我國高科技領(lǐng)域心得體會精選 我國高科技領(lǐng)域的成就心得體會(八篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022我國高科技領(lǐng)域心得體會精選一

（一）會計核算內(nèi)容不規(guī)范

會計報表極其混亂，缺乏統(tǒng)一性，這是我國社會保障基金會計核算中存在的十分嚴重的問題。財務(wù)報表之所以過于混亂，主要是由于這些報表示不同的機構(gòu)所產(chǎn)生的，報表中許多的指標與實際的標準嚴重不符，導(dǎo)致老會計報表流于形式，無法從報表中了解到機構(gòu)、部門和相關(guān)企業(yè)的實際情況，也就不能夠制定相應(yīng)的標準，這樣對于社保體系的構(gòu)建是極其不利的，沒有科學(xué)的數(shù)據(jù)作為社保體系構(gòu)建的依據(jù)，財務(wù)會計核算對于社保體系的構(gòu)建甚至形成了阻礙。

（二）會計管理的基礎(chǔ)工作亟待完善

社會保障財務(wù)會計核算的過程中，由于各種客觀原因?qū)е铝素攧?wù)會計無法對社?；鸬拇鎯?、收繳和支出進行詳細的核算，財務(wù)會計核算體系也無法發(fā)揮作用。在記賬的方式上也沒有進行統(tǒng)一，缺乏完整的會計監(jiān)督體系，這與我國的宏觀調(diào)控是相悖的。我國的社保體系還在不斷地完善，必須要將社會保障財務(wù)會計核算體系納入到政府的財務(wù)體系中來，使得社?；饡嫼怂愕倪^程能夠被準確地把握，與政府的財務(wù)會計核算是相適應(yīng)的。除此之外，還要保證社會保障的支出與征繳是平衡的，保證財務(wù)會計核算的規(guī)范化。

（一）確定社會保障的會計分類和范疇

目前，我國的社會保障體系在轉(zhuǎn)型的過程中，主要是以社會保險為主，在這樣的情況下，就要明確不同性質(zhì)的社會保障體系對于會計核算的要求有著極大的差異，會計審核的標準也是不同的。社會福利會計審核是針對社會群體的福利待遇資金而產(chǎn)生的，而社會保證會計審核主要是針對社會保險的資金而建立的，社會救助會計核算主要是針對社會的救助資金而產(chǎn)生的。因此，不同的社會保障體系性質(zhì)對于會計核算的要求也是不同的。

我國的財務(wù)會計核算體系已經(jīng)有了一定的模式，取得了巨大的進步，但是由于社會保障體系自身的原因，社會保險的財務(wù)會計核算依然是社會保障體系中非常重要的內(nèi)容，由于社會保險的內(nèi)容是極其豐富的，無論是對企業(yè)還是對個人來說都占有著較高的比重，根據(jù)具體的分析可以得知，社會保障體系財務(wù)會計核算體系的構(gòu)建必須要找到一條新的出路，在個人和企業(yè)的財務(wù)會計核算中發(fā)揮著預(yù)算的作用，在這樣的情況下，社會保險財務(wù)會計核算才能夠真正的作為獨立的方式來進行審核。

（二）社會保障基金的會計核算任務(wù)

社會保障基金在支出和征收的過程中必須要符合相關(guān)的法律規(guī)定，這是我國社會保障財務(wù)會計核算體系構(gòu)建的基礎(chǔ)。無論社會保障基金是屬于什么性質(zhì)的基金，都必須要按照相應(yīng)的法規(guī)來開展工作。因此社會保障基金財務(wù)會計核算必須要按照相關(guān)的政策條例和標準來進行核算，保證資金運轉(zhuǎn)的安全性、完整性和及時性，使得社會保障基金的操作符合國家的規(guī)定，保障人民的基本權(quán)益。

曾幾何時，社會保障體系一度稱作為確保社會經(jīng)濟平衡發(fā)展的“保護傘”與“緩沖帶”，將社會保障工作落到實處，就是為國家的經(jīng)濟發(fā)展與基礎(chǔ)建設(shè)工作鋪平了道路，倘若沒有一個具有實效性的社保體系，那么社會經(jīng)濟體系就失去平衡。怎樣將國內(nèi)的社會保障體系里會計審核工作逐步完善起來，發(fā)揮出應(yīng)有的效用，是如今國內(nèi)社保會計核算工作發(fā)展的必然結(jié)果。

2022我國高科技領(lǐng)域心得體會精選二

“低碳”不再只是概念，“低碳生活”和“低碳經(jīng)濟”正在成為全社會的共識，成為人們所期待的最為主導(dǎo)的生存和發(fā)展方式。下文華圖教育王娟老師根據(jù)公務(wù)員考試申論考試特點給出了“低碳經(jīng)”的相關(guān)背景知識及意義、對策等申論備考資料供廣大考生查閱。

1.“低碳經(jīng)濟”提出的背景和意義

在今年的“兩會”上，人大代表、政協(xié)委員們提交的與“低碳”有關(guān)的議案、提案占總量的10%左右。這表明，“低碳”不再只是概念。“低碳生活”和“低碳經(jīng)濟”正在成為全社會的共識，成為人們所期待的最為主導(dǎo)的生存和發(fā)展方式。

“低碳經(jīng)濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳(co2)濃度升高帶來的全球氣候變化也已被確認為不爭的事實。在此背景下，“碳足跡”“低碳經(jīng)濟”“低碳技術(shù)”“低碳發(fā)展”“低碳生活方式”“低碳社會”“低碳城市”“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運而生。而能源與經(jīng)濟以至價值觀實行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即：擯棄20世紀的傳統(tǒng)增長模式，直接應(yīng)用新世紀的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機制，通過低碳經(jīng)濟模式與低碳生活方式，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。

低碳發(fā)展是經(jīng)濟社會發(fā)展模式的新探索，也是一個長期努力和實踐的過程。中國的低碳經(jīng)濟轉(zhuǎn)型將有助于提高我國長期能源安全，有助于緩解當前和未來能源體系下的國內(nèi)國際環(huán)境問題，而且與建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下走可持續(xù)發(fā)展道路是一脈相承的。

2.低碳經(jīng)濟的發(fā)展措施

發(fā)展低碳經(jīng)濟主要方向有四點：

第一，推行低碳生產(chǎn),實行可持續(xù)的生產(chǎn)模式。低碳生產(chǎn)是一種可持續(xù)的生產(chǎn)模式,要實現(xiàn)低碳生產(chǎn),就必須實行循環(huán)經(jīng)濟和清潔生產(chǎn)。

第二，提倡低碳消費，實行可持續(xù)的消費模式，大力宣傳低碳消費理念，引導(dǎo)城鄉(xiāng)居民轉(zhuǎn)變消費觀念，以節(jié)能降耗為抓手，推進低碳消費，著力構(gòu)建低碳型社會。

第三，控制高碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，要扭轉(zhuǎn)我國環(huán)境形勢日益惡化的趨勢，必須降低高碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度，提高發(fā)展質(zhì)量。另外，在調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)過程中，要對我國現(xiàn)行的外向型經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略作出必要調(diào)整，限制高碳產(chǎn)品的出口，努力擴大低碳產(chǎn)品出口。

第四，大力開展國際合作，引進低碳技術(shù)。

2022我國高科技領(lǐng)域心得體會精選三

摘要：隨著國際貿(mào)易的快速發(fā)展，國際物流的服務(wù)質(zhì)量有了大幅度的提高，為國際經(jīng)濟貿(mào)易提供了更多的可能。我們也逐漸認識到國際物流對于國際貿(mào)易的促進與交互作用。一帶一路經(jīng)濟戰(zhàn)略下，我國對貿(mào)易往來更加頻繁，因此，必須充分重視并加大物流體系建設(shè)，提高物流服務(wù)質(zhì)量。本文先分析了國際物流對促進我國對外經(jīng)貿(mào)的作用，然后討論了提升國際物流的關(guān)注要點。

