2023年初中英語停課心得體會(huì)教師及收獲(優(yōu)秀11篇)

心得體會(huì)是一個(gè)對(duì)自己經(jīng)歷的整理和總結(jié)，讓我們更加有據(jù)可依地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)和工作。寫心得體會(huì)要注重思路的連貫性和條理性，可以采用邏輯順序、時(shí)間順序等方式來組織文章結(jié)構(gòu)。以下是一些好的總結(jié)樣例供大家參考，希望能給你帶來靈感。

初中英語停課心得體會(huì)教師及收獲篇一

隨著新冠疫情的蔓延，全國各地的中小學(xué)校紛紛停課，學(xué)生們開始了長達(dá)幾個(gè)月的居家學(xué)習(xí)生活。停課期間，我作為一個(gè)初中生，在語文、數(shù)學(xué)、英語等各個(gè)學(xué)科中進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)。而在這些學(xué)科中，英語是我最感到收獲最大的一門學(xué)科。下面我將分享一下自己在英語學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

首先，由于課堂教學(xué)被暫停，我有更多的時(shí)間去充分利用學(xué)習(xí)資源。盡管學(xué)校停課，但老師們及時(shí)將學(xué)習(xí)資料上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們可以在家隨時(shí)學(xué)習(xí)。通過觀看教學(xué)視頻、利用學(xué)習(xí)軟件，我能夠自主安排時(shí)間，根據(jù)自己的進(jìn)度來學(xué)習(xí)。這讓我感到非常自由，我可以根據(jù)自己的情況，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，我還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看一些與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻，聽英語歌曲，提高英語聽力水平。停課期間，我還參與了一些英語角活動(dòng)，在和其他學(xué)生交流和討論中，我發(fā)現(xiàn)自己的英語口語表達(dá)能力有所提高。

其次，停課期間，我更注重提髙自主學(xué)習(xí)的能力。在過去的學(xué)習(xí)中，如果遇到困難或者不懂的地方，我通常會(huì)直接詢問老師。然而，在停課期間，老師無法隨時(shí)給我答疑解惑。這時(shí)，我不得不自己去解決問題。我會(huì)先仔細(xì)閱讀學(xué)習(xí)資料，并主動(dòng)查找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，例如教材輔助資料、課外參考書等。如果還是無法理解，我會(huì)將問題記錄下來，在學(xué)習(xí)小組中討論，或者通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力，也提升了對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

第三，在停課期間，我更有時(shí)間進(jìn)行英語閱讀。英語閱讀一直是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)短板，而停課意味著我有更多的時(shí)間去進(jìn)行閱讀。在自主學(xué)習(xí)的過程中，我找到了適合自己水平的英語原版小說、英文兒童故事等閱讀材料，通過大量的閱讀，我不僅提升了詞匯量，還能不斷提高閱讀理解能力。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過閱讀，我能更好地體會(huì)到英語的魅力，激發(fā)了我對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。

第四，在停課期間，我注重了記憶和復(fù)習(xí)的重要性。長時(shí)間的停課離開了學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，容易讓知識(shí)遺忘。因此，我采取了積極的記憶和復(fù)習(xí)方法。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定期復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行一些小測(cè)試，鞏固記憶。我還利用復(fù)習(xí)的時(shí)間，將知識(shí)進(jìn)行分類整理，制作了一份復(fù)習(xí)資料，方便自己隨時(shí)查看。這樣的復(fù)習(xí)方式讓我感到更有成就感，同時(shí)也提高了我的學(xué)習(xí)效率。

最后，停課期間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要積極參與口語練習(xí)。正因?yàn)闊o法上課，刺激我主動(dòng)參與到口語練習(xí)中。我利用家庭成員、學(xué)習(xí)小組和在線平臺(tái)等渠道，與他人進(jìn)行英語交流。這種鍛煉讓我更容易表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了英語口語流利度。

總之，停課期間的英語學(xué)習(xí)帶給了我很多驚喜。通過充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，提高自主學(xué)習(xí)的能力，注重閱讀和記憶復(fù)習(xí)，并積極參與口語練習(xí)，我在這段時(shí)間內(nèi)收獲了很多。相信這次居家學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我未來的英語學(xué)習(xí)會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。

