特殊的禮物的讀后心得體會(huì)和感想 禮物短文的讀后感(三篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于特殊的禮物的讀后心得體會(huì)和感想一

在我的櫥柜里擺滿了各式各樣精致的禮物。但最令我難忘的是外婆為我織的毛衣。它被整齊地疊放在柜子的一隅，雖然顏色泛黃，衣領(lǐng)的花邊上起了許多小毛球，但摸上去仿佛仍有外婆手上的絲絲余溫。

秋日的傍晚，搬個(gè)小板凳，走出院子，聽(tīng)著老人們悠閑地談著過(guò)去。夕陽(yáng)西下，清新的空氣中帶著濃烈的桂花香。我和外婆倚著桂樹(shù)坐下，略顯昏沉的光，一道一道輕柔地灑在她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，無(wú)比安詳。

這時(shí)，外婆神秘地從一旁老舊的袋子里取出一團(tuán)亮藍(lán)，在樹(shù)影下閃著一個(gè)個(gè)光斑，竟是一件毛衣，她用如枯柴般的手將衣服高高舉起，微笑著對(duì)我說(shuō)：“天兒快要冷了，拿件毛衣御御寒吧!”

毛衣織得很密，一針一線，緊密相連，外婆為了讓我歡喜，在領(lǐng)子上繡上了漂亮的花邊，紋飾像桂花，還隱著芳香。但過(guò)時(shí)的款式讓我怎么也喜歡不了。雖知道外婆的用心，卻遲遲不肯接過(guò)她手上的毛衣，她疑惑地歪過(guò)頭，默默地望著我，一旁的老人似乎看出了我內(nèi)心的秘密笑著說(shuō)：“她一定是不喜歡你織的毛衣，現(xiàn)在誰(shuí)還自己織呀!都去商場(chǎng)里買了?！蔽翌D時(shí)被老人的回答驚住了，一時(shí)竟不知所措，只是盯著外婆消瘦的臉頰，注意到了那漸垂的眼袋。

外婆也由期待變成了尷尬，額上的皺紋一張一弛，黑色的眸子沒(méi)了原先的光彩，透著失望，嘴巴仍張著，好像要說(shuō)什么，卻始終說(shuō)不出口，呆呆的。

猶如過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，外婆悄悄地搬起木凳離開(kāi)了，望著她愈遠(yuǎn)的身，只留下我愧疚的眼神。

桂花被風(fēng)吹落，不偏不倚，落在我肩上，氣味香甜，可我的心卻微微發(fā)酸。

每想至此，我都深感慚愧。秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，空寂的深院唯有鎢絲燈伴著外婆勤勞的雙手，一針一線，織出了她頭上的青絲，織走了漸去的年華，織上了那一份屬于我的愛(ài)。

似乎每個(gè)春夏秋冬，她總是坐在板凳上，戴著一副老花眼鏡，不問(wèn)嚴(yán)寒，不問(wèn)酷暑，為的只是織出愛(ài)的花苞。那件藍(lán)色的毛衣，像大海一樣湛藍(lán)清澈，浸潤(rùn)著我心。

后來(lái)，外婆似乎忘了那次的尷尬，可我卻記得更深了。

重新打開(kāi)櫥柜，撫摸著她親手為我織的毛衣，依舊蓄著濃烈的桂花香，依舊存著一股股揮之不去的暖流，使我仿佛又回到了那個(gè)秋天。

物雖變，情依舊，我會(huì)把這份特殊的禮物，一直鎖在心底。

關(guān)于特殊的禮物的讀后心得體會(huì)和感想二

選擇讀《幼兒教育學(xué)》的初衷很簡(jiǎn)單，這是一本幼教理論的書(shū)籍。常常聽(tīng)一些的講座，反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要幼兒老師讀過(guò)讀懂讀通《幼兒教育學(xué)》，《幼兒心理學(xué)》，《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》，《幼兒游戲理論》等理論性書(shū)籍。其目的在于這些書(shū)籍囊括了幼兒教育的一切領(lǐng)域，應(yīng)該是從事幼教的入門書(shū)籍。

這本書(shū)在這一學(xué)期沒(méi)有讀完，下一學(xué)期還要繼續(xù)讀。其中，想從中外一些幼兒教育的思想與做法入手，來(lái)對(duì)比今天的幼兒教育。

