充分利用空間的心得體會(huì)及收獲 充分利用空間的心得體會(huì)及收獲作文(9篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)充分利用空間的心得體會(huì)及收獲一

第一部分

一、調(diào)查方案

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查，qq，口頭隨即調(diào)查

調(diào)查對(duì)象：成都紡織高等專科學(xué)校在校學(xué)生，機(jī)械工程學(xué)院同學(xué)為主 調(diào)查時(shí)間：20xx年5月20日—20xx年5月24日

調(diào)研團(tuán)隊(duì)：

二、問(wèn)卷設(shè)計(jì)

關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排和利用的調(diào)查問(wèn)卷 為了了解大學(xué)生課余時(shí)間的安排合理和利用，特意展開此次調(diào)查，了解我校學(xué)生課余時(shí)間的安排和利用，以便展開更好的活動(dòng)安排，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，并得到改善。感謝您的配合! 1、您所在的年級(jí)是( )

a、 大一 b、大二 c、大三

2、您一般利用課余時(shí)間做什么( )

a、體育運(yùn)動(dòng) b、玩游戲 c、看書學(xué)習(xí) d、兼職 e、其他

3、除了雙休日，您平均每天大概有多少課余時(shí)間( )

a、1~2小時(shí) b、3~5小時(shí) c、6~8小時(shí) d、8小時(shí)以上

4、您平均每天用多少課余時(shí)間用于參加社團(tuán)活動(dòng)?( )

a、半小時(shí) b、30分鐘～1小時(shí) c、 1小時(shí)以上 d、 幾乎沒有

5、您覺得您的課余時(shí)間比較側(cè)重哪些方面?( )

a、學(xué)習(xí)專業(yè)課程 b、 體育鍛煉 c、上網(wǎng)娛樂 d、人際交往

6、對(duì)于課余時(shí)間的安排，您感到( )

a、力不從心，經(jīng)常會(huì)被其他事打擾

b、一般般，會(huì)有隨大流的情況

c、還可以，比較充實(shí)，能自主安排

d、很滿意，時(shí)間掌握在自己手中

7、認(rèn)為課余時(shí)間安排給您帶來(lái)最大的收獲是( )

a、生活井然有序，活得充實(shí)而快樂

b、學(xué)業(yè)上大有進(jìn)步

c、開闊眼界，掌握了更多的知識(shí)技能

d、結(jié)識(shí)更多的朋友

e、個(gè)人工作能力得到迅速提升 f、賺錢能實(shí)現(xiàn)個(gè)人經(jīng)濟(jì)獨(dú)立

g、其他

8、您通過(guò)什么方法來(lái)合理安排您的課余時(shí)間(

a、自己制定時(shí)間安排表并嚴(yán)格執(zhí)行

b、向師長(zhǎng)討教經(jīng)驗(yàn)

c、跟同學(xué)朋友交流，互相監(jiān)督

d、跟父母反映并尋求父母的幫助 e、自我獎(jiǎng)勵(lì)法

f、其他

9、您認(rèn)為利用課余時(shí)間去做義工如何?( )

a、好 b、不好 c、無(wú)所謂

10、課外您會(huì)看什么類型的書( )

a、與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書

b、自己感興趣而與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書

c、課本

d、幾乎不看書

11、課余時(shí)間有沒有想過(guò)學(xué)習(xí)( ) )

a、有，而且做了

b、經(jīng)常想，可是做不到

c、有時(shí)會(huì)想

d、從沒想過(guò)

12、您認(rèn)為課余時(shí)間對(duì)您有何影響( )

a、讓您有更多的時(shí)間

b、增進(jìn)你和同學(xué)之間的友誼

c、讓你有更多的時(shí)間閱讀你喜歡的書籍

d、參加一些課外活動(dòng)增強(qiáng)你的能力

e、做自己想做的事

f、無(wú)所事事

13、您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該怎樣安排自己的課余時(shí)間才算合理?請(qǐng)簡(jiǎn)單寫寫您的看法。(開放題)

第二部分

一、調(diào)查存在問(wèn)題

調(diào)查樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對(duì)象中大一，大二人數(shù)較多，大三人數(shù)較少;物流管理學(xué)院學(xué)生居多，其他院系同學(xué)少;故主要對(duì)大一，大二進(jìn)行分析，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對(duì)年級(jí)的分析 。

二、調(diào)查情況分析

調(diào)查表明，約有81.9%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時(shí)間使用存在一些問(wèn)題，只有7.2%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問(wèn)題或問(wèn)題很少，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

第一，目標(biāo)不明確，茫然無(wú)所適從;

第二，不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間;

第三，不夠珍惜時(shí)間，時(shí)間使用效率不高;

第四，對(duì)業(yè)余時(shí)間沒有計(jì)劃性，容易隨心所欲;

第五，自制力差，易受外界誘惑的干擾而打亂原有計(jì)劃;

第六，還有一部分同學(xué)在問(wèn)卷中寫到“沉迷于網(wǎng)絡(luò)、談戀愛、逛街”、“周圍沒有形成珍惜時(shí)間的氛圍”等。

針對(duì)大學(xué)生學(xué)生在業(yè)余時(shí)間使用方面存在的問(wèn)題，我們調(diào)查小組對(duì)在學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的專門指導(dǎo)的必要性進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示，認(rèn)為有必要(包括“非常必要”和“比較必要”)在學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的專門指導(dǎo)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的68.5%，認(rèn)為“不太必要”和“根本不必要”的占10%，持中立態(tài)度的占20%。多數(shù)人對(duì)學(xué)校開展時(shí)間使用方面的指導(dǎo)持肯定態(tài)度，這說(shuō)明學(xué)生們急需這方面的知識(shí)，迫切需要學(xué)校教育中給予專門的、科學(xué)合理的指導(dǎo)，以便提高學(xué)習(xí)、工作效率，減少時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象，能在有限時(shí)間內(nèi)做更多有意義的事情。但也有一小部分同學(xué)對(duì)學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的指導(dǎo)持否定態(tài)度，原因可能是有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校教育指導(dǎo)只能是從宏觀上進(jìn)行，卻不能從個(gè)人角度進(jìn)行個(gè)人指導(dǎo)，因此效果不會(huì)很好，再者大學(xué)生已經(jīng)是成人了，業(yè)余時(shí)間的使用是自己的事情，不需要學(xué)校的干預(yù)。

第三部分

一、調(diào)查結(jié)論：

從調(diào)查情況來(lái)看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海度過(guò)了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來(lái)了?，F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書、逛街、睡覺以及兼職來(lái)維持的。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對(duì)這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的，或者造成這種現(xiàn)狀的原因追根溯底是什么。

二、對(duì)策建議： 從入學(xué)的第一天起，就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)三年有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)生臨到畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會(huì)是“對(duì)什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的快樂的畢業(yè)生。 專家建議，大學(xué)生應(yīng)該利用課余時(shí)間來(lái)做10件事情：

1，外出旅行：讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路!大學(xué)生如果在課余時(shí)間能夠游歷祖國(guó)名山大川，對(duì)增長(zhǎng)見識(shí)、放松身心無(wú)益是好事情。

2，兼職實(shí)習(xí)：大學(xué)生應(yīng)該多利用業(yè)余時(shí)間去參加社會(huì)上的兼職、實(shí)習(xí)，既可以獲得一定經(jīng)濟(jì)收入，也可以增加自己的時(shí)間經(jīng)歷。 3，結(jié)識(shí)人脈：21世紀(jì)人脈很重要，大學(xué)生熟悉互聯(lián)網(wǎng)，可以在課余時(shí)間參加一些實(shí)名制的社交網(wǎng)站，比如校內(nèi)網(wǎng)、互助求職網(wǎng)、等，拓寬自己的人際圈。4，加入社團(tuán)： 參加社團(tuán)有利無(wú)害，大學(xué)生課余時(shí)間除了要參加一些校內(nèi)的社團(tuán)，更可以參加一些校外的公益性青年組織，像互友會(huì)、一些互助會(huì)等，都很適合大學(xué)生。

5，互幫互助：我們大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，普遍缺乏與人合作和互幫互助的態(tài)度。因此大學(xué)生課余時(shí)間可以多參加一些互助活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人交流、互助。6，練習(xí)口語(yǔ)： 外語(yǔ)的重要性不言而喻，大學(xué)生在課余時(shí)間應(yīng)該多練習(xí)下自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，也可以參加一些培訓(xùn)，比如新東方的培訓(xùn)等。

7，考資格證書：客觀來(lái)講，職業(yè)資格證書的作用非常有限，有證書并不代表你有相應(yīng)的能力。但是有些證書，比如計(jì)算機(jī)類、外語(yǔ)類，以及與專業(yè)相近的證書，還是要考一下的。

8，談一場(chǎng)戀愛： 到了談情說(shuō)愛的年齡，大學(xué)生們可以認(rèn)認(rèn)真真的談一場(chǎng)戀愛哦。但是無(wú)論是男生還是女生，都要為自己的戀愛選擇和戀愛行為負(fù)責(zé)。

9，關(guān)心國(guó)家大事：作為國(guó)家民族的未來(lái)和希望，大學(xué)生應(yīng)該在課余時(shí)間，通過(guò)電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)、廣播等途徑多多關(guān)心國(guó)家大事，切不可兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

10，發(fā)展興趣特長(zhǎng)：每個(gè)人都有自己的興趣愛好，大學(xué)生們要利用業(yè)余時(shí)間多多發(fā)展自己的特長(zhǎng)哦，不要僅僅只是愛好，要升級(jí)為一項(xiàng)特長(zhǎng)，這個(gè)特長(zhǎng)要優(yōu)于一般人!

三、總結(jié)： 對(duì)于本次關(guān)于“大學(xué)生課余生活”的實(shí)踐調(diào)查，收獲頗豐。對(duì)本調(diào)查組而言，它促使我們深入地了解了社會(huì)，拓展了實(shí)際工作能力，更強(qiáng)化了我們?cè)诮M織、表達(dá)、創(chuàng)造及交際方面的能力。最主要的是對(duì)我們將來(lái)的大學(xué)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為我們的業(yè)余生活指明了方向。對(duì)于其它個(gè)體而言，它引起了他們的關(guān)注及自省，起了警示作用，真是“一舉多得”。

最后，要感謝被訪談的老師和同學(xué)的支持，感謝其他調(diào)查成員!

有關(guān)充分利用空間的心得體會(huì)及收獲二

摘要：目前，我國(guó)的許多城市中，土地利用規(guī)劃并沒有得到充分的貫徹和實(shí)施，也并未引起領(lǐng)導(dǎo)部門和群眾的重視，導(dǎo)致土地濫用問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這些現(xiàn)象，筆者結(jié)合多年的經(jīng)驗(yàn)，提出了改進(jìn)的措施，希望可以幫助有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)土地利用規(guī)劃的管理。

關(guān)鍵詞：土地利用規(guī)劃現(xiàn)狀改進(jìn)措施

中圖分類號(hào)：f301.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào)：

對(duì)土地的利用進(jìn)行規(guī)劃不僅是我國(guó)城鄉(xiāng)建設(shè)和土地管理的基礎(chǔ),也是落實(shí)我國(guó)土地用途管制的主要依據(jù),它是嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)土地管理制度的基本手段之一。土地利用規(guī)劃是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃重要的組成部分。尤其是通過(guò)近兩年來(lái)的規(guī)劃管理，各地基本遏制住了耕地被亂占濫用的勢(shì)頭，從而對(duì)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目的用地提供了堅(jiān)實(shí)的保證，使土地對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展的帶來(lái)了極大的幫助。

我國(guó)雖然疆域遼闊，但是土地資源卻極為稀缺，數(shù)據(jù)顯示：“我國(guó)人均耕地中有1.41畝，相當(dāng)于世界人均耕地3.75畝的37%，不到美國(guó)的1/6[該數(shù)據(jù)引自國(guó)土資源部2004年度全國(guó)土地利用變更調(diào)查]”。隨著我國(guó)城市化的加快，原有的行政區(qū)域也經(jīng)歷了很大的調(diào)整,舊有的土地利用規(guī)劃總的來(lái)說(shuō)已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因此要想更好地推進(jìn)城市化建設(shè)。就要改變現(xiàn)在土地利用規(guī)劃落后的局面。我國(guó)當(dāng)前土地利用規(guī)劃總的來(lái)說(shuō)存在著以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1.認(rèn)識(shí)不清規(guī)劃的重要意義

盡管土地利用規(guī)劃已經(jīng)通過(guò)《新土地管理法》的頒布確定了其法律地位，明確了“以土地供給引導(dǎo)需求”的土地機(jī)制和“土地利用總體規(guī)劃為基礎(chǔ)”的土地管理制度，可是在一些地方領(lǐng)導(dǎo)的頭腦中，將土地規(guī)劃單純理解為“供地”功能這一傳統(tǒng)的用地管地意識(shí)仍然存在，以致經(jīng)常發(fā)生諸如違反規(guī)劃的管地和用地現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的主要原因就是管理者的規(guī)劃管地意識(shí)薄弱，總是隨著具體的項(xiàng)目而改變，卻沒有對(duì)我國(guó)稀缺的土地資源以及土地國(guó)情做細(xì)致的考慮，對(duì)如何按照規(guī)劃進(jìn)行用地管理的理解不夠深刻，對(duì)如何在科學(xué)發(fā)展觀指引下貫徹實(shí)施土地規(guī)劃缺乏認(rèn)識(shí)與成功實(shí)踐