初中英語停課心得體會(huì)教師及收獲篇二

受新冠疫情的影響，我們初中英語課程在一段時(shí)間內(nèi)停課了。作為一名初中英語教師，我深刻體會(huì)到了這段停課期間教學(xué)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。接下來，我將就這段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)與反思，分享一些心得體會(huì)。

二、教學(xué)挑戰(zhàn)。

停課期間，對(duì)于學(xué)生來說是一次常態(tài)顛覆的經(jīng)歷。遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)取代了傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)。然而，這也帶來了許多挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生們需要依賴計(jì)算機(jī)或其他電子設(shè)備參與線上學(xué)習(xí)，這對(duì)那些條件欠佳的學(xué)生來說是一大困難。其次，學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)習(xí)時(shí)存在著較大的自主性，他們很容易被外界干擾分心。此外，教師無法監(jiān)控學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，這就需要學(xué)生們自覺地完成作業(yè)和任務(wù)。這些都在一定程度上增加了教學(xué)的難度。

三、教學(xué)機(jī)遇。

雖然停課期間教學(xué)存在許多挑戰(zhàn)，但也為教師們提供了許多機(jī)遇。首先，遠(yuǎn)程在線教學(xué)可以使學(xué)生們更加自由靈活地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)性。其次，教師可以利用這段時(shí)間提供更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)材料，豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。通過觀看視頻、聽音頻等方式，可以不受地域限制地拓寬學(xué)生們的英語知識(shí)面，提高他們的聽說讀寫能力。最后，教師還可以通過在線平臺(tái)與學(xué)生們進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，通過討論、問答等方式激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

四、教學(xué)策略。

在停課期間，我采取了一些新的教學(xué)策略，以適應(yīng)線上教學(xué)的需求。首先，我注重與學(xué)生的及時(shí)溝通，通過微信或電子郵件與學(xué)生保持聯(lián)系，了解他們遇到的困難，并盡力幫助他們解決問題。同時(shí)，我還充分利用在線平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。其次，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，選擇了一些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻、聽力材料和閱讀材料與學(xué)生們分享，豐富他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬他們的學(xué)習(xí)視野。此外，我還通過在線課堂進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，設(shè)置小組討論、問題解答等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生們的參與和思考，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)收獲。

這段停課期間，雖然教學(xué)存在諸多挑戰(zhàn)，但我也收獲了許多。首先，我深刻意識(shí)到傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)方式并不是唯一有效的方式，遠(yuǎn)程在線教學(xué)同樣可以達(dá)到很好的教學(xué)效果。其次，我學(xué)會(huì)了更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，多樣化教學(xué)內(nèi)容和方式，提高了教學(xué)的質(zhì)量和效果。最后，我也更加注重與學(xué)生的及時(shí)溝通和反饋，促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)與合作。這些收獲不僅豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加了解了學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)。

總而言之，停課期間的教學(xué)是一次難得的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為一名初中英語教師，我深刻理解了這段時(shí)間的教學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并采取了一些有效的教學(xué)策略。通過這次經(jīng)歷，我不僅加深了對(duì)英語教育的認(rèn)識(shí)，也提升了自己的教學(xué)能力。相信在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加注重在線教學(xué)資源的開發(fā)與研究，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。

初中英語停課心得體會(huì)教師及收獲篇三

時(shí)間如水，歲月如梭，這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。通過這一學(xué)期的工作，我在工作方面業(yè)務(wù)更加熟練，和同學(xué)們的感情也越來越好，為了今后更好的進(jìn)行教學(xué)工作，我將這學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來，這樣好使自己迅速成長，無愧于人民教師的稱號(hào)，我現(xiàn)將這一學(xué)年工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

我始終認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)樗墙處煹牧⑸碇?。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也加強(qiáng)自身修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)工作嚴(yán)格要求，虛心求教。

對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

最后是做到虛心求教，從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成高三語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢語文基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。

