交朋友一生心得體會如何寫 交朋友一生心得體會如何寫范文(7篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)交朋友一生心得體會如何寫一

你好！

我是長葛市金橋中心小學(xué)五一班的一名小學(xué)生，我叫李xxx。

你是不是在想我為什么會給你寫信？讓我悄悄告訴你：“我們班級最近正在開展‘手拉手’——和遠(yuǎn)方小朋友交朋友的活動?！蔽覀兿牒湍銈兇罱ㄓ颜x的橋梁，準(zhǔn)確來說就是成為好朋友，你說好不好？

我先介紹一下我自己吧，我是一個在老師面前乖巧，在同學(xué)面前大大咧咧的女孩。我特別愿意參加各種各樣的活動，今天我們學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，我還獲獎了呢！不知道你是不是也經(jīng)常得獎呢？嗯，一定是這樣的！我很喜歡語文，尤其喜歡寫作文，你呢？再說說大家眼中的我，“開朗”、“外向”、“活潑”，是朋友們給我的標(biāo)簽，你的性格是不是和我一樣呢？

我們學(xué)?？善亮耍幪幊錆M了綠意，特別是操場上的兩棵大松樹，高大挺拔，夏天的時候，我總是在它那一片片綠葉下乘涼，冬天的時候，松樹仍然蒼翠欲滴，這又是學(xué)校里獨有的風(fēng)景。

我們班有61名同學(xué)，每個人都有著獨特的風(fēng)格。我們班是個團(tuán)結(jié)互助的班集體，我們在老師和家長們的照料下茁壯成長。我們的任課老師都深受大家的喜愛：和藹可親的范老師，教學(xué)有方的王老師，還有幽默有趣的肖老師……你的學(xué)校是什么樣的呢？你們的老師是不是也各具特色呢？

我很喜歡這次“手拉手”活動，更想和你交朋友。對了，我還有一個特別好的朋友，她叫謝檸羽，她是一個文文靜靜的女孩，她的字很工整，鋼琴彈得很好。她是我最好的朋友，我也把她介紹給你，希望我們都能成為好朋友，不知道你是不是也有特別要好的朋友呢？記得要介紹給我，讓我也認(rèn)識認(rèn)識哦！

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！

你遠(yuǎn)方的朋友：李xxx

20xx年2月27日

有關(guān)交朋友一生心得體會如何寫二

遠(yuǎn)方的朋友：

你好！

我的名字叫張若琪，今年11歲了，在李莊鎮(zhèn)中心小學(xué)讀五年級的課程。我有很多愛好，繪畫、毛筆字、乒乓球等等。悄悄告訴你，我的乒乓球技術(shù)最近有了好大的進(jìn)步呢！如果和男生一比，他們肯定會吃驚的?？上麄冎皇侨昼姷臒岫?，現(xiàn)在已經(jīng)沒有多大興趣了。

俗話說：金無足赤，人無完人。我和你交朋友，就是希望我們能互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！如果你可以來我家的話，我會把我家里好吃的、好玩的東西都拿出來，和你分享。我們這里是繩網(wǎng)之鄉(xiāng)，眾多大型工廠生產(chǎn)的繩網(wǎng)都被運到了世界各地，保障了建筑工人的生命安全。

我還想組建一個“手拉手”的友誼活動，通過qq、電話等方式搭建起我們之間的友誼之橋。我相信，在不久的將來，在我們的努力下，中國將會更加和睦。我的聯(lián)系方式是：xxxxx，如果有什么事，請盡管打電話聯(lián)系我！

祝

學(xué)業(yè)有成！

你未來的朋友：xx

x月x日

有關(guān)交朋友一生心得體會如何寫三

xxx同學(xué)：

你好！

我叫xxx，是一個有點內(nèi)向的女孩。我有一雙“怪眼睛”，為什么這么說呢？這是因為它們常常不聽自己小主人的話，有時是雙眼皮，再一轉(zhuǎn)眼，又變成三眼皮了。雖然我有一點膽小，但我認(rèn)為這并不算什么，畢竟這是女孩子的天性。

你的家鄉(xiāng)在臺灣吧？我和你不一樣，我的家鄉(xiāng)在肇慶七星巖。那里歷史悠久，文化底蘊深厚。肇慶風(fēng)光秀麗。城區(qū)的七星巖，湖山一體、波光巖影、美不勝收；鼎湖山山高林密、古木參天、鳥語花香，是國家級自然保護(hù)區(qū)。那你呢？我想，臺灣也一定很美吧！只可惜，臺灣與我們之間相隔這一條小海峽，我們只能遙遙相望，卻不能團(tuán)聚。我相信你也很希望看到祖國統(tǒng)一吧！其實，我也一樣，我是多么盼望我們團(tuán)聚的那一天！

