最新牛和鵝的課文讀書心得體會(實用10篇)

心得體會的寫作可以幫助我們鞏固和加深對學習和工作的理解和應用。寫心得體會時，應該如何組織思路和表達觀點？以下是一些寫心得體會的實用技巧和經驗分享，希望能對大家的寫作有所幫助。

牛和鵝的課文讀書心得體會篇一

在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，讀書越來越被人們所忽視。然而，好的書籍卻是我們成長和進步的重要推動力。在學校的課文中，我們接觸了許多經典之作，這些課文不僅給我們帶來了知識的積累，更為重要的是培養(yǎng)了我們的思維和品格。在讀書的過程中，我深深地體會到了課文帶給我的啟迪。

第二段：啟迪智慧。

課文是智慧的源泉，通過學習課文，我發(fā)現(xiàn)其中蘊含著豐富的知識和智慧。例如《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉等人物形象，不僅栩栩如生地展現(xiàn)在我的眼前，更重要的是通過他們的行為和遭遇，我學到了很多處世之道和人際交往的技巧。還有《水滸傳》中的豪杰好漢們，他們的忠誠與義氣讓我懂得了生活中的真義和人與人之間的情誼。通過這些課文，我在讀書中獲得了智慧的滋養(yǎng)，不僅提高了我的學識水平，也培養(yǎng)了我的人生觀和價值觀。

第三段：陶冶情操。

課文不僅讓我感受到知識的力量，更引領我走進了文學的世界，陶冶了我的情操。例如《詩經》中的各種各樣的詩歌，表達了作者對生活、自然、人情的感悟，讀之使我對美的追求更加深入，對生活充滿了熱愛和激情。還有《紅樓夢》中的描寫哲理、寄托情感的詩詞，通過閱讀，我學會了欣賞詩詞之美，也更加懂得了如何用詩詞表達自己的感受。通過這些課文的熏陶，我的情操得到了提升，內心更加充實和充滿美感。

第四段：磨礪品性。

課文不僅滋養(yǎng)了智慧和情操，還對我品性的培養(yǎng)起到了重要的作用。例如《小狗包弟》這篇課文，通過包弟對家人的熱愛和奉獻精神，讓我明白了親情的可貴和家庭的重要性。還有《沒頭腦和不高興》這篇課文，通過描述沒頭腦與不高興的對立與融洽，讓我懂得了友誼的珍貴和相互理解的重要性。這些課文啟迪了我的心靈，讓我更加懂得如何成為一個優(yōu)秀的人，寬容、積極向上、勇敢面對困難。

第五段：積極行動。

讀書不僅是獲取知識和享受美的過程，更重要的是將所學應用于生活中，通過行動來實現(xiàn)對自身的提升。因此，讀書之后，我會積極付諸行動，將書中的智慧、情感和品性熏陶貫徹到生活中，用所學所感去豐富我自己的人生，影響他人的人生。我將學習包弟的奉獻精神，關心他人；學習不高興的寬容與包容，與他人和諧相處。通過這樣的積極行動，我相信自己會變得更加優(yōu)秀和有意義，影響周圍的人們，一起創(chuàng)造美好的未來。

總結：

讀書給予我們智慧、情感和品性的滋養(yǎng)，在課文中感受到的啟迪，應該引導我們走向積極的行動。閱讀課文不僅是為了學習和考試，更是為了培養(yǎng)我們的思維、道德和人格。通過讀書，我們才能在茫茫書海中找到屬于自己的智慧和美感，實現(xiàn)自身的成長和進步。因此，讓我們積極讀書，將所學所感付諸實踐，讓讀書成為一種美好的生活方式，并將這種美好傳遞給身邊的人們。

牛和鵝的課文讀書心得體會篇二

在我們的教育過程中，課文一直是我們學習的重要內容。通過課文，我們可以了解到不同的文化、歷史、人物等，拓寬自己的思維和視野，提高自己的語言表達能力。在我個人的學習過程中，我也對課文有了一些體會和心得，接下來我將分享一下我的想法。