這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語文成績(jī)都比較優(yōu)異。

三、全心全意，盡職盡責(zé)的工作。

我踏上教師崗位第一年就擔(dān)任班主任。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?jí)、教育學(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開展的有聲有色，取得大量成績(jī)。不謙虛的說98級(jí)3班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。

隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。

四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：

積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

初中英語停課心得體會(huì)教師及收獲篇四

隨著新冠疫情的迅速蔓延，學(xué)校決定停課，確保師生的健康安全。這段時(shí)間內(nèi)，我充分利用停課的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，取得了很大的進(jìn)步并產(chǎn)生了深刻的心得體會(huì)。

首先，停課期間，我注重了英語自學(xué)的方法和技巧，通過自主學(xué)習(xí)提高了學(xué)習(xí)效率。平時(shí)忙于學(xué)校作業(yè)和復(fù)習(xí)，往往沒有時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語。而停課后，我合理安排了時(shí)間，調(diào)整了作息，每天進(jìn)行英語學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。在自主學(xué)習(xí)的過程中，我充分利用了電子課件、英語學(xué)習(xí)軟件、網(wǎng)上教程等多種資源，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還參加了線上英語角活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行口語練習(xí)，提高了口語表達(dá)能力。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我感受到了自我教育的樂趣，也培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力。

其次，停課期間，我利用社交媒體和線上學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行英語交流和學(xué)習(xí)，提高了自己的聽說能力。在家期間，我通過社交媒體參加了一些跨國英語角，與海外留學(xué)生進(jìn)行英語交流，豐富了自己的語言知識(shí)和文化素養(yǎng)。我還通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)參加了一些英語培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了更多的英語知識(shí)，拓寬了自己的語言視野。線上學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)習(xí)資源豐富，而且可以自由選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。利用這些平臺(tái)，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和自律能力。

再次，停課期間，我重視了英語閱讀的重要性，提高了自己的閱讀能力。我每天都會(huì)讀一些英語原版的報(bào)紙、雜志和小說，通過大量的閱讀積累了豐富的詞匯和表達(dá)方式。同時(shí)，我還參加了一些英語閱讀比賽，鍛煉了自己的閱讀速度和閱讀理解能力。通過大量的閱讀，我不僅提高了自己的閱讀能力，還培養(yǎng)了自己對(duì)英語的興趣和熱愛。

最后，停課期間，我利用英語學(xué)習(xí)資源進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和整理，鞏固了之前學(xué)過的知識(shí)。平時(shí)忙于課堂和作業(yè)，很多知識(shí)沒有來得及進(jìn)行鞏固和整理。而停課期間，我花了很多時(shí)間來復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識(shí)，并對(duì)不熟悉的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和總結(jié)。通過這種方式，我鞏固了知識(shí)，豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。在復(fù)習(xí)和整理的過程中，我也糾正了之前學(xué)習(xí)中的一些錯(cuò)誤和不良習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)的效果。

總的來說，停課期間，我充分利用了時(shí)間和資源，進(jìn)行了系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)。通過自主學(xué)習(xí)、參加英語角、利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)、進(jìn)行閱讀和復(fù)習(xí)，我不僅提高了英語能力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力和興趣。這段時(shí)間的英語學(xué)習(xí)讓我深感到自主學(xué)習(xí)的重要性和效果，今后我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，持續(xù)提高英語水平。

初中英語停課心得體會(huì)教師及收獲篇五

這一年，根據(jù)年初德育工作計(jì)劃，以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。

2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、做好值周生的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強(qiáng)陣地建設(shè)。這一年利用國旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化禮儀隊(duì)伍形象。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。這一年，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。

二、這一年的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的學(xué)生。

1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的結(jié)果每周五降旗時(shí)公布，每周頒發(fā)相應(yīng)的流動(dòng)紅旗。

3、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

三、針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，在特色中成長。

作為德育工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃德育活動(dòng)內(nèi)容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)為主線;以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著"年度有主線，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育"的原則，充分發(fā)揮德育在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

1、這一年，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主。

2、值周生每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)開展雅行教育活動(dòng)，利用國旗下的講話、班隊(duì)會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。

回顧一年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在__學(xué)校這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