一福祿貝爾：游戲是生命的鏡子

福祿貝爾在19世紀(jì)中葉在德國(guó)創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。他的教育思想有：幼兒的自我發(fā)展原理，保育者的任務(wù)就是幫助幼兒除去生命發(fā)展的障礙，讓自我得到發(fā)展，命令式的，強(qiáng)制式的，干涉性的教育方法對(duì)幼兒無(wú)效。制作的玩具，取名叫做“恩物”。他強(qiáng)調(diào)要讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng)，父母應(yīng)該多給孩子愛(ài)的教育。為此，首先就必須教育母親，所以創(chuàng)立了世界上一個(gè)為母親們開(kāi)辦的“講習(xí)會(huì)”。

自己的感想：

1福祿貝爾的“恩物”，的確名副其實(shí)。孩子們喜歡玩具，更喜歡玩玩具。每一個(gè)孩子的家里大大小小都有自己鐘愛(ài)的玩具。幼兒園教育的特殊性，更應(yīng)該為孩子們準(zhǔn)備充足的室內(nèi)外玩具和玩玩具的時(shí)間。通過(guò)玩具有機(jī)的組合，鍛煉幼兒方方面面的能力。我們有責(zé)任為幼兒準(zhǔn)備適合他們年齡特點(diǎn)的玩具。并且把玩具從玩具架上讓孩子們拿下來(lái)，每天都能夠接觸是底線。

2不成熟的想法，我們也準(zhǔn)備在下學(xué)期醞釀一個(gè)例如“講習(xí)所”的機(jī)構(gòu)，讓父母成為會(huì)員，或者采用會(huì)員制。通過(guò)對(duì)孩子父母的教育，一些育兒方面的知識(shí)，一些營(yíng)養(yǎng)方面的講座，一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。打造一個(gè)父母參與的平臺(tái)。通過(guò)組織幼兒家長(zhǎng)參與各項(xiàng)文化活動(dòng)，從而文而化之，以便統(tǒng)一思想，為幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。我園準(zhǔn)備以“讀書(shū)”為切入點(diǎn)，來(lái)開(kāi)展幼兒園與家長(zhǎng)的活動(dòng)。

二蒙臺(tái)梭利

蒙臺(tái)梭利是意大利的兒童教育家。她的教育思想有：幼兒自我學(xué)習(xí)的法則;重視環(huán)境的作用，自由發(fā)展的環(huán)境，有秩序的環(huán)境，生氣勃勃的環(huán)境，愉快的環(huán)境;教師的作用，教師是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，觀察者，指導(dǎo)者;幼兒的自由和作業(yè)的組織相結(jié)合;

自己的感想：

1室內(nèi)的互動(dòng)墻飾一直是我園的軟肋。雖然有一些作品，一些內(nèi)容。但只不過(guò)是簡(jiǎn)單的墻飾，稱之不上互動(dòng)。一面墻做好之后，想讓它發(fā)揮什么樣的作用是十分關(guān)鍵的。弄得花里胡哨，或者神神秘秘的，都是老師從自己想當(dāng)然的角度出發(fā)，一點(diǎn)實(shí)際的意義也沒(méi)有。首先墻飾應(yīng)該從孩子的角色和孩子的作品出發(fā)，讓孩子關(guān)注這一面面墻，讓每一面墻會(huì)說(shuō)話。室內(nèi)的主題墻飾高高在上，孩子看不到，家長(zhǎng)看不著，也失去了它應(yīng)有的作用。今后的工作中，包括氣象角，主題墻，互動(dòng)墻一定要從實(shí)際出發(fā)，真正成為孩子的樂(lè)園。

2教師的包辦代替

老師什么事都愿意做，幼兒的話替幼兒說(shuō)了，幼兒的事替幼兒做了。不會(huì)給自己時(shí)間，更不會(huì)給幼兒時(shí)間。停下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)他在說(shuō)什么，停下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)他在想什么。給幼兒充足的時(shí)間，讓他們展現(xiàn)，自由的說(shuō)，自由的行，自由的想。什么叫創(chuàng)設(shè)?一個(gè)劇本，創(chuàng)設(shè)就是編劇。什么是觀察，觀察就是攝影。什么是指導(dǎo)，指導(dǎo)就是導(dǎo)演。主角是誰(shuí)?孩子啊。