第一段：讀書讓我認識不同的世界。

在我讀課文的過程中，發(fā)現(xiàn)每一篇課文都展示了獨特的世界觀，描述了不同的時間、地點和群體，讓我對這些世界有了更深刻的認識。例如，在我們學習的《史記》里，它記錄了勞動人民、中國古代政治和經濟的發(fā)展，每一個人物都在演繹著不同的角色，每一個事件都在發(fā)生著重要的波瀾。這樣的文獻成為了我們了解歷史文化的參考，也促使我們在自己生活中尊重和維護社會秩序和公共精神。

第二段：讀書讓我觸摸世界的美。

讀書不僅展示了世界的豐富性，還能讓我感受到它的美。當我閱讀一篇優(yōu)美的散文、一首絕妙的詩歌或是一篇感人的小說時，我仿佛已進入到了作者的思想和世界中。例如，我曾讀過一本描寫奇跡女孩親身經歷的小說《wonder》，作者用淺色筆刻畫了主人公真實而美麗的性格，讓我對世界充滿了品味、情感和同理心。這樣的體驗，讓我不僅能感受到世界的美麗，也能提升我的審美能力。

第三段：讀書讓我發(fā)現(xiàn)自我意識。

讀書不僅可以發(fā)掘外在的世界，還可以發(fā)現(xiàn)和探索自己的內心。例如，我們在學生《漢書》時，可以看到司馬遷的刻意堅守和非凡勇氣，以及她不完美但追求真理的人品。這樣的人物形象，激勵我在面對人生、學習、工作等方面要有更高的標準和自我要求，實現(xiàn)自己的價值。

第四段：讀書讓我提高語言能力。

讀書不僅讓我感受到了世界和自我，還幫助我提高了語言表達能力。在閱讀中，我不僅可以學會更多的詞匯、表達方式和寫作技巧，更能了解漢語語文的多樣性和規(guī)范性。例如，在我們閱讀古代哲學經典作品時，可以了解更深層次的語言含義和構造特點。這樣的學習和提高，讓我在日常生活中不僅能更好的表達自己，也能分析和理解更多的言論。

第五段：讀書讓我遙想未來。

通過閱讀文學經典、名著、百科全書等書籍，我們能夠了解到未來的技術、科學和社會進展。在這些未來的世界中，有更多新奇的文化、新型的工作方式和生活場景，這種未來讓每個人都懷揣著夢想和旅程。在我看來，這樣的未來描述讓我擁有了更多對未來的憧憬、想象和期待，也充實了我的現(xiàn)在。

總結：

讀一本好的書，就像在走一條美麗的路。因此，我們不僅需要讀書多元化、深度化，還要在讀書過程中，把個人思維和視角整合到閱讀論述中去，積極探索、創(chuàng)新和思考。而當我們把課文讀懂、讀深、讀透之后，更需要把這些體驗和感受變?yōu)樽约旱牧α亢托叛?，在日常生活中貫徹這些價值和情感，塑造我們更好的自我和未來。

牛和鵝的課文讀書心得體會篇三

隨著時間的推移，我不禁感嘆，人類擁有了如此豐富的智慧。正因為如此，我開始對讀書心得產生了濃厚的興趣。在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)，書籍就像是一座座奇妙的寶藏，而每次翻閱都讓我得到啟迪和收獲。

在我讀完一本經典名著《紅樓夢》后，我從中體會到一個重要的道理：人生如夢。小說以賈寶玉的一場夢境為引，引發(fā)了我對現(xiàn)實與夢境之間的辨析。我思考了自己的人生，發(fā)現(xiàn)有許多自以為是的夢境，讓我迷失了方向。從此之后，我明白了珍惜當下的重要性，也不再為虛幻的幻夢所困擾。

隨后，我著迷于讀勵志小說，其中《百年孤獨》給我留下深刻的印象。小說描繪了布恩迪亞家族七代人的奇幻歷程，每個人物都有著自己的追求與掙扎。通過閱讀這本書，我逐漸理解到成功的背后付出的努力是不可或缺的。無論是哪一代的人物，他們都在用實際行動詮釋著奮斗和堅持的重要性。正因為他們的努力，這個家族才取得了輝煌的成就。這讓我深受鼓舞，堅信只要持之以恒，也能在人生道路上取得輝煌的成就。

