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不安全行為的心得體會及收獲 不安全行為的心得體會及收獲作文(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-13 09:18:56 頁碼:8
不安全行為的心得體會及收獲 不安全行為的心得體會及收獲作文(九篇)
2023-01-13 09:18:56    小編:ZTFB

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

有關(guān)不安全行為的心得體會及收獲一

媽媽出遠門了,就我一個人在家,期中考試的前一天晚上,老劉來我家住了,家里的網(wǎng)不知道怎么回事用不了了,什么也干不了。

我和老劉按耐不住寂寞,就玩起了平板上不用網(wǎng)絡(luò)的游戲,老劉對我說:“老任,我們?nèi)ツ阈录彝嫱嫒グ?,你舅來查房的時候,就說我餓了,你帶我出去買吃的去了?!蔽要q豫了一會兒點了點頭,就走了。

我們倆跳上車子,逃一般的沖出了小區(qū),我和他心里十分激動,也不知是不是害怕?反正十分好玩,不一會兒到達了目的地。

我們出去的時候,已經(jīng)十一點多了,到達目的地的時候已經(jīng)是十二點了,在那里,我們吃著零食,看著動漫《斗羅大陸》不知過了多久,我一看表,凌晨兩點半了,我拉著老劉就走。

回到家中,已經(jīng)兩點五十七分了,我問老劉:“今天還睡嗎?”老劉摸了摸頭說:“睡!”可誰知,我不小心

按到遙控器了,電視居然可以看了!

兩人互相笑了笑,頭再次轉(zhuǎn)向電視。早上五點四十分,我們穿上衣服,出去吃了早餐,去上學(xué)了,到了學(xué)校,頭暈暈的,倒在了座位上睡著了。

上課鈐響了,我才醒,冼把臉就開始考試了,寫完試卷后檢查都沒檢查,又睡了,數(shù)學(xué)和英語也一樣。老劉也睡了。

我們倆回家時,心里更是忐忑不安,生怕爸媽生吃了我們。

期中考試后是星期六,媽媽回來了,我心里又是一陣忐忑,她問我考得怎么樣,我含糊的說:“挺好。”

成績出來了,語文和數(shù)學(xué)還好,九十和九十一,英語八十八,媽媽也很開心,她卻不知我心差點從口中蹦了出來!

有關(guān)不安全行為的心得體會及收獲二

安全對于生命是重要的,對于企業(yè)是重要的,對于每一個從業(yè)人員更是重要的。它的意義,在于生產(chǎn)裝置的穩(wěn)定運行,在于千家萬戶的幸福與歡樂,更在于國家財產(chǎn)的安危!

不講安全,哪怕是輕輕的一碰,就能使高溫高壓、易燃易爆的生產(chǎn)裝置,怒火爆發(fā);不懂安全,哪怕是小小的一塊磚頭也會釀成大禍;不要安全,哪怕只是一個麻痹的意念,就會讓操作者處于生命的危險狀態(tài)。

然而,安全知識的貧乏,安全意識的淡薄,安全行為的松懈總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn):來自:作文大全20xx年2月15日,一個搬運工隨手扔在地上的煙頭引燃了吉林市中百商廈的一場人間慘劇,一個漫不經(jīng)心的舉動,竟將54條鮮活的生命引向了不歸之路,使400余萬元的財產(chǎn)付之一炬;究其原因,人們頭腦中安全意識的缺失、無處不在的僥幸心理、日常行為的疏漏,才是造成這場悲劇的“第一個煙頭”!

20xx年5月12日上午9時20分,安陽市安彩集團信益二期工程工地68米高煙囪的施工現(xiàn)場,施工者在明知固定纜繩兩處被拆除的情況下,違反操作規(guī)程,冒險作業(yè),導(dǎo)致上料架發(fā)生傾翻倒塌,在料架上施工的30余名工人從空中跌落,造成21人死亡、10人受傷……那死者的慘狀,那親者的嚎泣,那傷者的痛苦,無不讓人觸目驚心!

據(jù)不完全統(tǒng)計,我國建筑業(yè)僅1~6月份就因安全事故死亡33人,已經(jīng)成為繼交通、煤炭業(yè)之后第三位死亡人數(shù)最多的行業(yè)。面對如此嚴峻的數(shù)字,面對一幕幕血淋淋的慘狀,我們每個職工都應(yīng)該捫心自問:我們還有理由讓不安全行為繼續(xù)發(fā)生嗎?行動起來吧,同志們!