三陶行知

陶行知是我國(guó)偉大人民教育家。他的教育思想：生活及教育，游戲及工作。提出以幼兒園周圍的社會(huì)生活，自然現(xiàn)象，家鄉(xiāng)生產(chǎn)，風(fēng)土人情為內(nèi)容編制教材。組織幼兒參與種植和飼養(yǎng)等;五個(gè)解放：解放兒童的頭腦，雙手，嘴，空間，時(shí)間

自己的感想：

1當(dāng)今的在園的幼兒缺少社會(huì)實(shí)踐，其根本原因在于安全這條紅線。但是幼兒真的喜歡親身融入到社會(huì)之中，他們真的喜歡大自然，喜歡山，喜歡水，喜歡花草魚(yú)蟲(chóng);喜歡超市，喜歡市場(chǎng)，喜歡風(fēng)雪雨電等等。我們要在安全的前提下，充分給孩子們創(chuàng)設(shè)這樣的社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。讓孩子們多多親近自然接觸自然。春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都有孩子們喜歡的事物，丟掉書(shū)本古板的講解，讓他們自己親親，摸摸，嘗一嘗。

2我們敢解放嗎?不敢!首先，不敢解放自己，就更不敢解放兒童的頭腦。你不敢讓他遐想，因?yàn)槟阏J(rèn)為他在瞎想。你不敢解放孩子的雙手，你怕他瞎弄，出傷，弄壞書(shū)本，弄壞玩具，弄傷別人。更不敢讓孩子在老師看不到的空間里自由存在，更不敢把充足的時(shí)間交給他們。只想大手拉小手，這樣我們心里才踏實(shí)。我想，想變革，想創(chuàng)新，最重要的是敢于嘗試，要勇敢的邁出第一步。

四陳鶴琴：

陳鶴琴1920年創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心，創(chuàng)立了活教育理論，以自動(dòng)代替被動(dòng)，自動(dòng)的學(xué)習(xí)，自發(fā)的學(xué)習(xí);做中教，做中學(xué);五指活動(dòng)，健康，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，文學(xué)。

自己的感想：

陳鶴琴的“五指活動(dòng)”就是今天的五大領(lǐng)域，都快一百年了，我們孩子沿用。只不過(guò)是把文學(xué)換成語(yǔ)言，而我本人更傾向于叫做文學(xué)，語(yǔ)言肯定沒(méi)有文學(xué)的范圍更廣。讓孩子和家長(zhǎng)多讀讀書(shū)，多看看報(bào)，在網(wǎng)絡(luò)上，在電視里面擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，有點(diǎn)書(shū)香氣。

關(guān)于特殊的禮物的讀后心得體會(huì)和感想三

親愛(ài)的孩子們：

非常高興參加你們的“十八歲成長(zhǎng)儀式”。感謝學(xué)校一直以來(lái)對(duì)你們的格外重視和精心管理，感謝各位老師的辛勤付出，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)對(duì)全體老師道一聲：“老師們。你們辛苦了。”我更希望所有的同學(xué)們能記住xx中學(xué)，記住這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槟銈兏冻龅男难?/p>

自得知學(xué)校將為你們舉行十八歲成人禮，作為家長(zhǎng)，我和你們一樣激動(dòng)。成人禮不僅僅是一種形式，更是一種喚醒，一番激勵(lì)，一份期待。在這樣一個(gè)特殊的日子里，我真為你們高興！也向你們表示衷心的祝賀！

十八歲，多么美好的年華！

十八歲，是憧憬，是希望，更是未來(lái)。

十八歲，也意味著長(zhǎng)大成人，意味著從此肩上要擔(dān)負(fù)起責(zé)任。

也許很多父母跟我一樣，曾經(jīng)給成長(zhǎng)中的孩子寫(xiě)過(guò)很多信。還記得在孩子小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)給你的第一封信，信中我在感悟你的聰明，感悟你的調(diào)皮，感悟你的成長(zhǎng)速度。

現(xiàn)在，偶爾翻開(kāi)幾封信，腦海里盡是你成長(zhǎng)片段——生病、住院、手術(shù)、學(xué)美術(shù)、學(xué)跆拳道、學(xué)京劇、登臺(tái)表演、中考，心里滿是對(duì)你的期冀。

親愛(ài)的孩子，爸爸媽媽給你提出批評(píng)建議也好、表?yè)P(yáng)也好，那都是我們對(duì)你最真切的愛(ài)。因此面對(duì)你即將到來(lái)的十八歲，媽媽很想為你做點(diǎn)什么，幫助你度過(guò)生命中的懵懂期，和你一起成長(zhǎng)，所以你還要耐心地聽(tīng)媽媽發(fā)自肺腑的嘮叨。