在讀書的過程中，我還認識到了多元文化的重要性。例如，通過讀《儒林外史》，我切身感受到了中國古代士人的思想和生活方式。小說以幽默的方式，諷刺了士人的自卑和虛偽，并提出了對現(xiàn)實問題的批判性思考。在這個過程中，我不僅拓寬了視野，也發(fā)現(xiàn)了古代文化的博大精深。這使我更加珍視我所擁有的文化背景，同時也讓我對其他國家和文化保持了一種開放和尊重的態(tài)度。

值得一提的是，科幻小說給我?guī)砹藰O大的開闊視野的體驗。在《三體》這本小說中，我被驚嘆于作者劉慈欣的天馬行空的想象力和深刻的創(chuàng)意。小說中充滿了科學與哲學的思考，引發(fā)了對宇宙、人類命運等問題的思考。通過閱讀這本書，我了解到科學與人文可以相互融合，而不是對立的兩個領域?？苹眯≌f帶給我與眾不同的閱讀體驗，拓寬了我的思維，讓我更加積極進取。

讀書心得是一種寶貴的收獲，它使我不斷思考并認識到自身的不足。無論是從古典文學到現(xiàn)代小說，從人文科學到自然科學，每一本書都是一扇可以深入探索人性、生活和宇宙奧秘的窗戶。讀書不僅讓我享受知識的快樂，更讓我明白人生的意義和追求。讀書心得作為我的內心體驗，促使我在生活中更加熱愛和珍惜每一個瞬間，以及樹立追求堅持的信念。

總之，在翻閱書籍的過程中，我發(fā)現(xiàn)無論是經典名著還是現(xiàn)代小說，都蘊含著寶貴的智慧和見解。通過讀書心得的思考與記錄，我能更好地理解世界，探索智慧的無窮寶藏。讀書心得不僅是我的思考過程，也是我和書籍之間的對話，它使我不斷成長和進步。讀書心得是我走向智慧之路的踏腳石，它讓我熟悉世界、認識自我，并成為一個有思想有見識的人。從此之后，我將繼續(xù)熱愛閱讀，將讀書的心得體會化作行動，不斷追求知識與智慧的殿堂。

牛和鵝的課文讀書心得體會篇四

以前一直以“太深了”，“難懂”之類的借口不看魯迅等文學大師的作品，從未想過要借以閱覽一番。當我們今天學到《少年閏土》這一課的時候，陳老師把魯迅的原小說《故鄉(xiāng)》讀了一遍。這使我們感觸頗深。如果單單只是《少年閏土》的話，恐怕我們還只能理解到魯迅和他的伙伴不及閏土見多識廣這一方面，可是當聽了《故鄉(xiāng)》全文之后，魯迅想要表達的意思，我們也能理解七八分了。

閏土當之無愧是重點人物。20年的變，使得他從一個勇敢機智、見多識廣的小男孩成為一個庸俗、卑躬屈膝的下人。到底是什么使他的改變如此之大呢？是貧窮？還是……這是我們所不能得知的。但是從魯迅的小說中，我們可以知道，在魯迅的心里，閏土一直是一個勇猛聰明活潑的人，要不然不會一提到閏土就會想起他在刺猹的場面?？墒?，當閏土與魯迅說話的時候，第一個詞竟然是“老爺”。我相信當時魯迅的內心震動肯定是很大的，他也許料想過千百種交談方式，但是肯定惟獨沒有料到這種。按照封建社會的標準來說，閏土是應該叫魯迅老爺，但是，從20年前的迅哥兒到20年后的老爺，跨度是不是太大了一點？閏土的改變是顯而易見的，歲月在他的臉上，手上，都留下了滄桑的痕跡。