關(guān)鍵詞：國際物流；對外貿(mào)易；貿(mào)易經(jīng)濟

1、推動對外經(jīng)貿(mào)發(fā)展

當下我國的國際物流的服務(wù)模式和管理模式主要是借鑒國外的方法，這種國際物流雖然能夠滿足國際貿(mào)易需要，但是在效果上差強人意。為了實現(xiàn)國際物流推動國際貿(mào)易的發(fā)展，應(yīng)根據(jù)各個國家的經(jīng)濟發(fā)展以及物流需求，形成一個有利于中國對外貿(mào)易發(fā)展的國際物流體系。中國一帶一路經(jīng)濟戰(zhàn)略下，國際貿(mào)易活動有望長期開展，國際物流需要調(diào)整自身結(jié)構(gòu)和服務(wù)方式以適應(yīng)國家發(fā)展的需要。

2、促進對外貿(mào)易規(guī)模擴大

中國信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用廣泛并發(fā)揮著積極的作用，國際物流發(fā)展也要充分利用信息技術(shù)，讓國際物流網(wǎng)絡(luò)與交通運輸網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合。形成以中國為中心，構(gòu)建起一個國際物流運輸網(wǎng)絡(luò)，并利用信息技術(shù)進行實時控制，實現(xiàn)國際物流的網(wǎng)絡(luò)化與智能化。目前，我國的國際物流應(yīng)加強聯(lián)網(wǎng)，重點把握住接壤國家的經(jīng)貿(mào)往來，這樣能夠在物流運輸距離上占有絕對優(yōu)勢，有利于促進我國對外貿(mào)易規(guī)模的擴大，并擴大我國的對外經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)模。

3、降低我國對外貿(mào)易成本

國際物流是伴隨著國際貿(mào)易而產(chǎn)生的，仍處于發(fā)展階段。所以，國際物流具有很大的成本壓縮空間。國際物流發(fā)展向著高效率和低成本的方向發(fā)展，能夠有效減小我國的對外經(jīng)貿(mào)成本，提升我國對外經(jīng)貿(mào)的發(fā)展空間。通過國際物流網(wǎng)絡(luò)體系的建設(shè)，還能夠降低我國對外經(jīng)貿(mào)的成本，有利于在國際經(jīng)貿(mào)競爭中打價格牌，以求長期穩(wěn)定發(fā)展。

1、國際物流運輸速度有待于提高

國際物流運輸速度沒有達到預(yù)期要求。我國的中外貿(mào)易活動頻繁，國際物流對貿(mào)易的成交效率有影響，如果國際物流機制臻于完善，就能夠在貿(mào)易達成一致后快速完成交易。21世紀是互聯(lián)網(wǎng)時代，大眾對工作效率的要求非常高，如果物流影響了國際貿(mào)易的成交速度，就會失去競爭力。國際物流和國際貿(mào)易兩者之間的作用是相輔相成和相互聯(lián)系的。如果國際物流服務(wù)質(zhì)量好且速度非?？?，則能夠有效推動國際貿(mào)易的發(fā)展，增加我國對外經(jīng)貿(mào)的收益。

2、國際物流在一定程度上限制了國際貿(mào)易規(guī)模擴大

國際物流發(fā)展對我國對外貿(mào)易規(guī)模的擴大有直接影響，國際物流服務(wù)質(zhì)量以及服務(wù)效率直接決定了訂單的數(shù)量和貿(mào)易成交量，國際物流工作效率低，就會直接導(dǎo)致中外經(jīng)貿(mào)往來受限，阻礙我國的經(jīng)濟發(fā)展。中國對外貿(mào)易對美國和日本等國家產(chǎn)生了一定的影響，美日的國際物流發(fā)展較早且運營成熟，這在一定程度上抑制了中外貿(mào)易經(jīng)濟發(fā)展。所以，只有中國的國際物流發(fā)展強大，才能夠促進中外貿(mào)易規(guī)模的擴大。

3、影響了對外貿(mào)易的成本

國際貿(mào)易成本主要有三個部分組成，即銷售成本、生產(chǎn)成本和物流成本。銷售成本的影響因素較多，很難有削弱的可能性；生產(chǎn)成本與物料和物價息息相關(guān)，也幾乎沒有降低的空間，在這種情況下，物流成本成了唯一可以減小成本的因素。

1、豐富運輸方式

國際物流的主要影響因素是運輸，運輸方式?jīng)Q定了運輸?shù)乃俣扰c質(zhì)量，因此，選擇最佳的運輸方式才能夠?qū)崿F(xiàn)國際物流行業(yè)的快速發(fā)展。近年來，我國的海陸和陸路國際貿(mào)易往來頻繁，所以，國家物流行業(yè)的發(fā)展需要在海上運輸和空中運輸以及鐵路運輸?shù)确绞缴舷鹿Ψ颉４送?，還要充分借力以強化自己的物流發(fā)展，比如管道運輸和多國家聯(lián)合運輸?shù)鹊龋粩嘭S富運輸方式提升國際物流的服務(wù)質(zhì)量。

2、提升倉儲服務(wù)質(zhì)量

決定國際物流的服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素是倉儲，國際運輸貨物中很多貨物對運輸過程和存儲溫度以及濕度等有嚴格的限制。國際物流的倉儲服務(wù)質(zhì)量，直接影響了國際貿(mào)易和國際物流的信譽度，如果儲藏條件都能夠嚴格達標，無疑會促進物流和中外經(jīng)貿(mào)的發(fā)展，直接損害我國在國際經(jīng)貿(mào)中的誠信形象。

3、流通加工

流通加工是國際物流中的特殊環(huán)節(jié)，指的是在開展國際物流活動的過程中，需要按照消費者需求或者貨物性質(zhì)對貨物進行拆分包裝或包裝裝飾印刷等，這是降低運輸成本，提高運輸效率，增加消費者滿意度的重要方式。因此，需要特別注意貨物運輸中的流通加工，在確保貨物安全完整的情況下進行，確保物流活動的進行能為整個貿(mào)易活動做出成本壓減貢獻。

4、貨物裝卸與信息管理

貨物裝卸看似是國際物流中技術(shù)含量較低的環(huán)節(jié)，對貨物以及貿(mào)易活動的影響不大，但在實際運作過程中，該環(huán)節(jié)十分重要且可控性小，既要確保貨物在規(guī)定時間內(nèi)安全轉(zhuǎn)移，又需要保證貨物裝卸本身的安全，避免不必要的損失。國際物流活動中每一個環(huán)節(jié)都離不開信息系統(tǒng)管理的支撐，國際物流信息比國內(nèi)物流信息更加完善及時，每一個環(huán)節(jié)的運輸時間和現(xiàn)象都能夠被完整記錄在信息管理系統(tǒng)當中，使貿(mào)易信息有據(jù)可查，為國際貿(mào)易提供了完整的安全保障。

綜上所述，國際物流對于中外經(jīng)貿(mào)建設(shè)具有重要作用，只有提升國際物流的服務(wù)質(zhì)量，才能夠為中外經(jīng)貿(mào)活動提供基本的運輸保障。改革開放30年，中國已經(jīng)在國際上有了很強的影響力，中國正處于“走出去”的階段，國際物流對中國商品“走出去”的速度有直接影響。因此，物流相關(guān)工作人員要對國際物流的重要性有足夠的認識，運用物流專業(yè)知識和國家經(jīng)貿(mào)發(fā)展的知識來逐步完善國際物流服務(wù)，為中國的對外經(jīng)貿(mào)建設(shè)提供基本保障。

2022我國高科技領(lǐng)域心得體會精選四

通過這一段時間的“國培計劃”遠程學(xué)習(xí)，我感覺無論從師德水平、教學(xué)水平和知識水平都得到了提高?，F(xiàn)總結(jié)如下“

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

我們要做適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。

要做適應(yīng)時代要求的.合格教師必須尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生，用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

要做適應(yīng)時代要求的合格教師必須以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。

要做適應(yīng)時代要求的合格教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。

要做適應(yīng)時代要求的合格教師必須加強學(xué)習(xí)、提升自身魅力。必須要修品練功，樹立良好的教師形象。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起到良好的示范作用。

