關(guān)鍵的。當(dāng)然，為了打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)，還需要政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人積極配合，形成合力，從而構(gòu)筑起有力的防控網(wǎng)絡(luò)。

第四段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

參與疫情防控活動(dòng)，不僅是一種社會(huì)責(zé)任，也是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們需要通過(guò)各種渠道積極獲取與疫情防控相關(guān)的信息，了解疫病的傳播途徑和預(yù)防措施，以及掌握如何科學(xué)維護(hù)個(gè)人和公共衛(wèi)生。同時(shí)，我們還可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)與分享，推廣先進(jìn)的防疫管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)大家的共贏。

第五段：總結(jié)。

在為期幾個(gè)月的大學(xué)疫情防控中，我充分感受到，疫情防控是非常艱巨的任務(wù)，也是我和每個(gè)人都必須承擔(dān)的責(zé)任。我們要高度警惕疫情給大家的生命安全帶來(lái)的威脅，并要依據(jù)科學(xué)建議，從自我防控做起，才能有力遏制和消除疾病的傳播。相信在大家的共同努力下，我們一定能早日抗擊疫情，迎來(lái)健康安全的美好未來(lái)！

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇二

隨著新冠疫情的爆發(fā)，全世界都陷入了前所未有的困境。在這個(gè)特殊的時(shí)期，疫情防控成為了重中之重。而作為每個(gè)學(xué)生的第二個(gè)家，學(xué)校肩負(fù)著保障師生安全的重要責(zé)任。為了保護(hù)師生的健康，各個(gè)學(xué)校紛紛發(fā)布了疫情防控在校指南，以指導(dǎo)師生的防控行動(dòng)。在遵循指南的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，健康第一。

疫情防控的核心是個(gè)人防護(hù)。在校指南中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了每位師生必須做好個(gè)人防護(hù)的重要性。我明白了只有保證自己健康，才能保護(hù)他人的健康。因此，我按照指南要求戴口罩，勤洗手，盡量避免聚集等行為。同時(shí)，我還養(yǎng)成了每天測(cè)量體溫并記錄的習(xí)慣。這樣一來(lái)，不僅減少了自己感染的風(fēng)險(xiǎn)，也減少了他人感染的可能性。

第三段：積極配合校方防控措施，形成合力。

指南中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要積極配合學(xué)校的疫情防控措施。為了保證師生的安全，學(xué)校采取了一系列的措施，如定時(shí)消毒、限制外出等。我意識(shí)到，只有學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)們形成合力，才能更好地遏制疫情的蔓延。因此，我積極配合學(xué)校的各項(xiàng)措施，主動(dòng)參與到預(yù)防工作中。同時(shí)，我也向身邊的同學(xué)們傳播正確的防控觀念，提升大家的防護(hù)意識(shí)。

第四段：保持良好的心理狀態(tài)，共渡難關(guān)。

疫情的到來(lái)給我們帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，也對(duì)大家的心理狀態(tài)提出了很高的要求。學(xué)校在指南中重視了每一位學(xué)生的心理健康。我深刻認(rèn)識(shí)到，保持良好的心理狀態(tài)對(duì)克服疫情非常重要。因此，我積極參加學(xué)校組織的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助，學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的壓力。我也鼓勵(lì)周?chē)耐瑢W(xué)主動(dòng)表達(dá)情感，互相支持，共同渡過(guò)這個(gè)困難時(shí)期。

第五段：將疫情防控觀念延續(xù)，共享奮斗成果。

指南的頒布不僅僅是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)下的特殊情況，更是為了以后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我深知疫情防控觀念的重要性，因此決心將其延續(xù)下去。無(wú)論是否還有疫情，我都會(huì)繼續(xù)戴口罩、勤洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注疫情信息，遇到問(wèn)題及時(shí)求助，并與家人、朋友共享防控成果。只有當(dāng)每個(gè)人都保持警惕，將疫情防控觀念融入日常生活，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

疫情防控在校指南是學(xué)校保障師生安全的有效措施。通過(guò)遵循指南，我切身感受到了個(gè)人防護(hù)、配合防控措施、維護(hù)心理健康的重要性。我將繼續(xù)將疫情防控觀念延續(xù)，與所有人一起努力，共同克服疫情帶來(lái)的困難，迎接更美好的未來(lái)。

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇三

隨著新冠病毒的全球蔓延，學(xué)校成為了疫情防控的關(guān)鍵一環(huán)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，學(xué)校不僅需要保障師生的身體健康，還要確保學(xué)習(xí)正常進(jìn)行。在疫情之下，學(xué)校積極探索出一套行之有效的防控措施，從而為教育事業(yè)發(fā)展做出了一份重要貢獻(xiàn)。以下是我校在校疫情防控的心得體會(huì)。

首先，學(xué)校加強(qiáng)了師生健康宣教。疫情的防控需要每個(gè)人的積極參與，同時(shí)，每個(gè)人也需要正確的健康知識(shí)來(lái)保護(hù)自己和他人。學(xué)校通過(guò)舉辦健康宣教活動(dòng)，讓師生了解疫情的相關(guān)知識(shí)、癥狀和預(yù)防措施，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例如，學(xué)校組織專(zhuān)家進(jìn)行疫情防控專(zhuān)題講座，向師生詳細(xì)解讀了疫情的特點(diǎn)和防控方法，提醒大家勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。這些宣教活動(dòng)不僅增強(qiáng)了師生的疫情防控意識(shí)，還幫助他們?cè)谌粘Ｉ钪胁扇☆A(yù)防措施，有效遏制了疫情的傳播。

其次，學(xué)校建立了嚴(yán)格的校園管理制度。在疫情期間，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園的管控，通過(guò)嚴(yán)格的出入校門(mén)和測(cè)溫等措施，確保師生的安全。學(xué)校要求學(xué)生每天上報(bào)身體狀況和體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告并采取相應(yīng)的措施。同時(shí)，學(xué)校還采取了分散就餐、錯(cuò)峰上下課等措施，避免了師生聚集和交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。這些嚴(yán)格的管理措施讓校園成為一個(gè)相對(duì)安全的地方，保證了師生的正常學(xué)習(xí)和生活。

第三，學(xué)校主動(dòng)配合政府的疫情防控工作。作為社會(huì)的一部分，學(xué)校要積極響應(yīng)國(guó)家和地方政府的號(hào)召，參與到疫情防控的工作中去。學(xué)校與政府保持密切的聯(lián)系，及時(shí)了解疫情的動(dòng)態(tài)和相關(guān)政策，積極配合政府的疫情調(diào)查、檢測(cè)和隔離工作。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)師生積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。這種合作與配合的精神不僅增強(qiáng)了學(xué)校的社會(huì)責(zé)任感，也為疫情防控工作的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)支持。

第四，學(xué)校加強(qiáng)了在線(xiàn)教育的實(shí)施。疫情期間，學(xué)校要求部分年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，以減少人員接觸和交流。為了保證教學(xué)的質(zhì)量和效果，學(xué)校積極組織教師參加在線(xiàn)教育培訓(xùn)，提升他們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力。課程的錄制和發(fā)布、作業(yè)的布置和批改等工作也實(shí)現(xiàn)了線(xiàn)上化，確保了學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)正常進(jìn)行。盡管在線(xiàn)教育無(wú)法完全替代傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)，但學(xué)校的努力使師生得以繼續(xù)學(xué)習(xí)，避免了疫情對(duì)教育事業(yè)的嚴(yán)重影響。