牢記安全操作規(guī)程,時時刻刻警鐘貫耳,分分秒秒珍愛自己的生命。

“安全責(zé)任重于泰山”我們應(yīng)該從事后處理轉(zhuǎn)向事前預(yù)防;從傳統(tǒng)的管理模式轉(zhuǎn)向規(guī)范化、標(biāo)準化;從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全、我會安全”。用親人的片片愛心、句句叮嚀,隨時提醒自己“珍惜生命,勿忘安全”,為生命構(gòu)筑一道安全防線!

如果說生命是花,那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉;如果說生命是一幅畫,那么安全就是抒寫深遠神致的筆;如果說生命是河流,那么安全就是締造曲折迂回的護堤。沒有了安全,我們的生命就會摔跤,就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,更不可能到達人生輝煌的頂峰。

生命的控制,在于自己。我們的生命阿,就是我們開始自由呼吸的時候流出,流出妻子的嬌媚,流出父母的疼愛,流出孩童的歡快……生命就在我們的手中,就讓我們攜起手來關(guān)愛生命,關(guān)注安全,讓安全永駐心中。

有關(guān)不安全行為的心得體會及收獲三

記得那是我還在學(xué)鋼琴的時候。有一次考級,經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)的練習(xí),終于到了考級的時間,我穿上我最仙最美的裙子,打扮得漂漂亮亮的出發(fā)了。

不知什么原因,我那天心里特別沒底。在車上,我一直在復(fù)習(xí)譜子,一遍一遍地拿手在腿上彈來彈去,生怕去到那里的時候彈錯。

來到考場,我依舊十分忐忑,心里七上八下,只好一遍遍地熟悉譜子來平復(fù)心情。

輪到我了,我忐忑的心情卻沒有平靜下來,而是一直占據(jù)我的身心,手腳都有些顫抖。我努力鎮(zhèn)定下來,走到鋼琴邊,做了早已排練好的出場動作,鞠躬、坐下、手抬起、落下,按響了第一個音。

然后,我彈出了早已爛熟于心的曲子。雖然后來媽媽告訴我說,我看起來十分自如,可是實際上臺上表演的我的心卻一直懸得高高的,內(nèi)心始終被忐忑的情緒環(huán)繞著,但有點奇怪的是,似乎也正是這種忐忑不安幫了我,它促使我認認真真地彈出每一個音,老師教我的技巧都被它推上我的心頭,一下子我什么都想起來了。

兩首曲子就快談完了,在最后一個音還未落下時,我轉(zhuǎn)頭看了看坐在門邊的老師,老師笑了笑,沖我點點頭,這最后一個音才落下來。與此同時,那一直在我心中揮之不去的忐忑心情才終于肯散去。

如今,我已經(jīng)沒有學(xué)鋼琴了,可是這段記憶還會時不時地在我的腦海中浮現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn),其實忐忑不安的心情不只能帶來不好的影響。有的時候,如果控制得好,適當(dāng)?shù)撵梢宰屛覀兏訉Wⅰ⒄J真,讓我們把事情做得更好。有的時候保持自己的忐忑不安也許會得到一些意想不到的收獲。

有關(guān)不安全行為的心得體會及收獲四

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺……世上有喜有樂,有悲有愁。

——題記

我的心里就像有只小鹿在亂撞,“咚。咚,咚"狠狠的擊打著我的心……

十月八日,狂風(fēng)吹過,一片烏云遮住了太陽,世界突然變得那么陰暗。我背著沉重的書包,邁著沉重的步伐,緩緩走向教室——放假七天,語文作業(yè)一字沒寫,結(jié)果本來的數(shù)學(xué)課又換成了語文課。曹老師平日里和藹可親,但發(fā)起怒來誰又知道呢?坐在座位上,假裝坦然的拿出課本和作業(yè),聽著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,我的心里就像有只小鹿在亂撞,“咚咚,咚"狠狠的擊打著我的心。

老師仿佛正走在教學(xué)樓的過道上,下一分鐘,下一秒,不知何時就會來到。我望著桌角那擺放整齊而又行行空白的作業(yè)本,心里祈禱著:"希望老師不來了,希望她不檢查我的作業(yè);希望……”

老師終究還是來了,無聲中,希望遠去的腳步越發(fā)沉重,每一步都似乎踏在我的心中。正如我所不希望的那樣,老師踏上了講臺,大喊一聲:"開始檢查作業(yè)。"原本喧鬧的教室頓時陷入了真空一樣的沉寂,甚至能聽到自己的心跳聲,豆大的汗珠一滴滴從額頭上落下來,心頭的結(jié)久久不能解開。