2.各個(gè)部門之間缺乏溝通

土地利用規(guī)劃的制定和實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，它涉及的范圍十分廣泛，需要包括“土地管理部門和計(jì)劃、規(guī)劃、建設(shè)、環(huán)境、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、園林等[《中華人民共和國(guó)土地管理法》[m],北京：中國(guó)法制出版社，2011年10月]”眾多相關(guān)部門的協(xié)調(diào)一致，特別是在我國(guó)現(xiàn)行的土地管理方式中，城市的土地管理部門與規(guī)劃部門之間不可避免地存在著摩擦和矛盾，導(dǎo)致我國(guó)城市土地利用同城市規(guī)劃的協(xié)調(diào)性差，兩個(gè)部門相互推諉，城市用地?zé)o法在土地利用規(guī)劃的指導(dǎo)下順利地實(shí)施，給城市的發(fā)展帶來(lái)極大的負(fù)面影響。

3.規(guī)劃控制作用不充分

由于我國(guó)土地利用規(guī)劃得到實(shí)施的時(shí)間還很短,群眾對(duì)規(guī)劃的重要性認(rèn)識(shí)不清,導(dǎo)致規(guī)劃的雖然具有較高的法律地位，但在具體管理中卻相對(duì)隨意；雖然大部分領(lǐng)導(dǎo)都較為深刻地認(rèn)識(shí)到了要符合土地利用規(guī)劃來(lái)進(jìn)行土地利用，但在安排用地時(shí)卻片面強(qiáng)調(diào)規(guī)劃方案要適應(yīng)用地的要求，對(duì)工業(yè)發(fā)展和城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃的隨意調(diào)整，甚至為了滿足用地需要，不惜要求國(guó)土資源部門對(duì)規(guī)劃進(jìn)行修改，這在相當(dāng)大的程度上阻礙了土地利用規(guī)劃發(fā)揮控制作用，而由于土地管理部門和地方政府的隸屬關(guān)系，導(dǎo)致其難以對(duì)違反土地利用的規(guī)劃用地進(jìn)行執(zhí)法。

筆者根據(jù)自己多年從事土地規(guī)劃研究的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)我國(guó)當(dāng)前土地規(guī)劃中出現(xiàn)的幾個(gè)主要問(wèn)題，提出了以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施。

1.大力宣傳規(guī)劃的重要意義

在土地利用規(guī)劃的編訂和實(shí)施中，我們必須大力宣傳規(guī)劃的重要意義，抓好土地利用規(guī)劃發(fā)展的趨勢(shì)。不僅要處理好地地關(guān)系、人地關(guān)系到人人關(guān)系等方面要素；還要處理好從規(guī)劃技術(shù)到規(guī)劃政策；從規(guī)劃藍(lán)圖到規(guī)劃過(guò)程；從單目標(biāo)到多目標(biāo)的規(guī)劃。優(yōu)化各種用地布局是土地利用規(guī)劃的重要任務(wù)之一。從另一種角度上來(lái)講，空間的科學(xué)布局要重與對(duì)規(guī)模的控制。在規(guī)模已經(jīng)確定或者無(wú)法繼續(xù)擴(kuò)大的前提下，對(duì)用地空間的優(yōu)化布局是保持科學(xué)規(guī)劃的重要方式。可持續(xù)發(fā)展要求我們要對(duì)生態(tài)保護(hù)用地進(jìn)行優(yōu)先的安排。

2.創(chuàng)新管理制度，加強(qiáng)各部門溝通

應(yīng)提高電子技術(shù)在土地利用規(guī)劃管理中的運(yùn)用水平，使之能夠提高數(shù)據(jù)的收集、更新和處理的效率、及時(shí)地調(diào)整和修改規(guī)劃方案；協(xié)調(diào)上下反饋；并為規(guī)劃的實(shí)施進(jìn)行動(dòng)態(tài)的跟蹤管理提供技術(shù)保障；提高工作效率；并為規(guī)劃的管理提供決策上的依據(jù)。在土地供給方面,政府在執(zhí)行控制建設(shè)用地的增量,節(jié)約用地的同時(shí),還要對(duì)閑置、空閑和低效土地的潛力進(jìn)行充分挖掘,把有效供給土地的重點(diǎn)放在存量的盤活上；在平衡保護(hù)責(zé)任和落實(shí)補(bǔ)充指標(biāo)方面,耕地的責(zé)保護(hù)任單位與新增建設(shè)用地的使用者引發(fā)交相當(dāng)數(shù)額的資金,以此來(lái)補(bǔ)償基本的農(nóng)田指標(biāo)。這樣做的好處是既支持了城鎮(zhèn)的發(fā)展,又對(duì)耕地的保護(hù)方給予了經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償。要積極創(chuàng)建各部門的溝通機(jī)制，盡力協(xié)調(diào)各方的需求。

3.加強(qiáng)規(guī)劃的控制作用

在編制規(guī)劃的過(guò)程中,不僅要征求相關(guān)部門的意見和建議,還應(yīng)該積極主動(dòng)地傾聽全社會(huì)公眾特別是農(nóng)村居民的聲音，吸納群眾的經(jīng)驗(yàn)和智慧，盡可能地使制定出的規(guī)劃符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，更加具備操作性。群眾要參與到規(guī)劃的編制、審批和實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié)。此外還應(yīng)該對(duì)規(guī)劃進(jìn)行大力宣傳，做到規(guī)劃的公開而透明。只有這樣，公眾才能對(duì)規(guī)劃有很好的參與、認(rèn)識(shí)與接受。同時(shí)‘土地利用規(guī)劃應(yīng)該使群眾對(duì)規(guī)劃享有充分的知情權(quán)，要接受公眾的隨時(shí)查詢，建立并不斷完善規(guī)劃的聽證制度，使群眾都能夠參與到規(guī)劃的編制和實(shí)施的監(jiān)督過(guò)程中。對(duì)公眾的參與給予高度的重視，使規(guī)劃不僅具有法律的權(quán)威性，也具北優(yōu)良的社會(huì)基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)

土地利用規(guī)劃作為我國(guó)實(shí)施土地管理的重要手段之一，需要在空間和時(shí)間中科學(xué)合理地安排用地，科學(xué)地編訂土地利用規(guī)劃，以此來(lái)發(fā)揮土地這一基本宏觀調(diào)控工具的職能。我們要以新時(shí)期的科學(xué)用地理念為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀掌控土地利用的全局，加強(qiáng)土地規(guī)劃的彈性與剛性、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的研討，增強(qiáng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控需要的能力。要加強(qiáng)規(guī)劃的多重目標(biāo)研討，變單純的耕地保護(hù)規(guī)劃為綜合研究轉(zhuǎn)變，大力推進(jìn)各縣、鄉(xiāng)所屬土地規(guī)劃利用的針對(duì)性與可執(zhí)行性。

參考文獻(xiàn)

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[3]關(guān)江華,馬才學(xué).土地整理中土地資源優(yōu)化配置模式研究與實(shí)證分析[a].節(jié)能環(huán)保和諧發(fā)展——2007中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集（二）[c],2007.

[4]習(xí)建倉(cāng).對(duì)城市規(guī)劃中土地利用的認(rèn)識(shí)與思考[j].小康生活,2006,(06)

有關(guān)充分利用空間的心得體會(huì)及收獲三

《小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)方法的研究》是針對(duì)“傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法單一，過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)和效果，評(píng)價(jià)主體單一，忽視了評(píng)價(jià)的多元性和多向性”的現(xiàn)狀。勞動(dòng)技術(shù)課程綱要的實(shí)施，為進(jìn)行新課程理念指導(dǎo)下的小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方法的改革，提供了良好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。

（一）新課程改革的迫切需要新課程改革體現(xiàn)了教育價(jià)值觀的根本轉(zhuǎn)向。勞動(dòng)技術(shù)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要方面，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、磨練意志品質(zhì)、樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神以及促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的的提高具有重要的作用。勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科，作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，除更新教育觀念外，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，意味著重建規(guī)則，重建物質(zhì)文化，重組教育資源等。根據(jù)我們現(xiàn)在收集到的有關(guān)“教學(xué)評(píng)價(jià)方法”的資料，去粗存精，對(duì)照勞動(dòng)技術(shù)課程綱要精神，開展與之相適應(yīng)的“小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)方法的研究”，終極目的是調(diào)控勞技教師的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)的發(fā)展，提高全體學(xué)生的整體技術(shù)素質(zhì)。

（二）提出更適合勞技教學(xué)評(píng)價(jià)方法的需要

傳統(tǒng)的勞動(dòng)技術(shù)評(píng)價(jià)方法中主要存在以下不足：

1.評(píng)價(jià)目標(biāo)模糊，缺乏導(dǎo)向性

2.評(píng)價(jià)內(nèi)容繁雜，操作性不強(qiáng)

3.評(píng)價(jià)主體與手段仍有不足

本子課題期待能形成與勞技新綱要相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，旨在引領(lǐng)師生共同成長(zhǎng)。

在新課程理念的旗幟下，整合傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式中的合理因素，重新構(gòu)建評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系，尤其是小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)的發(fā)展，提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。

本課題提出的“評(píng)價(jià)”限定在對(duì)小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)中師生行為的評(píng)價(jià)。力圖以“科學(xué)性”、“導(dǎo)向性”和“人本性”為原則，把握新課程理念下小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)的價(jià)值取向，對(duì)師生的教學(xué)過(guò)程實(shí)施評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)發(fā)展教師的課程意識(shí)和課程生成能力，使整個(gè)教育教學(xué)的組織形式更趨于自主和開放，從而發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。構(gòu)建評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方法，使之更具可操作性，建立起體現(xiàn)新課程改革理念的科學(xué)的、全面的小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)更好地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的總目標(biāo)。

通過(guò)研究，更新教師的評(píng)價(jià)觀念，提高教師的理論水平和小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)能力。探索一條行之有效的、可操作的小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)的途徑，為我校更好地進(jìn)行小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)改革提出比較具體的指導(dǎo)性和規(guī)范性的要求。

主要采用調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和文獻(xiàn)法。在整個(gè)研究過(guò)程中，課題組組織相關(guān)教師編制問(wèn)卷，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，并結(jié)合實(shí)踐撰寫了大量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

1.準(zhǔn)備階段（20xx年9月-20xx年10月）：主要工作是學(xué)習(xí)理論，統(tǒng)一思想，設(shè)計(jì)方案，申請(qǐng)課題立項(xiàng)等。

2.探索階段（20xx年11月-20xx年4月）：主要工作是改革課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)方式，收集資料，分析研究，編制具有我校特色的“勞動(dòng)與技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”和“學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)”；進(jìn)行中期總結(jié)，完成中期研究報(bào)告，調(diào)整研究方案。

3.總結(jié)階段（20xx年5月-20xx年6月）：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的調(diào)查分析，整理資料，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，進(jìn)行結(jié)題活動(dòng)。

（一）更新教師觀念，樹立新課程理念

在新課程中，已有的勞技課程在形態(tài)和名稱上發(fā)生了較大的變化?！皠趧?dòng)與技術(shù)”的名稱與以前的“勞動(dòng)技術(shù)”名稱相比中間加了一個(gè)“與”字，這一方面表明了“勞動(dòng)”與“技術(shù)”二者的聯(lián)系，另一方面又表明“勞動(dòng)”與“技術(shù)”二者的區(qū)別，同時(shí)，“勞動(dòng)與技術(shù)”作為一個(gè)整體出現(xiàn)，又體現(xiàn)了綜合的特征，是一種課程內(nèi)部的“小綜合”。這種區(qū)分，有助于我們正確認(rèn)識(shí)和有效實(shí)施作為我國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀傳統(tǒng)的勞動(dòng)教育和日益受到世界各國(guó)青睞的技術(shù)教育。我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到：小學(xué)勞技課堂教學(xué)的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)提升生命質(zhì)量的過(guò)程，同時(shí)是學(xué)生不斷完善自我的過(guò)程。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師符合時(shí)代要求的專業(yè)素養(yǎng)。圍繞本課題的重要內(nèi)容，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了當(dāng)代國(guó)內(nèi)外“教學(xué)評(píng)價(jià)”研究的主要成果、教育科研的基本方法，以及《九年義務(wù)教育勞動(dòng)與技術(shù)課程綱要》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我校教師加深了對(duì)課題研究精神實(shí)質(zhì)的把握，掌握了一定的研究方法。

2.開展實(shí)踐研究，引領(lǐng)教師探索課堂教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)的重任。勞動(dòng)與技術(shù)教育以學(xué)生親歷實(shí)踐、親手操作、手腦并用為基本特征，操作性強(qiáng)。學(xué)生通過(guò)人對(duì)物的程序性、技能性運(yùn)作，通過(guò)人與人的互動(dòng)獲得豐富的體驗(yàn)，實(shí)施操作性學(xué)習(xí)。但勞動(dòng)與技術(shù)教育的主旨不能僅僅停留在一般的操作層面上，除了重視操作技能的訓(xùn)練，還應(yīng)注重操作活動(dòng)中學(xué)生技術(shù)意識(shí)的形成、技術(shù)思維的培養(yǎng)和技術(shù)能力的發(fā)展，以及學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣與技術(shù)能力的培養(yǎng)等。尤其重要的是必須重視在技能訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力求技能掌握、態(tài)度養(yǎng)成、能力發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。