我想和你開展一次“手拉手”活動，讓我們長期保持聯(lián)系，互相溝通，互相幫助。另外，我很希望你能過來廣州做客，到時候，我會帶你游覽美麗的廣州城，把羊城美景一一介紹給你，我的好朋友。假如你愿意和我交朋友，就請來信吧。有空，我還會把我的電子郵箱告訴你。期待你的回信。

祝

學(xué)業(yè)進(jìn)步!

xxx

xxxx年xx月xx日

有關(guān)交朋友一生心得體會如何寫四

《我和動物交朋友》是人教版品德與生活第四冊第二單元《讓家園更美好》中的第四個主題。本單元的主要內(nèi)容是讓學(xué)生明白我們生活的地球面臨著環(huán)境污染嚴(yán)重、資源日益貧乏的情況，讓學(xué)生建立一個初步的生態(tài)意識，重視自己的生活環(huán)境，懂得關(guān)心動物就是關(guān)心人類自己的道理，培養(yǎng)學(xué)生與動物交朋友，了解動物為人類服務(wù)，給人類帶來快樂和方便，是人類的朋友，我們要愛護(hù)動物，不使其受到傷害，對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命的教育。教材從學(xué)生熟悉的動物說起，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

1、活動目標(biāo)

根據(jù)新課標(biāo)的基本理念,本課教材特點以及學(xué)生的實際情況確定本課的活動

目標(biāo)如下：

認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解更多的動物，獲得與動物相關(guān)的知識。

情感目標(biāo)：在交流中使學(xué)生獲得成功體驗，在合作中使孩子建立自信。從愛護(hù)動物出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行愛的教育。使兒童從小萌生關(guān)愛之心、責(zé)任之感，為樹立科學(xué)的正確的人生觀、價值觀而奠基。

能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的能力，能在同學(xué)面前發(fā)表自己的看法。

2、活動重難點：

針對教材內(nèi)容及學(xué)生年齡特點和已有生活經(jīng)驗，通過小組交流及猜一猜的活動設(shè)計讓兒童了解更多動物，獲得一些關(guān)于動物的知識，從而突出重點。借助多媒體課件并注重有效的師生對話、生生對話及生本對話將對動物的保護(hù)和關(guān)心內(nèi)化為兒童美德，從而突破難點。

3、活動準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備動物圖片及資料

教師準(zhǔn)備：

多媒體課件、小兔子、金魚及知識卡

1、說學(xué)情

小學(xué)低年級學(xué)生一般很喜歡小動物，也朦朦朧朧地感受到動物是人類的好朋友。但他們的主觀意識尚未形成，還不懂得自覺地善待動物，對動物為人類所做的貢獻(xiàn)，動物與人的親密關(guān)系等問題了解得不深入。因而，捕捉和傷害小動物的現(xiàn)象時有發(fā)生。針對學(xué)生這一特點和實際情況，本主題從正面對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)動物的教育，引導(dǎo)學(xué)生了解動物、善待動物、保護(hù)動物，并和動物交上朋友。

2、說教法

活動中為體現(xiàn)生活性的課堂教學(xué)，我以情為線索，利用多媒體課件輔助教學(xué)，用真實的小動物與學(xué)生交流，結(jié)合學(xué)生實際，創(chuàng)設(shè)活動的情境，充分發(fā)揮兒童的各種感官，動腦、動手，積極思考，逐漸完成主題目標(biāo)。

3、說學(xué)法

本節(jié)課教學(xué)中主要是結(jié)合具體真實的小動物和學(xué)生日常生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生思考、交流、感受、體驗、表達(dá)真情實感。學(xué)生在如生活般的活動中學(xué)習(xí)關(guān)于動物的知識，在興趣盎然的活動中生成必要的品行修養(yǎng)。

這節(jié)課我充分體現(xiàn)《品德與生活》這門課生活性特征，教學(xué)過程中的激情、明理、導(dǎo)行等環(huán)節(jié)都來源于生活、立足于生活、指導(dǎo)于生活。具體我設(shè)計了以下幾項活動：

（一）創(chuàng)設(shè)氛圍，激情導(dǎo)入

（二）初步交流，加深了解

（三）親密接觸，激發(fā)情感

（四）細(xì)心呵護(hù)，結(jié)交朋友

（五）領(lǐng)養(yǎng)動物，深化情感

（六）齊誦拍手歌，總結(jié)活動

活動一：創(chuàng)設(shè)氛圍，激情導(dǎo)入

我們都知道興趣是最好的老師，而從孩子們已有的生活經(jīng)驗和知識中，進(jìn)一步激發(fā)興趣，對孩子更是一種莫大的向往和鼓舞。所以,我首先設(shè)計了”猜謎語”的環(huán)節(jié),來激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣，然后借助大屏幕通過展示動物圖片去感染學(xué)生，把學(xué)生從課堂帶入到生動的大自然當(dāng)中去，真切地去感受動物的可愛，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情，進(jìn)而愿意與動物交朋友，從而自然導(dǎo)入活動。