通過學(xué)習(xí)，自己傳統(tǒng)的教學(xué)觀念正在轉(zhuǎn)變，新的教育思想日漸為教學(xué)所運用。因此，中學(xué)歷史教師必須改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，擺正師生位置，學(xué)生的主體地位必須得到尊重，使他們在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性，真正成為歷史課堂的主人。而要想真正地提高學(xué)生素質(zhì)，就必須尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生的主體性，主要是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。歷史教學(xué)活動是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生主動參與，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需求為基礎(chǔ)，主動體驗和感受歷史的過程，也是探索和解決歷史問題的過程。在歷史教學(xué)中，教師應(yīng)樹立真誠為學(xué)生服務(wù)的意識，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感、信任感，這樣才能達到親其師而信其道的效果。教師在教學(xué)中要營造一種美好和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生輕松愉快、自覺主動地參與思維、理解等一系列活動。在課堂中，學(xué)生有充分的權(quán)利表達自己的意見，教師要盡可能采納合理的建議。教師應(yīng)對學(xué)生的各種發(fā)現(xiàn)和見解給予鼓勵，并進行恰當?shù)囊龑?dǎo)，從而讓學(xué)生在和諧、融洽的教學(xué)環(huán)境中產(chǎn)生積極向上的情緒。

在歷史教學(xué)中，教師與學(xué)生進行語言交流的主要表現(xiàn)形式是“問與答”。因此，教師提問將極大地影響學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)活動，教師只有不斷地提出發(fā)人深思的問題，師生之間的雙邊交流才能融于和諧的信息交流之中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性才能調(diào)動起來。

新課標的歷史教學(xué)的過程就是教與學(xué)的過程，它包含教與學(xué)的兩個方面，如何處理好教與學(xué)之間的關(guān)系，直接關(guān)系到歷史課的成功與否。歷史教學(xué)是師生互相交往、共同發(fā)展的互動過程。歷史教師教學(xué)方法的改進是學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方法改進的前提，教學(xué)方法的改進是為學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進服務(wù)的，教法改進是手段，學(xué)法改進是目的和目標。

為此，教師在教學(xué)中要切實做到：

1．逐步推進教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化、現(xiàn)代化

我們的歷史教學(xué)必須與時俱進，必須把改變舊的教學(xué)模式作為自己的自覺行動，改革課堂教學(xué)，切實在教學(xué)中樹立以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為根本出發(fā)點的觀念，突破舊的模式，實現(xiàn)開放性和多元化，真正使素質(zhì)教育進入歷史課堂。實行課堂教學(xué)的改革是要改變歷史教師一講到底的單一的教學(xué)方法，推進教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)形式的多樣化，最終構(gòu)建新型的教、學(xué)、教材、教師和學(xué)生的理念。

面對新課程，教師首先要更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師角色。教師要從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、引導(dǎo)者、參與者和指導(dǎo)者。誠然，教師仍然是歷史知識的傳授者，但知識傳授不再是教師的唯一角色。因此，在課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)實際情況，采用多種教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，使教學(xué)過程變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程；變成教師指導(dǎo)學(xué)生收集和利用學(xué)習(xí)資源的過程；變成教師幫助學(xué)生設(shè)計恰當?shù)膶W(xué)習(xí)活動的過程，變成教師針對學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同學(xué)習(xí)方式的過程。

2．充分發(fā)揮學(xué)生的主動性

新課程標準倡導(dǎo)在歷史教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。

傳統(tǒng)歷史教學(xué)多以傳授歷史知識為主，由教師一人唱獨角戲，學(xué)生多系被動接受知識，教學(xué)多為知識單向傳遞活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗、接受能力等不被重視，學(xué)生的主體地位無法體現(xiàn)，直接影響到歷史教學(xué)的質(zhì)量。

改變歷史教學(xué)這種狀況的關(guān)鍵是充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。要發(fā)揮學(xué)生的主動性，初中歷史教學(xué)必須由單項知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹R多元交流，即把教師一人唱主角的課程變?yōu)榇蠹叶紒沓恼n程。為此，歷史教師要改變教學(xué)觀念，在教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心，落實學(xué)生的主體地位。歷史教學(xué)不再只關(guān)注知識傳遞，而更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果，提倡教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，通過創(chuàng)設(shè)情景、收集資料、課堂模擬等活動，讓學(xué)生主動參與，積極探求、體驗歷史過程，使教學(xué)過程中的信息傳遞由教師→學(xué)生的單一途徑變?yōu)榻處煛鷮W(xué)生、學(xué)生→教師、學(xué)生→學(xué)生等多元途徑。

為此教師在歷史教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐步培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理歷史信息的能力、獲取新歷史知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力等。教師在引導(dǎo)學(xué)生參與歷史教學(xué)活動時應(yīng)注意師生平等、合作探究、共同體驗，以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課程的吸引力，真正提高中學(xué)歷史教學(xué)的質(zhì)量。

3．更多地關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方式改變

課程改革的重點也是難點之一就是促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。長期以來，我國廣大中學(xué)生采用以被動接受、死記硬背為基本特征的方式學(xué)習(xí)歷史。這種歷史學(xué)習(xí)方式消磨了廣大學(xué)生對歷史的興趣，影響了歷史學(xué)習(xí)的質(zhì)量，嚴重制約了學(xué)生創(chuàng)造思維的形成和發(fā)展。

新型的歷史的學(xué)習(xí)方式主要是指自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。自主學(xué)習(xí)就是“自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控”，學(xué)習(xí)者自己確定學(xué)習(xí)目標，自己制定學(xué)習(xí)進度，自己設(shè)計評價指標。由于自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程有感情的投入，有內(nèi)在動力的支持，所以是一種有效的學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。合作的動機和個人的責(zé)任，是合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生良好效果的關(guān)鍵。合作學(xué)習(xí)將個人之間的競爭轉(zhuǎn)換為小組之間的競爭，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識，有助于因材施教。它不僅可以提高歷史學(xué)習(xí)的效益，而且有助于培養(yǎng)與人合作的能力。

可見，新型的學(xué)習(xí)方式具有非常好的效果，應(yīng)盡快用到我們的教學(xué)過程中去。

《課程標準》的核心是內(nèi)容標準，與原教學(xué)大綱相比變化最大的也是內(nèi)容標準。微觀新的《高中歷史課程標準》，它有了以下幾個方面的改進：

其一，強調(diào)專題性，打破了以往以中國史、世界史為分野的學(xué)科“本位”體系，按照內(nèi)容性質(zhì)劃分為三大模塊，分別對人類社會政治、經(jīng)濟、生活、思想文化、科技等專題進行連續(xù)性的論述，這樣有利于形成學(xué)習(xí)模塊，有利于教學(xué)和學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；

其二，以問題為中心，三大學(xué)習(xí)模塊以相應(yīng)的核心問題為主題，總分為25個學(xué)習(xí)專題，有利于學(xué)生對重點的把握。選修課也包括41個學(xué)習(xí)主題，可以互為補充。

其三，改變了教學(xué)大綱以政治史為主的結(jié)構(gòu)，明顯加大了經(jīng)濟史、社會史文化史、思想史科技史等方面的內(nèi)容。在過去的教學(xué)體系中，受過去革命史觀的影響，政治史一直是歷史話語的主體。在20世紀xx年代的史學(xué)研究中，這種情況在逐漸改變。整體觀或者說是綜合史觀日益成為主流，加強經(jīng)濟史、社會史的內(nèi)容正合時宜。從宏觀體系方面來看，以專題史來提領(lǐng) 國別史反映了人類社會由分散到整體的前進趨向，對于學(xué)生樹立系統(tǒng)的人類觀和歷史觀大有裨益。

上述幾個方面均在一定程度上反映了當前史學(xué)研究的最新趨勢。具有鮮明的時代氣息，體現(xiàn)了與時俱進的育人理念與革新精神。

2022我國高科技領(lǐng)域心得體會精選五

甲方：

地址：

乙方： 身份證號碼：

提供勞務(wù)工種： 國內(nèi)指定聯(lián)系地址：

國內(nèi)指定聯(lián)系人： 國內(nèi)指定聯(lián)系電話：

甲乙雙方經(jīng)平等、友好協(xié)商，并在雙方充分理解和完全自愿的基礎(chǔ)上，就甲方居間為乙方與國外雇主建立雇傭關(guān)系所涉相關(guān)權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)的規(guī)定，于______年______月______日在______簽訂本出國勞務(wù)居間合同。

第一條 相關(guān)解釋

本合同所稱國外雇是指：承包國外建筑工程且與甲方有合作關(guān)系的中國公司駐外項目部(子公司、分公司)或國外公司。

本合同所稱的勞務(wù)是指：乙方按照國外雇主的要求并為國外雇主提供的勞動。乙方承諾服從國外雇主對其合同工種以外的工作安排和調(diào)動。

本合同所稱的所在國是指：阿爾及利亞。

第二條 勞務(wù)期限

乙方為國外雇主提供勞務(wù)的工作期限為 個月，自乙方離境之日起算。根據(jù)工程需要，甲方在征得國外雇主的同意后，有權(quán)適當延長乙方工作期限，延長期限在6個月以內(nèi)的，甲方可以隨時以書面或口頭形式通知乙方，乙方應(yīng)當服從甲方安排。