看著那些蹲在教室后面的同學(xué)我仿佛看見了自……聽著老師越來越近的步伐,我腦中是一片空白,心中那團焦急的火燃燒的更為激烈。周圍的一切似乎靜止了,風(fēng)的呼呼聲。鳥的喳喳聲,水的嘩嘩聲,一切的一切都聽不到了,只剩下我咚咚的心跳聲……

“奇跡"并未發(fā)生,我蹲在教室后面,剛剛跳到嗓子眼的心緩緩落下。雖然被批評了,被罰了,可我卻慢慢的釋懷了……

看著面前的作業(yè)本,回憶起那件往事,我拿起筆,寫下了"忐忑不安”……

有關(guān)不安全行為的心得體會及收獲五

親愛的伯伯、叔叔阿姨們:

你們好!

我叫劉媛,是咱礦務(wù)局高三應(yīng)屆畢業(yè)生,前幾天剛剛參加完高考,正在焦急的等待成績下來。

考前就得知要舉辦此次“安全主題演講”活動,于是在積極做好高考準備之余,下決心來參加這個活動。因為我是成千上萬礦工子女中的一員,父親劉俊山現(xiàn)在朱家河煤礦采二隊上班。因為從父親以及他的工友們經(jīng)歷的許許多多事跡中,給我留下太多太多感人的故事,太多太多沉重的體會,太多太多想對礦工叔叔表白的心里話……。今天我放下手頭的志愿表,放棄和同學(xué)朋友的交流與嬉戲,不同媽媽姐弟拉家常,只想登臺向叔叔們一吐我的心聲而后快。

也許你的兒女比我還小,仿佛一個個頑皮、淘氣的小精靈,也許他們比我大,正是滿懷憧景快樂成長的花骨朵??墒窃谠S許多多礦工子弟的記憶里,幾乎從開始懂事的那一天起,心中多了一份牽掛,一份擔(dān)憂,一份愈來愈沉甸甸的渴望,那就是祝愿從事煤礦生產(chǎn)的爸爸永遠平安健康。

我是礦工的孩子,我懂得他們的感受,人常說:女兒是爸媽的小棉襖,是最知疼愛父母的貼心人。從每次爸爸是班到點不歸時全家焦燥不安的神情里,從每聽到時一次事故發(fā)生的通報后家人吃不下睡不著的煎熬中,處處都感覺出爸爸的平安是全家天大的事。

從學(xué)前班到高三,我們一路走來,同學(xué)中因父親發(fā)生意外而承受打擊心碎神傷的有之,變得憂郁寡歡的有之,學(xué)習(xí)成績每況愈下的有之,無法繼續(xù)上學(xué)過早背負生活艱辛的有之。更為嚴重的少數(shù)人因失去親人,少了管教而匯入濁流、自我沉淪、走上犯罪。這一切難道你都能怪罪于孩子嗎?

我曾聽同學(xué)中議論過張某的父親出了事,單位賠了四、五萬,這比起給親人造成的創(chuàng)傷和打擊,比起家破人亡、妻離子散所會出的代價那是多麼不值一提??!

那年我一位女同學(xué)父親出了事,我同幾位要好的一塊趕去她家看望,昔日活潑開朗的她變得呆滯麻木,曾經(jīng)美麗的笑臉哭在成了淚人一般,一幅百靈般鳥的好嗓子早已哭啞,身心疲憊的她還要關(guān)心痛不欲生的母親,當(dāng)單位來送賠償金時,我的同學(xué)撲過去一把抓起錢摔向門外,沙啞著嗓子哭喊:“我要爸爸不要錢”,一頭撲向棺材拍著棺蓋連哭帶滾地喊:“爸爸你不能走,快醒來吧!我們不能沒有你呀爸爸,您不是讓我們好好學(xué)習(xí)長大成才嗎?可我們成才之后您在哪兒呀爸爸?”句句撕心、聲聲裂肺,足以感天動地,在場的人們無不傷心落淚。