為了構(gòu)建新的勞技課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，我們利用整整一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，組織教師邊實(shí)踐邊研究，探討勞技新課程綱要背景下“怎樣的小學(xué)勞技課才算是成功的課，是好的.課”，我們對(duì)此歸納為：總體上，一堂好的勞技課課應(yīng)該是：實(shí)踐的、生成的、拓展的；具體來(lái)講，一堂好的勞技課應(yīng)該滿足以下要求：

知識(shí)與技能

1．知識(shí)點(diǎn)清晰，知識(shí)量適中，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，聯(lián)系生活、實(shí)踐。

2．教學(xué)目標(biāo)設(shè)定從學(xué)情出發(fā)，并明顯地體現(xiàn)在教學(xué)全過(guò)程。

3．教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、發(fā)展性，學(xué)生經(jīng)歷、體驗(yàn)、參與知識(shí)形成的過(guò)程。

過(guò)程與方法

4．運(yùn)用教材恰當(dāng)；課堂程序分明；教學(xué)語(yǔ)言流暢；能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段提高教學(xué)效率。

5．立足于學(xué)生的學(xué)，注重學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的有效率、合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性。體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展、差異發(fā)展等教學(xué)策略。

6．教師在教學(xué)過(guò)程中起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，所采用的教學(xué)方法有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

7．教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，靈活多樣；學(xué)生自主學(xué)習(xí)有時(shí)間、有空間、有實(shí)效；教師不局限于教材，本著便利學(xué)習(xí)的原則，及時(shí)捕捉、有效利用教學(xué)資源，師生互動(dòng)生成新知識(shí)。

8．教師所提問(wèn)題富有挑戰(zhàn)性，把學(xué)生的困難、問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作課堂教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)能力的提高。

情感與態(tài)度

9．關(guān)注學(xué)生的課堂感受，關(guān)注學(xué)生的人格尊嚴(yán)，教師以對(duì)學(xué)生的良好情感引發(fā)學(xué)生的情感反應(yīng)，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快、輕松、有序、和諧。

效果與價(jià)值

10．有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生較好地掌握新學(xué)知識(shí)技能，學(xué)有所獲。

11．學(xué)生積極主動(dòng)，樂于動(dòng)腦，動(dòng)口、動(dòng)手，樂于爭(zhēng)論、討論、辯論，思維積極，發(fā)言踴躍，學(xué)習(xí)興趣濃，信心足，感受到成功的快樂。

有關(guān)充分利用空間的心得體會(huì)及收獲四

合同號(hào)：_________

簽訂日期：_________年_________月_________日

簽訂地點(diǎn)：_________

本合同(以下簡(jiǎn)稱合同)是由公司_________(根據(jù)_________國(guó)法律成立注冊(cè)的公司，以下簡(jiǎn)稱許可方)為一方與_________公司(根據(jù)中華人民共和國(guó)法律成立注冊(cè)的公司，以下簡(jiǎn)稱被許可方)為另一方，雙方通過(guò)友好協(xié)商而簽訂的。

鑒于許可方長(zhǎng)期從事設(shè)計(jì)、制造、安裝、銷售_________(以下簡(jiǎn)稱合同產(chǎn)品);

鑒于許可方擁有設(shè)計(jì)、制造、安裝、檢驗(yàn)合同產(chǎn)品的有價(jià)值且成熟的專有技術(shù);

鑒于許可方有權(quán)并且同意向被許可方授權(quán)利用與合同產(chǎn)品相關(guān)的專有技術(shù);

鑒于被許可方希望獲得許可其利用該專有技術(shù)制造、使用和銷售合同產(chǎn)品。

許可方與被許可方同意就以下條款簽訂本合同。

第一章定義除另有明確的規(guī)定外，下列術(shù)語(yǔ)具有所指明的含義：

1.1驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)是指合同產(chǎn)品在驗(yàn)收測(cè)試中符合的標(biāo)準(zhǔn)，詳見附件一。

1.2商業(yè)性生產(chǎn)是指工作現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)_________(數(shù)量)合格產(chǎn)品后的正常運(yùn)行和生產(chǎn)

1.3合同產(chǎn)品是指與用專有技術(shù)和技術(shù)資料設(shè)計(jì)、制造、安裝或檢驗(yàn)的各類產(chǎn)品，詳見附件_________。

1.4合同生效日期是指本合同的雙方政府有關(guān)當(dāng)局中的最后一方批準(zhǔn)合同的日期。

1.5目的地機(jī)場(chǎng)是指中華人民共和國(guó)的_________機(jī)場(chǎng)。

1.6改進(jìn)是指在合同有效期內(nèi)由合同的任何一方以新設(shè)計(jì)、規(guī)則、處方、成分、數(shù)值、參數(shù)、計(jì)算或任何其它指標(biāo)的形式對(duì)本專有技術(shù)進(jìn)行的新發(fā)明和/或修改。

1.7工作現(xiàn)場(chǎng)是指被許可方以使用許可方提供的專有技術(shù)和技術(shù)資料制造合同產(chǎn)品的場(chǎng)所，即中華人民共和國(guó)_________省、_________市、_________工廠。

1.8專有技術(shù)是指本合同生效前尚不為公眾或被許可方所知曉、由許可方開發(fā)、所有或合法取得、占有并由許可方披露給被許可方的關(guān)于設(shè)計(jì)、制造、安裝、合同產(chǎn)品的檢驗(yàn)等方面的任何有價(jià)值的技術(shù)知識(shí)、資料、數(shù)值、圖紙、設(shè)計(jì)和其它技術(shù)信息，許可方已采取了適當(dāng)措施使專有技術(shù)處于保密狀態(tài)，專有技術(shù)的具體描述規(guī)定在附件二中。

1.9許可方的銀行是指_________。

1.10被許可方的銀行是指_________。

1.11凈銷售價(jià)是指被許可方對(duì)合同產(chǎn)品的銷售或以正常的、善意的商業(yè)交易中的其它處理方法的發(fā)票價(jià)格扣除銷售折扣、回扣、退貨、傭金、間接稅、保險(xiǎn)費(fèi)、運(yùn)費(fèi)、包裝費(fèi)、進(jìn)口合同產(chǎn)品的原材料、半成品、零配件關(guān)稅等方面的費(fèi)用以及與銷售合同產(chǎn)品直接有關(guān)的支出。

(付款為入門費(fèi)加提成)

1.12提成期是指自商業(yè)性生產(chǎn)開始至本合同到期或終止的期間，提成期內(nèi)，被許可方應(yīng)向許可方支付提成費(fèi)。

(付款為入門費(fèi)加提成)

1.13技術(shù)資料是指許可方擁有和/或開發(fā)的正受保護(hù)或不受保護(hù)的圖紙、說(shuō)明、技術(shù)數(shù)據(jù)、程序、技術(shù)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和其它的有據(jù)的技術(shù)信息，包括計(jì)算機(jī)程序、專有技術(shù)的解釋和說(shuō)明、涉及到合同產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、安裝和檢驗(yàn)等方便的信息，許可方對(duì)披露上述資料有充分的、自由的權(quán)利。

技術(shù)資料的具體描述，詳見附件二。

1.14技術(shù)服務(wù)是指許可方向被許可方提供的與合同項(xiàng)下的專有技術(shù)開發(fā)有關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督，詳見附件三。

1.15技術(shù)培訓(xùn)是指許可方向被許可方提供的與合同項(xiàng)下的專有技術(shù)開發(fā)有關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)，詳見附件四。

第二章許可授予

2.1許可方同意向被許可方授予、被許可方同意從許可方獲得合同產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造的專有技術(shù)和在中華人民共和國(guó)境內(nèi)使用和銷售合同產(chǎn)品的權(quán)利，這種權(quán)利是非獨(dú)占的、不可轉(zhuǎn)讓的。

合同產(chǎn)品的名稱、型號(hào)、規(guī)格、技術(shù)數(shù)據(jù)和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，詳見合同附件一。

2.2許可方同意授予被許可方將合同產(chǎn)品出口到_________(國(guó)家)。

2.3許可方同意授予被許可方在合同有效期內(nèi)采用許可方對(duì)專有技術(shù)的改進(jìn)。

2.4許可方不得禁止被許可方在合同期滿后繼續(xù)使用專有技術(shù)和改進(jìn)技術(shù)。

第三章價(jià)格和支付(適用于一次總支付)

3.1考慮到許可方全面且適當(dāng)履行其合同義務(wù)，被許可方同意向許可方支付合同總價(jià)為_________(幣種)_________(大寫：_________)，該款項(xiàng)以電匯方式通過(guò)被許可方銀行轉(zhuǎn)至許可方銀行。

具體分項(xiàng)如下：

3.1.1許可費(fèi)：_________(大寫：_________);

3.1.2設(shè)計(jì)費(fèi)：_________(大寫：_________);

3.1.3技術(shù)資料費(fèi)：_________(大寫：_________);

3.1.4技術(shù)服務(wù)費(fèi)：_________(大寫：_________);

3.1.5技術(shù)培訓(xùn)費(fèi)：_________(大寫：_________)。

3.2上述合同總價(jià)為固定價(jià)格，包括了與技術(shù)資料的交付、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)的提供等所有支出與費(fèi)用，其技術(shù)資料價(jià)格為目的地機(jī)場(chǎng)交付價(jià)。

3.3本章第3.1條、項(xiàng)所規(guī)定的合同價(jià)格將由許可方依照下列方式和比例支付給被許可方：

3.3.1該款的_________%，即_________(大寫：_________)在被許可方收到許可方提交的下列單據(jù)并經(jīng)審核無(wú)誤后_________天內(nèi)支付給許可方：

.許可方國(guó)家有關(guān)當(dāng)局出具的有效出口許可證或不需出口許可證的證明文件，正本一份，副本二份;

.許可方銀行出具的金額為_________元(大寫：_________)以被許可方為受益人的對(duì)預(yù)付款的不可撤銷保函正本一份，副本一份，保函格式件合同附件。

.金額為合同總價(jià)的形式發(fā)票一式五份;

.簽發(fā)的標(biāo)明支付金額的商業(yè)發(fā)票一式五份;

.即期匯票一式二份。

3.3.2該款的_________%，即_________(大寫：_________)在被許可方收到許可方提交的下列單據(jù)并經(jīng)審核無(wú)誤后_________天內(nèi)支付給許可方：

.標(biāo)明“運(yùn)費(fèi)已付”的技術(shù)資料空運(yùn)提單或交付技術(shù)資料的空運(yùn)掛號(hào)收據(jù)，正本一份，副本三份;

.簽發(fā)的標(biāo)明支付金額的商業(yè)發(fā)票一式五份;

.即期匯票一式二份。

3.3.3該款的_________%，即_________(大寫：_________)在被許可方收到許可方提交的下列單據(jù)并經(jīng)審核無(wú)誤后_________天內(nèi)支付給許可方：

.雙方授權(quán)代表簽署的驗(yàn)收證書一份;

.簽發(fā)的標(biāo)明支付金額的商業(yè)發(fā)票一式五份;

.即期匯票一式二份。

3.3.4該款的_________%，即_________(大寫：_________)在被許可方收到許可方提交的下列單據(jù)并經(jīng)審核無(wú)誤后_________天內(nèi)支付給許可方：

.雙方授權(quán)代表簽署的保證到期的證書一份;

.簽發(fā)的標(biāo)明支付金額的商業(yè)發(fā)票一式五份;

.即期匯票一式二份。

3.4本章第3.1條項(xiàng)規(guī)定的技術(shù)服務(wù)費(fèi)在許可方的第一批技術(shù)人員到達(dá)工作現(xiàn)場(chǎng)后每_________月且被許可方收到許可方提交的下列單據(jù)并審核無(wú)誤后_________天內(nèi)，由被許可方按照實(shí)際應(yīng)付款支付給許可方：

3.4.1雙方授權(quán)代表簽署的“工時(shí)卡”一份;

3.4.2簽發(fā)的標(biāo)明支付金額的商業(yè)發(fā)票一式五份;

3.4.3即期匯票一式二份。

3.5如果依據(jù)合同許可方應(yīng)支付預(yù)提稅、違約金和/或賠償金，被許可方有權(quán)從應(yīng)支付給許可方的款項(xiàng)中扣除。

3.6所有在被許可方銀行發(fā)生的費(fèi)用均由被許可方承擔(dān)，所有在被許可方銀行外發(fā)生的銀行費(fèi)用由許可方承擔(dān)。

第四章技術(shù)資料

4.1許可方向被許可方提供的技術(shù)資料須用公制、英文制定，并在本合同生效之日起_________天內(nèi)以目的地機(jī)場(chǎng)價(jià)格條件(1990國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解釋通則)交會(huì)，技術(shù)資料的內(nèi)容、份數(shù)和交付時(shí)間表等，詳見合同附件二。

4.2被許可方提供的技術(shù)資料應(yīng)具有適合于多次搬運(yùn)、長(zhǎng)途運(yùn)輸、防潮、防雨的包裝。

4.3每件技術(shù)資料的包裝封面上，應(yīng)以英文標(biāo)明下述內(nèi)容：

4.3.1合同號(hào)：

4.3.2收貨人：

4.3.3目的地機(jī)場(chǎng)：

4.3.4標(biāo)記：

4.3.5以公斤計(jì)算的手重：

4.3.6箱號(hào)或件號(hào)：

4.4許可方應(yīng)在每件包裝箱內(nèi)附技術(shù)資料的詳細(xì)清單一式二份，并注明技術(shù)資料的序號(hào)、文件代號(hào)、名稱和頁(yè)數(shù)。