第三條 出國費用

1、乙方出國勞務(wù)所需費用，包括護照費、體檢費、培訓(xùn)費、考試費、簽證費、國內(nèi)交通費等均由乙方承擔(dān)。

第四條 中介及管理費用

1、乙方向甲方繳納出國勞務(wù)居間費用人民幣 元。乙方出國且國外雇主同意聘用乙方，該費用不予退回。

第五條 甲方的主要權(quán)利和義務(wù)

1、甲方為履行本合同的需要，有權(quán)更換國外雇主，乙方必須服從。

2、負責(zé)與國外雇主之間保持合作關(guān)系，并向乙方如實介紹勞務(wù)項目的有關(guān)情況。

3、負責(zé)乙方出國和歸國的組織工作，以及出國前的思想教育、外事教育工作。

4、鑒于建設(shè)工程勞務(wù)中安全等方面的特殊性，甲方負責(zé)協(xié)助國外雇主對乙方在外勞務(wù)期間的工作、生活和現(xiàn)場協(xié)調(diào)進行安排，以保障乙方的合法權(quán)益。

5、為方便管理，甲方將根據(jù)實際情況與乙方所轄市/縣人民政府和公安機關(guān)取得聯(lián)系。

第六條 乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、乙方應(yīng)當如實向甲方提供個人簡歷，保證具備提供勞務(wù)所要求的各項技能，擁有符合中國國家規(guī)定要求的資格證書;同時，乙方應(yīng)保證身體及精神狀態(tài)良好，以積極努力的態(tài)度、高質(zhì)高效完成勞務(wù)工作。

2、乙方應(yīng)全力配合甲方辦理各項出國手續(xù)，并按時提供相關(guān)證件等資料，否則由此造成的損失由乙方自行承擔(dān)。

3、本合同簽訂后，乙方應(yīng)服從甲方確定的各項時間安排，保證在辦理完簽證并購買機票后按時成行，否則相應(yīng)發(fā)生的費用和各項損失均由乙方承擔(dān)。

4、乙方在國外提供勞務(wù)期間，必須嚴格遵守甲方及國外雇主對勞務(wù)事項、生活、分工及在工程所在國各地各項目間的統(tǒng)一安排，以及返回國內(nèi)時間的統(tǒng)一安排。

5、乙方應(yīng)遵守工程所在國的各項法律法規(guī)，尊重所在國的風(fēng)俗習(xí)慣，不得有任何違反外事紀律、有損國外雇主和甲方聲譽的行為。

6、乙方應(yīng)當嚴格按照國外雇主的要求提供勞務(wù)，如果由于乙方原因而引起返工、修補、重做等情形的，根據(jù)所在國法律及國外雇主的規(guī)定由乙方承擔(dān)賠償責(zé)任。

7、乙方在提供勞務(wù)過程中應(yīng)當注意節(jié)約材料、愛護機械設(shè)備和生產(chǎn)工具，如因乙方原因造成非正常損壞的，根據(jù)所在國法律及國外雇主的規(guī)定由乙方承擔(dān)賠償責(zé)任。

8、未經(jīng)國外雇主和甲方許可，乙方不得為任何第三方工作或提供勞務(wù)，不得從事與本合同勞務(wù)無關(guān)的其他經(jīng)營業(yè)務(wù)事項，不得從事本合同以外的其他商業(yè)活動。

9、乙方自備個人餐具及其他生活用品。

10、乙方到達項目所在國后，必須將護照和工作準證交國外雇主統(tǒng)一管理。

第七條 勞務(wù)報酬及支付方法

1、乙方在國外工作的勞務(wù)報酬，由國外雇主根據(jù)乙方提供勞動的數(shù)量和質(zhì)量確定。具體參照中華人民共和國現(xiàn)行建筑工程勞動定額實行計件報酬，上不封頂，下不保底。雙方商定按照阿爾及利亞康斯擔(dān)丁大學(xué)城項目規(guī)定的價格實施;(含國內(nèi)社會保險費用)。休息日和出返國途中不計報酬。

2、乙方在國外遇有工作量不能滿足乙方工作，連續(xù)超過3日后，甲方負責(zé)要求國外雇主每天向乙方支付生活費5美元或安排點工。

3、乙方在國外期間患病，經(jīng)國外雇主或所在國醫(yī)院確認不能工作的，甲方負責(zé)要求國外雇主每天向乙方支付生活費5美元。如果乙方超過20天還是不能工作的，甲方有權(quán)遣送工人回國，同時解除勞務(wù)合同。

4、乙方個人原因請假或曠工不得勞務(wù)報酬，也不得生活費。

5、甲方敦促國外雇主與乙方在每月10日前對乙方上一個月應(yīng)得勞務(wù)報酬的數(shù)額進行結(jié)算，雙方對結(jié)算單進行簽字確認，采用記帳方式記載于乙方名下。

6、甲方保證國外雇主在扣除乙方生活費、借款后，每半年與乙方結(jié)算勞務(wù)報酬一次并預(yù)支部分勞務(wù)報酬給甲方，甲方每年分兩次(9月和春節(jié)前)將款項支付至乙方在國內(nèi)辦理的銀行帳戶。乙方回國后由國外雇主與甲方進行結(jié)算，國外雇主在扣除預(yù)先支付給乙方的勞務(wù)報酬、生活費、借款和其他應(yīng)扣款后將乙方應(yīng)得勞務(wù)報酬支付給甲方，甲方一次性結(jié)清乙方勞務(wù)報酬(上半年回國的當年9月一次結(jié)清，下半年回國的次年春節(jié)前一次結(jié)清)。

7、為了減少匯率變化可能給乙方造成的損失，在甲方采取將外幣轉(zhuǎn)換為人民幣后支付乙方，雙方商定，美元與人民幣匯率固定為1：7.8，不采取即時匯率計算。

第八章 保險

1、甲方鑒于自己的居間人身份，同意根據(jù)中華人民共和國法律的規(guī)定受托代為乙方辦理養(yǎng)老、失業(yè)和醫(yī)療等社會保險，但所需向社保機構(gòu)繳納的由用人單位和個人分別承擔(dān)的費用，均應(yīng)由乙方承擔(dān)。經(jīng)乙方申請，乙方不要求也不委托甲方根據(jù)中華人民共和國法律的規(guī)定為乙方辦理養(yǎng)老、失業(yè)和醫(yī)療等社會保險，故甲方同意不從乙方所得的勞務(wù)報酬中扣除社會保險費用。

2、為切實落實保護乙方的合法利益，根據(jù)中華人民共和國國務(wù)院令第375號《工傷保險條例》規(guī)定，甲方自費為乙方繳納工傷保險費。乙方在國外發(fā)生工傷、非因工負傷、因病致殘等保險事故，甲方負責(zé)為乙方辦理保險理賠，但乙方國外雇主、政府機構(gòu)若已經(jīng)承擔(dān)了且不低于中華人民共和國法律規(guī)定的賠償款項，保險理賠所得款項全部歸甲方所有;但乙方國外雇主、政府機構(gòu)若未承擔(dān)賠償款或雖然承擔(dān)但低于中華人民共和國法律規(guī)定的數(shù)額，以保險理賠所得款項補齊差額，剩余部分歸甲方所有。保險理賠款支付乙方后，應(yīng)視為乙方將對國外雇主、政府機構(gòu)的賠償請求權(quán)轉(zhuǎn)讓給甲方。乙方確認，無論是國外雇主、政府機構(gòu)賠償，還是通過甲方辦理的工傷保險賠償，就同一項目，乙方不能得到雙份賠償。

第九條 合同提前解除的責(zé)任

1、乙方有下列情形之一的，被國外雇主提前解雇的，本合同自行解除，且甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。由此發(fā)生的取消簽證費、在國外辦理各種證件、手續(xù)的費用以及給國外雇主造成的損失，均由乙方承擔(dān)和賠償，該費用從乙方應(yīng)得的勞務(wù)報酬中抵扣：