一幕幕慘劇令我終生難忘,一次次傷感讓我更加懂得:世上錢財無數(shù),少可再得;人間親爸唯一,失卻難尋。礦工叔叔,也許說到錢財你現(xiàn)在并不富有,就像我家一樣,母親無業(yè),父親一人上班,我姐弟三人上學(xué),日子過得很緊,可是我們擁有完整的家,擁有無窮的歡樂和無限的希望,天底下人人都有自己的家,你們是家的支撐;人人都有自己的親人,你們是親人最大的牽掛。平安是福,健康是樂。你們都像我的.父母一樣望子成龍,盼女成鳳,可是安寧祥和的家是我們戰(zhàn)勝困難竟舟學(xué)海的動力源泉,你們自己一定要珍惜生命,時刻注意安全。在安全與掙錢相沖突時,你們寧可不要錢卻絕不能讓孩子失去親愛的爸爸。

祝愿礦工叔叔們永遠安康幸福,祝愿礦山的發(fā)展蒸蒸日上;我們用學(xué)業(yè)有成實現(xiàn)你們的夢想,你們用安全健康撐起我們的天堂。好嗎?

謝謝大家,再見!

有關(guān)不安全行為的心得體會及收獲六

老師和學(xué)生:

大家好!

我今天演講的題目是《遵守交通規(guī)則,生命握在你手中》。

生命寶貴。對每個人來說,生命只有一次,所以人要珍惜生命一百次?!耙隆?、“食”、“住”、“行”是人們生活中的四大事件,是生命存在的前提?!笆堑摹笔墙煌?。隨著社會的快速發(fā)展和時代的進步,交通越來越貼近我們的生活。不可否認,交通給我們帶來了極大的便利,但也給我們帶來了極大的不幸,這是不自覺地遵守交通規(guī)則,交通安全知識貧乏,交通安全意識淡薄造成的。

以前在報紙上看到這樣一則新聞,一輛水泥罐車和一輛載有40多名學(xué)生的公交車相撞,兩人都翻車了。事故發(fā)生后,車上30多名學(xué)生被送往醫(yī)院治療,10多名學(xué)生當(dāng)場死亡。就這樣,年輕的生命被無情的奪走,留給我們的是鮮血的教訓(xùn)。

現(xiàn)在,一些學(xué)生不遵守交通規(guī)則,有不看信號燈過馬路、放學(xué)回家在路上追逐打鬧、騎快車、站在車道等公交車上等不安全行為。據(jù)統(tǒng)計,交通事故已經(jīng)成為青少年上路的“第一殺手”。人生不可逆轉(zhuǎn)。同學(xué)們,為了您和他人的安全,請自覺遵守交通法規(guī),注意道路安全,積極參與文明交通的宣傳教育。

“文明交通從我做起”,我們小學(xué)生鄭重向所有關(guān)心我們成長的成年人承諾:一定要學(xué)好交通安全知識,自覺遵守交通法規(guī)。千萬不要過紅燈,不要隨意過馬路;千萬不要在路上追逐嬉戲或者并肩行走;千萬不要乘坐“英雄車”:乘坐公交車、電車、長途汽車時,必須依次在站臺或指定地點等候。公交車停了,車內(nèi)的人先下車,下車的人下車再上車。做一個遵守交通法規(guī),關(guān)心他人的文明好少年。珍愛生命,共建文明交通,共建幸福家園,是我們每個人的美好祝愿。讓我們攜起手來,共同鼓勵和關(guān)愛。讓生命之花在愛和責(zé)任中成長。

有關(guān)不安全行為的心得體會及收獲七

為切實做好本單位20xx年度全年安全生產(chǎn)工作,堅決遏制重、特大道路交通事故,確保單位交通安全形 勢穩(wěn)定,本單位駕駛?cè)藨?yīng)做到:

一、認真遵守國家的法津法規(guī)和相關(guān)規(guī)定,服從單位以及人民-警-察的指揮和管理。

二、全面扎實開展交通安全宣傳工作,使本單位駕駛?cè)私逃采w面務(wù)必達到100%,客貨運輸企業(yè)駕駛 人拒絕“三超一疲勞”承諾責(zé)任書簽訂率達到100%。

三、高度重視本單位安全行車工作,健全和完善安全管理規(guī)章制度,微好各類合帳工作,強化內(nèi)部安全 管理責(zé)任制,加強檢查和監(jiān)督機制。

四、對單位駕駛?cè)诉M行認真排查,凡不具備從事客運和危險品運輸資格的駕駛?cè)艘宦刹坏冒才艔氖驴瓦\ 或危險品運輸工作,并對每位駕駛?cè)私?jīng)常進行安全教育,加強對重點人頭管理,確保行車安全。