4.5在交付技術(shù)資料前一周，許可方應(yīng)將此次所發(fā)運(yùn)的技術(shù)資料大約件數(shù)、大約毛重和預(yù)計(jì)到達(dá)目的地機(jī)場(chǎng)的時(shí)間等以傳真形式通知被許可方。

4.6在每批技術(shù)資料發(fā)運(yùn)后二十四小時(shí)內(nèi)，許可方應(yīng)將合同號(hào)、交付日期、航空提單號(hào)、航空提單日期、航班號(hào)、文件代號(hào)、批號(hào)和重量等詳細(xì)內(nèi)容用傳真通知被許可方，同時(shí)，許可方應(yīng)向被許可方特快專遞航空提單和所交付的技術(shù)資料詳細(xì)清單各一式二份。目的地機(jī)場(chǎng)在航空提單上的印戳日期視為技術(shù)資料實(shí)際交付日期。

4.7如果許可方?jīng)]能按照合同附件二規(guī)定的交付時(shí)間表交付技術(shù)資料，許可方應(yīng)按照下列比例向被許可方支付遲延交付的違約金：

4.7.1第一至第四周，每周支付合同總價(jià)的百分之_________;

4.7.2第五至第八周，每周支付合同總價(jià)的百分之_________;

4.7.3從遲延的第九周起，每周支付合同總價(jià)的百分之_________。

在計(jì)算違約金時(shí)，不足一周按一周計(jì)。

4.8遲延交付的違約金總額不得超過(guò)合同總價(jià)的百分之_________。

遲延交付違約金的支付并不免除許可方交付技術(shù)資料的義務(wù)。

4.9如果技術(shù)資料可以由許可方當(dāng)面直接交給被許可方的，許可方應(yīng)提前將其意圖和預(yù)計(jì)交付的時(shí)間用傳真的方式通知被許可方，當(dāng)面交付的具體簽收形式和其它細(xì)節(jié)應(yīng)由雙方協(xié)商一致。

4.10如技術(shù)資料在交付過(guò)程中發(fā)生丟失、損壞、短缺，許可方應(yīng)在收到許可方書面通知后_________天內(nèi)，免費(fèi)補(bǔ)寄或重寄給被許可方。

第五章技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)

5.1許可方應(yīng)按照合同規(guī)定派遣身體健康、技術(shù)熟練、稱職的技術(shù)人員到工作現(xiàn)場(chǎng)提供技術(shù)服務(wù)，技術(shù)服務(wù)的人數(shù)、專業(yè)、內(nèi)容、時(shí)間表和要求等詳見合同附件三。

5.2被許可方應(yīng)為許可方的技術(shù)服務(wù)人員申請(qǐng)簽證、工作許可和/或提供技術(shù)服務(wù)所需的其它必要手續(xù)提供協(xié)助。

5.3如果許可方所派遣技術(shù)人員被認(rèn)為不稱職，許可方應(yīng)自費(fèi)并且毫不遲延地予以替換。

5.4許可方技術(shù)人員在華期間應(yīng)遵守中華人民共和國(guó)法律和工作現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)章制度。

5.5被許可方有權(quán)按照合同規(guī)定派遣技術(shù)人員到許可方的有關(guān)工廠進(jìn)行培訓(xùn)，許可方有義務(wù)按照合同規(guī)定提供技術(shù)培訓(xùn)并盡自己最大努力使被許可方的技術(shù)人員掌握本專有技術(shù)。

培訓(xùn)人員的數(shù)量、專業(yè)、和待遇、內(nèi)容、時(shí)間和要求等詳見合同附件四。

5.6許可方應(yīng)為被許可方的培訓(xùn)人員申請(qǐng)簽證、工作許可和/或接受培訓(xùn)所需的其它必要手續(xù)提供協(xié)助。

5.7被許可方接受培訓(xùn)人員在許可方國(guó)家期間應(yīng)遵守許可方國(guó)家的法律和許可方工廠的規(guī)章制度。

第六章驗(yàn)收考核

6.1為了驗(yàn)證專有技術(shù)的正確性和可靠性，許可方應(yīng)派遣其技術(shù)人員到工作現(xiàn)場(chǎng)在被許可方技術(shù)人員的協(xié)助下進(jìn)行驗(yàn)收考核，考核應(yīng)在技術(shù)資料交付后_________天內(nèi)根據(jù)合同附件五規(guī)定的程序進(jìn)行。

6.2考核前，雙方應(yīng)根據(jù)合同附件五的規(guī)定審核考核的可用設(shè)施、技術(shù)人員和必要的原材料，雙方授權(quán)代表應(yīng)共同簽署一份確認(rèn)聲明。

6.3如果經(jīng)考核各項(xiàng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)符合規(guī)定，雙方授權(quán)代表應(yīng)在驗(yàn)收考核通過(guò)之日五個(gè)工作日內(nèi)簽署驗(yàn)收考核合格證書一式四份，雙方各持二份。

6.4如果經(jīng)考核任何一項(xiàng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)不符合規(guī)定，許可方應(yīng)在第一次考核失敗之日起_________天內(nèi)或雙方協(xié)商的任何時(shí)間自費(fèi)組織進(jìn)一步考核，但考核次數(shù)最多不得超過(guò)_________次。

6.5如果在如下的考核中仍不能達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，除非合同另有規(guī)定，許可方應(yīng)按照合同附件一的規(guī)定賠償被許可方違約金，被許可方應(yīng)在收到違約金后簽署驗(yàn)收證書，但許可方的保證義務(wù)并沒有免除。

第七章保證與索賠

7.1許可方保證是本專有技術(shù)的合法所有者或持有者，并且有權(quán)許可被許可方使用。

7.2許可方保證本專有技術(shù)是最新的現(xiàn)代化用的，能依照合同附件二的規(guī)定予以開發(fā)。

7.3許可方保證合同附件一規(guī)定的合格的合同產(chǎn)品能在工作現(xiàn)場(chǎng)采用本專有技術(shù)制造出來(lái)。

7.4許可方保證所提供的技術(shù)資料是完整的、正確的、清晰的，并保證能按合同附件二的規(guī)定及時(shí)交付。

7.5許可方保證按時(shí)派遣合格的技術(shù)人員提供正確和充分的技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)。

7.6本專有技術(shù)在工作現(xiàn)場(chǎng)的保證期為驗(yàn)收通過(guò)之日后的_________個(gè)月，詳見合同附件五。

保證期滿，被許可方的授權(quán)代表應(yīng)簽署一份保證期滿證書給許可方。

7.7許可方保證不會(huì)發(fā)生被許可方被指控有關(guān)合同產(chǎn)品上的侵權(quán)責(zé)任。

7.8如果許可方不能履行上述任何一項(xiàng)保證義務(wù)，除非合同另有規(guī)定，被許可方有權(quán)要求許可方承擔(dān)違約責(zé)任和/或索賠損失，和/或要求被許可方賠償損失和/或因此發(fā)生的一切費(fèi)用支出。

如果被許可方在收到許可方的上述書面通知后十四天內(nèi)不予答復(fù)，視為其已接受被許可方的要求。

第八章侵權(quán)賠償

8.1許可方應(yīng)保護(hù)被許可方在使用本專有技術(shù)中不受任何第三方的索賠或訴訟指控。

如果第三方指控被許可方非法使用或侵權(quán)，則許可方應(yīng)以被許可方名義自費(fèi)與第三方交涉并承擔(dān)由此引起的一切法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，必要時(shí)，被許可方應(yīng)向許可方提供抗辯上的協(xié)助，但所支出的費(fèi)用由被許可方予以彌補(bǔ)。

8.2如果被許可方發(fā)現(xiàn)在其被許可地區(qū)有第三方非法使用本專有技術(shù)，應(yīng)毫不遲延地通知許可方，許可方在收到被許可方的通知后_________天內(nèi)應(yīng)采取必要措施阻止該非法使用，否則，許可方可應(yīng)要求授權(quán)被許可方根據(jù)中國(guó)的法律要求對(duì)非法的第三方提起訴訟并向被許可方提供一切必要的協(xié)助，被許可方承擔(dān)訴訟所發(fā)生的費(fèi)用，然后有權(quán)向許可方索償。

第九章解除合同

9.1對(duì)許可方的下列違約行為，被許可方可書面通知的方式全部或部分解除合同，并不影響其采取其它補(bǔ)救措施：

9.1.1在合同附件二規(guī)定的交付技術(shù)資料期限后_________天內(nèi)仍不能交付部分或全部技術(shù)資料;

9.1.2無(wú)法使合同產(chǎn)品達(dá)到合同附件一規(guī)定的最低驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)上述解除合同，許可方應(yīng)退還被許可方已支付的所有金額，并按年利率百分之_________加付利息。

9.2如果一方有下列行為，任何一方可書面通知對(duì)方全部或部分解除合同，并不影響其采取其它補(bǔ)救措施：

9.1.1沒有履行合同規(guī)定的保密義務(wù);

9.1.2沒有履行合同規(guī)定的其它義務(wù)，輕微的違約除外，并在收到對(duì)方書面的通知后_________天內(nèi)或雙方商定的時(shí)間內(nèi)對(duì)其違約予以彌補(bǔ);

9.1.3破產(chǎn)或無(wú)力償還債務(wù);

9.1.4受不可抗力事件影響超過(guò)一百二十天。

第十章保密

10.1合同有效期內(nèi)，雙方應(yīng)采取適當(dāng)措施對(duì)本專有技術(shù)和技術(shù)資料予以嚴(yán)格保密，未經(jīng)許可方的書面同意，被許可方不得將本專有技術(shù)泄露給任何第三方。

10.2一方和其技術(shù)人員在履行合同過(guò)程中所獲得或接觸到的任何保密信息，另一方有義務(wù)予以保密，未經(jīng)其書面同意，任何一方不得使用或泄露從他方獲得的上述保密信息。

10.3保密義務(wù)不適用于下列信息：

10.3.1現(xiàn)在或以后進(jìn)入公共領(lǐng)域;

10.3.2可以證明該技術(shù)在泄露時(shí)自己就擁有，并不是以前從對(duì)方直接或間接獲得的;

10.3.3任何一方從第三方處合法獲得的。

第十一章改進(jìn)與回授

11.1在合同有效期內(nèi)，如果許可方對(duì)本專有技術(shù)有所改進(jìn)，許可方應(yīng)免費(fèi)將該改進(jìn)許可被許可方非獨(dú)占性使用。

11.2被許可方有權(quán)對(duì)本專有技術(shù)予以改進(jìn)，此類任何改進(jìn)的獨(dú)占權(quán)利屬于被許可方所有。

被許可方應(yīng)將其改進(jìn)通知許可方并免費(fèi)回授給許可方非獨(dú)占性使用。

11.3雙方有義務(wù)對(duì)專有技術(shù)的改進(jìn)予以保密。

任何一方未經(jīng)另一方書面同意無(wú)權(quán)將在另一方技術(shù)改進(jìn)基礎(chǔ)上的分售許可證授予第三方。

第十二章稅費(fèi)

12.1中華人民共和國(guó)政府根據(jù)其稅法對(duì)被許可方征收的與執(zhí)行本合同或與本合同有關(guān)的一切稅費(fèi)均由被許可方負(fù)擔(dān)。

12.2中華人民共和國(guó)政府根據(jù)中國(guó)稅法和中華人民共和國(guó)政府與許可方國(guó)家政府簽訂的避免雙重征稅和防止偷逃所得稅的協(xié)定而向許可方課征的各項(xiàng)稅費(fèi)均由許可方支付。

被許可方依據(jù)本國(guó)的稅法有義務(wù)對(duì)根據(jù)本合同而應(yīng)得的收入按比例代扣一定的稅費(fèi)并代向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納，在收到稅務(wù)機(jī)關(guān)出具的關(guān)于上述稅款稅收單據(jù)后，被許可方應(yīng)毫不遲延地轉(zhuǎn)交給許可方。

12.3中華人民共和國(guó)以外所發(fā)生的與本合同有關(guān)和履行本合同的各項(xiàng)稅費(fèi)均由許可方承擔(dān)。

第十三章不可抗力

13.1任何一方由于戰(zhàn)爭(zhēng)及嚴(yán)重的火災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、地震、水災(zāi)和其它不能預(yù)見、不可避免和不能克服的事件而影響其履行合同所規(guī)定的義務(wù)的，受事故影響的一方將發(fā)生的不可抗力事故的情況以傳真通知另一方，并在事故發(fā)生后十四天內(nèi)以航空掛號(hào)信件將有關(guān)當(dāng)局或機(jī)構(gòu)出具的證明文件提交另一方證實(shí)。

13.2受影響的一方對(duì)因不可抗力而不能履行或延遲履行合同義務(wù)不承擔(dān)責(zé)任。

然而，受影響的一方應(yīng)在不可抗力事故消除后盡快以傳真通知另一方。

13.3雙方在不可抗力事故停止后或影響消除后立即繼續(xù)履行合同義務(wù)，合同有效期和/或有關(guān)履行合同的預(yù)定的期限相應(yīng)延長(zhǎng)。

第十四章仲裁

14.1凡因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭(zhēng)議，均應(yīng)提交中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易仲裁委員會(huì)，按照申請(qǐng)仲裁時(shí)該會(huì)現(xiàn)行有效的仲裁規(guī)則在深圳進(jìn)行仲裁，仲裁裁決是終局的，對(duì)雙方均有約束力，仲裁適用中華人民共和國(guó)法律。