1)嚴重違反外事紀律、國外雇主工作紀律、施工現(xiàn)場管理規(guī)章制度和其他要求的;

2)有打架斗毆、聚眾鬧事、偷竊、賭博、嫖娼、私自外出、擅自停工、罷工、游行或違反工程所在地法律、法規(guī)和風(fēng)俗習(xí)慣等行為的;

3)被發(fā)現(xiàn)在出國勞務(wù)前對甲方隱瞞了個人嚴重不良記錄的;

4)擅自到中國駐外使、領(lǐng)館、所在國有關(guān)部門進行誣告的;

5)以任何形式私逃、打黑工或成為任何公司的合作伙伴的;

6)參與當?shù)匦敖袒驇蜁顒?，或私自向外泄露?nèi)部情況的;

7)被依法追究刑事責(zé)任的;

8)其他嚴重違反合同的行為的。

2、甲方與國外雇主之間的合作關(guān)系建立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使乙方在國外沒有工作，且甲方也無法為乙方更換新的國外雇主，本合同提前解除，甲方應(yīng)安排乙方回國。此種情形，甲方應(yīng)按照乙方未履行勞務(wù)的期限與合同期限之間的比例賠償乙方負擔(dān)本合同第三條規(guī)定的出國費用，且負責(zé)要求國外雇主比照《中華人民共和國勞動合同法》規(guī)定的經(jīng)濟補償金計算方式向乙方支付補償金。

3、乙方要求提前回國的，本合同自行解除，且甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。由此發(fā)生的取消簽證費、在國外辦理各種證件、手續(xù)的費用以及給國外雇主造成的損失均由乙方承擔(dān)和賠償，該費用從乙方應(yīng)得的勞務(wù)報酬中抵扣。

4、乙方發(fā)生工傷事故，導(dǎo)致乙方提前回國的，甲方負責(zé)要求國外雇主按照中華人民共和國法律以及本合同第八條第2項規(guī)定支付各項工傷待遇。若國外雇主實際賠償及意外傷害保險賠償款兩項合計仍低于我國法律規(guī)定的標準，不足部分由甲方負責(zé)代為補齊。

第十條 特別約定

1、根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于駐外、援外人員在國外犧牲、病故善后工作的暫行規(guī)定》【國發(fā)(1981)147號文件】的規(guī)定，在履行勞務(wù)合同期間，乙方如在國外患病、負傷或死亡，按航空公司、所在國政府、保險條款和有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定進行處理，甲方不安排且不負責(zé)辦理乙方親屬前往探望及處理善后事宜的相關(guān)手續(xù)。有關(guān)善后賠償事宜，按照本合同第八條第2項規(guī)定辦理。

2、乙方因非工作行為或自傷引起的一切后果由乙方承擔(dān)，乙方及其親屬無權(quán)向甲方或國外雇主提出任何權(quán)利要求。

3、雙方確認：本合同指定的聯(lián)系地址為有效聯(lián)系地址，雙方因履行本合同需要進行書面聯(lián)系或進行通知的，相關(guān)文書自通過郵政掛號信、ems特快專遞、其他快遞等合法途徑第一次到達該地址時，或直接送達后由指定聯(lián)系人簽收的，均視為有效送達。

如在合同履行過程中指定聯(lián)系地址發(fā)生變化的，雙方均應(yīng)書面告知對方，否則對方按原指定聯(lián)系地址送達仍視為有效送達。

第十一條 不可抗力

如因動亂、戰(zhàn)爭或其它雙方認可的不可抗力因素致使本合同不能繼續(xù)履行時，甲方負責(zé)及時安排乙方返回國內(nèi)，雙方同意互不追究對方的責(zé)任。在回國后甲方應(yīng)與乙方完成最終結(jié)算。

第十二條 合同的份數(shù)

本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等的法律效力。乙方簽署的《承諾書》是本合同不可缺少的組成部分。

第十三條 爭議

乙方承諾，在國外期間如因履行本合同出現(xiàn)爭議時，保證首先無條件地服從甲方或國外雇主的安排和處理，待回國后雙方可通過友好協(xié)商解決。如協(xié)商不成，任何一方均可向本合同簽訂地 人民法院起訴。

第十四條 其它

1、本合同未盡事宜，雙方可在本合同基礎(chǔ)上另行簽訂補充協(xié)議。但補充協(xié)議不得對本合同的實質(zhì)內(nèi)容進行修改，且應(yīng)以不違背本合同條款規(guī)定為前提。

2、本合同經(jīng)甲方蓋章、乙方簽字后生效。

(此頁無正文)

甲方： 乙方：

(蓋章) (本人簽字)

2022我國高科技領(lǐng)域心得體會精選六

通過這一段時間的“國培計劃”遠程學(xué)習(xí)，我感覺無論從師德水平、教學(xué)水平和知識水平都得到了提高。現(xiàn)總結(jié)如下“

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

我們要做適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。

要做適應(yīng)時代要求的合格教師必須尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生，用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

要做適應(yīng)時代要求的合格教師必須以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。

要做適應(yīng)時代要求的合格教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。

要做適應(yīng)時代要求的合格教師必須加強學(xué)習(xí)、提升自身魅力。必須要修品練功，樹立良好的教師形象。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起到良好的示范作用。

通過學(xué)習(xí)，自己傳統(tǒng)的教學(xué)觀念正在轉(zhuǎn)變，新的教育思想日漸為教學(xué)所運用。因此，中學(xué)歷史教師必須改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，擺正師生位置，學(xué)生的主體地位必須得到尊重，使他們在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性，真正成為歷史課堂的主人。而要想真正地提高學(xué)生素質(zhì)，就必須尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生的主體性，主要是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。歷史教學(xué)活動是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生主動參與，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需求為基礎(chǔ)，主動體驗和感受歷史的過程，也是探索和解決歷史問題的過程。在歷史教學(xué)中，教師應(yīng)樹立真誠為學(xué)生服務(wù)的意識，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感、信任感，這樣才能達到親其師而信其道的效果。教師在教學(xué)中要營造一種美好和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生輕松愉快、自覺主動地參與思維、理解等一系列活動。在課堂中，學(xué)生有充分的權(quán)利表達自己的意見，教師要盡可能采納合理的建議。教師應(yīng)對學(xué)生的各種發(fā)現(xiàn)和見解給予鼓勵，并進行恰當?shù)囊龑?dǎo)，從而讓學(xué)生在和諧、融洽的教學(xué)環(huán)境中產(chǎn)生積極向上的情緒。

在歷史教學(xué)中，教師與學(xué)生進行語言交流的主要表現(xiàn)形式是“問與答”。因此，教師提問將極大地影響學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)活動，教師只有不斷地提出發(fā)人深思的問題，師生之間的雙邊交流才能融于和諧的信息交流之中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性才能調(diào)動起來。

新課標的歷史教學(xué)的過程就是教與學(xué)的過程，它包含教與學(xué)的兩個方面，如何處理好教與學(xué)之間的關(guān)系，直接關(guān)系到歷史課的成功與否。歷史教學(xué)是師生互相交往、共同發(fā)展的互動過程。歷史教師教學(xué)方法的改進是學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方法改進的前提，教學(xué)方法的改進是為學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進服務(wù)的，教法改進是手段，學(xué)法改進是目的和目標。

為此，教師在教學(xué)中要切實做到：

1．逐步推進教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化、現(xiàn)代化

我們的歷史教學(xué)必須與時俱進，必須把改變舊的教學(xué)模式作為自己的自覺行動，改革課堂教學(xué)，切實在教學(xué)中樹立以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為根本出發(fā)點的觀念，突破舊的模式，實現(xiàn)開放性和多元化，真正使素質(zhì)教育進入歷史課堂。實行課堂教學(xué)的改革是要改變歷史教師一講到底的單一的教學(xué)方法，推進教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)形式的多樣化，最終構(gòu)建新型的教、學(xué)、教材、教師和學(xué)生的理念。

面對新課程，教師首先要更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師角色。教師要從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、引導(dǎo)者、參與者和指導(dǎo)者。誠然，教師仍然是歷史知識的傳授者，但知識傳授不再是教師的唯一角色。因此，在課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)實際情況，采用多種教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，使教學(xué)過程變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程；變成教師指導(dǎo)學(xué)生收集和利用學(xué)習(xí)資源的過程；變成教師幫助學(xué)生設(shè)計恰當?shù)膶W(xué)習(xí)活動的過程，變成教師針對學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同學(xué)習(xí)方式的過程。