但是，容貌的改變并不是他最大的改變，他最大的改變就是心理上的改變。也許，他的心里還是把魯迅當成迅哥兒的，但是當時的社會不允許；也許，他的心里還是想和魯迅一起玩耍，但是他知道，他和魯迅之間還有主仆關系。一聲“老爺”又包含了閏土多少的感情？是懦弱？是卑怯？還是因為久久不見不熟識的陌生？這，也許只有閏土知道了。不知看過《故鄉(xiāng)》的朋友們注意過沒有，雖然楊二嫂是一個配角，但是她也是其中一個改變很大的人物。20年前，她曾經有豆腐西施的美名，可是在20年后，她的樣子簡直讓魯迅認不出來了。

對于她的樣子，魯迅只找到了一個形容詞——“圓規(guī)”。如果單純是外貌上的改變也就算了，楊二嫂成為現(xiàn)在這副“丑模樣”也是因為她的內心在漸漸地改變。她去魯迅家的時候，居然提出了要一些舊家具的要求，被他拒絕后大放厥詞，說什么“越富越一毫不肯放松，一毫不肯放松便越有錢”。如此尖銳的語句，簡直不像是一個“西施”所能說出的話，倒像是一個混著菜味和尖酸刻薄話的中年婦女。不僅如此，楊二嫂離開的時候，還拿了魯迅母親的一副手套。如此種種，此人的改變也是巨大的。

《故鄉(xiāng)》中，魯迅不僅點到了家鄉(xiāng)的改變給人一種惆悵的感覺，更用閏土和楊二嫂這兩個具有代表性的例子來證明一個詞——改變。不論是家鄉(xiāng)的改變還是人物的改變，魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺，特別是最后一句：世上本是無路，人走的多了，就有了路。更是讓人回味無窮。

牛和鵝的課文讀書心得體會篇五

在我對待課文的閱讀過程中，我深感課文不僅僅是一段文字的堆砌，更是一本知識的寶庫。通過讀課文，我們能夠從中汲取到各種各樣的營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大我們的知識面。我們能夠從課文中感悟到人生的智慧和價值觀念的培養(yǎng)，進而豐富自己的內涵，提高自己的思考能力。下面我將自己在讀課文過程中得到的收獲進行總結。

首先，通過學習課文，我深感到課文是一本智慧與人類經驗的結晶。在課文中，作者融入了他們對人生的理解和思考，以及他們獨到的觀點和見解。例如，通過讀《紅樓夢》這部經典的小說，我深刻感受到曹雪芹對人性的洞察和對人生的思考。他用細膩的筆觸描繪了一幅情感世界的畫卷，使我對人性的復雜性和社會現(xiàn)實有了更深層次的理解。這讓我明白，課文讀書不僅是為了獲取知識，還能夠拓展我們的思維和眼界。

其次，通過學習課文，我對人生的智慧有了更深入的認識。世界上有無數(shù)人經歷了各種各樣的事情，課文正是他們留給我們的寶貴遺產。經過反復思考和實踐，作者們總結出了一些深邃的思想和智慧，告訴我們如何去理解世界和生活。比如，在讀《論語》時，我被孔子的言行所感動，他深深影響了我的價值觀念和行為準則。他的言行舉止告訴我們，要做一個有道德、孝順、真誠和謙虛的人。這種智慧使我受益終身，我將繼續(xù)在讀課文的過程中汲取智慧，指導我在人生道路上前行。

再次，通過學習課文，我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。課文教會了我如何提升解讀和理解的能力。通過分析和解讀課文中的細節(jié)，并將其擴展到自己的生活中，我更好地理解了作者的用意和意圖，同時培養(yǎng)了自己的思考能力。此外，通過課文，我學會了如何挖掘文字背后的深層次意義和思想，提升了自己的閱讀水平。這種習慣不僅能夠幫助我更好地理解文學作品，還能夠讓我在日常生活中更加細致入微地觀察和思考，提高自己的見識和能力。

最后，通過學習課文，我豐富了自己的內涵。閱讀課文不僅是一種知識的獲取，更是一種品味和審美的提升。通過閱讀各種文學作品，我能夠欣賞到優(yōu)美的文字和精妙的表達，感受到作家對世界的獨特見解。這些優(yōu)秀的作品使我對文學藝術有了更深層次的感悟和理解，并激發(fā)了我對文學創(chuàng)作的興趣。同時，通過學習課文，我還能夠了解到不同的文化背景和思想觀念，使我對世界有了更全面的認識。