最后，學(xué)校注重師生心理健康的關(guān)懷。疫情給每個(gè)人的心理健康都帶來(lái)了一定的壓力，學(xué)校特別關(guān)注師生的情緒變化和心理狀態(tài)。學(xué)校組織心理輔導(dǎo)師為師生提供心理健康服務(wù)，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難和挫折。學(xué)校還開(kāi)展了一系列有益身心的活動(dòng)，如文體比賽、主題講座等，為師生創(chuàng)造了一個(gè)平衡和積極向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這些關(guān)懷和支持不僅幫助師生度過(guò)了疫情帶來(lái)的困難時(shí)期，也為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校在校疫情防控工作中的種種經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為全社會(huì)提供了寶貴的參考。在疫情的考驗(yàn)下，學(xué)校不僅展現(xiàn)了出色的組織管理能力，還彰顯了教育事業(yè)的力量和責(zé)任。相信在學(xué)校們的共同努力下，疫情一定會(huì)被戰(zhàn)勝，我們的教育事業(yè)也會(huì)更加繁榮昌盛。

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇四

隨著全球新冠肺炎疫情的高度關(guān)注，根據(jù)新冠病毒傳染的特點(diǎn)，大學(xué)在返校開(kāi)學(xué)之前就制定了一系列疫情防控措施和應(yīng)急預(yù)案。其中大學(xué)疫情防控班會(huì)是其中一個(gè)非常關(guān)鍵的措施。作為一名大學(xué)學(xué)生，參加了幾次疫情防控班會(huì)，下面就是我的體會(huì)和心得。

一、班會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)，落實(shí)到位。

在參加疫情防控班會(huì)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到學(xué)校對(duì)疫情防控工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性。班會(huì)班長(zhǎng)嚴(yán)格按照學(xué)校的疫情防控要求，對(duì)師生們進(jìn)行了詳細(xì)講解和布置。對(duì)隔離區(qū)、醫(yī)療保障、信息管理、科研項(xiàng)目等各個(gè)環(huán)節(jié)提出了具體要求和建議，增強(qiáng)了我們學(xué)生對(duì)疫情防控工作的重要性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加深入了解疫情防控相關(guān)政策和措施，讓我們更加全面地了解疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，并進(jìn)一步提升了我們的防控意識(shí)和技能。

二、班會(huì)增強(qiáng)了學(xué)生主觀能動(dòng)性。

在班會(huì)上，我們還舉行了一個(gè)討論環(huán)節(jié)，班會(huì)帶領(lǐng)我和其他同學(xué)一起討論了如何應(yīng)對(duì)疫情在大學(xué)校園的持續(xù)蔓延，同學(xué)們做了很多有益的建議，如：統(tǒng)一發(fā)放口罩、經(jīng)常對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒以及疫情發(fā)現(xiàn)后及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)等。通過(guò)這些討論，我們懂得了防控疫情不僅是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，更需要廣大師生們共同參與，凝聚起實(shí)現(xiàn)防控疫情的力量。

三、班會(huì)提高了學(xué)生的安全保障意識(shí)。

在班會(huì)中，我們不僅了解了疫情下的基本知識(shí)，更加了解自我保護(hù)知識(shí)。帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校的防控區(qū)域，展示了疫情防控辦公室的工作日常，以及預(yù)覽了學(xué)校疫情防控的應(yīng)急預(yù)案，詳細(xì)介紹了疫情下的防護(hù)知識(shí)和應(yīng)對(duì)策略，學(xué)生們從中了解了如何預(yù)防感染和如何在緊急情況下自救。提高了我們的安全保障意識(shí)，有了應(yīng)對(duì)該疫情的意識(shí)和能力。

四、班會(huì)加強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

疫情下不能做的事情非常多，不能聚會(huì)，不能去看電影，不能和同學(xué)一起聚餐，不能組隊(duì)參加活動(dòng)，這使得我們大學(xué)生活突然變得非常乏味。在這種情況下，參加班會(huì)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每個(gè)人雖然手里拿著面盆、拖把、噴霧器、消毒液等工具對(duì)宿舍進(jìn)行清潔工作，但我們都是為了一個(gè)目的，就是要讓校園環(huán)境更加安全、干凈、衛(wèi)生，讓大家自己有一個(gè)難忘的大學(xué)生活。

五、班會(huì)帶來(lái)的思考和收獲。

在疫情防控班會(huì)中，與疫情防控的老師、工作人員、班長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)交流后，我們認(rèn)識(shí)到疫情防控的意義和重要性，并思考怎樣讓更多的人參與到這一過(guò)程。班會(huì)也教會(huì)我如何更好地保護(hù)自己和他人，并學(xué)會(huì)如何配合防控工作，這讓我明白我們要在疫情防控中起到重要的作用，不僅要堅(jiān)持勤洗手、戴口罩，同時(shí)要堅(jiān)持健康生活方式，鍛煉提高抵抗力。

總之，參加大學(xué)疫情防控班會(huì)是一個(gè)非常有意義的過(guò)程，這不僅使我們深入了解了疫情防控政策，提升了我們的防疫意識(shí)和技能，增強(qiáng)了我們的安全保障意識(shí)，更增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，也讓我們更加感受到在這個(gè)特殊時(shí)期中大家齊心協(xié)力，凝聚力量的重要性。我們相信，在大家的齊心協(xié)力下，一定可以戰(zhàn)勝疫情，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的大學(xué)校園。

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇五

新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心?！耙讶嗣袢罕娚踩蜕眢w健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓”的重要指示。作為當(dāng)代團(tuán)員青年，在疫情防控的關(guān)鍵之期，要保護(hù)自己家人，關(guān)心親朋好友，幫助社區(qū)鄰里，服務(wù)國(guó)家社會(huì)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，聽(tīng)從組織召喚以“三個(gè)做到”確保嚴(yán)守底線(xiàn)，以“三個(gè)主動(dòng)”體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，一同面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的考驗(yàn)。

在家鄉(xiāng)的疫情越來(lái)越嚴(yán)峻的時(shí)候作為一名大學(xué)生，我義不容辭的加入到抗擊疫情的隊(duì)伍里。在疫情期間我主要負(fù)責(zé)調(diào)查家庭成員是否有從外地返家的居民，在各個(gè)小區(qū)內(nèi)消毒，組織居民們有序進(jìn)行核酸檢測(cè)。在工作時(shí)遇到群眾的詢(xún)問(wèn)或疑惑會(huì)細(xì)心解答和提供幫助。

在抗疫的過(guò)程中，人們都帶上口罩，對(duì)于我們的問(wèn)題，居民十分配合，使得我們的工作能夠順利的進(jìn)行。在當(dāng)志愿者的些許日子里，胳膊上的袖標(biāo)輕達(dá)幾克，但我們肩上的責(zé)任卻重達(dá)萬(wàn)金。作為新時(shí)代的力量，我們也將發(fā)揮我們的力量來(lái)強(qiáng)大自身，強(qiáng)大祖國(guó)。為祖國(guó)而驕傲!