2．充分發(fā)揮學(xué)生的主動性

新課程標準倡導(dǎo)在歷史教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。

傳統(tǒng)歷史教學(xué)多以傳授歷史知識為主，由教師一人唱獨角戲，學(xué)生多系被動接受知識，教學(xué)多為知識單向傳遞活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗、接受能力等不被重視，學(xué)生的主體地位無法體現(xiàn)，直接影響到歷史教學(xué)的質(zhì)量。

改變歷史教學(xué)這種狀況的關(guān)鍵是充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。要發(fā)揮學(xué)生的主動性，初中歷史教學(xué)必須由單項知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹R多元交流，即把教師一人唱主角的課程變?yōu)榇蠹叶紒沓恼n程。為此，歷史教師要改變教學(xué)觀念，在教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心，落實學(xué)生的主體地位。歷史教學(xué)不再只關(guān)注知識傳遞，而更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果，提倡教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，通過創(chuàng)設(shè)情景、收集資料、課堂模擬等活動，讓學(xué)生主動參與，積極探求、體驗歷史過程，使教學(xué)過程中的信息傳遞由教師→學(xué)生的單一途徑變?yōu)榻處煛鷮W(xué)生、學(xué)生→教師、學(xué)生→學(xué)生等多元途徑。

為此教師在歷史教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐步培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理歷史信息的能力、獲取新歷史知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力等。教師在引導(dǎo)學(xué)生參與歷史教學(xué)活動時應(yīng)注意師生平等、合作探究、共同體驗，以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課程的吸引力，真正提高中學(xué)歷史教學(xué)的質(zhì)量。

3．更多地關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方式改變

課程改革的重點也是難點之一就是促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。長期以來，我國廣大中學(xué)生采用以被動接受、死記硬背為基本特征的方式學(xué)習(xí)歷史。這種歷史學(xué)習(xí)方式消磨了廣大學(xué)生對歷史的興趣，影響了歷史學(xué)習(xí)的質(zhì)量，嚴重制約了學(xué)生創(chuàng)造思維的形成和發(fā)展。

新型的歷史的學(xué)習(xí)方式主要是指自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。自主學(xué)習(xí)就是“自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控”，學(xué)習(xí)者自己確定學(xué)習(xí)目標，自己制定學(xué)習(xí)進度，自己設(shè)計評價指標。由于自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程有感情的投入，有內(nèi)在動力的支持，所以是一種有效的學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。合作的動機和個人的責(zé)任，是合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生良好效果的關(guān)鍵。合作學(xué)習(xí)將個人之間的競爭轉(zhuǎn)換為小組之間的競爭，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識，有助于因材施教。它不僅可以提高歷史學(xué)習(xí)的效益，而且有助于培養(yǎng)與人合作的能力。

可見，新型的學(xué)習(xí)方式具有非常好的效果，應(yīng)盡快用到我們的教學(xué)過程中去。

《課程標準》的核心是內(nèi)容標準，與原教學(xué)大綱相比變化最大的也是內(nèi)容標準。微觀新的《高中歷史課程標準》，它有了以下幾個方面的改進：

其一，強調(diào)專題性，打破了以往以中國史、世界史為分野的學(xué)科“本位”體系，按照內(nèi)容性質(zhì)劃分為三大模塊，分別對人類社會政治、經(jīng)濟、生活、思想文化、科技等專題進行連續(xù)性的論述，這樣有利于形成學(xué)習(xí)模塊，有利于教學(xué)和學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；

其二，以問題為中心，三大學(xué)習(xí)模塊以相應(yīng)的核心問題為主題，總分為25個學(xué)習(xí)專題，有利于學(xué)生對重點的把握。選修課也包括41個學(xué)習(xí)主題，可以互為補充。

其三，改變了教學(xué)大綱以政治史為主的結(jié)構(gòu)，明顯加大了經(jīng)濟史、社會史文化史、思想史科技史等方面的內(nèi)容。在過去的教學(xué)體系中，受過去革命史觀的影響，政治史一直是歷史話語的主體。在20世紀xx年代的史學(xué)研究中，這種情況在逐漸改變。整體觀或者說是綜合史觀日益成為主流，加強經(jīng)濟史、社會史的內(nèi)容正合時宜。從宏觀體系方面來看，以專題史來提領(lǐng) 國別史反映了人類社會由分散到整體的前進趨向，對于學(xué)生樹立系統(tǒng)的人類觀和歷史觀大有裨益。

上述幾個方面均在一定程度上反映了當前史學(xué)研究的最新趨勢。具有鮮明的時代氣息，體現(xiàn)了與時俱進的育人理念與革新精神。

2022我國高科技領(lǐng)域心得體會精選七

甲方：

地址：

乙方：

身份證號碼：

提供勞務(wù)工種：

國內(nèi)指定聯(lián)系地址：

國內(nèi)指定聯(lián)系人：

國內(nèi)指定聯(lián)系電話：

甲乙雙方經(jīng)平等、友好協(xié)商，并在雙方充分理解和完全自愿的基礎(chǔ)上，就甲方居間為乙方與國外雇主建立雇傭關(guān)系所涉相關(guān)權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)《_____》等法律法規(guī)的規(guī)定，于____年____月____日在____簽訂本出國勞務(wù)居間合同。

第一條?相關(guān)解釋

本合同所稱國外雇是指：承包國外建筑工程且與甲方有合作關(guān)系的中國公司駐外項目部（子公司、分公司）或國外公司。

本合同所稱的勞務(wù)是指：乙方按照國外雇主的要求并為國外雇主提供的勞動。乙方承諾服從國外雇主對其合同工種以外的工作安排和調(diào)動。

本合同所稱的所在國是指：_________。

第二條?勞務(wù)期限

乙方為國外雇主提供勞務(wù)的工作期限為_____個月，自乙方離境之日起算。根據(jù)工程需要，甲方在征得國外雇主的同意后，有權(quán)適當延長乙方工作期限，延長期限在6個月以內(nèi)的，甲方可以隨時以書面或口頭形式通知乙方，乙方應(yīng)當服從甲方安排。

第三條?出國費用

乙方出國勞務(wù)所需費用，包括護照費、體檢費、培訓(xùn)費、考試費、簽證費、國內(nèi)交通費等均由乙方承擔(dān)。

第四條?中介及管理費用

乙方向甲方繳納出國勞務(wù)居間費用人民幣_____元。乙方出國且國外雇主同意聘用乙方，該費用不予退回。

第五條?甲方的主要權(quán)利和義務(wù)

1、甲方為履行本合同的需要，有權(quán)更換國外雇主，乙方必須服從。

2、負責(zé)與國外雇主之間保持合作關(guān)系，并向乙方如實介紹勞務(wù)項目的有關(guān)情況。

3、負責(zé)乙方出國和歸國的組織工作，以及出國前的思想教育、外事教育工作。

4、鑒于建設(shè)工程勞務(wù)中安全等方面的特殊性，甲方負責(zé)協(xié)助國外雇主對乙方在外勞務(wù)期間的工作、生活和現(xiàn)場協(xié)調(diào)進行安排，以保障乙方的合法權(quán)益。

5、為方便管理，甲方將根據(jù)實際情況與乙方所轄市/縣人民政府和公安機關(guān)取得聯(lián)系。

第六條?乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、乙方應(yīng)當如實向甲方提供個人簡歷，保證具備提供勞務(wù)所要求的各項技能，擁有符合中國國家規(guī)定要求的資格證書；同時，乙方應(yīng)保證身體及精神狀態(tài)良好，以積極努力的態(tài)度、高質(zhì)_____完成勞務(wù)工作。

2、乙方應(yīng)全力配合甲方辦理各項出國手續(xù)，并按時提供相關(guān)證件等資料，否則由此造成的損失由乙方自行承擔(dān)。

3、本合同簽訂后，乙方應(yīng)服從甲方確定的各項時間安排，保證在辦理完簽證并購買機票后按時成行，否則相應(yīng)發(fā)生的費用和各項損失均由乙方承擔(dān)。

4、乙方在國外提供勞務(wù)期間，必須嚴格遵守甲方及國外雇主對勞務(wù)事項、生活、分工及在工程所在國各地各項目間的統(tǒng)一安排，以及返回國內(nèi)時間的統(tǒng)一安排。