14.2除非另有規(guī)定，仲裁不得影響合同雙方繼續(xù)履行合同所規(guī)定的義務(wù)。

第十五章合同的生效及其它

15.1本合同在雙方授權(quán)代表簽字后，如果需要，由各方分別向本國(guó)政府當(dāng)局申請(qǐng)批準(zhǔn)。

雙方應(yīng)盡一切努力使合同在簽字后30天內(nèi)獲得各自國(guó)家當(dāng)局的批準(zhǔn)，各方應(yīng)立即將批準(zhǔn)日期書面通知對(duì)方。

最后一方的批準(zhǔn)日期為本合同生效日期。

15.2本合同有效期自合同生效之日起為_________年。

15.3本合同期滿時(shí)，合同項(xiàng)下的任何未了的債權(quán)債務(wù)不受合同期滿的影響。

15.4未經(jīng)另一方事先的書面同意，任何一方無(wú)權(quán)將其合同項(xiàng)下的權(quán)利和責(zé)任轉(zhuǎn)讓給第三方。

15.5本合同的附件為本合同不可分割的組成部分，與合同正文具有同等法律效力。

如合同正文與附件有矛盾之處，合同正文內(nèi)容優(yōu)先。

15.6所有對(duì)本合同的修訂、補(bǔ)充、刪減、或變更等均以書面完成并經(jīng)雙方授權(quán)代表簽字后生效。

生效的修訂、補(bǔ)充、刪減、或變更構(gòu)成本合同不可分割的組成部分，與合同正文具有同等法律效力。

15.7雙方之間的聯(lián)系應(yīng)以書面形式進(jìn)行，涉及重要事項(xiàng)的傳真應(yīng)隨后立即以掛號(hào)信件或特快專遞確認(rèn)。

15.8本合同用中英文兩種文字寫成，兩種文字具有同等效力。

本合同正本一式四份，雙方各二份。

15.9許可方應(yīng)以最優(yōu)惠價(jià)格向被許可方提供零部件、原材料和制造合同產(chǎn)品所需的標(biāo)準(zhǔn)件，雙方應(yīng)適時(shí)就此簽署一份獨(dú)立的協(xié)議，作為本合同的附件。

被許可方(蓋章)：_________許可方(蓋章)：_________

授權(quán)代表(簽字)：_________授權(quán)代表(簽字)：_________

地址：_________地址：_________

郵編：_________郵編：_________

電話：_________電話：_________

傳真：_________傳真：_________

有關(guān)充分利用空間的心得體會(huì)及收獲五

落實(shí)黨的教育方針，勞動(dòng)教育必不可少，發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞動(dòng)實(shí)踐意義重大。為此，我校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，把勞動(dòng)課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內(nèi)容，以場(chǎng)地建設(shè)為載體，認(rèn)真實(shí)施勞動(dòng)教育，具體做法是：

1、以校園土地資源為依托，搭建學(xué)生勞動(dòng)平臺(tái)。

近年來(lái)，我們對(duì)全鎮(zhèn)各校的校園空地進(jìn)行調(diào)查丈量并有效地整合，組織師生開墾利用，有的種起了蔬菜，有的種起了花生。有的栽種了果樹，各個(gè)學(xué)校利用勞動(dòng)課及課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使學(xué)校創(chuàng)收增收，為學(xué)校辦學(xué)起到積極的輔助作用。

2、以校外農(nóng)業(yè)企業(yè)相聯(lián)系，建立勞動(dòng)合作關(guān)系。

為更好地拓展戶外勞動(dòng)場(chǎng)所，讓廣大學(xué)生有更好的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們通過(guò)鎮(zhèn)政府搭橋牽線，與學(xué)校周邊兩大農(nóng)業(yè)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，讓企業(yè)生產(chǎn)基地成為我校師生勞動(dòng)實(shí)踐的場(chǎng)所。一是與張公鎮(zhèn)生態(tài)葡萄園進(jìn)行合作，定期組織學(xué)生為他們剪枝、打葉、掃地塊、摘葡萄、打包包裝。二是與紅壤研究所的農(nóng)業(yè)場(chǎng)進(jìn)行合作，我們派師生學(xué)習(xí)他們企業(yè)的勞動(dòng)技術(shù)，然后按照企業(yè)的要求和布置，為他們的茶場(chǎng)摘茶葉，洗茶葉;為桔場(chǎng)培土、摘桔、過(guò)秤、包裝，為楊梅場(chǎng)除草、摘梅。

3、爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣С郑_辟新型勞動(dòng)場(chǎng)所。

近日里，我們通過(guò)努力爭(zhēng)取，得到了鎮(zhèn)黨委及當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС?，?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為發(fā)展學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，從張廟學(xué)校圍墻外劃撥了三畝土地供我校師生建設(shè)蔬菜基地，指派了附近農(nóng)民為我們作技術(shù)指導(dǎo)并幫助我們翻耕土地，這一項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)增進(jìn)我校師生的勞動(dòng)實(shí)踐，改善我校師生生活將有著重大意義。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。

為更好地增進(jìn)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐效果，有效地發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐的教育作用，使這一工作常態(tài)化，持續(xù)化，我校一方面成立了學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，下設(shè)勞動(dòng)教研組和學(xué)科組，分班級(jí)依場(chǎng)地劃出勞動(dòng)片區(qū)，各片區(qū)指定責(zé)任人和指導(dǎo)老師。另一方面設(shè)立了勞動(dòng)實(shí)踐評(píng)價(jià)機(jī)制和實(shí)踐經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，制訂了《勞動(dòng)獎(jiǎng)懲辦法》、《勞動(dòng)安全制度》、《勞動(dòng)課程崗位職責(zé)》，要求做到工作有計(jì)劃，階段有總結(jié)，過(guò)程有記載，活動(dòng)有安排。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

勞動(dòng)課程是學(xué)校教育的重要組成部分，勞動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與管理，應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，力求達(dá)到以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂，以勞益美的綜合教育效果。為此，我們要求每一位教師要以黨的教育方針為指導(dǎo)，對(duì)每一次實(shí)踐要精心設(shè)制，認(rèn)真安排，嚴(yán)格實(shí)施。一是要著力培養(yǎng)學(xué)生的正確的勞動(dòng)觀念，讓學(xué)生在勞動(dòng)中欣賞勞動(dòng)的成果，感悟勞動(dòng)的偉大，認(rèn)識(shí)誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦的真義，在勞動(dòng)中培養(yǎng)勤奮，陶冶情操，感受光榮。二是要從教育為農(nóng)的高度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技術(shù)，同時(shí)要結(jié)合其他課程的教學(xué)實(shí)踐，啟迪學(xué)生的靈感和智慧，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí);三是要充分發(fā)揮勞動(dòng)課的運(yùn)動(dòng)功能，把握勞逸結(jié)合，勞思結(jié)合的規(guī)律，達(dá)到讓學(xué)生強(qiáng)身健體的效果;四是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的快樂情趣，讓學(xué)生在勞動(dòng)的成功中享受快樂，在勞動(dòng)的果實(shí)里品嘗喜悅;五是要在勞動(dòng)實(shí)踐中設(shè)計(jì)曲線美、形象美、節(jié)奏美、成功美的動(dòng)態(tài)情形，從而增進(jìn)學(xué)生美的認(rèn)識(shí)。

只有把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、樂有有機(jī)地結(jié)合，勞動(dòng)實(shí)踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能。

建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，有效地發(fā)揮勞動(dòng)教育的功能作用，是一項(xiàng)意義巨大，任重道遠(yuǎn)的工作，從這個(gè)意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅椭形倚熒墓餐?，我校的勞?dòng)實(shí)踐教育工作一定能穩(wěn)步推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展。

有關(guān)充分利用空間的心得體會(huì)及收獲六

知識(shí)目標(biāo)：了解現(xiàn)代教育技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。

本事目標(biāo)：經(jīng)過(guò)觀察、參觀或看錄像等方式，從有關(guān)的文字、圖片、音像資料中獲得社會(huì)生活中聲音利用方面的知識(shí)。

情感目標(biāo)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，了解聲音在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛。

重點(diǎn)：了解現(xiàn)代教育技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。

難點(diǎn)：掌握聲在社會(huì)中的應(yīng)用。

多媒體設(shè)備

新課導(dǎo)入

啟動(dòng)課堂

復(fù)習(xí)噪聲的產(chǎn)生、等級(jí)以及控制過(guò)程。

進(jìn)入新授課：

1、聲音的利用在人類生活中是十分廣泛的。讓學(xué)生展示課前經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者圖書館搜集有關(guān)聲音利用的資料。

2、請(qǐng)同學(xué)們列舉所搜集到的有關(guān)聲音利用的資料。要求在同學(xué)發(fā)言時(shí)，其他同學(xué)仔細(xì)聽，不要對(duì)同學(xué)的發(fā)言作評(píng)價(jià)。

3、對(duì)學(xué)生的回答給與充分的肯定和鼓勵(lì)，并將學(xué)生搜集到的有關(guān)聲音利用的例子分為兩類：“聲與信息”和“聲與能量”。

(一)聲在醫(yī)療上的應(yīng)用

1、中醫(yī)診病經(jīng)過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”四個(gè)途徑，其中“聞”就是聽，這是利用聲音診病的最早例子。

2、利用b超或彩超能夠更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息、醫(yī)生向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，同時(shí)接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波所攜帶的信息經(jīng)過(guò)處理后顯示在屏幕上、超聲探查對(duì)人體沒有傷害，能夠利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查，從而確定胎兒發(fā)育狀況。

3、藥液霧化器

對(duì)于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難到達(dá)患病的部位、利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進(jìn)療效。

4、利用超聲波的高能量可將人體內(nèi)的結(jié)石擊碎成細(xì)小的粉末，從而能夠順暢地排出體外。

(二)超聲波在工業(yè)上的應(yīng)用

1、利用超聲波對(duì)鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工，這種加工的精度和光潔度很高。

2、在工業(yè)生產(chǎn)中常常運(yùn)用超聲波透射法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行無(wú)損探測(cè)、超聲波發(fā)生器發(fā)射出的超聲波能夠透過(guò)被檢測(cè)的樣品，被對(duì)面的接收器所接收、如果樣品內(nèi)部有缺陷，超聲波就會(huì)在缺陷處發(fā)生反射，這時(shí)對(duì)面的接收器便收不到或者不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號(hào)、這樣就能夠在不損傷被檢測(cè)樣品的前提下，檢測(cè)出樣品內(nèi)部有無(wú)缺陷，這種方法叫做超聲波探傷。

3、在工業(yè)上用超聲波清洗零件上的污垢、在放有物品的清洗液中通入超聲波，清洗液的劇烈振動(dòng)沖擊物品上的污垢，能夠很快清洗干凈。

(三)聲在軍事上的應(yīng)用

1、現(xiàn)代的無(wú)線電定位器——雷達(dá)，就是仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造的

中國(guó)大陸超視距雷達(dá)助力反航母作戰(zhàn)

很多動(dòng)物都有完善的發(fā)射和接收超聲波的器官、蝙蝠通常只在夜間出來(lái)覓食、活動(dòng)，但它們從來(lái)不會(huì)撞到墻壁、樹枝上，并且能以很高的精確度確認(rèn)目標(biāo)、它們的這些“絕技”靠的是什么?

2、聲納

根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家們發(fā)明了“聲納”，利用聲納系統(tǒng)，人們能夠探測(cè)海洋的深度、海底的地形特征等。

聲吶探測(cè)海深和魚群

(四)聲在生活中的應(yīng)用

超聲波加濕器

理論研究證明：在振幅相同的條件下，一個(gè)物體振動(dòng)的能量跟振動(dòng)頻率的二次方成正比、超聲波在介質(zhì)中傳播時(shí)，介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率很高，因而能量很大、在我國(guó)北方干燥的冬季，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動(dòng)會(huì)使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，就能夠增加室內(nèi)空氣的濕度、這就是超聲波加濕器的原理。

探究作業(yè)

1、回顧本章所學(xué)，自我整理知識(shí)體系。

2、預(yù)習(xí)下節(jié)資料。

有關(guān)充分利用空間的心得體會(huì)及收獲七

去年，本市市區(qū)學(xué)生的視力不良率為小學(xué)31.8%，初中61.3%，高中80.8%。從數(shù)據(jù)上看到高中學(xué)生比初中學(xué)生的視力不良率要高出很多，這是因?yàn)楦咧袑W(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常用眼，沒有得到充分的休息，是視力不良率居高不下。其實(shí)這都跟我們對(duì)近視的認(rèn)識(shí)有關(guān)，在調(diào)查中，90%的同學(xué)表示在得知有近視后，才開始注意。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為已經(jīng)近視了，也沒有機(jī)會(huì)恢復(fù)正常，就不再會(huì)理會(huì)它了。有些沒有近視的同學(xué)，也不大注意自己的視力，認(rèn)為遲早都會(huì)有近視。

男同學(xué)為什么會(huì)比女同學(xué)的近視率低?是否運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致?是否是女同學(xué)比較認(rèn)真地學(xué)習(xí)，看書比較多?男同學(xué)玩游戲機(jī)的人會(huì)比較多。還是與遺傳有關(guān)呢?

近視的度數(shù)大部分集中在什么范圍?說(shuō)明近視率雖然高，但是大多數(shù)都不是高度的近視，是可以預(yù)防繼續(xù)加深的。對(duì)于近視的同學(xué)最重要的問(wèn)題是不要再加深。如何做呢?有的同學(xué)近視不很深，但是經(jīng)常不戴眼鏡，這樣會(huì)使眼睛近視加深嗎?這種情況多不多?