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇六

“停課不停學(xué)”。雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但沒(méi)有阻擋住我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲覀冇辛司W(wǎng)課。

學(xué)校的遠(yuǎn)程教育讓我們停課不停學(xué)，防疫學(xué)習(xí)兩不誤，老師還能在線(xiàn)解答疑惑。老師也會(huì)和我們?cè)诰€(xiàn)下一起討論交流，促進(jìn)師生之間的關(guān)系，作為一名人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，課上會(huì)出現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我的做法就是有不懂的地方會(huì)立馬向老師請(qǐng)教，老師也會(huì)耐心的為我解答問(wèn)題?！安欢蛦?wèn)”已經(jīng)成為了我線(xiàn)上學(xué)習(xí)的常態(tài)。我們也可以根據(jù)自身的情況來(lái)合理的安排上課時(shí)間，總的來(lái)說(shuō)就是“比較方便”。

網(wǎng)上的資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線(xiàn)答疑，章節(jié)討論、等欄目，老師會(huì)結(jié)合課本ppt的內(nèi)容和視頻案例來(lái)講解課程，通俗易懂。讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。在這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我頗有收獲：我的收獲是還能與優(yōu)秀的老師開(kāi)展交流互動(dòng)，遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持，多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式，老師在教學(xué)中能把握好課程的進(jìn)度和課程計(jì)劃，學(xué)生在選擇課程的同時(shí)也能通過(guò)課程來(lái)和老師進(jìn)行交流。在老師的指導(dǎo)下能夠更加有效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè);網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與，我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)方式，來(lái)提高我們的自覺(jué)性和語(yǔ)言表達(dá)溝通能力。

教師推薦語(yǔ)：積極的心態(tài)接受新事物，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言是學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn)感受，網(wǎng)課的實(shí)踐激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，新時(shí)代的大學(xué)生就應(yīng)該扣緊時(shí)代的脈搏。

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇七

2020年3月9日下午，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”活動(dòng)。河北北方學(xué)院黨委高度重視“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的組織工作，明確提出要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)本次“思政大課”的重要性，組織好、落實(shí)好網(wǎng)課活動(dòng)。黨委宣傳部第一時(shí)間通過(guò)官網(wǎng)、官微發(fā)布《關(guān)于組織收看“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》，馬克思主義理論教學(xué)部要求各教研室將“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”納入到思政課教學(xué)之中，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。全校師生通過(guò)人民網(wǎng)人民智云客戶(hù)端、咪咕視頻客戶(hù)端等收看了直播。

本次“疫情防控思政大課”特別邀請(qǐng)清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院艾四林、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院秦宣、北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院馮秀軍四位教授作為主講專(zhuān)家。艾四林以“在抗擊疫情斗爭(zhēng)中深化理論認(rèn)識(shí)”為題，立足中國(guó)抗擊疫情的具體實(shí)踐，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，引導(dǎo)廣大學(xué)生深化對(duì)馬克思主義基本理論和馬克思主義中國(guó)化最新成果的認(rèn)識(shí)。秦宣以“疫情大考告訴我們什么”為題，結(jié)合疫情防控和概論課教學(xué)內(nèi)容，分析了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。王炳林以“總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)必勝信心”為題，從中國(guó)歷的防疫斗爭(zhēng)歷程出發(fā)，講述了中華民族從磨難中奮起、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧。馮秀軍以“戰(zhàn)‘疫’里最美的青春—談中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為題，深情講述了在這場(chǎng)疫情中涌現(xiàn)出的勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地。授課結(jié)束后四位授課專(zhuān)家進(jìn)行了線(xiàn)上互動(dòng)解答，分別回答了網(wǎng)友提出的問(wèn)題。

全校師生觀看直播后反響熱烈，紛紛在工作群、班級(jí)群等談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談作為。各學(xué)院組織學(xué)生進(jìn)行了在線(xiàn)討論，引導(dǎo)大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)了最終打贏疫情防控戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)大的必勝信念。

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇八

當(dāng)前，疫情防控是最重要的工作。這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，檢測(cè)著干部的能力和狀態(tài)。廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，不畏兇險(xiǎn)，勇挑重?fù)?dān)?！拔沂屈h員我先上”的聲音響徹在戰(zhàn)“疫”一線(xiàn)上。

“各級(jí)黨委要在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)的實(shí)踐中考察識(shí)別干部，激勵(lì)引導(dǎo)廣大黨員、干部在危難時(shí)刻挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，經(jīng)受住考驗(yàn)?！盻近日作出重要指示，對(duì)做好疫情防控工作提出了明確要求，為在斗爭(zhēng)實(shí)踐中選人用人樹(shù)立了明確導(dǎo)向。

能者上、庸者下、劣者汰。實(shí)踐證明，越是重要關(guān)頭和關(guān)鍵時(shí)刻，越能鍛煉一個(gè)干部，考驗(yàn)一個(gè)干部，也越能識(shí)別一個(gè)干部。

革命時(shí)期、戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員舍生忘死、奮勇?tīng)?zhēng)先。當(dāng)前疫情如火，能挺過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)、帶領(lǐng)大家渡過(guò)難關(guān)的干部，就是真金。當(dāng)此之際，誰(shuí)做不到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，誰(shuí)就把位置騰出來(lái)。這已經(jīng)是一個(gè)很明確的信號(hào)了。

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大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇九

隨著新冠疫情的蔓延，各級(jí)政府和學(xué)校紛紛出臺(tái)了疫情防控的指南，以確保校園安全。作為一名學(xué)生，我們需要有意識(shí)地遵守這些指南，為自己和他人的健康負(fù)責(zé)。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了疫情防控指南的重要性和可行性。

首先，疫情防控指南強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生的重要性。指南指出，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防疫情的首要步驟。在學(xué)校，我們每天都要戴口罩，勤洗手，并盡量避免觸摸臉部。這些簡(jiǎn)單的措施十分有效，能夠減少病毒的傳播。我個(gè)人在校學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這不僅在疫情期間保護(hù)了我自己，也對(duì)我日后的生活有了積極的影響。我相信，只要每個(gè)人都能自覺(jué)遵守個(gè)人衛(wèi)生指南，我們的校園將是安全和諧的環(huán)境。

其次，疫情防控指南意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)校組織了志愿者服務(wù)隊(duì)，負(fù)責(zé)測(cè)量體溫、分發(fā)口罩等工作，同時(shí)專(zhuān)業(yè)人員也加強(qiáng)了衛(wèi)生檢查和消毒工作。這些合作，使得校園保持了良好的防控狀態(tài)。我也積極加入志愿者服務(wù)隊(duì)，和同學(xué)們一起守護(hù)校園的安全。在志愿服務(wù)中，我親身感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有大家的共同努力，才能保護(hù)整個(gè)校園的健康。這也為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)，鍛煉了我的責(zé)任心和組織能力，是我成長(zhǎng)的機(jī)遇。

此外，疫情防控指南也提醒我們要加強(qiáng)自我保護(hù)。指南強(qiáng)調(diào)了保持社交距離的重要性，避免人員聚集。我明白，在學(xué)校，我們不能隨心所欲地聚在一起，而是保持安全的距離。這需要我們自覺(jué)克制自己的行為，不隨意接觸別人，減少傳播風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)了場(chǎng)所的管理，確保教室、食堂等地方的通風(fēng)與衛(wèi)生。我深感這些措施的必要性，因?yàn)橹挥斜Ｗo(hù)自己，才能保護(hù)他人。

最后，疫情防控指南在精神層面也給予了我們指引。學(xué)校組織了線(xiàn)上課程，豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在線(xiàn)學(xué)習(xí)使得我們避免了交通擁堵，減少了感染風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了心理輔導(dǎo)和互助活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的心理健康。我深感學(xué)校的關(guān)懷和支持，通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何照顧自己的情緒，調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)。這些精神上的支持，讓我感到學(xué)校是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無(wú)論何時(shí)何地，我都能夠應(yīng)對(duì)困難。

總結(jié)起來(lái)，疫情防控在校指南是學(xué)校對(duì)我們的保護(hù)，也是我們應(yīng)該主動(dòng)遵守的規(guī)則。在遵守這些指南的過(guò)程中，我體會(huì)到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的力量、自我保護(hù)的必要性和精神層面的支持。我深信，只要我們每個(gè)人都能自覺(jué)遵守這些指南，疫情將早日過(guò)去，我們將迎來(lái)更加安全和諧的校園生活。