5、乙方應(yīng)遵守工程所在國的各項法律法規(guī)，尊重所在國的風(fēng)俗習(xí)慣，不得有任何違反外事紀律、有損國外雇主和甲方聲譽的行為。

6、乙方應(yīng)當嚴格按照國外雇主的要求提供勞務(wù)，如果由于乙方原因而引起返工、修補、重做等情形的，根據(jù)所在國法律及國外雇主的規(guī)定由乙方承擔(dān)賠償責(zé)任。

7、乙方在提供勞務(wù)過程中應(yīng)當注意節(jié)約材料、愛護機械設(shè)備和生產(chǎn)工具，如因乙方原因造成非正常損壞的，根據(jù)所在國法律及國外雇主的規(guī)定由乙方承擔(dān)賠償責(zé)任。

8、未經(jīng)國外雇主和甲方許可，乙方不得為任何第三方工作或提供勞務(wù)，不得從事與本合同勞務(wù)無關(guān)的其他經(jīng)營業(yè)務(wù)事項，不得從事本合同以外的其他商業(yè)活動。

9、乙方自備個人餐具及其他生活用品。

10、乙方到達項目所在國后，必須將護照和工作準證交國外雇主統(tǒng)一管理。

第七條?勞務(wù)報酬及支付方法

1、乙方在國外工作的勞務(wù)報酬，由國外雇主根據(jù)乙方提供勞動的數(shù)量和質(zhì)量確定。具體參照中華人民共和國現(xiàn)行建筑工程勞動定額實行計件報酬，上不封頂，下不保底。雙方商定按照1、乙方在國外工作的勞務(wù)報酬，由國外雇主根據(jù)乙方提供勞動的數(shù)量和質(zhì)量確定。具體參照中華人民共和國現(xiàn)行建筑工程勞動定額實行計件報酬，上不封頂，下不保底。雙方商定按照_________________規(guī)定的價格實施；（含國內(nèi)社會_____費用）。休息日和出返國途中不計報酬。規(guī)定的價格實施；（含國內(nèi)社會_____費用）。休息日和出返國途中不計報酬。

2、乙方在國外遇有工作量不能滿足乙方工作，連續(xù)超過3日后，甲方負責(zé)要求國外雇主每天向乙方支付生活費5美元或安排點工。

3、乙方在國外期間患病，經(jīng)國外雇主或所在國醫(yī)院確認不能工作的，甲方負責(zé)要求國外雇主每天向乙方支付生活費5美元。如果乙方超過20天還是不能工作的，甲方有權(quán)遣送工人回國，同時解除勞務(wù)合同。

4、乙方個人原因請假或曠工不得勞務(wù)報酬，也不得生活費。

5、甲方敦促國外雇主與乙方在每月10日前對乙方上一個月應(yīng)得勞務(wù)報酬的數(shù)額進行結(jié)算，雙方對結(jié)算單進行簽字確認，采用記帳方式記載于乙方名下。

6、甲方保證國外雇主在扣除乙方生活費、借款后，每半年與乙方結(jié)算勞務(wù)報酬一次并預(yù)支部分勞務(wù)報酬給甲方，甲方每年分兩次（9月和春節(jié)前）將款項支付至乙方在國內(nèi)辦理的銀行帳戶。乙方回國后由國外雇主與甲方進行結(jié)算，國外雇主在扣除預(yù)先支付給乙方的勞務(wù)報酬、生活費、借款和其他應(yīng)扣款后將乙方應(yīng)得勞務(wù)報酬支付給甲方，甲方一次性結(jié)清乙方勞務(wù)報酬（上半年回國的當年9月一次結(jié)清，下半年回國的次年春節(jié)前一次結(jié)清）。

7、為了減少匯率變化可能給乙方造成的損失，在甲方采取將外幣轉(zhuǎn)換為人民幣后支付乙方，雙方商定，美元與人民幣匯率固定為______，不采取即時匯率計算。

第八章?_____

1、甲方鑒于自己的居間人身份，同意根據(jù)中華人民共和國法律的規(guī)定受托代為乙方辦理養(yǎng)老、失業(yè)和醫(yī)療等社會_____，但所需向社保機構(gòu)繳納的由用人單位和個人分別承擔(dān)的費用，均應(yīng)由乙方承擔(dān)。經(jīng)乙方申請，乙方不要求也不委托甲方根據(jù)中華人民共和國法律的規(guī)定為乙方辦理養(yǎng)老、失業(yè)和醫(yī)療等社會_____，故甲方同意不從乙方所得的勞務(wù)報酬中扣除社會_____費用。

2、為切實落實保護乙方的合法利益，根據(jù)中華人民共和國_____令第375號《工傷_____條例》規(guī)定，甲方自費為乙方繳納工傷_____費。乙方在國外發(fā)生工傷、非因工負傷、因病致殘等_____事故，甲方負責(zé)為乙方辦理_____理賠，但乙方國外雇主、政府機構(gòu)若已經(jīng)承擔(dān)了且不低于中華人民共和國法律規(guī)定的賠償款項，_____理賠所得款項全部歸甲方所有；但乙方國外雇主、政府機構(gòu)若未承擔(dān)賠償款或雖然承擔(dān)但低于中華人民共和國法律規(guī)定的數(shù)額，以_____理賠所得款項補齊差額，剩余部分歸甲方所有。_____理賠款支付乙方后，應(yīng)視為乙方將對國外雇主、政府機構(gòu)的賠償請求權(quán)轉(zhuǎn)讓給甲方。乙方確認，無論是國外雇主、政府機構(gòu)賠償，還是通過甲方辦理的工傷_____賠償，就同一項目，乙方不能得到雙份賠償。

第九條?合同提前解除的責(zé)任

1、乙方有下列情形之一的，被國外雇主提前解雇的，本合同自行解除，且甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。由此發(fā)生的取消簽證費、在國外辦理各種證件、手續(xù)的費用以及給國外雇主造成的損失，均由乙方承擔(dān)和賠償，該費用從乙方應(yīng)得的勞務(wù)報酬中抵扣：

（1）嚴重違反外事紀律、國外雇主工作紀律、施工現(xiàn)場管理規(guī)章制度和其他要求的；

（2）有打架斗毆、聚眾鬧事、偷竊、賭博、嫖娼、私自外出、擅自停工、_____、_____或違反工程所在地法律、法規(guī)和風(fēng)俗習(xí)慣等行為的；

（3）被發(fā)現(xiàn)在出國勞務(wù)前對甲方隱瞞了個人嚴重不良記錄的；

（4）擅自到中國駐外使、領(lǐng)館、所在國有關(guān)部門進行誣告的；

（5）以任何形式私逃、打黑工或成為任何公司的合作伙伴的；

（6）參與當?shù)豞____或幫會活動，或私自向外泄露內(nèi)部情況的；

（7）被依法追究刑事責(zé)任的；

（8）其他嚴重違反合同的行為的。

2、甲方與國外雇主之間的合作關(guān)系建立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使乙方在國外沒有工作，且甲方也無法為乙方更換新的國外雇主，本合同提前解除，甲方應(yīng)安排乙方回國。此種情形，甲方應(yīng)按照乙方未履行勞務(wù)的期限與合同期限之間的比例賠償乙方負擔(dān)本合同第三條規(guī)定的出國費用，且負責(zé)要求國外雇主比照《中華人民共和國_____》規(guī)定的經(jīng)濟補償金計算方式向乙方支付補償金。

3、乙方要求提前回國的，本合同自行解除，且甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。由此發(fā)生的取消簽證費、在國外辦理各種證件、手續(xù)的費用以及給國外雇主造成的損失均由乙方承擔(dān)和賠償，該費用從乙方應(yīng)得的勞務(wù)報酬中抵扣。

4、乙方發(fā)生工傷事故，導(dǎo)致乙方提前回國的，甲方負責(zé)要求國外雇主按照中華人民共和國法律以及本合同第八條第2項規(guī)定支付各項工傷待遇。若國外雇主實際賠償及意外傷害_____賠償款兩項合計仍低于我國法律規(guī)定的標準，不足部分由甲方負責(zé)代為補齊。