我們班近視嚴(yán)重，我們通過(guò)調(diào)查了解到有以下幾個(gè)原因：一：過(guò)長(zhǎng)時(shí)間讀書，沒有得到充分的休息;二：長(zhǎng)時(shí)間觀看電視，距離不夠遠(yuǎn);三：使用電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，姿勢(shì)不正確。四：邊走路邊讀書，或是邊乘車邊讀書;五：沒有認(rèn)真做好眼保健操。近視對(duì)我們并沒有好處，只有壞處。在生活造成很多的不方便，眼睛一離開眼鏡就會(huì)看不清。對(duì)于我們的將來(lái)，將造成很多的不便。在升大學(xué)時(shí)，因?yàn)榻?，很多專業(yè)都不招收(如參軍、飛行員等)，白白浪費(fèi)自己的專長(zhǎng)。

我們提議這樣保護(hù)眼睛：

1、光線須充足：光線要充足舒適，光線太弱而因字體看不清就會(huì)越看越近。

2、反光要避免：書桌邊應(yīng)有燈光裝置，其目的在減少反光以降低對(duì)眼睛的傷害。

3、閱讀時(shí)間勿太長(zhǎng)：無(wú)論做功課或看電視，時(shí)間不可太長(zhǎng)，以每三十分鐘休息片刻為佳。

4、姿要端正：不可彎腰駝背，越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過(guò)度，進(jìn)而造成近視。

5、書距離應(yīng)適中：書與眼睛之間的距離應(yīng)以30公分為準(zhǔn)，且桌椅的高度也應(yīng)與體格相配合，不可勉強(qiáng)將就。

6、看電視距離勿太近：看電視時(shí)應(yīng)保持與電視畫面對(duì)角線六~八倍距離，每30分鐘必須休息片刻。

7、睡眠不可太少，作息有規(guī)律：睡眠不足身體容易疲勞，易造成假性近視。

8、多做戶外運(yùn)動(dòng)：經(jīng)常眺望遠(yuǎn)外放松眼肌，防止近視，向大自然多接觸青山綠野，有益于眼睛的健康。

9、營(yíng)養(yǎng)攝取應(yīng)無(wú)均衡：不可偏食，應(yīng)特別注意維生素b類(胚芽米、麥片酵母)之?dāng)z取。

10、定期做視力：凡視力不正常者應(yīng)至合格眼鏡公司或眼科醫(yī)師處做進(jìn)一步的檢查。

11、電腦操作注意：

電腦操作應(yīng)保持六十公分以上距離，視線向下約30度;請(qǐng)勿連續(xù)操作螢?zāi)坏墓舛扰c清晰適當(dāng)，環(huán)境的光線柔和，桌椅的高度及舒適度能配合終端機(jī)的高度;

有關(guān)充分利用空間的心得體會(huì)及收獲八

甲方(加盟總部)：____________________

乙方(加盟者)：_____________________

簽約時(shí)間：________年________月________日

雙方同意簽訂如下條款：

第一條：本合同使用的有關(guān)文字定義

“公司經(jīng)營(yíng)技術(shù)資產(chǎn)”：由總部開發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、完善成型，用于好乃烏防脫生發(fā)服務(wù)中心經(jīng)營(yíng)的具有統(tǒng)一性的獨(dú)自經(jīng)營(yíng)技術(shù)，包括好乃烏注冊(cè)商標(biāo)、標(biāo)志與公司服務(wù)模式、店鋪管理方式、商品陳列技術(shù)、營(yíng)銷策劃方案、會(huì)計(jì)系統(tǒng)、專業(yè)培訓(xùn)程序及有關(guān)營(yíng)運(yùn)的不可分的統(tǒng)一系統(tǒng)。

“公司店鋪”：指使用屬于總部所有的經(jīng)營(yíng)技術(shù)資產(chǎn)及商標(biāo)的好乃烏防脫生發(fā)服務(wù)中心。

“公司商標(biāo)”：指稱為公司的商標(biāo)和服務(wù)標(biāo)志及表示公司的標(biāo)記、記號(hào)、招牌、標(biāo)簽、樣式及其他一切營(yíng)業(yè)象征。

“公司形象”：加盟店因使用公司經(jīng)營(yíng)技術(shù)資產(chǎn)和商標(biāo)，而使其統(tǒng)一性被公眾廣泛認(rèn)識(shí)，獲得了信譽(yù)，并在定型的統(tǒng)一形象下營(yíng)運(yùn)。

第二條：獨(dú)立的當(dāng)事者

1、 本合同當(dāng)事雙方為各自獨(dú)立的事業(yè)者，雙方之間不存在任何共同投資、代理、雇傭、承包關(guān)系。

加盟店不具有代行總部或?yàn)榭偛慷l(fā)生任何行為的權(quán)力。加盟店職工不是總部的員工，也不是總部的代理人?？偛繉?duì)其勞動(dòng)關(guān)系及員工行為不承擔(dān)任何責(zé)任。

2、 公司店鋪的經(jīng)營(yíng)由加盟店自立，獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)營(yíng)決策是加盟店自行判斷，自主動(dòng)作的行為。

第三條：加盟店的資格

1、甲方通過(guò)本合同指定乙方為 區(qū)域內(nèi) 市 縣的好乃烏加盟商，在規(guī)定場(chǎng)所開設(shè)、經(jīng)營(yíng)好乃烏加盟店。

2、只有具備下列條件者才有資格成為公司加盟商，開設(shè)好乃烏連鎖加盟店。

(1) 沒有受過(guò)刑事處罰者;

(2) 認(rèn)同總部的發(fā)展方向和營(yíng)銷理念，并能接受總部安排的培訓(xùn)，被總部認(rèn)可的合格者;

(3) 經(jīng)與總部協(xié)商，被認(rèn)定可以經(jīng)營(yíng)公司店鋪的特定店鋪者。

3、 如加盟店是法人組織，則前項(xiàng)資格條件中，第一項(xiàng)的對(duì)象是法人代表，第二項(xiàng)對(duì)象是法人代表和法人代表指定的職工。

第四條：特許的給予

在合同執(zhí)行期間，總部給予加盟店使用本部開發(fā)、完善的經(jīng)營(yíng)技術(shù)——公司經(jīng)營(yíng)技術(shù)資產(chǎn)，在第六條規(guī)定的場(chǎng)所開設(shè)、經(jīng)營(yíng)公司店鋪的權(quán)力。

第五條：公司商標(biāo)及經(jīng)營(yíng)技術(shù)資產(chǎn)的使用范圍和使用方法

1、 總部承諾在本合同執(zhí)行期間，加盟店可以使用公司商標(biāo)、服務(wù)標(biāo)志及有關(guān)的標(biāo)志、記號(hào)、樣式、標(biāo)簽和招牌。

2、 未經(jīng)總部許可，加盟店不得在公司店鋪以外使用本合同中同意加盟店使用的商標(biāo)。

3、 本合同終止和解除后，加盟店不得以任何理由再使用公司商標(biāo)。

4、 總部須適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化，對(duì)現(xiàn)有經(jīng)營(yíng)技術(shù)資產(chǎn)進(jìn)行不斷的研究、完善和積累。

5、 總部將不斷開發(fā)與脫發(fā)相關(guān)疾病的診療方法和產(chǎn)品，給加盟者不斷升級(jí)。

6、 加盟店使用公司商標(biāo)和經(jīng)營(yíng)技術(shù)資產(chǎn)時(shí)，不得有以下行為：

(1) 降低公司形象、損害公司商標(biāo)和經(jīng)營(yíng)技術(shù)資產(chǎn)的行為。

(2) 除為公司店鋪經(jīng)營(yíng)而向加盟店員工傳授公司經(jīng)營(yíng)技術(shù)資產(chǎn)及總部有特別指示外，向第三者泄密、傳遞公司經(jīng)營(yíng)技術(shù)資產(chǎn)。

(3) 加盟店為第三者模仿公司商標(biāo)和經(jīng)營(yíng)技術(shù)資產(chǎn)或幫助第三者模仿。

第六條：店址選擇

1、 加盟店店鋪在乙處，乙方擁有所有權(quán)。

2、 總部不得在加盟店同一個(gè)郵政編碼范圍內(nèi)自己或讓第三者經(jīng)營(yíng)其它公司店鋪。

3、 總部依據(jù)地理?xiàng)l件和區(qū)域商業(yè)結(jié)構(gòu)狀況認(rèn)為，在現(xiàn)有加盟店的所在城市設(shè)公司店鋪，不會(huì)發(fā)生相互競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，或因人口增加，交通情況變化等原因，總部認(rèn)為有必要再增設(shè)店鋪時(shí)，可以讓第三者在同一城市經(jīng)營(yíng)加盟店，但總部承諾省會(huì)城市和特大型城市不超過(guò)4家加盟商，其它城市不超過(guò)2家加盟商。

第七條：追加建店

加盟商除第六條第1款的店鋪外，還要新建公司店鋪外，必須與總部另簽訂以該追加建店事項(xiàng)為對(duì)象的公司特許連鎖合同。

第八條：經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)及幫助

1、為使加盟店能維持經(jīng)營(yíng)，在開業(yè)前及本合同執(zhí)行期間，總部必須向加盟店傳授必需的知識(shí)的經(jīng)營(yíng)技術(shù)。

2、加盟店在開業(yè)前15天可派1-2人到總部接受相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)技術(shù)理論及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。

3、加盟店開業(yè)前后五天，作為店鋪營(yíng)運(yùn)入軌期，若有需要，加盟者可提前15天申請(qǐng)總部派協(xié)銷人員進(jìn)行開業(yè)和經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)。

4、加盟店須參加每年一次的定期總會(huì)及在當(dāng)?shù)厥》菡匍_的臨時(shí)性經(jīng)營(yíng)者會(huì)議。總部應(yīng)提前一周通知開會(huì)日期。

5、加盟店在接受總部營(yíng)運(yùn)指導(dǎo)時(shí)期，經(jīng)經(jīng)營(yíng)者或店長(zhǎng)同意，允許總部派遣的人員進(jìn)入店堂內(nèi)檢查加盟店的全部經(jīng)營(yíng)情況。

6、總部根據(jù)經(jīng)銷商情況，隨時(shí)培訓(xùn)、指導(dǎo)加盟店雇傭的店長(zhǎng)、職工。

第九條：加盟金

1、 加盟店于簽訂合同后五個(gè)工作日內(nèi)向總部支付加盟金5000.00元人民幣。

2、 加盟金為總部給加盟店提供培訓(xùn)和為加盟店開業(yè)而接受總部經(jīng)營(yíng)技術(shù)資產(chǎn)、商標(biāo)使用權(quán)等特許連鎖查帳價(jià)格及支付總部用于為加盟店開業(yè)而進(jìn)行的各項(xiàng)調(diào)查咨詢、開業(yè)指導(dǎo)的費(fèi)用。

不論是本合同期滿，還是中途解約或其他理由，都不歸還加盟金。

第十條：首批進(jìn)貨及年度返利

1、 加盟店首批進(jìn)貨必須達(dá)到人民幣5000元，貨款同加盟金一起支付總部。

2、 加盟店全年最低任務(wù)量(進(jìn)貨額)為6萬(wàn)元，完成任務(wù)量，總部返利3%，超額部分返利5%，以現(xiàn)金形式在年度結(jié)束當(dāng)月兌現(xiàn)。

第十一條：總部的配置及支持

1、 合同生效開始，總部為加盟店提供以下支持：

(1)tdp遠(yuǎn)經(jīng)外治療儀1臺(tái)(2)毛發(fā)檢測(cè)儀1臺(tái)(3)生發(fā)儀2臺(tái)(4)加盟店內(nèi)pop1套(6張)(5)按進(jìn)貨額3%產(chǎn)品宣傳資料免費(fèi)配送。

2、 總部將免費(fèi)為加盟店提供各種營(yíng)運(yùn)指導(dǎo)手冊(cè)和宣傳光碟。

3、 在合同有效期內(nèi)，加盟店連續(xù)經(jīng)營(yíng)不足2年，總部將按儀器供價(jià)的40%一次性收取使用折舊費(fèi)。

第十二條：供貨價(jià)格設(shè)定

產(chǎn)品在市場(chǎng)統(tǒng)一價(jià)格體系為：(以下產(chǎn)品供貨價(jià)均不含稅)

①“好乃烏”發(fā)特龍沖劑：全國(guó)統(tǒng)一零售價(jià)：68.00 元/盒(10g*16袋、金版)

②“發(fā)特龍”好乃烏顆粒劑：全國(guó)統(tǒng)一零售價(jià)：68.00 元/盒(10g*16袋、銀版)

③“好乃烏”舒膚爽噴劑：全國(guó)統(tǒng)一零售價(jià)： 88.00 元/瓶(35ml)

④“好乃烏”靈多康膠囊：全國(guó)統(tǒng)一零售價(jià)：68.00 元/瓶(0.4g*36粒)

⑤“好乃烏”福多康膠囊：全國(guó)統(tǒng)一零售價(jià)： 68.00 元/瓶(0.4g*36粒)

⑥好乃烏”銀杏洗發(fā)露：全國(guó)統(tǒng)一零售價(jià)： 28.00 元/瓶(200ml)

十三、市場(chǎng)管理

1、 價(jià)格保護(hù)：

為使市場(chǎng)價(jià)格有序，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，本合同第六條所規(guī)定的價(jià)格體系，合同雙方均嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。任何違背價(jià)格體系規(guī)定的市場(chǎng)操作，均被視為嚴(yán)重違約行為(甲方書面批準(zhǔn)者除外);