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇十

2020年突如其來(lái)的新冠疫情給全球造成了嚴(yán)重影響，作為大學(xué)生的我們也不得不面對(duì)疫情防控的挑戰(zhàn)。然而，寧夏大學(xué)作為一所高等院校，在疫情防控方面做出了積極的措施，通過(guò)嚴(yán)格的管理和科學(xué)的方法，有效控制疫情發(fā)展勢(shì)頭。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了疫情防控的重要性和必要性，也為自己養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。接下來(lái)，我將分享一下寧夏大學(xué)在疫情防控上的心得體會(huì)。

第二段：嚴(yán)格管理措施確保校園安全。

寧夏大學(xué)在疫情防控方面采取了嚴(yán)格的管理措施來(lái)確保校園安全。校園內(nèi)設(shè)置了多個(gè)檢測(cè)點(diǎn)和消毒站，對(duì)進(jìn)入校園的人員進(jìn)行體溫檢測(cè)和消毒，以及監(jiān)督佩戴口罩的情況。同時(shí)，學(xué)生、教職員工和訪(fǎng)客都必須在進(jìn)入校園前填寫(xiě)健康情況調(diào)查表，上報(bào)個(gè)人身體情況，并在手機(jī)上下載和注冊(cè)“健康碼”應(yīng)用程序。這些管理措施的嚴(yán)格實(shí)施增強(qiáng)了師生們的安全感和信心，有效保障了校園內(nèi)疫情的防控。

第三段：公共場(chǎng)所加強(qiáng)消毒措施。

除了校園管理的嚴(yán)格措施外，寧夏大學(xué)還加強(qiáng)了公共場(chǎng)所的消毒措施。例如，各個(gè)圖書(shū)館一樓的座位、桌面、電腦和手機(jī)充電接口等區(qū)域均在每日進(jìn)行消毒。宿舍樓的門(mén)把手、電梯按鈕、走廊等區(qū)域同樣都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)定時(shí)進(jìn)行消毒。在食堂區(qū)域，餐廚人員嚴(yán)格按照規(guī)定采取防控措施，保證食品衛(wèi)生。這些措施堅(jiān)持下來(lái)，成功地保證了校園內(nèi)疫情的安全和消殺效果。

第四段：宣傳教育及時(shí)到位。

為了提高學(xué)生、教師和工作人員對(duì)疫情的防控意識(shí)，寧夏大學(xué)開(kāi)設(shè)了多種形式的宣傳、教育活動(dòng)。在教室、實(shí)驗(yàn)室和宿舍樓等地，學(xué)校安排了相關(guān)工作人員進(jìn)行講解，詳細(xì)介紹疫情的傳播途徑和應(yīng)對(duì)措施，并提示全校師生要強(qiáng)化個(gè)人防護(hù)。學(xué)校同時(shí)開(kāi)展了大規(guī)模宣傳、教育活動(dòng)，通過(guò)海報(bào)、公告等多種形式，向校內(nèi)師生及時(shí)推送疫情的動(dòng)態(tài)和防控知識(shí)。這些宣傳教育活動(dòng)及時(shí)到位，有效提高了全校師生對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)。

第五段：總結(jié)。

總體來(lái)說(shuō)，寧夏大學(xué)在疫情防控方面做出了卓有成效的措施，得到了全校師生的高度評(píng)價(jià)。我們也深切感受到了學(xué)校管理、老師和工作人員的辛勤付出。一方有難，八方支援，在疫情的防控過(guò)程中，我們更加感受到了團(tuán)結(jié)合作、共克時(shí)艱的力量。相信在全校師生共同努力下，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，實(shí)現(xiàn)更加美好的明天。

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇十一

新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，迅速作出部署，全面加強(qiáng)對(duì)疫情防控的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)踐證明，黨中央對(duì)疫情形勢(shì)的判斷是準(zhǔn)確的，各項(xiàng)工作部署是及時(shí)的，采取的舉措是有力有效的。經(jīng)過(guò)全國(guó)上下艱苦努力，當(dāng)前已初步呈現(xiàn)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)的態(tài)勢(shì)。新冠肺炎疫情防控工作，彰顯了科學(xué)方法論的威力。

堅(jiān)持整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相統(tǒng)一。堅(jiān)決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，既要注重總體謀劃、全盤(pán)掌握疫情防控各方面任務(wù)，又要緊緊抓住主要矛盾和矛盾的主要方面、統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控各項(xiàng)工作。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時(shí)度勢(shì)、綜合研判，及時(shí)提出堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求。依法將新冠肺炎納入乙類(lèi)傳染病、采取甲類(lèi)措施嚴(yán)格管理。立足各地特點(diǎn)和疫情形勢(shì)因應(yīng)施策，把武漢和湖北作為全國(guó)主戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)其他省份加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，步步推進(jìn)、層層深入，形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控的戰(zhàn)略格局。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨委和政府在堅(jiān)決落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療防控要求和集中患者、集中專(zhuān)家、集中資源、集中救治要求的同時(shí)，把控制傳染源、切斷傳播途徑作為關(guān)鍵著力點(diǎn)，把提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率作為突出任務(wù)來(lái)抓，體現(xiàn)了堅(jiān)持整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相統(tǒng)一的科學(xué)方法論。

堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)方法。習(xí)近平總書(shū)記指出，疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問(wèn)題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。新冠肺炎疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要強(qiáng)化系統(tǒng)思維，運(yùn)用系統(tǒng)方法，堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，抓好地域、資源、任務(wù)統(tǒng)籌，把疫情防控的各個(gè)方面、各種因素有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，多維度發(fā)力、多層面推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成抗擊疫情的強(qiáng)大合力。疫情發(fā)生以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把握大勢(shì)、運(yùn)籌大局、謀劃大事，保證疫情防控指揮有方、部署得當(dāng)、進(jìn)展順利;各級(jí)黨委和政府按照黨中央決策部署，全面加強(qiáng)疫情防控，中央和地方形成了強(qiáng)大合力。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)守崗位、靠前指揮，深入疫情防控一線(xiàn)，及時(shí)掌握疫情，及時(shí)采取行動(dòng);廣大人民群眾積極參與、大力支持、主動(dòng)配合疫情防控措施，執(zhí)行規(guī)定、遵守秩序，干部和群眾形成了強(qiáng)大合力。很多省份派出醫(yī)療隊(duì)、捐贈(zèng)物資，彰顯“一方有難、八方支援”的大愛(ài)精神，東西南北中形成了強(qiáng)大合力。

堅(jiān)持立足當(dāng)前和著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們做一切工作，都必須統(tǒng)籌兼顧，處理好當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。新冠肺炎疫情不可避免會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成沖擊，但疫情的沖擊是短期的、總體上是可控的。黨中央既立足當(dāng)前，提出科學(xué)精準(zhǔn)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，又對(duì)疫情可能帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題早有研判之思、早拿應(yīng)對(duì)之策、早施落實(shí)之舉，在不斷拓展全國(guó)疫情防控積極向好態(tài)勢(shì)的同時(shí)，指導(dǎo)和推動(dòng)分區(qū)分級(jí)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，帶領(lǐng)全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)而努力。此外，注重放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，針對(duì)這次疫情暴露出來(lái)的短板和不足，抓緊補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)，做到該堅(jiān)持的堅(jiān)持，該完善的完善，該建立的建立，該落實(shí)的落實(shí)。抓緊完善重大疫情防控體制機(jī)制，健全國(guó)家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系，改革完善疾病預(yù)防控制體系，堅(jiān)決貫徹預(yù)防為主的衛(wèi)生與健康工作方針，將預(yù)防關(guān)口前移，避免小病釀成大疫。進(jìn)一步加強(qiáng)全科醫(yī)生培養(yǎng)、分級(jí)診療等制度建設(shè)，完善突發(fā)重特大疫情防控規(guī)范和應(yīng)急救治管理辦法。

集中力量辦大事，這是中國(guó)特色社會(huì)主義最大的優(yōu)勢(shì)。舉國(guó)力，我們幫助了香港擺脫了金融風(fēng)暴的危機(jī);舉國(guó)力，我們戰(zhàn)勝了的特大洪水;舉國(guó)力，我們戰(zhàn)勝了各種自然災(zāi)害，特別是汶川發(fā)生的特大地震;舉國(guó)力，我們建設(shè)的高鐵運(yùn)行里程達(dá)到3萬(wàn)公里，居世界第一;舉國(guó)力，我們打贏新型冠狀病毒阻擊戰(zhàn)，就一定大獲全勝!