綜上所述，通過課文的閱讀，我得到了諸多收獲。課文教會了我人生的智慧和價值觀念，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并豐富了我的內涵。我將繼續(xù)努力閱讀，不斷提高自己的閱讀能力和品味水平，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。相信通過不斷地讀書，我能夠汲取更多的智慧和知識，成為一個更全面發(fā)展、更有價值的人。

牛和鵝的課文讀書心得體會篇六

對于龍應臺的了解是由她的《目送》一文。之后才明白，《目送》是一本散文集。集子里，滿滿的都是作者對于人生的感悟。其中龍應臺將對親人真摯、又很復雜的情感表達得十分真實。

朱自清在《背影》中寫道，因看到父親為自我擔心操勞的背影而油然而生的心酸；龍應臺則寫了兩種背影。一種是目送父親離開人世，另一種則是看著兒子慢慢長大。漸漸只能遠望兒子高大的背影。文章抒發(fā)的是一種不舍，卻又不得不舍的心境。作者身為人子，身為人母，經歷了大半輩子，回首往事，內心泛起點點漣漪。

“所謂父母子女一場，只可是意味著。你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”當作者倏地發(fā)現(xiàn)當年的小男孩已經長成大人、自我也無法隨時隨地的陪在兒子身邊了，心里有幾分落寞。

全文的感情基調有些壓抑，語言卻十分真誠。如今我們也生活在父母庇護的翅膀下。卻未曾報答過什么，小時候我們總自顧自地一往直前，好像探險之路絲毫不艱險，我們去忘了回頭看看保護著我們的父母。我們快要在社會中變得獨立，在將來又會目送我們的孩子?；蛟S真的像龍應臺所說的那樣，我們間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中行漸遠——記得回頭看看關心我們的人。

這本書自始而終，像是人生的一個輪回。將人間酸甜苦辣一一嘗遍。

牛和鵝的課文讀書心得體會篇七

課本是我們不可或缺的學習工具，它不僅包含了我們需要掌握的知識點，同時也包含了作者的思想、感悟以及文化傳承。閱讀課本，既可以讓我們掌握所需的知識，又能夠深入了解文化內涵，更重要的是培養(yǎng)我們的閱讀能力和思考能力。

第二段：深度閱讀課文的重要性。

深度閱讀課文不僅可以增加我們對知識點的了解，還能夠讓我們了解作者的思想和感悟。此外，通過深度閱讀，我們也可以提高閱讀能力和思考能力，特別是在閱讀理解和作文方面，都有很大的幫助。深度閱讀課文，可以讓我們領略文學的魅力，增強文化素養(yǎng)，開拓我們的眼界。

第三段：關于課文的理解和思考。

課本中的每一個知識點都有其背后的故事和思想，要想深入理解，就需要我們進行思考。通過思考，我們可以將知識點與我們所掌握的其他知識點進行關聯(lián)，進一步加深對知識點的理解。同時，思考還能夠讓我們更好地領悟作者表達的思想，拓展我們的思維空間，豐富我們的想象力。

第四段：誦讀課文的作用。

在我們學習課文的過程中，誦讀也是一個很好的方法。通過誦讀，我們可以更好地掌握詞語和語音，加深對于文本含義的理解。此外，誦讀也可以讓我們練就一口流利的口語，增強語言表達的自信心和技巧。誦讀課文，還可以讓我們深入了解語文的規(guī)律，提升語感和語音表達能力。

第五段：結論。

從以上內容可以看出，讀課文無論是對于知識的掌握還是對于個人素養(yǎng)的提升都具有很大的幫助。通過深度閱讀，我們可以增加對知識點的理解和文化內涵的認識，通過思考和誦讀，我們可以讓自己的閱讀和語言能力得到進一步提升。閱讀和學習課文，不僅是我們作為學生成長的必備條件，也可以讓我們在學習和生活中更有底氣，更有動力和信心。