2、 市場(chǎng)保護(hù)：

a、 為維護(hù)公司及各級(jí)經(jīng)銷商的商譽(yù)和利益，甲方及乙方均有義務(wù)維護(hù)市場(chǎng)的良性運(yùn)作。為此，甲方將提供有市場(chǎng)專供簽、800防偽編碼的產(chǎn)品和贈(zèng)品，并成立市場(chǎng)保護(hù)委員會(huì)，該委員會(huì)由甲方與各級(jí)經(jīng)銷商代表共同組成。同時(shí)甲方專業(yè)市場(chǎng)監(jiān)督人員負(fù)責(zé)處理與市場(chǎng)保護(hù)有關(guān)的日常事務(wù)。

b、乙方承諾不竄貨(竄貨：超出合同規(guī)定經(jīng)銷范圍的區(qū)域銷售產(chǎn)品行為)，如在其他經(jīng)銷商區(qū)域內(nèi)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)甲方查實(shí)存在竄貨行為，則甲方有權(quán)對(duì)乙方予以警告與相應(yīng)罰款直至終止合同。對(duì)于所造成的市場(chǎng)損失由乙方賠償。

第十四條：倉(cāng)儲(chǔ)及運(yùn)輸

1、甲方把貨品從所在地發(fā)往乙方到貨站的費(fèi)用，甲方承擔(dān)普鐵費(fèi)用的100%，如遇特殊情況乙方要求空

運(yùn)或中鐵快運(yùn)，乙方應(yīng)承擔(dān)運(yùn)輸費(fèi)用的50%。

2、乙方貨款到達(dá)甲方帳戶七日內(nèi)，甲方未發(fā)出貨物，每逾期一天甲方需按當(dāng)批實(shí)際發(fā)運(yùn)產(chǎn)品總金額1‰支付滯納金給乙方。

3、 乙方收到貨物時(shí)，應(yīng)認(rèn)真驗(yàn)收，如有包裝質(zhì)量或缺貨等問(wèn)題，自收貨之日起7日內(nèi)向甲方書面說(shuō)明，經(jīng)確認(rèn)后調(diào)換，如因承運(yùn)方造成產(chǎn)品損壞或遺失，甲方協(xié)助乙方向有關(guān)方面進(jìn)行索賠。甲方貨發(fā)出并電傳告知后，在預(yù)定抵達(dá)七日內(nèi)乙方須電傳告知甲方收貨情況，否則甲方視為乙方已收到貨物并驗(yàn)收無(wú)誤。

4、 乙方經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，應(yīng)確保外包裝與內(nèi)裝產(chǎn)品的完好，防止重壓、潮濕、陽(yáng)光直曬和高溫。因存放不當(dāng)

引起質(zhì)量問(wèn)題或包裝破損由此造成的損失由乙方自行承擔(dān)。

第十五條：促銷

1、 總部要計(jì)劃和實(shí)施以維護(hù)公司連鎖全體利益為目的的宣傳、廣告等促銷活動(dòng)。

2、 加盟店要單獨(dú)或與其他加盟店共同進(jìn)行宣傳、廣告、展示等促銷活動(dòng)，須提前十五天告之總部，并應(yīng)保證廣告內(nèi)容形式與總部制訂的市場(chǎng)開發(fā)策略及廣告策劃保持一致，任何違規(guī)的廣告及宣傳品的制作與投放，屬于嚴(yán)重違約行為，由此造成的后果乙方承諾自行承擔(dān)責(zé)任。

3、 加盟店享有升級(jí)為當(dāng)?shù)鬲?dú)家區(qū)域經(jīng)銷商的優(yōu)先權(quán)，若加盟店放棄該權(quán)利，須向該地區(qū)獨(dú)家區(qū)域經(jīng)銷商繳納每次進(jìn)貨額20%的廣告費(fèi)，用于該地區(qū)整體廣告媒體投放，加盟店享有監(jiān)督建議權(quán)利。

第十六條：商品、服務(wù)的質(zhì)量管理

1、 總部必須為加盟店提供質(zhì)量合格、包裝完好的各項(xiàng)產(chǎn)品，如出現(xiàn)產(chǎn)品臨近保質(zhì)期的情況，乙方應(yīng)提前四個(gè)月向甲方申請(qǐng)，甲方核定后予以換貨，逾期則不予退換。

2、 為維護(hù)加盟店售出產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)的均一性，提高公司形象，加盟店的營(yíng)業(yè)方式必須遵守總部提供的營(yíng)運(yùn)手冊(cè)所規(guī)定的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

第十七條：合同期限

1、 本合同的期限為自本同簽訂之日起算，有效期為一年。合同期滿前3個(gè)月，經(jīng)總部和加盟店雙方同意，可以更新合同。

2、 更新合同為本合同期滿終止后續(xù)成立的新合同。但加盟店無(wú)需支付特許連鎖合同書規(guī)定的加盟金。

第十八條：合同的解除

1、 加盟店發(fā)生以下各項(xiàng)中的任何一項(xiàng)行為，總部可不作預(yù)告而解除合同。

(1) 加盟店受到臨時(shí)查封、臨時(shí)處分、滯納稅處分、破產(chǎn)、審查、特別清產(chǎn)核資等處分，使總部同加盟店之間的經(jīng)濟(jì)信賴關(guān)系破裂，或加盟店自己的宣布破產(chǎn)、協(xié)議出賣、特別清算和申請(qǐng)新企業(yè)。

(2) 加盟店出現(xiàn)違約行為或不履行本合同規(guī)定的義務(wù)。

(3) 加盟店連續(xù)兩年未完成全年最低任務(wù)量。

(4) 加盟店損害了總部、公司連鎖店的名譽(yù)、信譽(yù)，妨礙了總部或其他加盟店的業(yè)務(wù)。

(5) 加盟店店主或加盟店代表受到拘留或其他刑事處罰。

(6) 加盟店退出公司事業(yè)者或?qū)⑵錉I(yíng)業(yè)委托他人，從全部經(jīng)營(yíng)或?qū)嶋H重要部分退出或放棄店鋪經(jīng)營(yíng)超過(guò)15天以上。

(7) 法院、法令要求加盟店終止?fàn)I業(yè)。

(8) 加盟店在簽訂本合同支付加盟費(fèi)90天以后仍未開業(yè)。

2、 如總部發(fā)生以下各項(xiàng)中的任何一項(xiàng)事由，加盟店可對(duì)總部規(guī)定兩周以上期限，以書面形式敦促總部確定停止該行為，履行規(guī)定的義務(wù)。如總部在規(guī)定期限內(nèi)仍不履行規(guī)定義務(wù)，加盟店可單方面解除本合同。

(1) 總部違反本合同或不履行本合同規(guī)定的義務(wù)。

(2) 總部申請(qǐng)破產(chǎn)、特別清算、清算或法院宣布破產(chǎn)、特別清算和清算。

(3) 總部損害了加盟店名譽(yù)、信譽(yù)，或妨礙了加盟店的事業(yè)開展。

(4) 總部退出公司特許連鎖事業(yè)者的地位，或放棄該事業(yè)。

第十九條：協(xié)商解約、中途解約

1、 只要加盟店和總部雙方協(xié)商達(dá)成書面協(xié)議，可隨時(shí)終止本合同。并加盟店撤除所有表示公司的招牌、物品和其他營(yíng)業(yè)象征，此時(shí)總部按供貨價(jià)對(duì)包裝無(wú)損，有效期內(nèi)的產(chǎn)品辦理退貨手續(xù)。

2、 加盟店在本合同生效之日起六個(gè)月內(nèi)可以辦理退貨手續(xù)，并付清了由總部代行負(fù)擔(dān)的一切債務(wù)時(shí)，本合同在加盟店預(yù)告期滿后便告終止。同時(shí)總部按供價(jià)對(duì)包裝無(wú)損，有效期內(nèi)的產(chǎn)品辦理退貨手續(xù)。

第二十條：遇不可抗力的免責(zé)

本合同的任何一方均不向?qū)Ψ匠兄Z負(fù)擔(dān)因天災(zāi)人禍、行政機(jī)關(guān)的措施及其他超越合理控制限度的原因造成的損失。

第二十一條：違約賠償

1、 總部違約給加盟店造成損害時(shí)，總部須在五個(gè)工作日內(nèi)做出書面說(shuō)明，并在十五天內(nèi)賠償加盟店相當(dāng)于加盟金兩倍的損失賠償金。

2、 加盟店違約，總部因此而解除合同時(shí)，加盟店須向總部支付相當(dāng)于加盟金壹倍的損失賠償金。

第二十二條：確認(rèn)事項(xiàng)

在簽訂本合同前，總部要向加盟店詳細(xì)說(shuō)明加盟店開展經(jīng)營(yíng)事業(yè)成功的可能性及合同內(nèi)容，簽約則視作乙方充分理解。

加盟店應(yīng)理解和同意以下事實(shí)：在總部說(shuō)明中所展示的各種資料只是說(shuō)明成功的可能性，并不是對(duì)加盟店經(jīng)營(yíng)事業(yè)的獲利承諾。

第二十三條：受理法院

本合同發(fā)生糾紛交付法律審理時(shí)，總部所在地法院為初審專屬受理法院。

第二十四條：協(xié)商

對(duì)本合同規(guī)定的及未規(guī)定的事項(xiàng)如有疑問(wèn)，由當(dāng)事者雙方本著發(fā)展事業(yè)的愿望，坦誠(chéng)地協(xié)商解決。

以上合同一式貳份，甲、乙雙方署名蓋章后各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

補(bǔ)充條款：________________

甲 方(蓋章)：________________ 乙 方(蓋章)：________________

經(jīng)辦人：________________ 經(jīng)辦人：________________

有關(guān)充分利用空間的心得體會(huì)及收獲九

綜合實(shí)踐教育是黨的教育方針的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，是培養(yǎng)21世紀(jì)合格人才的有效途徑。勞動(dòng)教育與德、智、體、美等育緊密相聯(lián)，是教育不可取代的基本內(nèi)容。

由于社會(huì)、家庭、學(xué)校重文輕勞的思想在作祟，升學(xué)指揮棒的負(fù)面影響，導(dǎo)致我們的學(xué)生勞動(dòng)觀念薄弱，勞動(dòng)認(rèn)識(shí)片面，勞動(dòng)態(tài)度不正，勞動(dòng)習(xí)慣差劣，勞動(dòng)技能低下。綜合實(shí)踐教育對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，對(duì)于智力潛能深度的開發(fā)，對(duì)于良好思想品德的形成，對(duì)身心健康的養(yǎng)成，對(duì)真善美的追求等方面獨(dú)特作用，迄今還沒有引起學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的充分重視。特別是落實(shí)到教育教學(xué)上，從課程定位到教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排、教學(xué)方式，學(xué)習(xí)方式等，還遠(yuǎn)不能有效地適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。在幾個(gè)教育科研“五年”規(guī)劃中，國(guó)內(nèi)一些學(xué)者在理論上進(jìn)行了相關(guān)研究，在“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的研究方面取得了豐富的成果。但是，面對(duì)新世紀(jì)、新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，對(duì)綜合實(shí)踐教育在基礎(chǔ)教育中的地位、作用以及對(duì)人的全面發(fā)展、素質(zhì)提高的價(jià)值認(rèn)識(shí)需要作出新回答。“科教興國(guó)”，人才的基礎(chǔ)在哪里？國(guó)家創(chuàng)新體系的人才資源的基礎(chǔ)在哪里？基礎(chǔ)教育是重中之重，綜合實(shí)踐教育更不可缺位。因此，深入系統(tǒng)地研究中小學(xué)綜合實(shí)踐教育，對(duì)于全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》、《江澤民同志關(guān)于教育問(wèn)題的談話》以及《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，促進(jìn)基礎(chǔ)教育為學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)服務(wù)，在課程改革和學(xué)習(xí)方式上提供理論和實(shí)踐上的支持，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

新一輪的課程改革，在小學(xué)初中階段，綜合實(shí)踐教育從原來(lái)的學(xué)科課程，而被納入新的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程之中。無(wú)論在學(xué)科地位上，還是在學(xué)時(shí)的分配上、知識(shí)的含量上都發(fā)生了很大的變化?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，新課程理念要求綜合實(shí)踐活動(dòng)不允許有原來(lái)意義上的教材出現(xiàn)，不允許每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都編成教材。因此，綜合實(shí)踐教育的發(fā)展，必須在教學(xué)內(nèi)容取舍和選擇上，在教學(xué)資源的開發(fā)和利用上，建立一種新的運(yùn)行機(jī)制，使綜合實(shí)踐教育適應(yīng)課程改革的需要,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

㈠工作目標(biāo)

探索一套既體現(xiàn)基礎(chǔ)教育性質(zhì)和素質(zhì)教育精神，又和我校當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的綜合實(shí)踐教育資源體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

㈡學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)

1．初步形成熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)的情感和態(tài)度；

2．初步學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)，養(yǎng)成使用勞動(dòng)工具、主動(dòng)參與勞動(dòng)的習(xí)慣；

3．初步學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合實(shí)踐實(shí)踐所學(xué)知識(shí)去觀察社會(huì)生活，能夠在綜合實(shí)踐教育實(shí)踐中開發(fā)智力、增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操。

㈢教師培養(yǎng)目標(biāo)