活動二：初步交流，加深了解

既然要與動物交朋友，就要了解動物。因此本環(huán)節(jié)我首先引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流課前搜集的自己喜歡的動物圖片、玩具和資料。然后在此基礎(chǔ)上開展活動：猜猜我是誰。在開展此活動時要求學(xué)生不直接說出自己最喜歡什么動物，而是以模仿動物的動作、叫聲或說一條有關(guān)它的謎語讓大家猜，然后再說說為什么最喜歡它。通過此游戲活動，可以發(fā)展學(xué)生個性的創(chuàng)意與表現(xiàn)，學(xué)生熱情高漲，使課堂氣氛進(jìn)一步升溫的同時了解更多關(guān)于動物的知識。

活動三：親密接觸，激發(fā)情感

由于受生活空間和方式變革的制約，孩子接觸動物的機(jī)會比較少，而學(xué)生都愿意與小動物進(jìn)行親密接觸，這與兒童的年齡和心理特點都是密切相關(guān)的，因此此環(huán)節(jié)我讓真實的小兔子走進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生有機(jī)會與動物零距離接觸。在這項活動中，我讓學(xué)生和小兔子打招呼、輪流摸摸它、給它取名字、喂食、……從而讓學(xué)生在如生活般的活動中學(xué)會了如何與動物交朋友，這也正體現(xiàn)了品德與生活課生活性的特征，以正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。

活動四：細(xì)心呵護(hù)，結(jié)交朋友

和動物交朋友，不僅僅是了解它、喜歡它，還要深深地關(guān)心它、保護(hù)它。我首先借助課件播放明明和小鳥的故事，播放到明明因為喜歡把小鳥關(guān)進(jìn)籠子時設(shè)疑提問：小鳥會和他交朋友嗎？你想對明明說點什么？學(xué)生暢談自己的想法后再播放故事結(jié)果，使學(xué)生感受到成功的滿足感同時知道動物也有自己的家，喜歡它就要送它回家。然后播放教師配樂配圖故事：《長頸鹿媽媽的訴說》引導(dǎo)學(xué)生交流聽過長頸鹿媽媽的訴說后有什么感受？你怎么安慰長頸鹿媽媽，你又想對同學(xué)們說點什么？最后小結(jié)：和動物交朋友就要了解他們的生活習(xí)性善待動物、保護(hù)動物。此活動設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生將課堂活動與教材內(nèi)容進(jìn)行互動。把現(xiàn)實和情境結(jié)合起來，體現(xiàn)課程的開放性。使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實感，更貼近學(xué)生生活，同時新課程倡導(dǎo)有效的課堂對話，通過師生對話、生生對話及生本對話將對動物的保護(hù)和關(guān)心內(nèi)化為兒童美德。

活動五：領(lǐng)養(yǎng)動物，深化情感

新課程倡導(dǎo)“回歸生活”，為了讓孩子們更好地與動物和諧相處，我設(shè)計了集體領(lǐng)養(yǎng)動物活動，以延伸課堂教學(xué)行為。

我首先在新課結(jié)束前獎勵學(xué)生集體領(lǐng)養(yǎng)一缸小金魚，選一名會養(yǎng)金魚的孩子為小組長，請他帶領(lǐng)大家好好地照顧金魚，這不僅給了孩子們一個驚喜，而且孩子們在領(lǐng)養(yǎng)這缸小金魚的過程中進(jìn)一步了解了如何才能真正與動物做朋友，把課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生的情感再次深化。

活動六：齊誦拍手歌，總結(jié)活動

本環(huán)節(jié)借助ppt出示拍手歌，并抱出小兔子與學(xué)生齊誦拍手歌，總結(jié)活動，再次深化了主題。

本活動板書采用圖文結(jié)合，這樣既突出重點又吸引集中學(xué)生注意力，達(dá)到審美教育的作用。具體設(shè)計如下：

我和動物交朋友

喜歡動物善待動物、保護(hù)動物

學(xué)生搜集的動物圖片

總之，這節(jié)課，我將以學(xué)生為主體，以情感為紐帶，以多媒體為手段，以體驗活動為中心，讓學(xué)生在活動中深切地感受到與動物交朋友的樂趣。盡情地表達(dá)對動物的喜愛。愿每個孩子都能成為動物的保護(hù)者，讓我們生存的世界更加美好！

有關(guān)交朋友一生心得體會如何寫五

李致遠(yuǎn)同學(xué):

你好!