初中英語停課心得體會(huì)教師及收獲篇六

新冠疫情席卷全球，使得整個(gè)社會(huì)陷入了冰冷的寂靜。為了遏制病毒的傳播，學(xué)校也不得不停課，以保證學(xué)生和教師的安全。在這次停課中，我度過了一段與英語學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勎以谕Ｕn期間的學(xué)習(xí)體會(huì)。

首先，停課使得我有更多的時(shí)間和精力用在英語學(xué)習(xí)上。在平時(shí)的學(xué)校生活中，除了英語課堂，還有其他各科的學(xué)習(xí)和各種社團(tuán)活動(dòng)，導(dǎo)致我并沒有很多專門的時(shí)間去學(xué)習(xí)英語。然而，在停課期間，我可以更加專注地學(xué)習(xí)英語，有更多的時(shí)間進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。我利用這段時(shí)間，多聽英語歌曲，用英語寫日記，讀一些英文文章。這些活動(dòng)不僅提高了我的英語水平，還增強(qiáng)了我的興趣。

其次，停課給予了我更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在以往的課堂上，老師通常是主導(dǎo)者，學(xué)生們只是被動(dòng)地接受知識(shí)。然而，在停課期間，我可以自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。我根據(jù)自己的需求和興趣，選擇了一些英語學(xué)習(xí)的資源和網(wǎng)課。通過這些自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我更加深入地了解了自己的英語學(xué)習(xí)情況，并且找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。這讓我在英語學(xué)習(xí)上有了更多的自信。

然后，停課也給我提供了更多的發(fā)展空間。在學(xué)校的課堂上，由于要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和方式，我可能無法根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是在停課期間，我可以更加靈活地學(xué)習(xí)英語，并且對(duì)于一些關(guān)于英語的補(bǔ)充知識(shí)，我也有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。比如，我可以自學(xué)一些英語的語法知識(shí)和詞匯量，去閱讀一些與英語相關(guān)的書籍和雜志等等。這些讓我有了更多的知識(shí)儲(chǔ)備，有機(jī)會(huì)在將來的英語學(xué)習(xí)中更加出色。

最后，停課期間，我還意識(shí)到了合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。在平時(shí)的學(xué)校生活中，我常常因?yàn)檎n業(yè)繁忙而加班加點(diǎn)，時(shí)間總是不夠用。但是在停課期間，我不再需要為了上學(xué)去抓緊時(shí)間，可以更加自由地安排自己的時(shí)間。我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)習(xí)更加高效。這讓我認(rèn)識(shí)到，合理規(guī)劃時(shí)間對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。

總之，初中英語停課期間，我通過更專注、更自主、更有發(fā)展空間和更合理規(guī)劃的學(xué)習(xí)方式，收獲了很多。這次特殊的時(shí)期，讓我意識(shí)到英語學(xué)習(xí)不僅僅是一門課程，更是一種能力的培養(yǎng)和全面發(fā)展。希望在以后的學(xué)習(xí)中，我能繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的英語水平。

初中英語停課心得體會(huì)教師及收獲篇七

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)。

1、愛國主義教育。

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。

(2)開展好“祖國明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育。

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮貌教育。

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

初中英語停課心得體會(huì)教師及收獲篇八

近年來，隨著教育體制改革的不斷深入，越來越多的地方開始嘗試對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行改變。在這其中，初中英語停課是一個(gè)備受關(guān)注的話題。就在不久前，我所在的學(xué)校也開始實(shí)行了初中英語停課制度。在這段停課的時(shí)間里，我有了一些新的感受和體會(huì)。下面，我將從“學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)”、“自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)”、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性”、“復(fù)習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)”和“學(xué)習(xí)方法的摸索”這五個(gè)方面來談我的體會(huì)。

首先，初中英語停課給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。以往，我總是被傳統(tǒng)的教學(xué)方式所束縛，課堂上的學(xué)習(xí)效果也不是很好。但是在停課后，我不再被限制在教材上，可以自由地選擇自己感興趣的英語學(xué)習(xí)資料，這讓我找回了對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。我開始讀英語故事書、收聽英語電臺(tái)、看英語電影等，通過這些方式，我不僅增加了對(duì)英語的興趣，還提高了自己的閱讀和聽力能力。