面對(duì)新型冠狀病毒，舉國(guó)力，今年的大年初一，中央政治局常委召開(kāi)會(huì)議，再次動(dòng)員和部署防控工作。一聲令下，部隊(duì)官兵整裝向武漢集結(jié)，越是困難，越是危險(xiǎn)，人民的子弟兵就出現(xiàn)在哪里，人民子弟兵是人民的堅(jiān)強(qiáng)后盾。面對(duì)疫情“白衣天使”們，更有擔(dān)當(dāng)精神，放棄了與家人的團(tuán)聚，主動(dòng)請(qǐng)纓馳援武漢。這樣場(chǎng)面感人，也更鼓舞人。正是有他們這樣奉獻(xiàn)和犧牲精神，讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，互幫、互愛(ài)，在中華大地上傳播;正是有這樣無(wú)畏的勇士堅(jiān)守在抗擊疫情一線(xiàn)的義舉，贏得了國(guó)際社會(huì)的高度贊譽(yù)。

向堅(jiān)守在防控一線(xiàn)的志士致敬，是他們把國(guó)家和人民的利益放在了第一位，解救被疫情困擾的群眾就是把黨和政府的溫暖，把全國(guó)各族人民的群眾關(guān)切送到他們心坎上。是他們樹(shù)起了中華民族不屈不撓的大旗;是他們給全國(guó)各族人民群眾增添了戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。

向堅(jiān)守在防控一線(xiàn)的志士致敬，是他們社區(qū)工作者包括黨員志愿者，接到任務(wù)后，放棄了春節(jié)的休假，每天堅(jiān)守在工作崗位上，把防控疫情相關(guān)政策、相關(guān)知識(shí)送到社區(qū)居民門(mén)上。特別是值得欣慰的，為了能讓社區(qū)居民充分掌握黨和國(guó)家的精神以及防控疫情的相關(guān)知識(shí)，在銅陵銅官區(qū)有不少社區(qū)編發(fā)了防控疫情的“打油詩(shī)”、“順口溜”，比如，“少聚會(huì)、不串門(mén)，不給他人添麻煩，不打牌、不打麻將，待在家里保健康，戴口罩、勤洗手，同樣為國(guó)做貢獻(xiàn)”等，通過(guò)在社區(qū)走村串戶(hù)巡邏的方式廣為傳播，增強(qiáng)社區(qū)居民們的防控意識(shí)。

向堅(jiān)守在防控一線(xiàn)的志士致敬，是他們的堅(jiān)守與執(zhí)著，樹(shù)立了一座保障人民健康的“豐碑”!

古人云：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。”說(shuō)的就是“兵”在關(guān)鍵時(shí)刻要能派上用場(chǎng)。我們的黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在關(guān)鍵時(shí)刻要能夠挺身而出，發(fā)揮作用。此次疫情，我們都是等待考驗(yàn)的“兵”，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念、能力素質(zhì)等將受到嚴(yán)格的考驗(yàn)。此次“戰(zhàn)疫”，我們黨組織和黨員干部也將實(shí)現(xiàn)自我凈化和提升的。

“戰(zhàn)疫”使能者大有作為，使庸者原形畢露。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不是用來(lái)打點(diǎn)門(mén)面的，而是用來(lái)把方向、謀大局、定政策的，是要在關(guān)鍵時(shí)刻能夠科學(xué)調(diào)配、應(yīng)急應(yīng)變的，是要能夠在大風(fēng)大浪中把穩(wěn)“船舵”。現(xiàn)在，疫情防控就是中心工作，最是能夠考驗(yàn)一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的能力、擔(dān)當(dāng)和作為?，F(xiàn)在，疫情信息在公眾傳播的速度極快，人民群眾都把目光和希望投注在黨委政府身上，要看的就是黨委政府的作為和舉措對(duì)于輿情防控的作用。能者能夠統(tǒng)籌全局和細(xì)抓實(shí)抓，給老百姓一個(gè)可靠可信可行的答復(fù)，能夠做好對(duì)疫情的防控。而庸者只能是手足無(wú)措，對(duì)于事態(tài)的發(fā)展缺失預(yù)見(jiàn)性，對(duì)于防控缺失全面性、及時(shí)性，都只是被動(dòng)跟著“疫情”在跑，這樣注定是負(fù)了眾望，注定是要“下”的。

“戰(zhàn)疫”讓干部錘煉意志，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和本領(lǐng)。這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”沒(méi)有演習(xí)演練的時(shí)間，都是直接投入“戰(zhàn)斗”，在最前線(xiàn)中考驗(yàn)著我們的黨員干部，面對(duì)疫情嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)，有些黨員干部就會(huì)慌了陣腳，亂了分寸。但是，我們大多數(shù)的黨員干部都是夠迎難而上，奮戰(zhàn)在最前線(xiàn)，在“戰(zhàn)疫”的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)和艱難困苦中，在各種應(yīng)急應(yīng)變中，我們的黨員干部一定會(huì)磨練出更加堅(jiān)強(qiáng)的意志，更進(jìn)一步彰顯擔(dān)當(dāng)，我們的黨員干部可以在這次疫情防控中不斷戰(zhàn)斗并不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)不斷提升，從而練就一身本領(lǐng)，更好地為打贏這場(chǎng)必勝的“戰(zhàn)役”注入更多的力量。

“戰(zhàn)疫”促黨群關(guān)系密切，提黨員干部形象。這次“戰(zhàn)疫”是全民的“戰(zhàn)斗”，沒(méi)有人可以置身事外，我們十分感謝和感動(dòng)廣大人民群眾的自覺(jué)配合和無(wú)畏斗爭(zhēng)。我們?cè)谶@次疫情防控中，黨群密切配合，互相信任，共同戰(zhàn)斗，面對(duì)無(wú)情的毒疫，我們眾志成城，齊心協(xié)力。黨員干部用實(shí)際行動(dòng)，用血汗為人民群眾樹(shù)立榜樣，人民群眾看在眼里、記在心里。在這樣一場(chǎng)“戰(zhàn)役”中，他們看到?jīng)_在最前頭、最可親可信的包括像醫(yī)務(wù)科研人員、指揮人員、物資運(yùn)送人員身上都佩戴著黨徽。老百姓明白，就是這樣一群人，在義無(wú)反顧、揮灑血汗地守衛(wèi)人民的生命安全和身體健康，這就是黨員的形象縮影。

用這場(chǎng)的“戰(zhàn)疫”考驗(yàn)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，讓“全心全意為人民服務(wù)”響徹在“戰(zhàn)疫”的第一線(xiàn)。通過(guò)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，彰顯黨員干部的5責(zé)任擔(dān)當(dāng)和積極作為，讓“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”真正轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，讓密切的黨群關(guān)系筑牢“防疫”“戰(zhàn)疫”的最強(qiáng)“防線(xiàn)”和“戰(zhàn)線(xiàn)”。