牛和鵝的課文讀書心得體會篇八

在我們的成長過程中，課文是我們的知己，是我們的引路人。通過閱讀課文，我們可以了解不同的文化、思想和價值觀，培養(yǎng)我們的語言表達能力，提高我們的思辨能力。以下是我對課文的閱讀心得體會。

首先，課文是人類智慧的結晶。課文中蘊含著人類幾千年的智慧，是人類文明的結晶。通過閱讀和學習課文，我們可以了解到古代文人的智慧和思想。例如，在《論語》中，孔子的思想被認為是中國文化的瑰寶，讀者可以通過閱讀了解到孔子的人生哲學和為人處世的原則。在《西游記》中，我們可以讀到文人筆下的西天取經的故事，了解到佛教的教義和僧尼的修行之道。課文不僅是學習的工具，更是一種感悟生活哲理的途徑。

其次，課文讓我們拓寬眼界。在學校的課堂上，我們會接觸到各種各樣的課文，如文學作品、歷史文獻、科普讀物等。這些課文拓寬了我們的知識面，讓我們了解到不同的文化習俗、歷史事件和科學發(fā)現(xiàn)。通過讀取不同領域的課文，我們能夠獲得全面的知識，增強我們的學習興趣。例如，在學習《紅樓夢》時，我們可以了解到古代封建社會的種種現(xiàn)象和社會關系，同時也能夠感受到人性的復雜和人生的無常。通過讀取《西游記》中的《三打白骨精》這一章節(jié)，我們可以了解到四大名著之一的魅力所在，同時也能夠感受到人性的善惡和佛道修行的智慧。

此外，課文培養(yǎng)了我們的語言表達能力。在學習閱讀課文的過程中，我們會接觸到各種各樣的詞匯、語法和句式。通過學習和模仿課文中的語言表達方式，我們可以提高我們的寫作能力和口語表達能力。通過模仿課文中的詞匯和句式，我們可以豐富我們的詞匯量，提高我們的寫作水平。課文是我們的語言材料，通過對課文的閱讀和學習，我們能夠了解到不同句型的運用，提升我們的語言表達能力。從長遠看，這對我們提高語言能力和文學素養(yǎng)有著重要的意義。

最后，課文提高了我們的思辨能力。在學習課文的過程中，我們會接觸到各種各樣的思想、觀點和價值觀。通過閱讀和分析課文，我們可以培養(yǎng)我們的思辨能力，提高我們的分析思維和邏輯思維。通過閱讀課文，我們可以了解到不同文化的異同，培養(yǎng)我們的跨文化交際能力。同時，通過閱讀課文，我們也能夠了解到不同人物的思想和行為背后的原因，從而培養(yǎng)我們的觀察能力和洞察力。這對我們的思維能力和人際交往能力的提高都起到了積極的作用。

總之，課文是我們的知己，是我們的引路人。通過閱讀課文，我們能夠了解人類的智慧和文明，拓寬我們的知識面，提高我們的語言表達能力和思辨能力。課文的學習是我們成長過程中非常重要的一部分，它不僅幫助我們獲取知識，更讓我們感悟到生活的真諦。讓我們抓住讀課文的機會，不斷地閱讀、思考和書寫，從中汲取滋養(yǎng)，成為一個全面發(fā)展的人。

牛和鵝的課文讀書心得體會篇九

在日常的學習中，我們接觸的較多的是課本中的課文。雖然每一篇文章所闡述的內容不同，但是每篇文章內都蘊含著尤其需要我們去領悟的人生哲理。此時我們需要通過認真的閱讀，去鉆研每一個字、每一句話背后所隱藏的內涵，悟出其中所包含的意義，從而更好地領悟人生的真諦。下面將從自己的經歷出發(fā)，分享一下閱讀作品的體驗，希望能帶給讀者一些思考。

第二段：作品的自然呈現(xiàn)。

眾所周知，作品的出現(xiàn)不是憑空而來的，它是一個作者經過深思熟慮后，將自己的想法用文字的形式表現(xiàn)出來，讓讀者能夠領會到自己的觀點和看法。正如我所讀過的一篇中學作文《告別緊湊生活》一樣，作者通過自己或身邊人的故事，告訴讀者身心舒適的生活方式，對受制于快節(jié)奏生活的人提供了一些啟示和幫助，使我們駐足一刻，深入思考自己生活的方式。