其次，初中英語停課培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在停課期間，老師不再給我們布置大量的課后作業(yè)，也沒有了考試壓力，我們可以自由支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。我開始學(xué)會(huì)了自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理利用時(shí)間，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到好成績(jī)，更是為了提升自己的素質(zhì)、增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過這段停課期間的自主學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

再次，初中英語停課讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在停課期間，我們班組織了一次以英語活動(dòng)為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。我們分成小組，每個(gè)小組都要準(zhǔn)備一段英語對(duì)話或者小劇本，并展示給全班同學(xué)觀看。在這個(gè)活動(dòng)中，我們需要一起分析英語材料，制定合理的演出安排，還需要互相配合表演，這讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過這個(gè)活動(dòng)，我不僅增加了與同學(xué)之間的合作經(jīng)驗(yàn)，還提高了口語表達(dá)能力。

另外，初中英語停課給了我復(fù)習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)。在初中英語課程中，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常多，難度也逐漸加大。但是由于課堂教學(xué)的快進(jìn)快出，我們很難在短時(shí)間內(nèi)完全掌握。而停課期間，我可以更加自由地回顧整個(gè)學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，理清知識(shí)脈絡(luò)。我復(fù)習(xí)了語法知識(shí)，整理了重點(diǎn)詞匯，還刷了大量的題目，這讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更加深入的理解。

最后，初中英語停課使我有機(jī)會(huì)去摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都不一樣，有的學(xué)生喜歡通過聽力、口語來提高自己的英語能力，有的學(xué)生喜歡通過閱讀、寫作來拓寬自己的英語視野。停課期間，我有了更多的時(shí)間去嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。比如，我發(fā)現(xiàn)通過聽英語歌曲和跟讀來提高口語的效果非常好，通過閱讀英文短篇故事提高閱讀能力的效果也很顯著。

總之，初中英語停課給了我很大的收獲。在這段時(shí)間內(nèi)，我不僅打開了英語學(xué)習(xí)的新世界，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、復(fù)習(xí)鞏固的能力，更重要的是找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。希望將來的英語學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，并不斷提升自己的英語水平。

初中英語停課心得體會(huì)教師及收獲篇九

近年來，英語已經(jīng)成為一門必修課程，無論是在初中還是高中，學(xué)生都需要學(xué)習(xí)英語。我作為一名初中生，不僅學(xué)習(xí)了英語，而且也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在我的學(xué)習(xí)過程中，英語授課不僅幫助我提高了語言能力，而且還讓我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)英語的重要性。在這篇文章中，我將分享我在英語授課中的收獲和體會(huì)。

首先，英語授課幫助我提高了英語水平。在初中英語課堂上，老師會(huì)結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。通過聽老師的講解和解讀，我能夠更好地理解和記憶英語知識(shí)。老師會(huì)進(jìn)行語音、語法和詞匯的講解，同時(shí)還會(huì)鼓勵(lì)我們進(jìn)行口語練習(xí)和寫作。在這個(gè)過程中，我逐漸掌握了英語的基本知識(shí)和技巧。授課中的互動(dòng)和練習(xí)對(duì)于我打破語言障礙、提高口語表達(dá)能力起到了重要的作用。

其次，英語授課讓我更加了解英語文化。英語課堂不僅僅是學(xué)習(xí)語言知識(shí)，還涉及到英語文化和背后的傳統(tǒng)。我們就會(huì)學(xué)習(xí)一些英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣、名人和歷史事件等。通過這些學(xué)習(xí)，我能夠更加深入地了解英語國家的文化背景，培養(yǎng)我對(duì)跨文化交流的興趣和能力。這也讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)語言只是為了交流更多的信息和思想，不同的文化背景對(duì)于溝通和理解都具有重要性。