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇十二

近期，在新冠疫情的肆虐下，全國(guó)各地的學(xué)校紛紛采取措施，推出了疫情防控在校指南。這些指南旨在提供給學(xué)生和教職工一份有力的指引，以確保校園的安全和健康。作為一名在校學(xué)生，我深感疫情的嚴(yán)重性，積極閱讀了指南，并在日常生活中加以貫徹執(zhí)行。在此，我想分享一些我從中所得的心得體會(huì)。

在疫情防控在校指南中，尤其要注重加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)措施。以前，我們可能對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生并不那么重視，但疫情的到來(lái)讓我們意識(shí)到保持個(gè)人衛(wèi)生的重要性。指南中強(qiáng)調(diào)要勤洗手、戴口罩、做好通風(fēng)等等，這些看似簡(jiǎn)單的措施實(shí)際上對(duì)我們的健康起到了很大的保護(hù)作用。通過(guò)自己的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，只要我們能夠堅(jiān)持做到這些，就能夠有效地減少病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。

除了個(gè)人防護(hù)，指南還特別提到了加強(qiáng)校園清潔和消毒工作。校園是廣大師生的共同學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所，因此，保持校園的衛(wèi)生和清潔顯得尤為重要。我注意到，學(xué)校對(duì)公共場(chǎng)所、教室、宿舍等地方進(jìn)行定期消毒，而且垃圾分類(lèi)和垃圾的及時(shí)清理也成為了學(xué)校的重要工作。這些舉措為我們提供了一個(gè)干凈、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠更加安心地學(xué)習(xí)和生活。

此外，疫情防控在校指南還特別強(qiáng)調(diào)了保持社交距離的重要性。在平時(shí)的校園生活中，我們常常習(xí)慣于和同學(xué)之間的親密接觸，但現(xiàn)在我們必須要做到保持一定的社交距離。有時(shí)候，這可能需要我們調(diào)整一下自己的習(xí)慣和思維方式，但只要我們能夠理解這樣做對(duì)于我們和他人的健康有著至關(guān)重要的作用，我相信這種新的生活方式會(huì)逐漸變得自然而然。

此外，疫情防控在校指南還特別提到了加強(qiáng)對(duì)疫情知識(shí)的宣傳教育。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校通過(guò)多種渠道向師生宣傳有關(guān)疫情的知識(shí)，舉辦特定的講座和培訓(xùn)，也通過(guò)內(nèi)部的通知和校園電視等形式加強(qiáng)宣傳。這讓我們更加了解疫情的發(fā)展情況和防控措施，增強(qiáng)了我們的自我保護(hù)意識(shí)。知識(shí)的傳播和宣傳是抵御疫情的有力武器，而學(xué)校的積極行動(dòng)和宣傳教育工作無(wú)疑能夠讓我們更加健康地度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。

總的來(lái)說(shuō)，疫情防控在校指南給了我們寶貴的參考，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)疫情。通過(guò)嚴(yán)格遵循指南的要求，每個(gè)人都能夠?yàn)樽约汉退说慕】底龀鲐暙I(xiàn)。我深信，只要全體學(xué)生和教職工共同努力，積極配合疫情防控工作，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情、保護(hù)好自己。希望疫情早日結(jié)束，我們能夠重返校園，享受正常的學(xué)習(xí)和生活。

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇十三

2020年，新冠病毒在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，給社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。蘭州大學(xué)也不例外，為了有效應(yīng)對(duì)疫情，采取了多種防控措施。在這篇文章中，我們將分享蘭州大學(xué)在疫情防控方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。

為了保障校園內(nèi)師生的健康，蘭州大學(xué)采取了一系列防控措施。首先，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)每個(gè)區(qū)域?qū)嵭蟹謪^(qū)管理，實(shí)現(xiàn)人員分流、流線(xiàn)管理；其次，學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行溫度檢測(cè)，對(duì)有發(fā)熱癥狀的人員立即進(jìn)行隔離；此外，學(xué)校加強(qiáng)了校內(nèi)通風(fēng)換氣，加大消毒力度等。這些措施有效地保障了校內(nèi)安全。

第三段：線(xiàn)上學(xué)習(xí)。

為了避免疫情傳播，蘭州大學(xué)推行了線(xiàn)上授課，為學(xué)生提供了便利。在這次疫情期間，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生在家中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完成教學(xué)。線(xiàn)上教學(xué)的普及不僅為學(xué)生提供了更靈活的學(xué)習(xí)方式，還帶來(lái)了很多思維的新思路。

第四段：社區(qū)服務(wù)。

作為高校，蘭州大學(xué)義不容辭成為社區(qū)服務(wù)隊(duì)伍中的重要力量。學(xué)校學(xué)子積極參與社區(qū)服務(wù)，為疫情的防控出一份力。他們?cè)谏鐓^(qū)中幫助居民開(kāi)展安全生產(chǎn)、消毒、環(huán)境整治等服務(wù)。通過(guò)這種社區(qū)服務(wù)方式，在為社區(qū)貢獻(xiàn)的同時(shí)，也可以加強(qiáng)互相之間的溝通，拉近之間的距離。

第五段：總結(jié)和展望。

通過(guò)對(duì)蘭州大學(xué)疫情防控實(shí)踐的總結(jié)，我們看到了學(xué)校各個(gè)部門(mén)相互配合，采取了科學(xué)的防控措施，并且對(duì)于疫情的底細(xì)不斷進(jìn)行著深度的研究，權(quán)衡利弊。疫情防控時(shí)，行動(dòng)的每一個(gè)步驟都體現(xiàn)了學(xué)校的優(yōu)秀管理和負(fù)責(zé)任態(tài)度。我們更希望在今后的日子里，“防疫新常態(tài)”能夠仍然成為學(xué)校各項(xiàng)工作的指導(dǎo)方針，在新常態(tài)下，學(xué)校能夠穩(wěn)步前行，成為一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇十四

疫情相比于剛開(kāi)始的讓人恐慌，大家現(xiàn)在逐漸適應(yīng)了疫情之下的生活，但反復(fù)爆發(fā)的小規(guī)模疫情也讓人憂(yōu)心忡忡。尤其過(guò)年期間多地爆發(fā)疫情，并且傳播迅速，又讓大家對(duì)疫情解除的幻想添上了擔(dān)憂(yōu)。惟愿平安。

當(dāng)前情況下，疫情形式十分嚴(yán)峻，我們要從自己做起，不給國(guó)家添麻煩，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律條例。以身作則，做好自身防護(hù)，勤洗手、戴口罩、強(qiáng)鍛煉、吃熟食、少聚會(huì)，嚴(yán)格遵守秩序，不擅自提前返校，不走親，不訪(fǎng)友，對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)。還要號(hào)召親朋好友，身體力行?？茖W(xué)科普疫情防控信息，宣傳官方準(zhǔn)確信息，引導(dǎo)身邊人正確理解、積極配合、科學(xué)防控。密切關(guān)注身邊人是否有發(fā)熱干咳的情況出現(xiàn)，對(duì)待周?chē)霈F(xiàn)的疑以病例，我們應(yīng)關(guān)心關(guān)懷他人，勸導(dǎo)及時(shí)就醫(yī)。最后我們要不信謠、不傳謠、不恐慌，看到謠言及時(shí)阻止，不隨意發(fā)表負(fù)面或未經(jīng)考證的信息。作為一名入黨積極分子更是要嚴(yán)格要求自己，要發(fā)揮入黨積極分子的先鋒帶頭作用。