一是健康快樂(lè)。健康是學(xué)習(xí)和工作的本錢，快樂(lè)是幸福的表現(xiàn)，是成功后的心情。健康需要良好的生活習(xí)慣支持，而快樂(lè)大都在于心態(tài)。而你的生活習(xí)慣是媽媽最關(guān)注的，良好的生活自理能力和健康的飲食習(xí)慣是你近期要不斷努力培養(yǎng)的兩項(xiàng)重要習(xí)慣。

二是全力拼搏。注意時(shí)刻提醒自己生活的意義，學(xué)習(xí)的意義。努力拼搏是生活的一部分，學(xué)習(xí)是你現(xiàn)在的首要而且是最重要的任務(wù)。分清主次是一個(gè)成年人的重要標(biāo)志。真正的成年人不僅僅是生理上的成熟，還應(yīng)該是心智上的逐步完善。

三是學(xué)會(huì)感恩。要感激在你成長(zhǎng)道路上為你付出的老師和陪伴你一起走過(guò)的同學(xué)，感激世上一切真、善、美對(duì)你的滋養(yǎng)，以這樣一份感激之情來(lái)對(duì)待你的生活。不管今后你走到哪里，都要認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，做一個(gè)真誠(chéng)善良、有愛(ài)心、有責(zé)任心、識(shí)大體、顧大局、懂事理的人。

四是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。人生很漫長(zhǎng)，記得風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量！這首詞是讓人們時(shí)刻記得虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)己之短，才會(huì)不斷進(jìn)步。多反省自身的問(wèn)題、以欣賞的眼光來(lái)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)修煉自己向更高層次進(jìn)取，讓自己活得更有價(jià)值。

最后，自強(qiáng)自立。敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，也是成年人的重要標(biāo)志。要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，珍愛(ài)生命，增強(qiáng)體質(zhì)，才能開(kāi)創(chuàng)屬于自己的未來(lái)。要對(duì)父母負(fù)責(zé)，關(guān)心體諒，幫助他們分擔(dān)生活的煩憂，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，恪守道德規(guī)范，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

孩子們，成長(zhǎng)不僅屬于你們，也屬于我們這些家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，在這個(gè)特殊日子里，我們會(huì)以平常的心態(tài)對(duì)待你們，以鼓勵(lì)的目光支持你們，以親切的話語(yǔ)溫暖你們，以默默的付出做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾?；貞浤銈儍簳r(shí)的稚拙，我們無(wú)比溫馨和幸福；看到你們今天的懂事，我們?nèi)f分甜蜜和滿足；暢想你們明天的收獲，我們又滿是激動(dòng)和期待。親愛(ài)的孩子們，我想告訴你們，雖然你們都將長(zhǎng)大，慢慢的不再需要父母牽著你們的手，但是我們永遠(yuǎn)都會(huì)默默地站在你的身后，無(wú)論你是歡笑還是哭泣，任何時(shí)候，我們都將以賞識(shí)與憐愛(ài)為你們打開(kāi)那扇回家的門。

孩子們，今天，當(dāng)你們?cè)缙?，端起桌上那杯熱乎乎的牛奶時(shí)，當(dāng)你們跑步，看到與你們一起奔跑的老師疲憊的身影時(shí)；當(dāng)你們失落，在心底默默為自己加油時(shí)。你們已經(jīng)擁有了前行的最大力量，那是責(zé)任，那是關(guān)愛(ài)，那是自信。愿你們這一只只雄鷹，展翅搏擊長(zhǎng)空；這一匹匹駿馬，揚(yáng)鬃逐鹿天下。

最后媽媽用高中時(shí)喜歡的詩(shī)，與你共勉！

孩子呀，孩子，你可千萬(wàn)不要憂愁，

你說(shuō)學(xué)習(xí)像沙漠，

是因?yàn)槟阈纳蠜](méi)有綠洲，

先做一個(gè)綠色的夢(mèng)吧，

然后才會(huì)有一個(gè)金色的秋。

孩子呀，孩子，你可千萬(wàn)不要再低迷，

你說(shuō)地上有陰影，

是因?yàn)槟憧偸堑椭^，

抬起頭來(lái)，

迎著太陽(yáng)走，

把黑色的影子永遠(yuǎn)拋到你身后走！

謝謝大家！