此外，英語授課為我提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。在課堂上，老師會(huì)安排各種各樣的練習(xí)任務(wù)，比如聽力訓(xùn)練、口語交流、閱讀理解和寫作等。這些練習(xí)不僅可以幫助我檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，還能夠培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和思維方式。在聽力訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了提高聽力效果的方法和技巧。在口語交流中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)和思考。在閱讀理解和寫作中，我學(xué)會(huì)了如何通過閱讀和寫作來加深對(duì)英語知識(shí)的理解和應(yīng)用。

最后，英語授課讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的重要性。當(dāng)今社會(huì)，英語已經(jīng)成為一門國際語言，學(xué)好英語不僅可以提高我的學(xué)習(xí)和工作競(jìng)爭(zhēng)力，還可以打開更廣闊的人生道路。通過學(xué)習(xí)英語，我能夠更好地了解世界和自我實(shí)現(xiàn)。英語授課喚起了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，讓我在學(xué)習(xí)上投入更多的時(shí)間和精力。

總的來說，英語授課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會(huì)。通過授課，我提高了英語水平，了解了英語文化，鍛煉了學(xué)習(xí)能力，并意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語的重要性。這些收獲和體會(huì)將伴隨我一生，在我日后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮積極的作用。我相信，只要我持續(xù)努力，英語將成為我人生的一道亮麗風(fēng)景線。

初中英語停課心得體會(huì)教師及收獲篇十

第一段：停課的意義和目的（150字）。

由于新冠疫情的爆發(fā)，初中英語課程不得不停課，這是為了保護(hù)師生的身體健康和安全。停課雖然給教師和學(xué)生帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，但我們應(yīng)該從中尋找機(jī)遇和收獲。停課期間，我作為一名初中英語教師，不僅思考如何更好地備課和上課，還反思自己的教學(xué)方法和與學(xué)生的互動(dòng)方式。通過停課，我們可以更好地審視和提升自己，為教育工作帶來新的動(dòng)力和能量。

第二段：備課和教學(xué)的改進(jìn)（250字）。

停課期間，我花了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行備課，重新調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容和方法。我加強(qiáng)了對(duì)教材的研究和理解，通過網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，提高了自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了運(yùn)用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，使用在線教學(xué)平臺(tái)和教育應(yīng)用程序開展遠(yuǎn)程教學(xué)。通過這些改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與課堂，學(xué)習(xí)效果也更加顯著。停課期間，教師的教學(xué)能力和素質(zhì)得到了提升，為教育改革和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第三段：與學(xué)生的互動(dòng)和溝通（300字）。

盡管停課，但我們?nèi)匀豢梢耘c學(xué)生進(jìn)行線上互動(dòng)和溝通。通過微信、QQ等社交媒體，我與學(xué)生保持了良好的互動(dòng)，了解了他們的學(xué)習(xí)和生活狀況。我及時(shí)解答他們的問題，給予他們學(xué)習(xí)和生活上的建議。同時(shí)，我還與學(xué)生分享了一些英語學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。通過這種方式，我與學(xué)生之間建立了更緊密的聯(lián)系，增強(qiáng)了師生之間的信任和理解。停課期間，我意識(shí)到互動(dòng)和溝通對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要，這也給我今后的教育工作提供了有益的啟示。

第四段：個(gè)人提升和成長（250字）。

停課期間，我也有時(shí)間進(jìn)行個(gè)人提升和成長。我參加了一些線上培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，提高了自己的教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。我還積極參與學(xué)術(shù)研究和教育交流，與同行們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過這些努力，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。停課期間，我認(rèn)識(shí)到教師需要不斷學(xué)習(xí)和成長，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革的需求。

第五段：未來的展望和挑戰(zhàn)（250字）。

停課期間帶給了我很多啟示，也讓我看到了未來的展望和挑戰(zhàn)。作為教師，我們需要不斷提高自己的教學(xué)能力和教育水平，適應(yīng)科技發(fā)展和教育改革的要求。我們需要更加關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助他們解決問題。未來，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過停課的經(jīng)歷，我不僅意識(shí)到自身的不足之處，還發(fā)現(xiàn)了改進(jìn)和提高的方法。停課期間，我不僅加強(qiáng)了備課和教學(xué)的改進(jìn)，還增強(qiáng)了與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，提升了個(gè)人素養(yǎng)和教育水平。未來，我希望能夠繼續(xù)努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。停課期間是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師的責(zé)任和使命。