只有我們每個(gè)人都嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，做好疫情防范，才能早日將疫情徹底清除，才能早日讓人們的生活恢復(fù)到往日的自由與繁盛，才能有時(shí)間，有安全感的去祖國(guó)各地，游歷山水，看看祖國(guó)的大好山河風(fēng)景。所以從我做起，遵守學(xué)校規(guī)定，非必要不離開(kāi)。

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇十五

疫情肆虐的2020年，成為了一個(gè)世界范圍內(nèi)的巨大考驗(yàn)。正是在這個(gè)時(shí)候，大學(xué)作為社會(huì)培養(yǎng)人才的重要陣地，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在疫情防控形勢(shì)下，大學(xué)采取了一系列的措施，以保障師生的安全與學(xué)習(xí)進(jìn)行。作為大學(xué)生的我，在這個(gè)特殊的時(shí)期，親身體驗(yàn)著大學(xué)的疫情防控措施，深感這些措施對(duì)于我們的影響和意義。本文將通過(guò)對(duì)大學(xué)疫情防控措施的心得體會(huì)，探討大學(xué)在疫情中的作用和對(duì)我們的啟示。

大學(xué)在疫情期間緊緊抓住落實(shí)疫情防控責(zé)任這一關(guān)鍵，始終將學(xué)生的安全放在首位。校園中設(shè)立了多個(gè)測(cè)溫站和消毒點(diǎn)，要求每個(gè)人進(jìn)入校園前都要接受測(cè)溫，并保持好手衛(wèi)生。每個(gè)宿舍樓也設(shè)置了消毒水和口罩供應(yīng)點(diǎn)，以便學(xué)生隨時(shí)消毒和更換口罩。大學(xué)還在網(wǎng)上宣傳校園疫情預(yù)防知識(shí)，教育師生了解疫情的相關(guān)信息。這些舉措為我們提供了安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，疫情防控責(zé)任不僅僅是政府的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)積極參與，做好個(gè)人的防護(hù)。

段三：虛擬線(xiàn)上學(xué)習(xí)。

疫情期間的大學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)變成了虛擬線(xiàn)上教學(xué)。大學(xué)為此購(gòu)置了大量的在線(xiàn)教育平臺(tái)和學(xué)習(xí)工具，師生們都需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)與學(xué)習(xí)。這是我們第一次嘗試這種形式的教學(xué)，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的體驗(yàn)。通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)，我們不僅能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，還能夠與老師和同學(xué)交流互動(dòng)。同時(shí)，線(xiàn)上教學(xué)也提醒了我們，電子科技的發(fā)展為人們的學(xué)習(xí)、工作和溝通提供了新的可能性。雖然線(xiàn)上教學(xué)沒(méi)有傳統(tǒng)教學(xué)的互動(dòng)與溝通效果好，但在特殊時(shí)期下，它為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

段四：增強(qiáng)個(gè)人防護(hù)意識(shí)。

疫情期間，大學(xué)以身作則，通過(guò)各種宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)，提高師生的個(gè)人防護(hù)意識(shí)。學(xué)校發(fā)布了各種關(guān)于疫情預(yù)防的通知和文件，不斷強(qiáng)調(diào)大家要戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。同時(shí)，大學(xué)還增加了常態(tài)化的體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)，確保每個(gè)人的健康狀況都符合要求。這些措施和提醒，讓我們時(shí)刻保持警惕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，只有每個(gè)人都做好個(gè)人防護(hù)，整個(gè)校園才能更加安全。

段五：提升應(yīng)變與創(chuàng)新能力。

面對(duì)疫情，大學(xué)展現(xiàn)出了不畏困難、勇于創(chuàng)新的精神。大學(xué)優(yōu)化教學(xué)資源，加強(qiáng)線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量與技術(shù)應(yīng)用，確保了教學(xué)的連貫性和學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，大學(xué)還通過(guò)線(xiàn)上舉辦各種講座、實(shí)踐活動(dòng)、招聘會(huì)等，豐富了我們的學(xué)習(xí)和生活。這一系列的應(yīng)變和創(chuàng)新舉措，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有在面對(duì)困難時(shí)，我們才能真正體驗(yàn)到自己的潛力和能力。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們要時(shí)刻保持應(yīng)變和創(chuàng)新的能力，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變革。

總結(jié)：

大學(xué)的疫情防控措施不僅為師生提供了安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，也給我們帶來(lái)了很多啟示和思考。這個(gè)特殊時(shí)期，讓我們認(rèn)識(shí)到疫情防控責(zé)任的重要性，個(gè)人防護(hù)意識(shí)的重要性，以及應(yīng)變與創(chuàng)新能力的重要性。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)時(shí)刻保持警惕和應(yīng)變的能力，勇于創(chuàng)新和擁抱變革。大學(xué)疫情防控措施的心得體會(huì)，讓我們意識(shí)到了大學(xué)的作用和我們個(gè)人的責(zé)任，也讓我們更加堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)努力。

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇十六

3月9日下午14：30到16：00，相信不只是全國(guó)大學(xué)生同上一課，而是全國(guó)。對(duì)“疫情防控思政大課”火熱的關(guān)注程度，來(lái)自社會(huì)各行各業(yè)的人士。我們都有一個(gè)共同的名字，就是中華!

“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！濒斞赶壬?dāng)時(shí)默默地點(diǎn)燃了一支煙，思考著人生。他希望自己，希望國(guó)家，希望如今的我們，做一名真正的猛士。

在這一場(chǎng)全國(guó)的疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)中，沒(méi)有退縮的醫(yī)生和護(hù)士，沒(méi)有脫逃的將軍和戰(zhàn)士，沒(méi)有畏懼的中華。有的只是猛士。

一、疫情大考告訴我們什么?

社會(huì)各行各業(yè)的人民，都在關(guān)心著身邊的每一位同胞，都在盡自己的努力，去打好這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

如今，突如其來(lái)的疫情，來(lái)勢(shì)洶洶，是慘淡的人生，是淋漓的鮮血。沉痛的、悲哀的、心如死灰的陰陽(yáng)永隔，在我們身邊，在我們國(guó)家，正在上演著。

二、斯特洛夫斯基筆下的保爾·柯察金，是這樣的：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥?！?/p>

在僅有的生命里，在有限的時(shí)間中，我們要學(xué)會(huì)珍惜，懂得人生。不爆發(fā)閃耀的生機(jī)光輝，就只有黯淡無(wú)光的死氣。

三、青春與活力的大學(xué)生活。

不由想起魯迅先生說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！?/p>

把生命都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)，不只是戰(zhàn)爭(zhēng)年代為人類(lèi)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，還是和平時(shí)代沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

保爾·柯察金不是只有一個(gè)。魯迅，有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，無(wú)論過(guò)去現(xiàn)在還是未來(lái)，我們的名字都是中華。

我們現(xiàn)在眾志成城，做好疫情防控這個(gè)大事情。為了自己，為了親人，為了國(guó)家，為了我們的名字。

四、感言：歷盡千帆，歸來(lái)仍是中華。

不管怎樣，該發(fā)生的都已經(jīng)發(fā)生了，但愿我們能夠戰(zhàn)勝自己，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

疫情并不能打垮我們，災(zāi)難也并不能打垮世界。來(lái)自大自然的警告，已經(jīng)引起了我們的重視。

歷史從來(lái)都不是悲傷，而是不斷地改正。從原始社會(huì)到社會(huì)主義的進(jìn)步，是不斷流血、曲折前進(jìn)的過(guò)程。

疫情之下，萬(wàn)眾一心，每個(gè)人都在貢獻(xiàn)著自己的力量。相信我們，一定會(huì)從這次的流血中走出來(lái)。

想要駛向未來(lái)，就要從當(dāng)下做起，成為一名真正的猛士，不虛度年華、不碌碌無(wú)為，牢記使命和初心，敬畏一切!