綜合實(shí)踐課題的研究開展需要教師深刻理解綜合實(shí)踐教育工作的內(nèi)涵，真正確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，具有良好的自身素養(yǎng)和不斷完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)；需要教師理解綜合實(shí)踐教育所負(fù)載的價(jià)值和意義；需要教師具有觀察、發(fā)現(xiàn)、應(yīng)對(duì)、靈活深入地處理學(xué)生身心發(fā)展的差異性、豐富性問(wèn)題的能力?？傊?，教師職業(yè)的專業(yè)性要求在課題的實(shí)踐與研究中得到了充分的體現(xiàn)。我們要以課題研究為契機(jī)，積極創(chuàng)造條件，對(duì)綜合實(shí)踐教師進(jìn)行專業(yè)技術(shù)和專業(yè)教法方面的定期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷完善綜合實(shí)踐教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和鍛煉一批優(yōu)秀的青年骨干教師。

1、編寫出一套既突出區(qū)域性、地方性特色，又突出綜合實(shí)踐教育特點(diǎn)，符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的校本課程體系；

2、探索符合兒童認(rèn)知規(guī)律的校本教材編排模式；

3、初步形成學(xué)校自主開發(fā)的課程運(yùn)行機(jī)制，建立綜合實(shí)踐教育科學(xué)合理的學(xué)校課程管理機(jī)制和評(píng)價(jià)體系；

㈠研究方法

本課題研究主要采用行動(dòng)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

查閱有關(guān)文獻(xiàn)材料，根據(jù)地區(qū)綜合實(shí)踐教育資源的考察和學(xué)校綜合實(shí)踐教育的實(shí)際情況調(diào)查，開發(fā)和設(shè)計(jì)具有學(xué)校特色的綜合實(shí)踐教育資源。用觀察、測(cè)量和統(tǒng)計(jì)分析的辦法來(lái)了解和掌握第一手材料和有關(guān)數(shù)據(jù)，不斷調(diào)整、完善研究措施，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研究水平和活動(dòng)實(shí)效。

㈡研究思路

以馬克思關(guān)于人的發(fā)展論述和兒童心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，以當(dāng)前綜合實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀為背景，以社會(huì)、家庭、學(xué)校為反饋點(diǎn)，以學(xué)生綜合實(shí)踐素養(yǎng)的培養(yǎng)為著眼點(diǎn)，通過(guò)比賽、訪問(wèn)、座談會(huì)、個(gè)別面談、問(wèn)卷、測(cè)試等多種形式進(jìn)行研究，開發(fā)和利用校本綜合實(shí)踐教育資源，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為關(guān)心經(jīng)濟(jì)發(fā)展、會(huì)學(xué)習(xí)新技術(shù)，具有開創(chuàng)性的“現(xiàn)代人”。

⒈全體性原則：

面向全體是素質(zhì)教育的前提和基礎(chǔ)，綜合實(shí)踐課在教學(xué)資源的開發(fā)和利用上，必須從綜合實(shí)踐教育的基礎(chǔ)性、通用性出發(fā)，做到面向每一位學(xué)生，適應(yīng)每一個(gè)孩子，使每位學(xué)生都能享有均等的動(dòng)手、動(dòng)腦、參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，都能在各自原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。

2.全面性原則：

綜合實(shí)踐教育資源的開發(fā)和利用必須能最大限度地促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，既要學(xué)習(xí)必要的綜合實(shí)踐知識(shí)，訓(xùn)練操作技能，又要注重滲透思想教育，培養(yǎng)學(xué)生健康又健全的人格。

3.基礎(chǔ)性原則：

綜合實(shí)踐教育是一門使學(xué)生學(xué)會(huì)生存、生活和發(fā)展的工具課。教育資源的開發(fā)必須既要立足于培養(yǎng)學(xué)生的良好的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣，又要使學(xué)生初步掌握一些工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生基本的勞動(dòng)素質(zhì)。

4.活動(dòng)性原則：

綜合實(shí)踐教育資源的開發(fā)和利用，要堅(jiān)持以學(xué)生自身實(shí)踐為主的原則。要保證學(xué)生主體有足夠的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在具體操作中去實(shí)現(xiàn)理解、認(rèn)識(shí)、探索、創(chuàng)造、交流和情感體驗(yàn)，在動(dòng)作的內(nèi)化過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生智力、技能、情感、個(gè)性的發(fā)展。

5.開放性原則

綜合實(shí)踐教育具有很強(qiáng)的綜合性，綜合實(shí)踐教育資源的開發(fā)和利用要注意和其他學(xué)科教學(xué)的緊密聯(lián)系和互相滲透，要因地、因校制宜，從實(shí)際出發(fā)，開發(fā)教學(xué)資源；要走出課堂、走出校門，做到學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。

6.主體性原則

要求教師尊重學(xué)生的主體地位，盡可能多地為每一位學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐操作的時(shí)間和空間，大膽放手讓他們解決生產(chǎn)中的實(shí)踐問(wèn)題，激發(fā)他們探索真知的愿望和熱情，使他們?cè)谡莆談趧?dòng)基本知識(shí)和技能的同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)造性。

7、目的性原則

綜合實(shí)踐教育資源的開發(fā)和設(shè)計(jì)，其外顯活動(dòng)必須具有明確的目的性。要徹底消除無(wú)目的無(wú)意義的“花架子”活動(dòng)，力求避免為活動(dòng)而活動(dòng)；要充分考慮到每次活動(dòng)都是教育中所必需的，不可缺少的有機(jī)組成部分。

8、因材施教原則

綜合實(shí)踐教育活動(dòng)必須承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，要根據(jù)學(xué)生不同的年齡的特征和掌握知識(shí)量的多少，提出不同的要求進(jìn)行分類指導(dǎo)，從學(xué)生的個(gè)性差異、興趣差異、特長(zhǎng)差異、能力差異出發(fā)，因人制宜地加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

9.區(qū)域性原則

綜合實(shí)踐教育的內(nèi)容，各地的情況是不同的，強(qiáng)調(diào)它的地方性特點(diǎn)或者區(qū)域性的特點(diǎn)，我們必須充分發(fā)揮我校得天獨(dú)厚的綜合實(shí)踐教育資源優(yōu)勢(shì)，因地制宜地開發(fā)和利用我校的綜合實(shí)踐教育資源。

1.建立實(shí)踐基地，強(qiáng)化校本特色：

綜合實(shí)踐課是一門實(shí)踐性、操作性極強(qiáng)的課程。單純地搞紙上談兵黑板上種田是無(wú)法完成學(xué)習(xí)內(nèi)容的。學(xué)生只有通過(guò)親身實(shí)踐，才能掌握基本的操作要領(lǐng)形成自己的能力。然而目前許多學(xué)校沒有綜合實(shí)踐課專業(yè)教室，即使是好學(xué)校設(shè)立了綜合實(shí)踐課教室，但設(shè)備也不夠?qū)W生使用，只能滿教師的演示使用，更缺乏校外的實(shí)踐基地。

勞動(dòng)實(shí)踐基地是綜合實(shí)踐教育中培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和開展課外生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)以及德育的主要陣地之一。我們將著手創(chuàng)建“小農(nóng)場(chǎng)、小苗圃、小果園、小飼養(yǎng)場(chǎng)、小魚池、小工廠”等學(xué)生綜合實(shí)踐實(shí)踐基地，學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐基地通過(guò)實(shí)踐、觀察、實(shí)驗(yàn)和嘗試等活動(dòng)，能充分培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的勞動(dòng)積極性，還能讓學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果和熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2.課外科技活動(dòng)，促進(jìn)潛能開發(fā)：

要深化綜合實(shí)踐教育，確保綜合實(shí)踐教育的質(zhì)量和效果，把綜合實(shí)踐教育和科技活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)造教育的內(nèi)容滲透到綜合實(shí)踐教育中，這是一個(gè)十分重要的渠道。把綜合實(shí)踐教育和科技活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐教育的興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，有利于把學(xué)生源于生活和課本知識(shí)提出的奇思妙想在綜合實(shí)踐教育中去檢驗(yàn)、去實(shí)踐。通過(guò)植物種植活動(dòng)、生物飼養(yǎng)活動(dòng)、工藝制作活動(dòng)、電子制作活動(dòng)、航模制作活動(dòng)、發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)良好科技教育的校園氛圍，為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)提供廣闊的學(xué)習(xí)背景。

3.科學(xué)選擇內(nèi)容，改進(jìn)課堂教學(xué)

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要確立綜合實(shí)踐課的主體地位，在綜合實(shí)踐課堂教學(xué)中，教師要打破原有的教育思想，樹立全新的教育理念，因地制宜，開展一些實(shí)用技術(shù)內(nèi)容的教學(xué)。如組織學(xué)習(xí)一些當(dāng)?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)的栽培、嫁接、加工等知識(shí)；

開展一些鄉(xiāng)土資料、環(huán)保等的調(diào)查活動(dòng)；介紹一些簡(jiǎn)單的動(dòng)植物栽養(yǎng)實(shí)用技術(shù)。還可開設(shè)一些現(xiàn)代科技知識(shí)講座，憑教師自身的素質(zhì)和手頭資料，給學(xué)生介紹當(dāng)今世界的前沿科技信息，如“克隆技術(shù)”、“基因工程”等。

4.校外公益勞動(dòng)：

面向社會(huì)，每個(gè)學(xué)期組織幾次校外公益勞動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、打掃街道等公益勞動(dòng)，讓學(xué)生積極投身于社會(huì)服務(wù)，用自己的雙手美化周圍的環(huán)境，服務(wù)身邊的居民，將來(lái)更好的為社會(huì)服務(wù)。

5.相關(guān)學(xué)科滲透：

小學(xué)科學(xué)學(xué)科與社會(huì)生產(chǎn)和生活緊密聯(lián)系，包含多種綜合實(shí)踐教育因素。生物學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人類環(huán)境有著緊密的關(guān)聯(lián)，它可以直接促進(jìn)學(xué)生了解農(nóng)牧業(yè)的知識(shí)及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；天文地理可以使學(xué)生獲得家鄉(xiāng)的自然氣候、物產(chǎn)資源分布、交通網(wǎng)絡(luò)以及利用和控制自然力的方法等知識(shí)；物理學(xué)的基本定律和原理是許多重要生產(chǎn)過(guò)程的基礎(chǔ)，可以幫助學(xué)生掌握綜合實(shí)踐的基本技能和技巧。因此，教師在進(jìn)行這些教學(xué)時(shí)必須緊密聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際，使學(xué)生正確地理解生產(chǎn)原理，理解科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代生產(chǎn)中的運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)勞動(dòng)興趣。

6.其他教育活動(dòng)：

開展教室內(nèi)務(wù)整理、洗衣服等生活自理比賽；舉行篝火晚會(huì)、挑戰(zhàn)自我等文體活動(dòng)；長(zhǎng)期聘請(qǐng)校外科技輔導(dǎo)員，定期舉行農(nóng)技知識(shí)講座和實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)，請(qǐng)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的`領(lǐng)導(dǎo)、專家、技術(shù)人員、致富能人來(lái)介紹本地的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)信息，帶領(lǐng)學(xué)生帶生產(chǎn)第一線，激發(fā)學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)的興趣，樹立服務(wù)于社會(huì)的理想。

1.進(jìn)一步解決好認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

要像江澤民同志要求的那樣，把綜合實(shí)踐教育看作是貫徹教育方針的重要組成部分，是堅(jiān)持社會(huì)主義方向的一項(xiàng)基本措施，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的必要途徑。全校教師要樹立新形勢(shì)下現(xiàn)代教育思想體系和素質(zhì)教育觀念，以現(xiàn)代教學(xué)手段促進(jìn)綜合實(shí)踐教育，以扎實(shí)的教學(xué)促進(jìn)綜合實(shí)踐教改，以教改促進(jìn)綜合實(shí)踐師資隊(duì)伍建設(shè)，從而促進(jìn)教育教學(xué)思想認(rèn)識(shí)的提高，開創(chuàng)我校綜合實(shí)踐教育的新局面。

2.進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐教育的基地建設(shè)。

我校要以教育現(xiàn)代化建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步加大投入，不斷充實(shí)校內(nèi)外綜合實(shí)踐教育教育基地的建設(shè)，為學(xué)生提供綜合實(shí)踐教育實(shí)踐的機(jī)會(huì)和條件。校內(nèi)應(yīng)充實(shí)綜合實(shí)踐專用教室的設(shè)施建設(shè)，裝備具有先進(jìn)技術(shù)水平和一定科技含量的教學(xué)設(shè)施，建立學(xué)校課堂小基地；加強(qiáng)校外基地建設(shè)，為綜合實(shí)踐教育提供規(guī)范的實(shí)踐基地。

3.深化綜合實(shí)踐課教學(xué)改革。

教師要致力于綜合實(shí)踐教學(xué)研究，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，研究提高學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)效率的途徑、方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生現(xiàn)代勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能、思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合。4.健全對(duì)綜合實(shí)踐教育的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制。

把綜合實(shí)踐教育作為督導(dǎo)評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容，制定綜合實(shí)踐教育督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化綜合實(shí)踐教育、全面提高綜合實(shí)踐教育的科學(xué)化、規(guī)范化水平。通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估，大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)綜合實(shí)踐教育的先進(jìn)單位和個(gè)人，堅(jiān)決糾正不重視綜合實(shí)踐教育的現(xiàn)象和問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)綜合實(shí)踐教育事業(yè)的不斷健康發(fā)展。