五、做好在惡劣氣候條件下(冰、雪、雨、霧)安全行車的后勤保障工作。嚴禁車輛超速行駛、客車超 員、貨車超載和疲勞駕駛,酒后駕駛等各種違法行為的發(fā)生??瓦\車輛嚴禁夾帶各種易燃易爆危險品。

六、堅決落實車輛曰常維護保養(yǎng)制度,發(fā)現(xiàn)故障及時維修,嚴禁車輛帶病行駛。實行一車一檔制。確保 單位車輛不發(fā)生重特大事故,如發(fā)生事故,應(yīng)在24小時內(nèi)及時上報公安交巡警部門,決不隱瞞不報。

七、所有客運、營運危險品運輸車輛應(yīng)當(dāng)安裝符合國家標(biāo)準的行駛記錄儀和gps系統(tǒng),并督促駕駛員使 用。按規(guī)定參加臨時檢驗,未經(jīng)檢驗或檢驗不合格車輛一律停駛,無營運資質(zhì)的車輛不得參加營運。

八、裝運危險品車輛必須持有效的《危險品運輸許可證》。駕駛?cè)吮仨毘钟匈Y格證書。凡一年內(nèi)有2次超 載20%以上、一次超速50%以上以及有3次以上違法記錄未處理的或記滿12分不得駕駛車輛。

九、嚴格執(zhí)行車輛報廢規(guī)定。經(jīng)批準延期報廢使用的客運車輛,不安排跨省線路和跨省行駛。

十、接送學(xué)生的車輛經(jīng)縣級以上教育行政主管部門備案,專車專用,凡交通違法記分12分或三年以內(nèi)發(fā) 生重特大交通事故負主要責(zé)任的駕駛?cè)艘约拔礉M三年以上準駕車型安全駕駛經(jīng)歷的不得駕駛接送學(xué)生客車。

車號:

駕駛證號:

駕駛員簽名:

手機號碼: 二 0 —五年 月 曰 車輛單位(蓋章) 二 0—五年 月 曰

有關(guān)不安全行為的心得體會及收獲八

新學(xué)期,為了讓師生在安全的校園環(huán)境里生活學(xué)習(xí),進一步加強學(xué)校及周邊安全隱患排查和整治,預(yù)防安全事故的發(fā)生,我校在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。九月份,我校重點做了以下幾方面工作:

一、做好開學(xué)安全隱患排查工作。

為進一步做好開學(xué)校園安全工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),強化責(zé)任意識,新學(xué)期我校成立以樊茂聲校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,總務(wù)處、安全辦、各校校長、園長具體分工負責(zé)組織實施開學(xué)安全大檢查,做到分工明確,責(zé)任到人,周密部署,扎扎實實地進行一次全面、深入、細致的校園安全檢查,,對學(xué)區(qū)內(nèi)所有的校舍、院墻、廁所、大門、體育器材、用電線路、用電器材、消防、防雷裝置等設(shè)施以及周邊環(huán)境等進行了細致全面的檢查,在排查過程中,明確了排查環(huán)節(jié),登記備案,做到有計劃、有重點、有記錄、有整改。對排查出的安全隱患由總務(wù)處配合各校進行限期整改,校安全辦檢查督促。做到分工明確,責(zé)任到人。從大處著眼,小處入手,不走形式,不留死角,逐室、逐間、逐墻,確保檢查取得實效,為教育教學(xué)營造良好的安全環(huán)境。

二、加強校園安全保衛(wèi)管理

不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立建全學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。為了加強校安全保衛(wèi)工作,我們以校長值周、教干值班、教師值日的三級值班值勤保障,加上專職門衛(wèi),做到24小時無縫隙的校園值班,以“誰主管、誰負責(zé)”、“誰主辦、誰負責(zé)” 的原則,做到一級抓一級、一級對一級負責(zé),層層抓落實。同時,各級值班人員之間相互監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。繼續(xù)嚴格執(zhí)行準入登記制度,對外來人員和車輛進行登記驗證,堅決杜絕無關(guān)人員和車輛進入校園,進一步杜絕可違法犯罪的空隙和各類安全事故隱患的發(fā)生。