但愿此次疫情，我們歷盡千帆，能夠承擔(dān)起中華民族的歷史使命和歷史責(zé)任，歸來(lái)仍是中華!加油!

大學(xué)在校疫情防控心得體會(huì)篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在當(dāng)前嚴(yán)峻的新冠肺炎疫情形勢(shì)下，作為一名大學(xué)生，我相信這場(chǎng)疫情也終將會(huì)以人民勝利告終，下面為大家整理了大學(xué)生關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情的心得體會(huì)，希望各位大學(xué)生能夠用青春之劍打好防疫之戰(zhàn)!

一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一座堡壘。只有黨員首先站出來(lái)、敢于沖上去，把群眾帶動(dòng)起來(lái)、凝聚起來(lái)、組織起來(lái)，才能緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

“讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線(xiàn)高高飄揚(yáng)”，總書(shū)記1月27日作出重要指示，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，明確要求各級(jí)黨委要科學(xué)判斷形勢(shì)、精準(zhǔn)把握疫情，各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要堅(jiān)守崗位、靠前指揮，基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用?？倳?shū)記的嚴(yán)明號(hào)令、有力動(dòng)員，鼓舞和激勵(lì)廣大黨員干部沖鋒在防控疫情斗爭(zhēng)第一線(xiàn)，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定、守護(hù)人民幸福安康。

作為一名醫(yī)學(xué)生和一名大學(xué)生黨員，我們更應(yīng)該從自身做起，向周?chē)挠H朋好友宣傳疫情防控措施，如居家隔離，減少外出，教給大家正確地戴口罩方式，科學(xué)地解答周?chē)颂岢龅母鞣N疫情問(wèn)題。從自身做起，不信謠，不傳謠，辯證地看待網(wǎng)絡(luò)上不同的聲音，在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻不隨便發(fā)表言論，承擔(dān)起一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任。同時(shí)，我們更要遵守黨組織和學(xué)校對(duì)于防控疫情的規(guī)章制度，不提前返校，每日及時(shí)匯報(bào)自身的身體狀況，讓學(xué)校放心，父母放心。

截止目前，已有北京、上海等26個(gè)省區(qū)市，3支部隊(duì)醫(yī)院組織共計(jì)52支醫(yī)療隊(duì)、6097人積極支援湖北，現(xiàn)已按照醫(yī)院需求，分配到各定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，積極開(kāi)展醫(yī)療救治工作。作為一名醫(yī)學(xué)生無(wú)比希望自己也能為國(guó)家社會(huì)出一份力，雖然此時(shí)不能上一線(xiàn)，但將來(lái)成為一名合格的醫(yī)療工作者時(shí)，國(guó)家有難，作為一名黨員，我一定積極報(bào)名，發(fā)揮模范帶頭作用，為國(guó)家社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，各級(jí)黨委和政府及有關(guān)部門(mén)，將人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，發(fā)動(dòng)一切力量，抵御病魔，社會(huì)各界積極響應(yīng)，聯(lián)合行動(dòng)，打起了戮力一心的配合戰(zhàn)。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，作為疫情抗擊第一線(xiàn)的廣大醫(yī)務(wù)人員們“逆向而行”，在年夜飯飯桌上和家人告別，馳援武漢，日夜奮戰(zhàn)，堅(jiān)守崗位，忘我工作，發(fā)揚(yáng)了敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的偉大精神。作為醫(yī)學(xué)生的我們，更是被身處一線(xiàn)的老師們保護(hù)在羽翼之下，但希波克拉底的誓言一直提醒著我，我不僅僅是一名醫(yī)學(xué)生，更是一名黨員，一名新時(shí)代的奉獻(xiàn)者，要充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和責(zé)任感，以人民群眾的利益為先，積極投身于疫情防控事業(yè)中，盡一份哪怕微小綿薄的力量。

跟隨社區(qū)基層黨組織，按照上級(jí)組織機(jī)關(guān)的要求，作為志愿者，參與走訪(fǎng)了社區(qū)住戶(hù)，調(diào)查情況，并普及防疫知識(shí)，協(xié)助測(cè)量體溫、宣傳防控思想等活動(dòng)，從一點(diǎn)一滴的小事做起萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山，心手相牽，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。

在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的共同努力下，我們學(xué)生黨員在其中積極發(fā)揮先鋒模范作用，雖然沒(méi)能奮戰(zhàn)在抗?fàn)幍牡谝痪€(xiàn)，也應(yīng)當(dāng)竭盡所能，從維護(hù)人民群眾的利益出發(fā)，凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時(shí)艱的強(qiáng)大力量，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!

面對(duì)新型冠狀病毒感染的疫情形勢(shì)，日益增長(zhǎng)的肺炎病例數(shù)量，為了增強(qiáng)學(xué)生自我防病意識(shí)和社會(huì)信心，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，進(jìn)一步鼓舞斗志、凝聚合力，生物醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院以班級(jí)為單位，圍繞理性愛(ài)國(guó)、青春報(bào)國(guó)為主題積極展開(kāi)線(xiàn)上班會(huì)，各班分別通過(guò)群和微信群，針對(duì)如何防治疫情進(jìn)行討論，思考“我”能做些什么。

愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)就是要在平凡的崗位上站好自己的崗，作為一名醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生，我在我家地區(qū)宣傳抗疫情防方法，積極粉碎謠言，讓我身邊的同志們不信謠，不傳謠。作為我班生活委員，我每天詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的身體健康狀況，積極與同學(xué)溝通，關(guān)心同學(xué)們的出行以及返校狀況。在疫情面前，我們同學(xué)應(yīng)該眾志成城，不怕困難，堅(jiān)決做好醫(yī)療宣傳工作，拒絕外出，拒絕聚會(huì)，為一線(xiàn)醫(yī)療工作者創(chuàng)造良好的醫(yī)療條件。

面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的肺炎疫情形勢(shì)，作為黨員，同時(shí)又是天醫(yī)的學(xué)子，要認(rèn)真向親人朋友宣傳衛(wèi)生防護(hù)措施，減少外出和聚會(huì)，早睡早起，良好作息。對(duì)于不斷增長(zhǎng)的確診病例，告訴他們不必過(guò)于恐慌，對(duì)于謠言及時(shí)辟謠，要相信黨和政府的措施。對(duì)于趁機(jī)抬高各種物價(jià)和販賣(mài)不合格口罩的不良商家，及時(shí)舉報(bào)。

每天早上睜開(kāi)眼的第一件事就是打開(kāi)實(shí)時(shí)疫情地圖，確認(rèn)確診人數(shù)、疑似人數(shù)和死亡、治愈人數(shù)有沒(méi)有變化。然后再把每天能收集到的信息一遍一遍的跟身邊的同學(xué)、朋友和父母家人宣傳。

現(xiàn)在我們能做的就是減少出門(mén)，不聚會(huì)，不聚餐。如果必須出門(mén)的話(huà)就是一定要帶好口罩，回家一定洗手。在家里就多陪陪父母，多讀讀書(shū)，不要給自己太大的恐慌和壓力。

相信國(guó)家，相信政府，我們一定能戰(zhàn)勝新型冠狀病毒。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

祝語(yǔ):你若盛開(kāi)，花蝶自來(lái)，你若精彩，天自安排，有時(shí)，我們?nèi)鄙俚闹皇且环N自我精彩的勇氣，明明可以讓自己變得更好，可是放棄了機(jī)會(huì)，明明可以證明自己，卻缺少了勇氣。很多時(shí)候，不是我們不行，而是我們不敢去想，不敢去試，害怕失敗比失敗本身這件事更值得可怕。