第三段：閱讀者的自我反省。

一篇文章的深度，也需要讀者有一定的識別能力來理解、吸收。當我們讀到某些讓我們意識到生活的問題時，一定要對自己的生活做一個反省。在我的閱讀中，我認真思考所讀的課文，結合自己的生活，想辦法改變一些不良的生活行為，調整自己的心態(tài)，更好地發(fā)揮自己的潛力和能力。比如，當讀完《浮躁的時代，需要沉穩(wěn)的自己》一文后，我反思自己浮躁的心態(tài)，開始注重心靈的修養(yǎng)，懂得尋求心靈的安寧和平和。

我們所讀到的文章，需要理性、深度、思辨來進行思考。讀書的目的不是為了簡單地獲得某些知識，而是為了更好的發(fā)現(xiàn)和提高自己。從課本中深入挖掘，理智地分析作者想要表達的思想，結合實際生活，嘗試去解決自己所面臨的問題。通過疏通自己的思維，在多維視角下，思考人生的方向，期待自己有大變的驚喜。當我們看到作者提出的問題所體現(xiàn)的現(xiàn)實時，我們也能用我們的行動來做出一些改變，從而踐行自己的堅持。

第五段：總結，閱讀最終的裨益。

通過這些年在閱讀中積累的收獲，我領悟到，閱讀其實就是一種看待世界、看待人生的方式；閱讀能幫助我們更加深入地了解生活，同時也能更好的了解自己。通過不斷的探索，挖掘出閱讀所蘊含的思想，理解深度，拿到實際生活，在聲音中發(fā)出自己的存在意義，培養(yǎng)自己的道德素養(yǎng)和審美能力?？傊?，閱讀的心得和體會需要我們用心體會，在學習的過程中與生活相結合，獲得更為長久的裨益，引領我們成為更好、更有思想的人。

牛和鵝的課文讀書心得體會篇十

今天，我們學習了《凡卡》這篇課文。這篇課文主要是講了在圣誕節(jié)前，凡卡偷偷的給爺爺寫信，在信中傾訴做學徒的悲慘生活，請求爺爺帶他離開。其間還回憶了與爺爺一起在鄉(xiāng)下生活的兩個情景。最后，凡卡把沒有寫清地址的信塞進了郵筒，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

在夢鄉(xiāng)里，凡卡想像著爺爺看信時的情景，還在夢中期待著爺爺來接他回去。可是，夢終究是夢，終究不是現(xiàn)實，他的信上并沒有寫清楚爺爺?shù)牡刂罚臓敔敳粫盏叫?。即使他的爺爺收到了信，也不一定會來，因為他們都是被貧窮壓迫著，根本就付不起來回的路費，就算凡卡回到了爺爺那里，他的生活也不會有多么幸福，也會是很貧窮，煎熬的。

每個人都有自己的童年，我們的童年都是在幸福，溫暖中度過的。而，凡卡，他的童年里卻充滿了傷痛，無奈與絕望。讀著他的信，我仿佛聽到了他深深的嘆息，看到了他渴望美好的表情。

——幸福，這兩個字對于我們來說，是那么普通，就在眼前，而對于凡卡來說，幸福多么遙遠，對爺爺?shù)目释褪菍π腋５钠谂?，可這幸福卻遙不可及。

與凡卡相比，我們是幸福的，是快樂的。當他在辛苦的干活時，我們也許正安靜的座在教室里學習；當他被老板打，在受虐待時，我們也許正躺在父母的懷抱里撒嬌，當他......

讀完凡卡的信，我仿佛看見了當年沙皇統(tǒng)治下的俄國社會中許多窮苦兒童的悲慘命運，仿佛看到了當時的社會是多么的黑暗。現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境是明亮的，是幸福美好的，在這美好幸福的生活環(huán)境里，我們應該好好學習，用實際去報答祖國。