初中英語停課心得體會(huì)教師及收獲篇十一

隨著新冠疫情的爆發(fā)，各地中小學(xué)紛紛停課，轉(zhuǎn)向線上教學(xué)。作為初中英語教師，我也面臨著這一新的挑戰(zhàn)。在這段時(shí)間里，我不僅收獲了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也體會(huì)到了停課對(duì)學(xué)生及家長的影響，通過與他們的溝通，我也突破了自己的教學(xué)瓶頸。下面將以五段式來展開我在初中英語停課期間的心得體會(huì)。

第一段：從線下轉(zhuǎn)向線上教學(xué)是一次挑戰(zhàn)。在停課之前，我對(duì)線上教學(xué)并不了解。然而，在短時(shí)間內(nèi)，我不得不通過各種培訓(xùn)和自學(xué)來適應(yīng)這一新的形式。這個(gè)過程不僅考驗(yàn)了我的技術(shù)能力，也考驗(yàn)了我的教學(xué)理念和教育方法。我必須重新審視我往常的教學(xué)內(nèi)容和方式，尋找最適合線上教學(xué)的方式，使學(xué)生能夠在家中充分地學(xué)習(xí)和練習(xí)。

第二段：停課對(duì)學(xué)生習(xí)得英語的影響不可忽視。以往，學(xué)生在學(xué)校通過課堂互動(dòng)、小組合作等方式學(xué)習(xí)英語，而家庭環(huán)境對(duì)于他們來說，通常是放松、娛樂的場(chǎng)所。但現(xiàn)在，學(xué)生必須在家中集中精力學(xué)習(xí)英語，這對(duì)于他們來說是一次重大的改變。一部分學(xué)生難以適應(yīng)這種學(xué)習(xí)環(huán)境，往往無法保持學(xué)習(xí)的積極性和效果。因此，我利用班級(jí)群和在線會(huì)議等方式與學(xué)生及家長進(jìn)行密切的溝通，及時(shí)了解他們的困惑和問題，給予他們必要的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

第三段：停課對(duì)家長的負(fù)擔(dān)也非常大。家長們?cè)谝咔槠陂g往往需要同時(shí)照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活，他們需要扮演起老師的角色，幫助孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，他們往往面臨著英語知識(shí)水平不高的困擾，無法給予孩子足夠的指導(dǎo)。因此，我針對(duì)這個(gè)問題，通過制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，幫助家長更好地輔導(dǎo)孩子，減輕家庭教育的負(fù)擔(dān)。

第四段：停課對(duì)我個(gè)人教學(xué)能力的提升起到了一定的促進(jìn)作用。線上教學(xué)讓我有機(jī)會(huì)更深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我通過線上作業(yè)和課堂直播等方式及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)對(duì)他們的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。同時(shí)，線上討論和互動(dòng)也讓我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，我可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提供更加個(gè)性化、針對(duì)性的輔導(dǎo)。

第五段：停課期間的經(jīng)歷給了我啟示和思考。盡管停課對(duì)學(xué)生和家長都帶來了一些困擾，但從另一個(gè)角度來看，線上教學(xué)也為我們提供了一次機(jī)會(huì)，讓我們能夠重新審視教學(xué)，尋找更好的方式和方法，提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，作為一名教師，我們需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，理解和滿足他們的學(xué)習(xí)需求。此外，教師和家長之間的緊密配合也非常重要，只有共同努力，才能讓學(xué)生在這個(gè)特殊期間繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

總結(jié)起來，在初中英語停課期間，我面臨了許多挑戰(zhàn)和困擾，但通過與學(xué)生和家長的緊密溝通，我也收獲了很多。我相信，經(jīng)過這次“特殊”的線上教學(xué)經(jīng)歷，我將更加成熟和自信地應(yīng)對(duì)未來的教學(xué)工作，并為學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我也希望疫情能夠盡快結(jié)束，學(xué)生們能夠回到校園，繼續(xù)面對(duì)面的學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步。