第十條?特別約定

1、乙方因非工作行為或自傷引起的一切后果由乙方承擔(dān)，乙方及其親屬無權(quán)向甲方或國外雇主提出任何權(quán)利要求。

2、雙方確認：本合同指定的聯(lián)系地址為有效聯(lián)系地址，雙方因履行本合同需要進行書面聯(lián)系或進行通知的，相關(guān)文書自通過掛號信、ems特快專遞、其他快遞等合法途徑第一次到達該地址時，或直接送達后由指定聯(lián)系人簽收的，均視為有效送達。

如在合同履行過程中指定聯(lián)系地址發(fā)生變化的，雙方均應(yīng)書面告知對方，否則對方按原指定聯(lián)系地址送達仍視為有效送達。

第十一條?不可抗力

如因_____、戰(zhàn)爭或其它雙方認可的不可抗力因素致使本合同不能繼續(xù)履行時，甲方負責(zé)及時安排乙方返回國內(nèi)，雙方同意互不追究對方的責(zé)任。在回國后甲方應(yīng)與乙方完成最終結(jié)算。

第十二條?合同的份數(shù)

本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等的法律效力。乙方簽署的《承諾書》是本合同不可缺少的組成部分。

第十三條?爭議

乙方承諾，在國外期間如因履行本合同出現(xiàn)爭議時，保證首先無條件地服從甲方或國外雇主的安排和處理，待回國后雙方可通過友好協(xié)商解決。如協(xié)商不成，任何一方均可向本合同簽訂地________人民法院起訴。

第十四條?其它

1、本合同未盡事宜，雙方可在本合同基礎(chǔ)上另行簽訂補充協(xié)議。但補充協(xié)議不得對本合同的實質(zhì)內(nèi)容進行修改，且應(yīng)以不違背本合同條款規(guī)定為前提。

2、本合同經(jīng)甲方蓋章、乙方簽字后生效。

甲方：（簽章）

代表/代理人：

_______年___月___日

乙方：（簽字）

_______年___月___日

2022我國高科技領(lǐng)域心得體會精選八

一、現(xiàn)代企業(yè)物流成本核算存在的問題分析

現(xiàn)代物流模式傳入我國的時間并不長，在近幾年我國物流理論界與實務(wù)界對于現(xiàn)代物流管理工作愈發(fā)重視，從當前我國現(xiàn)代企業(yè)的物流成本核算現(xiàn)狀中能夠看出存在的諸多問題與不完善的地方。

1、企業(yè)物流成本核算標準的可操作性較差

自從二十世紀八十年代中后期后，我國從日本引進了現(xiàn)代物流模式，一直到2006年9月才真正出臺了我國標準《企業(yè)物流成本構(gòu)成與計算》，文本上規(guī)定了企業(yè)物流成本的范圍、內(nèi)涵與成本核算的過程。但是這種標準一般為原則性的規(guī)定，而實際規(guī)定少，并且現(xiàn)代企業(yè)的物流成本實際核算的范圍較廣，所需要從原來的會計信息數(shù)據(jù)中分離出來物流的成本信息數(shù)據(jù)，并且歸屬到不同的物流資源成本核算對象中，核算過程相對復(fù)雜，可操作性較差。

2、企業(yè)物流成本核算內(nèi)容不完善

曾經(jīng)西澤修教授提出了著名的物流成本理論----冰山理論，這個理論認為，我們平時所使用的原來的會計成本核算模式過程中，通常只會去計算與列出對外支付的費用，例如運輸費用與儲存費用，人們會認為這些就是企業(yè)物流成本費用使用的全部，然而實際上這只是占到企業(yè)物流費用中較少的一部分，所謂的冰山一角也不過如此。物流企業(yè)的成本費用多數(shù)通常與其他費用混合在一起，例如日常的管理費用與銷售費用。我們?nèi)绻荒軐@部分的成本費用進行單獨計算，就不能計算所有的物流成本費用。并且我們需要注意到，所謂的冰山一角呈現(xiàn)的現(xiàn)象是有自身的必然性的，從企業(yè)的原材料采購，直到內(nèi)部的存儲、運輸?shù)冗^程，再到商品的銷售，企業(yè)所涉及到的物流環(huán)節(jié)范圍較廣，成本費用核算要求十分細致，在每個方面的細節(jié)都能夠?qū)е缕髽I(yè)物流成本費用核算結(jié)果的巨大差距。

3、企業(yè)物流成本核算方法較為混亂

我國現(xiàn)代物流企業(yè)受到傳統(tǒng)思想觀念影響，因此部分企業(yè)難以意識到物流管理與成本核算工作的重要性，在企業(yè)中并沒有設(shè)置自身的物流成本科目，而是將其與“生產(chǎn)成本”、“材料采購”等費用混合起來。這樣使得企業(yè)物流過程中產(chǎn)生的費用被分裂到各個不相關(guān)的部分，而從會計核算工作中需要從不同賬目中整理出來，具有工作量大、費時費力等缺點，降低了工作效率。

二、作業(yè)成本法在現(xiàn)代物流企業(yè)中應(yīng)用的重要性與可行性分析

在現(xiàn)代專業(yè)的物流企業(yè)運營是一個包含多環(huán)節(jié)的系統(tǒng)性服務(wù)過程，從接下訂單的時候就開始進行一系列的操作環(huán)節(jié)，我們從每個環(huán)節(jié)都需要在成本費用上講求一定量的支撐，才能夠降低運營成本，而這就需要企業(yè)多客戶的運轉(zhuǎn)。所以會涉及到的間接產(chǎn)生的費用分配顯得十分復(fù)雜，因此選擇什么樣的分配標準會對企業(yè)物流成本費用的精準性有著很大的影響。如果出現(xiàn)分配不當?shù)臓顩r，就會讓企業(yè)所得到的物流成本數(shù)據(jù)失真，而直接影響到企業(yè)物流成本的管理模式。所以，我們需要運用新時期的有效物流成本核算模式——作業(yè)成本法。我們通過實際計算模型，舉例說明作業(yè)成本法的應(yīng)用。我們用c來表示出某個物流成本核算對象的總成本，讓c1表示為總共的直接成本，而c2表示為總共的間接成本，那么企業(yè)的物流服務(wù)成本可以表示成為：c=c1+c2。如果假設(shè)某個企業(yè)提供了p種物流服務(wù)，而這一系列的過程一共有q種作業(yè)環(huán)節(jié)，那么企業(yè)的物流服務(wù)總成本可以表示成為：而其中，i=1,2，p;j=1,2，q在公式中，c表示的是某項服務(wù)需要成本核算對象的總成本；ai表示的是單位物流服務(wù)消耗的直接成本；xi表示的是物流服務(wù)的實際數(shù)量；bij表示的是企業(yè)物流服務(wù)過程中i所消耗的作業(yè)j所占j作業(yè)總數(shù)量的比重；yj表示的企業(yè)作業(yè)環(huán)節(jié)j所消耗的現(xiàn)行資源費用。從上面的原理核算模型中，我們可以看到作業(yè)成本法對企業(yè)物流中資源等多方面進行整體考慮與分析，特征是將原理公式突出，并且計算簡單。但是在成本核算之前需要有著大量的信息數(shù)據(jù)支持，例如作業(yè)環(huán)節(jié)與資源分配率是如何？作業(yè)成本的實際結(jié)構(gòu)是什么樣的？成本形態(tài)最終是什么樣的？這些都會給為我們實際使用帶來了不便。因此，這種作業(yè)成本模型是從成本形態(tài)分析過程與實際生產(chǎn)函數(shù)角度考慮出發(fā)的，將實際生產(chǎn)函數(shù)的結(jié)構(gòu)方式與生產(chǎn)結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)作用到物流成本模式的建構(gòu)方面提出的。

三、結(jié)語

從總體上來說，進一步加強與完善物流企業(yè)成本核算在物流企業(yè)運營過程中可以有效地推動我國現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，并且為企業(yè)的決策層提供有效而系統(tǒng)的企業(yè)物流成本信息數(shù)據(jù)與相應(yīng)的經(jīng)濟支持。但是這些還需要現(xiàn)代物流企業(yè)敢于把握機遇，加強對自身物流成本核算工作的管理，運用現(xiàn)代物流技術(shù)的不斷構(gòu)建與完善現(xiàn)代信息系統(tǒng)，進而有效地提高物流企業(yè)成本的降低，實現(xiàn)企業(yè)開支節(jié)省的效果。