三、狠抓交通安全不放松

由于我校處于交通要道,各種車輛、行人通行密度較大,學(xué)校無校車接送路遠學(xué)生上放學(xué),學(xué)生上下學(xué)通行不暢,交通安全設(shè)施及警示標(biāo)志不健全、不規(guī)范,存在較大的交通安全隱患。長期以來,我校對學(xué)生的交通安全教育常抓不懈,毫不放松。新學(xué)期,我們根據(jù)教育局的要求,為每位學(xué)生發(fā)放了小黃帽,規(guī)定學(xué)生在上放學(xué)路上必須戴上,可以提醒路上行人、過往車輛,在學(xué)生過馬路的時候減速慢行、注意安全,同時對學(xué)生自身也起到一定的警示作用,警示自己要認真遵守交通規(guī)則,不斷提高交通安全意識。為進一步確保學(xué)生放學(xué)出校門的安全,我們放學(xué)時在校門口兩邊拉警示線,禁止車輛通行,等所有學(xué)生走完后再通行,同時多名值班人員到場協(xié)調(diào),各班都由班主任和部分任課老師護送學(xué)生過馬路。通過多種防護措施,大大提高學(xué)生的安全性,確保學(xué)生的人身安全。

四、查找存在問題,及時排除安全隱患

我校不間斷的進行校園安全隱患排查,及時排除學(xué)校存在的不安全因素,以防止各種安全事故的發(fā)生。由于我校房屋改造還在進行,校園建筑工地仍然存在安全隱患,對此我們不間斷地加強安全教育,設(shè)置好隔離帶,把教學(xué)區(qū)與建筑工地隔開,在工地入口放置警示牌,提醒學(xué)生不要隨意到建筑工地玩耍,讓學(xué)生遠離工地,防止高空墜物或工地觸電等危險事件的發(fā)生。同時,值班教干教師進巡邏檢查,對無意進入建筑工地的學(xué)生能及時的制止,確保無砸傷或觸電事故發(fā)生。

學(xué)校的安全工作任重而道遠,我們絲毫不放松,為學(xué)生創(chuàng)造健康成長的良好條件和環(huán)境,是我們不容辭的責(zé)任。今后,我們繼續(xù)重視安全工作,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平,為爭創(chuàng)省平安校園而努力。

有關(guān)不安全行為的心得體會及收獲九

廣大市民朋友:

交通安全關(guān)系千家萬戶,文明出行維系社會繁榮穩(wěn)定。整潔有序、和諧通暢的交通環(huán)境,是城市文明的窗口,也是每一位市民安居樂業(yè)的前提條件。電動車以其輕便、環(huán)保等特點,為市民朋友的出行提供了很多便利,但我們也常常痛心地看到,由于駕乘電動車或摩托車未正確佩戴安全頭盔、不遵守交通法規(guī)導(dǎo)致的傷亡,正在極大地危害著人民群眾的生命財產(chǎn)安全。為了您和家人的幸福,我們倡議:

一、做佩戴頭盔、文明出行的踐行者。

在駕乘電動車、摩托車出行時,駕駛?cè)撕统俗吮仨氄_佩戴合格的安全防護頭盔。自覺遵守交通安全法律法規(guī),按道行駛,文明出行。堅決杜絕酒駕醉駕、占道逆行、擅闖紅燈、違法載人等交通違法行為。從自我做起,從現(xiàn)在做起。做佩戴頭盔、文明出行的踐行者,切實保護自身生命財產(chǎn)安全。

二、做佩戴頭盔、文明出行的宣傳者。

提醒、勸導(dǎo)身邊的親朋好友及其他駕乘人員,依法正確佩戴頭盔,嚴格遵守交通安全法規(guī)。教育、引導(dǎo)未成年人自覺養(yǎng)成文明出行習(xí)慣。從小事做起,從身邊做起。做佩戴頭盔、文明出行的宣傳者,認真呵護摯愛親朋的生命健康。

三、做佩戴頭盔、文明出行的推動者。

廣大干部群眾要以身作則,積極發(fā)揮模范引領(lǐng)作用,帶頭弘揚文明交通新風(fēng)尚。外賣、快遞、運輸?shù)戎攸c行業(yè)要強化內(nèi)部安全教育管理,嚴格遵守安全生產(chǎn)規(guī)定,對不佩戴頭盔作業(yè)人員采取零容忍態(tài)度,從嚴從重懲戒不安全、不文明的交通行為,確保安全頭盔全覆蓋。從行業(yè)做起,從職業(yè)做起。做佩戴頭盔、文明出行的推動者,堅決維護行業(yè)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

安全無小事,日日須關(guān)注。讓我們一起養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,正確佩戴安全頭盔,共同維護平安暢通的交通環(huán)境,攜手共創(chuàng)安全、暢通、和諧的道路交通環(huán)境。

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