我是一位遠(yuǎn)方的陌生朋友。我叫李奧，今年11歲，是廣東省佛山市桂城街道夏西小學(xué)的一名小學(xué)生。我喜歡上網(wǎng)、聽音樂、看書、拉小提琴等等。我是數(shù)學(xué)課代表，成績優(yōu)秀，還參加過多次小提琴演出。我誠懇地問你:“你愿意跟我做朋友嗎?”

你一定會感到驚奇，我與你素不相識，怎么會給你寫信呢?是這樣的，我在中國助學(xué)網(wǎng)上找到了堅強的你。你父親二級殘疾，母親患有精神病，生活條件更是雪上加霜。但這也不能阻止你求學(xué)前進(jìn)的步伐。你在班上是成績的領(lǐng)先者，在家里是父母的好幫手。每當(dāng)我看到網(wǎng)上公布的你的照片，都想對照片里的你寒暄一兩句:“穿這些單簿的衣服，冷不冷啊?會得感冒的!”因此，我們班要舉辦一次“手拉手”活動，與貧困家庭的同齡人交流，建立友誼，并為對方做一些力所能及的事。這次，我們準(zhǔn)備捐出一些有益的課外書，以解決你及你的同伴缺少課外讀物的問題。如果你們那里還有什么困難，我們都會獻(xiàn)出我們的一份微薄之力。

致遠(yuǎn)，我很高興和你交朋友。雖然我們未曾見面，但是，我們的心卻是緊緊相連——我們都是二十一世紀(jì)的同齡人，我們都是祖國的花朵。讓這封充滿友誼的信，使我們成為好朋友吧!我會懷著焦急的心情期待你的回信!

祝你

學(xué)業(yè)更上一城樓

你遠(yuǎn)方的朋友:

有關(guān)交朋友一生心得體會如何寫六

我們從小到現(xiàn)在一直都在交朋友，時時刻刻都在交朋友。有小時的玩伴，有班里的同學(xué)。當(dāng)然，我也不例外，我的朋友也有很多，而且，各有各的風(fēng)格、風(fēng)采和特點，認(rèn)識一下她們吧。

“小歌星”

我的同桌高唱，唱歌非常好聽。她長著水汪汪的大眼睛，還有那櫻桃小嘴，放在一起，又那么的融洽，就如七仙女一樣，當(dāng)然還有一個好嗓子。她知道的歌特別多，許多我們都沒有聽過。她特別喜歡音樂，所以無論何處，只要有她在，不怕沒歌聽，走到哪唱到哪。所以，我們都稱她為小歌星。

“小才女”

要是論學(xué)習(xí)，我的朋友中數(shù)第一的還是王廈。雖然，她個子不高，但是，濃縮就是精華嘛。櫻桃般的小嘴，與她那水汪汪的大眼睛，非常的相配。她頭腦靈活，學(xué)習(xí)非常棒，在我們班每次第一名。她的學(xué)習(xí)情況用英語來評價就是實在是讓人佩服地五體投地。

“小舞星”

在我的朋友中，郭徐傲的舞蹈是不錯的，小時候我們經(jīng)常在一塊練舞蹈，她的動作優(yōu)美，還曾經(jīng)獲過獎呢。

“小笑星”

最搞笑的就要數(shù)位珊了，雖然她長得有點胖，但是看起來還蠻可愛的，別看她戴著眼鏡，文鄒鄒的，其實不然，她既幽默又有風(fēng)趣。當(dāng)我們有誰不開心時，她便想辦法讓我們高興，有時擺一個特別好笑的動作，有時講一個小笑話，總是讓我們笑聲不斷。

有關(guān)交朋友一生心得體會如何寫七

廣交朋友的好處有很多，能夠幫忙我們彌補性格上的弱點。能夠與好的伙伴在一齊，互補自我性格上的弱點，會使自我的學(xué)習(xí)和生活更加順利。

明代文士蘇竣講朋友分為四類：

第一類朋友是有好處就在一齊，遇到困難就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開，稱為“賊友”；

第二類朋友能夠互相嬉戲，結(jié)伴玩樂稱為“昵友”；

第三類朋友是相互補充，相互促進(jìn)，能夠監(jiān)察自我的過失，指出自我的不足，共同提高稱為“畏友”；

第四類朋友能夠同甘共苦，患難與共，稱為“摯友”；

第一類、第二類雖然看起來親密，卻對孩子的發(fā)展沒有什么幫忙，第三類、第四類朋友是一個人一生發(fā)展中難得的伙伴，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子去結(jié)交這樣的朋友。

益友會幫忙一個人發(fā)現(xiàn)和彌補自我的不足，使自我更容易走向成功。所以，作為父母要鼓勵孩子結(jié)交益友，引導(dǎo)他們與品德好、有正義感、有知識、在性格上互補的伙伴交往，這會為他們的身心發(fā)展助一份力！